John Austin Collinge
Professor Especialista em saxofone, instrumentista, arranjador e historiador. Tem formação "com louvor" em Música - Saxofone pela Universidade The New School (2011), de Nova York, com BFA em Peformance Musical e BA em História. Na New School, John estudou, pesquisou e mantém conexões com os mais renomados músicos do jazz, incluindo Reggie Workman, Jane Ira Bloom, Jim Snidero, Tim Price e Walt Weiskopf. Multi-instrumentista e poliglota, com formação em todos os instrumentos de saxofone -- soprano, alto, tenor e baritone -- é ainda professor e instrumentista de piano, flauta transversal, clarinete e sanfona, com experiência de trabalho nos EUA, Europa e Brasil, demonstrando sua facilidade de circular pelos mais variados lugares, idiomas e ainda gêneros musicais, como Jazz, Blues, Rock, Reggae, Salsa, Merengue, Samba, Choro e Afrobeat. Atuou como membro de bandas internacionais, em tour pelos EUA e Europa, e dividiu o palco com grandes nomes dos mais variados estilos como Heath Brothers; Nordic Sound Jazz Orchestra; Bobby Sanabria?s Afro-Cuban Jazz Big Band; SambUSA; Vernon Reid; Rachel Z; Popa Chubby, e, ainda, Kim Wilson and the Fabulous Thunderbirds, dentre outros. Como educador musical, dedica-se ao ensino de crianças, jovens e adultos de etnias diversificadas em escolas públicas norte-americanas, como St. Mary; St. Michael Elementary; Frank Sinatra School of The Performing Arts, e Cooperative Arts and Humanities High School, bem como ministra aulas particulares, tendo como resultado de seu trabalho recitais e Master classes. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre conexões musicais amazônidas e norte-americanas pelo saxofone, em parceria com o professor de sopro e multi-instrumentista Tim Price, pelos New York Jazz Workshop e Philadelphia Jazz Project.
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Saxofone
2006 - 2011
Eugene Lang College
Título: A Senior Thesis by John Collinge Furs and Fortitude
Orientador: April Holm
Graduação em Música - Saxofone
2007 - 2011
The New School
Título: Furs and Fortitude: The Dutch-Indian Encounter in North America 1609 to 1664
Orientador: April Holm
Bolsista do(a): .
Graduação em História
2006 - 2011
The New School
Título: Furs and Fortitude: The Dutch-Indian Encounter in North America 1609 to 1664
Orientador: April Holm
Formação complementar
2009 - 2009
Extensão universitária em Pedagogia Musical. (Carga horária: 90h). , The New School, NEW SCHOOL, Estados Unidos.
2008 - 2008
Extensão universitária em French Language. (Carga horária: 14h). , Institut Catholique de Paris, França.
2006 - 2007
Extensão universitária em Origens Clássicas: Cultura Ocidental. (Carga horária: 24h). , Manhattan College, M.C., Estados Unidos.
2006 - 2007
Conversação Avançada em Francês. (Carga horária: 24h). , Manhattan College, M.C., Estados Unidos.
2005 - 2005
Extensão universitária em Estúdio de Jazz. (Carga horária: 30h). , Yale University, YALE, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Participação em eventos
Master Class at Coop Arts & Humanities Magnet High School.Cooperative Arts HS alumni. 2017. (Outra).
Master Class.Contributions of bebop innovators. 2011. (Outra).
Master Class - Gary Bartz. 2011. (Outra).
Master Class - Barry Harris. 2010. (Outra).
Master Class - Pat Metheny. 2009. (Exposição).
Outras produções
COLLINGE, J. A. . Our teachers at Banko's Music. 2017. (Blog).
COLLINGE, J. A. . Sax on the Web. 2011. (Site).
Projetos de pesquisa
-
2017 - Atual
Tradition and innovation: Musical conexions between the Amazon and the USA/ Tradição e inovação: Conexões musicais entre a Amazônia e os E.U.A, Descrição: Busca-se uma aproximação inovativa dos história e ritmos entre esses diferentes países das Américas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: John Austin Collinge - Coordenador / Tim Price - Integrante.
Prêmios
2011
Graduação em Artes - Jazz e Música Contemporânea "com louvor", The New School.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2018
St. Mary and St. Michael SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE MÚSICA, Carga horária: 24
2016 - 2017
Harborside Middle SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24
2011 - 2016
AMERICAN SOCIETY OF COMPOSERS, AUTHORS AND PUBLISHERSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Repertory Representative, Carga horária: 35
2015 - 2018
Flipside EntertainmentVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Saxofonista, Carga horária: 20
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