Cleci Teresinha Werner da Rosa

Bolsista produtividade CNPq, atuando como orientadora de Mestrado e Doutorado nos programas de pós-graduação em Educação e em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade de Passo Fundo. Graduada em Matemática com habilitação em Física, Especialista em Educação Matemática, Especialista em Ensino de Física, Mestre em Educação (UPF), Doutora em Educação Científica e Tecnológica (UFSC) com estudos na Universidad de Alcalá de Henares - España e Estágio pós-doutoral na Unversidad de Burgos - España (2017-2018). Professora de Física da Educação Básica de 1990-2002 e atualmente professora Titular III da Universidade de Passo Fundo (1993- ), vinculada à Área/Departamento de Física. Atuou como coordenadora da UPF Editora, Curso de Física-L, Área de Física, Pibid/Física e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Atualmente é Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação e é Líder do Grupo de Pesquisa Educação Cientifica e Tecnológica - GruPECT. Os temas de investigação estão relacionados aos processos de ensino e de aprendizagem e a formação de professores, a partir da Metacognição, Aprendizagem Significativa, Alfabetização Científica, Ensino por Investigação e Atividades Experimentais. Integra a Red Internacional de Investigación en Ensenãnza de las Ciencias - RIEC e coordena convênios nacionais e internacionais. Revisora ad hoc de periódicos nacionais e internacionais, editora Adjunto da Revista Espaço Pedagógico e da Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. E-mail: cwerner@upf.br

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2006 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A metacognição e as atividades experimentais no ensino de Física
, Ano de obtenção: 2011. Dr. José de Pinho Alves Filho. Palavras-chave: Atividades experimentais; Metacognição; Ensino de Física.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Mestrado em Educação

1999 - 2001

Universidade de Passo Fundo
Título: Laboratório Didático de Física da Universidade de Passo Fundo: Concepções Teórico-Metodológicas
, Ano de Obtenção: 2001.Dra. Neiva Ignês Grando.Palavras-chave: Educação; Laboratório didático; Ensino de Física.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Especialização Em Ensino de Física

1991 - 1992

Universidade de Passo Fundo
Título: Mudança de estado físico: uma abordagem experimental para o ensino de 2 grau
Orientador: Me. Lauro Wickert

Especialização em Educação Matemática

1990 - 1992

Universidade de Passo Fundo
Título: Funções: uma abordagem experimental para o ensino no 2 grau
Orientador: Me. Lorivan Figueiredo

Graduação interrompida em 1997 em Engenharia Elétrica Eletrônica

1993 - Atual

Universidade de Passo Fundo
Título: Trabalho de conclusão
Ano de interrupção: 1997

Graduação em Matemática Lp Habilitação Em Física

1986 - 1989

Universidade de Passo Fundo
Título: Estágio Supervisionado em Física
Orientador: Me. Renato Heineck

Ensino Médio (2º grau)

1983 - 1985

Escola Estadual Nicolau de Araújo Vergueiro

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidad de Burgos, UBU, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral / Especialidade: Ensino de Física.

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Formação EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2019 - 2019

Neurociência. (Carga horária: 60h). , Instituto Conectomus, IC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso de Formação emEAD - Modulo I - Fundamentos da Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

1995 - 1995

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 44h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino experimental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Organização de eventos

ROSA, Cleci T. Werner da ; KRAUSE, João C. ; NEIDE, Italo G. . VIII Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2024. (Outro).

LIMA, Nathan W. ; ROSA, Cleci T. Werner da ; HEIDEMANN, Leonardo A. ; GUERRA, Andreia . 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST (International History, Philosophy, and Science Teaching Group),. 2023. (Congresso).

ROSA, Cleci T. Werner da ; COSTA, Luciano A. C. ; SANTOS, Fabricia D. . VII Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2023. (Outro).

DALBOSCO, Claudio A. ; DORO, Marcelo ; DARROZ, Luiz M. ; CENCI, Angelo V. ; MARASCHIN, Renata ; ROSA, Cleci T. Werner da . Colóquio Internacional Educação Formadora. 2023. (Outro).

LIMA, Nathan W. ; ROSA, Cleci T. Werner da ; HARRES, João B. ; CORDEIRO, Marinês ; SAITO, Marcia . I Encontro sobre História e Filosofia no Ensino de Física. 2021. (Congresso).

ROSA, Cleci T. Werner da ; PEIXOTO, Mauricio A. P. ; BRABO, Jesus C. ; CORREA, Nancy N. G. ; NEIDE, Italo G. ; LOCATELLI, Solange . I Encontro Nacional de estudos em Metacognição. 2021. (Congresso).

ROSA, Cleci T. Werner da ; KRAUSE, João C. . V Congresso Internacional de Educação científica e Tecnológica. 2020. (Congresso).

ROSA, Cleci T. Werner . I Fórum REDEnSUL. 2020. (Outro).

LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner da ; NEIDE, Italo G. ; TRENTIN, Marco A. S. ; QUARTIERI, Marli T. ; KRAUSE, João C. . III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2018. (Outro).

LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner . II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física RS. 2016. (Outro).

DARROZ, Luiz M. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . V Física na Praça. 2016. .

ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Alvaro Becker da . IV Física na Praça. 2015. .

DARROZ, Luiz M. ; Rosa, Cleci Teresinha Werner da . IX Semana Acadêmica do Curso de Física: Contribuindo com os dez anos do Curso de Física. 2014. (Outro).

TRENTIN, Marco A. S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; TEIXEIRA, Adriano C. . I Olimpiada de Robótica Educativa Livre. 2014. .

ROSA, Cleci T. Werner . VII Semana Acadêmica do Curso de Física: por um universo sustentável. 2012. (Outro).

ROSA, Cleci T. Werner . IV Seminário institucional de iniciação à docência no contexto das relações universidade-escola: investigação, ação e inovação pedagógica. 2012. (Outro).

OTERO, José C. ; PINHO ALVES, J. F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Saber o que não se sabe: processos de geração de perguntas sobre textos científicos. 2011. (Outro).

ROSA, Cleci T. Werner . Aperfeiçoamento e atualização de professores do ensino médio de Físicca - prociências. 2004. (Outro).

ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato . Instrumentalização para o ensino de Ciências Naturais - Física. 2004. (Outro).

ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Atualização em Astronomia para professores do ensino fundamental e médio. 2002. (Outro).

Participação em eventos

VI Congresso Internacional de Ciência e Tecnologia (CIECITEC) e à 8ª Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. Mulheres incríveis na ciência e na sociedade. 2024. (Congresso).

XXIII Encontro Nacional de Educação.Pensamento computacional e Cognição na Educação Básica: metacognição na prática pedagógica. 2024. (Encontro).

5ª Conferência Latinoamericana do IHPST (International History, Philosophy, and Science Teaching Group. A epistemologia da ciência nas pesquisas de ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. (Congresso).

Aula Magna: As relações pessoais e interpessoais na educação superior: um novo professor para um novo estudante. 2023. (Outra).

Forpred - Fórum Sul. 2023. (Encontro).

III Seminário Internacional de História e Educação: Democracia e Cidadania em Tempos de Neoconservadorismo. 2023. (Seminário).

III Seminário Internacional de História e Educação: Democracia e Cidadania em Tempos de Neoconservadorismo.De objeto de tutela à Sujeito de Direitos: Percursos históricos da Institucionalização da Infância. 2023. (Seminário).

I Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp: Avaliação na/da Pós- Graduação. 2023. (Seminário).

I Seminário Internacional em Ensino de Ciências e Matemática em tempos mediados pelas tecnologias digitais,. 2023. (Seminário).

O ensino de Ciências em um contexto de racionalidade neoliberal: desafios e tensionamentos na organização curricular. 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST (International History, Philosophy, and Science Teaching Group),. 2023. (Congresso).

Presença UPF: Educar é Cuidar. 2023. (Encontro).

Presença UPF - Aprendizados e transformações da (e na) educação superior. 2023. (Encontro).

Seminário de Meio-Termo Área Educação Capes. 2023. (Seminário).

Seminário de Meio-Termo Área Ensino Capes. 2023. (Seminário).

VII Mostra Gaucha. 2023. (Outra).

Presença UPF: Boas Práticas Docentes numa Perspectiva Interdisciplinar. 2022. (Encontro).

2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais.Painel: Parcerias no Ensino. 2021. (Outra).

2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2021. (Outra).

2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais.O despertar para alfabetização científica nos anos iniciais: relato de uma intervenção didática sobre gases. 2021. (Outra).

Congresso Movimentos Docentes. 2021. (Congresso).

I Encontro Nacional de Estudos em Metacognição.Estratégias metacognitivas no ensino Física: análise de uma proposta didática no ensino médio. 2021. (Encontro).

I Encontro Nacional de Estudos em Metacognição. 2021. (Encontro).

I Encontro sobre História e Filosofia no Ensino de Física. 2021. (Encontro).

Novos Rumos do Google Meet. 2021. (Oficina).

Presença UPF. 2021. (Outra).

XVII Encontro sobre Investigação na Escola: Experiências, Diálogos e (Re)escritas em Rede. 2021. (Encontro).

Semana de Formação Docente online. 2020. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação científica e Tecnológica. Relato das atividades escolar associada à visita em espaço não-formal: contribuições para o ensino de Física. 2020. (Congresso).

V Congresso Internacional de Educação científica e Tecnológica. 2020. (Congresso).

VIII Jornada Nacional de Educação Matemática. 2020. (Outra).

IX Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa.Contribuições dos experimentos de pensamento para a aprendizagem significativa de conceitos em Física. 2019. (Encontro).

IX Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa. 2019. (Encontro).

Seminário de Meio Termo da Área de Ensino - Capes. 2019. (Seminário).

VIII Encontro Estadual de Ensino de Física. 2019. (Encontro).

VIII Encontro Estadual de Ensino de Física.Possibilidades de uma reflexão metacognitiva a partir do Learning by Teaching. 2019. (Encontro).

III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais.Ensino de estatística no ensino fundamental: relato de uma sequência didática elaborada na forma de UEPS. 2018. (Outra).

III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2018. (Outra).

III Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais.Ensino de estatística no ensino fundamental. 2018. (Outra).

VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Efeito da credibilidade do autor na classe de obstáculos identificados nos textos científicos. 2018. (Congresso).

VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. 2018. (Congresso).

XIV Semana de investigacion.Avaliador. 2018. (Outra).

Curso de Qualificação Docente do Curso de Física. 2017. (Outra).

Encontro de Formação com diretores e coordenadores. 2017. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Pensamento Metacognitivo em Estudantes do Ensino Médio: elaboração, validação e aplicação de um instrumento. 2017. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2017. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Produtos educacionais: diálogos entre universidade e escola. 2017. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Avaliador ad hoc. 2017. (Congresso).

Seminário Nacional da Área de Ensino - PG CAPES. 2017. (Seminário).

VII Encontro Estadual de Ensino de Física.Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. 2017. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Ensino de Física. 2017. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Ensino de Física.Equipamentos didáticos simples para explorar fenômenos físicos abordados no Ensino Médio. 2017. (Encontro).

VIII Encuentros Internacionales sobre Aprendizaje Significativo.Avaliador ad hoc. 2017. (Encontro).

VII Semana Acadêmica Integrada do Instituto de Ciências Exatas e Geociências.AS mulheres na Ciência. 2017. (Outra).

X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de Física. 2017. (Congresso).

X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.. 2017. (Congresso).

XI Mostra de Pesquisa e Extensão do Iceg.Sei como sou? Análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. 2017. (Outra).

II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Fíisca-RS.Mesa Redonda coordenadores Pibid Física RS. 2016. (Encontro).

V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Sequência didática para abordar tópicos de Física quântica no ensino médio. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Aprendizagem Autorreguladora no Ensino de Ciências. 2016. (Simpósio).

Encontro de Formação. 2015. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. Filme Angels & Demons como organizador prévio para o estudo da Física Quântica no ensino médio. 2015. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológico. 2015. (Congresso).

I Seminário Nacional Mestrados Profissionais Área de Ensino. 2015. (Seminário).

I Seminário Nacional Mestrados Profissionais Área de Ensino.Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na I Mostra Gaúcha. 2015. (Seminário).

VI Encontro Estadual de Ensino de Física. 2015. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Ensino de Física.Angry Birds como organizador prévio no ensino de Física de lançamento oblíquo. 2015. (Encontro).

I Encontro das Editoras do Comung: perspectivas de gestão integrada para implementação das publicações e periódicos científicos. 2014. (Encontro).

III Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pòs-graduação da área de Ensino. 2014. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2014. (Simpósio).

XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2014. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de Física. 2014. (Encontro).

XV Seminário de Avaliação Institucional. 2014. (Seminário).

FOPROP Sul - Forum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região SulSul. 2013. (Outra).

XXVI Reunião Anual da ABEU. 2013. (Outra).

Encontro de Formação: reflexões sobre a adoção do curridulo politécnico no ensino médio no RS. 2012. (Encontro).

Encontro de NDEs: programa de formação docente da UPF- I. 2012. (Encontro).

Encontro de NDEs: programa de formação docente da UPF - II. 2012. (Encontro).

I Encontro Interintitucional Pibid/Unisinos. 2012. (Encontro).

III Encontro de Professores da UPF. 2012. (Encontro).

II Jornada de Extensão do Mecosul. 2012. (Outra).

I Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências. 2012. (Simpósio).

IV Seminátrio Institucional de Inciação à Docência no contexto das relações universidade-escola: investigação, ação e inovação pedagógica. 2012. (Seminário).

Oficina de Oratória. 2012. (Oficina).

Implementando atividades de ensino-aprendizagem de Física Moderna no ensino médio. 2011. (Oficina).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).

IV Encontro Estadual de Ensino de Física.Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de Física. 2011. (Encontro).

IV Encontro Estadual de Ensino de Física. 2011. (Encontro).

Seminário Integrador de Extensão. 2011. (Seminário).

Simpósio de Física da Educação Básica do Paraná.Atividades experimentais no ensino de Física. 2011. (Simpósio).

Unidades de Ensino Potencialmente Significativas - UEPS. 2011. (Oficina).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Ensino de Física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. 2011. (Encontro).

V Mostra de Pesquisa e Extensão do ICEG.Natureza do conhecimento científico: concepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Outra).

Curso de Física.Atividades experimentais construtivistas. 2010. (Oficina).

IV Mostra Interna de Pesquisa e Extensão do ICEG.Ensino de Física nas séries iniciais: aproximando a pesquisa da prática escolar através de atividades experimentais com professores e alunos. 2010. (Outra).

I Workshop - PPGECT. 2010. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Ferramentas didáticas metacognitivas: alternativas para o ensino de Física. 2008. (Encontro).

II Encontro Estadual de Ensino de Física.Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. 2007. (Encontro).

II Semana Acadêmica do curso de Física.Ensino de Física nas séries iniciais. 2007. (Outra).

I Mostra Interna de Extensão Universitária. 2007. (Outra).

Seminário Discente do Porgrama de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica.O conceito de metacognição e suas implicações no contexto escolar. 2007. (Seminário).

Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC.As ferramentas de comunicação instantâneas: msn, skype e yahoo messenger em sala de aula. 2007. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A metacognição como estratégia de aprendizagem em Física: o que mostram as pesquisas brasileiras. 2007. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação em Ciências.A importância e discutir Física nas séries iniciais. 2007. (Encontro).

XI Semana Acadêmica do Curso de Física da Universidade Federal de Pelotas.Atividades experimentais em Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Outra).

XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física.As imposições da sociedade frente aos conteúdos de física no ensino médio. 2007. (Simpósio).

4 Mostra do conhecimento e 4 Feira de Ciências. 2006. (Outra).

Ano Mundial da Física. 2006. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Física.40 anos da Área de Física. 2006. (Outra).

Simpósio de Física da Educação Básica do Paraná.Laboratório Didático de Física. 2006. (Simpósio).

X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Ensino de Física nas séreis iniciais: concepções da prática docente. 2006. (Encontro).

XIV Simpósio sulbrasileiro de ensino de Ciências.Experiências de Física para as Séries Iniciais. 2006. (Simpósio).

Aprendizagem significativa: da visão clássica à visão crítica. 2005. (Encontro).

Ensino de Física nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. (Oficina).

I Encontro Estadual de Ensino de Físca.Ensino Experimental de Física. 2005. (Oficina).

I Encontro Estadual de Ensino de Física.Investigando a prática docente no ensino de Física nas séries iniciais. 2005. (Encontro).

Novas Tecnologias do Ensino de Acustica. 2005. (Oficina).

V Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola.O ensino de Ciências Físicas nas séries iniciais. 2005. (Encontro).

XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. 2005. (Simpósio).

A formação pedagógica contribuindo para a relação entre universidade e escola. 2004. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Formação de Professores. 2004. (Congresso).

II Mostra do conhecimento e Feira de Ciências. 2004. (Outra).

I Mostra do conhecimento. 2004. (Outra).

IV Semana Aadêmica do ICEG.Ensino e Pesquisa em Física no Brasil. 2004. (Outra).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física.Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Encontro).

Palestra SEMICONDUTORES. 2004. (Encontro).

Representações mentais e representações sociais: implicações para o ensino e para a pesquisa em ensino de Física. 2004. (Oficina).

XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 2004. (Simpósio).

IV ANPEd - Sul - Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

Seminário de pesquisa das universidades comunitárias. 2002. (Seminário).

II Semana Acadêmica do ICEG.O processo de transposição didática no ensino de Física. 2000. (Outra).

XI Jornada Regional de Educação Matemática.Aproximando conceitos científicos de Física com situações cotidianas através da transposição didática. 2000. (Outra).

Seminário sobre educação, globalização e dignidade humana. 1997. (Seminário).

II Encontro Regional de Estudanttes de Matemática dos Estados do Sul.A disciplina de matemática como suporte para as outras Ciências. 1996. (Encontro).

XI Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1994. (Simpósio).

X Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1993. (Simpósio).

1 Jornada estadual de ensino de ciências e 4 Jornada estadual de ensino de física. 1991. (Outra).

Curso de Termoacumulação e Automação Predial. 1991. (Outra).

I seminário Estadual sobre Educação - Quais são os rumos. 1991. (Seminário).

VIII Jornada REgional de Educação Matemática e VIII Encontro Estadual de Professores de Matemática. 1991. (Outra).

VII Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1989. (Simpósio).

II Jornada de Ensino de Física. 1988. (Outra).

VII Jornada Regional de Educação Matemática e I Jornada de Ensino de Ciências. 1988. (Outra).

VI Simpósio sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 1988. (Simpósio).

VI Jornada Regional de Educação Matemática. 1986. (Outra).

II Jornada Nacional de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira. 1985. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Janine Araújo Costa

MARQUES, Nelson R.; BUZATTO, Cristiano R.;ROSA, Cleci T. Werner da. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino da Divisão Celular no Ensino Médio. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Francieli Regina Franco Carreira

KRAUSE, João C.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. Razões e Proporções à mesa: uma abordagem interdisciplinar sobre a quantidade de energia fornecida pelos alimentos no contexto do Ensino Médio. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Gheno

GIOVANNINI, Odilon;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Luiz Henrique;DARROZ, Luiz M.. Aprendizagem significativa: uma proposta para o ensino dos números racionais no sexto ano utilizando representação semiótica. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ivan Talian

QUARTIERI, Marli T.;ROSA, Cleci T. Werner da; BRAGAGNOLO, Adriana;DARROZ, Luiz M.. Estudo envolvendo atividades de matemática na perspectiva do pensar ?rápido e devagar?. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: MEDIANEIRA GUELLER VIVIAN

STRACKE, Marcelo P.;ROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Estratégia didática para o ensino de Química utilizando alimentos orgânicos como enfoque. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carolina Tagliari Estacia

LOCATELLI, Solange;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. Metacognição na formação e atuação do médico: o que as pesquisas têm a nos dizer?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Vanessa Arndt

ROSA, Cleci T. Werner da; BARTELMEBS, Roberta C.; SOUSA, Robson Simplicio. As pesquisas em ensino de ciências e neurociência cognitiva no contexto brasileiro: um panorama dos últimos 10 anos (2013-2023). 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS EDUCATIVAS) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andrezza Tiana Pessutto

BARTELMEBS, Roberta C.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Astronomia na educação infantil: uma revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Keila Sabadin Presotto

SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. A interdisciplinaridade no contexto das Trilhas de Aprofundamento do Novo Ensino Médio em Santa Catarina: das perspectiva e das limitações. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Derek Carvalho Menezes da Silva

ROSA, Cleci T. Werner; VEIT, Eliane A.; KRUG, Cristiano; CUNHA, Alexander M.. Modelagem Didático-científica como alternativa para o Ensino de Física em tempos de pós-verdade. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Phillype Fernandes Lessa

BOSZKO, Camila; GONCALVES, C. B. C.;DARROZ, Luiz M.ROSA, CLECI T. WERNER. A consciência metacognitiva em médicos residentes em Oftalmologia. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Pedro Caixeta Cabral

ROSA, Cleci T. Werner da; ALVES, Miriam F.; PEREIRA, Luiz Henrique. A Matemática Financeira no contexto do Novo Ensino Médio numa perspectiva freiriana. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Adriana Bigido Rocha

ROSA, Cleci T. Werner da; LOCATELLI, Solange; TESTONI, Leonardo A.. Ensino de Ciências por investigação na educação infantil: a evolução da compreensão, nas habilidades metacognitivas envolvidas e a mobilização de saberes na formação de professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Ieda Cristina Martins

SILVA, Silvio L. R.;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Física no parque de diversões: as potencialidades de uma sequência de ensino por investigação na construção dos conhecimentos científicos relacionados às Leis de Newton. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Hozana Freitas da Costa

KISTEMANN, Marco A.; PEREIRA, Luiz Henrique;ROSA, Cleci T. Werner. Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Kassio de Jesus Souza

FRANCISCO, Welignton; OLIVEIRA, Adriana M.;ROSA, Cleci T. Werner. Ambientes virtuais de aprendizagem: possibilidades e limitações em um curso de formação docente de Química/Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elaine Vanderlei Ferreira

ROSA, Cleci T. Werner da; FRANCISCO, Welignton; ALBUQUERQUE, Tereza C. C.. Docência na pandemia causada pelo COVID-19 e metacognição: desafios e adaptações de professores da Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Enio Jorge Lima

ROSA, Cleci T. Werner da; DORNELES, Pedro F. T.; ARAUJO, Olinto B.. A viabilidade de ferramentas metacognitivas nas atividades experimentais de Física no Ensino Superior. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Noeli Jung Friedrich de Lima

ROSA, Cleci T. Werner da; GANZATTI, Sonia; HERBER, Jane; STROHSCHOEN, Andreia G.. Iniciação científica na área de ciências da natureza no ensino médio e a formação do estudante pesquisador. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: José Carlos Amorim

PESSOA, Wilton R.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner; AMARAL, Luana Z.. O enfoque CTS no ensino de Matemática: as contribuições de um curso de formação de professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Andrighetto

SAUERWEIN, Inés P. S.;ROSA, Cleci T. Werner da; MARASCHIN, Mariglei S.. Atividades didáticas experimentais de Física no contexto de ensino remoto do EJA/EPT. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: RAFAELA BISOGNIN DIAS

SANTOS, Almir P.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Jogos de linguagem em crianças pequenas: contribuições da consciência fonológica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Álvaro Nery Ferri

MORGENSTERN, Juliane M.;DARROZ, Luiz M.; ESQUINSANI, Rosimar S. S.;ROSA, Cleci T. Werner da. Educação Musical e Autismo: a contribuição da Música no desenvolvimento da interação social de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcio Nogueira da Silva

GANZATTI, Sonia;ROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. O ensino de microbiologia por meio de uma abordagem histórica e interdisciplinar. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberta Hübner

SAUERWEIN, Inés P. S.;ROSA, Cleci T. Werner da; ZAMBON, Luciana B.. Experimentos e simulações computacionais no ensino remoto de Física I para Engenharia. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: José de Arimatéia monteiro de Paula

LIMA, Nathan W.;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Aprendizagem significativa e as variáveis chave em Ballester: proposta didática para abordar Eletricidade no Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eduarda Souza Rochembach

DELORD, Gabriela C. C.; MARCON, Telmo;ROSA, Cleci T. Werner da. A prática pedagógica em Ciências e a formação para a cidadania: estudo de caso envolvendo uma escola freireana. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Taís Montelli dos Santos

PASQUALETTO, Terrimar I.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino de Equação do Primeiro Grau. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Regiane Cardoso de Andrade

ROSA, Cleci T. Werner da; ARAUJO, Roberta Negrão; SOUSA, Bárbara N. P. A.. Formação continuada: contribuições da aprendizagem significativa para o ensino de alunos com deficiência intelectual leve. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: ALESSANDRA ARCOS DE LIMA RIBEIRO

BOER, NOEMIROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Mecanismos reprodutivos: uma sequência didática fundamentada na TAS para desenvolver competências atinentes ao 8º ano. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rosilene de Souza Lemes

SCHEFFER, Nilce F.; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner da. Uma proposta vygotskyana para o ensino de Função Quadrática no Laboratório de Ensino de Matemática. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Everton Vitola Capeleti

GIOVANNINI, Odilon;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.; BIAZUS, MARIVANE DE OLIVEIRA. Ensino de Matemática na EJA: relações entre os conhecimentos do mundo do trabalho e os escolares. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Greice Helem Trigueiro da Silva Araújo

CANTO-DOROW, Thais S.;ROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Formação continuada para professores dos anos finais do Ensino Fundamental sobre Transtorno do Espectro Autista. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emerson Pereira de Carvalho

MARQUES, Nelson R.ROSA, Cleci T. Werner da; BIAZUS, MARIVANE DE OLIVEIRA. Estatística no nono ano do Ensino Fundamental a partir de uma abordagem histórico-cultural na perspectiva de Vygotsky. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Stella Castilhos Morigi dos Santos

SCHLEMMER, Eliane;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.DARROZ, Luiz M.. Relato de uma jornada de estudos cocriada com professores da rede pública municipal de Mormaço sobre o paradigma da educação OnLife. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Paula dos Reis Pereira

BOER, NOEMIROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Uma UEPS para abordar a temática Energia limpa visando à sustentabilidade. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Conceição Tatiana Moreira Botelho

ARAUJO, Roberta Negrão;ROSA, Cleci T. Werner da; BORDIGNON, Luciane S.. Educação financeira na educação infantil: análise de uma sequência didática em uma escola de Humaitá-Amazonas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nelber Roberto Sena

VIZZOTTO, Patrick A.ROSA, Cleci T. Werner da; BUZATTO, Cristiano R.;DARROZ, Luiz M.. Atividades experimentais construtivistas no ensino de Biologia. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Francisco Marinho de Oliveira

SANTAROSA, Maria Cecilia P.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Investigação do processo da Aprendizagem Significativa de Estatística no Ensino Médio: um estudo com base na aplicação de uma UEPS no contexto do estado do Acre. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Julia Nunes Pacheco

LOCATELLI, Solange; LORINI, Lisete M.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. O gosto pela ciência e pelas aulas de Ciências: estudo envolvendo os anos finais do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alex Antunes Mendes

ROSA, Cleci T. Werner da; MULLER, Maykon G.; MOREIRA, Maria Isabel G.; LOVATO, Fabricio L.. Questões Sociocientíficas na Formação Inicial de Professores: uma proposta de Projeto de Trabalho a partir da perspectiva Histórico-Cultural. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Cíntia Dilcéia Soares

DORNELES, Pedro F. T.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.; BUZATTO, Cristiano R.. Sei o que sei e o que não sei? O potencial metacognitivo associado à produção de vídeos curtos em aulas de Física. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Bruna Eduarda Rocha

BARTELMEBS, Roberta C.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.; SILVA, Juliano Tonezer. Aprendizagem em Ciências na Educação Infantil: estudo de uma sequência didática envolvendo recursos tecnológicos digitais. 2022.

Aluno: Silvana Espens

CORREA, Nancy N. G.;DARROZ, Luiz M.ROSA, CLECI T. WERNER; BIAZUS, MARIVANE DE OLIVEIRA. Aprendizagem significativa e a prática docente do professor de Língua Portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eloisa Basso

LOCATELLI, Aline; VENQUIARUTO, Luciana D.;ROSA, Cleci T. Werner daZOCH, Alana. O ensino de ciências com base em plantas medicinais para estudantes do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabrício Vieira Campos

SOUZA, Paulo Henrique; SILVA JUNIOR, Aladir F.;ROSA, Cleci T. Werner da. Pensamento Computacional: o uso do Scratch no ensino de Ciências. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Thaís Lourençato Trevisan

ROSA, Cleci T. Werner da; SOUZA, Paulo Henrique;GIACOMELLI, Alisson C.DARROZ, Luiz M.. Proposta de ensino para o tema "Calor" direcionada à mobilização dos estudantes do ensino médio para aprender Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

ROSA, Cleci T. Werner da; MULLER, Maykon G.; CRESTANI, Luciana M.;LOCATELLI, Aline. Estratégias metacognitivas para leitura e compreensão de textos: avaliação de uma proposta no contexto do ensino de Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Suelen da Silva Zuquetto

ROSA, Cleci T. Werner da; VESTENA, Rosemar F.; CANTO-DOROW, Thais S.. Produtos Educacionais na Área de Esnino: contribuições de um itinerário didático-pedagógico à luz da acessibilidade pedagógica. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Glaucia Amaral dos Santos

BRABO, Jesus C.; MARTINS, France F.;ROSA, Cleci T. Werner da. Estratégias metacognitivas no ensino de Ciências no 3 ano do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Docência em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Diocelia Moura da Silva

ODY, Leandro C.;ROSA, Cleci T. Werner da; FAVERO, Altair A.. O ensino de competências no Brasil: o que dizem as teses e dissertações no período de 2015 a 2019. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Paulo Renato Carollo de Oliveira

LIMA, Nathan W.; PAN, Aline C.;ROSA, Cleci T. Werner da; PASQUALETTO, Terrimar I.. As radiações ionizantes e seus efeitos biológicos-dialogando sobre riscos e benefícios na aula de Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Habowski

LEITE, Fabiane A.; RIGO, Neusete M.;ROSA, Cleci T. Werner da. Discursos curriculares acerca do Ensino Médio no Brasil: Compreensões na área de ciências da natureza e suas tecnologias. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marly Stephany Magalhães Machado

ROSA, Cleci T. Werner da; PORTO, Maria G. C.; OLIVEIRA, Roberto Dalmo. O feedback por meio das tecnologias digitais como estratégia para o desenvolvimento da regulação metacognitiva no ensino de ciências. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Geraldo

LORENZETTI, Leonir;ROSA, Cleci T. Werner da; BEDIN, Everton; AIRES, Joanez. Aspectos didáticos e pedagógicos da Educação CTS no Ensino Médio: uma análise do componente curricular Ciências Aplicadas da rede SESI-PR. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Cláudia Tasso dos Santos

ROSA, Cleci T. Werner da; LUCAS, Lucken B.;LOCATELLI, Aline; DICKEL, Adriana. Metacognição e as atividades experimentais em ciências: cenários da produção em periódicos estrangeiros. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Pedro Henrique Giaretta

DARROZ, Luiz M.; PAVANI, Daniela B.;ROSA, Cleci T. Werner da; MARANGON, Márcio L.. O ciclo de aprendizagem experiencial como suporte para a aprendizagem significativa de termologia no 9º ano do Ensino Fundamental II. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michelli Staudt

ROSA, Cleci T. Werner da; HEIDEMANN, Leonardo A.; ESQUINSANI, Rosimar S. S.;ZOCH, Alana. Neurociência e Educação: revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luis Duarte Vieira

DARROZ, Luiz M.; ALVES, Miriam F.;ROSA, Cleci T. Werner da; BARBOSA, Danilo P.. O ensino de probabilidade no contexto da BNCC e à luz dos princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Barbara Locatelli da Silva

ROSA, Cleci T. Werner da; FURLANETTO, Cristina; DARROZ, LUIZ MARCELO;TRENTIN, Marco A. S.. Estudo de uma proposta didática sociointeracionista para abordar Astronomia no sexto ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nayara França Alves

NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner da; REHFELDT, Márcia J. H.; MARCHI, Miriam I.. A integração de atividades experimentais e computacionais no ensino de Óptica geométrica: uma abordagem sobre a construção dos conhecimentos fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Cleodinei Visoli

GELLER, Marlise;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner da. Explorando o potencial da criação de videos por alunos como estratégias de aprendizagem em Física no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberto Oliveira da Silva

ROSA, Cleci T. Werner da; MOTA, Ana Rita L.;LOCATELLI, AlineDARROZ, Luiz M.. Atividades experimentais de Física no Ensino Fundamental II: estudo com professores em formação inicial. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisandra Trento

MURARO, Paulo I. R.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa com enfoque CTS para abordar o tema da extração mineral. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Simone Bonora Mazaro

BULEGON, Ana M.; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner da; CORTEZ, Jucelino. Aprendizagem Significativa de termodinâmica a partir da leitura da obra A volta ao mundo em 80 dias de Júlio Verne. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristian Costa e Silva

SANTOS, Antonio Vanderlei; PEREZ, Carlos A. S.;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Eletricidade no cotidiano para a EJA a partir dos Três Momentos Pedagógicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emanuel Cesar Pimentel

NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.; MUHL, Eldon H.. Evidências do conhecimento metacognitivo na tomada de decisão por ser professor de Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Camila Boszko

GULLICH, Roque I. C.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudo envolvendo professores de Física em formação inicial. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Necleto Pansera Junior

KRAUSE, João C.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da; PEREZ, Carlos A. S.. A produção de energia elétrica com células de gás hidrogênio: perspectiva para o ensino de Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sonny Odine Carneiro

GROSSI, Luciane;ROSA, Cleci T. Werner da; SILVA, Silvio L. R.. A metacognição associada a aprendizagem significativa: estudo envolvendo o conteúdo de análise combinatória. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: FRANCISCO ANTONIO KRAEMER

ROSA, Cleci T. Werner da; KIECKOW, Flavio; KRAUSE, João C.. Metodologia ativa e experimentação como estratégia didática no ensino de mecânica dos sólidos na Engenharia. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Adriana dos Santos

CARVALHO, Marie Jane;TEIXEIRA, Adriano C.ROSA, Cleci T. Werner da. As competências do professor do século XXI: possibilidades de formação em espaços disruptivos de aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Melina Nymann dos santos

PEREIRA, Luiz Henrique; LEBEDEFF, Tatiana;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. O uso de materiais manipuláveis no ensino da operação de divisão de números naturais com alunos surdos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Flávia Roberta Silva Moraes

ODY, Leandro C.; SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner da. O ensino de Ciências da Natureza em escolas do campo: aproximando os saberes do campo e o conhecimeto científico. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Clesiane Aparecida Nunes

CRESTANI, Luciana M.; SOUZA, Renata J.;ROSA, Cleci T. Werner da; DIEDRICH, Marlete S.. Estratégias de leitura e resolução de situações-problema. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maríndia Leidens Bittarello

TRENTIN, Marco A. S.; KRAUSE, João C.;ROSA, Cleci T. Werner. Contribuições do software GeoGebra para a aprendizagem da Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Uliane Macuglia

LOCATELLI, Aline; MACHADO, Aline;ROSA, Cleci T. Werner; FISCHER, Janaína. Funções inorgânicas e digestão: uma UEPS construída nas premissas da aprendizagem significativa e da aprendizagem cooperativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Taís Renata Schaeffer da Silva

PEREZ, Carlos A. S.; KRAUSE, João C.;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Leis de Newton: Uma sequência didática para o Ensino Médio fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Scheila Montelli dos Santos

ROSA, Cleci T. Werner; WODEWOTZKI, Maria Lucia L.;DARROZ, Luiz M.. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o estudo de Estatística no Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daiana Demarco

PEREIRA, Marcus Vinicius;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.LOCATELLI, Aline. Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: uma discussão sobre o funcionamento dos condicionadores de ar na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcia Fleck Valduga

MARCHI, Miriam I.;ROSA, Cleci T. Werner; QUARTIERI, Marli T.; REHFELDT, Márcia J. H.. Desenho e atividades experimentais: uma proposta para o ensino de ciências com alunos de uma turma de 4 ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Raquel Langaro

SCHEID, Neusa. M. J.; FAVERO, Altair A.;ROSA, Cleci T. Werner da. Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didáticas estruturada nos Três Momentos Pedagógicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nayara França Alves

NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner da; REHFELDT, Márcia J. H.; MARCHI, Miriam I.. A investigação de atividades experimentais e computacionais no ensin de óptica geométrica: uma abordagem sobre a construção dos conhecimentos fundamentada na teoria da aprendizagem significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Cassiano Zolet Busatto

NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREZ, Carlos A. S.;LOCATELLI, Aline. Estratégia didática para estudo da dinâmica rotacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Everton Donizetti Kielt

SILVA, Sani C. R.;ROSA, Cleci T. Werner; FRANCISCO, A. C.. Utilização integrada do Just-in-time teaching e Peer intruction como ferramentas de ensino-aprendizagem de mecânica no ensino médio mediada por APP. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Helena da Gloria Pieri

ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.;DARROZ, Luiz M.LOCATELLI, Aline. Abordagem do conteúdo ?ondas? no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Laercio Villa

SILVA, Juliano Tonezer; SZINVELSKI, Charles R. P.;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Educação financeira no Ensino Médio: uma análise a partir da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lurdes Perinazzo

KRAUSE, João C.;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Antonio Vanderlei. Inserção e utilização de vídeo-clip-paródias no ensino de Física: um compromisso com o ensino-aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Patrick Alves Vizzotto

MACKEDANZ, Luiz Fernando.;ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Mauren P. M.. A compreensão da Física aplicada ao trânsito na perspectiva de egressos do ensino médio, alunos de cursos de primeira habilitação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Emília Casagrande

TRENTIN, Marco A. S.; GELLER, Marlise;ROSA, Cleci T. Werner. Função Polinomial do 2º grau: uma sequência didática apoiada nas tecnologias digitais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luana Bonamigo

CAIMI, Flávia E.; SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner. Narrativas de estudantes no contexto da pedagogia da alternância: estratégias formativas e processos metacognitivos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Márcia Elida Domingues

PINHO ALVES, J. F.ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Paulo José Sena; SILVA, Henrique. Contribuições para a superação dos obstáculos epistemológicos e didáticos presentes no ensino-aprendizagem da cinemática no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michele Cardoso

SILVA, Juliano Tonezer; SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, LUIZ MARCELO. O conhecimento em ciências na educação infantil: uma abordagem teórico-metodológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maristela Longo

SARTORI, Jerônimo; ODY, Leandro C.;ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Ciências: das experimentações e das práticas investigativas nas aulas do 6 ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Caroline Maria Ghiggi

ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Silvio L. R.;TRENTIN, Marco A. S.. Estratégias metacognitivas na resolução de problemas em Física. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Valesca de Matos Duarte

BROD, Fernando A. T.;ROSA, Cleci T. Werner; ANCIUTI, Marcos A.; RODRIGUES, Sheyla C.. Aprendizagem Baseada em Projetos: uma estratégia colaborativa associada a um ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Daiana Demarco

ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Marcus Vinicius;LOCATELLI, AlineDARROZ, Luiz M.. Contribuições de uma Ilha Interdisciplinar de Racionalidade para a Alfabetização Científica e Técnica: discutindo o funcionamento dos condicionadores de ar na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luana Carla Zaneloto do Amaral

LOCATELLI, Aline; MURARO, Paulo I. R.; SILVA, Rejane M. G.;ROSA, Cleci T. Werner. Sequências didáticas potencialmente significativas com enfoque CTS: uma proposta para qualificar o ensino de reações química. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisena Cristiane Basttistella Maidana

ZOCH, Alana; MARCHI, Miriam I.;ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Juliano Tonezer. Intervenção didática para o ensino de termoquímica: uma proposta para formação inicial e continuada de professores de química. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Joanirse de Lurdes da Rosa

KRAUSE, João C.; SANTOS, Antonio Vanderlei;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner. Experimento e aprendizagem: o uso do software Tracker para o ensino de Física numa perspectiva de ensino médio. 2016 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Caroline Saúgo

TEIXEIRA, Adriano C.; VANINI, Lucas;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner. Informática educativa como alternativa de ensino da geometria plana na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alisson Cristian Giacomelli

PEREZ, Carlos A. S.; SANTOS, Antonio Vanderlei;ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Teoria da relatividade: uma proposta didática para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sthefen Fernando Andrade da Ronch

ZOCH, Alana; LINDEMANN, Renata H.;ROSA, Cleci T. WernerLOCATELLI, Aline. Utilização do tema Vitaminas em uma UEPS para abordagem interdisciplinar de Química e Biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Juliano Cavalcanti

SILVA, Sani C. R.; MARTINEZ, Jaime; PEREZ, Carlos A. S.;ROSA, Cleci T. Werner. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vildomar Luiz Tartari

VANINI, Lucas; SPALDING, Luiz Eduardo S.;ROSA, Cleci T. WernerTRENTIN, Marco A. S.. Planilhas eletrônicas no ensino de matemática: análise de uma proposta didática para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcelo Silva

TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner; NEIDE, Italo G.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: EDENILSON ORKIEL

SILVA, Silvio L. R.;ROSA, Cleci T. Werner; ANDRADE, André V. C.. O uso de tecnologias de informação e comunicação no ensino de movimentos de duas dimensões: lançamento de foguetes. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jan Torres Lima

PAVANI, Daniela B.;ROSA, Cleci T. Werner; MORERIA, Marco Antonio; ROMERO, Alejandra D.. A contextualização da Astronomia no ensino de termodinâmica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juciara do Amaral

CAIMI, Flávia E.; MEINERZ, Carla B.; FAVERO, Altair A.;Werner da Rosa, Cleci. Os jovens e o ensino médio: a mobilização dos sujeitos para o saber em cotextos escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Denise de Souza Amaral

LUDKE, Everton;ROSA, Cleci T. Werner; MUENCHEN, Cristiane. Um estudo da sequência didática de Ausubel aplicada ao ensino de Astronomia para alunos do sexto ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marivane de Oliveira Biazus

ROSA, Cleci T. Werner; MORERIA, Marco Antonio;LOCATELLI, Aline; PEREZ, Carlos A. S.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Tópicos de Física moderna e contemporânea no ensino médio: interfaces de uma proposta didática para mecânica quântica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eduardo Gois

ORMEZZANO, Graciela R.;ROSA, Cleci T. Werner; ROCHA FILHO, João B.; GRANDO, N. I.. Contribuições da Educação Estética para o Ensino de Física Moderna e Contemporânea. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leandro Paludo

ROSA, Cleci T. Werner; VEIT, Eliane A.; ENDLER, Antonio; PUREUR NETO, Paulo. Uma proposta para a introdução ao uso de tecnologias no ensino de Física experimental dirigida a licenciandos de Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jucelino Cortez

MACHADO, Magno V. T.; LIMA JUNIOR, Paulo R. M.;ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.. O Legado da Madame Curie: Uma abordagem CTS para o Ensino da Radioatividade. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Poglia

STEFFANI, Maria Helena;Werner da Rosa, Cleci; FRAGA, Gilberto L. F.; SILVEIRA, Fernando Lang. O refrigerador doméstico como instrumento motivador para o ensino de Física Térmica: uma proposta para o curso Técnico Integrado em Refrigeração e Climatização. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Claudia Força

LABURU, Carlos E.;ROSA, Cleci T. Werner; GOYA, Alcides. Estratégias de Ensino para o aumento da acurácia das medidas experimentais no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Bianca Vasconcelos do Evangelho Franco

ROSA, Cleci T. Werner da; LIMA JUNIOR, Paulo R. M.; FISCHER, Maria Cecília B.; PEREIRA, Alexsandro P.; OLIVEIRA, Tobias E.. Autorregulação e persistência universitária: o sentido das experiências universitárias nos cursos de Física como um elemento decisivo da persistência estudantil. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Padilha Quedi

MATTOS, Francisco R. P.; OLIVEIRA, Eniz C.;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.LOCATELLI, Aline. Estatística no Ensino Médio: uma proposta metodológica baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa, utilizando a sustentabilidade como tema contextualizador. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Andreia Vaz Gomes

RIZZATTI, Ivanise; DORNELES, Pedro F. T.;DARROZ, Luiz M.TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner da. Clube de Ciências e o desenvolvimento das competências científicas investigativas. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Giovanni Scataglia Botelho Paz

ROSA, Cleci T. Werner da; TESTONI, Leonardo A.; MARCONDES, Maria Eunice R.; GULLICH, Roque I. C.. O conhecimento pedagógico do ensino de ciências por investigação de professores unidocentes: concepções e práticas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Carlos José Ferreira Soares

ROSA, Cleci T. Werner da; CARVALHO e SILVA, Jaime; QUARTIERI, Marli T.; GIONGO, Ieda M.; REHFELDT, Márcia J. H.. Tarefas investigativas e metacognição no estudo de derivadas. 2024. Tese (Doutorado em Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Caroline Maria Ghiggi

MASSONI, Neusa T.;BOER, NOEMIROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.; BORDIGNON, Luciane S.;GIACOMELLI, Alisson C.. Da história às tendências atuais: análise de duas décadas (2000-2020) de teses brasileiras em ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberta Simões

ROSA, Cleci Teresinha Werner da; RUSSO, Ana Lucia R. G.; FOGUEL, Débora; PEREIRA, Grazielle R.; ROCAS, Giselle. Pode menina aqui? A comunicação científica por meio de clubes de ciências para despertar feminino para as ciências. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Melina Nymann dos santos

DULLIUS, Maria Madalena; ALVES, Antônio M. M.;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Luiz Henrique;LOCATELLI, Aline. Ensino de Frações para o 6º ano do Ensino Fundamental a partir das competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luis Duarte Vieira

SANTAROSA, Maria Cecilia P.; KIECKOW, Flavio; BIAZUS, Marivane O.; SILVA, Juliano Tonezer;ROSA, Cleci T. Werner da. Estratégias metacognitivas aplicadas à educação profissional e tecnológica. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Neila Carla Camerini

SIMIANO, Luciane P.; SANTOS, Almir P.;ROSA, Cleci T. Werner da; BRAGAGNOLO, Adriana;DARROZ, Luiz M.. Contribuições de Vigotski e Benjamin nas teses produzidas em Educação Infantil no Brasil. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Samira Cassote Grandi França,

GOMES, Luciano C.;ROSA, Cleci T. Werner da; BATISTA, Michel Corci; SOUZA FILHO, Moacir P.; NEVES, Marcos C. D.. Estratégias de ensino metacognitivas como instrumento para trabalhar os invariantes operatórios sobre o conceito de calor no ensino médio. 2023. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Camila Ribeiro Menotti

ROSA, Cleci T. Werner da; TOMAZETTI, Elisete M.; DEL PINO, José Claudio; SCHUCK, Rogério J.. Entrelaçando metacognição e pedagogia do conceito no ensino de filosofia: refletindo sobre a construção do próprio conhecimento. 2023. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: César Eduardo Mora Ley

CABALLERO SAHELICES, Consesa; BOGDAN TOMA, Radu.; KALHIL, Josefina D. B.;ROSA, Cleci T. Werner da; COLLAZOS MORALES, Carlos. Aprendizaje activo y significativo para circuitos eléctricos mediante simulaciones computacionais Phet en estudiantes de nivel medio superior. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidad de Burgos.

Aluno: Estela Mari Santos Simões da Silva

SCHEID, Neusa. M. J.; SILVA, Roberto R. D.; JUNG, Hildegard S.;ROSA, Cleci T. Werner da; FAVERO, Altair A.; ESQUINSANI, Rosimar S. S.. Neurociência: sua institucionalização acadêmica no contexto dos cursos de Pedagogia do Brasil. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Camila Boszko

PORLAN, Rafael; DELORD, Gabriela C. C.; LUCAS, Lucken B.; DALBOSCO, Claudio A.; DORO, Marcelo;ROSA, Cleci T. Werner da. Metacognição: articulações teóricas e possibilidades didáticas e de formação docente. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cassiane Beatris Pasuck Benassi

STRIEDER, Dulce M.; FIGUEIREDO, Simone P.;ROSA, Cleci T. Werner da; CUNHA, Marcia B.; ZARA, Reginaldo A.. Formação docente e percepção da ciência: interesses, atitudes e conhecimentos de licenciandos em Física. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Junior Bufon Centenaro

SILVA, Monica R.; SILVEIRA, Eder S.;ROSA, Cleci T. Werner da; FAVERO, Altair A.; ESQUINSANI, Rosimar S. S.. Da Lei n.13.415/2017 ao Referencial Curricular Gaúcho do Novo Ensino Médio: processos de recontextualização. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luciana Rocha dos Santos

ROSA, Cleci T. Werner da; SILVA, Simone Vasconcelos; BARROS, Glaucio A.; PEIXOTO, Mauricio A. P.. Percepções sobre a consciência metacognitiva na aprendizagem de alunos do curso técnico em Enfermagem a partir de um curso do tipo aprender a aprender gamificado. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivan Luis Schwengber

CUNHA, Marcus Vinicius; BORTOLETO, Edivaldo J.;ROSA, Cleci T. Werner da; CENCI, Angelo V.; DALBOSCO, Claudio A.. Pensamento reflexivo e formação democrática em John Dewey. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lauren Linck Nilson Maldaner

CALDEIRA, Luiz; BARTELMEBS, Roberta C.;ROSA, Cleci T. Werner da; MAINARDI, Elisa; DARROZ, LUIZ MARCELO. Ensino de Ciências, Alfabetização Científica e Sustentabilidade na compreensão de professores que atuam nos Anos Iniciais no município de Tapera, RS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Thais Lazaroto Roberto Cordeiro

ROSA, Cleci T. Werner da; MELLO, Rosiane G.; VERMELHO, Sonia Cristina S. D.; GIANNELLA, Tais R.; PEIXOTO, Mauricio A. P.. O processo metacognitivo em simulação clínica. 2023. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: César Silva Xavier

ROSA, Cleci T. Werner; ROCHA, Marcelo B.; PEIXOTO, Mauricio A. P.; CAVALCANT, Danielle P.; SANTOS, Ana Cristina S.. Metacognição e estratégias de ensino metacognitiva: uma revisão de literatura analítica. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Carla Zanelato do Amaral

LORENZETTI, Leonir; LIMA, Nathan W.; FAVERO, Altair A.; CENCI, Angelo V.;ROSA, Cleci T. Werner. Alfabetização científica e tecnológica em contexto de sociedade de risco: diálogos e possibilidades para um ensino de Química voltado à formação cidadã. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Élida Maiara Velozo de Castro

ALMEIDA, Lourdes M. W.; GROENWALD, Claudia L. O.;ROSA, Cleci T. Werner; TORISU, Edmilson M.; VERTUAN, Rodolfo E.. Metacognição em atividades de modelagem matemática. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Marco Aurélio Torres Rodrigues

SASSERON, Lucia Helena;ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.; FONSECA, Carlos V.; CUNHA, Alexander M.. Formação continuada de professores dos anos iniciais: problematizando a BNCC, utilizando o ensino por investigação na abordagem da ciência e para o desenvolvimento de intelectuais reflexivos. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nancy Nazareth Gatzke Corrêa

PASSOS, Marinez M.; ARRUDA, Sérgio M.;ROSA, Cleci T. Werner da; BROIETTI, Fabiele C. D.; MARTIN, George F. S.. Mapeamento da percepção do sistema metacognitivo na aprendizagem em Física: um estudo dos relatos de estudantes do ensino médio. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andréia Spessatto de Maman

MENESES, Jesus A.;ROSA, Cleci T. Werner da; QUARTIERI, Marli T.; NEIDE, Italo G.; DULLIUS, Maria Madalena; GANZATTI, Sonia. Uso de recursos experimentais e computacionais para o desenvolvimento do pensamento metacognitivo no ensino de Física. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Fernanda Teresa Moro

LERIN, Lindomar A.;ROSA, Cleci T. Werner da; DULLIUS, Maria Madalena; OLIVEIRA, Eniz C.; GANZATTI, Sonia. Mentoring e o ensino de Ciências: formação continuada nos anos finais do Ensino Fundamental com foco em atividades experimentais. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Letícia dos Santos Fogaça

MENESES, Jesus A.;ROSA, Cleci T. Werner da; QUEIRUGA DIOS, Miguel A.; SILVA, Sani C. R.; RUFINO, Maria Aparecida. Estudo sobre a aprendizagem de equações e gráficos em um curso de Administração, fundamentado nas teorias da Aprendizagem Significativa e dos Campos Conceituais. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidad de Burgos.

Aluno: Flávia Peruzzo

MORERIA, Marco Antonio; OLIVEIRA, Eniz C.;ROSA, Cleci T. Werner da; CENCI, Angelo V.; MARASCHIN, Renata; FAVERO, Altair A.. O processo de tomada de consciência em idosos agricultores egressos da EJAI quanto à mobilização dos saberes escolares nas lidas cotidianas. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Batistela

POZO, Juan I.;TEIXEIRA, Adriano C.; BRACKMANN, Chistian P.;ROSA, Cleci T. Werner da; DICKEL, Adriana. Estudo do contexto estratégico metacognitivo procedimental, com influências do pensamento computacional, na busca do controle pleno da aprendizagem. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lisiane Araujo Pinheiro

RICARDO, Elio C.;ROSA, Cleci T. Werner da; COSTELLA, Roselane. Z.; HEIDEMANN, Leonardo A.; MASSONI, Neusa T.. Um estudo do perfil e desafios do educador em Física na perspectiva das diretrizes curriculares nacionais de 2015: a formação de profissionais críticos à educação básica. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marivane de Oliveira Biazus

MENESES, Jesus A.; SILVA, Silvio L. R.; MUHL, Eldon H.;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. Estratégias metacognitivas no ensino de Física: análise de uma intervenção didática no ensino médio. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alisson Cristian Giacomelli

ROSA, Cleci T. Werner da; MORERIA, Marco Antonio; NEIDE, Italo G.;DARROZ, Luiz M.; DALBOSCO, Claudio A.; FAVERO, Altair A.. Experimentos de pensamento: da concepção histórico-epistemológica às contribuições para a aprendizagem significativa em Física. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nelson Luiz Reyes Marques

OLIVEIRA, Gilberto O.;ROSA, Cleci T. Werner da; MULLER, Maykon G.; BULEGON, Ana M.; SEREMIN, Greice. Formação e prática docente: uma pesquisa sobre as contribuições das disciplinas de Física Experimental para a prática docente na educação básical. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Patricia da Graça Rocha Franzon

ROSA, Cleci T. Werner da; QUARTIERI, Marli T.; REHFELDT, Márcia J. H.; GODOY, Marcia R.; GIONGO, Ieda M.. Investigação matemática no ensino de Educação Financeira e Economia: uma vivência com licenciandos em Matemática. 2020. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Geovana Luiza Kliemann

DULLIUS, Maria Madalena; NEIDE, Italo G.; QUARTIERI, Marli T.;ROSA, Cleci T. Werner da; CARREIRA, Susana; HARRES, João B.. O redesenho do Mentoring com professores dos anos iniciais na metodologia de ensino experimental investigativa e concepção da natureza de ciência. 2020. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Larissa Pires Bilhalba

FRISON, Lourdes M. B.;ROSA, Cleci T. Werner da; CAMARGO, Siglia P. H.; AVILA, Luciana T. G.; AYALA FILHO, Alvaro L.. As potencialidades de uma intervenção didática pedagógica ancorada na autorregulação da aprendizagem para formação de professores de Física. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandro Cartier Larangeira

PACHECO, Eduardo G.; FIGUEIRO, Cristiano S.;TEIXEIRA, Adriano C.ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Dos hábitos perceptivos à sinestesia: há musicalidade no espelho da alma. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jucelino Cortez

DEL PINO, José Claudio;ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Eniz C.; PAZZINATO, Michele C.. A abordagem CTS na formação e na atuação de professores de Ciências da Natureza na Educação Básica. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Bittemcourt Stange

CABALLERO, Concesa; GARCIA, Maria Carmen; VILLAMANAN, Rosa M.;ROSA, Cleci T. Werner; SARAIVA, Margarida A. O.. Indicadores de avaliação sobre propostas de atividades práticas: instrumentação para professores de ciências em formação. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Doutorado em Educação) - Universidad de Burgos.

Aluno: Erik Ceschini Panighel Benedicto

ZULIANI, Silvia R. Q. A.;ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Josie A. P.; PECHULA, Marcia R.; CALUZI, João J.. Ciência e Arte: entre conceitos, relações e implicações educacionais. 2018. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Franciele Meinerz Forigo

TEIXEIRA, Adriano C.; TEIXEIRA, Daniela M. V.; CARVALHO, Marie Jane S.;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner da. Implicações de uma experiência didático-pedagógica de ensino hibrido com metodologias ativas e personal learning environment para o ensino médio. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vagner Oliveira

ARAUJO, Ives S.; CUSTODIO FILHO, José F.;ROSA, Cleci T. Werner da; KRUG, Cristiano; CAVALCANTI, Claudio. Resolução de problemas abertos para aprendizagem de Física no ensino médio na perspectiva da modelagem didático-científica. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberto Preussler

FAVERO, Altair A.; SOARES, Maria Tereza C.; SCHEFFER, Nilce F.;ROSA, Cleci T. Werner; CAIMI, Flávia E.. Formação de professores de matemática: a proposta integradora da prática como componente curricular no IFFar. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristiano da Silva Buss

MACKEDANZ, Luiz Fernando.;ROSA, Cleci T. Werner; SCHWANTES, Lavínia; HYPOLITO, Alvaro L. M.; SILVA, Marcos A. B. V.. Nascimento e evolução da disciplina de Física no ensino secundário brasileiro: uma análise a partir da teoria de David Layton. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maycon Gonçalves Muller

ARAUJO, Ives S.;ROSA, Cleci T. Werner; SERRANO, Agostinho A.; BALZARETTI, Naira M.; CAVALCANTI, Claudio. Adoção e difusão de inovações didáticas em disciplinas de Física geral: estudos de caso em duas universidades públicas brasileiras. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Marcelo Darroz

WANMACHER, Clóvis M. D.;ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Gilberto O.; SOUZA, Diogo Onofre. Os impactos do PIBID na formação do professor de física do Rio Grande do Sul. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Wilson Leandro Krummenauer

WANMACHER, Clóvis M. D.;ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Gilberto O.; SOUZA, Diogo O. G.. O desinteresse pela física na região do Vale do Rio dos Sinos: suas causas e consequências. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Fernanda Parisoto

MORERIA, Marco Antonio; ZOMPERO, Andreia;ROSA, Cleci T. Werner; BALZARETTI, Naira M.; PUREUR NETO, Paulo. Ensino de Física através de situação da engenharia. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Carlos Ody

FAVERO, Altair A.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner; MARCON, Telmo; CENCI, Angelo V.. A concepção de ciência e a formação docente em ciências naturais. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcella Sarah Filgueiras de Farias Barroso

ROSA, Cleci T. Werner da; LUCAS, Lucken B.; MENDONCA, Andrea P.; COELHO, Iandra M. W.; AZEVEDO, Rosa O. M.. Processo de prototipagem de produtos educacionais para pós-graduandos de programas profissionais da área de Ensino. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Rafael Cardim Pazim

MULLER, Maykon G.; SILVA, Marcos A. B. V.;ROSA, Cleci T. Werner da; DARROZ, LUIZ MARCELO; BUZATTO, Cristiano R.. A história da Óptica sob a perspectiva epistemológica de Bachelard: estudo de caso sobre os perfis epistemológicos de estudantes de um curso de Licenciatura em Física. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sara Provin Palavicini

BRACKMANN, Chistian P.; CAETANO, Joyce J.;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Luiz Henrique; SILVA, Juliano Tonezer. O pensamento computacional integrado nos processos de ensino e aprendizagem do Sistema Monetário Brasileiro: desafios e possibilidades de implementação no 4º ano do Ensino Fundamental. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luis Duarte Vieira

SANTAROSA, Maria Cecilia P.; KIECKOW, Flavio; BIAZUS, Marivane O.;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. Estratégias metacognitivas aplicadas à educação profissional e tecnológica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Altair José Fontana

DELORD, Gabriela C. C.; SILVA, Fernando C.;TRENTIN, Marco A. S.DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. Ensino de Ciências da Natureza com o Ensinar pela Pesquisa em uma Abordagem Investigativa. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alex Antunes Mendes

ROSA, Cleci T. Werner daMARQUES, Nelson R.; MULLER, Maykon G.; MACKEDANZ, Luiz Fernando.; MACHADO, Celiane C.. Ensino por Investigação: olhares a partir de uma formação continuada de professores. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marcos Rogério dos Reis

LIMA, Nathan W.; KRAUSE, João C.;LOCATELLI, AlineDARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. História da Ciência para ensinar Física Moderna e Contemporânea em um curso de formação de professores de Ciências Biológicas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcelo Bueno Moura

SOUZA, Paulo Henrique; SANTOS, Almir P.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.; MAINARDI, Elisa. Método Ballester e Ciências da Natureza como inspiração para a alfabetização no primeiro ciclo dos Anos Iniciais. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sabrina Emanuela de Melo Araújo

MENDONCA, Andrea P.; AZEVEDO, Rosa O. M.;ROSA, Cleci T. Werner; BRABO, Jesus C.; COELHO, Iandra M. W.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROMOVER O CONHECIMENTO METACOGNITIVO EM ESTUDANTES DE LICENCIATURA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Neila Carla Camerini

SANTOS, Almir P.; SIMIANO, Luciane P.; BRAGAGNOLO, Adriana;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Concepções de Vigotski e Benjamin nas teses produzidas em Educação Infantil no Brasil. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Glêsiane Coelho de Alaor Viana

SILVA, Silvio L. R.; MULLER, Maykon G.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.GIACOMELLI, Alisson C.. Espaços não formais de ensino como potencializadores dos saberes docentes: possibilidades a partir de um projeto de extensão. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: André Alves Sobreira

KISTEMANN, Marco A.; SCHORR, Maria Caludete; SILVA, Juliano Tonezer;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Luiz Henrique;TRENTIN, Marco A. S.. Educação Financeira Escolar no Ensino Médio e o Pensamento Computacional: o orçamento doméstico como eixo norteador. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elke Dias de Sousa

COSTA, Luciano A. C.; PRESTES, Rosangela F.; PEREIRA, Luiz Henrique;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Alfabetização Financeira para idosos: oficinas educativas com abordagem dialógica para potencializar o conhecimento e aprimorar a gestão financeira. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rejane Padilha Quedi

LOCATELLI, Aline; MATTOS, Francisco R. P.; OLIVEIRA, Eniz C.; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner da. Estatística no Ensino Médio: uma proposta metodológica baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa, utilizando a sustentabilidade como tema contextualizador. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Caroline Maria Ghiggi

BRABO, Jesus C.;BOER, NOEMIDARROZ, Luiz M.; BORDIGNON, Luciane S.;ROSA, Cleci T. Werner da. Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: diálogo com a produção em teses. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Andreia Vaz Gomes

RIZZATTI, Ivanise; DORNELES, Pedro F. T.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.TRENTIN, Marco A. S.. Clube de Ciências Decolar e o desenvolvimento das Competências Científicas Investigativas: um estudo de caso. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Bianca Vasconcelos do Evangelho Franco

ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Alexsandro P.; FISCHER, Maria Cecília B.. Autorregulação e evasão universitária: o sentido das experiências universitárias nos cursos de Física como um elemento decisivo da persistência estudantil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Estela Mari Santos Simões da Silva

ESQUINSANI, Rosimar S. S.; JUNG, Hildegard S.; SCHEID, Neusa. M. J.; FAVERO, Altair A.;ROSA, CLECI T. WERNER. A institucionalização acadêmica da neurociência: o contexto dos cursos de Pedagogia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Everton Vitola Capeleti

COSTA, Luciano A. C.;TRENTIN, Marco A. S.; BIAZUS, Marivane O.;ROSA, Cleci T. Werner da. Relação entre os conhecimentos matemáticos espontâneos e os científicos a partir das atividades laborais de estudantes da EJA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carlos José Ferreira Soares

ROSA, Cleci T. Werner da; QUARTIERI, Marli T.; GIONGO, Ieda M.; CARREIRA, Susana; REHFELDT, Márcia J. H.. Tarefas investigativas e metacognição no estudo de derivadas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Dioginys Cesar Feliz de Lima

ROSA, Cleci T. Werner; DANTAS, Josivânia M.; NUNES, Albino O.. Dimensões de Alfabetização Científica e Tecnológica na Formação Inicial de Professores de Ciências. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ÂNGELA CAMILA BRUSTOLIN

BRABO, Jesus C.;BOER, NOEMI; MAINARDI, Elisa;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. Educação Ambiental na formação inicial de pedagogos: um estudo no norte do Rio Grande do Sul. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberta Cristina Moreira Simóes

FONSECA, Giselle Rôças S.;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Grazielle R.. Pode menina aqui? A comunicação científica por meio de clubes de ci~encias como indutora do despertar feminino para as ciências. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Tenir Egéa de Oliveira

MULLER, Maykon G.; STORMOWSKI, Vandoir;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.LOCATELLI, Aline. Metodologias ativas em um percurso formativo, prático e de reflexões à docência: estratégias didáticas para o professor. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ivan Luis Schwengber

NEITZEL, Odair; CUNHA, Marcus Vinicius; BORTOLETO, Edivaldo J.;ROSA, Cleci T. Werner da; CENCI, Angelo V.. Pensamento reflexivo e formação democrática em John Dewey. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nayara França Alves

RIZZATTI, Ivanise;ROSA, Cleci T. Werner da; DULLIUS, Maria Madalena; NEIDE, Italo G.; REHFELDT, Márcia J. H.. Práticas experimentais integradas às simulações computacionais para a construção de conhecimentos no ensino de Óptica Geométrica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Viviane Zanuzzo

PESSOA, Wilton R.; JUNGES, Fernando;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.LOCATELLI, Aline. Alimentação saudável e sustentável como temática para o ensino de Ciências da Natureza. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Samira Cassote Grandi França

GOMES, Luciano C.; BATISTA, Michel Corci; NEVES, Marcos C. D.;ROSA, Cleci T. Werner da. Estratégias de ensino metacognitivas como instrumento para problematizar e modificar os invariantes operatórios sobre o conceito de calor de alunos da segunda série do ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Erisnaldo Francisco Reis

STROHSCHOEN, Andreia G.;ROSA, Cleci T. Werner da; QUARTIERI, Marli T.; GEWEHR, Diógenes. Aplicação de conceitos matemáticos associada ao pensamento metacognitivo no ensino de Biologia. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lauren Linck Nilson Maldaner

ROSA, Cleci T. WernerBOER, NOEMI; CALDEIRA, Luiz; LEITE, Fabiane A.;DARROZ, Luiz M.. Ensino de Ciências, alfabetização científica e sustentabilidade na voz dos professores que atuam nos anos iniciais no município de Tapera, RS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Adriana Vieira dos Santos

ROSA, Cleci T. Werner da; BIAZUS, MARIVANE DE OLIVEIRA; BARRETO, Maria Raiadalva R. N.; PEREIRA, Marcelo; ARAGAO, José Wellington M.. Investigação das habilidades metacognitivas apresentadas por professores durante a realização de atividades baseadas na resolução de problemas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Multi-institucional em Difusão do Conhecimento) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: Cassiane Beatris Pasuck Benassi

STRIEDER, Dulce M.;ROSA, Cleci T. Werner; CUNHA, Marcia B.; ZARA, Reginaldo A.; FIGUEIREDO, Simone P.. A Percepção da Ciência e a formação docente: interesses, atitudes e conhecimentos de estudantes licenciandos em Física sobre a radiação.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Melina Nymann dos santos

DULLIUS, Maria Madalena; PEREIRA, Luiz Henrique;ROSA, CLECI T. WERNERZOCH, Alana; ALVES, Antônio M. M.. Ensino de frações a partir das competências e habilidades propostas pela base nacional comum curricular. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Camila Ribeiro Menotti

TOMAZETTI, Elisete M.;ROSA, Cleci T. Werner da; QUARTIERI, Marli T.; DEL PINO, José Claudio; SCHUCK, Rogério J.. Entrelaçando metacognição e pedagogia do conceito nas aulas de Filosofia: refletindo sobre a construção do próprio conhecimento num contexto de ensino hibrido. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marivane de Oliveira Biazus

ROSA, Cleci T. Werner da; MENESES, Jesus A.; SILVA, Silvio L. R.;DARROZ, Luiz M.; MUHL, Eldon H.. Intervenção didática guiada por estratégias metacognitivas: estudo envolvendo a aprendizagem em Física. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Batistela

TEIXEIRA, Adriano C.; POZO, Juan I.; BRACKMANN, Chistian P.; DICKEL, Adriana;ROSA, Cleci T. Werner da. Estudo do contexto estratégico metacognitivo procedimental num ciclo de pensamento computacional em aprendizes envolvidos na olimpíada brasileira de robótica: o controle pleno da aprendizagem. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nancy Nazareth Gatzke Corrêa

PASSOS, Marinez M.;ROSA, Cleci T. Werner da; ARRUDA, Sérgio M.; BROIETTI, Fabiele C. D.; MARTIN, George F. S.. Mapeamento do sistema metacognitivos na aprendizagem em Física: um estudo das narrativas dos estudantes de ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luana Carla Zanelato Amaral

ROSA, Cleci T. Werner da; LORENZETTI, Leonir; LIMA, Nathan W.; CORTEZ, Jucelino; FAVERO, Altair A.. Alfabetização Científica e Tecnológica em uma sociedade de risco: análise de uma intervenção didática no ensino de Química voltada à formação cidadã. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marco Aurélio Torres Rodrigues

MASSONI, Neusa T.; SASSERON, Lucia Helena; LIMA, Nathan W.;ROSA, Cleci T. Werner da. Anos iniciais do ensino fundamental e as politicas públicas do século XXI: a autonomia docente na construção do currículo de ciências, formação continuada e uma análise da profissionalidade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia da Graça Rocha Franzoni

QUARTIERI, Marli T.;ROSA, Cleci T. Werner da; GODOY, Marcia R.; REHFELDT, Márcia J. H.. Investigação matemática no ensino de Educação Financeira e Economia: uma vivência com licenciandos em Matemática. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Sandro Cartier Larangeira

TEIXEIRA, Adriano C.; PACHECO, Eduardo G.; FIGUEIRO, Cristiano S.;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Dos hábitos perceptivos à sinestesia: há musicalidades no espelho da alma?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lisiane Araujo Pinheiro

MASSONI, Neusa T.;ROSA, Cleci T. Werner da; HEIDEMANN, Leonardo A.; COSTELLA, Roselane. Z.. O egresso da Licenciatura em Física: um estudo do perfil e desafios do educador na perspectiva das novas diretrizes curriculares nacionais para formação de profissionais da educação básica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alisson Cristian Giacomelli

MORERIA, Marco Antonio; NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner da; DALBOSCO, Claudio A.;DARROZ, Luiz M.. Experimentos de pensamento: da compreensão às contribuições para a aprendizagem significativa em Física. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Teresa Moro

ROSA, Cleci T. Werner da; DULLIUS, Maria Madalena; MARCHI, Miriam I.; GANZATTI, Sonia. Ensino de Ciências no 9º ano do ensino fundamental: formação continuada de professores com foco em atividades experimentais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nelson Luiz Reyes Marques

OLIVEIRA, Gilberto O.;ROSA, Cleci T. Werner da; MULLER, Maykon G.; BULEGON, Ana M.; SEREMIN, Greice. Formação e prática docente: uma pesquisa sobre as contribuições das disciplinas de Física Experimental para a prática docente na educação básica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Fabiane Beatriz Sestari

NEIDE, Italo G.; HEIDEMANN, Leonardo A.; MUENCHEN, Cristiane;ROSA, Cleci T. Werner da; ZAMBON, Luciana B.. Ensino Médio Integrado: uma proposta de integração do ensino de Física no curso técnico em agropecuária. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andréia Spessatto de Maman

QUARTIERI, Marli T.;ROSA, Cleci T. Werner da; DULLIUS, Maria Madalena; NEIDE, Italo G.; GANZATTI, Sonia. Consciência metacognitiva: uma análise por meio de atividades experimentais e simulações computacionais no ensino de Física. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Franciele Meinerz Forigo

TEIXEIRA, Adriano C.; TEIXEIRA, Daniela M. V.; CARVALHO, Marie Jane S.;ROSA, Cleci T. WernerTRENTIN, Marco A. S.. Explorando diferentes horizontes técnico-metodológicos para a educação on-line: um estudo comparativo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabiane Beatriz Sestari

SANTAROSA, Maria Cecilia P.; NEIDE, Italo G.; HEIDEMANN, Leonardo A.;ROSA, Cleci T. Werner da; MUENCHEN, Cristiane. Ensino médio integrado: uma proposta de integração do ensino de Física no curso técnico em Agropecuária. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Geovana Luiza Kliemann

DULLIUS, Maria Madalena; NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner da; HARRES, João B.; QUARTIERI, Marli T.. Atividades experimentais para o ensino de ciências exatas: formação continuada com professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Larissa Pires Bilhalba

FRISON, Lourdes M. B.; GALIAZZI, Maria do Carmo;ROSA, Cleci T. Werner; DAMIANI, Magda F.; FERREIRA, André L. A.. Processo de formação docente em Física ancorado na autorregulação da aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jucelino Cortez

DEL PINO, José Claudio;ROSA, Cleci T. Werner; OLIVEIRA, Eniz C.; PAZZINATO, Michele C.. Um estudo dos fatores e das condições que influenciam na utilização da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade na área de Ciências da Natureza, no sistema educacional público do norte do Rio Grande do Sul. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Wilson Leandro Krummenauer

WANMACHER, Clóvis M. D.; SOUZA, Diogo O. G.; DUTRA FILHO, Carlos S.;ROSA, Cleci T. Werner. O desinteresse pela física na região do Vale do Rio dos Sinos: suas causas e consequências. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Marcelo Darroz

WANMACHER, Clóvis M. D.; SOUZA, Diogo O. G.; DUTRA FILHO, Carlos S.;ROSA, Cleci T. Werner. Os impactos do PIBID na formação do professor de física do Rio Grande do Sul. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudio Rejane da Silva Dantas

MASSONI, Neusa T.;ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Flavia M. T.; ARAUJO, Ives S.. Disposições norteadoras acerca da avaliação no ensino de ciências no nivel fundamental: investigando orientações e práticas docentes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Carlos Ody

FAVERO, Altair A.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; SARTORI, Jerônimo; MARCON, Telmo;ROSA, Cleci T. Werner; CENCI, Angelo V.. A concepção de ciência e a formação docente em ciêncas naturais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carolina Tagliari Estacia

LOCATELLI, Solange;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. Metacognição na formação e atuação do médico: o que as pesquisas têm a nos dizer?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Andrezza Tiana Pessutto

BARTELMEBS, Roberta C.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Astronomia na educação infantil: uma revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Keila Sabadin Presotto

SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. A perspectiva da interdisciplinaridade no contexto das trilhas de aprofundamento do Novo Ensino Médio em Santa Catarina. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Brenda Carolina Brugnera

SANTOS, Almir P.;ROSA, Cleci T. Werner da; LOSS, Adriana S.. Pedagogia não formal em foco: um olhar sobre a formação de pedagogos nas universidades federais do Rio Grande do Sul. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Phillype Fernandes Lessa

BOSZKO, Camila; GONCALVES, C. B. C.;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner da. A consciência metacognitiva em médicos residentes em oftalmologia. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Angélica Maria de Gasperi

EMMEL, Rubia;ROSA, Cleci T. Werner; LEITE, Fabiane A.. HISTÓRIA DA CIÊNCIA: CONCEPÇÕES E DISCURSOS CURRICULARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Délia Cândida Alves Pereira

BOER, NOEMIROSA, Cleci T. Werner da; BRAGAGNOLO, Adriana. Mudanças climáticas e Educação Infantil: contribuições para a formação de professores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: DEISIENE GONÇALA GUEDES DE MATOS

FERNANDES, Geraldo W. R.; SCHETINO, Luana P. L.;ROSA, Cleci T. Werner da. Aspectos neuroeducativos e metacognitivos no ensino de Ciências. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Matemática e Tenologias) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Edmilson Caetano Junior

ROSA, Cleci T. Werner da; ZOMPERO, Andreia; FRASSON, Fernanda. Concepções de experimentação em atividades de livros didáticos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nedilza Souza da Silva Ferreira

SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner da; MAINARDI, Elisa. Práticas leitoras de conceitos matemáticos a partir dos gêneros textuais - uma experiência com o 6° ano do Ensino Fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Álvaro Nery Ferri

DARROZ, Luiz M.; MORGENSTERN, Juliane M.;ROSA, Cleci T. Werner da; ESQUINSANI, Rosimar S. S.. Educação Musical e Autismo: a contribuição da Música no desenvolvimento da interação social de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Paula dos Reis Pereira

DARROZ, Luiz M.BOER, NOEMIROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Energia limpa: energia solar visando a sustentabilidade. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: José Carlos Amorim

LOCATELLI, Aline; PESSOA, Wilton R.;ROSA, Cleci T. Werner da; AMARAL, Luana Z.. O enfoque CTS no ensino de Matemática: as contribuições de um curso de formação de professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eliane Vanderlei Ferreira

FRANCISCO, Welignton;ROSA, Cleci T. Werner da; ALBUQUERQUE, Tereza C. C.. Docência na pandemia do COVID-19 e metacognição: desafios e adaptações de professores do ensino infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosilene de Souza Lemes

SCHEFFER, Nilce F.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Funções quadráticas: uma proposta a partir do Laboratório de Ensino de Matemática, Materiais Manipuláveis e Software Geogebra. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Stella Castilhos Morigi dos Santos

SCHLEMMER, Eliane;ROSA, CLECI T. WERNERTRENTIN, Marco A. S.DARROZ, Luiz M.. Educação Digital OnLife: uma jornada de estudos direcionada a professores da rede pública. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eduarda Souza Rochembach

NUNES, Albino O.; MARCON, Telmo;ROSA, Cleci T. Werner da. A prática pedagógica em Ciências e a formação para a cidadania: estudo exploratório em uma escola freireana. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Conceição Tatiana Moreira Botelho

ARAUJO, Roberta Negrão; BORDIGNON, Luciane S.;ROSA, Cleci T. Werner da. Educação financeira na Educação Infantil: análise de uma sequência didática em uma escola de Humaitá-Amazonas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Gheno

GIOVANNINI, Odilon;DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Aprendizagem significativa: uma proposta para o ensino dos números racionais no sexto ano utilizando representação semiótica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nelber Roberto Sena

VIZZOTTO, Patrick A.ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.; BUZATTO, Cristiano R.. Práticas experimentais construtivistas em Biologia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leicimar Vigilato Naves Gomes

OLIVEIRA, Eniz C.;ROSA, Cleci T. Werner daZOCH, Alana. Formação continuada para abordagem de Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental em Jandaia-GO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ivan Talian

QUARTIERI, Marli T.;ROSA, Cleci T. Werner da; BRAGAGNOLO, Adriana; DARROZ, LUIZ MARCELO. Estudo envolvendo atividades de Matemática na perspectiva do pensar ?rápido e devagar. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: ALESSANDRA ARCOS DE LIMA RIBEIRO

BOER, NOEMILOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. Mecanismos reprodutivos e sexualidade: uma sequência didática fundamentada na tas para desenvolver competências atinentes ao 8º ano. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emerson Pereira de Carvalho

ROSA, Cleci T. Werner daMARQUES, Nelson R.DARROZ, Luiz M.; BIAZUS, Marivane O.. Estatística no nono ano do Ensino Fundamental a partir de uma abordagem histórico-cultural. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Greice Helem Trigueiro da Silva Araújo

CANTO-DOROW, Thais S.;ROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Formação continuada para professores de Ciências do Ensino Fundamental que atuam com alunos com TEA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Francieli Regina Franco Carreira

KRAUSE, João C.;ROSA, Cleci T. Werner daLOCATELLI, Aline. Razões e Proporções à mesa: uma abordagem interdisciplinar sobre a quantidade de energia fornecida pelos alimentos no contexto do ensino médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Paula Oliveira de Souza

MARQUES, Nelson R.ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino das Operações Fundamentais com números naturais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Janine Araújo Costa

MARQUES, Nelson R.; BUZATTO, Cristiano R.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner da. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino da Divisão Celular no Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karine Camargo e Silva

BULEGON, Ana M.;ROSA, Cleci T. Werner da; BORDIGNON, Luciane S.. Letramento matemático: uma proposta desafiadora para a prática pedagógica de professores de matemática da educação básica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Vanessa Arndt

ROSA, Cleci T. Werner da; BARTELMEBS, Roberta C.; SANTOS, Sandra A.. Revisão Sistemática de Literatura: relações entre Neurociência e Educação em Ciências. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS EDUCATIVAS) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francisco Marinho de Oliveira

SANTAROSA, Maria Cecilia P.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino de Estatística no ensino médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberta Hübner

SAUERWEIN, Inés P. S.;ROSA, Cleci T. Werner; ZAMBON, Luciana B.. Experimentos e simulações computacionais no ensino remoto de Física I para Engenharia". 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daniela Andrighetto

ROSA, Cleci T. Werner da; SAUERWEIN, Inés P. S.; MARASCHIN, Mariglei S.. Atividades experimentais em Física no contexto ensino remoto do PROEJA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriana Bigido Rocha

LOCATELLI, Solange;ROSA, Cleci T. Werner da; TESTONI, Leonardo A.. Ensino de Ciências por investigação na educação infantil: a evolução na compreensão, nas habilidades metacognitivas envolvidas e a mobilização de saberes na formação de professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Noeli Jung Friedrich de Lima

ROSA, CLECI T. WERNER; GANZATTI, Sonia; STROHSCHOEN, Andreia G.; HERBER, Jane. Iniciação Científica na área de Ciências da Natureza no ensino médio e a formação do aluno pesquisador. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Hozana Freitas da Costa

KISTEMANN, Marco A.;ROSA, CLECI T. WERNER; PEREIRA, Luiz Henrique. Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ieda Cristina Martins

SILVA, Silvio L. R.;ROSA, CLECI T. WERNERTRENTIN, Marco A. S.. Física no parque de diversões: as potencialidades de uma sequência de ensino por investigação na construção dos conhecimentos científicos relacionados às Leis de Newton. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: José de Arimatéia monteiro de Paula

LIMA, Nathan W.;ROSA, CLECI T. WERNERTRENTIN, Marco A. S.DARROZ, Luiz M.. Aprendizagem significativa e as variáveis chave em Ballester: proposta didática para abordar Eletricidade no Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Pedro Caixeta Cabral

ALVES, Miriam F.;ROSA, Cleci T. Werner da; PEREIRA, Luiz Henrique. A matemática financeira no contexto do novo ensino médio numa perspectiva freiriana. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Especialização Em Ensino de Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Raquel Gonçalves Santana

ROSA, Cleci T. Werner da; SOUZA, Divanizia N.; SOUZA, Deize. Contribuições da metacognição para a aprendizagem significativa sobre o teorema de Pitágoras: uma abordagem por meio de resolução de problemas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: RAFAELA BISOGNIN DIAS

SANTOS, Almir P.;DARROZ, Luiz M.ROSA, CLECI T. WERNER. Jogos de linguagem em crianças pequenas: contribuições da consciência fonológica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Regiane Cardoso de Andrade

SOUSA, Bárbara N. P. A.; BLANCO, Marilia B.; ARAUJO, Roberta N.;ROSA, Cleci T. Werner da. Formação continuada: contribuições da aprendizagem significativa para o ensino de alunos com deficiência intelectual leve. 2022.

Aluno: Marly Stephany Magalhães Machado

ROSA, Cleci T. Werner da; PORTO, Maria G. C.. O Feedback por meio das tecnologias digitais como estratégia para o desenvolvimento da regulação metacognitiva no ensino de ciências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diocelia Moura da Silva

ODY, Leandro C.; FAVERO, Altair A.;ROSA, Cleci T. Werner da. O ensino de competência no Brasil: o que dizem as teses e dissertações no periodo de 2015 a 2020. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Julia Nunes Pacheco

LOCATELLI, Solange;ROSA, Cleci T. Werner da; LORINI, Lisete M.;DARROZ, Luiz M.. O gosto pela ciência e pelas aulas de ciências na percepção de estudantes dos anos finais do ensino fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabiane Habowski

LEITE, Fabiane A.; RIGO, Neusete M.;ROSA, Cleci T. Werner. Políticas educacionais do ensino médio no Brasil: discursos curriculares na Área da Ciências da Natureza e suas Tecnológicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Cíntia Dilcéia Soares

NEIDE, Italo G.; BORBA, Marcelo C.;ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.. Sei o que sei e o que não sei? O potencial metacognitivo associado à produção de vídeos curtos em Física. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Suelen Favero

SARTORI, Jerônimo; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner da; VALERIO, Patrícia S.. Estratégias de leitura para alunos com TDAH: um estudo de caso. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alex Antunes Mendes

MASSONI, Neusa T.;ROSA, Cleci T. Werner da; MULLER, Maykon G.;MARQUES, Nelson R.; MOREIRA, Maria Isabel G.. O enfoque CTS na formação inicial de professores: uma proposta de projeto de trabalho a partir da perspectiva histórico-cultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Carlos Enio Jorge Lima

DORNELES, Pedro F. T.;ROSA, Cleci T. Werner da; FERREIRA, Cristiano C.. O que se mostra sobre o uso da metacognição em atividades experimentais de Física no ensino superior?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Silvana Espens

ROSA, Cleci T. Werner da; CORREA, Nancy N. G.;DARROZ, Luiz M.. Aprendizagem significativa e a prática docente do professor de Língua Portuguesa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabrício Vieira Campos

SOUZA, Paulo Henrique;ROSA, Cleci T. Werner da; SILVA JUNIOR, Aladir F.. Pensamento Computacional: o uso do Scratch no ensino de Ciências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Luis Duarte Vieira

DARROZ, Luiz M.; ALVES, Miriam F.;ROSA, Cleci T. Werner da; BARBOSA, Danilo P.. O ensino de probabilidade no contexto da BNCC à luz dos princípios a Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Thaís Lourençato Trevisan

ROSA, Cleci T. Werner da; SOUZA, Paulo Henrique;GIACOMELLI, Alisson C.DARROZ, Luiz M.. Estudo de uma sequência didática para o tema ?calor? envolvendo contextualização e estratégias metacognitivas para o Ensino Médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Suelem da Silva Zuquetto

VESTENA, Rosemar F.; CANTO-DOROW, Thais S.;ROSA, Cleci T. Werner da; COSTA, Denise K.. Acessibilidade Pedagógica no ensino de Ciências: processo e construção de produtos educacionais com abordagem inclusiva. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Eloisa Basso

LOCATELLI, Aline; VENQUIARUTO, Luciana D.;ROSA, Cleci T. Werner daZOCH, Alana. O ensino de Ciências a partir das plantas medicinais para estudantes indígenas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Adriana dos Santos

CARVALHO, Marie Jane S.;TEIXEIRA, Adriano C.ROSA, Cleci T. Werner da. As competências do professor do século XXI e as possibilidades de formação em espaços disruptivos de aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristiano Garcia

GRASEL, Patricia;TEIXEIRA, Adriano C.ROSA, Cleci T. Werner da. A influência de um Active Learning Space para o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas complexos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sonny Odine Carneiro

GROSSI, Luciane;ROSA, Cleci T. Werner da; SILVA, Silvio L. R.. Os aspectos metacognitivos na aprendizagem significativa: estudo da relação cognitiva do aluno com a análise combinatória. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila Boszko

GULLICH, Roque I. C.;ROSA, Cleci T. Werner daTEIXEIRA, Adriano C.. Diários reflexivos de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudo envolvendo futuros professores de Física. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Paula Geraldo

ROSA, Cleci T. Werner da; LORENZETTI, Leonir; MUENCHEN, Cristiane; AIRES, Joanez A.. A Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade na disciplina hibrida ciências aplicadas no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: FRANCISCO ANTONIO KRAEMER

ROSA, Cleci T. Werner da; KIECKOW, Flavio; KRAUSE, João C.. Produto educacional para atividades experimentais de mecânica dos sólidos na Engenharia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Mayara Souza Gomes

ROSA, Cleci T. Werner da; BRABO, Jesus C.; PESSOA, Wilton R.. Estratégias metacognitivas no ensino de ciências para estudantes dos anos iniciais: estimulando o aprender a aprender!. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Cláudia Tasso dos Santos

LUCAS, Lucken B.;ROSA, Cleci T. Werner da; DICKEL, Adriana;LOCATELLI, Aline. Atividades experimentais e metacognição: revisão em pesquisas internacionais no campo da Educação em Ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Pedro Henrique Giaretta

PAVANI, Daniela B.; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner da. O ciclo de aprendizagem experiencial como suporte para a aprendizagem significativa de termologia no nono ano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Flávia Roberta Silva Moraes Fernandes

ODY, Leandro C.;ROSA, Cleci T. Werner da; SARTORI, Jerônimo. O ensino de ciências da natureza e de matemática em escolas do campo: aproximando os saberes do campo e o conhecimento científico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Clesiane Aparecida Nunes

ROSA, Cleci T. Werner da; CRESTANI, Luciana M.; DIEDRICH, Marlete S.. Estratégias de leitura na resolução de problemas matemáticos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michelli Staudt

ROSA, Cleci T. Werner da; HEIDEMANN, Leonardo A.;ZOCH, Alana; ESQUINSANI, Rosimar S. S.. Neurociência e educação: uma revisão bibliográfica nas teses e dissertações. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nayara França Alves

NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. Werner; REHFELDT, Márcia J. H.. A integração de atividades experimentais e computacionais no ensino de óptica geométrica: uma abordagem sobre a construção dos conhecimentos fundamentados na teoria ausebeliana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Raquel Langaro

ROSA, Cleci T. Werner; SCHEID, Neusa. M. J.; FAVERO, Altair A.. Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didática estruturada nos três momentos pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emanuel Cesar Pimentel

ROSA, Cleci T. Werner; NEIDE, Italo G.; MUHL, Eldon H.;DARROZ, Luiz M.. A tomada de decisão por ser professor de Física: análise das relações entre experiências vivenciadas e conhecimento metacognitivo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cassiano Zolet Busatto

PEREZ, Carlos A. S.; NEIDE, Italo G.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Momento angular para o ensino médio: análise de uma proposta didática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jupiter Cirilio da Roza da Silva

ROSA, Cleci T. Werner da; DIAS, Johnny F.; BRITO, Alan A.;LOCATELLI, Aline; CORTEZ, Jucelino. Calendário Cósmico e a Física Nuclear: do Big Bang às Usinas Nucleares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Simone Bonora Mazaro

DARROZ, Luiz M.; BULEGON, Ana M.; CORTEZ, Jucelino;ROSA, Cleci T. Werner da. Aprendizagem Significativa de termodinâmica a partir da leitura da obra A volta ao mundo em 80 dias de Júlio Verne. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rejane Padilha Quedi

DARROZ, Luiz M.; QUARTIERI, Marli T.; CASTOLDI, Florindo;ROSA, Cleci T. Werner da. Conceitos Básicos de Estatística: uma proposta metodológica para o Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisandra Trento

LOCATELLI, Aline; MURARO, Paulo I. R.;ROSA, Cleci T. Werner da; DARROZ, LUIZ MARCELO. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa com enfoque CTS a partir da temática da extração mineral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Barbara Locatelli da Silva

FURLANETTO, Cristina;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.DARROZ, Luiz M.. Estudo de uma proposta didática sociointercionista para abordar Astronomia no sexto ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristian da Costa e Silva

PEREZ, Carlos A. S.; SANTOS, Antonio Vanderlei;ROSA, Cleci T. Werner daTRENTIN, Marco A. S.. Eletricidade no cotidiano para o EJA a partir dos Três Momentos Pedagógicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Valesca Matos Duarte

BROD, Fernando A. T.;ROSA, Cleci T. Werner; RODRIGUES, Sheyla C.; ANCIUTI, Marcos A.. Aprendizagem Baseada em Projetos: uma estratégia colaborativa apoiada por um ambiente virtual por um ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Caroline Maria Ghiggi

ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Silvio L. R.;TRENTIN, Marco A. S.; PEREZ, Carlos A. S.. Resolução de problemas guiados por estratégias metacognitivas: estudo de uma proposta didática com professores de Física em formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Scheila Montelli dos Santos

WODEWOTZKI, Maria Lucia L.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.TRENTIN, Marco A. S.. Unidade de ensino potencialmente significativa para estudo de estatística no ensino fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Uliane Macuglia

LOCATELLI, Aline; MACHADO, Aline; FISCHER, Janaína;ROSA, Cleci T. Werner. Funções inorgânicas e digestão: uma UEPS construída nas premissas da Aprendizagem Significativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roberto Oliveira da Silva

ROSA, Cleci T. Werner; MOTA, Ana Rita L.;DARROZ, Luiz M.; PEREZ, Carlos A. S.. Atividades experimentais de Física no Ensino Fundamental II: estudo com professores em formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Patrick Alves Vizzotto

MACKEDANZ, Luiz Fernando.;ROSA, Cleci T. Werner. A contextualização da Física e a educação para o trânsito. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Juciara Saviana Machado do A\maral

CAIMI, Flávia E.; MEINERZ, Carla B.; FAVERO, Altair A.;ROSA, Cleci T. Werner. Os jovens e o ensino médio: a mobilização dos sujeitos para o saber em cotextos escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Emília Casagrande

TRENTIN, Marco A. S.; GELLER, Marlise;TEIXEIRA, Adriano C.ROSA, Cleci T. Werner. Uma proposta de utilização das tecnologias digitais como auxílio na compreensão de conceitos da Função polinomial do 2°grau. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Helena da Gloria Pieri

ROSA, Cleci T. Werner; MASSONI, Neusa T.;DARROZ, Luiz M.LOCATELLI, Aline. Abordagem do conteúdos Ondas no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lurdes Perinazzo

KRAUSE, João C.;TRENTIN, Marco A. S.ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Antonio Vanderlei. Inserção e utilização de vídeo-clip-paródias no ensino de Física: um compromisso com o ensino-aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Maristela Longo

SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. Werner; ODY, Leandro C.. A experimentação em Ciências: propondo práticas para as aulas no sexto ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Everton kielt

SILVA, Sani C. R.; MIQUELIN, Awdry F.;ROSA, Cleci T. Werner. Peer Instruction e Just-in-time teaching no ensino de Física para a EJA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maríndia Leidens Bittarello

TRENTIN, Marco A. S.; ROSA, Mauricio;ROSA, Cleci T. Werner. Algumas contribuições do software geogebra para a aprendizagem da geometria espacial no ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Michele Ferreira Cardoso

SILVA, Juliano Tonezer; SARTORI, Jerônimo;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Uma abordagem metodológica de ensino de ciências na educação infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maria Tereza Rodrigues Mileo

SILVA, Juliano Tonezer; VANINI, Lucas;ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Ensino de estatística descritiva no ensino médio como potencializadora do tratamento da informação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luana Bonavigo

CAIMI, Flávia E.; SARTORI, Jerônimo; MARCON, Telmo;ROSA, Cleci T. Werner. Construções identitárias e metacognição: narrativas de estudantes no contexto formativo da pedagogia da alternânica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marcia Elida Domingos Prudêncio

PINHO ALVES, J. F.ROSA, Cleci T. Werner; SANTOS, Paulo José Sena. Contribuições para a superação dos obstáculos epistemológicos e didáticos presentes no ensino-aprendizagem da coinemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Carla Zanelato Amaral

SILVA, Rejane M. G.; MURARO, Paulo I. R.;LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner. Sequências didáticas potencialmente significativas com enfoque CTS: uma proposta para qualificar o ensino de reações químicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Caroline Saúgo

TEIXEIRA, Adriano C.; BORBA, Marcelo C.;ROSA, Cleci T. WernerTRENTIN, Marco A. S.. Explorando a programação de computadores como alternativa de ensino de geometria plana na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sthefen Fernando Andrade da Ronch

ZOCH, Alana; LINDEMANN, Renata H.;ROSA, Cleci T. Werner. Proposta de interdisciplinaridade no ensino de ciências: o uso de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS) na aprendizagem em química e biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisena Cristini Battistella Maidana

ZOCH, Alana; OLIVEIRA, Eniz C.;ROSA, Cleci T. Werner; SILVA, Juliano Tonezer. Intervenlção didática para o ensino de termoquímica: uma proposta para formação inicial e continuada de professores de Química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vildomar Luiz Tartari

SPALDING, Luiz Eduardo S.; BURAK, Dionisio;ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Luiz Henrique. Modelagem Matemática para a Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Laercio Villa

SILVA, Juliano Tonezer;ROSA, Cleci T. Werner; CAMPOS, Ginez L. R.; SPALDING, Luiz Eduardo S.. Apendizagem de Ausubel aplicada na Matemática da educação financeira para adolescentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Juliano Cavalcanti

SILVA, Sani C. R.; MARTINEZ, Jaime; PEREZ, Carlos A. S.;ROSA, Cleci T. Werner. UEPS para o sistema respiratório no ensino fundamental II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marivane de Oliveira Biazus

MORERIA, Marco Antonio;LOCATELLI, Aline; PEREZ, Carlos A. S.;ROSA, Cleci T. Werner. Tópicos de Física moderna e contemporânea no ensino médio: proposta didática para mecânica quântica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Denise de Souza Amaral

LUDKE, Everton;ROSA, Cleci T. Werner; MUENCHEN, Cristiane. Uma sequência didática de Ausubel para ensino de Astronomia para alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Necleto Pansera Juniro

SILVA, Denilson Toneto;ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. Uso do Arduino para automatizar um climatizador geotérmico. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Guilherme Dionisio

SPALDING, Luiz Eduardo S.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Método computacional de monte carlo adaptado como recurso didático para o estudo de mecanismos de transferência de calor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vinicius José Demaman

SPALDING, Luiz Eduardo S.;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Recurso didático par ao ensino de campo potencial e elétrico simulando monitores cardiaco. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karla Koling

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Viabilidade da implementação de um biodigestor na pequena propriedade rural. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: LEILA BALDASSO

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. Pedagogia da autonomia X ensino tradicional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jerusa Defendio Dalberto

PEREZ, Carlos SamudioROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. Deslizamentos de encostas: da teoria a uma abordagem didático-metodológica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Magda Agostinetto

PEREZ, Carlos SamudioROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. Diferentes métodos de ensino no estudo da velocidade escalar na 8 série do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ederson dos Santos

SPALDING, L. E. S.;ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato. O experimento de Robert Millikan para a medida da carga do elétron. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marilaine de Fátima Schuster Marodin

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. O olho humano e as lentes oftálmicas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Lemos

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. A inteligibilidade da fala e a acústica inadequada das salas de aula e suas influências na aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vanessa Signori

ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; HEINECK, Renato. Desenvolvimento de determinados conteúdos de física no curso de magistério vinculados com os do Ensino Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Valdir Bernardo Tamanho

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; HEINECK, Renato. Energia solar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rojani Luis Enderlei

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker daPEREZ, Carlos Samudio. Biodigestor: uma fonte alternativa de energia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Quelin Mara Capoan Brusamarello

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; DIAS, F. T.. O raio laser e suas aplicações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mineia Vieira

ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, L. E. S.;ROSA, Alvaro Becker da. Radioatividade aplicada a saúde. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mauro Martins Fonseca

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; SPALDING, L. E. S.. Desempenho em frequência de caixas acústicas de Home Thearter. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luiz Marcelo Darroz

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker daPEREZ, Carlos Samudio. Magnetoterapia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Laura Helena Garcez de Almeida

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; DIAS, F. T.. Raios X: histórico e aplicações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lalucha Franciele Boller

ROSA, Cleci T. Werner; SPALDING, L. E. S.;ROSA, Alvaro Becker da. Tomografia por ressonância magnética nuclear: prinicpios e utilização. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Juliano Cavalcanti

ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; DIAS, F. T.. Sistemas Hidráulicos de uma residência. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jaqueline Locatelli

ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; HEINECK, Renato. Relações dos conhecimentos sistematizados na escola sobre sistema solar com experimentos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elvis Ferreira Branco

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da; SPALDING, L. E. S.. Gás carbônico X energia: um estudo da fiscia ambiental na Usina Hidroelétrica Barra Grande. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Albano Lima Linck Junior

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.; SPALDING, L. E. S.. Degradação dos isolantes das barras estatóricas em hidrogenados. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Scheila do Prado da Silva

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker daPEREZ, Carlos Samudio. Magnetismo terrestre. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jones Carlos Castoldi

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.; SOUZA, T. C. F.. Efeitos Fisiológicos da Corrente Elétrica no Organismo Humano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Milton Scipioni

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.;ROSA, Alvaro Becker da. Sol: a energia primária da Terra. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lucimar Novelli

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.. Energia Nuclear: aspectos gerais sobre sua produção e utilidades. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carmes Ana da Rosa Batistela

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da; WICKERT, L.; SOUZA, T. C. F.. A importânica da energia elétrica para aqualidade de vida. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Astôr Kist

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Radiatividade: estudo sobre limites e possibilidades de sua utilização pelo homem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Edemar da Silva

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. O funcionamento do multiteste. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Maria Luiza Kmiecil da Silva

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Radiatividade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mirtes Dominiak

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Alavancas: a relação com o corpo humano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nair Marlene Sand

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. A camada de ozônio e o efeito estufa. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Patricia Raquel Alves

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Energia eólica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Paulo Antonio Pisklevitz

ROSA, Cleci T. WernerPEREZ, Carlos Samudio. Principio de funcionamento do laser e sua aplicação na holografia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rosange Bernardete Zanelatto

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Gastos de energia elétrica em uma escola pública. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sandra Zanella

ROSA, Cleci T. Werner; WICKERT, L.. Energia solar: uma forma de transformar em energia elétrica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marina Daronch

DARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da. Onde a metodologia Peer Instruction tem sido utilizada no ensino de Física. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rosimeri Dal Moro

DARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da. A TASC no ensino de Ciências: o que dizem as pesquisas da área. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Íngrid Loreian

DARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da. Instrumentos utilizados para a identificação dos conceitos subsunçores: o que dizem os periódicos da área. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nicole Assumpção de Souza

ROSA, Cleci T. Werner daROSA, Alvaro Becker daDARROZ, Luiz M.. O ensinar Física para alunos com deficiência visual: possibilidades didáticas a partir das teses e dissertações nacionais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Felipe André Foltz

DARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da. Ensino de Astronomia: uma visão dos trabalhos apresentados no EEEFís. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Josil de Borba Junior

BIAZUS, Marivane O.;GIACOMELLI, Alisson C.ROSA, Cleci T. Werner da. Formação e valorização docente: análise da implementação da metas 15 e 16 do PNE no sistema municipal de ensino de Soledade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vanderlei Ribeiro

BIAZUS, Marivane O.;GIACOMELLI, Alisson C.ROSA, Cleci T. Werner da. O ensino de Ciências da Natureza em um ambiente socioeducativo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karoline Zanetti

DARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da. Uma análise do desempenho de alunos do Ensino Fundamental sobre conteúdos de Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Diana Limberger

ROSA, Cleci T. Werner daROSA, Alvaro Becker daDARROZ, Luiz M.. Estudo sobre a frequência com que professores de Física utilizam estratégias de ensino associadas à aprendizagem significativa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Diogo de Vargas Ferreira

ROSA, Cleci T. Werner daDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Metodologia ativa nas Ciências da Natureza: estudo focado em publicações nacionais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Amanda Zimmermann

ROSA, Cleci T. Werner da; MARTINS, Gabriela S. P.. Metacognição e o estudo de língua inglesa como língua adicional: uma revisão bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leticia Piotroski Tyburski

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner da; CAVALCANTI, Juliano. O papel do tradutor/intérprete de língua de sinais como mediador em aulas de Física no ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Adrian da Silva Musso

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Felipe Sereno Soso

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.; SOSO, Felipe. Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na voz de professores de Física do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fernanda Balzan Minosso

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: JANAINE DELLA SANTA

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Nathalia de Campos Prediger

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. WernerGIACOMELLI, Alisson C.. O Pibid e a dimensão afetivia: perspectivas do professor supervisor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Thaís Louençato Trevisan

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. WernerGIACOMELLI, Alisson C.. Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: VICENTE LONGO BALBINOT

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci Terezinha Werner daGIACOMELLI, Alisson C.. Revisão na produção nacional sobre a utilização de filmes no ensino de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Bruno Reinaldo da Silva

CORTEZ, Jucelino;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Caminhos trilhados pela comunicação de longa distância: do telégrafo ao telefone celular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Guilherme Rafael Dalla Lana Dassi

CORTEZ, Jucelino;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. O uso de jogos digitais como ferramenta de ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mikael Darrif

CORTEZ, Jucelino;ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.. Termologia, aproximando conceitos através da climatologia - abordagem CTS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Cláudia Tasso dos Santos

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.; CORTEZ, Jucelino. Afetividade no ensino de física/ciências: estado da arte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cassiano Zolet Busatto

CORTEZ, Jucelino; DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner. Dinâmica de rotações no ensino de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Júpiter Cirilio Roza da Silva

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner; CORTEZ, Jucelino. Análise da abordagem de física nuclear nos livros didáticos de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Pedro Henrique Giaretta

DARROZ, LUIZ MARCELO;ROSA, Cleci T. Werner; CORTEZ, Jucelino. O uso de imagens esportivas no ensino de Física: uma análise nos livros didáticos de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Gustavo Gewehr Soares

CORTEZ, Jucelino;ROSA, Cleci T. Werner; DARROZ, LUIZ MARCELO. Reconstruindo a ciência do Star Wars. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Joeane de Souza Fontoura

ORO, Neusa T.;ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de ciências na educação infantil: quais as concepções das crianças de 4 a 5 anos do município de Campos Borges sobre o ensino de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Patrick Alves Vizzotto

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. A influência das fases da Luz nos acontecimentos terrenos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Stella Castilhos Morigi

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. Energia Nuclear para geração de energia elétrica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Stefany Biorchi Maria

SILVA, Denilson Toneto;ROSA, Cleci T. Werner. Uma proposta metodológica das leis de Newton em cenas de filme. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leticia Orso

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Ensino de Física no 9 ano: a percepção dos professores de ciências do municipio de Sarafina Corrêa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Neura De Cezari Decol

ROSA, Cleci T. WernerDARROZ, Luiz M.ROSA, Alvaro Becker da. Astronomia: comparando o conhecimento de estudantes do 9 ano do ensino fundamental e da 3 série do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leticia Orso

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Ensino de Física no 9 ano: a percepção de um grupo de professores de ciências do município de Serafina Correia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Neura De Cazari Decol

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Astronomia: comparando o conhecimento de estudantes do 9 ano do ensino fundamental e da 3 série do ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Jeferson Luís Veiga

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner. Dificuldades de aprendizagem dos conteúdos de Física na visão de professores e estudantes do Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rejane Kraemer Kirchner

DARROZ, Luiz M.ROSA, Cleci T. Werner; HEINECK, Renato. Legado da humanidade no céu noturno: uma proposta para o desenvolvimento do tópico constelaçãono Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ariane Luvizon

ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.. Ensino de Física Experimental para jovens e adultos surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mariane Vieira

ROSA, Cleci T. Werner; SOUZA, T. C. F.; SOUZA, Salete. Aulas experimentais de física para surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristiane Kummer

ROSA, Alvaro Becker daPEREZ, Carlos SamudioROSA, Cleci T. Werner. Radiação solar: importância e consequência para os seres humanos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo.

BUSIN, Carmem S.; RIEGER, Alexandre;ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2016. Universidade de Passo Fundo.

Rosa, Cleci Teresinha Werner da; DIAS, F. T.; FARENZENA, Rosana C.. Concurso publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2014. Fundação Universidade de Passo Fundo.

KAMMIER, Edson L.; LOURENSI, Adriano;ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico docente - Prova de conteúdo especifico e prova didática. 2013. Universidade de Passo Fundo.

DORNELES, Lucio S.;ROSA, Cleci T. Werner; MIGLIAVACCA, Alencar. Concurso público para docente: conteúdos especificos, titulos e didática. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SOUZA JUNIOR, O. B.; CARLI, J. P.;ROSA, Cleci T. Werner. Concurso público para docente: provas de conteúdos especifico. didática e títulos. 2012. Universidade de Passo Fundo.

ERHARDT, M. C. G.; BITTENCOURT, M. E.;ROSA, Cleci T. Werner. Concurso Publico para Docente: provas de conteúdos especifico. didática e títulos. 2012. Universidade de Passo Fundo.

HORTENCIO, Leonardo M.; VASCONCELLOS, Carla P.;ROSA, Cleci T. Werner. Concurso publico docente: conteúdo, titulo e didática. 2012. Universidade de Passo Fundo.

KRAUSE, João C.;ROSA, Cleci T. Werner; PEREIRA, Isabella L. E. S.. Concurso publico docente conteúdo, título, didática e prática. 2012. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner; RODRIGUES JUNIOR, P.;PEREZ, Carlos Samudio. Seleção Docente - Conteúdos específicos. 2005. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. WernerPEREZ, Carlos Samudio; RODRIGUES JUNIOR, P.; TIBOLA, N.. Seleção Docente - Didático-pedagógico. 2005. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. WernerPEREZ, Carlos Samudio; RODRIGUES JUNIOR, P.. Seleção Docente - Títulos. 2005. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner; PADUANI, C.;PEREZ, Carlos Samudio. Seleção Docente - Conteúdos específicos. 2003. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner; PADUANI, C.. Seleção Docente - Didático-pedagógica. 2003. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner. Prêmio Capes - Area Ensino. 2024. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

ROSA, Cleci T. Werner. Bolsas Iniciação Cientifica do CNPq. 2024. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ROSA, Cleci T. Werner da; BRANDILI, Luciana L.; BOSCOV, Maria Eugênia G.. Recredenciamento Docente Permanente PPGEng UPF. 2023. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci Teresinha Werner da; SCHULER, Betina; BRANDILI, Luciana L.. Credenciamento Docente Permanente PPGEdu UPF. 2023. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner da; BOUFLEUER, José Pedro; COLLA, Luciane Maria. Recredenciamento Docente Permanente PPGEdu UPF. 2023. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner da. Prêmio Capes - Area Ensino. 2023. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

ROSA, Cleci T. Werner. Avaliação de Livro Capes - Qualis Livro Capes Ensino. 2017.

LOCATELLI, AlineROSA, Cleci T. Werner. II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física RS. 2016. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner. Avaliação de Livros Capes - Qualis Livro Capes Ensino. 2016. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

LOCATELLI, Aline; OTERO, José C.;ROSA, Cleci T. Werner. I Mostra de Validação de Produtos Educacionais de Programas de Mestrado Profissional. 2014. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner. XXIII Mostra de Iniciação Cientifica da UPF. 2013. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Alvaro Becker daROSA, Cleci T. Werner. 10 Feira de Ciências e 6 Mostra de Inovação Tecnológica: interação universidade, escola e comunidade. 2012. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. XXII Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2012. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da. XXI Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2011. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner. XIX Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2009. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. WernerROSA, Alvaro Becker da; HOLBING, C. A.. XVI Mostra de Iniciação Científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. 2006. Universidade de Passo Fundo.

ROSA, Cleci T. Werner; DIAS, F. T.; GOMES, C. P.. XV Mostra de Iniciação Científica da Universidade de Passo Fundo. 2005. Universidade de Passo Fundo.

Orientou

Daiana Demarco

Ensino de Física no sistema penitencial brasileiro; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Jean Carlos Nicolodi

A desinformação e o ensino de Ciências; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José de Arimatéia monteiro de Paula

Método Ballester na formação de professores; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Marcos Rogérios dos Reis

A história da ciência e a teoria da aprendizagem significativa crítica no desenvolvimento do modelo atômico de Dalton ao modelo padrã; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Altair José Fontana

Ensino de Ciências da Natureza com o Ensinar pela Pesquisa em uma Abordagem Investigativa; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Marcelo Bueno Moura

Método Ballester e Ciências da Natureza como inspiração para a alfabetização no primeiro ciclo dos anos iniciais; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Adriano Ineia

Sustentabilidade, ensino de Engenharia e Metacognição; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Julia Nunes Pacheco

Democracia e as pesquisas em ensino de Ciências; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Everton Farina

Investigando Evidências de Aprendizagem Significativa no desenvolvimento de um Protótipo Mecânico por meio de Atividades Colaborativas com foco na Metacognição; Início: 2022; Tese (Doutorado em Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria; (Coorientador);

Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

O Clube de Astronomia Notre Dame como Espaço Formador; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Sabrina Battisti

Conhecimento pedagógico metacognitivo do professor de Matemática; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Raquel Langaro

Formação de professores para os anos iniciais; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Fábio Lopes Brezolin

O ensino da qualidade do ar mediado pela tecnologia IoT sob a perspectiva da metacognição; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo; (Coorientador);

Francisco Xavier Pedro

Início: 2024; Universidade de Passo Fundo;

Luciano Andreatta Carvalho da Costa

Início: 2024; Universidade de Passo Fundo;

Erisnaldo Francisco Reis

Início: 2024; Universidade de Passo Fundo;

Simone Luccas

Início: 2024; Universidade de Passo Fundo;

Natalia da Rosa Loss

Metacognição e os processo de aprendizagem na área da saúde; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

João Vitor Nunes Cavalheiro

Consciência metacognitiva; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Contábeis) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Livia Caroline Lucca

Estratégias de ensino metacognitivas utilizadas por professores dos cursos de Medicina; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Ivan Talian

Estudo envolvendo atividades de matemática na perspectiva do pensar ?rápido e devagar?; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Janine Araújo Costa

Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino da Divisão Celular no Ensino Médio; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Carolina Tagliari Estacia

Metacognição na formação e atuação do médico: o que as pesquisas têm a nos dizer?; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Phillype Fernandes Lessa

A consciência metacognitiva em médicos residentes em Oftalmologia; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Heverton Silva de Oliveira

Aprendizagem Significativa no ensino de Matemática (interrompida); 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Pedro Caixeta Cabral

A matemática financeira no contexto do novo ensino médio numa perspectiva freiriana; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Conceição Tatiana Moreira Botelho

Educação Financeira escolar na Educação Infantil: análise de uma possibilidade didática em uma escola de Humaitá-Amazonas; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Emerson Pereira de Carvalho

Estatística no nono ano do Ensino Fundamental a partir de uma abordagem histórico-cultural na perspectiva de Vygotsky; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Everton Vitola Capeleti

Ensino de Matemática na EJA: relações entre os conhecimentos do mundo do trabalho e os escolares; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

José de Arimatéia monteiro de Paula

Aprendizagem Signifcativa e as variasveis chave em Ballester: proposta didática para abordar Eletricidade no Ensino Fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marcio Nogueira da Silva

O ensino de Microbiologia por meio de uma abordagem histórica envolvendo os Três Momentos Pedagógicos (incompleto); 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Eduarda Souza Rochembach

A prática pedagógica em Ciências e a formação cidadã: experiência freireana da escola Zandoná Barra Funda/RS; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

ALESSANDRA ARCOS DE LIMA RIBEIRO

Mecanismos reprodutivos: uma sequência didática fundamentada na TAS para desenvolver competências atinentes ao 8º ano; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Greice Helem Trigueiro da Silva Araújo

Formação continuada para professores dos anos finais do Ensino Fundamental sobre Transtorno do Espectro Autista; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Julia Nunes Pacheco

O gosto pela ciência e pelas aulas de ciências: estudo envolvendo os anos finais do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cíntia Soares

Sei o que sei e o que não sei? O potencial metacognitivo associado à produção de vídeos curtos em Física; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Silvana Espens

Aprendizagem significativa e a prática docente do professor de Língua Portuguesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Bruna Eduarda Rocha

Aprendizagem em Ciências na Educação Infantil: estudo de uma sequência didática envolvendo recursos tecnológicos digitais; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

Estratégias metacognitivas para leitura e compreensão de textos: avaliação de uma proposta no contexto do ensino de Física; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thaís Trevisan

Proposta de ensino para o tema "Calor" direcionada à mobilização dos estudantes do ensino médio para aprender Física; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Jean Carlos Nicolodi

Aprender ensinando como estratégia didática sociointeracionista para abordar conceitos de Física Térmica; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Coorientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ana Cláudia Tasso dos Santos

Metacognição e Atividades Experimentais em Ciências: cenários da produção em periódicos estrangeiros; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Michelli Staudt

Neurociência e Educação: revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Barbara Locatelli da Silva

Estudo de uma proposta sociointeracionista para abordar Astronomia no sexto ano do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Roberto Oliveira

Atividades experimentais de Física no ensino fundamental II: estudo com professores em formação inicial; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Emanuel Cesar Pimentel

Evidências do conhecimento metacognitivo na tomada de decisão por ser professor de Física; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Júpiter Cirino da Silva

Calendário Cósmico como contextualização para abordar tópicos de Física Nuclear; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Camila Boszko

Diários de aprendizagem e os processos metacognitivos: estudo envolvendo professores de Física em formação inicial; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Daiana Demarco

Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: uma discussão sobre o funcionamento dos condicionadores de ar na escola; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Raquel Langaro

Alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didáticas estruturada nos Três Momentos Pedagógicos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Scheila Montelli dos Santos

Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para estudo de estatística no ensino fundamental II; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Helena Pieri

Abordagem do conteúdo ?ondas? no ensino médio na perspectiva CTS estruturada a partir dos três momentos pedagógicos; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Caroline Maria Ghiggi

Estratégias metacognitivas na resolução de problemas em Física; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marcelo Silva

Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Coorientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Juliano Cavalcanti

Unidade de Ensino de Potencialmente Significativa para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marivane de Oliveira Biazus

Tópicos de Física Moderna e Contemporânea: interfaces de uma proposta didática para o ensino de mecânica quântica; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Caroline Maria Ghiggi

Da história às tendências atuais: análise de duas décadas (2000-2020) de teses brasileiras em ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Andreia Vaz Gomes

Clube de Ciências e o desenvolvimento das competências científicas investigativas; 2024; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Camila Boszko

Metacognição: articulações teóricas e possibilidades didáticas e de formação docente; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Lauren Nilson

Alfabetização cientifica, ensino de ciências e alfabetização sustentável: tessituras teórico-pedagógicas no contexto dos anos iniciais; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Luana Carla Zanelato do Amaral

Alfabetização científica e tecnológica em contexto de sociedade de risco: diálogos e possibilidades para um ensino de Química voltado à formação cidadã; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marcelo Silva

Competências e habilidades na educação científica (doutorado interrompido); 2022; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marivane de Oliveira Biazus

Estratégias metacognitivas no ensino de Física: análise de uma intervenção didática no Ensino Médio; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Flávia Peruzzo

O processo de tomada de consciência em idosos agricultores egressos da EJAI quanto à mobilização dos saberes escolares nas lidas cotidianas; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Luis Duarte Vieira

Estratégias metacognitivas aplicadas à Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Alisson Cristian Giacomelli

Experimentos de pensamento: da concepção histórico-epistemológica às contribuições para a aprendizagem significativa em Física; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo, ; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Flávia Susana Krug

2024; Universidade de Passo Fundo, ; Cleci Teresinha Werner da Rosa;

ANTONIO VANDERLEI DOS SANTOS

2019; Universidade de Passo Fundo, ; Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Michele Cardoso

As analogias em Física presentes nos periódicos nacionais na Área de Ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Tiane Pricila Pilonetto

O Enem e a prática pedagógica dos professores da Área de Ciências da Natureza: estudo de caso; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Juliano Zanin

Atividades experimentais para o ensino de Hidrostática no ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cristian Costa e Silva

A física dos raios nos livros didáticos do ensino médio indicados no PNLD 2012; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ciro Darros

Robótica educacional livre como ferramenta de apoio ao ensino da cor luz branca: relato de uma atividade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ariane Luvizon

Os dez mais belos experimentos da ciência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Vanderléia Cole Brunhera

A Física na Educação de Jovens e Adultos: proposta para o esnino de eletricidade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marivane de Oliveira Biazus

Tópicos de Física Moderna para o ensino médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

André Ferreira Novaes de Almeida

Determinação experimental da constante de Planck; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

MARIA REJANE SOARES DE QUADROS

As teorias de aprendizagem construtivistas e os professores de Física: estudo de caso; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física Experimental) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ivanilse Lara Ribeiro

A percepção da forma nas ilusões optico-geométricas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Francine Dartora

O papel das lentes corretoras na compensação de ametropias; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Fabiana Nascimento Silva

O Olho humano nos seus aspectos biofisicos e fisiológicos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Adriane Tremea Chiossi

Da luz a visão; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Clairton Vidi

Análise e alternativa de economia de água tratada; 2002; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Julio César Stobbe

Radiações ionizantes, riscos e formas de proteção; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Lediane Salvático Botezini

Planeta água; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Sílvia Lúcia Serraglio

O Olho Humano; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Caroline Bolzani

TV: como ela chega até você; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gislaine Bonfante da Silva

As contribuições do raio laser na saúde; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em A Produção do Conhecimento e o E) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Luis Carlos Bervian

Instrumentalizandoo ensino do movimento circular univorme; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em A Produção do Conhecimento e o E) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Diana da Rosa Limberger

Estudo sobre a frequência com que professores de Física utilizam estratégias de ensino associadas à aprendizagem significativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Diogo de Vargas Ferreira

Metodologia Ativa nas Ciências da Natureza: estudo focado em publicações nacionais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Kymberly de Oliveira Schmitz

A metacognição nas pesquisas em Educação: estudo envolvendo características das teses e dissertações brasileiras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Jean Nicolodi

Aprender ensinando e os mecanismos de monitoramento e controle da própria compreensão: investigando um grupo de alunos apoiadores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Vinicius Fernandes de Uzeda

Intervenções didáticas pautadas pela alfabetização e letramento científico: estudo envolvendo pesquisa no campo da Educação em Ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Adrian da Silva Musso

Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Felipe Sereno Soso

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino de Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Fernanda Balzan Minosso

Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

JANAINE DELLA SANTA

Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ana Cláudia Tosso dos Santos

Afetividade no ensino de física/ciências: estado da arte; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ingrid Priebe Lima

O ensino de ciências e as atividades cientificas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Renato Pereira Cótica

Analogias no estudo de eletricidade dos livros indicados no PNLEM/2012; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Mariana Andrade da Silva

A mulher na história da ciência; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marina Lorenzon

Ensino de Ciências na Educação infantil: uma proposta sociointeracionista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Alex Ost

Literatura Infantil: uma abordagem de conhecimento físico na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Necleto Pansera Junior

Ensino de Física por competências e habilidades: investigando diferentes realidades escolares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Michele Ferreira Cardoso

Ilusões de óptica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Juliana de Marques da Silva

Atividades experimentais de Física na perspectiva de Vygostky: uma análise nos periódicos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Daniela Rita De Aguiar Varisa

As atividades experimentais no ensino médio: o que dizem os professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Tomas Edson Marcante

Avaliação da aprendizagem no ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Graziela Ferro

O ensino de Física antes e depois da LDB 9394/96; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ciro Roberto Daros

Os conteúdos de Física nas aulas de Ciências das séries iniciais: a percepção de um grupo de professores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Daiana Demarco

O ensino de Física a partir de temas geradores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Janesco Tiepo

Raio Laser; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Karla Kolling

Livro didático de física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Suzana Zanin

Energias renovaveis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Mariana Oro

Fibras ópticas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ana Carla Pelisser

aquecimento Global: causas e consequências; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Danusa Tobias Machado

O conhecimento físico na educaçao infantil: relações lúdicas no desenvolvimento educativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Natalia da Rosa Loss

Metacognição e a Educação em Saúde; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Jarbas Ivan Rohr

Educação cientifica: mecanismos de busca em base de dados da área da saúde; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Livia Caroline Lucca

Metacognição no diagnóstico e terapia de doenças associadas a transtornos mentais; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ana Paula Pedrini

Materiais didáticos para o ensino de Energias Renováveis; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thais Mazzucatto Mello

Metacognição no ensino da saúde; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gabriel Artuzi

Filmes de Ficção Cientifica no ensino de Física; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Flavia Acco

Metacognição e as Funções executivas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Bruno Dalpupo

Estratégias metacognitivas na aprendizagem em Física; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ingrid Ferraz

Produção no campo da psicologia envolvendo metacognição; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Amanda Zimmermann

Estratégias metacognitivas na aprendizagem em inglês; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Diana Limberger

Consciência das incompreensões na leitura de textos científicos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Bruno Eduardo Cima Dalpupo

Metacognição no contexto a sala de aula; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Amanda Zimmermann

Autonomia na aprendizagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Kymberly de Oliveira Schmitz

A metacognição nas pesquisas em Educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Leticia Piotroski Tyburski

Utilização do livro do didático no ensino de Ciências; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Nicole Assumpção de Souza

Concepção de atividades experimentais presente nos livros didáticos de Física; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Nathalia Prediger

Uso dos mapas conceituais como ferramenta didática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

Metacognição no ensino de Física; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Afonso Werner da Rosa

Recursos didáticos para o ensino de Astronmia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Bianca Stéfani Vieira

A semipresencialidade como inovação curricular na formação de professores em Física; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Leticia Tyburski

Estudo da forma da Terra no ensino fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thomas dos Santos Trentin

Softwares livre para Astronomia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Integrado) - Fundação Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

ANA CLAUDIA DOS SANTOS

Metacognição no ensino de Física; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gabriel Cena Kressin

Inovações didático-metodológicas para educação científica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cássia de Andrade Gomes Ribeiro

Uso do pensamento metacognitivo por estudantes do ensino médio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Cassiano Busatto

Equipamentos didáticos para ensino de Física; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thomas dos Santos Trentin

Astronomia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Integrado) - Fundação Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thaís Trevisan

A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Felipe Soso

Inovações didático-metodológicas na Educação Científica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gabriel Cena Kressin

; Inovações didático-metodológicas para educação científica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Miguel Faccio

Inovações didático-metodológicas para educação científica: atividades experimentais no ensino de Física; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gustavo de Gasperi

Inovações didático-metodológicas para educação científica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Leonardo Rebonatto

A metacognição no Ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas para o ensino médio; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Thaís Lourenço Trevisan

A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Gabriel Paludo Licks

Ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Leonardo Rebonatto

Ensino de Física no ensino fundamental: as atividades experimentais como aliada ao ensino de Física nos anos iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Victor De Col Poltronieri

Ensino de física no ensino fundamental: avaliando uma proposta didática para os anos iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Anderson Bischoff

A metacognição no ensino de Física: possibilidades e limites de propostas didáticas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Caroline Maria Ghiggi

Ensino de Física e metacognição: concepções epistemológicas dos docentes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Caroline Maria Ghiggi

Ensino de Física nas séries iniciais: concepções epistemológicas docente; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

João Dutra

Ensino de Física nas séries iniciais: concepções epistemológicas docente - estado da arte; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Rejane Kraemer Kirchner

Atividades experimentais sobre mudança de estado físico da água para séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Ciro Roberto Daros

Os conteúdos de Física nas aulas de Ciências das séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Eduardo Gois

O estado da arte brasileira ns pesquisas em ensino de Física nas séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Vinicius José Demaman

Ensino de física nas series iniciais:investigando os conhecimentos físicos em estudantes do magistério; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Nadejda Aparecida Machado Monteiro

Atividades experimentais sobre temperatura para estudantes surdos das séries iniciais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Claudete Pecatti

O ensino de ciências-física nas séries iniciais; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Mariane Vieira

O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Magda Agostinetto

O ensino de Física nas séries iniciais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Tiane Pricila Piloneto

O ensino de ciências-física nas séries iniciais; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Claudete Pecatti

O ensino de Física nas séries iniciais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Avelize Aparecida dos Santos Fogassa

O ensino de Física nas séries iniciais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Aline Ponsoni

O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Daniela Lemos

Ensino Experimental de Física nos cursos de Engenharia da UPF; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Taiane Bacega

Astronomia na Educação Básica; 2021; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

EDUARDO MACHADO

Astronomia na Educação Básica; 2020; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marcos Vinicius Leyser

Astronomia na Educação Básica; 2020; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Marcos Vinicius Leyser

Astronomia na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

EDUARDO MACHADO

Astronomia na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade de Passo Fundo, Fundação Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

EDUARDO MACHADO

Astronomia na Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Victor Hugo Mendes

Astronomia na Educação Báasica; 2015; Orientação de outra natureza; (Física - LP) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Cleci Teresinha Werner da Rosa;

Produções bibliográficas

  • LORENZON, Mateus ; DARROZ, LUIZ MARCELO ; ROSA, CLECI TERESINHA WERNER DA . Elementos inibidores do desenvolvimento de práticas investigativas no contexto escolar: uma questão para além da formação de professores. Temas & Matizes (Impresso) , v. 17, p. 866-886, 2024.

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  • ROSA, Cleci T. Werner . Alfabetização Científica, ensino por investigação e BNCC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Experiências de Internacionalização na Pós-Graduação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; NEIDE, Italo G. ; COSTA, Luciano A. ; MARQUES, Nelson R. ; KRAUSE, João C. ; CANTO-DOROW, Thais S. ; GIOVANNINI, Odilon . Painel: Parcerias no Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Autonomia na aprendizagem: contribuições da metacognição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Ensino de Ciências por investigação nas séries iniciais e sua vinculação com a BNCC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, Luana Z. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Alfabetização científica e Tecnológica na sociedade de risco: reflexões teóricas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PACHECO, Julia ; ROSA, Cleci T. Werner da . Dimensão afetiva e aprendizagem matemática: um estudo envolvendo os sentimentos de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; CANTO-DOROW, Thais S. . Produtos Educacionais e a formação de professores no Ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIZZATTI, Ivanise ; PEREIRA, Marcus Vinicius ; ROSA, Cleci T. Werner da ; MENDONCA, Andrea P. . Avaliação de programas profissionais de pós-graduação na área de Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; CANTO-DOROW, Thais S. . Produtos educacionais e formação de professores no ensino de ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; MENESES, Jesus A. . Direito à aprendizagem significativa na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Componentes Curriculares Eletivos da Área de Matemática e suas Tecnologias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; BIAZUS, Marivane O. . Estratégias metacognitivas no ensino de Física: análise de uma intervenção didática no ensino médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . A Pesquisa no Ensino de Ciências: Experiências na Pós-graduação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; RIBEIRO, Cássia A. G. . Metacognição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ADIERS, Aline ; SOARES, Cíntia ; ROSA, Cleci T. Werner da ; LOCATELLI, Aline . Utilizando o juri simulado como estratégia de ensinagem para o estudo da energia nuclear. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . A metacognição na escola: a importância do ensinar a pensar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PACHECO, Julia ; ROSA, Cleci T. Werner da . Motivação intrínseca para aprendizagem matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PACHECO, Julia ; ROSA, Cleci T. Werner da . Autoeficácia e a aprendizagem matemática: estudo envolvendo alunos da Educação Básica de Passo Fundo - RS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Importância do processo de internacionalização nos programas de pós-graduação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . A formação do professor de Ciência na Contemporaneidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMARAL, Luana Z. ; ROSA, Cleci T. Werner da . O despertar para alfabetização científica nos anos iniciais: relato de uma intervenção didática sobre gases. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . O produto educacional e sua diversidade nos programas profissionais de Pós-Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . A metacognição associada aos processos educativos em Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Afonso Werner da ; BIAZUS, Marivane O. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Relato das atividades escolar associada à visita em espaço não-formal: contribuições para o ensino de Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NILSON, Lauren ; ROSA, Cleci T. Werner da ; NILSON, Marilene L. . Alfabetização científica na educação infantil: relato e discussões de atividades envolvendo o estudo das minhocas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BOSZKO, Camila ; ROSA, Cleci T. Werner da . Alfabetização científica e movimentos na área da Biologia: breve estado da arte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Produtos Educacionais: cenários, especificidades e desafios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Redes Internacionais de Colaboração e a Pesquisa em Ensino de Ciências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . As estratégias metacognitivas na Educação Científica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Interdisciplinaridade: diálogos com os processo educativos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Metacognição e o Ensino de Ciências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Ensino de ciências no contexto da Agenda 2030. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Contribuições dos experimentos de pensamento para a aprendizagem significativa de conceitos em Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Novos olhares sobre a prática pedagógica: a metacognição como recurso estratégico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Neuroeducação: um novo olhar sobre a prática pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Políticas públicas, gestão e tecnologias na pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NICOLODI, Jean C. ; ROSA, Cleci T. Werner da ; DARROZ, Luiz M. . Possibilidades de uma reflexão metacognitiva a partir do Learning by teaching. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DALPUPO, Bruno ; ARTUZI, Gabriel ; BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Relação entre pensamento metacognitivo, sentimento e rendimento acadêmico em Física: estudo envolvendo estudantes do ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; OTERO, José C. . Efeito da credibilidade do autor na classe de obstáculos identificados nos textos científicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . A pós-graduação como formação continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Metacognição como recurso estratégico para compreender e ensinar Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; OTERO, José C. . Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner da . Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Estratégias metacognitivas para qualificar a leitura e compreensão de textos científicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner da . Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade: diálogos com o professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Scheila Montelli dos ; ROSA, Cleci T. Werner da . Ensino de estatística no ensino fundamental: relato de uma sequência didática elaborada na forma de UEPS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Desing e estrutura de um ambiente virtual de orientação metacognitiva para auxiliar na resolução de problemas em Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Cognição e metacognição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner da . Metacognição: um apoio a resolução de problemas em Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Blog como proposta metodológica para o estudo de 'ondas' estruturada a partir dos 3MP no ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, Cássia A. G. ; SANTOS, Ana Cláudia ; Werner da Rosa, Cleci . Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Uso de mapas conceituais nas pesquisas em educação em Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, LUIZ MARCELO . Formulação de perguntas como recurso de avaliação para a compreensão de textos científicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, Luiz M. . Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; TRENTIN, Marco A. S. . Olimpíada de Robótica Educativa Livre: potencialidades para a educação científica e tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TYBURSKI, Leticia P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Estudo sobre a forma da Terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. . Pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração, validação e aplicação de um instrumento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . O teatro como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem de Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, Marcelo ; ROSA, Afonso Werner da ; ZAGO, João V. ; SOUZA, Nicole Assumpção. ; TREVISAN, Thaís L. ; TRENTIN, Vinicius S. ; ROSA, Cleci T. Werner . Mapas Conceituais na estruturação dos conhecimentos prévios em eletricidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SALLES, Jussara ; VIEIRA, Bianca S. ; FOLTZ, Felipe A. ; ALGERI, Filipe S. ; DASS, Guilherme D. L. ; PREDIGER, Nathalia ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais para abordar conteúdos de eletricidade e magnetismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIERI, Helena G. ; SILVA, C.laudiane K. ; LIMBERGER, Diana R. ; MACHADO, Kevin D. ; VARISA, Lucas A. ; ROSA, Cleci T. Werner . A história da ciência como recurso estratégico para ensinar e aprender Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FABRIS, Franciele R. ; UZEDA, Vinicius F. ; RANGEL, Tauane ; RUZISKI, Juliana S. ; DALPUPO, Bruno E. C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Contextualização no ensino de Física: a musicalização no estudo da acústica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Sei como sou? Análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TYBURSKI, Leticia P. ; ROSA, Cleci T. Werner . A influência da internet no ensino da forma da Terra em uma turma de 6 ano do ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Formação, conhecimento e interdisciplinaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIARETTA, Pedro H. ; FACCIO, Miguel ; FABRIS, Franciele R. ; ROSA, Cleci T. Werner . Proposta didática de construção de experimentos de Física pelos próprios alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Afonso Werner da ; BIAZUS, Marivane O. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Organizadores prévios no ensino de Física: o filme Interestrelar para abordar tópicos de relatividade no ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino de ciências a partir de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, Roberto O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Ciências no ensino fundamental II: da importância à produção científica nacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais de Física: tendências nas pesquisas nacionais na área de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, Tais R. S. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos A. S. . A presença da Teoria da Aprendizagem Significativa nas dissertações em ensino de Física da UFRGS - mestrado profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CORTEZ, Jucelino ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Uso de mapas conceituais para o estudo da Radioatividade na abordagem CTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. ; ROSA, Cleci T. Werner . Uso do pensamento metacognitivo por alunos do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Sequência didática para abordar tópicos de Física Quântica no Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; OTERO, José C. . Como aprender Ciências? Porque perguntam os Alunos?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais no ensino de Ciências: a atuação como reflexo da formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Filme Angels & Demons como organizador prévio para o estudo da Física Quântica no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Atividade interdisciplinar de competição de foguetes: aprendizagem a partir do engajamento dos estudantes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOCATELLI, Aline ; ROSA, Cleci T. Werner . Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na I Mostra Gaúcha. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PIERI, Helena G. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SILVA, Júpiter . Pibid/Física: relato da aplicação de uma proposta didática partindo de tema instigador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, Alex V. ; ROSA, Cleci T. Werner . O papel do Pibid na reconstrução dos laboratórios de Física nas escolas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, Ingrid P. ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Ensino de Ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, Ana Cláudia ; MACHADO, Kevin D. ; NOGUEIRA, Marilinda ; ROSA, Cleci T. Werner . Angry Birds como organizador prévio no ensino de Física de lançamento oblíquo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOSO, Felipe ; ROSA, Cleci T. Werner . Aplicativos para estudo dos sistemas convergentes e divergentes em óptica geométrica no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Currículo Lattes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; OTERO, José C. . Uso da metacognição em sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Novos olhares para a prática pedagógica: o uso da metacognição como potencializadora da aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Rosa, Cleci Teresinha Werner da . Metacognição como Potencializadora da Aprendizagem em Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Processo de interação como ativador do pensamento metacognitivo em aulas de Física experimental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Estudo experimental do calor específico: proposta didática para o ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner ; SPALDING, Luiz Eduardo S. . Utilização de filmes científicos na abordagem de conceitos de Física Moderna e Contemporânea no 9° ano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner . El futuro de la enseñanza elemental de las ciencias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PIERI, Helena G. ; GAMPERT, Janete E. ; SOUZA, Marcia Z. ; HEPP, Ticiana R. . Atividades experimentais construtivistas de mecânica: relato do trabalho desenvolvido nas escolas do Pibid Física UPF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GAMPERT, Janete E. ; GHIGGI, Caroline Maria ; BEM, Rúbia P. ; FACCIO, Miguel ; SOARES, Gustavo G. ; UZEDA, Vinicius F. ; ROSA, Cleci T. Werner . Jogos didáticos como ferramenta para a aprendizagem dos conceitos de cinemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner . Aulas experimentais de Física na orientação metacognitiva: (re)estruturação dos roteiros-guia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HEPP, Ticiana R. ; SANTOS, Ana Cláudia ; RIBEIRO, Cássia A. G. ; BUSATTO, Cassiano Z. ; GASPERI, Gustavo ; LIMA, Jonathan ; ROSA, Cleci T. Werner . Portifólio como alternativa didática no ensino de termologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BUSATTO, Cassiano Z. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Fitness e ensino de ciências da natureza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIAZUS, Marivane O. ; ROSA, Cleci T. Werner . Filme Star Trek como construto para abordagem de conceitos de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Marcia Z. ; LOPES, Alex V. ; SARTORI, Antonio C. ; DASS, Guilherme D. L. ; ALMEIDA, Vanessa P. ; BALBINOT, Vinicius L. ; ROSA, Cleci T. Werner . O estudo do calor na perspectiva das atividades experimentais construtivistas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIERI, Helena G. ; LIMA, Ingrid P. ; SILVA, Júpiter ; CECCHIN, Noana ; BRUM, Diogo ; ROSA, Cleci T. Werner . Teatro em foco: atividades ludicas para ensinar e aprender física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Atividades experimentais construtivistas de mecânica: relato do trabalho desenvolvido nas escolas do Pibid Física UPF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, Barbara L. ; SILVA, Bruna M. ; COTICA, Renato P. ; ROSA, Cleci T. Werner . Experimentação no ensino de ciências no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Ensino de Física: análise de uma situação didática ficticia orientada para ativação do pensamento metacognitivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Mapas conceituais como recurso didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PIERI, Helena G. ; PERINI, Carmem I. Z. ; GAMPERT, Janete E. . PIBID: estratégias inovadoras para qualificação do ensino de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; TRENTIN, Marco A. S. ; REBONATO, Leonardo . Ensino de Física no ensino fundamental: desenvolvimento de equipamentos didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; DAROS, Ciro R. . Presente e ausente? A Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Aulas práticas de Física: estudo da cinemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; OST, Alex. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Histórias infantis e conhecimento científico: estabelecendo relações na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Física Experimental: laboratório didático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Resgate Histórico dos diferentes tipos de laboratório didático presentes no ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio . Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner ; PASERA JUNIOR, Necleto ; VIZZOTTO, Patrick A. ; COTICA, Renato P. . Oficina para discutir alternativas metodológicas de Termodinâmica no ensino médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; JORGE, Marcel L. ; BEM, Rúbia P. ; MARIA, Stefany B. . Projeto olhando para o céu de Passo Fundo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Promovendo a aprendizagem significativa de conceitos básicos de Astronomia na formação de professores em nível médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . A Física no cotidiano do aluno: análise de um estudo sobre o efeito Joule. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria . Concepções Epistemológicas dos Docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Modelo de Bohr-Ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DARROZ, Luiz M. ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Astronomia na Educação Básica: Análise da ampliação do campo conceitual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREZ, Carlos Samudio ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner . Persistência de concepções alternativas em mecânica em alunos de cursos de engenharia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . A atividade experimental como motivadora da aprendizagem: estudo do magnetismo no quinto ano do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARISA, Daniela R. A. ; ROSA, Cleci T. Werner . O laboratório didático de Física na visão de um grupo de professores da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . A metacognição como estratégia de aprendizagem: discutindo possibilidades para o ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais construtivistas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PINHO ALVES, J. F. . Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Física nas séries iniciais: aproximando a pesquisa da prática escolar através de atividades experimentais com professores e alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Na prática: o uso de atividades ludicas e a leitura e interpretação de texto auxiliando a alfabetização científica das séries iniciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ZOCH, Alana ; ROSA, Alvaro Becker da ; TEIXEIRA, Ana ; SANTOS, Ana ; DIHEL, Betine ; ROSA, Cleci T. Werner ; RIZZON, Eliamar ; MOREIRA, Magda ; GIARETA, Mariane ; LINCK, Mara ; BETENCOURT, Maria de Fátima . Projeto Integração da Universidade com a Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PINHO ALVES, J. F. . Ferramentas didáticas metacognitivas: alternativas para o ensino de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner . A utilização da metacognição no Ensino de Físia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Discutindo as concepções epistemológicas a partir da metodologia utilizada no laboratório didático de Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, A. F. N. ; ROSA, Cleci T. Werner . Determinaçao experimental da constante de Planck. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PEREZ, Carlos Samudio ; HEINECK, Renato . A importância e discutir Física nas séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PINHO ALVES, J. F. . Ensino de Física e metacognição: o estado da arte na produção científica brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . As imposições da sociedade frente aos conteúdos de física no ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PINHO ALVES, J. F. . A metacognição como estratégia de aprendizagem em Física: o que mostram as pesquisas brasileiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; HEIDRICH, D. N. ; SALAMI, M. A. . As ferramentas de comunicação instantâneas: msn, skype e yahoo messenger em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, Cleci T. Werner . O conceito de metacognição e suas implicações no contexto escolar. 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais em Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Física nas séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; PEREZ, Carlos Samudio ; DRUM, Carla . Ensino de Física nas séreis iniciais: concepções da prática docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HEINECK, Renato ; ROSA, Cleci T. Werner ; VALIATI, E. R. A. . Software educacional do ensino de física: análise quantitativa e qualitativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; PECATTI, Claudete . Experiências de Física para as Séries Iniciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner . 40 anos da Área de Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Laboratório Didático de Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Ciências Físicas nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STÜRMER, Cátia Simone ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Uma análise das concepções alernativas em Física de alunos dos cursos de Engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DRUM, Carla ; PEREZ, Carlos Samudio ; ROSA, Cleci T. Werner . Investigando a prática docente no ensino de Física nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PECATTI, Claudete ; ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Uma abordagem experimental para ensinar Física nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . O ensino de Física na Universidade de Passo Fundo: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino Experimental de Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvolvendo Experiências de Física nas séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato ; ROSA, Alvaro Becker da . Desenvolvendo Experiências de Física nas Séries Iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, Cleci T. Werner . O Ensino de Ciências-Físicas nas Séries Iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . O Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Ensino Experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino e Pesquisa em Física no Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Ensino experimental de Física na Universidade de Passo Fundo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Laboratório didático de física da Universidade de Passo Fundo concepções teórico-metodológicas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Aproximando conceitos científicos de Física com situações cotidianas através da transposição didática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . O processo de transposição didática no ensino de Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Núcleo do Ensino de Física - fase II. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Núcleo do Ensino de Física. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Núcleo de Ensino de Física - Fase I e II. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Aperfeiçoamento e Atualização de professores de Física do 2 grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Núcleo de Ensino de Fisica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Aperfeiçoamento e atualização de professores de física 2grau. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSA, Cleci T. Werner . A disciplina de matemática como suporte para as outras Ciências. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; MORERIA, Marco Antonio . Diálogo com Educador. Passo Fundo: UPF Editora, 2022 (Entrevista Dr. Marco Antonio Moreira).

  • ROSA, Cleci T. Werner da ; LOZANO, Diana L. P. ; LEITE, Fabiane A. . Pesquisa na Pós-Graduação em Ensino de Ciências. Cerro Largo: Editora UFFS, 2021 (Editorial Revista Insignare Scientia).

  • LIMA, Nathan W. ; GUERRA, Andreia ; ROSA, Cleci T. Werner da . Encontros e Construções Coletivas: um caminho para fortalecer a Educação em Ciências no Brasil. Passo Fundo: UPF Editora, 2021 (Editorial da Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática).

  • ROSA, Cleci T. Werner da . Edição comemorativa de aniversário ENCITEC. Santo Angelo: Editora URI, 2021 (Editorial Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista).

  • ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . O paradigma da tecnologia na sociedade contemporânea. Pelotas: Revista Thema. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sul-rio-grandense, 2016 (Editorial na Revista Thema).

  • ROSA, Cleci T. Werner . A metacognição e as atividades experimentais no ensino de Física 2011 (Tese).

  • ROSA, Cleci T. Werner . Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. Passo fundo: UPF, 2001 (Disssertação).

Outras produções

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Marau/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Lagoa Vermelha/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Nonoai/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Tapejara/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo Guaporé/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Curso de Formação para professores do ensino médio politécnico - Núcleo David Canabarro/RS. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; DARROZ, Luiz M. . Equipamento didático para estudo da dilatação térmica. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Equipamento didático para estudo da força elástica, vasos comunicantes e empuxo. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Práxis Educativa (1809-4309). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc VII Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Educação & Sociedade (1678-4626). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc CNPq Chamada 32/2023 - Bolsas Especiais - PDS. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Alexandria (1982-5153). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Cocar (2237-0315). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista REPPE (2526-9542). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista REPPE (2526-9542). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista REPPE (2526-9542). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc XXIII ENACED - Encontro Nacional de Educação. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc VIII Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Educação Matemática Sem Fronteiras (2596-318X). 2024.

ROSA, Cleci Terezinha Werner da . Parecer ad hoc CNPq Chamada MCTI/CNPQ Nº 16/2024. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc III Congresso Internacional de Ensino. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Experiências em Ensino de Ciências (1982-2413). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Experiências em Ensino de Ciências (1982-2413). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc XI Semana do Conhecimento UPF. 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Educação, Ciência e Cultura (2236-6377). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educación (1022-6508). 2024.

Rosa, Cleci Teresinha Werner da . Parecer ad hoc - Educitec (2446-774X). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Horizontes (2317-109X). 2024.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Eletrônica Enseñanza de las Ciencias (1579-1513). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista IENCI (1518-8795). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Educação & Sociedade (1678-4626). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Tecné, Episteme y Didaxis -TED (2323-0126). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 4 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 5 - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2023.

Werner da Rosa, Cleci T. . Parecer ad hoc - Meta-avaliação (2175-2753). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educación (1022-6508). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Poiésis (2179-2534). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 1 - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 2 - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 3 - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 4 - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 1 - Chamada CNPq Nº 09/2023 - Bolsas de Produtividade. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 2 - Chamada CNPq Nº 09/2023 - Bolsas de Produtividade. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 3 - Chamada CNPq Nº 09/2023 - Bolsas de Produtividade. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer 4 - Chamada CNPq Nº 09/2023 - Bolsas de Produtividade. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Alexandria (1982-5153). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (2446-774X). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Temas & Matizes (1981-4682). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer - Chamada CNPq Nº 219/2023. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - RELEA (1806-7573). 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer X Semana do Conhecimento UPF - viver soa a luz da pergunta: o que é ciência afinal?. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc VII Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2023.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Tecné, Episteme e Didaxis TED (0121-3814). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista de Enseñanza de la Física (0326-7091). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Roteiro (2177-6059). 2022.

ROSA, CLECI T. WERNER . Parecer ad hoc - Revista Actio (2525-8923). 2022.

ROSA, CLECI T. WERNER . Parecer ad hoc - Revista Intervaces da Educação (2177-1691). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de História da Ciência (2176-3275). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Eletrônica Enseñanza de las Ciencias (1579-1513). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Contexto & Educação (2179-1309). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1- Revista Insignare Scientia (2595-4520). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Pós-Graduação (2358-2332). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educación (1022-6508). 2022.

ROSA, CLECI T. WERNER . Parecer ad hoc - Revista Actualidades Investigativas en Educación (1409-4703). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Contexto & Educação (2179-1309). 2022.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc em projetos CNPq 1. 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc em projetos CNPq 2. 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc em projetos CNPq 3. 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc em projetos CNPq 4. 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - IX Semana do Conhecimento UPF. 2022.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Pesquisa e Educação (1678-4634). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista no XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Vivências (1809-1636). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista no IX Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Vidya (2176-4603). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Ciência & Educação (1980-850X). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Research, Society and Development (2525-3409). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educación (1022-6508). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista no I Encontro sobre História e Filosofia no Ensino de Física. 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Insignare Scientia (2595-4520). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (2176-6681). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Contexto & Educação (2179-1309). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 4 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Vivências (1809-1636). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Insignare Scientia (2595-4520). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Contexto & Educação (2179-1309). 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc em projetos Fapergs. 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc em projetos CNPq. 2021.

ROSA, Cleci Teresinha Werner da . Parecerista da VIII Semana do Conhecimento UPF. 2021.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Imagens da Educação (2179-8427). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 4 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - REEC (1579-1513). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Research, Society and Development (2525-3409). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc no IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educaion (1022-6508). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Física (1806-9126). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Educar (1984-0411). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Vidya (2176-4603). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Thema (2177-2894). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - REEC (1579-1513). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc no XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Psicologia: Teoria e Prática (1980-6906). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Actio: docência em ciências (2525-8923). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Ensaio (1983-2117). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Cocar (2237-0315). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Actio: docência em ciências (2525-8923). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Alexandria (1982-5153). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Contexto & Educação (2179-1309). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2020.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Retratos da Escola (2238-4391). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Espaço Acadêmico (1519-6186). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - REEC (1579-1513). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Thema (2177-2894). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Research, Society and Development (2525-3409). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Vivências (1809-1636). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Insignare Scientia (2595-4520). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Research, Society and Development (2525-3409). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc em obra científica Editora Unicentro. 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Experiências em Ensino de Ciências (1982-2413). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Thema (2177-2894). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Educação em Perspectiva (2178-8359). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Vivências (1809-1636). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Vivências (1809-1636). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Eletrônica de Educação (1982-7199). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista de Innovación y buenas prácticas docentes(2531-1336). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecerista ad hoc no IX Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa. 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Signos (1983-0378). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Signos (1983-0378). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2019.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia (1982-5153). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - REEC (1579-1513). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educaion (1022-6508). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc em cursos de graduação - Avaliação do Guia do Estudante. 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - AEX Edital 15/2018 Capes. 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 3 - Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (2317-5125). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no IV Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Educar (1984-0411). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 3 - Revista Thema (2177-2894). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (2447-0783). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática (2595-7376). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista Tempos e Espaços em Educação (2358-1425). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Meta- Avaliação (2175-2753). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc - Revista de Educação, Ciências e Matemática (2238-2380). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner da . Parecer ad hoc 2 - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2018.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista Ensino & Pesquisa (2359-4381). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 3 - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Signos (1983-0378). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista Thema (2177-2894). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación (0718-5162). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista Thema (2177-2894). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 2 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación (0718-5162). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc 1 - Revista Ensino & Pesquisa (2359-4381). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no Encuentros Internacionales sobre Aprendizaje Significativo. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc X Congreso Internacional sobre Investigacion en Didática de las Ciencias. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc em Avaliação de Cursos de Graduação - Guia do Estudante Editora Abril. 2017.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Electrónica Enseñanza de las Ciências (1579-1513). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Electrónica Enseñanza de las Ciencias (1579-1513). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Thema (2177-2894). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Boletim do Museu Integrado (2317-5206). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc do III Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (III SIEC). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc Coletânea 'O Novo Velho Colégio Pedro II': Inovações Pedagógicas. 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2016.

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ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2016.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Imagens da Educação (2179-8427). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Ensaio Pesquisa Educação em Ciências. 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc no III Congresso Internacional de Ensino Científico e Tecnológico - CIENCITEC 2015. 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Ciência e Natura (2179-460X). 2015.

Rosa, Cleci Teresinha Werner da . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (1982-873X). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer artigo da Revista Iberoamericana de Educación (1681 - 5653). 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer obra UPF Editora - Universidade de Passo Fundo. 2015.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc artigo de Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Comite Científico II Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencas - SIEC. 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer em projeto de pesquisa 01 do Edital 011/2014 da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer em projeto de pesquisa 02 do Edital 011/2014 da Universidade estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc artigo da Revista Iberoamericana de Educación. 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941). 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Perspectiva (2178-5937). 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc no II Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências - SIEC 2014. 2014.

ROSA, Cleci T. Werner . Comitê Científico do 2 Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2013.

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ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc artigo da Revista Iberoamericana de Educación (1681 - 5653). 2013.

ROSA, Cleci Werner . Parecerista ad hoc artigo da Revista Investigações em Ensino de Ciências - IENCI (1518-8795). 2013.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc artigo da Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (1697-011X). 2013.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2013.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc de artigo da Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2013.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc Revista Iberoameriocana de Educacion (1681-5653). 2013.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Espaço Pedagógico (2238-0302). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Electronica de Investigacion en Educacion en Ciencias (1850-6666). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Física (1086-9126). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (1806-5104). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Comitê Científico do I Seminario Internacional de Enseñanza de la Ciencia. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc de obra didática - Universidade do Estado do Amazonas. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc projeto 1 de pesqusia edital 068/2012 - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc projeto 2 de pesqusia edital 068/2012 - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - IV Semana de Pesquisa e Extensão da UEG. 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc de artigo - Revista Semiárido De Visu (2237-1966). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc de artigo da Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (2237-4450). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecerista ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2012.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653). 2011.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2011.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Investigações em Ensino de Ciências (1518-8795). 2011.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc de projeto de pesquisa - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará. 2011.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 4. 2010.

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ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 2. 2010.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 1. 2010.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Brasileira de Ensino de Física (1086-9126). 2010.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 1. 2008.

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ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 3. 2008.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 4. 2008.

ROSA, Cleci T. Werner . Parecer ad hoc - Revista Iberoamericana de Educacion (1681-5653) - 2. 2008.

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ROSA, Cleci T. Werner da . Autonomia na aprendizagem em Ciências: contribuições da Metacognição. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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VIEIRA, Luis Duarte ; ROSA, Cleci T. Werner da ; DARROZ, Luiz M. . Em tempos de pandemia: coletar, organizar e interpretar dados para cuidar da vida. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

TREVISAN, Thaís L. ; ROSA, Cleci T. Werner da ; TRENTIN, Marco A. S. . Atividades didáticas para abordar o tema Calor no Ensino Médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

NICOLODI, Jean C. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Aprender ensinando: proposta para o ensino de Física Térmica no Ensino Médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner da ; BIAZUS, Marivane O. ; RIBEIRO, Cássia A. G. . Metacognição nos processo educativos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Experimentos de pensamento no ensino de Física: fundamentos e possibilidades didáticas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner da . Astronomia no Ensino Fundamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner da ; OTERO, José C. . Metacognição nos processos educativos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Física, Astronomia e Rock and Roll. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Barbara L. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Sequência didática sobre tópicos de Astronomia para o ensino fundamental. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SILVA, Júpiter ; DIAS, Johnny F. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Calendário Cósmico e a Física Niuclear. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SILVA, Roberto O. ; ROSA, Cleci T. Werner da . Vídeos para abordar Física no Ensino Fundamental II. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

DARROZ, Luiz M. ; GIARETTA, Pedro H. ; ROSA, Cleci T. Werner da . A Teoria da Aprendizagem Significativa. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner da ; SILVA, Júpiter . Calendario Cósmico e Física Nuclear. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DEMARCO, Daiana ; ROSA, Cleci T. Werner . Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: diálogos com o professor. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SANTOS, Scheila Montelli dos ; ROSA, Cleci T. Werner . UEPS para o ensino de estatística na educação básica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; GHIGGI, Caroline Maria . A metacognição como suporte ao aprender a aprender. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; GHIGGI, Caroline Maria . Metacognição: apoio à resolução de problemas em Física. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; CORTEZ, Jucelino ; GIACOMELLI, Alisson C. ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Equipamentos didáticos simples para explorar fenômenos físicos abordados no Ensino Médio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Cleci T. Werner . A metacognição como potencializadora da aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Interdisciplinaridade no ensino de Ciências. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Metacognição como estratégia de aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GHIGGI, Caroline Maria ; ROSA, Cleci T. Werner . Metacognição: um apoio à resolução de problemas em Física. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner ; PIERI, Helena G. ; SOSO, Felipe . Hipermídias no ensino de Física. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Barbara L. ; DEMARCO, Daiana ; SILVA, Cristian C. ; ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais qualitativas para abordar tópicos de hidrostática no ensino fundamental. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner . Metacognição e aprendizagem escolar. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Estudo experimental da Óptica Geométrica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

ROSA, Cleci T. Werner ; PIERI, Helena G. ; SOSO, Felipe . Hipermídias no ensino de Física. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; GIACOMELLI, Alisson C. . Trilha Astronômica: uma aventura no universo da UPF. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; CORTEZ, Jucelino ; GIACOMELLI, Alisson C. ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais de Mecânica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. . Introdução a Astronomia: conceitos básicos e aplicações. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

ROSA, Cleci T. Werner ; CAVALCANTI, Juliano ; ROSA, Alvaro Becker da . Peer Instruction: estratégia didática inovadora para o ensino de Ciências da natureza (Biologia, Física e Química). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Currículo Lattes - etapa I. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rosa, Cleci Teresinha Werner da . Pós-graduação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rosa, Cleci Werner da . Relatório Fapergs - Edital ARD 2013. 2014. (Relatório de pesquisa).

ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da . Organizador prévio para aprendizagem significativa de grandezas fundamentais da cinemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; DARROZ, Luiz M. ; GIACOMELLI, Alisson C. ; JORGE, Marcel L. . Atividades experimentais no ensino de Física: dos fundamentos teóricos à construção dos equipamentos didáticos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades experimentais de mecânica para ensino médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

DARROZ, Luiz M. ; ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Conceitos Básicos de Astronomia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Ciências: abordagem experimental para o ensino de eletrostática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais no ensino de Física. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Alvaro Becker da ; ROSA, Cleci T. Werner . Fluidos e Termologia: com aplicações à Engenharia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

ROSA, Cleci T. Werner . Ensino de Física para as séries iniciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Atividades Experimentais de Física: das séries iniciais ao ensino médio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais em Física. 2006. .

ROSA, Cleci T. Werner . Atividades experimentais em Física a partir da realidade escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da ; HEINECK, Renato . Instrumentalização para o Ensino de Ciências Naturais-Física (org.). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Instrumentalização para o Ensino de Ciências Naturais - Física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Aperfeiçoamento e Atualização de Professores do Ensino Médio de Física - Prociências (org.). 2003. .

ROSA, Cleci T. Werner . Aperfeiçoamento e Atualização de Porfessores do Ensino Médio de Física - Prociências. 2003. .

ROSA, Cleci T. Werner ; ROSA, Alvaro Becker da . Atualização em Astronomia para professores do ensino fundamental e médio (org.). 2002. .

ROSA, Cleci T. Werner . Ensino Aprendizagem do conteúdo de óptica para professores de física do ensino médio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; HEINECK, Renato . Reflexões e ações na física: ciências do I grau. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner ; WICKERT, L. ; HEINECK, Renato ; ARRIBAS, Santos Diez ; SOUZA, T. C. F. . Aperfeiçoamento e Atualização de Professores de Física do 2 grau - Prociências. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Informática no Ensino de Física. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROSA, Cleci T. Werner . Projeto Classe de Apoio nas disciplinas de Matemática e Física. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROSA, Cleci T. Werner . Laboratório de Física da UPF. 2002.

ROSA, Cleci T. Werner . Entrevista - documentário sobre o Laboratório de Física da Universidade de Passo Fundo. 2001.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2023

    O gosto pela ciência e por aprender Ciências: um estudo comparativo entre Brasil e Espanha envolvendo o ensino fundamental, Descrição: O presente projeto busca analisar a forma como os estudantes do ensino fundamental séries finais, percebem a ciência e o ensino de Ciências, bem como o modo com que professores desse componente curricular estruturam suas práticas pedagógicas e contemplam a dimensão afetiva nestas atividades. A problemática principal do estudo reside no fato de que cada vez menos os estudantes têm optado por carreiras científicas ao término do ensino médio, o poderá ser agravado frente ao proposto pela Base Comum Curricular Nacional, na qual a opção por determinadas áreas do conhecimento deve ser realizada no início do ensino médio. Em termos metodológicos, a investigação, de natureza qualitativa, está estruturada de modo acontemplar a aplicação de questionários com estudantes do ensino fundamental séries finais, bem como realizarentrevistas com os docentes e observações diretas no contexto escolar. Os resultados esperados estão associados a identificação de possibilidades para alterar o quadro apresentado inicialmente no estudo, promovendo uma reflexão dos docentes sobre a importância de associar a dimensão afetiva a sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Marivane de Oliveira Biazus - Integrante / Luana Zaneloto Amaral - Integrante / Julia Pacheco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2023

    O despertar para a Ciência na Educação Básica, Descrição: O projeto toma as seguintes questões como norteadoras da investigação: quais os sentimentos que os estudantes do ensino fundamental apresentam em relação a ciência? Que crenças eles exibem em relação as aulas de Ciências? De que forma os professores estruturam suas práticas pedagógicas? E, de que modo a dimensão afetiva (motivação, autoestima, emoções, entre outras) é contemplada na prática pedagógica dos docentes? Frente a esses questionamentos o estudo busca traçar um comparativo com estudo em desenvolvimento na Espanha pelo mesmo grupo proponente do presente projeto, possibilitando estabelecer comparações entre os resultados obtidos no Brasil e na Espanha. Desta forma, define-se como objetivo compreender o modo como o sistema educacional brasileiro tem se ocupado de oportunizar nos estudantes o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação a ciência, traçando um comparativo como sistema educacional espanhol. Em termos metodológicos, a investigação, de natureza qualitativa, está estruturada de modo a contemplar a aplicação de questionários com estudantes do ensino fundamental séries finais, da rede pública do Rio Grande do Sul, bem como realizar entrevistas com os docentes e observações diretas no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Marivane de Oliveira Biazus - Integrante / Luana Zaneloto Amaral - Integrante / Julia Pacheco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2023

    Aprendizagem Significativa na prática educativa, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luiz Marcelo Darroz em 14/12/2021., Descrição: Na tentativa de tornar o ambiente escolar, em especial a sala de aula, um espaço de diálogo e reflexão para a promoção de aprendizagens significativas, concretas e contextualizadas é necessário que ocorram alterações profundas nas concepções dos professores sobre os objetivos e os resultados esperados no processo de ensino e de aprendizagem. A partir deste contexto, presente projeto busca desenvolver pesquisas relacionadas à elaboração e implementação de propostas didático-metodológicas que almejam a Aprendizagem Significativa dos conceitos de Ciências e Matemática da Educação Básica. As inferências didáticas-pedagógicas, que buscam melhoria e da qualificação do processo de ensino e da aprendizagem desta etapa de escolar, devem fazer uso dos mais diversos recursos como atividades práticas, revisão de literatura, uso de mapas conceituais, expressões e representações, materiais de hipermídias, textos didáticos e científicos, resolução de situações-problemas, jogos educativos de ciência e matemática e problematização do cotidiano. Para tal, fundamentam-se na Teoria da Aprendizagem Significativa proposta por David P. Ausubel, no entanto, considerando a diversidade de situações presentes no contexto da sociedade contemporânea o suporte teórico pode estar vinculado a outras teorias e seus desdobramentos na área de ensino de Ciências e Matemática. O desenvolvimento metodológico caracteriza-se vinculado a uma pesquisa de natureza qualitativa na perspectiva de Augusto N. S. Triviños. O tratamento dos dados apoia-se na Análise de Conteúdo na perspectiva de Laurence Bardin e na Análise Textual Discursiva de Moraes e Galiazzi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Coordenador / Scheila Montelli dos Santos - Integrante / Silvana Espens - Integrante / Luis Duarte Vieira - Integrante / Taís Montelli dos Santos - Integrante / Vanussa Gislaine Dobler de Souza - Integrante / Maria Andreia Maciel Nerling - Integrante / Ana Paula dos Reis - Integrante / José de Arimatéia Monteiro de Paula - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Educação científica na contemporaneidade: perspectivas teóricas, didáticas e metodológicas, Descrição: O macroprojeto está pautado por discussões que envolvem a alfabetização científica e a epistemologia da ciência frente aos processos educativos. A problemática central volta-se a necessidade de que os conteúdos vinculados aos componentes curriculares abordados na escola contribuam para a qualificação do processo de formação dos estudantes fornecendo-lhes elementos para participarem e se posicionarem criticamente frente aos eventos presente na sociedade contemporânea. De modo particular, o projeto foca na necessidade de que o ensino considere aspectos de natureza externalista da ciência e que esteja voltada a inserir no bojo das ações didáticas, uma visão de ciência voltada a perspectiva humanista, envolvendo aspectos sociais, históricos e culturais. Para tanto, o estudo em seus subprojetos, propõe analisar questões relacionadas a epistemologia da prática docente, envolvendo questões associada ao processo ensino-aprendizagem, bem como propor e analisar intervenções didáticas voltadas à alfabetização científica, a epistemologia e história da ciência, a investigação científica e ao ensino pautado por problematização. Outro aspecto inerente ao projeto é a necessidade de enfatizar a natureza interdisciplinar presente no contexto escolar, que assume relevância ao ser entendido como elemento transversal aos estudos em seus diferentes desdobramentos. Os desígnios teóricos que fundamentam o projeto apoiam-se em referenciais relacionadas ao campo da pedagogia e sociologia da ciência. Tais perspectivas fundamentam as investigações e delineiam os caminhos a serem trilhados pelos pesquisadores envolvidos. No campo metodológico o projeto volta-se a uma pesquisa qualitativa dentro de abordagem que prima pela análise de conteúdo, recorrendo a instrumentos para produção de dados empíricos, que permitam subsidiar a investigação em curso e intervir na realidade investigada, bem como na disseminação do conhecimento produzido por meio da produção científica e técnica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Coordenador / Caroline Maria Ghiggi - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Daiana Demarco - Integrante / Raquel Langaro - Integrante / Luana Zaneloto Amaral - Integrante / Jean Carlos Nicolodi - Integrante / Lauren Nilson - Integrante / Julia Pacheco - Integrante / Bruna Eduarda Rocha - Integrante / Conceição Tatiana Moreira Botelho - Integrante / Karine Camargo - Integrante / Rafaela Bisignin Dias - Integrante / Neila Carla Camerini - Integrante / Luis Durte Vieira - Integrante / Glesiane Coelho de Alaor Viana - Integrante / Pedro Caixeta Cabral - Integrante / Stella Castilhos Morigi dos Santos - Integrante / Cristiano Roberto Buzatto - Integrante / Marcio Nogueira da Silva - Integrante / Elisa Mainardi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19

  • 2014 - 2016

    Inovações didático-metodológicas para educação científica, Descrição: O projeto tem por objetivo desenvolver estudos relacionados à elaboração e aplicação de propostas didáticas inovadoras na área de ensino de Física nos diferentes graus de ensino. O projeto toma como aporte teórico a concepção construtivista em seus fundamentos epistemológicos e pedagógicos e a partir de estudos, elabora, investiga e avalia a viabilidade e a potencialidade das intervenções propostas. Os principais referenciais teóricos adotados e que subsidiam tais propostas de intervenções estão relacionados aos estudos de: Lev S. Vygotsky; David Ausubel; Gérad Fourez; Paulo Freire; Yves Chevallard; e, Gaston Bachelard. Associados a esses referenciais estão autores que tem se ocupado em discutir e aproximar tais perspectivas teóricas da sala de aula, especialmente em termos de subsidiar sequências didáticas. Nesse sentido, o presente projeto recorre a esses autores que juntamente com os anteriores embasam as propostas didático-metodológicas objeto do estudo. O foco central são intervenções na forma de sequências didáticas ou desenvolvimento de equipamentos e materiais didáticos voltados ao ensino de Ciências e de Física na educação básica ou em cursos de formação inicial e continuada de professores para esse nível de escolarização. As investigações caracterizam-se como de natureza qualitativa e recorrem a diferentes instrumentos para coleta de dados, dependendo da estratégia didática em estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante / Carlos Samudio Perez - Integrante / Luis Educardo S. Spalding - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Barbara Locatelli da Silva - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Helena da Gloria Pieri - Integrante / Juliano Cavalcanti - Integrante / Cassiano Zolet Busatto - Integrante / Marivane de Oliveira Biazus - Integrante / Ricardo Goulart Caporal Filho - Integrante / Roberto Oliveira da Silva - Integrante / Daiana Demarco - Integrante / Afonso Werner da Rosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2012 - 2016

    Robótica Educacional Livre, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marco Antônio Sandini Trentin em 17/03/2015., Descrição: Deve-se compreender que as tecnologias, enquanto artefatos técnicos virtuais possuem e estabelecem novas dinâmicas. Uma possibilidade tecnológica que vem se configurando neste contexto tecnológico da sociedade contemporânea é a Robótica Educativa Livre. Nesta dinâmica de popularização da tecnologia na escola, apresenta-se a robótica como dispositivo potencializador da aprendizagem sendo considerada uma das dez áreas mais importantes de pesquisa no mundo. Entretanto ainda é pouco difundida no Brasil, principalmente em termos educacionais. Um dos principais objetivos de projetos na área de Robótica Educacional é o de levar até os ambientes de ensino recursos tecnológicos, além de computadores e softwares, que possam vir a auxiliar a educação. E, no caso específico da Robótica Educacional Livre, a ênfase se dá na utilização de hardware de baixo custo e softwares gratuitos. A robótica apresenta grande potencial como ferramenta interdisciplinar, visto que a construção de protótipos, em geral, faz com que o aluno questione e seja capaz de relacionar diferentes conhecimentos e aptidões, de forma a solucionar um problema. A busca por soluções estimula o espírito investigativo, fortemente motivado pela curiosidade, e permite que o aluno extrapole os conhecimentos individuais de cada disciplina. Assim a robótica assume o papel de uma ponte de ligação interdisciplinar visando a construção do conhecimento coletivo através da aplicação com a realidade. A Robótica Educacional ganha força por se tratar da aplicação da robótica na área pedagógica, com o objetivo de disponibilizar aos alunos a oportunidade de criar soluções voltadas ao mundo real, de forma a possibilitar o aprendizado de forma dinâmica e estimulante. Ao fomentar o uso da robótica em sala de aula, é necessário que haja um processo de formação continuada para que os professores que já estão nas escolas se apropriem desta nova ferramenta; ao mesmo tempo, é necessário inserir tais dispositivos nos cursos de licenciatura. Ter professores preparados é o aspecto central de um processo de inovação comprometido com a sua viabilidade e efetividade. É preciso reconhecer que a robótica da forma como se apresenta em situações usuais precisa ser adaptada e transposta para as situações de ensino, assim, tem-se a necessidade de desenvolver equipamentos didáticos que estejam apoiados nessa tecnologia, ao mesmo tempo em que se desenvolvam estratégias didático-metodológicas adaptadas a cada nível de escolarização. Assim, tal contexto de estudo deve contemplar todos os aspectos necessários às análises e testes na área de Robótica Educativa Livre. Para tanto o objetivo principal deste projeto é verificar como a apropriação da Robótica Educacional Livre através de processos educativos escolares pode constituir-se em um alternativa metodológica inovadora para o ensino de ciências e matemática a partir do desenvolvimento de equipamentos robóticos baseados em software e hardware livres sobre os quais serão desenvolvidas todas as etapas posteriores da pesquisa e da criação de propostas metodológicas para a aprendizagem de conceitos científicos básicos utilizando como objeto de aprendizagem a robótica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Integrante / Carlos Samudio Perez - Integrante / ADRIANO CANABARRO TEIXEIRA - Integrante / MARCO ANTONIO SANDINI TRENTIN - Coordenador / Luiz Eduardo Schardong Spalding - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2014

    A Metacognição no ensino de Física: tecendo caminhos com a prática docente, Descrição: O projeto toma como problemática a necessidade de oportunizar ações para a inserção de estratégias didáticas de orientação metacognitiva na prática docente. O objetivo do estudo está em em avaliar a ação de professores de Física em uma abordagem metacognitiva de modo a investigar suas dificuldades. De forma mais específica tem-se por objetivo a partir dos estudos de Rosa (2011): Realizar um curso para professores referente ao uso da Metacognição em sala de aula; Analisar a referida proposta com os professores identificando possíveis limitações para sua inserção no contexto educacional; Avaliar a ação dos professores na aplicação desta proposta didática em suas escolas. O projeto desenvolvido contou com financiamento da Fapergs - Edital ARD 03/2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2010 - Atual

    Metacognição, cognição e afetividade nos processos educativos, Descrição: O macroprojeto apresenta como objetivo central desenvolver estudos associados aos processos de aprendizagem, de modo a trazer as dimensões cognitiva, metacognitiva e afetiva, como aspecto que influenciam diretamente a aprendizagem. A questão central está em como favorecer a aprendizagem em contexto escolar, tomando como referência a ação didática do professor. A partir disso, os estudos desenvolvidos neste macroprojeto com seus desdobramentos, buscam um diálogo com o sistema educativo, investigando a aprendizagem e, por consequência, o ensino nesses e em outros espaços, bem como nos diferentes níveis de escolarização. Além disso, busca promover propostas de formação de professores que tragam a aprendizagem e as estratégias de ensino como tema central. Os estudos desenvolvidos neste macroprojeto, versam sobre o campo da educação científica e matemática e apoiam-se em referencias vinculados as teorias de aprendizagem cognitivistas e histórico-cultural, a metacognição e a afetividade. Além disso, a formação de professores encontra apoio em autores da perspectiva reflexiva, com destaque para a Ação-Reflexão-Ação. Em termos metodológicos toma-se como pressuposto a pesquisa qualitativa dentro de uma abordagem que prima pela análise de conteúdo, recorrendo a instrumentos para produção de dados empíricos, que permitam subsidiar a investigação em curso e intervir na realidade investigada, bem como na disseminação do conhecimento produzido por meio da produção científica e técnica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / José C. Otero - Integrante / Caroline Maria Ghiggi - Integrante / Alisson Cristian Giacomelli - Integrante / Thaís Lourençato Trevisan - Integrante / Ana Claúdia dos Santos - Integrante / Cássia de Andrade Gomes Ribeiro - Integrante / Marivane de Oliveira Biazus - Integrante / Jesus Angel Meneses - Integrante / Michelli Staudt - Integrante / Camila Boszko - Integrante / Pedro Membiela - Integrante / Flavia Peruzzo - Integrante / Cíntia Soares - Integrante / Luis Duarte Vieira - Integrante / Nelson Reyes Marques - Integrante / Sabrina Battisti - Integrante / Ivan Talian - Integrante / José de Arimatéia Monteiro de Paula - Integrante / Adriana Bragagnolo - Integrante / Livia Caroline Lucca - Integrante / Natália da Rosa Loss - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade de Passo Fundo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25

  • 2006 - 2014

    Atividades experimentais na educação científica, Descrição: O projeto desenvolve um estudo referente a elaboração de atividades experimentais para a educação básica nas áreas de Física e Química dentro de uma perspectiva construtivista. O objetivo é desenvolver um estudo sobre a inserção da experimentação no ensino dessas disciplinas e quais as contribuições dela na aprendizagem. Inicialmente discute-se a relação entre a ?experiência? como instrumento socialmente aceito para a elaboração do conhecimento vulgar e sobre a ?experimentação?, instrumento historicamente construído para a produção do conhecimento científico, buscando determinar o papel de cada uma delas no ensino de Física e de Química. Também como orientação epistemológica, o projeto aprofunda suas investigações na vertente construtivista e sua relação com a educação científica. A partir dessas discussões, propõe-se a estruturação de modelos de atividades experimentais como instrumento mediador do diálogo entre professor, aluno e conhecimento científico. Com a elaboração dos modelos construtivistas de atividades experimentais, busca-se sua validação in loco, aplicando tais modelos na escola. Desde sua criação como projeto de pesquisa e anteriormente a sua institucionalização, seus resultados vem sendo divulgados em diversas modalidades científicas. São artigos em periódicos, apresentações de trabalhos em eventos nacionais e internacionais, dissertação de mestrado, tese de doutorado e orientações de trabalhos de conclusão de curso, especialização e iniciação científica. Todos relatando as profícuas investigações decorrentes dos fundamentos, das propostas e da análise de validação do uso do laboratório didático no ensino de física e, mais recentemente, no ensino de química, nos diferentes graus de ensino. Os estudos vêm abordando questões relacionadas as propostas didáticas de inserção das atividades experimentais no ensino e quais referenciais pedagógicos e epistemológicos dão subsídios teóricos a tais propostas e ações. Neste sentido, destaca-se a recente associação dos objetivos metacognitivos a essas atividades e a busca nas pesquisas em andamento por acrescentar os de natureza afetiva. São as múltiplas facetas da educação potencializadas nas ações estratégias dos professores, enaltecendo a necessidade de que o ensino contemple domínios mais amplos que o cognitivo. Outros aspectos que vislumbra-se a curto e médio prazo e já em andamento nas pesquisas envolvendo bolsistas de iniciação científica de diferentes órgãos estaduais e nacionais de fomento, são diferentes possibilidades de estratégias didáticas envolvendo jogos, elaboração de vídeos e projetos interdisciplinares de temas em voga na sociedade. Todos em consonância com os referencias pedagógicos e epistemológicos que vem apoiando os estudos das atividades experimentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Carlos Samudio Perez - Integrante / Luis Educardo S. Spalding - Integrante / Luiz Marcelo Darroz - Integrante / Alana Zoch - Integrante / João Anaracy Santin - Integrante / Aline Locatelli - Integrante / Johnny Ferraz Dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 2002 - 2009

    Ensino Experimental de Física nos cursos de Engenharia da UPF, Descrição: O trabalho de pesquisa propostoencontra-se elacionado a dissertação de mestrado intitulada Laboratório didático de Física da Universidade de Passo Fundo: concepções teórico-metodológicas. Neste trabalho foi estudado as concepções teórico-metodológicas dos professores da área de Física da UPF que realizam atividades experimentais nas suas práticas docentes. Como forma de dar seqüência a este estudo, a equipe executora busca investigar questões vinculadas aos objetivos propostos pelos docentes no desenvolvimento das atividades experimentais, bem como a visão dos estudantes frente a estes objetivos. A busca é por aproximar as atividades experimentais de física das expectativas e anseios dos alunos, assim como realizar atividades que permitam desenvolver habilidades e competências necessárias a formação dos estudantes em nível superior. Espera-se com isso, contribuir para que o aluno ao ingressar no ensino superior perceba a física como uma disciplina integrante e fundamental para a sua futura profissão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cleci Teresinha Werner da Rosa - Coordenador / Alvaro Becker da Rosa - Integrante., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Remuneração., Número de produções C, T & A: 37

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Passo Fundo, Instituto de Ciências Exatas e Geociências. , BR285 - Km 171 - Area de Física - Sala 123, São José, 99001970 - Passo Fundo, RS - Brasil - Caixa-postal: 99010110, Telefone: (54) 3168351, Fax: (54) 3168364

Experiência profissional

1993 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular III, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2019

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenadora.

  • 10/2018

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenador.

  • 08/2016

    Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática I

  • 08/2014

    Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências Naturais e Matemática

  • 03/2014

    Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Aprendizagem e Ensino

  • 03/2014

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física I, Ensino de Física II, Trabalho de Conclusão I, Trabalho de Conclusão II, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II

  • 02/2011

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física VI

  • 01/2011

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisonado I e II

  • 01/2011

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV

  • 01/2010

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física V

  • 01/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Área de Física.,Linhas de pesquisa

  • 11/2012 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF.,Cargo ou função, Conselho Editorial.

  • 05/2015 - 09/2018

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Vice-coordenador.

  • 08/2012 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF.,Cargo ou função, Conselho Universitário - Membro Titular.

  • 12/2013 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UPF.,Cargo ou função, Comissão para revisar as resoluções do Consun - titulação e carreria docente.

  • 03/2013 - 07/2014

    Direção e administração, UPF.,Cargo ou função, Coordenadora UPF Editora.

  • 03/2004 - 07/2014

    Extensão universitária , Área de Física.,Atividade de extensão realizada, Instrumentalização para professores de Ciências - Ensino Fundamental - coordenação Geral.

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Especialização Em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Inovações Pedagógicas no Ensino de Física

  • 06/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Cargo ou função, Análise do Plano de Capacitação Docente do Iceg.

  • 03/2012 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ICEG.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Criação do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 01/2012 - 12/2013

    Direção e administração, Física.,Cargo ou função, Coordenadora de Área.

  • 01/2011 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Física.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade.

  • 01/2011 - 12/2011

    Direção e administração, Física.,Cargo ou função, Corrdenador de Curso de Graduação Física -L.

  • 08/2008 - 12/2011

    Ensino, Química - PL e B, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Básica I

  • 01/2010 - 12/2010

    Ensino, Engeharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I e II

  • 08/2008 - 12/2010

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Aplicada a Agronomia

  • 08/2008 - 12/2010

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, III e IV, História da Ciências Física, Pesquisa em Ensino de Física, Seminário de Educação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Especialização em Física Experimental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos experimentais em mecância ondulatória

  • 07/2003 - 03/2007

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Cargo ou função, Coordenador do curso de Especialização em Física.

  • 03/2000 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Física.,Cargo ou função, Coordenação de Estágio Supervisionado em Física.

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Especialização em Física Experimental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos experimentais em mecânica ondulatória, História da Física, Metodologia da Pesquisa

  • 03/2005 - 12/2006

    Ensino, Física - LP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física, Estágio Supervisionado I, II, III e IV, História das Ciências Físicas I e II, Metodologia do Ensino de Física I e II, Pesquisa em Ensino de Física

  • 04/1993 - 12/2006

    Ensino, Matemática Lp Habilitação Em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Ensino - estágio supervisionado, Ensino de Física, Física Geral e Experimental I, II e IV, Fluidos e Física Térmica, Laboratório de Física Geral I, II,e III, Mecânica Ondulatória e Física Moderna

  • 08/2002 - 07/2006

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 08/2002 - 07/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade.

  • 07/1996 - 03/2005

    Ensino, Especialização Em Ensino de Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Mecânica dos fluidos e calor, Mecânica ondulatória, Metodologia do ensino de física

  • 10/2003 - 01/2004

    Extensão universitária , Área de Física.,Atividade de extensão realizada, Curso de Aperfeiçoamento e Atualização de Professores do Ensino Médio de Física - Projeto Prociências - Coordenação geral.

  • 03/2002 - 02/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Física.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Criação do Curso de Física - LP.

  • 08/2000 - 08/2002

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Laboratório de Física.,Cargo ou função, Coordenador de Laboratório.

2012 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de Área PIBID/Capes/UPF - Área de Física

1994 - 1998

Instituto Educacional da Igreja Metodista de Passo Fundo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 16

1991 - 1993

Instituto Educacional da Igreja Metodista de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

1990 - 1990

Instituto Educacional da Igreja Metodista de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/1994 - 08/1998

    Direção e administração, Ensino Médio, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

  • 04/1991 - 08/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 03/1990 - 12/1990

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1991 - 1995

Integrado UPF

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18

2002 - 2003

Escola Bom Conselho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

Atividades

  • 02/2002 - 05/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1994 - 2002

Sociedade Educacional Garra

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Física

Atividades

  • 08/1995 - 07/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 08/1994 - 07/1998

    Direção e administração, Sociedade Educacional Garra.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1990 - 1991

Associação Educacional São Bernardo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 04/1990 - 01/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1990 - 1991

Escola Estadual Cecy Leite Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1990 - 02/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física