Tânia Aretuza Ambrizi Gebara

Doutora (2014) e mestre (2004) em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Possui graduação em Pedagogia (1999) pela mesma instituição e graduação em Matemática (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de São Carlos (1992). É professora do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, atuando no 1 Ciclo de Formação Humana. É coordenadora e uma das fundadoras do Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. Atualmente é coordenadora do Núcleo de Assessoramento a Pesquisa - NAPq, presidente da Comissão do Projeto Político Pedagógico do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG, representante titular da Câmara de Extensão nomeada pelo CEPE, entre outras funções. Lidera, junto com a prof.ª Cecília Vieira, o grupo Infâncias e Educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral. Tem experiência em Educação, com ênfase em educação infantil, formação docente, relações étnico-raciais e educação inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: Um estudo sobre mulheres pardas provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus/suas filhos (as)
Nilma Lino Gomes. Palavras-chave: Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Processos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha-MG,Ano de Obtenção: 2004
Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti.

Especialização em Educação Infantil

2001 - 2002

Universidade do Estado de Minas Gerais

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em Matemática Licenciatura Plena

1989 - 1992

Universidade Federal de São Carlos

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Formação complementar

2019 - 2019

FERRAMENTAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS PARA DISCENTES COM DEFICIÊNCIA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Jovens e Adultos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Infantil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Básica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . I Simpósio de Pesquisas do Centro Pedagógico da UFMG. 2019. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; PINTO, E. C. . O Trabalho do Músico Negro na Formação de Professores Negros. Convidado: Walmir Alcântara Alves. Encontro mensal de formação de professores aberto a comunidade externa e interna da UFMG promovido pelo Grupo de Estudos do Projeto ?Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica?. 2019. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; PINTO, E. C. . A Subjetividade da População Negra e As Fontes do Self: A Construção da Identidade Negra na Modernidade. Convidadxs: Suely Virgínia dos Santos e Jair Costa Junior. Encontro mensal de formação de professores aberto a comunidade externa e interna da UFMG promovido pelo Grupo de Estudos do Projeto ?Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica?. 2019. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; PINTO, E. C. . Capoeira como instrumento de Formação Cidadã e de Educação Decolonial. Convidado: Luís Flecha. Encontro mensal de formação de professores aberto a comunidade externa e interna da UFMG promovido pelo Grupo de Estudos do Projeto ?Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica?. 2019. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; GRIFFO, C. . Educatrix - expansão do uso de recursos digitais na escola. 2018. (Outro).

GRIFFO, C. ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . EDUCATRIX: EXPANSÃO DO USO DE RECURSOS DIGITAIS NA ESCOLA. 2018. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; RIBEIRO, M. G. ; SANTOS, I. B. ; REGIS, M. C. . 10 anos do Projeto Ciclo Permanente. 2018. (Exposição).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SILVA, L. P. ; INACIO, Marcilaine Soares ; RICCI, C. R. F. M. S. ; MELGACO, I. L. C. ; COUTINHO, J. ; VAZ, A. C. R. ; RORIZ, M. F. . Festa da Família do CP/UFMG. 2017. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SOARES, A. F. ; SOUZA, S. A. N. ; BATISTA, P. B. S. ; DUTRA, S. F. ; CAMPOS, T. ; COUTINHO, J. . Festa da Consciência Negra CP/UFMG. 2017. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . II Ciclo de Debates: Base Nacional Comum Curricular: desafios e tensões para o Ensino Fundamental e Médio. 2015. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; CAMPOS, T. . Semana de Formação sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; CAMPOS, T. . I Ciclo de Debates: Ciclos de Formação e Educação Integral: concepções e abordagens no ensino fundamental. 2015. (Outro).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2010. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Comissão Organizadora do I Ciclo de Debates: Autoridade, Violência e Políticas Públicas: Relações e conflitos na sociedade contemporânea e seus reflexos na escola. 2009. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . O Ensino Fundamental de 9 anos: avaliação sistêmica e processual. 2009. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Comissão Organizadora do II Ciclo de Debates: Autoridade, Violência e Políticas Públicas: Relações e conflitos na sociedade contemporânea e seus reflexos na escola. 2008. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Alfabetização na Perspectiva do Letramento: desafios para o ensino fundamental de 9 anos. 2008. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . O PPP e a inclusão de crianças de 6 anos no ensino fundamental. 2008. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . O Ensino Fundamental de 9 anos em Debate. 2008. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Projeto Brincar. 2007. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Organização e Elaboração do I Encontro de Formação em Serviço para Profissionais da Educação do Município de Lagoa Santa. 2005. (Congresso).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Educação Infantil em Betim: Experiênicas e Reflexões das práticas de ensino Orientadas. 2003. (Congresso).

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Participação em eventos

I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar ? Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações.Estudo caso com crianças autistas: uma experiência de organização do trabalho pedagógico no Colégio de Aplicação da UFMG. 2019. (Outra).

II Seminário de Mentalidades Matemáticas. 2019. (Seminário).

11a Dia Cultural Afro-brasileiro - Pastoral Afro Raízes Negras.Relações Étnico-raciais em espaços educativos. 2018. (Outra).

1a Edição - Festival de Matemática/ Projeto Matemática em toda parte.Descobridores da Matemática. 2018. (Oficina).

2a Feira Mineira de Iniciação Científica. METODOLOGIA DE PESQUISA: PERSPECTIVAS DO ESTADO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS AÇÕES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DESENVOLVIDOS PELOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO FEDERAIS DO BRASIL. 2018. (Feira).

3a Edição - Festival de Matemática / MCTIC/CNPQ 02/2017A matemática está em tudo!.Experiência do Grupo de Tarbalho Diferenciado - GTD, Descobridores da Matemática. 2018. (Oficina).

6a Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas (FEBRAT). Representação GRáfica do Raciocínio Matemático nos anos iniciais. 2018. (Feira).

Encontro ampliado de formação das coordenações dos núcleos de estudos - Diretoria da Educação Inc Inclusiva e Diversidade Étnico-racial.Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão do Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2018. (Encontro).

I Fórum de Inclusão do Centro Pedagógico.Práticas de Inclusão no Centro Pedagógico. 2018. (Outra).

II COPENE - Sudeste: Congresso de Pesquisadores(as) Negros(as) da Região Sudeste: Negritude e Africanidades em Tempos de Incertezas. AFRICANIDADES BRASILEIRAS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE UMA SECRETARIA DE CULTURA E TURISMO DO MUNICÍPIO DE BOM DESPACHO/MG. 2018. (Congresso).

II COPENE - Sudeste: Congresso de Pesquisadores(as) Negros(as) da Região Sudeste: Negritude e Africanidades em Tempos de Incertezas. ?Educação das relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.639/03 nos colégios de aplicação do brasil: o panorama do cap CP/UFMG frente a uma educação antirracista?,. 2018. (Congresso).

II Seminário dos Núcleos de Estudos das Relações Étnico-Raciais, realizado pela Diretoria da Educação Inclusiva e Diversidade Étnico-racial.Lei 10.639/03: Experiências e práticas no ensino fundamental. 2018. (Seminário).

Segunda edição do Festival de Matemática - ICEX/UFMG.Descobridores da Matemática. 2018. (Outra).

VI FEBRAT/2018 - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. Desafios e problemas no ensino fundamental: a experiência do projeto de extensão Descobridores da Matemática - Olimpíada de Matemática para Crianças. 2018. (Feira).

VI Seminário- Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente/I Simpósio Educação, Formação e TRabalho.Memória e identidade docente: o curso de atualização do Projeto Ciclo Permanente em Bom Despacho-MG. 2018. (Seminário).

XIV Encontro de Pesquisa em Educação FaE/UFMG.Pesquisas em Educação Especial e Inclusão. 2018. (Encontro).

XIV Encontro de Pesquisa em Educação - FaE/UFMG.Práticas inclusivas no ensino fundamental: pesquisa e intervenção no centro pedagógico da UFMG. 2018. (Encontro).

XIV Encontro de Pesquisa em Educação - FaE/UFMG.Infâncias e Educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral. 2018. (Encontro).

XXXVI Encontro Anual Helena Antipoff e II Colóquio de Pesquisa e Intervenção em Transtorno do Espectro do Autismo.Educação Inclusiva em um diálogo entre a escola e a universidade. 2018. (Encontro).

XXXVI Encontro Anual Helena Antipoff e II Colóquio de Pesquisa e Intervenção em Transtorno do Espectro do Autismo.Inclusão Escolar e Infância: a experiência de uma graduanda no Projeto Imersão Docente do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG. 2018. (Encontro).

69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência(SBPC).Avaliadora. 2017. (Encontro).

69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência(SBPC).Educação das relações étnico-raciais e a implementação da Lei 10.639/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária. 2017. (Outra).

AULA INAUGURAL.AULA INAUGURAL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTANA DO PARAÍSO. 2017. (Seminário).

Curso de Formação Plano de Desenvolvimento Individual do aluno PDI. 2017. (Outra).

Festa da Família CP/EBAP/UFMG.Oficina. 2017. (Oficina).

III COPENE SUL - Congresso de Pesquisadores/as Negros/as - Negros e Negras do Sul do Brasil: Desenvolvimento, Patrimônio e Cultura Afro-brasileira. Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da Lei 10.639/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária. 2017. (Congresso).

NEPPEI CONVIDA - FaE/UFMG.Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil. 2017. (Encontro).

SBPC Afro Indígena.Diálogos entre universidade e escola. 2017. (Encontro).

Semana do Conhecimento - 2017.Avaliadora dos trabalhos de Extensão Universitária. 2017. (Outra).

V FEBRAT - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas/ Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017 'A Matemática está em tudo'. Jogos Africanos e Educação Matemática. 2017. (Feira).

V FEBRAT - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas/ Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017 'A Matemática está em tudo'. Consumo com Responsabilidade. 2017. (Feira).

V FEBRAT - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas/ Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017 'A Matemática está em tudo'. Descobridores da Matemática. 2017. (Feira).

XIII Encontro de Pesquisa da FaE/UFMG.Estado da arte sobre educação para as relações étnico-raciais nos colégios de aplicação do Brasil: ações de ensino, pesquisa e extensão universitária. 2017. (Encontro).

Festival da Regional Centro-Sul/2016 Diversidade em foco.Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre a Educação Básica: relatos de experiências nos campos do ensino, pesquisa e extensão universitária. 2016. (Encontro).

II SEMINÁRIO NACIONAL AFIRMAÇÃO DAS DIVERSIDADES: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, GÊNERO, JUVENTUDES E INCLUSÃO DE PNE'S NA SOCIEDADE BRASILEIRA.RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DO PROJETO CICLO PERMANENTE DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO BÁSICA DA UFMG. 2016. (Seminário).

II SICEA Inter-regional Sul-Sudeste.Colégio de Aplicação, extensão universitária e formação continuada em em serviço de professores: sobre as experiências de trabalho com a lei 10.639/03 em uma comunidade escolar de Ribeirão das Neves (MG). 2016. (Seminário).

I Seminário.Gênero e Sexualidade no Ambiente Escolar: o que nos dizem as pesquisas?. 2016. (Seminário).

IV FEBRAT/2016 Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. Polêmicas em Ciências Humanas: estratégias de trabalho para reeducação das relações étnico-raciais com crianças pequenas. 2016. (Feira).

IV FEBRAT/2016 - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Ténicas. O uso do software Educatrix nos processos de alfabetização e letramento de crianças leitoras e não leitoras. 2016. (Feira).

Reunião Ordinária CONDICAp.Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias. 2016. (Outra).

SEMANA DO CONHECIMENTO/2016 - Cultivas Vidas: Ciência e Sociedade.Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre educação básica: a extensão universitária em foco nas relações étnico-raciais a partir da formação continuada. 2016. (Encontro).

Curso Formação Professores Progr Residencia Docente.Alfabetização Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Encontro).

Curso para educadores: neuropsicologia da eficiência intelectual e manejo de comportamento.Participação. 2015. (Outra).

Formação de Prof.Centro Inf. Municipal Criança Esperança.Planejamento na Educação Infantil. 2015. (Encontro).

Formação Prof. Secretaria Municipal de Betim.Currículo na Educação Infantil. 2015. (Seminário).

III Feira Brasileira Colégios Aplicação Técnicas-FEBRAT. Relações Étnico-Raciais na escola. 2015. (Feira).

III Feira Brasileira Colégios Aplicação Técnicas-FEBRAT. Diversão na Escola: jogos para alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental. 2015. (Feira).

III Seminário Ed. Infantil Região Vertentes DOCEI UFSJ.Atendimento à diversidade cultural, intelectual e social. 2015. (Seminário).

I Sicea Internacional e IX Sicea.EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A FORMAÇÃO DOCENTE NO PERCURSO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFMG. 2015. (Seminário).

Oficina de Contação de histórias. 2015. (Oficina).

Programa Formação de Professores - E. M. Pedro Nava.Matemática na Educação Infantil. 2015. (Encontro).

Seminário de Pesquisa: Dever de Casa e a Escola de Tempo Integral. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

XVIII Encontro de Extensão Universitária da UFMG.Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre a Educação Básica: a formação inicial e continuada em educação para as relações étnico-raciais. 2015. (Encontro).

2o SITE - Seminário Internacional Trabalho e Educação.Relações que atravessam o trabalho de pesquisa: reflexões a partir de um estudo sobre mulheres pardas provedoras e o processo de educação de seus filhos e filhas. 2014. (Seminário).

FEBRAT- 2014. Gostosuras ou Travessuras: Jogos Matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Feira).

I Seminário Internacional Inclusão Escolar: Práticas em Diálogo.Educação Inclusiva e Organização do Tarbalho Pedagógico:potencialidades e desafios a partir da experiência do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG. 2014. (Seminário).

XI Ciclo de Debates sobre Educação Inclusiva.Mostra de Trabalho sobre Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).

Congresso Internacional Pedagogia 2013. " Mujeres Negras provedoras y la relación que establan con la Educación de sus hojos/hijas dentro y fuera de la escuela. 2013. (Congresso).

Participação no Curso: La antologia del pensamento educacional de la Revolución Cubana. Congresso Internacional PEDAGOGIA 2013 - Encuentro por la unidad de los educadores. Universidad de Ciencias Pedagógicas Henrique José Varona - Havana-Cuba. 2013. (Congresso).

Reunião Ampliada OSFE.Gênero, Família e Relações Étnico-raciais: um estudo sobre mulheres pardas e provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas. 2013. (Encontro).

VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação.Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: um estudo sobre famílias monoparentais conduzidas por mulheres pardas provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas. 2013. (Outra).

VIII SICEA Seminário de institutos, Escolas e Colégios de Aplicação de Universidades Brasileiras.Famílias monoparentais conduzidas por mulheres pardas e provedoras e a relação que estabelecem com a educação de seus filhos/as dentro e fora da escola. 2013. (Seminário).

Participação na Aula Dialogada Religiosidade e Educação, promovida pelo Programa Ações Afirmativas na UFMG. 2012. (Outra).

Participação na Aula Inaugural do Curso Afirmação na Pós, com o tema Ações Afirmativ as, promoção do Programa Ações Afirmativas na UFMG e Universidade do Estado de Minas Gerais. 2012. (Seminário).

Participação no Mini-curso/Oficina intitulado A PNAD como fonte de análise das desigualdades de gênero e raça, durante o VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. 2012. (Oficina).

Participação no Mini-curso/Oficina intitulado Gênero e Relações Étnicorraciais no Currículo Escolar, durante o VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. 2012. (Oficina).

Participação no Mini-curso/Oficina intitulado Melhores Práticas em Educação Culturalmente Relevante, durante o VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. 2012. (Oficina).

Participação no Minicurso Gênero e Raça - Uma Introdução, promovido pelo Programa Ações Afirmativas na UFMG. 2012. (Oficina).

Participação no Minicurso Música e História Afro-brasileira, promovido pelo Programa Ações Afirmativas na UFMG. 2012. (Oficina).

Seminário Relações Étnicorraciais e Diversidade Sociocultural em Materiais Didáticos, promovido pelo Programa Ações Afirmativas na UFMG/NERA. 2012. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. 2012. (Congresso).

Colóquio Conversa sobre Quilombos e Educação. 2011. (Seminário).

Participação na Palestra What is apprenticeship, proferida pela antropóloga Jean Carter Lave (Professora Emérita da Universidade de Berkeley, Califórnia), promoção do IEAT - Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG. 2011. (Seminário).

Seminário Regional Educação Infantil e Diversidade Étnico-Racial. 2011. (Seminário).

33a. Reunião Anual da ANPEd. 2010. (Encontro).

XIX Semana de Iniciação Científica da UFMG.Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenadora de Sessão de Pôster - Sessão I e II. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

Fórum Mineiro de Educação Integral (Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e Pró-Reitoria de Extensão da UFMG).Coordenação de Mesa Redonda: Violência e Autoridade na Escola. 2008. (Seminário).

Fórum Mineiro de Educação Integral (Promoção: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e Pró-Reitoria de Extensão da UFMG).UFMG Integrada à Educação Básica. 2008. (Seminário).

II Ciclo de Debates: Autoridade, Violência e Políticas Públicas: Relações e conflitos na sociedade contemporânea e seus reflexos na escola.Relatora do Ciclo de Debates. 2008. (Seminário).

IX UFMG Jovem.Oficina: Brinquedos e Brincadeiras. 2008. (Oficina).

Seminário Educação Integral de Crianças e Adolescentes na Perspectiva da Cidade Educadora. 2008. (Seminário).

XI Encontro de Extensão da UFMG.Avaliação dos trabalhos apresentados referentes aos programas e projetos de extensão da UFMG. 2008. (Encontro).

XII Semana de Iniciação Cientifica/XII Semana de Graduação/XI Encontro de Extensão/Conhecimento e Cultura UFMG.Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2008. (Seminário).

3o. Ciclo de Estudos e Debates da Universidade Presidente Antônio Carlos.Mesa Redonda: Desafios do campo profissional: o que nos contam nossos ex-alunos. A pesquisa com egressos. 2007. (Seminário).

Curso de Preparação/Formação de Multiplicadores do Programa de Ações Integradas e Referências de Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil no Território Brasileiro - PAIR. 2007. (Seminário).

Formação de Professores para Educação Básica. 2007. (Seminário).

Projeto Brincar - Parceria entre o Centro Pedagógico da UFMG e a UEMG/Escola de Design.Apresentação de Teatro e Oficina de Teatro de Sombras. 2007. (Oficina).

Seminário Universidade e Formação do Profissional da Educação Infantil: Desafios e Perspectivas. 2007. (Seminário).

X Encontro de Extensão da UFMG.Avaliação dos trabalhos apresentados, referentes aos Programas e Projetos de Extensão da UFMG. 2007. (Encontro).

Seminário Disseminando Experiências e Construindo Possibilidades.Mesas de Relatos de Experiências - Projetos de Trabalho (Sessões Manhã e Tarde). 2006. (Seminário).

Participação no VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

Seminário Juventude e EJA: Políticas Públicas na Região Metropolitana de Belo Horizonte, promovido pelo Observatório da Juventude da UFMG e pelo Núcleo de Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa da Faculdade de Educação da UFMG.Processos de Inclusão Social: um estudo a partir das vivência de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha/MG. 2004. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa da FaE/UFMG.Apresentação da Pesquisa: Processos de Inclusão Social: um estudo a partir das vivência de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha/MG. 2003. (Encontro).

Reunião Anual da ANPEd. 2003. (Encontro).

Seminário Educação Infantil em Betim - Experiências e Reflexões das Práticas de Ensino Orientadas.Coordenação de Mesa Redonda: A realidade da educação infantil e a profissionalização. 2003. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Alessandra Aparecida Lara

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.. Potencialidades, Tensões e Intervenções nas Relações Família e Escola: a experiência da Emei Paraúnas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: BÁRBARA LEILANE FERREIRA SANTOS

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BAPTISTA, M. C.. Mediação de leitura: estratégias utilizadas pelos profissionais de biblioteca na Escola Municipal Geraldo Teixeira da costa para mediação da leitura e formação do leito infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: DELZA DOS SANTOS GONÇALVES

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GROSSI, M. E. A.. Acolhimento na Escola Municipal Moysés Kalil: cuidados, encantamentos e tensões na relação família escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: FERNANDA APARECIDA MARTINS DE SOUZA

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; ALMEIDA, E. G.. Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: aproximações entre a EMEI Capitão Eduardo e a Escola Municipal Governador Ozanan Coelho. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Hagda lúcia costa de freitas

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; NASCIMENTO, C. V.. Relação família e escola: expectativas das famílias em relação ao processo ensino e aprendizagem de seus/suas filhos/as na Escola Municipal Moysés Kalil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lidia Cristina dos Santos

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GROSSI, M. E. A.. Educação Inclusiva na EMEI Urca Confisco: um olhar para crianças público alvo da Educação Especial. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Liliana Pinto dos Santos

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BRITO, R. P. S.. Relação Família e Escola: construção de estímulos para crianças de 01 ano na Emei Paraúnas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rubia Cristina Tavares Homem

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; NEVES, A. R.. Usos dos espaços escolares por docentes da Escola Municipal de Educação Infantil Planalto. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: TELMA LUZIA RUSSO MIRANDA

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; NASCIMENTO, C. V.. Biblioteca Escolar e Formação do Leitor na Escola Municipal Mário Mourão Filho. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Thais Tavares Lacerda

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BAPTISTA, M. C.. A (in) visibilidade dos bebês: espaços acionados pelas famílias na ausência de atendimento no berçário na UMEI São Gabriel. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Almira do Nascimento

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. A Participação da Comunidade e sua efetivação dentro do ambiente escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: CRISTINA CIRINO RODRIGUES DOS SANTOS

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Os conflitos existentes no cotidiano escolar e nas relações de trabalho num processo democrático da escola pública: a visão e atuação da gestão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aparecida Alves de Oliverira

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Limites e Possibilidades do currículo do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Maria da Assunção de Marco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kelton Cristiano Chagas Rocha

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Possibilidades e limites de uma educação integral pautada na gestão democrática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ilca Guimarães e Silva

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. A formação continuada dos professores da UMEI Sabinópolis: um projeto em construção. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: DULCINALVA CAMPOS

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. O Desafio de transformar a escola num espaço onde se vivencia a plenitude da democracia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Claudia Regina Rago Gonçalves

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. A influência da gestão escolar no desenvolvimento da criança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ARLETE PEREIRA FÉLIX DE OLIVEIRA

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. As avaliações externas na perspectiva do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Deputado Álvaro Salles. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: CARMÉLIA LEITE NAMETALA

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Ações Democráticas e Participativas da Gestão Escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Edna Faustina Limas

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SANTOS, S. V. S.. Letramento Matemático na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Elaine Nunes Vieira

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SANTOS, Sandro Vinicius Sales dos. Possibilidades de uso de recursos audiovisuais como forma de registro na concepção das professoras do primeiro ciclo da UMEI Grajaú. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renata Normand Azevedo

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SANTOS, Sandro Vinicius Sales dos. Avaliação da criança na Educação Infantil na visão das professoras. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria da Silva Rezende

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Um novo olhar sobre o ensino de perímetro e área. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabrícia Lúcia Costa Ferreira da Silva

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Resolução de problemas e tratamento de informações: uma proposta para o ensino de matemática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Filipe Quintino Dantas

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Análise das mídias digitais no ensino de operações fracionárias na Escola Básica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jean Carlos Ferreira

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Pipa como instrumento de aprendizagem na geometria. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josiane Aparecida de Souza Teixeira Mendes

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Investigação matemática com o auxílio da informática no ensino de funções. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia santos Lorentz

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Educação para a diversidade: uma proposta para o programa escola integrada de uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cláudia Elizabete dos Santos Augusto

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Ressignificando as relações raciais na educação infantil: uma proposta de diálogo entre família e escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Mara de Oliveira

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. O uso do computador no ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tânia Guimarães Câmara Damaso

AUAREK, W. A.;GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. A Metodologia de Resolução de Problemas como Proposta para o Ensino de Geometria aliado à reforma da Escola Municipal Conceição Lima Guimarães. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rafaela Deodoro Rezende

AUAREK, W. A.;GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Trabalho de intervenção no ensino aprendizagem da multiplicação como resolução de problemas de combinação com alunos do 6 ano. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Aparecida Vieira Ferreira Campos

ROCHA, Wagner A.;GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. As dificuldades dos alunos do 4. ano do ensino fundamental na resolução de problemas envolvendo medidas de comprimento, volume e massa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tânia Guimarães Câmara Damaso

AUAREK, W. A.;GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Pensando em Geometria: a utilização da metodologia de Resolução de Problemas na Reforma da Escola Municipal Conceição Lima Guimarães. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: SIDIRLAIA RIBEIRO DE SOUZA

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; MACHADO, J. A.; BORGES, A. A. P.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS DA ACESSIBILIDADE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GESTÃO PÚBLICA UFMG) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.

Aluno: Sidrlaia Ribeiro de Souza

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; MACHADO, J. A.; BORGES, A. A. P.. Educação Inclusiva: avanços e desafios da acessibilidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Gestão Pública/UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca do concurso edital n° 148/2018. 2019. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; OLIVEIRA, E.; SILVA, L. P.. Banca Examinadora concurso publico para professor substituto - Pedagogo - Atendimento Educacional Especializado. 2017.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.; SILVA, H.; BRITO, R. P. S.. Banca Examinadora concurso publico para professor substituto - Nucleo Básico CP/UFMG. 2014. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Professor Substituto do NAIP/Centro Pedagógico da UFMG. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; FONSECA, M. C. F. R.; BAPTISTA, M. C.; GRIFFO, C.; LOPES, M. P.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Centro Pedagógico da UFMG. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto da Carreira de Magistério de 1o. e 2o. Graus do Núcleo Básico do Centro Pedagógico da UFMG. 2009.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto da Carreira de Magistério de 1o. e 2o. Graus do Núcleo de Apoio e Integração Pedagógica do Centro Pedagógico da UFMG. 2009.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto do Núcleo Básico do Centro Pedagógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto do Núcleo de Atendimento e Integração Pedagógica do Centro Pedágógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção para Professor Substituto do Núcleo Básico do Centro Pedágógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Professor Substituto do Núcleo Básico/Centro Pedagógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto do Núcleo Básico do Centro Pedagógico da UFMG. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; VAZ, A. C. R.. XXI Encontro de Extensão - UFMG/2018. 2018. Pró-Reitoria de Extensão.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.. Consultora ad hoc Associação Mineira de Pesquisa e Iniciação Científica - 2a Feira Mineira de Iniciação Cinetífica. 2018. Universidade Estadual de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 72ª Reunião Anual da SBPC. 2020. SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Comissão Científica de Avaliação da VII FEBRAT. 2019. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 71ª Reunião Anual da SBPC, realizada na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande - MS.. 2019. SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.

NASCIMENTO, C. V.; MONTEIRO, S. M.;GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Membro da Comissão de Avaliação de Promoção Docente (Professor Associado). 2019. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.; SOUTO, K. C. N.. Banca de Seleção para cadastro de reserva de Monitor para o Programa Imersão Docente/Projetos Especiais. 2018. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GONZAGA, Y. M.; NEVES, A. R.. Banca de Seleção de Bolsista para o Programas e Projetos de Extensão - Ação Afirmativa/PBEXT/PROEX. 2018. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.; VAZ, A. C. R.. Banca de Seleção de Bolsista PROBIC/FAPEMIG - edital 090/2018. 2018. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 70ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 22 a 28 de julho de 2018, na Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL.. 2018. SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; DUTRA, S. F.; BRAGA, S. A. M.. Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório da servidora Renata Alves Costa. 2017. CP/EBAP/UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; GRIFFO, C.. Banca de Seleção Monitor para Programa de Imersão Docente Projetos Especiais do CP/UFMG. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; NASCIMENTO, C. V.. Banca de Seleção, para reserva de vagas de Monitor para Programa de Monitoria de GRaduação. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; CALDEIRA, M. C. S.. Banca de Seleção de Monitor para o Programa Imersão Docente - atuação 1o Ciclo. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SILVA, L. P.. Banca de Seleção de Monitor para Programa Imersão Docente - Projetos Especiais CP/UFMG. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; VAZ, A. C. R.; NEVES, A. R.. Banca de Seleção Monitor PBEXT/PROEX/UFMG - Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos na Sessão de Pôsteres da 69ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 16 a 22 de julho de 2017, na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Belo Horizonte - MG, Brasi. 2017. SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; LOURENCO, M.; SILVA, H.. Banca de Seleção de Monitoria de Graduação para o Programa Imersão Docente. 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SILVA, L. P.; SILVA, M. C.. Banca de Seleção de Monitoria de Graduação para o Programa Imersão Docente. 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Membro efetivo de Banca seleção Monitor Projeto Imersão Docente, com atuação em Projetos Especiais. 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Presidente da Banca de Seleção de monitor para Projeto Imersão Docente. 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SILVA, L. P.; NASCIMENTO, C. V.. Banca de seleção para reserva de vagas de Monitor para Projeto Imersão Docente. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; SOUTO, K. C. N.; LOURENCO, M.. Banca de seleção de monitor de graduação para o Projeto Imersão Docente. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BATISTA, P. B. S.; SILVA, L. P.. Banca de Seleção de Monitoria de GRaduação para o Programa Imersão Docente. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BATISTA, P. B. S.. Banca de seleção para monitor do Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; BATISTA, P. B. S.. Banca de Seleção de Monitor para atuação no Projeto de Extensão Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre a Educação Básica. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi; CARNEIRO, F. H. P.; SOUTO, K. C. N.. Banca de Seleção de Monitor para Projeto Imersão Docente. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria de Graduação do Centro Pedagógico da UFMG. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria de Graduação - 1o. Ciclo de Formação Humana - Centro Pedagógico da UFMG. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria de Graduação do Centro Pedagógico da UFMG. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria PROGRAD/1o. Ciclo - Centro Pedagógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria PBEXT - Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre a Educação Básica do Centro Pedagógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria 1o. Ciclo - Centro Pedagógico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitores para o Centro Pedagógico da UFMG. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi. Banca de Seleção de Monitoria PROGRAD/1o. Ciclo - Centro Pedagógico da UFMG. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti

GIOVANETTI, Maria Amélia Gomes de Castro. Processos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha-MG. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti

GOMES, Nilma Lino;GIOVANETTI, Maria Amélia Gomes de Castro; CARVALHO, M. P.; GONCALVES, L. A. O.; RESENDE, T. F.. Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: um estudo sobre mulheres pardas e provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Luiz Alberto Oliveira Gonçalves

GOMES, N. L.; CARVALHO, M. P.; AMORIM, S.;GONÇALVES, L. A. O.; GIOVANTTEI, M. A. G.. Gênero, Família e Relações Étnico-raciais: Um estudo sobre Mulheres Pardas e Provedora, e a relação que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas. 2014. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Isabel de Oliveira e Silva

GIOVANETTI, M. A. G. C.; MENEZES NETO, A. J.;SILVA, I. O.; GOMES, N. L.. Processos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha - MG. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Nilma Lino Gomes

GOMES, Nilma Lino. Processos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha-MG. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Tânia de Freitas Resende

GOMES, N. L.; CARVALHO, M. P.; GIOVANETTI, M. A. G. C.; GONCALVES, L. A. O.;RESENDE, Tânia F.. Gênero, família e relações étnico-raciais: um estudo sobre mulheres pardas e provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas.. 2014. Tese (Doutorado em Educação: Conhecimento e Inclusão Social (Doutorad) - Faculdade de Educação - UFMG.

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Orientou

Adriana Bom Sucesso Gomes

Igualdade racial um conceito que se constrói desde a infância: A criança e sua relação com as diferenças raciais no contexto da sala de aula na Educação Infantil; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);

Elândia dos Santos

Corpo e cabelo negro: significados e interações das crianças em uma Unidade de Educação Infantil de Belo Horizonte - MG; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);

Leonardo Luiz de Azevedo Santos

Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios de Aplicação do Brasil; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

JULIA FRANCO DORNELAS

INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR : PROJETO DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA : DESAFIOS E PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em ENSINO FUNDAMENTAL) - CP/EBAP/UFMG; (Orientador);

Maria Clara Regis

Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios de Aplicação do Brasil; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras/UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Gabriel Bressolin

INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR : PROJETO DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA : DESAFIOS E PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em ENSINO FUNDAMENTAL) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Erika Ribeiro Rodrigues

Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios de Aplicação do Brasil; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Wagner Túlio Paulino

Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; (Orientador);

Renan Martins de França

Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

MILENE VILELA ROCHA

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Bárbara de Paula Motta Mirson

Descobridores da Matemática: a experiência com crianças do 3 ano do Ensino Fundamental (CP/UFMG); Início: 2019; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

WENDEL LUIZ DOS SANTOS MARTINS

CICLO PERMANENTE DE ESTUDOS E DEBATES NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Jessica Rodrigues

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Flávia de Almeida Rocha

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Thiago Andrade Silva

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Geovana kelly Lino da Silva

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; (Orientador);

Alessandra Aparecida Lara

Potencialidades, Tensões e Intervenções nas Relações Família e Escola: a experiência da Emei Paraúnas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

BÁRBARA LEILANE FERREIRA SANTOS

Mediação de leitura: estratégias utilizadas pelos profissionais de biblioteca na Escola Municipal Geraldo Teixeira da costa para mediação da leitura e formação do leito infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

DELZA DOS SANTOS GONÇALVES

Acolhimento na Escola Municipal Moysés Kalil: cuidados, encantamentos e tensões na relação família escola; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

FERNANDA APARECIDA MARTINS DE SOUZA

Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: aproximações entre a EMEI Capitão Eduardo e a Escola Municipal Governador Ozanan Coelho; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Hagda lúcia costa de freitas

Relação família e escola: expectativas das famílias em relação ao processo ensino e aprendizagem de seus/suas filhos/as na Escola Municipal Moysés Kalil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Lidia Cristina dos Santos

Educação Inclusiva na EMEI Urca Confisco: um olhar para crianças público alvo da Educação Especial; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Liliana Pinto dos Santos

Relação Família e Escola: construção de estímulos para crianças de 01 ano na Emei Paraúnas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rubia Cristina Tavares Homem

Usos dos espaços escolares por docentes da Escola Municipal de Educação Infantil Planalto; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

TELMA LUZIA RUSSO MIRANDA

Biblioteca Escolar e Formação do Leitor na Escola Municipal Mário Mourão Filho; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thais Tavares Lacerda

A (in) visibilidade dos bebês: espaços acionados pelas famílias na ausência de atendimento no berçário na UMEI São Gabriel; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Curso de Especialização em Formação de Educadores Educação Básica) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rejane Cassiano Vieira Meneses

A PESQUISA DE OPNIÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO: ALUNOS DO 2 ANO DO 1 CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DISCUTEM CONTOS NA ERA DIGITAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento Residência Docente) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

ELIZABETH MAGALHÃES MOTA

ESCOLA INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: INTERVENÇÕES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento Residência Docente) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Darlene Márcia Lacerda de Souza

Atribuições das docentes que atuam na Educação Infantil: concepções a partir da leitura de professoras do Centro Infantil Municipal Conceição Guilhermina da Silva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Elândia dos Santos

Reeducação para as Relações Étnico-raciais: um estudo sobre as práticas docentes desenvolvidas na UMEI - Curumins e suas possíveis contribuições para a sistematização do Projeto Político Pedagógico; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Joelma Fagundes dos Santos

Jogos e Brincadeiras: contribuições para as percepções matemáticas de crianças de 4 e 5 anos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

LÍDIA RODRIGUES DE OLIVEIRA

Políticas Públicas no Município de Betim: tensões e dilemas para consolidar a carreira do(a) professor(a) da Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Valéria Salomão Teixeira

Saberes Docentes na Educação Infantil: um estudo sobre as concepções de professores que atuam em um berçário da Rede Municipal de Ensino de Lagoa Santa - MG; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Amarildo dos Santos

Construção de Pipas como recurso didático para o ensino didático de geometria; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Bernadete Aparecida da Costa Alvim

Oficina de resolução de problemas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Valéria A

Carlos; Gráficos e tabelas: um estudo sobre relações étnico-raciais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Juliana Gonçalves Ferreira Lima

O uso da calculadora no ensino de conteúdos de estatística; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Luciana Mara de Oliveira

O uso do computador no ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Luciene Marli de Rezende

Jogos educativos no ensino-aprendizagem de números inteiros; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Maria da Conceição dos Reis

O uso de jogos no ensino e aprendizagem da multiplicação com números naturais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rosely Resende Lima Oliveira

Jogos e estratégia: contribuições para interpretações e resoluções de problemas matemáticos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

SIDIRLAIA RIBEIRO DE SOUZA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS DA ACESSIBILIDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em GESTÃO PÚBLICA UFMG) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ana Carolina Alves Fernandes

Educação para as Relações étnico-raciais: a educação de 0 a 6 anos em foco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

André Augusto Deodato

Oficinas de Matemática: uma análise de suas potencialidades e limitações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Maria Clara Regis

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras/UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ivangilda Bispo dos Santos

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - CP/EBAP/UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Marina Gonçalves Ribeiro

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - CP/EBAP/UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Marina Gonçalves Ribeiro

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Marina Gonçalves Ribeiro

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Wagner Túlio Paulino

Projeto Ciclo Permanente de estudos e debates sobre educação básica: diálogos entre a universidade e a educação básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Artes Visuais) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Carla Thatiane Alves dos Santos

Estágio Curricular; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Maria Clara Regis

Projeto Ciclo Permanente de estudos e debates sobre educação básica: diálogos entre a universidade e a educação básica; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras/UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ivangilda Bispo dos Santos

Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Clarice Guimaraes Rabello

Projeto Imersão Docente - Projetos Especiais; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Hardy Lombo

Programa de Apoio a Inclusão e Promoção à Acessibilidade - PIPA/UFMG; 2018; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thiago Camargo Barreto

Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10; 693/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias; 2018; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - CP/EBAP/UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Vivian Stephany Silva Andrade Santos

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ariadne Beatriz Medina Lopes Martins

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - CP/EBAP/UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rubia Karoline Aparecida Vieira

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Barbara Meerr Iglesias

Inclusão escolar: desafios da mediação em sala de aula; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras/UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

LARISSA HELEN SANTOS KAMKE

Inclusão escolar: desafios da mediação em sala de aula; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em biologia UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, NAI - Núcleo de Acessibilidade e Inclusão / UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Antonio Marcos de Sousa Barbosa

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia FaE UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

DANILZE RODRIGUES CASSIANO

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia FaE UFMG) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Clarice Guimaraes Rabello

Monitoria do Programa Imersão Docente; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Aline Birindiba

Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Psiicologia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thaís Dias Amorim

Projeto de Extensão - Olimpíadas de Matemática para Crianas; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Viviane de Rezende Vargas Colen

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Wellington Ricardo Aves

Projeto de Extensão Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Lucas de Souza Espírito Santo

Projeto Ciclo Permanente de estudos e debates sobre educação básica; 2017; Orientação de outra natureza - CP/EBAP/UFMG, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Dunia Michailowsky Gomes Soares

Matemática no ensino fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia FaE UFMG) - CP/EBAP/UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Camila Lima da Silva

Inclusão escolar: desafios da mediação em sala de aula; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Clarice Guimaraes Rabello

Inclusão escolar: desafios da mediação em sala de aula; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

YURI RICARDO FERREIRA CRUZ

PROGRAMA IMERSÃO DOCENTE; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Maria Aparecida Santos Freitas

Estágio Curricular; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Camila Cambraia Rodrigues Assunção

Imersão Docente; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Aline Martins da Silva

Projeto Olimpíadas de Matemática para Crianças; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Geysiane Aparecida Gonzaga da Silva

Monitoria do Programa Imersão Docente; 2016; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thiago Camargo Barreto

Monitoria Projeto de Extensão Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica - PBEXT Ações AFirmativas; 2016; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Geysiane Aparecida Gonzaga da Silva

Grupo de Trabalho Diferenciado com uso do software Educatrix; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pro Reitoria de Graduação UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thiago Camargo Barreto

PBEXT Ações AFirmativas; 2016; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thiago Camargo Barreto

Monitoria Projeto de Extensão Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica - PBEXT Ações AFirmativas; 2015; Orientação de outra natureza; (Antropologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, PBEXT - Pro Reitoria de Extensão UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Thayana Camila Cardoso Dias

Estágio Curricular Obrigatório (Pedagogia); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ramon Goncalves de Lima Junior

Projeto Imesão Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Abi - Física) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ires Figueiredo de Souza

Projeto Imesão Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Nelma Pinto Ladeia de Oliveira Maciel

Formação Humana: Desafios para o ambiente escolar; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Gláucia Souza Santos Gomes

Dialogando com as diferenças; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Soraia Lima Flausino

Dialogando com as diferenças II; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Patrícia Regina Santos Lage de Matos

Projetos de Trabalho no ensino fundamental: concepções e tensões; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Marília Rodrigues Alves

estagio curricular obrigatório; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Renata Friaca Serpa Pangonotta

estagio curricular obrigatório; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ana Carolina Alves Fernandes

Estágio Curricular em Gestão e Coordenação Pedagógica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Nathalia Amanda de Sá

Estágio Curricular em Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Salomé Maria dos Santos

Projeto Imesão Docente; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Deborah Cristina Teixeira Silva

Estágio Curricular Obrigatório no Ensino Fundamental; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Talita Leite

Estágio Curricular Obrigatório no ensino fundamental: área de conhecimento matemática; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Geysiane Guimarães Alfredo

estagio curricular obrigatório; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Ednéia da Silva Moreira

Relações Étnico-Raciais na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Renata Maia

Geometria nos anos iniciais; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Kátia Regiane Figueiredo Moreira

Limite e Disciplina no ensino fundamental; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Secretaria Municipal de Educação de Contagem, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rebeca Domingues

Orientação de estudos de matemática; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Geyseane Guimarães

Orientações de estudo de língua portuguesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Mariane Patrícia Madeira Lopes

Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Luana Cota Morais Santos

Projeto 1o; Ciclo de Formação Humana; 2010; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Paola Tavares

Projeto 1o; Ciclo de Formação Humana; 2010; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Simone Alves da Silva

Estágio Curricular do Curso de Pedagogia da UFMG; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Kelly Soares Ribeiro Wanis

Estágio Curricular do Curso de Pedagogia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Mariane Patrícia Madeira Lopes

Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Aline Cândido Domingos

Projeto Geral do 1o; Ciclo de Formação Humana da Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG; 2008; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Fagner de Lima Delazari

Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Liliane Barcelos Silva Melo

Estágio Curricular do Curso de Pedagogia; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Luciana Lana Pinto

Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica; 2008; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Marina Pinto Coelho

Orientação Acadêmica do Curso de Terapia Ocupacional; 2008; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Rosana Odette da Silva

Estágio Curricular do Curso de Pedagogia; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

Mariane Patrícia Madeira Lopes

Orientação de Monitoria da PROGRAD - 1o; Ciclo; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara;

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Foi orientado por

Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti

Processos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras infantis de associações comunitárias rurais do Vale do Jequitinhonha-MG; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti;

Antonio Julio de Menezes Neto

Mecanismos de inclusão social: um estudo a partir das vivências de educadoras de creches comunitárias do Vale do Jequitinhonha; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Antonio Julio de Menezes Neto;

Nilma Lino Gomes

Gênero, família e relaçõs étnico-raciais: um estudo sobre as estratégias elaboradas por mulheres provedoras e crianças nas relações que estabelecem com a escola; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Nilma Lino Gomes;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, L. R. ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA CARREIRA DE PROFESSOR NO MUNICÍPIO DE BETIM, MG. Revista Brasileira de Educação Básica , v. Ano 2, p. 38-46, 2017.

  • SANTOS, E. ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; GONZAGA, Y. M. . Relações étnico-raciais, educação infantil e direitos humanos: alguns apontamentos. Revista Brasileira de Educação Básica / Número Especial - Educação Infantil , v. Ano 2, p. 5-12, 2017.

  • GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; GOMES, N. L. . Gênero, Família e Relações Étnicorraciais: um estudo sobre as estratégias elaboradas por mulheres negras e brancas provedoras nas relações que estabelecem com a educação de seus filhos/as. Revista Fórum Identidades , v. 10, p. 115-133, 2011.

  • GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Processos de Inclusão Social/Dissertação. Informativo Eletrônico da Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, n.367, 2004.

  • GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Educação, Qualidade como um direito: uma experiência de formação em serviço para educadores infantis de Associações Comunitárias Rurais no Vale do Jequitinhonha. Revista Projeto Linha Direta Em Benefício da Educação, São Paulo, n.20, 1999.

  • GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; PORTUGAL, Laura . A pedagogia na Educação de Jovens e Adultos da UFMG. Trabalho Educação Em Perspectiva, Belo Horizonte, 1999.

  • CARMO, Josué Geraldo Botura Do ; ALVES, Letícia Palma ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; ROCHA, Wagner A. . Currículo e Classe Social. Trabalho Educação Em Perspectiva, Belo Horizonte, n.5, 1998.

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Outras produções

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Comissão de Avaliação dos resumos dos trabalhos submetidos à 72ª Reunião Anual da SBPC.. 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Consultoria ao Portal do Professor do MEC - Atuação como Professora Validadora. 2009.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Assessora da Rede Municipal de Nova Lima - 2005/2006. 2006.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Consultoria à CDM - Cooperação para o Desenvolvimento e Morada Humana, no Projeto Germinar. 2006.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Consultoria à Secretaria Municipal de Educação de Lagoa Santa. 2005.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Conselho Editorial, Boletim Educação InfantilI - Fórum Mineiro de Educação Infantil - Ano 2 , n. 4 - junho de 2000 - O Papel do Município. 2000.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Ex-integrante da Comissão Executiva do Fórum Mineiro de Educação Infantil. 2000.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; ALFREDO, G. G. ; BALIEIRO, A. P. N. . Biblioteca Digital. 2011.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Avaliadora dos artigos submetidos à Revista Zero a Seis - Dossiê ?Professores Homens na Educação Infantil: dilemas, tensões, disputas e confluências?. 2020.

SANTOS, I. B. ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Relatório técnico: Curso de atualização docente 'Educação e relações étnico-raciais: africanidades brasileiras' Segunda Edição (2018/2). 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Relações étnico-raciais e a Lei 10.639/2003. I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG (Mesa redonda). 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Educação inclusiva, conflitos e identidade no ambiente escolar. I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG (Mesa redonda). 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Experiências de pesquisas no ambiente escolar. I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG (Mesa redonda). 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Práticas e Políticas Públicas na Educação Infantil (Mesa redonda). 2019.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Lei 10.639/03: Experiências e práticas no Ensino Fundamental (Mesa redonda). 2018.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Infâncias e educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral (Mesa redonda). 2018.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Relatório Técnico Grupo Focal: Análise da Ficha Avaliativa do Centro Pedagógico. 2008.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; ARAUJO, D. A. . Relatório Técnico da Disciplina Tópicos Integrados (4 relatórios). 2008.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Gestão e execução do Programa de Formação em Serviço para Educadores Infantis do Fundo Cristão para Crianças. 2003.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . II SEMINÁRIO DOS NÚCLEOS DE ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . I FÓRUM DE INCLUSÃO DO CENTRO PEDAGÓGICO. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; GRIFFO, C. ; ARAUJO A, C. C. A. C. A. ; CALDEIRA, M. C. S. ; AMANCIO, R. A. . XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FaE UFMG. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; BORGES, A. A. P. . XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FaE UFMG. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; RIBEIRO, M. G. ; NASCIMENTO, C. V. ; PAULINO, E. S. . XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FaE UFMG. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; NEVES, A. R. ; RIBEIRO, M. G. ; SANTOS, C. E. . Encontro de pesquisa em Educação FaE/UFMG. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SANTOS, I. B. ; MIRANDA, I. . Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2018. (Site).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Especialização em ensino de matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - MÚLTIPLAS LINGUAGENS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SANTOS, C. E. ; SANTOS, I. B. ; PAULINO, W. T. ; SILVA, G. K. L. . Oficina: Música Negra e Jogos Africanos: estratégias de trabalho com a lei 10.639/03 no ensino fundamental. 2019.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; NEVES, A. R. ; SANTOS, C. E. ; SOUZA, I. B. . Oficina: Relações étnico-raciais na escola (Semana ser professora: educação e democracia). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina: Jogos africanos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; PAULINO, W. T. ; MIRSON, B. P. M. . Oficina: Jogos Africanos: estratégias de trabalho com a lei 10.639/03 no Ensino Fundamental e Médio (4ª EDIÇÃO ? FESTIVAL DE MATEMÁTICA).. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina: Educação para Relações Étnico-Raciais e Afro-indígenas.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina: Educação para Relações Étnico-Raciais e Afro-indígenas na Educação Infantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina: Os Valores Civilizatórios da Cultura Africana e Afro-Brasileira.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina sobre organização do trabalho pedagógico; vivências corporais e rítmicas, musicalidades negras, contemplando brincadeiras e rodas de conversas.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Oficina: Práticas restaurativas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Relatos de práticas na educação infantil no II Encontro Inter-Regional dos Núcleos de Estudos das Relações Étnico-Raciais. 2019. (Mediadora de Mesa Redonda).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Relações étnico-raciais e educação no I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e perspectivas. 2019. (Mediadora de Simpósio Temático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Inclusão de estudantes com deficiência em espaços escolares no I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e Perspectivas. 2019. (Mediadora de Simpósio Temático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Experiências de pesquisa no Centro Pedagógico no I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e Perspectivas. 2019. (Mediadora de Simpósio Temático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . 3° FESTIVAL DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE TRABALHO DIFERENCIADO DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; NEVES, A. R. ; SANTOS, C. E. ; LABORNE, A. A. P. ; GONZAGA, Y. M. ; COSTA JUNIOR, J. ; SOUZA, S. V. . Curso de atualização 'Educação para as relações étnico-raciais - africanidades brasileiras. 2018. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Africanidades Brasileiras: socialização da análise crítica da prática pedagógica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Entidades negras do século XX, do Movimento contra a desigualdade racial ao movimento negro unificado. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Termos, conceitos e concepções: os sujeitos da educação escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SILVA, A. M. . 1° FESTIVAL DE MATEMÁTICA: DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; NEVES, A. R. ; SANTOS, C. E. ; GONZAGA, Y. M. . Curso de atualização 'Educação para as relações étnico-raciais - Africanidades Brasileiras'. 2017. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . A experiência do centro pedagógico da UFMG em Educação Inclusiva. 2014. (Mostra de Trabalho).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Coordenação pedagógica na escola: atuação, limites e desafios. 2014. (Palestra).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; ALFREDO, G. G. . Apostila Orientação de Estudos em Língua Portuguesa ? Turma Bichos do Mar (3 Ano A). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; DOMINGUES, R. . Apostila Orientação de Estudos em Matemática ? Turmas (3 Ano A e B). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; SILVA, L. P. ; LOPES, M. P. M. . Álbum de Memórias do Projeto Vivências Culturais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Alfabetização: um trabalho com crianças e famílias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Álbum Itinerante de Brincadeiras. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Curso: Matemática na Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Curso sobre Projetos de Trabalho para Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Disciplina: Filosofia da Arte. Núcleo Comum dos Cursos de Pós-Graduação em Matemática e Psicopedagogia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Curso de Formação para Diretores/Vice-diretores e coordenadores pedagógicos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Alfabetização Matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Planejamento: Idéias e Desafios. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Construção de Proposta Político Pedagógica (Módulo I) e (Módulo II). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Nas trilhas da Integração: Reflexão e Ação - Curso de formação para adolescentes ajudantes de sala de aula. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Matemática na Educação: outros caminhos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Linguagem Oral e Escrita. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Nas trilhas da Integração: Idéias e Desafios - Curso de formação para adolescentes ajudantes de sala de aula. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Planejamento para Educadores Infantis. 1999. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Formação Continuada de Educadores Infantis - Pré-Escola. 1999. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Educação Infantil: Alternativas de Trabalho. 1999. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Educação Infantil: Alternativas de Trabalho. 1999. .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Desenvolvimento Infantil e Organização do Trabalho nas Instituições de Educação Infantil - Rede Municipal de Américo Brasiliense - SP. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Pedagogia de Projetos. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . No caminho da Brincadeira. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi ; DRUMMOND, M. . Investigação em sala de aula: Projeto Animais Marinhos e a Rotina de atendimento em uma sala de aula do 1 Ciclo de Formação Humana. 2011. Vídeo.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Participação nos Vídeos Temáticos do PAIR - MINAS - Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil nos Vales do Jequitinhonha, Mucuri e Região Metropolitana de BH. 2010. Vídeo.

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . GEENE - Grupo de Educação Escolar e Não escolar. 2004 (Grupo de Estudos) .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Auxiliar de Pesquisa no GAME - Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais. Projeto de Avaliação da Implementação do Projeto Político Pedagógico da Escola Plural. 1999 (Auxiliar de Pesquisa) .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Monitora da área de Pedagogia junto ao Projeto de Educação de Jovens e Adultos - 2o Segmento (Ensino Fundamental) Centro Pedagógico. 1998 (Participação em Projeto) .

GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Monitora da área de Pedagogia no Programa Minas por Minas - Universidade Presente - Curso de Qualificação e Formação do Educador Infantil. 1998 (Estágio) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios de Aplicação do Brasil, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral sistematizar e analisar os processos de ingresso e permanência de estudantes com deficiência nos colégios de aplicação do Brasil. Interessa-nos conhecer as formas de atendimento existentes no âmbito federal e também sistematizar a produção acadêmica a partir de três eixos, a saber: ações de ensino, pesquisa e extensão que ocorrem nos colégios de aplicação do país. Portanto, o campo da investigação será os Colégios de Aplicação (CAps) vinculados às Universidades Federais do Brasil, que atualmente totalizam 17 (dezessete) instituições, que têm como finalidade ?desenvolver, de forma indissociável, atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco nas inovações pedagógicas e na formação docente?, conforme o artigo 2, da Portaria n. 959, de 27 de setembro de 2013, emitida pelo Ministério da Educação (MEC). Trata-se de uma pesquisa documental, com o desafio de conhecer, mapear e analisar a produção acadêmica referente à educação inclusiva desenvolvida e registrada formalmente por meio de projetos de pesquisa, extensão e ensino, em setores que fazem parte da organização administrativa e pedagógica dos CAp?s, tais como: Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAPq), Centro de Extensão (CENEX) e setores pedagógicos de cada instituição escolar. Especificamente nos setores pedagógicos de cada CAp será analisado o Projeto Político Pedagógico institucional a fim de conhecer as formas de atendimento aos estudantes com deficiência. Também serão examinados os editais de reservas de vagas, localizando a oferta distribuída pelas diferentes regiões do país. Sabe-se que um dos grandes desafios da educação inclusiva é assegurar a todos, sem exceção, o direito à aprendizagem. Diante do ingresso dos alunos com deficiências nas escolas regulares, a acessibilidade curricular torna-se um ponto de entrave. A garantia da aprendizagem a sujeitos tão diversos, com características físicas, sensoriais, intelectuais e/ou comportamentais específicas, é um desafio. Interessando-nos saber mais sobre a inclusão desta temática nos colégios de aplicação, uma vez que eles exercem o papel de agências formadoras de docentes. Ainda é uma lacuna conhecer o que está sendo produzido sobre a temática da educação inclusiva nos colégios federais, espera-se que os resultados desta investigação possam contribuir para a construção de um panorama sobre as práticas de ensino, pesquisa e extensão que ocorrem no âmbito dos colégios de aplicação vinculados às universidades federais do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador / Maria Clara Régis - Integrante / Leonardo Luiz de Azevedo Santos - Integrante / Erika Ribeiro Rodrigues - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.639/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária, Descrição: Esta pesquisa consiste na elaboração de um ?estado da arte? ou ?estado do conhecimento? (FERREIRA, 2002), referente às ações de ensino, pesquisa e extensão universitária que tematizam a educação para as relações étnico-raciais a partir da perspectiva da Lei n. 10.639/03. O campo da pesquisa será os Colégios de Aplicação (CAps) vinculados às Universidades Federais do Brasil, que atualmente totalizam 17 (dezessete) instituições, que têm como finalidade ?desenvolver, de forma indissociável, atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco nas inovações pedagógicas e na formação docente?, conforme o artigo 2, da Portaria n. 959, de 27 de setembro de 2013, emitida pelo Ministério da Educação (MEC). Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, com o desafio de conhecer, mapear e analisar a produção acadêmica desenvolvida e registrada formalmente por meio de projetos de pesquisa, extensão e ensino, em setores que fazem parte da organização administrativa e pedagógica dos CAps, tais como: Núcleo de Apoio a Pesquisa (NAPq), Centro de Extensão (CENEX) e setores pedagógicos de cada instituição escolar. Especificamente nos setores pedagógicos de cada CAp será analisado o Projeto Político Pedagógico institucional a fim de conhecer as formas de atendimento à lei 10.639/03. Sabe-se que a Lei n. 10.639/03, o Parecer do CNE/CP 03/2004, que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (BRASIL, 2009), e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados na implementação da Lei, compõem um conjunto de dispositivos legais considerados como indutores de uma política educacional voltada para a afirmação da diversidade cultural e da concretização de uma educação das relações étnico-raciais nas escolas do país. Com a realização dessa investigação pretende-se aprofundar a reflexão sobre as relações étnico-raciais no sistema de ensino federal, buscando sistematizar e compreender os processo de implementação da Lei n. 10.639/03 e suas Diretrizes Curriculares. Várias ações já foram desenvolvidas pelo MEC em prol da implementação da Lei 10.639/03, conforme sistematizado na pesquisa organizada por GOMES (2012) presentes também em documentos como relatórios e relatos de experiências desenvolvidos por secretarias de educação municipais e estaduais do país. Contudo, Gomes (2012) registra que muitas iniciativas tem um caráter de empenho individual, tais práticas geralmente não têm continuidade nem conseguem ser socializadas e divulgadas para além do local onde se realizam. Além disso, o campo de pesquisa de Gomes (2012) não alcança os CAps. Portanto, após mais de uma década de sanção da Lei n. 10.639/03, resta saber se ações como as financiadas pelo MEC/SECADI, a discussão e a aprovação do Plano Nacional das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, as formações continuadas ofertadas pelos Núcleos de Estudos Afro-brasileiros (NEABs), a premiação do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) têm induzido e possibilitado ações, projetos e práticas no interior da gestão dos sistemas federais. Interessando-nos saber mais sobre a inclusão da temática da educação para as relações étnico-raciais nos projetos político-pedagógicos (PPP) dos colégios de aplicação e ainda sistematizar as ações desenvolvidas por estes colégios, uma vez que eles exercem o papel de agências formadoras de docentes. Ainda é uma lacuna conhecer o que está sendo produzido sobre a temática da educação para as relações étnico-raciais nos colégios federais, espera-se que os resultados desta investigação possam contribuir para a construção de um panorama sobre as práticas de ensino, pesquisa e extensão no âmbito federal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Gênero, Família e Relações Étnico-Raciais: um estudo sobre mulheres pardas e provedoras e as relações que estabelecem com a educação de seus filhos e filhas, Descrição: Compreender a relação estabelecida entre famílias monoparentais conduzidas por mulheres provedoras pardas, pertencentes às camadas populares e a educação de seus filhos e filhas dentro e fora da escola.(Projeto de Pesquisa de Doutoramento). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador / Nilma Lino Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2010

    Tecer - Rede de Formação de Educadores de Jovens e Adultos, Descrição: Articular ações de formação inicial e continuada sob a responsabilidade do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos - NEJA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Integrante / Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Denise Alves de Araújo - Integrante / Vandiner Ribeiro - Integrante.

  • 2006 - 2009

    Universo cultural e espaços de socialização: um estudo com famílias de alunos pertencentes às camadas menos favorecidas que ingressam no primeiro ano do ciclo básico na Escola de Ensino Fundamental do Centro Pedagógico/UFMG, Descrição: Identificar e compreender o universo e os espaços de socialização das famílias de alunos pertencentes às camadas menos favorecidas que ingressam no primeiro ano do primeiro ciclo na escola de ensino fundamental do Centro Pedagógico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador.

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Prêmios

2019

Prêmio para ingressar na Feria de la Ciencia, la Tecnologia y la Innovacion - Investigação escolar en Medellin y Antioquia. Trabalho intitulado: "Descobridores da Matemática", FEBRAT e JOVENS INOVADORES - Programa de Incentivo à Ciência, à Tecnologia e à Inovação da Rede POC.

2018

Menção Honrosa - XXVII Semana de Iniciação Científica. Trabalho intitulado:Educação das relações étnico-raciais e a implementação da Lei n 10.639/03 nos Colégios de Aplicação Federais do Brasil, PRPQ/UFMG.

2018

Selo Afro Consciência, Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais.

2018

1 Lugar - na área de Exatas - Trabalho: Desafios e problemas no ensino fundamental: a experiência do projeto de extensão Descobridores da Matemática - Olimpíada de Matemática para Crianças, 6a Febrat - Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas.

2018

Relevância Acadêmica - XXVII Semana de Iniciação Científica. Trabalho intitulado:Educação das relações étnico-raciais e a implementação da Lei n 10.639/03 nos Colégios de Aplicação Federais do Brasil, PRPQ/Universidade Federal de Minas Gerais.

2016

Relevância Acadêmica - Projeto "Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica: a extensão universitária com foco nas relações étnico-raciais a partir da formação continuada e em serviço", PROEX/UFMG - Semana do Conhecimento.

2016

Menção Honrosa: Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação.Básica: a extensão universitária com foco nas relações étnico-raciais a partir da formação continuada e em serviço, PROEX/UFMG - Semana do Conhecimento.

2015

Menção Honrosa - Destaque de Extensão com o Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica, XVIII Encontro de Extensão Universitária UFMG.

2015

Relevância Acadêmica - Destaque de Extensão com o Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica, XVIII Encontro de Extensão Universitária UFMG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG. , Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095172

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Experiência profissional

  • 2020 - Atual

    Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante do CP/EBAP/UFMG

    Outras informações:
    Docente nomeada representante titular do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG por meio da Portaria DG N 02/2020, 18 de fevereiro de 2020.

  • 2019 - Atual

    Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Subcoordenadora

    Outras informações:
    Coordenadora e Subcoordenadora do Núcleo de Assessoramento a Pesquisa - NAPq. Portaria n 004/2019 .

    Atividades

    • 02/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , CP/EBAP/UFMG, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , CP/EBAP/UFMG, .,Linhas de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2017 - Atual

    Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante: Comitê Gestor do Repositório

    Outras informações:
    Nomeada pela REITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS como integrante do Comitê Gestor do Repositório Institucional (COGERI), conforme PORTARIA N 1419, DE 04 DE MARÇO DE 2020.

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro-Comissão Editorial Revista do CP/UFMG

    Outras informações:
    Integrante da Comissão Editorial da Revista do Centro Pedagógico da Universidade Federal da Minas Gerais.

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro-Comissão de projeções de carga horária

    Outras informações:
    Integrante da Comissão de Estudos e Projeções de carga didática semanal em Hora/aula (CDSM) e carga didática semana em hora/relógio (CHSM) do Centro Pedagógico da UFMG, conforme consta da PORTARIA N 2792, de 14 de maio de 2020.

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante da COPEB

    Outras informações:
    Representante da Coordenadoria Pedagógica da Educação Básica-COPEB junto com a professora Fabrine Leonard Silva como consta na PORTARIA N 3008, de 30 de maio de 2020.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão do PPP

    Outras informações:
    Presidente da Comissão do Projeto Político Pedagógico do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG. Postaria n 48/2019.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Titular na Câmara de Extensão

    Outras informações:
    Representante titular da Câmara de Extensão nomeada pelo CEPE (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFMG).

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão enquadramento prof. visitante UFMG

    Outras informações:
    Integrante da Comissão de enquadramento funcional dos candidatos selecionados para o Programa de Professor Visitante do Magistério Superior da UFMG, conforme disposto na Chamada Interna n001/2018, de 16 de fevereiro de 2018.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NAPq/CP/UFMG

    Outras informações:
    Coordenadora do Núcleo de Assessoramento à Pesquisa (NAPq) do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG, conforme eleição realizada em 11/09/2018, referente aos editais CP/EBAP n 092/2018 e n 102/2018, e de acordo com as seguintes portarias: PORTARIA 004/2019; PORTARIA N 2409, de 23 de abril de 2020; PORTARIA N 2410, de 23 de abril de 2020.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora - Coordenadoria Pedagógica do CP

    Outras informações:
    Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica da Educação Básica/EBAP/UFMG, com mandato 13/08/2019 a 13/08/2021. Portaria DG n 19/2019 de 13 de agosto de 2019. O docente Fabrine Leonard Silva atua como subcoordenador.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comitê Assessores Câmara de Extensão

    Outras informações:
    Presidente do Comitê Assessor da Câmara de Extensão, da Área Temática Educação, conforme Resolução 01/2015 da Câmara de Extensão. Portaria n 12 de 27 de agosto de 2019.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro:Comissão de Festa da Consciência Negra

    Outras informações:
    Membro da Comissão de Festa da Consciência Negra CP/EBAP/UFMG.

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante titular da EBAP no CEPE/UFMG, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Representante da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, junto ao CEPE/UFMG - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, com mandato "Pró-tempore" a partir de 23/3/2017.

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Avaliação Extensão EBAP

    Outras informações:
    Avaliação de trabalhos da extensão universitária na unidade especial de Educação Básica - EBAP/UFMG.

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Alocação de Vagas, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Comissão nomeada pela diretora geral da EBAP via portaria 21/2016 de 13 de sembro de 2016. Comissão responsável pela elaboração de uma parecer para subsidiar o Conselho Diretor da EBAP/UFMG na alocação de seis vagas de Magistério da Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora da carreira de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG

  • 2020 - 2020

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão Avaliadora da Promoção docente

    Outras informações:
    Membro titular da Comissão Avaliadora da Promoção docente da Classe de professor Adjunto para a Classe professor Associado, da Carreira de Magistério Superior, solicitada pela Docente Nora Olinda Cabrera Zuniga, lotada no Colégio Técnico/EBAP/UFMG. A Sessão Pública aconteceu em maio de 2020, em ambiente virtual, conforme registrado na PORTARIA N 2719, DE 12 DE MAIO DE 2020.

  • 2019 - 2019

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Comissão I Simpósio Pesquisa CP

    Outras informações:
    Presidente da Comissão Organizadora do I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG: Balanços e Perspectivas. Também compõe a comissão as servidoras Edirlaine Aparecida Fazioni e Raquel Aparecida Dias. Portaria n 049/2019 de 17 de junho de 2019.

  • 2018 - 2019

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Avaliação Prof.Visitante UFMG

    Outras informações:
    Membro nomeada pelo CEPE representando a Câmara de Extensão na Avaliação de Propostas referente a Chamada Interna 001/2018, relativa ao Programa Professor Visitante para atuação no magistério superior.

  • 2016 - 2018

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Programa Imersão Docente no 1o Ciclo, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord da Coordenadoria Pedag Ed. Básica(EBAP), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica de Educação Básica da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG (COPEB/EBAP/UFMG).

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro Titular do Conselho Diretor EBAP/UFMG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro titular no Conselho Diretor EBAP/UFMG em função da função de Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica da EBAP/UFMG

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro titular do Colegiado Especial da EBAP/, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro Titular do Colegiado Especial da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG em função da atuação como Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica da EBAP/UFMG

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Reestrutura Curricular

    Outras informações:
    Membro da Equipe de Coordenação da Reestruturação do Projeto Político Pedagógico do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, dese novembro de 2014 a maio de 2016.

  • 2015 - 2015

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Conselho Diretor sorteio vagas, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Representante do Conselho Diretor da EBAP/UFMG, no sorteio das vagas oferecidas para o Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, previsto no edital do processo seletivo/2016. - portaria no. 23/2015 de 06 de outubro de 2015.

  • 2014 - 2015

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. do 1o Ciclo de Formação Humana CP/EBAP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora do Primeiro Ciclo de Formação Humana (três anos iniciais do ensino fundamental) do CP/EBAP/UFMG

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente (membro COPED/CP/UFMG), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro da Coordenação Pedagógica colegiada do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG (COPED/CP).

    Atividades

    • 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/UFMG), .,Cargo ou função, Membro Docente Representante da Câmara de Extensão na Comissão do CEPE/UFMG instituída com a finalidade de avaliar, julgar e classificar as propostas do Edital n. 001/2018 para Programa Professor Visitante do Magistério Superior da UFMG..

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comitê de Avaliação - SBPC.

    • 08/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação Parcial de Estágio Probatório dos Docentes:Luiza Coutinho, Renata Amaral e Túlio Campos.

    • 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Supervisora de Estágio Probatório do docente Guilherme Franco da Silveira.

    • 02/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2011

      Ensino, Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica - ACPP

    • 08/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Estudos Educação e Relações Étnico-Raciais do Programa Ações Afirmativas da UFMG.

    • 03/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Étnico-Raciais e Ações Afirmativas (NERA)- UFMG.

    • 10/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática I, II e III, Grupo Trabalho Diferenciado-Básico, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II

    • 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro e Pesquisadora do NEJA (Núcleo de Educação de Jovens e Adultos).

    • 09/2018 - 12/2019

      Ensino, LASEB - Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica

    • 01/2017 - 12/2017

      Direção e administração, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica de Formação Docente - 1o Ciclo de Formação Humana - portaria 004/2017 de 09/01/2017.

    • 02/2014 - 02/2016

      Ensino, DOCEI - Curso de Pós-graduação Latu Sensu Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica - 60 h, Currículo na Educação Infantil - 15 h, Natureza e Cultura: Conhecimentos e Saberes - 20 h

    • 11/2015 - 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, EBAP/UFMG Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Representante do Conselho Diretor da EBAP/UFMG, no sorteiro público das vagas oferecidas para o Centro Pedagógico- CP/ EBAP/UFMG, previsto no edital do processo seletivo/2016.

    • 07/2014 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de servidores docentes designada para elaboração do plano de qualificação docente/2015.

    • 08/2014 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Representante Docente do Conselho Comunitário do CP/EBAP/UFMG (suplente).

    • 08/2014 - 11/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Qualificação do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

    • 07/2014 - 11/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da comemoração do dia da Consciência Negra.

    • 06/2014 - 11/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reorganização Curricular do Centro Pedagógico da Escola de Educação Báscia e Profissional da UFMG.

    • 04/2014 - 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração de Horários de aulas no Centro Pedagógico.

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica (75 horas)

    • 02/2007 - 12/2011

      Ensino, Curso Lato Sensu em Docência da Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Ensino de Matemática e os Projetos Interdisciplinares

    • 02/2007 - 12/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Membro da Equipe de Coordenação Pedagógica do Programa Escola Integrada da PROEX/UFMG.

    • 11/2007 - 11/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Representante Titular dos Docentes de 1o. e 2o. Graus junto a CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente da UFMG.

    • 02/2008 - 02/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Estudos, Debates e Discussões (Núcleo Básico do Centro Pedagógico da UFMG).

    • 02/2009 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Coordenadora Colegiada do Colegiado de 1o., e 2o. Graus.

    • 02/2008 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Câmara Departamental do C onselho Pedagógico Administrativo do Centro Pedagógico da UFMG.

    • 08/2008 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração Documental da Reestruturação Organizacional do Centro Pedagógico da UFMG.

    • 08/2008 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Plano de Qualificação Institucional do Centro Pedagógico/2008.

    • 02/2008 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Listagem de Livros para Composição do Acervo Bibliográfico do CP/2008.

    • 02/2007 - 12/2008

      Extensão universitária , Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Programa de Ações Integradas e Referências de Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil no Território Brasileiro - PAIR.

    • 10/2006 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Básico (Núcleo de Estudos, Debates, Discussões).

    • 02/2008 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Relatório Departamental - INA/2007.

    • 09/2007 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Criação do Grupo Focal do Centro Pedagógico da UFMG.

    • 03/2007 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Subcoordenadora do Colegiado de 1o. e 2o. Graus.

    • 02/2007 - 04/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, .,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Relatório Departamental de 2006.

    • 09/2005 - 06/2006

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Formadora dos Educadores do PROJOVEM - Programa Nacional de Inclusão de Jovens.

    • 01/2005 - 01/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora da Disciplina Eletiva: Educação de Jovens e Adultos - VII Semana Presencial do Projeto Veredas na FaE/UFMG

  • 2019 - 2019

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora

    Outras informações:
    Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Ensino de Matemática: Fundamental II e Ensino Médio da PUC-Minas, com carga horária de 32h/a.

  • 2002 - 2003

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/2002 - 12/2003

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Prática Orientada (120 horas)

    • 03/2002 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, .,Cargo ou função, Programa Emergencial para Habilitação Profissional em Nível Médio Modalidade Normal do Professor de Educação Infantil em Exercício.

  • 1993 - 1993

    Rede estadual de Ensino de Araraquara

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/1993 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para Ensino Fundamental e Médio

    • 02/1993 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1993 - 1995

    Secretaria de Estado da Educação da Minas Gerais

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/1994 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para o Ensino Fundamental

  • 2005 - 2006

    Universidade Presidente Antônio Carlos

    Vínculo: Professor e Coordenador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/2005 - 07/2006

      Direção e administração, Universidade Presidente Antônio Carlos, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso Normal Superior.

    • 03/2005 - 07/2006

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino/Estágio Supervisionado V

  • 1999 - 2003

    Fundo Cristão Para Crianças

    Vínculo: Assistente de Programas Sociai, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Planejamento e organização de bibliotecas fixas e acervos itinerantes para associações comunitárias rurais, instituições de educação infantil e centros de convivência;; Construção de indicadores de qualidade em Educação Infantil; Elaboração de artigos para sistematização e divulgação de ações realizadas; Elaboração de materiais didáticos na área da Educação Infantil e para formação de adolescentes e jovens; Sistematização e divulgação do conhecimento produzido com profissionais da área de educação (registros de relatos de experiências, propostas político pedagógicas, acervo de histórias, cantigas, brincadeiras, portfólios); Representante institucional em ações de articulação interna e externa referentes à Educação infantil e em eventos como coordenação de mesas de discussão e orientação de painéis; Credenciamento de 93 instituições de Educação Infantil aos sistemas de ensino estadual e municipal no Estado de MG; Realização de cursos com as seguintes temáticas: desenvolvimento infantil e organização do trabalho em instituições de educação infantil, planejamento, rotina e instrumentos de trabalho do educador, pedagogia de projetos, relação creche/família, construção da proposta político pedagógica, conteúdos específicos dos RCNEI (Referenciais Curriculares Nacionais) e PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) especialmente na área de matemática

    Atividades

    • 03/1999 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundo Cristão Para Crianças, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Formação em Serviço para Educadores Infantis. Na gestão e execução do Programa de Formação em Serviço para Educação Infantil ministrei cursos com duração em torno de 24..

    • 03/1999 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundo Cristão Para Crianças, .,Cargo ou função, Assessora de Programas Sociais.

  • 1996 - 1997

    Escola Primeira Infância

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/1996 - 12/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil