Ingrid Gayer

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, R. O. ; GAYER PESSI, Ingrid . Covid-19 e a sala de aula: uma comparação com a gripe espanhola a partir da história em quadrinhos La Dansarina. InterSaberes Revista Científica , v. 15, p. 581-596, 2020.

• GAYER PESSI, Ingrid ; PESSI, DONIZETI ; RUSCHEL NUNES, ANA LUIZA . A Perspectiva ético-estética da educação: uma proposta de educação do olhar para a emancipação e a autonomia. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE) , v. 20, p. 107, 2018.

• PESSI, D. ; PESSI, I. G. . A imagem em ato. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 31, p. 217-222, 2018.

• PESSI, D. ; PESSI, I. G. ; NUNES, A. L. R. . KANT: UMA PROPOSTA DA RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO, A CULTURA E A RAZÃO ESCLARECIDA. Faculdade Sant'Ana em revista , v. 2, p. 1, 2017.

• AFONSO, G. B. ; AFONSO, Y. B. ; DALMOLIN, S. F. S. ; SANTOS, V. C. ; PESSI, I. G. . ASTRONOMIA INDÍGENA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 12, p. 440, 2017.

• BES, P. ; PEREIRA, A. S. F. ; PESSI, I. G. ; CERIGATTO, M. P. ; MACHADO, L. R. . Metodologias para aprendizagem ativa. 1. ed. Porto Alegre: Sagah, 2019.

• PESSI, I. G. ; MATTAR NETO, J. A. . Gamificação no Ensino Superior: estudo de caso de uma disciplina de um curso de graduação em Pedagogia. In: Germano Bruno Afonso; Marcia Maria Fernandes de Oliveira; Sueli Pereira Donato (Org.). (Org.). Educação e tecnologias: perspectivas teóricas e práticas da educação contemporânea. 1ed.São Paulo: Artesanato Educacional, 2019, v. 1, p. 312-337.

• PESSI, I. G. . A gamificação no contexto escolar. In: Marilene Santana dos Santos Garcia. (Org.). Temas contemporâneos em Educação. 1ed.São Paulo: Artesanato Educacional, 2018, v. 1, p. 77-84.

• PESSI, I. G. ; MATTAR NETO, J. A. . O PAPEL DO TUTOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. In: 24º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2018, Florianópolis. 24º Congresso Internacional ABED de Educação a Distânciaº. São Paulo: ABED, 2018.

• AFONSO, G. B. ; DALMOLIN, S. F. S. ; AFONSO, Y. B. ; SANTOS, V. C. ; PESSI, I. G. . Popularização das Ciências e Culturas Indígenas nas escolas. In: 15º Conexiones RedPOP 2017, 2017, Buenos Aires. 15º Conexiones RedPOP 2017. Buenos Aires: Universidad De La Plata, 2017.

• AFONSO, G. B. ; AFONSO, Y. B. ; DALMOLIN, S. F. S. ; SANTOS, V. C. ; PESSI, I. G. . ASTRONOMIA INDÍGENA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: IX FÓRUM BRASILEIRO E IV ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, BALNEÁRIO CAMBORIÚ. IX FÓRUM BRASILEIRO E IV ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. BALNEÁRIO CAMBORIÚ: UNIVALI, 2017. v. 12. p. 440-441.

• PESSI, I. G. ; PESSI, D. . CRIATIVIDADE E INTELIGÊNCIA: UMA RELAÇÃO PARA A IMAGINAÇÃO CRIADORA. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas, 2017, PONTA GROSSA. o IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas. Ponta Grossa: UEPG, 2017.

• PESSI, I. G. . Desafio: Material Pedagógico a Importância da Tecnologia. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; CARNEIRO, E. F. S. ; SCARABELOT, A. ; VIDAL, L. F. ; VIDAL, N. A. . Ludicidade: importância e contribuição no processo ensino-aprendizagem da criança. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; CORREIA, S. . O brincar na educação infantil. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; BARBOSA, I. A. ; SANTOS, M. M. . A MÚSICA COMO AUXÍLIO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA. In: XV Jornada Científica dos Campos Gerais, 2017, Ponta Grossa. XV Jornada Científica dos Campos Gerais. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2017.

• PESSI, I. G. . AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XV Jornada Científica dos Campos Gerais, 2017, Ponta Grossa. XV Jornada Científica dos Campos Gerais. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2017.

• PESSI, I. G. . PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES. In: XV Jornada Científica dos Campos Gerais, 2017, Ponta Grossa. XV Jornada Científica dos Campos Gerais. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2017.

• PESSI, D. ; PESSI, I. G. . Metodologia e o Perfil do Professor do Ensino Superior. In: XII Jornada Científica dos Campos Gerais, 2014, Ponta Grossa. Pesquisa em Tempos de Cibercultura. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2014.

• PESSI, D. ; PESSI, I. G. . A Música como Via da Interioridade em Santo Agostinho. In: XI Jornada Científica dos Campos Gerais, 2013, Ponta Grossa. Pesquisa em Tempos de Inclusão e Diversidade, 2013. v. XI.

• PESSI, I. G. . O Planejamento Escolar Estratégico no Contexto da Educação Inclusiva. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; PRESTES, A. S. D. ; DOURADO, A. S. ; LOSSO, C. L. D. P. ; MALINOSKI, Z. C. . Os desafios da relação escola-família na Educação Inclusiva em tempos de pandemia. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; CAMPOS, G. R. G. ; SANTOS, J. G. A. M. . Relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; RAMOS, R. A. . Estilos de aprendizagem. In: XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021, Ponta Grossa. XIX Jornada Científica dos Campos Gerais, 2021.

• PESSI, I. G. ; AZEVEDO, J. A. de. ; VICTOR, E. C. O. . OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SALA DE AULA. In: XVI Jornada Científica dos Campos Gerais, 2018, Ponta Grossa. XVI Jornada Científica dos Campos Gerais. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2018.

• PESSI, I. G. ; BIUK, A. ; GUIMARAES, J. . A importância dos jogos no auxílio da aprendizagem infantil. In: XIV JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS, 2016, Ponta Grossa. XIV JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS. Ponta Grossa: Faculdade Sant'Ana, 2016.

• GAYER PESSI, Ingrid . A importância da comunicação empresarial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAYER PESSI, Ingrid . Beneficios da suplementação com whey protein no tratamento da sarcopenia em idosos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAYER PESSI, Ingrid . Educação física como prevenção a obesidade infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAYER PESSI, Ingrid . Influência da motivação emocional no desempenho máximo da resposta muscular durante treinamento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VOGLER, A. P. ; VICTOR, E. C. O. ; AZEVEDO, J. A. ; PESSI, I. G. . AS METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS COM DISCALCULIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. B. ; PESSI, I. G. . ACESSIBILIDADE E DIREITOS DA PESSOA SURDA NO PODER JUDICIÁRIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, A. S. D. ; SILVA, D. B. ; PAVANI, N. ; PESSI, I. G. . EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: ESTUDO NA PENITENCIÁRIA ESTADUAL DE PONTA GROSSA - PR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSI, I. G. . Indisciplina na escola: reflexões sobre a dimensão pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, E. P. ; CRUZ, J. L. S. ; PESSI, I. G. . A DISCALCULIA E OS DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSI, I. G. . Metodologia do Trabalho Acadêmico e Normas da ABNT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PESSI, I. G. . A MUSICALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSI, I. G. . AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSI, I. G. ; AFONSO, G. B. ; MATTAR NETO, J. A. . A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE DIFERENTES PRÁTICAS DOCENTES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AVILA, S. R. ; PESSI, I. G. . PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PESSI, I. G. ; PESSI, D. . A imagem em ato. Brasília: Em aberto - INEP, 2018 (Resenha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Artes Visuais,Educação e Cultura - GEPAVEC, Descrição: O GEPAVEC desenvolve tanto no âmbito da graduação como na Pós graduação,com Universidades Nacionais e Internacionais. Pesquisa com a UDESC/SC, UFES-Vitória/Espírito Santo, UFPR-Curitiba/PR. O grupo possui treze livros publicados como autor e como co-autor e organizador. No total o grupo possui 9 livros. Quatro como autor, três como organizador e quatro em co-autoria da Profª Drª Ana Luiza Ruschel Nunes; quatro como autor e quatro como organizadora da Profa Dra. Maria Cristina Rosa da Fonseca(Org) em co-autoria da Profa.Dra Ana Luiza Ruschel Nunes, parcerias: Grupo GEPAVEC e o Grupo GEEAI-UDESC/SC - relação internacional com grupo da Espanha e Argentina. Dois livros em autoria da Profª Drª Adriana Rodrigues Suarez. Dois capítulos de livro. Constam publicações dos pesquisadores em Periódicos nacionais e internacionais.O grupo possui oito Doutores, dois Doutorandos, cinco Mestres e dois Especialistas, cinco iniciação científica-PIBIC e 32 orientações do PIBID/CAPE. Exposições Artísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ingrid Gayer - Integrante / Ana Luiza Ruschel Nunes - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Educação a Distância, Descrição: Este grupo estuda a Educação a Distância (EaD) por diversas perspectivas. Sua estruturação baseia-se nas três grandes categorias de pesquisa sugeridas por Zawacki-Richter e Anderson (2015) para a EaD: níveis macro, meso e micro. Em um nível macro, o grupo explora questões relacionadas a instituições e sistemas de educação a distância e teorias e métodos de pesquisa em EaD. Em um nível meso, o grupo pesquisa questões ligadas a gestão e organização da educação a distância, incluindo legislação, gestão financeira, serviços de apoio aos alunos e polos de EaD. Um de seus focos é são as tendências no uso de novas tecnologias em educação a distância. Outro foco é a formação de professores em educação a distância. Em um nível micro, o grupo pesquisa questões relacionadas ao ensino e à aprendizagem em educação a distância, incluindo design instrucional ou educacional, produção de material didático para a EAD, tutoria, interação em ambientes virtuais e avaliação em educação a distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ingrid Gayer - Integrante / João Augusto Mattar Neto - Coordenador / Siderly do Carmo Dahle de Almeida - Integrante / Alcimar Roberto Kowalski - Integrante / Francieli Paes de Carvalho Castro - Integrante / Lucilene Marques Martins Rodrigues - Integrante / Oriana Gaio - Integrante / Patrícia da Silva Tristão - Integrante / Valdilson Aparecido Lopes - Integrante / Dinamara Pereira Machado - Integrante / Wanderlucy Angélica Alves Corrêa Czeszak - Integrante.