Marco Aurélio Tupinambá Viana Filho
Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEES) pela UFSCAR, Mestre pela Universidade de São Paulo- USP no Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais de Ciências (PPGPE) Formado pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?, UNESP em Licenciatura e Bacharelado na área de Ciências Biológicas com ênfase em Neuropsicobiologia. Experiência na área da Educação em Ciências e Educação Especial, atuando nos seguintes domínios: Ensino de Ciência; Projetos Educacionais; Educação de Surdos; Ensino de Libras; Educação do aluno publico-alvo da Educação Especial (PAEE), Atendimento Educacional Especializado (AEE); Elaboração de Material Didático Adaptado para alunos PAEE.
Informações coletadas do Lattes em 02/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2017 - 2020
Universidade Federal de São Carlos
Título: A Língua Brasileira de Sinais na Formação do Profissional da Saúde: A Equipe de Enfermagem
Maria da Piedade Resende da Costa. Palavras-chave: educação especial; língua brasileira de sinais; formação profissional; equipe de enfermagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.
Mestrado em Projetos Educacionais de Ciências
2013 - 2016
Universidade de São Paulo
Título: ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE MODELO QUALITATIVO BASEADO EM RACIOCÍNIO QUALITATIVO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I,Ano de Obtenção: 2016
Graziela Zamponi.Coorientador: Sandra Giacomin Schneider. Palavras-chave: ensino de ciências; educação de surdos; modelo qualitativo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Abi - Ciências Biológicas
2008 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Avaliação do Perfil de Ansiedade de Ratas na Perimenoapusa Induzida pelo 4-vinylclyhexenediepoxide(VCD)
Orientador: Telma Gonçalves Carneiro Spera de Andrade
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão Universitária-Unesp, PROEX, Brasil.
Formação complementar
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2013 - 2013
Melhor Gestão Melhor Ensino. (Carga horária: 160h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SESP, Brasil.
2013 - 2013
Comunicação com o Surdo por meio da LIBRAS. (Carga horária: 160h). , SENAI "Geraldo Alkimin", SENAI, Brasil.
2011 - 2011
Español para Estrangeros. (Carga horária: 40h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2011 - 2011
Neuroanatomia Comparada. (Carga horária: 52h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2011 - 2011
Neurobiologia Xeral e Comparada. (Carga horária: 49h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2011 - 2011
Ecología Terrestre. (Carga horária: 45h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2011 - 2011
Antropología Molecular. (Carga horária: 45h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2011 - 2011
Farmacología del Comportamento. (Carga horária: 40h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.
2009 - 2010
Extensão universitária em Estagiário do Laboratório de Informática(LDI). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Libras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Neurobiologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia Comparada.
Organização de eventos
TUPINAMBA, M. A. ; MONTEMOR, R. C. . Setembro Azul. 2018. (Outro).
TUPINAMBA, M. A. . Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2018. (Congresso).
TUPINAMBA, M. A. . X Encontro de Engenharia Biotecnológica e Biociências de Assis. 2010. (Outro).
Participação em eventos
XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão.Mediador de Sessão. 2019. (Encontro).
XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão.Palestra sobre prevenção e cuidados com a deficiência com foco em deficiência auditiva para alunos do ensino médio: Relato de experiência. 2019. (Encontro).
XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão.Literatura Surda. 2019. (Encontro).
XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão.PAISAGEM SONORA: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA FACULDADE DE PEDAGOGIA ACERCA DO ENSINO DA ARTE, EXPLORANDO A SONORIZAÇÃO DO QUADRO RETIRANTES DE PORTINARI.. 2019. (Encontro).
XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão.ALTAS HABILIDADES: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES ACERCA DOS ALUNOS DOTADOS E TALENTOSOS. 2019. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Educação Especial-CBEE. O USO DE LIBRAS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA COMUNICAÇÃO COM PACIENTES SURDOS. 2018. (Congresso).
XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e V Mostra de Extensão.PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI): LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS COM TEA. 2018. (Encontro).
XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e V Mostra de Extensão.A COMUNICAÇÃO ENTRE A EQUIPE DE ENFERMAGEM E PACIENTES SURDOS: DESAFIOS E DIFICULDADES. 2018. (Encontro).
XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e V Mostra de Extensão.O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ATENDIMENTO HOSPITALAR A PESSOAS SURDAS USUÁRIAS DE LIBRAS. 2018. (Encontro).
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇAO. O CORAL COMO DISSEMINADOR E ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS: UMA PRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Congresso).
5 Congresso Integrado do Conhecimento FATE. 2015. (Congresso).
Educomunicando.Coral de Libras. 2015. (Encontro).
I SIMPÓSIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS.ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE MODELO QUALITATIVO BASEADO EM RACIOCÍNIO QUALITATIVO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I RESUMO. 2014. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS. 2014. (Simpósio).
I Congresso de Extensão Universitária da UNIFESP. 2012. (Congresso).
II Congresso Paulista de Extensão. 2012. (Congresso).
III Fórum de Educação Inclusiva: Repensando o papel do Professor da Sala Regular. 2012. (Encontro).
O papel da equipe interdisciplinar na terapia de apoio: o cavalo como instrumento. 2012. (Oficina).
Um olhar atento as potencialidades de um deficiente visual. 2012. (Oficina).
"Neuropsicologia dos Principais Transtornos do Desenvolvimento Psicológico. 2011. (Oficina).
Ciclo de Filmes CineBio. 2011. (Oficina).
Da Planta Medicinal ao Medicamento Fitoterápico. 2011. (Seminário).
Excursão Didática a Ubatuba/SP. 2011. (Outra).
I Semana das Ciências Biológicas da Unesp. 2011. (Encontro).
Células Tronco e Terapia Celular. 2010. (Oficina).
I Simpósio Internacional "Transtornos Neurocognitivos Associados ao HIV". 2010. (Simpósio).
Simpósio Cerrado Paulista. 2010. (Simpósio).
X Encontro de Engenharia Biotecnológica e Biociências de Assis. 2010. (Simpósio).
11ª Semana Temática da Biologia-Universidade de São Paulo. 2008. (Simpósio).
Aspectos Básicos das Células-Tronco. 2008. (Seminário).
Fisiologia do Sono e Sonhos. 2008. (Oficina).
Métodos de Fertilização. 2008. (Seminário).
Microbiologia e Tratamento de Águas Residuais. 2008. (Oficina).
XXIV Semana da Biologia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE-UNESP. 2008. (Simpósio).
Participação em bancas
TUNICE, L. M. C.;TUPINAMBA, M. A.; BENTO, M. C. M.. de Souza; Thaís Ap. Fortes; Thalita G. Chagas.Relação professor aluno: a importância da afetividade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.;TUPINAMBA, M. A.; TUNICE, L. M. C.. E-book: História do Conde de Moreira Lima. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Mendes.Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
BENTO, M. C. M.; SENA, P. S.;TUPINAMBA, M. A.. Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
Pereira, O. A. A; AZEVEDO, L. R.;TUPINAMBA, M. A.. Libras como instrumento facilitador para a socialização da criança com deficiência auditiva na escola regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila.
Orientou
Uso do PEI como facilitador no ensino de leitura para um aluno com TEA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Uso do PEI como facilitador no ensino de leitura para um aluno com TEA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Uso do PEI como facilitador no ensino de leitura para um aluno com TEA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Uso do PEI como facilitador no ensino de leitura para um aluno com TEA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
ATENDIMENTO E O USO DE TECNOLOGIAS ASSITIVAS PARA O INDÍVIDUO SURDO NO AMBIENTE HOSPITALAR; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Ensino de Libras no Ensino Superior; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Aprendizagem Baseada em Projetos: Adaptação de Contos de Fadas para Inclusão; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
ANÁLISE DA MATRIZ CURRICULAR DE CURSOS DE LICENCIATURA DO VALE DO PARAIBA RELAÇÃO FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Aprendizagem Baseada em Projetos: Adaptação de Contos de Fadas para Inclusão; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
ATENDIMENTO E O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O INDIVÍDUO SURDO NO AMBIENTE HOSPITALAR; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Aprendizagem Baseada em Projetos: Adaptação de Contos de Fadas para Inclusão; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Teresa D`Ávila; (Orientador);
Produções bibliográficas
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TUPINAMBA, M. A. ; ALMEIDA, R ; Orlando, R. M . Quem são e o que necessitam os alunos com Altas Habilidades/Superdotação?. EDUCAÇÃO , v. 8, p. 143-161, 2018.
-
TUPINAMBA, M. A. ; RODRIGUES, F. ; MOURA, T. . ORIENTAÇÕES SOBRE PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS VISUAIS E AUDITIVAS NA INFÂNCIA. Estudos Interdisciplinares em Educação , v. 1, p. 101-125, 2018.
-
TUPINAMBA, M. A. ; DENARI, F. E. . (D)eficiência e Preconceito: (In)visibilidade da deficiência no cinema. 1. ed. São Carlos: Pedro&João Editores, 2018. v. 3. 194p .
-
TUPINAMBA, M. A. . Black: um retrato sobre a surdocegueira. In: Fátima Elisabeth Denari. (Org.). (D)eficiência e Preconceito: (In)visibilidade da deficiência no cinema. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2018, v. 3, p. 27-38.
-
SANTOS, M. J. ; ALMEIDA, K. A. ; TUPINAMBA, M. A. . Palestra sobre prevenção e cuidados com a deficiência com foco em deficiência auditiva para alunos do ensino médio. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão-EIC, 2019, Lorena. Anais do Evento: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA, 2019. v. 1. p. 1-10.
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SANTOS, M. J. ; ALMEIDA, K. A. ; TUPINAMBA, M. A. . PALESTRA SOBRE PREVENÇÃO E CUIDADOS COM A DEFICIÊNCIA COM FOCO EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão, 2019, Lorena. Anais do Evento: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA, 2019. v. 1. p. 1-10.
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MOURA, T. ; OLIVEIRA, D. A. C. R. ; TUPINAMBA, M. A. . Paisagem Sonora: Relato de Experiência entre professor e aluno na faculdade de pedagogia acerca do ensino da arte, explorando a sonorização do quadro Retirantes de Portinari. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão, 2019, Lorena. Anais do Evento: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA, 2019. v. 1. p. 1-16.
-
SILVA, A. C. L. ; MOURA, T. ; TUPINAMBA, M. A. . Altas Habilidades: concepções dos professores acerca dos alunos dotados e talentosos. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão, 2019, Lorena. Anais do Evento::XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA, 2019. v. 1. p. 1-10.
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SANTOS, E. B. ; VIEIRA, A. B. A. ; AMARAL, I. C. O. ; GALVAO, J. M. ; TUPINAMBA, M. A. . Literatura Surda. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão, 2019, Lorena. Anais do Evento: XVI Encontro de Iniciação Científica, XIV Mostra de Pós-Graduação e VI Mostra de Extensão. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA, 2019. v. 1. p. 1-8.
-
TUPINAMBA, M. A. ; CORREA, A. L. A. L. ; RIBEIRO, E. O. ; PINTO, F. V. S. . A COMUNICAÇÃO ENTRE A EQUIPE DE ENFERMAGEM E PACIENTES SURDOS: DESAFIOS E DIFICULDADES. In: XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e a V Mostra de Extensão do Centro Universitário Teresa D?Ávila, 2018, Lorena. XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e a V Mostra de Extensão do Centro Universitário Teresa D?Ávila. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila, 2018. v. 1. p. 1136-1142.
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TUPINAMBA, M. A. ; ZANIN, T. C. ; SANTOS, J. P. S. C. ; ESPINDOLA, R. T. ; ESPINDOLA, D. Q. A. . PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI): LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS COM TEA. In: XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de PósGraduação e a V Mostra de Extensão do Centro Universitário Teresa D?Ávila ? UNIFATEA, 2018, Lorena. XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de PósGraduação e a V Mostra de Extensão do Centro Universitário Teresa D?Ávila ? UNIFATEA. Lorena: Centro Universitário Teresa D'Ávila, 2018. v. 1. p. 954-963.
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TUPINAMBA, M. A. ; OLIVEIRA, N. A. A. . O CORAL COMO DISSEMINADOR E ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS: UMA PRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇAO, 2017, BAURU. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO:educação e formação humana: práxis e transformação social: Relatos de Experiência. BAURU: UNESP/FC/Departamento de Educação, 2017. v. 2. p. 506-513.
-
SILVA, M. C. L. ; TUPINAMBA, M. A. ; LIMA, W. R. . Relato de experiência: orientações sobre prevenção de deficiência na gravidez. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Educação Unespecial: anais / XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp, 2018. v. 1. p. 970-970.
-
TUPINAMBA, M. A. ; ZAMPONI, G. . Ensino de ciências para alunos surdos: proposta de aplicação de modelo qualitativo baseado em raciocínio qualitativo para alunos do ensino fundamental I. In: I Simpósio do Ensino de Ciências, 2014, Lorena. Livro de Trabalhos I Simpósio do Ensino de Ciências. Lorena: Serviço de Biblioteca da Escola de Engenharia de Lorena, 2014. v. 1. p. 31-32.
-
TUPINAMBA, M. A. ; GALVANI, M. D. . CONCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA E LETRAS ACERCA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , 2019.
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COSTA, R. F. C. ; SANTOS, B. L. ; NASCIMENTO, C. A. ; TUPINAMBA, M. A. . DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO PARA AUXILIAR O APRENDIZADO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação Especial , 2018.
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RIBEIRO, E. O. ; PINTO, F. V. S. ; TUPINAMBA, M. A. ; SILVA, S. A. S. . O USO DE LIBRAS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA COMUNICAÇÃO COM PACIENTES SURDOS. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação Especial , 2018.
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SILVA, M. C. L. ; TUPINAMBA, M. A. ; LIMA, W. R. . Relato de experiência: orientações sobre prevenção de deficiência na gravidez. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TUPINAMBA, M. A. ; SILVA, S. A. S. ; RIBEIRO, E. O. ; PINTO, F. V. S. . O USO DE LIBRAS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA COMUNICAÇÃO COM PACIENTES SURDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, J. P. S. C. ; ZANIN, T. C. ; ESPINDOLA, D. Q. A. ; ESPINDOLA, R. T. ; TUPINAMBA, M. A. . PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI): LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS COM TEA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, E. O. ; PINTO, F. V. S. ; CORREA, A. L. A. L. ; SILVA, S. A. S. ; TUPINAMBA, M. A. . A COMUNICAÇÃO ENTRE A EQUIPE DE ENFERMAGEM E PACIENTES SURDOS: DESAFIOS E DIFICULDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CIPRIANO, M. S. ; REIS, L. A. S. A. P. ; TUPINAMBA, M. A. . O uso de Tecnologia Assistiva no Atendimento Hospitalar a Pessoas Surdas Usuárias de Libras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TUPINAMBA, M. A. ; LIMA, W. R. . Acesso e Sucesso das Pessoas com Deficiência no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TUPINAMBA, M. A. . Pessoas com Deficiência: Conceitos e Preconceitos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TUPINAMBA, M. A. ; LIMA, W. R. . Acesso ao Aluno com Deficiência no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TUPINAMBA, M. A. ; Oliveira, N. A. A . O CORAL COMO DISSEMINADOR E ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS: UMA PRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
TUPINAMBA, M. A. ; ZAMPONI, G. . ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE MODELO QUALITATIVO BASEADO EM RACIOCÍNIO QUALITATIVO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
TUPINAMBA, M. A. . Smart Educ- As Novas Formas de Ensino. 2018.
TUPINAMBA, M. A. . Eficiência em Evidência-Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TUPINAMBA, M. A. . Elaboração de Material Didático Adaptado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TUPINAMBA, M. A. ; DAROQUE, S. C. ; ABREU, T. M. . Elaboração de Material Didático Adaptado a Alunos Surdos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TUPINAMBA, M. A. . Elaboração de Material Didático Adaptado. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
TUPINAMBA, M. A. . Coral de Libras. 2015. Performance.
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Grupo de Pesquisa Projeto de Produto e Tecnologias Sociais, Descrição: Situa-se no contexto dos estudos dos elementos que compõem a relação Design, Processos Criativos de Produtos, Tecnologias Sociais e suas interfaces no estreitamento das relações entre universidade, indústrias e movimentos sociais organizados. Neste contexto, busca-se aderência com o cenário de desenvolvimento socioeconômico regional por meio do empreendedorismo, inovação, projeto do produto e a aplicação de tecnologias sociais. Abrange os conhecimentos necessários para a análise de novos produtos, materiais, ferramentas e serviços na perspectiva do projeto de produto e as percepções do desenvolvimento, tecnologias e sociedade. Destaca-se no grupo a participação e interações com as empresas, movimentos sociais organizados e diversas instituições consolidadas atuantes pelo viés da pesquisa na engenharia de materiais, design e ciências humanas (Interdisciplinaridade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Aurélio Tupinambá Viana Filho - Coordenador / Rosinei Batista Ribeiro - Integrante.
Prêmios
2018
Menção Honrosa no XV Encontro de Iniciação Científica, XIII Mostra de Pós-Graduação e V Mostra de Extensão, Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2020
Centro Universitário Teresa D`ÁvilaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Histologia, Citologia e Embriologia no curso de Farmácia, bem como a de Libras para todos os cursos da Instituição. Atualmente ministra as disciplinas de Educação Inclusiva e Diversidade, Libras e Teorias e Transtornos de Aprendizagem.
Atividades
-
08/2015 - 02/2020
Extensão universitária , Núcleo de Extensão- NEXT.,Atividade de extensão realizada, Coral de Libras.
2015 - 2016
Escola Técnica Estadual Prof. Alfredo de Barros SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 10
2014 - 2016
Colégio Albert Einstein-Objetivo GuaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental II, Carga horária: 8
2011 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 15
2013 - 2014
ESCOLA ESTADUAL EURIPEDES BRAGAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 10
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