Elmo de Souza Lima

Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia, Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Piauí, com Doutorado Sanduíche na Università degli Studi di Verona (2014). Possui pós-doutorado em Ciências Sociais pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra - Portugal. É professor adjunto do Centro de Ciências da Educação da UFPI, atuando como professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado) da UFPI. É subchefe do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE/CCE) e coordenador adjunto do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação do Campo (NUPECAMPO). Participa da Rede de Educação no Semiárido Brasileiro (RESAB) e do Fórum Piauiense de Educação do Campo (FOPEC). Desenvolve estudos sobre educação do campo, educação popular, educação contextualizada no semiárido, currículo e formação continuada. É autor dos livros "Formação Continuada de Professores no Semiárido: ressignificando saberes e práticas" e "Formação Continuada de Educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo" e co-autor dos livros ?Educação do Campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas? e "Diálogos sobre Educação do Campo".

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2014

Universidade Federal do Piauí
Título: Formação continuada de educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido
Orientador: em Università degli Studi di Verona ( Gabriel Maria Sala)
com Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2007 - 2008

Universidade Federal do Piauí
Título: Formação continuada de professores no Semi-árido: valorizando experiências, reconstruindo valores e tecendo sonhos,Ano de Obtenção: 2009
Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação continuada, saberes docentes, semi-árido.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Docencia do Ensino Superior

2005 - 2006

Faculdade Santo Agostinho
Título: Educação contextualizada no Semi-árido: construindo caminhos para a Formação de Sujeitos Críticos e Autônomos
Orientador: Robson Carlos da Santos

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade do Estado da Bahia
Título: Relação professor-aluno: do discurso democrártico a prática autoritária
Orientador: Edson Barros

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação do campo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação popular.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2014 - 2014

Corso di Ligua Italiana L2. (Carga horária: 120h). , Università degli Studi di Verona, UNIVR, Itália.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso de Inglês instrumental II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Curso de inglês instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo e Educação no Contexto do Semiárido.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular e Movimentos Sociais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada de educadores do campo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores e Práticas Educativas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e práticas educativas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Formação de Formadores em Educação Contextualizada no Semiárido - 160h. 2016. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza ; MELO, Keylla R. A. . I Seminário Integrador da Licenciatura em Educação do Campo - Campus Teresina. 2016. (Congresso).

Lima, E. de S. ; GONCALVES, Marli C. . I Ciclo de Debate em Educação do Campo. 2016. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza ; SALES, S. S. ; GONCALVES, Marli C. . Minicurso "Educação do Campo e Movimentos Sociais". 2012. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Oficina Pedagógica sobre Projeto Político Pedagógico. 2008. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Oficina Pedagógica sobre Plano Municipal de Educação. 2008. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Coordenação de GT sobre Práticas Formativas. 2007. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . V Encontro Regional de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2007. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . IV Encontro Regional de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . I Seminário Estadual de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . III Encontro Regional de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Formação Continuada sobre Planejamento de Educação contextualizada no Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . II Encontro Municipal de Educação Contextualizada no Semi-árido de Ipiranga do Piauí. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . II Encontro Municipal de Educação Contextualizada no Semi-árido de São João da Varjota. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Encontro Estadual do Fórum de Convivência com o Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Formação Continuada sobre Didática e Planejamento de Educação para a Convivência com o Semi-árido. 2006. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . II Encontro Regional de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2005. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Oficina "Terra, Água e Convivência com o Semi-árido. 2005. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . V ENCONASA (Encontro Nacional da Articulação no Semi-árido. 2004. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . I Encontro Regional de Educação Contextualizada no Semi-árido. 2004. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . I Conferência Estadual da Rede de Educação no Semi-árido. 2003. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Seminário Estadual de Políticas Públicas para o campo. 2002. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Formação para Educadores Populares. 2002. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Especialização para Educadores Populares. 2002. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Laboratório Organizacional de Terreno de Queimadas. 2002. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Iº Seminário Municipal sobre Desenvolvimento Local sustentável. 2001. (Congresso).

LIMA, Elmo de Souza . I Seminário Regional de Juventude e Políticas Públicas. 2001. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Laboratório Organizacional de Terreno de Santa Luz. 2001. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . Laboratório Organizacional de Terreno de Quijingue. 2001. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . IIº Seminário Regional de Juventude e Políticas Públicas. 2000. (Congresso).

LIMA, Elmo de Souza . Curso de Jornalismo Comunitário. 2000. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . IIº Festival de Arte e Cultura de Valente. 2000. (Festival).

LIMA, Elmo de Souza . Curso Redimensionando a Prática Pedagógica Enfocando os temas transversais. 1999. (Outro).

LIMA, Elmo de Souza . I Seminário Municipal de Juventude. 1999. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

I​I Seminário de Formação para o Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário.Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo). 2013. (Seminário).

Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo). 2013. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste.A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do Semiárido. 2010. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Multiculturalismo, currículo e formação docente: diálogos sobre os desafios contemporâneos. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da Afirse. 2009. (Congresso).

Minicurso "O educar como rito de iniciação aos sentidos humanos na perspectiva da transdisciplinaridade. 2009. (Outra).

Seminário "Mediações Linguístico-Cultural e Cooperação Internacional: olhares e inovações no Campo da Pesquisa e Aprendizagem. 2009. (Seminário).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Cento Oeste.As Contribuições dos Estudos Culturais à Formação Docente no Semi-árido: um diálogo entre os saberes docentes e a cultura local. 2008. (Encontro).

V Simpósio de Pós-Graduação da Uespi.Formação docente e pedagogia de projeto: construindo práticas pedagógicas significativas no sertão piauiense. 2008. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Construindo Novos Caminhos para a Formação de Professores no Semi-Árido: uma articulação entre os saberes docentes e a cultura local. 2008. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.A Construção do Currículo Contextualizado no Semi-árido: a contribuição dos Estudos Culturais. 2007. (Outra).

II Seminário de Pós-graduação.(Re)significando a formação docente no semi-árido piauiense. 2007. (Seminário).

IV Coloquio Nacional Epistemologia das Ciências da Educação.Formação de Professores Pesquisadores no Semi-árido piauiense. 2007. (Outra).

Minicurso ?Saberes Docentes na perspectiva de Maurice Tardif?. 2007. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Educação Contextualizada no Semi-árido: construindo caminhos para a formação de sujeitos críticos e autônomos. 2006. (Encontro).

Seminário Nacional Tecendo Redes para Educação Integral. 2006. (Seminário).

XVII Seminário Regional de Reciclagem de Educadores Populares. 2006. (Seminário).

Encontro de Iniciação Científica e III Semana da Pesquisa Científica.Educação para a Convivência com o Semi-árido: uma experiência em construção. 2005. (Encontro).

Seminário Estadual de Educação do Campo. 2003. (Seminário).

II Encontro Estadual de Conselheiros/as de Lideranças do Movimento Social Popular do Piauí. 2002. (Encontro).

Curso de Aprofundamento em Educação Popular. 2001. (Outra).

I Etapa do Curso de Formação de Diretores de Laboratório. 2000. (Outra).

II Etapa do Curso de Formação de Diretores de Laboratório. 2000. (Outra).

Curso de Capacitação de Alfabetizadores do Projeto Aja Bahia. 1997. (Outra).

Congresso Regional de Cidadania. 1995. (Congresso).

Curso de Administração de Empresa. 1995. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Denílson Barbosa dos Santos

SANTOS, R. W. P.;LIMA, Elmo de Souza; SILVA, Joselia. S. E.. Prática Docente de Geografia em Educação do Campo no Assentamento Buenos Aires do Município De Caxias-Ma. 2019. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Patrícia da Conceição Lima Torres

LIMA, Elmo de Souza; CRUZ, Rosana E.; MEDEIROS, Lucineide B.. Educação do Campo no contexto do Semiárido: a Prática Educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II - Piauí. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Johnny Gomes de Oliveira

PINHO, M. J. S.; REIS, Edmerson. S.;Lima, Elmo de S.. Um olhar sobre os projetos artísticos e culturais e a construção dos saberes contextualizados na perspectiva da convivência com o semiárido no Colégio Estadual Governador Antônio Carlos Magalhães ? Várzea da Roça - BA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Kalyne Batista Barros de Andrade

LIMA, Elmo de Souza; ARAUJO, Raimundo D.; ALENCAR, Eliana de S. M.. A afetividade na prática pedagógica no nível superior em cursos de bacharelado. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jardel Viana de Sousa

SANTOS JUNIOR, R. B.; SANTOS NETO, A. F.;LIMA, Elmo de Souza. O desenvolvimento dos povos do campo piauiense e a UFPI: análise das conquistas e desafios desta relação à luz do conceito de comunidade cívica e da LEDOC. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Johnny Gomes de Oliveira

PINHO, M. J. S.; REIS, Edmerson. S.;LIMA, Elmo de Souza. Um olhar sobre os projetos artísticos e culturais e a construção dos saberes contextualizados na perspectiva da convivência com o semiárido no Colégio Estadual Governador Antonio Carlos Magalhães ? Várzea da Boça, BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Sueleuda Pereira da Silva

Portela, Josania Lima;LIMA, Elmo de Souza; MEDEIROS, Lucineide B.. Educação do Campo: contributos da prática educativa para construção da identidade camponesa dos educandos/as. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Keylla Rejane Almeida Melo

GUIMARAES, Iara V.; ARENA, A. P. B.; SILVA JUNIOR, A. F.;Lima, Elmo de S.. PROTAGONISMO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO: caminhos para a organização das práticas pedagógicas e do espaço/tempo escolares.. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Elizangela Batista Dias

OLIVEIRA, Francisco M.; SIQUEIRA, A. C. B.;Lima, Elmo de S.. Ensino Superior em instituições públicas do Estado do Piauí: expansão e interiorização no Território Vale do Canidé. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ILANNA BRENDA MENDES BATISTA

BOAKARI, F. M.; GOMES, A. B. S.;LIMA, Elmo de Souza. Afrodescendentes organizadas ? práticas educativas não escolares em Teresina ? PI: o que ensinam?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jardel Viana de Sousa

SANTOS JUNIOR, R. B.; SANTOS NETO, A. F.;LIMA, Elmo de Souza. O desenvolvimento dos povos do campo piauiense e a UFPI (universidade pública): dívida ou crédito? Analise das conquistas e desafios desta relação à luz do conceito de comunidade cívica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Patrícia da Conceição Lima Torres

LIMA, Elmo de Souza; CRUZ, Rosana E.; MEDEIROS, Lucineide B.. Educação do Campo no contexto do Semiárido: a Prática Educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II - Piauí. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Nilha Verena Fonseca Ferreira

RODRIGUES, J. R. G.; VIEIRA, J. N.;LIMA, Elmo de Souza. Prática pedagógica de docentes: uso dos saberes da formação continuada contextualizada para o semiárido. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: SILVIMAR ARAUJO LOPES

CARVALHO, L. D.;LIMA, Elmo de Souza; RIOS, J. A. V. P.. A educação do campo rompendo cercas: o currículo contextualizado no município de Souto Soares/BA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lara Mícia Almeida Mascarenhas Sena

CARVALHO, L. D.;LIMA, Elmo de Souza; SANTOS, D. F.. A profissionalização de jovens rurais na pedagogia da alternância das Escolas Famílias Agrícolas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Sueleuda Pereira da Silva

Portela, Josania Lima; BRITO, A. E.;Lima, Elmo de S.. Educação do Campo: contributos da prática educativa para fortalecer a identidade e reafirmar o pertencimento dos educandos ao campo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Denise de Sousa Lima

LIMA, Elmo de Souza; BONFIM, Luiz J. S.; TORRES, P. C. L.. A Formação continuada como espaço de reorientação do currículo no contexto do Semiárido. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Julina Maria Quaresma Sousa Vale

LIMA, Elmo de Souza; MELO, Keylla R. A.; BONFIM, Luiz J. S.. A construção da proposta pedagógica e curricular da Educação Infantil: os dilemas da contextualização com a realidade sociocultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maira Gabriele Fernandes Cardoso

ARAUJO, J. E. N.;LIMA, E. S.; GOMES, A. B. S.. A prática pedagógica na orientação de jovens mulheres na iniciação profissional: a experiência da Casa de Zabelê. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Dheyvid Fhelipe Correia Lima Pereira

BOMFIM, M. C. A.;Lima, Elmo de S.; MEDEIROS, M. G.. Da chegada de Chica Cearense à construção de vozes e resistências dos Tabajara em Piripiri - PI: configurações de processos educativos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Antonia Cavalcante de Oliveira

ALENCAR, Eliana de S. M.;LIMA, E. S.. O processo de significação constituido por professores sobre a formação continuada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ayla Alves da Costa Freitas

LIMA, Elmo de SouzaSILVA, Ariosto Moura da; GUEDES, Neide C.. O currículo do curso de pedagogia da UFPI: reflexões sobre perfil das/os pedagogas/os. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca Emanuela Rocha da Costa

LIMA, Elmo de Souza; SOUSA, Jane. B.; SALES, S. S.. Formação docente na Educação Infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no Município de Teresina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lílyan de Maria Borges Leal

LIMA, Elmo de Souza; SANTOS, A. C. Sousa; SALES, S. S.. As relações de gênero na Educação Infantil: uma análise sobre o currículo oculto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carla Carolina Franca Mota

LIMA, Elmo de Souza; LOPES, M. S. L.; SOARES, N. P. L.. Contribuições da Formação Docente na reelaboração do Currículo na Educação Infantil em Teresina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Thamísia Figuerêdo da Silva

LIMA, Elmo de SouzaSILVA, Ariosto Moura da; SALES, S. S.. Educação e diversidades culturais: reflexões sobre as práticas educativas multiculturais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Anderlane de Oliveira Lima

Souza Júnior, Arnaldo Oliveira;LIMA, Elmo de Souza; Portela, Josania Lima. A formação de professores no contexto das novas tecnologias: uma análise sobre a capacitação de professores formadores do Projeto "Um computador por aluno" - UCA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Joanice Perreira de Sena

LIMA, Elmo de SouzaSILVA, Ariosto Moura da; CORTEZ, Baltazar C.. As contribuições da formação docente para a contextualização do currículo das escolas do campo em Teresina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Anny Camila Lima Rodrigues

LIMA, Elmo de SouzaSILVA, Ariosto Moura da; CORTEZ, Baltazar C.. A Educação do Campo como espaço de formação política: uma análise da prática educativa do assentamento 17 de abril. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ivanildes Araújo de Sousa

LIMA, Elmo de Souza; CORTEZ, Baltazar C.; OLIVEIRA, Disnah Barroso Rodrigues de. Formação continuada de professores dos anos iniciais da Escola Municipal Altina Castelo Branco - Parque Itararé. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ruth Elis Pereira Queiroz

OLIVEIRA, Disnah Barroso Rodrigues de;LIMA, Elmo de Souza; Queiroz, Marta Maria A.. A aprendizagem das habilidades matemáticas no 1º Ciclo do Ensino Fundamental: um olhar sobre o trabalho com Aritimética (adição e subtração). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Patrícia Regina Oliveira Silva

OLIVEIRA, Disnah Barroso Rodrigues de;LIMA, Elmo de Souza; Queiroz, Marta Maria A.. A avaliação na Educação Infantil e suas repercussões no processo de Ensino-Aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carla Lorena Meireles Gonçalves

CORTEZ, Baltazar C.;LIMA, Elmo de Souza; MENDES, Bárbara M. M.. As políticas Públicas na formação de professores de 2006 à 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Elma Maria Noberta Linhares

OLIVEIRA, Disnah Barroso Rodrigues de; FONTENELES, Claudia Crisina da Silva;LIMA, Elmo de Souza. A Formação continuada oferecida aos professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental nas Escolas Municipais do Bairro Parque Piauí. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Elenilda Maria da Silva Rocha

OLIVEIRA, Disnah Barroso Rodrigues de; FONTENELES, Claudia Crisina da Silva;LIMA, Elmo de Souza. A Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudos sobre o conceito de número. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Gustavo Rivaldo da Silva

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga;LIMA, Elmo de Souza. Geometria: Flexibilizando o processo de ensino para o deficiente visual no contexto inclusivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Alcioneide da Silva Santos

LIMA, Elmo de SouzaMENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga. O Ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Amanda Batista Madeira Campos

LIMA, Elmo de SouzaMENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga. O Tema Transversal "Meio Ambiente" no contexto da Formação do Pedagogo e suas relações com a cidadania. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Janaildes Moura de Mesquita

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga;LIMA, Elmo de Souza. O Livro Didático de Ciências Naturais na Prática Pedagógica das Séries Iniciais do Ensino Fudamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria da Conceição Gomes da Silva

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga;LIMA, Elmo de Souza. A Mobilização do Saber Experencial na Abordagem do Tema Poluição Ambiental nas Séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Silvia Andréia Alves dos Santos

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; PIRES, Luiz Gonzaga;LIMA, Elmo de Souza. Os Problemas Ambientais de Teresina: Abordagens na 4ª Série do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Léa Cardoso Xavier

LIMA, Elmo de Souza. A prática de leitura na 4ª série do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: SANDRA MARIA CARDOSO XAVIER

LIMA, Elmo de Souza. A avaliação no processo ensino-aprendizagem na 1ª série do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Wellington Emiliano de Morais

LIMA, Elmo de Souza. Educação popular desenvolvida pelo MST e a prática pedagógica da Escola Paulo Freire. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Instituto Superior de Educação Antonino Freire.

GUZZI, A.; GOES, J. M.; SOARES, R. R.;LIMA, Elmo de Souza. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Docente da Carreira do Magistério Superior da UFPI - área de Zoologia.. 2013. Universidade Federal do Piauí.

Prado, Vera L. G.; MENDES, Regina F.; BELTRÃO, Haroldo C.;LIMA, Elmo de Souza. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Docente da Carreira do Magistério Superior da UFPI , como representante da área de Didática, na área de Materiais Dentários/Estágio Supervisionado.. 2010. Universidade Federal do Piauí.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Marlene Araújo de Carvalho

LIMA, E. S.; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho;CARVALHO, M. A.; IBIAPINA, I. M. L. M.; LOPES, A. P. C.. A Reorientação Curricular na Perspectiva da Contextualização no semiárido: Implicações da Formação Continuada. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina

IBIAPINA, I. M. L. M.; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho; LOPES, Antonio de Pádua Carvalho; REIS, E. S.; PORTO, R. C. C.. Formação Continuada de Educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho;IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, Antônia Edna; REIS, E. S.; PORTO, R. C. C.. Formação continuada de professores: as possibilidades de reorientação curricular no semiárido. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Piauí.

Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina

MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho;IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, Antônia Edna. Formação continuada de professores: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Antonio de Padua Carvalho Lopes

LOPES, A. P. C.; BRITO, A. E.; IBIAPINA, Ivana Maria Lopes de Melo; MENDES SOBRINHO, J. A. C.; MEDEIROS, Lucineide Barros; REIS, E. S.; PORTO, R. C. C.. Formação continuada de educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Antonio de Padua Carvalho Lopes

LOPES, A. P. C.; MENDES SOBRINHO, J. A. C.; CARVALHO, M. A.; IBIAPINA, Ivana Maria Lopes de Melo; SILVA, A. P. G.. A reorientação curricular na perspectiva da contextualização no semiárido: implicação da formação continuada. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Robson Carlos da Silva

SILVA, R. C.. Educação Contextualizada no Semí-árido: Construindo Caminhos para Formação de Sujeitos Críticos e Autônomos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Santo Agostinho.

Maria da Gloria Soares Barbosa Lima

LIMA, M. G. S. B.; MENDES SOBRINHO, J. A. C.; DIAS, A. M. I.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO SEMI-ÁRIDO: valorizando experiências, reconstruindo valores, tecendo sonhos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; Dias, A. I.; LIMA, Maria da Glória Soares Barbosa. Formação de Professores no Semi-Árido: valorizando experiências, reconstruindo valores e tecendo sonhos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; PORTO, R. C. C.; REIS, E. S.; IBIAPINA, I. M. L. M.; LOPES, Antonio de Pádua Carvalho. Formação continuada de Educadores(as): as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; PORTO, R. C. C.; REIS, E. S.; IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, A. E.. Formação Continuada de Professores: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Ana Maria Iorio Dias

MENDES SOBRINHO, J. A. de C.;DIAS, A. M. I.; BRITO, Antonio Edna. Formação Continuada de Professores no Semi-Árido: valorizando experiências, reconstruindo valores, tecendo sonhos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Antonia Edna Brito

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; LOPES, A. P. C.;BRITO, Antonia Edna.; Ibiapina, Ivana Maria Lopes de Melo; REIS Edmerson dos Santos; MEDEIROS Lucineide Barros; PORTO Rita de Cássia Cavalcanti. FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES/AS: AS POSSIBILIDADES DE REORIENTAÇÃO DO CURRÍCULO NO SEMIÁRIDO. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Edmerson dos Santos Reis

MENDES SOBRINHO, J. A.; LOPES, A. P. C.; BRITO, A. E.; IBIAPINA, I. M. L. M.;REIS, Edmerson dos Santos.; MEDEIROS, L. B.; PORTO, Rita de Cassia Cavalcanti. Banca de Defesa de Doutorado PPGE-UFPI. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Edmerson dos Santos Reis

MENDES SOBRINHO, J. A.; IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, A. E.;REIS, Edmerson dos Santos.; MEDEIROS, L. B.; CARVALHO, M. A.; PORTO, Rita de Cassia Cavalcanti. Formação Continuada de Professores : as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2013.

Rita de Cássia Cavalcanti Porto

MENDES SOBRINHO, J. A. C.;PORTO, R. C. C.; REIS, E. S.; BRITO, A. E.; IBIAPINA, I. M. L. M.; MEDEIROS, L. B.; LOPES, A. P. C.;PORTO, R. C. C.. Formação continuada de educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2014. Tese (Doutorado em DOUTORADO) - Universidade Federal do Piauí.

Rita de Cássia Cavalcanti Porto

SOBRINHO, J. A. C. M.; IBIAPINA, I. M. L. M.; BRITO, A. E.; REIS, E. S.; MEDEIROS, L. B.; CARVALHO, M. A.;PORTO, R. C. C.. Formação continuada de professores: as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Francisco de Assis Santos

Educação do Campo no Semiárido Piauiense; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Elson Silva Sousa

Educação do Campo no Maranhão: As experiências das Casas Familiares Rurais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Lorena Raquel de Alencar Sales de morais

A educação do campo em Assentamento do MST no Piauí: as relações entre as práticas educativas e as lutas sociais; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Jorrania Gomes da Silva

O processo de implementação das Escolas Famílias Agrícola: reflexões acerca dos 30 anos da Pedagogia da Alternância no Piauí; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fabiana Alves Santos

O processo de organização do trabalho pedagógico da Escola Família Agrícola do Soinho; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Patrícia da Conceição Lima Torres

Educação do Campo no contexto do Semiárido: a Prática Educativa da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II - Piauí; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Lílian Pereira Dantas Alves

A relação escola e comunidade e os desafios implícitos no processo de orientação do currículo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Juliana Beatriz Silva Resende

Educação e desigualdades sociais: contribuições do Programa Bolsa Família; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Joana D´Arc Almeida Da Silva

O processo de reelaboração e contextualização do currículo: desafios na valorização dos conhecimentos socioculturais dos educandos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Francisca Eluar Marinho Silva Soares

O Programa Bolsa Família e seus efeitos no desempenho escolar e na superação da vulnerabilidade social de beneficiários em Teresina-PI; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Luciene Lacerda de Sousa; Weidson Paraíba da Silva Sousa

Educação contextualizada no semiárido: um estudo sobre a prática educativa da Unidade Escolar Roque Ferreira; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextua; no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria Simonia Clímaco de Sousa Bezerra

O currículo da educação infantil no campo: uma proposta em construção; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantl) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Carmem Célia Oliveira Mesquita Ribeiro

Formação de professores e sua articulação com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil: um olhar sobre as práticas formativas da SEMEC/Teresina; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantl) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Renária Rodrigues de Castro

Processo de contextualização do currículo da Escola Municipal Joaquim Rodrigues de Sousa Martins na localidade rural de Gameleiras dos Rodrigues em Picos ? PI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextua; no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria Sueleuda Pereira da Silva

Prática educativa como espaço de reflexão crítica e produção de saberes no contexto da Educação do Campo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria Cilda Pereira Caetano e Cavalcante

Desafios na construção do currículo contextualizado com o Semiárido nas Escolas Municipais de Anísio de Abreu ? PI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Lourival Santana dos Santos

A contribuição da pedagogia da alternância no desenvolvimento local sustentável no contexto Semiárido do Território Serra da Capivara; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Regina Carla Bastos Silva

A diversidade no espaço escolar: identificando nossas diferenças; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Vanuza Alves de Santana Santos

Educação Contextualizada na Unidade Escolar Cândido Fernandes Braga; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria dos Reis da Mata Soares

Educação para a convivência com o Semiárido: Uma análise das práticas educativas da Escola Dirceu Arcoverde em Anísio de Abreu-PI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Fernanda Conceição Ribeiro da Silva

Educação do Campo no contexto do Semiárido: as alternativas metodológicas desenvolvidas pela Ecoescola Thomas a Kempis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Janiela Viana da Silva

Diversidade Étnico-Racial no Ensino Fundamental: reflexões sobre as experiências de CEFTI Pequena Rubim; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Antonia Vera Andrade da Costa

Formação continuada dos professores da Educação Infantil em Teresina; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Julina Maria Quaresma Sousa Vale

A construção da proposta pedagógica e curricular na Educação Infantil: os dilemas da contextualização com a realidade sociocultural; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Brenna Gabrielle Brandão Pereira

O currículo da educação infantil e as possibilidades de diálogos com as diversidades culturais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria Denise de Sousa Lima

A Formação continuada como espaço de reorientação do currículo no contexto do Semiárido; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Lorena Raquel de Alencar S

de Morais; Formação de educadores do campo: reflexões sobre os fundamentos teóricos e metodológicos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Ayla Alves da Costa Freitas

O currículo do curso de pedagogia da UFPI: reflexões sobre perfil das/os pedagogas/os; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Lilyan de Maria Borges Rosal

As relações de gênero na Educação Infantil: uma análise sobre o currículo oculto; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Joselma da Costa Cordeiro

Formação continuada de educadores no Semiárido; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Francisca Emanuela Rocha da Costa

Formação docente na Educação Infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no Município de Teresina; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Thamísia Figuerêdo da Silva

Educação e diversidades culturais: reflexões sobre as práticas educativas multiculturais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Carla Carolina Franca Mota

Contribuições da Formação Docente na reelaboração do Currículo na Educação Infantil em Teresina; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Joanice Pereira de Sena

As contribuições da formação docente para a contextualização do currículo das escolas do campo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Ivanilde Araujo de Sousa

Formação continuada de professores dos anos iniciais da Escola Municipal Altina Castelo Branco - Parque Itararé; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Amanda Layana Rocha de Sousa

Formação de educadores do campo: uma olhar para as práticas formativas do Projeto Escola Ativa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Marcia Amorim Carvalho

Formação continuada de professores do campo no Município de Esperantina: análise e reflexão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria da Conceição Pereira da Costa

Contribuições da formação continuada para reconstrução das práticas das professoras alfabetizadoras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Jéssica Caldas Camelo

Formação Continuada de Professores Alfabetizadores no Município de Teresina; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Anny Camila Lima Rodrigues

A educação do campo como espaço de formação política: uma análise da prática educativa no Assentamento 17 de abril; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Claudia Santana da Silva

As Práticas Avaliativas desenvolvidas no Programa Acelera Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Juliana Lima e Sousa Carvalho

A Educação do Campo no contexto das Escolas Famílias Agrícolas: Reflexões teóricas e metodológicas sobre a Pedagogia da Alternância; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Fernanda Conceição Ribeiro da Silva

A educação do campo no contexto do semiárido: uma análise da experiência da Ecoescola Thomas a Kempis em Pedro II; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Nayara de Nazaré Alves Medeiros

Formação continuada de educadores/as e a apropriação dos princípios políticos da educação contextualizada no semiárido; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Nayara de Nazaré Alves Medeiros

Reflexões teórico-metodológicas sobre a formação continuada de educadores/as no semiárido; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Maria Denise de Sousa Lima

A formação continuada de educadores/as: as contribuições para o processo de reorientação do currículo no semiárido; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Sthefany Campelo Meireles

As contribuições da formação continuada de educadores/as para a construção de práticas educativas contextualizadas no semiárido; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Brenna Gabrielle Brandão Pereira

A proposta pedagógica e curricular da educação infantil e as possibilidades de diálogos com as diversidades culturais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Antonia Vera Andrade da Costa

A Formação continuada de educadores/as e o processo de reorientação curricular na educação infantil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Francisca Emanuela Rocha da Costa

Formação docente na Educação Infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no município de Teresina; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Carla Carolina Franca Mota

Contribuições da Formação docente na reelaboração do currículo na Educação Infantil em Teresina; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Carla Carolina Franca Mota

Formação continuada dos professores da Educação Infantil: o desafio de trabalhar com a diversidade cultural; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Joanice Pereira de Sena

Currículo e diversidades culturais: uma análise sobre a construção do currículo das escolas do campo em Teresina; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Amanda Layana Rocha de Sousa

Formação docente e diversidades culturais: uma análise da proposta formativa do Projeto Escola Ativa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Amanda Layana Rocha de Sousa

Formação docente e diversidades culturais: construindo diálogos entre saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Jéssica Caldas Camelo

Formação Continuada de Professores Alfabetizadores no município de Teresina; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Joanice Pereira de Sena

As contribuições da formação docente para a contextualização do currículo das escolas do campo em Teresina; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Elmo de Souza Lima;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Robson Carlos da Silva

Educação Contextualizada no Semi-árido: Construindo Caminhos para Formação de Sujeitos Críticos e Autônomos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Robson Carlos da Silva;

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

Formação de Professores no Semi-Árido: Valorizando Experiências, Reconstruindo Valores e Tecendo Sonhos; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho;

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

Formação continuada de Educadores(as): as possibilidades de reorientação do currículo no semiárido; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí,; Orientador: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 43, p. 535, 2018.

  • LIMA, Elmo de Souza . A formação continuada como espaço de reorientação curricular: reflexões teórico-metodológicas. Educação e Cultura Contemporânea , v. 15, p. 103-125, 2018.

  • LIMA, Elmo de Souza . Repensando a formação docente a partir de suas bases epistemológicas: da racionalidade prática à práxis educativa (ISSN: 2176-0136). PESQUISA EM FOCO (UEMA) , v. 21, p. 130-146, 2016.

  • LIMA, Elmo de Souza . Currículo contextualizado no semiárido: repensando o processo de seleção e organização do conhecimento escolar (ISSN: 1983-1579). Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 7, p. 243-253, 2014.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação do campo, currículo e diversidades culturais - ISSN: 1983-1579. Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 06, p. 608-619, 2013.

  • SILVA, Maria Sueleuda. P. ; LIMA, Elmo de Souza . A educação do campo como estratégia de convivência com o semiarido: uma análise da prática educativa da EFA Serra da Capivara. Caderno Multidisciplinar , v. 06, p. 19-34, 2012.

  • LIMA, Elmo de Souza . Multiculturalismo, Currículo e Formação Docente: Construindo diálogos entre as diversidades no contexto das práticas educativas. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) , v. único, p. 15-31, 2010.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação Continuada de professores no contexto do semiárido: Um diálogo com a pedagogia freiriana (ISSN 1980-2129). Caderno Multidisciplinar , v. único, p. 85-104, 2009.

  • LIMA, Elmo de Souza . A Formação de professores no semi-árido: valorizando experiências e reconstruindo valores (ISSN 1980-2129). Caderno Multidisciplinar , v. 03, p. 15-31, 2007.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A Formação Continuada de Professores de Ciências Naturais: perspectivas para o semi-árido piauiense (ISSN 1518-0743). Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) , v. 16, p. 85-96, 2007.

  • LIMA, Elmo de Souza . A Universidade e sua relação com a sociedade (ISSN 1806-6356). Revista FSA. Faculdade Santo Agostinho , v. n° 03, p. 22-25, 2006.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada no Semi-árido: reconstruindo saberes e tecendo sonhos (ISSN 1980-2129). Caderno Multidisciplinar , v. 02, p. 37-47, 2006.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MELO, Keylla R. A. (Org.) . Educação do campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas (ISBN: 978-85-7463-977-2. 1. ed. Teresina - PI: EDUFPI, 2016. v. Único. 260p .

  • LIMA, E. S. . Formação continuada de educadores/as: as possibilidades de reorientação do currículo (ISBN: 978-85-444-0418-8). 1. ed. Curitiba - PR: CRV, 2015. v. único. 200p .

  • LIMA, E. S. ; SILVA, Ariosto Moura da (Org.) . Diálogos sobre educação do campo (ISBN: 978-85-7463-444-9). 2ª. ed. Teresina: EDUFPI, 2014. v. 1. 208p .

  • LIMA, Elmo de Souza ; Queiroz, Marta Maria A. (Org.) ; HONORIO, Mirtes. G. (Org.) . Educação infantil: reflexões sobre a formação docente e as práticas educativas. 01. ed. Teresina: EDUFPI, 2013. v. Único. 266p .

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação continuada de professores no semiárido: Ressignificando saberes e práticas. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2011. v. 1. 260p .

  • LIMA, Elmo de Souza ; SILVA, Ariosto Moura da (Org.) . Diálogos sobre educação do campo. 1ª. ed. Teresina: EDUFPI, 2011. v. único. 208p .

  • Silva, Conceição de Maria de Sousa e (Org.) ; LIMA, Elmo de Souza (Org.) ; CANTALICE, Maria Luíza de (Org.) ; Alencar, Maria Tereza de (Org.) ; Silva, Waldirene Alves Lopes da (Org.) . Semiárido Piauiense: Educação e Contexto. 1. ed. Campina Grande PB: Triunfal, 2010. v. 1. 236p .

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, Elmo de Souza . A Educação do Campo no Assentamento 17 de abril: práticas educativas e as lutas sociais. In: Ana Gabriela Nunes Fernandes; Carla Andréa Silva. (Org.). Pesquisa em educação e formação humana: movimentos sociais e práticas de inclusão. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2019, v. ùnico, p. 12-18.

  • LIMA, Elmo de Souza . O Ensino de Arte na Educação do Campo: as alternativas de reconhecimento e valorização das diversidades culturais. In: Hertha T. Silva; Milena Guerson. (Org.). Artes visuais na educação do campo contextos, tramas e conexões. 1ºed.Palma - TO: EDUFT, 2018, v. Único, p. 190-207.

  • LIMA, Elmo de Souza . Apresentação (ISBN 978-85-509-0190-9). In: Paz, Fábio Soares da; Arrais, Gardner de Andrade; Mota, Lauro Araújo. (Org.). Experiências em educação do campo. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. Único, p. 12-19.

  • LIMA, Elmo de Souza . A organização interdisciplinar do currículo nas escolas do campo: os dilemas políticos e pedagógicos (ISBN: 9788574639772). In: Elmo de Souza Lima; Keylla Rejane Almeida Melo. (Org.). Educação do campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas. 1ed.Teresina - PI: EDUFPI, 2016, v. Único, p. 65-90.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais. In: Elmo de Souza Lima; Keylla Rejane Almeida Melo. (Org.). Educação do campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas. 1ed.Teresina - PI: EDUFPI, 2016, v. Único, p. 161-187.

  • SILVA, Maria Sueleuda. P. ; LIMA, Elmo de Souza . Prática educativa no contexto da educação do campo: as possibilidades de transformação social (ISBN: 9788574639772). In: Elmo de Souza Lima; Keylla Rejane Almeida Melo. (Org.). Educação do campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas. 1ed.Teresina - PI: EDUFPI, 2016, v. Único, p. 110-135.

  • Lima, Elmo de S. ; MELO, Keylla R. A. . Introdução - Os percursos políticos e teórico-metodológicos da educação do campo (ISBN: 9788574639772). In: Lima, Elmo de Souza; Melo, Keylla Rejane Almeida. (Org.). Educação do Campo: reflexões políticas e teórico-metodológicas. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2016, v. Único, p. 07-19.

  • Lima, Elmo de S. . Repensando a formação docente a partir de suas bases epistemológicas: da racionalidade prática à práxis educativa (ISBN 978-85-509-0058-2). In: Maria Vilani Cosme de Carvalho; Josania Lima Portela Carvalhêdo. (Org.). Formação e trabalho docente. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2016, v. Único, p. 941-955.

  • BEZERRA, Maria Simonia. C. S. ; LIMA, Elmo de Souza . O currículo da educação infantil do campo: impasses, desafios e perspectivas. In: Elmo de Souza Lima el al. (Org.). Educação infantil: reflexões sobre a formação docente e as práticas educativas. 01ed.Teresina: EDUFPI, 2013, v. Único, p. 57-74.

  • LIMA, Elmo de Souza . Currículo das escolas do campo: perspectivas de rupturas e inovação. In: Elmo de Souza Lima; Ariosto Moura da Silva. (Org.). Dialogos sobre Educação do Campo. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2011, v. único, p. 107-128.

  • LIMA, Elmo de Souza ; SILVA, Maria Sueleuda. P. . Educação do campo e desenvolvimento sustentável. In: Elmo de Souza Lima; Ariosto Moura da Silva. (Org.). Dialogos sobre Educação do Campo. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2011, v. único, p. 149-171.

  • LIMA, Elmo de Souza . O currículo como espaço de diálogo entre as diversidades socioculturais do Semiárido. In: Conceição de Maria de Sousa e Silva; Elmo de Souza Lima; Maria Luíza de Cantalice; Maria Tereza de Alencar; Waldirene Alves Lopes da Silva. (Org.). Semiárido Piauiense: Educação e Contexto. 1ed.Campina Grande PB: Triunfal, 2010, v. 1, p. 151-172.

  • LIMA, Elmo de Souza ; OLIVEIRA, Adelson Dias de . As contribuições da pesquisa em educação para a produção de conhecimentos no Semiárido. In: Conceição de Maria de Sousa e Silva; Elmo de Souza Lima; Maria Luíza de Cantalice; Maria Tereza de Alencar; Waldirene Alves Lopes da Silva. (Org.). Semiárido Piauiense: Educação e contexto. 1ed.Campina Grande PB: Triunfal, 2010, v. 1, p. 173-190.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A Formação Continuada de Professores de Ciências Naturais: Perspectivas para o Semi-Árido Piauiense (ISBN 8574632317). In: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho. (Org.). Práticas Pedagógicas em Ciências Naturais: Abordagens na Escola Fundamental. 1ed.Teresina - PI: EDUFPI, 2008, v. único, p. 145-168.

  • Lima, E. de S. . O papel da educação na construção de uma sociedade ética e democrática. Portal de Notícias Acesse Piauí, Teresina, 17 jan. 2018.

  • LIMA, Elmo de Souza . Viva o 7 de Setembro: mas onda está independência?. Jornal Meio Norte, Teresina - PI, p. 02, 07 set. 2002.

  • LIMA, Elmo de Souza . Onde está a independência?. Jornal Meio Norte, Teresina, p. 02 - 02, 07 set. 2002.

  • LIMA, Elmo de Souza . Alfabetização de Adulto: reeducando para formação cidadã. Jornal Mundo Jovem, Porto Aleg - RS, 30 jun. 2002.

  • LIMA, Elmo de Souza . Vida Nova! pra quem?. Jornal Diário do Povo, Teresina - PI, p. 02, 10 maio 2002.

  • LIMA, Elmo de Souza . A triste cena: a realidade juvenil. Folha Picoense, Picos - PI, p. 02 - 02, 06 fev. 2002.

  • LIMA, Elmo de Souza . Brasil: onde está a liberdade. Jornal Total, Picos - PI, p. 02 - 02, 21 dez. 2001.

  • LIMA, Elmo de Souza . Onde está a nossa juventude?. Jornal Total, Picos - PI, p. 02 - 02, 02 nov. 2001.

  • LIMA, Elmo de Souza . Justiça: a lei dos mais fortes. Jornal Total, Picos - PI, p. 02 - 02, 26 out. 2001.

  • LIMA, Elmo de Souza . A pesquisa-ação como estratégia de formação de educadores do campo. In: XXV Colóquio da AFIRSE Portugal, 2019, Lisboa. Atas do XXV Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade do Lisboa, 2018. v. Único. p. 738-747.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação do Campo no contexto do semiárido: as transgressões pedagógicas na construção de práticas educativas emancipadoras. In: XXV Colóquio da AFIRSE Portugal, 2019, Lisboa. Atas do XXV Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade do Lisboa, 2018. v. Ùnico. p. 748-757.

  • LOPES, Joilma Sandri J. S. ; Lima, Elmo de S. ; MORAIS, T. C. A. . As relações de gênero e o processo de empoderamento das mulheres quilombolas: uma análise na comunidade de Cariacá. In: Congresso Internacional Interdisciplinar em Extensão Rural e Desenvolvimento, 2018, Juazeiro - BA. Congresso Internacional Interdisciplinar em Extensão Rural e Desenvolvimento. Juazeiro - BA: Even3, 2017. v. Único. p. 1-6.

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, E. S. . Formação de educadores do campo: reflexões sobre os fundamentos teóricos e metodológicos. In: II Seminário Internacional de Educação do Campo, 2015, Feira de Santana. Anais do II Seminário Internacional de Educação do Campo. Feira de Santana: UFRB, 2015. v. Único. p. 01-15.

  • LIMA, E. S. . A organização interdisciplinar do currículo nas escolas do campo: os dilemas políticos e pedagógicos. In: VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2015, João Pessoa. Anais do VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. João Pessoa: EDUFPB, 2015. v. ùnico. p. 924-945.

  • LIMA, Elmo de Souza . Reorientação curricular no contexto do semiárido: reflexões teórico-metodológicas. In: XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste (EPENN), 2014, Natal - RN. Anais do XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste (EPENN). Natal - Rn: EDUFRN, 2014. v. Único. p. 01-15.

  • FREITAS, Ayla A. C. ; LIMA, Elmo de Souza . O currículo do curso de pedagogia da UFPI: reflexões sobre o perfil profissional das/os pedagogas/os. In: Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação Docente para a Educação Superior - O cenário docente na Educação Superior no século XXI : perspectivas e desafios contemporâneos, 2013, Teresina - PI. Livro de resumos do V Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. Teresina - PI: EDUFPI, 2013. v. Único. p. 895-906.

  • COSTA, Francisca Emanulea. R. ; LIMA, Elmo de Souza . Formação docente na educação infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no município de Teresina. In: IV Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2012, Parnaíba - PI. Anais do IV Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. Campina Grande - PB: Realize, 2012. v. único. p. 01-11.

  • MOTA, Carla Carolina França ; LIMA, Elmo de Souza . Brincando e aprendendo com as diferenças: a construção do currículo multicultural na educação infantil. In: IV Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2012, Parnaíba - PI. Anais do IV Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. Campina Grande - PB: Realize, 2012. v. único. p. 01-15.

  • LIMA, Elmo de Souza . Currículo contextualizado no Semiárido: repensando o processo de seleção e organização do conhecimento escolar. In: X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Belo Horizonte: UFMG, 2012. v. único. p. 1-15.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reorientação curricular. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação, 2012, Teresina. Anais VII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação, pesquisa e contextos singulares. Teresina: EDUFPI, 2012. v. único. p. 420-424.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação do campo, currículo e diversidades culturais. In: V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2011, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: EDUFPB, 2011. v. ùnico. p. 5506-5521.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do Semiárido. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste, 2010, Uberlândia - MG. Revista do IEEE América Latina. Uberlândia - MG: EDUFU. v. único. p. 1-10.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e diversidades culturais: uma olhar para o contexto das escolas do campo. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2010, Teresina. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina - PI: EDUFPI, 2010. p. 1-13.

  • SILVA, Maria Sueleuda. P. ; LIMA, Elmo de Souza . A educação do campo como estratégia de convivência com o Semiárido. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2010, Teresina - PI. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina: EDUFPI, 2010. p. 1-11.

  • MOTA, Carla Carolina França ; MACHADO, Darlene. L. ; LIMA, Elmo de Souza . Currículo e diversidades culturais na Educação Infantil. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2010, Teresina. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina: EDUFPI, 2010. p. 1-14.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação de professores no Brasil: desafios e possibilidades. In: 5º Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2009, Teresina. Anais do 5º Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina: EDUFPI, 2009. v. 1. p. 1-12.

  • LIMA, Elmo de Souza . Multiculturalismo, currículo e formação docente: diálogos sobre os desafios contemporâneos. In: Congresso Internacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Anais do Congresso Internacional da Afirse - Práticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. 1. p. 1-12.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação Docente e a Produção de Materiais Didáticos: As Experiências Desenvolvidas no Contexto do Semi-Árido. In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste - EPENN, 2009, Campus da UFPB. Anais do Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste. Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009. v. 1. p. 01-13.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação Docente e o Diálogo com a cultural local. In: Congresso Internacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Anais do Congresso Internacional da Afrise - Práticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. 1. p. 1-14.

  • LIMA, Aline Socorro dos S. ; LIMA, Elmo de Souza . As relações de gênero na Educação Infantil: uma análise sobre o currículo oculto. In: IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação, 2009, Teresina. Anais do IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2009. v. único. p. 01-12.

  • CAMELO, Jéssica Caldas ; LIMA, Elmo de Souza . Formação de Professores Alfabetizadores: uma análise sobre os desafios atuais. In: IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação, 2009, Teresina. Anais do IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2009. v. Único. p. 01-12.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . As contribuições dos estudos culturais à formação docente no semi-árido: um diálogo entre os saberes docentes e a cultura local. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008, Taguatinga. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste. Brasília: UNB, 2008. v. Único. p. 91-105.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação continuada de professores no contexto do semi-árido: um diálogo com a pedagogia freiriana. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste, 2008, Taguatinga. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste. Brasília: UNB, 2008. v. Único. p. 78-90.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e pedagogia de projeto: construindo práticas pedagógicas significativas no sertão piauiense. In: V Simpósio de Pós-Graduação da Uespi, 2008, Teresina. Anais do VIII Simpósio de Produção Científica, VII Seminário de Iniciação Científica e V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2008. v. 1. p. 01-10.

  • LIMA, Elmo de Souza . A construção do currículo contextualizado no semi-árido: a contribuição dos estudos culturais. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa - PB: EDUFPB, 2007. v. 01.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação de Professores Pesquisadores no Semi-árido piauiense. In: VI Coloquio Nacional Epistemologia das Ciências da Educação, 2007, Natal. Epistemologia das ciências da educação. Natal: EDUFRN, 2007. v. Unico. p. 77-85.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada no Semi-árido: construindo caminhos para a formação de sujeitos críticos e autônomos. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2006, Teresina. IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI: a pesquisa como mediação de práticas socioeducativas. Teresina - PI: EDUFPI, 2006. v. 01. p. 1-12.

  • LIMA, Elmo de Souza . As aproximações teórico-Metodológicas entre a Educação do Campo e as Epistemologias do Sul. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2018, João Pessoa. XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. João Pessoa: EDUPB, 2018. v. Único. p. 01-03.

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, Elmo de Souza . Os princípios políticos e pedagógicos que norteiam as práticas educativas nos assentamentos do MST. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2018, João Pessoa. Anais do XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. João Pessoa: EDUPB, 2018. v. Unico. p. 01-04.

  • MEDEIROS, N. N. A. ; LIMA, Elmo de Souza . Reflexões teórico-metodológicas sobre a formação continuada de educadores/as no semiárido. In: XXV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Teresina - PI. XXV Seminário de Iniciação Científica. Teresina: EDUFPI, 2016. v. Único. p. 1-3.

  • FREITAS, Ayla A. C. ; LIMA, Elmo de Souza . Curso de Pedagogia da Ufpi: reflexões sobre o campo de atuação e a formação do pedagogo. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação, 2012, Teresina. Anais VII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação, pesquisa e contextos singulares. Teresina: EDUFPI, 2012. v. único. p. 117-119.

  • MOTA, Carla Carolina França ; LIMA, Elmo de Souza . Contribuições da formação docente na reelaboração do currículo na Educação Infantil em Teresina. In: XXI Seminário de Iniciação Científica da UFPI, 2012, Teresina. XVI Seminário de Iniciação Científica da Ufpi. Teresina: EDUFPI, 2012. v. 01. p. 01-03.

  • COSTA, Francisca Emanulea. R. ; LIMA, Elmo de Souza . Formação docente na Educação Infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no município de Teresina. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação, pesquisa e contextos singulares, 2012, Teresina - PI. Anais VII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação, pesquisa e contextos singulares. Teresina: EDUFPI, 2012. v. 01. p. 01-03.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Construindo novos caminhos para a formação de professores no semi-árido: uma articulação entre os saberes docentes e a cultura local. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. ENDIPE: Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 2. p. 1-6.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . (Re)Significando a Formação Docente no Semi-Árido Piauiense. In: II Seminário de Pós-graduação, 2007, Teresina. Anais do II Congresso de Ciência, Tecnologia e Inovação. Teresina: EDUFPI, 2007. v. único. p. 56-58.

  • LIMA, Elmo de Souza . A pesquisa-ação como estratégia de formação de educadores do campo no contexto do semiárido. In: XXV Colóquio da Afirse Portugal, 2018, Lisboa. Livro do Colóquio da Afirse Portugal 2018. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2018. v. Único. p. 296-297.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação do Campo no contexto do Semiárido: as transgressões pedagógicas na construção de práticas educativas emancipadoras. In: XXV Colóquio da Afirse Portugal, 2018, Lisboa. Livro do Colóquio da Afirse Portugal 2018. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2018. v. Único. p. 342-343.

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, E. S. . Formação de educadores do campo: reflexões sobre os fundamentos teóricos e metodológicos. In: II Seminário Internacional de Educação do Campo, 2015, Feira de Santana. Caderno de Resumos do II Seminário Internacional de Educação do Campo. Feira de Santana: UFRB, 2015. v. ùnico. p. 70-70.

  • LIMA, Elmo de Souza . Currículo contextualizado no Semiárido: repensando o processo de seleção e organização do conhecimento escolar. In: X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo: Cadernos de resumo. Belo Horizonte: UFMG, 2012. v. único. p. 239-239.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reorientação curricular. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação, 2012, Teresina. Livro de Resumo - VII Encontro de Pesquisa em Educação: Formação, pesquisa e contextos singulares. Teresina: EDUFPI, 2012. v. único. p. 58-59.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do Semiárido. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste, 2010, Uberlândia - MG. Revista do IEEE América Latina. Uberlândia - MG: EDUFU, 2010. v. Único. p. 50-50.

  • LIMA, Aline Socorro dos S. ; LIMA, Elmo de Souza . As relações de gênero na Educação Infantil: uma análise sobre o currículo oculto. In: IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação, 2009, Teresina. Resumos do IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2009. v. único. p. 296-296.

  • CAMELO, Jéssica Caldas ; LIMA, Elmo de Souza . Formação de Professores Alfabetizadores: uma análise sobre os desafios atuais. In: IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação, 2009, Teresina. Resumos do IX Simpósio de Produção Científica e VI Seminário de Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2009. v. único. p. 258-258.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e o diálogo com a cultural local. In: Congresso Internacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Anais do Congresso Internacional da Afrise - Práticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. único. p. 200-200.

  • LIMA, Elmo de Souza . Multiculturalismo, currículo e formação docente: diálogos sobre os desafios contemporâneos. In: Congresso Internacional da Afirse, 2009, João Pessoa. Anais do Congresso Internacional da Afrise - Práticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. único. p. 314-314.

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e pedagogia de projeto: construindo práticas pedagógicas significativas no sertão piauiense. In: V Simpósio de Pós-Graduação da Uespi, 2008, Teresina. Resumos do VIII Simpósio de Produção Científica, VII Seminário de Iniciação Científica e V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação. Teresina: UESPI, 2008. v. 1. p. 151-151.

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação de professores pesquisadores no semi-árido piauiense. In: VI Coloquio Nacional Epistemologia das Ciências da Educação, 2007, Natal - RN. IV Coloquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira. Natal - RN: EDUFRN, 2007. v. 01. p. 119-119.

  • LIMA, Elmo de Souza . A construção do currículo contextualizado no semi-árido: a contribuição dos estudos culturais. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa - PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa - PB: EDUFPB, 2007. v. 3.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação para convivência como semi-árido: uma experiência em construção. In: Semana da Pesquisa Científica da Faculdade Santo Agostinho, 2006, Teresina. Semana da Pesquisa Científica da Faculdade Santo Agostinho. Teresina: FSA, 2006. v. 03. p. 34-34.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada no Semi-árido: construindo caminhos para a formação de sujeitos críticos e autônomos. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2006, Teresina. Anais do IV Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina - PI: EDUDPI, 2006. v. 4. p. 36-36.

  • LIMA, Elmo de Souza . A universidade e sua relação com a sociedade. In: III Semana da Pesquisa Científica, 2006, Teresina. Anais da III Semana da Pesquisa Científica. Teresina: FSA, 2006. v. único. p. 21-21.

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação do Campo no contexto do Semiárido: as transgressões pedagógicas na construção de práticas educativas emancipadoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . A pesquisa-ação como estratégia de formação de educadores do campo no contexto do semiárido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . As contribuições dos movimentos sociais na construção da educação do campo no Brasil: subsídios para uma pedagogia pós-abissal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; Lima, E. de S. . A Educação do Campo no Assentamento 17 de abril: Práticas Educativas e as Lutas Sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, Elmo de Souza . Os princípios políticos e pedagógicos que norteiam as práticas educativas nos assentamentos do MST. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Joilma Sandri J. ; LIMA, Elmo de Souza ; MORAIS, T. C. A. . As relações de gênero e o processo de empoderamento das mulheres quilombolas: uma análise na comunidade de Cariacá. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . As possibilidades de organização e contextualização do currículo no semiárido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação para a convivência com o semiárido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação multicultural e Ensino contextualizado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAIS, Lorena R. A. S. ; LIMA, E. S. . Formação de educadores do campo: reflexões sobre os fundamentos teóricos e metodológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Multicultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Escola de Tempo Integral: possibilidades e desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, E. S. . A organização interdisciplinar do currículo nas escolas do campo: os dilemas políticos e pedagógicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Migrazioni - Diversità - Convivenza Dialogo tra Brasile, Italia e Senegal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Reorientação curricular no contexto do semiárido: reflexões teórico-metodológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, Ayla A. C. ; LIMA, Elmo de Souza . O currículo do curso de pedagogia da UFPI: reflexões sobre o perfil profissional das/os pedagogas/os. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Mesa Redonda: Programa de Apoio à formação superior em Licenciaturas em Educação do Campo (Procampo). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada no Semiárido: Desafios e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, Francisca Emanulea. R. ; LIMA, Elmo de Souza . Formação docente na educação infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no município de Teresina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Currículo contextualizado no Semiárido: repensando o processo de seleção e organização do conhecimento escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada e Currículo no Semiárido. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reorientação curricular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, Francisca Emanulea. R. ; LIMA, Elmo de Souza . Formação docente na Educação Infantil: uma análise das práticas formativas desenvolvidas no município de Teresina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREITAS, Ayla A. C. ; LIMA, Elmo de Souza . Curso de Pedagogia da Ufpi: reflexões sobre o campo de atuação e a formação do pedagogo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza . ducação do campo, currículo e diversidades culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do Semiárido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTA, Carla Carolina França ; MACHADO, Darlene. L. ; LIMA, Elmo de Souza . Currículo e diversidades culturais na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Márcia. A. ; LIMA, Elmo de Souza . A Formação Continuada de professores no contexto da Educação do Campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação Docente e Diversidades Culturais: uma olhar para o contexto das Escolas do Campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Maria Sueleuda. P. ; LIMA, Elmo de Souza . A Educação do Campo como estratégia de convivência com o Semiárido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMELO, Jéssica Caldas ; LIMA, Elmo de Souza . Formação continuada de professores alfabetizadores no Município de Teresina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SENA, Joanice. P. ; LIMA, Elmo de Souza . As contribuições da formação docente para contextualização do currículo da escola do campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, Amanda. L. R. ; LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e diversidades culturais: construindo diálogos entre saberes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Multiculturalismo, currículo e formação docente: diálogos sobre os desafios contemporâneos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação de professores no Brasil: desafios e possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação Docente e a Produção de Materiais Didáticos: As Experiências Desenvolvidas no Contexto do Semi-Árido. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação Docente e o diálogo com a cultura local. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação continuada de professores no contexto do Semi-árido: um diálogo com a pedagogia freiriana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . As contribuições dos estudos culturais à formação docente no semi-árido: um diálogo entre os saberes docentes e a cultura local. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Construindo novos caminhos para a formação de professores no semi-árido: uma articulação entre os saberes docentes e a cultura local. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Formação docente e pedagogia de projeto: construindo práticas pedagógicas significativas no sertão piauiense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . Formação de professores pesquisadores no semi-árido piauiense. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . A construção do currículo contextualizado no semi-árido: as contribuições dos estudos culturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; MENDES SOBRINHO, José Augusto de Carvalho . (Re)significando a formação docente no semi-árido piauiense. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação Contextualizada no Semi-árido: construindo caminhos para a formação de sujeitos críticos e autônomos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Um olhar para a educação no semi-árido piauiense. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . Educação para convivência como semi-árido: uma experiência em construção. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza ; SANTOS, A. C. Sousa . Educação Contextualizada no Semi-árido: uma alternativa para a construção do desenvolvimento sustentável. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Elmo de Souza . A univesidade e sua relação com a sociedade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

Lima, E. de S. . Palestra: Educação para a convivência com o semiárido. 2016.

Lima, E. de S. . Palestra: Educação do campo: articulação universidade/comunidade no processo de formação do educador do campo. 2016.

Lima, E. de S. . Palestra: Educação multicultural e Ensino contextualizado. 2016.

Lima, E. de S. . Palestra: As possibilidades de organização e contextualização no currículo no semiárido. 2016.

Lima, E. de S. . Palestra: Educação Multicultural. 2015.

LIMA, Elmo de Souza . Projeto Nossa Cabra: gerando renda e segurança alimentar no Semi-árido - II Etapa. 2008.

LIMA, Elmo de Souza . Projeto Nossa Cabra: gerando renda e segurança alimentar no Semi-árido - I Etapa. 2007.

LIMA, Elmo de Souza . Programa de Formação em Educação Popular e Políticas Públicas no campo(2006-2008). 2006.

LIMA, Elmo de Souza . Programa de Convivência com o Semi-árido. 2004.

LIMA, Elmo de Souza . Programa de Formação em Educação Popular e Políticas Públicas (2003-2005). 2003.

LIMA, Elmo de Souza . Parecerista Ad hoc na Revista Cocar. 2018. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . Parecerista Ad hoc na Revista Linguagens, Educação e Sociedade ? LES, ano 23, n. 38, jan./abril. 2017.. 2017. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . VI Workshop Nacional Nacional em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro. 2016. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . I Jornada Internacional de Estudos e Pesquisas em Antonio Gramsci: Práxis, Formação Humana e a Luta por uma Nova Hegemonia. 2016. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EPEPE). 2016. (Comitê Científico).

LIMA, E. S. . II Seminário Internacional de Educação do Campo. 2015. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . Parecerista Ad hoc na edição temática ?História da Educação: a polifonia de um campo? na Revista Eletrônica Cadernos de História, Ano IX, nº 02.. 2014. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . I​I Seminário de Formação para o Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário. 2013. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . Membro do Comitê Científico do I Seminário de Educação do Campo. 2012. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . Projeto de Curso de Especialização em Educação Contextualizada no Semiárido. 2012. (Projeto de Pós-graduação).

LIMA, Elmo de Souza . II Colóquio Piauiense de Educação Contextualizada no Semiárido. 2012. (Comitê Científico).

LIMA, Elmo de Souza . VII Encontro de Pesquisa em Educação. 2012. (Comitê Científico).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Educação, movimentos sociais e práticas educativas no contexto do campo, Descrição: Os movimentos sociais do campo se consolidaram como coletivo sociopolítico e cultural voltados à mobilização e organização da população em torno de lutas pela garantia de direitos e/ou demandas socais. Neste processo, a educação passou a ocupar um espaço estratégico na formação crítica dos camponeses, com ações voltadas ao desenvolvimento da consciência crítica dos trabalhadores e a compreensão crítica do contexto sócio-histórico, político e cultural do campo. Com base nas experiências, a partir da década 1990, os movimentos sociais passaram contribuir na construção de novos projetos educativos das escolas do campo comprometidos com a formação crítica dos jovens do campo, associado à valorização dos conhecimentos produzidos nos contextos das lutas dos camponeses. Diante desse contexto, este projeto de pesquisa surge com o objetivo de compreender como os movimentos sociais têm contribuído na construção de projetos educativos voltados à formação crítica dos sujeitos do campo. Além disso, refletir como as experiências dos movimentos sociais, associadas aos princípios da educação popular, têm colaborado na construção/redefinição das práticas educativas desenvolvidas nas escolas do campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Elmo de Souza Lima - Coordenador / Lorena Raquel de Alencar S. de Morais - Integrante / Patrícia da Conceição Lima Torres - Integrante / Juliana Lima e Sousa Carvalho - Integrante / Elson Silva Sousa - Integrante / Francisco de Assis Santos - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Formação continuada de educadores/as no semiárido: pressupostos teóricos e epistemológicos, Descrição: As práticas educativas desenvolvidas no semiárido piauiense em grande medida ignoram o contexto sociocultural dos sertanejos, bem como seus saberes sociais. Diante desse contexto, as organizações e os movimentos sociais que compõem a Rede de Educação no Semiárido (RESAB) vêm desenvolvendo, nos últimos dez anos, um movimento em defesa da construção de projetos educativos contextualizados que valorizem os saberes e as práticas culturais dos sujeitos que vivem na região e possibilitem a produção de novos conhecimentos voltados à sua emancipação. Este projeto de formação-investigação surge com o objetivo de investigar as contribuições da formação continuada, desenvolvida pela Rede de Educação no Semiárido, para o processo de reorientação das práticas educativas e curriculares das escolas do semiárido piauiense. A pesquisa será desenvolvida a partir das contribuições da metodologia da pesquisa-ação, junto ao Núcleo de Formadores da RESAB, e será operacionalizada através da realização 06 eventos, denominados de Rodas de diálogos, voltados à investigação crítica acerca dos eventos formativos implementados nas escolas, bem como, das práticas educativas desenvolvidas nas escolas na perspectiva da contextualização. Esperamos com este trabalho, construir na construção de novos referenciais teórico-metodológicos voltados ao desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas que possibilitem o fortalecimento e surgimento de novas experiências nesta área voltadas à formação crítica dos sertanejos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elmo de Souza Lima - Coordenador / Nayara de Nazaré Alves Medeiros - Integrante / Maria Denise de Sousa Lima - Integrante.

  • 2009 - 2015

    Formação Docente, Currículo e Diversidades Culturais, Descrição: O projeto de pesquisa tem o intuito de investigar se os processos de formação continuada de professores, desenvolvido pela Prefeitura de Teresina, estão contribuindo para o desenvolvimento de práticas educativas e curriculares voltadas para o reconhecimento e a valorização das diversidades socioculturais. Quanto aos objetivos específicos, pretendemos: Identificar as concepções teórico-metodológicas que fundamentam os projetos de formação continuada de professores desenvolvidos no município de Teresina; Analisar se os projetos de formação continuada contribuem para que possam docentes refletir sobre as práticas educativas desenvolvidas nas escolas; Caracterizar os tipos de formação docente e suas contribuições para a produção de novos saberes docentes e na transformação das práticas educativas; Identificar se os projetos de formação continuada estão preparando os professores para desenvolverem práticas educativas que dialoguem com as diversidades socioculturais. As reflexões teóricas se fundamentam em: Arroyo (1999), Candau (1996), Contreras (2002), Freire (1995, 1996), Giroux (1997), Pimenta (2002), (Nóvoa, 1995), Schön (2000), dentre outros. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que se utilizará dos instrumentos de coletas de dados: entrevista, observação simples e análise documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Elmo de Souza Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPI. , Campus Universitário Ministro Petrônio Portella, Ininga, 64049550 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32155813, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 1998 - 2001

    Prefeitura Municipal de Valente - BA

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de História e Geografia

    Atividades

    • 03/1998 - 12/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, Educação Artística, História do Brasil

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2019

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - DMTE/CCE.

    • 03/2019

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais II: Estudos sobre o pensamento de Paulo Freire

    • 09/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI.

    • 07/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenador Adjunto do Núcleo de estudos e pesquisas e extensão em Educação do Campo (NUPECAMPO).

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Fundamentos da Educação do Campo

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo e Sociedade

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Contexto da Ação Pedagógica

    • 08/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPI.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção do Programa de Pós-grauduação em Educação - Edital 2019.1.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Pesquisa

    • 02/2015 - 02/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão - PREX, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX.

    • 09/2014 - 11/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para escolha do/a Coordenador/a do Curso de Licenciatura em Pedagogia - CCE/UFPI.

    • 11/2012 - 06/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para estudos e proposições do Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral (duas turmas), Teoria do Currículo e Sociedade

    • 05/2012 - 05/2012

      Ensino, Especialização em EJA e Educação do campo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo

    • 04/2010 - 05/2012

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Coordenação de Curso de Especialização em Educação Infantil - Pólo Teresina.

    • 02/2010 - 02/2011

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Pré-Vestibular Popular.

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Didáticos e Tecnológicos (2 turmas), Teoria do Currículo e Sociedade (2 turmas)

    • 08/2009 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Projeto de Monitoria do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Metodologia e Contexto da Ação Pedagógica (duas turmas), Prática Pedagógica na Escola III, Prática Pedagógica na Escola IV, Topicos Especiais em Educação

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário IV - Educação do Campo, Teoria do Currículo e Sociedade (duas turmas)

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Filosofia I

    • 05/2009 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Língua Portuguesa, Teoria do Currículo e Sociedade

    • 05/2009 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Letras e Literatura I

    • 05/2009 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem

  • 2008 - 2009

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Professor Provisório, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 20

  • 2006 - 2006

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Professor Provisório, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 20

  • 2005 - 2005

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2012 - 03/2012

      Ensino, Especialização Educ. Contextualizada no Semiárido, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Contextualizado

    • 09/2009 - 09/2009

      Ensino, Educação Contextualizada no Semiárido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo Contextualizado

    • 09/2008 - 03/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Pesquisa Educacional I, Prática e Pesquisa Educacional II

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional e Organização da Educação Básica

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional e Organização da Educação Básica

    • 02/2006 - 08/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Teoria do Currículo

    • 08/2005 - 08/2005

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 2002 - 2007

    ESCOLA DE FORMAÇAO PAULO DE TARSO

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuo na coordenação do Projeto de Educação Contextualizada no Semi-árido, na área de formação de professores das escolas públicas de 10 municípios no Piauí

    Atividades

    • 05/2002 - 04/2007

      Treinamentos ministrados , Escola de Formação Paulo de Tarso, .,Treinamentos ministrados, Coordenação do Projeto de Formação de Professores contextualizada no Semi-árido, Curso de Formação de Professor na linha da Educação Contextualizada no Semi-árido

  • 1998 - 1999

    Centro Educacional Roberval Ramos de Oliveira

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de História da Educação e Filosofia da Educação

    Atividades

    • 05/1998 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação