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Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2008), sob orientação da Profª Drª Dóris Pires Vargas Bolzan. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM, sob orientação da Profª Drª Marilene Gabriel Dalla Corte. Trabalhou como Tutora a distância no Curso EaD de Licenciatura em Educação Especial e no Curso EaD de Pedagogia da UFSM. Foi Professora Titular e Professora Conteudista no Curso EaD de Pedagogia da UFSM, elaborando Material Didático. Atuou como professora em cursos de pós-graduação voltadas para a área da Educação no CENSUPEG. Atuou como Professora Substituta do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação da UFSM, ministrando aulas no Curso de Pedagogia Presencial Diurno e Noturno. Atuou como Professora Substituta do Departamento de Administração Escolar do Centro de Educação da UFSM, ministrando aulas nos Cursos Presenciais de Licenciatura em Pedagogia, Educação Especial, Matemática, Teatro e Filosofia, bem como no Programa Especial de Graduação. Atuou como Professora Alfabetizadora, servidora pública, na rede municipal de ensino de Itaara/RS. Atuou como Professora da Educação Infantil, servidora pública, na rede municipal de ensino de Itaara/RS. Foi diretora de Escola de Ensino Fundamental, bem como diretora de Escola de Educação Infantil. Foi Supervisora Pedagógica de Escola de Ensino Fundamental, bem como diretora de Escola de Educação Infantil. Foi professora formadora do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), bem como Coordenadora Local do Programa. Atualmente é , Professor Titular nos Cursos de Educação Especial e Pedagogia EAD/UAB/UFSM, Professora Formadora na Accorsi Assessoria e Formação, bem como Coordenadora Pedagógica, Professora Conteudista e Professora Formadora da Impare Educação, atuando no contexto da Educação Básica. Presta assessoria pedagógica à redes municipais de ensino na implementação da Base Nacional Comum Curricular. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em alfabetização, educação musical, ensino básico, ensino superior e pós-graduação, no trabalho pedagógico voltado para os Projetos de Trabalho, na elaboração de material didático-pedagógico, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão democrática, políticas públicas da educação, currículo, Base Nacional Comum Curricular, avaliação emancipatória, metodologias construtivistas de ensino-aprendizagem, educação inclusiva, educação popular, educação integral, formação para a cidadania, formação docente continuada, ludicidade em sala de aula e atividades colaborativas. Foi integrante, como pesquisadora, do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior - GPFOPE, bem como do Grupo de Pesquisa ELOS da UFSM, coordenado pela Professora Drª Rosane Sarturi. E hoje faz parte do Grupo de Pesquisa GESTAR da UFSM, coordenado pela Professora Drª Marilene Gabriel Dalla Corte. É autora dos seguintes Livros Paradidáticos: (1) Desenvolvimento de competências para educação infantil: atividades musicais - publicado em 2018; (2) Desenvolvimento de competências para os anos iniciais do ensino fundamental: atividades musicais, publicado em 2018; (3) Educação Musical para Educação Infantil - Atividades Pedagógicas, publicado em 2017; (4) Educação Musical para os Anos Finais do Ensino Fundamental - Atividades Pedagógicas, publicado em 2017; (5) Educação Musical para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Atividades Pedagógicas, publicado em 2017. Tem autoria nas obras: (1) Proposta Pedagógica da Metodologia de Desenvolvimento de Competências da Impare Educação, publicado em 2018; (2) Matriz Curricular da Metodologia de Educação Musical da Impare Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental, publicado em 2017.
Perfil no Facebook: https://web.facebook.com/tatiane.isaia.9
Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/CE/UFSM
2019 - Atual
Universidade Federal de Santa Maria
Marilene Gabriel Dalla Corte.
Mestrado em Educação
2006 - 2008
Universidade Federal de Santa Maria
Título: A Interação Grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da Lecto-Escrita,Ano de Obtenção: 2008
Doris Pires Vargas Bolzan.
Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional
2005 - 2006
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Gestão da sala de aula: Interação Grupal como estratégia pedagógica para a apropriação da lecto-escrita
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan
Graduação em Pedagogia
2000 - 2004
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Minhas experiências em uma classe de alfabetização
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan
Curso técnico/profissionalizante em Curso Normal
1996 - 1999
Formação complementar
2017 - 2017
Treinamento de Prevenção e Combate a Incêndio. (Carga horária: 5h). , HR Engenharia de Segurança, HR, Brasil.
2016 - 2016
Capacitação em Educação Musical. (Carga horária: 10h). , Sensibile Cursos, SENSIBILE, Brasil.
2015 - 2015
P.N. de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada em Educação para Profº/Gestor. (Carga horária: 79h). , Núcleo de Apoio a Municípios e Estados, NAME, Brasil.
2014 - 2014
Boas Práticas na Alimentação Escolar. (Carga horária: 6h). , Prefeitura Municipal de Itaara, PMI, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em Estratégias Pedagógicas - Deficiência Mental. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2011 - 2011
Oficinas de Implementação de Projetos de Trabalho na Escola. (Carga horária: 24h). , Programa A União Faz a Vida, PUFV, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Práticas Educacionais Inclusivas na área da D.I.. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado de São Paulo, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
VI Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Grupo de Estudos de Professores de Matemática. (Carga horária: 72h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2009 - 2009
Jornadas Pedagógicas. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Itaara, PMI, Brasil.
2008 - 2009
Capacitação de Professores em Ed. Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2008
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Aprendizagem Docente e Processos Formativos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em IV Simpósio de Educação Superior. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2007
Curso de Licenciatura à Distância de Ed.Especial. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2007
Extensão universitária em Atividades Diversificadas na Sala de Aula: compart. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Capacitação de Tutores em Ed. a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Atualização em Psicologia do Desenvolvimento da Cr. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em História da Literatura Infantil Brasileira. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2003
Orientação Sexual: um trabalho para professores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Organização de eventos
ISAIA, Tatiane Peixoto ; DALLA CORTE, M. G. ; SARTURI, R. C. . XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. 2019. (Congresso).
ISAIA, Tatiane Peixoto ; ISAIA, S. ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente. 2007. (Congresso).
ISAIA, Tatiane Peixoto ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; ISAIA, S. . Anped - Sul. 2006. (Congresso).
ISAIA, Tatiane Peixoto ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Reunião Regional SBPC. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
II Congresso Internacional: uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura. Impare Educação e a Metodologia Sensibile: a Formação Humanista por meio da Educação Musical. 2016. (Congresso).
II Congresso Internacional: uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura. O Livro. 2016. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; V Seminário Internacional de Gestão Educacional; X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.Formação de professores - Comunicação Oral Trabalhos Completos. 2016. (Seminário).
Capacitação de Boas Práticas na Alimentação Escolar. 2014. (Outra).
III Reunião Geral de Coordenadores Locais do Programa de Formação Continuada de Professores pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Encontro).
II Reunião Geral de Coordenadores Locais do Programa de Formação Continuada de Professores pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Encontro).
I Reunião Geral de Coordenadores Locais do Programa de Formação Continuada de Professores pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Educação: Educação: docência e humanização. 2011. (Congresso).
Oficinas de Implantação do Programa A União Faz a Vida. 2011. (Oficina).
Jornadas Pedagógicas da SMEDC/Itaara. 2010. (Outra).
VI Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2010. (Outra).
X Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular: Vida e Educação - Buscando alternativas solidárias e emancipatórias. 2010. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular: A vida dos educadores e a (re)invenção do sentido da escola. 2009. (Congresso).
Jornadas Pedagógicas da SMED/Itaara-RS. 2009. (Encontro).
II Seminário Nacional de Formação de Professores: Alfabetização e Letramento.Métodos de Alfabetização: Artefatos Culturais?. 2007. (Seminário).
IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente. 2007. (Simpósio).
Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.Interação Grupal: evoluções conceituais na construção da lecto-escrita. 2006. (Encontro).
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPd Sul.Lecto-Escrita: construção compartilhada, entre pares, por meio de conflitos sociocognitivos. 2006. (Seminário).
III Seminário de Educação Especial - Inclusão Educacional: teorias e práticas. 2005. (Seminário).
Seminário Modernidade e Pós-modernidade: Identidade, Fronteiras e Cultura. 2005. (Seminário).
VI Congresso Internacional de Educação Popular: Educar para a Solidariedade, a Justiça e a Paz. Evoluções conceituais na construção da lecto-escrita a partir da interação grupal. 2005. (Congresso).
X Seminário Internacional de Educação: Interdisciplinaridade como forma de inclusão numa educação mundial.De que forma a interação grupal, entre pares, auxilia a evolução concitual das hipóteses infantis em relação ao processo de apropriação da lecto-escrita?. 2005. (Seminário).
Reunião Regional da SBPC-RS. 2004. (Encontro).
V Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular - Educar e Cuidar: Desafios e Práticas.. Os níveis conceituais de crianças acerca da língua escrita. Testagem: Quatro Palavras e uma Frase. 2004. (Congresso).
Fórum Mundial de Educação: Educação e Transformação.Alfabetização para a cidadania. 2003. (Outra).
IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular. Um novo paradigma para a educação através da literatura infantil. 2003. (Congresso).
Jornada Pedagógica (RE)Orientando a Formação de Educadores: perspectivas para o Ensino.A Lietratura Infantil nas práticas educativas como ferramenta na construção do saber. 2003. (Encontro).
Oficina. 2003. (Oficina).
Oficina: Reprodução e desenvolvimento humano. 2003. (Oficina).
Seminário Nacional de Educação: Pedagogia da Inclusão e a Proposta Pedagógica Guanelliana. 2003. (Seminário).
II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança: Desenvolvimento Infantil. 2002. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação popular e XII Seminário Internacional de Educação Popular: III Milênio - Educar para quê?. 2002. (Congresso).
II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes, I Seminário Regional de Formação de Professores.A Literatura Infantil como meio para uma formação cidadã. 2002. (Seminário).
II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação.O uso da Literatura Infantil: uma alternativa para uma educação transformadora. 2002. (Seminário).
I Simpósio de Educação e Desenvolvimento Profissional.O uso da Literatura Infantil como caminho para uma educação transformadora. 2002. (Simpósio).
Palestra. 2002. (Outra).
XV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2000. (Encontro).
Seminário Diocesano de Educação: Perspectivas Pedagógicas para o Terceiro Milênio. 1998. (Seminário).
I e II Seminário: Temas em Educação Especial. 1997. (Seminário).
Seminário de Sociologia da Educação: Educação no Contexto Social. 1996. (Seminário).
Participação em bancas
ISAIA, Tatiane Peixoto; ROOS, L. T. W.; LOPES, A. R. L. V.. O ensino da Matemática em escolas inseridas em comunidades quilombolas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Doris Pires Vargas;ISAIA, Tatiane Peixoto; PEIXOTO, Bruna L.. Alfabetização: reflexões sobre a construção da leitura e da escrita na escola rural. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Doris Pires Vargas;ISAIA, Tatiane Peixoto; SANTOS, Fernando Ferrão dos. O jogo e a construção da atitude cooperativa na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
ANTUNES, Helenise Sangoi;ISAIA, Tatiane Peixoto; MARINHO, Janaína da Silva. A importância da ludicidade nas práticas de ensino em classes de alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
ISAIA, Tatiane Peixoto. JAI - Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.
Comissão julgadora das bancas
BOLZAN. D.P.V; COLLARES, D.;DANI, L. S. C.. A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, D.;COLLARES, D.; DANI, L. S. C.; SARTURI, R. C.. A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, D.;COLLARES, D.; DANI, L. S. C.; SARTURI, R. C.. A interação grupal e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; COLLARES, Darli; DANI, Lúcia Salete Celich; SARTURI, Rosane C.. A Interação Grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, DORIS PIRES VARGAS. A interação grupal e sua repercussão no processo de construção da lectoescrita. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini; DANI, Lúcia Salete Celich; ALBUQUERQUE, Maria Aparecida Domingues de. Gestão da sala de aula: interação grupal como estratégia pedagógica para a apropriação compartilhada da lecto-escrita. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
SARTURI, Rosane Carneiro. A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
Foi orientado por
A interação grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da lecto-escrita; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;
Gestão da sala de aula: interação grupal como estratégia pedagógica para a apropriação compartilhada da lecto-escrita; 2006; 85 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;
Relatório de Estágio: Prática de Ensino no Ensino Fundamental- Alfabetização nos anos iniciais; 2004; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A FORMAÇÃO DE GESTORES MUNICIPAIS; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Produções bibliográficas
ISAIA, TATIANE PEIXOTO ; BURIN, FÁTIMA OSMARI ; CARVALHO, Glauber Benetti ; MOREIRA, ÂNGELO ACCORSI . A Metodologia da Impare Educação: a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem em prol da formação docente continuada para a plena implementação da Base Nacional Comum Curricular. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 25961-25976, 2020.
Outras produções
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. . A Base Nacional Comum Curricular e a Metodologia de desenvolvimento de Competências Socioemocionais da Impare Educação como alternativa para a plena implementação dessa nova política pública brasileira. 2019.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Boqueirão do Leão/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; Impare Educação ; BURIN, F. O. . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Coronel Barros/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Jóia/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Encruzilhada do Sul/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de São João do Polêsine/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Tupanciretã/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Pejuçara/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Bozano/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Caseiros/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Ibiraiaras/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Lagoa Vermelha/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de Catuípe/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria para implementação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de ensino de General Câmara/RS. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Assessoria de implementação da Metodologia de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais da Impare Educação. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. ; BURIN, F. O. . Metodologia de Desenvolvimento de Competências da Impare Educação. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Assessoria de Avaliação do processo de implementação da Metodologia de Desenvolvimento de Competências da Impare Educação. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto ; FELTRIN, S. N. ; ISAIA, Tatiane Peixoto ; SCHMIDT, M. . Livro Poesias Passarinho. 2013.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Apresentação do Livro A Fada Distraída. 2012.
ISAIA, Tatiane Peixoto . A Metodologia de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais da Impare Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Base Nacional Comum Curricular: o que muda na escola?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ISAIA, Tatiane Peixoto . A Metodologia de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais da Impare Educação. 2018.
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Pejuçara/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Boqueirão do Leão/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Bozano/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Catuípe/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Coronel Barros/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Encruzilhada do Sul/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de General Câmara/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Ibiraiaras/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Jóia/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de Lagoa Vermelha/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de São João do Tupanciretã/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Currículo Escolar da rede municipal de ensino de São João do Polêsine/RS (Educação Infantil e Ensino Fundamental). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Escolar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Proposta Pedagógica da Metodologia de Desenvolvimento de Competências da Impare Educação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Pedagógica de Metodologia de Desenvolvimento de Competências).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Oficina: O Desenvolvimento de Competências Socioemocionais a partir de atividades musicais: refletindo e vivenciando possibilidades metodológicas em prol de uma educação integral.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Oficina: O Desenvolvimento de Competências Socioemocionais a partir de atividades musicais: refletindo e vivenciando possibilidades metodológicas em prol de uma educação integral.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ISAIA, Tatiane Peixoto ; CARVALHO, G. B. . Matriz Curricular do Sistema de Ensino em Educação Musical IMPARE. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matriz Curricular).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Interação Grupal: atividades colaborativas em sala de aula. 2012. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Alfabetização Matemática: Lógica e Jogos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Função Social da Leitura e da Escrita da Matemática. 2011. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Oficina: o Material Dourado. 2011. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Interagir para construir conhecimentos na escola: educandos e educador como agentes do processo ensino-aprendizagem. 2011. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Multiplicação na EJA: atividades desafiantes para a construção desse objeto de conhecimento. 2011. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Pelos caminhos dos analfabetismos e letramentos: reflexões e propostas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Ensino Fundamental de Nove Anos: Repensando nosso currículo. 2010. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Alfabetização de Jovens e Adultos: o processo de ensino-aprendizagem. 2010. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Pelos caminhos da alfabetização: reflexões e propostas. 2010. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização: as atividades diversificadas como meio de promover avanços conceituais. 2010. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . O Ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Interagir para construir conhecimentos na escola: educandos e educador como agentes do processo ensino-aprendizagem. 2009. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . História da Educação Brasileira. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Curso de Graduação a Distância em Pedagogia).
ISAIA, Tatiane Peixoto . História da Educação Brasileira. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia lDidático para Curso de Graduação a Distância em Pedagogia).
ISAIA, Tatiane Peixoto . Produção Escrita: a invenção de um sistema de representação. 2007. .
ISAIA, Tatiane Peixoto . Interação Grupal e construção da lecto-escrita: atividades diversificadas em sala de aula. 2007. .
ISAIA, Tatiane Peixoto ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Leitura e Escrita: uma proposta através de circuitos de atividades lúdicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
2019 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR, Descrição: Contextos Emergentes na Educação Básica e Superior na perspectiva da inovação e qualidade dos processos de gestão escolar e universitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador / Marilene Gabriel Dalla Corte - Integrante.
2018 - Atual
INTERLOCUÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR:[RE]ARTICULAÇÕES NA GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: Coordenado por ROSANE CARNEIRO SARTURI e desempenha a função de Colaborador no período de 29/06/2018 a 15/05/2019, com carga horária semanal de 10 hora(s), totalizando 460 hora(s). O corrente projeto está registrado no SIE sob o número 047564.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (20) / Mestrado profissional: (15) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador / Rosane Carneiro Sarturi - Integrante.
2008 - Atual
Cultura Escrita: inovações metodológicas na escola, Descrição: Este projeto visa o trabalho coletivo entre pesquisadores do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores - GPFOPE, professoras do Sistema Público de Ensino, acadêmicos dos Cursos de Graduação Pedagogia, Educação Especial, Especialização em Gestão Educacional, Mestrado e Doutorado em Educação do CE que acompanharão classes de alfabetização. Tal estudo dar-se-á através da organização e produção de estratégias pedagógicas envolvendo atividades diversificadas de leitura e de escrita, considerando-se os diferentes estilos sociocognitivos dos envolvidos no processo de alfabetização. Nesse sentido, com este trabalho buscamos, a partir das estratégias metodológicas produzidas e desenvolvidas, proporcionar condições de autoria pedagógica e autonomia cognitiva aos diferentes sujeitos envolvidos na pesquisa, além de possibilitar o estudo e a discussão do processo de construção da leitura e da escrita nestas classes. Assim, este estudo propiciará as trocas de experiências, o compartilhamento de idéias e referenciais que tratam da cultura escrita, da interação grupal, do papel do professor alfabetizador, das mediações pedagógicas e da psicogênese da língua escrita, o que enriquecerá a construção de estratégias envolvendo atividades diversificadas nesse campo. Desse modo, acreditamos que a utilização desse conjunto de estratégias poderá colaborar para a produção de inovações pedagógicas, bem como para a melhoria do desempenho escolar dos sujeitos em processo de construção da lecto-escrita, favorecendo o avanço de suas concepções e hipóteses. Acreditamos assim, que a partir desse estudo possibilitar-se-á às professoras dos Anos Iniciais do Sistema Público de Ensino de Santa Maria e de municípios de seu entorno, às acadêmicas dos diversos cursos do CE e aos pesquisadores do GPFOPE, participantes da pesquisa, a construção de um espaço para repensarem seus saberes e fazeres, acerca da alfabetização, permitindo avanços na direção de novos modos de produzir a ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador.
2007 - Atual
Aprendizagem docente e Processos Formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior, Descrição: Este projeto caracteriza-se pelo estudo interinstitucional e integrado envolvendo professores da educação básica e superior, promovendo a formação inicial, continuada e em serviço a partir da construção de uma rede de interações e mediações capazes de promover o processo de aprendizagem docente.Tem como objetivo central a compreensão das concepções relativas à aprendizagem docente de professores em diferentes níveis da educação básica e da educação superior e sua repercussão na constituição da professoralidade. Tal processo organiza-se a partir de movimentos construtivos desencadeados pela trajetória profissional, elemento construtivo da professoralidade. Esse processo de reflexão crítica, feito individualmente ou em grupo, pode tornar conscientes os modelos teóricos e epistemológicos que se evidenciam na sua atuação profissional e, ao mesmo tempo, favorecer a comparação dos resultados de sua proposta de trabalho com as teorias pedagógicas e epistemológicas mais formalizadas. Acreditamos, pois que obteremos um avanço sobre questões pedagógicas, à medida que buscamos compreender as relações recíprocas existentes entre domínio do saber (conhecimento científico) e o domínio do saber fazer (conhecimento prático). O processo de pensamento do professor e suas formas de conceber e desenvolver o ensino explicita como este sistema de concepções pessoais se desdobra, transformando-se em conhecimento pedagógico compartilhado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador., Financiador(es): Universidade Franciscana - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2008
Atividades diversificadas em sala de aula: compartilhando e reconstruindo saberes e fazers sobre leitura e escrita., Descrição: Registro GAP 13964 Projeto desenvolvido nos Sistemas de Ensino de Santa Maria pelas acadêmicas dos Cursos de Pedagogia e Educação Especial. Os estudos realizados através desse projeto tratam da construção inicial da leitura e da escrita em escolas do Sistema de Ensino Público e Privado de Santa Maria. Os docentes regentes atuantes nas classes de alfabetização acompanhadas desenvolvem atividades de aprofundamento sobre a temática de estudo participando do GPFOPE. Esse projeto tem tido bolsa PROLICEN e PIBIC desde seu início. Atualmente tem um bolsista de iniciação científica contemplado com bolsa PIBIC até agosto de 2007 e apoio financeiro pelo FIPE/UFSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2003 - 2003
História da Literatura Infantil Brasileira, Descrição: Pesquisa bibliográfica na qual estudou-se a trajetória do uso da literatura infantil no mundo e especificamente no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiane Peixoto Isaia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2009
Professora Homenageada, I Turma de Pedagogia Noturna.
2008
Tutora à distância MEN/CE de Educação Musical, UFSM.
2008
Concurso Público Municipal para o Provimento de Cargo - Cargo de Professor Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Secretaria de Educação do Município de Itaara/RS.
2007
Professor Substituto MEN/CE/UFSM, UFSM.
2007
Professor Substituto FUE/CE/UFSM, UFSM.
2007
Tutora à distância FUE/CE - Psicologia Educação IV, UFSM.
2007
Tutora à distância MEN/CE - Jogo Teatral e Ed.Escolar, UFSM.
2006
Tutora à distância FUE/CE - Psicologia Educação II, UFSM.
2006
Tutora à distância FUE/CE - Psicologia Educação III, UFSM.
2005
Concurso Público Estadual para o Provimento de Cargo de Professor do Quadro do Magistério Público., Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul..
2005
Tutora à distância FUE/CE - Psicologia Educação I, UFSM.
2002
Concurso Público Municipal para Provimento de Cargos - Cargo de Professor Séries Inciais do Ensino Fundamental, Secretaria de Educação do Município de Santa Maria - Rio Grande do Sul.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Federal de Santa Maria. , Universidade Federal de Santa Maria, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208411
Experiência profissional
2015 - 2015
Secretaria de Educação de Itaara/RSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Planejamento de atividades pedagógicas voltada para a formação de professores da rede municipal de ensino de Itaara/RS e ministrante de Palestras com ênfase na Formação Continuada dos Professores da rede de ensino.
2014 - 2015
Secretaria de Educação de Itaara/RSVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Local do PNAIC, Carga horária: 8
Outras informações:
Coordenadora Local do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
2013 - 2015
Secretaria de Educação de Itaara/RSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora do PNAIC, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora ministrante de cursos na área da Cultura Escrita para professores alfabetizadores dentro do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
2012 - 2015
Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-GraduaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora ministrante de disciplinas nos Cursos de Especialização na área da Educação.
2012 - Atual
Accorsi Assessoria e FormaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora ministrante de Cursos, Palestras e Assessorias Pedagógicas voltadas para escolas, professores e gestores da Educação Básica, bem como para Secretarias de Educação.
2012 - 2014
Escola Municipal de Ensino Fundamental Santos DumontVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora e Supervisora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Diretora e Supervisora Pedagógica.
2009 - 2011
Escola Municipal de Ensino Fundamental Santos DumontVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Alfabetizadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora titular da Turma de 2 Ano do Ensino Fundamental.
2019 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora titular da disciplina Educação e Movimento Humano do Curso de Educação Especial UAB/UFSM. Professora titular das disciplinas Educação Matemática I e Educação Matemática II do Curso de Pedagogia da UAB/UFSM.
2016 - 2017
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta do ADE/CE, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas: ADE 1021 - Pesquisa em Educação II: bases epistemológicas da pesquisa (Curso de Pedagogia Diurno); ADE 1014 - Processos Investigativos em Educação III (Curso de Educação Especial Diurno); ADE 1000 - Políticas Públicas e Gestão na Educação Básica (Curso de Licenciatura em Geografia; Curso de Licenciatura em Filosofia; e, Curso de Licenciatura em Teatro); PED II - Conhecimento e Educação (Curso de Pedagogia Diurno); ADE 1040 - Gestão na Educação (Curso de Educação Especial Noturno); ADE 1057 - Políticas Públicas e Educação Profissional (PEG - Programa Especial de Graduação: 2 Semestre de 2016 e 1 e 2 Semestre de 2017); e, ADE 1025 - Políticas e Gestão das Modalidades Educativas (Curso de Licenciatura em Matemática Noturno).
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Titular Curso Pedagogia EaD, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora responsável da disciplina História da Educação Brasileira do Curso de Graduação a Distância em Pedagogia da UAB (Universidade Aberta do Brasil) pela UFSM (Universidade Federal de Santa Maria).
2008 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista do Curso Pedagogia EaD, Carga horária: 20
Outras informações:
Elaboração do Material Didático da disciplina História da Educação Brasileira para o Curso de Graduação a Distância em Pedagogia da UAB (Universidade Aberta do Brasil) pela UFSM (Universidade Federal de Santa Maria).
2008 - 2009
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto do Dep. Metodol. Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas ministradas no Curso Presencial de Pedagogia (diurna e noturna) nas disciplinas: Processos da Leitura e Escrita I, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Trabalho de Conclusão de Curso II e PED V: Saberes e Fazeres nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
2008 - 2008
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso EaD em Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora a distância do Curso de Graduação a Distância em Pedagogia da UAB pela UFSM na disciplina: Psicologia da Educação I.
2005 - 2008
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: , Enquadramento Funcional: Tutora do Curso EaD em Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora a distância do Curso de Graduação a Distância em Educação Especial da UFSM nas disciplinas: Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação III, Psicologia da Educação IV, Jogo Teatral e Educação Escolar e Educação Musical.
Atividades
Ensino, Graduação à Distância em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Musical, Jogo Teatral e Educação Escolar, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação III, Psicologia da Educação IV
2008 - 2009
Escola Municipal de Ensino Fundamental CaicVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Alfabetizadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Titular da Turma de 2 Ano do Ensino Fundamental.
2004 - 2004
Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de CaxiasVínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio supervisionado em uma classe de alfabetização a título de conclusão de curso de graducação.
Atividades
Estágios , Ensino Fundamental, Classe de Alfabetização.,Estágio realizado, Classe de Alfabetização.
2004 - 2004
Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac Curso NormalVínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio supervisionado no Curso Normal em Psicologia da Educação como pré-requisito para a conclusão de curso de graduação.
Atividades
Estágios , Curso Normal, Psicologia da Educação.,Estágio realizado, Psicologia da Educação.
2015 - Atual
IMPARE - Educação MusicalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora pedagógica da Metodologia de desenvolvimento de competências da Impare Educação junto à escolas públicas municipais de Educação Básica.
2015 - Atual
IMPARE - Educação MusicalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 20
Outras informações:
Produção de material didático-pedagógico para professores e gestores da Educação Básica.
2015 - Atual
IMPARE - Educação MusicalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrante de Formação Docente Continuada de professores e gestores da Educação Básica.
2016 - 2016
Escola Municipal de Educação Infantil Gralha AzulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora e Supervisora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Diretora e Supervisora Pedagógica da Educação Infantil.
2015 - 2016
Escola Municipal de Educação Infantil Gralha AzulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Maternal, Carga horária: 22
Outras informações:
Professora titular da Turma do Maternal.
2014 - 2015
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Local do PNAIC, Carga horária: 32
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