Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
Doutora em Língua Portuguesa (Letras Vernáculas) pela UFRJ, com tese intitulada "A construção do ethos da presidente Dilma Rousseff em charges jornalísticas (2013). Mestra em Língua portuguesa pela UFF, com dissertação intitulada "O não-dito construído pelo viés do humor nas charges" (2006). Graduada em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, pela UFRJ (2004). Especialista em "Estudo de texto: leitura, produção textual e ensino de português", pela mesma Universidade. Professora adjunta IV, em Língua Portuguesa, da UERN desde 2008. Coordena a pesquisa intitulada "A imagem da mulher no discurso político-midiático: à luz da Teoria Semiolinguística do discurso", Pibic/UERN, e "O universo feminino na gestão da UERN: uma investigação do exercício das mulheres nos cargos hierárquicos da Universidade. Ministra a disciplina obrigatória "Texto e ensino", no Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS/UERN/Mossoró. Integra o Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos e Literários (GPELL/UERN). Tem experiência na área de Letras, com ênfase na Análise Semiolinguística do Discurso, atuando principalmente com os seguintes temas: Analise do discurso, Ensino de língua portuguesa, Discurso político, discurso midiático, Humor, Ethos, Charges, Gênero e relações étinico-raciais.
Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)
2009 - 2013
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DA PRESIDENTE DILMA ROUSSEFF EM CHARGES JORNALÍSTICAS
Maria Aparecida Lino Pauliukonis. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Charges; ethos; Humor.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Mestrado em Língua portuguesa
2005 - 2006
Universidade Federal Fluminense
Título: O não-dito construído pelo viés do humor,Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Rosane Monnerat
Palavras-chave: Analise do Discurso; Discurso; Charges; Crítica; Humor.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Especialização em Estudo de texto: leitura, produção textual e ensin
2004 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A importância da causalidade em parágrafo de introdução: um estudo a partir de redações de vestibular
Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis
Graduação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portugue
1999 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis
Formação complementar
2014 - 2014
Novosrumos da investigação do discurso: o enfoque. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2013 - 2013
Introdução à semântica formal. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2009 - 2009
I Seminário de Pragmática: impactos filosóficos,... (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2009 - 2009
Discurso, estrutura e história. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2005 - 2005
Argumentação e linguagem: técnicas recorrentes nos. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Narrativa literária na virada so século XX para o. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Dos estudos lingüísticos ao ensino de português. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
O ensino de morfossintaxe nos níveis fundamental e. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2003 - 2003
Problemática Comunicacional em análise do discurso. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Idéias Seminais em Linguagem e Cognição. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise Semiolingüística do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.
Organização de eventos
Aragão, Verônica Palmira Salme ; NETO, Luiz Eduardo do Nascimento . II Colóquio sobre gênero e ensino: negro, símbolo, imagens e linguagens. 2010. (Outro).
Aragão, Verônica Palmira Salme . VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros. 2008. (Outro).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Semana Universitária da UERN. 2008. (Outro).
Aragão, Verônica Palmira Salme . I Fórum Internacional de Análise de Discurso da UFRJ. 2005. (Outro).
Aragão, Verônica Palmira Salme . III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
Consciência Negra.Ciranda infantil: músicas, danças, contação de histórias. 2018. (Encontro).
ENCONTRO COLETIVO NEGRAS."O que é lugar de Fala", de Djamila Ribeiro. 2018. (Encontro).
III Congresso Internacional de Direito e Marxismo. A (DES)LEGITIMAÇÃO DE MARIELLE FRANCO: CLASSE, GÊNERO E RAÇA. 2018. (Congresso).
III Simpósio de Estudos Barrocos e Neobarrocos - Arte e Ciênbcia.Monografias Barrocas e Neobarrocas da UERN. 2018. (Simpósio).
o 3ª Semana Internacional de Letras da Unilab.LEGITIMIDADES NAS MANIFESTAÇÕES DE MULHERES EM HOLLYWOOD E NA FRANÇA. 2018. (Outra).
Roda de diálogo com o tema: "Existência na resistência: nós Mulheres Negra. 2018. (Encontro).
X Congresso da Aduern. Condições de trabalho na UERN e suas repercussões no ambiente familiar. 2018. (Congresso).
XI CONGRESSO DA ADUERN. 2018. (Congresso).
XIII Festival de Teatro da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? FESTUERN.Oficina de teatro. 2018. (Oficina).
II Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino - SINALLE 2016.A representação sobre Dilma Rousseff na mídia potiguar. 2016. (Simpósio).
XVII CONGRESSO INTERNACIONAL ASSOCIAÇÃO DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA A AMÉRICA LATINA (ALFAL). A construção do ethos da presidente Dilma Rousseff no jornal ?Tribuna do Norte? e ?jornal de Fato?. 2014. (Congresso).
I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - I CENELL.Texto, língua, discurso e sentido: uma abordagem semiolinguística. 2010. (Outra).
II Colóquio sobre Gênero e Ensino: Negro, símbolo, imagens e linguagens.A representação do Negro em Culturas Lusófonas. 2010. (Outra).
II Forum Internacional de Análise do Discurso.Uma análise da ideologia em peças publicitárias. 2010. (Outra).
III Colóquio Aled Brasil. Discursos e Práticas Sociais. Um tributo a Luiz Antônio Marcuschi.Uma análise comparativa entre charge e notícia. 2010. (Outra).
VII Colóquio Nacional de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e de literatura.Métodos de alfabetização e linguagens. 2010. (Outra).
Vi Congresso Internacional da Abralin - XIX Instituto de Linguistica. Humor e mídia. 2009. (Congresso).
XV Congresso da Assel-Rio. O dialogismo em textos jornalísticos. 2009. (Congresso).
Colóquio de Análise do Discurso: marcos teóricos e relações multidisciplinares.Polifonia e ethos nas charges. 2008. (Outra).
Encontro Internacional de Texto e Cultura.A construção do ethos nas charges. 2008. (Encontro).
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ANÁLISE DO DISCURSO: EMOÇÕES, ETHOS E ARGUMENTAÇÃO.O não-dito construído pelo viés do humor nas charges. 2008. (Simpósio).
XI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Aspectos discursivos na construção dos sentidos do texto. 2007. (Congresso).
IX Semana de Letras: As letras e seu ensino.Cultura lingüística portuguesa: uma proposta de recuperação paralela. 2006. (Encontro).
XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e lingüística - Linguagem e cultura: Interseções.Charge e cartum: uma perspectiva semiolingüística. 2006. (Simpósio).
Congresso da ASSEL. O olhar estrangeiro em textos de opinião. 2005. (Congresso).
II Semana de Letras.O olhar estrangeiro em textos de opinião. 2005. (Encontro).
XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A coesão inferencial em textos opinativos. 2005. (Outra).
XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A construção do Ethos nos gêneros charge e editorial. 2005. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Sujeito memória e identidad.O processo inferencial na construção do sentido da mídia. 2004. (Seminário).
XXV Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Marcas de subjetividade no discurso: análise e categorização. 2004. (Outra).
III Congresso da Abralin. Marcas da Enunciação. 2003. (Congresso).
Simpósio "Língua portuguesa e lingüística". 2003. (Simpósio).
VII Congresso Nacional de Filologia e Lingüística. Marcas da Enunciação. 2003. (Congresso).
XII Congresso da ASSEL-Rio. Marcas Enunciativas: uma proposta de categorização I. 2003. (Congresso).
XXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.A presença do sujeito enunciador. 2003. (Outra).
II Simpósio Internacional de Análise do Discurso. 2002. (Simpósio).
VI Seminário do grupo de estudos discurso & gramática - pesquisa funcionalista em lingüística: novas tend6encias e articulações. 2001. (Seminário).
Congresso internacional "Brasil - 500 anos de língua portuguesa". 1999. (Congresso).
Participação em bancas
TABOSA, L. M. A.; OLIVEIRA NETO, P. F.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Letramento literário e tradução intersemiótica: Iracema vai à escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; PONTES, A. L.; SILVA, A. A.. O gênero tira na perspectiva do Letramento visual crítico. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
TABOSA, L. M. A.;Aragão, Verônica Palmira Salme; ALENCAR, H. M.. Leitura literária e tradução intersemiótica: Manoel de Barros vai à escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, M. B.;Aragão, Verônica Palmira Salme; CARVALHO, C. I. C.. Narrativas digitais de personalidades da cidade de Mossoró/RN a partir da pedagogia dos multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; DIAS, V. C. A.; AZEVEDO, J. A. M.. Nas esntrelinhas do gênero canção: estratégias para a formação de um leitor proficiente. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, M. B.; LIMA NETO, V.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Gamificação no ensino de Língua Portuguesa: proposta de atividades com gêneros jornalísticos e midiáticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; ARAUJO, J.; SILVA, M. B.. Multimodalidade, produção de vídeos e empoderamento no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; ALVES, G. C.; SILVA, J. S.. Da oralidade à escrita: uma abordagem fonológica sobre o apagamento do. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; SILVA, J. S.; ALVES, G. C.. A retextualização nas aulas de Língua portuguesa: da narrativa de aventura à história em quadrinhos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
CAVALCANTE, M. M.; IRINEU, L. M.;Aragão, Verônica Palmira Salme; SOUSA, M. M. F.; VASCONCELOS, S. M. F.. A argumentação no discurso científico de pesquisadores da linguística. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, L. B.; ESTEVAO, A. C. S.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Letramento crítico na aula de língua portuguesa: uma proposta didática com o gênero textual rap. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; TABOSA, L. M. A.; DANTAS, D. F.. Gênero na escola: uma prática reflexiva para o Letramento crítico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; SILVA, M. B.; SA, J. O. V.. A produção colaborativa de narrativas digitais sobre prédios e espaços públicos à luz da pedagogia dos multiletramentos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
TABOSA, L. M. A.;Aragão, Verônica Palmira Salme; ALVES, G. C.. Literatura de cordel e tradução intersemiótica: Antônio Francisco vai à escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, M. B.;Aragão, Verônica Palmira Salme; TAVARES, L. H. M. C.. Multimodadlidade, produção de vídeos e empoderamento no ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ALVES, G. C.;Aragão, Verônica Palmira Salme; BARBOSA, J. R. A.. Da oralidade à escrita: uma abordagem fonológica dos desvios ortográficos apresentados por alunos do Ensino Fundamental II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
TAVARES, L. H. M. C.;Aragão, Verônica Palmira Salme; SILVA, M. B.. Letramento digital: o facebook como uma ferramenta de ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; SILVA JUNIOR, P. A.; ANDRADE, M. S. F.. O trabalho com a intertextualidade no ensino de leitura. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras habilitação em Língua Portuguesa e Literatu) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
CARVALHO, A. M.;Aragão, Verônica Palmira Salme; SILVA, M. B.. Diálogos em 140 caracteres: o ethos e o poder do discurso na era 2.0. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PAULA, R. S.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Um olhar investigativo sobre a multiculturalidade no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação e Linguagens para a Mul) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; CHAGAS, Alcione. A abordagem da variação lingüística num livro didático de língua portuguesa do 7 ano do EF e as implicações para o ensino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Orientadora: Profª. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade. O processo ensino-aprendizagem de leitura no livro didático de português e na prática docente. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Ms Emílio Soares Ribeiro. A contação de histórias e a formação do leitor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infanto-Juvenil) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Adriana Morais Jales de Lima; Deny de Souza Gandour. Considerações sobre ensino de língua inglesa e mercado de trabalho: publicidade das escolas de idioma em foco. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Ms Emílio Soares Ribeiro; Ms Deny de Souza Gandour. Clarice Bucket e Willy Wonka em "A fantástica fábrica de chocolate": da obra literária ao cinema. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
CARVALHO, A. M.;Aragão, Verônica Palmira Salme; ALENCAR, H. M.. A construção do Ethos no discurso da Presidenta Dilma Roussef. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, W. P. A.; CARAVALHO, M. E. F.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Análise de um projeto de leitura aplicado ao ensino fundamental: investigações teórico-metodológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, W. P. A.;Aragão, Verônica Palmira Salme; REGO, I. A. A.. Um estudo do gênero propaganda no LD do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ARAÚJO, Felipe;Aragão, Verônica Palmira Salme. O uso de legendas como suporte para a compreensão leitora no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Português e literaturas de língua espanhola) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Maria Eliza F. do Nascimento (orientadora); Rosângela Maria Bessa Vidal (examinadora). Variação e ensino: uma abordagem das diversidades lingüísticas nas aulas de LP no EF. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Maria Eliza F. do Nascimento (orientadora);Aragão, Verônica Palmira Salme. Uma abordagem sobre a leitura no ensino médio: concepções e estratégias de ensino-aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Profª. Ms. Maria Eliete de Queiroz; Orientadora: Profª. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade. A produção textual no ensino fundamental: uma análise das propostas de produção de texto no livro didático. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Português) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Orientadora: Profª. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade; Profª. Ms. Maria Eliete de Queiroz. O gênero notícia como recurso didático para o ensino de leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua e literatura portuguesa) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; ALVES, G. C.; CARVALHO, A. M.. Processo de Seleção Simplificada para Contratação de Professores Substitutos no âmbito da UERN. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ALVES, G. C.; TAVARES, L. H. M. C.;Aragão, Verônica Palmira Salme. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo de Libras. 2014. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
Araujo, Wellington Medeiros; Lucena, Afrânio Gurgel de;Aragão, Verônica Palmira Salme. Seleção de Professor Substituto de Libras. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; Profª. Ms. Maria Eliete de Queiroz. XV Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; ALVES, G. C.; BARBOSA, J. R. A.; BEZERRA, L.; SILVA, M. B.. Coordenação das Bancas para a seleção de tutores do curso de Letras a distância da UERN. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; MENDES, Wellington Vieira; CARVALHO, Maria Edneide Ferreira. Banca de Seleção para o PIM 2011.1. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme; MENDES, Wellington Vieira; CARVALHO, Maria Edneide Ferreira. Banca de Seleção para o PIM 2011.1. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Aragão, Verônica Palmira Salme. Corretora das atividades de correção das redações do Exame Nacional do Ensino Médio/ENEM. 2005. Fundação Cesgranrio.
Comissão julgadora das bancas
PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino; VALENTE, A. C.; DOMINGUES, M. A.;PEIXOTO FILHO, F. V.; MONNERAT, R. S.. A construção do Ethos da presidente Dilma Rousseff em charges jornalísticas. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALMEIDA, F. A.; MONNERAT, R. S. M.; PAULIUKONIS, M. A. L.. O não-dito construído pelo viés do humor nas charges. 2007. Dissertação (Mestrado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.
PAULIUKONIS, M. A. L.. O Não-dito construído pelo viés do humor nas charges. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
PAULIUKONIS, M. A. L.. O não-dito pelo viés do humor nas charges. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
PAULIUKONIS, M. A. L.; VALENTE, A. C.; DOMINGUEZ, M. G. A.; PEIXOTO FILHO, F. V.; MONNERAT, R. S.. A construção do Ethos da presidente Dilma Rousseff em charges jornalísticas. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MONNERAT, R. S. M.; ALMEIDA, Fernando Afonso de; PAULIUKONIS, Maria Aparecida. O não dito construído pelo viés do humor nas charges. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
MONNERAT, R. S. M.; PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino; ALMEIDA, Fernando Afonso de. O não-dito pelo viés do humor nas charges. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
MONNERAT, R. S. M.; PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino; TAFFARELLO, Cristina. "O ethos nas charges jornalísticas". 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PAULIUKONIS, M. A. L.;VALENTE, A. C.; DOMINGUES, M. A.; FILHO, F. V. P.; MONNERAT, Rosane Santos Mauro. A construção do Ethos da presidente Dilma Roussef em charges jornalísticas. 2013. Tese (Doutorado em Centro de Letras e Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Pauliukonis, M. A. L.;DOMINGUEZ, M. G. A.; MONNERAT, R. S. M.; VALENTE, A. C.; PEIXOTO FILHO, F. V.. A construção do ethos da presidente Dilma Roussef em charges jornalísticas. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Orientou
Racismo e feminisno negro no istagram; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
INFOGRAFIA: UMA FERRAMENTA PARA A PRÁTICA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA MULTIMODAIS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Letramento crítico na aula de língua portuguesa: uma proposta didática com o gênero textual rap; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A tira como ferramenta para o desenvolvimento da criticidade em alunos do ensino fundamental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Gênero na escola: uma prática reflexiva para o letramento crítico; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A construção da imagem da mulher em exercício político no discurso midiático: à luz da Teoria Semiolinguística do discurso (Segunda edição); Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O universo feminino na gestão da UERN: uma investigação do exercício das mulheres nos cargos hierárquicos da Universidade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Administração) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A imagem da mulher no discurso político-midiático: à luz da Teoria Semiolinguística do discurso; Início: 2017 - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A coesão e a coerência nos gêneros jornalísticos do Rio Grande do Norte; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Gênero na escola: uma prática reflexiva para os letramentos crítico, literário e digital; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
O ensino de língua portuguesa com o rap à luz do letramento crítico; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
O gênero Tira: uma ferramenta na construção da criticidade em sala de aula; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
La enseanza de lengua extranjera en la educacion a distancia: el desarrolo de las competencias comunicativas - un estudio de caso; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-aprendizagem em línguas estrangeiras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
O trabalho com a intertextualidade no ensino de leitura; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Publicidade e contos de fada: uma análise intertextual, inter (discursiva) e visual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Análise do ensino de leitura em tirinhas de humor no livro didático; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Os conteúdos de semântica nas atividades de vocabulário do livro didático; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Análise de um produto de leitura aplicado ao ensino fundamental: investigações teórico-metodológicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Um estudo do gênero propaganda no livro didático do ensino médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
de Oliveira; Produção textual: análise das atividades com gênero no livro didático; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Uma análise da variação linguística na poesia de Patativa do Assaré e Antônio Francisco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
A variação lingüística em sala de aula através das histórias de Chico Bento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Um diagnóstico da abordagem de gramática no Ensino Médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Variação lingüística: uma realidade socialmente estigmatizada; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
A coesão e a coerência em gêneros jornalísticos do Rio Grande de Norte; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, PIBIC CNPq; Orientador: Verônica Palmira Salme de Aragão;
Foi orientado por
A construção do ethos de Dilma Roussef nas charges; 2013; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis;
A coesão inferencial em textos opinativos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis;
Marcas de subjetividade no discurso: análise e categorização; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis;
A presença do sujeito enunciador no discurso; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis;
O não-dito construído pelo viés do humor nas charges; 2007; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Rosane Santos Mauro Monnerat;
Produções bibliográficas
Aragão, Verônica Palmira Salme ; DUTRA, C. K. T. ; OLIVEIRA, L. G. S. . Legitimidade e credibilidade nas manifestações de mulheres em Hollywood e na França. Revista Saridh: Linguagem e discurso , v. 1, p. 91-116, 2019.
Aragão, Verônica Palmira Salme . A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NAS CHARGES. ECOS DE LINGUAGEM , v. 1, p. 81-98, 2013.
Aragão, Verônica Palmira Salme . O processo inferencial na construção do sentido da mídia. Letras & Letras (UFU. Impresso) , v. 22, p. 117-131, 2006.
Outras produções
Aragão, Verônica Palmira Salme . UERN inicia novo momento: o ensino à distância. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Aragão, Verônica Palmira Salme ; MESQUITA, E. . A primeira graduação na modalidade de ensino a distância da UERN. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Percursos em análise do discurso e em semântica. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Investigações acerca das diferentes concepções de ethos. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Aragão, Verônica Palmira Salme ; DUTRA, C. K. T. . Estudos feministas e análise semiolinguística do discurso. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, H. J. R. ; Aragão, Verônica Palmira Salme . XIII Festival de Teatro da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? FESTUERN, com o tema ?A arte de conviver: UERN 50 anos?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Aragão, Verônica Palmira Salme . A elisão na fala popular de Salvador. 2016. (Parecerista ad hoc da Revista Colineares (on-line)).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Análise Semiolinguística do Discurso. 2014. .
SILVA, Adriana de Jesus (bolsista) ; Aragão, Verônica Palmira Salme . A COESÃO E A COERÊNCIA EM ENTREVISTAS DA COLUNA ?O PRESIDENTE RESPONDE? DO JORNAL DE FATO. 2011. (Relatório de pesquisa).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Análise Semiolinguística do Discurso. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Grupo de trabalho número 5 intitulado "Atendimento as diligências da parecerista" no PPC de Letras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão do Projeto Pedagógico do Curso de Letras).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Leitura e produção de texto na sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Aragão, Verônica Palmira Salme . Membro da comissão. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão do Projeto Pedagógico do Curso de Letras).
Aragão, Verônica Palmira Salme ; Michelle Alonso . Introdução à análise semiolingüística do discurso. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Aragão, Verônica Palmira Salme ; GOUVEA, Luica Helena ; Pauliukonis, Maria Aparecida Lino . Estratégias de leitura. 2007. .
Aragão, Verônica Palmira Salme . Políticas de ação afirmativa nas Universidades. 2003 (Cultura e política de ação afirmativa).
Aragão, Verônica Palmira Salme . II Semana da Consciência Negra do Alojamento Estudantil da UFRJ. 2002 (cultura e política de ação afirmativa).
Aragão, Verônica Palmira Salme . I Semana da Consciência Negra do Alojamento Estudantil da UFRJ. 2001 (Cultura e Política de ação afirmativa).
2018 - Atual
A construção da imagem da mulher em exercício político no discurso midiático: à luz da Teoria Semiolinguística do discurso (Segunda edição), Descrição: Tendo em vista as conquistas, mas também muitos retrocessos, no que diz respeito às relações de igualdade entre homens e mulheres, a presente pesquisa visa à investigação dos discursos sobre mulheres que ocupam cargos políticos (de poder) na sociedade. A partir da análise dos sujeitos dos discursos, presentes nos enunciados e enunciações, acredita-se que seja possível identificar as imagens construídas dessas mulheres com base na análise da credibilidade e legitimidade de textos político-midiáticos. Será observado o modo com que os discursos midiáticos transmitem as ideias do sujeito enunciador, e como esse constrói a imagem de mulheres do cenário político. Com base nos conceitos concernentes à identidade, é possível identificar a credibilidade e a legitimidade dos discursos na construção e veiculação dessas identidades, cf. Charaudeau (2015). A fundamentação teórica que orienta a pesquisa baseia-se nos pressupostos da Teoria Semiolinguística do discurso, de Patrick Charaudeau. O conceito-chave dessa teoria postula a fala do sujeito que enuncia no conceito de contrato comunicativo, segundo o qual todo o falante ao se pronunciar parte de um projeto comunicativo voltado para um sujeito destinatário. O autor ainda propõe a análise do discurso político, tendo em vista a reflexão e a crítica dos discursos políticos nas mídias de informação, cf. Charaudeau (2008). Com isso, a pesquisa pretende contribuir para a leitura crítica de textos político-midiáticos, utilizando, ainda, o Feminismo como pressuposto teórico que visa à ?democracia radical voltada à luta por direitos daqueles que padecem sob injustiças que foram armadas sistematicamente pelo patriarcado. Nesse processo de subjugação, incluímos todos os seres cujos corpos são medidos por seu valor de uso?, cf. Tiburi (2018, p. 12). Nesse sentido, a presente pesquisa, com base na Análise Semiolinguística do discurso, tem o papel de elucidar os discursos que impetrados de preconceitos e estereótipos tentem reduzir essas mulheres com base na ideologia de gênero que é uma construção social, comumente confundida com sexo que é uma categoria biológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Verônica Palmira Salme de Aragão - Coordenador / Camila Kayssa Targino Dutra - Integrante.
2018 - Atual
O universo feminino na gestão da UERN: uma investigação do exercício das mulheres nos cargos hierárquicos da Universidade, Descrição: Tendo em vista as conquistas, mas também muitos retrocessos, no que diz respeito às relações de igualdade entre homens e mulheres, a presente pesquisa visa à investigação dos discursos sobre mulheres que ocupam cargos políticos (de poder) na sociedade. A partir da análise dos sujeitos dos discursos, presentes nos enunciados e enunciações, acredita-se que seja possível identificar as imagens construídas dessas mulheres com base na análise da credibilidade e legitimidade de textos político-midiáticos. Será observado o modo com que os discursos midiáticos transmitem as ideias do sujeito enunciador, e como esse constrói a imagem de mulheres do cenário político. Com base nos conceitos concernentes à identidade, é possível identificar a credibilidade e a legitimidade dos discursos na construção e veiculação dessas identidades, cf. Charaudeau (2015). A fundamentação teórica que orienta a pesquisa baseia-se nos pressupostos da Teoria Semiolinguística do discurso, de Patrick Charaudeau. O conceito-chave dessa teoria postula a fala do sujeito que enuncia no conceito de contrato comunicativo, segundo o qual todo o falante ao se pronunciar parte de um projeto comunicativo voltado para um sujeito destinatário. O autor ainda propõe a análise do discurso político, tendo em vista a reflexão e a crítica dos discursos políticos nas mídias de informação, cf. Charaudeau (2008). Com isso, a pesquisa pretende contribuir para a leitura crítica de textos político-midiáticos, utilizando, ainda, o Feminismo como pressuposto teórico que visa à ?democracia radical voltada à luta por direitos daqueles que padecem sob injustiças que foram armadas sistematicamente pelo patriarcado. Nesse processo de subjugação, incluímos todos os seres cujos corpos são medidos por seu valor de uso?, cf. Tiburi (2018, p. 12). Nesse sentido, a presente pesquisa, com base na Análise Semiolinguística do discurso, tem o papel de elucidar os discursos que impetrados de preconceitos e estereótipos tentem reduzir essas mulheres com base na ideologia de gênero que é uma construção social, comumente confundida com sexo que é uma categoria biológica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Verônica Palmira Salme de Aragão - Coordenador / Márcia Maria Alves de Assis - Integrante / Lucas Gabriel de Souza Galvão - Integrante / Leila Rute Gonçalves Soares - Integrante.
2017 - 2018
A imagem da mulher no discurso político-midiático: à luz da Teoria Semiolinguística do discurso, Descrição: Tendo em vista as conquistas, mas também muitos retrocessos, em relação às políticas públicas e à sociedade em geral, no que diz respeito às relações de igualdade, a presente pesquisa visa à investigação dos discursos sobre mulheres que ocupam funções políticas (de poder) em nossa sociedade. A análise de textos midiáticos visa à investigação dos discursos difundidos na mídia impressa e on line nos estados do Rio Grande do Norte e Ceará. A partir da análise dos sujeitos dos discursos, presentes nos enunciados e enunciações, acredita-se que seja possível identificar as imagens construídas dessas mulheres e a credibilidade. Acredita-se que as categorias concernentes aos objetivos comunicativos: factivo (fazer fazer ou fazer dizer), o informativo (fazer saber), o persuasivo (fazer crer) e o sedutor (saber fazer), propostos por Charaudeau (2006), dão pistas do projeto comunicativo do sujeito enunciador, e propiciam avaliar as subjetividades das construções discursivas. Dessa forma, será observado o modo com que os discursos midiáticos transmitem as ideias do sujeito enunciador, e como esse constrói a imagem de mulheres do cenário político nesses dois estados. Com isso, a pesquisa pretende contribuir para a leitura crítica de textos político-midiáticos, e veiculadores de discursos disseminados pelas ideologias acerca da mulher na sociedade atual. A fundamentação teórica que orienta a pesquisa baseia-se nos pressupostos da Teoria Semiolinguística do discurso, de Patrick Charaudeau. O conceito-chave dessa teoria postula a fala do sujeito que enuncia no conceito de contrato comunicativo, segundo o qual todo o falante ao se pronunciar parte de um projeto comunicativo voltado para um sujeito destinatário. O autor ainda propõe a análise do discurso político, tendo em vista a reflexão e a crítica dos discursos políticos nas mídias de informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Verônica Palmira Salme de Aragão - Coordenador / Camila Kayssa Targino Dutra - Integrante / Lizandra Geovana de Souza Oliveira - Integrante.
2014 - 2015
A construção do ethos da presidente Dilma Rousseff no jornal ?Tribuna do Norte? e ?jornal de Fato?, Descrição: Os gêneros opinativos da mídia impressa são marcados por construções linguístico-discursivas que visam à persuasão do sujeito interlocutor, no caso, a instância cidadã. O exame dessas marcas possibilita avaliar o engajamento dos sujeitos do discurso, bem como do jornal, enquanto meio de comunicação responsável por informar. Serão enfocados, no presente estudo, os textos políticos direcionados à presidente Dilma Rousseff, visando à identificação dos mecanismos que contribuem para a construção de seu ethos. Assim, pretende-se verificar como o emprego de elementos linguísticos, por exemplo, o léxico e as marcas autonímicas, presentes na superfície do texto, bem como o, dos discursivos, como as vozes e a intertextualidade, revelam as subjetividades na construção da imagem da presidente. Com isso, construir-se-á um quadro com categorização dos ethé atribuídos à Roussef na mídia impressa potiguar, com os jornais ?Jornal de Fato? e ?Gazeta do Oeste?. Charaudeau (2008) define a categoria do ethos político, à qual é ampliada por Aragão (2013) com a categoria do ?ethos de gênero?, correspondente às referências feitas ao gênero, tendo em vista a reflexão e a crítica dos discursos políticos nas mídias de informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Verônica Palmira Salme de Aragão - Coordenador / Mikele Santos da Silva - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica/CNPQ - Bolsa.
2010 - 2011
A coesão e a coerência em textos jornalísticos do Rio Grande do Norte, Descrição: A presente pesquisa objetiva examinar os recursos de coesão e de coerência responsáveis pela transmissão de sentidos em diferentes gêneros jornalísticos. A investigação apóia-se na superfície textual, ou seja, nas marcas formais do texto, visando à construção do (s) sentido (s), tarefa complexa, visto que esses encontram-se implícitos a essa superfície. Daí, a importância de um exame que considere a coesão e a coerência na tentativa de explicitar esses elementos e as relações que os estabelecem. Para isso, buscou-se o aporte teórico da Análise Semiolinguística do Discurso, proposta por Patrick Charaudeau (1992, 1995, 2003 e 2005), que se preocupa com o estudo das marcas formais e o sentido social das interações. A coesão abarca elementos linguísticos que se relacionam de alguma forma, observáveis no âmbito da fonética/fonologia, da morfossintaxe, da semântica e do léxico. Charaudeau propõe o estudo da gramática do sentido (da coesão/dos sentidos de língua) para, a partir daí, identificar-se a relação desses elementos com as condições de produção dos textos. Dentre essas, encontram-se o conhecimento de mundo exigido, que se refere à situação real, com sujeitos inscritos no mundo real (coerência/sentido de discurso). Os objetivos do texto, os modos em que os discursos são organizados (narrativo, descritivo ou argumentativo) e os tipos textuais (jornalístico, literário, propagandísticos etc.) também são responsáveis pelo sentido. Objetiva-se examinar os recursos linguísticos (âmbito da coesão) e discursivos (âmbito da coerência), considerando-se suas funções em diferentes gêneros textuais nos jornais ?Tribuna do Norte? e ?Jornal De fato?, todos do estado do Rio Grande do Norte, dentro do período que compreende a pesquisa. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa e analítico-comparativa que visa a analisar a construção do (s) sentido (s) por meio dos recursos de coesão e coerência no discurso jornalístico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Verônica Palmira Salme de Aragão - Coordenador / Adriana de Jesus Silva (monitora) - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica/CNPQ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2004
Honra ao mérito, Faculdade de Letras, da UFRJ.
2003
Honra ao mérito, Faculdade de Letras, da UFRJ.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, Departamento de Letras, CAMEAN/Campus Pau dos Ferros. , BR 110, Km 46, Alto de São Manoel, 59633010 - Mossoró, RN - Brasil, Telefone: (84) 33152214, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora-Adjunta de Cultura da ADUERN, Carga horária: 10
2016 - 2017
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras a distância, Carga horária: 22
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Letras - Português, na modalidade a distância, no âmbito da UERN, do sistema Universidade Aberta do Brasil, de acordo com Portaria n 3162/2014-GP/FUERN, financiado pela CAPES/UAB
2012 - 2013
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2010
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente II, Carga horária: 40
2008 - 2008
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar I, Carga horária: 40
Atividades
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Graduação - CONSEPE, .,Cargo ou função, Conselheira do Conselho de Ensino e Graduação/CONSEPE, representante da Faculdade de Letras e Artes/FALA.
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Linguagem e Ensino
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do português
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de extensão da UERN - PROEX, .,Cargo ou função, Comissão pedagógica oficineira, com 20h de carga horária.
Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Ensino (Profletras)
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação e expressão oral I, Morfossintaxe na modalidade a distância
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Graduação - PROPEG, .,Cargo ou função, Avaliadora dos Trabalhos apresentados no XIV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UERN realizado durante a VI SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e ensino (45h)
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística da língua portuguesa, Campus Central, Estilística a distância (polos: Caraúbas, Guamaré e São Gonçalo do Amarante)
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de Pesquisa e Graduação - PROPEG, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português (90h)
Direção e administração, Instituto de Letras e Artes, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Língua Portuguesa a distância da UERN, de acordo com a Portaria n 3162/2014-GP/FUERNCoordenadora do Curso de Letras - Português, na modalidade a distância, no âmbito da UERN, do sistema Universidade Aberta do Brasil, de acordo co.
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e ensino (45h)
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística, Produção Textual (Inglês)
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe II, Produção textual
Pesquisa e desenvolvimento , UERN/Departamento de Letras, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe I e Semântica
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português (6 período , turma de Língua Portuguesa), Tópicos de Gramática (2 período, turma de Língua Espanhol), Produção textual (2 período, Comunicação social, Radialismo)
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe II - 60 horas - 5o período, Estilística - 90 horas - 7o período, Fonética e Fonologia do Português I - 90 horas - 2o período, Morfossintaxe II - 60 horas - 5o período - NAESU
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português - NAESU, Fonética e Fonologia do Português - CAMEAM, Morfossintaxe I, Morfossintaxe II
Pesquisa e desenvolvimento , UERN/Departamento de Letras, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe I (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe II (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe III (carga horária de 30h/a)
Extensão universitária , Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura em Escolas - 4a. edição - com o objetivo de democratizar e motivar a leitura em escolas públicas do RN, totalizando uma carga horária de 220 horas.
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diacronia do Português no NAESU/UERN (carga horária de 60h/a), Leitura (carga horária de 120h/a), Morfossintaxe I no NAESU/UERN (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe II (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe III (carga horária de 30h/a)
Extensão universitária , UERN/Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Tutoria dos Cursos de Extensão: Estudos Gramaticais voltados para o texto, ministrado pela aluna Adriana de Jesus Silva na cidade de Luís Gomes e por Hildevânia da Silva Monte e Vera Lúcia Ferreira na cidade de José da Penha, RN; e as tutorias concer.
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diacronia do Português (carga horária de 60h/a), Fonética e Fonologia do Português (carga horária de 90h/a), Morfossintaxe I (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe II (carga horária de 60h/a)
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português (carga horária de 90h/a), Morfossintaxe I (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe II (carga horária de 60h/a), Morfossintaxe II no NAESU/UERN (carga horária de 60h/a)
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos Semânticos e Pragmáticos aplicados ao Ensino de Línguas, com carga horária de 30h e 02 créditos
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diacronia do Português (carga horária de 60h/a), Fonética e Fonologia do Português (carga horária de 90h/a), Fonética e Fonologia do Português no NAESU (carga horária de 90h/a), Tópicos de Gramática (Português/Espanhol)/(carga horária de 90h/a)
Ensino, Portugês-Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português (carga horária de 90h/a), Morfossintaxe I (carga horária de 60h/a), Tópicos de Gramática (Português/Espanhol)/(carga horária de 90h/a)
2006 - 2007
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 20
Atividades
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I (Comunicação), Língua Portuguesa II (Comunicação), Português I, Português Instrumental I (Administração), Português Instrumental I (Belas Artes), Português Instrumental I (Física), Português Instrumental I (Química), Português VI
2007 - 2008
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria de Diversidade e Inclusão Social, Carga horária: 20
Outras informações:
Compete à Assessoria de Diversidade e Inclusão Social: . Implementar a Lei 10.639/03 nas Unidades Escolares de Educação . Traçar metas e diretrizes para a Educação nas Comunidades remanescentes de quilombos . Realizar encontros e fóruns com professores . Divulgar a rede de informação e os trabalhos prático-pedagógicos realizados nas Unidades Escolares
2005 - 2006
Escola Estadual Armanda Alvaro AlbertoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 20
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
1999 - 2001
Colégio Curso Atlântico do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16
Você é Verônica Palmira Salme de Aragão?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Verônica Palmira Salme de Aragão e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?