Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
Professora Associada aposentada do Curso de Psicologia e Professora efetiva do Programa de Pós-Graduação-Mestrado em Psicologia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro na área de concentração de Psicologia e Família, foi coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada (CEPPA-UFTM), entre 2010 e 2015. Pesquisadora do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Psicanálise (LEPPse-UFTM-CNPq), tendo como ênfase a Psicanálise e a Avaliação Psicológica que se sustenta, preferencialmente, em técnicas e métodos projetivos. É Doutora em Ciências Médicas, Área de Concentração em Saúde Mental pela Universidade de São Paulo e Mestre em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Pedagoga com Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava e Especialista em Orientação Educacional pela Universidade de Uberaba e Especialista em Psicologia Clinica e Psicologia Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia é Membro fundadora do Grupo Interinstitucional Pró-Adoção de Uberaba (GIPA), participando da preparação de pessoas interessadas em adotar crianças/adolescentes e de Projetos de extensão direcionados a crianças institucionalizadas e filhos por adoção. Atua principalmente com os seguintes temas: adoção, acolhimento institucional, psicanálise e psicodiagnóstico interventivo.
Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Médicas
2003 - 2006
Universidade de São Paulo
Título: Doença de Chagas:indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida.
Dra Sonia Regina Loureiro. Palavras-chave: chagas, cognição, qualidade de vida.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)
1999 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Adoção tardia:ferida na alma ou travessia compartilhada?,Ano de Obtenção: 2002
Dr Gilberto Safra.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: adoção; desenvolvimento emocional; Winnicott.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Saúde Humana.
Especialização em Orientação Educacional
1984 - 1985
Faculdades Integradas de Uberaba
Título: Expectativas de Professores quanto a Aprendizagem de Crianças de Classe Especial
Orientador: Dra. Heloisa Lück
Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena
1981 - 1983
Formação complementar
A Psicanálise de Donald Winnicott. (Carga horária: 4h). , GRUPO WINNICOTT DE UBERABA, GWU, Brasil.
Clínica ampliada em contextos de vulnerabilidade social e psíquica: contrib. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Introdução a Metodologia de Investigação. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Teste de Apercepção Temática para crianças- CAT. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
Winnicott e a educação: criando ambientes facilitadores para o aprender. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicanálise Winnicottiana, SBPW, Brasil.
Aplicação, Correção e interpretação do WISC-IV. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
Como publicar seu primeiro artigo cientifico. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Casos de violência sexual contra crianças e adoles. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Curso Teste Contos de Fadas (TCF). (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Roschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.
Supervisão Clinica com Victor Guerra. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Distúrbio Psicossomático. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Extensão universitária em Questões atuais da criança e do adolescente:agres. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Formação Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
O conceito de paixão em psicanálise. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto, SBPRP, Brasil.
Problematizando a docência universitária.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Bion: uma introdução. (Carga horária: 16h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
O modelo de comunicação Bluethooth na psicanálise.. (Carga horária: 2h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
A formação psicanalítica atende as necesidades?. (Carga horária: 1h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
A interdisciplinaridade na concretização do curríc. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Teste Contos de Fadas. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
A interpretação na clinica do amadurecimento. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Psicanálise Winnicottiana, SBPW, Brasil.
Teste das Fábulas. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
A demanda da clínica e as patologias do narcisismo. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Pulsão de vida e de morte em Melanie Klein. (Carga horária: 16h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
A visão psicanalítica de Antonino Ferro. (Carga horária: 32h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
As funções da metáfora no trabalho clínico.. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Caminhos epistemológicos na elucidação da loucura.. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
Extensão universitária em Transferencia: o estar diante, o estar em, o estar. (Carga horária: 8h). , Instituto Sobornost, SOBORNOST, Brasil.
Extensão universitária em Do holding à sustentação da experiência de si.. (Carga horária: 8h). , Instituto Sobornost, SOBORNOST, Brasil.
Extensão universitária em Situação clínica e o mal estar contemporâneo. (Carga horária: 8h). , Instituto Sobornost, SOBORNOST, Brasil.
Extensão universitária em Apresentaçaõ de objeto e o reconhecimento do idiom. (Carga horária: 8h). , Instituto Sobornost, SOBORNOST, Brasil.
Extensão universitária em Do handling ao corpo no setting. (Carga horária: 8h). , Instituto Sobornost, SOBORNOST, Brasil.
Epistemologia e Metodologia:os modos do conhecimen. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Extensão universitária em Método de pesquisa: do projeto à elaboração do tex. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Aspectos clínicos e psicológicos dos distúrbios.. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
Teoria e prática da metodologia pesquisa clínica.. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
Avaliação qualitativa das queixas escolares. (Carga horária: 4h). , SOCIEDADE DE PSICOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, SPTM, Brasil.
Aval. da dinâmica familar com técnicas gráficas.. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
Extensão universitária em Estudos das Obras Completas de Freud. (Carga horária: 246h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
A natureza da Fantasia e Teoria da Libido. (Carga horária: 15h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberaba, GREP, Brasil.
Extensão universitária em Conceitos teóricos e técnicos na obra de M. Klein.. (Carga horária: 120h). , Clinica Psicológica de Maria Jose Pinto, CLINICA, Brasil.
Psicopatologia infantil e dinâmica familiar.. (Carga horária: 120h). , Circulo de Estudos Psicanalíticos e Psicoterapeuticos, CIEPSI, Brasil.
Extensão universitária em Atualização de Professores e Especialistas que atu. (Carga horária: 120h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.
Extensão universitária em Atualização de Professores e Especialistas que atu. (Carga horária: 100h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e família.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Organização de eventos
HUEB, M.F.D. ; JULIAO, C. H. . 8º Encontro Comemorativo ao Dia Nacional da Adoção- " A entrega do filho para a adoção: amor, dilemas e responsabilidades". 2017. (Congresso).
HUEB, M.F.D. ; JULIAO, C. H. . 7º Encontro Comemorativo ao Dia Nacional da Adoção- " O tempo na Adoção: Quanto tempo o tempo tem?". 2016. (Congresso).
JULIAO, C. H. ; FARINELLI, M. R. ; HUEB, M.F.D. ; AZOR, A. M. G. C. C. V. ; TUMA,A. ; TUMA, J. . 6º Encontro Comemorativo Dia Nacional da Adoção:. 2015. (Outro).
SIVIERI PEREIRA, H .0. ; SILVA NETO, Walter Mariano de F ; HUEB, M.F.D. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves . XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro. 2015. (Congresso).
JULIAO, C. H. ; HUEB, M.F.D. ; FARINELLI, M. R. ; DIB, M A ; AZOR, A. M. G. C. C. V. ; TUMA,A. ; TUMA, J. . 5º Encontro Comemorativo Dia Nacional da Adoção:. 2014. (Outro).
HUEB, M.F.D. . I Seminário Regional sobre Acolhimento Institucional - Crianças e adolescentes: semeando e (a)colhendo. 2013. (Congresso).
HUEB, M.F.D. ; JULIAO, C. H. ; FARINELLI, M. R. ; AZOR, Ana M. ; DIB, M A ; TUMA,A. ; TUMA, J. M. C. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves . 4º Encontro Comemorativo - Dia Nacional da Adoção:. 2013. (Outro).
HUEB, M.F.D. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; JULIAO, C. H. ; TUMA,A. ; ELIAS, W. F. . Curso Preparatório de Pretendentes à Adoção. 2012. (Outro).
JULIAO, C. H. ; HUEB, M.F.D. ; FARINELLI, M. R. ; AZOR, A. M. G. C. C. V. ; DIB, M A ; TUMA,A. ; TUMA, J. . 3º Encontro comemorativo do Dia Nacional da Adoção:. 2012. (Outro).
SERRALHA, C. A. ; HUEB, M.F.D. ; SIVIERI PEREIRA, H .0. ; SALLES, C. A. C. C. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves . I Colóquio winnicottiano Internacional e IV Coloquio Winnicott do Triangulo Mineiro. 2011. (Congresso).
KIRILLOS, F. ; SERRALHA, C. A. ; HUEB, M.F.D. ; COUTO,V. . I Encontro de Psicanálise e Saúde Mental: Lógica diagnóstica e novos sintomas. 2011. (Congresso).
HUEB, M.F.D. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; FARINELLI, M. R. ; JULIAO, C. H. ; AZOR, Ana M. . 2º Encontro Comemorativo do Dia Nacional da Adoção:. 2011. (Outro).
HUEB, M.F.D. . XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia. 2010. (Outro).
HUEB, M.F.D. . Colaboradora Externa na divulgação da XL Reunião Anual da SBP. 2010. (Congresso).
HUEB, M.F.D. ; AZOR, Ana M. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; GONTIJO . Adoção: Descontruindo Mitos, Construindo Realidades. 2010. (Outro).
HUEB, M.F.D. . XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009. (Congresso).
HUEB, M.F.D. . III Colóquio Winnicott do Triangulo Mineiro. 2009. (Outro).
HUEB, M.F.D. . XXXVIII Reunião Anual de Psicologia. 2008. (Congresso).
HUEB, M.F.D. . X Reunião Anual da SPTM. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
Emoções no ensino-aprendizagem: reflexão necessária.Emoções no ensino-aprendizagem: reflexão necessária. 2018. (Oficina).
IX Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Diferentes configurações de famílias por adoção: representação por meio do DF-E. 2018. (Congresso).
Seminários Psicanalíticos.Qual a grandeza contida nas descobertas de Freud?. 2018. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão 2018. DA INSTITUIÇÃO À ADOÇÃO, DA ADOÇÃO À INSTITUIÇÃO. 2018. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão 2018. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA ELABORAÇÃO DO LUTO INFANTIL, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. A compreensão de Gêmeos por meio do desenho da família com estórias ( DF-E):mórbida semelhança ou saudável diferença?. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Ser e fazer: encontros lúdicos entre pesquisadoras e crianças de um grupo de apoio a adoção.. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Desenho- estória e derivados: a contemporaneidade da técnica na pesquisa, na intervenção clinica e no diagnóstico psicológico.. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Oficinas Preparatórias para adoção. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Procedimento do Desenho Coletivo como Estratégia de Fortalecimento do trabalho em equipe em um grupo Psicoterapêutico infantil. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Crianças em acolhimento institucional: expectativas, sentimentos e fantasias. 2016. (Congresso).
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- SBP. Narrativa de histórias infantis: uma pesquisa intervenção com crianças adotivas.. 2016. (Congresso).
IBDFAM:Prosa em família.Adoção: uma invenção do amor?. 2016. (Encontro).
II JIEPE.Ser Monitor em avaliação psicológica II: uma experiência de quase docência.. 2016. (Outra).
II JIEPE.Desenvolvimento da Constituição familiar adotiva a partir da percepção dos pais. 2016. (Outra).
II JIEPE.Projeto Adoção: Curso Preparatório para adoção X. 2016. (Outra).
II JIEPE.Monitoria em avaliação psicológica II: um relato de experiência. 2016. (Outra).
II JIEPE.III Grupo de Estudos-Desafios da Institucionalização e da Adoção de crianças e adolescentes no Brasil: uma compreensão psicossocial. 2016. (Outra).
II JIEPE.Monitoria em avaliação psicológica II: um relato de experiência. 2016. (Outra).
Lutas de Maio.Lutas de Maio: A adoção em questão. 2016. (Encontro).
V Encontro Estadual dos Grupos de Apoio à Adoção.A experiência do Curso de Preparação de Pretendentes à Adoção de Uberaba. 2016. (Encontro).
VIII Congresso da Associação Brasileira de Roschach e Métodos Projetivos.. Os desdobramentos do Procedimento do Desenho livre com estória na prática clínica e na pesquisa científica.. 2016. (Congresso).
I JIEPE.Da teoria a prática: questões indissociáveis em uma monitoria de ensino. 2015. (Seminário).
I JIEPE.Curso Preparatório Para Adoção IX. 2015. (Seminário).
I JIEPE.Oficina para Preenchimento de Prontuários do Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada (CEPPA). 2015. (Seminário).
I JIEPE.O Lúdico na construção das relações afetivas e sociais VIII. 2015. (Seminário).
I JIEPE.Plantão Psicológico. 2015. (Outra).
Violência Sexual intrafamiliar contra crianças e adolescentes: construindo um diálogo entre diversos saberes. 2015. (Encontro).
XI Congresso Latino Americano de Psicoterapia e II Congresso Brasileiro de Psicoterapia. Avaliadora de Posters. 2015. (Congresso).
XI Congresso Latino Americano de Psicoterapia e II Congresso Brasileiro de Psicoterapia. Acolhimento Institucional e adoção: uma interlocução necessária. 2015. (Congresso).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM). As vicissitudes do humano no processo adotivo. 2015. (Congresso).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM).Desenvolvimento da constituição familiar adotiva a partir da percepção dos pais. 2015. (Seminário).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM).Plantão psicológico: percursos da implantação do serviço em uma clinica-escola. 2015. (Seminário).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM).A elaboração dos desafios da adoção de crianças e adolescentes através do lúdico. 2015. (Seminário).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM).Do Curso Preparatório à Psicoterapia: novos olhares para se conversar sobre adoção. 2015. (Seminário).
XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( XIX SPTM).Postulantes a adoção: o jurídico, a literatura e a realidade. 2015. (Simpósio).
44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Procedimento desenho da família com estórias: desatando nós e fortalecendo laços no psicodiagnóstico interventivo. 2014. (Congresso).
44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Multiplicidade de constituições familiares: a atualidade do desenho da família com estórias (DF-E) na pesquisa clínica e não clínica. 2014. (Congresso).
I Jornada Adoção e Contemporaneidade. 2014. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Olhos no solhos : a escola enquanto espaço potencial para a integração do portador de Síndrome de Asperger.. 2014. (Congresso).
IX Jornada de Extensão Universitária da UFTM. 2014. (Simpósio).
VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Éramos seis... tornamo-nos dezoito: uma pesquisa-intervenção com famílias adotivas na clínica psicanalítica. 2014. (Congresso).
VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Inocência roubada:repercussões do abuso sexual intra familiar na perspectiva de adolescentes. 2014. (Congresso).
XV Jornada de Psicanálise do Triângulo Mineiro: Narcisismo na clínica psicanalítica, na instituição e na cultura. 2014. (Outra).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ludicidade: espaço potencial na transição entre instituição de acolhimento e família adotiva. 2013. (Congresso).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A Interlocução entre profissionais da área psicossocial, adotantes crianças em acolhimento institucional: semeando e (a)colhendo.. 2013. (Congresso).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2013. (Congresso).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A relevância da interação entre pais adotivos e pretendentes à adoção: a experiência do Curso Preparatório para a adoção em Uberaba. 2013. (Congresso).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O Olhar do portador de esquizofrenia: compreendendo o espaço familiar através do desenho-estória.. 2013. (Congresso).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Quatro Décadas de Desenho-Estória: a contemporaneidade da técnica na pesquisa, na intervenção clínica e no diagnóstico psicológico.. 2013. (Outra).
V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro. Escola e transicionalidade: o fazer criativo possibilitando o diálogo com o ser na Síndrome de Asperger. 2013. (Congresso).
V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro: Winnicott e a Educação: criando ambientes facilitadores para o aprender. 2013. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - IX Congresso Iberoamericano de Doagnóstico e Evaluación Psicológica. 2013. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicxológica - IX Congresso Iberoamericano de Doagnóstico e Evaluación Psicológica. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aplicação, correção e interpretação da escala de inteligência Wechsler para crianças. 2013. (Congresso).
XXXVI Instituto Rotary do Brasil. 2013. (Outra).
3 Encontro Comemorativo do Dia Nacional da Adoção- DNA. 2012. (Encontro).
42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. Maternagem Sonhada: Desejos e motivações para adoção em mulheres que participaram do curso preparatorio promovido pelo GIPA. 2012. (Congresso).
42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. Perfil de mães que participaram do curso preparatorio para adoção em Uberaba. 2012. (Congresso).
42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. Uma nova história em construção: avaliação do curso preparatorio para adoção em Uberaba-MG. 2012. (Congresso).
42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. 2012. (Congresso).
IV Curso Preparatório para Adoção da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2012. (Outra).
VI Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Narração oral e desenho da família: uma intervenção com crianças adotadas tardiamente.. 2012. (Congresso).
VI Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. 2012. (Congresso).
VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach eh e Métodos Projetivos. Teste Contos de Fadas (TCF). 2012. (Congresso).
VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach eh e Métodos Projetivos. 2012. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2012. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Como publicar o seu primeiro artigo científico. 2012. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Casos de violência sexual contra crianças e adolescentes. 2012. (Congresso).
19 Encontro de Serviço-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo.Adoção em Uberaba: espaço para saberes e fazeres interdisciplinares.. 2011. (Encontro).
19 Encontro de Serviços-escola de Psicologia do Estado de São Paulo. Ser e fazer: encontros brincantes entre extensionistas de um Serviço-escola e crianças em processo de adoção.. 2011. (Congresso).
2 Encontro Comemorativo do Dia nacional da Adoção: compartilhando experiencias. 2011. (Simpósio).
41 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2011. (Congresso).
41 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A atualidade do desenho estória: do diagnóstico individual à consulta terapêutica.. 2011. (Encontro).
41 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Avaliação Psicológica no Contexto de Saúde. 2011. (Encontro).
41 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2011. (Encontro).
I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicottiano do Triângulo Mineiro. 2011. (Encontro).
I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicott iano do Triângulo Mineiro. Construção e criatividade no espaço potencial: o desenvolvimento das oficinas de colagem e de comunicação com crianças sob a guarda provisoria de postulantes a adoção. 2011. (Congresso).
I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicott iano do Triângulo Mineiro. 2011. (Congresso).
I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicott iano do Triângulo Mineiro. Construindo relações afetivas e sociais pro meio do brincar com crianças em guarda provisória no processo da adoção. 2011. (Congresso).
I Encontro de Psicanálise e Saúde Mental: lógica diagnóstica e novos sintomas. 2011. (Encontro).
II Encontro Comemorativo do Dia Nacional da Adoção. 2011. (Encontro).
III Seminario sobre o Ensino de Graduação na UFTM. 2011. (Seminário).
II Seminário de Combate à Pedofilia.Infancia roubada: pedofilia e seus reflexos no contexto escolar. 2011. (Seminário).
PAIR MINAS NA REGIÃO DO TRIANGULO MINEIRO.Sinais e Sintomas do Abuso Sexual. 2011. (Oficina).
VII Jornada de Extensão Universitária.VII Jornada de Extensão Universitária. 2011. (Outra).
XVI ENAPA.O Lúdico na construção das relações afetivas e sociais de crianças em processo de adoção. 2011. (Encontro).
XVI ENAPA. 2011. (Encontro).
Adoção - desconstruindo mitos, construindo realidades.. 2010. (Outra).
Curso Preparatório.Questões atuais da criança e adolescente: agressividade, violência, hiperatividade, drogadição, cidadania e protagonismo juvenil.. 2010. (Outra).
II Bienal de psicanálise e cultura da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto. 2010. (Outra).
III Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão. DAH na adolescência: comunicações preliminares da capacitação de pais e educadores. 2010. (Congresso).
I Simpósio "Rede de proteção à infância e à adolescencia". 2010. (Simpósio).
IV Seminário Internacional sobre Delinquência Juvenil.. 2010. (Seminário).
O Portifólio como instrumento de reconstrução da aprendizagem. 2010. (Oficina).
Questões Atuais da criança e adolescente: agressividade, violência, hiperatividade, drogadição, cidadania e protagonism.Questões Atuais da criança e adolescente: hiperatividade e drogadição. 2010. (Encontro).
VI Jornada de Extensão Universitária/2010.Avaliador e orientador de trabalhos. 2010. (Outra).
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.O procedimento desenho-estória com tema: reflexões na pesquisa clínica. 2010. (Outra).
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010. (Outra).
XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia.XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia. 2010. (Encontro).
XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia.Homoparentalidade:tecendo relações diferentes. 2010. (Outra).
XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia.XVI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro, Criticidade: perspectivas e paradigmas na Psicologia. 2010. (Outra).
XXII Jornada de Pediatria da Sociedade Regional de Pediatria Vale do Rio Grande e Disciplina de Pediatria da UFTM.Bullyng. 2010. (Seminário).
A comunicação Bluethoot em Psicanálise. 2009. (Encontro).
A Interdisciplinaridade na Concretização do Currículo em Ação.Conferencista: Dra Raquel Gianolla Miranda. 2009. (Simpósio).
Antonino Ferro: grupo de Estudos. 2009. (Encontro).
III Colóquio Winnicott.O Método Bick de observação de bebês como via de acesso ao desenvolvimento emocional primitivo. 2009. (Simpósio).
III Colóquio Winnicott.Privação Materna e adoção tardia:contribuições de Winnicott para um travessia compartilhada. 2009. (Simpósio).
III Colóquio Winnicott do Triâgulo Mineiro, IV Simpósio de Psicologia e IV Psicologia nas Gerais. 2009. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicolgica, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológia: formas e contextos, V Congresso Brasileiro de Rorschach e outros métodos projetivos. Ser mae é padecer no paraíso? vinculo materno filial antes e após a gestação. 2009. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológia: formas e contextos, V Congresso Brasileiro de Rorschach e outros métodos projetivos. 2009. (Congresso).
IV Psicologia nas Gerais: Ciencia, Trabalho e Sociedade. 2009. (Encontro).
V Jornada de Psiquiatria.Transtorno de Ansiedade Generalizado e Fobia Social. 2009. (Simpósio).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009. (Congresso).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O Procedimento Desenho-Estorias com Tema (PDE-T) como instrumento de expressão de agressividade em crianças de uma casa de proteção. 2009. (Congresso).
Congresso da SBPRP: Alma estás ai? Onipotência e desamparo do homem em travessia. 2008. (Congresso).
XXXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ciúme romantico: realidade psiquica e realidade material, a dupla margem de um rio. 2008. (Congresso).
XXXVIII Reunião Anual de Psicologia. Estratégias e contextos em avaliação psicológica. 2008. (Congresso).
Conferência do GREP: Afinal o que querem os psicanalistas?. 2007. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O lúdico como maneira de minimizar as consequências de um processo de hospitalização em crianças.. 2006. (Congresso).
XXII Reunião Anual de Pesquisa Aplicada em Doença de Chagas e Leishmanioses. Qualidade de vida dos pacientes com doença de Chagas:avaliação em uma zona endemica para doença de Chagas. 2006. (Congresso).
II Simpósio sobre trasntornos alimentares: construindo um modelo assistencial. 2005. (Simpósio).
Seminário da FMRP-USP:Politica da Saúde e Diretrizes da Saúde Mental( Ministrada por Dr Paulo Roberto Aranha de Macedo). 2004. (Seminário).
X Reunião Anual da SPTM.Consultor had hoc. 2004. (Seminário).
1 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Conferencia Internacional de Avaliação psicológica: Formas e contextos. 2003. (Congresso).
1 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Aavaliação de indicadores de disfunção cerebral organica em chagasicos cronicos: dados preliminares. 2003. (Congresso).
IX Reunião Anual da SPTM: Construção e desconstrução da Psicologia no Triângulo Mineiro.Avalaiçaõ dos Indicadores de Disfunção Organica em chagasicos cronicos: dados preliminares. 2003. (Outra).
XIX Reunião Anual de Pesquisa Aplicada em Doença de Chagas e VII Reunião Anual de Pesquisa Aplicada em Leishmanioses.Avaliação da memoria Visual em residentes em area endemica em doença de Chagas. 2003. (Simpósio).
IV Encontro da Sociedade Brasileira de Rorschach e outras técnicas de avaliação psicológica. 2001. (Encontro).
III Ciclo de Palestras da SBPSP:Que recursos e condiçoes deveremos ter para envelhecermos saudavelmente?( Ministrado por Antonio Luiz Serpa Pessanha). 2000. (Encontro).
III Ciclo de Palestras da SBPSP: Um olhar psicanalítico sobre a adoção Gina Khafif Levinzon e Alicia Beatriz Dorado de Lizondo). 2000. (Encontro).
III Ciclo de Palestras da SBPSP: Um olhar psicanalítico sobre o envelhecimento: O processo do envelhecimento e as mudanças no edifício identitário( Ministrada por Sylvia Salles Godoy de Souza Soares). 2000. (Encontro).
Conferência: A identificação projetiva- um conceito báscio para o psicanalista clinico (Ministrado pro Dra izelinda Garcia de Barros). 1998. (Encontro).
Conferência: Fundamentos da Clínica segundo Winnicott( Minstrado pro Dr Gilberto Safra). 1998. (Encontro).
Simpósio da FMRP-USP: A Criança Hiperativa. 1998. (Simpósio).
Conferência: A não configuração do mito edípico - uma das mais trágicas catástrofes mentais (Ministrado por Dra Maria Ceclia Andreucci). 1997. (Encontro).
Congresso da Sociedade de Medicina e Cirurgia de Uberaba para adolescentes. A acometimento de estados depressivos na adolescência. 1997. (Congresso).
Considerações Psicanalíticas sobre o Fenômeno Psicossomático e a Clínica Psicossomática:As duas margens do rio(Dra Martha Maria de Moraes Ribeiro). 1997. (Seminário).
Palestra: Abordagem do risco suicida em algumas patologias psiquiátricas ( Minsitrado pro Dr Marcio Tiradentes Cunha). 1997. (Outra).
1 Encontro do Grupo de Estudos de Psicanálise de Ribeirão Preto ( Édipo: as multiplas faces da sexualidade). 1996. (Encontro).
Conferência: Atendimento Infantil ( Ministrado por Dra Vera Regina J. R. da Fonseca). 1996. (Encontro).
Conferência: envolvimento e desenvolvimento ( Ministrado por Dr Josá Antonio Pavan). 1996. (Encontro).
Conferência: Psicoterapia e Psicanálise( Ministrada por Dr Jose Antonio Pavan). 1996. (Encontro).
II Congresso Latino Americano de Psicanálise de Crianças e Adolescentes( Infância: brincar, sonhar pensar. Adolescência: confronto, risco e parceria). 1996. (Congresso).
II Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro- SPTM. 1996. (Seminário).
Seminário: A Psicanálise vai à escola (Ministrado por Sueli de Fatima Delboni). 1996. (Seminário).
Conferência: Opacidade da memória e do desejo - uma conversa sobre a metodologia analítica ( Dr Antoni Sapienza). 1995. (Encontro).
Palestra: a psicologia da saúde coletiva: lugar, contribuições e desafios ( Salua Cecilio). 1995. (Encontro).
Seminário: A construção do belo: na arquitetura, nas artes e na psicanálise. 1994. (Seminário).
1 Simposio de Psiquiatria e Psicologia da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro.Níveis de atenção na comunidade aos pacientes depressivos. 1993. (Simpósio).
Conferência: Adolescência- sexualidade e gravidez ( Minsitrado por Maria Bernadete de Assis e Stella Regina Taquettte). 1993. (Seminário).
Conferência: A escuta psicanalítica: reflexões em torno da técnica psicanalitica (Ministrado por Dra Stela Maris Garcia Loureiro). 1993. (Encontro).
Conferência: As origens da transferência( Ministrado por Dra Suad Haddad Andrade). 1993. (Encontro).
Conferência: Observação de Bebês ( Minstrado pro Dra Theodolinda Mestriner Stoche). 1993. (Encontro).
Conferência: A extensão do sonhar- Implicações para a técnica psicanalítica( Ministrado pro Maria Bernadete Assis). 1992. (Encontro).
Conferência: A contratransferência na obra de Bion ( Ministrado pro Dr Jose Americo Junqueira de Mattos). 1991. (Encontro).
Conferência:Relatório da 2ª supervisão sobre a análise com Luiza ( ministrado Por Dra Maria Aparecida Sidericoudes). 1991. (Encontro).
Conferência: Turbulência emocional ( Ministrado por Dr. Antonio Sapienza). 1991. (Encontro).
1 Encontro Regional de Saúde Mental. 1988. (Encontro).
Participação em bancas
HUEB, M.F.D.; Marques, FT; SERRALHA, C. A.. Da institucionalização à adoção: escuta ativa de necessidades e desejo de crianças em situação de acolhimento. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.; CAVALCANTE, L. I. C.. Adoção de crianças com quadro de adoecimento cronico:investigação sobre a rede de apoio psicossocial. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.; RIBEIRO, M. J.. O SENTIDO DO ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS AFASTADAS DO CONVÍVIO FAMILIAR. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
NEVES, A. S.;HUEB, M.F.D.; CLEMENS, J.. A adoção de crianças maiores e a construção do vínculo familiar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.; THACHIBANA, M.; MISHIMA,F.K.T.. A experiência parental e o desenvolvimento do Self de meninas com problemas de comportamento. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
LOUREIRO, Sonia ReginaHUEB, M.F.D.. Depressão Materna e a saude mental infantil: instrumentos de rastreamento e diagnóstico. 2013. Dissertação (Mestrado em Saude Mental) - Faculdade de Medicina Ribeirão Preto-Usp.
LINS,P G A.; BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.; PETEAN, E.B.L.. Psicodinamismos de mulheres com Infertilidade decorrente de problemas de fatores hormonais. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
PARAVIDINI, J L L;HUEB, M.F.D.. Entidades não lucrativas de Uberlândia: um estudo psicanalítico sobre a lógica discursiva solidária diante das novas formas de subjetivação.. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
FERREIRA, C V L;HUEB, M.F.D.. A função materna na transmissão do nome-do-pai e o adolescente em conflito com a Lei.. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
PARAVIDINI, J L L;HUEB, M.F.D.; Romera, M.C.. Atendimento Psicanalitico Conjunto Pais-Crianças:uma proposta de intervenção na primeria infancia.. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
HUEB, M.F.D.; BARBIERI,V.. Resultados do tratamento do uso abusivo de substâncias numa comunidade terapêutica: contribuições da avaliação psicológica. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.. Psicodinamismos de grávidas com gestação de alto risco por Diabetes Mellitus pré-gestacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
TARDIVO,L.S.P.;HUEB, M.F.D.; Gil, C.A.; Silva Moraes, M.C.V.; Gatti, A.L.; ROSA, H. R.. Longevidade e Temporalidades:um estudo psicodinâmico com idosos longevos. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia-Clínica) - Universidade de São Paulo.
Naffah Neto, A.;HUEB, M.F.D.; AFFONSO, C.; Almeida Prado, E.F.; CINTRA, E.M. U.; PETERS, E.M.S.. A clínica da adolescencia numa perspectiva winnicottiana: especificidades, acompanhamento com pais e possibilidades terapêuticas.. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MISHIMA,F.K.T.; BARBIERI,V.; TARDIVO,L.S.P.;HUEB, M.F.D.; SANTOS, M.A.; RIBEIRO,D.. Obesidade feminina:considerações a partir do Psicodiagnóstico Interventivo. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.. Histórias de vida de casais do mesmo sexo com filhos: elementos da transmissão psíquica entre gerações.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BOMFIM, I. H. F. B.; PETEAN, E.B.L.;HUEB, M.F.D.; RIBEIRO,D.. Narrativas Maternas: um estudo transcultural. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.. Depois do temporal: um estudo psicodinâmico sobre a criança enlutada e seus pais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
FULGENCIO, L.;HUEB, M.F.D.. Labrunetti. Contribuições de Winnicott para o estudo e prevenção da atitude antissocial no ambiente escolar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; FAVERO-NUNES, M.A.. Narrativas psicanalíticas sobre a intervenção precoce no processo de maturação do psiquismo infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; FAVERO-NUNES, M.A.. Cuidando de crianças com o Transtorno do Espectro Autístico: Percepções e Sentimentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.; CAVALCANTE, L. I. C.. Adoção de crianças e adolescentes com quadro de adoecimento: investigação sobre a rede de apoio social na perspectiva da Psicologia Positiva.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; MISHIMA,F.K.T.; SCORSOLINI-COMIN, F.. Uma nova representação familiar: a criança adotada em diferentes configurações familiares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; VECTORE, C.; SCORSOLINI-COMIN, F.. Sentimentos e expectativas atribuídos por crianças institucionalizadas em relação à adoção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.; RIBEIRO, M. J.;HUEB, M.F.D.. O impacto da institucionalização: o sentido do acolhimento para a criança. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.. Experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção/ hiperatividade.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.; MISHIMA,F.K.T.. A experiencia parental e o desenvolvimento do Self de meninas com problemas de comportamento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
NEVES, A. S.;HUEB, M.F.D.; CLEMENS, J.. A adoção de crianças maiores e a construção do vínculo familiar: um estudo de caso.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.
SANTOS, A. S.; RODRIGUES, L. R.;HUEB, M.F.D.. Sintomas depressivos e qualidade de vida em idosos usuários da Atenção Primária em município do interior de Minas Gerais.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.. A influência da privação precoce e tardia da figura do pai no desenvolvimento da tendência antissocial infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.. Família Monoparental Feminina: a experiência materna e o desenvolvimento do self infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.; SANTOS, M.A.. Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
BARBIERI,V.;HUEB, M.F.D.; SANTOS, M.A.. Psicodinamismos da tendência antissocial: um estudo transgeracional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto-USP.
HUEB, M.F.D.; ALBINO, A.; BARROS, M.T.M.. Abordagens da psicanálise no atendimento ao idoso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Formação em Psicanálise) - Núcleo Brasileiro de Pesquisas Psicanalíticas.
COUTO, V. V. D.; SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.. Redescobrindo a infância: perspectivas na atuação de profissionais de saúde. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; Jorge, J.A.; DIB, M A. O amor quando se revela: adoção por casais do mesmo sexo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIB, M A; PARANAIBA, L. F.. O Impacto emocional de ganhar um irmão pela adoção:um estudo de caso coletivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.; SILVA, T.B.F.. A chegada de um irmão do sexo oposto:sentimentos e reações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.; SILVA, T. B. F.. TDAH em crianças:uma análise sobre a dinâmica familiar e sintomatologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.; COUTO, V. V. D.. O uso do brinquedo em crianças da cidade e do campo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; AZOR, Ana M.. Maes que entregam o(s) filho(s) para adoção:uma revisão integrativa da literatura cientifica.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SILVA, T. B. F.; DIAS, F. C. S. C.. Alcances e limites do atendimento psicológico de uma criança vítima de negligencia familiar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SILVA, T. B. F.; DIAS, F. C. S. C.. Estágio supervisionado em psicodiagnóstico interventivo na abordagem psicanalítica: relato de experiência.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIB, M A; DIAS, F. C. S. C.. Desenvolvimento da adptação familiar adotiva a partir da percepção dos pais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MORAES, M. A. B.;HUEB, M.F.D.; CASARINI,K.A.. Plantão Psicológico nos serviços-escola de psicologia brasileiros:uma revisão da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.; CHAPADEIRO, C. A.. Momentos marcantes vivenciados na conjugalidade de casais longevos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.; SIVIERI PEREIRA, H .0.. Comportamentos agressivos no ambiente escolar: como os pais o compreendem?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ANDRADE, H. Y. S. O.;HUEB, M.F.D.; AZOR, A. M. G. C. C. V.. Acolhimento institucional de adolescentes na compreensão dos cuidadores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; TUMA,A.; SILVA, L. M.. Adolescentes em conflito com a lei: significados atribuídos às relações familiares e ao cumprimento das Medidas Socioeducativas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; JULIAO, C. H.; CECÍLIO, M. S.. Processos de adoção indeferidos na Comarca de Uberaba entre 2014 e 2016:uma revisão documental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; JULIAO, C. H.; DIAS, F. C. S. C.. Intervenção Psicológica com irmãos em processo de adoção: relato de experiência.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SILVA, T. B. F.; COSTA, L. R. S.;HUEB, M.F.D.. O imaginário coletivo de crianças sobre a maternidade: um estudo por meio de Procedimento Desenho-Estória com Tema. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SILVA, T. B. F.;HUEB, M.F.D.; SALLES, C. A. C. C.. Divórcio Parental e os Tipos de Apego. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SILVA, T. B. F.;HUEB, M.F.D.; COSTA, L. R. S.. A percepção de crianças sobre a ausência da figura paterna no seu contexto familiar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIAS, F. C. S. C.. Quanta dor: sentimentos despertados em acompanhantes durante a hospitalização infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIAS, F. C. S. C.. Inocência roubada: repercussões do abuso sexual intrafamiliar na adolescência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SANTOS, G. A. O.; AMARAL, M. C. T.;HUEB, M.F.D.. A argila como expressão do invisível: um estudo com base na fenomenologia de Michel Henry. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SANTOS, G. A. O.; MUNHOZ, I.;HUEB, M.F.D.. A Psicanálise do Fogo e o caso Ilse. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SIVIERI PEREIRA, H .0.. A autopercepção de sintomas de ansiedade, estresse e depressão pro universitárias do curso de Fisioterapia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SALLES, C. A. C. C.;HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.. Padrões de relacionamentos em uma família de paciente com anorexia nervosa: estudo de caso.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SALLES, C. A. C. C.;HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.. A escolha profissional e a dinâmica familiar relacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; COUTO, V. V. D.; FERREIRA, M. C. R.. Adolescência e crise psicótica: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIB, M A; BICHUETTI, L. P.. Outono das Flores o retorno a flor da idade: tornar-se mãe novamente após os 40 anos.. 2014 - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.. Conversando com a criança sobre adoção: uma pesquisa-intervenção na clínica psicanalitica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIAS, F. C. S. C.; SILVA, T. B. F.. Vamos brincar? a expressão lúdica de crianças em tratamento quimioterápico oncologico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.. Adoção por casais do mesmo sexo no Brasil: relatos de profissionais que atuam no Judiciário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SCORSOLINI-COMIN, F.;HUEB, M.F.D.. A construção da conjugalidade em casais do mesmo sexo.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.. A identificação em cuidadores de crianças com paralisia cerebral: uma analise da compreensão dos cuidadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SERRALHA, C. A.;HUEB, M.F.D.. Depressão pós-parto e figura materna:uma analise retrospectiva e contextual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; FARINELLI, M. R.; DIB, M A. Era uma vez... um estudo de caso sobre história e estórias adotivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; DIB, M A; JULIAO, C. H.. Sentimentos, fantasias, expectativas de crianças em acolhimento institucional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
OLIVEIRA, N M L; CASTRO, S. S.;HUEB, M.F.D.. Efeito da massagem clássica na qualidade de vida de alunos da graduação do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOSA,A.L.M.; SIVIERI PEREIRA, H .0.;HUEB, M.F.D.. O Corpo como Nome Próprio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
HUEB, M.F.D.; MAGNINO, L. Q. S.. A visão Psicanalítica da escolha amorosa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FRANÇA, Attié Andreia;HUEB, M.F.D.; SILVA NETO, Walter Mariano de F. O objeto "Olh-ar" na fantasia do voyer. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FRANÇA, Attié Andreia;HUEB, M.F.D.; SILVA NETO, Walter Mariano de F. O que e o amor? os disursos da filosofia, da psicologia e da pós-modernidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FRANÇA, Attié Andreia;HUEB, M.F.D.; SILVA NETO, Walter Mariano de F. Processos inconscientes envolvidos na eficácia da persuasão publicitária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FIGUEIREDO, Adriana R.;HUEB, M.F.D.; SANTOS,S.A.. Perspectivas do trabalho do psicólogo junto aos pacientes crônicos hospitalizados. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
SIVIERI PEREIRA, H .0.;HUEB, M.F.D.; CORDEIRO, Eliane Gonçalves. A influência da música eletrônica na formação da identidade de Dj?s. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FIGUEIREDO, Adriana R.;HUEB, M.F.D.. A relação terapêutica: importância da presença real do terapeuta além de interpretações e insights. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
JORGE, M. M.;HUEB, M.F.D.; FERNANDES NETO, R. C. G.. Reações de Homens e de Mulheres frente a uma separação amorosa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; FERNANDES,R. C.S. S.. O processo de simbolização na psicoterapia de uma criança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; CUNHA, L. M. V. R.. A função da continência na formação do pensamento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
SIVIERI PEREIRA, H .0.;HUEB, M.F.D.; CALIFE, B.. A mudança da imagem corporal como um produto da influência da mídia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
FIORONI, L.;HUEB, M.F.D.; CUNHA, L. M. V. R.. A homossexualidade como forma de expressão e prática da sexualidade: uma revisão da literatura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; AZOR, Ana M.. Reflexões teórico-clínicas sobre o papel do ambiente na constituição psíquica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; FIGUEIREDO, Adriana R.. Do grito ao tom:estudo de caso da psicoterapia de uma criança. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.. Introdução ao estudo da teoria do pensar de Bion: uma contribuição para a formação do psicologo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
SIVIERI PEREIRA, H .0.;HUEB, M.F.D.. A personalidade como fator relevante na prática do vôlei. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; CUNHA, L. M. V. R.. Depressão, cultura de massas e globalização: reflexões teóricas a respeito de suas possíveis relações.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; LONGA, V. L. L.. Fundamentos psicodinâmicos da neurose obsessiva: estudo de caso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; FIGUEIREDO, Adriana R.. A construção do Eu a partir do outro: um estudo de caso sobre a relação vincular na psicoterapia de uma criança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
MAGNINO, L. Q. S.;HUEB, M.F.D.; MORELLI, Andrea Dávid Ratto. Tornando-se terapeuta de um adolescente: relato de uma experiência. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.
HUEB, M.F.D.. Membro Titular da banca examinadora do Concurso Publico para o Cargo de Professor de 3 Grau - Adjunto. 2012. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SILVA NETO, Walter Mariano de F; SERRALHA, C. A.. Membro Titular da banca examinadora para Professor de Magistério Superior-Substituto. Disciplina Psicologia do Desenvolvimento I; Estagio Supervisionado dm PPC. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SILVA NETO, Walter Mariano de F; SIVIERI PEREIRA, H .0.. Membro Titular de banca examinadora de concurso publico para Professor de Magistério Superior-Substituto. Estagio Supervisionado em PPC I e II, Técnicas Psicoterápicas II; Vivencia Profissional V.. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; CASARIN, K.; DARINI, J. A.. Presidente da Banca examinadora do Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de professor do magistério superior-substituto Edital 35/2013. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; CASARINI,K.A.; SERRALHA, C. A.. Presidente da Banca do Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de Professor Substituto e/ou Temporário do Magistério Superior Edital 72/13. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; MORENO, A.; BARROSO, S. M.. Membro Titular da banca examinadora do Processo Seletivo destinado à contratação de professor do magistério superior-substituto Edital 78/2013. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SOUZA, L.V.; KIRILLOS, F.; SCOPINHO,R; SILVEIRA, R.W.M.. Presidente da Comissão Julgadora do concurso pùblico para provimento do cargo de Professor Adjunto I para a disciplina Psicologia Social I e II, Psicologia Institucional e Psicologo para as Políticas Públicas. 2012. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; CASARINI,K.A.; SERRALHA, C. A.. Membro Titular de banca do processo seletivo para cargo de professor de 3 grau temporário da disciplina Estagio em Educação e Saúde Coletiva I conforme Edital 49/11. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
KIRILLOS, F.;HUEB, M.F.D.; BARBIERI,V.. Membro Titular da banca examinadora do Processo seletivo para o cargo de Professor de 3 grau temporário da disciplina Técnicas do Exame Psicológico IV e Psicodiagnóstico conforme edital 49/11. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; SILVEIRA, R.W.M.. Membro da comissão julgadora para provimento de cargo na carreira de magistério para professor de 3 grau.Teorias de Grupo: dinâmica de grupo, estágio profissional em educação e saúde coletiva. Edital 77/2009 de 11 de dezembro de 2009. 2010.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; FELICIANO, E.A.O.. Membro Suplente da Comissão Julgadora para provimento de cargo de professor de 3 grau:Psicologia Organizacional I e II, Técnicas do Exame Psicológico VI.Edital 77/2009 de 11 de dezembro de 2009. 2010. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SIMON, C.P.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público na carreira de Magistério, para provimento de cargo efetivo de Professor do Magistério Superior, na classe Assistente, conforme edital 19/09 de 20 de fevereiro de 2009 para a disciplina: Abordagem Humanista-Existencial; Teorias da Personalidade I; Teorias da Personalidade V e Técnicas Psicoterápicas. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; BARBIERI,V.; FELICIANO, E.A.O.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público na carreira de Magistério, para provimento de cargo efetivo de Professor do Magistério Superior, na classe Assistente, conforme edital 19/09 de 20 de fevereiro de 2009 para a disciplina Psicometria. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; BARROSO, S. M.; FERREIRA, C. B.; LEONIDAS, C.. Membro da Comissão Avaliadora da seleção de candidatos ao PPGP- UFTM 2018-2. 2018. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; FARINELLI, M. R.; De Tílio,R.; SCORSOLINI-COMIN, F.; BARROSO, S M. Membro da Comissão Avaliadora da seleção de candidatos ao PPGP- UFTM 2017-2. 2017. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; CHAPADEIRO, C. A.; De Tílio,R.; SCORSOLINI-COMIN, F.. Membro da Comissão Avaliadora para seleção de candidatos ao PPGP-UFTM. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; SERRALHA, C. A.; BARROSO, S M; SCORSOLINI-COMIN, F.. Membro da Comissão avaliadora da seleção de candidatos ao PPGP-UFTM. 2015. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
HUEB, M.F.D.; CHAPADEIRO, C. A.; SERRALHA, C. A.; SCORSOLINI-COMIN, F.; De Tílio,R.. Membro da Comissão Avaliadora da seleção de candidatos ao PPGP-UFTM. 2015. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Comissão julgadora das bancas
José Alexandre S. Crippa. Doença de Chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida (suplente). 2006. Tese (Doutorado em Medicina Saúde Mental) - Universidade de São Paulo.
José Alexandre S. Crippa. Doença de Chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida (suplente). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Medicina Saúde Mental) - Universidade de São Paulo.
DIAS, João Carlos Pinto. Doença de Chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida. 2006. Tese (Doutorado em Saúde Mental) - Universidade de São Paulo.
Correia, D; LOUREIRO, Sônia Regina; TAKAYANAGUI, Osvaldo Massaiti;DIAS, João Carlos Pinto; FERREIRA, Sonia Regina Pasian. Doença de Chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida. 2006. Tese (Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Saúde Mental) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.
SAFRA, G.; LEVINZON, G. K.;AVELLAR, L. Z.. PRIVAÇÃO MATERNA E ADOÇÃO TARDIA: ferida na alma ou travessia compartilhada?. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ZUARDI, A. W.; (como Suplente). Tese de doutorado. 2006. Tese (Doutorado em Medicina (Saúde Mental)) - Universidade de São Paulo.
Zuardi, Antônio W.; Demais participantes da banca julgadora. . Doença de chagas: aspectos cognitivos, indicadores de organicidade, hábito etilista e qualidade de vida.. 2005 - Universidade de São Paulo.
LOUREIRO, S. R.; Takayanagui, O M; CORREIA FILHO, Dalmo; Dias, J C P; Ferreira, S R P. Doença de Chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida. 2006. Tese (Doutorado em Saúde Mental) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.
LOUREIRO, S. R.. Doença de Chagas: aspectos cognitivos, indicadores de organicidade, hábito etilista e qualidade de vida. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Mental) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.
LEVINZON, Gina Khafif. Privação materna e adoção tardia: ferida na alma ou travessia compartilhada. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LEVINZON, Gina Khafif. Privação materna e adoção tardia. 2002. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Orientou
Narrativas psicanalíticas: Transgeracionalidade em casos de abuso sexual na infância ou adolescência; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
NARRATIVAS TRANSFERENCIAIS SOBRE A INTERVENÇÃO PRECOCE EM UM AMBULATÓRIO DE PEDIATRIA ? TECITURA DE ENCONTROS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
CUIDANDO DE CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: PERCEPÇÕES E SENTIMENTOS; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A representação familiar de crianças que vivenciaram o processo de adoção em diferentes configurações de família; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Da institucionalização à adoção: escuta ativa de necessidades e desejos de crianças em situação de acolhimento; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Adoção Homoparental: Preconceitos e Crenças durante a avaliação psicossocial; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O impacto emocional de ganhar um irmão pela adoção:um estudo de caso coletivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Adolescentes em conflito com a lei: significados atribuídos às relações familiares e ao cumprimento das Medidas Socieducativas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Processos de adoção indeferidos na Comarca de Uberaba entre 2014 e 2016: uma revisão documental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Alcances e limites do atendimento psicológico de uma criança vítima de negligência familiar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Estágio supervisionado em psicodiagnóstico interventivo na abordagem psicanalítica: relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Mães que entregam o(s) filho (s) para a adoção: revisão integrativa da literatura científica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Intervenção psicológica com irmão em processo de adoção:relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Os relacionamentos líquidos de jovens na contemporaneidade: como sentem?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Quanta dor: sentimentos despertados em acompanhantes durante a hospitalização infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Conversando com a criança sobre adoção: uma pesquisa-intervenção na clínica psicanalítica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Inocencia roubada:repercussões do abuso sexual intrafamiliar na adolescência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Outono das flores e o retorno a flor da idade: tornar-se mãe novamente após os 40 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Adolescência e crise psicótica:um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Fases do desenvolvimento do processo adotivo na percepção dos pais: Tempestade ou calmaria?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Ludico como espaço potencial na transição da instituição de acolhimento para a família substituta; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Vamos brincar? A expressão lúdica de crianças em tratamento quimioterápico oncológico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Era uma vez; ; ; ; um estudo de caso sobre historia e estorias adotivas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Sentimentos, fantasias e expectativas de crianças em acolhimento institucional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Autopercepção de sintomas de stress ansiedade e depressão por universitárias do curos de Fisioterapia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A Subjetividade Moral do Adolescente em Conflito com a Lei; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Um Amor que ultrapassa barreiras: A interação entre familiares e a criança com espectro autístico; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Homoparentalidade: Tecendo Relações Diferentes; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Manifestações Psicossomáticas na Infância: uma revisão da literatura; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O nível de resiliência em adolescentes institucionalizados; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Ser mãe é padecer no paraíso? O vínculo Materno-Filial durante e após a gestação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Sofrimento psíquico: compreendendo o espaço psicológico familiar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Ausência temporária da figura paterna: a percepção da criança através do PDF-E; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A expressão da subjetividade através do brincar da criança hospitalizada; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A importância do suporte psicológico na UTI: a percepção do psicólogo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Olhar da criança: a percepção da instituição abrigo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Percepção de mães depressivas e não depressivas sobre as dificuldades emocionais de seus filhos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Humanização nos cuidados ao paciente hospitalizado: a concepção do tecnico em enfermagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Maternagem: a percepção e sentimentos das mães à cerca do aleitamento em bebes pré-termos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A percepção da morte e do morrer em enfermeiros de um hopsital geral; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A percepção da qualidade de vida em idosos asilados; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A manifestação da agressividade no ambiente escolar como resposta ao stress infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Relação do Desempenho Escolar com a capacidade intelectual em alunos de 2ª série do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Avaliação da síndrome de bournout em um hospital geral; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Aleitamento materno: a percepção da mãe frente ao ato de amamentar e o vínculo afetivo mãe-bebe; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A agressividade da criança que sofreu abuso físico: expressão através do desenho temático; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O lúdico como maneira de minimizar as consequências de um processo de hospitalização em crianças; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Adolescente em conflito com a lei: relações familiares; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Nível de stress em trabalhadores de usina açucareira; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Avaliação Psicológica Infantil no contexto hospitalar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Violência doméstica e a criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Adolescente e ato infracional: uma abordagem dos aspectos psicossociais e legislativos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Adoção Homoparental: Preconceitos, Crenças e Repercussões na Dinâmica Familiar; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Narração oral: uma intervenção com crianças enlutadas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Desenvolvimento da adptação familiar adotiva a partir da percepção dos pais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Narração oral: uma intervenção com crianças enlutadas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo de construção de uma família: uma das motivações para a maternagem adotiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo de construção de uma família: uma das motivações para a maternagem adotiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo de construção de uma família: uma das motivações para a maternagem adotiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Brincar no contexto hospitalar: percepções; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Sentimentos e motivações acerca do desejo de adotar em mulheres postulantes à adoção que participaram do curso preparatório do GIPA; II; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O brincar no contexto hospitalar: percepções; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Narração Oral e desenho da família: uma intervenção com crianças adotadas tardiamente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo e as motivações para a maternagem adotiva; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo e as motivações para a maternagem adotiva; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O desejo e as motivações para a maternagem adotiva; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Paternidade Adotiva: desejos e motivações; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Narração Oral e desenho da família: uma intervenção com crianças adotadas tardiamente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Paternidade adotiva: desejos e motivações; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O uso do teste Bender na avaliação do comprometimento cerebral de chagásicos crônicos em zona endêmica em doença de Chagas; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Avaliação Psicológica -2017-1; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino de Avaliação Psicológica 2017-1; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro reitoria de ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Avaliação Psicológica -2017-2; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Avaliação Psicológica -2017-1; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Monitoria de Ensino: Avaliação Psicológica-2016-1; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Monitoria de Ensino: Avaliação Psicológica II-2016-1; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro reitoria de ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino: Avaliação Psicológica II; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino 2016-2; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino em Avaliação Psicológica II; 2016; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro reitoria de ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Avaliação Psicologica; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Avaliação Psicológica II-2015-2; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino em Avaliação Psicológica II-2015-2; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Voluntário; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Voluntário; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Voluntário; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista TEP II; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A importancia da Liga de Humanização SARAKURA no processo de cura das crianças no HC da UFTM; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A importancia da Liga de Humanização SARAKURA no processo de cura das ciranças hospitalizadas no HC da UFTM; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
A importancia da Liga de Humanização SARAKURA no processo de cura das ciranças hospitalizadas no HC da UFTM; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; Psicologia das Relações Humanas; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; Psicologia de Psicologia e Relações Humanas; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Voluntario; TEP II; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; TEP II; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; TEP II; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino Voluntario; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2011; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Monitoria de Ensino em Psicologia das Relações Humanas; 2010; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Monitoria de Ensino em Tecnicas do Exame Psicológico II; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino em Tecnicas do Exame Psicológico II; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Capacitação de Pais e Educadores para o Manejo com o TDAH; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Capacitação de pais e educadores par ao manejo do TDAH com adolescentes; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Capacitação de pais e educadores para o manejo com o TDAH em adolescentes; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Capacitação de pais e educadores para o manejo com o TDAH em adolescentes; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
LUDICIDADE: Estabelecendo relações sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
LUDICIDADE: estabelecendo relações sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
LUDICIDADE:Estabelecendo relações sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
LUDICIDADE: estabelecendo relações sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Lúdico na construção das relações afetivas e sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
O Lúdico na construção das relações afetivas e sociais; 2010; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
TDAH:capacitando pais e educadores de escolas publica de Uberaba; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
TDAH: capacitando pais e educadores de escolas publicas de Uberaba; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
TDAH: capacitando pais e educadores de escolas publicas de Uberaba; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, ministerio da educação; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
TDAH: capacitando pais e educadores de escolas publicas de Uberaba para o manejo; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Efeito da massagem clássica na qualidade de vida de alunos da graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Efeito da massagem clássica na qualidade de vida de alunos da graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista de Psicologia das Relações Humanas; 2010; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino em Tecnicas do Exame Psicológico II; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria Bolsista; Psicologia das Relações Humanas; 2009; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Programa de Monitoria de Ensino em Psicologia das Relações Humanas; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pro-Reitoria de Ensino; Orientador: Martha Franco Diniz Hueb;
Foi orientado por
Privação Materna e Adoção Tardia: ferida na alma ou travessia compartilhada; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Gilberto Safra;
Doença de chagas: indicadores cognitivos, de transtorno orgânico cerebral, de uso de álcool e qualidade de vida; 2006; Tese (Doutorado em Medicina (Saúde Mental) Rib; Preto) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Sonia Regina Loureiro;
Produções bibliográficas
RUIZ, JULIANA M. ; BORGES, CAMILA APARECIDA P. ; HUEB, MARTHA FRANCO D. ; TILIO, RAFAEL ; COMIN, FABIO S. . Gender and Adoption in the Brazilian Context: An Integrative Review of the Scienti- c Literature. Temas em Psicologia , v. 27, p. 293-308, 2019.
RODRIGUES, A. C. F. ; HUEB, M.F.D. . O impacto emocional de se tornar irmão pela adoção: um estudo de caso coletivo. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 12, p. 751-778, 2019.
CECÍLIO, M. S. ; HUEB, M.F.D. ; FARINELLI, M. R. . Vivenciando uma Oficina Preparatória para a Adoção. REVISTA DA SPAGESP , v. 19, p. 94-109, 2018.
ANDRADE, L.C. S. ; HUEB, M.F.D. ; Pereira Alves, C. M. . Era uma vez... um estudo de caso sobre histórias e estórias adotivas. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 34, p. 173-183, 2017.
ALVES, J.R. ; HUEB, M.F.D. . Desenvolvimento emocional de crianças que passaram pelo processo adotivo: Revisão integrativa da literatura. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 10, p. 268-283, 2017.
HUEB, M.F.D. . Acolhimento Institucional e Adoção: Uma Interlocução Necessária. Revista da SPAGESP , v. 17, p. 28-38, 2016.
OLIVEIRA, N M L ; HUEB, M.F.D. ; CASTRO, S. S. . Effect of classic massage in quality of life of university students. Fisioterapia em Movimento (PUCPR. Impresso) , v. 28, p. 793-802, 2015.
PRODOCIMO, N. F. ; HUEB, M.F.D. . Acolhimento Psicológico na Clinica-escola: um relato de experiencia. Perspectivas em Psicologia , v. 16, p. 46-56, 2012.
SOARES, J. B. ; HUEB, M.F.D. . O múltiplo alcance de um plantão psicológico realizado por acadêmicos guiados pelo enfoque psicanalítico. Perspectivas em Psicologia , v. 15, p. 145-151, 2011.
HUEB, M.F.D. ; QUINARELI, M. S. . Adoção na Homoparentalidade:uma nova estruturação familiar na contemporaneidade. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 14, p. 286-297, 2010.
HUEB, M.F.D. ; SILVA, T. B. F. . O Nível de Resiliência em adolescentes abrigados em uma instituição do interior de Minas Gerais. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 14, p. 64-72, 2010.
HUEB, M.F.D. ; LOUREIRO, Sonia Regina . Avaliação da qualidade de vida em uma zona endêmica em doença de Chagas. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical (Impresso) , v. 39, p. 123-125, 2006.
LACERDA, P. N. ; HUEB, M.F.D. . Avaliação da Sindrome de Bournout com enfermeiros de um hospital geral. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 9, p. 102-109, 2005.
HUEB, M.F.D. ; LOUREIRO, S. R. . Revisão: Aspectos Cognitivos e Psicossociais Associados a Doença de Chagas. Psicologia em Estudo (Impresso) , Maringá, v. 10, n.1, p. 137-142, 2005.
LACERDA, P. N. ; HUEB, M.F.D. . A avaliação da síndrome de burnout com enfermeiros de um hospital geral. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 9.1, p. 102-109, 2005.
Outras produções
HUEB, M.F.D. . Assessora ad-hoc da Revista SPAGESP. 2017.
HUEB, M.F.D. . Avaliadora ad hoc de 6 projetos de iniciação Científica. 2016.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad-hoc (Comissão Científica) da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia- Avaliadora de trabalhos. 2015.
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad hoc ( Presidente da Comissão Científica) da XIX Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro( SPTM). 2015.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad-hoc da Revista PAIDÉIA ( ISSN 0103-863X). 2015.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad-hoc ( Comissão Científica)da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad hoc de La Revsita Acta Colombiana de Psicologia(ISSN 0123-9155). 2014.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad hoc da Revista da SPAGESP (ISSN 2175-3628). 2014.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad-hoc (Comissão Científica) do VI Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2014.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad-hoc (Comissão Científica) do V Colóquio Winnicott do Triângulo Mineiro:' Winnicott e a educação- criando ambientes facilitadores para o aprender'. 2013.
HUEB, M.F.D. . Consultora ad hoc( Comissão Científica) da XVIII Reunião da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro/ Jornada Acadêmica do Curso de Psicologia da UEMG.. 2013.
HUEB, M.F.D. . Membro do Conselho Editorial da Revista Perspectivas em Psicologia (ISSN 2237-6917). 2013.
HUEB, M.F.D. . Assessoria ad hoc XVII Reunião Anual da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro e da Jornada Acadêmica do Curso de Psicologia da UFU. 2011.
HUEB, M.F.D. . Assessoria ad hoc 19 Encontro de Serviços -escola de Psicologia do Estado de São Paulo. 2011.
HUEB, M.F.D. . Assessoria ad hoc IV Colóquio Internacional Winnicottiano. 2011.
HUEB, M.F.D. . Assessoria ad hoc VII Jornada de Extensão universitária. 2011.
HUEB, M.F.D. ; AZOR, A. M. G. C. C. V. . Acolhimento institucional e adoção: uma interlocução necessária.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HUEB, M.F.D. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; AZOR, A. M. G. C. C. V. . Adoção em Uberaba:espaço para saberes e fazeres interdisciplinares. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HUEB, M.F.D. ; CASTRO,P.F. . Avaliação Psicológica no Contexto de Saúde. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HUEB, M.F.D. ; CASTRO,P.F. ; TARDIVO,L.S.P. . A atualidade do desenho estória: do diagnóstico individual à consulta terapêutica.. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HUEB, M.F.D. . TDAH e substancias psicotivas: risco e vulnerabilidade na adolescencia. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
HUEB, M.F.D. . Bullying na escola e no trabalho. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
HUEB, M.F.D. . Aspectos Psicológicos de Jovens Institucionalizados. 2017. .
HUEB, M.F.D. . Interlocução entre acolhimento institucional e adoção: um caminho necessário. 2015. .
DIAS, F. C. S. C. ; HUEB, M.F.D. ; SANTEIRO, T. V. ; COSTA, L. R. S. ; OLIVEIRA, M. C. ; SILVA, T.B.F. . Diretrizes e orientações para o preenchimento da ficha de entrada no CEPPA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
HUEB, M.F.D. ; JULIAO, C. H. ; FARINELLI, M. R. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; AZOR, Ana M. . Curso Preparatorio para Adoção IV. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. ; AZOR, Ana M. ; JULIAO, C. H. ; FARINELLI, M. R. ; TUMA,A. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves . Curso Preparatorio para Adoção III. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. ; AZOR, Ana M. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; FARINELLI, M. R. ; JULIAO, C. H. . Curso Preparatorio para Adoção II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad Hoc no I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicott iano do Triângulo Mineiro. 2011. (Consultora Ad Hoc no I Colóquio Internacional Winnicottiano e IV Colóquio Winnicott iano do Triângul).
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad Hoc no 19 Encontro de Serviço-, EScola de Psicologia do Estado de São Paulo. 2011. (Consultora Ad Hoc no 19 Encontro de Serviço-, EScola de Psicologia do Estado de São Paulo).
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad Hoc da XVII Reunião Anual da SPTM. 2011. (Consultora Ad Hoc da XVII Reunião Anual da SPTM).
HUEB, M.F.D. . Bullying: riscos e cuidados.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HUEB, M.F.D. . O procedimento desenho-estória na pesquisa clínico-qualitativa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HUEB, M.F.D. ; AZOR, Ana M. ; FARINELLI, M. R. ; JULIAO, C. H. ; CORDEIRO, Eliane Gonçalves ; TUMA,A. . Curso Preparatorio para Adoção I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad Hoc na avaliação de trabalhos da XL Reunião Anual da SBP. 2010. (Consultora Ad Hoc na avaliação de trabalhos da XL Reunião Anual da SBP).
HUEB, M.F.D. . Consultora Ad Hoc da XVI Reunião Anual da SPTM. 2010. (Consultora Ad Hoc da XVI Reunião Anual da SPTM).
HUEB, M.F.D. . Espectro Autístico: diagnóstico e tratamento. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HUEB, M.F.D. . Educação e ludicidade: dois parceiros na vida do bebê.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HUEB, M.F.D. . Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID): diagnóstico e intervenção. 2009. (Liga de Psiquiatria da UFTM).
CUNHA, M. T. ; HUEB, M.F.D. . Transtornos de Personalidade. 2009. (Liga de Psiquiatria da UFTM).
HUEB, M.F.D. . Pós-graduação em Saúde Pública. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
HUEB, M.F.D. . Avaliação neuropsicológica da criança. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. . Psicomotriciade II. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUEB, M.F.D. . Psicomotricidade I. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2017 - 2019
CUIDANDO DE CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: PERCEPÇÕES E SENTIMENTOS., Descrição: Em relação ao processo de maturação infantil, caso os problemas de origem pré, peri, ou pós-natal não tenham sido evitados, ainda há a chance de serem identificados e tratados de maneira precoce. Pesquisas apontam que a Intervenção Precoce (IP) não se restringe a um aspecto orgânico, sendo capaz de olhar aqueles bebês que demonstrem quando algo não esteja bem psiquicamente. Neste sentido, o estudo almeja saber, sob a ótica da IP no processo de maturação psíquica infantil, à luz da teoria psicanalítica winnicottiana, como mães e profissionais da saúde, percebem estas práticas diante de fatores de risco relacionados a déficits ou problemas de desenvolvimento, possibilitando à criança amadurecer em um espaço potencial satisfatório entre ela e a mãe, constituindo-se enquanto sujeito psíquico. Dentre as crianças que necessitam da IP, e que não se restringem necessariamente a um problema orgânico, encontram-se aquelas com Transtorno do Espectro Autístico(TEA). Estudos ressaltam que, nas famílias em geral, a mãe é a pessoa que passa mais tempo com a criança diagnosticada com o TEA, em detrimento a outros papéis sociais, assumindo uma maior gama de cuidados. Tais mães, quando cuidadoras principais, tendem a apresentar maior risco de crise e estresse parental do que os pais, ou até mesmo maior do que o de mães de crianças com outros transtornos do desenvolvimento. Este Projeto de pesquisa pretende investigar quais são os sentimentos e necessidades de mães e profissionais que convivem com crianças que necessitam de IP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Maria Regina Pontes Luz Riccioppo - Integrante / Marcella Bellini - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
2017 - 2019
NARRATIVAS TRANSFERENCIAIS SOBRE A INTERVENÇÃO PRECOCE EM UM AMBULATÓRIO DE PEDIATRIA ? TECITURA DE ENCONTROS, Descrição: Estudos indicam que os primeiros programas de Intervenção Precoce (IP) datam da década de 1960 nos Estados Unidos; já no Brasil, esse campo torna-se mais expressivo a partir das décadas de 1970 e 1980, mas ainda bastante ligados a instituições de educação especial. Durante os primeiros anos de vida da criança, as situações de risco psíquico são pouco percebidas ou valorizadas. Á medida que o profissional de saúde amplia seu olhar para além do modelo biomédico e remediador, coloca-se na situação antes dos sintomas se instalarem, e com isso é capaz de atuar na intervenção precoce e intervir junto a dupla mãe-bebê. Todavia, estudos apontam que, frequentemente, prevalece um modelo baseado em abordagens clínicas, estruturadas com enfoque reabilitativo e com perspectiva de cuidado centrado apenas na criança, em detrimento de centrar-se na sua relação com o ambiente. Portanto, quando essas condições são associadas à insuficiente literatura sobre a temática e à divergência conceitual existente, revela-se a grande necessidade de um esforço nacional para a atualização profissional e concretização de práticas que se aproximem daquelas recomendadas, além de potencializar e difundir os esforços. Destarte, o principal objetivo desta Dissertação de Mestrado, foi conhecer e discutir sobre a percepção a respeito da IP no processo de amadurecimento psíquico infantil, à luz da teoria psicanalítica e permeada por questões do âmbito da saúde pública, tendo como local de pesquisa um ambulatório de pediatria, vinculado a um hospital público universitário, de uma cidade de médio porte do interior de Minas Gerais. Trata-se de dois estudos de abordagem qualitativa de pesquisa, analisados por meio das Narrativas Transferenciais, apresentados em formato de artigos. O Estudo 1 teve o objetivo principal de entender como as mães compreendem a prática de IP e sua função no desenvolvimento do bebê. Verificou-se que há a pouca disponibilidade das mães em falarem sobre suas experiências em relação à IP, mas grande necessidade de repetirem histórias do nascimento, como uma defesa frente à uma situação traumática. Isso mostra a necessidade da criação de um espaço de escuta qualificado no Hospital de Ensino. O Estudo 2 objetivou verificar a percepção de profissionais atuantes no referido ambulatório de pediatria. Constatou-se que não há um lugar definido para os profissionais da saúde na IP, e que quando os profissionais não encontram o seu lugar, o lugar da família e principalmente do bebê também não estarão definidos. O estudo também remete à importância de se falar de saúde mental no acompanhamento do desenvolvimento do bebê. Nota-se que para se ter um olhar para as primeiras experiências vividas é necessário que se tenha um trabalho em equipe verdadeiramente multi e interprofissional. A proposta de IP, portanto, deve envolver o bebê e sua família desde o nascimento, com ações pautadas em práticas humanizadas, neste sentido, é urgente que os profissionais, incluindo o psicólogo, saiam da conduta expectante em relação ao cuidado e práticas de IP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Marcella Bellini - Integrante.
2017 - 2018
Narração oral: uma intervenção com crianças enlutadas, Descrição: As crianças sentem a tensão e a tristeza do ambiente externo e procuram respostas de acordo com seus recursos internos, por isso, perder um ente querido é uma experiência difícil para a criança. A morte sempre exige uma reorganização emocional por parte da criança e da família. Assim, o presente estudo visa compreender a psicodinâmica usada pela criança enlutada, focalizando as suas angustias e mecanismos de defesas.Trata-se de uma pesquisa-intervenção de abordagem qualitativa de investigação. A amostra será composta de quatro crianças de 6 a 9 anos que tenham perdido pai, mãe, avó, ou avô, há no máximo um ano. Assim, espera-se compreender e intervir no modo como a criança lida e elabora o luto, ajudando no enfrentamento do mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Lívia Paula Carneiro Leão Ponciano - Integrante.
2017 - 2018
Adoção Homoparental: Preconceitos, Crenças e Repercussões na Dinâmica Familiar, Descrição: Este projeto de pesquisa de Iniciação Científica terá como tema a adoção homoparental, um desafio contemporâneo, uma vez que há uma gama diferente de configurações familiares na contemporaneidade, e dentre elas a da parentalidade entre pessoas do mesmo sexo. Todo esse processo envolve implicações psicológicas, sociais e legais, por isso objetivar-se-á compreender como os postulantes à adoção percebem e sentem a avaliação psicossocial para o ingresso no processo adotivo, a partir de seu modelo de casal homossexual. Nesse sentido, o estudo buscará clarificar questões que permeiam o tema e que podem vir a dificultar o processo adotivo, considerando a hipótese do surgimento de preconceitos e crenças acerca da orientação sexual do casal adotante por parte dos avaliadores do judiciário. Também buscará reflexões e ressignificações ao tema, instigando, no meio acadêmico, o desejo de aprofundar os assuntos humanos, neste caso, a adoção homoparental. Trata-se de um estudo de corte transversal, descritivo e exploratório fundamentado na metodologia de pesquisa qualitativa. A amostra será composta por três casais do mesmo sexo que se submeteram à avaliação psicossocial para a adoção de crianças/adolescentes. O instrumento para a realização deste estudo, será o roteiro de uma entrevista semiestruturada. O corpus será interpretado a partir de estudos disponíveis na área e por meio do referencial teórico da Psicanálise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Patricia Coppola Oliveira - Integrante.
2017 - Atual
Narrativas psicanalíticas: transgeracionalidade em casos de abuso sexual na infância e na adolescência, Descrição: A temática violência sexual na infância tem sido tratada com maior interesse devido ao crescente número de casos no Brasil e no mundo, sendo um dos tipos de maus-tratos mais notificados desde que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) começou a vigorar. Em muitos casos, a mãe de uma vítima, também já sofreu uma violência sexual em sua infância ou adolescência e acaba por não conseguir proteger a filha de um possível abusador, e desta forma, um trauma atravessa gerações e segue um ciclo de violência e sofrimento, o que pode acarretar consequências devastadoras, trazendo enormes prejuízos ao amadurecimento. Esta pesquisa almeja investigar os significados e sentidos atribuídos à transmissão psíquica entre gerações em casos de violência sexual na infância ou adolescência, enfatizando o relacionamento mãe e filha, a coleta de dados aconteceu em um CAPSi de uma cidade do interior mineiro, que é o órgão público responsável pelo atendimento e encaminhamentos em saúde das vítimas de violência sexual na infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Fernanda Ribeiro Alves - Integrante.
2015 - 2016
O desenvolvimento da constituição familiar adotiva a partir da percepção dos pais, Descrição: Trata-se de um projeto que investigou a percepção de fases no processo adotivo por parte dos pais. Trata-se de uma visão inovadora, pois ate o desenvolvimento de tal projeto não se localizou nenhuma publicação que pesquisasse essa visão, embora tenha sido encontrada varias publicações quanto a fase de adaptação por parte dos adotados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / LUISA CASTANHEIRA NASCIMENTO PRUDENTE - Integrante.
2012 - 2018
Acolhimento Institucional: expectativas, fantasias e sentimentos identificados nas crianças acolhidas., Descrição: De acordo com a Nova Lei da Adoção (Lei 12.010/2009), as crianças que estiverem em condições de serem adotadas, antes de serem colocadas junto à família substituta, devem passar por período gradativo de preparação e por um acompanhamento posterior realizado pelos profissionais da Justiça da Infância e Juventude. Porém não são todas as crianças em situação de acolhimento institucional que estão aptas à adoção. Adoção é uma medida que deve ocorrer apenas quando estiverem esgotados todos os recursos de manutenção da criança ou adolescente em sua família natural ou extensa, sendo uma medida excepcional e irrevogável. Ressalta-se que a inserção da criança ou adolescente em programa de acolhimento familiar ou institucional, deve ser realizada próxima a sua residência além de promover programas de orientação e apoio à sua família. A partir do momento em que a criança é colocada, como medida de proteção, em uma instituição de acolhimento, há uma mudança em seu ambiente, em sua rotina, tendo, que se adaptar às novas situações principalmente com as diferentes pessoas com quem passa a conviver. Aponta-se ainda, que durante o acolhimento institucional, as crianças, precisam lidar com situações frustrantes, como a falta dos pais em dias de visitas, dificuldades de relacionamento com outras crianças e adolescentes acolhidos ou com cuidadores, decorrentes da convivência diária. Quandojá melhor adaptadas na instituição de proteção, e ocorre mudanças internas dentre elas a demissão de cuidadores, a adoção de pares, ou quando há o regresso para casa, necessitam novamente de aprender a lidar com separações de pessoas com quem já se apegaram fato que acarreta contantes adaptações dessas crianças. Dessa forma os objetivos do presente projeto é investigar quais são as expectativas, sentimentos e fantasias das crianças que estão abrigadas à cerca de seu futuro. Identificar se desejam o retorno à família de origem, a permanência no abrigo ou a inserção em família adotiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Joziana Jesus da Mata - Integrante / Anaísa Kênia Ferreira - Integrante / Yolanda Nankran Drummond Magalhães Rosa - Integrante / Veridiane Gonçalves Braga - Integrante / Eliza França e Silva - Integrante / Lívia Maria Rodrigues da Cunha - Integrante / Jéssika Rodrigues Alves - Integrante / Ana Carolina Canassa Marques - Integrante / Lívia Paula Carneiro Leão Ponciano - Integrante / Isabela Silva Rocha - Integrante / Ana Clara Fusaro Rodrigues - Integrante / PATRICIA COPPOLA OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
2012 - 2016
O brincar no contexto hospitalar: percepções, Descrição: A representação social da infância está ligada ao bem estar, energia e alegria, o que torna mais difícil assimilar a doença e a hospitalização nesta fase, tanto por parte da própria criança quanto pela rede de apoio a que pertence. A hospitalização e a enfermidade, em geral, são percebidas como fatores determinantes de estresse, sendo comum que a criança fique emocionalmente traumatizada em maior escala do que o está fisicamente. Diante de diferentes variáveis a que está submetida, identifica-se em maior ou menor grau na criança hospitalizada, casos de regressão, depressão, ansiedade, choro, medo de escuro e dos profissionais que a acompanham. Nesse sentido, ressalta-se que a atividade lúdica traz ao contexto hospitalar novas possibilidades à criança oferecendo momentos de prazer, resgatando a condição do ? ser criança?, ao afastá-la, em algumas ocasiões, do foco na doença. A brincadeira pode auxiliar no enfrentamento da hospitalização e nas relações estabelecidas nesse contexto ao ser percebida como promotora de bem estar físico, emocional e amenizadora dos desequilíbrios provocados pela doença e pelo processo de hospitalização. O projeto objetiva verificar a percepção do impacto da atividade lúdica com crianças internadas na visão de seus acompanhantes e favorecer o vinculo materno filial durante o processo de internação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Nathalia Beatriz Fontes Silva - Integrante., Número de orientações: 1
2012 - 2014
Violência sexual doméstica: um estudo sobre a culpa em mulheres vitimizadas ( mães,crianças, e adolescentes), Descrição: O abuso sexual contra crianças e adolescentes tem sido considerado um relevante problema de saúde pública, devido aos altos índices de incidência e às sérias consequências para o desenvolvimento psicológico e social da vítima. A maioria dos casos de violência sexual dirigida a crianças e adolescentes se dão no contexto familiar.. Neste sentido o presente projeto tem como objetivos: Identificar se o sentimento de culpa está presente em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual doméstica e compreender como se desenvolve o sentimento de culpa em vítimas de violência sexual doméstica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Roberta Rodrigues de Almeida - Integrante / Yolanda Nankran Drummond Magalhães Rosa - Integrante / Fernanda Ribeiro Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2011 - 2018
Sentimentos e motivações acerca do desejo de adotar em mulheres postulantes à adoção que participaram do curso preparatório do GIPA., Descrição: A adoção é um processo que envolve concomitantemente, a rejeição de determinado filho e o desejo de uma família em tornar-se o referencial deste que foi rejeitado, influenciando de forma positiva em seu desenvolvimento e oferecendo a este filho a oportunidade de construir relações parentais com pessoas das quais provavelmente ele não possui ligações biológicas. Ainda que a adoção tenha sido tema de discussões em diversas áreas do conhecimento, sabe-se que poucos estudos sistemáticos foram realizados a respeito da construção do vínculo do amor materno filial. Ressalta-se que os assuntos que permeiam a adoção abrangem aspectos amplos e contundentes, e que apesar de campanhas de Organizações Não Governamentais (ONGs) e de meios de comunicação diversos a favor da adoção, muitos preconceitos e estereótipos do senso comum perpassam pelo processo. A criança adotada ainda é associada a problemas, sendo tal preconceito bastante prejudicial para as relações humanas. Em todo e qualquer ambiente familiar pode emergir conflitos e problemas de ordens diversas, o fato de o filho ser ou não adotado não determina a harmonia ou desarmonia no relacionamento. A presente pesquisa tem como objetivo geral investigar o desejo de ser mãe em mulheres postulantes à adoção que concluíram o curso preparatório para a adoção, promovido pelo Grupo Interinstitucional Pro-adoção (GIPA) e que já estão com os filhos em estágio de convivência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Marta Regina Farinelli - Integrante / Jéssika Rodrigues Alves - Integrante / Júlia Heitor Bevilacqua - Integrante / Yara Amorin - Integrante / Giselle CHRISTINA de Sousa Carvalho - Integrante.
2011 - 2018
Sentimentos e motivaçoes acerca do desejo de adotar em homens postulantes a adoção que participaram do curso preparatório do GIPA, Descrição: A adoção é um processo definitivo de inserção no ambiente familiar de crianças ou adolescentes cujos pais não podem ou não querem assumir o desempenho das funções parentais ou foram considerados inaptos pela autoridade competente. Movimentos sociais do final do século XX questionaram a distribuição de papéis nos múltiplos arranjos familiares e favoreceram maior participação paterna nos cuidados infantis, portanto adotar é também uma possibilidade de tornar-se pai. O objetivo desta pesquisa é investigar o desejo de exercer a função paterna em homens postulantes à adoção que concluíram o curso preparatório para a adoção, promovido pelo Grupo Interinstitucional Pró-adoção (GIPA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Mayara Paula Rodrigues Carvalho - Integrante / Yohana Lucas Souza - Integrante / PATRICIA COPPOLA OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1
2011 - 2018
Narração oral e desenho da família: uma intervenção com crianças adotadas tardiamente., Descrição: Os participantes a quem o estudo se volta são crianças em processo de inserção tardia em uma nova configuração familiar,que vivenciaram mudanças e rompimentos ao longo da vida. Foram desligadas das famílias de origem, posteriormente institucionalizadas sendo então adotadas. Aponta-se que é necessário que haja uma integração da criança nessa nova constituição familiar e que a nova família aprenda a reconhecer e respeitar com afeto as necessidades e conquistas da criança, para que a adoção seja bem sucedida. Ha pesquisas indicando que a narração de histórias auxilia as crianças a passarem por processos de mudanças na vida, porém nenhum estudo utilizando de narrativas de histórias com a criança adotiva, foi localizado. Sabe-se que os contos de fada representam grande parte dos mecanismos de funcionamento mental, dentre eles os desejos e angústias presentes especialmente na fantasia. Em geral, possibilitam à criança compreender melhor os conteúdos de seu inconsciente, associando-os às fantasias conscientes. Hipotetisa-se que a partir das histórias com temática adotiva contadas às crianças adotadas, haverá a possibilidade de acesso a conteúdos inconscientes permitindo a reelaboraração de significados anteriormente conflituosos. Ao dar forma às fantasias, juntamente com outras crianças em igual condição, terão a possibilidade de construir, em conjunto, significados e exteriorizá-los de forma a auxiliar na verificação de angústias, das relações interpessoais e principalmente de fantasias com relação à adoção. Objetiva-se compreender como é a concepção de família por parte desta criança, e como ela vivencia este processo, auxiliando-a a se inserir nesta nova configuração familiar com a finalidade de beneficiar seu desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Joziana Jesus da Mata - Integrante / Yolanda Nankran Drummond Magalhães Rosa - Integrante / Lívia Maria Rodrigues da Cunha - Integrante / Veridiane Fernandes Braga - Integrante.
2010 - 2012
Study of the Latin American Intelligence [SLATINT], Descrição: Descrição: Projeto de avaliação da inteligência da população da América Latina, conduzido pela esquipe do LADi - UFMG, sob coordenação da professora Carmen Flores, e contando com a parceria de diversas instituições; dentre elas, a Universidade Federal do Triângulo Mineiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Integrante / Carmen E.Flores-Mendoza - Coordenador / Sabrina Martins Barroso - Integrante., Financiador(es): Vetor Editora Psico Pedagógica - Auxílio financeiro.
2010 - 2011
Efeito da massagem clássica na qualidade de vida de alunos da graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Descrição: O projeto tem o objetivo geral avaliar a qualidade de vida dos estudantes do ensino superior da UFTM pré e pós massagem clássica. Os objetivos específicos são: Investigar o efeito da massagem clássica sobreo nível de stress, ansiedade e depressão em alunos da graduação da UFTM; Investigar o efeito da massagem clássica sobre a frequencia cardíaca, respiratória e pressão arterial desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Integrante / Elenita de Lima Pedro - Integrante / Marina Dias Macedo de Melo - Integrante / Thayane Oliveira Carvalho - Integrante / Nuno Miguel Lopes Oliveira - Coordenador.
2000 - 2003
Avaliação de Chagásicos crônicos em uma zona endêmica em doença de Chagas., Descrição: Estudo duplo cego procedendo uma avaliação da capacidade intelectual, memória, capacidade verbal, indicadores de comprometimento orgânico cerebral e do uso de álcool em sujeitos residentes em uma área endêmica em doença de Chagas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Martha Franco Diniz Hueb - Coordenador / Sonia Maria de Barros Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
Prêmios
2017
Menção Honrosa, SBP.
2017
Menção Honrosa, UFU.
2003
Especialista em Psicologia Escolar / Educacional, Conselho Regional de Psicologia da 4ª Região.
2003
Especialista em Psicologia Clínica, Conselho Regional de Psicologia da 4ª Região.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Curso de Psicologia. , Praça Tomaz Ulhoa 594, Abadia, 38025180 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33185904, Ramal: 5666, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Consultório Particular. Psicóloga ClínicaVínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuou como Psicologa Clínica de Crianças adolescentes e adultos de 1990 a 2009, sendo que as atividades nessa função foram retomadas após a aposentadoria como Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Triangulo Mineiro em março de 2019.
1990 - 2009
Consultório Particular. Psicóloga ClínicaVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 30
2009 - 2019
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade e Docência
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Regulamentação dos Laboratórios do IELACHS. Portaria n 60 de 10/04/2017.
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Orientados
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS).,Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Ensino de Avaliação Psicológica ( LEAP).
Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Psicologia, .,Linhas de pesquisa
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Departamento de Psicologia.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Departamento de Psicologia.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica II
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica I
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Psicologia.
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS).,Atividade realizada, Membro Titular do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise da UFTM-/CNPq (GEPPSE-UFTM/CNPq).
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica I
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica II
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Supervisora de Estagio em Psicologia e Processos Clínicos III.
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Adoção no Contexto Psicossocial
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Supervisora do Estagio em Psicologia e Processos Clínicos II. Psicodiagnóstico Interventivo.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia e Processos Clínicos II. Psicodiagnóstico Interventivo
Conselhos, Comissões e Consultoria, Nucleo Docente Estruturante (NDE) Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante ( NDE).
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia e Processos Clínicos III
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade e Docência
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS).,Atividade realizada, Vice-Coordenadora do Laboratório de Ensino de Avaliação Psicológica ( LEAP).
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia e Processos Clínicos II
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Adoção no Contexto Psicossocial
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade e Docencia
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia e Processos Clínicos I
Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada, .,Serviço realizado, Responsável Técnica pelo Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada.
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Desenvolvimento de Projeto de Ensino III
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), .,Cargo ou função, Representante do CEPPA no colegiado do IELACHS.
Direção e administração, Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada, .,Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisa em Psicologia Aplicada.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicoterapia II
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicoterapia I
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivência Tutorial VI
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicodiagnóstico Interventivo
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivencia Tutorial V
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivencia Tutorial IV
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Interna de Estágio do Curso de Psicologia (CIEC), .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão da CIEC.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivencia Tutorial III
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Estágios da Graduação ( NUEG), .,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo de Estágios da Graduação -NUEG-.
Direção e administração, Departamento de Psicologia Clínica e Sociedade, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicologia Clinica e Sociedade.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivencia Tutorial II
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnica do Exame Psicológico II
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia das Relações Humanas
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivencia Tutorial I
Direção e administração, Instituto de Educação, Letras,Ciencias Humanas e Sociais (IELACHS), .,Cargo ou função, Coordenadora Suplente do Departamento de Psicologia Clínica e Sociedade.
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria (I,II,III,IV)
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnica do Exame Psicológico I
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Neuropsicológica da Criança (Optativa)
Ensino, Educação Continuada de Professores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade/Implusividade (TDAH) na Adolescencia
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão, .,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA: Rede de Atenção à Saúde da criança e do adolescente: a promoção de direitos e a prevenção da violência no ambiente educacional e comunitário PROEXT 2009/2010.
Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Pensamento da Criança segundo a epistemologia genética deJean Piaget
Extensão universitária , Pro-reitoria de extensão, .,Atividade de extensão realizada, Professora Colaboradora da Liga de Psiquiatria da UFTM, com um total de 180 horas de atividades.
1991 - 2009
Universidade de UberabaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora da Clínica de Psicologia Aplicada da Universidade de Uberaba no período de 10 de maio de 1991 a 30 de julho de 1996, e Diretora da referida Clínica de 31 de julho de 1996 a 31 de dezembro de 1996. Professora do curso de Psicologia de agosto de 1996 ate maio de 2009
1996 - 1996
Universidade de UberabaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretora da Clinica de Psicologia Aplicada, Carga horária: 20
1991 - 1996
Universidade de UberabaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Clínica de Psicologia Aplicada, Carga horária: 20
Outras informações:
Exerceu a coordenação da Clinica de Psicologia da Universidade de Uberaba, sendo Responsável Tecnica nos termos da lei n 6839 de 30/10/1980 perante o Conselho Regional de Psicoloiga da 4ª Região e desenvolvendo supervisão clinica de casos atendidos pelos tecnicos ( psicologos contratados para o atendimento de usuarios) , contratação de supervisores e orientações a alunos dentre outros.
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .,Linhas de pesquisa
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Psicologia, Curso de Psicologia.,Atividade realizada, Preceptora de Monitoria de Ensino. Discente:Jorge Ibiraci.
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Psicologia, Curso de Psicologia.,Atividade realizada, Preceptora de Monitoria de Ensino. Discente: Wanderlei Abadio de Oliveira.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Psicológicas II
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Psicológicas III
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Técnicas Psicoterápicas I
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de psicologia desde agosto de 2004.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de pesquisa em TCC
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicologica I
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicologica II
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado I- Modalidade em psicodiagnóstico.
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Estagio Supervisionado II - Psicanálise.
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Praticas Integradas II.
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado III- Terapia Psicanalítica.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Homem Cultura e Sociedade
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Científico em Psicologia II
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Científico em psicologia IV
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Estudos e Acompanhamentos das Atividades Complementares
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Estagio Supervisionado na Area Clinica I -Psicodiagnóstico.
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciencias Biologicas e da Saude, Psicologia.,Linhas de pesquisa
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnica do Exame Diagnóstico I
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epsitemologia da Psicologia
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Estágio Sepervisionado na Área Clínica.
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnica do Exame e Aconselhamento Psicológico I
Estágios , Curso de Psicologia, .,Estágio realizado, Psicodiagnóstico.
Direção e administração, Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Diretora da Clínica de Psicologia Aplicada.
Direção e administração, Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Paradocência.
Direção e administração, Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Coordenadora da Clínica de Psicologia da Universidade.
1983 - 1994
Superintendência Regional de Ensino de UberabaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações:
iInicialmente exerceu a função de Orientadora Educacional e depois a função de Psicóloga da Equipe de Educação Especial da então 25ª Delegacia Regional de Ensino, atualmente 29ª Superintendência Regional de Ensino. Na época, triava e avaliava crianças que necessitavam do Programa de Educação Especial além de orientar supervisores e orientadores educacionais de escolas estaduais com classes especiais de 23 municípios da DRE.
1979 - 1983
Conservatório de Música Renato FrateschiVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de piano, Carga horária: 18
Outras informações:
Lecionou piano para a Iniciação Musical, ensino fundamental ( 1 ciclo) e ensino médio ( 2 ciclo) no período de 1979 a 1983.
2010 - 2012
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante
Você é Martha Franco Diniz Hueb?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Martha Franco Diniz Hueb e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?