Gabriella Fernandes Rampinelli

Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Tem interesse nas áreas de ensino-aprendizagem de língua alemã e aquisição de segunda língua. Atualmente exerce atividades relacionadas à divulgação científica na Fundação Carlos Chagas (FCC).

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Letras - Português e Alemão

2015 - 2020

Universidade de São Paulo

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Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Língua de Herança x Língua Estrangeira: falantes e conhecimentos prévios. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Lei de proteção aos dados pessoais e o Open Journal System. (Carga horária: 2h). , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.

2021 - 2021

Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 33h). , Universidade do Livro - Editora Unesp, UNIL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Revisão Textual de Materiais Didáticos. (Carga horária: 10h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Revisão de Textos Literários. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

INDEXAÇÃO DE PERIÓDICOS Parte 2: Redalyc, Scopus e SSCI/SCI. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

ORCID e as revistas científicas. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

Saiba+ sobre o identificador digital persistente para autores: ORCID. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2020 - 2020

Repositórios de dados de pesquisa: a nova forma de publicar. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

INDEXAÇÃO DE PERIÓDICOS Parte 1: Google Scholar, Latindex, DOAJ, ESCI. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

Individualização e autonomia na aula de alemão como língua estrangeira. (Carga horária: 2h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2020 - 2020

Potencializando o uso do OJS 3. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

Como instalar o Crossmark em revista no OJS. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

EmeRI: ciência aberta para receber as revistas de braços abertos. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

Analisando a sua revista pelo Fator de Impacto. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

SciELO Brasil: novos critérios de indexação. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

Produção Editorial (EaD). (Carga horária: 45h). , Universidade do Livro - Editora Unesp, UNIL, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Língua Alemã. Nível B2.3. (Carga horária: 64h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2020 - 2020

XIII. Spracherweiterungskurs für Deutschlehrer*innen B2-C2. (Carga horária: 21h). , Associação Paulista de Professores de Alemão, APPA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em A formação da biblioteca pessoal: efeitos refeitos (IV). (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Aachener Sprachwinter 2019. (Carga horária: 170h). , Fachhochschule Aachen, FH AACHEN, Alemanha.

2019 - 2019

Curso de Língua Alemã. Nível B2.2. (Carga horária: 64h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2018 - 2018

A Gestão de Periódicos Científicos com Open Journal Systems 3. (Carga horária: 7h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Língua Alemã. Nível A1.1. (Carga horária: 64h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Participação em eventos

Webinar sobre o uso da base de dados Scopus. 2021. (Outra).

Como garantir a preservação digital dos periódicos científicos. 2020. (Outra).

Crossref Live Brazil (online). 2020. (Seminário).

Da tradução à revisão: o profissional do texto na produção editorial. 2020. (Outra).

Dez anos de transformações: Uma perspectiva sobre integridade científica no Brasil a partir do BRISPE - Brazilian Meeting on Research Integrity, Science and Publication Ethics. 2020. (Outra).

Dicas e boas práticas para melhorar a sua revista. 2020. (Outra).

Empreendedorismo na carreira para Profissionais de Letras. 2020. (Outra).

IV Encontro das Metodologias de Ensino de Línguas Estrangeiras: compartilhando vivências formativas.A literatura alemã no Brasil e na Alemanha: expressões artísticas germânicas e o ensino de alemão. 2020. (Encontro).

IV Encontro das Metodologias de Ensino de Línguas Estrangeiras: compartilhando vivências formativas. 2020. (Encontro).

MOVA encontra a Educação de Jovens e Adultos - A defesa de um direito. 2020. (Encontro).

Os desafios da editoração científica em tempos de crise. 2020. (Encontro).

Revistas e artigos científicos nas redes sociais: estratégias, métricas e impactos. 2020. (Outra).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.O erro no processo de ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: concepções de professores de Centros de Estudos de Línguas (CEL). 2020. (Simpósio).

Springer Nature: Live para editores: reflexões sobre como melhorar o impacto de seu periódico. 2020. (Outra).

VII Encontro do Sistema de Bibliotecas da UFMG + V Ciclo de Formação de Editores ? BIBLIOTECAS EM TEMPOS REMOTOS. 2020. (Encontro).

VIII Reunião Anual SciELO. 2019. (Encontro).

Semana das Habilitações CAELL. 2017. (Outra).

Apresentação do Banco de Dados Bibliográficos DEDALUS e do Portal de Busca Integrada da USP. 2015. (Outra).

Semana das Habilitações CAELL. 2015. (Outra).

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Foi orientado por

Dörthe Uphoff

O erro no ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: concepções de professores de Centros de Estudo de Línguas (CELs); Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Dörthe Uphoff

Concepções de erro de professores de alemão; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade de São Paulo; Orientador: Dorthe Uphoff;

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Produções bibliográficas

  • RAMPINELLI, G. F. ; UPHOFF, D. . O erro no processo de ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: concepções de professores de Centros de Estudos de Línguas (CEL). 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RAMPINELLI, G. F. . A literatura alemã no Brasil e na Alemanha: expressões artísticas germânicas e o ensino de alemão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    O erro no processo de ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: concepções de professores de Centros de Estudos de Línguas (CEL), Descrição: O projeto pretende investigar o que pensam professores de Centros de Estudos de Línguas (CEL) do estado de São Paulo a respeito dos erros dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira, para isso buscando também compreender sobre suas práticas de correção de atividades escritas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriella Fernandes Rampinelli - Integrante / Dörthe Uphoff - Coordenador.

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Prêmios

2019

Bolsa de estudos para o Aachener Sprachwinter, curso intensivo de alemão em Aachen (Alemanha), DAAD.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora dos periódicos científicos do programa de Pós-Graduação da área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (Revista Crioula, Literartes e Via Atlântica)

2019 - Atual

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente administrativo, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente administrativo, atuante na gestão do Portal Educ@ - indexador on-line de periódicos na área de Educação - e no setor de Edições, dando apoio no processo editorial dos dois periódicos científicos publicados pela Fundação Carlos Chagas (Cadernos de Pesquisa e Estudos em Avaliação Educacional).

2019 - 2019

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas (FCC), atuante no suporte à equipe técnica do Portal Educ@, indexador de periódicos científicos na área de Educação.