Lais Leal Lessa

Professora de Física no Colégio Estadual Paulo Assis Ribeiro desde 2015, participou de inúmeros projetos na escola, incluindo Simulados para o ENEM e Feira de Conhecimentos com exposição de experimentos de Física realizados pelos próprios alunos. Tem experiência com as três séries do Ensino Médio. Professora e Coordenadora do Projeto Construindo Saber, onde trabalha desde 2017. Desenvolveu trabalhos de Pedagogia por Projetos e é professora de Física e Matemática na turma de Pré-Vestibular do Projeto. Além de coordenar pedagogicamente o curso dePré-Vestibular. Na faculdade de Licenciatura, pesquisou sobre os benefícios de trabalhar letras de Músicas cotidianas em sala de aula, apontando as divergências entre a alegoria da música e a realidade da Física. No Bacharelado e no Doutorado, estudou Espectroscopia Molecular, tendo 2 publicações na área.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Física - Instituto de Física/UFF

2012 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: ANÁLISE DE ALTA RESOLUÇÃO DE SEIS BANDAS DA TRANSIÇÃO ELETRÔNICA A^2 Σ^+-X^2 Π DO N2O+
Carlos Eduardo Fellows. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Espectroscopia.

Graduação em Física

2008 - 2012

Universidade Federal Fluminense
Título: O Samba como Recurso para Abordagem de Conteúdos de Astronomia no Ensino Médio
Orientador: José Roberto da Rocha Bernardo

Graduação em Física

2008 - 2011

Universidade Federal Fluminense
Título: Análise dos Primeiro e Segundo Sistemas Positivos do N2
Orientador: Carlos Eduardo Fellows
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio São Vicente de Paulo

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Formação complementar

2017 - 2017

Amã - Transformação Docente. (Carga horária: 80h). , Projeto Construindo Saber, PCS, Brasil.

2015 - 2015

How to be a Together Teacher. (Carga horária: 8h). , Relay Graduate School of Education, RELAY/GSE, Estados Unidos.

2014 - 2014

Introduction to Evidence-Based STEM Teaching. (Carga horária: 70h). , Vanderbilt University, VANDERBILT, Estados Unidos.

2000 - 2005

Upper Proficiency Course in English. (Carga horária: 432h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Atômica e Molecular.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Atômica e Molecular/Especialidade: Espectros Moleculares e Interações de Fótons com Moléculas.

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Participação em eventos

XIII Workshop em Física Molecular e Espectroscopia. Simulated annealing procedure as a tool for molecular constants retrieval: The electronic transition A2 Σ + -X 2Π of N2O+ radical 000-000 band case.. 2016. (Congresso).

XIII Workshop em Física Molecular e Espectroscopia. Análise Espectroscópica do Nitrogênio: Segundo Sistema Positivo. 2016. (Congresso).

IX Workshop de Física Molecular e Espectroscopia. Análise dos Primeiro e Segundo Sistemas Positivos do N2. 2011. (Congresso).

XXI Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos.Análise dos Primeiro e Segundo Sistemas Positivos do N2. 2011. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Isa Costa

COSTA, Isa; SALOMÃO, Simone Rocha; BERNARDO, J. R. R.. O samba como recurso para abordagem de conteúdos de astronomia no Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Graduação Em Fisica Licenciatura) - Universidade Federal Fluminense.

José Roberto da Rocha Bernardo

BERNARDO, J. R. R.; COSTA, I.; SALOMAO, S. R.. O Samba como Recurso Para Abordagem de Conteúdos da Astronomia no Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Luiza Rocco Duarte Pereira

ROCCO, M. L. M.BORGES JR, I.; FELLOWS, Carlos Eduardo. Análise de alta resolução de seis bandas da transição eletrônica A2+ - X2 do N2O+. 2017. Tese (Doutorado em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Itamar Borges Junior

I. BORGES JR.; FELLOWS, C. E.;ROCCO, M. L.; CARVALHO, C. R.; MENDES, L. A. V.. Análise de alta resolução de seis bandas da transição eletrônica A^2 ^+-X^2 DO N2O+. 2017. Tese (Doutorado em Física) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

José Roberto da Rocha Bernardo

O Samba como Recurso Para Abordagem de Conteúdos da Astronomia no Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: José Roberto da Rocha Bernardo;

CARLOS EDUARDO FELLOWS

ANÁLISE DE ALTA RESOLUÇÃO DE SEIS BANDAS DA TRANSIÇÃO ELETRÔNICA A^2 ^+-X^2 DO N2O+; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Física - Instituto de Física/UFF) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

CARLOS EDUARDO FELLOWS

Análise de alta resolução de seis bandas da transição eletrônica A2Sigma+ - X2Pi do N2O+; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Eduardo Fellows;

Jesus Lubian Rios

Reações induzidas por íons pesados; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Fisica) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Jesús Lubián Ríos;

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Produções bibliográficas

  • LESSA, L. L. ; MARTINS, A. S. ; FELLOWS, C. E. . Note: Cold spectra of the electronic transition A2Σ+-X2Π of N2O+ radical: High resolution analysis of the bands 000-100, 100-100, and 001-101. The Journal of Chemical Physics , v. 143, p. 166101, 2015.

  • LESSA, L. L. ; DE CÂNDIDO, S. D. ; FELLOWS, C. E. . High resolution analysis of three bands of the electronic transition A2Σ+-X2Π of N2O+ radical: 100-000, 000-001, and 001-001. The Journal of Chemical Physics , v. 140, p. 214311, 2014.

  • LESSA, L. L. ; FELLOWS, C. E. . Análise dos Primeiro e Segundo Sistemas Positivos do N2. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LESSA, L. L. ; FELLOWS, C. E. . Análise dos Primeiro e Segundo Sistemas Positivos do N2. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Colégio Estadual Paulo Assis Ribeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2017 - Atual

Projeto Construindo Saber

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 27