Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte

Doutor em Educação pela UFMT (2019), Mestre em Turismo e Meio Ambiente pela UNA (2008) e Graduado em Turismo pela PUC-MG (2005). É professor efetivo do Curso Superior de Turismo do IFMT e Coordenador do Curso Técnico em Eventos Integrado ao Ensino Médio. É docente em diversos MBAs, ministrando disciplinas nas áreas de sustentabilidade, ética, liderança, responsabilidade socioambiental e gestão do turismo. Trabalha como consultor em Sustentabilidade, Escolas Sustentáveis, Educação Ambiental, Gestão do Turismo e Organizações Sustentáveis. É palestrante dos temas sustentabilidade, ética e gestão organizacional, além de ser escritor no Blog Bolinha de Gude: Educação para a Sustentabilidade. Desenvolve o Projeto Silêncio: Meditação para o Ser Mais, com estudantes, professores e interessados.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Travessias e Silêncio: uma autobiografia fenomenológica do caminhar
Orientador: Michèlle Tomoko Sato
com Coorientador: Araceli Serantes Pazos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: fenomenologia; educação ambiental; percepção; travessias; caminhar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Mestrado em Turismo e Meio Ambiente

2006 - 2008

Centro Universitário UNA
Título: Cicloturistas e suas Percepções Ambientais: Um estudo na Estrada Real,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Nelson Antônio Quadros Vieira Filho
Palavras-chave: Percepção Ambiental; Cicloturismo; Planejamento do Turismo.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Aperfeiçoamento em Coaching pessoal

2011 - 2011

Universidade de Cuiabá
Título: .. Ano de finalização: 2011

Graduação em Turismo

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Planejamento turístico do Distrito Lapinha da Serra, Santana do Riacho-MG
Orientador: Thaís Ribeiro

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Formação complementar

2006 -

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2011 - 2011

Coaching Pessoal e Profissional. (Carga horária: 80h). , Universidade de Cuiabá, UNIC - CUIABÁ, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2004 - 2004

Educação Ambiental para educadores. (Carga horária: 30h). , Parque das Mangabeiras, P.MANGABEIRAS, Brasil.

2003 - 2003

Fotografia. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC Minas, SENAC/MG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Turismo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração.

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Organização de eventos

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . I Encontro Internacional de Turismo: profissionalização e investigação. 2019. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Diálogos e Vivências na Educação Ambiental: outras epistemologias. 2016. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . 1o Festival Musical IFMT. 2014. (Concurso).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Semana de Práticas Profissionais em eventos. 2013. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . 2o Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos. 2013. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . 2a Jornada Integrada de Eventos. 2013. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Seminário de Educação 2013. 2013. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . 1a Jornada Integrada de Eventos e Secretariado IFMT. 2012. (Outro).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . VI Feira de Educação em Negócios - UNIC. 2009. (Exposição).

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Participação em eventos

Seminário Temático: Justiça Climática e Educação Ambiental. 2016. (Seminário).

III SEMASEC IFMT.Responsabilidade Socioambiental. 2014. (Encontro).

Simpósio de Políticas Públicas de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis.Escolas Sustentáveis na perspectiva das mudanças climáticas: uma experiência em São Pedro de Joselândia, Mato Grosso. 2014. (Simpósio).

10o Encontro Matogrossensse de Pesquisadores em Turismo e Hotelaria. 2012. (Encontro).

XXII Congresso Pan-americano de Escolas Superiores de Hotelaria, Gastronomia e Turismo. 2012. (Congresso).

33o Seminário de Estudos Biológicos.Sustentabilidade: Um depertar da Humanidade. 2011. (Seminário).

Katoomba Meeting 2009. 2009. (Congresso).

Seminário Internacional de Turismo.CICLOTURISTAS E SUAS PERCEPÇÕES AMBIENTAIS: UM ESTUDO NA ESTRADA REAL. 2009. (Seminário).

Cine Aberto - Cidades Digitais.Patrimônio Cultural e Turismo: a importância do inventário. 2008. (Oficina).

I Worshop - Instrumentos de Proteção do Patrimônio Cultural.Turismo e Patrimonio Cultural: a diversidade em prol da comunidade. 2008. (Seminário).

X Encontro Nacional de Turismo com Base Local. Planejamento do Cicloturismo: Uma análise das ações do Programa Estrada Real. 2007. (Congresso).

Estrada Real Século xxI. 2005. (Seminário).

XXIV Congresso brasileiro de Turismo. 2004. (Congresso).

IV Congresso de Tecnologia e Mercadologia Turística. 2002. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Éster Aparecida da Silva

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. Resistência e Luta na ARPA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Fabiana Gonçalves da Costa

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. Produção de Hortaliças como espaço pedagógico: limites e potencialidades da experiência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Matheus de Mesquita e Pontes

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. Das políticas neoliberais às reformas pontuais na educação de jovens e adultos: o caso do proeja FIC em Cáceres-MT. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada e PROEJA) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Valéria Rosa Dezordi Polaquini

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. PROEJA e os desafios da multiculturalidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada e PROEJA) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Leandro Nogueira da Silva; Vinícius Campos Mendes

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. O olhar de fora: Cuiabá na perspectiva dos residentes estrangeiros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria da Glória Miranda e Roberto da Costa Vital

RESENDE-DUARTE, J. C. D.. A inserção do Turismo no espaço rural pantaneiro: um estudo de caso na pousada piuval em poconé-MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdades Integradas Cândido Rondon.

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Comissão julgadora das bancas

Lucia Shiguemi Izawa Kawahara

OLIVEIRA, O. V.; PASSOS, L. A.; JABER DA SILVA, M. T.; PEREIRA, V. A.;KAWAHARA, L. S. I.; SENRA, Ronaldo E. F.. Fenomenologia do Caracol: a educação ambiental em travessias de montanha. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Eduardo Trindade Bahia

VIERA FILHO, N.Q.;BAHIA, E. T.; GONTIJO, B.M.. Ciclo turistas e suas percepções ambientais: um estudo na Estrada Real. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Turismo e Meio Ambiente) - Centro Universitário UNA.

Michele Tomoko Sato

SATO, Michèle; SERANTES, A.; KAWAHARA, L. S. I.;PASSOS, Luiz Augusto; JABER, Michelle Tatiane; OLIVEIRA, O. V.; SENRA, Ronaldo Eustáquio Feitosa; PEREIRA, V. A.. Travessias e silêncios: uma autobiografia fenomenológica do caminhar. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Ozerina Victor de Oliveira

SATO, M. T.;OLIVEIRA, O. V.; KAWAHARA, L. S. I.; SILVA, M. T. J.; SENRA, R. E. F.. Fenomenologia do Caracol: a educação ambiental em travessias de montanha.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Vilmar Alves Pereira

PEREIRA, Vilmar AlvesSATO. M.T; PASSOS, L.A; OLIVEIRA, O.V; SENRA, R.E.F. Travessias e silêncio: uma autobiografia fenomenológica do caminhar.. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Vilmar Alves Pereira

PEREIRA, Vilmar Alves; KAWAHARA. L; SENRA, R.. . Fenomenologia do Caracol: a educação ambiental em travessias de montanha. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Bernardo Machado Gontijo

VIEIRA FILHO, N. Q.;GONTIJO, B. M.; BAHIA, E. T.. Cicloturistas e suas percepções ambientais: Um estudo na Estrada Real. 2008. Dissertação (Mestrado em Turismo e Meio Ambiente) - Centro Universitário UNA.

Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra

PASSOS, L. A.; OLIVEIRA, O. V.;SATO, MICHÈLE; SILVA, M. T. J.;SENRA, Ronaldo E. F.; PEREIRA, V. A.. Travessias e silêncio: uma autobiografia fenomenológica do caminhar. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra

SENRA, Ronaldo E. F.; Lúcia Shiguemi Kawahara; PEREIRA, V. A.; JABER, MICHELLE; PASSOS, L. A.; OLIVEIRA, O. V.;SATO, MICHÈLE. Fenomenologia do Caracol: a educação ambiental em travessias de montanha. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

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Orientou

Valdilene Alves

A inteligência emocional como elemento de interferência na decisão Vocacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Liderança e Coaching) - UNIC Educacional; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Antônio Marcelino dos Santos Filho

RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL CORPORATIVA: ANÁLISE DE FORNECEDORES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Rafael Guimarães

NTERFACE E DESDOBRAMENTOS ENTRE CULTURA E MEIO AMBIENTE ? UM ESTUDO DE CASO DO FESTIVAL LIXO E CIDADANIA DA ASMARE; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Produção Cultural) - Centro Universitário UNA; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Denize Da Silva Mesquita

Atuação das Secretárias na Diretoria Executiva em uma federação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Reginaldo Sioma da Silva

Qualidade no atendimento ao público interno: o caso do DABC, Campus Cuiabá; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Talita Aparecida Barbosa Takahahi

Satisfação dos Clientes no Instituto Mato-Grossensse de Economia Agropecuária - IMEA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Caroline Ribeiro Silva

O clima organizacional segundo a visão dos estagiários da sede do sebrae-mt; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

Rayssa Silva Martins

A importância da Comunicação interna e o relacionamento interpessoal: o caso da pizzato consultoria - Cuiabá MT; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte;

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Foi orientado por

Michele Tomoko Sato

Travessias e silêncios: uma autobiografia fenomenológica do caminhar; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michele Tomoko Sato;

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Produções bibliográficas

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; SATO, M. T. ; PAZOS, A. S. . A educação ambiental do caminhar. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 35, p. 94, 2018.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; SATO, M. T. . A meditação na educação e a ecologia profunda. AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE , v. 25, p. 41-58, 2018.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; VIEIRA FILHO, N. . Cicloturistas na Estrada Real: perfil, forma de viagem e implicações para o segmento. REVISTA TURISMO EM ANÁLISE , v. 22, p. 168-194, 2011.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Escolas Sustentáveis ou escolas em busca de sustentabilidade? uma travessia pantaneira. In: Glaucia Torres; Sonia Palma: Regina Silva. (Org.). Espaços Educadores Sustentáveis: percursos construídos na UFMT. 01ed.Cuiabá: UFMT, 2015, v. , p. 79-89.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; SCARPELLI, B M. ; PESSOA, F. . Turismólogo in Foco. Turismólogo in Foco, Belo Horizonte - MG, p. 24 - 27, 01 out. 2007.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; SATO, M. T. . As longas travessias a pé e a educação da presença. In: Semiedu, 2018, Cuiabá. 26º Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica, 2018.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; SATO, M. T. . Casa da Cultura Quilombola: interpretações e transformações na comunidade Mata Cavalo. In: 26º Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica, 2018, Cuiabá. 26º Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica, 2018.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; QUADROS, N. . O aprendizado nas viagens de bicicleta: um diálogo epistemologico entre Merleau-Ponty e Tim Ingold.. In: 25o Semiedu: educação, diversidades culturais, sujeitos e saberes, 2017, Cuiabá. 25o Semiedu: educação, diversidades culturais, sujeitos e saberes, 2017.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; MONLEVADE, A. P. B. ; CAMPOS, D. K. O. . A percepção e prática da responsabilidade social em locadoras de veículos de pequeno porte da região metropolitana de Cuiabá-MT.. In: VI Congreso Latinoamericano de Investigación Turística, 2014, Neuquén. Libro de Actas VI Congreso Latinoamericano de Investigación Turística.. Neuquén: EDUCO, 2014.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; QUADROS, N. . Cicloturistas na Estrada Real: Perfil, forma de viagem e implicações para o planejamento do segmento. In: ANPTUR 2010, 2010, São Paulo. ANPTUR 2010. São Paulo: Alpeph, 2010.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; QUADROS, N. . Cicloturistas e suas percepções ambientais: um estudo na Estrada Real. In: Seminário Internacional de Turismo, 2009, Curitiba. SIT 2009, 2009.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Planejamento do Cicloturismo: Uma análise das ações do Programa Estrada Real. In: Anais - Encontro Nacional de Turismo com Base Local, 2007, João Pessoa. Anais - Encontro Nacional de Turismo com Base Local, 2007. v. 2. p. 860-871.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Percepção da comunidade a respeito dos impactos sócio-culturais do turismo: o caso do povoado Lapinha da Serra, Santana do Riacho ? MG. In: Anais - Encontro Nacional de Turismo com Base Local, 2007, João Pessoa. Anais - Encontro Nacional de Turismo com Base Local, 2007. v. 3 vol. p. 772-781.

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . O abuso sexual pode ser influenciado? O papel da escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . O caminhar silencioso de uma autobiografia fenomenológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Identidades e Sostenibilidad. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Diversidad Cultural, Patrimonio y Turismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Inovação e Sustentabilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade e Agricultura Familiar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Escolas Sustentáveis na perspectiva das Mudanças Climáticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Educação e Sustentabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: Um despertar da humanidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: Um despertar da humanidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: Um despertar da humanidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: Um despertar da humanidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade e o novo paradigma científica da física quântica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Educação para a Sustentabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: Um despertar da humanidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade: o despertar da humanidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Carta da Terra e a Sustentabilidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Turismo e Patrimônio Cultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Jovens Empreendedores do Turismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . ClimArtEdu: comunicando o invisível. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Teoría de la Educación e Paulo Freire. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sostenibilidad y Ética. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Educación Ambiental y Cultura de Sostenibilidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Sustentabilidade aplicada: bioconstrução e estilo de vida sustentável. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. ; NASCIMENTO, F. C. ; PERA, A. . Sustentabilidade e o Poder Público. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Planejamento e Condução de Reuniões. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . O que as travessias ensinam: aprendizados no Caminho de Santiago de Compostela e Serra do Espinhaço. 2019. Filme.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Travessia em Silêncio. 2018. Filme.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Escolas Sustentáveis e a Casa Tradicional Quilombola. 2016. Vídeo.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Projeto Silêncio: Meditação na Universidade. 2016. Vídeo.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Frases de Paulo Freire com Professor Luiz Augusto Passos. 2016. Vídeo.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . O que as montanhas ensinam?. 2016. Vídeo.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Dia do Grafite IFMT. 2016. Vídeo.

RESENDE-DUARTE, J. C. D. . Escolas Sustentáveis no Pantanal. 2014. Vídeo.

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    REAJA - Rede Internacional de Pesquisadores em Educação Ambiental e Justiça Climática, Descrição: Sob coordenação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), interagimos com mais 12 entidades nacionais e estrangeiras, envolvendo o Brasil, México, Portugal e Espanha. Entre entidades governamentais e não-governamentais, as univrsidades são majoritárias, propono 5 linhas temáticas compõem a proposição investigativa: [1] JUSTIÇA CLIMÁTICA ? que transcende o debate da mudança climática, incidindo o foco no modelo insustentável de desenvolvimento e consequente geração de desigualdades. [2] CULTURA ? Uma vez identificados os grupos sociais, povos e comunidades tradicionais, damos foco nos meios de vida das comunidades e de que maneira as táticas de proteção são construídas. [3] FORMAÇÃO - em vários niveis, idades, dentro e fora da academia. Nos processos de formação de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado, bem como na educação popular junto com as comunidades. [4] COMUNICAÇÃO ? Buscamos na poética comunicativa, a construção de meios que comuniquem as injustiças climáticas. [5] POLÍTICAS PÚBLICAS ? os estudos no campo das políticas públicas buscam compreender o significado lato da governança e da governabilidade, na exigência de que elas devam ser construídas em processos dialógicos entre governos e a sociedade civil. Uma dimensão internacional da Comunidade dos Países Falantes da Língua Portugesa (CPLP) e Ibero-americana se irradiam desta proposição, à construção de políticas internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Coordenador / Michèle Tomoko Sato - Integrante / Araceli Serantes Pazos - Integrante.

  • 2015 - 2017

    ESCOLAS SUSTENTÁVEIS NO QUILOMBO MATA CAVALO, Descrição: Financiamento: WWF · Período: 2015-16 · Coordenação: Michelle Jaber e Michèle Sato Pesquisadores: Regina Silva, Rosana Manfrinate, Giseli Dala-Nora, Júlio Resende-Duarte, Déborah Moreira, Priscilla Amorim, Elizete Gonçalves, Giselly Gomes, Rosana Manfrinate, PET conexões OBJETIVOS Geralmente, as pesquisas no campo das mudanças climáticas têm orientações de ?Resiliência, Adaptação e Mitigação (RAM)?, e que são importantes no marco das estratégias de sobrevivência. Contudo, aqueles grupos sociais mais vulneráveis às injustiças climáticas não são os causadores da mudança e as RAM acabam se configurando como orientações INSTITUÍDAS focadas na defesa. A premissa da pesquisa-ação é a de que o debate sobre justiça climática poderá gerar táticas que possibilitem incidir na formulação e implantação de políticas públicas e pedagogias de existência, por meio de uma resistência que consiga evidenciar o vigor político de uma educação ambiental INSTITUINTE. Palavras-chave: escolas sustentáveis * pegada ecológica * projetos ambientais escolares comunitários * justiça ambiental * conflitos socioambientais (racismo ambiental) · Compreender as percepções acerca da mudança climática, e com especial ênfase, fomentar a dimensão política da justiça climática; · Promover um curso de formação à comunidade escolar (professores, estudantes e moradores), com conceitos relacionados à educação ambiental, pegada ecológica, justiça climática, justiça ambiental, água, mulheres, mitologia, conflitos socioambientais e grupos sociais vulneráveis; · Estimular a construção de Projetos Ambientais Escolares Comunitários (PAEC), que possua um currículo ambientalizado à criação de técnicas sustentáveis, bem como processos de bioarquitetura, aproveitamento da água da chuva, horta escolar, alimentação segura e demais temas relacionados às políticas das escolas sustentáveis. METODOLOGIA Sociopoética Optamos pela sociopoética na metodologia, enfatizando os processos de participação observante (Fromm, 1960) que não enxerga os habitantes do Quilombo Mata Cavalo (Nossa Senhora do Livramento, MT) como meros objetos de pesquisa, mas consideramos que são sujeitos que formam um grupo pesquisador junto com o GPEA e que torna os próprios pesquisadores GPEA um ativo participante observador, jamais neutro, muito menos distante do cenário investigado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Coordenador / Michèle Tomoko Sato - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Justiça climática e educação ambiental, Descrição: O presente projeto propõe a formação de um coletivo educador e pesquisador entre seis entidades, sendo 5 universidades e 1 entidade governamental: a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), tendo o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) na coordenação e mais 5 instituições parceiras ? o Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), que agrega a educação básica e o ensino superior em sua estrutura, a Universidade de Brasília (UnB), a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), a Universidade de São Paulo (USP) no campus em Piracicaba, especificamente pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) e o Centro de Controle e Monitoramento de Acidentes e Desastres Naturais (CEMADEN). Por meio de diálogos permanentes, este coletivo quer fortalecer as políticas públicas pela pesquisa, pela formação e pela comunicação. No tocante à pesquisa, 5 linhas temáticas compõem a proposição investigativa: [1] JUSTIÇA CLIMÁTICA ? que transcende o debate da mudança climática, incidindo o foco no modelo insustentável de desenvolvimento e consequente geração de desigualdades. Os efeitos drásticos desta alteração terão proporção, magnitude e escala de forma desigual e injusta, acometendo mais as camadas economicamente desprivilegiadas, os que vivem na periferia, aqueles que estão à margem da história ou de maneira inviabilizada pela sociedade competitiva e que ainda mantém o modelo de crescimento econômico como meta do bem-estar humano. Buscamos interpretar os conflitos socioambientais e os desastres naturais relacionados às mudanças climáticas, identificando os grupos sociais que são mais acometidos por estes agravos, estudando suas táticas de lutas, seus mecanismos de resistência e de que modo conseguem enxergar um futuro mais feliz. Um mapeamento dos conflitos, dos desastres naturais e a identificação dos grupos sociais é a proposta básica das pesquisas relacionadas com a justiça climática. [2] CULTURA ? Uma vez identificados os grupos sociais, povos e comunidades tradicionais, damos foco em 3 comunidades para os estudos culturais. Uma delas localiza-se em Campo Grande, MS, por meio da etnia indígena Terena e sob a responsabilidade da UCDB. Com foco na escola indígena, a proposta Terena consiste em interpretar a educação indígena à luz da territorialidade e sustentabilidade, e de que maneira as aprendizagens conseguem ser significativas para construção de um currículo fenomenológico, isto é, moldado na existência da cultura indígena, com as suas expressões e crenças étnicas. Em MT, escolhemos duas localidades para estudar algumas expressões etnográficas como a arte, a mitologia, festividades, as relações de gênero e as identidades construídas no âmbito da educação popular. São Pedro de Joselândia localiza-se no Pantanal de Barão de Melgaço, com típica fitofisionomia pantaneira de cheias e secas. Uma comunidade católica com identidade e expressões antropológicas muito singulares. A outra comunidade é o quilombo Mata Cavalo, no cerrado de Nossa Senhora do Livramento. É uma comunidade sofrida, com diversos conflitos socioambientais e que ainda enfrenta um campo de poder interno, no microcosmo das disputas foucaultianas inerentes à natureza humana. [3] FORMAÇÃO - Semelhante ao processo dos Terena, em MT estamos envolvendo as escolas de São Pedro de Joselândia no Pantanal e do Quilombo Mata Cavalo, no Cerrado à construção de Projetos Ambientais Escolares Comunitários (PAEC) que ressignifica o currículo e o projeto político pedagógico à luz da realidade de casa escola, na sua tessitura existencial. Examinaremos diversas possiblidades como as escolas sustentáveis e as ecotécnicas, o projeto ciência pés no chão do Cemaden, a pegada ecológica e outras boas propostas que somam oferecendo uma sinergia aos processos de aprendizagem escolar. No âmbito das comunidades, propomos a educação popular de inspiração totalmente Freirea. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Coordenador / Michèle Tomoko Sato - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Critérios de Sustentabilidade em Empresas de Eventos, Descrição: Pesquisar quais são as iniciativas sustentáveis em empresas ligadas ao setor de Eventos; buffet, decoração, espaço para eventos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Coordenador / Nathália Gomide Bertaglia - Integrante / João Bosco Corrêa da Costa Neto - Integrante / Aline dos Santos Tanaka - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Cuiabá. , Rua Zulmira Canavarros, Centro, 78005-200 - Cuiaba, MT - Brasil, Telefone: (65) 33143619, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Turismo

  • 2012 - Atual

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor do Departamento de Serviços - Curso Superior de Turismo Disciplinas Ministradas: Planejamento e Gestão do Turismo; Políticas Públicos do Turismo; Planejamento e Organização de Eventos; Captação de Eventos; Empreendedorismo; Educação Ambiental.

  • 2015 - 2016

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso Superior em Turismo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenador do Curso Superior Bacharel em Turismo e do Curso Técnico de Guia de Turismo

  • 2015 - 2016

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Guia de Turismo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2015 - 2016

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Colegiado de Capacitação Docente, Carga horária: 4

  • 2014 - 2016

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão de Sustentabilidade, Carga horária: 4

  • 2012 - 2016

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão de PPC, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico do Curso Superior em Turismo

  • 2015 - 2015

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Banca Avaliadora de Docentes, Carga horária: 4

  • 2012 - 2013

    Instituto Federal Educação, Ciências e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão PPC, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 11/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento da Área de Serviços - DAS, .,Linhas de pesquisa

    • 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento da Área de Serviços - DAS, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - DAS.

    • 09/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento da Área de Serviços - DAS, .,Cargo ou função, Comissão do Projeto Pedagógico do Curso Superior de Turismo.

    • 04/2012

      Ensino, Curso Técnico em Eventos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento e Organização de Eventos I e II

    • 04/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Captação de Eventos, Hospitalidade em Serviço de Eventos, Planejamento e Organização de Eventos I e II, Projetos de Negócios para Empresas de Eventos, Protocolo, Cerimonial e Etiqueta I e II

  • 2013 - 2019

    Universidade Federal de Mato Grosso

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8

    Atividades

    • 05/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte, .,Linhas de pesquisa

  • 2010 - 2010

    10 por Hora

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestor do Projeto 10 por hora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Gestor do Projeto 10 por Hora, cujo objetivo é fomentar a utilização da bicicleta como meio de transporte pacífico. www.dezporhora.org

  • 2009 - 2010

    Bolinha de Gude: Educação para a Sustentabilidade

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Sala de Aula Virtual sobre Sustentabilidade www.bolinhadegude.wordpress.com

  • 2009 - 2010

    Kaa consultoria em Turismo e Empresas Sustentáveis

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Últimas Consultorias em Gestão do Turismo e Empresas Sustentáveis: - Desenvolvimento de um Plano de Negócios da Pousada Sustentável Ikoporã - Nobres - MT - Gestão Ambiental do 44o Batalhão do Exército Brasileiro - Cuiabá - MT

  • 2009 - 2010

    Kaa consultoria em Turismo e Empresas Sustentáveis

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Palestras: - Sustentabilidade: Um despertar da humanidade - Empresas Sustentáveis

  • 2009 - 2014

    Universidade de Cuiabá

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Docência: - Administração FGV (Fundação Getúlio Vargas): - Administração UNIC (Universidade de Cuiabá): Membro do Núcleo Docente Estruturante da Graduação em Administração Extensão: - Coordenação do Projeto de Extensão Turismo Solidário

    Atividades

    • 01/2012

      Ensino, MBA em Produção e Gestão da Qualidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sustentabilidade e Governança Corporativa

    • 01/2012

      Ensino, MBA em Finanças Empresariais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sustentabilidade e Governança Corporativa

    • 10/2011

      Ensino, MBA em Logística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Logística - Sustentabilidade aplicada à Logística

    • 06/2011

      Ensino, MBA em Liderança e Coaching, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sustentabilidade e LIderança

    • 07/2011 - 03/2014

      Direção e administração, Faculdade de Administração, .,Cargo ou função, Coordenador do Blog da Faculdade de Administração.

    • 07/2011 - 03/2014

      Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração e Planejamento do Serviço Social

    • 07/2011 - 03/2014

      Extensão universitária , Faculdade de Administração, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Turismo Solidário Adm Unic (viagens técnicas em destinos turísticos para contribruir com a comunidade com atividades empreendedoras).

    • 07/2010 - 03/2014

      Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Clínica e Hospitalar I (2010/2), Gestão Clínica e Hospitalar II (2010/2)

    • 03/2009 - 03/2014

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Corporativo I (Introdução à Administração) (2009/2), Desenvolvimento Corporativo II (TGA I) (2009/1), Gestão Corporativa I (TGA 2) (2009/2), Gestão de Empreendimentos Turísticos (2010/2), Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração (2009/1), Responsabilidade Socioambiental (2010/1), Simulação de Negócios (2009/1), Teoria Geral da Administração (2011/1)

    • 03/2009 - 03/2014

      Ensino, Administração FGV, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia, Ética e Responsabilidade Socioambiental (2011/2), Gestão de Empreendimentos Turísticos (2009/2), Sustentabilidade (2011/1), Teoria Geral da Administração (2011/2)

    • 01/2011 - 07/2011

      Ensino, CST em Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Empresas e Empreendedorismo

    • 01/2010 - 07/2010

      Ensino, CST Gestão em Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão por Competências e Gestão do Conhecimento

    • 01/2009 - 07/2010

      Extensão universitária , Coordenação de Eventos - FAAD, .,Atividade de extensão realizada, Equipe de Eventos da FAAD;.

    • 07/2009 - 12/2009

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração (2009/2)

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, CST em Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Administração

  • 2009 - 2009

    Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professor da Disciplina Fundamentos da Administração - Gestão Hospitalar

  • 2006 - 2010

    Oturismo - consultoria e projetos

    Vínculo: Co-proprietário, Enquadramento Funcional: Consultor em planejamento turístico, Carga horária: 20

  • 2008 - 2009

    Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutor - EAD, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Planejamento, Criação, Tutoria e Moderação de Cursos para Formação Continuada do Servidor Público, na modalidade Educação à Distância.

  • 2007 - 2007

    Unipro

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

  • 2004 - 2004

    Parque Municipal das Mangabeiras

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Monitoria ambiental e Educação Ambiental

  • 2001 - 2003

    Belotur-empresa municipal de turismo

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Informações turísticas, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Informações turísticas nos aeroportos: Internacional de Confins e Pampulha