Humberto de Assis Clímaco

É doutor em Educação pela Universidade Federal de Goiás, sob orientação do Professor Doutor Ildeu Moreira Coêlho e co-orientação do Professor Doutor Michael Otte. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp - 2002) e Especialização em Matemática do Ensino Básico pela Universidade Federal de Goiás (2006). Atualmente é professor adjunto no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência como professor no ensino básico, e na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, filosofia da matemática e história da matemática.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Goiás
Título: Intuição e conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant a Bolzano
Ildeu Moreira Coelho. Coorientador: Michael Otte.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2006 - 2007

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Prova e Explicação em Bernard Bolzano,Ano de Obtenção: 2007
Michael Friedrich Otte.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Palavras-chave: Prova e Explicação; Reforma da Matemática Moderna; Bernard Bolzano.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Matemática do Ensino Básico

2004 - 2006

Universidade Federal de Goiás
Título: O surgimento e o desenvolvimento do conceito de funções
Orientador: Zaíra da Cunha Melo Varizo

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1997 - 2002

Universidade Estadual de Campinas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende PoucoLê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática do Ensino Básico/Especialidade: Matemática do Ensino Básico.

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Participação em eventos

IX Seminário Nacional de História da Matemática.Geometria e Aritmetização da Grécia Antiga à Matemática Moderna; contribuições desta história para a Educação Matemática atual. 2011. (Seminário).

XX Simpósio da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.Epistéme e Tékhne em Aristóteles. 2011. (Simpósio).

XX Simpósio da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.Epistéme e Tékhne em Aristóteles. 2011. (Simpósio).

XIII Jornada de Educação Matemática. 2010. (Seminário).

IV Encontro de Matemática.Duas tendências no desenvolvimento da Matemática a partir do século XIX. 2010. (Encontro).

Semana da Matemática da UEG - Unidade de Posse.Retrospecto Histórico da Educação Matemática. 2010. (Encontro).

XII EBRAPEM.Prova, Explicação e Intuição em Bernard Bolzano. 2008. (Encontro).

XII Jornada de Educação Matemática.O surgimento do rigor matemático com Bolzano, as possibilidades intuitivas dos softwares geométricos e as demonstrações matemáticas. 2008. (Outra).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Sobre a interface entre conceito e intuição na noção de explicação matemática. 2007. (Encontro).

Seminário de Educação 2006. 2006. (Seminário).

Seminário de Educação 2006.Comunicação Oral. 2006. (Seminário).

O Ensino de Matemática em Mato Grosso. 2006. (Encontro).

III Bienal da Soceidade Brasileira de Matemática.Prova e explicação: a contribuição de Bolzano para o desenvolvimento da matemática e da noção de ensino atual. 2006. (Outra).

XI Jornada de Educação Matemática.Introdução ao debate sobre provas que provam e provas que explicam: histórico e possíveis contribuições da filosofia. 2006. (Outra).

Metodologia de pesquisas em história da matemática. 2002. (Outra).

Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Educaçao Matematica. 2001. (Encontro).

Os 100 Anos da Revista L'enseignement Mathématique: O Começo da Cooperação Internacional no Ensino da Matemática. 2001. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Diogo Getúlio Freire

CLÍMACO, Humberto de Assis; REIS, G. L.; SILVA, J. C.. A construção do Formal: Uma abordagem das demonstrações matemáticas em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alex Rodrigues Godinho

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. O jogo e a Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Andrina Pereira Bandeira

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. A importância da informática para a aprendizagem da Matemática no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Clovisney Belizario Martins

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. Cálculo de área de figuras planas para o ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Éden Carlos Francisco Rodrigues

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. O ensino de geometria da circunferência para alunos do oitavo ano do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Evandro Pereira Lima

CLÍMACO, Humberto de Assis; HIZIM, L. A.; FERNANDES, K. C. C.. Informática na Educação Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Fabio Ferreira Dias

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. O uso do Cabri geometri no ensino de construções geométricas no sexto ano do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Kátia Rodrine Lemes de Souza

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. Função Polinomial de primeiro grau. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Roberto Liberato Gondim

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. O ensino-aprendizagem da estatística no ensino fundamental: fator imprescindível para o desenvolvimento lógico do aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Tatiane Francisca de Oliveira

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. Função polinomial do segundo grau no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Wyllysksoneya Bonfim Cardoso

CLÍMACO, Humberto de Assis; FERNANDES, K. C. C.; HIZIM, L. A.. Aprendizagem significativa em matemática na resolução de problemas no fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ailton Gomes Godoi

CLÍMACO, Humberto de Assis; PICANÇO, S. L.; BARROS, R. A.. O ensino de Geometria nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ana Cristina Gomes Lima Lucena

CLÍMACO, Humberto de Assis; PICANÇO, S. L.; BARROS, R. A.. A importância dos jogos no ensino de matemática na visão de Piaget e Vygotsky. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Delma Gomes Lima

CLÍMACO, Humberto de Assis; PICANÇO, S. L.; BARROS, R. A.. A abordagem lúdica da Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Edimar Antônio de Barros

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. Os jogos didáticos no processo de ensino-aprendizagem da matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ednaldo Costa Ferreira

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. História da Matemática, Educação Matemática e formação de professores: apontamentos teóricos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ercio Camargo

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. A importância dos jogos geométricos na construção do raciocíni lógico matemático de alunos de quarto e quinto ano do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Flávia Costa Araújo

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. O ensino de matemática através de jogos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ismael Pereira Farinha

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. Material Concreto: uma ferramenta essencial para o estudo de poliedros no ensino básico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ivana Pereira Abrantes

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. A história da Matemática e a evolução dos conceitos matemáticos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Mozart Valadares de Lacerda

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. A contribuição do estágio supervisionado na formação do professor de matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Suzi Plácido de Lima

CLÍMACO, Humberto de Assis; BARROS, R. A.; PICANÇO, S. L.. Resolução de Problemas: uma proposta para ensinar o conceito de análise combinatória e probabilidade no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

ARRUDA, E. J.;CLÍMACO, Humberto de Assis. Concurso para professor titular de Matemática da Escola Agrotécnica Federal de Cáceres. 2008. ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE CÁCERS.

CLÍMACO, Humberto de Assis; MACHADO, Vânia Lúcia; CIVARDI, Jaqueline Araújo. Presidente de banca de candidatos a professor substituto da área de Educação Matemática no IME-UFG. 2010. Universidade Federal de Goiás.

CLÍMACO, Humberto de Assis; SOUZA, M. J.; RODRIGUES, P. H. A.. Concurso para bolsista PET. 2008. Universidade Federal de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Demilson Benedito do Nascimento

NASCIMENTO, Demilson B.; COELHO, Ildeu M.; NAPOLITANO, Hamilton B.; BURGARELLI, Cristóvão G.; GUIMARÃES, Ged.. Intuição e Conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant a Bolzano. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Juan Bernardino Marques Barrio

COELHO, I.M.; OTTE, M. F.; GUIMARAES, G.; NAPOLITANO, H. B.;BARRIO, J. B. M.. Intuição e conceito na formação do conhecimento no diálogo de Bolzano com Kant. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

CRISTÓVÃO GIOVANI BURGARELLI

COELHO, I. M.;BURGARELLI, C. G.; NAPOLITANO, H. B.; DO NASCIMENTO, D. B.; GUIMARAES, G.. Intuição e conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant a Bolzano. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Wellington Lima Cedro

CEDRO, W. L.VARIZO, ZaíraRIBEIRO, Jose Pedro Machado. funções: surgimento, desenvolvimento e consequencias para o ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática do Ensino Básico) - Universidade Federal de Goiás.

Hamilton Barbosa Napolitano

COELHO, I. M.;NAPOLITANO, Hamilton Barbosa; GUIMARAES, G.. Intuição e conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant a Bolzano. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Gladys Denise Wielewski

IGLIORI, S. B. C.; OTTE, Michael F.;WIELEWSKI, G. D.. Prova e explicação em Bernard Bolzano. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Marta Maria Pontin Darsie

IGLIORI, Sônia Barbosa Camargo; WIELEWSKI, Gladys Denise; OTTE, M.;DARSIE, M. M. P.. Prova e Explicação em Bernard Bolzano. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Ged Guimarães

GUIMARÃES, Ged.; BURGARELLI, Cristóvão Giovani; COÊLHO, I. M.; NASCIMENTO, D. B.; NAPOLITANO, H. B.. Intuição e conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant e Bolzano. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFG.

Ged Guimarães

GUIMARÃES, Ged.. Intuição e conceito na formação do conhecimento no diálogo de Bolzano com Kant. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFG.

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Orientou

Beatriz de Pinho Canabrava Rick e Tiago Reis Silva

NÃO DEFINIDO; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Igos Slava Rodrigues Machado e Luiz Otávio Felipe Dionízio

NÃO DEFINIDO; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Sérgio Luiz Alves e Victor Américo Gonçalves

Jogos e materiais concretos no ensino de matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Aline Gomes Faria e Ricardo Tome

A interação e a contextualização na abordagem do ensino de funções afins; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Giovane R

de Sousa e Leandro Cassimiro Neto Oliveira; Aprendendo a ser professor em meio ao estudo dos números complexos e dos polinômios; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Igor Slava Rodrigues Machado e Luiz Otavio Felipe Dionísio

Explorando a forma canônica da função quadrática por meio de aulas expositivas e com uso de software winplot: uma experiência com alunos do 1º ano do Ensino Médio da rede Estadual de Ensino de Goiás; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Patricia Ferreira Berchol e Paulo Henrique da Silva

O Ensino de Equações no 7o ano do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Aguiobey de Souza Roque e Marco Antônio Barbosa

A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES E PROGRESSÕES ARITMÉTICAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

JOSÉ FRANCISCO A

Silva e Thais Naves Melo; O Ensino de Equações: como aproveitar os erros dos alunos?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Pablo dos Santos Borges e Vitor Augusto Alves Santos

Ensino da Geometria na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

Fábio Luiz de Oliveira e Wellington Silva de Araújo

ÁREA DE FIGURAS PLANAS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

José Henrique Salazar e Daniella Porto

Vivenciando o Cálculo no Curso de Matemática; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Humberto de Assis Clímaco;

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Foi orientado por

Ildeu Moreira Coêlho

Intuição e conceito: a transformação do pensamento matemático de Kant a Bolzano; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação / FE / UFG,; Orientador: Ildeu Moreira Coelho;

Michael Friedrich Otte

Prova e explicação em Bernard Bolzano; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Michael Friedrich Otte;

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Produções bibliográficas

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Geometria e Aritmetização da Grécia Antiga à Matemática Moderna. SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 1, p. 111-122, 2011.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis ; OTTE, M. F. . Bernard Bolzano: o conceitualismo e a intuição na Educação Matemática. Revista de Educação Publica (UFMT) , v. 19, p. 165-180, 2010.

  • ABIDO, A. S. (Org.) ; ARRUDA, E. J. (Org.) ; WIELEWSKI, G. D. (Org.) ; CLÍMACO, Humberto de Assis (Org.) ; CORREA, I. M. P. (Org.) ; PAULA, L. (Org.) . A Realidade das Idéias: uma perspectiva epistemológica para a Educação Matemática. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Cuiabá, 2009. v. 1.

  • RIBEIRO, J. P. M. ; FERREIRA, Rogério ; CLÍMACO, Humberto de Assis ; SANTOS, M. B. . Cálculo II. Curso de Licenciatura em Física. Goiânia: Funape, CIAR/UFG, 2009, v. 3, p. 107-179.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Recorrendo a antigos debates para enfrentar os novos desafios da Educação Matemática. In: Semiedu 2007, 2007, Cuiabá. Semiedu 2007, 2007.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação: reflexões sobre o conceito de prova e explicação expresso no diálogo de Bolzano com Kant e Aristóteles, e possíveis caminhos para a Educação Matemática atual. In: Seminário de Educação 2006, 2006, Cuiabá. Seminário de Educação 2006, 2006.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Epistéme e Tékhne em Aristóteles. In: XX Simpósio da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 2011, Goiânia. ANAIS XX SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO., 2011. v. II. p. 135-138.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis ; ROCHA, R. M. . Lógica: noções elementares, história e sua relação com demonstrações matemáticas. In: XII Jornada de Educação Matemática, 2008, Goiânia. XII Jornada de Educação Matemática - A tecnologia em meio a Educação Matemática, 2008.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis ; ROCHA, R. M. . Lógica: noções elementares, história e sua relação com demonstrações matemáticas. In: XII Jornada de Educação Matemática, 2008, Goiânia. XII Jornada de Educação Matemática A tecnologia em meio à Educação Matemática, 2008.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova, Explicação e Intuição em Bernard Bolzano. In: Encontro Brasileiro de Pós Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro/SP. XII Encontro Brasileiro de Pós Graduação em Educação Matemática, 2008.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Sobre a interface entre conceito e intuição na noção de explicação matemática. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte - MG. IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Recorrendo a antigos debates para enfrentar os novos desafios da Educação Matemática. In: Semiedu 2007, 2007, Cuiabá. Semiedu 2007, 2007.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Sobre a interface entre conceito e intuição na noção de explicação matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Diálogos entre a Pesquisa e a Prática Educativa - Resumos. Belo Horizonte, 2007.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação: reflexões sobre o conceito de prova e explicação expresso no diálogo de Bolzano com Kant e Aristóteles, e possíveis caminhos para a Educação Matemática atual. In: Seminário de Educação 2006, 2006, Cuiabá. Seminário de Educação 2006, 2006.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Introdução ao debate sobre provas que provam e provas que explicam: histórico e possíveis contribuições da filosofia. In: XI Jornada de Educação Matemática, 2006, Goiânia. XI Jornada de Educação Matemática, 2006.

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . História da Educação Matemática - Panorama geral das pesquisas realizadas e aspectos principais para compreender a atualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Epistéme e Tékhne em Aristóteles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Duas tendências no desenvolvimento da matemática a partir do século XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . A relação entre matemática e o senso comum à luz das transformações da matemática ocorridas no século XIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Intuição e formalização no desenvolvimento da Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis ; ROCHA, R. M. . Lógica: algumas noções elementares e a sua relação com as demonstrações matemáticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . O surgimento do rigor matemático com Bolzano, as possibilidades intuitivas dos softwares geométricos e as demonstrações matemáticas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova, Explicação e Intuição em Bernard Bolzano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova, Explicação e Intuição em Bernard Bolzano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Sobre a interface entre conceito e intuição na noção de explicação matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . BOLZANO, SEU IDEAL DE EXPLICAÇÃO CIENTÍFICA E O TEOREMA DO VALOR INTERMEDIÁRIO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação: a contribuição de Bolzano para o desenvolvimento da matemática e da noção de ensino atual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação: reflexões sobre o conceito de prova e explicação expresso no diálogo de Bolzano com Kant e Aristóteles, e possíveis caminhos para a Educação Matemática atual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Introdução ao debate sobre provas que provam e provas que explicam: histórico e possíveis contribuições da filosofia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação em Bolzano e na Educação Matemática atual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis . A DISTINÇÃO ENTRE PROVAS QUE PROVAM E PROVAS QUE EXPLICAM, E A QUESTÃO DA SUBJETIVIDADE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CLÍMACO, Humberto de Assis ; SANTOS, A. J. M. ; NASCIMENTO, E. ; ARRUDA, E. J. ; PAULA, L. ; SILVA, M. J. ; TANUS, V. L. F. A. ; CORREA, I. M. P. ; MARTINHO, V. R. C. ; WIELEWSKI, G. D. . Dificuldades de Aprendizagem Resultantes da Natureza da Matemática Moderna: o Problema da Explicação. Cuiabá: Editora da UFMT (EdUFMT, 2007. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

CLÍMACO, Humberto de Assis . RELATÓRIO SEMESTRAL DE DOUTORAMENTO. 2011. (Relatório de pesquisa).

CLÍMACO, Humberto de Assis ; ROCHA, R. M. . Lógica: algumas noções elementares, e a sua relação com as demonstrações matemáticas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CLÍMACO, Humberto de Assis . Prova e explicação em Bernard Bolzano - relatório de conclusão de dissertação de mestrado. 2008. (Relatório de pesquisa).

CLÍMACO, Humberto de Assis ; OTTE, M. F. . Prova e explicação em Bernard Bolzano. 2006. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2009

    Vivenciando o Cálculo no Curso de Matemática, Descrição: O projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar os dados levantados no Programa de Educação Tutorial de Matemática e refletir sobre os mesmos. O Programa de Educação Tutorial está realizando tutoria com os alunos de Cálculo I de Matemática, e tem o objetivo de reduzir os índices de evasão e de reprovação. A análise dos dados levantados pelo PET propiciará uma ampla reflexão sobre a natureza das concepções dos professores, bem como a tomada de medidas para erradicar a evasão e a reprovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Humberto de Assis Clímaco - Integrante / José Pedro Machado Ribeiro - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Instituto de Matemática e Estatística. , Instituto de Matemática e Estatística IME sala 213 - Campus Samambaia, Itatiaia, 74001-970 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211745, Fax: (62) 35211179, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Contratado dia 17/10/2008

2008 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor no curso de Pedagogia da Terra oferecido pela Faculdade de Educação da UFG em forma de módulos. Carga horária total de 144 horas.

2008 - 2008

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Contrato encerrado em 16/10 para realização de tomada de posse como professor efetivo, assistente 1, no dia 17/10.

2005 - 2006

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2010

    Ensino, Educacao Matematica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História, Filosofia e Educação Matemática

  • 08/2010

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de História da Matemática

  • 03/2010 - 06/2010

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada - Diurno, Prática de Ensino Orientada - Noturno

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Evolução da Matemática e o Conhecimento Humano, História da Educação Matemática

  • 03/2009 - 06/2009

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em História da Matemática, Prática de Ensino Orientada

  • 08/2008 - 11/2008

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 08/2008 - 11/2008

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada

  • 07/2008 - 11/2008

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada

  • 01/2008 - 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Pesquisa da Matemática para o Curso de Pedagogia

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Prática de Ensino de Matemática, Metodologia e Conteúdo do Ensino de Matemática

  • 03/2005 - 06/2005

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo com Geometria Analítica

  • 03/2005 - 06/2005

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada

2008 - 2008

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Noções de Lógica

Atividades

  • 02/2008 - 02/2008

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Lógica

2005 - 2005

Escola Estadual Antônio Alves Forte

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2004 - 2004

Escola Municipal Coronel Getulino Artiaga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 30

Atividades

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2003 - 2003

Trianon Academia de Ciências Exatas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Trigonometria, Matemática Básica

2002 - 2002

Escola Estadual Barão Geraldo de Rezende

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Atividades

  • 07/2002 - 10/2002

    Estágios , Unicamp, .,Estágio realizado, Estágio obrigatório para a conclusão de graduação.

1999 - 1999

Curso Pré Vestibular Herbert de Souza

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/1999 - 06/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática