Sandra Menezes de Carvalho Abreu

Doutora no Ensino de Ciências e Matemática ? PECIM/UNICAMP (2022). Mestre em Modelagem Computacional, ênfase em Matemática Aplicada e Computação Científica, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), Especialista na área de Tecnologia da Educação pela PUC-RJ (2009), Especialista no Ensino da Matemática para Professores do Ensino Fundamental e Médio pela Universidade Federal Fluminense (2003), Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001), Participou dos cursos de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio no Instituto de Matemática Pura e Aplicada (2008, 2009, 2010), Professora Formadora do Curso a Distância de Especialização em Tecnologia da Educação pela PUC-RJ, turma 2009/2010. Atuou como professora da Pós-graduação na Universidade Salgado de Oliveira no Curso de Especialização em Educação Matemática (2009). Professora mediadora no curso Intel-Educar da Fundação Bradesco (2010). Professora dos Ensinos Fundamental e Médio na Disciplina de Matemática (1994 - 2009). Professora formadora do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, no período de 2005 a julho de 2011, em parceria com o MEC. Professora Especialista de Matemática (2011- 2013), no programa Redefor (Rede São Paulo de Formação Docente), que foi um convênio da Seesp (Secretaria Estadual da Educação de São Paulo) com a Unicamp, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu para educadores de Matemática dos Ensinos Fundamental II e Médio. Professora Supervisora do curso de Matemática (2012 - 2013), do projeto do Pró-letramento (Programa de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade de aprendizagem da matemática nos anos/séries iniciais do ensino fundamental), foi realizado pelo MEC em parceria com a Unicamp. Professora Supervisora da formação continuada em Matemática (2014 - 2015), projeto PNAIC ? Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, foi realizado pelo MEC em parceria com a Unicamp. Professora Colaboradora (2013 - 2020) dos cursos de extensão - Especialização/ Aperfeiçoamento em Matemática para professores dos ensinos Fundamental e Médio ? LEM/IMECC/Unicamp. Tutora no curso de graduação em Matemática pela UNIVESP (2019 - 2020). Professora Colaboradora no programa Mestrado Profissional em Educação Escolar, Mestrado Acadêmico em Educação da FE/Unicamp. Participa do Grupo de Pesquisa e Formação Conhecimento Interpretativo e Especializado do Professor de e que Ensina Matemática (CIEspMat). Tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Continuada de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática

2018 - 2022

Universidade Estadual de Campinas
Título: A integração das tecnologias digitais à prática pedagógica do professor de matemática
, Ano de obtenção: 2022. Samuel Rocha de Oliveira. Coorientador: João Vilhete Viegas D'Abreu. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias digitais; Ensino de Matemática; Prática Pedagógica; Professor de Matemática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Modelagem Computacional

2003 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Problema de Transferência de Escalas para Escoamentos Bifásicos em Reservatórios de Petróleo, Ano de Obtenção: 2005
Hélio Pedro Amaral Souto e Luis Felipe Feres Pereira.Palavras-chave: escoamentos bifásicos; leis de escala; meios porosos heterogêneos; transferência de escalas.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Extração de Petróleo e Serviços Correlatos; Desenvolvimento de Programas (Software).

Especialização em Tecnologias em Educação

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A prática do professor com o uso das mídias: o que pode mudar?
Orientador: Érica dos Santos Rodrigues

Especialização em Ensino da Matemática

2001 - 2003

Universidade Federal Fluminense
Título: Números Racionais

Graduação em Licenciatura em Matemática

1997 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em ATIVIDADES COM PROGRAMA COMPUTACIONAL GEOGEBRA COM. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Indrodução a Modelagem Matemática. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Robótica na Educ. Bás. com projetos Inter.. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2010 - 2010

Elementos Finitos Estocástico. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Ma. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Ma. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2008 - 2008

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Ma. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Informática para Educadores. , Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro., CEDERJ, Brasil.

2005 - 2005

Introdução à Técnica da Média Volumétrica. , Laboratório Nacional de Computação Científica, LNCC, Brasil.

2005 - 2005

em Tecnologias da Inform. e da Comun. na Educação.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2005 - 2005

Introdução à Teoria de Homogeneização de Estrutura. , Laboratório Nacional de Computação Científica, LNCC, Brasil.

2005 - 2005

Introdução à Modelagem Estocástica. , Laboratório Nacional de Computação Científica, LNCC, Brasil.

2005 - 2005

Introdução aos Grupos de Renormalização. , Laboratório Nacional de Computação Científica, LNCC, Brasil.

2004 - 2004

Introdução ao Matlab. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2000 - 2000

Matematica Financeira Aplicada II. , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1999 - 1999

Matemática Financeira. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Modelagem Matemática e Computacional.

Organização de eventos

Menezes, S . Encontro Regional de Professores de Matemática. 2019. (Congresso).

CARVALHO, S. M. ; Miriam Santinho . O Construtor Arquimedes.. 2016. (Exposição).

CARVALHO, S. M. ; Miriam Santinho . Simetrias - Experimentos com espelhos planos.. 2016. (Exposição).

Miriam Santinho ; Machado Rosa ; CARVALHO, S. M. ; Maria Zoraide Soares . Atividades da Unicamp de Portas abertas (UPA) realizada pelo LEM/IMECC/UNICAMP.. 2016. .

Participação em eventos

Encontro Nacional Online de Professores que ensinam matemática.Participante. 2021. (Encontro).

V Seminário Internacional CIEspMat.participante. 2021. (Seminário).

3rd Br InterPore Conference on Porous Media. 2019. (Encontro).

II Simposio de Matemática Pura y Aplicada. 2019. (Simpósio).

The 11th Annual Meeting - InterPore2019. 2019. (Encontro).

10th Annual Meeting - InterPore. 2018. (Encontro).

Computacional Mathematics Day at UTD. 2018. (Encontro).

I Seminário Internacional "Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas" (I CAFTe). 2018. (Seminário).

VIII Seminário do Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM). 2018. (Seminário).

VI Seminário Nacional de. Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemátic.A Matemática na Ciência, na Natureza e na Arte: Os Diferentes Tipos de Simetrias.. 2017. (Seminário).

Ciência e Artes nas Férias 2016.A Matemática na Ciência, na Natureza e na Arte: Os Diferentes Tipos de Simetrias.. 2016. (Oficina).

Ciência e Artes nas Férias 2015.O Ensino da Geometria do Globo Terrestre e suas aplicações.. 2015. (Oficina).

V Seminário Nacional de. Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Ensinando e explorando os conceitos matemáticos com o uso do Geoplano. 2015. (Seminário).

XXXI Olimpíadas de Matemática da Unicamp. A Festa do Halloween e a Matemática. 2015. (Olimpíada).

Aprendizagem Ativa - Sala de Aula Invertida. 2014. (Encontro).

IV Fórum das Universidades Participantes do PNAIC. 2014. (Outra).

Moodle na Unicamp - Experiência com o ambiente Moodle. 2014. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Educação Matemática.Mensagens secretas com conteúdos matemáticos da Educação Básica. 2014. (Encontro).

XXX Olimpíada de Matemática da Unicamp. Brincando e Explorando a matemática com o Geoplano. 2014. (Olimpíada).

XXX Olimpíada de Matemática da Unicamp. Codificando e Decodificando mensagens secretas com conteúdos matemáticos. 2014. (Olimpíada).

Numerical Analysis and Scientific Computation with Applications-NASCA13,. 2013. (Congresso).

SIAM Conference on Mathematical & Computational Issuesin the Geoscience. 2013. (Congresso).

Workshop de Informática na Escola (WIE). 2013. (Congresso).

14th International Conference on Hyperbolic Problems: Theory, Numerics, Applications. 2012. (Congresso).

4th International Conference on Porous Media and its Applications in Science, Engineering and Industry. 2012. (Congresso).

Desafios da Educação para o uso seguro e responsável da internet. 2010. (Oficina).

II Simpósio de Análise Numérica e Otimização. 2010. (Simpósio).

Oficina Portal Domínio Público e Portal do Professor. 2010. (Oficina).

Programa Intel Educar - Fundamentos Básicos. 2010. (Encontro).

Third International Conference on Approximation Methods and Numerical Modeling in Environment and Natural Resources 'MAMERN'. 2009. (Congresso).

Encontro Gonçalense de Informática na Educação.Winplot (Programa para gerar gráficos em 2D e 3D apartir de funçãoes matemáticas). 2008. (Encontro).

V Encontro de Educação Matemática.Winplot: uma ferramenta para o ensino de Matemática. 2008. (Encontro).

XXXI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2008. (Congresso).

XXVII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação.. 2007. (Congresso).

XXX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2007. (Congresso).

XIV Workshop sobre Educação em Computação. 2006. (Congresso).

1st Multi-scale School in Computational Modeling, Lab,2005oratório Nacional de Computação Científica - LNCC , from January 24-28 ,2005.1st Multi-scale School in Computational Modeling. 2005. (Seminário).

I Seminário de Educação e Tecnologia. 2005. (Seminário).

First LNCC Meeting on Computacional Modelling.First LNCC Meeting on Computacional Modelling. 2004. (Encontro).

VII Encontro de Modelagem Computacional 2004.VII Encontro de Modelagem Computacional. 2004. (Encontro).

Workshop ?Tecendo Novas Práticas Novos Caminhos, Novas Práticas: Reorientação Curricular?.Workshop ?Tecendo Novas Práticas Novos Caminhos, Novas Práticas: Reorientação Curricular?. 2004. (Encontro).

XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2002. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática.VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

http://www.im.ufrj.br/extensao/projfundao.php.PROJETO FUNDÃO. 2000. (Encontro).

UERJ SEM Muros.UERJ SEM Muros 2000. 2000. (Encontro).

IIª JORNADA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESPAÇO UFF.IIª JORNADA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESPAÇO UFF. 1999. (Encontro).

UERJ SEM Muros.UERJ SEM Muros 1999. 1999. (Encontro).

UERJ SEM Muros 1998 ? Paulo Freire e Darcy Ribeiro Educadores Brasileiros.UERJ SEM Muros 1998. 1998. (Encontro).

2ª SEMANA DE MATEMÁTICA ? UERJ ? FFP.2ª SEMANA DE MATEMÁTICA. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Santiago Gómez Narváez

Menezes, S. Modelación y simulación de problemas de conservación mediante ecuaciones diferenciales parciales hiperbólicas, un medio didáctico en la educación superior.. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciencias Exactas y Aplicadas) - Instituto Tecnológico Metropolitano Ciencias Exactas y Aplicadas.

Aluno: Antonio Silva, Luis Cruz, Odilon Motta, Whiltney Oliveira

CARVALHO, S. M.; PAIVA, H. N.; BRITTO, I.. Geometria na educação Profissional Corroborando na Construção da Cidadania do Discente. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Adriana de S

CARVALHO, S. M.; PAIVA, H. N.; BRITTO, I.. Moura, Alzínio Galvão, Ana Maria de Oliveira. A relação entre a matemática escolar e a matemática no cotidiano. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Edileuza Alvim, Joaquim Filho, Vanessa Bispo

CARVALHO, S. M.; PAIVA, H. N.; BRITTO, I.. O uso do ludico na aprendizagem da matemática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Angelo Veiga, Louise Mota

CARVALHO, S. M.; BRITTO, I.; GUIMARAES, F.. O uso da calculadora como ferramenta tecnológica no ensino da matemática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Sonia Regina Rocha da Costa

CARVALHO, S. M.. Inclusão Digital. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Integradas na Ação Pedagógica) - Nucleo de Tecnologia Educacional.

Aluno: Fretz Sievers Junior

Menezes, S. Ensino de Simulação em Logística: Um Estudo dee Caso Aplicado no Curso de Logística na Fatec Mauá com o Software Arena Visando a Indústria 4.0. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Glauco Massaiti Hamanaka

Menezes, S. Jogos de Empresas no Ensino da Engenharia de Produção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: JOEL VIEIRA DE LIMA JÚNIOR

Menezes, S. Protocolo de avaliação da qualidade de cursos e-learning: estudo de caso do site eadvideos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Flávia Queiroz Costa

Menezes, S. O Uso das Ferramentas Design Thinking e Maker para Aprimoramento de um Equipamento para o Estudo de Vazão.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Orientou

Dayana Cristina Cuoghi

A importância da Resolução de Problemas no processo ensino-aprendizagem de matemática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Denise Bruine Gomes da Silva

Aprendizagem de Função Polinomial do Segundo grau pela Resolução de Problemas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Dayse Capps Minassian

Ensinar Matemática por meio de Resolução de Problemas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Cleber Polece Fileti

Matemática do GPS Através da Teoria de Davis Paul Ausubel; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Davi Jonatas de Oliveira Santos

A matemática na geometria da esfera; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Fabio Carlos Badanai Tamião

AS FACES DA GEOMETRIA: Das margens do Nilo a tecnologia do GPS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Jorge Marcos Moretto Silveira Franco

GPS ? O MUNDO DAS COORDENADAS GEOMÉTRICAS; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - RedeFor/Unicamp; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Emerson Santos de Souza

Simulação da automação de uma esteira embaladora e transportadora de produtos para a empresa de bebidas São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Rafael Martins de Carvalho

Indústria 4; 0 e o Gêmeo Digital: Simulação da automação de uma linha de montagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Analeide Yamauti

Uso da simulação para melhoria no processo produtivo da indústria de beneficiamento de aços; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

André Luiz Lopes

Modelagem, Simulação e Otimização: Simulação da Automação no Processo de Corte de uma empresa metalúrgica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Josse Givan B

Ferreira; Modelagem e simulação de uma linha de produção com proposta de otimização utilizando manufatura enxuta; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Leandro Gonçalves

Estudo de manufatura lean e simulação de processos de produção de banquetas no software Flexsim; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Rogerio Dezem Silva

Simulação de manutenção utilizando software flexsim; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Thales Camara F

Lima; Análise sobre a viabilidade de comprar uma mesa de corte a plasma por uma empresa do setor HVAC de médio/pequeno porte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Sandra Menezes de Carvalho Abreu;

Produções bibliográficas

Menezes, S ; Samuel Oliveira ; D?ABREU, J. V. V. . A utilização e integração das tecnologias digitais na prática pedagógica do professor de matemática.. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 226-236, 2022.
Menezes, S . Os conhecimentos evidenciados na ação do professor de Matemática ao planejar as aulas para ensinar com tecnologias digitais. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 01-18, 2022.
Menezes, S ; COTRIM, F. S. ; LIMA, L. P. ; CEZAR, M. S. ; VERAO, G. B. . Fatores de engajamento dos licenciandos em pedagogia na participação de lives em um curso a distância. PAIDÉI@ (SANTOS) , v. 13, p. 33-60, 2021.
Pulino Petronio ; Menezes, S . A simetria na Ciência, na Natureza e na Arte. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2020. v. 1. 176p .
Ana Lúcia Guedes ; Adriana Momma ; Samuel Oliveira ; Marissol Prezotto ; CARVALHO, S. M. . Formação Continuada de Professores Alfabetizadores (2278) O Pnaic na Unicamp (2013-2014). 1. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2016.
CARVALHO, S. M. ; Felipe Pereira ; SOUTO, H. P. A. ; M. R. Borges ; FURTADO, F. . Introdução à Modelagem Estocástica. In: Márcio A. Murad; Felipe Pereira; Hélio Amaral Pedro; Gastão Braga. (Org.). I Escola em Modelagem Computacional. : Gráfica LNCC, 2005, v. , p. -.
Menezes, S . Tecnologias digitais integradas na prática do professor de matemática no ambiente virtual de ensino e aprendizagem. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Acre. XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
Menezes, S . A prática do professor de matemática integrada as tecnologias digitais. In: ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2020, São Paulo. XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática., 2020. v. 1. p. 1-2691.
Menezes, S . Os diferentes tipos de simetria no ensino fundamental II : do material manipulativo ao uso do apps do geogebra no smartphone.. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM - 14 a 17 de Julho de 2019 -, 2019, Arena Pantanal - Cuiabá/MT. XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019.
Menezes, S . A integração das tecnologias digitais na prática do professor de matemática da educação básica.. In: XIII EBRAPEM ? Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ? Universidade Cruzeiro do Sul - Campus Anália Franco ? 25 a 27 de outubro, 2019, São Paulo. XIII EBRAPEM, 2019.
CARVALHO, S. M. . As tecnologias digitais inseridas no ensino da matemática e suas possibilidades de contribuição na aprendizagem dos alunos da educação básica.. In: XXII EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018, Belo Horizonte. Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018.
CARVALHO, S. M. ; Felipe Pereira ; SOUTO, H. P. A. ; M. R. Borges . Introdução à Modelagem Estocástica. In: I Escola em Modelagem Computacional Multiescala,, 2005, Petrópolis. I Escola em Modelagem Computacional Multiescala,. Petrópolis: Gráfica do LNCC,.
CARVALHO, S. M. ; Felipe Pereira ; SOUTO, H. P. A. ; M. R. Borges . Transferência de Escalas para Escoamento Bifásico em Reservatório de Petróleo.. In: VII Encontro de Modelagem Computacional ? VII EMC, 2004, Nova Friburgo. CDROM - VII Encontro de Modelagem Computacional ? VII EMC,, 2004.
Menezes, S ; FRANCISCO, A. C. C. . Fazendo Arte com Matemática ? uso da calculadora gráfica Desmos. In: Encontro Nacional online de Professsores de Matemática, 2022, Barra do Bugres ? MT. III ENOPEM, 2022.
Menezes, S . Um olhar sobre a prática do professor de matemática ao utilizar o geogebra no ambiente virtual de ensino e aprendizagem. In: Sandra Menezes de Carvalho Abreu, 2021, CAMPINAS. Seminário Nacional de Histórias de/em Aulas de Matemáticas, 2021.
Menezes, S . As tecnologias digitais inseridas na prática do professor de matemática e suas possibilidades de contribuição na aprendizagem dos alunos da educação básica. In: SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - 17 a 19 de julho de 2019, Unicamp, Campinas (SP)., 2019, Unicamp, Campinas (SP). SHIAM, 2019.
CARVALHO, S. M. ; Machado Rosa . A matemática e multimédia na formação continuada de professores. In: XIII Seminário da Faculdade de Educação e XII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas, 2018, Campinas, São Paulo. XIII Seminário da Faculdade de Educação e XII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2018.
Menezes, S . Tecnologias digitais integradas na prática do professor de matemática no ambiente virtual de ensino e aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Menezes, S . Um olhar sobre a prática do professor de matemática ao utilizar o geogebra no ambiente virtual de ensino e aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Menezes, S . As tecnologias digitais inseridas na prática do professor de Matemática e suas possibilidades de contribuição na aprendizagem dos alunos da educação básica.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Menezes, S . A integração das tecnologias digitais na prática do professor de Matemática.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Menezes, S . A integração das tecnologias digitais na prática do professor de Matemática. na Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, S. M. ; Machado Rosa . A matemática e multimédia na formação continuada de professores.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, S. M. . As tecnologias digitais inseridas no ensino da matemática e suas possibilidades de contribuição na aprendizagem dos alunos da educação básica.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, S. M. . A Matemática na Ciência, na Natureza e na Arte: Os Diferentes Tipos de Simetrias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, S. M. . Criptografia com conteúdos matemáticos da Educação Básica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Maria Zoraide Soares ; CARVALHO, S. M. . A matemática dos Códigos de Barras.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Pulino Petronio ; CARVALHO, S. M. . O Ensino da Geometria do Globo Terrestre e suas aplicações.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pulino Petronio ; CARVALHO, S. M. . Explorando e Desenvolvendo a Matematica do Ensino Fundamental com Artigos de Jornais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Machado Rosa ; CARVALHO, S. M. . A Festa do Halloween e a Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, S. M. ; Miriam Santinho . Ensinando e explorando os conceitos matemáticos com o uso do Geoplano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, S. M. ; QUEIROZ, Maria Lúcia Bontorim de . Mensagens secretas com conteúdos matemáticos da Educação Básica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Menezes, S ; CORREA, R. A. . Probabilidade e Estatística. Para os professores polivalentes das séries finais do Ensino Fundamental.. 2019. .

CARVALHO, S. M. . A Geometria do globo terrestre. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. . Mensagens Secretas com Matrizes - Criptografia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. . A criança e o computador: O uso da Tecnologia como facilitador da aprendizagems na series iniciais.TADOR DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, S. M. . Resolução de problemas com recursos computacionais.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, S. M. . A Geometria do Globo Terrestre. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. . Introdução ao uso do Laptop como ferramenta pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. . Programa Intel Educar - Fundamentos Básicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, S. M. . Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, S. M. . Introdução ao uso do Laptop como ferramenta pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, S. M. . Tecnologias integradas na ação pedagógica. 2007. .

CARVALHO, S. M. . Instrumentalização para o mercado de trebalho. 2007. .

CARVALHO, S. M. . Curso de Capacitação em Tecnologia Educacional.. 2006. .

CARVALHO, S. M. . Apresentação da Fórmula de Stirling e uma aplicação prática com o Birthday problem. 2000. (Conferência ou Palestra, Apresentação de Trabalho).

CARVALHO, S. M. . Atividades Interativas em Matemática com o Geogebra. 2009 (Oficina) .

CARVALHO, S. M. . Winplot - Um Software Educacional de Matemática.. 2008 (Oficina) .

CARVALHO, S. M. . O Problema de Transferência de Escalas para Escoamentos Bifásicos em Reservatórios de Petróleo. 2005 (Tese de Mestrado) .

Prêmios

2005

Prêmio Guilherme de la Penha. Menção honrosa, Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional..

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora - CIEspMAT, Carga horária: 20

2020 - 2022

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2020

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora voluntária

Outras informações:
Sem vínculo Profissional - Professora colaboradora dos cursos de especialização em Matemática oferecidos pelo Laboratório de Ensino de Matemática pela Escola de Extensão LEM/IMECC/UNICAMP. Atuando nos seguintes cursos: Aritmética, Geometria Analítica, Funções, Trigonometria, Números Complexos e Polinômios, Elementos de Álgebra Linear, Matemática e Multimédias.

2014 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista - MEC, Enquadramento Funcional: Supervisora de Matemática - PNAIC, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista -MEC, Enquadramento Funcional: Supervisora de Matemática - PróLetramento/MEC, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto Pró-letramento - MEC Funções do Supervisor de Curso: manter um plantão de apoio aos professores e tutores a distância; orientar e supervisionar a equipe de tutores em relação aos conteúdos dos módulos e atividades a serem executadas; avaliar o desempenho dos tutores; monitorar e avaliar o desempenho dos tutores; Acompanhar o desenvolvimento do curso em todas as suas etapas, ajudar na elaboração dos relatórios específicos solicitados pelo MEC.

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Matemática - REDEFOR/SP, Carga horária: 24

Outras informações:
O programa Redefor (Rede São Paulo de Formação Docente) é o resultado de um convênio celebrado entre a Seesp (Secretaria Estadual da Educação de São Paulo), e a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) para a oferta de cursos de pós-graduação latu senso para educadores do Ensino Fundamental II e Ensino Médio do quadro do Magistério da SEESP. A iniciativa tem como objetivo melhorar a capacitação de professores, diretores e supervisores do Ensino Fundamental ciclo 2 (de 5ª à 8ª série) e do Ensino Médio. O supervisor Educacional on line tem como atribuições:orientar os cursistas quanto ao conteúdo , as atividades presenciais e a distância proposto pelo professor da disciplina do curso de matemática, bem como supervisionar o trabalho dos orientadores on line. Cada supervisor tem 20 orientadores sob sua responsabilidade.

2019 - 2020

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Facilitador, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Tutora dos cursos de graduação em Matemática.

1994 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A professora estava cedida para a Universidade Estadual de Campinas, atuando no Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) como Coordenadora Associada. A professora pediu exoneração do cargo para se dedicar integralmente as atividades do doutorado.

2007 - 2011

Secetaria de Estado de Educação - Distrito de Tecnologia Educacional

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenar o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educativa; Capacitar os professores das escolas para uso de Tecnologia Educacional; Orientar o uso do computador no desenvolvimento de projetos; Desenvolvimento de projetos junto da Secretaria de Educação em parceria com o MEC

2009 - 2009

Universidade Salgado de Oliveira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 3

Outras informações:
Lecionei as seguintes disciplinas: Ensino de Matemática com auxílio de Recursos Computacionais Tópicos especiais de Educação Matemática

2006 - 2009

Secretária de Estado de Educação - Escola Estadual Jamil El'Jaick

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do Ensino Médio

2005 - 2011

Secretaria de Estado de Educação - Núcleo de Tecnologia educacional

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40

2003 - 2005

Secretária de Estado e Educação. Centro Integrado de Educação Pública.

Vínculo: Professor Docente, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental - EJA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No exercício da docência nesta escola destaco o trabalho no projeto de integração educativa de jovens e adultos (EJA) na disciplina de Matemática com o objetivo de resgatar e potencializar a capacidade intelectual dos alunos, tendo em vista a heterogeneidade das turmas, para a construção/estruturação do pensamento lógico dirigido à vida prática e à resolução de problemas de caráter acadêmico.

2000 - 2003

Secretaria de Estado e Educação. Centro Integrado de Educação Pública.

Vínculo: Professor Docente, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Dentre as atividades desenvolvidas como educadora, destaco o trabalho na criação de situações cotidianas para que o aluno potencialize as suas habilidades lógico-dedutivas com o objetivo de promover uma percepção da matemática como uma ferramenta auxiliar para as atividades cotidianas em nossa sociedade, sem ignora-se, porém, a multidisciplinaridade em relação as demais disciplinas.

1996 - 2000

Secretaria de Estado e Educação - E. E. Leonor Franco Moreira

Vínculo: Professor Docente, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento de um projeto Multidisciplinar dentro da disciplina de prática pedagógica, e em conjunto com estudantes da UERJ (FFP) envolvendo as disciplinas de Matemática, História e Geografia para alunos de 7 e 8 séries do Ensino Fundamental com o objetivo de estimular a conscientização sócio-político do voto e a sua influência no exercício da cidadania.

1994 - 1996

Secretária de Estado e Educação. Centro Integrado de Educação Pública.

Vínculo: Professor Docente, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como docente multiplicador na construção do conhecimento matemático, por meio da organização de seminários, debates e pesquisas, em conjunto com docentes na disciplina de matemática e das demais disciplinas do Ensino Fundamental e discentes da escola, tendo como objetivo maior a formação de cidadãos críticos e participativos.