Patrícia Fabiana Bedran

Patrícia Fabiana Bedran é licenciada em Letras Português e Italiano pela UNESP, câmpus de São José do Rio Preto. É Mestra (2008) e Doutora (2012) em Estudos Linguísticos, área de concentração Linguística Aplicada - Ensino e Aprendizagem de Línguas, pela mencionada universidade. Foi bolsista Fapesp e realizou período de bolsa de doutorado sanduíche na Università Ca'Foscari, em Veneza - Itália. Atualmente, é docente do departamento de Educação da UNESP, câmpus de São José do Rio Preto, onde atua na área de Linguística Aplicada - Ensino de Língua Materna e na orientação e supervisão dos Estágios Curriculares Supervisionados em Língua Materna do Curso de Licenciatura em Letras. Realiza pesquisas sobre formação professores de língua, tendo como foco de interesse os seguintes temas: Crenças e Ensino de Língua; Emoções e Identidade; Comunidade de Prática e Tecnologia.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A formação inicial do professor no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática.
Orientador: em Università Ca' Foscari Venezia ( Paolo Ernesto Balboni)
com Maria Helena Vieira Abrahão. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Formação inicial do professor; Comunidade de Prática; Tecnologia; Prática reflexiva; Contexto virtual de ensino e aprendizagem; Perspectiva Sociocultural. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e aprendizagem de línguas.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A (re)construção das crenças dos professores mediadores e do par- interagente no Teletandem,Ano de Obtenção: 2008
Maria Helena Vieira Abrahão.Palavras-chave: Teletandem; Formação de Professor; Crenças; lingua(gem); ensino; aprendizagem. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Graduação em Lincenciatura em Letras - Português/Italiano

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho

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Formação complementar

2016 - 2016

A importância do Direito Educacional na Formação de Professores. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Gramática: como trabalhar em sala de aula?. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Letras, UNESP/ASSIS, Brasil.

2015 - 2015

Being Critical in the Moment (Alstair Pennycook - University of Sydney). (Carga horária: 2h). , International Congress of Critical Applied Linguistics - UnB, ICCAL - UNB, Brasil.

2015 - 2015

Mediação, aprendizagem e desenvolvimento: Vygotsky. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Texto e Gramática: da análise ao ensino da oração. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Metodologias de Ensino de Disciplinas da Educação. (Carga horária: 32h). , Instituto Nacional de Desenvolvimento e Projetos Educacionais, INDEPE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua: Materna e Estrangeira.

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Organização de eventos

GRANJA, L. ; BEDRAN, P. F. . 30ª Semana de Letras: (Pre)Conceito, (R)existência, (Trans)formação (Vice-Coordenadora do Evento). 2018. (Congresso).

BEDRAN, P. F. ; ROQUE, A. S. S. ; CONSOLO, D. A. . Palestra Prof. Dr. José Carlos Libâneo - Relação entre conhecimento pedagógico e conhecimento disciplinar na formação de professores (Ciclo de Palestras). 2017. (Outro).

BEDRAN, P. F. ; ROQUE, A. S. S. . Semana de inscrições, com entrevista de nivelamento (Quadro de Nivelamento - Centro de Línguas), para os cursos de Línguas Estrangeiras do Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (Vice-Coordenadora da Comissão Organizadora). 2017. (Outro).

BEDRAN, P. F. . III Mostra Linguístico-Cultural: Entardecer no CEL (Coordenadora do Evento). 2017. (Outro).

CONSOLO, D. A. ; ROQUE, A. S. S. ; BEDRAN, P. F. . I Encontro do Centro de Línguas do IBILCE. 2017. (Outro).

PINTO, P. T. ; BEDRAN, P. F. . III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP (Vice-Coordenadora do Evento). 2016. (Outro).

BEDRAN, P. F. ; PINTO, P. T. ; AIDAR, E. S. L. ; MARQUES, L. C. . II Mostra Linguístico-Cultural: Entardecer no CEL (Coordenadora do Evento). 2016. (Exposição).

BEDRAN, P. F. ; AIDAR, E. S. L. ; MARQUES, L. C. ; NAVAS, M. . I Mostra Linguístico-Cultural: Entardecer no CEL - Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (Coordenadora do Evento). 2015. (Outro).

BEDRAN, P. F. . XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa: políticas educacionais para o ensino de língua inglesa. 2007. (Congresso).

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Participação em eventos

30ª Semana de Letras: (Pre)Conceito, (R)existências, (Trans)formação. 2018. (Congresso).

International Journal of Arts and Sciences/International Conference for Academic Disciplines (Boston - USA). The education of teacher in Brazilian context(s) under a socio-cultural perspective: the influence of emotions and (co)construction of professional identity in the autobiographical narrative(s). 2018. (Congresso).

1ª Jornada de Estudos "Literatura e Liberdade". 2017. (Outra).

29ª Semana de Letras Lingua(gens) & Poder da UNESP/IBILCE.Avaliadora de Painéis (Trabalhos Científicos). 2017. (Outra).

IV Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2017. (Encontro).

Palestra: Ensino e Aprendizagem de línguas estrangeiras no Reino Unido (Prof.º Dr.º Vander Vianda - Universidade de Stirling). 2017. (Outra).

XIV Semana da Pedagogia - Alfabetização e Letramento no século XXI.Um diálogo entre as perspectivas teóricas de Paulo Freire e Levy Vygotsky na Formação de PRofessores. 2017. (Outra).

52 anos do Golpe Civil-Militar: verdade, memória e justiça. 2016. (Outra).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Sessão Coordenada de Relato de Experiência: Formação de Professor da Educação Infantil. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Sessão Coordenada de Relato de Pesquisa: Formação de Professor da Educação Infantil. 2016. (Congresso).

III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.Moderadora da Conferência de Abertura: Tendências na Formação do Professor de Línguas (Profa. Dra. Maria Helena Vieira-Abrahão). 2016. (Encontro).

III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.Moderadora da Mesa Redonda:: O Ensino de Línguas Estrangeiras em diferentes contextos: virtual, extensionista e voltado para internacionalização. 2016. (Encontro).

III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.Moderadora de Sessão de Comunicação sobre Ensino de Línguas. 2016. (Encontro).

I Seminário Temático da Comissão Permanente de Ensino - O O Plano Nacional de Educação, a Creditação da Extensão Universitária e as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores. 2016. (Seminário).

Reunião do Comitê Científico do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP.Reunião de Comitê Científico (avaliação de trabalhos do CIC). 2016. (Outra).

VI CLAFPL Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas ? Diálogo (IM)PERTINENTES entre formação de professores e aprendizagem de línguas. Teorizando as emoções sob uma perspectiva sociocultural em um curso de formação de professores de língua inglesa e/ou portuguesa. 2016. (Congresso).

XVIII Semana de Letras e III Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem.Avaliadora de Trabalhos (Painéis). 2016. (Simpósio).

XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Avaliadora de trabalhos apresentados. 2016. (Congresso).

2º Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e XVII Semana de Letras: Entre o Relato e o Retrato.Conferência de Vilson Leffa - O professor transmidiático: construindo sentido com palavras, imagens e vídeos.. 2015. (Simpósio).

ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics - Language, Action, and Transformation. Letramento Digital e a Escrita Colaborativa em um Contexto de Formação de Professores de Língua. 2015. (Congresso).

II Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP.Centro de Línguas do Ibilce: Implementação e Experiência Iniciais. 2015. (Encontro).

Lançamento do 14º volume da Revista Mosaico - Literatura, Linguística e Educação. 2015. (Outra).

XXVII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP/IBILCE. 2015. (Congresso).

1ª Fase do XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Avaliador de trabalhos apresentados. 2014. (Congresso).

I Encontro dos Centros de Línguas. 2014. (Encontro).

III Fórum de Extensão Universitária IBILCE/UNESP. 2014. (Outra).

I Semana de Língua Estrangeira - Linguagem, Diversidade e Reflexão.Implementação dos Centros de Línguas na UNESP - A experiência no contexto UNESP/IBILCE. 2014. (Outra).

UNESP e seus novos docentes. 2014. (Encontro).

V CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Reflexões acerca da formação dos professores de língua sob uma perspectiva sociocultural (Proposta de Simpósio) e O ambiente virtual e a formação crítico-reflexiva do professor (Comunicação Oral). 2014. (Congresso).

XXVI Semana de Letras e I Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem - Lugares da Linguagem - do erudito ao maldito. 2014. (Simpósio).

IV CLAFPL Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Língua. A formação inicial de professores de línguas a partir da constituição de uma Comunidade de Prática no contexto virtual. 2013. (Congresso).

Lançamento do volume 12 da Revista Mosaico.Linguística Aplicada e suas possibilidades de ação na vida social. 2013. (Outra).

Seminário de Língua e Literatura Portuguesa. 2012. (Seminário).

III SELin - Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A formação pré-serviço do professor para e no contexto Teletandem. 2011. (Seminário).

IX CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A configuração dos recursos humanos, metodológicos e tecnológicos para a formação do professor em uma comunidade de prática no contexto virtual. 2011. (Congresso).

Seminario Nuovi Licei : L'aventura della Conoscenza. 2011. (Seminário).

III CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A formação pré-serviço do professor no contexto virtual. 2010. (Congresso).

XI Seminário de Linguística/VII Seminário de Tradução.Os recursos metodológicos na formação pré-serviço do professor de língua estrangeira a partir de uma perspectiva sociocultural. 2010. (Seminário).

II Seminário de Aprendizagem em Tandem.A formação inicial do professor no e para o contexto Teletandem Brasil. 2009. (Seminário).

XII SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística/ II Simpósio Internacional de Letras e Linguística. A formação inicial do professor no e para o contexto Teletandem Brasil. 2009. (Congresso).

I Seminário de Ensino e Aprendizagem In-tandem.A (re)construção de crenças dos pares interagentes e dos professores-mediadores no Teletandem. 2008. (Seminário).

XIII Semana de Letras e XXXIX Semana da Pedagogia do Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP).Ensino e aprendizagem de línguas no meio virtual. 2008. (Outra).

XXVII Semana de Psicologia do Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP).A dubiedade de caráter em Dom Casmurro, obra de Machado de Assis. 2008. (Outra).

16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada:. A (re) construção das crenças sobre lingua(gem)m ensino e aprendizagem na interação dos professores mediadores e dos pares interagentes no Teletandem. 2007. (Congresso).

VII SElin - Seminário de Estudos Lingüísticos.A (re) construção das crenças sobre lingua(gem), ensino e aprendizagem na interação dos professores-mediadores e dos pares interagentes no TELETANDEM. 2007. (Seminário).

XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Teletandem: ensino e aprendizagem de línguas em sessões virtuais. 2007. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/ I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).

VI SELIN - Seminário de Estudos Lingüísticos.LingüísticosA (re) construção de crenças sobre língua, ensino e aprendizagem no tandem a distância. 2006. (Seminário).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Origem, interação e possível 9re)construção das crenças dos professores-mediadores e dos pares interagentes no Teletandem. 2006. (Simpósio).

XVII Semana de Letras: As letras: reflexo universal do homem (UNESP/IBILCE).Como trabalhar com alunos de 5ª e 6ª séries do ensino fundamental de modo a torná-los leitores críticos e competentes produtores textuais. 2005. (Outra).

I Jornada de Ensino.Leitura e Produção Textual em Língua Materna. 2004. (Outra).

XVI Semana de Letras: Co(m,n)textos e Linguagens (UNESP/IBILCE). 2004. (Outra).

XV Semana de Letras: Linguagem e Interação (UNESP/IBILCE). 2003. (Outra).

XIV Semana de Letras: Significados in Significantes (UNESP/IBILCE). 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Waldeny Berson de Souza

BEDRAN, P. F.; BARBOSA, S. M. A. D.; LEITE, J. D.. Letramento Literário no 7º ano do ensino fundamental: leitura crítica e reflexiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Najla Brandão da Silva

BEDRAN, PATRÍCIA; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, SELMA. A escrita eletrônica e o gênero Causo: apontamentos para prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Clara de Barros

BEDRAN, P. F.; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, S. M. A. D.. Os gêneros entrevista e relato pessoal em função sócio-afetiva no fortalecimento da (re)textualização e na construção de saberes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elineusa Macário dos Santos

BEDRAN, P. F.; BARBOSA, SELMA; CASTIGLIONI, A. C.. A construção de Práticas de Letramentos Críticos em um Contexto de Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Mestrado em Ensino de Língua e Literat) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Viviane Gonçalves Brandão

BEDRAN, P. F.; PEEL, L. R.; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, SELMA. A contribuição da literatura infantil para as práticas de letramento: primeira fase do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

BEDRAN, P. F.; VEIRA-ABRAHAO, M. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GIL, G.; BENEDETTI, A. M.. A Formação Inicial de Professores de Inglês como Espaço para (Re)Construção de Identidades. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aliny Souza Mendes Margarida

BEDRAN, P. F.; LEITE, J. D.; SUANNO, M. V. R.; BARBOSA, S. M. A. D.; CASTIGLIONI, A. C.. A prática da reescrita em diferentes contextos situacionais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elcia Tavares dos Santos

BEDRAN, P. F.; LEITE, J. D.; SUANNO, M. V. R.; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, S. M. A. D.; NAKASHIMA, R. H. R.. Formação Inicial de professores de língua portuguesa no contexto de uma comunidade de prática virtual: possibilidades e aprendizagem sobre o exercício da profissão docente. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mariana da Silva Cassemiro

BEDRAN, PATRÍCIA; KANEKO-MARQUES, S. M.; Vieira-Abrahão, M. H.. A (co)construção de conhecimentos teóricos-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa a partir de uma teoria sociocultural. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado do Programa de Pó-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

Aluno: Fabiano Silvestre Ramos

BEDRAN, P. F.; SALOMÃO, A. C. B; VEIRA-ABRAHAO, M. H.. Emoções e Processo de (Re)construção de Identidades de Professores de Língua Inglesa em Formação Inicial. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado do Programa de Pó-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

Aluno: Waldeny Berson de Souza

BEDRAN, P. F.; LEITE, J. D.; BARBOSA, S. M. A. D.. Letramento Literário no 7º ano do Ensino Fundamental: Leitura Crítica e Reflexiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jordana de Oliveira Brito

BEDRAN, P. F.; LEITE, J. D.; BARBOSA, S. M. A. D.. Multiletramentos e Gêneros Textuais: uma Abordagem do Gênero Meme na 3ª Etapa da EJA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Viviane Gonçalves Brandão

BEDRAN, P. F.; BARBOSA, S. M. A. D.; FURTADO, L. R. P.. A contribuição da literatura infantil voltada para as práticas de letramento na primeira fase do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Najla Brandão da Silva

BEDRAN, P. F.; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, S. M. A. D.. O causo como aporte teórico nas aulas de língua portuguesa com vistas ao desenvolvimento da leitura e da produção de texto. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elineusa Macário dos Santos

BEDRAN, P. F.; CASTIGLIONI, A. C.; BARBOSA, S. M. A. D.; MOREIRA, T. M.. A construção de Práticas de Letramentos Críticos em um Contexto de Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Mestrado em Ensino de Língua e Literat) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Josefa dos Santos Silva

BEDRAN, P. F.; BARBOSA, S. M. A. D.; SILVA, L. H.. A tecnologia móvel na aprendizagem colaborativa em uma comunidade de prática CdP: para uma escola de seu tempo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Clara de Barros

BEDRAN, P. F.; DEUS, J.; BARBOSA, S. M. A. D.. O gênero textual narrativa de memória em função sócio-afetiva no fortalecimento da (re)textualização e na construção de saberes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) da UFT) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Amanda Vivan

BEDRAN, P. F.; RIBAS, F. C.; RESENDE, F. M. P.. Concepções sobre alfabetização e letramento em um contexto de ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Hayanne Zahra

BEDRAN, P. F.; GALLI, F. C. S.. Discursos sobre o incentivo à leitura na rede social Skoob. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Veste Correia

BEDRAN, P. F.; RESENDE, F. M. P.. Crenças e Leitura: reflexões e implicações no processo de ensinar e aprender. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joyce Longo

BEDRAN, P. F.. Ensino de língua estrangeira complementado por ferramentas tecnológicas: novas possibilidades de ensino e de formação docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BEDRAN, P. F.. Prova Prático-Pedagógica da Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto para seleção de professores do ensino fundamental. 2013. Fundação de Amparo à Pequisa e Extensão de São José do Rio Preto.

BEDRAN, P. F.. 2ª Seleção de bolsista para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (julho a dezembro 2017 - substituição). 2017. Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

BEDRAN, P. F.. Seleção de bolsista para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (2016). 2016. Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.;BEDRAN, P. F.. Seleção de bolsista para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (2017). 2016. Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho.

BEDRAN, P. F.. Prova Prático-Pedagógica - seleção de estagiário bolsista, na área de italiano, para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE. 2015. Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Mariza Benedetti

ABRAHÃO, Maria Helena V;BENEDETTI, A. M.; SABINO, Marilei A. A (re)construção das crenças sobre língua(gem), ensino e aprendizagem do par interagente e dos professores-mediadores no teletandem. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ana Mariza Benedetti

BENEDETTI, A. M.; VIEIRA-ABRAHÃO, M.H.; KFOURI, M.. A formação inicial do professor de língua estrangeira no e para o contexto virtual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; DELLAGNELO, A. C. K.; FREIRE, M.;KFOURI-KANEOYA, M. L. C.; ROQUE, A. S. S.. A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a formação de Comunidades de Prática". 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

Vieira-Abrahão, M.H.; BENEDETTI, A. M.;KFOURI-KANEOYA, M. L. C.. A Formação Inicial do Professor de Línguas no e para o Contexto Virtual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Marilei Amadeu Sabino

AMADEU-SABINO, M. ou SABINO, M. A; ABRAHÃO, M. H. V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira. A (Re)Construção das Crenças do Par Interagente e dos Professores-Mediadores no Teletandem. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE/UNESP-SJRPreto-.

Marilei Amadeu Sabino

AMADEU-SABINO, M. ou SABINO, M. A; ABRAHÃO, M. H. V.; BENEDETTI, A. M.. A (Re)Construção das crenças sobre lingua(gem), ensino e aprendizagem do par interagente e dos professores-mediadores no Teletandem. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP- SJRPreto.

MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

ABRAHÃO, M.H.V.; BARCELOS, Ana Maria Ferreira; SABINO, Marilei Amadeu. A (Re)Construção das Crenças dos Professores Mediadores e do Par Interagente no Teletandem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

ABRAHÃO, M.H.V.; BENEDETTI, Ana Mariza; SABINO, Marilei Amadeu. A (re) consturção de crenças sobre linguagem, ensino e aprendizagem na interação dos professores mediadores e dos pares interagentes no Teletandem(exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

BENEDETTI, Ana Mariza;ABRAHÃO, M.H.V.; KANEOYA, M. L. C. K.. A formação do professor no e para o contexto virtual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Araguaia Solange de Souza Roque

ABRAHAO, M. H. V.; DELLAGNELO, A. C. K.; FREIRE, M. M.; KANEOYA, M. L. C. K.;ROQUE, A. S. S.. A formação inicial do professor de línguas no e para o meio virtual e a construção de comunidades de prática. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - UNESP - Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; ABRAHÃO, M. H. V.; Dellagnelo, A.C.K.; KANEOYA, M.L.C.K.; ROQUE, A. S.S.. A formação inicial do professor de linguas no e para o contexto virtual e a formação de comunidades de prática. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto.

Kleber Aparecido da Silva

VIEIRA-ABRAHÃO, M. H.; FREIRE, M. M.; DELLAGNELO, A. C. K.; KFOURI-KANEOYA, M. L.; ROQUE, A. S. S.; DUTRA, D. P.;SILVA, K. A.; BENEDETTI, A. M.. A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Isabela Singolani de Carvalho

Emoções e Ensino: compreensões e reflexões; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

LUANA VIANA DOS SANTOS

Estágio Não Obrigatório - Estágio Escolar; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Lais Gomes Ramos

Estágio Não Obrigatório - Rede Educação Soluções em Tecnologia LTDA; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Bianca Moreira Rezende

Estágio Não Obrigatório - Programas e Projetos de Educação; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Larissa de Lima

Estágio Não Obrigatório - Associação Literária e Educativa Santo André; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; (Orientador);

Elineusa Macário dos Santos

A construção de Práticas de Letramentos Críticos em um Contexto de Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura - Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins,; Coorientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Amanda Vivan

Concepções sobre alfabetização e letramento em um contexto de ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Letícia Veste Correia

Crenças e Leitura: reflexões e implicações no processo de ensinar e aprender; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Isadora Mendes Batista

O processo de (co)construção de conhecimento sob as perspectivas de Lev Vygotsky e Paulo Freire em contexto de escola pública; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Isadora Mendes Batista

Introdução aos estudos sobre formação do professor e do aluno sob uma perspectiva crítica, reflexiva e sociocultural; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Amanda Vivan

Questões de Letramento e Alfabetização: um convite à reflexão; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Érika Shigaki Lisbôa Aidar

Avaliação e ensino: tecendo considerações sobre procedimentos de avaliação em um contexto de ensino e aprendizagem de língua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Letícia Veste Correia

Introdução aos estudos sobre formação de professor com foco no ensino de leitura; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Gabriela Mantovanelli Bevilaqua

Desvelando as crenças de um professor em contexto de ensino de língua materna; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Isabela Singolani de Carvalho

Estágio Não Obrigatório - Estágio Escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Aline Nunes Rocha

Estágio Não Obrigatório - Revisão de textos e criação de conteúdos para blogs e redes sociais; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 109 alunos-estagiários

Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Luana Vieira Machado

Estágio Não Obrigatório - Rainbow Livros e Materiais Didáticos LTDA: desenvolvimento de atividades didáticas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Caroline Castro Petrocilo

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto, Bolsa da Pró-Reitoria de Extensão - Meta 7 da Ação 1 do Programa 23 do PD; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Camilla de Oliveira Jorge

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto, Bolsa da Pró-Reitoria de Extensão - Meta 7 da Ação 1 do Programa 23 do PD; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 91 alunos-estagiários

Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Kizy Matos

Elaboração e Revisão de Textos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

BÁRBARA ASSIS LOUREIRO

Desenvolvimento de atividades de estágio na Secretaria Municipal de Cultura de São José do Rio Preto; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Érika Shigaki Lisbôa Aidar

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, Bolsa da Pró-Reitoria de Extensão - Meta 7 da Ação 1 do Programa 23 do PD; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Lucas de Castro Marques

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Aline Nunes Rocha

Programas e Projetos de Educação e Cultura entre outros; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 113 alunos-estagiários

Estágios Curriculares Supervisionados I e II: Língua Materna (Estágio Obrigatório); 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Vanessa de Freitas Souza

Monitoria da Biblioteca de Ciência da Linguagem; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pequisa e Extensão de São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Érika Shigaki Lisbôa Aidar

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão - Meta 7 da Ação 1 do Programa 23 do PDI; ; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 106 alunos-estagiários

Estágio Curricular Supervisionado I e II: Língua Materna; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Lucas de Castro Marques

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Érika Shigaki Lisbôa Aidar

Desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas no Centro de Línguas da UNESP/IBILCE; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho, Bolsa da Pró-Reitoria de Extensão - Meta 7 da Ação 1 do Programa 23 do PD; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 120 alunos-estagiários

Estágios Curriculares Supervisionados I e II: Língua Materna (Estágio Obrigatório); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

Orientação de 128 alunos-estagiários

Estágios Curriculares Supervisionados I e II: Língua Materna (Estágio Obrigatório); 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Patrícia Fabiana Bedran;

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Foi orientado por

Marilei Amadeu Sabino

Estudos teóricos sobre insumo e elaboração, na prática, de atividades lexicais voltadas ao ensino da Língua Italiana; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP- SJRPreto; Orientador: Marilei Amadeu Sabino;

MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

A (re)construção de crenças sobre linguagem, ensino e aprendizagem na interação dos professores mediadores e dos pares interagentes no teletandem; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

MARIA HELENA VIEIRA ABRAHÃO

A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática; 2012; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Helena Vieira Abrahão;

Claúdio Aquati

Tradução dirigida de textos latinos; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Claudio Aquati;

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Produções bibliográficas

  • 2018 CORREIA, L. V. ; BEDRAN, P. F. . A leitura em um contexto de ensino de língua portuguesa: um convite à reflexão. EntreLetras (Online) , v. 9, p. 480-500, 2018.

  • 2018 BARBOSA, S. M. A. D. ; BEDRAN, P. F. . The Education of Teacher in Brazilian Context(s) under a Socio-Cultural Perspective: the Influence of Emotions and (Co) Construction of Professional Identity in the Autobiographical Narrative(s) (Boston - USA). Journal of Teaching and Education , v. 8, p. 75-98, 2018.

  • 2017 BEDRAN, P. F. ; BARBOSA, S. M. A. D. . 'Afinal, o que é uma Comunidade de Prática - CdP?' (Re)pensando o(s) conceito(s) e a construção de uma CdP no e para o âmbito educacional de formação de professores de língua estrangeira. EntreLetras (Online) , v. 8, p. 35-56, 2017.

  • 2017 BARBOSA, S. M. A. D. ; BEDRAN, P. F. . 'Espelho, Espelho meu! Que professor sou seu?' Investigando a identidade profissional de professores de língua na disciplina de Estágio Supervisionado em curso de Licenciatura em Letras. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 20, p. 65-92, 2017.

  • 2016 BEDRAN, PATRÍCIA ; BARBOSA, SELMA . Prática Colaborativa: concepções e reflexões a partir de uma perspectiva sociocultural. Domínios de Lingu@Gem , v. 10, p. 89-120, 2016.

  • 2016 BEDRAN, P. F. . O Uso do Chat na Formação Inicial de Professores de Língua. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 15, p. 259-281, 2016.

  • 2016 BEDRAN, P. F. . Letramento Digital e a Formação do Professor de Língua na Contemporaneidade. EntreLínguas - Ensino e Aprendizagem de Línguas Modernas , v. 22, p. 225-247, 2016.

  • 2016 BARBOSA, SELMA ; BEDRAN, P. F. . Perspectiva Sociocultural e questões identitárias: breves considerações no âmbito da formação de professores. The ESPecialist , v. 37, p. 1-18, 2016.

  • 2016 TOMMASELLO-RAMOS, M. C. ; BEDRAN, P. F. ; MORAIS, G. A. L. F. ; LIMA, L. T. . Releituras de Mitos em Literaturas Infanto-Juvenis: Uma Proposta de Ensino da Literatura Clássica em Sala de Aula. Avesso do Avesso , v. 14, p. 19-34, 2016.

  • 2016 BARBOSA, S. M. A. D. ; BEDRAN, P. F. . Discurso e relações de poder na construção de identidade profissional de professores de língua em uma Comunidade de Prática no ambiente digital. Horizontes de Linguística Aplicada , v. 15, p. 117-149, 2016.

  • 2015 BEDRAN, P. F. . A escrita colaborativa em um contexto de formação de professores de língua. Raído (Online) , v. 9, p. 59-84, 2015.

  • 2014 BEDRAN, PATRICIA FABIANA ; BARBOSA, S. M. A. D. . Diários Reflexivos: contribuição na (re)significação de crenças acerca da mediação em aprendizagem virtual de línguas. Contexturas , v. 22, p. 49-78, 2014.

  • 2013 BEDRAN, PATRICIA FABIANA ; SALOMÃO, ANA CRISTINA BIONDO . Interação de crenças em contexto colaborativo virtual de aprendizagem de línguas. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 13, p. 789-814, 2013.

  • 2013 SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. . Formação Reflexiva do Professor em Contextos Virtuais: A Experiência do Projeto Teletandem Brasil. Revista intercâmbio , v. 27, p. 1-23, 2013.

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Outras produções

BEDRAN, P. F. . Avaliadora de Painéis na 29ª Semana de Letras 'Lingua(gens) & Poder' da UNESP/IBILCE. 2017.

BEDRAN, P. F. . Membro do Comitê Científico da XIV Semana da Pedagogia - Alfabetização e Letramento no Século XXI (UNESP/IBILCE). 2017.

BEDRAN, P. F. ; PINTO, P. T. ; AIDAR, E. S. L. ; MARQUES, L. C. . Membro da Comissão Científica (Coordenadora e Avaliadora) do III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016.

BEDRAN, P. F. . Membro da Comissão Avaliadora de Painéis da XVIII Semana de Letras e III Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem UNESP/IBILCE. 2016.

BEDRAN, P. F. ; PINTO, P. T. ; FERNANDES, G. M. ; ROQUE, A. S. S. ; CHANUT, M. E. P. ; GARCIA, T. S. . Membro da Comissão de Elaboração de Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (inglês, francês, italiano e espanhol) para a Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Ensino e Processos Formativos do departamento de Educação da UNESP/IBILCE. 2016.

BEDRAN, P. F. . Membro da Comissão Científica da XII Semana de Pedagogia da UNESP/IBILCE. 2015.

BEDRAN, P. F. . Membro da Comissão Científica do II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2015.

BEDRAN, P. F. . Membro do Comitê Científico e avaliadora dos trabalhos da 1ª fase do XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para o v.12, n.3, jul/set 2018 da Revista Domínios da Lingu@agem - Qualis A1 (artigo 40608-168526-1-RV.docx). 2018.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres ad hoc para a Revista EntreLínguas: Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas. 2018.

BEDRAN, PATRÍCIA . 1 Parecer ah hoc de artigo científico (n.19128 - v.13, n.33, ano 2018) para a Revista Trama do Curso de Graduação em Letras da Universidade do Oeste do Paraná. 2018.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Domínios da Lingu@gem - Qualis A2 (v.11, 3, jul/set 2017, artigo 37196-153696-1-RV.docx). 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para Revista Línguas & Letras (Qualis B1) do Programa de Pós-Graduação em Letras da Unioeste - Projeto Saber. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista EntreLetras da UFT - campus Araguaína - TO (Qualis B2). 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para o v.12 da Revista Domínios da Lingu@gem - Qualis A2 (v.12, n.1, jan/mar 2018 - artigo 38613-160477-1-RV.docx). 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer de projeto para renovação de bolsa PIBIC - Processo 38356. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer de projeto para renovação de bolsa PIBIT - Processo 38396. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer de Relatório Final PIBIC - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Processo 38356). 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer de Relatório Final PIBIT (Processo 38396). 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Mosaico. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para v.12, n.2, abr/jun 2018 (artigo 4067-16733-RV.docx) da Revista Domínios da Lingu@agem - Qualis A2. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer para Revista Letras & Letras. 2017.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Domínios da Lingu@agem (v.10, n.3, jul/set 2016 - artigo 33043-134113-2-RV.docx). 2016.

BEDRAN, P. F. . 11 Pareceres ad hoc para o III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ?Professor: Cenários, Tensões e Perspectivas. 2016.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista do GEL (v.13, n.2) - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de SP. 2016.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista EntreLínguas: Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas (UNESP/Araraquara - v.2, n.1, 2016). 2016.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres ad hoc para o volume 15 da Revista Mosaico. 2016.

BEDRAN, P. F. . 2 Parecer ad hoc para a Revista Letras & Letras (UFU, v.32, n..2, jul/dez 2016). 2016.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres para o XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1ª Fase). 2016.

BEDRAN, P. F. . 3 Pareceres para Projetos de Iniciação Científica com Bolsa (PIBIC/PIBITI). 2016.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Domínios da Lingu@gem (v.11, n.1, jan/mar 2017 - artigo 35088-143390-1-RV.docx - UFU). 2016.

BEDRAN, P. F. . 11 Pareceres para o III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista EntreLínguas: Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas (UNESP/Araraquara, v.3, n.1, 2017). 2016.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc de artigo de Qualificação de Área do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFU. 2016.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres ad hoc para o 17º número da Revista Domínios da Lingu@gem (v.9 jan/jun 2015). 2015.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres ad hoc para o 14º volume da Revista Mosaico. 2015.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ah hoc para o Conselho de Curso da Pedagogia da UNESP/IBILCE (Departamento de Educação) - Análise e manifestação sobre a solicitação de abertura de Concurso Público em Literatura Brasileira. 2015.

BEDRAN, P. F. . 2 Pareceres para a XII Semana de Pedagogia da UNESP/IBILCE. 2015.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Letras & Letras (v. 31, n. 2, jul/dez 2015 - ISSN 1981-5239). 2015.

BEDRAN, P. F. . 6 Pareceres para o II Encontro dos Centros de Língua da UNESP. 2015.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Domínios da Lingu@agem (v.10, n.1, jan/mar 2016 - artigo 31886-128691-1-RV - ISSN 1980-5799). 2015.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para Revista do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de SP). 2014.

BEDRAN, P. F. . 4 Pareceres para o XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a revista Domínios da LIngu@gem. 2014.

BEDRAN, P. F. . 1 Parecer ad hoc para a Revista Raído. 2014.

BEDRAN, P. F. . O Centro de Línguas da UNESP/IBILCE (Rádio Educativa FM de São José do Rio Preto). 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BEDRAN, P. F. . Plataforma Moodle - Centro de Línguas da UNESP-IBILCE. 2015. (Fórum).

BEDRAN, P. F. ; BEDRAN, P. F. ; MORAIS, G. A. L. F. . Estágios Curriculares Supervisionados I: Língua Materna - reflexões, interações e produções textuais colaborativas. 2014; Tema: Reflexão sobre a formação do professor em língua materna e sobre o ensino e aprendizagem de língua materna e produção textual colaborativa. (Rede social).

BEDRAN, P. F. ; BARBOSA, S. M. A. D. . Dossiê Especial da Revista EntreLetras (v. 8, n. 2): 'A Formação do Professor de Língua na Contemporaneidade: Cenários, Desafios e Perspectivas'. 2017. (Editoração/Periódico).

BEDRAN, P. F. . Relatório Final de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa. 2017. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório de Pesquisa Parcial V apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa. 2016. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Instruções para solicitação de equivalência de atividades de estágio nas disciplinas 'Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna' e 'Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira'. 2016. (Instruções).

AIDAR, E. S. L. ; MARQUES, L. C. ; PINTO, P. T. ; BEDRAN, P. F. . Materiais e instrumentos para gerenciamente e divulgação do III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016. (Cartaz, banner e gerenciamento de site para evento).

BEDRAN, P. F. . Relatórios Científico e Financeiro sobre o III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016. (Relatório de Organização de Evento).

BEDRAN, P. F. ; ROQUE, A. S. S. . REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LETRAS LICENCIATURA UNESP - IBILCE. 2016. (Regulamento de Estágio).

BEDRAN, P. F. . Formulário para Solicitação de Equivalência de Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Letras Licenciatura. 2016. (Formulário).

BEDRAN, P. F. . Instruções para solicitação de equivalência de Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Letras Licenciatura. 2016. (Instruções).

BEDRAN, P. F. . Instruções para celebração do Termo de Compromisso de Estágio Não Obrigatório. 2016. (Instruções).

BEDRAN, P. F. . Instruções para o docente orientador e estagiário ? Estágio Não Obrigatório. 2016. (Instruções).

BEDRAN, P. F. ; ROQUE, A. S. S. . REGULAMENTO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LETRAS LICENCIATURA UNESP IBILCE. 2016. (Regulamento de Estágio).

BEDRAN, P. F. . Relatório de Pesquisa Parcial II apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa. 2015. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. ; TOMMASELLO-RAMOS, M. C. . Relatório de Pesquisa, Ensino e Extensão apresentado à FAPERP Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão. 2015. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório de Pesquisa Parcial III apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa. 2015. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório de participação e apresentação de trabalho em evento: ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistic: Language, Action and Transformation. 2015. (Relatório de participação em Evento Científico apresentado à FAPERP - Processo 185/2015).

BEDRAN, P. F. ; PINTO, P. T. . Edital para seleção de alunos do Centro de Línguas da UNESP/IBILCE. 2015. (Edital).

BEDRAN, P. F. . Quadro de Proficiência em Língua Estrangeira do Centro de Língua da UNESP/IBILCE. 2015. (Quadro de Referência).

BEDRAN, P. F. . Relatório de Pesquisa Parcial I apresentado ao Comitê de Ética em Pesquisa. 2014. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório de participação e apresentação de trabalho em evento - V CLAFPL Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2014. (Relatório apresentado à FAPERP -Processo 126/2014).

BEDRAN, P. F. . Relatório Final (doutorado) - FAPESP. 2012. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório Parcial II (doutorado) - FAPESP. 2011. (Relatório de pesquisa).

BEDRAN, P. F. . Relatório Parcial I (doutorado) - FAPESP. 2010. (Relatório de pesquisa).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano IV, número 3, dezembro de 2009. 2009. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano IV, número 1, maio de 2009. 2009. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano IV, número 2, setembro de 2009. 2009. (Editoração/Periódico).

BEDRAN, P. F. . Ensino e aprendizagem de línguas no meio virtual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano III, número 3, dezembro de 2008. 2008. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano III, número 2, setembro d 2008. 2008. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano III, número 1, maio de 2008. 2008. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano II, número 3, dezembro de 2007. 2007. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano II, número 2, agosto de 2007. 2007. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano II, número 1, abril de 2007. 2007. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem news - Ano I, número 3, dezembro de 2006. 2006. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano I, número 2, setembro de 2006. 2006. (Editoração/Periódico).

SALOMÃO, A. C. B ; BEDRAN, P. F. ; CARVALHO, A. . Teletandem News - Ano I, número 1, maio de 2006. 2006. (Editoração/Periódico).

BEDRAN, P. F. . Relatório Final de Estágio de Iniciação Científica. 2006. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A (co)construção da identidade do professor de língua em um contexto de formação inicial., Descrição: Esta pesquisa tem como principal objetivo investigar as facetas que compõem a identidade profissional do professor de língua materna em formação inicial e os fatores e/ou eventos que influenciam, auxiliam e/ou são responsáveis pela (co)construção e/ou (des)construção dessa identidade. Trata-se uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico (ANDRÉ, 2002 e 2005; BORTONI-RICARDO, 2008), realizada em um contexto de formação inicial de professores de língua materna em uma universidade pública. O arcabouço teórico, à luz dos quais os dados serão analisados, são a educação do professor de língua na contemporaneidade, de forma a enfocar conceitos e questões referentes ao desenvolvimento de uma formação contemporânea, que se pauta em uma perspectiva crítica, reflexiva e sociocultural (VYGOTSKY, 1987, 1998, 1999, 2010; PIMENTA; GHEDIN, 2002; ZEICHNER, 2003, 2008; JOHNSON, 2009, 2009a); identidade, compreendida e abordada sob a ótica da Linguística Aplicada, mais especificamente de teorias sobre ensino de línguas e formação de professor (HALL et al 1996; VARGHESE et al, 2005; LEFFA, 2012) e, por fim, narrativas como instrumento catalisador de instâncias crítico-reflexivas e de (co)construção de identidades do professor (CONNELLY; CLANDININ, 1990; JOHNSON; GOLOMBEK, 2011). Diante dos resultados obtidos, pretendemos trazer contribuições significativas para a educação de professores de língua e, consequentemente, para a sua atuação em diferentes contextos de ensino de línguas, na medida em que, ao mapearmos e buscarmos compreender as facetas que compõem a identidade profissional, bem como os fatores e eventos envolvidos nesse processo, evidenciando a complexidade que envolve o sistema de ensinar, buscaremos problematizar, revisar e repensar o currículo e o processo de formação dos professores de língua materna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Fabiana Bedran - Coordenador.

  • 2013 - 2016

    Letramento Digital e Construção de Comunidade de Prática na Formação de Professores de Língua Materna, Descrição: O surgimento de novas tecnologias de informação e comunicação tem modificado as atividades cotidianas na atualidade. Essas modificações encontram-se presentes em vários segmentos da sociedade. Dentre eles, ressaltamos o âmbito educacional, e mais precisamente, o processo de ensino e aprendizagem de língua materna (doravante LM). Com todas essas mudanças, há necessidade de preparar o professor para o trabalho com esses novos recursos digitais. Justificamos, dessa forma, o desenvolvimento deste projeto de pesquisa, que se volta para a formação crítica e reflexiva dos professores com relação ao uso de novos recursos tecnológicos. A partir de uma perspectiva sociocultural de ensinar e aprender, viabilizada por meio da construção de Comunidade de Prática (doravante CdP), que possibilitaria a construção coletiva de práticas letradas digitais, tencionamos investigar, por meio da realização desta pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, as dificuldades técnicas e/ou de letramentos digitais mais recorrentes e significativas, apresentadas pelos professores de língua em um projeto de formação de professores em pré e em serviço e como essas dificuldades influenciam na construção e na singularidade da CdP e são influenciadas pela comunidade. Ademais, além de atentarmos para a dificuldade técnicas e/ou de letramentos digitais e sua relação com a formação da possível CdP, objetivamos analisar ainda se e como a CdP pode auxiliar na construção coletiva de práticas letradas digitais. Diante dos resultados obtidos, poderemos compreender melhor algumas das dificuldades enfrentadas pelos professores, em formação inicial e continuada, e se e como a construção de uma CdP pode auxiliar o desenvolvimento da consciência mais crítica e significativa sobre uso de recursos tecnológicos no contexto educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Fabiana Bedran - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Teletandem Brasil: ensino de língua para todos - A (re)construção das crenças dos professores-mediadores e do par interagente no teletandem, Descrição: O "Teletandem Brasil" é um projeto interdepartamental e interinstitucional na área de ensino de ensino e aprendizagem de línguas a distância, que envolve professores e alunos de pós-graduação e graduação da UNESP - Universidade Estadual Paulista de São José do Rio Preto e de Assis. Apresenta como principal objetivo colocar pares de alunos universitários estrangeiros em contato com alunos universitários brasileiros para que um possa aprender a língua do outro por meio dos recursos de leitura, escrita, áudio e vídeo do MSN Messenger. O projeto conta ainda com a participação de pesquisadores colaboradores dos departamentos de língua portuguesa de universidade estrangeiras. No contexto de pesquisa, o "Teletandem Brasil" apresenta três principais objetivos: (1) descrever o uso que os alunos fazem de aplicativos de teleconferências como ferramentas e contextos multimediais para a aprendizagem de línguas estrangeiras em tandem a distância (2) descrever, de múltiplas perspectivas, as características da interação e da aprendizagem entre os pares de aprendizes, participantes do tandem a distância e (3) verificar a formação inicial e continuada do professor-mediador no contexto do teletandem, com ênfase no seu papel e nos processos alternativos de gerenciamento de ensino e aprendizagem dos pares do teletandem. A pesquisa "A (re)construção das crenças dos professores-mediadores e do par interagente no teletandem" se insere na terceira grande pergunta de pesquisa do projeto "Teletandem Brasil" e objetivou mapear e levantar as crenças sobre lingua(gem), ensino e aprendizagem apresentadas por dois professores-mediadores e por um par interagente (brasileiro/italiano), bem como investigar as suas possíveis origens e interação ao longo do desenvolvimento das sessões de ttandem e de mediação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Fabiana Bedran - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

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Prêmios

2018

Professora Homenageada - Curso de Licenciatura em Letras - Diurno - UNESP/IBILCE (Formandos 2017), Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" UNESP/IBILCE.

2017

Paraninfa da Turma "Os menino esperto" do Curso de Letras - Licenciatura Noturno de 2016, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" UNESP/IBILCE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista _ Júlio de Mesquita Filho. , Rua Cristóvão Colombo, 2265., Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212200, Ramal: 2568

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40

  • 2004 - 2005

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária do Núcleo de Ensino, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Municipal sobre Álcool e outras Drogas (COMAD) do Município de São José do Rio Preto.

    • 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Estágios do Curso de Letras - Licenciatura da UNESP-IBILCE.

    • 09/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

    • 06/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Assessora de Reestruturação Curricular do Curso de Licenciatura em Letras.

    • 07/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Divulgação dos Cursos de Graduação na UNESP/IBILCE - Letras Licenciatura.

    • 02/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (Noturno - 60 horas)

    • 09/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada: Ensino de Língua Materna (Noturno - 30 horas), Linguística Aplicada: Ensino de Língua Materna (Diurno - 30 horas), Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna (Diurno - 60 horas), Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna (Noturno - 60 horas), Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna (Diurno - 150 horas), Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna (Noturno - 150 horas)

    • 04/2019 - 04/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral para Escolha do Chefe e Vice-Chefe do Departamento de Educação (Mandato de 19/05/2019 a 31/12/2019).

    • 04/2015 - 08/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Curso de Letras Licenciatura.

    • 04/2015 - 08/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Estágios do Curso de Letras da UNESP/IBILCE.

    • 06/2014 - 12/2017

      Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica do Centro de Línguas da UNESP/IBILCE.

    • 02/2014 - 12/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2014 - 12/2017

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade realizada, Líder, juntamente com a Profa. Dra. Maria Helena Vieira-Abrahão, do Grupo de Pesquisa GESFoPLE - Grupo de Estudos Socioculturais na Formação de Professores de Línguas Estrangeiras, certificado pela UNESP e cadastrado no CNPQ.

    • 03/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso III (1642SP9 - 1º Semestre - 90 horas), Trabalho de Conclusão de Curso IV (1643SP12 - 2º Semestre - 90 horas)

    • 11/2013 - 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Reestruturação do Curso de Letras - Licenciatura.

    • 03/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I (1640SP10 - 1º Semestre - 150 horas), Trabalho de Conclusão de Curso II (1641SP04 - 2º Semestre - 90 horas), Trabalho de Conclusão de Curso III (1642SP12 - 1º Semestre - 90 horas), Trabalho de Conclusão de Curso IV (1642SP13 - 2º Semestre - 90 horas)

    • 03/2014 - 12/2015

      Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do Projeto de Extensão "Mitologia e Língua Materna: Interdisciplinaridade no Ensino -- O Mito de Perseu e Outros Mitos Clássicos nas Práticas de Leitura e Produção Textual no Ensino Fundamental II".

    • 11/2013 - 04/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Licenciatura em Letras.

    • 03/2015 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Eleitoral para escolha do Coordenador e Vice-Coordenador - Gestão 2015-2017 - do Curso de Licenciatura em Letras.

    • 07/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II (1641SP 11)

    • 06/2014 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Reestruturação do Curso de Pedagogia.

    • 07/2014 - 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Cargo ou função, Coordenadora Pro-Tempore do Curso de Licenciatura em Letras no período de 14 a 20 de julho de 2014..

    • 03/2009 - 12/2009

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Serviço realizado, Monitoria no Laboratório Teletandem.

    • 03/2006 - 02/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2004 - 10/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2004 - 10/2005

      Estágios , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Estágio realizado, Leitura e Produção de textos em língua materna: um trabalho junto a alunos de sexta série.

  • 2010 - 2013

    professor autônomo

    Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professora particular, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Professora particular de português para estrangeiros (aulas ministradas em ambiente virtual)

    Atividades

    • 11/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 2008 - 2009

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

    Outras informações:
    Em 06/10/2009 foi solicitado ao Centro Universitário afastamento da função como docente desta Instituição, uma vez contemplada com bolsa de pesquisa Fapesp para que pudesse dar continuidade ao curso de doutorado.

    Atividades

    • 04/2008 - 11/2009

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Comparada

    • 03/2008 - 06/2009

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

    • 09/2008 - 12/2008

      Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

    • 09/2008 - 12/2008

      Ensino, Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

    • 03/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 2008 - 2009

    Colégio SETA - Sociedade Educacional de São José do Rio Preto

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II e Médio

    Atividades

    • 01/2008 - 10/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 2007 - 2007

    EMEFEI Prof.ª Hermínia Rodrigues Mafra

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Celetista Formal, Carga horária: 13

    Atividades

    • 02/2007 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa