Silvana Regina Martins Brixner

Possui graduação em PEDAGOGIA - INSPEÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR e graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS/ ESPANHOL pela Universidade Católica Dom Bosco, pós graduação em : Marketing e Comércio Exterior (INPG /SP), Linguística Aplicada (UFMS),Lingua Inglesa ( UNIASSELVI / SC),Língua Portuguesa (Gama Filho /RJ) ,Mestrado em Estudos de Linguagens (UFMS).

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Estudos de Linguagens

2014 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A Configuração patemica - Semiotica das Paixões,Ano de Obtenção: 2016
Geraldo Vicente Martins.

Especialização em Coordenação Pedgogica

2018 - 2019

Faculdade Campos Elíseos
Título: A (Des) Construção de um processo? - A Mediação do coordenador pedagógico nos Encontros de Formação De Professores..
Orientador: Fatima Ramalho Lefone

Especialização em Linguística Aplicada e ensino de línguas

2017 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: (inter) textos e contextos no clube da Leitura.

Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM MULTILETRAMENTOS.

2011 - 2013

Fundação de Apoio à Pesquisa,Desenvolvimento e Inovação-Exercito Brasileiro
Título: MULTILETRAMENTOS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM.

Especialização em ? Psicopedagogia Clínica e Institucional, UCDB, 20

2009 - 2011

Universidade Católica Dom Bosco
Título: UMA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA- A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL.
Orientador: MARIA FERNANDA DANIEL

Especialização em Educação a distancia

2008 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem
Título: Curso On Line para Formação de Tutores Presenciais no Ensino Regular.
Orientador: Maria da Graça Vinholi

Especialização em LÍNGUA iNGLESA

2008 - 2009

Associação Educacional do Vale do Itajaí - Mirim
Título: English for very young learners
Orientador: Ruberval Franco Maciel

Especialização em Marketing e Comércio Exterior

2002 - 2003

Instituto Nacional de Pós Graduação
Título: O ENDOMARKETING EM UMA INSTITUIÇÃO DO TERCEIRO SETOR.
Orientador: ROSANE BACHA

Graduação em andamento em Administração Pública

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS/ ESPANHOL

2004 - 2007

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A Intertextualidade de Shakespeare em Machado de Assis.
Orientador: Barbara Ann Newmann

Graduação interrompida em 2001 em Administração de Empresas ênfase em Comércio Exter

2000 - Interrompido

Universidade Católica Dom Bosco
Ano de interrupção: 2001

Graduação em PEDAGOGIA - INSPEÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

1993 - 1996

Universidade Católica Dom Bosco

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Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Aprendizagem e Inclusão: processos de determinação das Necessidades Educaci. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Analise e tratamento do léxico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Vigotski: Fundamentos e Práticas de Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Um olhar multifocal - a arte de resolver problemas. (Carga horária: 120h). , Escola da inteligencia, EI, Brasil.

2018 - 2018

Estrategias de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2013 - 2013

Semiótica:desenvolvimentos.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2010 - 2013

Extensão universitária em Teacher Development Interactive. (Carga horária: 180h). , Longman Pearson, LP, Estados Unidos.

2012 - 2012

Extensão universitária em Linguagem,letramento e ensino.. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2009 - 2011

Extensão universitária em Programa de Enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 360h). , Núcleo de Desenvolvimento do Potencial Cognitivo, NDPC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Produção Conhecimento,aprendizagem e saber docente. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Tutoria on line. (Carga horária: 84h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em História das Artes. , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

1996 - 1996

ADVANCED ENGLISH. , EF INTERNATIONAL SCHOOL OF ENGLISH, EF, Estados Unidos.

1993 - 1993

Extensão universitária em PARAPSICOLOGIA E RELIGIÃO. , CENTRO LATINO AMERICANO DE PARAPSICOLOGIA, CLAP, Brasil.

1985 - 1988

Língua Inglesa. , Cultura Inglesa de Campo Grande, EC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

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Organização de eventos

BRIXNER, S. R. M. . Produção de curtas metragens na escola. 2019. (Outro).

BRIXNER, S. R. M. . Clube do Leitor. 2018. (Outro).

BRIXNER, S. R. M. . Clube da Leitura. 2017. (Outro).

BRIXNER, S. R. M. . Clube da Leitura. 2016. (Outro).

BRIXNER, S. R. M. . ? Coordenadora de Apresentação de trabalhos e coordenadora de reuniões de estudo.. 2009. (Congresso).

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Participação em eventos

Coordenação Pedagogica. 2019. (Outra).

FECIT- REME. Avaliadora de trabalhos.. 2019. (Feira).

Formação continuada ?Sensibilização? ? Jovens Empreendedores Primeiros Passos. 2019. (Oficina).

Integra UFMS 2019. Avaliadora de banners na area de Educação e Linguistica. 2019. (Exposição).

Minicurso - Elucubrações sobre aplicabilidade de jogos de interpretação (RPG) como estratégias educacionais. 2019. (Oficina).

Oficina de estratégias educacionais contemplando especificidades pedagógicas para alunos na perspectiva inclusiva,. 2019. (Oficina).

Reestruturação do Referencial Curricular da Reme em conformidade com a BNCC - Parte II.Reestruturação do Referencial Curricular da Reme em conformidade com a BNCC - Parte II. 2019. (Oficina).

Avaliação do Ensino Fundamental e Médio em larga escala - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/UFJF,.Avaliação em Larga escala.. 2018. (Outra).

Capacitação dos Professores do Ensino Médio para Elaboração de Itens na Perspectiva do ENEM e uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI). 2018. (Oficina).

Curso: Um olhar multifocal - a arte de resolver problemas utilizando conceitos da Teoria da Inteligência Multifocal. (120 horas), Escola da inteligência ? educação socioemocional.. 2018. (Outra).

Curso de Extensão ? Vigotski : Fundamentos e Práticas de Ensino2. 2018. (Oficina).

Curso de Extensão IFMS - Estratégias de ensino e aprendizagem. 2018. (Oficina).

Encontro de formação ? Cambridge ? R.S.E. 2018. (Encontro).

I Encontro de Integração da Educação a Distância da UFMS. 2018. (Seminário).

II Seminário de Educação a Distância na Região Centro-Oeste: A Educação Superior a Distância em contexto de reestruturação: desafios e ações?.O papel do tutor como mediador.. 2018. (Seminário).

INTEGRA UFMS: divulgação, popularização e difusão da ciência, tecnologia e inovação para a educação básica?,. 2018. (Simpósio).

I Seminário Base Nacional Comum Curricular.Area Linguagens : Seminário Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Seminário).

Perspectivas Audiovisuais na Educação: Cinema, Arte e Tecnologia,. 2018. (Oficina).

Ensino a distancia.Tutoria a distancia. 2015. (Outra).

SEMIÓTIQUES DES FORMES DE VIE - Fontanille. 2015. (Oficina).

VII SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LÍNGUISTICOS.LINGUAGEM INDIGENA- PERCEPÇOES NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE.. 2015. (Simpósio).

14 BRAZ TESOL INTERNATIONAL CONFERENCE. 2014. (Outra).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE LÍNGUAS E LITERTURAS e I ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA E FILOSOFIA.Por uma mediação nas práticas de letramento no ensino de língua inglesa. 2014. (Simpósio).

REVISÃO CURRICULAR DA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS..Plano de sequências didáticas. 2014. (Outra).

Congresso Internacional 100 anos com Saussure USP. 2013. (Congresso).

Curso Sequência Didática : Aprendendo por meio de resenhas..curso on line - 80 h. 2013. (Outra).

Oficina Fraseologia, cultura e memória : foco sobre o português e o espanhol..Fraseologia, cultura e memória.. 2013. (Oficina).

XVIII SEMANA DE LETRAS E II JORNADA DE ESTUDOS DE LINGUAGENS: MEMÓRIA E PESQUISA - 25 ANOS DO CURSO DE LETRAS UFMS. 2013. (Encontro).

Curso de introdução à educação digital- Linux educacional..TICs. 2012. (Outra).

I Conferência Internacional sobre ensino superior: Letramentos para a sociedade do conhecimento - perspectivas Brasil-Canadá. 2012. (Outra).

Palestra sobre dislexia. 2012. (Outra).

V Encontro Pedagógico do Ensino Médio Militar..Por entre histórias de vidas : Os professores e suas identidades.. 2010. (Encontro).

? III Seminário de Educação da Diretoria de Ensino Preparatório e Assistencial e V Simpósio de Educação do Colégio Militar de Campo Grande.Vivências psicopedagógicas do processo de aprendizagem e a relação família- escola ? aluno.. 2009. (Simpósio).

? III EPLIEMS (Encontro dos professores de Língua Inglesa de MS)..English for very young learners.. 2008. (Encontro).

? Palestra PhD. Denise Santos ? ?O que os livros didáticos na interação nos ensinam sobre os significados educacionais e os papeís professor ? aluno.?. 2008. (Oficina).

I Encontro de Contadores de História.Machado de Assis. 2008. (Encontro).

IX ENCONTRO do PROLER. 2008. (Encontro).

Leituras de obras de arte.. 2008. (Oficina).

Machado de Assis em foco.Fundação de Cultura de MS.. 2008. (Oficina).

Professor e aluno :a pluralidade de uma relação singular. 2008. (Encontro).

V Congresso Salesiano de Educação.. 2008. (Congresso).

VI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2008. (Seminário).

XII Semana de Letras - UNIDERP. 2008. (Encontro).

18º Encontro Estadual de Educação Infantil,4 º Seminário Internacional da OMEP/ BR/ MS. 2007. (Seminário).

i Encontro de Políticas e Práticas de formação de Professores, IX Seminário "A Produção Acadêmica sobre Professores,II Encontro Estadual da Anfope. 2007. (Encontro).

I Encontro Internacional de EAD da Uniderp Interativa. 2007. (Encontro).

III Seminário da linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente.. 2007. (Seminário).

I Seminário Brasileiro da Organização Mundial para Educação OMEP/ Brasil. 2007. (Seminário).

VII Jornada do HISTEDBR. 2007. (Outra).

V Jornada de Educação de MS. 2007. (Outra).

IV Congresso Salesiano de Educação. 2006. (Congresso).

O Ensino de Inglês para crianças em uma perspectiva sócio- interacional. 2006. (Outra).

O ensino de Inglês de 5ª a 8 ª série- Explorando os materiais de apoio em sala de aula. 2005. (Outra).

VI Encontro Estadual de Leitura,II Jornada Pedagógica Interinstitucional,II Semana de Biblioteconomia,II Feira do livro PROLER e Sistema de Escolas Pública. 2005. (Encontro).

Curso de Motivação,Equilíbrio Emocional e Formação Humana. 2004. (Outra).

III Congresso Salesiano de Educação. 2004. (Congresso).

II Congresso de Educação Salesiana- Educador Salesiano : identidade e missão.. 2002. (Congresso).

13º Encontro Estadual de Educação Infantil - OMEP/BR/ MS. 2001. (Encontro).

IV Fórum de Administração e Negócios e I Encontro de Administração. 2001. (Outra).

Simulado de pregão da Bolsa de Valores. 2001. (Outra).

Capacitação Profissional.Britannica do Brasil. 2000. (Outra).

III Jornada de Administração. 2000. (Outra).

I Seminário sobre Responsabilidade Social para Empresas. 2000. (Seminário).

Curso de Parapsicologia e Religião. 1996. (Outra).

Instituto Brasileiro de Inovações em Saúde Social - Contra a exploração sexual de crianças e adolescentes. 1996. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Herlen Aparecida Garcia de Carvalho Paniago

BRIXNER, S. R. M.. BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA DA E.E.PROFA. MARIA RITA DE CÁSSIA PONTES TEIXEIRA: UMA ANÁLISE DA FREQUANCIA ESCOLAR DOS ALUNOS?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiana Bartoloti Bitencourt

BRIXNER, S. R. M.. ?INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS POBRES: UMA ANÁLISE DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL ELPIDIO REIS ?,. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Lice Santos de Arruda Torrezan

BRIXNER, S. R. M.. ?DESVELANDO A TRÍADE:POBREZA, ESCOLA E CURRÍCULO?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRIXNER, S. R. M.. (IN) SIGNIFICÂNCIAS EM ?EXERCÍCIOS DE SER CRIANÇA?: ENTRE O SENTIR E O FAZER SENTIR. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRIXNER, S. R. M.. O DESENVOLVIMENTO DE COMPLEXOS IDEOLÓGICOS NO MOVIMENTO LITERÁRIO EMERGENTE INSTAPOETRY. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRIXNER, S. R. M.. O OLHAR DO OUTRO SOBRE AS CRIANÇAS E JOVENS HAITIANOS EM AMBIENTE ESCOLAR. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRIXNER, S. R. M.. O ENSINO DE LÍNGUAS NAS SÉRIES INICIAIS NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA GUILHERMINA DA SILVA.. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRIXNER, S. R. M.. O LÉXICO COMO PATRIMÔNIO CULTURAL: A NORMA LEXICAL DO MATO GROSSO DO SUL. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

ANGELA MARIA GUIDA

GUIDA, A. M.. (INTER) TEXTOS E CONTEXTOS NO CLUBE DA RE (LEITURA). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - UFMS.

ANGELA MARIA GUIDA

GUIDA, A. M.. (Inter) textos e contextos no clube da re (leitura). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Maria Luceli Faria Batistote

MARTINS, G.V.;BATISTOTE, M. L. F.; BARZOTTO, L. A.. A configuração patêmica do ciúme em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Otelo, de William Shakespeare. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Maria Luceli Faria Batistote

BATISTOTE, M. L. F.; MARTINS, G.V.; GUIDA, A. M.. A configuração patêmica do ciúme em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Otelo, de William Shakespeare. 2015.

GERALDO VICENTE MARTINS

MARTINS, G. V.; BATISTOTE, M. L. F.; BARZOTTO, L. A.. A configuração patêmica do ciúme em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Otelo, de William Shakespeare. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GERALDO VICENTE MARTINS

MARTINS, G. V.; GUIDA, A. M.; BATISTOTE, M. L. F.. A configuração patêmica do ciúme em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Otelo, de William Shakespeare. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro

GUIDA, Angela Maria; ROCHA, Patrícia Graciela da;KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. (Inter)textos e contextos no Clube da (Re)leitura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada e ensino de línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Patrícia Graciela da Rocha

ROCHA, P. G. da; KANASHIRO, D. S. K.; GUIDA, A. M.. (INTER)TEXTOS E CONTEXTOS NO CLUBE DE RE(LEITURA). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Jéssica Lice Santos de Arruda Torrezan

?DESVELANDO A TRÍADE:POBREZA, ESCOLA E CURRÍCULO?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Silvana Regina Martins Brixner;

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Foi orientado por

Maria da Graça Gonçalves Vinholi

Curso On Line para Formacao de Tutores Presenciais no; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MS; Orientador: Maria da Graça Gonçalves Vinholi;

Maria Fernanda Borges Daniel

Uma Prática Psicopedagógica - A Mediação da Aprendizagem no Programa de Enriquecimento Instrumental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Fernanda Borges Daniel;

Rosane Aparecida Ferreira Bacha

O Endomarketing em uma Instituição do Terceiro Setor; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Marketing e Comércio Exterior) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Rosane Aparecida Ferreira Bacha;

ANGELA MARIA GUIDA

(Inter) textos e contextos no clube da re (leitura); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Angela Maria Guida;

GERALDO VICENTE MARTINS

Paixões shakesperianas: uma abordagem semiótica na sala de aula; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

GERALDO VICENTE MARTINS

A configuração patêmica do ciúme em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Otelo, de William Shakespeare; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Geraldo Vicente Martins;

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Produções bibliográficas

  • BRIXNER, S. R. M. . VIVENCIAS PSICOPEDAGOGICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO FAMILIA- ESCOLA- ALUNO. In: III SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DEPA,V SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO -CMCG, 2009, CAMPO GRANDE - MS. II SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DEPA,V SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO -CMCG, 2009.

  • BRIXNER, S. R. M. . MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRIXNER, S. R. M. . Vivências psicopedagógicas do processo de aprendizagem e a relação família- escola ? aluno.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRIXNER, S. R. M. . Vivências psicopedagógicas do processo de aprendizagem e a relação família- escola ? aluno. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRIXNER, S. R. M. . The North - American Indians.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRIXNER, S. R. M. . English for children.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRIXNER, S. R. M. . The World in a box.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

BRIXNER, S. R. M. . COMITE ORGANIZADOR DO III SEMINARIO DA DIRETORIA DE ENSINO PREPARATÓRIO E ASSISTENCIAL. 2009.

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2008

    Processos identitários e a EAD, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Projeto de ação - Curso de formação de tutores, Descrição: Formação de tutores para atuação em aulas presenciais objetivando a utilização de metódos e técnicas diferenciadas que potencializem o processo de aprendizagem de alunos com defasagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

  • 2001 - 2008

    Ensino de Inglês para crianças da educação infantil., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Silvana Regina Martins Brixner - Coordenador.

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Prêmios

2014

Medalha Marechal Trompowsky, Instituto dos docentes do magisterio militar do MS.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2008 - 2015

Colégio Militar de Campo Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional: pedagoga e professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem

Vínculo: aluna, Enquadramento Funcional: aluna

2007 - 2008

Universidade Anhanguera - Uniderp

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE

1999 - 2008

COLEGIO SALESIANO DOM BOSCO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: docente

2015 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 30

2016 - 2018

Secretaria da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2018 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20