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Psicólogo (1982). Mestre em Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento pela Universidade de Brasília (1984). Ph.D. em Psicologia Experimental pela Temple University of Philadelphia (1989), com medalha de Outstanding Achievement Award pela Pennsylvania Psychological Association. Livre Docente em Neuropsicologia Clínica pela USP (2000), com tese em Lexicografia e Lexicologia de Libras. Ex-professor de Temple University, UERJ, UEL, UnB, UFU e PucCamp. Professor Titular (MS-6) do Instituto de Psicologia da USP (IPUSP), e orientador de mais de 60 dissertações e teses de Mestrado e de Doutorado. Chefe do Laboratório de Neuropsicolinguística Cognitiva Experimental (Lance), do Laboratório de Tecnologia e Reabilitação Cognitiva, e do Centro de Atendimento Clínico em Distúrbios de Comunicação e Linguagem do IPUSP. Coordenador nacional de inclusão e alfabetização da Capes. Consultor científico de CNPq, Capes, Fapesp, Faperj, Inep e NIMHCD. Coordenador do Programa de Avaliação Nacional do Desenvolvimento do Escolar Surdo Brasileiro (Pandesb) financiado por CNPq, Capes, e Inep, que mapeou parâmetros normativos de desenvolvimento linguístico de 9.200 surdos de 15 estados brasileiros em compreensão de sinais de Libras, leitura alfabética (decodificação e reconhecimento visual de palavras), compreensão de textos, qualidade ortográfica da escrita, competência de leitura orofacial, e vocabulário em Português por leitura orofacial, e revelou que surdos se desenvolvem mais e melhor em escolas bilíngues. Coordenador do Sistema de Avaliação de Escolas de Surdos na Prova Brasil em Libras, no Observatório da Educação (consórcio Capes-Inep). Autor de mais de 60 livros e de 400 trabalhos científicos publicados, e coautor de 200 sistemas especialistas de multimídia para diagnóstico, comunicação e reabilitação cognitiva em distúrbios neuromotores (paralisia cerebral e esclerose lateral amiotrófica), neurolinguísticos (dislexia e afasia) e neurossensoriais (surdez congênita profunda). Membro da Comissão Internacional de Especialistas em Alfabetização da Câmara dos Deputados. Membro fundador da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp). Diretor Científico da Associação Brasileira de Dislexia (ABD). Research Fellow do NIMHCD. Autor laureado pela Câmara Brasileira do Livro, e pela Associação Brasileira de Editoras Universitárias com o 1º lugar no Prêmio ABEU 2018: Melhor Livro de Ciências Humanas. Eleito pelo Instituto Nanocell como um dos dois cientistas mais influentes do Brasil em Neurociências, Categoria Professor. Educador laureado pela European Commission Erasmus+, Prêmio Special Tribute International, Categoria Best Practices in Education, Brazil-Europe. Consultor de Secretarias de Educação em alfabetização e inclusão escolar. Livros: Dicionário da Língua de Sinais do Brasil: A Libras em suas mãos (3 vols., 1º lugar em Ciências Humanas, Prêmio ABEU 2018); Cartilha de Libras em Medicina e Saúde; Maravilhamento (livro e CD-Rom); Quebrando o código do Português brasileiro: Como avaliar (de)cifrabilidade de qualquer palavra (livro e CD-Rom, 2a. ed.); Os novos caminhos da alfabetização infantil (3a.ed.); Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras; Alfabetização fônica: Construindo competência de leitura e escrita (4a. ed.); Neuropsicologia e aprendizagem; Alfabetização: Método fônico (5a.ed.); Novo Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Libras (2 vols., 4a.ed.); Problemas de leitura e escrita: Como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica (7a.ed.); Temas multidisciplinares em neuropsicologia e aprendizagem; Alfabetização fônica computadorizada (manual e CD-Rom, 4a.ed.); Temas em neuropsicolinguística; Prova de Consciência Sintática; Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica; Transtornos de aprendizagem; Teste de Competência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras; Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Libras (2 vols., 6a.ed., 2º lug, Prêmio Jabuti). fcapovilla6@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em PHD IN EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY
1985 - 1989
Temple University
Título: On the context of discovery in experimentation with human subjects
Orientador: Philip Neil Hineline
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Expectativa; Instrução; Sujeito; Experimentação; HIPÓTESE; Pesquisa. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1983 - 1984
Universidade de Brasília, UnB
Título: Efeito da magnitude do reforço sobre o responder,Ano de Obtenção: 1984
Orientador: João Cláudio Todorov
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Reforço.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Lê Bem.
Francês
Compreende Bem, Lê Bem.
Alemão
, Lê Bem.
Outros
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Esperanto
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia/Especialidade: Neuropsicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Desenvolvimento e Distúrbios da Linguagem Oral, Escrita e de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia/Especialidade: Distúrbios de Comunicação e Linguagem.
Organização de eventos
Scaff, M. ; Lucia, M. C. S. ; Miotto, E. C. ; CAPOVILLA, F. C. . IV Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde: Neurociências e Psicopatologia: Interfaces. 2007. (Congresso).
Miotto, E. C. ; Lucia, M. C. S. ; Nitrini, R. ; CAPOVILLA, F. C. ; CAPOVILLA, A.G.S. ; CAPITÃO, C.G. ; Perissinotti, D. ; ABRISQUETA-GOMEZ, J. ; Moretto, M. L. T. . I Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências. 2007. (Congresso).
Quadros, R. M. ; CAPOVILLA, F. C. . Ninth International Symposium on Theoretical Issues in Sign Language Research. 2006. (Congresso).
SENNYEY, A. L. ; MACEDO, E.C. ; CAPOVILLA, F. C. . III Congresso Brasileiro de Tecnologia em Reabilitação Cognitiva. 2002. (Congresso).
CAPOVILLA, F. C. ; MACEDO, E.C. ; GONÇALVES, M. J. . II Congresso Brasileiro de Tecnologia e Reabilitação Cognitiva. 2000. (Congresso).
CAPOVILLA, F. C. ; MACEDO, E.C. ; GONÇALVES, M. J. . I Congresso Brasileiro de Tecnologia em reabilitação Cognitiva. 1998. (Congresso).
Participação em eventos
Aprendizagem Infantil e a Academia Brasileira de Ciências.Alfabetização infantil. 2008. (Simpósio).
I Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências. Deafness. 2007. (Congresso).
I Jornada de Neurociência do Centro de Neuropediatria do Hospital das Clínicas: Avaliação e intervenção interdisciplinar na infância e na adolescência. Avaliação neuropsicológica parametrizada e validada de distúrbios de comunicação e linguagem. 2007. (Congresso).
IV Congresso de Educação. Alfabetização fônica: Uma década desde a revolução mundial. 2007. (Congresso).
IV Congresso Interamericano de Psicologia e Saúde: Neurociências e Psicopatologia. Surdez congênita, processamento auditivo e dificuldade de aprendizagem. 2007. (Congresso).
Ministério da Justiça, Comissão de Direitos Humanos, Comitê de Ajudas Técnicas.Direitos Humanos e a Pessoa com Deficiência. 2007. (Seminário).
Encontro da Diretoria de Avaliação para Certificação de Competências - DACC/Inep.Processos Cognitivos e Competências Cognitivas. 2006. (Encontro).
I Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa de Apoio a Pesquisa em Educação Especial, Proesp.Ciência e tecnologia da aprendizagem para políticas públicas eficazes na educação.. 2006. (Encontro).
III PsicoInfo: Suminário Brasileiro de Psicologia e Informática, e II Jornada do NPPI: Núcleo de Pesquisa da Psicologia em Informática, Psicologia, PUC-SP.Teleavaliação de competências de linguagem. 2006. (Seminário).
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.Fronteiras e Interfaces da Psicologia. 2006. (Simpósio).
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.Observatório Nacional do Desenvolvimento da Linguagem. 2006. (Simpósio).
VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Dislexia. 2005. (Congresso).
Dictionaries and Standardization of Languages. Brazilian Sign Language Lexicography. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
CAPOVILLA, F. C.; DUDUCHI, M.; PAULA, F.V.. Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; FEITOSA, M. D.; SIQUEIRA, J. O.. Análise de estrutura sematosêmica de 10.400 sinais de Libras.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.TEMOTEO, J.G.; PAULA, F.V.. Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifrabilidade FonEma-GrafEma e a decifrabilidade GrafEma-FonEma do Português na Nova Ortografia.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Análise da estrutura sematosêmica-signumIcular do corpus de 10.400 sinais da 2ª edição do Novo Deit Libras via BuscaSigno, versão 2. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
PAULA, F.V.; BARRERA, S.;CAPOVILLA, F. C.. Conhecimento morfológico, vocabulário e aquisição da linguagem escrita no contexto escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Aprendizagem) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; BARBOSA, F.V.; PAULA, F.V.. Lexicografia da Lingua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras e compreensão de leitura de sentenças.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do Teste de Vocabulário receptivo Auditivo por Escolha de Figuras Usp de 2 a 6 anos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: Estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.; MAURICIO, A.C.. Modelando visibilidade fonêmica: Testes validados e normatizados de leitura orofacial em escolares surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.; ALVES, I. C. B.;DUDUCHI, M.. Paragrafias ortográficas, semânticas e quirêmicas na nomeação de figuras por escrita à mão livre em surdos sinalizadores. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
Morya, E.Ranvaud, R. D. P. K.CAPOVILLA, F. C.. Efeito de áudio 3D na compreensibilidade de uma entre duas mensagens simultâneas em língua estrangeira: Aplicação em grupos de controladores de tráfego aérea experientes e novatos. 2009. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.; ALVES, I. C. B.;GONÇALVES, M. J.. Leitura orofacial e vocabulário em surdos de 2ª. 4ª. 6ª. e 8ª. Séries do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.DUDUCHI, M.GONÇALVES, M. J.. Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Desenvolvimento de competência de leitura, vocabulário reptivo auditivo, consciência fonológica, e consciência sintática de 1a. a 4a. série do ensino fundamental.. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.DUDUCHI, M.. Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1a. a 13a. série de 14 estados brasileiros. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.DUDUCHI, M.. Análise e paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1a. a 13a. séries de 14 estados brasileiros. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.DUDUCHI, M.. Normatização paulista de nomeação de figuras e maternal até universidade e de teste de vocabulário auditivo de 1 a 6 anos. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Desenvolvimento de vocabulário receptivo, consciência fonológica, leitura e escrita de 1a. a 4a. série do ensino fundamental público, e relação com o desempenho na prova de português do saresp-2002 (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do estado de São Paulo).. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, A.G.S.CAPOVILLA, F. C.; JOLLY, M.C.R.A.. Evidências da validade de instrumentos para avaliação de linguagem oral em pré-escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
JOLLY, M.C.R.A.;CAPOVILLA, A.G.S.CAPOVILLA, F. C.. Prova de Compreensão em Leitura: Evidências de validade.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
CAPOVILLA, A.G.S.MACEDO, E.C.; Santos, A. A. A.;CAPOVILLA, F. C.. Avaliação de leitura, escrita e ariotmética em crianças de primeira a quarta séries. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACEDO, E.C.SCHWARTZMAN, J.S.Muszkat, M.; Teixeira, M. C.;CAPOVILLA, F. C.. Alterações fonológicas e motoras na dislexia do desenvolvimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
VIOTTI, E.C.; Santos, R. S.;CAPOVILLA, F. C.. Descrição fonético-fonológica dos sinais da língua de sinais brasileira.. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.SEABRA, A.G.. Como avaliar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do ensino fundamental controlando o efeito de carreaento via TNF2.1-Escolha. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Avaliando a compreensão de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Competência de leitura em surdos de 1a. a 9a. série: analisando processos quirêmicos, semânticos e ortográficos. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Avaliando a competência de leitura de palavras em escolares surdos do ensino fundamental ao médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Buscasigno: Sistema computadorizado para facilitar a recuperação lexical de sinais em Libras. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Libras em sete volumes. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Desenvolvimento de material instrucional para implementar educação bilíngüe da criança surda brasileira. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
Pedromonico, M.CAPOVILLA, F. C.. S.. Avaliação de vocabulário expressivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.CAPOVILLA, A.G.S.MACEDO, E.C.. Procedimentos para desenvolver a consciência fonológica e ensinar correspondências grafofonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.MACEDO, E.C.CAPOVILLA, A.G.S.. Telecomunicações, redes de computadores, e sistemas de comunicação alternativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, A.G.S.ANDRADE, M.S.CAPOVILLA, F. C.. Gutschow. Identificação de perfis cognitivos relacionados a posteriores problemas de leitura e escrita: um estudo longitudinal.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade de Santo Amaro.
CAPOVILLA, F. C.ANDRADE, M.S.CAPOVILLA, A.G.S.. Análise de processamento cognitivo em crianças com e sem dificuldade de leitura e escrita.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade de Santo Amaro.
CAPOVILLA, A.G.S.ANDRADE, M.S.CAPOVILLA, F. C.. Aquisição da linguagem escrita.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade de Santo Amaro.
CAPOVILLA, F. C.GONÇALVES, M. J.; LOMONACO, J.F.B.. Análise computadorizada de rotação mental de objetos tridimensionais. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; SILVA, A. A.; VASCONCELOS, E.. Sistemas de multimídia para comunicação pictossilábica em paralisia cerebral. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; SILVA, A. A.; ALVES, I. C. B.. Edução de regras em resolução de problemas numa abordagem comportamental-cognitiva. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.; ALVES, I. C. B.; LOMONACO, J.F.B.. Software Nomos para análise do comportamento de resolução de problemas. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.; SILVA, A. A.; VASCONCELOS, E.. Comunicação alternativa em paralisia cerebral. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
VASCONCELLOS, E.;CAPOVILLA, F. C.. Sensacionalismo e stress nos meios de comunicação de massa. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Social) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; LOMONACO, J.F.B.; SILVA, A. A.. Comportamento epistemico: uma análise experimental computadorizada. 1994. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; VASCONCELOS, E.; SILVA, A. A.. V. Pestun. Restabelecimento de leitura em pacientes afásicos. 1994. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; BERTOLLA, M. H. M.; PAULA, F.V.; SALIDO, L. M. F.;DAMAZIO, M.. Leitura alfabética, escrita sobre ditado e leitura orofacial: Interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; BARBOSA, F. V.; LEME, M. I. S.; KOHATSU, L. N.; TEMOTEO, J. G.. Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras).. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.; DIAS, N. M.; SOUZA, C. B.; THOMAZETTE, L. M. M. M.. Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade.. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.; ALVES, I. C. B.; BEDESCHI-SOUZA, C.;NEVES, M.V.O.. Desenvolvimento de competências cognitivas na Educação Básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial, vocabulário auditivo, consciência fonológica.. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.McCleary, L. E.; PAULA, F.V.; BARBOSA, F.V.;GUALTIERI, M.. Lexicografia da língua de sinais brasileira do Nordeste. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras 2ª edição expandida do Novo Deit-Libras.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; LOMONACO, J.F.B.;DUDUCHI, M.GONÇALVES, M. J.; SILVA, A. A.. Morfemas metafóricos na Libras: Análise da estrutura morfêmica de 1577 sinais em 34 morfemas moleculares e 14 classes de morfemas molares. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.; LOMONACO, J.F.B.; PAULA, F.V.;GONÇALVES, M. J.; MAURICIO, A.C.. Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmentros normativos para 1a a 3a séries da educação fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; LOMONACO, J.F.B.;MACEDO, E.C.SEABRA, A.G.GONÇALVES, M. J.. Desenvolvimento lexical em surdos: Instrumentos de avaliação e intervenão em Libras. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
ALVES, I. C. B.; CUSTODIO, E.;CAPOVILLA, F. C.. Estudo neuropsicológico das funções cerebrais. 2001. Tese (Doutorado em doutorado em psicologia clínica) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; SILVA, A. A.; ALVES, I. C. B.; LOMONACO, J.F.B.; CUSTODIO, E.. Competência de leitura: Tecnologia na avaliação de leitura em voz alta por crianças e adultos de itens psicolingüísticos isolados. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; LOMONACO, J.F.B.; ALVES, I. C. B.; CUSTODIO, E.; SILVA, A. A.. Leitura, escrita e consciência fonológica: Desenvolvimento, avaliação e intercorrelações. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; CUSTODIO, E.; ALVES, I. C. B.; VASCONCELOS, E.; SILVA, A. A.. Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; ALVES, I. C. B.; SILVA, A. A.; VASCONCELOS, E.; CUSTODIO, E.. Comunicação alternativa em paralisia cerebral. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.SALIDO, L.F.M.THOMAZETTE, L.M.M.M.. Prevendo incidência de diferentes tipos de paragrafia: aferindo a validade: aferindo a validade do Modelo Matricial Híbrido de Capovilla. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;TEMOTEO, J.G.. Erros de escrita sob ditado como função do Modelo de Capovilla de Cifrabilidade Fonografêmica do Português na Nova Ortografia.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Desenvolvimento de competências cognitivas na Educação Básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial, vocabulário auditivo, consciência fonológica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; MCCEARY, L. E.; BARBOSA, F.V.. Lexicografia da Língua de Sinais Brasileira do Nordeste.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;SALIDO, L.F.M.. Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras 2ª edição expandida do Novo Deit-Libras.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.;GONÇALVES, M. J.. Compreensão auditiva, consciência fonológica, processamento auditivo, vocabulário auditivo, leitura e escrita alfabéticas: interrelações e parâmetros normativos para 1a a 3a série da educação fundamental e relações com inteligência não verbal. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia.
CUSTODIO, E.;CAPOVILLA, F. C.; PAULA, F.V.. Identificação de estratégias de raciocínio utilizadas por pessoas com altas habilidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em psicologia da aprendizagem) - Instituto de Psicologia.
CAPOVILLA, F. C.DUDUCHI, M.GONÇALVES, M. J.. Análise da estrutura morfêmica dos sinais do Novo Deit-Libras: dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.
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CAPOVILLA, F. C.. Desenvolvimento de material instrucional para implementar educação bilíngue da criança surda brasileira. 2002. Universidade de São Paulo.
CAPOVILLA, F. C.. Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngue em sete volumes. 2002. Universidade de São Paulo.
Orientou
Análise da cifragem de fonemas e palavras do Português Brasileiro; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Paragrafias vocálicas na escrita sob ditado: efeitos do índice de cifrabilidade e do ponto de articulação; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Análise computadorizada da estrutura sematosêmica da Língua de Sinais Brasileira; Início: 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Banco para avaliar linguagem, controlando univocidade das figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita, cifrabilidade da fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade, e cifrabilidade da fala vista; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise de estrutura sematosêmica de 10; 400 sinais de Libras; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifrabilidade FonEma-GrafEma e a decifrabilidade GrafEma-FonEma do Português na Nova Ortografia; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10; 400 sinais da 2a; ed; do Novo Deit Libras via BuscaSigno 2; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Lexicografia da Língua de Sinais Brasileira do Rio Grande do Sul; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Banco de figuras com univocidade normatizada do maternal ao ensino superior e teste de vocabulário receptivo de 1 a 6 anos de idade; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de nomeação e normatização da univocidade de figuras do ensino infantil ao superior; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Modelando visibilidade fonêmica: Testes validados e normatizados de leitura orofacial em escolares surdos; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Paragrafias ortográficas, semânticas e quirêmicas na nomeação de figuras por escrita à mão livre em surdos sinalizadores; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Leitura orofacial e vocabulário em surdos de 2a; , 4a; , 6a; e 8a séries do Ensino Fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Memória de reconhecimento de imagens: Explorando a participação de processos de fala interna; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de competência de leitura, vocabulário receptivo auditivo, consciência fonológica, e consciência sintática de 1a; a 4a; série do ensino fundamental; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Normatização paulista de nomeação de figuras de maternal até universidade e de teste de vocabulário auditivo de 1 a 6 anos; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1; 2 e 2; 2 com 5; 086 estudantes surdos de 1a; a 13a; séries de 14 estados brasileiros; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise de processamento cognitivo de leitura do surdo com o teste de nomeação de sinais por escolha de palavras nas versões 1; 3 e 2; 3 com 5; 365 estudantes surdos de 1a; a 13a; séries de 14 estados brasileiros; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de vocabulário receptivo, consciência fonológica, leitura e escrita de 1a; a 4a; série do ensino fundamental público e relação com o desempenho na prova de Português do Saresp-2002 (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo); 2006; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: Como avaliar em surdos do ensino fundamental evitando efeito de carreamento via TNF2; 1-Escolha; 2005; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras; 2005; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Avaliando a compreensão de leitura de sentenças de surdos do ensino fundamental; 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Competência de leitura em surdos de 1a; a 9a; série: avaliando processos quirêmicos, semânticos e ortográficos via Teste de Nomeação de Figuras (TNF1; 1-Escolha); 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Avaliando a competência de leitura de palavras em escolares surdos do ensino fundamental e médio; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
BuscaSigno: Sistema computadorizado para facilitar a recuperação lexical na Língua de Sinais Brasileira; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala; ; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: O mundo do Surdo em Libras; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: Dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente; 2002; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Telecomunicações, redes de computadores, sistemas de comunicação alternativa; 2001; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise computadorizada de rotação mental de objetos tridimensionais: Efeitos de diferença de angulação e de eixo de rotação; 1998; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Instituto de Psicologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistema de multimídia para comunicação picto-silábica: Análise do uso domiciliar por uma mulher com paralisia cerebral; 1998; Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Edução de regras em resolução de problemas numa abordagem comportamental-cognitiva: Efeito de complexidade lógica de regras, de feedback e de oportunidades de edução, e participação de processos imagéticos e motivacionais relativos à atribuição de causalidade; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Resolução de problemas em nomos v31: Desempenho edutivo como função do grau de dificuldade das regras, de seu número de referentes, de sua posição na seqüência e do número de oportunidades de edução; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Comunicação alternativa em paralisia cerebral: Avaliação da iconicidade de símbolos picto-ideográficos e de variáveis que controlam a busca de símbolos Bliss em tabuleiros de comunicação; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Comportamento epistêmico: Uma análise experimental computadorizada; 1994; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Pestun; Restabelecimento de leitura em pacientes afásicos disléxicos via procedimento de discriminação condicional e de recombinação silábica; 1994; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise da estrutura sematosêmica de 13500 sinais do Dicionário da Língua de Sinais Brasileira via BuscaSigno3; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Leitura alfabética, escrita sobre ditado e leitura orofacial: Interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras); ; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade; ; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento de competências cognitivas na Educação Básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial, vocabulário auditivo, consciência fonológica; ; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Lexicografia da Língua de Sinais Brasileira do Nordeste; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo deit-Libras; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Morfemas metafóricos na Libras: Análise da estrutura morfêmica de 1577 sinais em 34 morfemas moleculares e 14 classes de morfemas molares; 2009; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: interrelações e parâmetros normativos para 1a; a 3a; série da Educação Fundamental; 2009; Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Desenvolvimento lexical em surdos: Instrumentos de avaliação e intervenção em Língua de Sinais Brasileira; 2004; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Leitura, escrita e consciência fonológica: Desenvolvimento, intercorrelações e intervenções; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Competência de leitura: Tecnologia na avaliação de leitura em voz alta, por crianças e adultos, de itens psicolingüísticos isolados; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas, e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Comunicação alternativa em paralisia cerebral em tabuleiro semantográfico Bliss e sistema computadorizado pictoideográfico: Efeitos do tipo de estímulo, modo de apresentação, posição dos elementos no sistema, modo de seleção e parâmetros temporais sobre padrões de uso; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Ilustrações da Libras; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em técnicas especializadas) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo - Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Ilustrações da Língua de Sinais; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Plásticas) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo - Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Avaliação da leitura; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais Basileira; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Maurício; Dicionário de Libras; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Documentação da Língua de Sinais Brasileira; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistema de sinais em Libras para Surdos; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais Brasileira; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Leitura e Consciência Fonológica; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Língua de Sinais; 1999; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Manual de sinas; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
manual de sinais e sistema de comunicação; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Leitura; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Resolução de problemas e imagética; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Imagética; 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Resolução de problemas; 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistemas computadorizados de comunicação; 1994; Iniciação Científica; (Graduando em Processamento de Dados) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistemas de comunicação; 1993; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Paralisia cerebal; 1992; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Formação de conceitos; 1992; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Sistemas de informática para avaliação e intervenção psicológica; 1992; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernando Cesar Capovilla;
Foi orientado por
Efeitos da duração do reforço sobre o desmpenho em esquemas de reforçamento de intervalo fixo; 1984; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília,; Orientador: João Claudio Todorov;
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CAPOVILLA, F. C. . Novos recursos de avaliação e intervenção neuropsicológica em distúrbios de linguagem oral, escrita e de sinais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAPOVILLA, F. C. ; RAPHAEL, W.D. . Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira, volume 1. 2001. (Editoração/Outra).
CAPOVILLA, F. C. ; RAPHAEL, W.D. . Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira, volume 2. 2001. (Editoração/Outra).
2012 - Atual
Lexicografia e Lexicologia da Língua de Sinais Brasileira do Nordeste, Sul e Centro-Oeste, Descrição: Neste projeto de Lexicografia e Lexicologia da Língua de Sinais Brasileira (Libras), o vocabulário de sinais da Libras de todos os estados das regiões Nordeste, Sul e Centro-Oeste é devidamente filmado, descrito, transcrito, ilustrado, e indexado em dicionários impressos em papel e em meio eletrônico em sistemas computadorizados de indexação para resgate lexical de sinais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador / Walkiria Duarte Raphael - Integrante / Janice Gonçalves Temoteo - Integrante / Wanessa Garcia Santos - Integrante / Marcelo Duduchi Feitosa - Integrante / Antonielle Cantarelli Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4
2012 - Atual
Mapeamento da estrutura otolalêmica, optolalêmica, esteselalêmica e grafêmica Português Brasileiro na Nova Ortografia, Descrição: Mapeamento da estrutura otolalêmica, optolalêmica, esteselalêmica e grafêmica Português Brasileiro na Nova Ortografia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador / Miriam Damazio - Integrante / Luciana Ferreira Marcilio Salido - Integrante / Wanessa Garcia Santos - Integrante / Luiz Eduardo Graton Santos - Integrante / Kelly Casado de Souza - Integrante / Marcelo Duduchi Feitosa - Integrante / Tiago Tibério Luz - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2008 - 2012
Levantamento de perfis normativos de competências (meta)lingüísticas subjacentes ao rendimento escolar de ouvintes e surdos, e análise da contribuição relativa de cada competência e de procedimentos para desenvolvê-la, visando compor matriz de procediment, Descrição: Projeto de Pesquisa para Bolsa de Produtividade em Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6
2008 - 2011
Mapeamento e normatização de competências lingüísticas e metalingüísticas subjacentes ao rendimento escolar de ouvintes e surdos para resseriar alunos e articular educação especial e regular em contra-turno. Publicação de instrumentos normatizados e valid, Descrição: Projeto de pesquisa para Edital Universal. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 6
2006 - 2009
Análise do desempenho diferencial de crianças sob regime de inclusão na Prova Brasil, teleavaliação de competências cognitivas e linguísticas subjacentes ao desempenho nas provas bianuais do Saeb por alunos surdos e ouvintes, e análise de fatores responsá, Descrição: Projeto aprovado pelo Observatório da Educação (Edital n. 001/2006) do INEP-CAPES. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador / Elizeu Coutinho de Macedo - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Edtudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 124 / Número de orientações: 8
2005 - 2008
INTERNET & TELE-AVALIAÇÃO-COMUNICAÇÃO DO SURDO: VALIDAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DE TESTES DE DESENVOLV. DE LINGUAGEM EM 5.000 SURDOS, PUBLICAÇÃO DE ENCICLOPÉDIA IMPRESSA E DIGITAL DA LIBRAS, E DE SISTEMAS DE BUSCA GRÁFICA DE SINAIS E DE TELECOMUNICAÇÃO EM LIBRAS, Descrição: Projeto de Bolsa de Produtividade em Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 139 / Número de orientações: 8
2004 - 2006
INTERNET & TELE-AVALIAÇÃO-COMUNICAÇÃO DO SURDO: VALIDAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DE TESTES DE DESENVOLV. DE LINGUAGEM EM 5.000 SURDOS, PUBLICAÇÃO DE ENCICLOPÉDIA IMPRESSA E DIGITAL DA LIBRAS, E DE SISTEMAS DE BUSCA GRÁFICA DE SINAIS E DE TELECOMUNICAÇÃO EM LIBRAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 88 / Número de orientações: 6
2002 - 2005
DESENVOLVIMENTO, VALIDAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM EM SURDOS E OUVINTES, E DE ENCICLOPÉDIA IMPRESSA E DIGITAL DA LIBRAS COM SISTEMA DE BUSCA DE SINAIS POR INTERFACE ALFABÉTICA E GRÁFICA PARA PERMITIR ACESSO DIRETO AO LÉXIC, Descrição: Projeto de Pesquisa para Bolsa de Produtividade em Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernando Cesar Capovilla - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 166 / Número de orientações: 10
Prêmios
2002
Prêmio Jabuti, Câmara Brasileira do Livro.
2002
Menção Honrosa, Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo.
2002
Menção Honrosa, Câmara os Vereadores do Município de São Paulo.
2002
Menção Honrosa, Câmara dos Vereadores do Município de Ribeirão Preto.
2002
Menção Honrosa, Câmara dos Vereadores do Município de Marília.
1989
Outstanding Achievement Award (CAPOVILLA, F.C. On the context of discovery in experimentation with human subjects), Pennsylvania Psychological Association.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia. , Av. Prof. Melo de Morais, 1721, Cidade Universitária, 05508900 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 30914001, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular (MS6), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado (MS5), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1989 - 2000
Universidade de São PauloVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor (MS3), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
Direção e administração, Instituto de Psicologia, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ética do Instituto de Psicologia (eleito e reeleito).
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica.,Linhas de pesquisa
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Atividade de extensão realizada, Professor Credenciado na CERT-USP para ministrar Cursos de Extensão Universitária.
Ensino, Neurociências e Comportamento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Atendimento clínico especializado de pacientes com surdez congênita.
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Núcleo de Neurociências e Comportamento.,Linhas de pesquisa
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Atendimento clínico especializado de pacientes com distúrbios de leitura (dislexia adquirida e do desenvolvimento).
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Atendimento clínico especializado a pacientes neurológicos com distúrbios lingüísticos (afásicos).
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Atendimento clínico-experimental de pacientes com severos distúrbios motores e de fala (paralisia cerebral, esclerose lateral amiotrófica, distrofia muscular progressiva).
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Desenvolvimento de sistemas computadorizados de reabilitação cognitiva de pacientes neurológicos.
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Desenvolvimento de sistemas de multimídia para comunicação alternativa de pacientes com distúrbios de comunicação oral e escrita.
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Desenvolvimento de sistemas computadorizados de avaliação e diagnóstico.
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Linhas de pesquisa
Ensino,,Disciplinas ministradas, Análise experimental de cognição e linguagem, Clínica experimental com distúrbios de comunicação e linguagem: abordagem cognitiva, Fundamentos da psicologia, Introdução à psicologia, Neuropsicologia experimental, Neuropsicologia I, Neuropsicologia II, Psicologia experimental II
Ensino, Psicologia (Psicologia Experimental), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento verbal, Delineamentos experimentais e análises estatísticas de caso único, Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia, Neuropsicolingüística experimental, Psicolingüística cognitiva: Desenvolvimento e distúrbios de linguagem oral e de sinais, de leitura e de escrita, Sistemas de comunicação e linguagem: oral, gestual, escrita e de sinais
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Cognição, Clínica experimental em distúrbios de comunicação e linguagem, Comportamento verbal, Neuropsicolingüística cognitiva, Sistemas de comunicação e linguagem: oral, gestual, escrita e de sinais
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Serviço realizado, Desenvolvimento de sistemas computadorizados para a condução de pesquisa básica e aplicada em psicologia experimental.
Treinamentos ministrados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Treinamentos ministrados, Professor orientador de trainees de pesquisa e bolsistas de iniciação científica (CNPq e FAPESP), de trabalho (COSEAS-USP), e de aperfeiçoamento de ensino (PAE-Reitoria USP)
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Membro de Coordenadoria de Area de Concentração.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Núcleo de Neurociências e Comportamento.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Centro.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Chefe interino de departamento.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de biblioteca.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Chefe interino de departamento.
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Experimental.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de informática.
1987 - 1989
Temple UniversityVínculo: Instructor, Enquadramento Funcional: Instructor, Carga horária: 40
1986 - 1987
Temple UniversityVínculo: Graduate Teaching Assistant, Enquadramento Funcional: Graduate Teaching Assistant, Carga horária: 40
1985 - 1986
Temple UniversityVínculo: Graduate Research Assistant, Enquadramento Funcional: Graduate Research Assistant, Carga horária: 40
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psych 50: Psychology as a Natural Science, Quantitative Methods, Research Methods, Laboratory Course in Sensation and Perception
Pesquisa e desenvolvimento , Department ff Psychology, .,Linhas de pesquisa
Outras atividades técnico-científicas , Department ff Psychology, Department ff Psychology.,Atividade realizada, Editorial Assistant, Journal of the Experimental Analysis of Behavior.
Outras atividades técnico-científicas , Department ff Psychology, Department ff Psychology.,Atividade realizada, Research assistantship.
1996 - 1997
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 40
1994 - 1996
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa
1993 - 1995
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante bolsista CNPq, Carga horária: 40
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Linhas de pesquisa
1983 - 1984
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Auxiliar de Ensino contratado, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia experimental
1985 - 1985
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psocologia da Motivação e da Emoção, Ética, Teoria e Sistemas da Psicologia
1982 - 1982
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Pesquisa em psicologia, psicologia experimental, psicologia geral
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