Renata Alves da Silva

Graduanda do curso de licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e ex-residente do Programa de Residência Pedagógica (PRP).

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2015 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Escola Estadual Santos Ferraz

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2011

ESCOLA INTERMEDIÁRIA MANOEL ANTÔNIO DE AGUIAR

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste.Pitagorando: O uso da Tabela Pitagórica no ensino da multiplicação. 2019. (Encontro).

VI Encontro de Matemática do Agreste Alagoano.Uma proposta de sequência didática para a representação geométrica dos Produtos Notáveis através de material concreto. 2019. (Encontro).

V Encontro de Matemática do Agreste Alagoano.O ensino de Frações por meio de Material Concreto.. 2018. (Encontro).

V Encontro de Matemática do Agreste Alagoano.Hábitos de leitura dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Francisco Domingues do município de Limoeiro de Anadia - AL. 2018. (Encontro).

II Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência. 2017. (Encontro).

IV Encontro de Matemática do Agreste Alagoano.Ensino de progressões aritmética e geométrica através de curiosidades e abordagem dinâmica proporcionada pelo jogo Eu tenho Quem tem?. 2017. (Encontro).

III Encontro de Matemática do Agreste Alagoano. 2016. (Encontro).

I Workshop de Matemática da UFAL Arapiraca. 2016. (Outra).

MatFest. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, R. A. ; SILVA, M. B. ; ALVES, V. da Silva . Uma proposta de sequência didática para a representação geométrica dos Produtos Notáveis através de material concreto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. A. ; SILVA, M. B. . Pitagorando: O uso da Tabela Pitagórica no ensino da multiplicação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. A. ; SANTOS, J. L. S. ; FONSECA, S. S. ; ALVES, V. da Silva . O ensino de Frações por meio de Material Concreto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. A. ; SOUZA, A. A. ; SENA, T. T. O. . Hábitos de leitura dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Francisco Domingues do município de Limoeiro de Anadia - AL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NETO, M. M. da Silva ; SANTOS, Paulo Gomes dos ; SILVA, R. A. . Ensino de progressões aritmética e geométrica através de curiosidades e abordagem dinâmica proporcionada pelo jogo Eu tenho Quem tem?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Escola Estadual Manoel André

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática no 8 ano, Carga horária: 440

Outras informações:
A atuação descrita na Escola Estadual Manoel André - Arapiraca, AL, deu-se através do Programa de Residência Pedagógica que é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. Instituição Financiadora: CAPES. Público Alvo: Alunos de licenciatura , Professores de educação básica.

2016 - 2018

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ QUINTELLA CAVALCANTI

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática no Ensino Médio, Carga horária: 640

Outras informações:
A atuação na Escola Estadual Professor José Quintella Cavalcanti - Arapiraca, AL, deu-se através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que é um projeto que visa a aproximação prática dos discentes de cursos presenciais de licenciatura ao cotidiano das escolas públicas de educação básica. Instituição Financiadora: CAPES. Público Alvo: Alunos de licenciatura.