Maria do Carmo da Silva

Graduada em Letras - (UEPB). Graduada em Pedagogia (UFCG). Mestre em Linguística Aplicada (UFPB). Pesquisadora na área de Linguística, com ênfase em Historiografia Linguística, formação da língua vernácula do século XIX, gêneros textuais, oralidades, ensino de Língua materna, práticas de ensino e letramento. Membro do Grupo de Estudos NEPEL - Núcleo de Estudos em Política e Educação Linguística (UFPB). Professora de Ensino Médio da rede pública estadual da Paraíba. E-mail: mcarmo97@yahoo.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2014 - 2016

Universidade Federal da Paraíba
Título: Instrumento linguístico Retórica na construção do projeto de língua nacional no Brasil,Ano de Obtenção: 2016
María del Pilar Roca Escalante.

Especialização em andamento em Mestrado em Linguística Aplicada

2013 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Graduação em Pedagogia

2008 - 2012

Univeridade Federal de Campina Grande
Título: O Curso de Pedagogia e os Desafios da Educação na Contemporaneidade
Orientador: José Luiz Ferreira; Ireneide Gomes de Abreu

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2008 - 2012

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Gêneros Orais como Objeto de Ensino-Aprendizagem: um desafio para o ensino de língua portuguesa
Orientador: Amasile Coelho Lisboa da Costa

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Formação complementar

2012 -

Psicologia e Educação. , Univeridade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem em 2018. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2015

Formação de Professores do Ensino médio do Pacto Nacional do Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação de Estado da Paraíba, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Introdução aos Estudos Fonológicos. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

Educação Digital - Projeto Educador Digital. , Secretaria de Estado da Educação, SE, Brasil.

2014 - 2014

Retórica clássica e discurso jurídico. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

LA PERSPECTIVA GLOTOPOLÍTICA EN EL ESTUDIO DE GRAMÁTICAS Y RETÓRICAS. , Associação de Linguística e Filologia da América Latina, ALFAL, Brasil.

2013 - 2013

PLANO ESTADUAL DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- LER- ENTENDER E FAZER. , FUNDAÇÃO DE APOIO AO IFPB, FUNETEC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Gramática e Análise Linguística na Sala de Aula. (Carga horária: 15h). , Univeridade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

O LDP e suas propostas de escrita. (Carga horária: 6h). , Univeridade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2009 - 2009

Infância e Cinema. (Carga horária: 6h). , Univeridade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Laboratório de escrita: práticas de produção. (Carga horária: 45h). , Univeridade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Participação em eventos

GELNE.As Retóricas Brasileiras do século XIX e as Tentativas de Constituição da Língua no Brasil Independente. 2018. (Seminário).

GELNE. 2018. (Simpósio).

Seminário Estadual de Educação do Campo. 2018. (Seminário).

GELNE.Instrumento Linguístico "Retórica" na Construção do Projeto de Língua Nacional no Brasil.. 2017. (Simpósio).

GELNE. 2017. (Simpósio).

PRIMER CONGRESO LATINOAMERICANO DE GLOTOPOLÍTICA. Política linguística e o projeto de estado-nação brasileiro: as ideias sobre o vernáculo do século XIX. 2015. (Congresso).

Workshop de Políticas Linguísticas e História das Ideias sobre Linguagem.A lingua portuguesa e as políticas linguísticas de consolidação da língua nacional brasileira: da colonização á independência. 2015. (Outra).

25 Jornada do Gelne. 2014. (Simpósio).

25º Jornada Nacional do GELNE.A ESCOLA COMO LUGAR DE MUDANÇAS DOS DISCURSOS E ESPAÇO DE PREPARAÇÃO PARA A VIDA ATRAVÉS DO LETRAMENTO. 2014. (Outra).

Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros textuais."Contação de histórias na educação infantil: uma experiência de estágio supervisionado". 2012. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2011. (Simpósio).

II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. 2010. (Outra).

III Encontro de Pedagogia Educação Infantil: das práticas pedagógicas às políticas públicas. 2010. (Encontro).

I Simpósio Integrador do Centro de Educação da UEPB. 2010. (Simpósio).

V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/PB. 2010. (Encontro).

VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste. 2010. (Seminário).

XIV Semana de Letras: linguagens e estudos culturais. 2010. (Outra).

XV Semana de Letras: nas tessituras do texto. Desafios para o Ensino de Língua e Literatura. 2010. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Regina Baracuhy Leite

LEITE, M. R. B.. PERCEPÇÕES SOBRE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO 9º ANO DA EMEF PROF JOSÉ HONÓRIO FILHO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Virtual (9130110)) - Universidade Federal da Paraíba.

Josete Marinho de Lucena

REICHMANN, C. L.; SOSA, M. E. V.; ASSIS, MARIA CRISTINA DE.; SOUSA, S. C. T.;LUCENA, J. M.. INSTRUMENTO LINGUÍSTICO 'RETÓRICA' NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE LÍNGUA NACIONAL NO BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em PROLING UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

CARLA LYNN REICHMANN

REICHMANN, C. L.; SOUSA, S. C. T.; ASSIS, M. C.. Instrumento Linguístico Retórica na construção do projeto de língua nacional no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

GRINAURA MEDEIROS DE MORAIS

MORAIS, G. M.. Botijas de História, moedas de memórias: histórias de antigamente gravitando no Tororó. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História do Nordeste) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Socorro Cláudia Tavares de Sousa

REICHMANN, C. L.;SOUSA, S. C. T.; ASSIS, M. C.. Instrumento linguístico "Retórica" na construção do projeto de língua nacional no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Socorro Cláudia Tavares de Sousa

ESCALANTE, M. P. R.;SOUSA, S. C. T.; LUCENA, J. M.. Instrumento linguístico "retórica" na construção do projeto de língua nacional no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Maria del Pilar Roca Escalante

LUCENA, J. M.; SOUSA, S. C. T.;Roca, M.Pilar. Instrumento Linguístico "retorica" na construção do projeto de língua nacional no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística -PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

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Foi orientado por

Luciano Coelho Lêda Júnior

A desconsideração da personalidade jurídica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade de Direito de Garanhuns; Orientador: Luciano Coelho Léda Júnior;

Francisco Hevilásio Freire Pereira

Estágio supervisionado; 2009; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Francisco Hevilásio Freire Pereira;

Renata Conceição Neves Monteiro

PERCEPÇÕES SOBRE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ENS; FUND; PROF; JOSÉ HONÓRIO FILHO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Renata Conceição Neves Monteiro;

Maria del Pilar Roca Escalante

As retóricas na construção da lingua nacional no Brasil na segunda metade do século XIX; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Maria del Pilar Roca Escalante;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, M. C. . Instrumento Linguístico "Retórica" na Construção do Projeto de Língua Nacional no Brasil. In: Cleber Alves de Ataíde; André Pedro da Silva; Emanuel Cordeiro da Silva; Sherry Morgana de Almeida; Thaís Ludmila da Silva Raniere; Valéria Severina Gomes.. (Org.). Estudos Linguísticos e Literários: questões de pesquisa e ensino do Nordeste. 1ed.Recife: Pipa Comunicações, 2017, v. 1, p. 633-643.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, C. C. G. . Contação de histórias na educação infantil: uma experiência de estágio supervisionado. In: Simone Dália G, Aranha; Maria de Lourdes Leandro. (Org.). Linguagens, gêneros e discursos. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2012, v. 1, p. 13-1706.

  • SILVA, M. C. . As Retóricas Brasileiras do século XIX e as Tentativas de Constituição da Língua no Brasil Independente. In: XXII Jornada Internacional Gelne, 2018, Recife. Estudos Linguísticos e Literários: questões de ensino e pesquisa no Nordeste, 2018.

  • SILVA, M. C. . Instrumento Linguístico 'Retórica' na Construção do Projeto de Língua Nacional no Brasil.. In: XXII Jornada Internacional do Gelne, 2018, Recife. Estudos Linguísticos e Literários: questões de ensino e pesquisa no Nordeste, 2018.

  • SILVA, M. C. . Instrumento Linguístico 'Retórica' na Construção do Projeto de Língua Nacional no Brasil.. In: Gelne, 2017, Recife. Estudos Linguísticos e Literários: questões de ensino e pesquisa no Nordeste. Recife: Pipa Comunicações, 2017. v. 1.

  • SILVA, M. C. . Instrumento Linguístico 'Retórica' na Construção do Projeto de Língua Nacional no Brasil.. In: Jornada Itinerante 40 anos Gelne, 2017, Recife. Estudos Linguísticos e Literários: questões de ensino e pesquisa no Nordeste, 2017.

  • SILVA, M. C. . Política linguística e o projeto de estado-nação brasileiro: as ideias sobre o vernáculo do século XIX. In: PRIMER CONGRESO LATINOAMERICANO DE GLOTOPOLÍTICA, 2015, Santiago/Chile. PRIMER CONGRESO LATINOAMERICANO DE GLOTOPOLÍTICA, 2015.

  • SILVA, M. C. . A lingua portuguesa e as políticas linguísticas de consolidação da língua nacional brasileira: da colonização á independência. In: Workshop de Políticas Linguísticas e História das Ideias sobre Linguagem, 2015, João Pessoa. Workshop de Políticas Linguísticas e História das Ideias sobre Linguagem, 2015.

  • SILVA, M. C. . A ESCOLA COMO LUGAR DE MUDANÇAS DOS DISCURSOS E ESPAÇO DE PREPARAÇÃO PARA A VIDA ATRAVÉS DO LETRAMENTO. In: 25º Jornada Nacional do GELNE, 2014, NATAL/RN. 25º Jornada Nacional do GELNE, 2014.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, C. C. G. ; SILVEIRA, P. R. S. . O Conselho Municipal de Educação de Campima Grande/PB. In: III Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação, 2011, Campina Grande. III Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação, 2011.

  • SILVA, M. C. ; ALVES, M. A. . Os Gêneros Textuais no Processo de Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita: quais são as contribuições para o letramento dos alunos. In: VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Extuais, 2011, Natal. http://www.cchla.ufrn.br/visiget, 2011.

  • SILVA, M. C. ; ALVES, M. A. . Implicações do ensino de gêneros textuais no letramento dos alunos. In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2011, Campina Grande. VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Campina Grande: UFCG, 2011. v. 1.

  • SILVA, M. C. ; MORAIS, M. B. . Concepções de Leitura dos Alunos Ingressantes do Curso de Pedagogia e os Desafios na Formação de Leitores Competentes. In: II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010, Campina Grande. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010.

  • SILVA, M. C. ; SILVA, V. V. . Meio-ambiente e Globalização. In: II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010, Campina Grande. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010.

  • SILVA, C. C. G. ; SILVA, M. C. ; SILVEIRA, P. R. S. . A Gestão Democrática no Conseljo Municipal de Educação (CME) de Campina Grande/PB. In: VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste, 2010, João Pessoa. VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste, 2010.

  • SILVA, M. C. ; CAVALCANTI, L. F. . As Concepções de Escrita dos Livros Didáticos de Postuguês e suas Implicações para o Ensino de Língua Materna. In: III Semana Acadêmica do CCHE da UEPB, 2011, Monteiro. http://semac.uepb.edu.br/, 2011.

  • SILVA, M. C. . As Retóricas Brasileiras do século XIX e as Tentativas de Constituição da Língua no Brasil Independente. Revista do GELNE , 2019.

  • SILVA, M. C. . QUE CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO: FORMANDO LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. C. . As Retóricas Brasileiras do século XIX e as Tentativas de Constituição da Língua no Brasil Independente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. C. . Instrumento linguístico Retórica na construção do projeto de língua nacional no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, M. C. ; SILVA, C. C. G. . Contação de histórias na educação infantil: uma experiência de estágio supervisionado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, M. C. ; ALVES, M. A. . Implicações do Ensino de Gêneros Textuais no Letramento do Alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. C. ; SILVA, C. C. G. ; SILVEIRA, P. R. S. . O conselho municipal de Campina Grande/PB e os desafios para a democratização da gestão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, M. C. ; CAVALCANTI, L. F. . As Concepções de escrita dos livros didáticos de português e suas implicações para o ensino de língua materna. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. C. ; MORAIS, M. B. . Concepções de leitura dos alunos ingressantes no curso de Pedagogia e os desafios na formação de leitores competentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. V. ; SILVA, M. C. . Meio-ambiente e globalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, C. C. G. ; SILVA, M. C. ; SILVEIRA, P. R. S. . A gestão democrática no conselho municipal de educação (CME) de Campina Grande/PB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, M. C. ; CAVALCANTI, L. F. . As concepções de escrita dos LDPs e suas implicações para o ensino de língua materna. Campina Grande: UEPB, 2010 (Resumo expandido).

  • SILVA, M. C. ; MORAIS, M. B. ; MARINHO, R. R. . Concepções de leitura dos alunos ingressante no curso de Pedagogia. Campina Grande: UFCG, 2010 (Resumo).

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Outras produções

SILVA, M. C. . Português Instrumental. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. C. . Curso de Formação de Professores do Ensino Médio. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Implicações do ensino de gêneros texxtuais no letramento dos alunos, Descrição: Os gêneros textuais são fenômenos históricos profundamente ligados à vida cultural e social dos usuários da linguagem e são imprescindíveis a um ensino produtivo de língua portuguesa. Entretanto, segundo resultado de pesquisas, tais gêneros são trabalhados na escola, de forma superficial, sem explorar devidamente os seus aspectos discursivos, pragmáticos. Este artigo visa apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar as implicações do ensino de gêneros textuais no letramento dos alunos. A pesquisa foi desenvolvida em três escolas públicas de ensino fundamental da cidade de Campina Grande (PB). O corpus constituiu-se a partir da análise de 30 horas-aula de ensino de gêneros textuais, e de atividades de leitura e de escrita de textos argumentativos, poesia, HQ, entre outros, desenvolvidas por alunos das escolas - campo de pesquisa. A pesquisa fundamentou-se em estudos de Bakhtin (2000), Bronckart (1999), Marcuschi (2001, 2002, 2008), Sheneuwly e Dolz (2004), Coscarelli (2007), Suassuna (2008), Kleiman (2002, 2004), Collaço (1999) Soares (1999, 2004), Hilla (2009). O estudo revelou que as práticas de leitura e de escrita de gêneros textuais na escola não têm contribuído para a expansão do letramento dos alunos, uma vez que a grande maioria destes apresenta dificuldades em compreender questões inferenciais, implícitas e subjetivas de um texto - gênero e de produzirem textos coesos e coerentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria do Carmo da Silva - Integrante / Maria de Fátima Alves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escola E. de E. F. e Médio Flávio Ribeiro Coutinho, Governo do estado da Paraíba. , Praça Lourival Lacerda, Centro, 58337000 - Cruz do Espírito Santo, PB - Brasil, Telefone: (83) 32541277

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Experiência profissional