Elisangela Krum de Souza

Elisangela Krum de Souza é graduada em Letras (Língua Portuguesa) pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE (2005). Possui especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER (2008) e em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Sociesc - UNISOCIESC (2016). Mestre em Letras pelo programa Mestrado Profissional em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2019). Atualmente é professora efetiva da rede pública municipal de Joinville/SC. Atua na área do ensino de Língua Portuguesa desde o ano de 2006.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a prática de análise linguística,Ano de Obtenção: 2019
Nara Caetano Rodrigues.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular; Prática de análise linguística; Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Escolar

2014 - 2015

Sociedade Educacional de Santa Catarina
Título: O planejamento estratégico como ferramenta de organização do trabalho dos gestores escolares do município de Joinville
Orientador: Yara Marcia Silva Daniele

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2007 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: A pragmática como uma concepção de linguagem crítica
Orientador: Albertina Rossi

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2002 - 2005

Universidade da Região de Joinville
Título: A importância da leitura do literário através de contos machadianos
Orientador: Taíza Mara Rauen Moraes

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Formação complementar

2013 - 2013

XVII Nacional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLE. (Carga horária: 30h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2010 - 2010

XIV Encontro Nacional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLER. (Carga horária: 24h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2010 - 2010

Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II. (Carga horária: 300h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em X Encontro Nacional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLER. (Carga horária: 50h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Formação de Contadores de Histórias. (Carga horária: 60h). , SESC - Administração Regional de Santa Catarina, SESC/SC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em III Seminário de Estudos de Linguagem - SEL. (Carga horária: 22h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Comissão julgadora das bancas

Nivea Rohling

ROHLING, Nívea; PEDRALLI, R.; GORSKI, Edair Maria.; BONINI, A.. Ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a prática de análise linguística. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Nivea Rohling

ROHLING, Nívea; RODRIGUES, Nara Caetano; PEDRALLI, R.. A Prática de Análise Linguística na Base Nacional Comum Curricular: Avanços e/ou Retrocessos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Nara Caetano Rodrigues

RODRIGUES, N. C.; ROHLING, N.; PEDRALLI, R.. Análise linguística na Base Nacional Comum Curricular: avanços e/ou retrocessos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosangela Pedralli

BONINI, Adair; ROHLING, N.; GORSKI, Edair;PEDRALLI, Rosângela. O ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a prática de análise linguística. 2019. Dissertação (Mestrado em Prof-Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosangela Pedralli

RODRIGUES, N. C.; ROHLING, N.;PEDRALLI, Rosângela. Análise linguística na Base Nacional Comum Curricular: avanços e/ou retrocessos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Prof-Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Edair Maria Gorski

BONINI; ROHLING, N.;GÖRSKI, E.M.; PEDRALLI, R.. O ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando intelegibilidades para a prática da análise linguística. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ADAIR BONINI

BONINI, A.; ROHLING, N.; GÖRSKI, Edair Maria; PEDRALLI, R.. O ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a prática de análise linguística. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Foi orientado por

Nara Caetano Rodrigues

O ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): criando inteligibilidades para a Prática de Análise Linguística; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Nara Caetano Rodrigues;

Histórico profissional

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Experiência profissional

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de Joinville, PM/Joinville

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora