Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso

Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista - UNESP Campus de Assis (2016). Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2005). Especialista em Educação na área de formação - Gestão do Currículo para Professores Coordenadores pela USP (2012). Graduada em Letras (Português / Francês) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) UNESP e em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2012). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Teoria da Literatura. Atuação profissional na área da formação leitora e escritora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Superior. Atua como professora da Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médico e também nos cursos de Pedagogia, Administração de Empresas, Ciências Contábeis (Ead), Artes Visuais e Psicologia no Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos - UNI-Fio.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2011 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: CATEGORIAS RETÓRICO-POÉTICAS E PRODUÇÃO DE EMBATES N´O DESERTOR DE MANUEL INÁCIO DA SILVA ALVARENGA
Orientador: CARLOS EDUCARDO MENDES DE MORAES

Mestrado em Letras

2002 - 2005

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Configuração da Ironia na Obra Poética de Antônio Carlos de Brito,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Prof. Dr. Henrique Manuel Ávila
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cacaso poesia ironia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Especialização em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores

2011 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: A importância do Professor Coordenador frente a formação continuada dos professores
Orientador: Vitor Fernandes Bersot

Graduação em Graduacao em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade Federal de São Carlos
Título: Inclusão Escolar: análise dos estudos publicados na Revista Brasileira de Educação Especial (2011-2012)
Orientador: Profa. Dra. Rosângela Gileno

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Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em A biblioteca Africana - Literatura Africana Infanto-Juvenil de Língua Portu. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Abordagens didáticas para o trabalho com Leitura e Produção de Texto no Cic. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil.

2016 - 2016

Mecanismos de Apoio a Aprendizagem: Recursos Metod. e Super. Defasagens. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em PNAIC - Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Curso de Ext. Univ. de Formação de Prof. - PNAIC. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Avaliação das Aprendizagens: contribuições na Formação de Professores. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas Virtuais - Currículo +: 1ª Edição. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil.

2014 - 2014

Atualização: Oficinas Virtuais Currículo +: 1ª edição. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Participação em eventos

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ - UNESP. A Leitura Compartilhada, uma modalidade didática a favor da formação de professores leitores. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ - UNESP. És leitor? Considerações sobre o desafio de formar leitores literários no ensino superior. 2017. (Congresso).

IV CELIJ Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Desenvolvendo Capacidades de Leitura a partir de textos da Esfera Literária: Numa perspectiva da formação de professores. 2015. (Congresso).

III SEMEAR ? Seminário e IV Seminário do GEPLENP.Construindo Capacidades de Leitura e Escrita em textos da Esfera Jornalística. 2014. (Seminário).

Palestra. 2014. (Encontro).

Palestra "Contos de Fadas: tradição da criatividade". 2014. (Encontro).

XII Seminário de Estudos Literários.O epíteto como componente clássico na construção da personagem Gonçalo em O Desertor de Silva Alvarenga. 2014. (Seminário).

III Jornada do Grupo de Pesquisa A Escrita no Brasil Coloniall e. 2013. (Encontro).

I Colóquio Internacional Bibliotecas Escolares e laboratórios de informática em meios escolares - Brasil- França em. 2012. (Seminário).

II Jornada do Grupo de pesquisa A Escrita no Brasil Colonial: estudos de documentos em língua portuguesa entre os séculos XVII e XVIII.A diacronia da relação sagrado e profano nos fundamentos da literatura no Brasil. 2012. (Encontro).

Enseigment du Fle et TICE de l'utopie à utilisation raisonée. 2006. (Seminário).

III SEDA - Seminário de Dissertações em Andamento.III SEDA Seminário de Dissertações em Andamento. 2003. (Seminário).

II SEDA Seminário de Dissertações em Andamento.II SEDA Seminário de Dissertações em Andamento. 2002. (Seminário).

VIII SEL Seminário de Estudos Literários. 1999. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Rafaela Cazula

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LIMA, M. A. M.. AMBIENTE ALFABETIZADOR: QUAIS OS MATERIAIS QUE AS CRIANÇAS SE APOIAM PARA ESCREVER?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ana Karla Landoviski Moreira

ALMEIDA, D. H. A.;CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.. Filosofia para crianças: Propostas de trabalho para o 5o. ano do Ensino Fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: João Henrique Manfrin

LEOLPOLDINO, Juliana S. C.;CARDOSO, P. R. M. B.; BARROS, F. C. O. M.. Breve Histórico da Creche e do Jardim da Infância: a construção histórica da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Mayara aparecida Souza de Andrade

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; JOROSKY, N. H.. O Espaço lúdico na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Amanda Letícia Salandim Freitas

CARDOSO, P. R. M. B.; Vanda Maria de Freitas; NICACIO, R. T.. Concepções que embasam a prática de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental acerca do ensino do Sistema de Escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Amanda Carolina Moraes

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; CASSSALATE, M. S.;CARDOSO, P. R. M. B.. Leitura na escola: uma história de sucessos ou insucessos?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Carina Aparecida Santos Walter

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. A importância da literatura no convívio social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Carla França Bento

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. A importância da Literatura na formação social, emocional e cognitiva da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Priscila Anne Ferreira da Silva

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. A importância dos clássicos da Literatura Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Rafaela Tossi

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. Despertar o gosto pela leitura literária no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Franciele Cristina de Paula

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. Leitura na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Alessandra Priscila de Jesus Oliveira

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; CASSSALATE, M. S.. A intervenção consciente como fator principal na alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Bianca Teixeira de Oliveira

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; CASSSALATE, M. S.. A importância da formação continuada do professor polivalente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Angelita Maria Corrêa Gonçalves

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; CASSSALATE, M. S.. Da desvalorização á formação em serviço: uma mudança de paradigma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Amanda Letícia Salandim Freitas

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; Vanda Maria de Freitas. Concepções que embasam a prática de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental acerca do ensino do Sistema de Escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Glaisier Mara Aparecida Germano Mariano

CARDOSO, P. R. M. B.; Vanda Maria de Freitas; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. Incentivo à leitura através dos gêneros textuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Thais Pereira da Silva

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; GUEDES, V. M. F.. As intervenções do professor que impulsionam os alunos com dificuldades de aprendizagem nas hipóteses de escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Adriana Cristina Neves Carneiro

CARDOSO, P. R. M. B.; Vanda Maria de Freitas; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. O universo da leitura na primeira infância: um estudo sobre a bebeteca. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Marine Eloisa Lopes da Silva

CARDOSO, P. R. M. B.; Vanda Maria de Freitas; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. O papel do professor enquanto formador de leitores no 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Ourinhos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Camila da Silva Pires

CARDOSO, P. R. M. B.; Vanda Maria de Freitas; LEOLPOLDINO, Juliana S. C.. A importância da leitura em voz alta realizada pelo professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Claudia Regina Ronqui de Carvalho

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; Vanda Maria de Freitas. Análise inicial do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Paula Maria Ribeiro de Andrade

CARDOSO, P. R. M. B.; NICACIO, R. T.; Vanda Maria de Freitas. Das dificuldades ao avanço nas hipóteses de escrita: uma análise. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Elaine Cristina da Silva

SILVA, Elaine Cristina;CARDOSO, P. R. M. B.. A Mulher na sociedade brasileira do século XIX. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Sociedade Brasileira de Educação Renascentista.

Aluno: Cláudia Sabbag Ozawa Galindo

GALINDO, C. S. O.; RICCI Andreia;CARDOSO, P. R. M. B.. O romântico, o real e o ideal nas Mulheres de Gonzaga ou a revolução de Minas, de Castro Alves. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Sociedade Brasileira de Educação Renascentista.

Aluno: Flávia Fernanda Santos Rodrigues

RODRIGUES, F. F. S.; RICCI Andreia;CARDOSO, P. R. M. B.. A versatilidade estilística de Patativa do Assaré como amostra de sua habilidade poética. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Sociedade Brasileira de Educação Renascentista.

Aluno: Heloiza de Souza Moreno

MORENO, H. S.; RICCI Andreia;CARDOSO, P. R. M. B.. O vínculo entre a Estilística e a ideologia tropicalista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Sociedade Brasileira de Educação Renascentista.

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Comissão julgadora das bancas

Guilherme Andolfatto Libanori

LAGO, D. C.;LIBANORI, G. A.. INCLUSÃO ESCOLAR: ANALISE DOS ESTUDOS PUBLICADOS NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2011-2012). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Curso a Distância) - Universidade Federal de São Carlos.

Odilon Helou Fleury Curado

MORAES, C. E. M.;CURADO, O. H. F.; BULHOES, R. M.; SANTOS, F. R. S.; ALVES, R. C. S.. Categorias retórico-poéticas e produção de embates n'O desertor, de Manuel Inácio da Silva Alvarenga. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Assis.

Ana Maria Domingues de Oliveira

ÁVILA, Henrique Manuel;OLIVEIRA, A. M. D.; SIMON, Luís Carlos. A Configuração da Ironia na Obra Poética de Antônio Carlos de Brito/Cacaso. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Regina Célia dos Santos Alves

ALVES, R. C. S.; MORAES, C. E. M.; CURADO, O. H. F.; SANTOS, F. R. S.; BULHOES, R. M.. Categorias retórico-poéticas e produção de embates n'O Desertor, de Manuel da Silva Alvarenga. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Fabiano Rodrigo da Silva Santos

MORAIS, C. E. M.;SANTOS, F. R. S.; CURADO, O. H. F.; ALVES, R. C. S.; BULHÕES, R. M.. Categorias Retório-Poéticas e Produção de Embates n`O Desertor, de Manuel Inácio da Silva Alvarenga. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ricardo Magalhães Bulhões

MORAES, C. E. M.;BULHÕES, Ricardo Magalhães; SANTOS, F. R. S.; CURADO, O. H. F.; ALVES, R. C. S.. Categorias retórico-poéticas e produção de embates no Desertor, de Manuel Inácio da Silva Alvarenga. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - FCL/Unesp - Campus de Assis.

CARLOS EDUARDO MENDES DE MORAES

MORAES, C. E. M.MORAES, C. E. M.; SANTOS, F. R. da S.; CURADO, O. H. F.; ALVES, R. C. dos S.; BULHÕES, R. M.. Categorias retórico-poéticas e produção de embates n'O Desertor, de Manuel Inácio da Silva Alvarenga. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARLOS EDUARDO MENDES DE MORAES

MORAES, C. E. M.MORAES, C. E. M.; Ferreira, S. A.; PEREIRA, M. R.. Categorias retórico-poéticas n'O DESERTOR: embates. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

JOYCE KELLY DE AZEVEDO

Formação de Leitor Literário de Poemas no Ensino Fundamental: O Gênero poético e suas especificidades; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Daiane Lopes Gomes de Freitas

A IDENTIDADE TRANSEXUAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Paula Aparecida Cruz Laurindo

PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO: LEITURA, UMA PRÁTICA SOCIAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Caroline Ribeiro Sartori

LITERATURA INFANTIL E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UM MUNDO DE PALAVRAS, SONS, AFETO E FANTASIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Caroline Tonelli Alvarenga

Formando crianças leitoras desde as séries inicias: tarefa desafiadora, mas possível e estimulante; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Mariana Goulart Dias

A importância da leitura na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Amanda Carolina de M

Freitas; Leitura na escola: uma história de sucessos ou insucessos?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Franciele Cristina de Paula

Leitura literária na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

Camila da Silva Pires

A importância da leitura em voz alta realizada pelo professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso;

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Foi orientado por

Vitor Fernandes Bersot

A atuação do Professor Coordenador frente à formação continuada dos professores; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Vitor Fernandes Bersot;

Rosangela Sanches da Silveira Gileno

INCLUSÃO ESCOLAR E A ALFABETIZAÇÃO: uma prática possível; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Rosangela Sanches da Silveira Gileno;

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Produções bibliográficas

  • CARDOSO, P. R. M. B. ; Carlos Eduardo Mendes de Moraes . As sombras das luzes e os pecados da escolática. ESTAÇÃO LITERÁRIA , v. 13, p. 384-395, 2015.

  • CARDOSO, P. R. M. B. . Hibridismo e tensões intraiegéticas n' O Desertor: poema herói-cômico de Manuel Inácio da Silva Alvarenga. In: Carlos Eduardo Mendes de Moraes e Ricardo Magalhães Gusmões. (Org.). Capítulos Luso-Americanos. 1ed.São Paulo: UNESP, 2019, v. 01, p. 121-132.

  • STESSUK, Silvio José ; CARDOSO, P. R. M. B. ; SPERA, J. M. S. ; PRADO, A. O. M. A. ; VALE, R. A. L. ; ROSSONI, I. ; SANTOS, S. R. V. ; MESSIAS, R. A. L. ; MARETTI, M. L. L. ; MANFIO, E. R. . O Lugar e o tempo de Cacaso. In: STESSUK, Silvio José. (Org.). Da Língua de Camões Capítulos de Literatura Brasileira e Linguística. 01ed.São Paulo: Portal Literário Editora, 2007, v. 01, p. 183-192.

  • CARDOSO, P. R. M. B. . O discurso religioso/Judiciário - Poder/Anti-Poder na peça Felizmente há luar! de Sttau Monteiro. In: Outras Palavras XVI Semana de Letras da UEM - Universidade Estadual de Maringá, 2003, Maringá. CD Room - Outras Palavras, 2003.

  • CARDOSO, P. R. M. B. ; BELINI, S. G. . A presença do narrador clássico em crônicas de Rubem Braga. In: 51º Seminário do GEL, 2003, Taubaté. Caderno de Resumo ainda não houve publicação, 2003.

  • CARDOSO, P. R. M. B. ; BELINI, S. G. . Agostinho Neto e a literatura angolana. In: II Encontro de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa, 2003, São Paulo. ainda não houve publicação, 2003.

  • CARDOSO, P. R. M. B. . O prazer do sentimento ainda não experimentado no conto Uns Braços de Machado de Assis. In: IV Simpósio de Leitura da Uel - III Seminário de Estudos sobre a linguagem e Significação - Selisigno, 2002, Londrina. caderno de resumos. Londrina: UEL, 2002.

  • CARDOSO, P. R. M. B. ; BELINI, S. G. . Análise do conto: Menina na Chuva de Carlos Drummond de Andrade. In: I Semana Littera - Universidade de Londrina, 2002, Londrina. Não houve publicãção, 2002.

  • CARDOSO, P. R. M. B. ; VIEIRA, Andréia Maria de Souza . IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

CARDOSO, P. R. M. B. . Teia do Saber - Ler para Aprender - Aprofundamento. 2007. .

CARDOSO, P. R. M. B. . Teia do Saber - Ler para Aprender - Inicial PEB I. 2006. .

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Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Viva Japão - Que mundo é esse? que história é essa?, Descrição: Projeto realizado junto a alunos com faixa etária entre 7 a 10 anos, cujo objetivo é a difusão de uma parcela da cultura japonesa a esses alunos, enfatizando a literatura, estudo de lendas tradicionais japonesas e confecção de origamis (história) - oficinas de origamis aos demais alunos da Unidade Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patrícia Regina de Morais Bertolucci Cardoso - Coordenador.

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Prêmios

2016

Doutora em Letras - Área Literatura e Vida Social, Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Letras "Julio Mesquita Filho" UNESP.

2014

Paraninfa do Curso de Pedagogia - Turma 2014, Faculdades Integradas de Ourinhos - FIO.

2012

Especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores, Universidade de São Paulo - USP.

2005

Mestre em Letras, Universidade Estadual de Londrina - UEL.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Diretoria de Ensino Região de Assis. , Rua Padre Gusmões - 828, Vila Santa Cecília, 19806081 - Assis, SP - Brasil, Telefone: (18) 33021400

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Experiência profissional

2012 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Coordenadora no Núcleo Pedagógico - PCNP da Diretoria de Ensino de Assis - Anos Iniciais - Ciclo I

2008 - 2011

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II - Coordenador Pedagogico, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Coordenador Pedagógico, atuando, principalmente, como "gestor" do currículo - formação continuada

Atividades

  • 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Produção Textual, Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira, Português

2012 - Atual

Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos, Unifio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Atua nos cursos de Pedagogia e de Administração de Empresas

2004 - 2004

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de Docência - Observação e Regência sob a orientação do Prof. Dr. Henrique Manuel Ávila. Foram ministradas aulas de Teoria literária - Letras. Tema: A relação da literatura com as outras artes.

Atividades

  • 05/2004 - 07/2004

    Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas.,Estágio realizado, Estágio de Docência no Curso de Letras - Teoria Literária.

2006 - 2009

Sociedade Brasileira de Educação Renascentista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2004 - 2005

Faculdade da Alta Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Letras, Carga horária: 8