Renata Soares da Costa

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Produções bibliográficas

• COSTA, R. S. . Modelos multiestado com fragilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2012

  TESTE DE DIAGNÓSTICO BASEADO EM UM MODELO LOGÍSTICO, Descrição: Dentre as várias técnicas de análise de regressão está a Regressão Logística, na qual existem algumas particularidades que a distinguem dos demais modelos de regressão. Ela se caracteriza como uma técnica estatística que nos permite estimar a probabilidade de ocorrência de determinado evento com base num conjunto de variáveis explicativas e com a variável dependente sendo de natureza dicotômica. Quanto às variáveis independentes, podem ser categóricas ou numéricas. Na maioria das pesquisas, existe um grande número de variáveis independentes disponíveis que podem ser escolhidas para inclusão no modelo, tornando difícil a seleção das variáveis mais relevantes para explicar o fenômeno. Para contornar isso existem métodos já conhecidos, como os de busca sequencial, além de métodos recentes como o LASSO (Least Absolute Shrinkage and Selection Operator), o qual promove a otimização das estimativas obtidas pelo método de mínimos quadrados e reduz a dimensionalidade dos parâmetros de entrada e também o LARS (Least Angle Regression). Como aplicação neste estudo iremos trabalhar com a pré-eclampsia/eclampsia (PE/E), que é uma doença que ocorre apenas durante a gravidez e é considerada a maior causa de mortalidade materno fetal. O objetivo é ajustar um modelo de regressão logístico considerando os fatores de risco mais comuns observados na medicina. Será feita uma análise preliminar após a triagem em todas as variáveis dos dados coletados durante o período de acompanhamento pré-natal. Posteriormente, um modelo de regressão logístico será ajustado com a intenção de modelar as variáveis em estudo que são preditoras da ocorrência de PE/E, utilizando os métodos LASSO e LARS como ferramentas para o ajustamento do modelo. Como resultado teremos um teste de diagnóstico para prever a doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Soares da Costa - Coordenador / Jose Ailton Alencar Andrade - Integrante.

• 2011 - 2011

  ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PREVISÕES CLIMÁTICAS DOS PROFETAS DA CHUVA, Descrição: Todo ano, no nordeste, surge a mesma pergunta: Teremos bom inverno? Para prever como o clima irá se comportar a cada ano os meteorologistas observam vários fenômenos tais como o La Niña, El Niño, correntes marítimas, ventos, etc. O problema é que esses fenômenos são complicados de serem inseridos em modelos de previsão, e como resultado, fazer previsões meteorológicas no Nordeste é bastante difícil, uma vez que a região está situação em uma zona de convergência intertropical. Como alternativa aos estudos meteorológicos, tem-se a figura do profeta da chuva ? sertanezes que fazem observações da natureza com base nos conhecimentos herdados de seus ancestrais, e com isso fazem previsões sobre a vinda das chuvas todos os anos. As previsões são divulgadas anualmente no Encontro de Profetas em Quixadá-Ce. Neste trabalho fazemos um estudo puramente exploratório comparando as previsões dos últimos quatro anos com a incidência de chuvas nos respectivos anos, de forma a se ter uma idéia vaga sobre a taxa de acerto dos profetas a cada ano. Foi feito um questionário que leva em consideração vários vieses naturais (por ex.: superconfiança e linguagem) que podem surgir na hora da divulgação das previsões. Foi criado um banco de dados a partir de informações obtidas pela FUNCEME (Fundação Cearense de Meteorologia) que contêm a quantidade diária mensal de precipitação pluviométrica (em mm) obtidas pelos 34 postos meteorológicos daquela região. Dessa forma, com os dados da FUNCEME e as profecias, foi feita análise exploratória preliminar para verificar a proporção de profetas que acertaram suas previsões. Dos resultados, tem-se que no ano de 2008, 48,15% dos profetas acertaram em suas previsões de bom/mau inverno; em 2009, 52,94%; em 2010, 61,11%; e em 2011, 30,43%. Assim, há indícios de uma incidência maior de acertos em suas previsões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Soares da Costa - Coordenador / Jose Ailton Alencar Andrade - Integrante.

• 2010 - 2010

  SUGESTÕES PARA A MELHORIA EM ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE, Descrição: Uma boa aprendizagem não é algo tão fácil de obter. Para consegui-la é necessário ter boas estratégias para melhor aproveitamento do conteúdo estudado. O projeto de monitoria ?Estratégias para Melhoria em Análise Combinatória e Probabilidade? para a disciplina de ?Elementos de Análise Combinatória? do curso de Bacharelado em Estatística da Universidade Federal do Ceará tem por objetivo incentivar os alunos matriculados na disciplina a procurarem métodos eficazes que minimizem as dificuldades encontradas no decorrer do ano. Para alcançar o objetivo do projeto os monitores foram responsáveis pelas aulas de resolução de exercícios, tirarem dúvidas no intuito de despertar o interesse e o conhecimento no assunto estudado. E juntamente com o professor os monitores elaboraram e corrigiram as avaliações dos alunos matriculados na di sciplina. De acordo com os resultados, vemos que dos 67 alunos matriculados, 28,4% freqüentaram as monitorias pelo menos uma vez e destes foram 42,1% aprovados. Nota-se que houve uma diminuição no número de aprovações, e isso pode ser devido a baixa freqüência nas monitorias de 2010.1. No comparativo com os semestres de 2009.1 e 2010.1 concluímos que o baixo índice de aprovação foi em decorrência da pouca freqüência dos alunos nas monitorias de 2010.1, já que em 2009.1 houve uma maior freqüência dos alunos (60,6% dos alunos matriculados) na qual acarretou numa maior aprovação da turma. Os autores são gratos ao apoio financeiro da UFC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Soares da Costa - Coordenador / Andre Luis Shiguemoto - Integrante.

• 2009 - 2009

  APRENDIZES EM MATEMÁTICA FINITA, Descrição: O processo de aprendizagem é facilita do através de atividades que garantam uma aproximação entre aluno e professor. O projeto de monitoria ?Aprendizes em Matemática Finita? para a disciplina de ?Matemática Finita? do curso de Bacharelado em Estatística da Universidade Federal do Ceará ? UFC, tem como principais metas minimizar as dificuldades no processo de aprendizagem, reduzir a evasão durante os primeiros anos dos cursos, aumentar a ocupação de vagas ociosas, gerar oportunidades para que alunos monitores exercitem outras formas de desenvolvimento acadêmico, motivar os alunos recém ingressos e despertar o/a monitor (a) para a atividade docente. O projeto de monitoria foi dividido em duas etapas: 1o e 2o semestre de 2009, respectivamente. Para o sucesso da primeira etapa do projeto, o(a) monitor(a) foi responsável pelas aulas de resolução de exercícios, participou de reuniões quinzenais com o professor orientador para planejamento e estudo dos temas abordados pelas disciplinas e participou de eventos científicos e culturais. Com a implementação da monitoria na disciplina de Matemática Finita no primeiro semestre de 2009, a porcentagem de alunos matriculados aprovados na disciplina subiu de 16,6% para 76,9%, sendo que desses 41,5% participaram assiduamente das aulas de monitoria. Para este primeiro momento, podemos afirmar que o projeto de monitoria demonstrou-se uma importante ferramenta no auxílio à compreensão do conteúdo apresentado em sala de aula e para o aumento do índice de aprovação. Os autores são gratos ao apoio financeiro da UFC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Soares da Costa - Coordenador / Andre Luis Shiguemoto - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação da Universida Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1