Fernanda Ambrósio Testa

Pedagoga do Núcleo Pedagógico do Instituto Federal Catarinense Câmpus Araquari. Mestre em Educação pela Furb (2012), na linha Processos e Métodos Pedagógicos e Didáticos. Especialista em Informática Educativa pela Unerj (2008) e em Educação Especial e Práticas Inclusivas pela Faculdade Portal de Passo Fundo (2008). Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003).

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: A trajetória estudantil de jovens e adultos com deficiência intelectual,Ano de Obtenção: 2012
Julianne Fischer.

Especialização em andamento em Educação Especial e Práticas Inclusivas

2008 - Atual

Instituto de Educação Educacenter
Título: As contribuições do recurso da informática para o processo de aprendizagem de sujeitos com deficiência intelectual.
Orientador: Eliandra Fabris

Especialização em Informática Educativa

2006 - 2008

Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul
Título: As possibilidades de interação que o recurso do software Hagáquê pode trazer para o processo de aprendizagem de sujeitos com déficit cognitivo
Orientador: Leandra Boêr Possa

Graduação em Pedagogia - Hab. Orie.Educacional e Séries Inicia

2000 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O impacto do programa de erradicação do trabalho infantil no processo de aprendizagem dos alunos da escola municipal marista no bairro jardim Zanelatto em São José.
Orientador: Eneida Oto Shiroma

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Formação complementar

2012 - 2013

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2012

Administração Pública na Educação. (Carga horária: 22h). , Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Participação em eventos

III Encontro de NAPNES da Região Sul. 2011. (Encontro).

I Encontro dos NAPNE do Estado de Santa Catarina. 2010. (Encontro).

Gestão Escolar em tempos de Globalização: uma conversa om Milton Santos. 2009. (Seminário).

Pragmatismo e Educação. 2009. (Seminário).

Educação Superior na América Latina.. 2009. (Seminário).

Testemunho de 60 anos de Educação Brasileira. 2009. (Seminário).

A criança com necessidades educativas especiais na escola. Cursista: Marisa de Lourdes dos Santos de Mello.. 2009. (Outra).

Manseio e postura com educandos que apresentam Défict Motor. 2008. (Outra).

Construindo a Escola Inclusiva- Reflexões e Ações. 2007. (Outra).

XI Congresso Estadual das APAEs. 2004. (Congresso).

Educação e Trabalho. 2004. (Outra).

Curso Salto para o Futuro- Série: Brasil Alfabetizado em Movimento. 2004. (Outra).

Curso Salto para o Futuro- Série: Eja- Continuar e aprender por toda toda a vida. 2004. (Outra).

Curso Salto para o Futuro- Série: Ler e escrever : compromisso da escola. 2004. (Outra).

Curso Salto para o Futuro- Série: Letramento e Leitura da Literatura. 2004. (Outra).

Curso Salto para o Futuro- Série: Vida e Natureza, Ambiente e Cultura. 2004. (Outra).

XII Seminário Estadual dos Orientadores Educacionais.XII Seminário Estadual dos Orientadores Educacionais. 2003. (Seminário).

Socialização das Práticas de Ensino Fundamental- Séries Iniciais. 2003. (Seminário).

Socialização das Práticas de Ensino Fundamental- Séries Iniciais.Socialização das Práticas de Ensino Fundamental- Séries Iniciais. 2003. (Seminário).

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Participação em bancas

TESTA, F.A; MELLO, M. I. C.. Banca Avaliadora de Prova de Desempenho Didático Pedagogia. 2011. Instituto Federal Catarinense.

TESTA, F.A; FERNANDES, S. R. S.; CARNEIRO, U. T.. Banca Avaliadora de Prova de Desempenho Didático Pedagogia Educação Infantil. 2011. Instituto Federal Catarinense.

TESTA, F.A; CARNEIRO, U. T.; FERNANDES, S. R. S.. Banca de Avaliadora de Prova de Desempenho Didático Pedagogia Alfabetização. 2011. Instituto Federal Catarinense.

TESTA, F.A. Avaliação de trabalhos apresentados na IV Jornada de Produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul. 2011. Instituto Federal Catarinense.

TESTA, F.A. III Mostra Científica e Tecnológica do Instituto Federal Catarinense Câmpus Araquari. 2011. Instituto Federal Catarinense.

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Comissão julgadora das bancas

Leandra Bôer Possa

SCHERER, Suely;POSSA, Leandra Boer; ERSCHING, G.. As possibilidades de interação que o recurso do software Hagaquê pode trazer para o processo de aprendizagem de sujeitos com déficit cognitivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Informática Educativa) - Centro Univeristário de Jaraguá do Sul.

REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS

HOSTINS, R. C. L.; FISCHER, J.; SCHROEDER, Edson. Trajetória Estudantil: os dizeres de jovens de um Centro de Atendimento Educacional Especializado em EE. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Suely Scherer

SCHERER, S.; POSSA, L. B.; ERSCHING, Giovana. As possibilidades de interação que o recurso do software Hagaquê pode trazer para o processo de aprendizagem de sujeitos com Déficit Cognitivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: Uma mudança na escola) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul.

Giovana Ersching Schmitt

SCHMITT, G. E.; SCHERER, S.; POSSA, L. B.. As possibilidades de interação que o recurso do software Hagaquê pode trazer parao processo de aprendizagem de sujeitos com déficit cognitivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: uma mudança na escola) - Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul.

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Orientou

STELA SCHENATO ; VANESSA LUIZA DA SILVA

Perfil de pessoas com doenças sexualmente transmissíveis em Itapema - SC; 2010; Iniciação Científica - Instituto Federal Catarinense; Orientador: Fernanda Ambrósio Testa;

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Foi orientado por

Leandra Bôer Possa

O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ COMO UM RECURSO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COM ALUNOS DO SAEDE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informatica na Educação) - Centro Universitário de Jaraguá do Sul; Orientador: Leandra Bôer Possa;

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Produções bibliográficas

  • TESTA, F.A ; ANDRADE, J. M. ; AZEVEDO, M. V. ; BATISTA, E. M ; BIANCHETTI, L. ; CARDOSO, P. S. C ; COSTA, S. M ; CUNHA, F. O ; LUZ, B. S ; PAZ, Z. G ; SANTOS, A. G. C. S. P. ; SILVA, C. ; TURMINA, A. C ; TEIXEIRA, E. A ; SILVA, G . Especialistas ou Generalistas? As origens desse dilema e os seus desdobramentos para a práxis dos Orientadores e dos Supervisores Educacionais.. Prospectiva (Porto Alegre) , v. 2, p. 47-59, 2003.

  • TESTA, F.A ; SILVA . Inteligências múltiplas: construçäo teórica para a compreensäo das oficinas educativas. Livros Livres,. Prospectiva (Porto Alegre) , v. Vol. 4, p. 103-110, 2003.

  • TESTA, F.A ; ANDRADE, J. M. ; AMBRÓSIO, F. ; AZEVEDO, M. V. ; BATISTA, E. M. ; BIANCHETTI, L. ; CARDOSO, P. S. C. ; COSTA, S. M. ; CUNHA, F. O. ; FERREIRA, C. G. ; LUZ, B. S. ; PAZ, Z. G. ; SANTOS, A. G. C. S. P. ; SILVA, C. ; SILVA, G. ; TEIXEIRA, E. A. ; TURMINA, A. C. ; VALÉRIO, G. ; VIEIRA, F. . Especialistas ou Generalistas? As origens desse dilema e seus desdobramentos para a práxis dos Orientadores e Su. In: XII Seminário Estadual dos Orientadores Educacionais de Santa Catarina, 2003, Florianópolis. A práxis do Orientador Educacional no Cotidiano Escolar. Florianópolis, 2003.

  • SCHROEDER, E. ; TESTA, F.A ; WENDT, I. B. N. . INCLUSÃO ESCOLAR: MAPAS CONCEITUAIS NA INTERAÇÃO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN.. In: In: XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte MG., 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010 (CD Rom)., 2010.

  • TESTA, F.A ; SCHROEDER, E. ; WENDT, I. B. N. . INCLUSÃO ESCOLAR: MAPAS CONCEITUAIS NA INTERAÇÃO DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TESTA, F.A ; Especialistas ou Generalistas? As origens desse dilema e seus desdobramentos para a práxis dos Orientadores e Supervisores Educacionais.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TESTA, F.A ; TESTA, F. A. As possibilidades de interação que o recurso do software Hagáquê pode oferecer para o processo de aprendizagem de sujeitos com déficit cognitivo 2008 (Monografia).

  • TESTA, F.A ; TESTA, A. F. As contribuições da informática para o processo de aprendizagem de sujeitos com deficiência intelectual 2008 (Monografia).

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Outras produções

CARMO, P. F. ; OLIVEIRA, R. A. T. ; TESTA, F.A . PROJETO DE CRIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA. 2011.

TESTA, F.A ; Fundamentos da Deficiência Intelectual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA).

TESTA, F.A ; Síndromes. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA).

Histórico profissional

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Experiência profissional