Elizandra Rego de Vasconcelos

Doutora em Educação Científica e Tecnológica - UFSC (2016). Com mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas - UFPA (2011) e Licenciada Plena em Ciências Biológicas (2009). Atualmente é docente na Universidade Federal do Amazonas - UFAM; coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Noturno (2019-2021). Exerce pesquisa em Educação em Ciências com os principais focos em Desenvolvimento Sustentável, CTS, e formação inicial e continuada de professores, ensino de ciências e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica (conceito 6)

2012 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA E AS DIMENSÕES SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO SOBRE O PARFOR
Jose Andre Peres Angotti. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2009 - 2011

Universidade Federal do Pará
Título: Discursos de professores sobre a Amazônia: reflexões para o ensino de ciências em busca da sustentabilidade,Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Nadia M. S. Freitas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 2010 em Informação Ambiental

2008 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: Indefinido
Ano de interrupção: 2010

Graduação em Licenciatira Plena em ciências biológicas

2003 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: Águas Subterrâneas no Ensino Médio
Orientador: Dr.Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes

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Formação complementar

2019 - 2019

Curso LIBRAS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2011 - 2011

O uso da abordagem CTSA para o ensino do conceito. (Carga horária: 8h). , Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, ENPEC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Formação Continuada de professores- Ciências e Mat. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada de Professores projeto (PAR). (Carga horária: 90h). , IIENCI -Instituto de Educação Matemática e científica - UFPA, UFPA/ IENCI, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Poluição de águas subterrâneas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2009 - 2009

Construindo a inter e a transdisciplinaridade. (Carga horária: 6h). , IIENCI -Instituto de Educação Matemática e científica - UFPA, UFPA/ IENCI, Brasil.

2009 - 2009

Educação Ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI-Programa de competências transversais, SENAI, Brasil.

2009 - 2009

Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas on line, FGV, Brasil.

2009 - 2009

Ciência e Tecnológia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas on line, FGV, Brasil.

2007 - 2007

Biofísica ambiental - saúde e meio ambiente. (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2006 - 2006

Cartografia. (Carga horária: 16h). , Instituto Esperança de Ensino Superior, IESPES, Brasil.

2006 - 2006

Cartográfia Básica e GPS. (Carga horária: 8h). , Instituto Esperança de Ensino Superior, IESPES, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

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Organização de eventos

VASCONCELOS, E. R. . I Simpósio de Estágio Supervisionado do Instituto de Ciências Biológicas da UFAM: O que vi na escola?. 2014. (Outro).

VASCONCELOS, E. R. . III SAPPECIM - Seminário de Avaliação de Pesquisa do Programa de Pós- graduação em Educação em Ciências e matemáticas - PPGECM. 2011. (Outro).

VASCONCELOS, E. R. . Colóquio Internacional "Educação em Ciências e Matemáticas". 2009. (Outro).

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Participação em eventos

II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. INVESTIGAÇÃO TEMÁTIA: UMA PROPOSTA PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOS DE ENSINO. 2018. (Congresso).

30ª Semana de Biologia da UFAM.Mesa Redonda: "Novo Ensino Médio". 2017. (Outra).

II Circuito de experimentos de Baixo Custo.Comissão Avaliadora. 2017. (Outra).

Mostra Pedagógica de Prática como Componente curricular (PCcC).Práticas de ensino em PCC nos cursos de Licenciaturas. 2016. (Outra).

Fórum de Pró-Reitores de ensino. 2014. (Outra).

Seminário Formação de professores em serviço no Estado do Amazonas: um olhar para o Plano Nacional de Formação de professores - PARFOR.Seminário Formação de professores em serviço no Estado do Amazonas: um olhar para o Plano Nacional de Formação de professores - PARFOR. 2013. (Seminário).

SEMINÁRIOS DISCENTES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃOE E EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - PPGECT.FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA: EM BUSCA DE UMA CONTEXTUALIZAÇÃO CIDADÃ. 2013. (Outra).

Encontro Nacional de Pesquisa em educação em Ciências e I CIEC. Discursos de Professores sobre Amazônia. 2011. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS VIII ENPEC.Educação científica para o Desenvolvimento Sustentável: desafios para o ensino de ciências no século XXI. 2011. (Encontro).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS VIII ENPEC.DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE A AMAZÔNIA: IMPLICAÇÕES PARAS O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2011. (Encontro).

62ª Reunião Anual da SBPC.(Re) descobrindo a biodiversidade nas séries iniciais. 2010. (Outra).

Encontro Nacional da ANPAS. 2010. (Outra).

I Congresso amazônico de desenvolvimento sustentável. 2010. (Congresso).

Workshop de pésquisa II - Arranjos produtivos locais como estratégia de desenvolvimento regional e produção sustentável na Amazônia. 2010. (Outra).

Workshop de pesquisa I - Requalificação Urbana de áreas centrais: Concepções. instrumentos e implicações sócio-espaciais. 2010. (Outra).

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade no ensino e na pesquisa: possibilidades e limites. 2009. (Simpósio).

Associação Nacional de Pós - graduação e pesquisa em Ciências Sociais. 2009. (Encontro).

Colóquio Internacional "Educação em Ciências e Matemáticas ". 2009. (Outra).

Fórum mundial de educação.Águas Subterrâneas no ensino médio- Uma proposta de abordagem temática. 2009. (Outra).

Fórum Social Mundial. 2009. (Outra).

II Tapiri Pedagógico dos campos da Amazônia. 2009. (Outra).

I seminário Estadual de Sociedade e Meio Ambiente. 2009. (Seminário).

Mostra Científica Raymundo Martins Viana.Água e sustentabilidade na Amazônia. 2009. (Outra).

Seminário Interdisciplinar de lingua(gens) e Comunicação. 2009. (Seminário).

Novos Consorcios Públicos: Alternativas para a Gestão do Saneamento Ambiental. 2008. (Seminário).

59ª Reunião anual da SBPC.Conseqüências das ações antrópicas no igarapezinho da Matinha II. 2007. (Outra).

SIGE-lV Semana de informática, ll de geotecnologias e l Escola de Software livre. 2007. (Outra).

III Semana de Informática e I semana de Geotecnologias. 2006. (Outra).

Palestra: Meio Ambiente e Desenvolvimento na Amazônia. 2006. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Renan Santos da Silva

SOUZA, K. S.;VASCONCELOS, E. R.; ANTUNES, E. P.. A PROBLEMATIZAÇÃO COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO PÚBLICO DE MANAUS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Química) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Maria Andréa de Oliveira Viana

ODA, W. Y.; RODRIGUES, J. V. C. F.;VASCONCELOS, E. R.. As Tecnologias da Informação e Comunicação na Constituição dos professores de Biologia na Cidade de Manaus. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Irones da Silva Cordeiro

ARAUJO, C. S. O.; ODA, W. Y.;VASCONCELOS, E. R.. Práticas pedagógicas e concepções de Educação Ambiental nas escolas municipais na RDS do Tupé, Manaus-AM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ari Freitas Barroso

NETTO, J. F. M.;VASCONCELOS, E. R.; PIO, J. L. S.. Madrebot: Um chatterbot Educacional sobre conceitos de ecologia mediando a transição esclar e as atividades de estudo em casa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Philippe Nascimento da Costa

OLIVEIRA, I. M.;VASCONCELOS, E. R.; NICOT, Y. E.. OS CONCEITOS DE CIÊNCIA E AS REFORMAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Philippe Nascimento da Costa

OLIVEIRA, I. M.;VASCONCELOS, E. R.; NICOT, Y. E.. OS CONCEITOS DE CIÊNCIA E AS REFORMAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Magaly Martins Brandão

VASCONCELOS, E. R.; SOUZA, K. S.; BENTES, K. R. S.. O Descarte de Resíduos e as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade no Ensino de Química. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Ana Lúcia Drumond Tanaka

ODA, W. Y.; ANIC, C. C.;VASCONCELOS, E. R.. A Pesquisa na Formação Docente: perspectivas e possibilidades do PIBID no Ensino de Ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Carmel do Nascimento Pereira

VASCONCELOS, E. R.; ODA, W. Y.; FARIAS, S. A.. A importância de um ensino da ecologia com foco no contexto socioambiental amazônico na visão de professores de Biologia do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Darling Katiuscia de Goes Borges

SOUZA, K. S.;VASCONCELOS, E. R.. Contribuições da Educação Ambiental sob o enfoque CTSA na Aprendizagem de conceitos químicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Yara Rodrigues Graça

SOUSA, R. H.;VASCONCELOS, E. R.; ODA, W. Y.. Práticas Pedagógicas dos professores de Química no centro de mídias do Estado do Amazonas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Química) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Tatiana Cavalcante Marialva

SOUZA, K. S.; WIEDEMANN, L.;VASCONCELOS, E. R.. Desenvolvimento de Unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) para conceitos fundamentais de Química no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Amazonas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Química) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Giuliano dos santos Maurício

ROSA, M. D.;VASCONCELOS, E. R.; RAIZER, K. Z. M.. RESIDUOS SÓLIDOS NAS COMUNIDADES COSTEIRAS DO MUNICÍPIO DE LAGUNA-SC: UMA ABORDAGEM SÓCIO EDUCATIVA COM ESTUDANTES DO 2 ANO DO ENSINO MÉDIO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexander Manoel Fernandes

MARGHOTI, A. M.; OLIVEIRA, A. S.;VASCONCELOS, E. R.. O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Liziane Prandine

BARBOSA, L. C. A.; MARCELINO, L. V.;VASCONCELOS, E. R.. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE " RESÍDUOS SÓLIDOS". 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Aparecida Nunes

BARBOSA, L. C. A.;VASCONCELOS, E. R.. A ABORDAGEM DO TEMA RESÍDUOS SÓLIDOS NO MEIO AMBIENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de CiÊncias) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Regina Batista

BARBOSA, L. C. A.;VASCONCELOS, E. R.; CAMPOS, F. R. G.. UTILIZAÇÃO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL FREYMUND GERMER COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE MARTINHO STEIN - TIMBÓ/SC. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de CiÊncias) - Instituto Federal de Santa Catarina.

ODA, W. Y.;VASCONCELOS, E. R.; GOMES, A. L. S.. Contrato de Locação de Serviços n. 187/2013 - S. Locatária: Universidade Federal do Amazonas. 2013. Universidade Federal do Amazonas.

ODA, W. Y.;VASCONCELOS, E. R.; MAIA, I. O.. Processo Seletivo para contratação de professores substitutos. 2016. Universidade Federal do Amazonas.

VASCONCELOS, E. R.. I Circuito de experimentos de ciências dos anos finais do ensino fundamental. 2016. Secretaria de Educação do Estado do Amazonas.

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Comissão julgadora das bancas

José de Pinho Alves Filho

ANGOTTI, J. A. P.;PINHO-ALVES, Jose; FREITAS, N. M. S.; ESPINDOLA, M. B.; MARQUES, Carlos Alberto. Formação inicial em serviço de professores na Amazonia: a dimensão socioambiental na constituição do professor. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Lígia Terezinha Lopes Simonian

SIMONIAN, L. T. L.. Contextos socioambientais e o ensino de ciências: contribuições à educação para o desenvolvimento sustentável. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

MAGALHÃES, Nádia F.; SIMONIAN, L. T. L.;LUCENA, Isabel Cristina Rodrigues de. Discursos de professores de Ciências sobre Amazônia: contribuições para a acompreensão dos contextos socioambientais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Carlos Alberto Marques

ANGOTTI, J. A. P.; FREITAS, N. M. S.; DINIZ-PEREIRA, J. E.; ESPINDOLA, M. B.;MARQUES, C. A.. Formação de Professores na Amazônia e Dimensões Socioambientais: um estudo sobre o PARFOR. 2016. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

Nádia Magalhães da Silva Freitas

ANGOTTI, José André Peres.;FREITAS, N. M. S.; ESPINDOLA, M. B.; ALVES FILHO, J. P.. Formação inicial em serviço de professores na Amazônia: a dimensão socioambiental na constituição do professor. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jose Andre Peres Angotti

ANGOTTI, J. A. P.; DINIZ-PEREIRA, J. E.; SELLES, S. E.; FREITAS, N. M. S.; MARQUES, C. A.; SPINDOLA, M. B.; BRITO, L. P.. Formação de Professores na Amazônia e dimensões socioambientais: um estudo do PARFOR. 2016. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marina Bazzo de Espíndola

DE ESPÍNDOLA, M. B.. Formação de Professores na Amazônia e Dimensões Socioambientais: Um estudo sobre o PARFOR. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Carmel do Nascimento Pereira

O contexto socioambiental Amazônico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

Gisele de Almeida Nascimento

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ANÁLISE DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DO CURSO DE BIOLOGIA DA UFAM LOCALIZADO NA CIDADE DE MANAUS; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

Eloídes de Sousa Melo

Tessituras na Fomação Docente: caminhos de uma (trans)formaçãono Programa de Iniciação à Docência em Física; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

Magaly Martins Brandão

O contexto socioambiental de Manaus e as relações CTS: implicações para o ensino de Química; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

MELISSA GONÇALVES MARTINS

Projeto de extensão: Problematizaçãode Temas Socioambientais na Escola: ReflexãoAção sobre a Nascente do Parque Municipal Nascente do Mindú; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

ANA BEATRIZ SOUSA DE JESUS

Projeto de Extensão: ?Problematizaçãode Temas Socioambientais na Escola: ReflexãoAção sobre a Nascente do Parque Municipal Nascente do Mindú; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

ADRIANO COSTA PINHEIRO DE SOUSA

Projeto de Extensão: ?Problematizaçãode Temas Socioambientais na Escola: ReflexãoAção sobre a Nascente do Parque Municipal Nascente do Mindú; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

MARIA MICHELE MOREIRA BITAR

Projeto de extensão:?Conhecimento e Cultura Local, Um Diálogo Possível para Aprender Ciência a partir da Cultura Amazônica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

LEONARDO CARVALHO FERNANDES

Projeto de Extensão:Conhecimento e Cultura Local, Um Diálogo Possível para Aprender Ciência a partir da Cultura Amazônica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

JESSICA RODRIGUES MELLO 

Projeto de Extensão: ?Conhecimento e Cultura Local, Um Diálogo Possível para Aprender Ciência a partir da Cultura Amazônica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

JULIA NATALY NASCIMENTO MARQUES

Projeto de extensão: ?Conhecimento e Cultura Local, Um Diálogo Possível para Aprender Ciência a partir da Cultura Amazônica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

RAYSSA ALMEIDA DE AZEVEDO

Projeto de Extensão: ?Problematizaçãode Temas Socioambientais na Escola: ReflexãoAção sobre a Nascente do Parque Municipal Nascente do Mindú; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Elizandra Rego de Vasconcelos;

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Foi orientado por

Nádia Magalhães da Silva Freitas

Discursos de professores sobre a Amazônia: reflexões para um ensino de ciências em busca da sustentabilidadetribuições para o ensino de ciências em busca da Sustentabilidade; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nadia Magalhães da Silva Freitas;

Jose Andre Peres Angotti

A Formação de Professores na Amazônia es dimensões socioambientais: um estudo do parfor; 2016; Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Andre Angotti;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, D. D. ; LIMA, A. C. C. V. ; VASCONCELOS, E. R. . Histórias de professores na Amazônia: marcas de um contexto na formação do PARFOR. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-20, 2020.

  • SILVA, R. S. ; VASCONCELOS, E. R. . Desenvolvimento, sustentabilidade e ambiente na visão de professores de ciências do município de Codajás-AM. Revista Monografias Ambientais (REMOA/UFSM) , v. 19, p. 1-15, 2020.

  • NOGUEIRA, D. S. ; SOUZA, J. P. M. ; VASCONCELOS, E. R. . Espaços para o ensino de biologia e ciências no ensino fundamental e médio: Reflexões acerca das observações durante estágio supervisionado. Revista Arquivos Científicos (IMMES) , v. 3, p. 66, 2020.

  • BRITO, R. ; OLIVEIRA, N. V. ; VASCONCELOS, E. R. . Um olhar sob as formações de professores para a integração das tecnologias digitais no Estado do Amazonas. ARETÉ (MANAUS) , v. 11, p. 72-72, 2019.

  • PINHEIRO, A. C. ; BELMONT, E. L. ; VASCONCELOS, E. R. . Mangá: um instrumento didático para problematização de questões ambientais Amazônicas. Scientia Amazonia , v. 8, p. 19-25, 2019.

  • VASCONCELOS, E. R. ; SILVA, N. M. ; RIBEIRO, E. R. ; FREITAS, N. M. S. . CONSTRUCTOS SOCIOAMBIENTAIS SOBRE A AMAZÔNIA: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS. Areté (Manaus) , v. 9, p. 1-15, 2016.

  • VASCONCELOS, E. R. . Questões socioambientais amazônicas, CTS e o ensino de ciências. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 33, p. 161-177, 2016.

  • MELLO, J. R. ; FRENANDES, L. C. ; MESQUITA, R. R. ; VASCONCELOS, E. R. . VISÕES DE CIÊNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 1147-1155, 2016.

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Outras produções

VASCONCELOS, E. R. ; MENDES, R. L. R. . Aproveitamento de Água da chuva para abastecimento em área rural da Amazônia. 2009.

VASCONCELOS, E. R. . Processo de diagnóstico Socioeconômico da bacia hidrográfica do lago do Jará. 2008.

VASCONCELOS, E. R. . O trabalho do professor em sala de aula: um caminho para elaboração de novas metodologias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, E. R. ; MENDES, R. L. R. . Construção de banco de dadosem software SPSS 11.0. 2009. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

VASCONCELOS, E. R. . Utilização de Cadernos temáticos no Ensino Médio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VASCONCELOS, E. R. ; MENDES, R. L. R. . Água Subterrânea e meio ambiente. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno temático).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Temas socioambientais e letramento científico na Amazônia, Descrição: O ensino de ciências associado à dimensão socioambiental permite uma compreensão mais ampliada por meio das observações e analise dos problematicas locais que envolvem a realidade escolar (VASCONELOS, 2016). Assim, o obejtivo maior deste projeto é compreender relações entre temas socioambientais e o ensino de ciências escolar no sentido de alcançar o letramento científico. Para isto, este projeto propõe usar o método exploratório descritivo (VERGARA, 2009; GIL, 2010) que favorece a aproximação com o objeto estudado e contempla a pesquisa empirica. Serão utilizados os seguintes instrumentos: pesquisa bibliográfica e documental, grupo focal e a criação e realização de estratégias didáticas. Com isso espera-se esclarecer relações entre temas socioambientais e o ensino de ciências realizado nas escolas que favoreçam o letramento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / Raynara Sobrinho da Silva - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Problemas socioambientais na comunidade Nossa Senhora de Fátima - Rio Negro - AM e seus impactos na Escola, Descrição: A Amazônia é conhecida por seus incríveis recursos naturais, mas ainda pouco discutida pela ótica de quem vive neste lugar. A dimensão socioambiental reune em uma única palavra as dimensões ecologicas, econômicas, políticas, cultural e humana. Isto permite discutir amplamente problemáticas enfrentadas no cotidiano da região que envolvem a relação humanidade-natureza que relacionam-se a qualidade de vida de quem vive aqui, notadamente em comunidades ribeirinhas. A escola é um lugar de encontro de diferentes sujeitos que enfrentam a realidade local em suas diversas facetas. Neste sentido, o objetivo maior deste projeto é compreender como problemas socioambientais influenciam a realidade escolar em uma comunidade amazônica. Para isso, propõe-se uma pesquisa quanti-qualitativa que reune elementos de reconhecimento da realidade local a partir de visitas técnicas, entrevistas semi-estruturadas e dialogo de ideias por meio de grupo focal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / Gisela Cabral - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Educação, Ciência e Sustentabilidade na Amazônia - Cadastrado na PROPESP, Descrição: Trata-se de uma pesquisa que busca contribuir para o conhecimento e o desvelamento dos desafios que envolvem a Educação para o Desenvolvimento Sustentável, notadamente no campo da compreensão, dos discursos mediadores e dos aspectos constitutivos da Sustentabilidade, notadamente na/para a Amazônia e sua articulação com a Ciência, a Tecnologia, a Sociedade na construção do conhecimento científico e na constituição do ensino de ciências... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Integrante / Nádia Magalhães da Silva Freitas - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Indicadores sócio educacionais para prática esportiva da natação e potencialização da alfabetização científica em Centro de Educação Integral - CETI, Descrição: A alfabetização científica e tecnológica é fundamental para o desenvolvimento social, do Estado.O foco deste projeto é reunir a alfabetização técnica e cientifica no tocante a temas ligados a saúde e bem-estar social com a prática esportiva (iniciação a natação). Como uma proposta de programa educacional, fundamentado na investigação de indicadores sociais, cognitivos, psicológicos, anatômicos e curriculares para associação da prática esportiva em Centro de Educação Integral ? CETI com a alfabetização técnica e científica dos envolvidos. o objetivo é pesquisar indicadores sócios educacionais para prática esportiva da natação e potencialização da alfabetização científica no Município de Manaus- AM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / Paulo Brito - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Indicadores sócio educacionais para prática esportiva da natação e potencialização da alfabetização científica em Centro de Educação Integral - CETI, Descrição: A alfabetização científica e tecnológica é fundamental para o desenvolvimento social, do Estado.O foco deste projeto é reunir a alfabetização técnica e cientifica no tocante a temas ligados a saúde e bem-estar social com a prática esportiva (iniciação a natação). Como uma proposta de programa educacional, fundamentado na investigação de indicadores sociais, cognitivos, psicológicos, anatômicos e curriculares para associação da prática esportiva em Centro de Educação Integral ? CETI com a alfabetização técnica e científica dos envolvidos. o objetivo é pesquisar indicadores sócios educacionais para prática esportiva da natação e potencialização da alfabetização científica no Município de Manaus- AM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / Paulo Brito - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Produção de cadernos temáticos para o curso de Fiíca com ênfase em meio ambiente, Descrição: O projeto tinha por objetivo a produção de material didático para o curso de licenciatura de Física com ênfase em Meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Elizandra Rego de Vasconcelos - Coordenador / MENDES, R. L. R (Ronaldo Lopes Rodrigues Mendes) - Integrante / Alexandre Guimarães Rodrigues - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Estágio Supervisionado I (90 horas), Estágio Supervisionado II (160 horas), Educação Ambiental (60 horas), Educação Ambiental II (90 horas), PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS NATURAIS II (160 horas), PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS NATURAIS I (90 horas), Instrumentação para o ensino de ciências (90 horas), Estágio Supervisionado I - Biologia (75h), Estágio Supervisionado II - Ciências Biológiccas ( 90h); PCC em Educação Ambiental - Ciências Biológicas (90h).

Atividades

  • 06/2019

    Direção e administração, Instituto de Ciências Biológicas - ICB/UFAM, .,Cargo ou função, Coordenação.

  • 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Biológicas - ICB/UFAM, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Biológia.

  • 05/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Biológicas - ICB/UFAM, .,Linhas de pesquisa

2010 - 2010

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
A atuação foi no âmbito do projeto PAR, para a formação continuada de professores atuantes nos anos iniciais em Ciências e Matemáticas. Rede de Formação Continuada/ Plano de Ações articuladas - PAR 2008

Atividades

  • 03/2010 - 09/2010

    Ensino, Educação Matemática e Científica nos anos iniciais, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação Sexual e Transversalidade (45h), Metodologia do Ensino de ciências e Matemáticas (45h), Matemática nas séries iniciais (45h), Fundamentos de Ciências e Geociências (45h)