Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

Possui graduação em Pedagogia, Habilitação em Orientação Educacional e Magistério pela Associação Catarinense de Ensino (1985), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e Pós-doutorada pela Universidade do Estado da Bahia. Professora Associado III da Universidade Federal de Santa Catarina atuando no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação/CED/UFSC Atuou como subcoordenadora do PPGE da UFSC (2016-2018) e coordenadora do curso de Pedagogia (2002 a 2004), do curso de aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos e Diversidade (2006-2008) e vice-coordenadora do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade. (2009-2011) Membro do Fórum de EJA de SC e da Organização dos Encontros Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (UFSC/UNEB) Coordenadora e Pesquisadora Cnpq no Projeto Fundamentos e Autores Recorrentes do Campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em EJA - EPEJA (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9764085758306370) Pesquisadora da Rede Internacional Luso-Brasileira de Pesquisa Colaborativa em Educação de Jovens, Adultos e de Pessoas Idosas ? BRASILUEJA, Brasil, Portugal, Espanha e México Coeditora da Revista Internacional de EJA - RIEJA (UNEB) e compõe o comitê editorial das revistas Atos de Pesquisa, Revista Extensio/UFSC e Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos. Docente e pesquisadora da Educação de Jovens e Adultos. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4562-308X

Informações coletadas do Lattes em 03/07/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2002 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A constituição da docência entre professoras da escolarização inicial de Jovens e Adultos
Dra. Leda Scheibe. Palavras-chave: Formação de Professores; Docência; Trabalho Docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Ensino / Especialidade: Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: As vozes de Carolina, José e Daniel..,Ano de Obtenção: 1996
João Wanderley Geraldi.Palavras-chave: Leitura; Dialogia; Práticas de Leitura; Concepções de Letramento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Educação e Orientação Educaciona

1987 - 1988

Associação Catarinense de Ensino

Graduação em Orientação Educacional de 1º e 2º Graus e Magistér

1982 - 1985

Associação Catarinense de Ensino

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Ensino/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Ensino/Especialidade: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Ensino/Especialidade: Linguagem e Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

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Organização de eventos

Laffin, M. H. L. F. ; COSTA, P. L. S. ; ALVES, E. V. . VI Alfaeeja. 2019. (Congresso).

Laffin, M. H. L. F. ; PEREIRA, M. V. ; SANTANNA, S. M. L. ; SANTOS, S. V. ; FARE, M. L. . V Alfaeeja. 2018. (Congresso).

LAFFIN, Maria Hermínia L. F ; DANTAS, T. R. ; DIONISIO, M. L. . 4 Alfaeeja - Encontro Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Congresso).

LAFFIN, MARIA ; ALCOFORADO, J. L. M. . II Congresso Internacional ​ ​ Transformações e (In)Consistências das Dinâmicas Educativas. 2017. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; DIONISIO, M. L. ; DANTAS, T. R. . IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALFAeEJA -BRAGA/COIMBRA. 2017. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; AGNE, S. A. A. ; VIGANO, S. M. M. . I Reunião Regional SulALFAeEJA. 2017. (Congresso).

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes ; DANTAS, T. R. ; AGNE, S. A. A. ; VIGANO, S. M. M. ; ALVES, C. ; SANCEVERINO, A. R. . III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Congresso).

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes ; DANTAS, T. R. . II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. ; RODRIGUES, A. V. . Projeto Conversas de Escola: ENCONTROS DE EJA. 2011. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Educação De Jovens E Adultos: Processos Políticos, Sociais E Pedagógicos.. 2010. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SCHEIBE, L. . 50 anos do Curso de Pedagogia da UFSC e perspectivas atuais para a formação de professores. 2010. (Outro).

CHARLOT, B. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. . O professor na sociedade contemporânea - desafios e contradições. 2009. (Congresso).

BITTENCOURT, J. ; POGGIO, I. S. ; SANTOS, S. W. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Gênero na Educação: Reflexões sobre algumas práticas na sala de aula. 2009. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Curso de Formação de Tutores dos cursos de extensão da Rede da Diversidade. 2009. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; POGGIO, I. S. ; SILVA, V. B. M. . Palestra Samba na Escola. 2008. (Outro).

POGGIO, I. S. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Oficina Gênero na Edcuação: reflexões sobre alguma spráticas na sala de aula. 2008. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; CAMPOS, R. F. ; PINTO, R. B. ; QUINTEIRO, J. . Mesa Redonda: Infância na Escola: questões conceituais e curriculares,. 2007. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. ; CAVALLEIRO, E. . Educação, formação de professores e diversidade étnico-racial: questões político-educacionais implicadas na implantação da Lei 10.639/03. 2007. (Outro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . SEMINARIO DE PESQUISA?Formação de Professores: História, Políticas e Práticas?. 2005. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Comissão Científica do Seminário de Pesquisa:?Formação de Professores: História, Políticas e Práticas?. 2005. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . I CONGRESSO INTERNACIONAL E II CONGRESSO CIDInE - Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional. 2004. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . COMISSÃO CIENTÍFICA / Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional. 2004. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Secretaria Executiva - CONGRESSO INTERNACIONAL E II CONGRESSO CIDInE - Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional. 2004. (Congresso).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. . CICLO DE DEBATES PESQUISA, FORMAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCADORES. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

VI ALFAEEJA.O ESTADO DA ARTE DA PESQUISA NA EJA. 2019. (Encontro).

VI ALFAEEJA.REUNIÃO DO GRUPO DE PESQUISADORES DO PROJETO INSTITUCIONAL: Fundamentos e Autores Recorrentes do Campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil (CNPq. 2019. (Outra).

Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul. As concepções que emergem do discurso dos professores sobre a EJA da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC (RME).. 2018. (Congresso).

V ALFAeEJA ENCONTRO DE PRÉABERTURA DE SALVADOR.MULHERES IDOSAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO NÚCLEO DE ESTUDOS DA TERCEIRA IDADE/UFSC. 2018. (Encontro).

V ALFAeEJA PORTO ALEGRE.AS PESQUISAS SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA EJA: uma análise de artigos da plataforma dos periódicos da CAPES. 2018. (Encontro).

XXIII ENAPET.AS PESQUISAS SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA EJA: uma análise de artigos da plataforma dos periódicos da CAPES. 2018. (Encontro).

2 Encontro do Ciclo de Encontros Educativos - dialogias entre Educação Popular, Gênero e Educação de Pessoas Jovens e Adultas realizado pelo GEPPPE - UNIVILLE.Educação de Pessoas Jovens e Adultas na educação profissional: diálogos e resistências", com o tema ' Jovens, adultos e idosos na EJA: desigualdades sociais e o mundo do trabalho como elementos marcantes em suas vidas'. 2016. (Encontro).

Formação Continuada para Gestores Escolares e Professores e Gestores que atuam no Ensino Presencial dos Centros de Educação de Jovens e Adultos/ CEJA..Particularidades do Trabalho Docente na EJA. 2016. (Outra).

III Encontro Internacional de Educação de Jovens e Adultos. FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESPAÇO DE DIREITO E DE DISPUTAS. 2016. (Congresso).

III Encontro Internacional de Educação de Jovens e Adultos. A ESCOLA COMO PRODUTORA DE SUJEITOS JOVENS E ADULTOS LGBT SEM ESCOLARIZAÇÃO. 2016. (Congresso).

Semana da Pedagogia da UDESC (2016).Educação de Jovens e Adultos: Pesquisas em Foco. 2016. (Outra).

CONFINTEA Brasil+6.Debatedor. 2015. (Seminário).

Fórum Baiano de Educação em Direitos Humanos.O MOVIMENTO MARÇO VERDE: A GARANTIA AO DIREITO CONSTITUCIONAL À EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS. 2015. (Outra).

Seminário de Educação de Jovens e Adultos: Juvenilização e Currículo.SUJEITOS JOVENS, ADULTOS E IDOSOS EM PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO: O DIREITO À EDUCAÇÃO. 2015. (Seminário).

V Seminário Nacional de Formação de Educadores em EJA.FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESPAÇO DE DIREITO E DE DISPUTAS. 2015. (Seminário).

13ª Sepex.Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Encontro).

I Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos.Sujeitos jovens, adultos e idosos em processo de escolarização: o trabalho e o contexto social como elementos marcantes em suas vidas. 2014. (Encontro).

XXI International Conference on Learning - XXI Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. O estado do conhecimento das pesquisas no e do Estado de Santa Catarina no campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2014. (Congresso).

Avaliação do Curso Aluno Integrado -Qualificaçãop no âmbito das Tecnologias da da Informação e Comunicação (TIC). 2013. (Encontro).

CURSO DE GESTORES DO FÓRUM ESTADUAL DE EJA DE SANTA CATARINA.Sujeitos, Currículos, tempos e Espaços da EJA. 2013. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DIST E Reunião Técnica da Rede e-Tec Brasil.Dimensões curriculares para implantação de Cursos do PROEJA na Rede e-Tec BRASIL (2013). 2013. (Outra).

Reunião Técnica da Rede e-Tec Brasil. 2013. (Outra).

XI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.PET PEDAGOGIA/UFSC e Grupo de pesquisa ?Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Encontro).

XX International Conference on Learning - XX Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Jovens, adultos e idosos em seus tempos e percursos de aprendizagem.. 2013. (Congresso).

II EREJA SUL -eNCONTRO REGIONAL DE EJA.FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Formação de Educadores de EJA.ELEMENTOS CONSTITUTIVOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA NOS DOCUMENTOS ANALISADOS NA PESQUISA. 2012. (Seminário).

I EREJA SUL - Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos.Delegada de Santa Catarina. 2011. (Encontro).

Reuniões da Agenda Territorial de EJA de Santa Catarina.Políticas de EJA e o diagnóstico da oferta e demanda da EJA em SC. 2011. (Encontro).

Seminário de Educação de Jovens e Adultos em Santa catarina.políticas públicas de EJA. 2011. (Seminário).

28 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Processos de Leitura e Escrita para pessoas Idosas e Adultas. 2010. (Seminário).

I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS E ADULTOS OU CURSO DE LEITURA E ESCRITA PARA PESSOAS IDOSAS E ADULTAS? QUE HISTÓRIA É ESSA?. 2010. (Congresso).

III Seminário Nacional de Formação de Educadores em EJA.A formação docente para a Educação de Jovens e Adultos: políticas e processos em constituição em Santa Catarina. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sul/ ANPED SUL 2010.Uma análise dos trabalhos do GT Formação de Professores da ANPED no Período de 2000 a 2009: concepções e abordagens metodológicas do descritor práticas pedagógicas. 2010. (Encontro).

x Seminário Estadual do Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos do Estado de Santa Catarina.Coordenadora de mesa de trabalho. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional dos Grupos PET Pedagogia.PET Pedagogia - escolarização de crianças, jovens e adultos e Educação das Relações Raciais. 2010. (Encontro).

XXIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O MERCOSUL/CONE SUL.PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EM SANTA CATARINA). 2010. (Seminário).

16th European Conference on Reading and 1st Ibero American Fórum on Literacies. As relações de acolhimento e reciprocidade na apropriação do conhecimento na Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Congresso).

IX Seminário Estadual de EJA/SC.A construção de estratégias curriculares e de políticas públicas na EJA.. 2009. (Seminário).

XIX Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educação.Educação de Jovens e Adultos: aspectos pedagógicos, políticos e sociais. 2009. (Encontro).

XIX Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educação..EJA: aspectos pedagógicos, políticos e sociais. 2009. (Encontro).

ENCONTRO NACIONAL PREPARATÓRIO À VI CONFINTEA.Delegada. 2008. (Encontro).

I Encontro de Educadores de EJA das Escolas Estaduais de Curitiba.Educação de Jovens e Adultos e a busca de Saberes. 2008. (Encontro).

I Seminário Nacional Rede da Educação Para a diversidade.Curso de Educação de Jovens e Adultos na Diversidade. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares. Coordenador do GT Currículo e Formação docente. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS CURRICULARES E DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA. 2008. (Congresso).

Oficina de Trabalho da agenda Territorial de desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos.Relatório do estado de SC para uma agenda de trabalho Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Oficina).

VII SEMINARIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.Educação de Jovens e Adultos: a busca de uma relação com os saberes do mundo letrado. 2008. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos - X ENEJA.GT Formação de Professores de EJA. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.No Itinerário da Educação de Adultos. 2008. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação. 2008. (Encontro).

30 Reunião da ANPED. A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2007. (Congresso).

6 SEPEX.Ações educativas no programa Conexões de Saberes/UFSC. 2007. (Encontro).

6 SEPEX.O conhecimento das crianças e as ações avaliativas. 2007. (Encontro).

6 SEPEX.Construção de uma Homepage do projeto de extensão Autoria, formação docente e Difusão de Conhecimentos na EJA. 2007. (Encontro).

educasul 2007. 2007. (Congresso).

III Mostra CED de Ensino, Pesquisa e Extensão.Ações Educativas no Programa Conexões de Saberes/UFSC. 2007. (Outra).

III Mostra CED de Ensino, Pesquisa e Extensão.Processo de construção de uma homepage "Autoria, Formação Docente e Difusão de Conhecimentos na EJA". 2007. (Outra).

3 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. "Socialização de Conhecimentos na educação de Jovens e Adultos: desenvolviemnto de uma homepage". 2006. (Congresso).

Congresso Sul Brasileiro da Qualidade na Educação. Alfabetização e letramento: a busca da articulação entre dois processos numa concepção histórico-cultural. 2006. (Congresso).

Encontro de Professores de Educação de Jovens e Adultos.Propostas Educacionais na EJA e os Projetos de Trabalho. 2006. (Encontro).

VI ANPEd Sul.Percursos e Tempos de Jovens e Adultos: por uma escolaridade 'não perdida'. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE.XIII ENDIPE. 2006. (Encontro).

CICLO DE DEBATES PESQUISA, FORMAÇÃO E PRATICAS DE EDUCADORES.CICLO DE DEBATES PESQUISA, FORMAÇÃO E PRATICAS DE EDUCADORES. 2005. (Seminário).

Curso Educação de Jovens e Adultos e formação Docente: Ensino de Matemática.Educaçãod e Jovens e Adultos. 2005. (Outra).

Educação de Jovens e Adultos.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IDENTIDADE E POLÍTICAS PUBLICAS EM REDEFINIÇÃO. 2005. (Encontro).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICAS E PRÁTICAS.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIA, POLÍTICAS E PRÁTICAS. 2005. (Seminário).

Seminário de Pesquisa: ?Formação de Professores: História, Políticas e Práticas?.CONFERENCISTA NA MESA REDONDA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FACE ÀS ATUAIS REFORMAS EDUCACIONAIS. 2005. (Seminário).

IV Congresso Regional de Educação - A Educação na Perspectiva de uma Política Inclusiva. PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES DO CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Congresso).

IV Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão -SEPEX.IV Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2004. (Encontro).

Produção do conhecimento profissional e docência nos sistemas educativos português e brasileiro: dinâmicas e tendências. I Congresso internacional Luso-Brasileiro/ II Congresso CIDInE. 2004. (Congresso).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

III SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão..III SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2003. (Encontro).

Semana da Pedagogia da UNIVILLE.Projetos de Trabalho no ensino fundamental. 2003. (Seminário).

II SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão..II SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2002. (Encontro).

IVSEMINÁRIO DEPESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED-SUL. IVSEMINÁRIO DEPESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED-SUL. 2002. (Congresso).

XI ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE.O CURSO DE PEDAGOGIA FACE À NOVA LEGISLAÇÃO. 2002. (Encontro).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO, 2001. 2001. (Outra).

10 Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino - 10 ENDIPE.Saberes, reflexões e produção do trabalho docente. 2000. (Encontro).

23ª Reunião anual de Pesquisadores em Educação. Pesquisa e Identidade Disciplinar Da Didática. 2000. (Congresso).

III Seminário - Pesquisa em Educação - Região SUL - ANPED. Movimento Curricular e as Didáticas - Mapeamento de processos de organização acadêmico. 2000. (Congresso).

I SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Práticas pedagógicas e Saberes Escolares. 2000. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. Curitiba: UFPR, 1999. As Práticas de leitura na Escola nas Vozes de Carolina, José e Daniel. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Emeline Dias Lódi

LAFFIN, MARIA; SANCEVERINO, A. R.; SILVA, I. M.; GRITTI, I. R.. O FENÔMENO JUVENILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS NO MUNICÍPIO DE PONTE SERRADA-SC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: RENATA THAIS SEGALA DOLZAN

LAFFIN, MARIACATAPAN, A.; RIBAS, J. C. C.; KASSICK, C. N.. A formação de Marinheiros e a Educação Profissional Técnica de Nível Médio: possibilidades e direcionamentos para uma matriz curricular. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - PPGE Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marília Regina Souza Pereira

LAFFIN, MARIADANTAS, T. R.. OS DESAFIOS POLÍTICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DA EJA EM SEABRA-BA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Francisca Vieira Lima

LAFFIN, MARIA; HARACEMIV, Sonia.; ONOFRE, E. M. C.. SOCIOEDUCANDOS/AS NA EJA : SUJEITOS INVISÍVEIS NOS TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Beatris Clair Andrade

LAFFIN, MARIA; SILVA, R.; OLIVEIRA, C. B. F.. MULHERES E HOMENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: SUAS PERCEPÇÕES. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: DILEIDE MATOS DO NASCIMENTO

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; SANTOS, J. J. R.; CAVACO, C.. SABERES EXPERIENCIAIS ARTÍSTICOS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: origens e características.. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Naira Fabieli Kuhn

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; PAIM, M. M.; ALVES, S. M.; MARSCHIN, M. L. M.. Formação de professores para a EJA: uma análise da produção acadêmica da região sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Cássia Cilene Machado Chalá

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; DEBUS, E.; ALVAREZ, A.; PEREIRA, A.; MARTINS FILHO, L. J.; MAURICIO, W. P. D.. O empoderamento de idosos na escolarização da EJAA do Núcleo de estudos da Terceira Idade/UFSC. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudio Roberto Antunes Scherer Junior

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; OTTO, C.; SANTOS, J. J. R.; BORGES, J. V.. Saberes Docentes na Educação de Jovens e Adultos em Florianópolis (SC). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Lopes Oliveira Dourado

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; AQUINO, M. S.; MUTIM, A. L.; ALVES, E. V.. A EJA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL - ECOALFABETIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO COMUNITÁRIO EM MORROS DE HIGINO ? JUSSARA ? BAHIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rita De Cássia Alves Neiva Almeida

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; SACRAMENTO, M. A.; PEREIRA, A.; NEVES, B. C.. Demandas e Desafios da docência na comunidade de atendimento sócio educativo de Salvador - CASE/SSA: professores qye atuam na escolarização de Jovens em provação de liberdade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Samuel Pereiro Marcolin

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; WOLFF, C. S.; BORGES, J. V.; ZARBATTO, J. A. M.; SILVA, J. G.. Escritas de si: Memórias e Narrativas de Estudantes da EJA em Floriabópolis. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em História) - UFSC.

Aluno: Ana Lucia da Silva Bezerra

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; RAMOS, D. K.; MELO, S. M. M.; SGANDERLA, A. P.. Educação de Jovens e Adultos na modalidade a distância: contribuições e desafios na perspectiva do aluno. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Helena Lima de Souza

LAFFIN, Maria Hermínia L. FAMORIM, A.. O projeto político-pedagógico na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Celeste Aparecida Pimentel

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; PEREIRA, A.; SANTOS, H. S.; COSTA, G.. A Lei n. 10639/03 e as questões étnico-raciais no currículo do Centro Territorial de Educação Profissional do Sertão Produtivo - Caetité/BA: um estudo Técnico no Curso em secretariado -Proeja". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Pedro Lopes da Silva

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; DEBUS, E.; PAIM, E. A.; MONACO, G.; MARTINS FILHO, L. J.. Estudantes egressos do programa Mova Alfa 100 de cruzeiro do Sul/Acre: relações de aprendizagens e de inserção social. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Morgana Zardo Von Mecheln

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; THIESEN, J. S.;GONCALVES, R. C. P.; DANTAS, J. S.; NASCIMENTO, C. L.; MARTINS FILHO, L. J.. A Compreensão de Trabalho dos Professores do PROEJA/FIC: contexto da parceria SME e Escola Canto da Ilha/CUT, Florianópolis. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Ana Helena Lima de Souza

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGEAMORIM, A.; SACRAMENTO, M. A.. A efetivação do projeto político pedagógico nas escolas da rede municipal de Ensino de Feira de Santana que desenvolvem a Educação de Jovens e Adultos (EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: LONGUINHOS DA SILVA

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; MARTINS FILHO, L. J.; HARDT, L.; SCHMIDT, L. L.; GIRALDI, P. M.;DEBUS, E. S. D.. A FORMAÇÃO SOBRE A ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PLANO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO INFORDEPE, NO PERÍODO DE 2008/ 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvana Maria dos Santos Martendal

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; BORTOLOTO, N.; KOERNER, R. M.; HENTZ, M. I. B.; PELANDRE, N. L.. Produção Escrita no 4. ano do Ensino Fundamental: o trabalho docente e a perspectiva de autonomia discursiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Paulo Fernando Mesquita Júnior

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; THIESEN, J. S.; PICH, S.; CERNY, R. Z.. IDENTIDADE PEDAGÓGICA E CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA: TERRITÓRIOS DE RECONHECIMENTO E LEGITIMIDADE NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Girlene Adriana Ciarnoski Borsoi

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.; LUCKMANN, L. C.. O protagonismo dos pais no desenvolvimento da gestão democrática escolar: um estudo em escolas públicas de ensino médiod e Santa catarina. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Raphael Rodrigues Costa

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; MARQUES, C. A.. O papel do conhecimento científico na constituição do sujeito-aluno na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Valério Mendonça da Silva

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.CATAPAN, A.; MEDEIROS, R. O.; SPONCHIADO, J. I.. Pesquisas sobre formação continuada de professores em Históri: um estudo das dissertações e teses (Brasil -Capes: 200-2010. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Paula Cabral

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; FREITAS, M.; DURAND, O. C.;GONCALVES, R. C. P.. Formação continuada de Professores na EJA: qual o lugar dos sujeitos estudantes?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Paulo Valério Mendonça da Silva

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; MEDEIROS, R. O.;CATAPAN, A.SILVA, V. B. M.. Pesquisas brasileiras sobre formação continuada em História: dissertações e teses. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Patrícia da Costa Sabino

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; AURAS, G. T.. Táticas/Astúcias: Modelações de Professores/as a partir de prescrições curriculares. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Rosângela de Amorim Teixeira Oliveira

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; THIESEN, J. S.. Concepção de integração curricular presente no curso de ensino médio integrado em agropecuária do Instituto Federal Catarinense. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Adriana Novelli

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; THIESEN, J. S.; BAZZO, V. L.; RAMOS, K. M. C.. O PROFOR/UFSC COMO TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Sidneya Magaly Gaya

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.FREITAS, M.; THIESEN, J. S.; VALLE, I. R.. Elementos Constitutivos da e para a Educação de Jovens e Adultos na Formação de Professores em cursos de Pedagogia em Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Karine dos Santos Coleho

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; SILVA, R. M. G.; EICHNER, M. L.; FRISON, M. D.; DUARTE, C. G.. Saberes docentes dos professores de ciências que atuam no PROEJA de Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Tecnológica) - UFSC/PPGECT.

Aluno: Karina de Araújo Leite

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.. A Formação para a diversidade Étnico-racial- Desafios pedagógicos no campo das ações Afirmativas na Rede Municipal de ensino de Florianópolis. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Andréa Rettig Nakayama

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; JULIAO, E. F.. O TRABALHO DE PROFESSORES/AS EM ?UM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE?: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA?. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Paula de Abreu Pereira

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.. Educação das Relações Étnico-Raciais: a experiência de uma escola pública estadual de SC. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Juliana Regazoli

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.. Educação para as relações étnico-raciais em espaço escolar em uma comunidade negra. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Patrícia da Costa Sabino

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesSILVA, V. B. M.; SABINO, P. C.. QExame de Qualificação: Professor@s: da identidade externa à constituição docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Andréa Rettig Nakayama

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HANFF, Beatriz.; HARDT, L.; CAMPOS, R. F.. Exame de Qualificação de Mestrado:AS DEMANDAS DE ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE DOS/AS PROFESSORES/AS QUE ATUAM NA ESCOLA DA PENITENCIÁRIA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina de Araújo Dias

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesSILVA, V. B. M.; AURAS, G. T.. Qualificação do Projeto de Dissertação "Formação Continuada para Diversidade Ètnico-Racial: desafios pedagógicos no campo das ações afiramtivas na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Letícia Anelise Soares Paninson

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; MAESTRELLI, S. R. P.. CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO ESCOLAR DE ACADEMICOS DE LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Ana Maria Soek

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; STOLZ, T.; HARACEMIV, Sonia.; VEIGA, da. Marcelo. Manual do Alfabetizador do PNLA/2008 e os contributos da formação do alfabetizador do programa Brasil Alfabetizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francisco Carlos Pierin Mendes

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HARACEMIV, Sonia.; Sabino, Maria de Fátima; LUZ, A. A.; STOLZ, T.. Aprendizagem de Ciências Naturais dos Jovens e Adultos na vida e na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Letícia Anelise S

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; CASSIANI, S.. Paninson. Exame de qualificação de "Concepções de Avaliação de Acadêmicos Concluintes da licenciatura em Ciências Biológicas". 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Francisco Carlos Pierin Mendes

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HARACEMIV, Sonia.; LUZ, A. A.; STOLZ, T.. Aprendizagem de Ciências naturais dos Jovens e adultos na vida e na escola. 2008. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Maria Soek

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HARACEMIV, Sonia.; STOLZ, T.; GUIMARAES, S. R. K.. Aspectos contributivos do manual do alfabetizador do PNLA/2008 para a formação do alfabetizador do Brasil alfabetizado. 2008. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Vansuita

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; BELTRAME, S.; MOLINA, M. C.. Educação de Jovens e adultos do campo: Um Estudo sobre O PRONERA em Santa Catarina. 2007. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lisani Geni Wachholz Coan

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. O currículo de Matemática do PROEJA: um estudo de caso no CEFESC de Florianópolis - Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Vansuita

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; BELTRAME, S.; SHIROMA, Eneida. Programa Nacional de Educação na reforma Agrária: Uma prática para o futuro? - Exame de Qualificação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luzia Madalena Leite

QUINTEIRO, J.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; CAMPOS, R. F.. O Projeto Político Pedagógico na escola e a Infância ignorada. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maristela Muller Drews

SCHEIBE, L.LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DELIZOICOV, N.. O Tema Gerador no Ensino de História. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Geraldo Vieceli

SCHEIBE, L.LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DELIZOICOV, N.. O estágio supervisionado no Curso de Pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vera Lucia Locatelli

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.; DELIZOICOV, N.. O estágio curricular supervisionado nas escolas e salas de aula das séries iniciais: uma presença formativa?. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marilda Saccol

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.. A constituição da docência em professoras que alfabetizam. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marta Aurora Mota Aquino

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DURAND, O. C.; TIRELLI, J.. Educación de Jóvenes y Adultos em zonas de asentamientos rurales de los municipios nortemineros. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Maria Soek

LAFFIN, MARIA; HARACEMIV, Sonia.; ALCOFORADO, J. L. M.;DANTAS, T. R.. Dimensões pessoal e profissional na formação docente: a prática pedagógica na EJA no curso de Pedagogia da UFPR. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Castilho de Sales

LAFFIN, MARIA; REIS, R. H.; VIEIRA, M. C.; RESES, E. S.; BARROSO, B. O.. O MOVIMENTO CONSTITUTIVO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA EMANCIPATÓRIA NO IFB CAMPUS GAMA. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Vera Lucia Oliveira

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DEBUS, E.; COSSON, R.; MATSUDA, A. A.. Trama e urdume de possibilidades de letramento literário na formação de professores do Ensino Fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina de Araújo Dias

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; OTTO, C.; VEIGA-NETO, A.. Formação continuada dos profissionais da educação da rede municipal de Florianópolis (2000-2013),. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: JULIETE SCHNEIDER

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.DURLI, Z.; BRZEZINSKI, I.; SCHNEIDER, M. P.. FORMADORES DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE OS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Taniamara Vizzotto Chaves

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; TERRAZZAN, E. A.. UM ESTUDO SOBRE AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LICENCIATURA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Pollyana dos Santos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DURAND, O. C.; FRERREIRA, M. D. P.; CAMACHO, L. M. Y.. Os sentidos das experiências escolares nas trajetórias de vida de mulheres em privação de liberdade. 2014. Tese (Doutorado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Marcelo Lambach

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; EDUARDO, C.. FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EJA NA PERSPECTIVA DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA FREIREANA. 2013. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: JULIETE SCHNEIDER

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.; BRZEZINSKI, I.;DURLI, Z.. UM ESTUDO SOBRE OS FORMADORES DE PEDAGOGOS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Maria Selma Grosch

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesSCHEIBE, L.; CAMPOS, R. F.;DURLI, Z.; SILVA, N. M. A.. Políticas de formação continuada de professores na rede municipal de ensino de Blumenau: a escola de formação permanente Paulo Freire. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Elenita Eliete de Lima Ramos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; FLORES, C.; RAMOS, E. E. L.;BITTENCOURT, J.; FONSECA, M. C. F. R.; LUZ, E. F.. Propondo Práticas e Desafando Certezas: Um estudo em turma do PROEJA numa perspectiva de Educação Matemática Crítica. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lúcia Helena Correa Lenzi

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.GERALDI, J. W.; DA ROS, Silvia.; CORD, Denise.; BORTOLOTO, N.; CAETANO, N.; FREITAS, H.. Eu não desisti!: os sentidos da escolarização retratados por estudantes adultos do campo. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Néli Suzana Quadros Brito

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; CARVALHO, D. C.; DELIZOICOV, N.. A Biologia e a história da disciplina Ensino de Ciências nos currículos do curso de Pedagogia da UFSC (1960-1990).. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana Cëlia dos Passos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; DURAND, O. C.;MACHADO, M. M.; GOMES, N.. Juventude negra na EJA: os desafios de uma política pública. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lúcia Helena Correa Lenzi

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DA ROS, Silvia.; CORD, Denise.;GERALDI, J. W.; HANFF, Beatriz.. Entre saberes e afazeres: os sentidos da educação de adultos para estudantes do campo. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Isaac Ferreira

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; FURLANETTO, M. M.; JUNKES, T. K.; RIZZATTI, M. E. C.; HENTZ, M. I. B.; TRAMONTE, C.. O gênero textual na formação docente e na sala de aula: cenas de compreensão, produção e divulgação de texto. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jussara Turin

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin; HARACEMIV, Sonia.; GUERIOS, E. C.; PALCHA, L. S.; SILVEIRA, M. P.; SILVA, T. F.. LINGUAGEM E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NA EJA: (RE)SIGNIFICANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nara Elisa Gonçalves Martins de Oliveira

LAFFIN, MARIA; FREITAS, M.. O CURRÍCULO PENSADOPRATICADO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA/NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ? ANOS INICIAIS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriana da Costa

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; SERRAO, M. I. B.; CARVALHO, D. C.; SCHLINDWEIN, L. M.; ASBAHR, F. S. F.; GALUCH, M. T. B.; SOUZA, S. V.. Professora, eu não entendi. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ANDERSON CARLOS SANTOS DE ABREU

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; MARTINS FILHO, L. J.; VAZ, A. F.;AGNE, S. A. A.. BASES EPISTEMOLÓGICAS NO CAMPO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samira de Moraes Maia Vigano

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; GARCIA, O. R. Z.; WELTER, T.; MAGRINI, P. R.. DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE: OS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DOS SUJEITOS JOVENS E ADULTOS LGBT. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vera Lucia Oliveira

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesDEBUS, E. S. D.; ALENCAR, J. N. P.; COSSON, R.; MATSUDA, A. A.. Trama e urdume de possibilidades de letramento literário na formação de professores do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina de Araújo Dias

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; OTTO, C.; BORGES, J. V.; VEIGA-NETO, A.; AURAS, G. T.. Formação continuada dos profissionais da educação da rede municipal de Florianópolis (2000-2013). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria do Socorro Ferreira dos Santos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; VAZ, A. F.; ASSMAN, S. J.. A implementação do PROEJA no Instituto Federal de Alagoas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas/Doutorado.

Aluno: Pollyana dos Santos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DURAND, O. C.; CAMACHO, L. M. Y.; FRERREIRA, M. D. P.. A relação entre educação escolar e as trajetórias de vida de mulheres presidiárias. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Adriana Novelli

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; BAZZO, V. L.; NOVELLI, A.; CARVALHO, D. C.. O papel do PROFOR na constituição da profissionalidade docente do professor ingressante na UFSC. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Sidneya Magaly Gaya

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.GAYA, S. M.; CAMPOS, R. F.;SILVA, V. B. M.. Elementos constitutivos da formação de professores de Educação de Jovens e Adultos nos cursos de Pedagogia em Santa Catarina. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Lêda Letro Ribeiro

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesRIBEIRO, L. L.SILVA, V. B. M.; CAMPOS, R. F.. Políticas Públicas de Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Elenita Eliete de Lima Ramos

FLORES, C.;BITTENCOURT, J.LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. O ENSINO DE FUNÇÕES EM TURMAS DE PROEJA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO MATEMATICA CRÍTICA. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e) - UFSC/PPGECT.

Aluno: Josmaria Aparecida de Camargo

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin; HARACEMIV, Sonia.; GUERIOS, E. C.; FAGUNDES, M. C. V.; BOLTH, I. J.. JUVENILIZAÇÃO DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Hanny Paola Domingues

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin; HARACEMIV, Sonia.; GUERIOS, E. C.; BOLTH, I. J.; FAGUNDES, M. C. V.. CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO PROEJA DO IFPR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Débora Della Vechia

LAFFIN, MARIA; SANCEVERINO, A. R.. AS ARTES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Martins

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; ALCOFORADO, J. L. M.; DELIZOICOV NETO, D.; RAMOS, E. E. L.; LEONEL, A. A.. Reconhecimento, validação e certificação de saberes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eduardo da Luz Rocha

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HOBOLD, M. S.; SANCEVERINO, A. R.; DEBUS, E.; SANTANNA, S. M. L.. A formação inicial de professores para a Educação de Jovens e Adultos em universidades públicas no Rio Grande do SUl. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrezza Meyer

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HOBOLD, M. S.; PEREIRA, A.; SGANDERLA, A. P.; MAURICIO, W. P. D.;AGNE, S. A. A.. A evasão na educação de jovens e adultos no município de São José. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jane Cleide Alves Hir

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; HARACEMIV, Sonia.; BRANCO, V.; GUSSO, A. M.. A escrita como procedimento de autoria na Educação de Jovens e Adultos no contexto prisional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ROGÉRIO SOARES FRAGOSO

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; HARACEMIV, Sonia.. Educando como dona da voz na gestão de espaços e currículo do programa PROJOVEM URBANO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patrícia Oening Machado

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; CASSIANI, S.; PEREIRA, P.; GIRALDI, P.. Sentidos de leitura e escrita na educação de jovens e adultos: implicações para o ensino de ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cassia Cilene de Almeida Chalá Machado

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; HANFF, Beatriz.; ALVAREZ, A.; DEBUS, E.. O empoderamento de idosos em práticas de escolarização na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudio Roberto Antunes Scherer Junior

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; OTTO, C.; SANTOS, J. J. R.; BORGES, J. V.; PAIM, E. A.. Saberes docentes na EJA: Uma experiência em Florianópolis (SC). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jhonatan Hoff

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesLAFFIN, M.; BORGET, A.; MARTINS FILHO, L. J.; ROVER, S.; ROSA, F. S.. Concepções de ensino na Pós-Graduação em Contabilidade: o caso do PPGC/UFSC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Contabilidade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rita De Cássia Alves Neiva Almeida

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; AQUINO, M. S.; PEREIRA, A.. Demandas e desafios do trabalho e de formação de professores na escolarização de jovens privados de liberdade na Comunidade de Atendimento Socioeducativo de Salvador -CASE- SSA. 2015.

Aluno: Ana Lucia da Silva Bezerra

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; RAMOS, D. K.; MELO, S.. Educação de jovens e adultos na modalidade EaD; contribuições e desafios. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Daniela Lopes Oliveira Dourado

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; SACRAMENTO, M. A.; MUTIM, A. L. B.. APRENDIZAGENS EM RODAS COM JOVENS E ADULTOS - PERSPECTIVAS DE AUTONOMIA E FORTALECIMENTO COMUNITÁRIO EM MORROS DE HIGINO ? JUSSARA ? BAHIA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Celeste Aparecida Pimentel

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; PEREIRA, A.; COSTA, G.; SANTOS, H. S.. AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO DO PROEJA NO CETEP DO SERTÃO PRODUTIVO ? CAETITÉ/BA: A LEI 10.639/03. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lívia dos Santos Ribeiro Laurindo

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; COSTA, G.; CONCEICAO, A. P. S.; OLIVEIRA, I. A.. Projeto PolíticoPedagógico da Educação de Jovens e Adultos: concepções e proposições. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Daniela Lopes Oliveira Dourado

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; AQUINO, M. S.; ALVES, E. V.; MUTIM, A. L. B.. Ecoalfabetização de Jovens e Adultos no povoado de Morros de Higino no Município de Jussara-BA -Uma cosntrução com a permacultura e a Agroecologia". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Helena Lima de Souza

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGEAMORIM, A.. O projeto político-pedagógico na Educação de Jovens e Adultos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Pedro Lopes da Silva

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; HANFF, Beatriz.; BORTOLOTO, N.; AGUIAR, P. A.. AS CONTRIBUIÇÕES DE APRENDIZAGEM, SOCIAIS E POLÍTICAS DO PROGRAMA ALFA 100 PARA OS EGRESSOS\ESTUDANTES DA COMUNIDADE MIRITIZAL NO MUNICIPIO DE CRUZEIRO DO SUL, ACRE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Liana Barcelo Porto

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; ORTH, M. A.; PINTO, M. G. G.; ZAMPERETTI, M. P.. A mediação pedagógica na Educação a distância: análise do trabalho de tutoria no curso de licenciatura em Educação do campo UAB\UFPEL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: LONGUINHOS DA SILVA

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HARDT, L.; DEBUS, E.; CASSIANI, S.. A FORMAÇÃO SOBRE A ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PLANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO INFORDEPE, NO PERIODO DE 2008\2011. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Morgana Zardo Von Mecheln

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE; THIESEN, J. S.;LAFFIN, M.; DEBUS, E.. A Compreensão de Trabalho dos Professores do PROEJA.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: Paulo Fernando Mesquita Júnior

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; THIESEN, J. S.. A identidade pedagógica e curricular da Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: JULIETE SCHNEIDER

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SCHEIBE, L.DURLI, Z.. UM ESTUDO SOBRE OS FORMADORES DE PEDAGOGOS E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC.

Aluno: APARECIDA SHIROKO TAKIGAWA

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.COSTA, A.GONCALVES, R. C. P.. Educação ao longo da vida: vontade política em espelho de Narciso. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. Ed. de Jovens e Adultos e Ed. na Diversidade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sidneya Magaly Gaya

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; SILVA, R.. A Educação de Jovens e Adultos em Santa Catarina em suas dimensões sociais, históricas e educacionais e da formação de professores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Fund. Curriculares) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Maiato Pesso

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.RESE, M. C. F.; DEBUS, E.; LAUS, C.. Alfabetização e Letramento: do modismo pedagógico à prática de ensino na perspectiva da gestão democrática.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alzira Prates

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; DEBUS, E.;RESE, M. C. F.. O desafio do leitor frente à construção de alunos leitores na escola do campo visando à qualidade da educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosa Busin

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; DEBUS, E.;RESE, M. C. F.. A leitura como um produto cultural inserido na sociedade e consolidado na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: VÂNIA APARECIDA TESSMANN SOLIGO

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; LAUS, C.; KELLY, A.. a integração família e escola: uma atitude necessária. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dirlei Cendron Bernardi

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesRESE, M. C. F.; DEBUS, E.. A importância da leitura para a produção textual em sala de aula. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone F

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Hasckel, Rosangela R. Caldas e Claudia M F Freitas. Refeltindo o Plano Político-Pedagógico a partir da Implementação ps nove Anos no Ensino Fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arildes Biazotto, Eliane A

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Fontana e Vilma N Maciel. Implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosimeri J

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Espindola. A inclusão da criança de seis nos no Ensino Fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clarice Ramos, Dionilce Bulgarelli, Ivone Denti, Lisete e Ma

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. ANALISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS EM CINCO ESCOLAS DA REGIÃO DA 7ª GERED, NO ANO DE 2007, À LUZ DOS DOCUMENTOS NORTEADORES OFICIAIS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andreza Bonetti, Ieda Ribeiro e Lisiane Fenili

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. A IDADE DA INFANCIA E A ENTRADA NA ESCOLA: DIALOGOS SOBRE LIMITES E POSSIBILIDADES. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucia Ferla, Sandra Civa, Valmir Felichak

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. REPROVAÇÃO E EVASÃO ESCOLAR. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Vechi, Mª Rosicleia Guarezzi, Lucia Leo e Josiana Ku

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. DESEMPENHO ESCOLAR: NAS VOZES DE PROFESSORAS E ALUNOS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alessandra Da Silva, Roselani Maciel e silvia Ceron

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Uma tentativa de superação das situações de insucesso dos alunos das 5ªs séries do ensino Fundamental da EEB. Municipal Nova Divinéia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar na Modalidade EaD) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida Pereira

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.ABREU, A. C. S.; PEREIRA, A.. A docência na EJA: o acolhimento como princípio educativo nas aulas de alfabetização do NETI/UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiana Hillesheim

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; HOBOLD, M. S.;BERGER, D. G.. Princípios da progressão continuada no PPP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thamyres Espíndola

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.ABREU, A. C. S.; LAPA, M. A.. O ESTADO DAS PESQUISAS QUE TRATAM SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Silva Pinheiro

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesRIBEIRO, I.; LIMA, P. M.. EJA no contexto de privação d eliberdade: análise da produção da ANPED e ANPEDSUL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Francine Gomes da S

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesCABRAL, P.; DANTAS, J. S.;VIGANO, S. M. M.. da Costa.Abordagens das pesquisas sobre as práticas pedagógicas da Educação de Jovens e Adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nicole Ramos Arrigoni

LAFFIN, Maria Hermínia L. FVIGANO, S. M. M.CABRAL, P.ABREU, A. C. S.. As juventudes na educação de Jovens e Adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Rosilda Vigganigo

Laffin, Maria Hermínia Lage FernandesCABRAL, P.ABREU, A. C. S.; PEREIRA, A.. Educação nos espaços de privação de liberdade: "olhares" sobre os estudantes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrezza Meyer

LAFFIN, Maria Hermínia L. F; MAURICIO, W. P. D.; ANDRADE, I. C. F.. As causas da evasão da EJA: ponto e contrapontos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

Aluno: Flávia Luciana Cadorim

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; ARENANZA, D.; KERN, C.. O conceito de ahimsa (não violência) como fundamento (ético) da pedagogia do yoga na educação: possibliddes para sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: CLEONICE OLIVEIRA GOMES

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.COSTA, A.LOUREIRO, C. C.; AGOSTINHO, K.. ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NO CONTEXTO DA ESCOLARIZAÇÃO DE NOVE ANOS\CA\UFSC: PELO DIREITO DE VIVER A INFANCIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arlene Danila Gonzaga

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Àfrica e afrodescendentes na coleção didática de Histórias "Asas para Voar". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Madaloni da Silva

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. O que as propostas curriculares do Estado de Santa Catarina e do município Florianópiolis nos dizem sobre a alfabetização e o letramento?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clóvis Kuster dos Santos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; NASCIMENTO, L. P.. A Educação de Jovens e Adultos e o ensino de Geografia no Núcleo Centro 1: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcio de Oliveira Pinho

GERALDI, J. W.LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Um olhar sobre práticas de leitura na turma de 5 série na Escola Antônio de Assis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antonia Leonice Alves

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; SANTOS, S. W.. O perfil psicossocial dos alunos jovens e adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Diogo C

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; BITTENCOURT, J.. Sant'Ana.Currículo, projetos de trabalho e inteligência múltiplas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Greyce Elaine da Silva

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Eu quero falar: O Serviço Social ouve as crianças/adolescentes estudantes do Colégio Marista e Municipal São José. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gilson José Rocha dos Santos

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Relatório de Estágio Curricular do Curso de Geografia - Saneamento Básico e a Escola. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: BIANCA DE OLIVEIRA LUZ MITTELSTADT

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. O ensino de Geografia no Ensino Médio. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade da Região de Joinville.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; CHAGAS, L. M.; SCHLINDWEIN, L. M.. Banca de avaliação para o processo seletivo de Contratação de professor substituto na área de Educação e Infância. 2014. MEN/CED/UFSC.

HARDT, L.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Concurso Público Técnico Adminstrativo. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.COSTA, A.. Concurso Público para Professor de Alfabetização da Universidade Federal da Fronteira SUL. 2010. Universidade Federal da Fronteira Sul.

BITTENCOURT, J.; LUNARDI, G. M.; BAZZO, V. L.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Professor de Didatica Geral da Universidade Federal da Fronteira SUL. 2009. Universidade Federal da Fronteira Sul.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel; SCRAMIM, Suzana. Concurso público Professor Adjunto na área Arte, Educação e Infância. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; Fantin, M.. Seleção Simplificada de Professor de Didática. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; GIRARDELLO, G.; OSTETTO, L.. Seleção simplificada de professores de Arte Educação. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOARES, M. B.; SERRAO, M. I. B.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Educação, infância e Escola: Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

SERRAO, M. I. B.; Rocha, Eloísa.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Parecer sobre Projeto Político-Pedagógico do curso de Pedagogia. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; FERRARO, M. L.; BURIGO, F. C.. O papel da escola na democratização dos estilos musicais. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

Sabino, Maria de Fátima;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; EDUARDO, C.. Parecer sobre Projeto político pedagógico do Curso de História. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

Fantin, M.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; ARRIAS, N. M.. Avaliação de Progressão funcional de Zenilde Durli. 2014. MEN/CED/UFSC.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.CATAPAN, A.; MOHR, A.. Avaliação da Proposta de Criação do curos de Especialização em Educaçãina Cultura Digital. 2014. MEN/CED/UFSC.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; ARRIAS, N. M.; CRUZ, DULCE M.. Comissão de Avaliação de Pedido de Progressão de Adjunto II para Adjunto III de Daniela Karine Ramos. 2014. MEN/CED/UFSC.

CRUZ, DULCE M.; GUIMARAES, L. B.;LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.. Comissão e Parecer de revalidação da tese de doutorado Gestão Educativa ? uma Análise Crítica da Educação a distância. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.; CARDOSO, T. M.; DURAND, O. C.. Comissão e Parecer da dissertação de mestrado: A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES MUNICIPAIS. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F.SILVA, V. B. M.; FERRARO, M. L.; FERRARI, R. F.. Trabalhando a História nas Séries Iniciais: a história de vida como mediador para a compreensão do discurso histórico. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Olga Celestina da Silva Durand

DURAND, Olga. C. S.. A Constituição da Docênica Entre Professores de Escolarização Inicial de Jovens e Adultos. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

João Wanderley Geraldi

Geraldi, João Wanderley; SCHEIBE, L.; CAMPOS, R.; DURAND, O. S.; SILVA, V. B. M.. A constituição da docência entre professoras da escolarização inicial de Jovens e Adultos. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

João Wanderley Geraldi

Geraldi, João Wanderley. As vozes de Corolina, José e Daniel. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Sem Informação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Leda Scheibe

SCHEIBE, L.. A constituição da docencia entre professoras de escolarização inicial de jovens e adultos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Roselane Fátima Campos

CAMPOS, R. F.; SCHEIBE, L.; DURAND, O. C. S.; SILVA, V. B. M.; GERALDI, J. W.. A constituição da docência entre professores de escolarização inicial de jovens e adultos.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Roselane Fátima Campos

CAMPOS, R. F.; SILVA, V. B. M.; DURAND, O. C.. A Constituição da Docência Entre Professoras da Escolarização Inicial de Jovens e Adultos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Lilian Lopes Martin da Silva

SILVA, L. L. M.; LAFFIN, M. H. L. F.. ( ex. de qualificação) AS VOZES DE CAROLINA, JOSÉ E DANIEL. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Lilian Lopes Martin da Silva

SILVA, L. L. M.; LAFFIN, M. H. L. F.. AS VOZES DE CAROLINA, JOSÉ E DANIEL. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria das Dores Daros

DAROS, M. D.; SCHEIBE, Leda. A constituição da docência entre professores de escolarização inicial de jovens e adultos.. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Gilson Lubalo Pembele

Políticas de Educação de Adultos em Angola; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Marcelo Koerich

Jovens e adultos no contexto dos operários da construção civil da cidade de Florianópolis/SC: perfil educacional e demandas para a EJA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Roberta de Jesus Muniz

?As razões do improvável?: tessituras que entrelaçam histórias de vida dos sujeitos egressos da EJA em cursos da universidade federal de santa Catarina; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Coorientador);

Patrícia Barcelos Martins

O LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS NA TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIAIS; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Cassia Cilene de Almeida Chalá Machado

Processos de educação especial na escolarização de idosos; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Gabriela da Silva

Sujeitos estudantes e identidades de travestis e transexuais na EJA da Rede Estadual de Ensino de SC; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Pedro Lopes da Silva

O proojeto Alfa 100: uma avaliação das políticas; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Sidneya Magaly Gaya

Processos históricos da Educação de Adultos em Santa Catarina; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Daniel Godinho Berger

Didática na EJA: o caso de uma rede de ensino; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Morgana Zardo Von Mecheln

Na Trilha da Educação de Jovens e Adultos: métodos científicos nas pesquisas acadêmicas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; (Orientador);

Camila Rosilda Vigganigo

AS CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO E RESTRIÇÃO DE LIBERDADE; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

João Vinicius dos Santos Bobek

AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRODUZIDAS EM SANTA CATARINA: UM ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Andrezza Meyer

O CABO DE UMA ENXADA OU CABO DE UMA FOICE: IDAS E VINDAS NAS VIVÊNCIAS DE EVASÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE SÃO JOSÉ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Carlos Eduardo Martins

Reconhecimento, validação e reconhecimento de saberes: um estudo crítico de políticas e práticas na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Eduardo da Luz Rocha

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO RIO GRANDE DO SUL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Cassia Cilene de Almeida Chalá Machado

O EMPODERAMENTO DE IDOSOS NA ESCOLARIZAÇÃO DA EJA DO NÚCLEO DE ESTUDOS DA TERCEIRA IDADE/UFSC; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Celeste Aparecida Pimentel

A LEI N 10; 639/03 E AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO DO CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SERTÃO PRODUTIVO ? CAETITÉ/BA: UM ESTUDO NO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO ? PROEJA; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Coorientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

LONGUINHOS DA SILVA

A FORMAÇÃO SOBRE A ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PLANO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO INFORDEPE, NO PERIODO DE 2008/2011; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Protocolo de Cooperação estabelecido em 2012 entre o Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Pedro Lopes da Silva

PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-ALFA100: ANÁLISE DE SUA CONTRIBUIÇÃO SOCIAL AOS RIBEIRINHOS DO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Rita De Cássia Alves Neiva Almeida

DEMANDAS E DESAFIOS DO TRABALHO E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NA ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES E JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE NA COMUNIDADE DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO DE SALVADOR ? CASE/SSA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação de Jovens e Adutos (MPEJA)l) - Universidade do Estado da Bahia,; Coorientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANDERSON CARLOS SANTOS DE ABREU

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E CONHECIMENTO (ESCOLAR); 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Samira de Moraes Maia Vigano

Constituições identitárias no ProJovem Urbano de Santa Catarina: um olhar na docência; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Paula Cabral

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EJA: QUAL O LUGAR DOS SUJEITOS ESTUDANTES?; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Paulo Valério Mendonça da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: ume studo de dissertações e teses no período 200-2010; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Sidneya Magaly Gaya

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA E PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Samira de Moraes Maia Vigano

Educação de jovens e adultos e questões da juventude; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Morgana Von Mecheln

A formação docente no Proeja; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Andréa Rettig Nakayama

O TRABALHO DE PROFESSORES/AS EM ?UM ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE?: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Lêda Letro Ribeiro

O MODELO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES- EJA E IDOSOS NA DIVERSIDADE E AS REPERCUSSÕES NA PRÁTICA DOCENTE; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Paula Cabral

A EJA NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO E RESTRIÇÃO DE LIBERDADE: AS APROPRIAÇÕES DAS DIRETRIZES DA UNESCO NO DIRECIONAMENTO DO TRABALHO DE PROFESSORES(AS); 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior/SC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Samira de Moraes Maia Vigano

SUJEITOS JOVENS E ADULTOS LGBT: DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO, SEXUALIDADE E ESCOLARIZAÇÃO; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior/SC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Ivanir Ribeiro

A PRODUÇÃO DE SENTIDO PESSOAL À ATIVIDADE DE ESTUDO EM JOVENS E ADULTOS ESTUDANTES DO PROEJA: HISTÓRIA, TRABALHO E PRÁXIS PEDAGÓGICA; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado) - PPGE Universidade Federal de Santa Catarina, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior/SC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANDERSON CARLOS SANTOS DE ABREU

BASES EPISTEMOLÓGICAS NO CAMPO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Victor Brito

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM TIMOR-LESTE, NO CONTEXTO DO PERÍODO PÓS-INDEPENDÊNCIA; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Cooperação Timor-Leste/Brasil; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Maria do Socorro Ferreira dos Santos

DE PATINHO FEIO A CISNE: DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DE UMA POLITICA INSTITUCIONAL PARA O PROEJA NO IFAL; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANDERSON CARLOS SANTOS DE ABREU

2019; PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Adriana Sanceverino

2018; PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Ana Paola Sganderla

2018; PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC,; Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Sandra Aparecida Antonini Agne

2017; PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Aline Pinto Amorim

Formação de tutores a distância do núcleo de educação a distância do Instituto Federal do Rio de Janeiro; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Elba Gonçalves Coelho

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM INSTRUMENTO DE ACESSO AO CONHECIMENTO NOS CURSOS TÉCNICOS DA ÁREA DA SAÚDE DA UNIMONTES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

LIANA FERRAZ BEDOR JARDIM

Fatores que motivam a evasão no processo de ensino-aprendizagem no curso técnico em administração do IFRO/Campus Colorado do Oeste, modalidade EaD; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

MAURA REGINA PEREIRA DA COSTA

Possibilidades e Implicações dos Vínculos Relacionais na Tutoria a Distância no Curso Técnico de Serviços Públicos de Nível Médio da Rede e-Tec Brasil da Secretaria de Estado de Educação de MS; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

YARA MARIA BARBOSA SALES ROCHA

A relação tutor/aluno no processo ensino aprendizagem no curso Técnico de Segurança do Trabalho no Polo Corina Ferraz de Brito em Almenara-MG; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina, Ministério da Educação; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Liana Porto

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CANGUÇU- RIO GRANDE DO SUL: CONSTITUIÇÃO E RECONHECIMENTO DO SEU PROCESSO EDUCATIVO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Esmeralda Roberta Arruda de Moura

Aproximações aos estudos acadêmicos sobre comunicação e interação em EaD; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência e Gestão em E) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANDERSON CARLOS SANTOS DE ABREU

CONCEPCOES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed; de Jovens e Adultos e Ed; na Diversiverside) - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFSC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANA LUISA SILVA DE LIMA

O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES NA EJA NO PROJETO BRASIL ALFABETIZADO NO MST; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

JOAREZ WEGHER

A IDENTIDADE DOS JOVENS QUE FREQÜENTAM O ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

JOSILENE ALVES DOS SANTOS

Escolarização de jovens e adultos do campo: o trato dado pelo poder público; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

MARCELA NUNES DA CUNHA

POSSIBILIDADES E IMPASSES PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DAS AÇÕES POLÍTICAS VIGENTES NO ASSENTAMENTO DOM HÉLDER CÂMARA EM GIRAU DO PONCIANO/ AL; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ADELMIR ANTERO CARVALHO

PROJETOS E SONHOS DOS EDUCANDOS E EX-DUCANDOS DA ALFABETIZAÇÃO EJA NO ASSENTAMENTO CATALUNHA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

RICARDO NUNES

UMA ESTUDO SOBRE O PROJETO DE EDUCAÇÃO DA EJA ?PÉ NA ESTRADA? NO ASSENTAMENTO QUILOMBO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especial; em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Santa Catarina, INCRA/PRONERA; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Carolina Elias Alves

Concepções de socioeducação nas produções científicas sobre medidas socioeducativas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UFSC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Thamyres Espíndola Carvalho

O ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PESQUISAS QUE TRATAM SOBRE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Beatriz Silva Pinheiro

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DA ANPED E ANPED SUL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Camila Rosilda Vigganigo

EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: ?OLHARES? SOBRE OS ESTUDANTES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Maria Aparecida Pereira

Docência na EJA: o acolhimento como princípio educativo nas aulas de alfabetização do núcleo de estudos da terceira idade - NETI/UFSC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Liana Zenita de Sousa

Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos: Análise das produções da ANPEd e ANPEd Sul; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UFSC; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Bárbara da Silva Farias Monteira

Questões metodológicas do ensino na Educação de Jovens e Adultos: análise de trabalhos apresentados na ANPED/SU; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Dayse Maria Corrêa

EMFRENTE: uma proposição de "enfrentamento" à violência no contexto da Rede Municipal de Educação de São José; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

ANDRÉA ISENSEE LOPES

O Estado do Conhecimento das Pesquisas Sobre o Programa Nacional De Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) produzidas no Estado de Santa Catarina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Mayara Teixeira

A CONCEPÇÃO DAS PROFESSORAS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DAS REUNIÕES PARTICIPATIVAS PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

CLEONICE OLIVEIRA GOMES

ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NO CONTEXTO DA ESCOLARIZAÇÃO DE NOVE ANOS/CA/UFSC: PELO DIREITO DE VIVER A INFÂNCIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Mirela Albertina Corrêa

Estratégias, práticas e concepções de leitura no Ensino Fundamental na concepção dos professores (as) do Colégio de Aplicação - UFSC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

KHRYSTIANE PEREIRA

O Teatro na Escola; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

VILSON KESTERING

A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO NA VISÃO DOS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Sabrina Santana Francisco

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: políticas e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Patrícia de Souza

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: políticas e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Bárbara da Silva

Levantamento das pesquisas sobre EJA em SC; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, MEC/PET/FNDE; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Renata do Prado Souza

Educação e práticas de escolarização de idosos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFSC, Bolsa Permanência; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Patrícia de Souza

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: políticas e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Patrícia de Souza

A OFERTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA; 2012; Iniciação Científica - MEN/CED/UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Andréa de Vargas Rodrigues

Orientação de trabalhos do Núcleo de ações de Educação de Jovens e Adultos no contexto do PET PEDAGOGIA/ UFSC; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, MEC/SESU/PET/FNDE/CAPES; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Andreia de Vargas Rodrigues

Levantamento das pesquisas sobre Formação de Professores para a EJA -o Estado da Arte; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, MEC/SESU/PET/FNDE/CAPES; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

Constanza Prieto Rojas, Daniela Martins Constantino e Amanda

;A integração entre a universidade e as instituições escolares: um estudo das Semanas de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, MEC/SESU/PET/FNDE/CAPES; Orientador: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin;

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Foi orientado por

João Wanderley Geraldi

As vozes de Carolina, José e Daniel; ; ; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste,; Orientador: Joao Wanderley Geraldi;

Leda Scheibe

A construção da docência na perspectiva do exercício da prática pedagógica; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Leda Scheibe;

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Outras produções

Laffin, M. H. L. F. ; SANCEVERINO, A. R. . Documento EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS ? EJA no volume CURRÍCULO BASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITÓRIO CATARINENSE. 2019.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Consultoria à formação continuada da rede de ensino de São José. 2014.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; MUNICIPAL, V. C. E. P. R. ; COSTA, A. . Assessoria à rede Muncipal de Ensino de São José na elaboração de Cadernos Pedagógicos. 2008.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE SÃO JOSÉ. 2000.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Proposta Curricular de Santa Catarina na Educação de Jovens e Adultos. 1998.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . avaliação de artigo científico e emissão de parecer ao comitê editorial da revista Retratos da Escola. 2020.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Avaliador Adhoc em edital interno de pesquisa da UFFS. 2020.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . avaliação de artigo científico e emissão de parecer ao comitê editorial da revista Perspectiva. 2020.

LAFFIN, MARIA . Análise de livro sobre o Projovem junto à editora da UFPR. 2019.

LAFFIN, MARIA . Análise de artigo da Revista Perspectiva. 2019.

LAFFIN, MARIA . Análise de artigo da Revista arquivos analíticos de políticas educativas. 2019.

LAFFIN, MARIA . Análise de artigo da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE). 2019.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Análise de artigo da Revista Atos de Pesquisa. 2019.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Análise de artigo da Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2019.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Análise de artigo da Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2019.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; DANTAS, T. R. ; ALCOFORADO, J. L. M. . Organização do Primeiro Número da Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos (RIEJA). 2018.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Parecerista AdHoc na XII Reunião Cientíca da Regional Sul da Anped Anped -Sul. 2018.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Parecerista na XI Reunião Científica Regional da ANPED-SUL. 2016.

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE . Análise e parecer da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de dois docentes MEN/UFSC. 2016.

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes ; DURAND, O. C. . Organização do Dossiê: Educação de Jovens e Adultos: sujeitos e os espaços de mediações educativas. 2014.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SOUZA, P. . A OFERTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA: seus processos e políticas públicas Projeto Chapéu: Formação docente para a Educação de Jovens e Adultos: políticas, saberes e processos pedagógicos em constituição em SC/2012-2013. 2013.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Membro e assessoria à Agenda Territorial de EJA de SC. 2013.

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LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. ; ANDRADE, M. C. B. ; SILVEIRA, F. ; BRAVO, T. I. . Revista Digital SAPECA. 2004.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SILVA, V. B. M. ; BRAVO, T. I. ; ANDRADE, M. C. B. ; ARRUDA, J. P. ; SILVEIRA, F. . Elaboração e atualização de uma Home Page para o Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão SAPECA -Saberes e práticas escolares/Colégio de Aplicação/UFSC. 2003.

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LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; GUSEN, P. . Entrevista no programa Direto da Redação, na BAND, com a coordenadora da campanha Março Verde, Maria Hermínia Laffin, exibida em 17/03/2014.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; GUSEN, P. ; COLOSSI, E. S. . Entrevista no Bom Dia SC - RBS TV, no dia 13/03/2014, com a coordenadora da Campanha Março Verd. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; CABEZAS, C. . Entrevista no programa Tudo +, na TVCOM, no dia 13/03/2014, com a coordenadora da Campanha Março Verde. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Entrevista no programa Olhares, na BAND, no dia 13 de março de 2014, sobre o Março Verde.. 2014.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; GUSEN, P. ; COLOSSI, E. S. . Entrevista no RBS Notícias (RBS TV), veiculada no dia 11 de março de 2014, sobre a CAMPANHA MARÇO VERDE. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; RODRIGUES, A. V. . Entrevista no programa Notícia na Tarde, veiculada no dia 11 de março de 2014, sobre a CAMPANHA MARÇO VERDE. 2014.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Entrevista no JORNAL TVCOM, veiculada no dia 11 de março de 2014, sobre a CAMPANHA MARÇO VERDE.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; BERGER, D. G. . A EJA e os idosos no Programa 60+. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Conversas Cruzadas - Quais as necessidades da educação que devem ser prioridade nos próximos governos? - 1, 2, 3 e 4 Blocos21/07/14. 2014.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Quais as necessidades da educação que devem ser prioridade nos próximos governos?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Conversas Cruzadas - A Qualidade do Ensino em Santa Catarina. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MEDITSCH, E. ; Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Programa Extraclasse, na Rádio UFSC: Conheça mais sobre projetos educacionais que deram certo na edição do Extraclasse dessa semana. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Políticas públicas de EJA e universalização da escolarização. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Agenda Territorial de EJA/SC e políticas públicas. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Políticas públicas e Agenda Territorial de EJA. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Currículo: questões contemporâneas. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Teleconferência: Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem. 2001. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; BRESSAN, C. . Teleconferência: elaboração do projeto político-pedagógico: mediação, interação/apropriação e reconstrução do conhecimento.. 1998. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin . Equipe Editorial Revista Educação (UFSM). 2020. (Parecerista Ad-hoc em Revista na área de Educação).

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin . Parecerista como equipe editorial da revista evista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE). 2019. (Parecerista Ad-hoc em Revista na área de Educação).

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin . Avaliador Adhoc em artigo na Revista Archivos Analítico de políticas educativas. 2019. (Parecerista Ad-hoc em Revista na área de Educação).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; ALCOFORADO, J. L. M. ; DANTAS, T. R. . Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Editoração/Periódico).

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: políticas e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina. 2016. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE . PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFISSIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSÉ. 2016. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE . Leitura e Escrita para Idosos e Adultos: parcerias, saberes e diálogos sem fronteiras. 2016. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE . Presidente da Comissão de seleção do Curso de Mestrado (2016) e de Doutorado (2017). 2016. (CONSULTORIA).

LAFFIN, MARIA HERMÍNIA FERNANDES LAGE ; DANTAS, T. R. . Fundamentos teórico-metodológicos da concepção Freireana de Educação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LAFFIN, Maria Hermínia L. F ; DANTAS, T. R. . Educação, Subjetividade e Formação no PPGEDUC. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SALES, M. C. ; SOUZA, J. P. ; ABREU, A. C. S. ; RIBEIRO, L. K. G. . Dimensões curriculares para implantação de Cursos do PROEJA na Rede e-Tec BRASIL (2013). 2013. (Relatório de pesquisa).

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes ; LAFFIN, M. ; RIBEIRO, L. L. . Relatório Final do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade, na modalidade presencial.. 2013. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; SALES, M. C. ; SOUZA, J. P. . Elaboração do Relatório de Pesquisa Diretrizes operacionais do PROEJA/EAD - Rede Etec. 2013. (CONSULTORIA).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; NAKAYAMA, A. ; GAYA, S. M. ; SARTORI, Anderson ; SILVA, V. B. M. ; PASSOS, J. C. . Formação docente para a Educação de Jovens e Adultos: políticas, saberes e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina. 2012. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; LAFFIN, M. ; SALES, M. C. ; SOUZA, J. P. . O PROEJA como processo de formação profissional e em EaD.- Projeto de Pesquisa no Sistema e-. 2012. (CONSULTORIA).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade. 2011. (Editoração/Livro).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; MARTINS, D. C. ; RIBEIRO, L. L. . Orientação das publicações no Portal dos Fóruns de SC. 2011. (Editoração/Outra).

COSTA, A. ; LOUREIRO, C. C. ; ANDRADE, M. C. B. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; ARRUDA, J. P. ; BRAVO, T. I. ; POGGIO, I. S. . A Participação das Crianças em Diferentes Processos de Ensino e Avaliação: formas de registro, a reunião participativa e o conselho de classe. 2011. (Relatório de pesquisa).

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes ; LAFFIN, M. . Diretoria de assuntos Pedagógicos e educacionais como voluntária na Irmandade do Espírito Santo -IDES-PROMENOR. 2011. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . A aprendizagem de sujeitos jovens e adultos: alguns elementos para pensar o currículo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; BITTENCOURT, R. S. . Aspectos Pedagógicos da EJA/EAD. 2010. .

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Oficinas Educativas: múltiplas linguagens na formação docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Minicurso Educação de Jovens e Adultos: diálogos pedagógicos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Oficina de estudo e trabalho para reescrita de elementos do projeto e relatório de Intervenção. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Currículo Referência para o Sistema E-Tec Brasil /PROEJA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Assessoria ao Grupo de Pesquisadores para elaboração Currículo Referência para o Sistema E-Tec Brasi).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . POLÍTICAS DE OFERTA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA. 2010. (Relatório de pesquisa).

MACIEL, A. ; PRIETO, C. ; MARTINS, Daniela. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . A integração entre universidade e as instituições escolares: um estudo das Semanas de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. 2010. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Parecerista Ad-hoc na Revista Currículo sem fronteiras, (http://www.curriculosemfronteiras.org/conselho.htm ) em artigo sobre a Educação de Jovens e Adultos. Em abril de 2010.. 2010. (Parecerista Ad-hoc em Revista na área de Educação).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; DIONISIO, M. L. . Parecerista Ad-hoc na Revista Portuguesa de Educação (http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php/script_sci_serial/pid_0871-9187/lng_es/nrm_iso). 2010. (Parecerista Ad-hoc na Revista Portuguesa de Educação).

Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes . Consultoria ad hoc nas avaliações Edital 05 PROEXT 2010 - PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2010. (CONSULTORIA).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS E ADULTOS OU CURSO DE LEITURA E ESCRITA PARA PESSOAS IDOSAS E ADULTAS? QUE HISTÓRIA É ESSA?. 2009. (Relatório de pesquisa).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . História e Políticas da Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Teorias e Práticas Pedagógicas na EJA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ARRUDA, J. P. ; BRAVO, T. I. ; COSTA, A. ; LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; LOUREIRO, C. C. ; MARTINS, S. M. ; POGGIO, I. S. ; BORBA, A. ; Rocha, Kátia . A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM DIFERENTES PROCESSOS DE ENSINO E AVALIATIVOS: O PORTFÓLIO, A REUNIÃO PARTICIPATIVA E O CONSELHO DE CLASSE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; COSTA, A. ; LOUREIRO, C. C. ; ANDRADE, M. C. B. ; MARTINS, S. M. . Projetos de trabalho: possibilidades para organização do trabalho pedagógico em arte-educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . CONSULTORIA AD HOC junto á FAPESC DE JANEIRO A MARÇO DE 2007. 2007. (CONSULTORIA).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Propostas educacionais e os projetos de trabalho. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; COSTA, A. . O olhar investigativo na produção de conhecimento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Currículo de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . PÔR -DO-SOL. 2003. Desenho.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Tecendo a solidão. 2003. Pintura.

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . A aprendizagem adulta. 2010 (Ministrante de palestra) .

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . A docência na Educação de Jovens e Adultos: formação e trabalho pedagógico. 2007 (PALESTRA) .

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. ; COSTA, A. ; CAMPOS, R. F. . PALESTRA: Implementação do Ensino de nove anos: perspectivas curriculares e legais ao considerar a Infância e a juventude na escola.. 2007 (Ministrante de palestra) .

LAFFIN, M. HERMÍNIA L. F. . Palestra: Perspectivas Interdisciplinares do Currículo do Ensino Fundamental. 2004 (Ministrante de palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    FUNDAMENTOS E AUTORES RECORRENTES DO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: a construção de um glossário eletrônico, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva compreender os principais fundamentos, termos/conceitos e autores recorrentes do campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, levantados nos seguintes âmbitos: da política educacional e do direito à educação, dos elementos teóricos e do contexto da prática pedagógica. Nesse sentido, toma como problemática situar quais são os principais fundamentos presentes nas produções resultantes das pesquisas no campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. O campo empírico é um conjunto de publicações das pesquisas socializadas em periódicos (Qualis A e B), nas quais se pretende a análise de conteúdo situando abordagens teórico-metodológicas e aprofundamento dos principais autores e conceitos que referenciam tais investigações. Fundamentam este projeto os estudos de M. M. MACHADO (2000) J. VENTURA (2012), M. H. LAFFIN (2012), M. H. LAFFIN e S. GAYA (2012) e A. SARTORI (2011). Sobre a questão de método de análise os estudos de K. Marx (2009), J. P. Netto (2011), C. Taffarel (2009) L. BARDIN (1995) C. CAMPOS (2004), S. HADDAD (2002) e J. ROMANOWSKI E R. ENS (2006) são fundamentais para orientar a investigação. Como resultado principal esperado da pesquisa será a sistematização dos fundamentos, conceitos e autores levantados e organizados em um conjunto de verbetes na forma de livro online na forma de um Glossário. Cada verbete tem a característica de um pequeno artigo escrito por um pesquisador ou pesquisadores brasileiros e estrangeiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Haracemiv, Sonia maria Chaves - Integrante / Rita de Cássia Pacheco Gonçalves - Integrante / Maria de Lourdes Dionísio - Integrante / Maria Margarida Machado - Integrante / Pollyana dos Santos - Integrante / Samira de Moraes Maia Vigano - Integrante / Anderson Carlos Santos de Abreu - Integrante / Paula Cabral - Integrante / Morgana Zardo Von Mecheln - Integrante / Pedro Lopes da Silva - Integrante / Marinaide de Freitas - Integrante / Ivanir Ribeiro - Integrante / Carla Liane Nascimento - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Tânia Regina Dantas - Integrante / Joaquim Luis Medeiros Alcoforado - Integrante / Jaqueline Pereira Ventura - Integrante / José Jackson Reis dos Santos - Integrante / Adriana Regina Sanceverino - Integrante / Sandra Aparecida Antonini Agne - Integrante / Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado - Integrante / Celeste Aparecida Pimentel - Integrante / PEDRO SALLES IWERSEN - Integrante / Sita Mara Lopes SantÀnna - Integrante / Simone Valdete dos Santos - Integrante / Gilvanice Barbosa da Silva Musial - Integrante / Gabriela da Silva - Integrante / Paula Cristina da Encarnação Oliveira Guimarães - Integrante / Carmen de Jesus Dores Cavaco - Integrante / JOÃO VINIVIUS BOBEK - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Programa de Educação Tutorial de Pedagogia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 6

  • 2012 - 2016

    FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: políticas e processos pedagógicos em constituição em Santa Catarina, Descrição: O presente projeto propõe-se, mediante articulação político pedagógica, analisar processos pedagógicos, a constituição de políticas públicas de EJA e a trajetória da formação docente para esta modalidade em Santa Catarina. Pretende-se, também construir um banco de dados acadêmicos e de fontes utilizadas para analisar o período estudado, articulando discussões teóricas mais amplas e permitindo outros estudos. Tem-se como base para socialização da pesquisa o sistema dos portais dos Fóruns de EJA, particularmente o de SC. Integra o grupo de pesquisa ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EPEJA) (cnpq). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Vania Beatriz Monteiro da Silva - Integrante / Olga Celestina Durand - Integrante / Joana Célia dos Passos - Integrante / Sidneya Magaly Gaya - Integrante / Pollyana dos Santos - Integrante / Donizeti de Lima - Integrante / Andréia de Vargas Rodrigues - Integrante / Bárbara da Silva - Integrante / Patrícia de Souza - Integrante / Samira de Moraes Maia Vigano - Integrante / Anderson Carlos Santos de Abreu - Integrante / Paula Cabral - Integrante / Paulo Valério Mendonça da Silva - Integrante / Sabrina Santana Francisco - Integrante / Morgana Zardo Von Mecheln - Integrante / Vanessa Xavier Caldas - Integrante / Longuinhos da Silva - Integrante / Pedro Lopes da Silva - Integrante / Ivanir Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 28

  • 2012 - 2014

    A OFERTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA, Descrição: O presente projeto propõe-se a analisar a constituição de políticas públicas e a oferta educativa nos sistemas públicos e privados para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), como modalidade da Educação Básica em Santa Catarina. Constitui-se em uma investigação quanti-qualitativa, mediante a análise de um levantamento de dados do tipo survey já organizados e realizados no sistema SurveyMonkey (http://pt.surveymonkey.com/) , no contexto da AGENDA TERRITORIAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -2010/2012, AGENDA TERRITORIAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, a qual se constitui em uma instituição de uma rede social de cooperação por meio de mesas permanentes de trabalho, envolvendo diferentes atores sociais com seus representantes: Gestores (Secretaria do Estado, União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), Secretarias Municipais, Sistema Federal), União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), Educadores, Educandos, Universidades, Fóruns de EJA ? e os diferentes Movimentos Sociais, Movimento Sindical e o Sistema S, na busca de constituição de políticas públicas de estado. O trabalho de organização e articulação da Agenda cabe à Secretaria de Estado da Educação. A pesquisa articulará além do diagnóstico em base de fontes primárias já elaborado pela Agenda Territorial, também documentos de diferentes instituições sobre os dados obtidos e referências teóricas preliminares os estudos Haddad, (2000), Di Pierro (2000) Arroyo (2004), Soares (2000; 2006) Menezes (2005) Paiva (1997), Sartori (2010), Oliveira (1999 e 2004), Laffin (2008 e 2010) entre outros. A busca de indicadores na formulação e avaliação de políticas públicas no Brasil é fundamental no sentido de que seus dados oficiais nos possibilitem conhecer a realidade das diferentes instituições, particularmente ao fazê-lo no âmbito da Educação de Jovens e Adultos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Silvia Maria de Oliveira - Integrante / Patrícia de Souza - Integrante / Samira de Moraes Maia Vigano - Integrante / Anderson Carlos Santos de Abreu - Integrante / Paula Cabral - Integrante / Sabrina Santana Francisco - Integrante / Morgana Zardo Von Mecheln - Integrante / Daniel Godinho Berger - Integrante / Márcia Vieira - Integrante / Rosani Aparecida Dias Favretto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2011 - 2013

    Concepção e Desenvolvimento de Metodologia para Implementação de Currículo referência Sistema e-TEC no contexto do PROEJA, Descrição: O grupo de Pesquisa PROEJA, tem os seguintes objetivos: 1.Análise das informações sobre os projetos atuais e perspectivas para a continuidade dos trabalhos de pesquisa e formação de pesquisadores 2.Desenvolver metodologia de pesquisa para elaboração dos projetos integrados 3.Desenvolver proposta e metodologia de pesquisa sobre formação de Professores formadores e autores na rede E-Tec. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Araci Catapan - Integrante / Marcos Laffin - Integrante / Márcia Castilho de Sales - Integrante / Jandira Pereira Souza - Integrante / Anderson Carlos Santos de Abreu - Integrante., Financiador(es): MEC/FNDE - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6

  • 2011 - 2012

    Metodologia para Elaboração de CURRÍCULO REFERÊNCIA para os cursos técnicos do Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil, Descrição: Esta é uma pesquisa interinstitucional, realizada por uma rede de 80 pesquisadores do Sistema e-Tec Brasill. Tem como o objeto a concepção e implementação de uma metodologia para elaboração do Curriculo Referência para o sistema e-Tec Brasil... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Araci Catapan - Integrante / ANTÔNIO ALVES SIQUEIRA jÚNIOR - Integrante / Kenya Gladys P. Campagnolo - Integrante / Marcos Laffin - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Outra., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Manutenção e desenvolvimento de comunidade de aprendizagem multimidia: Portal dos Fóruns de EJA/SC, Descrição: O projeto de extensão ?Manutenção e desenvolvimento de Comunidade de Aprendizagem Virtual Multimídia em Rede Social no Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos - EJA do Brasil? tem por objetivo dar continuidade ao desenvolvimento de comunidade de aprendizagem virtual multimídia em rede social de EJA (http://www.forumeja.org.br/) em tecnologia LAMP, baseada em CMS abertos com atividades de pesquisa-ação contínua de atualização e descoberta de novas ferramentas na comunidade de desenvolvedores de software livre realizadas por estudantes de graduação, preferencialmente, da Licenciatura em Pedagogia, sob supervisão da professora MARIA HERMINIA LAGE FERNANDES LAFFIN Do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, em intercâmbio com a Universidade de Brasília e em parceria com o Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Santa Catarina (FEEJA-SC). A proposta é que o Portal seja desenvolvido de forma descentralizada por estudantes, professores, integrantes dos movimentos sociais e governos que atuam na área de EJA e administrado coletivamente pelos próprios integrantes dos Fóruns de EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Rregina Souto Bittencourt - Integrante / Lêda Letro Ribeiro - Integrante / Kenya Gladys P. Campagnolo - Integrante., Financiador(es): MEC/SECADI - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2012

    Evasão/desistência na Educação de Jovens e Adultos, processos pedagógicos e ações de inclusão/permanência, Descrição: O foco deste trabalho, a partir de perspectivas sociológicas e antropológicas e considerando os processos educativos escolares de jovens e adultos, pretende abordar elementos e particularidades do processo ensino-aprendizagem que envolvem esses sujeitos, em especial no que se refere às ações intencionais de acolhimento para o processo ensino-aprendizagem, no sentido do estabelecimento de relações que ajudam na sua permanência na escola, lidando com o fenômeno da evasão/desistência na escola, um grave problema na Educação de Jovens e Adultos, no sentido da busca de constituição de políticas para lidar com esse fenômeno. Desse modo, constituem objetivos específicos: Levantar e analisar investigações já realizadas em periódicos científicos sobre evasão/desistência na EJA e processos pedagógicos que possam se constituir como ações de inclusão/permanência dos sujeitos jovens-adultos. Desenvolver estudo teórico e empírico acerca de investigações que abordem o fenômeno evasão/desistência na EJA e suas graves conseqüências educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Kenya Gladys P. Campagnolo - Integrante / Bárbara da Silva - Integrante., Financiador(es): MEC/SESU/PET/FNDE/CAPES - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2012

    A participação das crianças em diferentes processos de ensino e avaliação: formas de registro, a reunião participativa e o conselho de classe, Descrição: O projeto tem como foco apresentar elementos de ensino, extensão e pesquisa sobre a avaliação escolar nos anos iniciais, e em particular sobre a participação das crianças e das famílias no processo de ensino e aprendizagem, dos turmas c . Ao lidar com diferentes processos, instrumentos e informações geradas pela avaliação, o grupo SAPECA, que trabalha as turmas C do Colégio de Aplicação, entende e valoriza as diferentes formas de registros diários das crianças e das professoras. Os mesmos são vistos como possibilidades para a construção de um processo dinâmico de avaliação e de organização do trabalho pedagógico. São considerados como diferentes formas de registro as produções individuais e coletivas, fotos e documentação de atividades, painéis, pesquisas de campo, auto-avaliação, trabalhos em grupo, dinâmicas. A respeito da participação, e em particular sobre o envolvimento das famílias segundo Reali e Tancredi no seu texto Desenvolvendo uma metodologia de aproximação entre a escola e as famílias dos alunos com a parceria da universidade (2001), há estudos mesmo que ainda de forma não conclusiva, que indicam a influência das práticas familiares no processo de escolarização das crianças e adolescentes (Carvalho, 1998). Segundo essas pesquisadoras a interação entre famílias e escola, enquanto agências socializadoras, pode ser vivenciada de outros modos sem ser pensada como movimento conflituoso vivenciada pelas crianças, familiares e professores, sendo que a presença dos pais/ mães na escola pode estar voltada para os aspectos financeiros, organizacionais ou pedagógicos, dependendo das concepções que subsidiam as ações das escolas nessa direção. No âmbito das políticas públicas destacam-se exemplos do estímulo dado à participação das famílias na escola nos Conselhos Escolares e, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) os quais além de trazerem a ampliação do próprio conceito de família indicam que a presença dos pais/ mães e da comunidade nas escolas deve ser.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Maria Clarete Borges de Andrade - Integrante / Carla Cristiane Loureiro - Integrante / SILVIA MARIA MARTINS - Integrante / ALVAREZ, Angela Maria - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2008 - 2010

    A integração entre Universidade e as Instituições escolares: um estudo das semanas de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar os anais das seis edições da Semana Ensino, Pesquisa e Extensão/SEPEX (2000 a 2007) realizadas na Universidade Federal de Santa Catarina, mediante a análise dos conteúdos apresentados nos trabalhos/resumos de oficinas, mini-cursos, stands e banners que tomam a escola como lócus, de desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão. Tem-se como problemática levantar, conhecer, e discutir as abordagens teórico-metodológicas utilizadas nos diferentes trabalhos que focalizam a escola, qual o eixo dessas ações, identificando o nível de ensino (graduação ou pós-graduação), o curso/centro de ensino e a área do conhecimento dos diferentes trabalhos apresentados nessas seis edições da SEPEX. A pesquisa apresenta relevância ao se inserir no contexto dos estudos educacionais sobre a escola, além de institucionalmente possibilitar avaliar a dimensão de atuação da UFSC no espaço das escolas catarinenses. Em análise preliminar verificou-se que em várias centros da universidade observa-se uma atuação significativa junto às unidades escolares Verifica-se assim, que também na UFSC há um interesse significativo na realização de ações de ensino, pesquisa e extensão que tomam a escola como foco de estudo ou intervenção. Temos na I SEPEX vinte e dois trabalhos, nos quais suas ações se dão no âmbito da escola, com uma perspectiva ascendente de 60 trabalhos na II SEPEX, 76 na III SEPEX, 73 na IV e 85 na V SEPEX. Nesse sentido, ao longo das cinco edições da SEPEX, o Centro de Ciências da Educação, até pela particularidade de seus estudos totaliza mais trabalhos, com o número de 138, seguido pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas com 59, o Centro de Ciências da Saúde com 35 e o Centro de Desportos com 26 trabalhos. Esse fenômeno se observa também desde o início dos anos oitenta, no âmbito da in investigação científica sobre a escola, o que constituiu uma tendência sugestiva, tanto para a definição de políticas educati. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Daniela Martins - Integrante / Edoarda Gerent Voges - Integrante / Constanza Prieto - Integrante / Ananda Maria Maciel - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2009

    POLÍTICAS DE OFERTA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA, Descrição: A pesquisa tem como objetivo contribuir no levantamento e registro de dados e aprofundar estudos sobre o estado da oferta das perspectivas curriculares e das políticas públicas que envolvem a EJA em Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Elaine Cristina Perri - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2009

    O conhecimento das crianças e as ações avaliativas, Descrição: O grupo de estudos Saberes e Práticas Escolares do Colégio de Aplicação (SAPECA) ao longo dos oitos anos de sua constituição vem desenvolvendo pesquisas sobre questões relacionadas diretamente com o nosso trabalho pedagógico como docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tais questões, pertinentes ao processo de ensinar e aprender, constituem-se elementos importantes para reflexão de nossa própria prática e um desafio constante no que tange à superação de formas tradicionalmente desenvolvidas, sobretudo as relacionadas ao tema avaliação escolar, objeto de estudo deste projeto. Nesse sentido, buscamos já no período 2005/2006, a organização e utilização de portfólios a fim de refletir sobre avaliação de nossos alunos e alunas no ensino e aprendizagem por meio de diferentes recursos, tais como, auto-avaliação, produção de textos, registros de viagens de estudo, fotos e imagens etc. Entretanto, apesar do reconhecimento do portfólio como um procedimento que amplia e pode subsidiar a discussão sobre avaliação escolar, entendemos que ainda há questões complexas a serem estudadas e problematizadas em torno desse tema. Como por exemplo, as questões relacionadas à apropriação do conhecimento de crianças de escolarização inicial, suas relações com os diferentes sujeitos e as ações avaliativas.. Diante dessas considerações, o projeto de ensino e pesquisa intitulado O conhecimento das crianças e as ações avaliativas, pensado pelo grupo SAPECA, apresenta como propósito problematizar questões relacionadas ao ensino e à aprendizagem, com ênfase na avaliação escolar das turmas C, dos anos iniciais no Colégio de Aplicação/UFSC. Esse projeto prevê sua realização nos anos letivos de 2007 e 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Joseane Pinto de Arruda - Integrante / Adriana da Costa - Integrante / Carla Cristiane Loureiro - Integrante / SILVIA MARIA MARTINS - Integrante / Inês Soares Poggio - Integrante / Ivete Aparecida da Silva - Integrante / Amanda Jaques de Souza - Integrante., Financiador(es): UFSC/FUNPESQUISA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

  • 2000 - 2006

    Projetos de Trabalho, ensino e possibildiades de organização do trabalho pedagógico, Descrição: Objetiva investigar a ação docente nas séries iniciais orientada pela perspectiva dos PROJETOS DE TRABALHO como possibilidades para a organziação do trabalho pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin - Coordenador / Maria Clarete Borges de Andrade - Integrante / Adriana da Costa - Integrante / Carla Cristiane Loureiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 24

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Prêmios

2014

Prêmio Destaque da Iniciação Científica 2013/UFSC no Trabalho: A OFERTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA CATARINA, orientado da Acadêmica Patrícia de Souza, Pró-Reitoria de Pesquisa (DPP/PROPESQ)/UFSC.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino. , Campus Universitário Trindade, Trindade, 88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219243, Ramal: 210, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1999 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: outros, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente do Curso de Pedagogia nas áreas de Didática e Educação de Jovens e Adultos. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação nas disciplinas Seminário de Dissertação (Mestrado),Formação de Professores:dimensões históricas, conceituais, políticas e pedagógicas (Mestrado e Doutorado) e no Seminário Especial - Bases epistemológicas da produção teórica e das pesquisas do campo da Educação da Jovens e Adultos Docente na disciplina Estratégias Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos no Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade Sub-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC (outubro de 2016 a____)

Atividades

  • 08/2016

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação-UFSC.,Cargo ou função, Sub-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.

  • 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2009

    Ensino, Curso de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores: dimensões conceituais e históricas, S E Bases epistemológicas da produção teórica e das pesquisas do campo da Educação da Jovens e Adultos, S.E. Formação de Professores: dimensões históricas, conceituais, políticas e pedagógicas/EFE (ME/DO), Seminário de Dissertação/EFE (ME)

  • 06/2007

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, : CURSO DE LEITURA E ESCRITA PARA PESSOAS IDOSAS E ADULTAS. junto ao NETI - Núcleo de Estudos da Terceira Idade.

  • 04/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral I e II, Didática Geral na Licenciatura

  • 04/1999

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral I e II, Núcleo de Aprofundamento de Estudos em Educação de Jovens e Adultos

  • 04/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Educação de jovens e adultos, contribuições para o ensino de..

  • 04/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, A prática pedagógica nas séries iniciais.

  • 12/2012 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , PET/PEDAGOGIA/UFSC, PET/PEDAGOGIA/UFSC.,Atividade realizada, Tutoria do Programa de Educação Tutorial do curso de Pedagogia/UFSC.

  • 01/2012 - 12/2013

    Ensino, Curso de Especialização em Docência e Gestão em E, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem na Modalidade EaD

  • 02/2011 - 12/2012

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Vice-coordenação do curso de especialização em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade.

  • 02/2002 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação da UFSC, Colégio de Aplicação da UFSC.,Atividade realizada, Participante do Projeto de Pesquisa, Ensino e Extensão - Grupo SAPECA - Saberes e Práticas Escolares do Col. de Aplicação.

  • 08/2010 - 12/2011

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Portal dos Fporuns de Educação de Jovens e Adultos do Brasil/ de Santa Catarina.

  • 10/2006 - 12/2008

    Ensino, Gestão Escolar na Modalidade EaD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais Conselhos Escolares, Tópicos especiais Qualidade da Educação

  • 10/2006 - 06/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Especialziação em Gestão Escolar.

  • 02/2008 - 03/2008

    Ensino, ESPEC. EM ED. PROFISSIONAL MÉDIO/EJA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Práticas Pedagógicas na EJA

  • 02/2007 - 12/2007

    Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, UNIVERSIDADE, ESCOLARIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E FORMAÇÃO DOCENTE.

  • 05/2007 - 11/2007

    Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação de Jovens e Adultos

  • 05/2007 - 10/2007

    Ensino, Curso de Especialização em EJA do Campo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Políticas da Educação de Jovens e Adultos

  • 03/2007 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FAPESC, .,Cargo ou função, Consultor ad hoc.

  • 01/2007 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FAPESC, .,Cargo ou função, Consultor ad hoc Chamada pública Pesquisa Unversal CT&I FAPESC 03/2006.

  • 06/2006 - 12/2006

    Ensino, ESPEC. EM ED. PROFISSIONAL MÉDIO/EJA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo de Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2003 - 12/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Colégio de Aplicação da UFSC, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2001 - 12/2003

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Boletim Impresso Coversas de Escola.

  • 01/2001 - 12/2003

    Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES ESCOLARES. Colégio de Aplicação da UFSC..

  • 12/2000 - 07/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 12/2000 - 07/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro de Conselho de Unidade.

  • 03/2001 - 12/2001

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, EJA: Pressupostos Curriculares na Ação Pedagógica.

  • 04/2001 - 04/2001

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Formaçào continuada para Professores da Rede Estadual de Ensino.

  • 03/2001 - 03/2001

    Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, Educação de Jovens e Adultos: Pressupostos Curriculares na Ação Pedagógica.

  • 02/2001 - 02/2001

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, ENCONTRO - SEMINÁRIO - POSSIBILIDADE DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR..

  • 12/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, ENCONTRO - PROJETOS DE TRABALHO: POSSIBILIDADES DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

  • 12/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .,Atividade de extensão realizada, . ENCONTRO - PROJETOS DE TRABALHO: POSSIBILIDADES DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

  • 11/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projetos de Trabalho: possibilidades de planejamento e desenvolvimento do trabalho pedagógico.

  • 02/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Estudo e reflexões do projeto político-pedagógico na escola de ensino fundamental.

  • 08/1999 - 08/2000

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Linhas de pesquisa

2013 - Atual

Fórum de Educação de Jovens e Adultos de SC

Vínculo: Movimento Social, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenadora do Fórum, Carga horária: 2