Emanuelle Aline Iung Teles Quevedo

Graduada em Pedagogia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Pós-graduanda em Psicopedagogia e Gestão Escolar no Centro Universitário UNIFAEL. Pedagoga na Secretária de Educação e Esporte - SEED/PR. Professora na Secretária Municipal de Educação - SEMED, Cascavel/PR.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em EDUCAÇÃO

2019 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA INICIADO NA DÉCADA DE 1990 À PRODUÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.
Orientador: ISAURA MONICA SOUZA ZANARDINI
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA CONDICIONALIDADE DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA.
Orientador: JOÃO BATISTA ZANARDINI

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I ENCONTRO DE PRÁTICA DE ENSINO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DE CASCAVEL. 2018. (Encontro).

II Colóquio sobre as Propostas de Governo à Presidência da República no contexto do Planejamento Econômico. 2018. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CECA. 2018. (Seminário).

VII Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA:.PRÁTICAS DE ENSINOS: OLHANDO PARA NECESSIDADES ESPECIAIS. 2018. (Seminário).

XVII SEMANA NACIONAL DE MUSEUS NA UNIOESTE. 2018. (Seminário).

Ciclo de Documentários e Debates do Abril Indígena na Unioeste. 2017. (Encontro).

JOGOS PEDAGÓGICOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS. 2017. (Oficina).

VI Encontro do Grupo de Pesquisa Hermenêutica da Ciência e Soberania Nacional: Experiências Transfronteiriças: cotidianos da Tríplice Fronteira. 2017. (Encontro).

VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente. 2017. (Seminário).

VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente.A AFETIVIDADE NA TEORIA DA ESCOLA DE VIGOTSKI. 2017. (Seminário).

XXVII Semana Acadêmica de Pedagogia 2017: 45 anos de curso. 2017. (Seminário).

XXVII SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA 2017: 45 ANOS DE CURSO. 2017. (Seminário).

A Resistência à cultura do estupro: possíveis posicionamentos na Educação. 2016. (Exposição).

Colóquio Geppes:Perspectiva para a Política Educacional. 2016. (Seminário).

VII FÓRUM DAS LICENCIATURAS: Base Nacional Comum Curricular e os desafios para a Educação Brasileira. 2016. (Seminário).

V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA.A IMPORTÂNCIA DA TEORIA JUNTO A PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2016. (Seminário).

V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2016. (Oficina).

GÊNERO E SEXUALIDADE: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE A "IDEOLOGIA DE ÊNERO". 2015. (Exposição).

II MOSTRA DE CINEMA DA DIVERSIDADE SEXUAL DE CASCAVEL e V MOSTRA DE CINEMA DA DIVERSIDADE SEXUAL DA UNIOESTE. 2015. (Encontro).

Comissão julgadora das bancas

Amilton Benedito Peletti

ZANARDINI, J. B.; ZANARDINI, I. M. S.;PELETTI, A. B.. EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA CONDICIONALIDADE DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

João Batista Zanardini

Zanardini, João Batista; ZANARDINI, I. M. S.; PELETTI, A. B.. Evasão escolar: uma análise da condicionalidade de frequencia escolar do Programa Bolsa Familia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Foi orientado por

Isaura Monica Souza Zanardini

Da reestruturação produtiva iniciada na decada de 1990 à produção da BNCC; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Isaura Monica Souza Zanardini;

João Batista Zanardini

Evasão escolar: uma análise da condicionalidade de frequencia escolar do Programa Bolsa Familia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: João Batista Zanardini;

Produções bibliográficas

QUEVEDO, E. A. I. T. ; QUEVEDO, M. R. ; NHEPES, A. K. ; KASPER, C. A. ; BARROS, D. G. ; LIMA, J. C. ; ZEN, R. T. . A AFETIVIDADE NA TEORIA DA ESCOLA DE VIGOTSKI. In: VI Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente, 2017, Cascavel. VI SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CECA ? SEPEC Diversidades identitárias e os desafios para a formação docente, 2017.
QUEVEDO, E. A. I. T. ; QUEVEDO, M. R. ; ANDRADE, F. A. ; SANTOS, P. S. ; ALVES, T. V. S. ; OLIVEIRA, E. . PRÁTICAS DE ENSINOS: OLHANDO PARA NECESSIDADES ESPECIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
QUEVEDO, E. A. I. T. ; QUEVEDO, M. R. ; ANDRADE, J. N. S. L. ; BEZERRA, V. P. ; ROESCH, I. C. C. . A IMPORTÂNCIA DA TEORIA JUNTO A PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

GEPES - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICA EDUCACIONAL E SOCIAL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuelle Aline Iung Teles Quevedo - Coordenador / ISAURA MÔNICA SOUZA ZANARDINI - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente

2015 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente