Marta Rosani Taras Vaz

Doutoranda em Educação na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Membro do Grupo de Pesquisa "Capital, Trabalho, Estado, Educação e Políticas Educacionais (GPCATE)" e do Grupo de Pesquisa " Estado, Políticas e Gestão da Educação". Suas pesquisas concentram-se na linha de História da Educação e Políticas Educacionais, com ênfase nas políticas para Formação e Valorização Docente, bem como, temáticas relativas a Educação, Trabalho e Sindicalismo.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2016 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Luta de classes, Estado e papel dos sindicatos na Valorização docente,
Gisele Masson. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sindicalismo; Valorização docente; Estado; Luta de classes.

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas implicações na (des) valorização profissional,Ano de Obtenção: 2016
Gisele Masson.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política Educacional; Formação Profissional; Demanda de trabalho; Pedagogos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.

Especialização em Educação Especial Inclusiva - Com Ênfase na Deficiência Intelectual

2015 - 2016

Faculdade São Braz
Título: AS CONTRIBUICÕES DO LÚDICO NA ALFABETIZACÃO DE ALUNOS COM DEFICIT INTELECTUAL
Orientador: Prof. Fábio Vargas

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Universidade Estadual do Centro-Oeste

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Formação complementar

2013 -

Extensão universitária em Monitoria Discente. , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2019 - 2019

Doutrina Política: Socialismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2018 - 2018

Estágio em Docência na Disciplina Trabalho e Educação. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2016 - 2016

Estágio em Docência na Disciplina Sociologia da Educação. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Iniciação Científica. (Carga horária: 1040h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2012 - 2012

Mini-curso sobre "Pedagogia Histórico-crítica". (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

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Organização de eventos

VAZ, M. R. T. . X SEPED - Semana de Estudos de Pedagogia: Valorização Docente. 2019. (Outro).

VAZ, M. R. T. . XXVI ENCONTRO ANUAL INICIAÇÃO CIENTÍFICA - EAIC. 2017. (Congresso).

VAZ, M. R. T. . XII Encontro científico-pedagógico/ IX Simpósio de Educação da UNESPAR. 2016. (Outro).

VAZ, M. R. T. . II Jornada latino-americana de Estudos Epistemológicos em Política Educativa. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

I Colóquio de Educação Histórica. 2019. (Simpósio).

I Colóquio de Educação Histórica. 2019. (Outra).

III Encontro Nacional de Educação. 2019. (Encontro).

X SEPED - Semana de Estudos de Pedagogia: Valorização Docente. 2019. (Encontro).

IV Conferência Internacional: Greves e Conflitos Sociais. Fragilidades da organização sindical de docentes das redes públicas municipais de ensino. 2018. (Congresso).

Marx 200 anos. 2018. (Seminário).

VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2018. (Encontro).

Democracia Burguesa e Políticas Educacionais em Gramsci. 2017. (Seminário).

Valorização Docente. 2017. (Seminário).

Valorização Docente: Um estudo sobre o plano de carreira docente das redes municipais de educação da região sudeste e centro oriental do Paraná. 2017. (Seminário).

VI Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores da Educação. 2017. (Seminário).

Marxismo (s) e Educação. 2016. (Seminário).

Pesquisa em Política Educacional (Brasil e Chile). 2016. (Seminário).

Pós-Graduação, Pesquisa, Avaliação e Ética. 2016. (Seminário).

XII Encontro Científico Pedagógico e IX Simpósio de Educação. 2016. (Encontro).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED SUL. 2016. (Congresso).

XXIV Semana de Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná, IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa. 2016. (Encontro).

Pedagogia Social/ Educação Social: aspectos históricos, conceituais e âmbitos de intervenção. 2015. (Seminário).

Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação. 2015. (Seminário).

II Jornada Latino-americana de Estudos Epistemológicos em Politica Educativa. As contribuições de Michael Apple para a analise de politicas e currículo: limites e possibilidades. 2014. (Congresso).

5º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão. 2013. (Congresso).

III SIEPE - Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Encontro).

VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2013. (Encontro).

4ºCongresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão. 2012. (Congresso).

II Fórum das Licenciaturas ? IV Encontro do PIBID. 2012. (Outra).

III SEPED - Semana de Estudos do Curso de Pedagogia - Temas Atuais em Educação e suas Relações com a Formação de Professores e com a Prática Pedagógica.. 2012. (Seminário).

II SEPED - Seminário de Pedagogia "Estágio e Formação Docente". 2012. (Seminário).

XVII Semana de Iniciação Científica. 2012. (Seminário).

II SIEPE ? Semana de Integração ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Estudos Eslavos. 2010. (Encontro).

I Seminário de Pedagogia, IV Encontro de Educação Infantil e II Jornada de Cognição e Aprendizagem. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Ciências Humanas, Letras e Artes de Irati ? Formação Docente. 2010. (Seminário).

1ª Conferência Regional de Politicas Publicas de Juventude. 2008. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Geise Vivian Reidoefer e Letícia de Paula

VAZ, M. R. T.; FLACH, S. F.; DARCOLETO, C.. Atratividade na carreira docente: uma análise do plano de carreira dos docentes do município de Ponta Grossa. 2018.

Aluno: Itamara Farias dos Santos

PRESTES, R. I.; DEITOS, J. M.;VAZ, M. R. T.. O Ensino da Arte. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional de Arapoti.

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Comissão julgadora das bancas

Gisele Masson

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas aplicações na (des) valorização profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Gisele Masson

MASSON, G.; GOUVEIA, A. B.; MELO, S. D. G.;FLACH, S. F.DARCOLETO, C.. Luta de classes e sindicatos: contradições do sindicalismo docente do magistério público municipal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Gisele Masson

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.; SUBTIL, M. J.. A relação entre a oferta de formação e a demanda de professores pedagogos no Paraná (2009-2013). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Simone de Fátima Flach

MASSON, G.; LIMA, M. F.;FLACH, S. F.. A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009 - 2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas implicações na (des)valorização profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Simone de Fátima Flach

MASSON, G.;FLACH, S. F.; DARCOLETO, C. A. S.; GOUVEIA, A. B.; MELO, S. D. G.. Luta de Classes e Sindicatos: contradições do sindicalismo docente do magistério público municipal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Simone de Fátima Flach

MASSON, G.;FLACH, S. F.; SUBTIL, M. J.; LIMA, M. F.. A relação entre a oferta de formação e a demanda de professores pedagogos no Paraná (2009 - 2013). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Carina Alves da Silva Darcoleto

MASSON, G;DARCOLETO, C. A. S.; FLACH, S. F.; GOUVEIA, A. B.; MELO, S. D. G.. Luta de classes e sindicatos: contradições do sindicalismo docente no magistério público municipal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Michelle Fernandes Lima

MASSON, G.;LIMA, MICHELLE FERNANDES; FLACH, S.. A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2209-2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas aplicações na (des)valorização profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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Orientou

Cristina Aparecida Madureira

A Homofobia no contexto escolar: Considerações históricas e práticas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional de Arapoti; Orientador: Marta Rosani Taras Vaz;

Nadiele Elias Faria Tuono

O Racismo no contexto escolar: uma análise das práticas docentes em duas escolas estaduais do município de Arapoti; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional de Arapoti; Orientador: Marta Rosani Taras Vaz;

Abigail de Oliveira

A Importância de uma alimentação saudável: Um estudo da Merenda Escolar no município de Arapoti; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional de Arapoti; Orientador: Marta Rosani Taras Vaz;

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Foi orientado por

Mario de Souza Martins

Educação e estado: políticas educacionais à distância/privada para o ensino superior sob neoliberalismo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; ; Orientador: Mario de Souza Martins;

Mario de Souza Martins

Educação e estado: políticas educacionais à distância/privada para o ensino superior sob neoliberalismo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Universidade Estadual do Centro-Oeste; ; Orientador: Mario de Souza Martins;

Gisele Masson

Luta de classes, Estado e o papel dos sindicatos na valorização docente; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, CAPES; (Orientador);

Gisele Masson

A relação entre a demanda e a formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental no estado do Paraná; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação: Políticas Educacionais) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gisele Masson;

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Produções bibliográficas

  • VAZ, M. R. T. . A relação entre mercado de trabalho e as políticas de formação do professor na sociedade capitalista. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 12, p. 24-34, 2019.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . O TRABALHO E A FORMAÇÃO HUMANA À LUZ DA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 14, p. 310-331, 2019.

  • VAZ, M. R. T. . Teorias sobre o Estado moderno e contribuições para a análise das políticas educacionais. CADERNO ELETRÔNICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 7, p. 71, 2019.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . A (des)valorização profissional docente: implicações da oferta e demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013). PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 12, p. 223-243, 2017.

  • TUONO, N. E. F. ; VAZ, M. R. T. . O racismo no contexto escolar e a prática docente. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 8, p. 204-216, 2017.

  • TUONO, N. E. F. ; VAZ, M. R. T. . Do racismo ao direito à cultura afrodescendente na escola: aspectos históricos da afirmação da diversidade cultural brasileira. Revista Acadêmica Licencia&acturas , v. 5, p. 29-39, 2017.

  • L.A.M., CALDAS ; M.R.T., VAZ . MICHAEL APPLE: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DE POLÍTICAS DE  CURRÍCULO. Revista Espaço do Currículo , v. 9, p. 149-157, 2016.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . Reflexões a partir da produção acadêmica sobre sindicalismo docente. In: VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2018, Cascavel. VIII EBEM. Cascavel: UNIOESTE, 2018. v. 5. p. 46-61.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . Fragilidades da organização sindical de docentes das redes públicas municipais de ensino. In: IV Conferência Internacional Greves e Conflitos Socias: Crises do capitalismo, novas e velhas formas de protesto, 2018, São Paulo. IV Conferência Internacional Greves e Conflitos Socias: Crises do capitalismo, novas e velhas formas de protesto, 2018.

  • SILVA, T. ; VAZ, M. R. T. . O processo de alfabetização da criança com dislexia e as práticas pedagógicas. In: XXIV Semana de Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná, IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016, Ponta Grossa. XXIV Semana de Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná, IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016. v. 1.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013): implicações na (des) valorização profissional. In: XI Reunião Científica da Região Sul ? Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED), 2016, Curitiba. XI Reunião Científica da Região Sul ? Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED). Curitiba: Setor de Educação da UFPR, 2016.

  • CALDAS, L. A. M. ; VAZ, M. R. T. . As contribuição de Michael Apple para a análise de políticas de curriculo: limites e possibilidades. In: II Jornada Latino-americanas de Estudos Epistemológicos em Politica Educativa, 2014, Curitiba. II Jornada Latino-americanas de Estudos Epistemológicos em Politica Educativa, 2014.

  • VAZ, M. R. T. ; MARTINS, M. de S. . Política Educacional no processo de privatização do ensino superior na oferta de EaD sob o Neoliberalismo. In: 5º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão, 2013, Ponta Grossa. 5º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão, 2013.

  • VAZ, M. R. T. ; SILVA, C. F. ; MARTINS, M. de S. . A Desigualdade social no ambiente escolar : concepções e possibilidades.. In: 5º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão, 2013, Ponta grossa. 5º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão, 2013.

  • VAZ, M. R. T. ; MARTINS, M. de S. . Educação e Estado: Políticas Educacionais à distância/privada para o Ensino Superior sob o neoliberlismo. In: VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2013, Goiânia-GO. VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2013.

  • VAZ, M. R. T. ; MARTINS, M. de S. . Neoliberalismo e Ensino Superior: uma reflexão sobre a Educação à distância e o ensino privado. In: 4º Congresso Internacional de Educação- Políticas e práticas educacionais, 2012, Ponta Grossa. CIEPG, 2012.

  • VAZ, M. R. T. ; SILVA, C. F. ; GODOY, M. A. B . Relatório descritivo-reflexivo do estágio supervisionado na Educação Infantil. In: III SEPED ? Semana de Estudos do curso de Pedagogia - Temas Atuais em Educação e suas Relações com a Formação de Professores e com a Prática Pedagógica, 2012, Irati. UNICENTRO, 2012.

  • VAZ, M. R. T. ; MASSON, G. . Enfoques temáticos na produção acadêmica sobre Sindicalismo Docente - Possibilidade de Pesquisa. In: VI Seminário Internacional de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo de Trabalhadores em Educação, 2017, Cutiriba. VI Seminário Internacional de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo de Trabalhadores em Educação, 2017.

  • VAZ, M. R. T. ; MARTINS, M. de S. . Relatório das Atividades Desenvolvidas durante o Programa de Monitoria discente na disciplina de Sociologia Geral. In: Semana de Integração Ensino, Pesquisa e extensão, 2013, Irati. Semana de Integração Ensino, Pesquisa e extensão, 2013.

  • VAZ, M. R. T. ; MARTINS, M. de S. . O Papel do Estado e as Políticas Educacionais para o Ensino Superior sob o Neoliberalismo. In: Semana de Integração Ensino, Pesquisa e extensão, 2013, Irati. Semana de Integração Ensino, Pesquisa e extensão, 2013.

  • VAZ, M. R. T. . Valorização Docente: um estudo sobre os planos de carreira na microrregião sudeste e centro oriental do Paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VAZ, M. R. T. . Análise da realidade educacional: um olhar da sociologia educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

M.R.T., VAZ . Parecerista ad hoc da Revista Interfaces da Educação. 2018.

M.R.T., VAZ . Parecerista ad hoc da Revista Práxis Educativa. 2018.

VAZ, M. R. T. . Parecerista ad hoc da Revista Práxis Educativa. 2017.

M.R.T., VAZ . Parecerista ad hoc da Revista Interfaces da Educação. 2017.

VAZ, M. R. T. . A valorização docente nas redes municipais de educação: novos processos de privatização. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VAZ, M. R. T. . Pesquisa em Políticas Educacionais. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VAZ, M. R. T. . O Curso de Pedagogia em Questão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTIAGO, C. ; LONGHI, A. ; VAZ, M. R. T. . Estado, luta de classes e criminalização social: uma conversa filosófica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Contradições da atuação do sindicalismo docente na luta pela valorização dos professores, Descrição: Essa pesquisa objetiva desvelar as contradições da atuação do sindicalismo docente na luta pela valorização dos professores das redes públicas municipais de ensino. Partimos do pressuposto que os sindicatos representam uma força importante perante os interesses do Estado e do Capital e as mobilizações das diferentes categorias de trabalhadores são expressões oriundas do contexto de luta de classes. Desse modo, essa pesquisa se constituirá a partir do referencial teórico metodológico do Materialismo Histórico Dialético e encontrará o seu material empírico na atuação dos sindicatos de professores das redes públicas municipais de ensino da Região Sudeste e Centro Oriental do Estado do Paraná, buscando identificar, descrever e analisar as principais características desse movimento no que se refere a luta pela valorização docente. Pretendemos analisar os estatutos dessas entidades, as pautas de reinvindicações, as vinculações partidárias e centrais sindicais, as formas de negociações e estratégias de luta, as ações judiciais, as ações recreativas e de formação política dos associados e as lideranças sindicais que caracterizam essa atuação e, assim, compreender as contribuições, os limites e as contradições do sindicalismo para a valorização de professores. A partir da realidade investigada pretende-se contribuir para a compreensão do atual momento histórico, com vistas a direcionamentos futuros na luta pela valorização docente, problematizando os desafios do sindicalismo para a construção do movimento operário revolucionário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Rosani Taras Vaz - Coordenador / Gisele Masson - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2014 - 2016

    A oferta e a demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013): análise da relação entre trabalho e formação e suas implicações na (des) valorização profissional, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar a relação entre a oferta e a demanda de pedagogos, no estado do Paraná. Esse estudo, também, visa compreender a relação entre trabalho e formação no capitalismo, bem como, o processo de (des) valorização dos profissionais da Pedagogia. Analisa dialeticamente as relações entre capital e trabalho, com o intuito de observar as mediações das políticas de formação de pedagogos na atual forma de sociabilidade. O estudo parte dos pressupostos teórico-metodológicos do materialismo histórico-dialético, perpassando pela concepção ontológica do trabalho e adentrando na sua dimensão histórica capitalista. Os dados estatísticos foram coletados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), no site da Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR), no que se refere a demanda de funções docentes no período de 2009 a 2013. Além disso, houve a coleta de dados quantitativos disponibilizados por 37 Instituições de Ensino Superior (IES) das 122 que ofertam o curso de Pedagogia no Paraná, referentes ao número de concluintes em Pedagogia no estado, no período analisado. A presente pesquisa revelou, a partir do olhar da práxis (do debate teórico e empírico), que há uma oferta maior de pedagogos nos últimos anos, tanto a nível nacional como estadual (Paraná) em relação ao crescimento da demanda de tais profissionais no mercado de trabalho, pois, no período analisado, observamos um crescimento de 16.187 funções no Paraná, sendo que 26.518 pessoas concluíram o curso de Pedagogia no estado, nas instituições formadoras que disponibilizaram os seus dados. Concluímos, portanto, que a oferta maior que a demanda gera uma população excedente de professores, a qual contribui para a desvalorização do pedagogo no estado do Paraná. Essa tendência é, além de ser atual, uma manifestação oriunda da própria lógica do capital e da organização social burguesa, a qual resulta na precarização e desvalorização do trabalho, em qual, nesse sentido, a superação completa da desvalorização e mercantilização da força de trabalho humana só será viável com a superação da sociedade capitalista, assim como, a defesa da universalização da formação profissional em nível superior só será possível ao lado da luta do trabalhador, não só pela luta de direitos e valorização trabalhista, mas a luta pela superação do trabalho assalariado e a consolidação do trabalho associado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marta Rosani Taras Vaz - Coordenador / Gisele Masson - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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Prêmios

2017

Aprovação em Concurso de Teste Seletivo para Professor Colaborador da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO.

2016

Mestrado em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2016

Aprovação em Concurso de Teste Seletivo para Professor Colaborador da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO.

2016

Aprovação em Concurso de Teste Seletivo para Professor Colaborador da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO.

2016

Aprovação em Concurso de Teste Seletivo para Professor Colaborador da Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR.

2014

Aprovação em Concurso Público para Pedagogo da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED-PR.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universidade Estadual de Ponta Grossa

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante

  • 2014 - 2016

    Universidade Estadual de Ponta Grossa

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2015 - 2016

    FACULDADE EDUCACIONAL DE ARAPOTI

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Atividades

    • 07/2015 - 03/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I e II Disciplina Ministrada: Didática I

  • 2016 - 2016

    Universidade Estadual do Paraná

    Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/2016 - 09/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional; Sociologia da Educação I; Fundamentos da Educação; Didática do Ensino da filosofia; Estágio Supervisionado em Filosofia

  • 2018 - 2018

    Faculdade Sagrada Família

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 07/2018 - 08/2018

      Ensino, Sociologia Política, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Materialismo Histórico Dialético

  • 2019 - Atual

    Universidade Estadual do Centro-Oeste

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão Educacional; Tópicos Especiais I; Tópicos Especiais II.