Fábio da Silva Fortes

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Doutor e Mestre em Linguística (Estudos Clássicos) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Licenciado em Letras Clássicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora, atualmente é Professor Adjunto de Grego Clássico e Latim da Universidade Federal de Juiz de Fora e docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Linguística e em Filosofia desta instituição. Tem experiência na área de Letras e Filosofia, com ênfase em Estudos Clássicos, atuando principalmente nos seguintes temas: história e filosofia das ciências da linguagem, discurso gramatical grego e latino, Platão e ensino de línguas clássicas. Atualmente, licenciado para realização de estágio pós-doutoral com Bolsa do Programa Professor Visitante Júnior da CAPES, junto ao Département des Sciences de l'Antiquité da Université de Liège - Bélgica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2015 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A dialética e as letras: imagens e paradigmas do pensar no Fedro de Platão
Marcelo Pimenta Marques | Miriam Campolina Diniz Peixoto. Palavras-chave: Dialética; escrita filosófica; retórica; Platão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Doutorado em Lingüística

2008 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Título: Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo
Marcos Aurelio Pereira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: gramática greco-latina; sintaxe.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2006 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: Os marcadores discursivos no latim: considerações pragmáticas e textuais sobre as preposições, conjunções e interjeições latinas em Donato e Prisciano,Ano de Obtenção: 2008
Marcos Aurelio Pereira.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: marcadores discursivos; 'Ars minor', de Donato; 'Institutiones grammaticae', de Prisciano; Metalinguagem antiga.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas.

Graduação em Letras

2002 - 2005

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

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Pós-doutorado

2019

Pós-Doutorado. , Université de Liège, ULG, Bélgica. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

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Formação complementar

2019 - 2019

Academic English Immersion Program. (Carga horária: 70h). , Temple University, TEMPLE, Estados Unidos.

2014 - 2014

Curso de Atualização em Civilizações Antigas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Introdução à Linguística do Indo-Europeu. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

Introduction to Textual Criticism. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Roman Epic Interactions - Virgil, Ovid, Lucan. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação continuada de avaliadores de Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Métrica Grega e Latina. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Grego Clássico V. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Grego Clássico III. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Grego Clássico IV. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2004 - 2004

Treinamento em Metodologia Instrumental de línguas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grego

, Lê Bem, Escreve Bem.

Esperanto

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Antiga.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

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Organização de eventos

JESUS, C. R. R. ; FORTES, Fábio da Silva . II Semana de Estudos Clássicos do Amazonas. 2018. (Congresso).

EL-JAICK, A. P. ; MONTEIRO, A. ; FORTES, Fábio da Silva . Colóquio Filosofia, Literatura, Linguagem. 2017. (Outro).

Peixoto, M. C. D. ; Puente, F. R. ; FORTES, Fábio da Silva ; Silva, D. N. M. . VI Simpósio Internacional de Estudos Antigos. 2017. (Congresso).

JESUS, C. R. R. ; FORTES, Fábio da Silva . I Semana de Estudos Clássicos do Amazonas. 2016. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva . II Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 2015. (Congresso).

Sousa, Fernanda Cunha ; MIOTTI, Charlene M. ; FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira ; Moreira, Daniel da silva . XXIII Semana de Estudos Clássicos - Discere et docere: aprender e ensinar os clássicos. 2014. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira . IV Jornada de Estudos Clássicos. 2013. (Outro).

RIBEIRO, Tatiana O. ; FORTES, Fábio da Silva ; MIOTTI, Charlene M. ; PINTO, Neiva Ferreira . V Encontro PROAERA de Pesquisa / II Colóquio do Grupo de Estudos Clássicos - UFJF. 2013. (Outro).

PINTO, Neiva Ferreira ; FORTES, Fábio da Silva . III Jornada de Estudos Clássicos. 2012. (Outro).

FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira ; Sousa, Fernanda Cunha ; TEIXEIRA, Sabrina Anacleto ; ZANIRATO, Tatiana Franca . XXII Semana de Estudos Clássicos - Escritas e Reescritas da Antiguidade. 2012. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva . II Encontro de Professores de Latim. 2011. (Outro).

FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira . Colóquio de Estudos Clássicos. 2011. (Outro).

FORTES, Fábio da Silva . XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. 2011. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira . XXI Semana de Estudos Clássicos. 2010. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva . XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. 2009. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva . I Semana de Letras da UFRPE/UAST. 2009. (Congresso).

FORTES, Fábio da Silva . II Fórum Linguístico-Literário da UFRPE/UAST. 2009. (Outro).

FORTES, Fábio da Silva . XIV SETA - Seminário de Teses em Andamento. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

11a Edição do Projeto de Divulgação Científica "Ciência ao Bar".Como vencer um debate político usando Platão?. 2018. (Seminário).

Festival de Divulgação Científica Pint of Science Brazil.Como se posicionar politicamente usando Platão?. 2018. (Seminário).

II Semana de Estudos Clássicos do Amazonas - SECLAM. Ensino de latim e educação linguística. 2018. (Congresso).

IV Jornadas da Associação Latino-Americana de Retórica / V Congresso Brasileiro de Retórica. Entre Péricles e Trasímaco: há um projeto filosófico para a retórica no Fedro, de Platão?. 2018. (Congresso).

X Encontro Nacional PROAERA de Pesquisa.A referência ao lógos como linguagem no Fedro, de Platão: uma justificativa. 2018. (Encontro).

IX Encontro Nacional PROAERA de Pesquia.Caminhos da dialética no Fedro (259e-266c). 2017. (Encontro).

XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos. Escrever belamente? A dúvida e a ambiguidade na formulação do problema filosófico da escrita em Platão. 2017. (Congresso).

III Congresso Internacional de Filosofia Grega. ?Dos antigos homens e mulheres que falaram ou escreveram?: estudo do vocabulário da oralidade e da escrita no Fedro, de Platão. 2016. (Congresso).

I Semana de Estudos Clássicos do Amazonas. Tradução e teoria gramatical antiga: contribuições para a história das ciências da linguagem. 2016. (Congresso).

VIII Encontro Nacional PROAERA de Pesquisa.Reabilitando os gramáticos antigos para uma Linguística no século XXI. 2016. (Encontro).

VI Simpósio Internacional OUSIA de Estudos Clássicos: Platão e Homero."Aprender a falar e a pensar": os sentidos da 'dialética' no Fedro de Platão. 2016. (Simpósio).

XVII Encontro Nacional da ANPOF. Dialética como crítica de usos da linguagem no Fedro (266a-274b; 276a-279b). 2016. (Congresso).

II Encontro de Estudos Clássicos da Bahia.Gramáticos e filósofos gregos e latinos para uma "história das ideias linguísticas" no Brasil. 2015. (Encontro).

I Jornada de Estudos Clássicos - UFV.O latim na escola: o que aprender, como e por quê.. 2015. (Encontro).

IV Semana de Estudos Clássicos. O texto escrito como crise ou oportunidade para filosofia? Apontamentos sobre a discussão do Fedro (274c-275d) de Platão. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. Elipses e pleonasmos como fenômenos sintáticos em Prisciano de Cesareia. 2015. (Congresso).

V Encontro Nacional de Professores de Latim.V Encontro de Professores de Latim: balanços e perspectivas. 2015. (Encontro).

14e Congres de la Féderation Internationale des Associations d'Études Classiques (FIEC). Greco-Latin grammar? Cross-linguistic and bilingual analysis within Priscian's De constructione (Inst. gramm. XVII). 2014. (Congresso).

I Encontro do Nordeste de Estudos Clássicos.Contra os retóricos, a retórica: Sexto Empírico e a critica aos modelos de educação retórica. 2014. (Encontro).

II Simpósio sobre o Ceticismo.Contra os retóricos: Sexto Empírico e a crise da retórica no Império Romano. 2014. (Simpósio).

VI Encontro Nacional PROAERA de Pesquisa.Debatedor. 2014. (Encontro).

III Seminário de Programas de PPG de Letras e Linguística: identidades, convergências e perspectivas. 2013. (Seminário).

IV Jornada de Estudos Clássicos.A "latinitas" na construção de uma identidade linguístico-cultural nas artes grammaticae. 2013. (Seminário).

XIX Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos/I Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos Clássicos. Ensino e Aprendizagem de Latim: reflexão sobre a aquisição de competências linguísticas. 2013. (Congresso).

I Encontro de Pesquisa do Grupo "Elaboração de Método de Ensino de Latimtim". 2012. (Encontro).

III Encontro de Professores de Latim.O Ensino de latim: perspectivas e realidades. 2012. (Encontro).

III Jornada de Estudos Clássicos. Non solum fama: Prisciano e a constituição de um arquivo de exemplos canônicos na Antiguidade Tardia. 2012. (Congresso).

IV Semana de Letras UFRPE/UAST: História da Língua e da Literatura, contribuições para o Ensino. Linguagem e Ensino na Tradição Gramatical. 2012. (Congresso).

II Encontro de Leitura e Produção Textual.Leituras dos clássicos: identidade e estranhamentos da cultura greco-romana. 2011. (Encontro).

II Encontro de Professores de Latim.O ensino de latim na universidade brasileira. 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional PROAERA de Pesquisa em Estudos Clássicos.Sintaxe greco-romana: Apolônio Díscolo e Prisciano de Cesareia. 2011. (Encontro).

XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. O princípio da 'ratio' na definição de 'constructio' em Prisciano (Inst. gram. XVII, 1-5). 2011. (Congresso).

XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. O Encontro de Professores de Latim: relato de experiências e expectativas. 2011. (Congresso).

XXI Seminários de Estudos Clássicos - UFF."Do que é natural na linguagem: sobre o conceito de latinitas no discurso gramatical antigo". 2010. (Seminário).

DiGS in Brazil - The XI Diachronic Generative Syntax Conference. 2009. (Seminário).

II Fórum Linguístico-Literário da UFRPE/UAST."Variação e Mudança Linguística em Letras Latinas". 2009. (Seminário).

I Semana de Letras da UFRPE/UAST. Minicurso: A cultura clássica greco-romana através de imagens do mundo antigo (9h/a). 2009. (Congresso).

IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Minicurso: Introdução à Literatura Latina (12h/a). 2009. (Congresso).

Seminário Temático em Letras Clássicas."O conceito de 'sintaxe' na tradição gramatical greco-romana: Apolônio Díscolo e Prisciano de Cesareia". 2009. (Seminário).

XIII Congresso da Federação Internacional de Estudos Clássicos (FIEC). Defining 'syntax' in Priscian's De constructione and Apollonius' Perì Syntáxeos: an intertextual study. 2009. (Congresso).

XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. A ordem das palavras na sentença latina: pontos de interface no discurso metalinguístico antigo. 2009. (Congresso).

XIV Seminário de Teses em Andamento - SETA."O conceito de 'constructio' ou 'syntaxis' em Prisciano". 2008. (Seminário).

Segundo Seminário de Pesquisa em Letras Clássicas.O estatuto gramatical e discursivo das 'coniunctiones', 'praepositiones' e 'interiectiones' na "Ars maior" de Donato. 2007. (Seminário).

EVELIN - Escola de Verão de Lingüística Formal. 2006. (Seminário).

III Conferência - Lingüística e Cognição. 2006. (Simpósio).

XII SETA - Seminário de Teses em Andamento."Os marcadores discursivos no latim: considerações pragmáticas e textuais na 'Ars maior de Donato e nas 'Institutiones grammaticae' de Prisciano. 2006. (Seminário).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. "A classificação das 'partes orationis' em Prisciano: reflexões sobre significado e uso no interior da metalinguagem antiga". 2006. (Congresso).

ELT Seminar to Commemorate the 50 years of Cultura Inglesa de Juiz de Fora.ELT Seminar to Commemorate the 50 years of Cultura Inglesa de Juiz de Fora. 2005. (Seminário).

I EducAção - Seminário de Educação de Leopoldina. 2005. (Seminário).

VI Congresso da SBEC - Sociedade de Estudos Clássicos. VI Congresso da SBEC - Sociedade de Estudos Clássicos. 2005. (Congresso).

XVI Semana de Estudos Clássicos. "De vita beata: considerações sobre a felicidade na filosofia de Sêneca". 2005. (Congresso).

52 Congresso do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos.52 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos. 2004. (Seminário).

II Conferência - Lingüística e Cognição. 2004. (Simpósio).

XII Congresso da Federação Internacional de Estudos Clássicos. XII Congresso da Federação Internacional de Estudos Clássicos. 2004. (Congresso).

XVI Semana de Estudos Clássicos. "O poder pela palavra: teoria e prática retórica em Cícero". 2004. (Congresso).

I Simpósio de Formação de Professores. 2003. (Simpósio).

Minicurso: A presença do latim clássico nas línguas românicas modernas - XV Semana de Estudos Clássicos - UFJF/SBEC. 2003. (Oficina).

Seminário de Lingüística, Literatura e Filosofia - questões de estética e linguagem. 2003. (Seminário).

XV Semana de Estudos Clássicos.XV Semana de Estudos Clássicos. 2003. (Encontro).

III Semana do Professor. 2002. (Encontro).

Minicurso: Latim: língua de pastores. 2002. (Oficina).

Minicurso: Questões de língua latina - SBEC/SE02. 2002. (Oficina).

Minicurso Mito e Filosofia na Grécia Antiga - SBEC/SE02. 2002. (Oficina).

Simpósio: Drummond - diálogos. 2002. (Simpósio).

XIV Semana de Estudos Clássicos. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Jefferson da Silva Pontes

MIOTTI, Charlene M.;FORTES, Fábio da Silva; SCATOLIN, A.. Talis actor, qualis orator: encenando o discurso oratório. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Literários) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nilton Nogueira da Silva Júnior

Martins, A. B.;FORTES, Fábio da Silva; Quintana, S. F.. "O Olimpo continua entre nós": literatura infantil, mitologia e globalização na série "Percy Jackson e os Olimpianos". 2016. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Vivian Carneiro Leão Simões

PRADO, J. B. T; SANTOS, Marcos M.; VIEIRA, Brunno G.;FORTES, Fábio da Silva; THAMOS, M. N.. Quod erat demonstrandum: os exempla no discurso gramatical de Mário Vitorino. 2013 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lauriê Ferreira Martins

CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da; LIMA-HERNANDES, Maria Célia;FORTES, Fábio da Silva. A gramaticalização de marcadores discursivos com verbos de percepção visual em configuração imperativa: uma análise construcional. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Manuela Ayres Batista

FORTES, Fábio da Silva; CASTRO, V. S.; PEREIRA, M. A.. De Latinis sermonibus: a diversidade linguística segundo Quintiliano. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Priscilla Adriane Ferreira Almeida

BIANCHET, S. M. G. B.; BRANDAO, J. J. L.; SCOPACASA, R.; COSTRINO, A.;FORTES, Fábio da Silva. Gauleses em César, Tito Lívio e Plínio, o Velho: sobre a retórica da representação do outro e a construção do si. 2018. Tese (Doutorado em Letras: estudos literários) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Zilda Andrade Lourenço dos Santos

LEITE, Leni Ribeiro; ALMEIDA, J. M. C.; SILVA, G. V.;FORTES, Fábio da Silva; ROCHA, D. O. S.. O discurso constituinte como determinante no uso de tópoi e argumentos retóricos na construção das epístolas de Sêneca e Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gustavo Araujo de Freitas

ASSUNCAO, T. R.; BRANDAO, J. J. L.; FLORES JUNIOR, O.; ROCHA, S. L. R.;FORTES, Fábio da Silva. Crítica literária de Homero no tratado "Sobre o estilo" de Demétrio. 2016. Tese (Doutorado em Letras: estudos literários) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Osvaldo Cunha Neto

Oliveira, Flávio R.; Vieira, Trajano A. R.;FORTES, Fábio da Silva; Baracat Jr., José C.; MARTINEZ, Josiane. Sofística segundo Filostrato: estudo, interpretação e tradução das "Vidas". 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marco Valério Classe Colonnelli

Marques Júnior, M.;FORTES, Fábio da Silva; SEABRA FILHO, J. R.; SOARES, Willy Paredes. Caracterização dinâmica e estática no Édipo Tirano de Sófocles.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Patrícia Miranda Machado

FORTES, Fábio da Silva; Miranda, Neusa Salim; Teixeira, Luciana; Dias, Luiz Francisco; Ferraz, Aderlande. Gramática das construções e morfologia: um estudo sobre a rede de construções superlativas sufixais de desencontro do portugüês. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Raquel Oliveira Lima

FORTES, Fábio da Silva; Miranda, Neusa Salim; Lima, Ana Maria Amoroso; RODRIGUES, M. G. S.; Bicalho, Delaine Cafieiro; LIMA, C. R. G. M.. A perspectiva discente sobre a formação profissional em Letras/UFJF - construindo um diálogo interteórico a partir da análise semântica do discurso. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: José Amarante Santos Sobrinho

Marques Júnior, M.; PRATA, P.; Costa, S. B. C.; LOBO, T. C. F.;FORTES, Fábio da Silva; SIQUEIRA, D. S. P.. Dois tempos da cultura escrita em latim no Brasil: o tempo da conservação e o tempo da produção - discursos, práticas, representações, proposta metodológica. 2013. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Záira Caroline Dutra Carreiro

FORTES, Fábio da Silva; MIOTTI, Charlene M.. Virtus, prima inter pares: a ética estoica em Cícero e a construção da romanizada filosófica em Cícero. 2018.

Aluno: Marina Albuquerque de Almeida

Cairus, H.; RIBEIRO, Tatiana O.;FORTES, Fábio da Silva. Estilística e gramática: entre os conflitos de um conceito e a legitimação de um gênero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jefferson da Silva Pontes

MIOTTI, Charlene M.;FORTES, Fábio da Silva. Talis actor, qualis orator: encenando o discurso oratório. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Estudos Literários) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Manuela Ayres Batista

FORTES, Fábio da Silva; PEREIRA, M. A.; CASTRO, V. S.. De Latinis sermonibus: a diversidade linguística segundo Quintiliano. 2013 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marleide Maria da Silva

FORTES, Fábio da Silva; PAES, I. O.. A importância do letramento no processo de alfabetização. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Autarquia Educacional de Belo Jardim.

Aluno: Ivanildo Vieira Guenes e Magneide Leite Viana

FORTES, Fábio da Silva; PAES, I. O.. Estratégias de Produção textual com alunos do Ensino Fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Autarquia Educacional de Belo Jardim.

Aluno: Paulo Vinícius Perez Bonafina

CARDOSO, I. T.;FORTES, Fábio da Silva; SILVA, A. M. R.. Os dialogos platonicos na Apologia de Apuleio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Literários) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando Miranda Fiordes Furtado

MIOTTI, Charlene M.; PINTO, Neiva Ferreira;FORTES, Fábio da Silva. Declamação Maior 12 de Pseudo-Quintiliano: os que se alimentaram de cadáveres.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafael Baía Nicolato

FORTES, Fábio da Silva; MARTINS, Edson F.; MATIAS, Felipe dos Santos. Jogando com epigramas: uma proposta de inserção de estudo de cultura clássica no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Marina Miranda Carpani

PRATA, P.;FORTES, Fábio da Silva; BOLOGNINI, Carmen Z.. O ensino de latim nas faculdades de Campinas e região. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristiane Regina Guadagnini

FORTES, Fábio da Silva; PRATA, P.; PEREIRA, M. A.. Ecos da Institutio Oratoria de Quintiliano no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luana de Conto

FORTES, Fábio da Silva; Chapanski, G.; Gonçalves, Rodrigo T.. Institutio de Nomine et Pronomine et Verbo: tradução e características. 2009 - Universidade Federal do Paraná.

Vallarta-Neder, M. A.; Assis, R. G. F. F.; NASCIMENTO, J. V.;FORTES, Fábio da Silva; CANO, M.. Língua Latina, Filologia Românica e Produção de Textos. 2016. Universidade Federal de Lavras.

BALDAN, Maria de Lourdes; RIBEIRO, Tatiana O.;FORTES, Fábio da Silva. Concurso Público para Professor Adjunto de Grego Clássico. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

REZENDE, Antônio M.;FORTES, Fábio da Silva; LEITE, Leni Ribeiro. Concurso Público para Professor Adjunto de Língua e Literatura Latina. 2013. Universidade Federal de Juiz de Fora.

FORTES, Fábio da Silva; FREITAS, S. R. F.; SOARES, I. F.. Concurso Público para Professor Assistente de Latim. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

FORTES, Fábio da Silva; MARTINEZ, Josiane; CALHEIROS, Sidney; BIANCHET, Bianca; LEITE, Leni Ribeiro. Concurso Público para Professor Adjunto de Língua e Literatura Latina. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

FORTES, Fábio da Silva. XVI Feira de Cultura, Artes e Ciências do Colégio Militar de Juiz de Fora. 2018. Colégio Militar de Juiz de Fora.

FORTES, Fábio da Silva; PINTO, Neiva Ferreira; GEORGOPOULOS, C. L.. Seleção de Professor Substituto de Latim. 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

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Comissão julgadora das bancas

Vandersi Sant' Ana Castro

PEREIRA, M. A.;CASTRO, Vandersi Sant' Ana; CHIAPETTA, A.; TREVIZAM, M.; CARDOSO, I. T.. Os Marcadores Discursivos no Latim: Considerações Pragmãticas e Textuais das Preposições, Interjeições e Conjunções Latinas Segundo Donato e Prisciano. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Vandersi Sant' Ana Castro

PEREIRA, M. A.; DEZOTTI, J. D.;CASTRO, Vandersi Sant' Ana. (Qualificação) Os Marcadores Discursivos no Latim: Considerações Pragmãticas e Textuais das Preposições, Interjeições e Conjunções Latinas Segundo Donato e Prisciano. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcos Aurelio Pereira

PEREIRA, M. A.; CASTRO, V. S.; CHIAPPETTA, A.. Os Marcadores Discursivos no Latim: considerações Pragmáticas e Textuais sobre as Preposições, Interjeições e Conjunções Latinas em Donato e Prisciano. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcos Aurelio Pereira

PEREIRA, M. A.. Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcos Aurelio Pereira

PEREIRA, M. A.. Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do discurso gramatical antigo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Paulo Sérgio de Vasconcellos

MARTINHO, Marcos; PEREIRA, Marcos Aurelio;VASCONCELLOS, P. S.. Sintaxe greco-romana: Apolônio Díscolo e Prisciano de Cesareia na história do pensamento gramatical antigo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Patricia Prata

GALVES, C. M. C.; AVELAR;PRATA, P.. Descontinuidades de sintagmas nominais em latim clássico: três perspectivas de análise. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem/ UNICAMP.

Maria Helena de Moura Neves

PEREIRA, M. A.; SANTOS, M. M. dos; ROSA, M. C. A. P.;NEVES, M. H. M.; GALVES, C. M. C.. Sintaxe grego-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcos Martinho dos Santos

PEREIRA, M. A.; PEREIRA, M. H. R.;SANTOS, M. M.. Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesaréia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Instituto de Estudos da Linguagem / UNICAMP.

Miriam Campolina Diniz Peixoto

Muniz, F.; PUENTE, F. R.; BRANDAO, J. J. L.; REIS, M. C. L. G.;PEIXOTO, M. C. D.. A dialética e as letras. Imagens e paradigmas do pensar no "Fedro" de Platão. 2019. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Miriam Campolina Diniz Peixoto

BRANDAO, J. J. L.; REIS, M. C. L. G.;PEIXOTO, M. C. D.. Imagens e paradigmas do pensar: as letras e a dialética no Fedro de Platão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Matheus Trevizam

TREVIZAM, M.; PEREIRA, M. A.; CASTRO, V. S.. Os marcadores discursivos no latim: considerações pragmáticas e textuais sobre as preposições, interjeições e conjunções latinas em Donato e Prisciano. 2008 - Instituto de Estudos da Linguagem - IEL-UNICAMP.

Jacyntho José Lins Brandão

PEIXOTO, Miriam Campolina Diniz;BRANDÃO, Jacyntho Lins; PUENTE, Fernando Rey; MUNIZ, Fernando Décio Porto; REIS, Maria Cecília Leonel Gomes. A dialética e as letras: imagens e paradigmas do pensar em Platão. 2019. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Jacyntho José Lins Brandão

PEIXOTO, Miriam Campolina Diniz;BRANDÃO, Jacyntho Lins; REIS, Maria Cecília Leonel Gomes. Imagens e paradigmas do pensar: as letras e a dialética no Fedro de Platão. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Fernando Eduardo de Barros Rey Puente

PUENTE, F. E. B. R.; PEIXOTO, M. C.; Jacyntho Lins Brandão; REIS Maria Cecilia Gomes; MUNIZ, F.. A dialética e as letras: imagens e paradigmas do pensar no "Fedro" de Platão. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em filosofia da UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Juanito Ornelas de Avelar

GALVES, C.; Prata, P.;AVELAR, J.. (Qualificação de área) Descontinuidade de sintagmas nominais em latim clássico: três perspectivas de análise. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Charlotte Marie Chambelland Galves

GALVES, C. M. C.. Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Lara Prazeres Ribeiro Gomes

O mundo moderno no latim: um olhar sobre neologismos latinos no Regulus; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Frederico Krepe da Silva

A relação entre o élenkhos socrático-platônico e o papel da refutação na proposta epistemológica de Karl Popper; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Daniela Brinati Furtado

Os limites entre o ser e o conhecer no Tratado do Não-ser do Górgias de Leontini; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Kevin Ribeiro Borges

Linguagem e bilinguismo no Noctes Atticae de Aulo Gélio; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Filipe Cianconi Rodrigues

Norma linguística e variação na Ars Grammatica de Sacerdos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Marcos Vieira de Queiróz

Interdisciplinaridade e sofística na Nova Retórica de Chaïm Perelman: uma análise de suas fontes modernas; Início: 2020; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Rodrigo Pinto de Brito

Tradução de 'Contra lógicos' de Sexto Empírico; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Christiano Pereira de Almeida

Relações entre concepções de linguagem em Aristoteles e Wittgenstein; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Fernando Adão de Sá Freitas

A formação da metalinguagem gramatical greco-romana: o conceito de sintaxe entre a gramática e a dialética de Santo Agostinho; Início: 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Laís Lagreca de Carvalho

A volição presente no verbo 'quaero': um estudo a partir de peças de Plauto e Sêneca; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Fernando Adão de Sá Freitas

O pensamento gramatical de Santo Agostinho; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Hudson Carlos Alves da Silva

Uma proposta pedagógica da língua grega em um tratado gramatical em latim: o De differentiis de João Erígena; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Eduardo Lacerda Faria Rocha

A ars grammatica de Diomedes: reflexos do bilinguismo greco-latino; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Henrique Silva Moraes

A filosofia em letras latinas: identidade e consciência linguística nos Acadêmicos de Cícero; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Lydsson Agostinho Gonçalves

Ars grammatica de Dositeu: introdução, tradução e notas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Frederico Krepe da Silva

O entrelaçamento entre conhecimento e política na questão das leis no Político de Platão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Daniela Brinati Furtado

O ser e o lógos no Tratado do Não-Ser de Górgias de Leontini; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Hudson Carlos Alves da Silva

De differentiis et societatibus, de Macróbio - tradução e notas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Fernando Adão de Sá Freitas

Santo Agostinho e a 'Ars breuiata': estudo, tradução e notas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Pedro Cortat

A escrita e o conhecimento em Platão: uma reflexão sobre os elementos dialógicos no Teeteto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Patrick Silva de Carvalho

As tékhnai em Platão: fronteiras entre o fazer e o saber na República; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Luana Campos Leal Rodrigues

Linguagem, significação e história das palavras no Crátilo de Platão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Daniela Brinati Furtado

O dialético e a tekhnología no Crátilo de Platão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Daniela Brinati Furtado

Oralidade e escrita na Grécia Antiga: Górgias de Leontino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Pedro Henrique Almeida Cortat de Paula

Platão e a Linguagem III; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Filipe Cianconi Rodrigues

De constructione, de Prisciano: sintaxe, uso e variação linguística; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Almenara Arantes

Letras Clássicas na Escola III; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Pedro Henrique Almeida Cortat de Paula

Platão e a linguagem: gramática, escrita e conhecimento na Grécia Clássica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Fernanda Soares Nogueira

A sintaxe de Apolônio Díscolo: orientação filosófica e gramatical; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Viviane Santos da Silva

Letras Clássicas na Escola; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Dalila Maria de Souza

Letras Clássicas na Escola; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Isabella Brandão Mendes Martins

O arquivo de exemplos no 'De constructione' de Prisciano de Cesareia II - as citações gregas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Hudson Carlos Alves da Silva

Os 'exempla' como explicação gramatical em Apolônio Díscolo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Isabella Brandão Mendes Martins

O arquivo de exemplos no 'De constructione' de Prisciano de Cesareia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Talles Augusto dos Santos

O "signo linguístico" no De magistro de Agostinho de Hipona; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Frederico Krepe da Silva

Reconstruindo a República: diálogos com Platão para a cidadania no Brasil; 2018; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-reitoria de Extensão/UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

IGOR FERNANDES Lopes

Reconstruindo a República: diálogos com Platão para a cidadania no Brasil; 2018; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-reitoria de Extensão/UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Brunna Mayra Vieira da Conceição

Monitoria de Morfologia do Latim e Sintaxe do Latim; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Filipe Cianconi Rodrigues

Monitoria de Latim I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação-UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Hudson Carlos Alves da Silva

Monitoria de Latim II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação-UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Diego Azevedo Lopes

Monitoria de Grego Clássico I e II; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação-UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Hudson Carlos Alves da Silva

Monitoria em Latim I; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Aurius Reginaldo de Freitas Gonçalves

Monitoria de Grego Clássico I; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

José Márcio Murad Ferreira

Monitoria em Morfologia e Sintaxe do Latim; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Andressa Christine Oliveira da Silva

Monitoria em Latim I; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Jefferson da Silva Pontes

Monitoria de Latim II e Morfologia do Latim; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pro-Reitoria de Graduação - UFJF; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Cicero Barboza Nunes

Monitoria de Latim; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

Diego Kehrle

Monitoria de OTC; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE; Orientador: Fábio da Silva Fortes;

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Foi orientado por

Marcelo Pimenta Marques

A escrita e as palavras em Platão: um estudo sobre continuidades e rupturas entre linguagem e filosofia; Início: 2015; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Maria Aparecida de Paiva Montenegro

A escrita e a dialética de Platão: continuidade e ruptura entre linguagem e Filosofia; Início: 2016; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);

NEIVA FERREIRA PINTO

Prática de Ensino com Estágio Supervisionado em Latim; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Latim) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Neiva Ferreira Pinto;

Marcos Aurelio Pereira

Os marcadores discursivos no latim: considerações textuais e pragmáticas na; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcos Aurelio Pereira;

Marcos Aurelio Pereira

Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcos Aurelio Pereira;

Miriam Campolina Diniz Peixoto

A dialética e as letras; Imagens e paradigmas do pensar no; 2019; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Miriam Campolina Diniz Peixoto;

Maria Clara Castellões de Oliveira

Ensino de Língua Inglesa para a Terceira Idade: Uma Abordagem Cognitiva; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria Clara Castellões de Oliveira;

Maria Clara Castellões de Oliveira

Ensino de Inglês para a 3a; Idade: uma abordagem cognitiva; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria Clara Castellões de Oliveira;

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Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, FILIPE CIANDONI ; FORTES, Fábio da Silva . O Tradutor Seletor: uma breve análise da -neutralidade- da tradução na canção do Chapéu Seletor em Harry Potter / The Sorting Translator: a Brief Analysis of Translation -Neutrality- in the Sorting Hat Song, on Harry Potter. Revista de Estudos da Linguagem , v. 28, p. 391-416, 2020.

  • FORTES, Fábio da Silva ; FREITAS, F. A. S. . The notion of language deviations in St. Augustine?s Ars pro fratrum mediocritate breuiata. REVISTA ARCHAI: REVISTA DE ESTUDOS SOBRE AS ORIGENS DO PENSAMENTO OCIDENTAL , v. 27, p. 2-20, 2019.

  • FORTES, Fábio da Silva . Priscian and the Graeco-Roman bilingualism: an example of cross-linguistic analysis within Priscian's De constructione (Inst. gramm. XVII). Revista de Estudios Clásicos , v. 47, p. 25-35, 2019.

  • FORTES, Fábio da Silva ; MOURA, M. Z. . As fronteiras categoriais entre preposições e advérbios nas Institutiones grammaticae de Prisciano (séc. VI): convergências entre o discurso gramatical latino e a Linguística Funcional Centrada no Uso / The Category Boundaries between Prepositions and Adverbs in Priscian?s Institutiones Grammaticae (6th Century AD): Convergences between Latin Grammatical Speech and Usage-Based Linguistics. CALIGRAMA: REVISTA DE ESTUDOS ROMÂNICOS , v. 24, p. 47-66, 2019.

  • BRINATI FURTADO, DANIELA ; DA SILVA FORTES, FÁBIO . O dialético e a tekhnología no Crátilo de Platão. RÓNAI: REVISTA DE ESTUDOS CLÁSSICOS E TRADUTÓRIOS , v. 7, p. 72-82, 2019.

  • FORTES, Fábio da Silva . O que dizemos e o que ninguém diz: reflexões sobre uso, variação e gramaticalidade do latim a partir do De constructione, de Prisciano (séc. VI d.C.). ÁGORA (AVEIRO) , v. 20, p. 155-172, 2018.

  • FORTES, Fábio da Silva . Sócrates 'retórico' entre o público e o privado: contradição ou ironia no Fedro, de Platão?. PROMETEUS. FILOSOFIA EM REVISTA , v. 1, p. 155-167, 2017.

  • FORTES, Fábio da Silva . A filosofia no encontro entre éros e lógos: reflexões a partir do Fedro, de Platão (257b-259d). Revista Enunciação , v. 2, p. 59-71, 2017.

  • FORTES, Fábio da Silva . Aprender a falar e a pensar: algumas notas em torno da dialética e da escrita no Fedro de Platão. Anais de Filosofia Clássica (Online) , v. 11, p. 31-41, 2017.

  • FORTES, Fábio da Silva ; MOURA, M. Z. . Ars minor, Donato: critérios de análise linguística. Gragoatá (UFF) , v. 40, p. 25-46, 2016.

  • Rocha, Eduardo Lacerda Faria. ; FORTES, Fábio da Silva . Análises translinguísticas na 'Ars grammatica' de Diomedes: ocorrências de code-switching e atraque lingua. Estudos Linguísticos e Literários , v. 55, p. 235-249, 2016.

  • FORTES, Fábio da Silva ; FREITAS, F. A. S. ; Rocha, Eduardo Lacerda Faria. ; MORAES, H. S. ; SILVA, H. C. A. . Reabilitando os pensadores antigos para uma Linguística no século XXI. CODEX: Revista Discente de Estudos Clássicos , v. 4, p. 53-73, 2016.

  • FORTES, Fábio da Silva ; FREITAS, F. A. S. . O contato linguístico e cultural entre o grego e o latim: reflexos na constituição da disciplina gramatical em Roma. Veredas (UFJF. Online) , v. 19, p. 3-13, 2015.

  • FORTES, Fábio da Silva ; PAULA, P. H. A. C. . A escrita e o conhecimento em Platão: uma reflexão sobre os elementos dialógicos no Teeteto. Revista Reflexões , v. 4, p. 44-61, 2015.

  • FORTES, Fábio da Silva . Gramática e identidade (greco-)romana: o caso do ?prefácio? de prisciano às institutiones grammaticae (séc. VI d.C). Signum: Estudos da Linguagem , v. 18, p. 313-333, 2015.

  • SILVA, C. R. T ; Silva, Ricardo George de Araújo ; FORTES, Fábio da Silva . A sermonística vieiriana sob a ótica retórico-filosófico-linguística: as multifaces do Sermão da Sexagésima. Encontros de Vista , v. 15, p. 100-114, 2015.

  • FORTES, Fábio da Silva ; MIOTTI, Charlene M. . Cultura clássica e ensino: uma reflexão sobre a presença dos gregos e latinos na escola. Organon (UFRGS) , v. 29, p. 20-37, 2014.

  • FORTES, Fábio da Silva . : Sexto Empírico e a crise da retórica no Império Romano. Romanitas: Revista de Estudos Grecolatinos , v. 4, p. 90-104, 2014.

  • FORTES, Fábio da Silva . Comparações e contrastes entre o grego e o latim como estratégia explicativa no De constructione de Prisciano (séc. VI d.C.). Classica (Sao Paulo) , v. 27, p. 31-52, 2014.

  • FORTES, Fábio da Silva . Uso, tradição e norma na tradição gramatical latina. Signum. Estudos de Linguagem , v. 15, p. 173-196, 2013.

  • FORTES, Fábio da Silva . Sermonis custos siue poetarum interpres: acerca do ofício de gramático em Roma.. Calíope (UFRJ) , v. 24, p. 29-44, 2013.

  • FORTES, Fábio da Silva . O ensino de latim centrado no uso da língua e na aquisição de competências. Phaos (UNICAMP) , v. 13, p. 7-21, 2013.

  • FORTES, Fábio da Silva . As conjunções latinas em Donato e Prisciano: o estatuto gramatical e discursivo. Phaos (UNICAMP) , v. 10, p. 45-59, 2012.

  • FORTES, Fábio da Silva . A ordem das palavras na sentença latina: pontos de interface no discurso metalinguístico antigo. Classica (Sao Paulo) , v. 21, p. 239-252, 2011.

  • FORTES, Fábio da Silva . A 'língua' e os textos: gramática e tradição no ensino de latim. Instrumento (Juiz de Fora) , v. 12, p. 63-70, 2010.

  • FORTES, Fábio da Silva . As 'Institutiones grammaticae' de Prisciano de Cesareia no pensamento metalinguístico greco-romano. Antiguidade Clássica (Apucarama) , v. 05, p. 69-84, 2010.

  • FORTES, Fábio da Silva . As 'Catilinárias' de Cícero: uma análise discursiva. Alethéia (Goiânia) , v. 1, p. 2010, 2010.

  • FERRARI NETO, J ; SILVA, C. R. T ; FORTES, Fábio da Silva . A interpretação passiva/indeterminada de construções com a partícula 'se' em tempos simples do português brasileiro: um estudo em sintaxe experiemental. DLCV (UFPB) , v. 7, p. 39-56, 2010.

  • FORTES, Fábio da Silva . Marcadores discursivos em Stichus: oralidade e estilização na linguagem plautina. Scripta Philologica , v. 4, p. 246-262, 2008.

  • FORTES, Fábio da Silva . Marcadores discursivos no latim: considerações textuais e pragmáticas na 'Ars maior' de Donato e nas 'Institutiones grammaticae' de Prisciano. Anais do SETA (UNICAMP) , v. 1, p. 254-260, 2007.

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Outras produções

FORTES, Fábio da Silva . Rotary Brazil Mission 2004. 2004.

FORTES, Fábio da Silva ; LESSA, R. ; COSTA, R. S. ; AMARAL, G. ; MARCONDES, D. ; KIRALY, C. ; BERNARDO, G. ; EL-JAICK, A. P. ; LOQUE, Flávio F. ; HUGUENIN, R. . Contra os gramáticos e retóricos: Sexto Empírico e a crítica aos modelos da escola alexandrina. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FORTES, Fábio da Silva . A gramática de Platão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Plato's philosophy of language: an introduction to Phaedrus. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . A gramática de Platão II. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Poesia, loucura e educação em Platão. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Philosophy and Sophistry in Plato's Gorgias. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . As palavras e as línguas no mundo antigo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Introdução à história da linguagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Introdução ao grego clássico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . Linguagem e Tradição Gramatical na Antiguidade Greco-romana. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARDOSO, I. T. ; VASCONCELLOS, P. S. ; CESILA, R. T. ; PEREIRA, M. A. ; PRATA, P. ; FORTES, Fábio da Silva ; DEZOTTI, L. . Aprendendo Latim. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tradução do método Reading Latin (Cambridge)).

FORTES, Fábio da Silva . Língua estrangeira "clássica": ensino e métodos de latim na universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTES, Fábio da Silva . A linguagem como tema antigo: tratados gramaticais greco-romanos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTES, Fábio da Silva . Introdução à Literatura Latina. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTES, Fábio da Silva ; PINTO, Neiva Ferreira . A cultura clássica greco-romana através de imagens do mundo antigo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTES, Fábio da Silva ; DIAS, Nilza B. . "Articulação de cláusulas: o estatuto sintático, semântico e pragmático da aposição". 2005. (Relatório de pesquisa).

FORTES, Fábio da Silva . De Vita Beata: considerações sobre a felicidade segundo a filosofia de Sêneca. 2005 (Comunicação oral) .

FORTES, Fábio da Silva . A gramaticalização do marcador "QUER DIZER". 2005 (Painel) .

FORTES, Fábio da Silva . Um novíssimo sistema: o ensino de latim no século XIX. 2004 (Painel) .

FORTES, Fábio da Silva . O poder pela palavra: teoria e prática retórica em Cícero. 2004 (Comunicação Individual) .

FORTES, Fábio da Silva . O ensino de Língua Estrangeira para a Terceira Idade. 2004 (Comunicação oral) .

FORTES, Fábio da Silva . O marcador POR EXEMPLO nos enunciados apositivos. 2004 (Painel) .

FORTES, Fábio da Silva . De Tróia ao Lácio: estudo dos fundamentos religiosos no poema épico de Virgílio. 2003 (Comunicação oral) .

FORTES, Fábio da Silva . De Tróia ao Lácio: estudo dos fundamentos religiosos no poema épico de Virgílio. 2003 (Comunicação oral) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Prisciano e os gregos: os fundamentos filosóficos da doutrina gramatical do De constructione (Inst. gramm. XVII e XVIII), Descrição: Alinhado à perspectiva teórico-metodológica da Historiografia da Linguística (HL) e situando-se lato sensu no campo dos Estudos Clássicos, este projeto propõe o estudo do tratado De constructione (Institutiones grammaticae, Livros XVII e XVIIII), de Prisciano de Cesareia. Propõe-se, particularmente, realizar uma minuciosa análise dos fundamentos conceituais presentes no De constructione, de Prisciano, com vistas a avaliar quais matrizes compõem uma possível ?filosofia da linguagem? subjacente ao pensamento gramatical deste autor, especificamente relativo à sua doutrina sintática, desenvolvida no De constructione, com particular ênfase na apropriação que o gramático teria feito de conceitos oriundos da tradição filosófica grega. A hipótese inicial é que a obra de Prisciano, que por vezes foi tomada como uma espécie de tradução do tratado de sintaxe de Apolônio Díscolo (séc. II d.C.), difere-se de seu modelo também quanto aos fundamentos filosóficos de sua doutrina gramatical, e que tal distinção pode também ser atribuída ao contexto de produção bilíngue dessa obra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    A dialética e a tekhnología em Platão: divisas e confluências entre o saber, o fazer e o pensar, Descrição: A noção de tékhne perpassa reflexões presentes praticamente em todas as fases da obra de Platão, inclusive na de maior maturidade, que consigna particularmente uma atenção à dialética. Não nos parece, portanto, desarrazoado pensar que a formulação de um método dialético possa se relacionar, em alguma medida, com a tekhnología platônica, isto é, com a reflexão teórica sobre as tékhnai, que, por outro lado, é bastante prolífica desde os diálogos de juventude. Se a configuração da tékhne em Platão não se dissocia da noção de ciência (epistéme); e se dialética também está associada a um método (um méthodos, um ?caminho?, nos termos da República), para a aquisição do conhecimento; seria possível pensar, unindo essas duas premissas, em uma vinculação entre a dialética e a tekhnología de Platão? Se sim, de que modo poderíamos determinar os limites, as afinidades, as congruências ou dessemelhanças entre os dominios da tékhne e da dialektiké? Seria a noção de tékhne um desenvolvimento protréptico para a noção mais avançada de dialética, a emergir nos diálogos tardios, já no âmago da reflexão epistemológica da República, ou se trata, antes, de noções paralelas no âmbito da epistemologia platônica? Além disso, que tipo de compromissos o discurso perì tékhnes em Platão mantém com a tradição filosófica grega? Tendo como norte essas questões, neste projeto de pesquisa que desenvolvemos no Programa de Pós-Graduação em Filosofia, propomos realizar a investigação em torno dos conceitos de tékhne e dialektiké em Platão, buscando iluminar as relações entre as diferentes dimensões do saber científico e filosófico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 3

  • 2018 - Atual

    Práticas ativas no ensino de Latim: atividades em sala de aula, Descrição: Considerando que o ensino de latim figura como disciplina formadora de base na maior parte dos currículos dos cursos de graduação em Letras, e embora esse ensino, desde as últimas décadas, tenha se beneficiado com a transposição de pesquisas aplicadas para a produção de materiais didáticos adequados ao ensino universitário brasileiro (tais como os recentes métodos de latim brasileiros recentemente publicados, SOBRINHO, 2015; LEITE, 2016); quando comparado ao ensino de línguas estrangeiras modernas, entretanto, ele ainda carece de materiais de apoio ao professor, que ofereçam atividades paradidáticas que complementem e aprofundem os conteúdos disciplinares para além da proposta dos livros didáticos. É nesse sentido que este projeto se apresenta, como uma proposta de aprofundamento teórico das reflexões ligadas à didática do ensino de latim e literatura latina, com vista à sua aplicação na produção de recursos voltados para o professor dentro do que compreendemos como práticas ativas no ensino de latim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Integrante / Leni Ribeiro Leite - Coordenador / Charlene Martins Miotti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

  • 2017 - Atual

    Paradigmas do empreendimento linguístico: história e filosofia das ciências da linguagem, Descrição: A Linguística se define como campo científico no final do século XIX. Se, em sua origem, teve como paradigma o estudo imanente das línguas e de seus sistemas, o século XX viu florescer vertentes históricas, discursivas, cognitivas, textuais, entre outras, que não somente ampliaram significativamente o escopo daquilo que hoje se pode compreender como "Linguística", mas também engendrou tensões disciplinares internas e externas quanto ao domínio epistemológico desse saber, suas interfaces com outras disciplinas, seus métodos e objetos. O presente projeto de pesquisa tem por meta oferecer uma reflexão sobre as bases epistemológicas que definem a linguística enquanto um saber científico, abarcando pesquisas que se debrucem, por um lado, sobre a definição histórica de seus objetos, práticas e métodos ? segundo arcabouço teórico da Historiografia da Linguística ? e, por outro, sobre as relações entre as ciências da linguagem e as reflexões filosóficas das quais decorrem suas grandes questões:a relação entre linguagem e realidade, linguagem e ética, linguagem e representação do pensamento, entre outras ? segundo arcabouço teórico da Filosofia da Linguagem. Ocorpus privilegiado é formado sobretudo por documentos e textos que tematizam a linguagem, dos antigos filósofos e gramáticos gregos, até formulações mais recentes no âmbito dessa tradição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Financiador(es): Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6

  • 2013 - 2016

    Letras Clássicas na Escola: Latim, Cultura Clássica e Ensino, Descrição: Este projeto, que tem sido financiado pelos editais BIC/2013, PROBIC/FAPEMIG-Jr/2013 e PROBIC/FAPEMIG, Processo APQ-02135-13, tem por meta pensar as línguas e culturas clássicas (grega e latina) como referenciais identitários de nossa cultura, o que permite pensá-la a partir de dois aspectos: 1) à permanência e ao papel da cultura clássica no contexto da Escola Básica, seja através da análise dos documentos que norteiam os curricula de Ensino Fundamental e Médio e espelham as políticas oficiais para a Educação Brasileira, seja através de pesquisas empíricas que coloquem os sujeitos do processo educacional ? o professor e o aluno ? como produtores de um discurso sobre a Escola. É nosso objetivo, nesse sentido, refletir sobre as formas que a Escola Básica propõe, assimila e reformula a herança clássica em seus quadros disciplinares, para observar de que maneira essa cultura é incorporada (ou não) aos processos educativos de reflexão sobre a identidade cultural brasileira, produzindo material de aplicação desse conteúdos na escola; 2) às abordagens contemporâneas para o ensino do latim e da cultura clássica na Universidade, com vistas à formação de professores de latim e analistas de textos latinos, e à formação mais ampla de professores de língua e literatura materna, como agentes de reflexão sobre os discursos do mundo clássico e sua contribuição à cultura contemporânea. Quanto ao primeiro aspecto deste projeto, o trabalho vem se desenvolvimento em parceria com o Instituto de Artes e Design da UFJF, no âmbito do Laboratório Interdisciplinar de Linguagens (LILI). Quanto ao segundo aspecto deste projeto, é preciso dizer que ele se insere no âmbito do Grupo de Pesquisa sobre Ensino de Latim (GPEL-UNICAMP/CNPq), do qual sou vice-líder e trabalho em parceria com colegas de outras instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador / Patricia Prata - Integrante / Charlene Martins Miotti - Integrante / Eliane Betocchi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3

  • 2012 - 2016

    Bilinguismo e variação linguística nos gramáticos e filósofos greco-latinos, Descrição: Como projeto principal desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Faculdade de Letras/UFJF, este projeto tem por meta abarcar subprojetos de pesquisa de textos gregos e latinos que tematizaram a linguagem, especialmente na obra de filósofos e gramáticos antigos. Especificamente, interessa-nos investigar dois aspectos principais concernentes a tais textos: 1) as relações interculturais e interlinguísticas entre Grécia e Roma e seu reflexo na elaboração de uma doutrina gramatical "greco-romana", que estipulou os limites teóricos e empíricos entre as duas línguas e estabeleceu determinado "cânon" poético e a estipulação de certa identidade cultural ; 2) a reflexão que os gramáticos gregos e romanos fizeram sobre os aspectos dinâmicos de suas línguas (a variação linguística) e a estipulação de normas de linguagem que conferiam a identidade linguístico-cultural, a partir de um aparato teórico oriundo das escolas filosóficas helenísticas. Em nossa pesquisa, privilegiaremos, na primeira fase, a obra de Agostinho de Hipona, Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo, como um material representativo dos desdobramentos gramaticais produzidos na Antiguidade Tardia, que oferece aspectos diferenciados para se pensar a relação Grécia-Roma no discurso gramatical antigo, embora possamos incluir nas orientações Iniciação Científica e Pós-Graduação trabalhos sobre outros autores antigos e helenísticos, tais como Platão, Sexto Empírico, Macróbio, Diomedes e outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Pró-Reitoria de Pesquisa - UFJF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 14

  • 2009 - 2010

    Os fundamentos da metalinguagem ocidental nos textos da tradição greco-romana: uma abordagem interdisciplinar, Descrição: O projeto tem como meta investigar as raízes greco-romanas dos principais conceitos metalinguísticos tratados no âmbito das disciplinas modernas que se debruçam sobre a linguagem - em especial a Linguística e a Teoria Literária - através da leitura, análise e estudo dos textos da tradição greco-romana, produzindo uma reflexão de caráter epistemológico e interdisciplinar que contribua para o profundamento teórico dos conceitos analisados - língua, mímesis, sistema, sintaxe, entre outros - e divulgação dos textos da Antiguidade. Inicialmente, serão estudados, em suas edições modernas, o Crátilo, de Platão, o Da interpretação e Poética, de Aristóteles; os livros IX, X e XI da Institutio oratoria, de Quintiliano, as epístulas morais a Lucílio, de Sêneca e o De constructione, de Prisciano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador / Iêdo de Oliveira Paes - Integrante / Ricardo George de Araújo Silva - Integrante.

  • 2008 - 2012

    Sintaxe greco-romana: Prisciano de Cesareia e Apolônio Díscolo na história do pensamento gramatical antigo, Descrição: O projeto, em desenvolviemnto em nível de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Linguística da UNICAMP, tem como meta o estudo e análise dos livros XVII e XVIII das 'Institutiones grammaticae' de Prisciano, gramático latino do século VI. Esses livros, intitulados 'De cosntructione' e conhecidos pela filologia clássica como ' Priscianus minor' abordam o conceito metalinguístico da sntaxis/constructio, que se ocupa da ordenação das palavras na sentença. O intuito é estudar profundamente a gênese desse conceito metalinguístico, suas relações com outros conceitos gramaticais da Antiguidade, em especial com os desenvolvidos por Apolônio Díscolo, gramático grego, a que a obra de Prisciano explicitamente se filia, e a sua repercussão posterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Os marcadores discursivos no latim: o estatuto funcional e discursivo das 'coniunctiones', ' praepositiones' e ' interiectiones' em Donato e Prisciano, Descrição: Este projeto, desenvolvido em nível de Mestrado, teve como meta a investigação dado pela gramática antiga, especificamente pela obra de Donato ('Ars maior') e Prisciano ('Institutiones grammaticae', livros XIII, XIV e XVI), às partículas latinas conhecidas na Antiguidade Latina como 'interiectiones', 'coniunctiones' e 'praepositiones'. A partir da leitura, análise e tradução dos textos latinos do corpus, observamos um paralelo conceitual entre as categorias da gramática antiga, em questão, e o moderno conceito de 'marcadores discursivos', desenvolvido no âmbito da Linguística moderna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Articulação de cláusulas: o estatuto sintático, semântico e pragmático da aposição, Descrição: Este projeto, realizado em nível de Iniciação Científica, financiado com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG), sob orientação da Profa. Dra. Nilza Barrozo Dias, teve como meta investigar sob um viés funcional-discursivo a articulação de sentenças em aposição, empírica e teoricamente, com especial ênfase nas orações introduzidas com conectores discursivos, "quer dizer", "por exemplo", "isto é", entre outros. Na segunda etapa do projeto, aprofundou-se a pesquisa com as orações introduzidas por "quer dizer", em análises sincrônicas e diacrônicas, com dados do Projeto NURC e PRPCON-JF, e dados de português dos séculos XIII a XIX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    GEELL - Grupo de Estudos Especiais em Língua Latina, Descrição: A criação desse grupo tem por meta reunir na Universidade Federal Rural de Pernambuco, docentes e discentes interessados em desenvolver projetos na Área de Estudos Clássicos e/ou interfaces com demais ciências humanas, em especial a Filosofia, a Linguística e a História. O grupo coordena atividades de aprimoramento linguístico em latim e discussões sobre temas da área de estudos clássicos, especialmente da literatura greco-romana, bem como se destina a apresentar e fomentar seminários a serem apresentados em eventos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Fábio da Silva Fortes - Coordenador., Número de orientações: 1

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Prêmios

2006

Trabalho de Iniciação Científica premiado na II Mostra UFJF/ XII Seminário de Iniciação Científica, Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Letras. , Rua José Lourenço Kelmer, s/n. Campus Universitário., São Pedro, 36036330 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 21023150, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista/Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (FAPEMIG), Carga horária: 20

2004 - 2004

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor-bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-bolsista, Carga horária: 15

2003 - 2004

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

2003 - 2004

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor-voluntário/Extensão, Enquadramento Funcional: Professor-voluntário/Extensão, Carga horária: 4

2003 - 2003

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor-bolsista de Extensão, Enquadramento Funcional: Professor-bolsista de Extensão, Carga horária: 12

Atividades

  • 05/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Filosofia, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Reconstruindo a República: diálogos com Platão para a cidadania no século XXI.

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Linguística, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2013

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História das Ciências da Linguagem, Metodologia de Pesquisa, Filosofia da Linguagem

  • 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE.

  • 08/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Grego Clássico I-VI, Latim I-VI, Tópicos de Língua Grega I-II, Tópicos de Literatura Grega (Filosofia Grega), Tópicos de Literatura Latina (Literatura e Filosofia), Oficina de Estudos Clássicos

  • 04/2014 - 05/2018

    Direção e administração, Faculdade de Letras, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 02/2004 - 02/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Instituto de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Bolsista de Iniciação Científica (FAPEMIG).

  • 08/2003 - 12/2004

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa, como professor-voluntário, no Pólo Interdisciplinar do Envelhecimento, no projeto de Extensão "Língua Estrangeira para a Terceira Idade".

  • 02/2004 - 03/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Instituto de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros, sob orientação docente..

  • 09/2003 - 01/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Instituto de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Monitoria das disciplinas Teoria Literária I e II.

  • 02/2003 - 07/2003

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa, no Pólo Interdisciplinar do Envelhecimento, no projeto de extensão.

2019 - Atual

Université de Liège

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto intitulado: Prisciano e os gregos: os fundamentos filosóficos da doutrina gramatical do De constructione (Inst. gramm. XVII e XVIII) , desenvolvido no Departement des Sciences de l'Antiquité, sob supervisão do Professor Dr. Bruno Rochette.

2009 - 2010

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro eleito para a Comissão de Pesquisa (CPesq) da UAST/UFRPE // Disciplinas ministradas (2010.1) Língua Latina I Organização do Trabalho Científico (OTC) // Disciplinas ministradas (2009.2) Língua Latina Organização do Trabalho Científico (OTC) Introdução aos Estudos Literários // Disciplinas ministradas (2009.1) Língua Latina

2019 - 2019

Temple University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 12

2017 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado

Outras informações:
Atuei como Professor Convidado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Estudos Clássicos, ministrando as disciplinas de Metodologia do Ensino de Línguas Clássicas e Sintaxe e Tradução de Latim

2009 - 2009

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Docência/ Estágio docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Auxílio no curso de Latim V Curso especial de Latim no método Sweet

2008 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de docência / Estágio de docência, Carga horária: 6

Outras informações:
Assistente docente das disciplina Latim VI. Professor do curso de treinamento em gramática latina com método Sweet

2018 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: