Kimi Aparecida Tomizaki

Kimi Tomizaki é professora de sociologia na FE/USP, junto ao Departamento de Filosofia e Ciências da Educação (EDF) e ao Programa de Pós-graduação em Educação. A pesquisadora tem se dedicado a dois eixos de investigação: (i) pesquisa e análise de processos intergeracionais de transmissão e assimilação de percepções, valores, condutas e comportamentos a respeito da escola, trabalho e política; (ii) a compreensão de processos de socialização política, politização e engajamento militante.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Ser metalúrgico no ABC: rupturas e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhadora
Profa Dra. Salma Tannus Muchail. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: Gestão do Trabalho e da vida: educação e poder,Ano de Obtenção: 1999
Prof Dra. Maria Inês Rosa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1992 - 1995

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Vestibulares da Unesp, VUNESP, Brasil.

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris, CRESPPA, França. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2003 - 2004

Estágio Doutoral. , École des hautes études en sciences sociales, EHESS, França.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

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Organização de eventos

TOMIZAKI, KIMI ; RIDENTI, M. ; VIDIGAL, C. S. ; RIBEIRO, M. C. B. ; CHOTIL, M. J. T. ; SILVA, R. A. . Coloquio "O movimento operário e a ditadura militar no Brasil". 2015. (Outro).

TOMIZAKI, KIMI ; WATANABE, G. ; GURGEL, I. ; KAWAMURA, M. R. D. ; PEROSA, G. ; NOGUEIRA, M. A. ; LUGLI, R. S. G. ; LIMA JUNIOR, P. R. M. . I Jornada Pierre Bourdieu e o ensino de ciências. 2015. (Outro).

JARDIM, F. ; TOMIZAKI, Kimi . "Seminário Diferençs, desigualdades e educação: em busca de novas abordagens". 2012. (Congresso).

TOMIZAKI, Kimi ; PIALOUX, MICHEL ; BRAGA, RUY . Seminário Trabalho e Política: novas configurações da classe operária. 2009. (Outro).

TOMIZAKI, Kimi . I Seminário Interno de Pesquisa dos docentes da EACH /USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades). 2007. (Outro).

TOMIZAKI, Kimi . I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento e Política e Financiamento da Pós-graduação. 2001. (Congresso).

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Participação em eventos

ANPED. ENTREVISTAS E QUESTIONÁRIOS NO ESTUDO DA POSIÇÃO SOCIAL. 2010. (Congresso).

Associação Brasileira de Antropologia - ABA. 2008. (Congresso).

ANPOCS. 2007. (Congresso).

ANPOCS. 2006. (Congresso).

25 Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).

23 Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Thiago Trindade de Aguiar

TOMIZAKI, Kimi. Maquiando o trabalho: opacidade e transparência numa empresa de cosméticos global. 2014. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eduardo Magalhães Rodrigues

TOMIZAKI, Kimi. A organização internacional dos trabalhadores na Mercedes-Benz do Brasil: Perspectivas de contra-hegemonia local-global. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Carnielli Lima

TOMIZAKI, Kimi. Histórias de famílias, histórias de trabalho: socialização e transmissão inter-geracional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Camila Chicrala Coelho

TOMIZAKI, Kimi. Socializações Desiguais: as juventudes nas camadas populares e nos grupos médios. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Camila Chicrala Coelho

TOMIZAKI, Kimi. Juventudes Desiguais: experiências socializadoras e práticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Aparecida de Paula Presta

TOMIZAKI, Kimi. Disposições dos adolescentes em relação ao futuro: um estudo exploratório dos seus determinantes sociais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosangela Carrilo Moreno

TOMIZAKI, Kimi. As mutações da experiência militante: um estudo a partir do movimento hip-hop de Campinas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Cristina Lot Lavandeira

TOMIZAKI, Kimi. A ação política dos cientistas: o caso da implantação do parque científico e tecnológico de Campinas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvia Gattai

TOMIZAKI, Kimi. As competências dos empreendedores solidários:estudo com catadores em cooperativas de coleta e tratamento de resíduos sólidos em São Bernardo do Campo. 2014. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gilberto Geribola Moreno

TOMIZAKI, Kimi. Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sidnei Ferreira Vares

TOMIZAKI, Kimi. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurício Rombaldi

TOMIZAKI, Kimi. Internacionalização do sindicalismo no Brasil: um estudo sobre os setores metalurgicos e de telecomunicaçõe". 2012. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alcimar Silva de Queiroz

TOMIZAKI, Kimi. Sociedade da informação e direitos humanos no Mercosul: análise sociológica da tecnologia de informação e comunicação. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Karina Brenner

TOMIZAKI, Kimi. Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Consuelo Alves da Silva

TOMIZAKI, Kimi. Dores do Corpo e Dores da Alma: o estigma da tuberculose entre homens e mulheres acometidos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patrícia Claudia da Costa

TOMIZAKI, Kimi. A expansão da educação superior pública e seus efeitos: a reconfiguração do corpo docente de uma universidade federal brasileira". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Graciella Watanabe

TOMIZAKI, Kimi. A divulgação científica como campo e a travessia de fronteiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Francisco André Silva Martins

TOMIZAKI, Kimi. Vivendo e aprendendo e jogar: dimensões formativas de experiências participativas de ação coletiva e militância de jovens em uma ocupação urbana em Belo Horizonte. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gilberto Geribola Moreno

TOMIZAKI, Kimi. Associativismos e gerações na cidade de São Paulo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosangela Carrilo Moreno

TOMIZAKI, Kimi. As ONGs e a promoção da educação no Brasil: entre militância e expertise profissional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Karina Brenner

TOMIZAKI, Kimi. Militância de jovens em partidos políticos (qualificação). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurício Rombaldi

TOMIZAKI, Kimi. O transnacional ante as fronteiras nacionais: ação sindical e condições sociais de acesso aos espaços sindicais internacionais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: DANIELA MARIA FERREIRA

TOMIZAKI, Kimi. Conversão e reconversão: a circulação internacional dos filósofos católicos brasileiros. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina Pereira da Silva

TOMIZAKI, Kimi. Fabricando leitores no ABC Paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Telma Renata Ressineti

TOMIZAKI, Kimi. A democratização do ensino fundamental de 06 a 14 anos: que concepção de democracia tem sido adotada nas leis federais?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eduardo Magalhães Rodrigues

TOMIZAKI, Kimi. A organização internacional dos trabalhadores metalúrgicos da Mercedes-Benz do Brasil entre 1992 e 2001. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Santiago Rosa Dantas

TOMIZAKI, Kimi. Estratégias educativas em famílias de grupos populares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS CULTURAIS) - Universidade de São Paulo.

TOMIZAKI, Kimi. Concurso público de provas e títulos para professor doutor na área de Educação e Cultura do Depto. de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte da Faculdade de Educação da Unicamp. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins

MARTINS, H. H. T. S.. Gestão do trabalho e da vida: educação e poder.. 1999. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins

MARTINS, H. H. T. S.. Ser metalúrgico do ABC: rupturas e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhadora. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Ines Rosa

TOMIZAKI, K. A.;ROSA, M. I.; HELOANI, J. R. M.; MARTINS, H. H. T. S.. Gestão do trabalho e da vida: educação e poder. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Leila Maria Ferreira Salles

SALLES, L. M. F.. Educação popular e educação de adultos. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Iram Jácome Rodrigues

RODRIGUES, I. J.MARTINS, H. S.. Ser metalúrgico no ABC: ruprutras e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhadora. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Fonseca de Almeida

ALMEIDA, Ana Maria F; RODRIGUES, Iram Jacome; MARTINS, Heloísa; MUCHAIL, Salma Tannus; SEGNINI, Liliana. Duas gerações de trabalhadores. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Fonseca de Almeida

ALMEIDA, Ana Maria F; MARTINS, H.; MUCHAIL, Salma Tannus; GUSMÃO, N.. Da escola à fábrica: um estudo sobre a constituição das condutas dos trabalhadores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Salma Tannus Muchail

MUCHAIL, S. T.. Ser metalúrgico do ABC: rupturas e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhadora. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Liliana Rolfsen Petrilli Segnini

SEGNINI, L. R. P.; MUCHAIL, Salma Tannus; ALMEIDA, Ana Maria Fonseca de; CANEDO, Letícia Bicalho; RODRIGUES, Iram Jácome; MARTINS, Heloisa Helena Teixeira de Souza. Ser metalúrgico do ABC: rupturas e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhdora. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Neusa Maria Mendes de Gusmão

GUSMÃO, N. M. M.. Da escola à fábrica: um estudo sobre a constituição da conduta dos trabalhadores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

José Roberto Montes Heloani

TOMIZAKI, K. A.;HELOANI, J. R. M.. Gestão do Trabalho e da Vida: educação e poder. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

José Roberto Montes Heloani

TOMIZAKI, K. A.;HELOANI, J. R. M.. Gestão do Trabalho e da Vida: educação e poder na nova organização do trabalho. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Yuri Pinto de Souza

Socialização e política: um estudo sobre as trajetórias políticas dos sindicalistas metalúrgicos do ABC Paulista; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Lucca Ignácio Morais Luiz

Educação, Trabalho e Comportamento Político no ABC Paulista; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Katielly Mesquita Melo

Gênero, Políticas Públicas e Educação pelo Trabalho: uma análise do Projeto Educação Inclusão (Osasco - SP); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Oliveira de Andrade

Impactos de um projeto pedagógico inovador: um estudo sobre as relações entre escola e famílias de diferentes camadas sociais; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

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Trajetórias de vida juvenis e religião como espaço de formação e socialização: apontamentos a partir do Centro de Juventude Anchietanum; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Lucy Gabrielli Bonifácio da Silva

QUANDO OS ?OUTROS? CHEGAM À ESCOLA: Alunos imigrantes na rede municipal de ensino de São Paulo; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Marla Andressa de Oliveira Santos

Mobilidade social e alongamento da escolarização: um estudo sobre as expectativas educacionais de jovens das camadas populares; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Victoria Henrique Ribeiro

Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; (Orientador);

Renato Macedo de Almeida

MTST (Movimento dos Trabalhadores sem Teto) e Ambientalistas no Novo Pinheirinho de Embu das Artes: socializações distintas, legitimidade e assimetria de forças; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Ricardo Lugo

Diferenças e similaridades nos processos de socialização de jovens integrantes em organizações que buscam a preservação ou a subversão da ordem; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Amanda Prado de Oliveira

Entre a favela e uma escola de elite: um estudo sobre trajetórias de jovens participantes do projeto ?Escola da Comunidade?; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Maria Gilvania Valdivino Pereira

A família operária no bairro Ferrazópolis em São Bernardo do Campo: um estudo sobre socialização política; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Julio Cesar Bezerra

"O que estamos fazendo?": reflexos da racionalidade legalista sobre a atividade dos atores educacionais; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Célia C

Cappucci M; N; Caldas; Cultura operária do ABC Paulista: um estudo sobre a transmissão da cultura operária entre pais e filhos trabalhadores metalúrgicos; ; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Hamilton Harley de Carvalho

Processos educativos em ocupações do Movimento dos Trabalhadores sem Teto em São Paulo; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Maria Gilvania Valdivino Silva

Socialização política: um estudo sobre a transmissão intergeracional de modos de se relacionar com a política; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Marcelo Daniliauskas

Ações e incidência política de jovens LGBT no cotidiano escolar; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Wanshington Tominaga

A trajetória de vida de integrantes do Centro Acadêmcio Ruy Barbosa e o engajamento na militância política no Movimento Estudantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física) - Universidade de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Franklin Euclides Cordeiro Pontes

Jogos de espelhos: um estudo sobre família, escola, trabalho e política numa perspectiva geracional; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Lucca Ignácio Morais Luiz

Jogos de espelhos: um estudo sobre família, escola, trabalho e política numa perspectiva geracional; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Gustavo Herthel Nascimento

Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Yuri Pinto de Souza

Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação - USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Davi Barbosa Bonfim

Educação, família e trabalho: um estudo sobre as transformações da classe operária brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Lucca Ignácio Morais Luiz

Educação, família e trabalho: um estudo sobre as transformações da classe operária brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Diogo da Silva Dias

Educação, família e trabalho: um estudo sobre as transformações da classe operária brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Ligia Dona de Souza

Educação, família e trabalho: um estudo sobre as transformações da classe operária brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Clara Fodor Gomez

Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Yuri Pinto de Souza

Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista; 2016; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação da USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Clara Felisberto de Moura Corrêa

Socialização política de militantes sindicais: análise de trajetórias familiares e profissionais; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, USP - Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Luiza dos Santos Manzutti

Os metalúrgicos do ABC e a política: um estudo prosopográfico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Juliana Oliveira de Andrade

Pais pouco escolarizados, filhos também? As possibilidades e impossibilidades de uma geração superar a anterior; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Mayte Amarante

Socialização política: um estudo exploratório sobre as relações entre as crianças e o mundo da política; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Lívia Lima da Silva

: Análise dos efeitos da escolarização sobre (im) possibilidades da constituição da profissão de escritora entre mulheres brasileiras; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Graduação - USP; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Luana Lima Silva

Em nome da arte - a militância em defesa do patrimônio cultural no município de São Paulo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, USP - Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Marcelo Araújo

Dois anos de EACH: um estudo sobre a relação entre capital cultural a adaptação ao ensino superior; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em sistemas de informação) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Paulo Rosa Jr

; Dois anos de EACH: um estudo sobre a relação entre capital cultural a adaptação ao ensino superior; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em sistemas de informação) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

André Stopa Rankin

DOIS ANOS DE USP/LESTE: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE UM PROJETO PEDAGÓGICO INOVADOR NO ENSINO SUPERIOR; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Daniel Rondinelli Roquetti

DOIS ANOS DE USP/LESTE: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE UM PROJETO PEDAGÓGICO INOVADOR NO ENSINO SUPERIOR; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

Rogério Sutilo

DOIS ANOS DE USP/LESTE: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE UM PROJETO PEDAGÓGICO INOVADOR NO ENSINO SUPERIOR; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Universidade de São Paulo; Orientador: Kimi Aparecida Tomizaki;

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Foi orientado por

Maria Ines Rosa

Gestão do Trabalho e da vida: Educação e Poder; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ines Rosa;

Ana Maria Fonseca de Almeida

Ser metalúrgico do ABC: rupturas e continuidades nas relações intergeracionais da classe trabalhadora; 2005; 265 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Coorientador: Ana Maria Fonseca de Almeida;

Salma Tannus Muchail

Da escola à fabrica - um estudo sobre a constituição da conduta dos trabalhadores; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Salma Tannus Muchail;

Debora Mazza

Educação popular e Educação de adultos; 1995; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Debora Mazza;

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Produções bibliográficas

  • TOMIZAKI, KIMI ; DANILIAUSKAS, MARCELO . Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. Entrevista com Anne Muxel. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 29, p. 347-356, 2018.

  • TOMIZAKI, KIMI ; DANILIAUSKAS, MARCELO . A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 29, p. 214-238, 2018.

  • ROMBALDI, MAURÍCIO ; TOMIZAKI, KIMI . Ultrapassando fronteiras: trajetórias de ascensão de militantes brasileiros no sindicalismo transnacional. Sociologias (UFRGS) , v. 19, p. 24 - 50-50, 2017.

  • ROMBALDI, MAURÍCIO ; TOMIZAKI, KIMI . Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. SOCIOLOGIAS (UFRGS. IMPRESSO) , v. 19, p. 14-22, 2017.

  • PEREIRA, M. G. V. ; TOMIZAKI, Kimi . O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista. Linhas Críticas (Online) , v. 22, p. 86-109, 2016.

  • TOMIZAKI, KIMI . Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP , v. 42, p. 821-834, 2016.

  • TOMIZAKI, KIMI ; CARVALHO-SILVA, HAMILTON HARLEY DE ; SILVA, MARIA GILVANIA VALDIVINO . SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA E POLITIZAÇÃO ENTRE FAMÍLIAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TETO. Educação e sociedade , v. 37, p. 935-954, 2016.

  • TOMIZAKI, KIMI ; SILVA, MARIA GILVANIA VALDIVINO ; CARVALHO-SILVA, HAMILTON HARLEY DE . SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA. Educação e sociedade , v. 37, p. 929-934, 2016.

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Outras produções

TOMIZAKI, Kimi . ENTREVISTAS E QUESTIONÁRIOS NO ESTUDO DA POSIÇÃO SOCIAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOMIZAKI, Kimi . A escola como instituição disciplinadora. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016: formação e auto-formação dos ocupas como sujeitos políticos, Descrição: A pesquisa tem como tema os sujeitos que participaram das ocupações de escolas públicas de Ensino Médio, em diversos estados do Brasil, de novembro de 2015 a dezembro de 2016. Em relação a esses sujeitos, que se autodenominaram durante a ação coletiva como ocupas, a pesquisa tem como objetivo geral compreender os impactos da sua participação nas ocupações ? tomada como um processo de formação política ? na sua re-constituição como sujeitos políticos, considerando dois fatores principais: a) a estrutura e a dinâmica das ocupações; b) as relações de cooperação e conflito entre ocupas e autoridades, gestão escolar, corpo docente e sociedade local (incluindo a mídia local). A formação de sujeitos políticos será concebida a partir da noção de subjetivação política, que compreende a construção das/dos adolescentes e jovens como sujeitos políticos como um processo complexo, criativo, tenso, relacional e sempre inconcluso, em que as/os adolescentes e jovens também são ativas/ativos e em parte se autoconstroem, tanto quanto se coconstroem em suas relações com adultos. A pesquisa busca compreender a efetividade e a generalidade daquilo que foi indicado pelo Seminário: Memorial das ocupações estudantis (coordenado pelo proponente desta pesquisa), a saber, o profundo impacto subjetivo causado nas/nos ocupas pelo processo de ocupação e pós-ocupação de suas escolas, que influenciou no seu processo de (auto)formação como sujeitos políticos. Entre os objetivos secundários, conhecer o impacto desse processo na trajetória escolar das/dos ocupas, analisar o ?mapa? das ocupações de escolas e IES (Instituição de Educação Superior) em 2015 e 2016 e caracterizar a estrutura e a dinâmica das ocupações secundaristas, incluindo suas relações com as ocupações de IES. A pesquisa justifica-se, entre outros motivos, por: a possibilidade de conhecer mais profundamente um processo social ? um conjunto de ações coletivas ? de grande abrangência, que envolveu quase todas as unidades federativas do país; a possibilidade de conhecer os impactos em médio prazo desse processo social ? considerando também o ?pós-desocupação? - nos sujeitos envolvidos diretamente nele, do ponto de vista da sua formação política e trajetória escolar. Como metodologia, a ênfase em dados qualitativos, mas considerando a diversidade de cenários das ocupações: revisão bibliográfica de trabalhos acadêmicos sobre o movimento das ocupações de 2015 e 2016; levantamento de dados já existentes, incluindo os da revisão bibliográfica e de entidades como a UNE (União Nacional dos Estudantes) e a UBES (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas), para um mapeamento das ocupações estudantis de 2015 e 2016; levantamento de ocupas para entrevistas, a partir de rede de contatos acadêmicos e políticos da equipe de pesquisa, no Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo, Ceará, Goiás e Pará; realização das entrevistas, de caráter semiestruturado, com estudantes que participaram ativamente das ocupações de escolas de ensino médio, para conhecer o impacto do movimento e do pós-desocupação em sua formação como sujeitos políticos; construção de textos de divulgação e/ou documentários com resultados parciais da pesquisa, para serem debatidos com atuais estudantes de ensino médio e jovens que foram ocupas; análise dos conteúdos desses debates, que poderão ser incorporados aos resultados construídos pela revisão bibliográfica, pelo mapeamento das ocupações e pelas entrevistas. Entre os resultados esperados, destacam-se: a construção de conhecimentos inovadores a respeito das ações coletivas e movimentos sociais, já que a ênfase é sobre os resultados em médio prazo, que intentam mergulhar nas subjetividades de adolescentes e jovens, acompanhando seu processo de autoconstituição como sujeitos políticos; a devolutiva de resultados da pesquisa também como ações de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Luís Antonio Groppo - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Jogos de espelhos: um estudo sobre família, escola, trabalho e política numa perspectiva geracional, Descrição: O objetivo geral dessa pesquisa é realizar um estudo sobre os modos como diferentes gerações de trabalhadores do ABC Paulista têm se relacionado com o fenômeno do alongamento da escolarização das novas gerações, que contrasta com as reduzidas possibilidades de inserção profissional em postos de trabalho compatíveis com seus investimentos escolares e com as expectativas tanto dos jovens quanto das famílias, inviabilizando, assim, o projeto de mobilidade social ascendente via escola e trabalho iniciado pelos pais. Nossa hipótese central é de que esse ?desencontro? entre as expectativas fomentadas pelo alongamento da escolarização e as condições efetivas de se conquistar um posto de trabalho desejado tem efeitos importantes sobre o comportamento político dessas duas gerações, o que tem se materializado no ABC Paulista, por exemplo, em uma tendência de votos que se afasta de sua tradição petista ou mesmo que no distanciamento dos operários do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Socialização e política: um estudo sobre a constituição da identidade do movimento operário no ABC Paulista, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa financiado que conta com bolsas da Pró-reitoria de Graduação da USP (Programa Unificado de Bolsistas) que se inscreve na continuidade, mais precisamente, na expansão e adensamento de uma pesquisa financiada pela FAPESP, em sua primeira fase, cujo objetivo central foi constituir uma base de dados prosopográficos sobre os diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC (SMABC),entre os anos de 1972 e 2002, tendo em vista analisar os processos de formação política que possibilitaram que alguns membros da categoria metalúrgica se tornassem diretores sindicais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Movimentos cruzados e histórias específicas de operários e trabalhadores rurais. Análise comparativa dos ciclos de greves iniciados pelos metalúrgicos de São Paulo e do ABC paulista e pelos canavieiros de Pernambuco no final dos anos 70, Descrição: Este projeto tem por objetivo fazer-se a análise comparativa sistemática de movimentos significativos de operários e trabalhadores rurais. Situados em dois pontos geográficos distantes no interior do país, os metalúrgicos da Grande São Paulo e os canavieiros de Pernambuco e estados vizinhos foram protagonistas de ciclos de greves, na virada dos anos 70 para 80 do século passado, de grande importância para o movimento mais geral de democratização e de conquista de liberdades e direitos pelos trabalhadores. O espaço a ser ocupado por uma análise comparativa sistemática dos movimentos de operários industriais e de trabalhadores rurais tem permanecido um espaço praticamente vazio nas ciências sociais brasileiras. A especialização profissional dos estudiosos do trabalho industrial, por um lado, e dos estudiosos do campesinato e dos trabalhadores rurais, por outro, tem sido um obstáculo de difícil superação, que abarca antropólogos, sociólogos e historiadores. Estimulados pela chamada à interregionalidade e à interdisciplinaridade que é feita neste edital, animamo-nos a articular uma equipe habilitada a levar adiante este desafio. Este projeto visa, assim, contribuir no entendimento das diferenças (e eventuais similaridades) entre operários industriais, aqui representados pelos metalúrgicos, e entre trabalhadores rurais, aqui representados pelos canavieiros, quando se tem acesso à construção de uma história comparada entre esses dois setores básicos das classes trabalhadoras brasileiras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Integrante / José Sérgio Leite Lopes - Coordenador / Marilda Aparecida de Menezes - Integrante / Murilo Leal Pereira Neto - Integrante / Jaime Santos Júnior - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Transmissão e ruptura de práticas políticas no interior do movimento operário: um estudo sobre processos de socialização e formação de disposições para militância, Descrição: Projeto de pós-doutoramento, financiado pela FAPESP, junto ao Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris (CRESPPA), que reúne pesquisadores de Universités Paris 8 Paris 10, sob orientação de Bernard Pudal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Integrante / Bernard Pudal - Coordenador / Cédric Lomba - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Socialização e política: um estudo sobre a formação de disposições para a militância entre membros da classe operária, Descrição: Esse projeto tem como objetivo central estudar os processos de socialização implicados na aquisição de disposições para o engajamento político, a partir da análise da trajetória de lideranças de um grupo sócio-profissional com destacada tradição de participação política na sociedade brasileira: os metalúrgicos do ABC Paulista. Parte-se do princípio que atitudes e comportamentos a respeito dos acontecimentos de ordem política são transmitidos de uma geração à outra em diferentes espaços de socialização primária e secundária. Nesse sentido, a compreensão do que poderia ser identificado como vocação para a militância política passa pela análise detalhada da maneira como os indivíduos foram socializados em relação ao mundo da política . Tal análise, nesta pesquisa, se concentrará sobre os processos que permitiram que determinados indivíduos se tornassem diretores do principal sindicato brasileiro da atualidade, o Sindicato dos Metalúrgicos do ABC (SMABC), entre as décadas de 1970 e 1990. Para tanto, pretende-se constituir uma base de dados prosopográficos sobre os diretores dessa entidade, tendo em vista apreender as características e dinâmica interna desse grupo. E, posteriormente, um estudo de caráter biográfico por meio do qual exploraremos os processos de socialização política vivenciados pelos sujeitos da pesquisa, que serão divididos em subgrupos que representem diferentes "destinos sóciopolíticos" possíveis para esses militantes, o que pode variar de uma situação de ascensão na política partidária até o total desengajamento político. Vale destacar ainda, que a pesquisa se articula com uma reflexão sobre as modificações ocorridas no cenário político brasileiro pós regime militar, sobretudo com o fenômeno de recomposição das elites dirigentes que possibilitou a ascensão de atores políticos oriundos das classes populares - com trajetórias ligadas a movimentos de esquerda - a esferas do poder de Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Do sindicato às urnas: um estudo sobre os efeitos da socialização política nas trajetórias de lideranças metalúrgicas do ABC Paulista, Descrição: Nos últimos anos, o Sindicato dos Metalúrgicos do ABC tornou-se um ator de destaque em iniciativas que extrapolam a relação entre patrões e empregados e alcançam tanto a sociedade civil como o Estado. A conquista dessa posição pode ser entendida como resultado de um investimento desse grupo na construção de uma atuação para ?fora dos muros? do Sindicato. Neste projeto pretendo analisar o processo de inserção de representantes dos metalúrgicos em esferas que vão além dos espaços tradicionais da atuação sindical. A pesquisa está construída como uma interrogação sobre as possíveis (e prováveis) relações entre (i) a construção da legitimidade em diferentes espaços políticos por parte de lideranças da categoria metalúrgica e (ii) o conjunto de experiências educativas pelas quais esses sujeitos passaram ao longo de suas vidas (o que inclui desde a educação familiar, escolar e profissional, como também as experiências de formação vivenciadas em função da militância sindical). Sendo assim, a análise estará baseada, por um lado, nas trajetórias sociais e profissionais de atores centrais desse processo, diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC e, por outro lado, nas transformações do espaço político mais amplo, associadas às definições e redefinições, entre outros, das disputas eleitorais, do papel das assessorias executivas, das secretarias de governo municipal da região do ABC Paulista, nas câmaras multipartites, etc. A pesquisa empírica será desenvolvida por meio de entrevistas de caráter biográfico com diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC que tenham se inserido em espaços políticos exteriores a essa entidade de classe, entre 1978 e 1998, e do uso intensivo dos materiais depositados nos arquivos do Sindicato (atas de reunião, material de campanhas eleitorais, informativos da categoria), assim como dos registros da imprensa local e nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Kimi Aparecida Tomizaki - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação. , Avenida da Universidade n 308 bloco A sala 217, Butantã, 05508-040 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913195, Ramal: 281

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Centre de Recherches Sociologiques et Politiques de Paris

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-doutoranda, Carga horária: 40

2006 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Sociedade Padre Anchieta de Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2002

Sociedade Padre Anchieta de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 09/1999 - 02/2002

    Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, sociologia geral, pesquisa em educação, sociologia da educação

2018 - 2018

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Outras informações:
Ministrei, como professora visitante, o "Seminário Juventudes, Educação e Política" na Flacso/Buenos Aires, entre 05 e 09 de novembro de 2018.