Maria Antonia Ramos de Azevedo

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989); Especialização em Psicopedagogia (1994) , Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1997); Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2009); Pós Doutorado (2011) em Pedagogia Universitária na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e MBA em Gestão, Inovação e Negócios em Instituições de Ensino IPOG (2020). Foi Vice Presidente do Fórum dos Vices Diretores da UNESP em 2017 e Presidente do Fórum dos Vices Diretores em 2018. Foi Vice-Diretora do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista UNESP, no período de 2015 a 2019, Campus de Rio Claro, onde é professora na área de Didática. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Pedagogia Universitária; Formação de Professores; Processos de Gestão Escolar e Universitária, Inovação curricular e pedagógica e Interdisciplinaridade. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária (GEPPU/UNESP) certificado no CNPq. É credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, campus de Rio Claro, na Linha de Pesquisa "Linguagem - Experiência - Memória - Formação".

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Os saberes de orientação dos professores formadores: Desafios para ações tutorais emancipatórias
Maria Lucia Vital dos Santos Abib. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores no ensino superior; saberes de orientação.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1995 - 1997

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A formação de competências cognitivas em direção a um professor/profissional reflexivo: Possibilidades junto às licenciaturas da UFSM,Ano de Obtenção: 1997
Eduardo Adolfo Terrazzan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em MBA GESTÃO; NEGÓCIOS E INOVAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO

2018 - 2020

Instituto de Pós-Graduação e Graduação
Título: Espaços colaborativos entre universidade e escola: A experiência do Projeto Ponte na ESALQ/USP/Brasil

Especialização em Psicopedagogia

1993 - 1994

Centro Universitário Franciscano
Título: O psicopedagogo frente ao novo paradigma da ciência
Orientador: Elisete Medianeira Tomazetti

Graduação em Pedagogia

1986 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em MAgistério

1984 - 1985

Colégio Campos Sales

Pós-doutorado

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS, UNISINOS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento Profissional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Formação complementar

2021 - 2021

Organização e desenvovlvimento de projetos de pesquisa qualitativa. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação e Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , American Chemical Society, Estados Unidos.

2020 - 2020

Slides inteligentes integrado ao Google. (Carga horária: 10h). , Margieducation, MARGIEDUCATION, Brasil.

2020 - 2020

Sala de aula com Google Meet e Classroom Start. (Carga horária: 10h). , Margieducation, MARGIEDUCATION, Brasil.

2020 - 2020

Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto,. (Carga horária: 4h). , UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO IF- SC, USP, Brasil.

2005 - 2005

A pesquisa recente sobre formação do professor. (Carga horária: 5h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2001 - 2001

College Teaching Workshop. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

2000 - 2000

Teaching At a Distance Workshop Distance Learning. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

2000 - 2000

College Teaching Workshops Series 2. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

2000 - 2000

Expanding Your Teaching Toolkit Series 1. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

2000 - 2000

Educational Assessment. , University of Southern Queensland - Austrália, USQ, Austrália.

1999 - 1999

Extensão universitária em Advanced conversation. (Carga horária: 96h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Extensão universitária em Reading efficiency. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Extensão universitária em Pronunciation and Idioms. (Carga horária: 96h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Classroom Application Of Educational Technology. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

College Teaching Workshops Series 1. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Effective Study Methods. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Delivery Systems For Education And Training. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1999 - 1999

Classroom Climate Workshop On Gender Equity. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1998 - 1998

Extensão universitária em English as a 2nd Language- level 4. , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1998 - 1998

Current Issues In Child Development And Family Stu. (Carga horária: 40h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1997 - 1997

Extensão universitária em English as a 2nd Language - Level 3. (Carga horária: 96h). , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos.

1994 - 1994

Educação Libertadora. , Sociedade Educacao e Caridade, SEC, Brasil.

1992 - 1992

Construtivismo. (Carga horária: 20h). , Associacao de Educacao Catolica do Rio Grande do Sul, AEC, Brasil.

1992 - 1992

Planejamento Em Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Associacao de Educacao Catolica do Rio Grande do Sul, AEC, Brasil.

1992 - 1992

Construtivismo- uma nova proposta de alfabetização. (Carga horária: 40h). , Associação Critã de Moços, ACM, Brasil.

1992 - 1992

Alfabetização na Pré Escola e Séries Iniciais. (Carga horária: 40h). , Organizacao Mundial Para Educacao Pre Escolar, OMEP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Universitária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Interdisciplinaridade na Educacao Básica e Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento Profissional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Saberes Profissionais.

Organização de eventos

AZEVEDO, M. A. R. ; CARRASCO, L. B. Z. ; GALIZIA, F. S. ; SILVA, S. M. ; XAVIER, A. R. C. ; TEODORO, M. C. ; BARROS, R. A. ; LIMA, A. ; MORAIS, P. C. G. ; CATANHEDE, P. P. F. L. . II Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. 2020. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. ; FRAGELLI, C. M. B. ; CARRASCO, L. B. Z. ; Ortelani, M. P. ; MORAIS., P. C. G. ; XAVIER, A. R. C. ; BARROS, R. A. ; LIMA, A. ; BIAZOTTO, R. F. ; SILVA, M. P. ; SILVA, S. M. ; CATANHEDE, P. P. F. L. . I Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. 2018. (Congresso).

CHALUH L,N. ; LEITE, C. D. P. ; CAMARGO, M. R. R. M. ; AZEVEDO, M. A. R. . IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação; III Seminário do IMAGO. 2014. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. ; CHALUH L,N. ; OSTI, A. . I Encontro PIDIB Pedagogia/Rio Claro. 2014. (Outro).

AZEVEDO, M. A. R. . X Semana de Manifestações Culturais - "Celebrando a Re-existência". 2014. (Outro).

AZEVEDO, M. A. R. ; BORGHI, R. F. ; LEITE, C. D. P. ; SANTANA, L. C. . Evento Comemorativo dos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESP/Rio Claro. 2013. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . I Congresso Local de Extensão Universitária. 2013. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . XXV Congresso de Iniciação Científica. 2013. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . VII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS; III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . XVI ENDIPE - Didática e Práticas de Ensino. 2012. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . XVI Jornada Nacional de Educação. 2012. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2012. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . II Congresso de Educação de Jovens e Adultos; VIII Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação; II Seminário do IMAGO. 2012. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . VII Congresso Internacional de Educação Profissão Docente: Há Futuro para Esse Ofício?. 2011. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores; I Congresso Nacional de Formação de Professores. 2011. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. ; SOUZA NETO, S. ; CHALUH L,N. ; IAOCHITE, T. T. ; SCHWARTZ. G.M. . Encontro dos Núcleos de Ensino e PIBIDI UNESP/ Rio Claro. 2010. (Congresso).

AZEVEDO, M. A. R. . 9ª Jornada Nacional de Educação. 2003. (Outro).

AZEVEDO, M. A. R. . Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - UNIFRA. 2002. (Outro).

AZEVEDO, M. A. R. . VIII Jornada Nacional de Educação. 2002. (Outro).

AZEVEDO, M. A. R. . VII Semana de Pós-Graduação em Educação. 1995. (Outro).

Participação em eventos

INTEGRAP UNESP/RC. ?Ação pedagógica na Universidade contemporânea: reflexão e ousadia?. 2021. (Congresso).

X Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - ?Os desafios da docência universitária no ensino não presencial emergencial?,. 2020. (Seminário).

Encontro do Programa de Pós Graduação em Educação - INTEGRAP 2019 - Educação na Contemporaneidade: Desafios Teórico-Práticos.Programa São Paulo faz escola: Lutas x artes marciais e a prática pedagógica. 2019. (Encontro).

IV Seminário Internacional sobre Carreira Docente nas Profissões de Saúde,.Avaliação do ensino. 2019. (Seminário).

Roda de Conversa - Docência Universitária. 2019. (Outra).

XXII Congreso Latinoamericano de la Ciencia del Suelo, 2do Congreso Uruguayo de Suelos y X Encuentro de la SUCS. 2019. (Congresso).

XXII Congreso Latinoamericano de la Ciencia del Suelo, 2do Congreso Uruguayo de Suelos y X Encuentro de la SUCS. O processo de formação do conhecimento no ensino de solos na graduação: A ação docente por qualificar o ensino?. 2019. (Congresso).

Extensão Universitária da Unesp. 2018. (Encontro).

I CBPU - Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. 2018. (Congresso).

IV Workshop de Metodologias Ativas no Ensino de Fisiologia.Contribuições da pedagogia universitária para a formação docente. 2018. (Outra).

Simpósio Pesquisa em Sala de Aula, Formação Discente e Docente.Pesquisa em sala de aula, formação docente e discente. 2018. (Simpósio).

X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária - X CIDU. Pensar inovação curricular e pedagógica no contexto universitário: Relações entre PPP e desenvolvimento profissional docente. 2018. (Congresso).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Inovação curricular implica em inovação pedagógica?: Investigação da prática pedagógica na universidade nova. 2018. (Encontro).

Encontro de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas; INTEGRAP 2017. 2017. (Encontro).

I Encontro do Fórum de Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas. 2017. (Encontro).

II Encontro do Fórum de Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas.Política pública do estado de São Paulo e a formação de professores. 2017. (Encontro).

I Seminário da Rede de Apoio à Docência no Ensino Superior (RADES). 2017. (Seminário).

IX PCCEM Foco: A Potência da Pesquisa e do (Re)Pensar a Formação Humana pela Educação.Formação humana no contexto universitário. 2017. (Outra).

Segurança da Mulher. 2017. (Outra).

Seminário Inovações em Atividades Curriculares.A constituição da profissionalidade do assessor pedagógico universitário: Desafios e Possibilidades. 2017. (Seminário).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Inovação da prática pedagógica docente: Estudo à luz da pedagogia universitária. 2017. (Congresso).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação. À procura de caminhos para a qualificação da formação médica integrada ao desenvolvimento do sistema público de saúde no Brasil: O projeto político pedagógico como norteador de mudanças. 2017. (Congresso).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Potencialidades da metodologia da problematização: Caminhos para a formação do profissional de saúde. 2017. (Congresso).

Construção dos Planos de Desenvolvimento das Unidades e Campus Experimentais da UNESP. 2016. (Outra).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2016. (Congresso).

UNESP 40+20. 2016. (Outra).

53 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Programa mais médicos: Internacionalização e a formação dos profissionais na área da saúde. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de Formação Profissional.Desafios do trabalho docente na avaliação processual. 2015. (Encontro).

IV Encuentro Nacional; I Latinoamericano de prácticas de asesorías pedagógica universitaria. Inovação da prática pedagógica docente: Implicações na atuação da assessoria pedagógica universitária. 2015. (Congresso).

IV Encuentro Nacional; I Latinoamericano de prácticas de asesorías pedagógica universitaria. A assessoria pedagógica e a formação de docentes universitários: As concepções e práticas qualificam essas experiências formativas?. 2015. (Congresso).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - Pesquisa e Formação de Professores: Políticas e Programas. A formação pedagógica na significação da docência universitária. 2015. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores; XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Inovações curriculares e o desenvolvimento profissional dos professores universitários: A experiência de um curso de Bacharelado Interdisciplinar. 2014. (Congresso).

IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação; III Seminário do IMAGO. 2014. (Seminário).

Seminário PET Saúde Redes Urgência e Emergência. 2014. (Seminário).

VI Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. Da universidade, a responsabilidade de um SUS de qualidade. 2014. (Congresso).

10 Anos de Criação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Congresso).

12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia - Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: Reformas Curriculares em Questão.A construção de conhecimento geográfico escolar: Uma experiência do PIBID no contexto da escola pública. 2013. (Encontro).

I Encontro do PIBID UNESP: Ciências Humanas.A experiência do PIBID com o ensino de geografia no contexto dos anos inicias: Aproximações e aprendizagens. 2013. (Encontro).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Curso de bacharelado interdisciplinar: É possível propor inovações pedagógicas nesse contexto curricular?. 2013. (Seminário).

VII Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária: Ensino Superior - Inovação e Qualidade na Docência. Desafios da docência universitária: Entre os saberes da pesquisa e os saberes da docência. 2012. (Congresso).

XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Estágio curricular, projetos colaborativos e a relação universidade-escola: Reflexos na formação e no desenvolvimento profissional de professores. 2012. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores; I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma Política Nacional de Formação de Professores. O desafio da docência na visão dos professores universitários no âmbito da pós-graduação. 2011. (Congresso).

Simpósio O Processo de Bolonha: A Reforma do Ensino Superior Europeu. 2010. (Simpósio).

Criadores de Possibilidades. 2008. (Oficina).

Jornadas das Licenciaturas. 2008. (Simpósio).

Seminários Pedagogia Universitária. 2008. (Seminário).

II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores: Alfabetização e Letramentos: Possibilidades de Inclusão Social.O papel dos saberes docentes na construção identitária do professor. 2007. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Educação Superior.III Simpósio Internacional de Educação. 2004. (Simpósio).

II Semana Acadêmica da Área de Ciências Humanas - Educação e Cultura: Espaços e Possibilidades.Educação e cultura. 2004. (Outra).

1ª Semana Acadêmica da Área de Ciências Humanas.Redimensionando o papel do estágio nos cursos de formação de professores. 2003. (Outra).

9ª Jornada Nacional de Educação.Profissionalização docente: Reflexões e perspectivas atuais. 2003. (Outra).

III Encontro sobre Investigação na Escola UNIVATES.Diário da prática pedagógica como um instrumento reflexivo do professor. 2003. (Outra).

IX Jornada Nacional de Educação.IX Jornada Nacional de Educação. 2003. (Outra).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Análise do desenvolvimento profissional de professores de física participantes de um grupo de formação continuada: Históricos e perspectivas. 2003. (Simpósio).

8ª Jornada Nacional de Educação.Um olhar construtivista sobre a relação professor-aluno. 2002. (Outra).

Por um Novo Estilo de Formação para a Docência na Educação Básica: O Desafio da Profissionalização. 2002. (Outra).

VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão; II Feira de Artes, Tecnologia e Ciência. 2002. (Simpósio).

Home and family conference at the consumer and family sciences extension. 1999. (Seminário).

III Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão. 1996. (Encontro).

XIX Reunião Anual da ANPED. 1996. (Outra).

II Simpósio Brasileiro de Ensino de Solo. 1995. (Simpósio).

VII Semana da Pós Graduação em Educação. 1995. (Encontro).

47 Curso de Educadores. 1994. (Outra).

Encontro dos Professores do Currículo por Atividades e Língua Portuguesa.Os paradigmas educacionais, a educação libertadora e a consciência crítica. 1994. (Encontro).

I Encontro de Fundamentos da Educação. 1994. (Encontro).

I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM. 1994. (Encontro).

Projeto Educativo ICM - Um Trabalho de Qualidade. 1994. (Outra).

XIV Seminário Estadual de Orientação Educacional. 1994. (Seminário).

Filosofia para Crianças. 1993. (Outra).

III Encontro Estadual de Educação Infantil. 1993. (Encontro).

I Seminário Internacional Interdisciplinar - As Transformações do Conhecimento na Virada do Século. 1993. (Seminário).

I Seminário Nacional de Filosofia, Ética e Cidadania. 1993. (Seminário).

IV Jornada de Educação. 1993. (Congresso).

Seminário Estadual sobre Problemas e Perspectivas do Curso de Magistério a Nível de 2 Grau. 1992. (Seminário).

VI Congresso Nacional sobre Sistema Preventivo de Dom Bosco. 1992. (Congresso).

VI Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Educação. 1989. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jaqueline Antonello

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; COMAR, S. R.; MANCHOPE, E. C. P.; SBARDELOTTO, V. S.. Assessoria pedagógica universitária: O trabalho com a formação continuada de professores da UNIOESTE do programa de pós. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: MARCELO CATUZZO TEODORO

AZEVEDO, M. A. R.; ROSSI, A. L. D. O. C.; REAL, V. K. C.. O PAPEL DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NUM CONTEXTO DE EAD E AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rodolfo Ferreira Biazotto

AZEVEDO, M. A. R.; PEZZATO, J. P.; SORDI, M. R. L.. Reflexão crítica autoral e a busca pela construção de uma prática pedagógica na área de geografia. 2020.

Aluno: Juliana Santos da Conceição

PEREIRA, J. E. D.;CUNHA, M. I. da; ALMEIDA, M. I.; NUNES, C. M. F.; FLORES, M. J. B. P.; GOMES, S. S.;AZEVEDO, M. A. R.. Ações de desenvolvimento profissional de professores do ensino superior no Brasil e na Argentina: Um estudo comparado entre o GIZ (UFMG) e as assessorias pedagógicas (UBA). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcos Henrique Almeida dos Santos

SORDI, M. R. L.;CUNHA, M. I. da; LIMA,E. F; LEITE, S. A. S; MENDES, G. S. C. V.; CORREA, A. K.; LOPES, A. A.;AZEVEDO, M. A. R.. Iniciação à docência universitária: Experiências e desafios para um ensino de graduação de qualidade social. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Débora Sara Ferreira

CAMARGO, M. R. R. M.; BACOCINA, E. A.; SPIGOLON, N. I.;AZEVEDO, M. A. R.; SOUZA, C. G.. Ser ou tornar-se mulher - Por entre a EJA, a vida, o narrar e o reinventar de si. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Yuna Lélis Beleza Lopes

RIVAS, N. P. P.; PINTO, U. A.; ZAN, D. D. P.; PEDROSO, C. C. A.;AZEVEDO, M. A. R.; GONCALVES, M. F. C.; LASTÓRIA, A. C.; FERNANDES, M. C. S. G.. Implicações das normativas do Conselho Estadual de Educação nos cursos de pedagogia do estado de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Pedro Aidar Menezes

SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.; SPAZZIANI, M. L.; MARQUES, R. N.. A contribuição do Programa Ponte para uma nova universidade: Um estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ecologia Aplicada) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Nathana Maria Carvalho Lopes

RIVAS, N. P. P.; LOPES, A. A.; DEGREVE, G. M. S.; GONCALVES, M. F. C.;AZEVEDO, M. A. R.. Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - USP Ribeirão Preto.

Aluno: Henrique Kendi Nakamura

BERTAGNA, R. H.;AZEVEDO, M. A. R.; MIRANDA, A. C.. Olhares sobre a avaliação da aprendizagem no ensino superior: Aspectos da avaliação em um curso de graduação em ciências biológicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pamela Christina Gonçalves de Morais

AZEVEDO, M. A. R.; RIVAS, N. P. P.; PEZZATO, J. P.. A proposta de formação de professores contida nos projetos político-pedagógicos dos cursos de licenciatura: Um estudo sobre currículo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luciana Maria de Lima Leme

SORRENTINO, M.; ARELARO, L. R. G.;AZEVEDO, M. A. R.. Universidade: Limites e potencialidades no ambiente educacional de uma instituição pública de educação superior no interior do estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Bezerra Zecchin

ANDRADE, M. F. R.; HARDAGH, C. C.;APARICIO, A. S. M.AZEVEDO, M. A. R.. Educação para o consumo: A ação docente em destaque. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Márcia Mendes Ruiz Cantano

AZEVEDO, M. A. R.; RIVAS, N. P. P.; MARQUES, M. A. R. B.; DEGREVE, G. M. S.. Espaços institucionais para a formação docente nos cursos de pós-graduação: Análise do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto) - USP Ribeirão Preto.

Aluno: Mariana Prudenciatto Ortelani

AZEVEDO, M. A. R.. Internacionalização universitária e seus impactos na concepção de ação docente de professores universitários na área de engenharia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Marcello de Araujo C

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.; NETO, J. C. S.;AZEVEDO, M. A. R.. L. de Almeida. O poder da palavra: A narrativa presente na aula de história na era das novas tecnologias. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Magda de Toni

FORSTER Mari Margarete dos SantosAZEVEDO, M. A. R.; FRITSCH, R.. Programa de formação docente: Qualificando ações de gestão. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Claudiane de Cassia Costa

ANDRADE, M. F. R.; AMBROGI, I. H.;APARICIO, A. S. M.; HARDAGH, C. C.;AZEVEDO, M. A. R.. As concepções de linguagem: Um olhar sobre materiais do programa Bolsa Alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luciane Aparecida de Oliveira

CHALUH L,N.AZEVEDO, M. A. R.; FERNANDES, C. H.. A ação profissional do coordenador pedagógico e do professor coordenador: Proposições como formadores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Taína da Rosa Vilela

PEZZATO, J. P.; CALZOLARI NETO, A. J.; PECHULA, M. R.;AZEVEDO, M. A. R.; BARATA, G. F.. Diálogos formativos com professores do município de Itanhaém-SP: Desafios e (re)descobertas através de um projeto de formação continuada em ATPCs. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Aparecida Barnabé Possatti

MICOTTI, M. C. O.; SARTI, F. M.; GIOVANNI, L. M.;AZEVEDO, M. A. R.; ADRIAO, T. M. F.. O ciclo de alfabetização: Modalidades de interação de professores e alunos no processo pedagógico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliana Aparecida Barbosa Boscolo

SILVA, M.; PINTO, A. L. G.; VALDEMARIN, V. T.; PRADO, G. V. T.;AZEVEDO, M. A. R.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Resultados da experiência em Campinas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carina Maria Bullio Fragelli

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; SORDI, M. R. L.. Formação do professor universitário em cursos de licenciatura: A experiência da docência qualifica o ensino?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Afonsina Maria Ferreira

CUNHA, R. C. O. B.; AGUIAR, T. B.;AZEVEDO, M. A. R.. Currículo integrado no curso de pedagogia: Do projeto político-pedagógico às repercussões na sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ligia Bueno Zangali Carrasco

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. daCHALUH L,N.. Assessorias pedagógicas das universidades estaduais paulistas: Concepções dos espaços institucionais de formação do docente universitário. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: GLAUCIA MUNOZ DOS REIS

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos de; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.; AMBROGI, I. H.;AZEVEDO, M. A. R.. As parcerias informais e o desenvolvimento profissional docente no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rachel Andriollo Trovarelli

ALVES, D. M. G.; TONSO, S.;AZEVEDO, M. A. R.. A transição para sociedades sustentáveis: Uma abordagem a partir de comunidades escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Raul Sardinha Netto

AZEVEDO, M. A. R.. Trajetos e histórias de um professor iniciante. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cássia Cristina Martins

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CUNHA, R. C. O. B.. Práticas de formação continuada no contexto da EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Libia Sara Rocha Garcia da Silva

MICOTTI, M. C. O.;AZEVEDO, M. A. R.; GIOVANNI, L. M.. Inclusão: Análise das práticas pedagógicas do ciclo alfabetização do ensino fundamental das escolas municipais de Limeira-SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joseane Karine Tobias

CHALUH L,N.; PRADO, G. V. T.; PEZZATO, J. P.; VARANI, A.;AZEVEDO, M. A. R.. Saberes da docência pelo olhar dos docentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mayara da Mota Matos

IAOCHITE, R. T.;AZEVEDO, M. A. R.; ROCHA, M. S.. Estágio de docência, auto eficácia docente e escolha pelo ensino superior em engenharia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Claudia de Jesus Tietsche Reis

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; LAURINDO, T. R.. Reflexão acerca do papel dos princípios pedagógicos de Freire e Steiner diante da influência dos meios eletrônicos no cotidiano discente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Amanda Gabriele Milani

DARIDO, S. C.; SOUZA JUNIOR, O. M.; MOREIRA, E. C.;AZEVEDO, M. A. R.; IMPOLCETTO, F. M.. Gênero nas aulas de educação física: Diálogos possíveis com os conteúdos do currículo do estado de São Paulo e o Facebook. 2015. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cristiane Sommer Leme

COSTA, L. C.; ALTARUGIO, M. H.;AZEVEDO, M. A. R.. Um estudo sobre o papel do curso BC&T na formação dos licenciados em física da UFABC. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Simone Maria Espinosa

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.; AMBROGI, I. H.;AZEVEDO, M. A. R.. Licenciatura em história: Contribuições, limites e desafios dos professores frente ao exame nacional de desempenho dos estudantes - ENADE. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Débora Alvares Groti Sacco

MICOTTI, M. C. O.; PINAZZA, M. A.; SARTI, F. M.; KISHIMOTO, T. M.;AZEVEDO, M. A. R.. A contextualização da leitura e escrita na educação infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Clayton José Budin

SARTI, F. M.;AZEVEDO, M. A. R.; BELLO, I. M.. Professores-formadores em grupos de formação continuada: Possibilidades e limites da profissionalização do magistério. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Simone Reis Palermo Machado de Araújo

SOUZA NETO, S.; SARTI, F. M.; SOUZA, D. T. R.;AZEVEDO, M. A. R.. Acolhimento no estágio: Entre modelos e possibilidades de formação docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Alessandra Daniele Pascotto

MICOTTI, M. C. O.; SOUZA NETO, S.; MARIN, A. J.;AZEVEDO, M. A. R.. O desenvolvimento profissional docente na voz dos professores alfabetizadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Milena Abdelnur Ruggiero

CAMARGO, M. R. R. M.; LEITE, C. D. P.; CARMO, T. A.;AZEVEDO, M. A. R.. A função da promoção da saúde na contemporaneidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ricardo Abdalla Barros

AZEVEDO, M. A. R.; REYES, C. R.; SARTI, F. M.. O programa "São Paulo Faz Escola" e a busca da qualificação da ação docente dos professores da área de língua portuguesa e literatura atuantes no ensino médio: Um estudo de caso em uma cidade do interior paulista. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Lilian Silva de Lucas de Souza

MICOTTI, M. C. O.; GIOVANNI, L. M.; SARTI, F. M.; PINAZZA, M. A.;AZEVEDO, M. A. R.. A leitura e a escrita na primeira etapa da educação infantil: Os discursos e as práticas pedagógicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Amanda Rezende Costa Xavier

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; PEZZATO, J. P.. Os desafios da prática pedagógica docente em contexto de inovação curricular. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Estessi Bento Antunes

AZEVEDO, M. A. R.. A contribuição do trabalho do coordenador pedagógico na formação contínua dos professores no município de Limeira. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Victória Angela Adami Bravo

AZEVEDO, M. A. R.. O ensino na atenção primária à saúde em escolas médicas do estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista UNESP/Botucatu.

Aluno: Felipe Ferreira Joaquim

CAMARGO, M. R. R. M.; LEITE, C. D. P.;AZEVEDO, M. A. R.; NEVES, J. G.; KASPER, K. M.. Narrativas no rio Tietê : Encontros, percursos e as histórias que contamos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Érika Kroll Rezende

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; GUALTIERI, R. C. E.. Aspectos da identidade e trabalho docente na educação a distância no ensino superior público/privado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Aline fernanda Ferreira

AZEVEDO, M. A. R.; DARIDO, S. C.; VALENTE, J. A.. Tecnologia para o ensino de educação física na escola, os jogos digitais e o currículo do estado de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Irlla Karla dos Santos Diniz

AZEVEDO, M. A. R.; DARIDO, S. C.; MATTHIESEN, S. Q.; ISHIBASHI, E. T.. Tecnologia educacional para o ensino de dança no currículo do estado de São Paulo: Blog como apoio didático na educação física. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pamela Aparecida Cassão

CHALUH L,N.AZEVEDO, M. A. R.; GUARNIERI, M. R.. Professores iniciantes: Marcas da alteridade na constituição da profissionalidade docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Suzelaine Cristiana de Souza Martim

LEITE, C. D. P.; CAMARGO, M. R. R. M.; FARIA, A. L. G.;AZEVEDO, M. A. R.. Possibilidades e limites de experiência: Imagem e formação de professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luiz Gustavo Bonatto Rufino

DARIDO, S. C.;AZEVEDO, M. A. R.; GONZALEZ, F. J.; BRACHT, V.. Campos de luta: O livro didático em uma perspectiva participativa na educação física no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Cristiane Ferreira Auriemo

MICOTTI, M. C. O.;AZEVEDO, M. A. R.; REYES, C. R.. A produção e a reescrita de textos: O trabalho docente e discente no quarto ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luciana Ceregatto

SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.; IAOCHITE, R. T.;AZEVEDO, M. A. R.. Os saberes da experiência discente: Um estudo de caso na educação física. 2012. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Adriel Fernandes Sartori

PICONEZ, S. C. B.; MURAMATSU, M.; RAMOS, E. M. F.;AZEVEDO, M. A. R.. Produção de vídeos digitais para o ensino de física: Desafios e potencialidades. 2012. Dissertação (Mestrado em PPG Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Angela Druzian da Silva

MICOTTI, M. C. O.; SOUZA NETO, S.; PINAZZA, M. A.;AZEVEDO, M. A. R.. Leitura e escrita na educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Andréia Lopes Pacheco Vasques

SARTI, F. M.; SOUZA NETO, S.; SOUZA, D. T. R.;AZEVEDO, M. A. R.. Estagio supervisionado na formação docente em serviço: Do aproveitamento na prática à tentativa de reinventar os professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rodrigo Tetsuo Hirai

SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.;AZEVEDO, M. A. R.. A prática em questão: Demandas da incerteza e da complexidade para a atuação na educação física e a formação profissional. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Mariane Bosquiero Papini

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.. Trilhando percursos e construindo caminhos: Possíveis relações entre terapia ocupacional e educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Fabiana Rosa Vilela de Oliveira Guilherme

AZEVEDO, M. A. R.; MICOTTI, M. C. O.; COLELLO, S. M. G.. Alfabetização: Dinâmica das práticas didáticas e as interações das crianças com a linguagem escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Lucimara Del Pozzo Basso

PECHULA, M. R.;AZEVEDO, M. A. R.; MAZZA, D.; MARTINS, M. F.; SOUZA, J. G.. A PROPOSIÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E FORMAÇÃO HUMANA: reflexões sobre seus fundamentos. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: ANDERSON DE LIMA

GALIZIA, F. S.;AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, S. M.; BATISTA, S. H. S. S.. Organização do trabalho pedagógico docente em uma perspectiva de metodologia ativa e avaliação processual. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Elvio Carlos da Costa

OSTI, A.; PEZZATO, J. P.; REINA, F. T.; EBISUI, C. T. N.;AZEVEDO, M. A. R.. Representações sobre homossexualidade no ambiente escolar das escolas técnicas estaduais. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ligia Bueno Zangali Carrasco

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; RIVAS, N. P. P.; FLORES, M. J. B. P.; ARAGÂO, José Euzébio O.S.. A ação profissional do assessor pedagógico: Diálogos acerca de sua trajetória. 2020.

Aluno: Amanda Rezende Costa Xavier

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; LUCARELLI, E.; LEITE, C.; PEZZATO, J. P.. Contextos curriculares da universidade nova e do processo de Bolonha: A assessoria pedagógica em questão. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Stella de Mello Silva

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; COSTA, C. F. R.; SOUZA, P. H.; UNGLAUB, E.. Diários de uma pai(chão): Discutindo espaço, lugar e território num grupo de pesquisa em formação. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ricardo Abdalla Barros

AZEVEDO, M. A. R.. Os professores universitários dos cursos de música e o desafio da construção dos saberes docentes: Um estudo com bacharéis. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

SILVA, J. M. A. P. E.; LIMA, L. C. V. S.; PIERRO, M. C.; DIAS, R.;AZEVEDO, M. A. R.. Um estudo das políticas públicas para o atendimento da educação de jovens e adultos no Brasil nos últimos dez anos: Desafios e potencialidades. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Roberta Luciana Custódio Bianchini

AZEVEDO, M. A. R.; LOPES, R. E.; MALFITANO, A. P. S.; TAGLIAVINI, J. V.; FONSECA, D. C.. Encontro com jovens: Suas histórias, trajetórias e o tornar-se professor. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline fernanda Ferreira

DARIDO, S. C.; MATTHIESEN, S. Q.; SCHLUNZEN, E. T. M.; SOUZA JUNIOR, O. M.;AZEVEDO, M. A. R.. As tecnologias digitais da informação e comunicação nas aulas de educação física: A formação em serviço de professores da rede pública. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Carla Natalina da Silva Fernandes

SOUZA, M. C. B. M. E.;AZEVEDO, M. A. R.; CLAPIS, M. J.; OLIVEIRA, N. F.; CORREA, A. K.. Identidade profissional docente no ensino superior: Caminhos de constituição na enfermagem. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paulo Gaspar Graziola Junior

CUNHA, M. I. daFORSTER Mari Margarete dos Santos; MALLMAN, M. T.; NICOLODINI, S. C. F.;AZEVEDO, M. A. R.. Sentidos da formação continuada na trajetória profissional de docentes: Experiências formativas envolvendo universidade escola. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luciano Feliciano de LIma

AZEVEDO, M. A. R.; PENTEADO, M. G.; BARALDI, I. M.; SILVA, H.; LINARDI, P. R.. Conversas sobre matemática com pessoas idosas viabilizadas por uma ação de extensão universitária. 2015. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Roberta Guimarães Corrêa

AZEVEDO, M. A. R.; MARQUES, R. N.; MASSABNI, V. G.; MUZZETI, L. R.; ROGADO, J.. Formação inicial de professores de química: Discursos, saberes e práticas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Gromoni Shimizu

PEZZATO, J. P.;AZEVEDO, M. A. R.; GONCALVES, A. R.;CHALUH L,N.; CAVALCANTI, L. S.. Propostas de formação de professores de geografia: Leitura curricular de universidades das regiões brasileiras, da Galícia e do Minho. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Federico Ayala Zuluaga

SOUZA NETO, S.; NEIRA, M. G.;AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, M.; IZA, D. F. V.. Orientações pedagógicas no estágio supervisionado em educação física na Colômbia, Brasil, Argentina e Chile. 2015. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eliane de Lourdes Felden

FELDEN, E. L.;FORSTER Mari Margarete dos SantosAZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; LEITE, D. B. C.; FISCHER, B. T. D.. Desenvolvimento profissional docente: Desafios e tensionamentos na educação superior. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Maria Janine Dalpiaz Reschke

RESCHKE, M. J. D.;CUNHA, M. I. daAZEVEDO, M. A. R.FORSTER Mari Margarete dos Santos. Coerência e contradição: O conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de licenciatura. 2014. Tese (Doutorado em PPGE) - Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS.

Aluno: Marina Lemos Villardi

CYRINO, E. G.;AZEVEDO, M. A. R.; PINTO, T. R.; SORDI, M. R. L.; CUNHA, G. T.. A problematização em educação em saúde: Percepções dos professores tutores e alunos. 2014. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ester Almeida Helmer

REYES, C. R.;AZEVEDO, M. A. R.; PLACCO, V. M. N. S.; LIMA,E. F; REALI, A. M. M. R.. A Constituição da profissionalidade docente de professores do Instituto Federal de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Larissa Cerignoni Benites

SOUZA NETO, S.; SARTI, F. M.; IAOCHITE, R. T.; BORGES, C.; NASCIMENTO, J.V.;AZEVEDO, M. A. R.. Formação do professor-colaborador: A prática de ensino na educação física. 2012. Tese (Doutorado em PPG CIências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luciana Buainain Jacob

AZEVEDO, M. A. R.; SORRENTINO, M.; Sparovek G.; ALMEIDA JUNIOR, A. R.; OLIVEIRA, H. T.. Agroecologia e universidade: Entre vozes e silenciamentos. 2011. Tese (Doutorado em Ecologia Aplicada) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Elaine Lucio Loeblin

COSTA, A. C.;AZEVEDO, M. A. R.; LEHER, R.. A FOCALIZAÇÃO DO ACESSO PERMANÊNCIA E ASSISTENCIA ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: o caso das IFES de Rondônia.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Claudia de Jesus Tietsche Reis

AZEVEDO, M. A. R.; GIRARDELLO, G. E. P.; CERNY, R. Z.; PEREIRA, R. S.. Re-união dos professores: O compartilhamento de práticas pedagógicas como uma ação coletiva de formação continuada. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MARCELO CATUZZO TEODORO

ROSSI, A. L. D. O. C.; REAL, V. K. C.;AZEVEDO, M. A. R.. O papel da comunicação social num contexto de EAD e as contribuições da pedagogia universitária. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Lucimara Del Pozzo Basso

PECHULA, .. M. R.; ARERALO, L. C. G.;AZEVEDO, M. A. R.. A proposição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Formação Humana: reflexões acerca dos seus fundamentos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Selma Barbosa Bastos

AZEVEDO, M. A. R.; VEZZANI, F. M.; PASSEGGI, M. C.; FAVARETTO, N.. Qualidade da Educação em solos na Educação Superior. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Solo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ANDERSON DE LIMA

AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, S. M.; CAMPOS, E. A.. Organização do trabalho pedagógico docente em uma perspectiva de metodologia ativa e avaliação processual. 2020.

Aluno: Aline Quandt klug

CUNHA, M. I. daAZEVEDO, M. A. R.; PINTO, M. G. C. S. M.; RESCHKE, M. J. D.. Professores de Licenciaturas: a condição de sua profissionalidade docente. 2020.

Aluno: Stella de Mello Silva

AZEVEDO, M. A. R.; COSTA, C. F. R.; SOUZA, P. H.. Diários de uma pai(chão): Discutindo espaço, lugar e território num grupo de pesquisa em construção. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Amanda Rezende Costa Xavier

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; PEZZATO, J. P.. Assessoria pedagógica universitária: Estudo nos contextos curriculares da universidade nova e do processo de Bolonha. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ricardo Abdalla Barros

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; GALIZIA, F. S.. Os professores universitários dos cursos de música e o desafio da construção dos saberes docentes: Um estudo com bacharéis. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Kelly Cristina Gavião

AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, M. F. M. B.; COSTA, Y. M.. Jogo educacional e prova em grupo como estratégia de ensino ativo em fisiologia: Percepção discente e efeito no aprendizado. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programde de Pós-Graduação em Odontologia UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Aparecida Vieira Velis

SILVA, J. M. A. P. E.; LIMA, L. C. V. S.; DIAS, R.;AZEVEDO, M. A. R.. Um estudo das políticas públicas para o atendimento da educação de jovens e adultos no Brasil nos últimos 10 anos: Desafios e potencialidades. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lêda Ferreira Cabral

LEITE, C. D. P.; MIARKA, R.; CHISTE, B. S.;AZEVEDO, M. A. R.. Espaços formativos: Olhares sobre a experiência educativa de professores de matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lais Tono Cardozo

AZEVEDO, M. A. R.; MARCONDES, F. K.; LEITE, M. F. M. B.. O papel dos jogos e as metodologias ativas em fisiologia oral. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de de Pós-Graduação em Odontologia UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elaine de Oliveira Carvalho Moral Queiro

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.AZEVEDO, M. A. R.. PIBID e formação docente: A relação entre aluno-egresso e professor-supervisor. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline fernanda Ferreira

DARIDO, S. C.; MATTHIESEN, S. Q.; SCHLUNZEN, E. T. M.; IMPOLCETTO, F. M.;AZEVEDO, M. A. R.. As tecnologias da informação e comunicação nas aulas de educação física: Construção colaborativa de possibilidades pedagógicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Natalina da Silva Fernandes

AZEVEDO, M. A. R.; SOUZA, M. C. B. M. E.; CLAPIS, M. J.; OLIVEIRA, N. F.; CORREA, A. K.. Identidade profissional docente no ensino superior: Caminhos de constituição na enfermagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto) - Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de ribeirão Preto.

Aluno: Luciano Feliciano de LIma

PENTEADO, M. G.;AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, H.; BARALDI, I. M.; CACHIONI, M.. Conversas sobre matemática com pessoas idosas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rita de Cássia Gromoni Shimizu

PEZZATO, J. P.;AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da. Propostas de formação de professores de geografia: Leitura curricular de universidades das regiões brasileiras, da Galicia e do Minho. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Carlos Federico Ayala Zuluaga

SOUZA NETO, S.; NEIRA, M. G.;AZEVEDO, M. A. R.. Estágio curricular supervisionado/prática educativa profissional em educação física e as orientações pedagógicas no MERCOSUL. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PPG CIências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Paulo Gaspar Graziola Junior

CUNHA, M. I. daAZEVEDO, M. A. R.FORSTER Mari Margarete dos Santos; NICOLODINI, S. C. F.; MALLMAN, M. T.. Sentidos da formação continuada na trajetória profissional de docentes da educação básica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Victória Angela Adami Bravo

BRAVO, V. A. A.; CYRINO, E. G.; BATISTA, N. A.;AZEVEDO, M. A. R.. O ensino médico na atenção primária e as diretrizes curriculares nacionais - PPPs regulatórios ou emancipatórios. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Jacob

SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.; Sparovek G.. O papel da agroecologia nos cursos de agronomia. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Ecologia Aplicada) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Jaqueline Antonello

COMAR, S. R.;AZEVEDO, M. A. R.; MANCHOPE, E. C. P.;CUNHA, M. I. da. Assessoria pedagógica universitária: Contradições e possibilidades para a formação docente na UNIOESTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Pedro Prates Ferreira de Lima Cantanhede

MARTINS, C.; RUFINO, L. G. B.;AZEVEDO, M. A. R.. Lutas X artes marciais e currículo: Combates e debates na BNCC e currículo do estado de São Paulo. 2020.

Aluno: Pedro Buss Martins

AZEVEDO, M. A. R.; MARQUES, R. N.; MARQUES, P. E. M.. Educação agroflorestal de agricultores em projetos de desenvolvimento rural: Um estudo de casos múltiplos no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia Aplicada) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Henique Kendi Nakamura

BERTAGNA, R. H.;AZEVEDO, M. A. R.; MIRANDA, A. C.. Olhares sobre a avaliação da aprendizagem no ensino superior: Aspectos da avaliação em um curso de graduação em ciências biológicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pamela Christina Gonçalves de Morais

AZEVEDO, M. A. R.; RIVAS, N. P. P.; PEZZATO, J. P.. A proposta de formação de professores contida nos projetos político-pedagógicos dos cursos de licenciatura: Um estudo sobre currículo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Marcelo Pedroni da Silva

AZEVEDO, M. A. R.; PEZZATO, J. P.; MORAES, S. O.. Por um olhar auto formativo da profissão professor universitário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Renato Bellotti Senicato

LEITE, C. D. P.; GALLO, S. D. O.; SILVA, L. B. O.;AZEVEDO, M. A. R.. Na grade do discurso, na teia dos poderes: O sequestro da infância na educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Prudenciatto Ortelani

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; FREIRE JUNIOR, J. C.. O processo de internacionalização universitária promovido pelo programa Ciência Sem Fronteiras: Observando transformações na ação docente nos cursos de engenharia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Marcello de Araujo C

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.AZEVEDO, M. A. R.. L. de Almeida. O poder da palavra: A narrativa presente na aula de história na era das novas tecnologias. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Francisco Guedes Paes

CAMARGO, M. A. J. G.; MIALHE, J. L.;AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.; GUILHERME, C. C. F.. O passado presente na história da educação musical. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Eliana Aparecida Barbosa Boscolo

SILVA, M.; PINTO, A. L. G.; VALDEMARIN, V. T.;AZEVEDO, M. A. R.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Resultados da experiência realizada em Campinas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Taína da Rosa Vilela

PEZZATO, J. P.; BARATA, G. F.; PECHULA, M. R.;AZEVEDO, M. A. R.. Divulgação científica e formação continuada: Diálogos com professores do município de Itanhaém-SP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: GLAUCIA MUNOZ DOS REIS

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.;APARICIO, A. S. M.AZEVEDO, M. A. R.. A construção de parcerias produtivas e afetivas: Troca de saberes na formação docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sandra Aparecida de Oliveira e Souza

ANDRADE, M. F. R.; HARDAGH, C. C.; GARCIA, P. S.;AZEVEDO, M. A. R.. Atividades práticas no ensino de ciências: Um caminho para a construção do conhecimento científico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Carolina Sales Pacheco

PEZZATO, J. P.; CALZOLARI NETO, A. J.; CAMARGO, M. R. R. M.;AZEVEDO, M. A. R.. Cultura escolar: Divulgando a ciência através da experiência e construção do conhecimento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Carina Maria Bullio Fragelli

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; SORDI, M. R. L.. Formação do professor universitário em cursos de licenciatura: A experiência da docência qualifica o ensino?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Márcia Tostes Costa da Silva

ANDRADE, M. F. R.; AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.; MIZUKAMI, M. G. N.;AZEVEDO, M. A. R.. O brincar com resíduos sólidos reutilizáveis e a ressignificação da prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: João Pedro Aidar de Menezes

SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.; QUEIROZ Odaléia Telles M.M.. Da crise universitária à formação de grupos: A contribuição do Programa Ponte para a formação do estudante de ensino superior da ESALQ/USP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia Aplicada) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Adriana Aparecida Barnabé Possatti

MICOTTI, M. C. O.; SARTI, F. M.; GIOVANNI, L. M.;AZEVEDO, M. A. R.; ADRIAO, T. M. F.. O ciclo de alfabetização: Modalidades de interação de professores e alunos no processo pedagógico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Raul Sardinha Netto

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CUNHA, R. C. O. B.. Trajetos e histórias de um professor iniciante. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lais Tono Cardozo

LOMBARDO, I. A.; LEITE, M. F. M. B.;AZEVEDO, M. A. R.. Efeito de um jogo educacional no aprendizado sobre fisiologia cardíaca. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Odontologia (Fisiologia e Biofísica do Sist. Estomatognático) [Piracicaba]) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudia de Jesus Tietsche Reis

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; LAURINDO, T. R.. Reflexões acerca do papel da prática pedagógica na perspectiva de Freire e Steiner frente a influência dos meios eletrônicos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Mayara da Mota Matos

AZEVEDO, M. A. R.; IAOCHITE, R. T.; ROCHA, M. S.. Estágio de docência, auto eficiência e motivos para a escolha da carreira docente no ensino superior em engenharia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Cristiane Sommer Leme

AZEVEDO, M. A. R.; COSTA, L. C.; ALTARUGIO, M. H.. Um estudo sobre o papel do curso BC&T na formação dos licenciados em física da UFABC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Claudiane de Cassia Costa

ANDRADE, Maria de Fátima Ramos deAPARICIO, A. S. M.AZEVEDO, M. A. R.; AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.. As concepções de linguagem: Um olhar sobre materiais do programa Bolsa Alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Simone Maria Espinosa

ANDRADE, M. F. R.; MIZUKAMI, M. G. N.; AMBROGI, I. H.;AZEVEDO, M. A. R.APARICIO, A. S. M.. Licenciatura em história: Contribuições, limites e desafios dos professores frente as políticas públicas de avaliação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Magda de Toni

FORSTER Mari Margarete dos SantosAZEVEDO, M. A. R.; FRITSCH, R.. Programa de formação docente qualificando ações para a gestão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Libia Sara Rocha Garcia da Silva

MICOTTI, M. C. O.;AZEVEDO, M. A. R.; GIOVANNI, L. M.. Inclusão: Análise das práticas pedagógicas do ciclo alfabetização do ensino fundamental das escolas municipais de Limeira-SP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Afonsina Maria Ferreira

CUNHA, R. C. O. B.;AZEVEDO, M. A. R.; AGUIAR, T. B.. Currículo integrado no curso de pedagogia: Repercussões na sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ligia Bueno Zangali Carrasco

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. daCHALUH L,N.. Os espaços institucionais de formação docente nas universidades estaduais paulistas: Concepção, práticas e o papel de seus assessores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luciane Aparecida de Oliveira

CHALUH L,N.AZEVEDO, M. A. R.; FERNANDES, C. H.. Professor coordenador: Ações e proposições como formador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Débora Gomes Ruiz

MASSABINI, V. G.; SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.; ALVES, D. M. G.; SANTOS, V. M.. A prática pedagógica e a educação ambiental na escola pública: um estudo de caso sobre a possibilidade de construção de uma escola sustentável em Piracicaba, SP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia Aplicada) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba.

Aluno: Débora Alvares Groti Sacco

MICOTTI, M. C. O.; PINAZZA, M. A.; SARTI, F. M.; KISHIMOTO, T. M.;AZEVEDO, M. A. R.. O trabalho docente e as atividades discentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Estessi Bento Antunes

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; GUALTIERI, R. C. E.. A contribuição do coordenador pedagógico na formação contínua dos professores no município de Limeira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Amanda Rezende Costa Xavier

AZEVEDO, M. A. R.CUNHA, M. I. da; PEZZATO, J. P.. Os desafios da prática pedagógica docente em contexto de inovação curricular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Joseane Karine Tobias

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; PEZZATO, J. P.; PRADO, G. V. T.. Saberes da docência pelo olhar dos docentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Victória Angela Adami Bravo

AZEVEDO, M. A. R.. O ensino na atenção primária à saúde em escolas médicas do estado de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista UNESP/Botucatu.

Aluno: Patrícia Cristina Viscainho

CAMARGO, M. R. R. M.;AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.. A formação do aluno leitor e escritor na contemporaneidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pamela Aparecida Cassão

CHALUH L,N.; GUARNIERI, M. R.;AZEVEDO, M. A. R.. Professores no início da profissão: Histórias que marcam a constituição docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ricardo Abdalla Barros

ABDALLA, Ricardo;AZEVEDO, M. A. R.; REYES, C. R.; SARTI, F. M.. O programa "São Paulo Faz Escola" e a busca da qualificação da ação docente dos professores da área de língua portuguesa e literatura atuantes no ensino médio: Um estudo de caso em uma cidade do interior paulista. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Luciana Estessi Bento Antunes

ANTUNES, L. E. B.;AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; GUALTIERI, R. C. E.. A organização da equipe gestora e o papel do coordenador pedagógico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Cássia Cristina Martins

MARTINS, C. C.;AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CUNHA, R. C. O. B.. Leitura e formação docente: A prática em discussão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Andreia Lopes Pacheco

SARTI, F. M.; SOUZA NETO, S.; SOUZA, D. T. R.;AZEVEDO, M. A. R.. Estágio supervisionado em programas especiais de formação de professores em serviço: O lugar da prática de ensino na formação de professores experientes no magistério. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Mariane Bosquiero Papini

CAMARGO, M. R. R. M.; LOPES, R. E.;AZEVEDO, M. A. R.. Trilhando percursos e construindo caminhos: A relação entre terapia ocupacional e educação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Renan Hohendorff Biagiotto

AZEVEDO, M. A. R.. Formação de agentes ambientais em diferentes espaços profissionais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Mario Henrique da Mata Martins

AZEVEDO, M. A. R.; AZEVEDO, A. C.. Análise retórica da relação entre leptospirose humana e inundações na literatura científica brasileira. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Luísa Alves Motta Guglielmo

AZEVEDO, M. A. R.; ROMERO, D. J.; CHIAPINI, M.. O papel das práticas interdisciplinares numa escola sustentável. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba.

Aluno: Sylvia Regina Brito

AZEVEDO, M. A. R.; MACHADO, J. T.; POMPEU, G. B.. A formação de educadores ambientais segundo a legislação brasileira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Coralie Bussamra Pasquali

TOMMASIELLO, M. G. C.;AZEVEDO, M. A. R.; POMPEU, G. B.. Educação ambiental na perspectiva da educação inclusiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP.

Aluno: Marina Spinetti Cafasso

AZEVEDO, M. A. R.; CIPRIANO, R.; POMPEU, G. B.. O papel dos projetos políticos pedagógicos para uma ação docente mais decente balizada na educação ambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP.

Aluno: Fernanda Freire

AZEVEDO, M. A. R.. A contribuição do Programa Ponte/ESALQ como experiência formativa para o trabalho docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Mari Ionashiro

AZEVEDO, M. A. R.. A importância dos projetos político-pedagógicos na educação ambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Bruna Caroline Rodrigues

AZEVEDO, M. A. R.; CLEMENTE, C. A.; MEIRA, A. M.. A educação ambiental no ensino não formal: Estudo no meio - zoológicos e museus. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Amanda Frazon Costa

AZEVEDO, M. A. R.; MEIRA, A. M.; CLEMENTE, C. A.. A importância da educação ambiental e sua interferência na agricultura familiar nos municípios de Piraju, Óleo e Manduri pertencentes ao vale do Paranapanema. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Fernanda Freire

AZEVEDO, M. A. R.; AZEVEDO, A. C.; BOSCHI, R. S.. A contribuição do Programa Ponte/ESALQ como experiência formativa para o trabalho docente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba.

Aluno: Natália Yumi Mizukami

AZEVEDO, M. A. R.. O papel do professor na educação ambiental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Jackeline Gonçalves de Oliveira

NOLASCO, F. R.;AZEVEDO, M. A. R.; CLEMENTE, C. A.. Educação ambiental na escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Flávia Fina Franco

LOGAREZZI, A.J.M.;AZEVEDO, M. A. R.; CLEMENTE, C. A.. Educação ambiental e educação de jovens e adultos: Possíveis aproximações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Vanessa Minuzzi Bidinoto

SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.. A inserção da temática ambiental nas propostas pedagógicas de escolas municipais rurais de Piracicaba-SP. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Manuella Guiran Pestana

AZEVEDO, M. A. R.; FERRAZ, Katia M. P. M. de Barros. Provisão dos serviços ecossistêmicos em áreas de restauração ecológica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Amanda dos Santos Sousa

SORRENTINO, M.;AZEVEDO, M. A. R.. Programa coleta seletiva na cidade de São Paulo: A inclusão da educação ambiental emancipatória como alternativa de potencializar o programa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Lucas Coutinho Magnin

AZEVEDO, M. A. R.; CLEMENTE, C. A.; TONSO, S.. O coletivo educador ambiental de Sumaré: Uma nova experiência em coletivos educadores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Fernando Nascimento

AZEVEDO, M. A. R.. Avaliação dos conteúdos de educação sexual presentes em livros didáticos do ensino médio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Diego Cabral Ritisena

AZEVEDO, M. A. R.. Agenda 21 escolar: Perspectivas de diferentes professores da educação de nível fundamental e médio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Joab da Silva Soares

AZEVEDO, M. A. R.. O tema meio ambiente nas séries finais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Josy Fracarro de Marins

AZEVEDO, M. A. R.. Estágio curricular: Organização e desenvolvimento em um curso de ciências biológicas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Paulo Ernesto Prieve

AZEVEDO, M. A. R.. Análise do uso do Parque Municipal Miguel Pereira pelos professores de ciências e biologia em Roncador-PR. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Rosângela da Silva

AZEVEDO, M. A. R.. Educação ambiental na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Ayres Regina Gomes Santos

AZEVEDO, M. A. R.; MEIRA, A. M.. Coerência ambiental: O que estimula e o que dificulta?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Carolina Watanabe

AZEVEDO, M. A. R.; MEIRA, A. M.. A abordagem da educação ambiental pelo programa USP Recicla entre funcionários da coordenadoria do campus. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Renata Ruiz Silva Souza

AZEVEDO, M. A. R.; MEIRA, A. M.. Responsabilidade sócio-ambiental de um instituto de pesquisa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Roberta Sabbagh

AZEVEDO, M. A. R.; MEIRA, A. M.. Arborização urbana no bairro Mario Dedini. 2010 - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Patrícia de Moura

AZEVEDO, M. A. R.; QUEIROZ Odaléia Telles M.M.. O desenvolvimento de atividades turísticas junto à natureza no interior paulista: O caso de Brotas-SP. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Andréia Cristiane Pamsch

AZEVEDO, M. A. R.. Projeto político pedagógico na educação infantil e o ensino fundamental em 9 anos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Educação: Ensino e Docência) - Centro Universitário Integrado de Campo Mourão.

Aluno: Suelem Cristina Sacamoto

AZEVEDO, M. A. R.. Percepção ambiental em áreas de recarga do aquífero Guarani - Ribeirão Preto-SP. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Patrícia Lorenzetti Capoani

AZEVEDO, M. A. R.. Percepção em educação ambiental da população do entorno do Lago da Prata no município de Lençóis Paulista. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Aretha Medina dos Santos

AZEVEDO, M. A. R.. Incentivo para a conservação dos recursos hídricos e restauração florestal. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: karla Guidolim Longatto

AZEVEDO, M. A. R.. Os múltiplos usos de palha da cana de açúcar com ênfase na geração de energia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Nadja Zanon de Menezes

AZEVEDO, M. A. R.. Retrospectiva histórica da Rua do Porto: Colonização, desenvolvimento, degradação e revitalização - Piracicaba. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Ana Lúcia de Matheus e Silva

AZEVEDO, M. A. R.. Serra do Japi: Passado, presente e futuro um levantamento bibliográfico. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Marília Ferreira da Silva

AZEVEDO, M. A. R.. Meios de comunicação e educação ambiental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Edmílson Pedroni

AZEVEDO, M. A. R.. Um estudo introdutório do papel da educação ambiental na indústria. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Décio Augusto de Lima e Leandro Barbosa Oliveira

AZEVEDO, M. A. R.. Gestão integrada das normas ISO 14000 e ISO 9000. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba.

Aluno: CARMEN SILVIA CASALI MAURO

AZEVEDO, M. A. R.. Reflorestamento em área de reserva legal e matas ciliares. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba.

Aluno: MARIA INÊS POZZER RODRIGUES

AZEVEDO, M. A. R.. Recuperação de solos degradados empregando matéria orgânica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Lidiana Tereza Ustulin

AZEVEDO, M. A. R.. Bactérias Diazotróficas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Laís de Carvalho Hanada

AZEVEDO, M. A. R.. Reserva legal: Aspectos polêmicos e possibilidades sustentáveis. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Juliana de Paulo

AZEVEDO, M. A. R.. Resíduos sólidos domiciliares: Um estudo de caso no município de Sorocaba. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Aluno: Edgard Aparecido Manfrim Junior

AZEVEDO, M. A. R.. Proposta de sensibilização para educação ambiental junto à comunidade do entorno da área do aterro sanitário: Um estudo de caso no município de Itaquaquecetuba-SP. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Nancy Ferruzzi Thame

AZEVEDO, M. A. R.. O uso de jardins para o desenvolvimento de ações educativas e sócio-ambientais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Juliana Aparecida Bouchardet

AZEVEDO, M. A. R.. O papel do docente na formação de futuros educadores ambientais no ensino profissionalizante. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Richard Drago

AZEVEDO, M. A. R.. Proposta de sensibilização para educação ambiental junto à comunidade do entorno da área do aterro sanitário: Um estudo de caso no município de Itaquaquecetuba-SP. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

Aluno: Rachel Noal Gonçalves Rossi

NAUYORS, M. I.;AZEVEDO, M. A. R.; COSTA, L. F. M.. A psicopedagogia auxiliando a família na aceitação de um filho portador de necessidades especiais. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Betania Marques de Moraes

TONINI, A. R.;AZEVEDO, M. A. R.; RIBAS, M. A. C.. As causas do fracasso escolar na visão dos educadores: Um estudo de caso. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Franciscana.

Aluno: Eliane Ponte Gallina Viera

AZEVEDO, M. A. R.. Um estudo sobre prática interdisciplinar: Implicações para a qualificação da educação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: SONIA REGINA MOREIRA PEREIRA

AZEVEDO, M. A. R.; ZUSI, Adélia Juracy; DALL`CORT, Marisa. O supervisor pedagógico no desafio da qualidade de ensino. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Maiane Liana Hatschbach Ourigue

AZEVEDO, M. A. R.TOMAZETTI, E. M.; CANCIAN, Viviane Ache. A autoridade no processo educacional: Os orientadores educacionais como mediadores das relações de poder. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Liliane Medianeira Cassol

AZEVEDO, M. A. R.COMARU, Patricia Do Amaral; CANCIAN, Viviane Ache. A formação e atuação do orientador educacional no ensino fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Maria Edelweis Palma da Costa

AZEVEDO, M. A. R.; ZUSI, Adélia Juracy; CANCIAN, Viviane Ache. O fazer pedagógico do orientador educacional na relação educador e educando. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Ana Paula B

AZEVEDO, M. A. R.; CANCIAN, Viviane Ache; SARTURI, Rosane C. Palmeira. A importância do orientador educacional no desenvolvimento dos alunos nos seus diferentes níveis. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Patrícia Klumb Moraes

AZEVEDO, M. A. R.. O papel do orientador educacional e a educação inclusiva: Uma parceria necessária e emergente na escola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Lissandra Boessio

AZEVEDO, M. A. R.. Algumas contribuições relevantes do orientador educacional e da equipe diretiva na formação continuada de professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Vera Regina Prauchner

AZEVEDO, M. A. R.. O relato de uma experiência inovadora no resgate da auto estima de crianças: A importância do orientador educacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Maria Helena Antonello Contel

AZEVEDO, M. A. R.. Reflexões sobre a prática do orientador educacional face às exigências do contexto escolar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Roselaine Oliveira Dal Ponte

AZEVEDO, M. A. R.. Reais atribuições do supervisor de ensino na formação continuada de professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Caroline Tólio de Mello

AZEVEDO, M. A. R.. A importância da orientação profissional e o papel do orientador educacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Rosemeri Montagner

AZEVEDO, M. A. R.. Problemas de aprendizagem e o contexto familiar. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia - Abordagem clínica e institucional) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; BORGHI, R. F.. BNCC e o Ensino de Física:intwerdisciplinaridade ou mais do mesmo?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Renan Borin Rodrigues

RAMOS, E. M. F.;AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, J. E. F.. Experimentos didáticos e ensino de fsisica: materiais didáticos motivadores e aconstrução de modelos mentais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Suzani Cristina Covre

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; SOUZA, C. G.. Leitura em sala de aula: Uma revisão de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pedro Henrique Maciel Dias

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; BORDIGNON, J. T.. Gênero na educação infantil: Limites e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Crislâine Marília Eugênio Paião

AZEVEDO, M. A. R.; BORGHI, R. F.; LEITE, C. D. P.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita: Um olhar para subjugar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Michele Fuzatto

AZEVEDO, M. A. R.; FONSECA, D. C.;CHALUH L,N.. Prática de leitura e escrita na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ingrid de Souza Camargo

AZEVEDO, M. A. R.; BERTAGNA, R. H.;CHALUH L,N.. Alfabetização e letramento: Contribuições do livro didático para os anos iniciais da educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Eduardo José Araújo Silva

AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.; RAMOS, E. M. F.. Alfabetização e letramento cartográfico nos anos iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Bianca Ferreira

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; BACOCINA, E. A.. O desenvolvimento da imaginação pela literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Caroline Vettore

AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.; MIALHE, J. L.. Adaptação escolar e educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rafaela Cristina Augusto

AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.; BORGHI, R. F.. Os jogos e brincadeiras na educação infantil e o desenvolvimento lógico matemático segundo a linha de Freinet. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: AMANDA CAROLINE CALIXTO

AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, J. M. A. P. E.; ARAGÂO, José Euzébio O.S.. Música na educação e suas implicações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Pedro Henrique Pimenta

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; GOZZI, G. F.. Licenciatura em física: Contribuição para um instrumento de análise do PPP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Kelly Murback Alves Cardoso

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.; CAMARGO, M. R. R. M.. Representação de ensino e docência: Obras literárias de Rubem Alves em foco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Beatriz Francischineli Milani

OSTI, A.;AZEVEDO, M. A. R.; CARRASCO, L. B. Z.. Dificuldades de aprendizagem: O que as constitui e como são entendidas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Isabella Cristina Cardoso

AZEVEDO, M. A. R.; OSTI, A.; LIMA, A.. A contribuição da musicalização no processo de desenvolvimento na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Elisângela de Souza Bezerra

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; LIMA, A.. A formação do leitor na educação infantil: Da descoberta ao encantamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Thauane de Melo Pereira

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; BORDIGNON, J. T.. Brincar: Qual o seu lugar na aprendizagem e no desenvolvimento de crianças da educação infantil?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Giovanna Reis Viglio

AZEVEDO, M. A. R.; LEITE, C. D. P.; FONSECA, D. C.. A prática pedagógica na educação infantil: 0 aos 2 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Lorrayna Oliveira Pereira da Silva

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; GOZZI, G. F.. Questões pedagógicas sobre astronomia e a criação de ferramentas de ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ana Maria Alves de Souza

CHALUH L,N.AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.. Professores iniciantes: Possibilidades e conflitos enfrentados no início da atuação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ana Carolina Manfroni

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OSTI, A.. A escrita dos alunos do 1 ciclo do ensino fundamental: Expectativas dos programas governamentais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jeniffer Aniceto Tessuto

AZEVEDO, M. A. R.; FONSECA Debora C.; LEITE, C. D. P.. A formação de professores e a docência em espaços de privação de liberdade: Necessidades e limites. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Milena Gabriele Seviero

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; OSTI, A.. A importância da leitura no processo de formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Midian Cristina Amancio

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OSTI, A.. Movimento escoteiro e movimento bandeirantes: Uma análise. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Juliana Tempore Ricci

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; BORGHI, R. F.. Contribuição do PIBID na formação de sujeitos leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Caroline Naiara de Paula

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.;CHALUH L,N.. A formação continuada dos professores iniciantes dos anos iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rachel Deboni Papa

RAMOS, E. M. F.; HESSEL, R.; RAMOS, J. E. F.;AZEVEDO, M. A. R.. Cine física: Estudo de vídeos e filmes e possibilidades para o ensino de física na educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Jacqueline Ottani Butijelli

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; Moraes, S. O.. Um estudo introdutório da importância da alfabetização científica para o ensino da ciência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Marcelo Pedroni da Silva

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; VASQUES, E. J.. O olhar de um discente sobre seu futuro docente: Uma trajetória (des)formativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Wander Henrique Gomes Ceschi

RAMOS, E. M. F.; VASQUES, E. J.;AZEVEDO, M. A. R.. O ensino de física e o som: O estudo de experimentos para o ensino de acústica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Priscila Secafem Paiuta

CARVALHO, M. B. S. S.;AZEVEDO, M. A. R.; PEZZATO, J. P.. O ensino de pedologia no curso de licenciatura em geografia: Uma investigação sobre a formação inicial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Guilherme Vieira de Freitas

DEGODOY, P. R. T.;AZEVEDO, M. A. R.; PEZZATO, J. P.. A influência da cultura Sound System na cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Nathalia Ferraz Rodrigues

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CAMARGO, M. R. R. M.. Diário de uma professora em formação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rebeca Ijano Antunes

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CASTRO, B. A. C.. A contribuição do PIBID na formação de professores: Um breve panorama das teses e dissertações do banco de teses da CAPES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Monise Pierozzi

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.; SOUZA NETO, S.. Os formadores de professores no curso de magistério e seu lugar no campo da formação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Janaina Alves da Silva

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; SARTI, F. M.. A contribuição do PIBID no processo de formação do pedagogo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Camila Ribeiro de Oliveira

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; SARTI, F. M.. Educação cristã por princípios e sua aplicação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ana LAura Boscolo

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; VASQUES, E. J.. Ensino de física e energia: Estudo de possibilidades didáticas na educação básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ana Claúdia Melito Martins

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, E. M. F.; RAMOS, J. E. F.. Ensino de física e a surpresa: O uso de experimentos de eletricidade em atividades educacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Natália Maria Pavezzi Dorta

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.; SOUZA NETO, S.. Professores da educação infantil: Quem somos nós?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Juliane Marchiori dos Reis

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; ARAGÂO, José Euzébio O.S.. O uso de filmes no contexto educativo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Thainara Bonfante Gasparini

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.;CHALUH L,N.. Escrita, linguagem e experiência: Reflexões acerca da produção escrita por pessoas pouco escolarizadas como espaço de interlocução e formação com professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Vanessa Garcia Vaz Moruzzi

AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, J. M. A. P. E.; MURANAKA, M. A. S.. Principais modificações na pós-graduação no Brasil e suas implicações na qualidade de vida dos professores universitários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Tassiane Gabriele de Lima

AZEVEDO, M. A. R.; SOUZA NETO, S.; BONOTTO, D. M. B.. A iniciação à docência de professores de educação física: O portfólios e as possibilidades de construção da profissão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Hayla Emanuelle Torrezan

CHALUH L,N.; CAMARGO, M. R. R. M.;AZEVEDO, M. A. R.. Dimensões formativas da prática da escrita na formação inicial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gustavo Ferraz de Barros

RAMOS, E. M. F.; BARREIRO, L. A.; BENETTE, B.;AZEVEDO, M. A. R.. Ensino de física e histórias em quadrinhos: Reflexões e possibilidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafael Henrique de Souza Zanetti

ZANETTI, R. H. S.; SCHWARTZ. G.M.;AZEVEDO, M. A. R.; MORALES, M. A. M.. O ensino de ciências e biologia por intermédio de jogos eletrônicos não didáticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Mariana Prudenciatto Ortelani

Ortelani, M. P.;AZEVEDO, M. A. R.; ANDRE, I. R. N.. As influências da especialização formativa na prática docente dos egressos do curso de graduação em geografia da UNESP/Rio Claro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Samanta Regina da Silva Andrade

SILVA, Samanta R. R.;AZEVEDO, M. A. R.; PEZZATO, J. P.; ANDRE, I. R. N.. Os desafios e dilemas da docência no curso de geografia da UNESP/Rio Claro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: José Antonio Sores Júnior

AZEVEDO, M. A. R.; AZEVEDO, Antonio Carlos de; MARQUES, R. N.. O Programa Ponte ESALQ/USP e sua contribuição à formação: Construindo caminhos e ações educativas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP.

Aluno: Giovana Zappe Miranda Roqui

SOUZA NETO, S.;AZEVEDO, M. A. R.; IAOCHITE, R. T.. A formação do professor-pesquisador no curso de licenciatura em educação física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Juliana Eduarda Anderson Dotson

SARTI, F. M.;AZEVEDO, M. A. R.; SOUZA NETO, S.. O movimento Escola Nova e o discurso sobre a autonomia do professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Aline dos Passos Silva

SILVA, A. P.;AZEVEDO, M. A. R.; FERREIRA, T. O.; REIS, C. J. T.; AZEVEDO, A. C.; CIPRIANO, R.. Como a utilização de estratégias de ensino pelo docente pode ressignificar o processo de formação do conhecimento dentro do ensino de solos na graduação?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Agronômica) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP.

Aluno: Érica Arruda Ferreira

FERREIRA, E. A.;AZEVEDO, M. A. R.; GOZZI, G. F.; STEIN-BARANA, A. C. M.. A importância da alfabetização científica nas séries iniciais para o ensino de física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Tamires Cristina Candido Marques

MARQUES, T. C. C.; RAMOS, E. M. F.;AZEVEDO, M. A. R.; SERZEDELLO, M.. O ensino de física e a noção de campo elétrico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Arthur Colangelo

COLANGELO, A.; RAMOS, E. M. F.;AZEVEDO, M. A. R.; SANTARINE, G. A.. O ensino de física e a música. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Matheus Machado de Oliveira

OLIVEIRA, M. M.; DARIDO, S. C.;AZEVEDO, M. A. R.; IMPOLCETTO, F. M.. O futebol sobre a ótica do trabalho e do consumo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Taynara Franco de Carvalho

CARVALHO, T. F.; SOUZA NETO, S.;AZEVEDO, M. A. R.; IAOCHITE, R. T.. Os saberes docentes na formação inicial e continuada de professores de educação física: Perspectivas para à prática profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Bruna Christofoletti

CHRISTOFOLETTI, B.; RAMOS, E. M. F.;AZEVEDO, M. A. R.; OLIVEIRA, A. M.. Ciências no ensino fundamental I: Reflexões sobre a experimentação como estratégia didática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Tatiane Aguilar de Campos

CAMPOS, T. A.; SARTI, F. M.;AZEVEDO, M. A. R.; IAOCHITE, R. T.. As práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de prática de ensino. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Kaue Dalla Vecchia Simo

AZEVEDO, M. A. R.; COSTA, R. D. D.; RAMOS, E. M. F.. Inserção do ensino de astronomia como componente importante para a formação de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Ricardo Matheus Pires

AZEVEDO, M. A. R.; BERTAGNA, R. H.; FERNANDES, C. O.. Organização do trabalho pedagógico de uma escola em ciclos: Um olhar sobre a avaliação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Helen de Lima Fernandes

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OSTI, A.. Coordenador pedagógico: Algumas concepções acerca de sua função na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Vânia Cristina Ferreira da Silva

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.;CHALUH L,N.. O resgate da história de um sebo na cidade de Rio Claro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Regina Lourenço

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.; TUPPY, Maria Isabel Nogueira. Percepções de uma pesquisadora aprendiz em busca da compreensão da escrita significativa na EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Camila Akemi Nakamura Shiguematu

AZEVEDO, M. A. R.; STEIN-BARANA, A. C. M.; MUNHOZ, D. P.. Fazendo conexões com o mundo real: Uso de conceitos e modelos da física no contexto da zoologia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Henrique Scicia Gabriel da Silva

AZEVEDO, M. A. R.; MUNHOZ, D. P.; STEIN-BARANA, A. C. M.. Energia, suas formas e transformações: Uma abordagem contextualizada por meio do material não-formal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Douglas Augusto Galbiatti

AZEVEDO, M. A. R.; STEIN-BARANA, A. C. M.; MUNHOZ, D. P.. Calor e temperatura: Uma revisão dos conceitos nas diferentes abordagens físicas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Joseane Karine Tobias

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; CARVALHO, Maria Bernadete S. S.. Saber docente e acadêmico: Possibilidade para uma formação coerente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: João Henrique Sartorello

RAMOS, E. M. F.; CHINAGLIA, D. L.;AZEVEDO, M. A. R.. O experimento e o lúdico: Reflexões sobre atividades didáticas experimentais para o ensino de física e a ludicidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Rodrigo Felipe Cruz Moreira

RAMOS, E. M. F.; SANTARINE, G. A.;AZEVEDO, M. A. R.. Experimentos de baixo custo para o ensino de eletrostática no nível fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Camila Cristiane Vitti

CHALUH L,N.; IAOCHITE, R. T.;AZEVEDO, M. A. R.. Refletindo sobre a própria prática: Um estudo auto etnográfico sobre os saberes de uma professora em (form)ação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Filipe Rafael Gracioli

PEZZATO, J. P.;AZEVEDO, M. A. R.. Monteiro Lobato e a geografia de Dona Benta. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Alexandre Guidio Paquola

AZEVEDO, M. A. R.; STEIN-BARANA, A. C. M.; MUNHOZ, D. P.. O comportamento animal como recurso instrucional multidisciplinar para o ensino de física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Sorrenti Tosi

AZEVEDO, M. A. R.; SOUZA NETO, S.; MIALHE, J. L.. Formação de professores: Um estudo sobre periódicos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Janaína Ramão de Oliveira

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.; BORGHI, R. F.. Os professores e o consumo de projetos que chegam à escola: O caso do projeto Lego Education. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

Aluno: Lauzemar dos Santos Pereira

CORTE, M. G. D.;AZEVEDO, M. A. R.; DELLAZZANA, A. R. Z.. Projeto político-pedagógico: Um estudo introdutório. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Magistério) - Unifra.

Aluno: Marilei Freitas de Freitas

COMARU, Patricia Do AmaralAZEVEDO, M. A. R.; BALD, R.. Indisciplina: A dinâmica das peraltices no âmbito não-escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Magistério) - Unifra.

Aluno: Iara Maria da Costa Gomes

SILVEIRA, Maria Joanete da;AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, C. T. A.. O pedagogo e sua atuação nas organizações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Magistério) - Unifra.

Aluno: Maria Isolete Amaro Medeiros

COMARU, Patricia Do AmaralAZEVEDO, M. A. R.; CANCIAN, Viviane Ache. A ética nas relações pedagógicas: Representações e significações ao trabalho docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Magistério) - Unifra.

Aluno: Paula Xavier Scremin

BALD, R.;AZEVEDO, M. A. R.; RAYS, Oswaldo Alonso. Evolução do conceito de criança e creche: Um olhar para o enfoque afetivo e social. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - MAgistério da Educação Infantil) - Unifra.

Aluno: Rita de Cássia Maia Machado

SILVEIRA, Maria Joanete da;AZEVEDO, M. A. R.; CORTE, M. G. D.. A brinquedoteca: Importância na vida da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - MAgistério da Educação Infantil) - Unifra.

Aluno: Fabiana Rampelotto Penteado

AZEVEDO, M. A. R.; RAYS, Oswaldo Alonso. Atividade curricular complementar: Uma proposta para melhoria de qualidade de vida nas instituições públicas de ensino. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Viviane Parcianello Navarro

AZEVEDO, M. A. R.; PINTO, M. G. C. S. M.. O processo de adaptação na educação infantil: Em foco a família. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Cleoni Barazzutti

AZEVEDO, M. A. R.; RAMOS, Nara; SIRENE, Margareth. O papel do educador social de rua na visão das crianças e adolescentes em situação de risco. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Franciele Sartori Orlandi

AZEVEDO, M. A. R.; SILVEIRA, Maria Joanete da;COMARU, Patricia Do Amaral. O jogo como potencializador de aprendizagem: Contribuições significativas ao desenvolvimento infantil e à prática pedagógica docente. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Sibelle Bellé Piovesan

AZEVEDO, M. A. R.; SILVEIRA, Maria Joanete da;COMARU, Patricia Do Amaral. O brincar no processo de construção do conhecimento: Repensando o contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Irani Martins

AZEVEDO, M. A. R.COMARU, Patricia Do Amaral; PINTO, M. G. C. S. M.. Limites e disciplina: Um desafio que exige parceria família/escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Elizandra da Rocha Diefenthöller

AZEVEDO, M. A. R.. O diário da prática pedagógica como um instrumento reflexivo da ação do professor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Carla Franco Faraco

ALVES, Ondina; SIRENA, M. T.;AZEVEDO, M. A. R.. Um olhar crítico e reflexivo sobre o processo de letramento envolvendo crianças de três anos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Andrea Olieri Muller

AZEVEDO, M. A. R.; SIRENE, Margareth. Projetos de trabalho, língua escrita e leitura na educação Infantil. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Cristina Helena Bento Farias

AZEVEDO, M. A. R.; RAYS, Oswaldo. Projeto político-pedagógico: A construção da identidade e autonomia da escola. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: ADRIANA VARGAS DE VARGAS

AZEVEDO, M. A. R.. Projetos de trabalho: Uma alternativa para a viabilização da interdisciplinaridade em ambientes escolares. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano.

Aluno: Ana Alice Bianchet

AZEVEDO, M. A. R.. Implicações do ambiente familiar no comportamento da criança na escola: Questão da (in)disciplina. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Luciana Almeida Severo Ferreira

AZEVEDO, M. A. R.. O processo avaliativo na educação infantil através de projetos de trabalho. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Simoni Franco Scheffer

AZEVEDO, M. A. R.. O comportamento da criança portadora de transtorno déficit de atenção hiperatividade na educação infantil. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Liziane da Rocha Diefenthöller

AZEVEDO, M. A. R.. Aprender interagindo: Repensando a tríade professor-aluno-metodologia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Silvinha Rodrigues de Oliveira

AZEVEDO, M. A. R.. A escolha de uma profissão: Refletindo sobre o magistério. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

Aluno: Denise Gorett Silva Grohe

AZEVEDO, M. A. R.. O contexto histórico da educação superior no Brasil até 1930. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano.

AZEVEDO, M. A. R.; OSTI, A.; CARVALHO, Maria Bernadete S. S.. Concurso Professor Substituto Didática. 2022. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; SILVA, J. M. A. P. E.. Concurso Professor Substituto Didática. 2021. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OLIVEIRA, A. M.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de conteúdo, metodologia e prática do ensino da arte; conteúdo, metodologia e prática de ensino de língua portuguesa; literatura infantil. 2015. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OLIVEIRA, A. M.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de didática. 2014. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.CHALUH L,N.; OLIVEIRA, A. M.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de conteúdo, metodologia e prática de ensino da arte. 2014. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; OLIVEIRA, A. M.; OSTI, A.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de conteúdo, metodologia e prática do ensino de língua portuguesa. 2013. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de didática; metodologia do ensino fundamental. 2012. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; PIPITONE, M. A. P.; MASSABINI, V. G.. Concurso público para provimento de um cargo de professor doutor. 2011. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP.

AZEVEDO, M. A. R.; CARVALHO, M. B. S. S.; IAOCHITE, R. T.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de fundamentos de prática de ensino; metodologia do ensino fundamental. 2011. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; SARTI, F. M.; CARVALHO, M. B. S. S.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de didática: Campo de investigação e formação docente; metodologia do ensino fundamental: Alfabetização. 2011. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; CARVALHO, Maria Bernadete S. S.; CAMARGO, M. R. R. M.. Estagio curricular supervisionado; prática de ensino II e prática de ensino IV. 2011. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; CARVALHO, Maria Bernadete S. S.; IAOCHITE, R. T.. Concurso público para contratação de professor substituto na área de fundamentos de prática de ensino. 2011. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; SCHIO, R. B. A.. SELEÇÂO DOS BOLSISTAS PROGRAMA PET /IGCE. 2022. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.. Seleção bolsistas Programa PET MATEMATICA IGCE. 2021. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.; RIZZOLLI, E. C.; PEREZ, J.. SELEÇÂO DOS BOLSISTAS PROGRAMA PET /IGCE. 2021. Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro.

AZEVEDO, M. A. R.. I Encontro de Difusão de Práticas Pedagógicas; II Simpósio Pesquisa em Sala de Aula, Formação Discente e Docente. 2019. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AZEVEDO, M. A. R.; MARCONDES, F. K.. Fórum Científico do Simpósio Pesquisa em Sala de Aula, Formação Discente e Docente. 2018. Faculdade de Odontologia de Piracicaba - FOP/UNICAMP.

Comissão julgadora das bancas

Ana Maria de Oliveira Cunha

CUNHA, Ana Maria de Oliveira; ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos; CUNHA, Maria Isabel; MOURA, Manoel Oriosvaldo; TERRAZAN, Eduardo Adolfo. Os Saberes de Orientação dos Professores Formadores: desafios para ações tutoriais emancipatórias.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Manoel Oriosvaldo de Moura

ABIB, M. L. V. dos S.; CUNHA, M.I.;MOURA, M. O. de; TERRAZZAN, E. A.; CUNHA, A. M. O.. Os saberes de orientação dos professores formadores: desafios para ações tutoriais emancipatórias. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Manoel Oriosvaldo de Moura

ABIB, M. L. V. dos S.; CUNHA, M.I.;MOURA, M. O. de. Saberes docentes, ação tutoral e os estilos de orientação dos professores formadores: interfaces, interferências e possibilidades. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Faculdade de Educação da USP.

Iria Brzezinski

AZEVEDO, M. A. R.;BRZEZINSKI, IRIA; CUNHA, M. I.. A Formação de Competências Cognitivas em Direção a um Professor/Profissional Reflexivo: possibilidades junto as Licenciaturas da UFSM. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eduardo Adolfo Terrazzan

AZEVEDO, M. A. R.TERRAZZAN, E. A.; CUNHA, M. I.; BRZEZINSKI, I.. A formação de competências cognitivas em direção a um professor/profissional reflexivo: possibilidades junto às licenciaturas da UFSM. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eduardo Adolfo Terrazzan

TERRAZZAN, E. A.; ABIB, M.L. V. S.; CUNHA, M. I.; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; GHEDIN, E.. Os saberes de orientação dos professores formadores: desafios para ações tutoriais emancipatórias. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Isabel da Cunha

ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos;CUNHA, M. I.; TERRAZAN, Eduardo; MOURA, Manoel Ariosvaldo de; CUNHA, Ana Maria de Oliveira. Os saberes docentes dos professores formadores: desafios para as ações tutorais emancipatórias. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Isabel da Cunha

CUNHA, M. I.; ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos; MOURA, Manoel Ariosvaldo de. Saberes docentes, ação tutoral e os estilos de orienatção dos professores formadores: interfaces, interferências e possibilidades. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Orientou

Karina Wendt Sixel

Diversidade na Universidade pública: realidade ou ilusão; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Pedro Pimenta

Evasão nas licenciaturas de física: Uma investigação comparativa entre cursos de licenciatura e de dupla modalidade nas estaduais paulistas; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Elaine Cristina Maldonado

O bom professor universitário: Um estudo sobre práticas e saberes docentes em uma universidade federal; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Patricia Cristina Rosalem

Alunos público-alvo da educação especial no ensino superior: Reflexões sobre educação inclusiva; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Pamela Christina Gonçalves de Morais

Currículos interdisciplinares de cursos de licenciatura dos institutos federais: Perspectivas inovadoras ou mais do mesmo?; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Jaqueline Antonello

Assessoria pedagógica universitária: Profissionalidade e construção identitária; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Mayla Aparecida Marques de Almeida

Ensino de física e a contribuição do uso de mangás no ensino médio; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

DIEGO MORAES DE PAULA

UM ESTUDO ACERCA DOS MÉTODOS AVALIATIVOS UTILIZADOS POR DOCENTES UNIVERSITÁRIOS INICIANTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Mayla Aparecida Marques de Almeida

CONTRIBUIÇÃO DE MANGÁS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Natália Alves de Sousa da Silva

CONTRIBUIÇÕES DO CAMPO DA DIDÁTICA À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Luan Soratto de Sá

A formação de professores para o ensino de Biologia; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Mariana Prudenciatto Ortelani

As influências da especialização formativa na prática docente do professor de geografia egresso da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho campus de Rio Claro; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Gregory Antony de Castro Silva

O uso de quadrinhos para facilitar a aprendizagem dos conceitos físicos; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Samanta Regina da Silva Andrade

Desafios e Dilemas no exercício da docência no curso de geografia da Unesp Rio Claro; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Samanta Regina da Silva Andrade

Desafios e Dilemas no exercício da docência no curso de geografia da Unesp Rio Claro; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Isabelle Bonioli de Andrade

CONTRIBUIÇÕES DO SHOW DE FÍSICA PARA FORMAÇÃO CIDADÃ E PROFISSIONAL; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; BAAEIII Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Bianca Rodrigues Coelho Belini

Didática : os saberes pedagógicos e o fazer docente; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (MONITORIA) Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; (Orientador);

Diego de Moraes de Paula

Didatica 1; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; (Orientador);

Pedro Prates Ferreira de Lima Cantanhede

Lutas X Artes marciais e currículo: combates e debates na BNCC; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rodolfo Ferreira Biazotto

Reflexão crítica autoral e a busca pela construção de uma prática pedagógica na área de geografia; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Pâmela Christina Gonçalves de Moraes

A proposta de formação de professores contida nos projetos políticos-pedagógicos dos cursos de licenciatura: Um estudo sobre currículo; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Marcelo Cattuzo Teodoro

O papel da comunicação social num contexto de EAD: Contribuições da pedagogia universitária; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Mariana Prudenciatto Ortelani

Internacionalização universitária e seus impactos na concepção de ação docente de professores universitários na área das engenharias; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Raul Sardinha Netto

Trajetos e histórias de um professor iniciante; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Carina Maria Bullio Fragelli

Formação do professor universitário em cursos de licenciatura: A experiência da docência qualifica o ensino?; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ligia Bueno Zangali Carrasco

Assessorias pedagógicas das universidades estaduais paulistas: Concepções dos espaços institucionais de formação do docente universitário; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Claudia de Jesus Tietsche Reis

Reflexão acerca do papel dos princípios pedagógicos de Freire e Steiner diante da influência dos meios eletrônicos no cotidiano discente; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Victória Angela Adami Bravo

O ensino na atenção primária à saúde em escolas médicas do estado de São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista UNESP/Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ricardo Abdalla Barros

O programa São Paulo faz Escola e a busca da qualificação da ação docente dos professores da área de língua portuguesa e literatura atuantes no ensino médio: Um estudo de caso em uma cidade do interior paulista; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Amanda Rezende Costa Xavier

Os desafios da prática pedagógica em contexto de inovação curricular; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Luciana Estessi Bento Antunes

A contribuição do trabalho do coordenador pedagógico na formação contínua dos professores no município de Limeira; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ligia Bueno Zangali Carrasco

A ação profissional do assessor pedagógico: diálogos acerca de sua trajetória; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

ANDERSON DE LIMA

Organização do trabalho pedagógico docente em uma perspectiva de metodologia ativa e avaliação processual; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Amanda Rezende Costa Xavier

Assessorias pedagógicas universitárias: Estudo no contexto da universidade nova; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ricardo Abdalla Barros

Os professores universitários dos cursos de música e o desafio da construção dos saberes docentes: Um estudo com bacharéis; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Stella de Mello Silva

Diários de uma pai(chão): Discutindo espaço, lugar e território num grupo de pesquisa em formação; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Gunnar Glauco De Cunto Carelli Taets

2021; Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro,; Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Renan Hohendorff Biagiotto

Formação de agentes ambientais em diferentes espaços profissionais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Luísa Alves Motta Guglielmo

O papel das práticas pedagógicas interdisciplinares numa escola sustentável; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Mari Ionashiro

A importância dos projetos político-pedagógicos na educação ambiental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Marina Spinetti Cafasso

O papel dos projetos político pedagógicos para uma ação docente mais decente balizada na educação ambiental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Sylvia Regina Brito

A formação de educadores ambientais segundo a legislação brasileira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Fernanda Freire

A contribuição do Programa Ponte/ESALQ como experiência formativa para o trabalho docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Natália Yumi Mizukami

O papel do professor na educação ambiental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Andréia Cristiane Pamsch

Projeto político pedagógico na educação infantil e o ensino fundamental em 9 anos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Educação: Ensino e Docên) - Faculdade Integrado de Campo Mourão; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Marília Ferreira da Silva

Meios de comunicação e educação ambiental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Edmílson Pedroni

Um estudo introdutório do papel da educação ambiental na indústria; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Escola superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Gabriel Martini

Gerenciamento dos resíduos sólidos vegetais nas indústrias de processamento mecânico de madeira; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Edgard Aparecido Manfrim Junior

Proposta de sensibilização para educação ambiental junto à comunidade do entorno da área do aterro sanitário: Um estudo de caso no município de Itaquaquecetuba-SP; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Nancy Ferruzzi Thame

O uso de jardins para o desenvolvimento de ações educativas e sócio-ambientais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Juliana Aparecida Bouchardet

O papel do docente na formação de futuros educadores ambientais no ensino profissionalizante; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Richard Drago

Proposta de sensibilização para educação ambiental junto à comunidade do entorno da área do aterro sanitário: Um estudo de caso no município de Itaquaquecetuba-SP; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CEGEA - Curso de Especialização em Gestão Ambienta) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz - USP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Eliane Ponte Gallina Viera

Um estudo sobre prática interdisciplinar: Implicações para a qualificação da educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Franciscana; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Patrícia Klumb Moraes

O papel do orientador educacional e a educação inclusiva: Uma parceria necessária e emergente na escola; 2004; 29 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lissandra Boessio

Algumas contribuições relevantes do orientador educacional e da equipe diretiva na formação continuada de professores; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Vera Regina Prauchner

O relato de uma experiência inovadora no resgate da auto estima de crianças: A importância do orientador educacional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Maria Helena Antonello Contel

Reflexões sobre a prática do orientador educacional face ás exigências do contexto escolar; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Caroline Tólio de Mello

A importância da orientação profissional e o papel do orientador educacional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientacão Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Roselaine Oliveira Dal Ponte

Reais atribuições do supervisor de ensino na formação continuada de professores; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Escolar) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA

BNCC e o ensino de física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Karina Wendt Sixel

Pandemia, sec; XXI e humanidade: Em que medida a biologia pode vir a contribuir com o cenário pós pandêmico na educação?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Giovanna Guarache de Miranda

Vozes que educam: A linguagem do professor na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

VITÓRIA DE QUEIROZ FRANÇA

O ensino do balé clássico: A importância da didática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Tabatha Priscila Silva

O papel do pedagogo nos espaços de formação acadêmica universitária: O que o curso de pedagogia tem a ver com isso?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Aline Hitomi Marcondes de Abreu

A Construção de uma cultura sustentável por meio das instituições educativas: Os ODS como plano de ação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Luna Carrilo Bianchini

Cantos temáticos na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Pedro Henrique Pimenta

Licenciatura em física: Contribuição para um instrumento de análise do PPP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

AMANDA CAROLINE CALIXTO

Música na educação e suas implicações no ensino fundamental I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bianca Ferreira

O desenvolvimento da imaginação pela literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Caroline Vettore

Adaptação escolar e educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Crislâine Marília Eugênio Paião

Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita: Um olhar para subjugar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Eduardo José Araújo Silva

Alfabetização e letramento em geografia: A cartografia nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ingrid de Souza Camargo

Alfabetização e letramento: Contribuições do livro didático nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

INGRID LOPES SOARES

A alfabetização cartográfica: Uma análise bibliográfica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Michele Fuzatto

Práticas de leitura e escrita na educação infatil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rafaela Cristina Augusto

Os jogos e brincadeiras na educação infantil e o desenvolvimento lógico matemático segundo a linha pedagógica da Freinet; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Suzani Cristina Covre

Leitura em sala de aula: Uma revisão de literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lilian Aparecida Santos de Souza

A contribuição do brincar para o desenvolvimento infantil: Desmistificando pré-conceitos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Thauane de Melo Pereira

Brincar: Qual o seu lugar na aprendizagem e no desenvolvimento de crianças da educação infantil?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Elisângela de Souza Bezerra

A formação do leitor na educação infantil: Da descoberta ao encantamento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Isabella Cristina Cardoso

As contribuições da musicalização no processo de desenvolvimento da educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Giovana Reis Viglio

A prática pedagógica na educação infantil: 0 aos 2 anos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lorrayna Oliveira Pereira da Silva

Questões pedagógicas sobre astronomia e a criação de ferramentas de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ana Maria Alves de Souza

Professores iniciantes: Possibilidades e conflitos enfrentados no início da atuação docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Beatriz Francischineli Milani

Dificuldades de aprendizagem: O que constitui e como são entendidas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Kelly Murback Alves Cardoso

Representação de ensino e docência: Obras literárias de Rubem Alves em foco; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Natália Francischineli Milani

Psicopedagogia: Breve histórico e alguns desdobramentos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ana Carolina Manfroni

A escrita dos alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental I: Expectativas dos programas governamentais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Caroline Naiara de Paula

A formação continuada dos professores iniciantes dos anos iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Jeniffer Aniceto Tessuto

Formação de professores e a docência em espaços de privação de liberdade: Necessidades e limites; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Juliana Tempore Ricci

Contribuição do PIBID na formação de sujeitos leitores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Midian Cristina Amancio

Movimento escoteiro e movimento bandeirante: Uma análise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Milena Gabriele Seviero

A importância da leitura no processo de formação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Jacqueline Ottani Butijelli

Um estudo introdutório da importância da alfabetização científica para o ensino da ciência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rebeca Ijano Antunes

A contribuição do PIBID na formação de professores: Um breve panorama das teses e dissertações do Banco de Teses da CAPES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Nathalia Ferraz Rodrigues

Diário de uma professora em formação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Pedro Henrique Maciel Dias

Gênero na educação infantil: Limites e possibilidades; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Hayla Emanuelle Torrezan

Dimensões formativas da prática da escrita na formação inicial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Daniel Peret Geraldo

A (trans)formação vivencial: A práxis educativa e a formação para a docência frente o papel das narrativas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - UNESP IGCE/Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Guilherme Mantovani Duarte de Souza

Contribuições dos projetos de extensão na ação profissional dos professores universitários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Caroline Heloyse Picelli Maia

Concepção sobre docência e inovação: O que podemos aprender nas revistas científicas de ensino de física?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Camila Ribeiro de Oliveira

A educação cristã por princípios e sua aplicação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Fernanda Salles Lana

Do direito à ternura a literatura de auto-ajuda: Um estudo sobre a identidade do professor em sua dimensão (sócio-)afetiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Giovana Zappe Miranda Roqui

A formação do professor-pesquisador no curso de licenciatura em educação física; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Janaina Alves da Silva

A contribuição do PIBID no processo de formação do pedagogo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Joseano Moncaino Moraes

Musicalização infantil: Uma reflexão sobre o processo de formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Juliana Eduarda Anderson Dotson

O movimento Escola Nova e o discurso sobre a autonomia do professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Juliane Marchiori dos Reis

A contribuição dos filmes na formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Monise Pierozzi

Os formadores de professores no curso de magistério e seu lugar no campo da formação docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Natália Maria Pavezzi Dorta

Profissão professora? A educação infantil no cenário da profissionalização docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Tassiane Gabriele de Lima

A iniciação à docência de professores de educação física: Os portfólios e as possibilidades de construção da profissão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Thainara Bonfante Gasparini

Escrita e leitura que tecem o cotidiano de pessoas pouco escolarizadas: Um estudo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Vanessa Garcia Vaz Moruzzi

Principais modificações na pós-graduação no Brasil e suas implicações na qualidade de vida dos professores universitários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Gregory Antony de Castro Silva

O uso de quadrinhos para facilitar a aprendizagem dos conceitos física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, UNESP IGCE - BAAE I; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Érica Arruda Ferreira

Um levantamento bibliográfico no período de 2008-2013 sobre a alfabetização científica nas séries iniciais para o ensino de física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - UNESP IGCE/Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bruna Christofoletti

Ciências no ensino fundamental I: Reflexões sobre a experimentação como estratégia didática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Gabriela Zumpano

Psicopedagogia: Processo histórico, ambientes e técnicas de atuação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Matheus Machado Oliveira

O futebol sobre a ótica do tema transversal trabalho e consumo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rafael Henrique de Souza Zanetti

O ensino de ciências e biologia por intermédio de jogos eletrônicos não didáticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Tatiane Aguilar de Campos

Práticas reflexivas na formação inicial docente e seu espaço nos estágios supervisionados de práticas de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Taynara Franco de Carvalho

A construção dos saberes docentes na formação inicial de professores de educação física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Kaue Dalla Vecchia Simo

Inserção do ensino de astronomia como componente importante para a formação continuada dos professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Adriano Nardi

O uso do diário da prática pedagógica: Contribuições para a qualificação do trabalho docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Amanda Miranda Moreira

Práticas pedagógicas: Contribuições para pensar em uma educação emancipadora; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bruna Fabiane Baptistella

Professora em formação: Uma experiência no contexto de um projeto social; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Camila Valerio

Atratividade da carreira docente no curso de Licenciatura em Pedagogia: Dilemas, escolhas e inserção profissional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Helen de Lima Fernandes

Coordenador pedagógico: Algumas concepções acerca de sua função na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Leticia Leite de Matos

Marcas da formação escolar, acadêmica e docente: Uma análise dos memoriais de formação de alunos(as) do PROESF; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ricardo Matheus Pires

A organização do trabalho pedagógico de uma escola em ciclos: Um olhar sobre a prática avaliativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rosemeire Lacerda de Souza

A formação do professor (reflexivo) no periódico Educação e Pesquisa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Camila Cristiane Vitti

Refletindo sobre a própria prática: Um estudo autoetnográfico sobre os saberes de uma professora em (form)ação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Joseane Karine Tobias

Saber docente e acadêmico: Possibilidade para uma formação coerente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Priscila Regina Lourenço

Percepções de uma pesquisadora aprendiz em busca da compreensão da escrita significativa na EJA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Vânia Cristina Ferreira da Silva

O resgate da história de um sebo na cidade de Rio Claro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Jéssica Vieira da Silva

Projeto de extensão universitária Preserve o Planeta Terra: Histórico e benefícios alcançados; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Janaína Ramão de Oliveira

Professores e o consumo de projetos que chegam á escola: O caso do projeto Lego Education; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Renata Sorrenti Tosi

A formação do professor nos periódicos: Um estudo sobre a revista Educação & Sociedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Inajara Dias

O papel dos saberes docentes na construção identitária do professor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Denise Girondi Lopes

Os desafios da docência no espaço universitário: A construção da identidade profissional; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitario Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Priscila Ilha Rocha

Formação inicial e formação continuada: Um elo necessário para a qualificação docente; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Eva Teresinha Rosa de Vargas

Um estudo introdutório sobre o pedagogo e o andragogo na educação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bárbara Raquel Escobar de Oliveira

Um (re)olhar à prática avaliativa; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

VANESA MARTINS LEITE DA SILVA

Criatividade e o trabalho docente do professor formador; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Carla Simonia Cazarolli

As competências do profissional de educação infantil na visão de pais e educadores; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ellen Susana da Silva

O professor da educação infantil frente aos desafios da construção e implementação do projeto político-pedagógico; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Laura Bedin

Um olhar construtivista sobre a relação professor-aluno; 2003; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Elizandra Rocha Diefentöller

O diário da prática pedagógica como um instrumento reflexivo da ação do professor; 2003; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Elisangela Paines Caffarate

Redimensionando o papel do estágio nos cursos de formação de professores; 2003; 22 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Tatiane Rosa Lucion

Necessidades formativas e o professor da educação infantil: Sintonia ou descompasso?; 2003; 22 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Ana Cristina Pancich Gallarreta

O estudo das competências e habilidades e o trabalho docente: Um elo possível?; 2003; 19 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lane Jussara Dias Alves

A importância da educação integral: Uma experiência inovadora na aldeia infantil SOS de Santa Maria; 2003; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lucas Massensini de Azevedo

a interdisciplinaridade e inovação nos currículos formativos dos cursos de licencitaura; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA

Interdisciplinaridade e inovação: cursos de licenciatura em Física e a universidade nova; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA

A base nacional comum curricular (BNCC) e a incógnita do ensino de física moderna para o ensino médio; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, UNESP REITORIA; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Isaac Souza Silva

Pedagogia universitária, inovação e educação matemática: Construindo a tríade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lucas Massensini de Azevedo

A interdisciplinaridade e inovação nos currículos formativos dos cursos de licenciatura em física das universidades e institutos federais no contexto da universidade nova; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, UNESP Reitoria; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

JOÃO RODOLFO TUCKUMANTEL VALIM

O contexto universitário: Experiências e processos formativos para a docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Marcelo Pedroni da Silva

O exercício da docência na visão dos professores iniciantes do curso de física no contexto universitário: Saberes e fazeres da profissão; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Samanta Regina da Silva Andrade

Desafios e dilemas no exercício da docência no curso de geografia da UNESP de Rio Claro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Mariana Prudenciatto Ortelani

A formação inicial do geógrafo na visão dos seus egressos: Uma experiência formativa UNESP/Rio Claro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Carmen França

Afetividade e cognição na educação infantil; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano, Unifra; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

VANESA MARTINS LEITE DA SILVA

Criatividade no fazer pedagógico; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano, Unifra; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bárbara Raquel Escobar de Oliveira

Um estudo do processo avaliativo em algumas escolas de ensino fundamental nos anos iniciais: Algumas considerações importantes; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Daiana da Silva Souza

Educação tradicional; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Franciscano, Centro Universitário Franciscano; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Pâmela Christina Gonçalves de Moraes

Estágio docência como experiência formativa no contexto universitário; 2017; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lorrayna Oliveira Pereira da Silva

QUESTÕES PEDAGÓGICAS SOBRE ASTRONOMIA E CRIAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO; 2017; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Júlia Chagas Ponzio

Os laboratórios de biologia como espaço de ensino e aprendizagem na formação do futuro profissional; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Caio Carneiro Leão Pompeu

Programa de ensino tutorial: Habilidades e competências que contribuem com a formação do professor universitário; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Fernanda Rangel Gonçalves

Contribuição do programa de internacionalização Ciência sem Fronteira na visão dos alunos; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Livia Carolina Roque

O papel da Didática na formação de professores; 2016; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lohanne Linardi dos Santos

O papel da Didática e possíveis contribuições; 2016; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lígia Carrasco

Estágio docência como experiência formativa no contexto universitário; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Felipe Ramos Caetano

Análise das concepções e práticas pedagógicas inovadoras contidas em periódicos de geografia, que têm garantido reflexões acerca da qualidade no ensino de graduação na área; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Moreno Pereira

A construção de um espaço de educação não formal no contexto universitário: Formação do futuro profissional biólogo; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Fernanda Rangel Gonçalves

Como a inserção dos estudantes brasileiros, por meio do programa Ciências sem Fronteiras tem impactado a formação de seus estudantes, professores e instituição?; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Júlia Chagas Ponzio

Concepções acerca do conceito de inovação adotado pela PROGRAD da UNESP tem impacto na formação dos professores universitários; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Thais de Souza Camargo

Ações docentes no contexto escolar e o papel da literatura; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Julia Cristina Lima de Araújo

Literatura e a formação do leitor ativo; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Mariana Virginia Moretti Carvalho

Contribuições da literatura e o contexto escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Rebeca Ijano Antunes

A contribuição do PIBID na formação de professores: Um breve panorama das teses e dissertações do banco de teses da CAPES; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Midiam Cristina Amaneio

Literatura e formação docente; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Lígia Carrasco

Estágio docência no contexto universitário; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Mariana Prudenciatto Ortelani

Subprojeto interdisciplinar (pedagogia/geografia/educação física); 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Marcela Cristina Colombera

Subprojeto interdisciplinar (pedagogia/geografia/educação física); 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Bianca Stella Squaris de Carvalho

Subprojeto interdisciplinar (pedagogia/geografia/educação física); 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Luan Soratto de Sá

A formação de professores para o ensino de Biologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Guilherme Mantovani Duarte de Souza

Formação de professores da educação básica: Desafios, agentes, contextos, perspectivas e práticas de ensino/prática de formação na UNESP; 2012; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Cristiane Ferreira Auriemo

Orientação de estágio em docência universitária; 2011; Orientação de outra natureza; (Didática) - Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro; Orientador: Maria Antonia Ramos de Azevedo;

Foi orientado por

Eduardo Adolfo Terrazzan

A FORMACAO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS EM DIRECAO A UM PROFESSOR/ PROFISSIONAL REFLEXIVO: POSSIBILIDADES JUNTO AS LICENCIATURAS DA UFSM; 1997; Dissertação - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Eduardo Adolfo Terrazzan;

Maria Lucia Vital dos Santos Abib

Os saberes de orientação dos professores formadores: desafios para ações tutoriais emancipatórias; 2009; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Lucia Vital dos Santos Abib;

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  • XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. ; CARRASCO, L. B. Z. . Assessoria pedagógica universitária: Relações com a inovação pedagógica docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Ensino de solo no contexto universitário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • XAVIER, A. R. C. ; MENDES, G. S. C. V. ; CARRASCO, L. B. Z. ; SORDI, M. R. L. ; AZEVEDO, M. A. R. ; FAGUNDES, M. C. V. . Ousando inovar a formação e a prática docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; AZEVEDO, M. A. R. ; XAVIER, A. R. C. . Os espaços institucionais de formação docente em universidades públicas paulistas: Concepção, práticas e o papel de seus assessores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; AZEVEDO, M. A. R. ; XAVIER, A. R. C. . O assessoramento pedagógico e a formação de docentes universitários na significação da docência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O projeto político-pedagógico da escola: Dimensões conceituais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Desafios da docência e as contribuições da pedagogia universitária. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Representações da docência universitária na atualidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. ; CARRASCO, L. B. Z. . Inovação da prática pedagógica docente: Implicações na atuação da assessoria pedagógica universitária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; AZEVEDO, M. A. R. ; XAVIER, A. R. C. . A assessoria pedagógica e a formação de docentes universitários: As concepções e práticas qualificam essas experiências formativas?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Formação de professor e o trabalho docente no ensino de geografia: Perspectivas em debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Feira de Extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Conselho escolar e projeto pedagógico: Participação, decisão política e trabalho no coletivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Didática do ensino superior: Conhecimentos e aprendizagens na prática pedagógica docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A construção identitária dos saberes profissionais dos professores no contexto do IFMT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Diálogos da extensão: Do saber acadêmico à prática social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interculturalidade: Formação em debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Inovações pedagógicas e interdisciplinaridade no ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Projeto mais médicos: Internacionalização e a formação dos profissionais na área da saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os saberes docentes dos professores universitários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. . A inovação curricular e o assessoramento pedagógico universitário: Relações em busca da inovação da prática pedagógica docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; AZEVEDO, M. A. R. . A assessoria pedagógica e a formação pedagógica de docentes universitários: Pensando numa graduação de qualidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Ortelani, M. P. ; AZEVEDO, M. A. R. ; AZEVEDO, A. C. . Estilos de aprendizagem e possibilidades didáticas para o ensino superior: Estudos de caso na Unesp/RC e Esalq. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Importância da gestão escolar: Desafios e oportunidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Gestão escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A relação escola - conselho municipal de educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes dos professores universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A didática e a ação docente frente o desafio da inclusão: Concepções e formas de intervenção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Relação estagiário/aluno/professor nos processos de formação para a docência universitária. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; FRAGELLI, C. M. B. ; AZEVEDO, M. A. R. . A dialogicidade na ação dos professores universitários: Reflexões e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHALUH L,N. ; AZEVEDO, M. A. R. ; OSTI, A. . O processo de inserção na escola no contexto do PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRAGELLI, C. M. B. ; CARRASCO, L. B. Z. ; AZEVEDO, M. A. R. . A formação do professor universitário: Aspectos históricos e explorações futuras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARRASCO, L. B. Z. ; FRAGELLI, C. M. B. ; AZEVEDO, M. A. R. . O papel do assessor pedagógico na significação da docência universitária: Limites e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; CUNHA, M. I. da ; PEDROSO, M. B. . Pró-saúde e o desenvolvimento profissional de professores universitários: As assessorias pedagógicas e as estratégias institucionais contribuem?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. . Inovações curriculares e o desenvolvimento profissional dos professores universitários: A experiência de um curso de bacharelado interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Práticas de ensino no contexto atual: Trabalhando a questão de Belo Monte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Representações da docência universitária na atualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A relação professor/aluno no contexto do PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Inovações pedagógicas no ensino superior e o projeto político pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Pesquisa colaborativa em educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Planejamento de ensino no contexto universitário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes dos professores universitários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A construção dos saberes docentes na ação profissional do professor universitário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Exercício da docência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A formação de professores nos dias de hoje: Tensões e convergências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A experiência do PIBID com o ensino de geografia no contexto dos anos iniciais: Aproximações e aprendizagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Relação professor-aluno: Construção individual e coletiva de conhecimentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. . Curso de bacharelado interdisciplinar: É possível propor inovações pedagógicas nesse contexto curricular?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os desafios da docência no contexto atual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os desafios da docência rumo a autonomia: Saberes, caminhos e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A identidade profissional dos educadores: Saberes, caminhos e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Importantes contribuições dos projetos de extensão universitária no resgate a cultura e educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Pesquisa colaborativa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . (Re)significando o ensinar e aprender na EJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Planejamento de ensino na área de ciências dos alimentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Reflexões sobre a docência universitária em Ciências dos Alimentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Avaliação e planejamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Diretrizes curriculares municipais: Refletir e definir parâmetros para ensinar e aprender. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os desafios da docência e as contribuições da didática: Teorias, metodologias e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Construindo interconexões entre escola e família diante do desafio de educar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Escola e universidade: Espaço de encontros e as possíveis contribuições do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; GALINDO, M. A. ; Azevedo, M. N. ; ABIB, M. L. V. S. . Estágio curricular, projetos colaborativos e a relação universidade-escola: Reflexos na formação e no desenvolvimento profissional de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Desafios da docência universitária: Entre os saberes da pesquisa e os saberes da docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Docência no ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes dos professores universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Construção da identidade profissional do professor universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O desafio da docência no contexto universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Coordenadora de mesa: 'Ações de educação ambiental integradas entre universidade e escola: Limites e possibilidades'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Ensaio de elaboração de projetos integradores em educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O bom professor e a docência no contexto universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Metodologia dialética no ensino de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Reflexões coletivas sobre projeto político pedagógico numa escola sustentável. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Trabalho pedagógico numa perspectiva de educação inclusiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Coordenadora de mesa: 'Horizontes da extensão universitária: Possibilidades, caminhos e realizações'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A ação docente e os processos de ensino-aprendizagem em física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O desafio da docência na visão dos professores universitários no âmbito da pós-graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Avaliação do trabalho docente no contexto da avaliação institucional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A ação profissional do docente no contexto universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O papel da educação formal e não formal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Perfil do professor universitário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Propostas pedagógicas para uma educação universal: Um foco no meio rural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Licenciaturas e inovações educativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes e construção da identidade dos professores universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A organização do plano de ensino no curso de ciência e tecnologia de alimentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Professor universitário: Identidade, saberes e perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A organização do plano de ensino no curso de entomologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A organização do plano de ensino no curso de recursos florestais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O professor universitário no contexto da docência: Desafios e possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; LEME, C. S. ; COLOMBERA, M. C. ; Ortelani, M. P. . Concepções sobre extensão na UNESP de Rio Claro e na ESALQ/USP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A intervenção didática em uma abordagem interacional de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Ensino com pesquisa no âmbito universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A disciplina da etapa de preparação pedagógica na ESALQ: Enganos e acertos de quem nunca havia tido tal preparação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Docência no ensino superior: Identidade, saberes, ações e dilemas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O papel dos gestores e dos professores no contexto escolar frente o desafio da avaliação por uma educação inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os saberes da docência no ensino superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Docência no ensino superior: Identidade, saberes profissionais e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Reestruturação do projeto político pedagógico do curso de engenharia florestal - ESALQ/USP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes e identidade profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; ABIB, M. L. V. . O professor formador enquanto tutor das atividades de orientação de estágios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; Dias, I. ; Cunha, G. R. da . Saberes de orientação e saberes investigativos: Interfaces dos saberes docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VASCONCELOS, J. F. ; AZEVEDO, M. A. R. ; DALLACORTE, M. G. ; Cunha, G. R. da . Os desafios da construção do projeto político pedagógico na educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade no ensino médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O desafio do trabalho interdisciplinar na educação de jovens e adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os desafios da interdisciplinaridade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Dilemas e desafios do professor no processo avaliativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Família: Suporte no desenvolvimento dos filhos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Acompanhamento dos pais frente à adolescência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRAZZAN, E. A. ; AZEVEDO, M. A. R. ; SANTOS, Maria Eliza Gama ; CHAVES, Taniamara Vizzotto . Necessidades formativas de professores: Do ambiente escolar à formação inicial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Uma experiência docente no âmbito do ensino superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Avaliação da aprendizagem: Uma questão mal resolvida. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A importância da criatividade no fazer pedagógico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Humanização no trabalho: Desafios e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A importância dos saberes docentes na prática pedagógica dos professores formadores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A importância dos saberes docentes na formação inicial e continuada de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; TERRAZZAN, E. A. . Análise do desenvolvimento profissional de professores de física participantes de um grupo de formação continuada: Histórico e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, M. A. R. . O professor reflexivo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Desenvolvimento de competências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Os cursos de pedagogia e psicopedagogia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; TERRAZZAN, E. A. ; SCHMIDT, Inés Prieto . Diário da prática pedagógica do professor: Um instrumento de reflexão do trabalho docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; PINTO, M. G. C. S. M. ; COMARU, Patricia Do Amaral . A importância dos saberes docentes na prática pedagógica dos professores formadores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; SOUZA, D. S. . Algumas reflexões sobre a influência do ensino tradicional na prática pedagógica dos professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Aula inaugural - Curso de docência em ensino superior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Relação professor-aluno: Lutando contra o preconceito. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; KRUM, M. . Políticas atuais para a formação de professores: Desafios e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. ; DIEKOW, I. R. ; TERRAZZAN, E. A. . A formação de competências cognitivas em direção a um professor/profissional reflexivo: Possibilidade junto às licenciaturas da UFSM. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A formação de competências cognitivas nos cursos de licenciatura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Refletindo sobre os cursos de formação de professores. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade: Um resgate de sua jornada e de seus pressupostos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . A formação do professor e a interdisciplinaridade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade no ensino de primeiro e segundo grau. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Educação pelo trabalho numa perspectiva interdisciplinar. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Novos paradigmas da educação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Educação pelo trabalho interdisciplinar. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, M. A. R. . Trajetória histórico-filosófica da formação da identidade do psicopedagogo. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RESCHKE, M. J. D. ; AZEVEDO, M. A. R. . Coerência e contradição: O conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de licenciatura. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • AZEVEDO, M. A. R. . A problematização em educação em saúde: Percepções dos professores tutores e alunos. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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  • CRESPI, D. ; AZEVEDO, M. A. R. ; ROCHA, G. C. . Caderno pedagógico n4. Piracicaba 2009 (Caderno Pedagógico).

  • CRESPI, D. ; AZEVEDO, M. A. R. . Caderno pedagógico n 3: O papel dos projetos de extensão no contexto universitário - 1 semestre de 2009. Piracicaba 2009 (Caderno Pedagógico).

  • MORGADO, R. P. ; AZEVEDO, M. A. R. ; Cardoso, Márcio, R. S. . Caderno pedagógico n1: A importância da integração universidade e escola - 1 semestre 2008. Piracicaba 2008 (Caderno Pedagógico).

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Outras produções

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CYRINO, E. G. ; AZEVEDO, M. A. R. . Acompanhamento, monitoramento e avaliação da temática Pró-saúde e Pet-saúde em articulação com o Departamento de Gestão da Educação na Saúde, Ministério da Saúde. 2013.

CYRINO, E. G. ; AZEVEDO, M. A. R. . Reunião FNEPAS. 2013.

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AZEVEDO, M. A. R. . Projeto Ponte: Ensino médio, engenharias e meio ambiente. 2009.

AZEVEDO, M. A. R. . Projeto Ponte: Ensino médio, engenharias e meio ambiente. 2008.

AZEVEDO, M. A. R. . Curso de especialização em gestão ambiental - CEGEA/ESALQ/USP. 2008.

AZEVEDO, M. A. R. . Avaliação pedagógica dos instrutores do CFC Via Centro. 2002.

AZEVEDO, M. A. R. ; COLLAZA, M. . Visita técnica a Universidad de la Republica Uruguai. 2019.

AZEVEDO, M. A. R. . Eventos de Extensão Universitária e Cursos de Extensão Universitária. 2019.

AZEVEDO, M. A. R. . I Encontro 'Difusão de Práticas Pedagógicas' e II Simpósio 'Pesquisa em Sala de Aula, Formação Discente e Docente'. 2019.

AZEVEDO, M. A. R. . I Seminário nas Tramas da Escola. 2019.

AZEVEDO, M. A. R. . IV Congresso de Ensino de Graduação - ConEGrad. 2019.

AZEVEDO, M. A. R. . Eventos de Extensão Universitária. 2018.

AZEVEDO, M. A. R. . II Congresso Ibero-americano de humanidades, ciências e educação: Políticas de formação nos países ibero-americanos. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . II Congresso Ibero-americano de humanidades, ciências e educação: Políticas de formação nos países ibero-americanos. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para a revista Educação: Teoria e Prática - UNESP/ Rio Claro. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para revista Educação UNISINOS. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Profissão de Professor: Cenários, Tensões e Perspectivas. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . Projetos de Extensão Universitária. 2016.

AZEVEDO, M. A. R. . XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido a revista Educação UNISINOS. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido a revista Educação: Teoria e Prática - UNESP/ Rio Claro. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido a revista Educação e Realidade. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação; III Seminário IMAGO. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . II Congresso Nacional de Formação de Professores; XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma Revolução no Campo da Formação de Professores. 2014.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc sobre artigo enviado para publicação da revista Educação e Realidade. 2012.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para a revista UNISINOS. 2012.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido para publicação em revista da área - UNIFRA. 2012.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para a revista INTERFACE - UNESP. 2012.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para a revista UNISINOS. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer sobre as disciplinas ?Preparação Pedagógica em Ciência e Tecnologia de Alimentos I? e ?Preparação Pedagógica em Ciência e Tecnologia de Alimentos II'. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer artigo científico 2 semestre revista Educação UNISINOS. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc sobre artigo enviado para publicação da revista Educação e Realidade. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc para solicitação de credenciamento no corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc das atividades acadêmico-científico-culturais. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores; I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. 2011.

AZEVEDO, M. A. R. . VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: Há futuro para esse ofício?. 2011.

NASCIMENTO, M. C. ; Silva, J.J.C. ; AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc Pesquisa de Iniciação Científica. 2010.

Costa, V. L. C. ; Maheu, C. M. D.T. ; AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc Pesquisa de Iniciação Científica. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc da revista Vidya, do Centro Universitário Franciscano ? UNIFRA. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo enviado a revista Leitura: Teoria & Prática - UNICAMP. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido para publicação em revista da área - UNIFRA. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc sobre artigo enviado para publicação na revista Educação e Realidade. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc sobre artigo enviado para revista Educação UNISINOS. 2010.

MOREIRA, H. ; AZEVEDO, M. A. R. . Parecer ad hoc de artigo submetido a revista Educação da UNISINOS. 2010.

AZEVEDO, M. A. R. . O papel das licenciaturas na formação docente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. A. R. . A importância do teatro do 8 ano das escolas Waldorf no currículo escolar. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. A. R. . Currículo da pedagogia Waldorf no ensino fundamental. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. A. R. . A importância da educação para a paz no contexto brasileiro. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. A. R. . O papel das mulheres na educação mundial. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, M. A. R. ; MARCONDES, F. K. ; Souza, L. R. de . Metodologias de Ensino de Graduação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Programa de formação continuada dos docentes da UNESC. 2018. .

AZEVEDO, M. A. R. . Programa de formação continuada. 2018. .

AZEVEDO, M. A. R. . Ensino de solos através de redes temáticas. 2018. .

AZEVEDO, M. A. R. . Metodologias ativas e avaliação como processo. 2018. .

AZEVEDO, M. A. R. ; ZUBEN, C. J. V. ; PALMA, M. S. ; MORALES, M. A. M. ; MALASPINA, O. ; BUENO, O. C. ; BACCI JUNIOR, M. . Centro de estudos de insetos sociais: Espaço de formação e parceria com a comunidade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS PARADIDÁTICOS).

AZEVEDO, M. A. R. ; RAMOS, R. C. ; SILVA, J. M. ; DEGASPARI, S. D. ; FERRAZ, A. ; SENEDA, R. M. . Aprenda a pesquisar e normalizar trabalhos acadêmicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

XAVIER, A. R. C. ; AZEVEDO, M. A. R. ; CARRASCO, L. B. Z. . Inovação curricular implica inovação pedagógica?: Interfaces pedagógicas entre a ação docente e programas de aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Inovação curricular implica inovação pedagógica?: Investigação da prática pedagógica na Universidade Nova. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . A construção identitária dos saberes profissionais dos professores universitários. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade no ensino de solos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Identidade profissional do docente universitário. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Construção, implementação e avaliação do projeto político pedagógico e o papel dos gestores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. ; SENEDA, R. M. ; MAIA, A. F. C. M. ; RAMOS, R. C. ; DEGASPARI, S. . Aprenda a pesquisar e normalizar trabalhos acadêmicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Projeto político pedagógico: Resignificando seu papel e funções educativas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Desafios do trabalho docente na avaliação processual. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Interdisciplinaridade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Os desafios da docência universitária na atualidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Processos de ensino aprendizagem em solos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes dos professores universitários. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Universidade e escolas públicas: Construindo caminhos para uma sociedade sustentável. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Exercício da docência. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. . Relação professor-aluno. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. ; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos de ; LEYTON, K. . Atlas das águas de Piracicaba. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. . Ensaio de elaboração de projetos integradores em educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. ; PACHECO, D. ; AZEVEDO, Antonio Carlos de . Uso da estação 'Solo na Escola' como potencializadora da formação continuada de professores da rede pública. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. ; CUNHA, M. I. da . Relatório de pesquisa do Pós doutoramento. 2011. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO, M. A. R. ; CLEMENTE, C. A. . Manual normativo e instruções de formatação de monografias CEGEA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. ; MORGADO, R. P. ; SORRENTINO, M. ; AZEVEDO, Antonio Carlos de ; PACHECO, D. ; MEIRA, A. M. . Repensando os processos de educação ambiental no ensino básico. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. . As questões educacionais e ambientais: Desafios, perspectivas e intervenções no contexto escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. ; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos de . Construção, implementação e avaliação do projeto político pedagógico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Manual normativo e instruções de formatação de monografias CEGEA. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. ; Sparovek G. ; CRESPI, D. ; ROCHA, G. C. . Caderno pedagógico n 3 - Projeto Ponte. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. ; Sparovek G. ; CRESPI, D. ; ROCHA, G. C. . Caderno pedagógico n 4 - Projeto Ponte. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. . Oficinas pedagógicas sobre o ensino no contexto universitário. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Docência no ensino superior: Identidade, saberes, ações e dilemas. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . O contexto universitário e o papel do professor. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . O professor universitário e o exercício desta profissão : Implicações e reais intervenções. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Manual normativo e instruções de formatação de monografias CEGEA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. ; Sparovek G. ; MORGADO, R. P. ; ROCHA, G. C. . Caderno pedagógico n 1 - Projeto Ponte. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. ; Sparovek G. ; CRESPI, D. ; ROCHA, G. C. . Caderno pedagógico n 2 - Projeto Ponte. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. . Docência no ensino superior: Identidade, saberes profissionais e perspectivas. 2008. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Educação não-formal. 2008. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . As principais dúvidas sobre a pedagogia Waldorf. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

AZEVEDO, M. A. R. . O exercício de redimensionar a prática de ensino e o estágio supervisionado: O papel da pesquisa na formação e atuação do professor. 2006. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . O processo de ensino-aprendizagem. 2006. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Dilemas e desafios na relação professor-aluno. 2006. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Saberes docentes na prática pedagógica dos professores em serviço. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, M. A. R. ; SANTOS, Maria Eliza Gama . Avaliação e parecer descritivo. 2004. (Palestra).

AZEVEDO, M. A. R. . Algumas reflexões sobre a importância da criatividade no fazer pedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . A importância do trabalho interdisciplinar na educação básica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . A importância da criatividade no fazer pedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Valores, emoção, criação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Algumas reflexões sobre a importância da criatividade no fazer pedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Orientação educacional, técnicas de ensino e didática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Escola Franciscana: Emoção e criação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Algumas reflexões sobre educação: A busca da criatividade no fazer pedagógico. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Orientação educacional e técnica de ensino e didática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, M. A. R. . Técnicas de ensino e didática e prática educacional. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIXON, P. ; COOK, E. ; AZEVEDO, M. A. R. . Portuguese - Advanced conversation. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Sparovek G. ; CRESPI, D. ; ROCHA, G. C. ; AZEVEDO, M. A. R. . Documentário Institucional do Projeto Ponte. 2009 (PROJETO PONTE VIDEO).

AZEVEDO, M. A. R. . A importância das mulheres no contexto educativo. 2008.

AZEVEDO, M. A. R. . A contribuição dos pais na dinâmica escolar. 2008.

AZEVEDO, M. A. R. . Os Saberes de Orientação dos Professores Formadores: desafios para ações tutorais emancipatórias. 2009 (Tese de Doutorado) .

AZEVEDO, M. A. R. . A formação de competências cognitivas en direção a um professor/ profissional reflexivo: possibilidades junto às licenciaturas da UFSM. 1997 (Dissertação de Mestrado) .

AZEVEDO, M. A. R. . O psicopedagogo frente ao novo paradigma da ciência. 1994 (Monografia de Especialização) .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO UNIVERSITÁRIO:SINGULARIDADES E SINCRONICIDADES NUME CENÁRIO INTERNACIONAL, Descrição: A Assessoria Pedagógica é uma atividade profissional recente, em grande parte das instituições de ensino superior, nascida da necessidade de qualificar o ensino universitário e promover espaços de desenvolvimento profissional docente. A docência universitária se firma na ênfase às atividades de pesquisa, o que a faz distanciar-se da dimensão didático-pedagógica que alicerça essa profissão, provocando distanciamentos entre a geração de docentes e a de discentes nos cursos superiores. Nesse movimento de formação didáticopedagógica reside a Assessoria Pedagógica, cujas funções se desenrolam em diferentes eixos de atuação. Entretanto, no contexto da pandemia da SARSCOVID19, este campo epistemológico em que se insere a Assessoria Pedagógica, ou seja, o campo da Pedagogia Universitária, se deparou com variadas requisições de atuação, que vai desde a construção de espaços virtuais de formação para atender à demanda urgente de se ofertar um ensino de qualidade em regimes remotos, como dar seguimento a emergentes temas, como a formação pedagógica fundamentada em conceitos atinentes ao desenvolvimento permanente, a inovação pedagógica e inovação curricular, o atendimento às necessidades de alunos e professores. O objetivo da pesquisa é sistematizar as concepções e as práticas de Assessoramento Pedagógico Universitário Internacional para identificar as singularidades e as sincronicidades destas experiências visando determinar os elementos fundamentais no processo formativo propostos pelos assessoramentos pedagógicos valorizando, assim, essas experiências, de modo a integrar instituições e pesquisadores destes países, difundindo-as e consolidando estes espaços formativos que são as Assessorias Pedagógicas Universitárias. Processo 2021/04356-0/ FAPESP Linha de Fomento Programas Regulares / Auxílios a Pesquisa / Projeto de Pesquisa / Projeto de Pesquisa - Regular - Fluxo Contínuo Situação Em Execução Vigência 01/02/2022 a 31/01/2024 Beneficiário Maria Antonia Ramos de Azevedo Responsável Maria Antonia Ramos de Azevedo Vínculo Institucional do Processo Instituto de Biociências de Rio Claro/IB/UNESP Título Assessoramento Pedagógico Universitário: Singularidades e Sincronicidades num Cenário Internacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Eugenio Maria França de Ramos - Integrante / Amanda Rezende Costa Xavier - Integrante / Lígia Bueno Zangali Carrasco - Integrante / MARA REGINA LEMES DE SORDI - Integrante / carlinda leite - Integrante / Noeli Prestes Padilha Rivas - Integrante / Maria José Batista Pinto Flores - Integrante / Elisa Lucarelli - Integrante / Sylvia Helena Souza da Silva Batista - Integrante / Elaine Cristina Moaldonado - Integrante / isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Vieira - Integrante / Nancy Alicia Pere Jaime - Integrante / jaqueline Antonello - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2022 - Atual

    Assessoramento Pedagógico Universitário Internacional, Descrição: A Assessoria Pedagógica é uma atividade profissional recente, nascida da necessidade de qualificar o ensino universitário e promover espaços de desenvolvimento profissional docente. A docência universitária se firma na ênfase às atividades de pesquisa, o que a faz distanciar-se da dimensão didático-pedagógica que alicerça essa profissão, provocando distanciamentos entre a geração de docentes e a de discentes nos cursos superiores. Nesse movimento de formação didático-pedagógica reside a Assessoria Pedagógica, cujas funções se desenrolam em diferentes temas de atuação. Entretanto, no contexto da pandemia da SARS-COVID19, este campo epistemológico em que se insere a Assessoria Pedagógica, ou seja, o campo da Pedagogia Universitária, se deparou com variadas requisições de atuação, que vai desde a construção de espaços virtuais de formação para atender à demanda urgente de se ofertar um ensino de qualidade em regimes remotos, como dar seguimento a emergentes temas, como a formação pedagógica fundamentada em conceitos atinentes ao desenvolvimento permanente, a inovação pedagógica e inovação curricular, o atendimento às necessidades de alunos e professores. O objetivo da pesquisa é sistematizar as concepções e as práticas de Assessoramento Pedagógico Universitário Internacional para identificar as singularidades e as sincronicidades destas experiências visando determinar os elementos fundamentais no processo formativo propostos pelos assessoramentos pedagógicos valorizando, assim, essas experiências, de modo a integrar instituições e pesquisadores destes países, difundindo-as e consolidando estes espaços formativos que são as Assessorias Pedagógicas Universitárias. NOME: Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes SIGLA: Universal 2021. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Amanda Rezende Costa Xavier - Integrante / Lígia Bueno Zangali Carrasco - Integrante / jaqueline Antonello - Integrante / Elaine C. Maldonado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2020 - Atual

    ESTRATÉGIAS ATIVAS DE ENSINO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE: EFEITOS SOBRE O APRENDIZADO E FATORES INTERVENIENTES, Descrição: O objetivo da proposta aqui apresentada é identificar as dificuldades relacionadas ao uso de estratégias ativas de ensino e os fatores relacionados a estas dificuldades. Objetivo geral: Avaliar o nível de estresse e ansiedade de estudantes universitários de cursos da área da saúde, identificar suas dificuldades relacionadas à adaptação ao uso de estratégias ativas de ensino e os fatores relacionados a estas dificuldades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Fernanda Klein Marcondes - Coordenador / Patrícia Oliveira Lima - Integrante / Érica Maria Granjeiro - Integrante / Lucila Ludmila Paula Gutierrez - Integrante / KARINA RECHE CASALE - Integrante / LUCAS FERNANDO DE SOUZA - Integrante / AMANDA FERREIRA FELIX - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2022

    A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A INCOGNITA DO ENSINO DE FÍSICA MODERNA PARA O ENSINO MÉDIO, Descrição: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enquanto política educacional federal objetiva propor a organização das diferentes áreas de conhecimento. Na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, vale ressaltar que, até o ensino fundamental, há apenas a matéria denominada Ciências, que engloba os conhecimentos das Ciências Naturais. Na etapa do ensino médio a abordagem torna-se diferente, separando as ciências naturais em três blocos com foco na explicação de conceitos e fórmulas, em que se procura manter em mente as relações das ciências naturais com a sociedade. Entretanto urge uma maior compreensão e entendimento do papel da Física Moderna na apreensão dos conhecimentos físicos tanto no que tange os conceitos científicos quanto na sua apreensão na abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). A BNCC também divide as Ciências Naturais em três temáticas: ?Matéria e Energia?, ?Vida e Evolução? e ?Terra e Cosmos?. Tal divisão é considerada para o ensino fundamental e também ensino médio. A Física Moderna aparece somente no 9 ano, em que os conteúdos da área estão na temática ?Matéria e Energia?, com os nomes de Estrutura da Matéria e Radiação e suas aplicações na saúde. Em seguida traz o que deve ser analisado dentro dos temas, como, por exemplo, estruturas e modelos atômicos e espectroscopia de materiais. Contudo, para o ensino médio, nenhum tipo de tabela é trazido mostrando quais assuntos devem ser tratados dentro dos temas, apenas um breve texto que informa que modelos mais abstratos devem ser empregados, tratando da praticidade que estes assuntos têm na sociedade. Assim, a BNCC não deixa claro quais assuntos devem ser tratados em Física para o ensino médio, dificultando o leitor a saber como a Física Moderna pode ser trabalhada. O problema envolvido em ensinar conceitos de Física Moderna é o fato de que se deve adaptá-los para as escolas. É impossível ensinar os conceitos mais modernos com toda a complexidade envolvida neles, portanto, a adaptação deve ser feita de modo que os estudantes usem aquilo que aprenderam de Física anteriormente e de forma que seja suficiente para que possam enxergar como aqueles conceitos estão presentes no cotidiano deles. Assim, a BNCC traz uma proposta para que seja dada uma continuidade aos conhecimentos de ciências, porém não deixa claro de que forma fazer isso, já que existem muitos fatores que podem dificultar o ensino destes conhecimentos . Se a proposta de como ensinar Física Moderna não é clara o suficiente, torna-se difícil ensinar algo realmente concreto destes conhecimentos para os estudantes. Talvez seja necessária uma análise na estrutura escolar e curricular para que o ensino de Física Moderna seja ensinada por meio de uma prática docente interdisciplinar, uma vez que outras matérias escolares também influenciam na Física (como a Química, a Matemática, a Filosofia, etc.) e vice-versa. Assim o objetivo da pesquisa é aprofundar estudos de como o ensino de Física Moderna é incentivado de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino médio segundo uma perspectiva interdisciplinar e quais conteúdos são relevantes dentro desta área da Física para o ensino com o intuito de trazer possíveis alternativas teórico-metodológicas para o ensino de Física Moderna. Será utilizado para investigar os achados da pesquisa teórica a análise de conteúdo, na perspectiva de Bardin (1979), acerca dos temas BNCC, Prática Interdisciplinar Docente, Ensino de Física, Física Moderna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / RODRIGO SINIGAGLIA ARRUDA - Integrante.

  • 2019 - 2021

    O PAPEL DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NUM CONTEXTO DE EAD: CONTRIBUIÇÕES PARA A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, Descrição: Com o grande desenvolvimento das tecnologias de comunicação dentro do meio educacional é difícil pensar uma pedagogia universitária (PU) alheia a todas estas mudanças. Fruto deste cenário, a discussão sobre a aprendizagem à distância já é uma realidade no campo da Educação Universitária. Instituições públicas e privadas cada vez mais lançam mão da tecnologia para expandir o alcance de seus campos de atuação. É então na interface entre pedagogia universitária e comunicação social que será analisado a Educação a Distância (EAD). Na direção da valorização das tecnologias educacionais autores como FARIA (2004), apontam a importância delas na busca da qualificação formativa, o quê evidencia mudanças do trabalho docente relativas às novas tecnologias valorizando-as. Em contraponto a esta ideia, a tecnologia não pode ser entendida com a tábua de salvação para a busca da qualidade de ensino, mesmo porque não é a ferramenta que vai determinar a forma com que o professor ensina e sim o conceito de ensinar em que sua prática pedagógica vai esta imersa. Neste contexto, há que se levar em conta o processo comunicacional e as diferenças entre a educação presencial e a educação a distância. Assim, construção de uma tríade: PU, Educação a Distância e Comunicação social é tema central desta pesquisa. A partir disso, o objetivo é buscar compreender melhor como esta tríade pode ser construída verificando os pontos positivos e negativos do EAD e sua interface com o papel da PU e da comunicação social. Para isso, será realizado pesquisa teórica exploratória, com caráter qualitativo, caracterizada por proporcionar maior familiaridade com o problema e apontar, nessas temáticas contidas na tríade, o foco e seus desdobramentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / MARCELO CATUZZO TEODORO - Integrante.

  • 2019 - 2021

    PEGAGOGIA UNIVERSITÁRIA, INOVAÇÃO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONSTRUINDO A TRIÁDE, Descrição: Ensinar matemática na atualidade exige dos professores em qualquer nível de ensino conhecimentos específicos e pedagógicos precisos e profundos. Esse aspecto ainda é mais determinante para o sucesso nos processos de ensino e aprendizagem quando os professores precisam conhecer, reconhecer, investigar e inovar junto aos alunos. Nessa direção, o campo epistemológico da Pedagogia Universitária pode vir a contribuir para o ensino inovador no campo da matemática. Assim o objetivo da pesquisa é buscar possíveis contribuições do campo teórico metodológico da Pedagogia Universitária via inovação em educação matemática por meio da análise qualitativa, considerando as demandas e políticas educacionais de uma sociedade globalizada, buscando, assim, construir uma tríade na relação entre esses três campos de estudo. Esta pesquisa será de cunho teórico via mapeamento de literatura nacional e internacional envolvendo teses, dissertações e revistas da área de ensino de matemática e Pedagogia universitária nos últimos 10 anos. Será utilizado para investigar os achados da pesquisa teórica a análise de conteúdo, na perspectiva de Bardin (1979), acerca dos seguintes temas: Inovação - Pedagogia Universitária e Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Isaac Souza Silva - Integrante.

  • 2019 - 2021

    EFEITO DE JOGOS EDUCACIONAIS, USADOS COMO ESTRATÉGIAS ATIVAS DE ENSINO, SOBRE O APRENDIZADO, NÍVEL DE ESTRESSE E ANSIEDADE DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS, Descrição: As avaliações do aprendizado constituem estressores, no ambiente acadêmico, e podem gerar medo, angústia e transtornos de ansiedade. Considerando que o estresse e a ansiedade frente às avaliações podem estar relacionados à insegurança do aluno sobre o conteúdo a ser avaliado, estratégias de ensino que aumentem a aprendizagem significativa podem contribuir para reduzir esta insegurança. Estratégias ativas de ensino-aprendizagem despertam a curiosidade, instigam a tomada de decisões e são bem aceitas pelos alunos, que retêm de forma mais consistente o conhecimento. Jogos educacionais constituem um exemplo de estratégia ativa de ensino. Pretende-se neste estudo avaliar a hipótese de que o uso de jogos educacionais, ao promoverem maior aprendizado, poderiam reduzir a ansiedade e o estresse do estudante antes de uma avaliação acadêmica. Serão convidados a participar do estudo 160 alunos do curso de Odontologia da FOP ? UNICAMP, matriculados no segundo semestre do curso, em 2019 e 2020. Farão parte do estudo as atividades desenvolvidas nas aulas sobre Fisiologia do Coração e dos Sistemas de Controle da Pressão Arterial. Serão realizadas avaliações do aprendizado, após aulas que sejam somente teóricas e após o uso de jogos educacionais. Com relação ao aprendizado sobre Fisiologia Cardíaca, será comparado o desempenho nas avaliações de alunos que farão atividade com o quebra cabeça do ciclo cardíaco em 2019, com alunos que terão 1 aula teórica sobre o mesmo tema, em 2020. Com relação ao aprendizado sobre Sistemas de Controle da Pressão Arterial, será comparado o desempenho nas avaliações de alunos que terão 2 aulas teóricas sobre este tema em 2019, com alunos que farão atividades com o respectivo jogo educacional, em 2020. Para avaliação do aprendizado, serão aplicados testes com questões de múltipla escolha. Para avaliação do nível de estresse, serão coletadas amostras de saliva dos alunos, 15 min antes da realização de cada avaliação do aprendizado, para posterior dosagem de cortisol e alfa amilase. Para avaliação do nível de ansiedade será aplicado o Inventário de Ansiedade Traço-Estado, imediatamente após a coleta de saliva. Também será avaliado se há correlação entre a percepção do aluno sobre a estratégia de ensino e seu desempenho em prova.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Fernanda Klein Marcondes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2019

    A AÇÃO PROFISSIONAL DO ASSESSOR PEDAGÓGICO: DIÁLOGOS ACERCA DE SUA TRAJETÓRIA E IDENTIDADE, Descrição: os assessores pedagógicos são peças fundamentais na formação pedagógica e continuada do docente universitário; que são pedagogos ou docentes que estão se constituindo ainda como assessores e que lutam pela legitimidade de sua função; que o desenvolvimento dessa atividade está bastante atrelado à instituição na qual acontece, conforme Carrasco (2016) que constata que ?se há uma gestão que acredita no trabalho, ou pelo menos apoia o Centro e seus assessores, haverá mais valorização, inclusive financeiramente, para que possam desenvolver as propostas de formação? (CARRASCO, 2016, p. 179). Que considera, ainda, que se este apoio não acontecer, por vezes, ?os Centros continuam com a proposta, no entanto, as dificuldades encontradas no âmbito institucional, por vezes, minam as forças de se avançar nas concepções e proposições de formação da iniciativa? (Idem) e que é necessário formação específica para este profissional para que seu papel seja cada vez mais claro nos processos formativos, propõe-se os seguintes questionamentos: O que os assessores pedagógicos, que atuam em Centros de Formação ou setores da Pró-grade, têm feito para legitimar sua função enquanto desencadeadores da formação pedagógica do docente universitário? Como tem se constituído enquanto assessor? Como tem delimitado o papel de sua função? Qual a preocupação desses profissionais com sua própria formação? Como suas ações junto à instituição a qual pertencem (nos dois formatos supramencionados) têm contribuído para a qualificação da formação ofertada ao docente? Objetivo Geral Identificar os pontos fortes e as limitações das propostas de formação dos assessores pedagógicos pesquisados, promovendo a reflexão junto aos atores participantes acerca de sua atuação e da legitimidade da mesma, além de propor a reflexão acerca do papel do assessor pedagógico universitário. Objetivos Específicos - Retratar como se estruturam as Assessorias Pedagógicas em universidades federais que mantenham o formato de contratação de pedagogos para realizarem este trabalho; - Retratar como se estruturam as Assessorias Pedagógicas em universidades estaduais que mantenham o formato de atuação de docentes da própria universidade para desenvolverem o trabalho de formação pedagógica; - Fazer um quadro comparativo dos dois formatos levantando os pontos fortes e as limitações de cada proposta; - Realizar junto aos assessores participantes da pesquisa reflexões acerca das limitações detectadas para que sejam levantadas possibilidades que venham ao encontro da conquista da legitimidade da função e do fortalecimento da formação pedagógica do docente universitário; - Evidenciar como se dão os processos de autoformação dos assessores pedagógicos, para atender e corresponder à responsabilidade de suas atividades, e dar conta de instituir espaços formativos que apoiem o docente na superação dos desafios trazidos pela complexidade da docência; - Refletir acerca das concepções que fundamentam e orientam as atividades das Assessorias Pedagógicas em seus contextos de atuação; - Refletir sobre o papel dos assessores pedagógicos, buscando determinar junto aos atores participantes em quais frentes realmente devem atuar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Lígia Bueno Zangali Carrasco - Integrante.

  • 2016 - 2018

    OS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNESP RIO CLARO: REGULADORES OU EMANCIPATÓRIOS?, Descrição: Este trabalho situa-se no âmbito da pedagogia universitária. Embora pouco contemplada como linha de pesquisa, a universidade é reconhecida e afirmada (também) como um espaço de formação e, portanto, deve ser investigada como tal. Constituindo-se como um ambiente institucional de educação, tecnicamente articulam-se as dimensões de pesquisa, ensino, extensão e gestão e o objetivo é ofertar um ensino que permita a formação de um sujeito crítico e cidadão. Sobre os Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de licenciatura na Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? UNESP ? Campus de Rio Claro, a questão norteadora desta pesquisa é: que proposta formativa alicerça esses documentos? Sera realizada pesquisa de campo por meio da análise dos PPP de todos os cursos de licenciatura do campus e pesquisa teórico-conceitual acerca de curriculo, formação de professores e PPP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Pâmela Christina Gonçalves de Morais. - Integrante.

  • 2016 - 2018

    TRANSFORMANDO UM ESPAÇO EM TERRITÓRIO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCOMUNICAÇÃO EM GRUPOS DE PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: A presente pesquisa é de caráter exploratório, uma vez que pretende oferecer informações sobre o objeto e orientar a formulação de hipóteses, em particular, na elucidação/explicação dos fenômenos observados nos Grupos de Pesquisa relacionados à Formação de Professores no Ensino Superior. Este trabalho enquadra-se numa proposta qualitativa de pesquisa e, por sua vez, tenta desvincular-se dos conceitos polarizados sobre o que seja ?qualitativo. Objetivo Geral Compreender o ?espaço? de estudos e formação no Ensino Superior - cujo foco de discussão serão seus Grupos de Pesquisa - refletindo sobre a possibilidade de sua ?territorialização? por meio da formatação de redes a partir do pensamento educomunicativo. Objetivos Específicos Identificar a subjetividade de cada membro dos Grupos de Pesquisa selecionados, respeitando as diversidades individuais e coletivas; Valorizar a importância do erro no processo de desconstrução/construção dos saberes dos Grupos de Pesquisa; Gerar e gerenciar ferramentas e reflexões voltadas às transformações sociais dos Grupos de Pesquisa; Contextualizar as reflexões sobre a trajetória das pesquisas na formação docente do Ensino Superior; Identificar os Grupos de Pesquisa que estudam o Ensino Superior; Descrever os projetos de pesquisa destes Grupos, bem como seus resultados; Mapear e analisar os Grupos de Pesquisa que estudam a formação do professor no Ensino Superior; Verificar em que medida a criação de Redes de Comunicação entre os Grupos de Pesquisa viabilizaria uma ?territorialização? destes ?espaços?; Junto ao trabalho desenvolvido dos Grupos de Pesquisa (a começar pelos seus líderes), agregar o estudo da Educomunicação; Sistematizar alternativas de intervenções educomunicativas aos participantes dos referidos Grupos de Pesquisa (líder e equipe participativa); Analisar mapeamento dos GP?s e sugerir a eles eixos de trabalho ? em paralelo ou em concomitância às reuniões dos grupos (presencial e/ou virtualmente); Compreender como se deram as relações em rede nestes Grupos de Pesquisa; Concluir em que medida aconteceu (ou não) o processo de ?territorialização? destes Grupos de Pesquisa por meio do pensamento educomunicativo. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Stella de Mello Silva - Integrante.

  • 2016 - 2018

    ASSESSORIAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITÁRIAS: ESTUDO NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE NOVA, Descrição: Considerando que ?a crença de que o desenvolvimento profissional dos docentes está ligado ao compromisso institucional e que para seu êxito a figura das Assessorias Pedagógicas Universitárias é fundamental? (CUNHA, 2014, p. 333) e que, ainda, cabe à Assessoria Pedagógica Universitária um rol formativo relacionado ao processo de ensino e de aprendizagem, à avaliação e à formação pedagógica do docente (LUCARELLI, 2004); Considerando que os modelos curriculares advindos da Universidade Nova, fomentados pelo REUNI, trouxeram para a prática pedagógica do docente universitário conceitos instituídos como pilares, que passaram a representar novos desafios, aos quais os docentes precisam enfrentar e superar para atingirem os objetivos dos processos de ensino e de aprendizagem; Considerando, conforme conclusões de Xavier (2014), que há fragilidades conceituais na prática pedagógica do docente universitário inserido no contexto de inovação curricular proposto pela Universidade Nova, principalmente no que se refere aos conceitos que representam os pilares do modelo de inovação curricular, como o é a interdisciplinaridade; e considerando que, em consequência da fragilidade teórica, há limitações na inovação das práticas de modo coerente com as premissas da inovação curricular, fato que por si só já remete à necessidade de reforço dos espaços formativos para construção de novos saberes para a docência; Considerando, por fim, que, por fomentar a adoção da inovação curricular como forma de reestruturação da universidade brasileira, o REUNI instituiu diretrizes no intuito de criar suportes para a efetivação da inovação curricular. Nesse sentido, o REUNI traçou como diretriz do programa a oferta de apoio pedagógico aos docentes universitários inseridos no contexto de inovação curricular, com vistas a garantir a qualidade do ensino. Nesse ponto, retomamos à primeira consideração, que coloca na Assessoria Pedagógica a responsabilidade pela promoção de espaços formativos que apoiem os docentes na construção de novos saberes; Questionamo-nos: Como as Assessorias Pedagógicas Universitárias, constituídas no contexto da Universidade Nova, têm estruturado seu trabalho, de forma a corresponder à responsabilidade formativa que nelas recaem, principalmente considerando ser a própria Assessoria uma diretriz da política que gesta a inovação curricular? Estas Assessorias estão preparadas para desenvolver seu trabalho nesse contexto? Elas compreendem que a responsabilidade está acrescida em virtude deste contexto? Como elas se autoformam para dar conta de instituir espaços formativos que apoiem o docente na superação dos desafios trazidos pelos pilares dos modelos curriculares inovadores? Objetivo Geral Compreender o papel das Assessorias Pedagógicas Universitárias, no contexto da Universidade Nova por meio da análise das concepções de formação e das práticas formativas nesses espaços institucionais. Objetivos Específicos - Identificar como se estruturam as Assessorias Pedagógicas, no interior dos modelos curriculares derivados da Universidade Nova; - Definir quem são os assessores pedagógicos das Assessorias, no contexto da Universidade Nova; - Apontar o rol de atividades que desenvolvem as Assessorias Pedagógicas, no contexto da Universidade Nova; - Revelar o reconhecimento dos assessores pedagógicos, acerca da responsabilidade formativa derivada de uma diretriz advinda da política pública do REUNI, que gesta a inovação curricular proposta pela Universidade Nova; - Evidenciar como se dão os processos de autoformação dos assessores pedagógicos, para atender e corresponder à responsabilidade de suas atividades, e dar conta de instituir espaços formativos que apoiem o docente na superação dos desafios trazidos pelos pilares dos modelos curriculares inovadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Amanda Rezende Costa Xavier - Integrante.

  • 2015 - 2019

    OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DOS CURSOS DE MÚSICA E O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: UM ESTUDO COM BACHARÉIS, Descrição: É crescente a preocupação e a necessidade de um assessoramento pedagógico aos professores universitários. As próprias exigências contemporâneas convergiram para essa necessidade. Mallmann (2007) aponta que a formação continuada e a assessoria pedagógica são medidas decisivas na construção da docência universitária. Desse modo, é importante ? e desejável ? que as universidades assessorem seus docentes, propiciando a eles espaços para discussão e para a aprendizagem, cujo objetivo seja a qualificação da docência. Mallmann (2007) também relata que algumas universidades têm se utilizado de diversos mecanismos e iniciativas visando ao desenvolvimento da formação continuada dos docentes que nela atuam. Entre essas iniciativas estão ?a assessoria e acompanhamento didático-pedagógico como espaços de formação e incitamento à inovação. São formas de possibilitar a construção da profissionalidade docente e de uma didática universitária.nos propomos neste projeto a fazer um estudo acerca do perfil da docência universitária nos cursos de Música, permeado pelo assessoramento pedagógico, tendo em vista os entraves apresentados na pedagogia universitária na atualidade. Nessa direção esta pesquisa visa analisar quais saberes docentes os professores dos cursos de Música das três universidades estaduais paulistas precisam desenvolver na busca pela qualidade da docência?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Ricardo Abdalla - Integrante.

  • 2015 - 2018

    IMPACTOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRA, Descrição: A pesquisa justifica-se pela proposição de averiguar de que maneira os atuais processos de internacionalização das universidades brasileiras impactam o desenvolvimento do trabalho docente balizado na perspectiva de trabalho pautado nas práticas de ensino, pesquisa e extensão. A dimensão de análise se dará através do impacto exercido no trabalho docente de professores que atuam com alunos participantes da iniciativa federal Ciência sem Fronteiras. De forma geral, pretendemos pesquisar quais são modificações no desenvolvimento do trabalho docente oriundas dos processos de internacionalização, pautados no firmamento de novos convênios para intercâmbios de ensino e pesquisa. Para a realização da pesquisa pretendemos realizar entrevistas, que poderão de acordo com a decisão do professor colaborador, ser realizadas presencialmente ou através de encontros virtuais. A entrevista será gravada em áudio, mediante concordância do professor colaborador. Solicitaremos também, para as universidades mantenedoras dos cursos analisados, projetos políticos pedagógicos e planos de desenvolvimento institucional para análise documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Mariana Prudenciatto Ortelani - Integrante.

  • 2015 - 2017

    TRAJETOS E HISTÓRIAS DE UM PROFESSOR INICIANTE, Descrição: A pesquisa pretende compreender em que medida o Curso Específico de Ingressantes ministrado pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento ? EFAP ? pode impactar a construção identitária de um professor iniciante da SEE/SP. Como objetivos específicos pontuamos as seguintes ações: a) Compreender a política de formação continuada da Escola de Formação e Aperfeiçoamento da Secretaria de Educação Estadual de São Paulo ? EFAP/SP; b) Mapear na proposta formativa da EFAP as concepções de formação e organização do trabalho docente; c) Refletir sobre o impacto da proposta formativa na construção da identidade do professor pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Raul sardinha Netto - Integrante.

  • 2015 - 2016

    DEMOCRATIZAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO COMO DESAFIO: A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Isabel da Cunha em 01/02/2016., Descrição: O Projeto que hora se constitui está vinculado à trajetória do grupo e usa focos de interesse que têm reunido os pesquisadores dos dois países. A pedagogia universitária é o constructo articulador mais amplo. Dentro dele, em torno do tema da qualidade da educação superior, propomos a exploração de três eixos: as políticas de democratização em tempos de globalização; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias institucionais desenvolvidas para tal. Pretende-se identificar as práticas e os saberes que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes contextos para alcançar um patamar positivo de efetivação das metas acadêmicas, incluindo a permanência e sucesso dos estudantes, a qualificação dos processos pedagógicos e de seus atores e a implementação de inovações pedagógicas que respondam aos desafios epistemológicos e culturais da contemporaneidade. Um olhar especial terão as políticas de estímulo à internacionalização e as decorrências das mesmas nas experiências de formação acadêmica. Nessa direção, trata-se de: 1) Organizar um quadro analítico que permita compreender como as políticas educacionais estão impactando a definição de indicadores de qualidade para a educação superior, incluindo a constituição dos processos de ensinar e aprender na universidade, em ambos os países; 2) Compreender a correlação entre a qualidade que tende à democratização do acesso e permanência à educação superior, com a lógica da internacionalização estimulada pela globalização; 3) Compreender como os programas de mobilidade estudantil de caráter internacional se instituem como referente da qualidade da formação acadêmica; 4) Analisar as compreensões de qualidade da educação superior presentes nos estudantes e professores e como as trajetórias individuais e coletivas interferem nessa construção conceitual; 5) Problematizar políticas e estratégias institucionais que tensionem democratização e internacionalização com os docentes e a repercussão nas suas práticas pedagógicas, discutindo referenciais de qualidade que as orientam ou que delas emergem; 6) Relacionar as compreensões de qualidade da educação superior e perceber como se aproximam e impactam as práticas e as experiências pedagógicas nas universidades, num contexto de democratização e internacionalização. 7) Cotejar os achados com as iniciativas e práticas de assessoramente pedagógico e a possibilidade de implementar inovações que tenham como referente a democratização e a internacionalização da universidade. 8) Discutir os saberes requeridos aos professores e assessores pedagógicos, nas dimensões processuais e investigativas, tendo em vista o desafio da qualidade que inclui o binômio democratização e internacionalização... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Suzana Cini Freitas Nicolodini - Integrante / Maísa Beltrame Pedroso - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Gildo Volpato - Integrante.

  • 2014 - 2017

    INOVAÇÃO CURRICULAR IMPLICA EM INOVAÇÃO PEDAGÓGICA? INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA, Descrição: A preocupação com a qualidade do ensino no contexto universitário tem sido analisada por vários pesquisadores nacionais e internacionais na atualidade, e isso nos remete a reflexão sobre o perfil dos docentes recrutados, em geral com boa preparação para as atividades de pesquisa, por serem mestres e/ou doutores, mas distantes dos saberes da docência, que os torne aptos a enfrentar as condições objetivas em que se inserem suas práticas, principalmente em cursos que possuem propostas de formação inovadoras. Este projeto tem a intenção de investigar uma proposta de curso que nasceu numa perspectiva de inovação curricular numa Universidade Federal em Minas Gerais pode vir a desencadear ou não inovações pedagógicas na ação profissional dos docentes do referido curso. Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa por meio de um estudo de caso. Os dados serão analisados mediante análise de conteúdo com análise documental do PPP do curso intitulado "Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia" e do planejamento das aulas dos docentes envolvidas na pesquisa assim como entrevistas semiestruturadas. A questão norteadora da pesquisa é investigar como um currículo inovador poderia ou não contribuir para inovações pedagógicas das ações profissionais dos professores que, em muitos casos, não foram envolvidos na construção da proposta de curso que já nasceu de forma inovadora na sua organização curricular. 445864/2014-1 Apoio a Projetos de Pesquisa / MCTI/CNPQ/Universal 14/2014 - Faixa A - até R$ 30.000,00 Número do Processo: 445864/2014-1 Nome: Maria Antonia Ramos de Azevedo Data Envio: 14/06/2014 21:39:28 Setor: COSAE/CGCHS/DEHS CA: ED. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Amanda Rezende Costa Xavier - Integrante / Lígia Bueno Zangali Carrasco - Integrante / Carina Maria Bullio Fragelli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2016

    DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS PAULISTAS, Descrição: Este projeto analisará as condições e iniciativas das Universidades Estaduais Paulistas em potencializarem, por meio de estratégias institucionais, o desenvolvimento profissional dos seus docentes. A preocupação com a qualidade do ensino remete a reflexão sobre o perfil dos novos docentes recrutados, em geral com boa preparação para as atividades de pesquisa, por serem mestres e/ou doutores, mas distantes dos saberes da docência, que os torne aptos a enfrentar as condições objetivas em que se inserem suas práticas. Iniciativas de formação, incluindo a criação de núcleos de apoio pedagógico começam a se esboçar no cenário da educação superior para responder a esses desafios, exigindo profissionais assessores que respondam às exigências da pedagogia universitária, alicerçada numa didática para esse nível de ensino. Nesse contexto o intento é analisar as concepções de desenvolvimento profissional que sustentam essas iniciativas, as estratégias institucionais que estão em curso nessa direção e o perfil das assessorias pedagógicas. Tomar-se-ão como campo empírico as três universidades paulistas mediante pesquisa quanti/qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Mariana Prudenciatto Ortelani - Integrante / Antonio Carlos de Azevedo - Integrante / Amanda Rezende Costa Xavier - Integrante / Lígia Bueno Zangali Carrasco - Integrante / Carina Maria Bullio Fragelli - Integrante / Lívia Roque - Integrante / João Rodolfo T. Valim - Integrante / Marcelo Pedroni da Silva - Integrante.

  • 2014 - 2016

    AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NOS PROCESSOS FORMATIVOS NO CONTEXTO ESCOLAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Coordenador / Andréia Osti - Integrante.

  • 2012 - 2014

    ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM TEMPOS DE EXPANSÃO DE ENSINO SUPERIOR, Descrição: Compreender as experiências em curso e as representações sobre o papel das IES no investimento do desenvolvimento profissional dos docentes da educação superior. A intenção é analisar as iniciativas institucionais instaladas incluindo a organização de assessorias pedagógicas com vistas a um processo de ensinar e aprender que vise a qualidade da educação superior, num contexto de democratização e ampliação do acesso á universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Cristina Bohn Citolini - Integrante / Elisa Lucarelli - Integrante.

  • 2011 - 2013

    ESCOLA E UNIVERSIDADE PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE INTERDISCIPLINAR: INVESTIGAÇÃO, REFLEXÃO E AÇÃO, Descrição: Considerando as reflexões sobre a qualidade do ensino, principalmente na rede pública, na qual a grande maioria da população tem acesso à escolarização básica, e a relação disto com a formação para a docência no âmbito da universidade e da própria escola, pretende-se, a partir de um trabalho interdisciplinar a ser desenvolvido em duas escolas, da rede estadual paulista e localizadas no município de Rio Claro: 1 - Investigar e refletir sobre o contexto escolar (aspectos pedagógicos e da gestão escolar) na perspectiva da sua compreensão como parte da formação para a docência; 2 -Identificar as práticas docentes presentes nas escolas, ressignificá-las e propor ações para aprimorar e consolidar boas práticas; 3 - Apoiar a construção de propostas didáticas e materiais de ensino e sua posterior aplicação, de acordo com as necessidades detectadas; 4 - Organizar um acervo de propostas didáticas e de recursos de ensino, que serão socializados nas escolas e na rede de ensino; e 5 -Socializar as experiências significativas, ministrando oficinas, palestras e outras ações de formação aos demais professores da rede, em parceria com a Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino de Limeira (SP). A abrangência do projeto, num primeiro momento, ficará restrita às escolas participantes, com pretensão de se ampliar esta abrangência na medida em que as experiências nelas realizadas sejam socializadas, podendo se multiplicar pelas escolas da rede estadual, no âmbito da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino de Limeira (SP), com a qual existe constante diálogo e parceria. PIBID, EDITAL CAPES/DEB N01/2011. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / João Pedro Pezzato - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Integrante / Roberto Tadeu Iaochite - Integrante / Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho - Coordenador / José Euzébio de Oliveira Souza Aragão - Integrante / Debora Cristina Fonseca - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2011 - 2013

    DESAFIOS E DILEMAS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNESP DE RIO CLARO, Descrição: A temática acerca da formação dos professores universitários vem pontuando a necessidade de maiores reflexões e estudos sobre a importância dos processos formativos dos professores que hoje atuam, também, no ensino superior. O presente trabalho visa, então, estudar os processos formativos de alguns professores do Curso de Geografia na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" campus de Rio Claro propondo encaminhamentos teórico-metodológicos sobre o fazer docente do professor na área de Geografia. Para isso, teremos o acompanhamento de alguns professores nas atividades docentes, entrevistas semi-estruturadas e questionário com esses professores da graduação. A ideia é a elaboração conjunta de possíveis encaminhamentos teórico-metodológicos a partir dos desafios e dilemas do exercício da docência nesse nível de ensino contribuindo, assim, com a busca pela qualificação do ensino no contexto universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Samanta Regina Rosa da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2011 - 2012

    PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS E A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNESP/ RIO CLARO, Descrição: A temática envolvendo a pedagogia universitária vem se constituindo num campo epistemológico profícuo envolvendo a necessidade urgente da qualificação do trabalho docente no âmbito universitário. No caso deste projeto a pesquisa buscará contribuir com a formação continuada dos professores universitários da UNESP campus Rio Claro por meio das atividades formativas propostas pelo Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas da Unesp (Proposta Institucional da PROGRAD- UNESP) núcleo local visando a qualificação do ensino, pesquisa e extensão de julho de 2011 a julho de 2012. Para isso, acompanharemos os docentes envolvidos nos processos de formação para a docência tanto nos momentos de estudo, reflexão e análise individuais e coletivas como, também, nos espaços de sala de aula. Como possibilidades desses estudos destacamos as contribuições no âmbito da docência e nos processos de ensino e aprendizagem dos professores envolvidos contribuindo pelo fortalecimento da identidade profissional como docentes no âmbito universitário.PALAVRAS CHAVE (até seis): Educação Superior - Pedagogia Universitária- Formação de Professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Mariana Prudenciatto Ortelani - Integrante / Marcela Cristina Colombera - Integrante / Samanta Regina Rosa da Silva - Integrante., Financiador(es): Pro Reitoria de Pesquisa UNESP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2012

    QUALIDADE DE ENSINO DE GRADUAÇÃO: A RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, Descrição: Uma agenda propositiva relacionada à educação superior está exigindo uma análise mais intensa da relação ensino e pesquisa, aprofundando o conceito de qualidade deste nível de ensino e de como reflexões políticas e posições epistemológicas incidem sobre os currículos e sobre as práticas de ensinar e aprender que se desenvolvem na universidade. Vale tomar como pano de fundo as mudanças sociais e estruturais que produzem fenômenos novos, como a massificação do acesso ao terceiro grau e a emergência desse nível de escolarização para a grande maioria de jovens e adultos. Como as novas configurações estão a exigir revisões dos conceitos consolidados? Que lugares abrigam a discussão desses temas no cenário acadêmico? Há um pressuposto inquestionável de que a pesquisa qualifica o ensino e sobre ele há uma tácita concordância que todos ratificamos. Mas será que essa relação se faz de forma tão linear? Sempre que há pesquisa haverá ensino de qualidade? Serão necessárias outras mediações para que essa relação aconteça? A formação do professor universitário contempla essa relação e esses saberes? Essa perspectiva é que estimula essa investigação e justifica sua realização, dando continuidade à trajetória do Grupo de Pesquisa que se debruça sobre o campo da pedagogia universitária. A intenção é colaborar com a reflexão sobre a qualidade do ensino de graduação e sobre a formação dos docentes que atuam na educação superior. Os resultados podem impactar as políticas institucionais e governamentais e estimular novas investigações no campo. O estudo será realizado a partir dos pressupostos da dimensão qualitativa, envolvendo análise documental e investimento empírico através de questionários, entrevistas e observações. A análise de conteúdo será a técnica de interpretação dos dados usando estudos de Bardin e Moraes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

  • 2003 - 2006

    CONDICIONANTES PARA A TUTORIA ESCOLAR NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ARTICULANDO FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES, Descrição: O projeto visa fornecer parâmetros para institucionalização de formas permanentes de interação/ parceria entre agências formadoras e escolas de formação básica no que concerne à formaçcão inicial e a continuada de professores em particular para a atuação dos professores em serviço como tutores locais dos estágios curriculares de formaçcão inicial de professores nas suas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Eduardo A Terrazzan - Coordenador / Elisete M Tomazetti - Integrante / Inés Prieto Schmidt - Integrante / Deisi Sangoi Freitas - Integrante / Suzane Cassiani de Souza - Integrante / Taniamara Vizzotto Chaves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2005

    CRIATIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIFRA, Descrição: O projeto analisa uma experiência no curso de pedagogia envolvendo os professores formadores quanto à sua prática docente mediante o ato criativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Vanesa MArtins Leite da Silva - Integrante., Financiador(es): Unifra - Bolsa.

  • 2003 - 2005

    PROJETO INTERINSTITUCIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA (GEPEP), Descrição: O Projeto visa conhecer os saberes da pratica pedagogica dos professores do ensino superior, por meio da epistemologia da prática profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria das Gracas C S M Pinto - Coordenador / Patricia do Amaral Comaru - Integrante / Elizaandra Rocha Diefentoller - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2004

    AFETIVIDADE E COGNIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFATIL, Descrição: O projeto visa investigar o processo de desenvolvimento afetivo e cognitivo e suas interrelacões na educacão infantil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Carmen França - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2003

    A IMPORTÂNCIA DA CRIATIVIDADE NO FAZER PEDAGÓGICO, Descrição: O projeto visa analisar o conceito e aplicacão da criatividade dos professores do nível médio (magistério) responsáveis pela formacão dos futuros professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Vanesa MArtins Leite da Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2003 - 2003

    AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA QUESTÃO MAL RESOLVIDA, Descrição: O projeto objetiva discutir a temática referente à avaliaçcão da aprendizagem pontuando aspectos relevantes sobre o papel que a avaliação assume no processo de ensino aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Antonia Ramos de Azevedo - Coordenador / Bárbara Raquel Escobar de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Unifra - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2021

Indicação de melhor tese do PPGE Unesp Rio Claro ao prêmio Capes de autoria de Ligia Bueno Zangali Carrasco., CAPES.

2020

Indicação de melhor tese do PPGE Unesp Rio Claro ao prêmio Capes de autoria de Amanda Rezende Xavier, CAPES.

2020

Indicação de melhor tese do PPGE Unesp Rio Claro de autoria de Stella de Mello Silva, UNESP.

2019

Professora homenageada do curso de pedagogia, UNESP - IB/Rio Claro.

2018

Paraninfa do curso de licenciatura em pedagogia, UNESP - IB/Rio Claro.

2018

Professora homenageada do curso de educação física (53ª turma), UNESP - IB/Rio Claro.

2016

Paraninfa do curso de geografia (período integral), UNESP - IGCE/Rio Claro.

2015

Professora homenageada do curso de educação física, UNESP - IB/Rio Claro.

2014

Professora homenageada do curso de licenciatura em educação física, UNESP - IB/Rio Claro.

2013

Professora homenageada do curso de física, UNESP - IGCE/Rio Claro.

2013

Professora homenageada do curso de geografia (período noturno), UNESP - IGCE/Rio Claro.

2013

Professora homenageada do curso de educação física, UNESP - IB/Rio Claro.

2013

Paraninfa do curso de licenciatura em geografia, UNESP - IGCE/Rio Claro.

2012

Professora homenageada no curso de licenciatura em educação física, UNESP - IB/Rio Claro.

2012

Professora homenageada no curso de licenciatura em geografia (período integral), UNESP - IGCE/Rio Claro.

2012

Paraninfa do curso de licenciatura em geografia (período noturno), UNESP - IGCE/Rio Claro.

2011

Professora homenageada no curso de licenciatura em educação física, UNESP - IB/Rio Claro.

2009

Convidada especial na formatura do curso de pedagogia - anos iniciais, UNIFRA.

2007

Paraninfa do curso de pedagogia - anos iniciais (7ª turma), UNIFRA.

2007

Paraninfa do curso de pedagogia - educação infantil (7ª turma), UNIFRA.

2006

Professora homenageada do curso de pedagogia - educação infantil (6ª turma), UNIFRA.

2006

Professora homenageada do curso de história (10ª turma), UNIFRA.

2005

Paraninfa do curso de pedagogia - magistério (5ª turma), UNIFRA.

2005

Professora homenageada do curso de pedagogia - educação infantil (4ª turma), UNIFRA.

2004

Paraninfa do curso de pedagogia - anos iniciais (1ª turma), UNIFRA.

2003

Professora homenageada do curso de pedagogia - educação infantil (1ª turma), UNIFRA.

2003

Professora homenageada do curso de pedagogia - educação infantil (2ª turma), UNIFRA.

2003

Professora homenageada do curso de pedagogia - magistério (1ª turma), UNIFRA.

1999

Cerficate of achievement - outstanding professor, Women of Alpha Phi, Purdue University.

1999

Certificate of excellence, Purdue University.

1998

Certificate of excellence, Purdue University.

1992

Professora homenageada do curso de magistério, Colegio Dom Bosco.

1991

Paraninfa do curso de magistério, Colegio Dom Bosco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro. , UNESP - Universidade do Estado de São Paulo, Jardim Bela Vista, 13506900 - Rio Claro, SP - Brasil, Telefone: (019) 35264254, Ramal: 4253, Fax: (019) 35340009, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Representante docente do Conselho do Curso de Graduação em Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP - Campus Rio Claro.

2020 - Atual

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Representante docente do Conselho do Curso de Graduação em Pedagogia do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro.

2020 - Atual

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Representante docente junto ao Conselho Universitário (CO) do Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro.

2020 - Atual

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro suplente dos representantes docentes junto ao Conselho do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro.

2010 - Atual

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: RDIDP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Assistente Doutora e credenciada como Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação UNESP/Rio Claro na Linha de Pesquisa "Experiência - Linguagem - Memória - Formação"

2015 - 2019

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como vice-diretora do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (UNESP) no campus de Rio Claro no período de 2015 a 2019.

2015 - 2017

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro suplente dos representantes docentes junto ao Conselho do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro.

2014 - 2016

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro representante dos Coordenadores dos Grupos de Pesquisa na Comissão Permanente de Pesquisa do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro

2013 - 2015

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro representante da Comissão Permanente de Ensino na comissão para apresentar estudo sobre a criação de novos cursos no Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro

2012 - 2013

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro suplente da Comissão Permanente de Ensino na congregação do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro titular da Comissão Permanente de Ensino

Atividades

  • 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Suplente no Conselho do departamento de Educação.

  • 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Suplente na Congregação do Instituto de Biociências.

  • 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Extensão.

  • 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação IB/ UNESP.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Pedagogia.

  • 04/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário (representante docente IB Unesp /RC.

  • 04/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP.,Cargo ou função, membro suplente no CADE UNESP.

  • 04/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro suplente da Congregação do IB/ Unesp RC.

  • 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho departamental da Educação.

  • 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências.,Cargo ou função, Vice Presidente da Comissão Permanente de Extensão e Cultura IB Unesp/RC.

  • 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências.,Cargo ou função, Profa. Dra. que compõe a comissão institucional do escritório de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unidade.

  • 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação no Escritorio de Ensino, Pesquisa e Extensao IB.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA IGCE/ UNESP RC.,Cargo ou função, Membro titular do conselho departamental.

  • 05/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação UNESP/Rio Claro.,Linhas de pesquisa

  • 04/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO CLARO.,Cargo ou função, membro Titular representante (IB e IGCE) da UNESP campus de Rio Claro.

  • 10/2021 - 03/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina intitulada:, DIDÁTICA: OS SABERES PEDAGÓGICOS E O FAZER DOCENTE

  • 10/2021 - 03/2022

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II

  • 09/2020 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Municipio de Rio Claro.,Cargo ou função, Membro titular na Comissão Intersetorial de Acompanhamento do Retorno às Aulas do Município de Rio Claro.

  • 09/2020 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Municipio de Rio Claro.,Cargo ou função, REPRESENTANTE DOCENTE DA UNESP NA Comissão Intersetorial de Acompanhamento do Retorno às Aulas (CIAR),.

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA I

  • 10/2020 - 03/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA PRÁTICAS CULTURAIS E PEDAGÓGICAS

  • 10/2020 - 03/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: os saberes pedagógicos e o fazer docente

  • 10/2020 - 03/2021

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Didática II

  • 09/2019 - 03/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos de Insetos Sociais.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho.

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de Seminario da Linha de pesquisa: Linguagem- Experiência- memória - Formação

  • 09/2020 - 10/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Processante para averiguação de ocorrências durante o processo eleitoral para escolha do Diretor e do Vice-Diretor da Unesp.

  • 06/2020 - 10/2020

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de Didática I

  • 06/2020 - 10/2020

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de Didática

  • 03/2020 - 03/2020

    Ensino, Programa de Pos graduação FOAR UNESP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina concentrada em uma semana ?O Contexto Universitário: Experiências e Processos Formativos para a Docência?

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós - Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CONTEXTO UNIVERSITARIO: EXPERIÊNCIAS E PROCESSOS FORMATIVOS

  • 10/2017 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Presdente do Comitê Local de Internacionalização do Instituto De Biociências Campus de Rio Claro Portaria n114 2017.

  • 10/2017 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária do Instituto de Biociências da Unesp de Rio Claro.

  • 10/2015 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Extensão Universitária do Instituto de Biociências da UNESP - Campus Rio Claro Portaria n104 2017.

  • 10/2015 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Administração do Instituto de Biociências da Unesp de Rio Claro.

  • 09/2015 - 09/2019

    Direção e administração, Instituto de Biociências.,Cargo ou função, Vice-Diretora do Instituto de Biociências, da UNESP campus de Rio Claro.

  • 09/2015 - 09/2019

    Extensão universitária , Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Atividade de extensão realizada, Presidente da Comissão de Extensão e Cultura da unidade IB /RC.

  • 09/2015 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Administração Portaria n 113 2017.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática no Curso de Física Modalidade Licenciatura

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II

  • 01/2018 - 12/2018

    Direção e administração, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, PRESIDENTE DO FORUM DOS VICES DIRETORES DA UNESP.

  • 09/2015 - 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Vice-Coordenação do Projeto Unesp de Educação de Jovens e Adultos - PEJA - no Instituto de Biociências.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA I

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós - Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?O Contexto Universitário: Experiências e Processos Formativos para a Docência?

  • 01/2017 - 12/2017

    Direção e administração, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, VICE PRESIDENTE DO FORUM DOS VICES DIRETORES DA UNESP.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA: OS SABERES PEDAGÓGICOS E O FAZER DOCENTE

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, DIDÁTICA: OS SABERES PEDAGÓGICOS E O FAZER DOCENTE

  • 03/2014 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação UNESP/Rio Claro.,Cargo ou função, SUPLENTE NA COMISSÃO PERMANENTE DE PESQUISA -IB-.

  • 09/2013 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular Representante Docente na Comissão Permanente de Ensino.

  • 09/2013 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro Titular da Congregação do Instituto de Biociências.

  • 09/2013 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro T|itular da Comissão para a criação de novos cursos IB.

  • 03/2013 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Representante docente no Programa de Desenvolvimento dos Gestores Administrativos. Seção Técnica de Desenvolvimento e Administração de Recursos Humanos IB.

  • 02/2013 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Represente docente da Comissão Permanente de Ensino na Comissão Permanente de Extensão Universitária.

  • 03/2012 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Comissão Interna do Departamento de Educação para análise e elaboração de pareceres dos expedientes relativos à progressão na carreira (Plano de Carreira Docente) PORTARIA D.Ed. n 005/2012 de 01 de março de 2012.

  • 01/2012 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Comissão de Estudos das Licenciaturas PORTARIA D.Ed. n 003/2012 de 01 de março de 2012.

  • 10/2011 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Representante docente na Comissão Permanente de Ensino IB-UNESP-CRC.

  • 03/2010 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro da comissão das Licenciaturas.

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Contexto universitário e a formação para a docência

  • 11/2014 - 04/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física

  • 11/2014 - 03/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós - Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CONTEXTO UNIVERSITÁRIO E A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA 90 horas

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AULA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA COM A DISCIPLINA DE DIDÁTICA

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática no ensino de Educação Física

  • 08/2013 - 11/2013

    Ensino, PPG em Solos e Nutrição de Plantas ESALQ/USP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?LSO 5907 Preparação Pedagógica para o Ensino de Solos?,

  • 08/2013 - 11/2013

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Contexto Universitário e a formação para a docência

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 05/2013 - 06/2013

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PEDAGOGIA E SAÚDE COLETIVA

  • 03/2012 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Comissão para estudo de uma proposta integrada para viabilização de parcerias com a rede pública municipal e estadual PORTARIA D.Ed. n 002/2012 de 01 de março de 2012.

  • 03/2011 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Curso da Pedagogia.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?O Contexto Universitário: Experiências e Processos Formativos para a Docência?

  • 04/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Representante docente IB e IGCE / UNESP/ RCComissão de Organização da Sistematização do Plano Municipalde Educação do Município de Rio Claro.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino no Ensino Fundamental I (Noções Teóricas)

  • 08/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação UNESP/Rio Claro.,Cargo ou função, Grupo Relator I ENCONTRO DAS LICENCIATURAS DA UNESP E III SIMPOSIO ?A PRÁTICA DE ENSINO EM QUESTÃO?.

  • 01/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão intitulado Projeto Colaborativo entre Universidade e Escola: Articulando Saberes e Fazeres na Formação Inicial e Continuada de Professores.

  • 10/2010 - 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista UNESP/ Rio Claro - SP - BRA.,Cargo ou função, Membro da Comissão local do NEPP/Unesp.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

2008 - 2010

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto Ponte (FINEP/ESALQ-USP): Edital FINEP de incentivo aos alunos do ensino médio para as carreiras de engenharia

2007 - 2010

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz - USP

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica CEGEA, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Pedagógica CEGEA- Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental

2008 - 2010

USP / ESALQ / PAE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
PAE: Programa de Aperfeiçoamento do Ensino Preparação pedagógica e estágio supervisionado para docência para alunos de pós-graduação

2002 - 2006

Centro Universitário Franciscano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 11/2006 - 12/2006

    Ensino, Nutrição Clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas para Gestão Escolar

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosófico e istóricos da Educação

  • 03/2003 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Áreas.,Cargo ou função, Representante Docente da área de Ciências Humanas.

  • 07/2006 - 08/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 03/2003 - 01/2005

    Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Assessora Pró-Reitor Graduacão.

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PME211 Didática, EDU143 Pedagogia Interdisciplinar na educação Infantil

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos e Históricos da educação

  • 09/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Áreas, Área de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto do Curso de Especialização em Saberes e Ação Docente.

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Supervisão e Orientacão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Acompanhamento Pedagogico e Comunidade, Prática de Orientação Educacionalno Ensino Fundamentale Médio

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PME211 Didática

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PME211 Didática - Series Iniciais, PME211 Didática - Educação Infantil

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PMI302 Psicologia do desenvolvimento, Pedagogia em âmbito não escolar

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PME210 Metodologia do ensino Fundamental, PME210 Pesquisa em Educação, PME104 Pedagogia em âmbito não escolar

  • 03/2002 - 06/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU111 Pesquisa em educacao, PME 204 Sociologia da educacao - series iniciais, SCL106 Sociologia da Educacao, PME 204 Sociologia da educacao - Educacao Infantil, EDU143 Pedagogia Interdisciplinar na educacão infantil

  • 03/2002 - 03/2002

    Extensão universitária , Centro Universitário Franciscano.,Atividade de extensão realizada, Pratica educacional- Centro de Formacao de Condutores de Veiculos.

1999 - 2001

Purdue University

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/1999 - 05/2001

    Ensino, Portuguese, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese 101, Portuguese 102, Advanced Portuguese Conversation

1994 - 1996

CIDADE DOS MENINOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

1993 - 1993

CIDADE DOS MENINOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessora Psicopedagogica

Atividades

  • 04/1994 - 04/1996

    Direção e administração, Direcao.,Cargo ou função, Orientadora Educacional.

  • 03/1993 - 12/1993

    Direção e administração, Direcao.,Cargo ou função, Assessora Psicopedagogica.

1994 - 1996

Colégio Coração de Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1994 - 03/1996

    Direção e administração, Direcao.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagogica.

1991 - 1992

Colégio Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1991 - 12/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didatica Geral, Didatica de Estudos Sociais, Didatica de Ciencias

1991 - 1992

Colégio Maria Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1991 - 12/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matematica, Ciencias, Ingles, Geografia, Historia, Artes

1990 - 1990

Colégio de Santa Inês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

1987 - 1990

Colégio de Santa Inês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

1989 - 1989

Colégio de Santa Inês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1990 - 12/1990

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Historia da Educacao, Didatica de Estudos Sociais, Dicatica de Ciencias

  • 02/1987 - 12/1990

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matematica, Portugues, Ciencias, Estudos Sociais, Artes, Religiao, Biblioteca, Canto

  • 03/1989 - 12/1989

    Direção e administração, Coordenacao.,Cargo ou função, Auxiliar de Coordenacao.

1986 - 1987

Instituto Anjo da Guarda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1986 - 02/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matematica, Ciencias, Portugues, Estudos Sociais, Artes, Religiao

1985 - 1985

Colegio São Norberto

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1985 - 12/1985

    Estágios , Colegio Sao Norberto.,Estágio realizado, Esagio extra curricular magisterio.

1984 - 1984

Escola de Educacao Infantil Qua Qua

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 10

Outras informações:
Estagio curricular do curso de Magisterio

Atividades

  • 03/1984 - 12/1984

    Estágios , Escola de Educacao Infantil Qua Qua.,Estágio realizado, Estagio curricular curso de magisterio.

2020 - Atual

Universidad de Buenos Aires

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Assitente Doutora II

Outras informações:
UNIVERSIDAD DE ORIGEN (EN LA CUAL SE REALIZA LA PRESENTACIÓN): Universidade Estadual Paulista UNESP BRASIL UNIVERSIDAD DE DESTINO : Universidade de Buenos Aires Centro o Facultad en donde el docente desarrollará su actividad Facultad de Filosofía y Letras ÁREA DISCIPLINAR DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR: Cátedra de Didáctica de Nivel Superior ? FFyL-UBA Programa Estudios sobre el aula universitaria. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. FFyL-UBA 1. Um seminário intitulado ?Debates atuais sobre o campo da Pedagogia Universitária? com LOS INVESTIGADORES DEL PROGRAMA ESTUDIOS SOBRE EL AULA UNIVERSITARIA Y DE OTRAS AREAS AFINES mediante os objetivos abaixo: a) Desenvolver saberes docentes nas diferentes áreas de conhecimento; b) Construir redes temáticas articulando diferentes áreas, disciplinas e conteúdo c) Potencializar o desenvolvimento de investigação educativa tanto nas estratégias de ensino quanto nos processos avaliativos; 2. Um Módulo sobre ?Proyecto Político Institucional em lãs Universidades brasileas: La experiencia de La UNESP? como parte de lãs actividades de La Cátedra DIDACTICA DE NIVEL SUPERIOR del Departamento de Ciencias de La Educación (Facultad de Filosofía y Letras), mediante os seguintes objetivos: a) Contribuir AL conocimiento de lãs relaciones entre lós desarrollos didácticos áulicos y el PDI em el contexto brasileo. b) Compreender e apropriar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); 3. Reuniones de trabajo com asesores pedagógicos com lós integrantes de La Red de Asesores Pedagógicos Universitarios (REDAPU) de lãs Universidades Nacionales situadas em La Ciudad Autónoma de Buenos Aires y El Conurbano Bonaerense, mediante lós siguientes objetivos: a) Analizar lãs formas de funcionamiento de lãs asesorías pedagógicas universitárias argentinas. b) Establecer asociaciones posibles interinstitucionales. Duración y fecha estimada de inicio de la actividad a realizar en la Universidad de de

2016 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Rio Claro (SP)

Vínculo: Membro do Conselho Municipal, Enquadramento Funcional: Nenhum

Outras informações:
Represente do Ensino Superior do Conselho Municipal de Educação de Rio Claro ? COMERC.

2013 - Atual

Universidade de São Paulo -ESALQ/Piracicaba

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Professora Credenciada no PPGCSNP, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Credenciada no referido programa que atuará na disciplina de Preparação Pedagógica no Ensino de Solos vinculada ao Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE)

2009 - 2012

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2020 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2009

Colégio e Faculdade Integrado Campo Mourão/PR

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós Graduação, Carga horária: 8