Cristiane Silvestre de Paula

Mestrado (2001) e Doutorado (2005) em Psiquiatria e Psicologia Médica pelo Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) com Doutorado Sanduíche pela Escola de Saúde Pública da Johns Hopkins University nos Estados Unidos (2003). Pós-doutorado na FIOCRUZ-RJ (2013/2014) ePesquisadora Visitante na London School of Economics de Londres com Bolsa BPE - FAPESP (ag/2018 a Fev/2019). Atualmente é Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Mackenzie; Coordenadora de Pesquisa do Ambulatóro de Autismo (TEAMM) do Departamento de Psiquiatria da UNIFESP. Deesde 2021 Editora-Chefe da Revista Psicologia: Teoria e Prática (qualis A2 na área da Psicologia) e desde 2022 Coordenadora do GT - ANPEPP Transtorno do Espectro Autista: Pesquisa em saúde e educação. Tem experiência em pesquisas nacionais e internacionais (principalmente com LSE e University of Birmingham da Inglaterra) nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento Humano com enfoque epidemiológico nas áreas: Saúde Mental na Infância e Adolescência, Transtornos do Espectro Autista, Uso de Serviços. Contato: cristiane.paula@mackenzie.br

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica

2001 - 2005

Universidade Federal de São Paulo
Título: Prevalência de problemas de saúde mental em crianças e adolescentes da periferia de São Paulo e implicações para a saúde pública local
, Ano de obtenção: 2005. Isabel Altenfelder Santos Bordin. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saúde mental na infância e adolescência; epidemiologia; Prevalência; Uso de serviços; Fatores de risco psicossociais; Proposta de políticas públicas de saúde mental. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas; Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.

Doutorado em Doutorado Sanduiche

2002 - 2003

Johns Hopkins University
Título: Prevalência de problemas de saúde mental em crianças e adolescentes da periferia de São Paulo e implicações para a saúde pública local
Orientador: em Johns Hopkins University ( Lawrence Wissow (co-orientador americano))
com Isabel Altenfelder Santos Bordin. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saúde mental; infancia e adolescencia; Prevalência; Uso de serviços; Fatores de risco.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia.

Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica

1999 - 2001

Universidade Federal de São Paulo
Título: Atrasos de desenvolvimento mental e motor em crianças de creche de comunidade urbana de baixa renda e fatores de risco associados, Ano de Obtenção: 2001
Isabel Altenfelder Santos Bordin.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Infantil; Fatores de risco psicossociais; comunidade urbana de baixa renda; Creches municipais.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.

Aperfeiçoamento em Psicologia Social no Projeto Favela

1994 - 1995

Universidade Federal de São Paulo
Título: Monografia nao solicitada. Ano de finalização: 1995
Bolsista do(a): Fundação do Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Graduação em Psicologia

1988 - 1992

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Trabalho de conclusao nao solicitado

Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Mental. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Uso de Serviços.

Formação complementar

2018 - 2019

Pesquisador Senior - visinting researcher. (Carga horária: 960h). , London School of Economics and Political Science, LSE, Inglaterra.

2009 - 2009

Autism Resarch Training - ART Summer Course. (Carga horária: 40h). , McGill University, MCGILL, Canadá.

2007 - 2007

Extensão universitária em Instrumentos de diagnóstico na avaliação de TID. (Carga horária: 20h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2000 - 2000

Training: data management/analysis-multicenter stu. (Carga horária: 112h). , Universidad de La Frontera, UF, Chile.

2000 - 2000

Org and Functioning of a Coordinating Center. (Carga horária: 160h). , University of North Carolina System, UNC, Estados Unidos.

1999 - 1999

Treinamento Estudo Multicentrico Worldsafe. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública/Especialidade: Violencia.

Organização de eventos

Paula CS ; OSORIO, A. A. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; Carreiro LR ; SEABRA, A. G. . INTERNATIONAL MULTIPROJECT SYMPOSIUM - CAPES Print. 2021. (Congresso).

Paula CS . INSAR Regional Meeting. 2019. (Congresso).

GARRIDO, G. ; PAULA. CS ; RATTAZZI, A. ; CUKIER, S. ; GARCIA, R. ; VALDEZ, D. ; MONTIEL-NAVA, C. ; ROSOLI, A. . Congresso Internacional do Transtorno do Espectro Autista em Montevideo. 2018. (Congresso).

MARI, JAIR DE J. ; PAULA CS ; PORTOLESE, J. ; BORDINI, D. ; CAETANO, S. ; BRENTANI, H. . Congresso internacional de autismo na vida adulta. 2015. (Congresso).

Paula CS . Presidente do 1o Congresso de Autismo Aplicado ao Sistema Único de Saúde. 2014. (Congresso).

Paula CS . Membro da Comissão Científica do Congresso Brasileiro da ABENEPI de 2013. 2012. (Congresso).

Paula CS ; RIESGO, R. . 1 Encontro Brasileiro para Pesquisa em Autismo. 2010. (Congresso).

Paula CS . II Semana de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2008. (Congresso).

PAULA, C. S. ; Paula CS . Evento: CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2008. (Outro).

Paula CS . I Simpósio Paulista sobre Desenvolvimento Infantil. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI. Participação em mesas redondas e apresentação de pôster. 2017. (Congresso).

Eleventh International Conference of the European Network for Mental Health Service Evaluation. Service use among brazilian children with psychiatric disorders or victims of violence. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Julia Simões de Almeida

FUSO, S. F.; MECCA, T.;PAULA. CS. COMPARAÇÃO DE DESEMPENHO DE MEMÓRIA, ATENÇÃO E APRENDIZAGEM ENTRE CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO E CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2023.

Aluno: Fernanda Papa Buoso

BAZON, M. R.;Paula CS. Parentalidade em famílias em situação de vulnerabilidade social. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: RENATA DE JESUS PEREIRA

PAULA. CSTEIXEIRA, M. C. T. V.; BAGAIOLO, L.; SPANIOL, M.. VIABILIDADE E EVIDÊNCIAS DE IMPACTO DA VERSÃO BRASILEIRA DO PROGRAMA APRENDIZ ATENTO PARA PRÉ-ESCOLARES COM TEA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruna Janerini Corrêa

PAULA CS; PERISSINOTO, J.. EFICÁCIA DA ORIENTAÇÃO PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA COM SINAIS DE ALERTA PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: ENSAIO CLÍNICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: DRIELLE SAUER PAPARELLA

PAULA CS; LEITE, L. P.; MARTIN, J. G.; BORGES, A. A. P.. O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA RESIDÊNCIA EM PEDIATRIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Thauana Dela Santina Torres Oliveira Watanabe

PAULA. CS; MELLO, A. F.; MANFRO, G. G.. CONFIABILIDADE E CONSISTÊNCIA INTERNA DA ESCALA CLINICIAN-ADMINISTERED PTSD SCALE 5 EM PORTUGUÊS. 2021. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Isabelle Rebouças dos Santos

Paula CSLowenthal RTEIXEIRA, M. C. T. V.. DESCRIÇÃO DE USO DE SERVIÇOS E BARREIRAS DE ACESSO A TRATAMENTO EM SAÚDE MENTAL ENTRE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE UM HOSPITAL DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bianca Balbueno

TEIXEIRA, M. C. T. V.Paula CSLowenthal R; MARINO, R.. PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DA VERSÃO BRASILEIRA DO EMOTIONAL OUTBURST QUESTIONNAIRE: ESTUDO PILOTO COM PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: CAROLINA FINATTI DE ARAUJO

PAULA. CSLowenthal R; TAKEUCHI, N.. O Efeito da Intervenção em Grupo realizada em Serviço Público de Saúde Especializado em Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. 2021.

Aluno: Rosângela dos Santos

ROCHA, M. M.;Paula CS. ASSOCIAÇÃO ENTRE O TEMPO DE USO DE MÍDIAS ELETRÔNICAS E PROBLEMAS INTERNALIZANTES EM CRIANÇAS DE 7 A 11 ANOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2020. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: KELLY VIRGÍNIA GABRIEL DE CARVALHO

SANTOS, P. L.;PAULA CS. ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA CIDADE DE LAGARTO-SE. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Marina Bianco Perroni

CAETANO, S.;Paula CS; FIDALGO, T.. ESTRESSE E RESILIÊNCIA FAMILIARES E SEUS IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: uma revisão sistemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Victor Santos Namur

TEIXEIRA, M. C. T. V.Lowenthal RPAULA CS. Evidências de efetividade de uma capacitação de profissionais de saúde no usa da Autism Diagnostic Observational Schedure (ADOS). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Karime Lucia T Vilhema da Costa Araújo

CELERI, E. H. R. V.; OSORIO, A. A. C.;PAULA CS. Fatores de Risco e Proteção Associados aos Transtornos Disruptivos em crianças e Adolescentes de Quatro Regiões Brasileiras. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Leonidas Valverde da Silva

PAULA CS; ROCHA, M. M.;RIBEIRO, W.. Estigma e Discriminação entre Adultos com Transtornos Psiquiátricos. 2019. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giselle M L Baraldi

Paula CSBRUNONI, D.; GRIFELD, H.. Desenvolvimento e avaliação de um curso para agentes comunitários de saúde sobre o transtorno do espectro alcoólico fetal. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcia Nepumoceno Souza

PAULA CSSEABRA, Alessandra Gotuzo; DIAS, N. M.. Motivação e desempenho acadêmico entre alunos do primeiro ciclo de educação de jovens e adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Glauce Cardoso Ubeid

Lowenthal RPaula CS. Treino parental por video modelação: relato de pais de crianças com transtornos do espectro autista. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Suzana Pessoa Guerra Zayat

Paula CSRIBEIRO, W.TEIXEIRA, M. C. T. V.. O impacto de traços resilientes e fatores psicossociais na trajetória de saúde mental de jovens da região metropolitana de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nadia Maria G Ranalli

PAULA CS; TEIXEIRA, M. C. T. V.;RIBEIRO, W.. Impacto de um modelo de capacitação sobre sinais precoces de autismo para profissionais da atenção básica de saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Fernanda da Costa e Silva

PAULA. CSTEIXEIRA, M. C. T. V.CARREIRO, L. R. R.; BOSA, C.. Avaliação da implementação em um serviço de saúde mental do protocolo PROTEA-R para identificação precoce dos Transtornos do Espectro Autista. 2017. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gisele Bakargi

BRUNONI, D.PAULA CS; GRINFELD, H.. Desenvolvimento e Avaliação de um treinamento sobre Síndrome Alcoólica Fetal. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natália Baliani de Biagi

CELERI, E. H. R. V.; DALGALARRONDO, P.;Paula CS. Fatores relacionados à qualidade de vida de professores do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Amanda Rafaella Abreu Soares

LOWENTHAL, R.; SHIOZAWA, P.;BELISARIO FILHO, J. F.; UCHIDA, R. R.;PAULA CS. Efeitos da potencialização do tratamento com Risperidona em pacientes com transtorno do espetro autista - TEA: Revisão sistemática atualizada e meta-análise. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Aluno: Luciana Coltri

PAULA CSCARREIRO, L. R. R.Ribeiro ED. Elaboração e implantação de um modelo de capacitação para profissionais de CAPSI na assistência a crianças com Transtornos do Espectro Autista. 2016.

Aluno: Suzana P Guerra Zayat

Paula CSRIBEIRO, W.TEIXEIRA, M. C. T. V.. O impacto de traços resilientes e fatores psicossociais na trajetória de saúde mental de jovens da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marlenen Pereira Galdino

Paula CS; CELERI, E. H. R. V.; DALGALARRONDO, P.. Estudo de validação do Exame do Estado Mental do Autismo - AMSE - em uma amostra brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Grey Yuliet Ceballos Garcia

Paula. CS; SANTOS, D. N.; MOTA, E. L. A.. Panorama Nacional de Assitência em Saúde Mental Infanto-juvenil em Centros de Atenção Psicossocial no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Stephanie Rubinho

Paula. CSLOWENTHAL, R.TEIXEIRA, M. C. T. V.. Autoestigma entre mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Paula Cintra

Paula CS; BOSA, C.;BRUNONI, D.. Estigma e atitudes frente a Deficiência Intelectual: estudo piloto sobre a visão dos professores da região metropolitana de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Layse Veloso de Amorim Santos

Paula CS. Saúde mental de crianças desnutridas: estudo Caso-Controle. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Stephanie Rubinho

Paula CSTEIXEIRA, M. C. T.LOWENTHAL, R.. Estigma Afiliado entre mães de crianças com transtornos do espectro do autismo. 2014. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Zoraide Jones

Paula CS; Carvalho SG;LOWENTHAL, R.. Associação entre desempenho acadêmico no SARESP e fatores familiares e socioeconômicos dos alunos do ensino fundamental I das escolas estaduais de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tatiana Roccato Fortes

BORDIN, Isabel APAULA CS. . Abordagem da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes pela rede de instituições públicas que trabalham com menores de 18 anos no município de Embu-SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Oliveira

Paula CS; DANTINO, E. F.;RIBEIRO, W.. Escolarização inclusiva e transtornos do espectro do autismo no município de Barueri (SP): perfil dos alunos e perspectiva dos pais. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mayra F F Seraceni

Paula CSTEIXEIRA, M. C. T.RIBEIRO, W.. Problemas emocionais e comportamentais e uso de serviços educacionais e de saúde em escolares. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rodrigo Romano de Araújo

Paula CS; DANTINO, E. F.; ARITA, F. N.. Mapeamento da trajetória de pais com filhos com Transtornos do Espectro Autista na busca de diagnóstico e tratamento no município de Barueri-SP. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vanessa Masdachi

Paula CSSCHWARTZMAN, J. S.. Tradução, adaptação transcultural e evidências de fidedignidade e validade das escalas bayley III de desenvolvimento neuropsicomotor para a população brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Cristiano Pedroso

DANTINO, E. F.;Paula CS; ARITA, F. N.. Caminhos da inclusão: modelo de educação inclusiva e seus serviços de apoio para pessoas com necessidades educacionais especiais no município de Barueri. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Thais Suemi Torii

ANDREOLI, S. B.Paula CS. Estudo de confiabilidade e validade da Escala de avaliação da interação mãe-bebê no período perinatal. 2012. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tatiane Cristina Ribeiro

Paula CS. Integração Semântica em crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andrea da Luz Machado

Paula CSBORDIN, Isabel A S. Desenvolvimento e analise avaliativa de uma capacitacao em violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes para profissionais do programa de saúde da família. 2011. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Lucelia da Hora Sales

Paula CSMIRANDA, Claudio Torres de. Avaliação da qualidade da estratégia de saúde da família na atenção à saúde da criança no município de Maceió/AL. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ivens Hira Pires

Paula CSTEIXEIRA, M. C. T.. Eficácia da Early Intensive Behavioral Intervention para crianças com transtornos do espectro autista: uma revisão sistemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniel Fatori

Paula CSPERES, M. F. T.TEIXEIRA, M. C. T.. Fatores ambientais relacioados a problemas de saúde mental de crianças e adolescentes de comunidade urbana de baixa renda: um estudo longitudinal. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ivoneide Gomes Figueiredo

Paula CS; DANTINO, E. F.; SEKKEL, M. C.. Avaliaçao da qualidade de creche: estudo em um municipio paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Livia C C Zaqueu

Paula CSTEIXEIRA, M. C. T.; BATISTA, C. G.. Atrasos no desenvolvimento infantil e sinais precoces de transtornos do espectro autistas em crianças de creches de um município paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Geovana S Martins Neiva

Paula CSMIRANDA, Claudio Torres de. Saude mental materna e estado nutricional do binômio mãe-filho na população remanescente dos Quilombos do Estado de Alagoas. 2010. Dissertação (Mestrado em Nutrição) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

TEIXEIRA, M. C. T.Paula CS; MELLO, M.. Perfil sociodemográfico, educacional e de saúde dos alunos com necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de Barueri. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Antônio José Nunes Faria

Paula CSSCHWARTZMAN, J. S.; PERISSINOTO, J.. Influência da atenção compartilhada no Autismo infantil: revisão da literatura. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ângela Cristina Dornelas da Silva

Paula CSMIRANDA, Claudio Torres de. Associação entre violência intrafamiliar e desnutrição infantil: um estudo caso-controle. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Lucélia da Hora Sales

Paula CSMIRANDA, Claudio Torres de. Avaliação da qualidade da estratégia de saúde da família na atenção à saúde da criança. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Paula C R Brilhante

Paula CSLEITE, A.. Prevalência da violência intrafamiliar contra criança em uma área atendida pela estratégia saúde da família. 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kelly Ferreira

Paula CSBRUNONI, D.MARTIN, Denise. Punição Física em Crianças com Deficiências de um município de Baixa Renda: um estudo epidemiológico. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Fernanda Thomé Rizzo

Paula CS; RODRIGUES, G. M.; CASELLA, E. B.. Sintomas de desatenção e hiperatividade em adolescentes: relações com a prática esportiva, o lazer e relacionamento interpessoal. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Fernanda Barbosa Cid

Martinez, C;Paula CS; Matsukura, T. Saúde mental materna: estilo parental, suporte e desenvolvimento sócio-emocional dos filhos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Helen Meira Cavalcanti

Paula CS; CYSNEIROS, R. M.. Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Adriana da Silva Lozano Pires

Paula CSSCHWARTZMAN, J. S.; ARAUJO, C.. Internet como instrumento de busca de informações e divulgação dos transtornos invasivos do desenvolvimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Ferri Schoedl

Paula CS; Portella C; Tardivo L;MELLO, M. F.. Experiências traumáticas na infância e adolescência: correlações com sintomatologia psiquiátrica na vida adulta e validação da versão brasileira do early trauma inventory. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado / Doutorado) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Liliane Calil Guerreiro da Silva

Paula CSMARTIN, Denise. Do que se trata a psiquiatria: concepções de psiquiatras e usuários de um serviço municipal de saúde mental. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado / Doutorado) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana C Lorenção

Paula CSMERCADANTE, M. T.BRUNONI, D.. Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e Transtorno Invasivo Sem Outra Especificação. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Rodrigues Sorcinelli

Paula CSBOGGIO, P. S.. Avaliação da habilidade motora manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Margareth N Montenegro

Paula CS; ARAUJO, A. C.;MERCADANTE, M. T.. Avaliação e Estudo dos Comportamentos de Orientação Social e a Atenção Compartilhada nos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Paulo Pinto Alexandre

Paula CS; FIAMENGHI JR, G. A.; AZEVEDO, M. A.. A Punição física de crianças com deficiência mental no ambiente doméstico. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Stella Maria Codo Pinto Alves

Paula CSBRUNONI, D.. Cefalometria em Crianças e Adolescentes com Síndrome Fetal Alcoólica.. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Christiane Sanches Silva

Paula CS; BECKER, E.. O olhar do profissional da saude sobre a relaçao violencia doméstica e deficiencia adquirida. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcelo Niel Teixeira

Paula CSMARTIN, Denise. Anestesiologistas e uso de drogas: um estudo qualitativo. 2006. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Liliane Kijner Kern

Paula CSMARTIN, Denise. O significado da doença para mães de pacientes do sexo feminino com anorexia nervosa em tratamento no PROATA. 2006. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Soraya Adib Nagib Araújo

Paula CSANDREOLI, S. B.. Estudo epidemiológico dos sintomas de hiperatividade e desatenção em crianças atendidas no serviço público municipal de Santos. 2006. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Rita de Cássia Haiek

Paula CSMARTIN, Denise. Uso de drogas injetáveis entre mulheres da baixada santista. 2005. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luiz Fernando Ribeiro Alvarenga

Paula CS; SANTOS, J. F. F. Q.. A esquizofrenia como assunto midiático: uma abordagem qualitativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: PAULA RACCA SEGAMARCHI

OSORIO, A. A.;PAULA. CS; MATEUS, V.; GANHO-AVILA, A.. SAÚDE MENTAL DE PUÉRPERAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL: PREVALÊNCIA DE SINTOMAS CLÍNICOS DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE, FATORES DE RISCO E EXPERIÊNCIAS PERINATAIS. 2023. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Juliana Dalla Martha Rodrigues

TEIXEIRA, M. C. T. V.PAULA CS; ZIEBOLD, C.; OSORIO, A. A.; MELLO, M.. PAPEL DAS VARIAVÉIS SOCIODEMOGRÁFICAS, AUTOEFICÁCIA OCUPACIONAL E SATISFAÇÃO NO TRABALHO SOBRE A SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES: ESTUDO LONGITUDINAL. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Denise de Almeida Maia

COGO-MOREIRA, H.; KIDA, A. B.; LUCIO, P.; POMPEIA, S.;Paula CS. ESTUDOS EM MODELAGEM DE EQUAÇÃO ESTRUTURAL COM MEDIDAS DE AVALIACAO INFANTIL: RESULTADOS SOBRE A MILLENIUM COHORT STUDY. 2022. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: LUCIANA COLTRI E SILVA

PAULA. CSBRUNONI, D.; OSORIO, A. A. C.;COUTINHO, E. S. F.; COELHO, J. A. P. M.. MOTIVAÇÃO MATERNA NA ESCOLHA DE TRATAMENTO PARA SEU FILHO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Claudete Veiga

PAULA. CSLOWENTHAL, R.TEIXEIRA, M. C. T. V.; ZANON, R.; ORSATI, F.; RIBEIRO, M.. AUTOESTIGMA DE MÃES DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DO MUNICÍPIO DE NITERÓI RIO DE JANEIRO. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Waleska Regina Machado Araujo

MATIJASEVICH, A.;PAULA. CSPERES, M. F. T.; CARDOSO, M.. Prevalência e fatores associados ao atraso no desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de uma coorte na região Amazônica. 2021. Tese (Doutorado em Medicina (Medicina Preventiva)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vanessa Madaschi

PAULA. CSCarreiro LRAssis SB; FRANCO, V.;LEITE, A.. Autismo: fatores relacionados a idade de diagnóstico. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: LENI PORTO COSTA SIQUEIRA

TEIXEIRA, M. C. T. V.;LOWENTHAL, R.; SCHMIDT, C.;Carreiro LRPaula CS. MAPEAMENTO DA INTERSETORIALIDADE ENTRE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL PÚBLICOS DESTINADOS A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA CIDADE DE NITERÓI-RJ. 2021. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Déborah Santos Conceição

SANTOS, D. N.;Paula CS; PEREIRA, R. A. G.; COUTO, M. C. V.. Efeitos da implantação dos Centros Atenção Psicossocial sobre as hospitalizações psiquiátricas de adolescentes e jovens por transtornos devidos ao uso de substâncias psicoativas no Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Aline Romani Sponchiado

SPONCHIADO, A. R.; HOFFMANN, M. S.; SALUM, G.;Paula CS. Socioemotional skills throughout the life cycle: etiology, associations with psychopathology and educational outcomes.. 2021. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIA DAS GRAÇAS MONTE MELLO TAVEIRA

COELHO, J. A. P. M.;PAULA. CS; CORREIA, D. S.. Transtornos do espectro autista (TEA): estigma entre discentes dos cursos de medicina e enfermagem da UFAL. 2020. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Gisane Novaes Balam

OSORIO, A. A. C.;SCHWARTZMAN, J. S.; PACHI, P. R.;PAULA, C. S.. Desenvolvimento sociocognitivo e psicomotor em bebês prematuros: avaliações comportamentais e de rastreamento visual aos 12 meses de idade. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vinicius Barroso Hirota

Assis SBPaula CS; CAPERUTO, E. C.. Evidências de validade do instrumento de motivação Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ) para para-atletas brasileiros. 2017.

Aluno: Diogo Julien Miranda

WEN, C. L.; Haddad, A.E.; Garcia, MLB;Paula. CS. E-care e comunicação em saúde: sistemática integrando dramaturgia, computação gráfica 3D e documentário interativo para promover o aprendizado contextualizado de saúde nas escolas.. 2017. Tese (Doutorado em Medicina (Ciências Médicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Simone Steyer Lampert

PAULA CS; BOSA, C.; HALPERN, R.. Efetividade de um programa de capacitação em identificação precoce do Transtorno do Espectro do Autismo na atenção básica em saúde. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vinicius Barroso Hirota

PAULA CSAssis SB. Validação do instrumento de motivação Task and Ego Orientation in Sports Questionnaire (TEOSQ) para para-atletas brasileiros. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elis Viviane Hoffmann

MELLO, M. F.; CAETANO, S.;Paula CS. Depressão materna e psicopatologia infantil. Resultados de dois estudos realizados em São Paulo, Brasil.. 2016. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: VÂnia Carvalho Santos

SANTOS, D. N.; TORRENTE, M. N.; REIS, A. O. A.; CUNHA, A. B. O.;Paula. CS. Utilização de serviços hospitalares e comunitários no atendimento de saude mental infanto-juvenil no Estado de Sergipe. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em saúde coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Inês Hungerbuhler

Paula CS; GATTAZ, W.;WEN, C. L.; LOTUFO NETO, F.. Novas tecnologias de telecomunicação na prestação de serviços em saúde mental: atendimento psiquiátrico por webconferência. 2015. Tese (Doutorado em Psiquiatria) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lívia C

PAULA CS; FRANCO, V.;BRUNONI, D.; ARITA, F. N.. C. Zaqueu. Fatores educacionais e psicossociais associados a indicadores de deficiências em crianças/adolescentes de quatro municípios brasileiros. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elisa Kijner Gutt

Paula C. S.; BUSATTO FILHO, G.; FLEITLICH-BILYK, B.; MARTINS, A. S. G.; ELKIS, H.. Crianças e adolescentes em risco para esquizofrenia e transtornos afetivo bipolar: um estudo comparativo. 2013. Tese (Doutorado em Psiquiatria) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosane Lowenthal

Paula CS; DANTINO, E. F.;Ribeiro ED. CAPACITAÇÃO EM SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA PARA PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Wagner Silva Ribeiro

Bordin, Isabel A.ANDREOLI, S. B.PERES, M. F. T.Paula CS. Violência, trauma e transtornos mentais nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro, Brasil: Um estudo de corte transversal.. 2011. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Valéria Caputo

Paula CSBORDIN, Isabel A S. Gravidez na adolescência: fatores de risco e perfil de saúde mental. 2006. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: ANTÓNIA JOÃO MUSSAQUE

BECKER, N.;Paula CS; BAGAIOLO, L.. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO DE CAPACITAÇÃO PARENTAL PARA COMUNICAÇÃO E MANEJO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS EM INDIVIDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: RAYRA SANTOS DE SOUZA

TEIXEIRA, MARIA C.T.V.;PAULA CS. EFEITOS DE UM TREINAMENTO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA BASEADO NA ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL DOS ALUNOS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Geisy de Carvalho Alcantara

Paula CSCOUTINHO, E. S. F.; MORAES, C. L.; LOPES, C. S.; OLIVEIRA, R. V. C.. Impacto da exposição ao tabaco e da composição familiar sobre a precocidade do uso de álcool e tabaco em adolescentes brasileiros. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: THYCIA MARIA CERQUEIRA DE FARIAS

BRUNONI, D.Paula CS. CONHECIMENTO, PRÁTICAS E ATITUDES DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE EM RELAÇÃO AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM UMA REDE MUNICIPAL DE SAÚDE DO NORDESTE BRASILEIRO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Veronica Luiza Vale Euclydes Colovati

FERRARO, A. A.;PAULA, C.S.. Integração entre exposição ao estresse gestacional, mecanismos epigenéticos, resposta placentária e implicações sobre o neurodesenvolvimento de maneira sexo-específica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Verônica Luiza V Euclydes

Paula. CS; FERRARO, A. A.; VALENTE, K. D. R.. Construto de estresse gestacional, mecanismos epigenéticos, resposta placentária e implicações sobre o neurodesenvolvimento. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sabrina H Bandini Ribeiro

Paula CS; CAETANO, S.. Diagnóstico de transtorno do espectro do autismo: o caminho dos pais desde as preocupações iniciais até o diangóstico final no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gisane Novaes Balam

OSORIO, A. A. C.; SAMPAIO, A. C. S.;Paula CS. Desenvolvimento Sociocognitivo e Psicomotor em Bebês Prematuros: avaliações comportamentais e de rastreamento visual aos 12 meses de idade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Horacio B Rosario

Paula CSBRUNONI, D.; SEGRE, M. A. M.. Nascimento de gemelares no Hospital do Servidor Público Estadual. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rosane Lowenthal

Paula CS; DANTINO, E. F.;WEN, C. L.. Capacitacao continuada em saúde mental na infância e adolescência para profissionais da estratégia de saúde da família. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: RAFAEL MENEZES

PAULA CS; BECKER, N.;TEIXEIRA, M. C. T. V.; ZANON, R. B.. IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES BRASILEIROS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Papa Buoso

Paula CS; BAZON, M. R.. Família e cuidado infantil: características psicossociais de famílias em situação de vulnerabilidade social. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Janerini Corrêa

PERISSINOTO, J.; RODRIGUES, O. M. P. R.;Paula CS. EFICÁCIA DA ORIENTAÇÃO PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA COM SINAIS DE ALERTA PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: ENSAIO CLÍNICO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: GABRIELA BRASIL MOKARIN

NOGUEIRA, M. L. M.; RODRIGUES, A. A. C.;PAULA CS. Maternidade atípica e estigma social. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: PATRÍCIA MARIA CORREIA FERRO DE LIMA

Paula CS; RIBEIRO, M.. Atuação do Assistente Social na Educação Básica Pública: Opinião dos Diretores e Professores. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: DRIELLE SAUER PAPARELLA

LEITE, L. P.;Paula CS; BARBA, P. C. S. D.. CONCEPÇÃO DOS RESIDENTES DA PEDIATRIA SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Isabelle Rebouças

TEIXEIRA, M. C. T. V.LOWENTHAL, R.PAULA. CS. BARREIRAS DE ACESSO A TRATAMENTO EM SAÚDE MENTAL ENTRE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA CIDADE DE SÃO PAULO.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tatiana de Lima Gemignani

PAULA CS; OSORIO, A. A. C.. Processamento neural do toque afetivo em bebês de 6 meses: relação com a variável do bebê e da mãe. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Glaude Cardoso Ubeid

BRUNONI, D.LOWENTHAL, R.PAULA CS. Treino parental com vídeo modelação: relato de pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nadia Maria Giaretta Ranalli

TEIXEIRA, M. C. T. V.PAULA, C. S.RIBEIRO, W.CARREIRO, L. R. R.LOWENTHAL, R.. Capacitação de profissionais da área da saúde- UBS sobre os indicadores de sinais de alerta para identificação precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças de 0 a 48 meses. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Patricia Constantito de Tella

CASELLA, E. B.; GRISI, S. J. F. E.;Paula CS. Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em uma coorte de nascimento, prevalência e atraso aos 12 meses e a associação com fatores psicossociais e ambientais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Pediatria) - Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da USP.

Aluno: Bruna Moreira

RIBEIRO, M.;PAULA CS; RICCI, E.. Autismo em mulheres: as diferenças entre os gêneros na manifestação do Transtorno do Espectro Autista. Uma revisão narrativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

OSORIO, A. A.; DANTINO, E. F.; RIBEIRO, M.;Alessandra Gotuzo SeabraPaula CS. Para Professor do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. 2021. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Paula CS. Para Professora Assistente. 2019. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Paula CS. Para Professor na área de Psicopatologia e Saúde. 2019. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

BRIETZKE, E.; LANDEIRA-FERNANDEZ, J.;PAULA CS. Para Professor na área de Psicopatologia e Saúde. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Comissão julgadora das bancas

Rosana Fiorini Puccini

Puccini RFMari JJ; Bordin IAS; Fleitlich-Bilyk B; Brasil HHA. Prevalência de problemas de saúde mental em crianças e adolescentes da periferia de São Paulo. 2005 - Universidade Federal de São Paulo.

Angélica Maria Bicudo

ZEFERINO, A. M. B.; BORDIN, I. A. S.. Atrasos de Desenvolvimento Mental e Motor em Crianças de Creches de Comunidade Urbana de baixa renda e Fatores de Risco Associados. 2001. Dissertação (Mestrado em Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria) - Universidade Federal de São Paulo.

Isabel Altenfelder Santos Bordin

Bordin, Isabel; FLEITLICH-BILYCK, B.; PUCCINI, R. F.; BRASIL, H. H. A.;MARI, J. J.. Prevalência de Problemas de Saúde Mental em Crianças e Adolescentes da Periferia de São Paulo e Implicações para a Saúde Pública Local. 2005. Tese (Doutorado em Psiquiatria) - Universidade Federal de São Paulo.

Orientou

Amanda Carassini

Desenvolvimento e pré-validação do OERA 9-99; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Lucas Espíndola

Viabilidade de jogos por aplicativos na melhor de funções cognitivas de jovens com TEA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; (Orientador);

Tatiana Sasaky

As prioridades dos familiares brasileiros para o cuidado de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo de acordo com a idade e severidade; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo; (Coorientador);

Marina Rosário Dias

INSTRUMENTO DE TRIAGEM BREVE E DE BAIXO CUSTO PARA IDENTIFICAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA OERA 1,5-5 ANOS: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE PARA PRÉ-ESCOLARES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Lucimara Misael

Principais desafios e barreiras encontradas por crianças/jovens com Transtorno do Espectro Autista e seus familiares no Brasil antes e após a Pandemia do COVID-19; Início: 2022; Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie; (Orientador);

Leonidas Valverde da Silva

IDENTIDADE SOCIAL E SINTOMAS DE ANSIEDADE ENTRE UNIVERSITÁRIOS BOLSISTAS DE BAIXA RENDA; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie; (Orientador);

Juliana Dalla Martha Rodriguez

O trabalho de adolescentes provenientes de programas de aprendizagem profissional: impacto sobre a saúde mental; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; (Coorientador);

Giovanna Silva e Thamires Carvalho

Ansiedade e sua relação com explosões emocionais entre crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Beatriz Ramos

RELAÇÃO ENTRE SUPORTE SOCIAL PERCEBIDO E BEM-ESTAR EMOCIONAL DE ESTUDANTES BOLSISTAS DE BAIXA RENDA DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

GIOVANA HUBNER JUNQUEIRA FRANCO

DESENVOLVIMENTO DA VERSAO BRASILEIRA DA ESCALA PARA IDENTIFICAÇÃO COMPORTAMENTOS SUICIDAS EM JOVENS E ADULTOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

JULIA MAGALHAES

EVENTOS ADVERSOS IMPACTANDO A SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E JOVENS: PODERIA O AMBIENTE FAMILIAR POSITIVO MINIMIZAR ESSE CICLO NEGATIVO?; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Julia Simões de Almeida

Memória, atenção e aprendizagem em crianças com transtorno do espectro do autismo: um estudo caso-controle; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

RENATA PEREIRA

VIABILIDADE E EVIDÊNCIAS DE IMPACTO DA VERSÃO BRASILEIRA DO PROGRAMA APRENDIZ ATENTO PARA PRÉ-ESCOLARES COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO; 2022; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

LUIZA SERRI ZAFFARANI

Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira do Child Behavior Checklist for Ages 1-5 (CBCL/1; 5-5) para Triagem de Transtorno do Espectro Autista; 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Karime Vilhena

Fatores de Risco e Proteção Associados aos Transtornos Disruptivos em Crianças e Adolescentes de Quatro Regiões Brasileiras; 2019; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, CAPES - PROSUP; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Leonidas Valverde

Estigma e discriminação entre adultos com transtornos psiquiátricos; 2019; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie - CLT; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Beatriz Lobo Araripe

Perfil de uso de serviços e barreiras de acesso entre crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2019; Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Marcia Nepumoceno

Motivação e desempenho acadêmico entre alunos do primeiro ciclo de educação de jovens e adultos; 2018; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Isabelle Rebouças

Preditores de uso de serviço de saúde mental entre jovens da cidade de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Luciana Coltri

Elaboração e implantação de um modelo de capacitação para profissionais de CAPSI na assistência a crianças com Transtornos do Espectro Autista; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Stéphanie Altobelli Rubinho

Autoestigma entre mães de crianças com Transtorno do Espectro Autist; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Ana Paula Cintra

Estigma e deficiência intelectual: estudo piloto sobre a visão dos professores; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Suzana Zayat

Fatores de proteção para a saúde mental de adolescentes em vulnerabilidade social; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Maria Fernanda da Costa e Silva

Avaliação da implementação do protocolo PROTEA-R de capacitação para identificação precoce dos Transtornos Do Espectro Autista; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Suzana Zayat

O impacto de traços resilientes e fatores psicossociais na trajetória de saúde mental de jovens da região metropolitana do Rio de Janeiro; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Conceição Martins dos Reis

Fatores socioeconômicos e escolaridade como marcadores de adversidades em famílias da comunidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Zoraide Jones Arruda

Associacao entre aprendizagem e perfil socioeconômico de alunos do ensino fundamental i de escolas públicas estaduais do estado de São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Juliana de Oliveira

Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de barueri (sp): perfil dos alunos e perspectiva dos pais; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vanessa Masdachi

TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO NEUROPSIOMOTOR BAYLEY III; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Ivens Hira Pires

EFICÁCIA DA EARLY INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Daniel Graça Fatori de Sá

Fatores ambientais relacionados a problemas de saúde mental de crianças e adolescentes de comunidade urbana de baixa renda: um estudo longitudinal; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

LIVIA DA CONCEICAO COSTA ZAQUEU

ATRASOS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM RELAÇÃO À QUALIDADE DE CRECHES PÚBLICAS DE UM MUNICÍPIO PAULISTA; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackpesquisa; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

MARIA FERNANDA THOMÉ DE RIZZO

Sintomas de Desatenção e Hiperatividade entre Adolescentes da Região Metropolitana de São Paulo: dificuldades de sociabilização e suas relações com as práticas esportivas; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Kelly Ferreira

PUNIÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA DE UM MUNICÍPIO DE BAIXA RENDA: UM ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO; 2008; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Aline Sorcinelli

Avaliação da destreza manual em crianças de cinco e seis anos de duas escolas paulistanas; 2008; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Adriana da Silva Lozano Pires

Internet como instrumento de busca de informações e divulgação dos transtornos invasivos do desenvolvimento; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Luciana Lourençao

Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e Transtorno Invasivo Sem Outra Especificação; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Bartira Marques Curto

Fatores Individuais e Ambientais Associados ao Comportamento Anti-Social em Adolescentes de uma Comunidade de Baixa Renda na Região Metropolitana de São Paulo; 2008; Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

ELISA MEIRELES ANDRADE

Compreendendo a questão da violência física contra crianças e adolescentes no ambiente doméstico: um estudo qualitativo; 2007; Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Paulo Pinto Alexandre

Punição física de crianças com deficiência mental; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Helen Meira Cavalcanti

Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo Valproato: domínio do comportamento de aprendizagem; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Sabrina Helena Bandini Ribeiro

Prevalência dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento no Município de Atibaia: Um Estudo Piloto; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Ana Cristina Araújo

Prevalência de autismo em crianças/adolescentes com cegueira congênita; 2006; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Rosane Lowenthal

Prevalencia de autismo em Sindrome de Down; 2005; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

MARCIA G

S; M; de Barros; Estudo de Prevalencia de Problemas de Saude Mental em Estudantes de 11 a 16 anos na Cidade de Barretos, Estrado de Sao Paulo; 2005; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Marcia Santos Vedovato

Problemas de Saude Mental em estudantes de Barretos, Sao Paulo: identificacao de fatores de risco e protecao; 2005; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Luciana Coltri

Motivação materna na escolha do tratamento para seu filhos com Transtorno do Espectro Autista; ; 2022; Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie/Mackpesquisa; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Claudete Veiga

Autoestigma de mães de estudantes com Transtorno do Espectro Autista do município de Niterói RJ; 2022; Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vanessa Madaschi

AUTISMO: FATORES RELACIONADOS A IDADE DE DIAGNÓSTICO; 2017; Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: PROESP; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Graccielle Rodrigues Cunha

Modelos de identificação de risco para transtornos mentais: Interface entre fatores de riso e de proteção; 2017; Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Daniela Bordini

Estudo multicêntrico treino parental com vídeo modelação para a aquisição de habilidades sociais em crianças com autismo; 2017; Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

LIVIA DA CONCEICAO COSTA ZAQUEU

Fatores educacionais e psicossociais associados a indicadores de deficiências de crianças/adolescentes de quatro municípios brasileiros; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vinicius Hirota

Avaliação da orientação motivacional de metas e auto percepção de sucesso de atletas de alto rendimento: Um estudo comparativo entre sujeitos portadores de deficiência e não portadores; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Rosane Lowenthal

CAPACITAÇÃO EM SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA PARA PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenv) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Milma Pires de Melo Miranda

ESTUDO BRASILEIRO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: PREVALENCIA e IMPACTO DA VIOLÊNCIA FÍSICA CONJUGAL NA SAÚDE, TRABALHO E VIDA FAMILIAR DA MULHER; 2011; Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Marina Xavier Carpena

2022; Universidade Presbiteriana Mackenzie, London School of Economics and Political Science-LSE; Cristiane Silvestre de Paula;

Mayra Muller Spaniol

2021; Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Cristiane Silvestre de Paula;

Carolina Ziebold

2020; Universidade Presbiteriana Mackenzie, London School of Economics and Political Science-LSE; Cristiane Silvestre de Paula;

Paulo Malvasi

2019; Universidade Presbiteriana Mackenzie, London School of Economics and Political Science-LSE; Cristiane Silvestre de Paula;

Patrícia Manzolli

2013; Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Cristiane Silvestre de Paula;

William Lojo

Desenvolvimento e testagem do instrumento Observação Estruturada para Rastreamento de Autismo em bebês - OERA baby; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Lívia Rangel

Impacto de intervenção online para redução de comportamentos disruptivos e seletividade alimentar em crianças com TEA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

JULIA MAGALHAES

O IMPACTO DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA VIDA DE SEUS BENEFICIÁRIOS: REVISÃO DE ESCOPO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Giovanna Lopes Ribeiro

Associação entre ato infracional e experiência de bullying e outros tipos de vitimização vivenciadas por adolescentes em regime de medida socioeducativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vitória Palma Batista

Estudo de caso para verificação do impacto de instervenções intensivas em gêmos com TEAlo denver; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Luana Ferian

Modelo de intervenção precoce entre crianças com autismo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Marina Beolchi Rocha

Estigma e Atitudes entre Estudantes no Início do Curso de Psicologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Victor Amoroso

Estigma e Atitudes entre Estudantes no Início do Curso de Psicologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Barbara Novais

Atitudes e estigma em relação a pessoas com autismo entre universtários da cidade de São Paulo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Maysa Yassutake

Quadro teórico-conceitual e metodológico das ciências da saúde: estudos sobre problemas mentais na infância uma revisão de literatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Suzana Zayat

Revisão de literatura sobre estudos brasileiros no campo dos problemas mentais na infância e adolescência (quadro teórico-conceitual e metodológico); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Karina Muro

Evidências de validade de um instrumento de observação estruturada para a identificação de crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Fabiana Bertoni

TRANSTORNO DE CONDUTA: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

SORAYA KODJA MAKHOUL DIAS

Teoria da Mente em crianças com Transtornos do Espetro Autista em comparação com crianças com síndrome de Down e crianças com desenvolvimento típico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Biologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Bernardo Segovia Guimarães

Suicídio e saúde mental entre universitários; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Daniel Fatori

Fatores associados a problemas de saúde mental na infância e adolescência - estudo piloto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Cristine Sandra Hwang

IDEAÇÃO SUICIDA E USO DE SUBSTÂNCIAS EM ADOLESCENTES NA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Giovana Gatto

TRAJETÓRIA DE VIDA DE ADULTOS INSTITUCIONALIZADOS DURANTE INFÂNCIA/ADOLESCÊNCIA: DESAFIOS E CONQUISTAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Maria Eduarda Moura

CHANCES-6: investigando relações entre pobreza e saúde mental na juventude; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Economic and Social Research Council; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Laura Felipette

VIVÊNCIA DE POBREZA, SAÚDE MENTAL E OPORTUNIDADES DE VIDA ENTRE JOVENS DE SÃO PAULO EM COMPARAÇÃO COM JOVENS DE OUTROS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

JULIA MAGALHAES

Associação entre atenção e coginicao em relacao ao desempenho escolar de crianças com transtorno do espectro autista em idade escolar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Beatriz Parasmo

Transtornos do Espectro Autista: taxa de prevalência de uso de serviços de saúde e educação em escolares de quatro regiões brasileiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Victor Amoroso

Efetividade do uso de material audiovisual em uma capacitação para manejo de comportamento de crianças com autismo para profissionais de CAPSI; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vanessa Strauss

Percepção de estigma em famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackpesquisa; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Felipe Alckmin Carvalho

SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Vanessa Strauss

ASPECTOS CLÍNICOS DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE APRESENTAREM TRANSTORNOS DO ESPECTRO Do AUTISMO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Ligia Lacava

Análise de políticas públicas para pessoa com autismo no Brasil; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Karina Muro

DESENVOLVIMENTO DE OBSERVAÇÃO ESTRUTURADA PARA IDENTIFICAÇÃO DE SINAIS PRECOCES DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackpesquisa; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Thais Marques Vicente

PERFIL DOS PSICÓLOGOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA REFERENTE Á ASSISTÊNCIA À SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Daniel Graça Fatori de Sá

Fatores preditores do comportamento anti-social na adolescência: um estudo de coorte; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie/Mackpesquisa/PIVIC Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Ivens Hira Pires

Associação entre trabalho infantil e problemas de saúde mental em crianças de baixa renda da periferia de São Paulo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie/Mackpesquisa; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Carla Cristina Miyashiro

Mapeamento dos serviços de saúde na assistência à saúde mental de crianças e adolescentes do centro de São Paulo; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie/Mackpesquisa/PIVIC Mackenzie; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Foi orientado por

Maria Fernanda da Costa e Silva

AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO EM UM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL DO PROTOCOLO PROTEA-R PARA IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

EVANDRO DA SILVA FREIRE COUTINHO

2013; Universidade Federal de São Paulo,; Evandro da Silva Freire Coutinho;

Isabel Altenfelder Santos Bordin

Atrasos de Desenvolvimento Mental e Motor em Crianças de Creche de Comunidade Urbana de Baixa Renda e Fatores de Risco Associados; 2001; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação, Departamento de Psiquiatria/UNIFESP) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Isabel Altenfelder Santos Bordin;

Isabel Altenfelder Santos Bordin

Prevalência de Problemas de Saúde Mental em Crianças e Adolescentes da Periferia de São Paulo e Implicações para a Saúde Pública Local; 2005; Tese (Doutorado em Pós-Graduação, Departamento de Psiquiatria/UNIFESP) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabel Altenfelder Santos Bordin;

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  • PAULA CS . Keynote speaker - ASD Across Latin America: Diagnosis, Challenges, and Barriers to Care. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • EVANS-LACKO, S. ; RIBEIRO, W. ; ARRAYA, R. ; Paula CS . Chair no Evento Internacional: NEWPARADIGMS FOR PREVENTIONIN MENTAL HEALTH. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • Paula. CS . TEA no Brasil: conquistas e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULA CS ; ZAYAT, S. . Evidência científica e desafios no campo da Saúde Mental da Infância e Adolescência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA CS . Estigma no campo das deficiências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULA CS . Necessidades, Estigmatización y calidad de vida de familiares de personas con autismo (TEA) en Latinoamérica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA CS ; RONNING, J. A. ; ZAYAT, S. ; RIBEIRO, W. ; BORDIN, I. A. S. . Violence, Mental Health and Resilience among Socioeconomically Disadvantaged Brazilian Youth A Collaborative Study between Norway and Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA CS . Observação estruturada para rastreamento de autismo: desenvolvimento e validade do instrumento OERA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, S. H. ; MARI, J. J. ; CAETANO, S. ; Paula CS . A IDENTIFICAÇÃO DE TEA NO BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula C. S. ; BOSA, C. . Co-coordenação das atividades do Grupo de Trabalho: GT - TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): PESQUISA EM SAÚDE E EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Paula CS . Advances and challenges in identification and treatment of individuals with ASD: Brazil in the context of Latin America. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS ; RITTAZZI, A. ; CUKIER, S. ; VALDEZ, D. ; MONTIEL-NAVA, C. ; GARRIDO, G. ; GARCIA, R. ; ROSOLI, A. . Mesa Redonda: Presentación de resultados encuesta REAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULA CS ; RIBEIRO, W. ; YORK-SMITH, M. ; BRIETZKE, E. ; PAN, P. ; BRESSAN, R. A. ; EVANS-LACKO, S. . Descrição do uso de serviços por crianças/jovens com problemas de saúde mental do Brasil e Inglaterra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lowenthal R ; TREVISAN, A. ; SOARES, A. ; PAULA CS ; CORDEIRO JUNIOR, Q. ; SHIOZAWA, P. . Effects of augmentation strategies to risperidone treatment for patients with autism disorder: systematic review and meta-analysis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZAYAT, S. ; NAKAMURA, E. ; LOTTI, A. D. ; Paula. CS . Preditores de problemas de Saúde Mental na Infância/Adolescência: revisão sistemática sobre estudos epidemiológicos de coorte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA. CS . Impacto das atitudes e estigma no campo dos TEA - Palestra em Mesa redonda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA CS . Saúde pública: politicas públicas, pesquisa e assistencia em saúde mental na America Latina - Palestrante em MR - representante do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS . Coordenadora da MESA REDONDA: Epidemiologia e Políticas Públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS . Co-coordenação das atividades do Grupo de Trabalho: GT - TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): PESQUISA EM SAÚDE E EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Paula CS . Conferência de abertura: Panorama do Autismo no Brasil e implicações para o SUS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Coordenadora de MESA REDONDA COM REPRESENTANTES DE DIFERENTES INSTÂNCIAS DO GOVERNO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. ; PAULA CS ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Problemas emocionais e comportamentais e o uso de serviços de saúde mental em crianças escolares do Ensino Fundamental I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Paula CS . Coordenadora da Mesa Redonda: Tratamento Não Medicamentoso em TEA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA CS ; SUSSER, E. ; Rosanoff M ; RITTAZZI, A. . Coordenadora de Mesa sobre pesquisas na Conferencia Latino-Americana del Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PORTOLESE, J. ; MANCEBO, E. ; DEDOVA, N. ; Paula CS . INSTITUIÇÕES DE ATENDIMENTO À PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO BRASIL (poster). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS ; RIBEIRO, S. H. . Prevalence of pervasive developmental disorder in brazil- a pilot study. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS . Palestra: Pesquisas desenvolvidas na Universidade Federal de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paula CS . Palestra: Transtorno do Espectro do Autismo - um modelo p/ assistência, ensino e pesquisa (modelo da UNIFESP). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paula CS ; FATORI, D. . Epidemiologia dos Transtornos Psiquiátricos da Infância e Adolescência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Epidemiologia: metodologia científica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Secretária do Painel: Saúde e Transtorno do Espectro do Autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paula CS . Epidemiologia do Autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paula CS . Autismo: evidências científicas e implicaçoes para políticas públicas nacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Saúde, violência e exclusão social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paula CS . Epidemiologia dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Estudos Populacionais sobre saúde mental de crianças e adolescentes brasileiros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . Autismo: evidências atuais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Pires, IH ; Guimarães, B ; Cobellis, M ; BORDIN, Isabel A S ; Paula CS . Associação entre trabalho infantil e problemas de saúde mental em crianças de baixa renda da periferia de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOWENTHAL, R. ; Paula CS ; BELISARIO FILHO, J. F. ; MERCADANTE, M. T. . Estudo de triagem de transtornos invasivos do desenvolvimento em crianças e adolescentes com Síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS ; NASCIMENTO, R. ; ANDRADE, E. ; MACHADO, A. L. . Coordenadora da Mesa Redonda: Estudos Epidemiológicos sobre violência familiar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paula CS . Intervenção facilitadora da interação mãe/criança: método More Intelligent and Sensitive Child (MISC). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS ; SANTOS, Lisete . Resultados de experiências com emprego da técnica MISC em recuperação de déficit de crescimento e desenvolvimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS ; SANTOS, Lisete . Atrasos de Desenvolvimento Infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS ; SANTOS, Lisete . Intervenção Psicossocial em crianças desnutridas por intermédio de uma técnica de facilitação da interação mãe-criança. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paula CS . O papel da relação mãe-filho no desenvolvimento Infantil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULA CS . Transtorno do espectro autista na universidade [recurso eletrônico] : da pesquisa básica a aplicada. Campo Grande, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Paula CS . Grupos de Pesquisa do CNPQ. CNPQ: CNPQ, 2016 (Grupos de Pesquisa do CNPQ).

  • Zaqueu LCC ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; Lowenthal R ; Paula. CS . III Congresso Internacional e XXIII Brasileiro da ABENEPI 2015 (Apresentação em Congresso Nacional).

  • Zaqueu LCC ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; LOWENTHAL, R. ; PAULA CS . EDUCATIONAL AND PSYCHOSOCIAL FACTORS IN CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH INDICATORS OF THE INTELECTUAL DISABILITIES OF FOUR BRAZILIAN CITIES 2015 (Apresentação Oral em Congresso Internacional).

  • PAULA CS ; RONNING, J. A. ; DUARTE, Cristiane S ; RIBEIRO, W. ; SOURANDER, A. ; BORDIN, Isabel A . SERVICE USE AMONG BRAZILIAN CHILDREN WITH PSYCHIATRIC DISORDERS OR VICTIMS OF VIOLENCE 2015 (Apresentação Oral em Evento Internacional).

  • PAULA CS . Saude mental na infancia: proposta de capacitacao para atenção primaria (Titulo do Livro). São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

BAUER, A. ; KNAPP, M. ; RAMCHANDANI, P. ; GLOVER, V. ; FISHER, J. ; EVANS-LACKO, S. ; Paula CS ; OSORIO, A. A. . PERINATAL MENTAL HEALTH (PMH) AND EARLY CHILD DEVELOPMENT (ECD) IN LOW AND MIDDLE INCOME COUNTRIES (LMIC): DEVELOPING AN ECONOMIC FRAMEWORK AND DECISION TOOL FOR SCALING INTEGRATED INTERVENTIONS. 2020.

PAULA. CS ; MEROVACH, C. ; SHALEV, L. ; KOSSYVAKI, L. . Teacher Training and Attention in Autism (TTAA) project. 2019.

Paula CS . Consultora de Pesquisa do Ambulatório de Cognição Social do Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo. 2012.

Paula CS ; RIBEIRO, W. . Coordenadora do Módulo de Metodologia de Pesquisa do Curso de Especialização em Saúde Mental da Infância e Adolescência da UNIFESP. 2012.

RONNING, J. A. ; BORDIN, Isabel A ; RIBEIRO, W. ; DUARTE, Cristiane S ; SOROUNDER, A. ; Paula CS ; COUTINHO, E. S. F. . Colaboradora no Projeto de Pesquisa - Título Violence and child rights in Brazil: can the cycle of violence be broken?. 2011.

Paula CS . Consultora de projeto de pesquisa do Núcleo de Estudos de Violência USP 2009. 2009.

Paula CS . Consultora de projeto de pesquisa do Núcleo de Estudos de Violência - USP. 2008.

Paula CS . Consultora de projeto de pesquisa do Núcleo de Estudos de Violência - USP. 2007.

BORDIN, Isabel A S ; Paula CS . Consultora no projeto de pesquisa: Enfrentamento da Violência Doméstica Intrafamiliar Contra Crianças e Adolescentes em Três Municípios Brasileiros: Embu-SP, Santos-SP e Fortaleza-CE. 2005.

BORDIN, Isabel A S ; SILVARES, E. ; ROCHA, M. ; TEIXEIRA, M. C. T. ; Paula CS . Versão Brasileira do Child Behavior Checklist (CBCL/6-18) - Versão Oficial Unificada UNIFESP-USP. 2010.

ROCHA, M. ; SILVARES, E. ; TEIXEIRA, M. C. T. ; Paula CS ; BORDIN, Isabel A . Versão Brasileira do Youth Self-Report (YSR/11-18) - Versão Oficial Unificada UNIFESP-USP. 2010.

SILVARES, E. ; ROCHA, M. ; BORDIN, Isabel A ; TEIXEIRA, M. C. T. ; Paula CS . Versão Brasileira do Teacher Report Form (TRF/6-18) - Versão Oficial Unificada UNIFESP-USP.. 2010.

BORDIN, Isabel A S ; NASCIMENTO, R. ; DUARTE, Cristiane S ; Paula CS . Versão Brasileira do Teacher Report Form (TRF) - Versão 2001. 2005.

BORDIN, Isabel A S ; Paula CS ; DUARTE, Cristiane S . Versão Brasileira do Child Behavior Checklist (CBCL) - Versão 2001.. 2002.

ABREU, S. R. ; Bordin, Isabel A. ; Paula CS ; Nascimento, Rosimeire . Versão Brasileira do Youth Self-Report (YSR) - Versão 2001. 2002.

PAULA CS ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; CYSNEIROS, R. M. ; SEABRA, Alessandra Gotuzo ; SCHWARTZMAN, J. S. . Membro da Comissão Interna de análise e atualização do Regimento do PPGDD. 2015.

PAULA CS ; SCHWARTZMAN, J. S. ; BRUNONI, D. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Membro de Grupo de Pesquisa do CNPQ: DET (Grupo de Pesquisa sobre o Desenvolvimento e seus Transtornos. 2013.

PAULA CS ; KOLLER, S. . Membro de Grupo de Pesquisa do CNPQ: Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal. 2013.

Paula C. S. ; LOWENTHAL, R. ; WISSOW, L. S. ; Miguel EC . Capacitação em saúde mental na infância e adolescência para profissionais da atenção primária em saúde. capacitação continuada de profissionais de saúde da família em saúde mental da infância e adolescência treinamento em saúde mental na infância e adolescência para profissionais do programa saúde da família. 2012.

PAULA CS ; Miguel EC ; ROHDE, L. A. ; POLANCZYK, G. ; LOWENTHAL, R. ; FLEITLICH-BILYK, B. ; BORDIN, Isabel A ; MARI, J. J. . Membro de Grupo de Pesquisa do CNPQ: INCT de Psiquiatria do Desenvolvimento para Infancia e Adolescencia. 2009.

BAUER, A. ; PAULA CS ; BBROCANELI, L. F. ; MALVASI, P. ; HESSEL, P. ; LUND, C. ; GAMAN, E. ; EVANS-LACKO, S. . Vídeo storry telling sobre impacto da vivencia de situaçao de vulnerabilidade na saude mental de jovens de três países em desenvolvimento. 2021.

BORDINI, DANIELA ; MARI, J. J. ; PAULA. CS ; CUNHA, G. R. ; BAGAIOLO, L. ; CAETANO, S. ; BRUNONI, D. ; BRENTANI, H. ; PORTOLESE, J. . 19 videos para manejo de comportamento de criancas com TEA. 2020.

PAULA. CS ; COLTRI, L. . Elaboraçao da versão brasileira da escala ASD-ASC para pais. 2020.

Paula CS ; BISSOLI, E. B. ; BAGAIOLO, L. ; ROMANO, C. . Elaboraçao de convênio entre Faculdade de Psicologia do Mackenzie e o Grupo Gradual, especialista em intervençao comportamental para TEA. 2020.

Paula CS ; SEABRA, A. G. ; RIBEIRO, M. ; DANTINO, E. F. ; OSORIO, A. A. C. . Membro de Comissão Interna para Concurso Docente. 2020.

Paula CS ; RIBEIRO, M. ; Assis SB ; CORREA, A. G. D. . Membro de Comissão Interna para Processo Seletivo de Doutorado. 2020.

Paula CS ; OSORIO, A. A. C. . Missão de Trabalho na Universidade de Birmingham. 2018.

Paula CS ; OSORIO, A. A. C. ; Carreiro LR ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Membro da Comissão Interna de Internacionalização da Universidade Mackenzie. 2017.

Paula CS . Parecer para projeto de IC da UFRN. 2016.

PAULA, C.S. ; ZUGMAN, C. ; COLTRI, L. . Tradução do material do 'Modelo de Capacitação Parental Skill Training - PST' (WHO, Autism Speaks). 2016.

PACIFICO, M. C. ; Paula CS . Tradução e adaptação transcultural da Autism Diagnostic Observation Scale - ADOS. 2016.

PAULA CS . Seleção de posteres para o Congresso Internacional de Autismo na Vida Adulta. 2015.

RUBINHO, S. ; Paula. CS . Elaboração da versão brasileira da Escala de Autoestigma entre cuidadores. 2015.

Paula. CS ; FRANCO, V. ; FARIA, B. ; NOVAIS, B. . Elaboração da versão brasileira da Escala ATT-AUT (sobre estigma publico em relação ao autismo). 2015.

Paula CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2014.

Paula. CS . Parecerista na Comissão Interna de Ética em Pesquisa da Universidade P Mackenzie. 2014.

PAULA CS ; WEN, C. L. . Parecer sobre bolsa para estágio no exterior (doutorando em Telemedicina na Faculdade de Medicina da USP - candidato Diogo Julien Miranda). 2014.

PAULA CS . Seleção de apresentações orais para o Congresso de Autismo Aplicado ao Sistema Único de Saúde. 2014.

PAULA CS ; TEIXEIRA, M. C. T. ; CYSNEIRO, R. ; MECA, T. . Membro da Comissão técnico-científica. Comissão Interna de Bolsas de Mestrado e Doutorado da Universidade P Mackenzie. 2013.

PAULA CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2013.

PAULA CS ; STUMP, G. V. ; LOWENTHAL, R. ; BORDINI, D. . Serviço de Apoio à Gestão Pública: Membro do Membro do Grupo de Trabalho (GT). 2013.

RIBEIRO, R. B. ; STUMP, G. V. ; PAULA, C. S. ; LOWENTHAL, R. ; BORDINI, D. ; PORTOLESE, J. ; CORDEIRO JUNIOR, Q. . Serviço de Apoio à Gestão Pública: Membro do Membro do Grupo de Trabalho (GT) da Secretaria Estadual de Saúde para elaboração do Protocolo Clínico Estadual para Atenção aos Portadores de Transtornos do Espectro Autista (TEA), do Plano Estadual de Saúde 2012-2015.. 2012.

PAULA CS . Membro da Comissão técnico-científica. Comissão Interna de Bolsas de Mestrado e Doutorado da Universidade P Mackenzie. 2012.

PAULA CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2012.

LOWENTHAL, R. ; WEN, C. L. ; Paula CS . Elaboração de Material didático para profissionais da saúde. Titulo: Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2011.

LOWENTHAL, R. ; WEN, C. L. ; Paula CS . Elaboração de Material didático para profissionais da saúde. Titulo: Sistema de Saúde Mental da Infância e Adolescência - Parte 1. 2011.

LOWENTHAL, R. ; WEN, C. L. ; Paula CS . Elaboração de Material didático para profissionais da saúde. Título: Sistema de Saúde Mental da Infância e Adolescência - Parte 2. 2011.

PACIFICO, M. C. ; PAULA CS . Elaboração de Material didático. Titulo: Desenvolvimento da Versão Brasileira da Escala ADOS (Autism Diagnosis Observational Scale) para diagnóstico de autismo. 2011.

PAULA CS . Membro da Comissão técnico-científica. Comissão Interna de Bolsas de Mestrado e Doutorado da Universidade P Mackenzie. 2011.

Paula CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2011.

Paula CS . Membro da Comissão técnico-científica. Comissão Interna de Bolsas de Mestrado e Doutorado da Universidade P Mackenzie. 2010.

Paula CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2010.

Paula CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2009.

Paula CS . Parecerista da XIX Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2008.

Paula CS . Conselho editorial do periódico: Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. 2007.

Paula CS . Parecerista da XVII Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2007.

Paula CS . Parecerista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC, Mackenzie/CNPQ. 2007.

Paula CS . Membro da Comissão Interna de Ética em Pesquisa. 2007.

Paula CS . Parecerista Interna de Projetos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica, Mackenzie e PIBIC CNPQ. 2006.

NAKAMURA, E. ; ANDRADE, E. ; Paula CS ; NASCIMENTO, R. ; REIS, C. M. . Treinamento em Pesquisa Qualitativa (Unisantos: 03 a 05/08/2006. 2006.

Paula CS . Parecerista da XV Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2006.

Paula CS . Membro da Comissão Interna de Ética em Pesquisa. 2006.

Paula CS . Parecerista da XIII Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2005.

Paula CS . Entrevista para a TV Câmara sobre autismo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARI, J. J. ; Paula CS . Estudo estima que 13% dos alunos brasileiros sofram com transtorno psiquiátrico. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Paula CS ; SCHMIDT, C. ; Alessandra Gotuzo Seabra . Editoração de Seção Especial de Desenvolvimento Humano da Revista Psicologia Teoria e Prática. 2019. (Editoração/Periódico).

Paula CS . Curso de Especialização de Saúde Mental da Infância e Adolescência (CESMIA). Titulo da Aula: Epidemiologia na Infância e Adolescência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Paula CS . Curso de Especialização de Saúde Mental da Infância e Adolescência (CESMIA). Titulo da Aula: Epidemiologia na Infância e Adolescência. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Paula. CS ; RIBEIRO, W. ; EVANS-LACKO, S. ; BRANCHINI, D. . Curso de Curta Duração How a psychologist might 'make a difference' in public health services - 2nd Edition. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Paula CS . Curso de Extensão em Distúrbios do Desenvolvimento. Minha aula: Teoria da mente Epidemiologia/saúde pública e instrumentos de avaliação em Transtornos do Espectro Autista. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS . Curso de Especialização de Saúde Mental da Infância e Adolescência (CESMIA). Titulo da Aula: Epidemiologia e medidas de Avaliação paraTranstornos DO ESPECTRO Autista. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAULA CS ; RIBEIRO, W. ; Evans-Lacko, Sara . Curso de Curta Duração How a psychologist might 'make a difference' in public health services. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA CS . Curso de Extensão em Distúrbios do Desenvolvimento. Minha aula: Teoria da mente, Epidemiologia/SAÚDE PÚBLICA e instrumentos de avaliação nos Transtornos do Espectro do Autismo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA. CS ; FATORI, D. . Curso de Especialização de Saúde Mental da Infância e Adolescência (CESMIA). Titulo da Aula: Epidemiologia: saúde mental na infância e uso de serviços. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Paula CS ; ROHDE, L. A. ; Miguel EC ; MARI, J. J. . Relatorio Tecnico Parcial II - Relatório Técnico Parcial do Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento, Projeto 1 (2012-2013). 2013. (Relatório de pesquisa).

Paula CS ; LOWENTHAL, R. . Relatorio Técnico Parcial do Projeto Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento, Projeto 14 (2011 a 2012). 2013. (Relatório de pesquisa).

Paula CS . Epidemiologia, teoria da mente e instrumentos de avaliação dos Transtornos do Espectro do Autismo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA CS ; LOWENTHAL, R. . Curso de Capacitação em Autismo (capacitação profissional para profissionais da atenção primária). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA CS ; ROHDE, L. A. ; Miguel EC ; MARI, J. J. . Relatório Técnico Parcial do Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento (2011 a 2012). 2012. (Relatório de pesquisa).

PAULA CS ; LOWENTHAL, R. . Relatorio Técnico Parcial do Projeto Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento, Projeto 14 - 2o relatorio (2012 a 2013). 2012. (Relatório de pesquisa).

Paula CS . Epidemiologia, medidas de avaliação e evidencias científicas sobre Transtornos do Espetro Autista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOWENTHAL, R. ; Paula CS ; WEN, C. L. . Transtornos Globais do Desenvolvimento.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

Paula CS . Transtornos do espectro autista: epidemiologia, teoria da mente e detecção precoce. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS ; Ribeiro ED . Políticas Públicas em Saúde mental: Rede de Cuidados à Infância e adolescência. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula, Cristiane S ; TEIXEIRA, M. C. T. . Epidemiologia, Teoria da Mente e Aplicação da Análise do Comportamento nos Transtornos do Espectro. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS ; TEIXEIRA, M. C. T. . Epidemiologia, Diagnóstico e Intervenção. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS . Desafios para publicar artigo científicos (Santa Casa de São Paulo). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Paula CS . Curso de Avaliação da Interação Mãe-bebê e do Ambiente Familiar no Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Alagoas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Paula CS ; TEIXEIRA, M. C. T. . Epidemiologia, Diagnóstico e Terapia Comportamental nos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento como parte do curso de extensão de Distúrbios do Desenvolvimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS ; MERCADANTE, M. T. . Epidemiologia e Diagnóstico dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento do curso de extensão de Distúrbios do DesenvolvimentoCurso de Extensão em Distúrbios do Desenvolvimento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paula CS ; PERES, M. F. T. . Violência na Infância e Adolescência II: O desenvolvimento do comportamento violento como parte do Curso de Extensão sobre Violência (NEV, USP). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Improving adoption of mental health interventions among low-income university students in Brazil by combining a tailored e-mental health intervention with a conditional cash transfer and peer support, Descrição: This project would test two implementation strategies for increasing the adoption of an existing evidence-based digital mental health intervention (e-CBT) among low-income university students in Brazil. Digital interventions can increase access to care in a scalable and low-cost way and reduce the burden on health systems; however, a key limitation is their ability to engage users over a sustained period. We hypothesize that combining the digital intervention with i) a conditional cash transfer (CCT) intervention and (ii) peer support would facilitate implementation outcomes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Evans-Lacko, Sara - Coordenador / Crick Lund - Integrante / Mauricio Avendano - Integrante / David Mcdaid - Integrante / MAURÍCIO SCOPEL HOFFMANN - Integrante / Giovanni Salum - Integrante / Carola Ziebold - Integrante / Madeleine Stevens - Integrante / James Bantjes - Integrante., Financiador(es): Global Alliance for Chronic Diseasex - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    Consequências dos maus-tratos durante a infância na saúde física e mental ao final da adolescência: Coorte de nascimentos de Pelotas de 2004, Descrição: No entanto, são ainda escassas as evidências provenientes de estudos longitudinais e de populações de países de renda média/baixa. EsteO projeto visapretende: 1) investigar a associação entre maus-tratos na infância come saúde mental e cardiometabólica aos 18 anos; 2) analisar se a associação entre maus-tratos infantis e saúde cardiometabólica é mediada pela presença de transtornos psiquiátricos; 3) tTestar a causalidade das associações do item 1 por meio de análise de randomização mendeliana, empregando como variável instrumental para maus-tratos, polimorfismos genéticos recentemente identificados e 4) avaliar interações gene x ambiente usando escore poligênico de susceptibilidade genética a transtornos psiquiátricos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Alicia Matijasevich - Coordenador / Aluisio J D Barros - Integrante / Luciana Tovo Rodrigues - Integrante / Ina Santos - Integrante / Christian Loret de Mola - Integrante / Carolina Bonilla Richero - Integrante / Julia Rodrigues - Integrante / Júlia Pasqualini Genro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2021 - Atual

    Modelos de intervenção e instrumentos de avaliação para crianças, jovens e adultos com Transtorno do Espectro do Autismo, Descrição: Em parcerias com clínicas particulares e públicas de São Paulo e de outras regiões do país, estamos elaborando e validando instrumentos de avaliação e modelos de assistência para população TEA. Além disso, estudos de mapeamento para entender o perfil e a necessidade desta população também estão em andamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Daiane Patricia Lisboa Lourenço) - Integrante / Marina do Rosário - Integrante / Wilian Lojo - Integrante / Lucimara Misael - Integrante.

  • 2020 - 2022

    ENCUESTA SITUACION DE PERSONAS CON TEA ANTE LA PANDEMIA, Descrição: Estudo para levantamento do impacto da COVID em famílias de pessoas com TEA de 10 países da America Latina. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Cecila Montiel-Nava - Integrante / Alexia Rattazzi - Integrante / Ricardo Garcia - Integrante / Gabriela Garrido - Integrante / Daniel Valdez - Coordenador / Analia Rosoli - Integrante / Sebastian Cukier - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2020 - Atual

    The influence of cash transfer programme on mental health and school performance among young people exposed to violence in Brazil., Descrição: Objective: to examine the impact of a Bolsa Família Cash Transfers Program-BFCTP on mental health and school performance among children/adolescents from a deprived city in Brazil, considering their exposure to violence and stressful life events. Method: secondary data from a cohort study with two waves of data collection (mean interval: 12.9 months), comprising a probabilistic communitybased sample of young people (6-15 years-old) from Itaboraí, Rio de Janeiro-Brazil (N = 1,189). Coordenadora: Cristiane S de Paula. Co-aplicante Sara Evans-Lacko Professora, London School of Economics and Political Science - LSE. Newton Advanced Fellowship scheme 2020 - NAFR12\1020 Newton Foundation 2020 Aprovacao em Nov de 2020, vigencia Março/2021 a Fevereiro/2023. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Sara Evans-Lacko - Integrante., Financiador(es): Royal Society - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2020 - Atual

    Viver em tempos do coronavírus (COVID-19): experiências de gestantes e mães de crianças de até 12 meses?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Álvaro Jorge Madeiro Leite em 18/12/2020., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Alvaro Leite - Coordenador / Ana Alexandra Caldas Osorio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2022

    Poverty reduction, mental health and the chances of young people: understanding mechanisms through analyses from 6 low- and middle-income countries, Descrição: To main goal of the project is to advance understanding of the dynamics between poverty and mental health in young people by examining both the impact of poverty reduction policies on mental health, and the impact of mental health interventions on life chances and future risk of poverty. We will focus on the particular case of cash transfer programmes which target poor people as the direct beneficiaries, as this form of targeted antipoverty intervention has become a dominant policy in many LMICs; yet, their effects on mental health remain unexplored. Our study will have significant policy implications, including identifying synergies between antipoverty and mental health interventions to break the vicious cycle of poverty and mental health (Financiamento Economic and Social Research Concil - ESRC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Sara Evans-Lacko - Coordenador / Ricardo Arraya - Integrante / Crick Lund - Integrante / Paulo Malvasi - Integrante / Mauricio Avendano - Integrante / David Mcdaid - Integrante / Philipp Hessel - Integrante / Annette Bauer - Integrante / Alicia Matijasevich - Integrante., Financiador(es): London School of Economics and Political Science - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2019 - Atual

    Comunicação social e padrões de comportamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista pelo modelo de avaliação SCERTS TM, Descrição: nvestigar modificações nos padrões de comunicação social, regulação emocional e suporte transacional com a finalidade de identificar componentes do modelo de avaliação SCERTS TM preditivos da evolução da competência comunicativa de crianças no Transtorno do Espectro Autista (TEA) dos 18 aos 30 meses. Metodologia: Estudo longitudinal em que participarão 40 crianças na faixa etária de 18 a 30 meses de idade, de ambos os gêneros, encaminhadas pela rede pública de saúde, com pontuação acima de 7 pontos na M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) que serão avaliadas no Núcleo de Investigação Fonoaudiológica da Linguagem da Criança e Adolescente no Transtorno do Espectro Autista ? NIFLINC-TEA do Departamento de Fonoaudiologia, e no Ambulatório de Cognição Social - TEAMM do Departamento de Psiquiatria, ambos da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Jacy Perissinoto - Coordenador / Daniela Bordini - Integrante / Sheila Caetano - Integrante / Jair de Jesus Mari - Integrante / Gracciele Asevedo - Integrante / ana carina tamanaha - Integrante / Marcia Marteleto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - Atual

    Motivação materna na escolha de tratamento para seu filho com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal verificar se a gravidade do TEA entre crianças diferentes regiões do Brasil, assim como o nível de conhecimento e o perfil de percepção de suas mães a escolha de tratamento de seus filhos. É um estudo transversal com amostra de conveniência de 151 famílias. Instrumentos: IPQ-R; questionário sobre terapias utilizadas com nível de satisfação com cada uma delas; questinário de dados sociodemográficos. Um objetivo secundário do estudo, é o componente qualitativo da pesquisa onde investigaremos o caminho utilizado pelas mães para encontrar, manter ou desistir de diferentes tipos de tratamento no decorrer da vida de seu filho com TEA. Participantes: 10 mães brasileiras e 10 mães inglesas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Evandro S F Coutinho - Integrante / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / Luciana Coltri - Integrante / Carmel Merovach - Integrante / Kate Woodcock - Integrante., Financiador(es): CAPES/PrInt - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    Tradução e adaptação cultural do Emotional Outburst Questionnaire para o português do Brasil, Descrição: O projeto, em parceria com pesquisadores da Universidade de Birmingham tem como objetivos traduzir e adaptar o instrumento Emotional Outburst Questionnaire para o português do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Maria Clara Pacífico - Integrante / Maria Cristina T. V. Teixeira - Coordenador / Kate Woodcock - Integrante / Justin Chung - Integrante.

  • 2018 - 2022

    Programa de Treinamento Computadorizado em Atenção (Computerized Progressive Attentional Training CPAT) para aprimoramento acadêmico em crianças com TEA, Descrição: Objetivos: testar o impacto do Programa CPAT na atenção, desempenho acadêmico, comportamento e cognição de crianças com TEA em diferentes contextos da rede pública de saúde e de educação de São Paulo. Método: ensaio clínico randomizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Carmel Mevorach - Integrante / mayra spaniol - Integrante / Lilach Shelev - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2018 - 2021

    Teoria e aplicações para promoção do desenvolvimento precoce ótimo/ Theory and applications towards optimal human development, Descrição: O desenvolvimento adequado na infância lança as bases de uma vida adulta plena e da cidadania responsável e produtiva. Dois importantes eixos de promoção do desenvolvimento infantil são a saúde mental e o sucesso acadêmico, sendo inegável a maior eficácia e custo-benefício de intervenções precoces. De fato, o investimento em crianças, principalmente aquelas provenientes de famílias em maior vulnerabilidade socioeconômica, gera um retorno significativo para a sociedade. Além disso, usos inovadores da tecnologia permitirão atingir esses objetivos de forma mais eficiente e precisa, com importantes repercussões na identificação de problemas, grupos prioritários, definição e implementação de medidas e informação de elevada qualidade para o delineamento de políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Elizeu C Macedo - Integrante / Sara Evans-Lacko - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Integrante / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / Luiz Renato Carreiro - Integrante / Carmel Mevorach - Integrante / Marina Monzani da Rocha - Integrante / Ana A Osório - Coordenador / Carlos Guillermo Gimenez de Castro - Integrante / Sergio Vicente Denser Pamboukian - Integrante / Adele Diamond - Integrante / Alexandra Araújo - Integrante / Carla martins - Integrante / Pascale Engel de Abreu - Integrante / Haley Leonard - Integrante / Sarah Lloyd-Fox - Integrante / Thomas Achenbach - Integrante., Financiador(es): CAPES/PrInt - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2018 - 2021

    Avaliacao de criancas com deficiencia, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM CRECHES PÚBLICAS: elaborando estratégias de intervenção com pais e professores da educação infantil centradas nas necessidades das famílias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Livia da Conceição Costa Zaqueu em 05/11/2018., Descrição: Objetivo Geral: Investigar o desenvolvimento de crianças com deficiência/TEA para construir estratégias de intervenção precoce na infância centradas nas necessidades das famílias nas escolas da rede municipal de São Luís-MA. Objetivos Específicos: (1) Identificar como estão sendo realizadas as intervenções educacionais/psicoeducacionais para crianças com deficiência/TEA nessas escolas de educação infantil. (2) Avaliar o desenvolvimento de crianças com deficiência/TEA nos aspectos gerais da motricidade, sensorialidade, cognição, interação social, linguagem verbal e não verbal. (3) Verificar a percepção dos pais de crianças com deficiência/TEA no que se refere as principais necessidades de intervenção nas áreas de comunicação e de comportamento. (4) Elaborar conjuntamente com professores/pais estratégias de intervenção de acordo com as principais necessidades da família. (5) Produzir um Caderno de orientações sobre intervenções direcionado a pais/professores de crianças com deficiência/TEA. (financiamento Fundação de Amparo a Pesquisa do Maranhão FAPEMA). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Livia Zaqueu - Coordenador / Vitor Franco - Integrante.

  • 2016 - 2020

    Estudo para identificação das principais necessidades das pessoas com Transtornos do Espectro Autista na América Latina., Descrição: Os TEA são quadros com importante impacto social e econômico. O atraso no diagnóstico e/ou tratamento está relacionado a um pior prognóstico. O estigma relacionado ao TEA parece ter um impacto direto na qualidade de vida de seus cuidadores, sendo também um dificultador no reconhecimento desses quadros, retardando a buscar pelo tratamento. Investigar as principais necessidades das pessoas com TEA e de seus cuidadores, assim como descrever o perfil de estigma e da qualidade de vida dos familiares de pessoas com TEA é um passo importante para melhor compreender o cenário brasileiro, o que pode contribuir para uma assistência mais adequada a essa população. Objetivo geral: 1. Identificar as necessidades de indivíduos diagnosticados com TEA, segundo visão de seus cuidadores. Objetivos específicos: 1. Descrever a trajetória do processo diagnóstico do TEA, o tempo de espera, os profissionais envolvidos e a disponibilidades de Recursos Humanos durante o trajeto. 2. Descrever o perfil dos serviços de saúde e educação recebidos pelas pessoas com TEA. 3. Mapear as percepções dos cuidadores com relação a: a. Necessidades não atendidas; b. Impacto do processo diagnóstico e/ou do tratamento sobre família; c. Estigma entre cuidadores de pessoas TEA; d. Qualidade de vida da pessoa com TEA; e. Desafios relacionados com a parentalidade/cuidar de um indivíduo com TEA. MÉTODO Amostra: Esse estudo será realizado com uma amostra de cuidadores de pessoas com TEA que aceitarem voluntariamente participar da pesquisa que será realizada via internet. Como o processo é totalmente voluntário, o número de participantes não é completamente previsível, mas espera-se obter dados de aproximadamente 1.000 sujeitos. Instrumento: Versão Brasileira do Questionário estruturado Caregivers Needs Survey. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Vanessa Masdachi - Integrante / Cecilia Montiel - Integrante / Daniela Bordini - Integrante / Alexia Rattazzi - Integrante / Graccielle Rodrigues da Cunha - Integrante / Beatriz Araripe - Integrante / Ricardo Garcia - Integrante / Gabriela Garrido - Integrante / Daniel Valdez - Integrante / Analia Rosoli - Integrante / Sebastian Cukier - Integrante., Número de produções C, T & A: 15

  • 2016 - 2020

    Impacto de uma intervenção precoce em funções executivas e autorregulação na saúde mental de escolares de Maceió., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Claudio Torres de Miranda em 22/09/2016., Descrição: Verificar o impacto de uma intervenção precoce voltada para funções executivas e autorregulação, sobre indicadores de saúde mental, habilidades cognitivas e indicadores neurobiológicos de crianças de unidades públicas de educação infantil da cidade de Maceió-AL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Integrante / Marina M. Rocha - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Integrante / Luiz Renato Carreiro - Integrante / Ana Luiza Exel - Integrante / Cibelle Amato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2020

    Trajetória da saúde mental e uso de serviços entre crianças/adolescentes brasileiros e ingleses: estudo de seguimento longitudinal, Descrição: Os problemas de saúde mental costumam ter um curso crônico e grande parte deles se inicia na infância/adolescência, mas estudos longitudinais prospectivos ainda são incomuns e podem ajudar a entender fatores que levem a um melhor prognóstico. Uma parte significativa das crianças e adolescentes com problemas de saúde mental não recebe tratamento, portanto estudos que ajudem a compreender quais os fatores envolvidos nesse processo são importantes. Além disso, pouco se sabe sobre o perfil e a qualidade dos tratamentos recebidos por crianças/adolescentes com problemas de saúde mental, principalmente considerando a rede ampliada de assistência que inclui serviços e profissionais dos setores da saúde, educação, justiça e assistência social, assim como a rede informal de serviços. Tanto no Brasil quanto na Inglaterra, ainda são necessários estudos que detectem os indivíduos que não estão conseguindo receber tratamento, e quais as principais barreiras de acesso ao tratamento. Os principais objetivos deste projeto são: (1) Comparar a trajetória dos problemas de saúde mental das crianças/adolescentes que não receberam assistência especializada no Brasil e na Inglaterra, controlando por características pessoais, familiares e sociais dos sujeitos; (2) Descrever e comparar o perfil de uso de serviços formais (de saúde, educação, justiça e assistência social) de crianças/adolescentes brasileiros e ingleses, segundo a trajetória de seus problemas de saúde mental; (3) Descrever e comparar o perfil de uso de serviços informais de crianças/adolescentes com problemas de saúde mental do Brasil e da Inglaterra, levando em conta o estigma público e as crenças/atitudes em relação aos tratamentos/serviços, tanto dos pais quanto das próprias crianças/adolescentes; (4) Identificar barreiras e facilitadores na busca e obtenção de assistência formal (em serviços de saúde, educação, justiça e assistência social) para os problemas de saúde mental na infância/adolescência, verificando se essas barreiras/facilidades têm relação com características pessoais/familiares/sociais dos sujeitos, comparando a amostra brasileira com a inglesa. ESTE PROJETO foi aprovado como minha bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPQ Modalidade/Nível: PQ-1D, Processo: 312057/2015-6 O projeto está vinculado a um estudo maior intitulado: Adolescent Precursors to Psychiatric Disorders Learing from Analysis of User-Service Engagement, cuja a Coordenadora é a Prof da Inglaterra Sara Evans-Lacko, com financiamento do European Research Council Executive Agency-ERC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Jair J Mari - Integrante / Sara Evans-Lacko - Integrante / Wagner Ribeiro - Integrante / Rodrigo Affonseca Bressan - Integrante / Renee Romeo - Integrante / Pedro Pan - Integrante / Marianna York-Smith - Integrante / Tatiana Sanson Albuquerque - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2015 - 2019

    Estudos epidemiológicos relacionados ao mapeamento, descrição e uso de serviços entre crianças/adolescentes com problemas de saúde mental (incluindo autismo), Descrição: Dados resultados de estudos epidemiológicos podem contribuir para a melhor assistência a grupos populacionais que necessitam de cuidado. Esse projeto, reúne iniciativas para o levantamento, descrição de casos suspeitos (identificação precoce) e identificação de fatores de risco para problemas de saúde mental infanto-juvenil e autismo. Outro objetivo deste projeto é descrever o uso de serviços por criancas e adolescentes com esse tipo de problemática, visando estabelecer barreiras e facilitadores para uma assistência de alta qualidade, nos ambitos dos Sistemas Públicos de Saúde e Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Rosane Lowenthal - Integrante / Decio Brunoni - Integrante / Sara Evans-Lacko - Integrante / Livia C C Zaqueu - Integrante / Daniela Bordini - Integrante / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / cleonice bosa - Integrante / Graccielle Rodrigues da Cunha - Integrante / Beatriz Parasmo - Integrante / Leila Bagaiolo - Integrante / Victor Amoroso - Integrante / Beatriz Araripe - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2014 - 2020

    Impacto de uma intervenção (treino parental com videomodelação) na saúde mental e na qualidade de vida de mães de crianças com autismo, Descrição: Este é um subprojeto vinculado a um estudo mais amplo intitulado "Estudo Multicêntrico: Treino parental com vídeo modelação para a aquisição de habilidades sociais em crianças com autismo (financiado pela FAPESP, coordenador Jair de Jesus Mari - Departamento de Psiquiatria, UNIFESP-SP). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Decio Brunoni - Integrante / Jair J Mari - Integrante / Daniela Bordini - Integrante / Sheila Caetano - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2019

    Estudos sobre estigma e preconceito no campo das deficiências, incluindo autismo, Descrição: Em 2014 iniciamos uma nova linha de pesquisa sobre estigma/preconceito entre crianças com deficiencia (principalmente autismo) e seus familiares. Estudos epidemiologicos nessa área ainda são escassos no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Sara Evans-Lacko - Integrante / vanessa strauss - Integrante / Stephanie Rubinho - Integrante / Ana Paula Cintra - Integrante / Vitor Franco - Integrante / BARBARA ARAUJO DE MORAES - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2014 - 2018

    Validação de um protocolo de Observação Estruturada para Rastreamento de Autismo OERA, Descrição: Descrição: Este é um subprojeto vinculado a um estudo mais amplo intitulado "Estudo Multicêntrico: Treino parental com vídeo modelação para a aquisição de habilidades sociais em crianças com autismo (financiado pela FAPESP, coordenador Jair de Jesus Mari - Departamento de Psiquiatria, UNIFESP-SP) Esta proposta é uma continuidade de um estudo anterior financiado pelo CNPQ onde desenvolvemos e testamos o protocolo OERA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Decio Brunoni - Integrante / Jair J Mari - Integrante / Daniela Bordini - Integrante / Hugo Cogo - Integrante / Ana Moya - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2014 - 2017

    Quadro teórico-conceitual e metodológico das ciências sociais em estudos sobre os aspectos socioculturais dos problemas mentais na infância uma revisão de literatura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eunice Nakamura em 30/01/2014., Descrição: Este projeto busca compreender como a aproximação entre as áreas das Ciências Sociais e Ciências da Saúde tem acontecido, tanto no âmbito de pesquisas empíricas quanto em estudos teóricos que abordam os aspectos socioculturais dos problemas mentais na infância, realizados no Brasil e em outros países, especificamente em relação às abordagens teórico-conceituais e metodológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Eunice Nakamura - Coordenador / Alain Ehrenberg - Integrante / Maëlle Planche - Integrante / maysa yassutake - Integrante / suzana zayat - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2019

    Capacitação em autismo para profissionais da saúde, Descrição: Estamos realizando diversas iniciativas no campo de capacitação continuada de profissionais de saúde que atuam em diversos serviços públicos, como Secretaria Estadual de saúde de São Paulo, CAPSI, Programas de Saúde da Família, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Rosane Lowenthal - Integrante / Jair J Mari - Integrante / Daniela Bordini - Integrante / Maria Cristina T. V. Teixeira - Integrante / Luciana Coltri - Integrante / Maria Fernanda da Costa e Silva - Integrante / Victor Amoroso - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

  • 2013 - 2019

    Adolescent Precursors to Psychiatric Disorders Learing from Analysis of User-Service Engagement, Descrição: Main Goals: Among a Brazilian and a UK sample of young people recruited from primary schools and assessed for psychiatric disorder and associated impairment, we will investigate the impact of formal and informal care patterns on adolescent outcomes, and the facilitators and barriers to achieving optimal care patterns:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Jair J Mari - Integrante / Sara Evans-Lacko - Coordenador / Wagner Ribeiro - Integrante / Rodrigo Affonseca Bressan - Integrante / Graham Thornicroft - Integrante / Martin Knapp - Integrante / Elisa Brietzke - Integrante / Kristin Laurens - Integrante., Financiador(es): European Research Council Executive Agency - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2013 - 2017

    Treino parental com vídeo modelação para a aquisição de habilidades sociais em crianças com autismo, Descrição: O objetivo do presente projeto é padronizar e testar a efetividade de um modelo de treino de pais por vídeo-modelação para implementação dos repertórios de contato visual e atenção compartilhada em crianças com TEA. Esses comportamentos são fundamentais para o desenvolvimento de uma interação social adequada, principal função afetada no autismo. É um estudo multicêntrico entre Universidade Federal de São Paulo, Universidade de São Paulo e Universidade Presbiteriana Mackenzie. A amostra será composta por 60 crianças divididas em grupos de intervenção e controle que serão randomizadas individualmente por meio de sorteio. A intervenção está prevista para ser executada em 32 semanas e o desfecho primário será a aquisição dos novos repertórios de contato visual e atenção compartilhada e sua frequência verificadas através da comparação das filmagens da interação entre cada criança e seu familiar antes e depois da intervenção. Como desfechos secundários serão avaliados a melhora na qualidade de vida dos pacientes e a redução na sobrecarga familiar. O desenvolvimento e demonstração da eficácia da intervenção testada nesse projeto poderá ter grande impacto no tratamento do autismo no país, pois possibilitará o treinamento de grande quantidade de profissionais e familiares, com custo reduzido e mesmo em regiões de difícil acesso. Palavras chave: Autismo, Treino parental, Vídeo modelação, Contato Visual, Atenção Compartilhada, ABA. N do processo FAPESP: 2012/51584-0 Edital da FAPESP e Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (2012). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Decio Brunoni - Integrante / Jair J Mari - Coordenador / Daniela Bordini - Integrante / Helena Brentani - Integrante / Sheila Caetano - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2013 - 2016

    Saúde mental e resiliência em uma coorte de adolescentes em contexto de vulnerabilidade social, Descrição: Este projeto se relaciona a BOLSA PRODUTIVIDADE DO CNPQ (2012-2015). Os objetivos desta pesquisa foram: (1) identificar o papel da resiliência nos problemas de saúde mental entre adolescentes de um município de baixa renda do Estado do Rio de Janeiro, (2) verificar o papel de fatores de risco, particularmente exposição a diferentes tipos de violência, na presença da resiliência, entre esses mesmos adolescentes, e (3) descrever o uso de serviços de saúde recebido pelos adolescentes participantes da amostra. MÉTODO: Desenho: Estudo Epidemiológico de Coorte em duas fases. Local: Itaboraí-Rio de Janeiro. Amostra: representativa/randômica domiciliar com 679 famílias adolescentes (11-15 anos). Medidas e instrumentos: (a) saúde mental na adolescência segundo (SDQ); (b) resiliência (READ); (c) suporte social recebido pelos adolescentes por parte de um adulto de referência (três perguntas elaboradas para o estudo); (d) violência doméstica (Questionário WorldSAFE); (e) violência urbana (Exposição de Adolescentes a Violência na Comunidade); (f) violência na escola (MLS); (g) violência na internet (9 itens elaborados por autores noruegueses); (h) exposição a eventos de vida estressantes (Inventário de Sintomas de Transtorno de Estresse Pós-Traumático); (i) saúde mental materna (SRQ); (j) Questionário de caracterização familiar, incluindo situação escolar dos adolescentes; (k) Questionário sobre uso de serviços por adolescentes decorrentes de seus problemas emocionais e/ou comportamentais. RESULTADOS E DISCUSSÃO: a taxa de problemas de saúde mental entre adolescentes em nível severo (sintomatologia em nível clinico na presença de impacto limítrofe ou clínico) foi de 5,6%. Apenas 36 adolescentes da amostra haviam recebido atendimento devido aos problemas emocionais/comportamentais no período de 12 meses, sendo na sua maioria por parte de psicólogos e profissionais do sistema público de saúde. A análise bivariada apontou 10 variáveis (associadas estatisticamente) aos problemas de saúde mental na adolescência que foram incluídas no modelo de regressão logística inicial: repetência escolar; resiliência, suporte social recebido por pais e por um professor, exposição a 4 tipos de violência (em casa, na comunidade, na escola e na internet), experiências estressantes de vida e convívio com mãe/principal cuidador com problemas de saúde mental. O modelo multivariado final estabeleceu 6 variáveis independentes associadas ao desfecho; assim, o estudo revelou que adolescentes que repetiram na escola, que sofreram diferentes tipos de violência (comunidade/escola/internet) e que passaram por eventos estressantes de vida tinham mais chances de apresentar problemas de saúde mental, enquanto que os adolescentes mais resilientes estavam protegidos destes mesmos problemas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Isabel A S Bordin - Integrante / Wagner Ribeiro - Integrante / John Adnreas Ronning - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2013 - Atual

    Resiliência e saúde mental em uma coorte de adolescentes em contexto de vulnerabilidade social, Descrição: O objetivo desta pesquisa é identificar potenciais fatores de proteção (resiliência) contra o desenvolvimento ou agravamento de problemas de saúde mental no decorrer de um ano, na presença de fatores de risco, em uma amostra representativa de adolescentes de um município de baixa renda do Estado do Rio de Janeiro. As metas a serem alcanças são: (1) Promover o conhecimento no campo dos fatores de proteção para problemas de saúde mental que contribuam para o planejamento de novas estratégias de intervenção entre adolescentes em situação de vulnerabilidade. (2) Acompanhar a evolução do quadro clínico de sintomas de saúde mental de adolescentes de um município de baixa renda, visando identificar os melhores modelos preditivos considerando concomitantemente fatores de risco (principalmente no campo da violência) e de proteção. (3) Medir o impacto positivo de fatores de proteção, incluindo o uso de serviços recebido por adolescentes expostos a diferentes tipos de violência. PRINCIPAIS HIPÓTESES DO ESTUDO Apesar da exposição a diferentes adversidades, principalmente ligadas a eventos violentos comuns em comunidades urbanas de baixa renda brasileiras, a presença de fatores protetores contribuirá para que adolescentes não desenvolvam problemas de saúde mental no decorrer de um ano. Ao mesmo tempo, adolescentes que já apresentarem problemas de saúde mental no início do estudo, não terão um agravamento dos sintomas após 12 meses, na presença de fatores protetores, mesmo que expostos a fatores de risco. No do Processo: 479355/2013-4 Edital Chamada Universal MCTI/CNPQ no 14/2013. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Isabel A Bordin - Integrante / Wagner Ribeiro - Integrante / John Adnreas Ronning - Integrante / Evandro S F Coutinho - Integrante / suzana zayat - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2012 - 2019

    Violence and child rights in Brazil: can the cycle of violence be broken?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Isabel Altenfelder Santos Bordin em 17/02/2013., Descrição: In 2011, the University of Tromso (Norway) and the Universidade Federal de São Paulo (Brazil) established a long-term educational-scientific cooperation including a collaborative longitudinal project ( Violence and child rights in Brazil: can the cycle of violence be broken? ), and the promotion of scientific exchange among researchers from the two countries. OBJECTIVES: In a probability sample of children (6-16 years) (N=1,400) living in Itaboraí City, Rio de Janeiro, the study main goals are: (1) To examine the impact of child exposure to violence in their homes, schools and/or communities on child well-being (including violent behaviors, other mental health problems, general health, school performance, social and family interpersonal relationships, and expectations about the future); (2) To describe the services received by children/adolescents who have been exposed to violence (service type, frequency, adherence, duration, satisfaction) and the potential benefits of received services on child well-being; (3) To examine the role of different types of services in reducing the negative impact of exposure to violence on child well-being; and (4) To expand understanding about services for children who are victims of violence by collecting information from community members and professionals working in key services using semi-structured interviews (qualitative research). FUNDING: The Norwegian Research Council is funding this collaborative initiative. EXPECTATIONS: The Brazilian research team will benefit from the expertise of Norwegian investigators on school violence, service use and the long tradition of using Rights based approach. For the Norwegian team this is a unique opportunity to learn about the existing child-related resources in Brazil and to support the expansion of care for those exposed to violence within an existing right-based framework and service system... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Cristiane S Duarte - Integrante / Isabel A Bordin - Coordenador / Wagner Ribeiro - Integrante / John Adnreas Ronning - Integrante / Andre Sourander - Integrante., Financiador(es): Norwegian Research Council - Auxílio financeiro / Norwegian Research Council - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2019

    Escolares com necessidades educacionais especiais de uma rede municipal de educação: avaliação do perfil comportamental e capacitação de profissionais das equipes educacionais para manejo de problemas de comportamento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira em 18/02/2013., Descrição: Alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) devido a deficiência intelectual (DI) e Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) precisam de ambientes criteriosamente planejados que garantam habilidades de aprendizagem e repertórios comportamentais adequados ao contexto escolar. Para isto são necessárias algumas condições que, no contexto atual brasileiro das redes municipais de educação, encontram-se deficitárias. Quatro dessas condições são: 1) diagnóstico correto do tipo de doença, possíveis causas associadas à condição de DI e TEA e de consequências referentes às NEE, 2) caracterização do nível de funcionamento intelectual, 3) mapeamento do perfil comportamental, 4) mapeamento de funcionamento adaptativo. Em relação às equipes educacionais é essencial que as mesmas tenham formação adequada sobre cada uma dessas condições a fim de que sejam estabelecidas as reais necessidades educacionais dos mesmos e planejadas as ações pedagógicas correspondentes. Neste contexto submetemos o projeto que se assenta em uma das linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Os objetivos a serem alcançados são: a) Validar os diagnósticos de Deficiência Intelectual e de Transtorno do Espectro do Autismo que constam nos prontuários dos escolares com NEE do ensino fundamental I e II; b) Investigar as comorbidades associadas aos Transtornos Globais do Desenvolvimento; c) Avaliar e verificar possíveis causas biológicas e ambientais da deficiência intelectual desses alunos; d) Caracterizar do ponto de vista sociodemográfico e socioeducacional as famílias dos escolares; e) Caracterizar o nível de funcionamento intelectual desses alunos; f) Realizar uma avaliação de competências sociais, escolares, de realização de atividades e de funcionalidade nos alunos; g) Identificar nesses escolares os principais problemas de comportamento; h) Realizar um curso de formação direcionado a todos os professores da rede e prof. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Decio Brunoni - Integrante / Maria Cristina TV Teixeira - Coordenador / Livia C C Zaqueu - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Maria Eloisa Fama D'Antino - Integrante / Mayra Fernanda Seraceni - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Identificação de sinais precoces para o diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento, Descrição: Os objetivos do projeto são: (1) Avaliar diversos aspectos do desenvolvimento infantil de um grupo de crianças de creches públicas, menores de 31 meses de idade, sendo uma parte considerada de alto e outra de baixo risco de serem futuramente diagnosticadas com TGD, buscando indícios de sinais precoces deste transtorno; (2) Descrever habilidades relacionadas a sinais precoces da tríade sintomatológica de TGD nestas mesmas crianças, envolvendo aspectos de: (a) Atenção Compartilhada, (b) Comportamento Adaptativo, (c) Linguagem, (d) Cognitiva e (e) Comportamento; (3) Analisar a percepção familiar e o início de possíveis preocupações sobre atrasos no desenvolvimento neste mesmo grupo de crianças menores de 31 meses de idade; (4) Acompanhar a evolução do desenvolvimento destas crianças num período de seis a 12 meses, verificando se estes sinais precoces foram capazes de discriminar crianças com TGD de crianças típicas, após elas completarem três anos de idade; (5) Estabelecer ou refutar o diagnóstico de TGD neste grupo de crianças quando estas tiverem entre 36 e 42 meses de idade; (6) Apresentar um plano de assistência individualizado para cada criança diagnosticada com TGD e instrumentalizar profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Barueri a identificarem, encaminharem e assistirem crianças com TGD. Total do financiamento: R$ 13.000,00. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Decio Brunoni - Integrante / Maria Cristina TV Teixeira - Integrante / Felipe Alckmin - Integrante / Vanessa Masdachi - Integrante / Karina Muro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 33

  • 2009 - 2013

    Estudo Epidemiológico da Saúde Mental do Escolar Brasileiro, Descrição: Os objetivos deste estudo são: estabelecer a prevalência de transtornos psiquiátricos, a frequencia de problemas de aprendizagem, fatores de risco, de proteção e mapear o uso de serviços em saúde mental. Cristiane S de Paula e Jair de Jesus Mari são os Investigadores Principais (coordenadores) deste projeto. Este projeto faz parte do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia com o projeto "Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento para Crianças e Adolescentes - INPD", liderado pelo Prof Titular Dr Eurípedes Miguel (Departamento de Psiquiatria da USP. O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia é coordenado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) por meio do CNPq em parceria com a FAPESP. Os principais objetivos do INPD são compreender o desenvolvimento típico e atípico, a origem das suas alterações e a sua expressão como doença mental, além de estabelecer novas estratégias de prevenção e tratamento para estes transtornos com base em equipes interdisciplinares. O INPD é composto por 16 projetos de pesquisa, com o envolvimento de dezenas de universidades nacionais e internacionais no campo da Psiquiatria do Desenvolvimento. Total do financiamento: R$ 1.200.000,00. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Isabel A Bordin - Integrante / Marcos T Mercadante - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Jair J Mari - Integrante / Bacy Fleitlich-Bilyk - Integrante / Luis Augusto Rohde - Integrante / Isabela Fortes - Integrante / Felipe Paraventi - Integrante / Patricia Manzolli - Integrante / Hugo Cogo - Integrante / Ary Maciel - Integrante / Livia da Conceição Costa Zaqueu - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 24

  • 2009 - 2013

    Políticas públicas e educação especial no município de barueri da grande são paulo: diagnóstico da realidade do atendimento educacional às crianças e propostas de intervenção, Descrição: O presente projeto será realizado por uma equipe multidisciplinar do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, tendo por objetivo geral mapear o atendimento educacional especializado a crianças do município de Barueri e propor estratégias de intervenção interdisciplinar na área da Educação Especial. Composto por 12 ações específicas e inter-relacionadas, o projeto foi concebido numa perspectiva interdisciplinar, a partir de levantamento prévio de demandas da área da Educação Especial do referido Município, no decorrer de 2008. Os resultados obtidos a partir da análise dos dados relativos a cada ação proposta serão avaliados e cruzados, a fim de que, em seu conjunto possam subsidiar as orientações a pais, professores, gestores e demais profissionais e contribuir com as políticas públicas direcionadas ao atendimento educacional especializado, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamental do município. Total do financiamento: R$ 300.000,00. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Eloisa Fama D'antino - Coordenador / José Salomão Schwartzman - Integrante / Decio Brunoni - Integrante / Maria Cristina TV Teixeira - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2009 - 2013

    Treinamento em saúde mental na infância e adolescência para profissionais do programa saúde da família, Descrição: Os principais objetivos deste projeto são capacitar e avaliar a capacitação de profissionais do Programa de Saúde da Família das cinco regiões brasileiras. O treinamento padronizado foi desenvolvido por uma equipe da Johs Hopkins Univesity dos Estados Unidos, sendo que um dos investigadores daquela universidade será responsável pelo treinamento e este tem como principais objetivos a identificação, orientação e encaminhamentos de problemas de saúde mental na infância e adolescência. Total do financiamento: R$ 128.000,00 Cristiane S de Paula é a Investigadora Principal deste projeto. Ele projeto faz parte do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia com o projeto "Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento para Crianças e Adolescentes - INPD", liderado pelo Prof Titular Dr Eurípedes Miguel (Departamento de Psiquiatria da USP. O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia é coordenado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) por meio do CNPq em parceria com a FAPESP. Os principais objetivos do INPD são compreender o desenvolvimento típico e atípico, a origem das suas alterações e a sua expressão como doença mental, além de estabelecer novas estratégias de prevenção e tratamento para estes transtornos com base em equipes interdisciplinares. O INPD é composto por 16 projetos de pesquisa, com o envolvimento de dezenas de universidades nacionais e internacionais no campo da Psiquiatria do Desenvolvimento. Total do financiamento: R$ 94.300,00. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Marcos T Mercadante - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Lawrence S. Wissow - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11

  • 2009 - 2011

    Interação de transtornos mentais maternos e variáveis psicossociais com desnutrição e atraso no desenvolvimento em crianças, Descrição: Elaboração e avaliação de modelo que a partir da Atenção Primária, ao ser diagnosticado desnutrição em uma criança, permita o manejo de condições psicossociais associadas, incluindo os transtornos mentais maternos, visando criar condições para melhor crescimento e desenvolvimento de seus filhos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Isabel A S Bordin - Integrante / Angela Dornelas - Integrante / Simone Schwartz Lessa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2008 - 2009

    Descrição e acessibilidade aos equipamentos de saúde do centro de São Paulo na assistência a crianças e adolescentes, Descrição: Os objetivos deste projeto são: (1) descrever o sistema de atendimento à saúde mental da infância e adolescência no sistema de atenção primária da secretaria municipal da saúde da Subprefeitura da Sé, centro de São Paulo; (2) identificar o quanto o sistema de saúde está articulado com o sistema de assistência e desenvolvimento social e promover o conhecimento sobre os serviços da Secretaria Municipal de Saúde e da Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social que promovem a saúde mental de crianças e adolescentes da Subprefeitura da Sé. Este projeto é uma das 7 ações do Projeto Inclusão Social Urbana Nós do Centro (Lote 3 Família, Gênero e Inclusão Social) coordenado pelo Prof Dr Paulo Sérgio Boggio (Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvoivimento da Universidade P Mackenzie).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Decio Brunoni - Integrante., Financiador(es): Mercado Comum Europeu - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2009

    Avaliação de gestantes adolescentes e sua prole um estudo de seguimento, Descrição: Objetivo geral: Avaliar, do ponto de vista psiquiátrico, mães que tinham entre 11 e 19 anos na época em que tiveram bebês, e seus filhos, atualmente com cinco anos de idade. Objetivos específicos: 1) Avaliar as mães quanto a características sócio-demográficas, diagnóstico(s) psiquiátrico(s) e uso de drogas; 2) Avaliar as crianças quanto a diagnóstico(s) psiquiátrico(s), habilidades cognitivas e neuropsicológicas; 3) Comparar a avaliação psiquiátrica das mães realizada na época do parto com a atual; 4) Comparar a avaliação neuro-comportamental dos recém-nascidos com as avaliações psiquiátrica e neuropsicológica atuais; 5) Relacionar os diagnósticos psiquiátricos das mães na época do parto com os diagnósticos psiquiátricos atuais das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Marcos T Mercadante - Coordenador / Ana Soledade Graeff Martins - Integrante / Sandro Sendim Mitsuhiro - Integrante / Carolina Inácio Lobo de Araújo - Integrante / Elisa Chalem - Integrante / Maria de Fátima Rato Padin - Integrante / Marina Carvalho de Moraes Barros - Integrante / Ronaldo Laranjeira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    Problemas de saúde mental e de desenvolvimento entre adolescentes: estudo de follow up., Descrição: O principal objetivo deste estudo foi fazer o seguimento de 93 adolescentes que no ano de 2003 apresentavam problemas globais de saúde mental: 93 crianças positivas na escala de total de problemas do CBCL. Estes participantes fizeram parte do projeto de pesquisa BrazilSAFE. Investigadora Principal: Cristiane S de Paula; Auxílio à Pesquisa da agência de fomento Mackpesquisa, No do processo 1250/2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Isabel A Bordin - Integrante / Marcos T Mercadante - Integrante / Daniel Fatori - Integrante., Financiador(es): Mackpesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2007 - 2008

    Avaliação da Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente em Fortaleza-Ceará, Descrição: Esta pesquisa visa replicar o protocolo aplicado no Estudo Brasileiro de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente (BrazilSAFE) que faz parte do Estudo Mundial de Violência Doméstica (WorldSAFE) e conta com a participação de 6 países. No Brasil, foi coordenado pela Prof Dra Isabel Bordin em colaboração com a Prof Dra Cristiane S de Paulo, e conduzido em bairro de baixa renda do município de Embu, São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Isabel A Bordin - Integrante / Alvaro Leite - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    Estresse Precoce e Doença Mental, Descrição: Um Estudo do impacto da separação materna precoce no desenvolvimento infantil e sistema de resposta ao estresse. Neste projeto tentaremos reproduzir os achados da literatura de estudos pré-clínicos com animais, que encontraram alterações do eixo hipotálamo pituitária adrenal em ratos adultos quando foram expostos a separação materna precoce, após o nascimento. Ainda que os indivíduos que foram expostos a melhores condições de maternagem ou acariciados em momento precoce de suas vidas teriam melhores reações ao estresse quando adultos. Usamos como paradigma o nascimento prematuro, quando as crianças são separadas da mãe para receberem suporte de vida, em métodos tradicionais. Compararemos estas crianças com aquelas prematuras que foram tratadas pelo método canguru, quando o recém nascido prematuro permanece em contato próximo com sua mãe ou mãe substituta. Faremos medidas de desenvolvimento neuropsicológico, da qualidade da relação mãe-filho, medidas de saúde e desenvolvimento pondero-estatural e medidas de cortisol salivar destas de ambos os grupos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Marcelo Feijó de Mello - Coordenador / Maira Lotufo de Moraes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2012

    Estudos Epidemiológicos relacionados a Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, incluindo o Autismo., Descrição: Objetivos do estudo: (1) Estimar a prevalência de TID/autismo em crianças e adolescentes brasileiros; (2) estimar taxas de TID/autismo em populações com alguma deficiência, por ex Síndrome de Down e Cegueira Congênita; (3) Pesquisas relacionadas ao diagnóstico precoce de TID/autismo; (4) Estudos de investigação de fatores etiológicos e de risco relacionados aos TID/autismo, assim como pesquisas explicativas do quadro, como aquelas baseadas na Teoria da Mente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Marcos T Mercadante - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Rosane Lowenthal - Integrante / Decio Brunoni - Integrante / Livia Zaqueu - Integrante., Número de produções C, T & A: 20

  • 2005 - 2007

    Compreendendo a Questão da Violência Física Contra Crianças e Adolescentes no Ambiente Doméstico: um Estudo Qualitativo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Denise Martin - Coordenador / Eunice Nakamura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2005 - 2007

    Prevalência e Fatores associados a problemas de saúde mental em adolescentes de Barretos, Descrição: Pesquisa visando identificar a taxa de problemas de saúde mental, além de fatores de risco e proteção associados a problemas de saúde mental entre estudantes de um município paulista. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante / Marcia Vedovato - Integrante / Marcos T Mercadante - Coordenador / Marcia Santos Monteiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2004 - 2005

    Compreendendo a questão da saúde mental e o uso de serviços por parte de crianças e adolescentes em três comunidades brasileiras: São Paulo, Rio de Janeiro e Ceará, Descrição: Investigar como pais e adolescentes interpretam problemas de saúde mental na infância e adolescência; como eles lidam, onde tratam e se consideram as unidade básica de saúde um tipo de serviço apropriado para o tratamento destes problemas, em três comunidades brasileiras: São Paulo, Rio de Janeiro e Ceará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Coordenador / Denise Martin - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante / Rosimeire do Nascimento - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Alvaro Leite - Integrante / Antonio Cunha - Integrante / Lawrence Wissow - Integrante., Financiador(es): International Clinical Epidemiology Network - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2001 - 2004

    Estudo Brasileiro de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente (FAPESP - Processo 00/14555-4), Descrição: O Estudo Brasileiro de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente (BrazilSAFE) faz parte do Estudo Mundial de Violência Doméstica (WorldSAFE), do qual participam pesquisadores do Brasil, Chile, Egito, Índia, Filipinas e Estados Unidos. Esta iniciativa internacional tem por objetivo examinar a magnitude e a natureza da violência no ambiente familiar em diferentes culturas. No Brasil, incluimos diversos intrumentos para coleta de dados relacionados à saúde mental de crianças e adolescentes. O estudo foi conduzido em um típico bairro de baixa renda do município de Embu, São Paulo, baseando-se em amostra probabilística de conglomerados (N=24), nos quais foram identificados todos os domicílios elegíveis (N=996). A amostra inicial incluiu 987 domicílios (exclusão de 9 domicílios). A amostra final resultou em 813 domicílios (perda amostral: 17,6%). A coleta de dados foi realizada em 11 meses consecutivos, entrevistando 82,4% da amostra e obtendo dados sobre 813 famílias: 559 crianças (zero a 10 anos) e 254 adolescentes (11 a 17 anos). Entrevistadores treinados aplicaram questionários padronizados a mães e adolescentes, em entrevistas individuais, realizadas no posto de saúde. Reunimos informações sobre violência doméstica contra a criança e o adolescente, violência contra a mulher, saúde mental de crianças/ adolescentes e suas mães, indicadores socioeconômicos e demais fatores possivelmente associados à violência e problemas de saúde mental na região. A elaboração dos bancos de dados, relativos aos diversos questionários aplicados (CORE, SRQ, ANEP, CBCL, YSR, SDQ, DAWBA), foi realizado com o necessário rigor para garantir a qualidade do estudo. A digitação de dados foi realizada por duplas de digitadores treinados no manejo de programas computacionais específicos. O rigor metodológico com que o estudo foi desenvolvido e a minuciosa supervisão de todas as etapas do projeto (mapeamento, agendamento, coleta de dados, elaboração e digitação do banco de dados) garante. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Cristiane S Duarte - Integrante / Isabel A S Bordin - Coordenador / Rosimeire do Nascimento - Integrante / Susane Rocha de Abreu - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 39

  • 1999 - 2000

    Estudo Piloto de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente (Projeto com verba do INCLEN e FADA/UNIFESP), Descrição: O Estudo Brasileiro de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente (BrazilSAFE) faz parte do Estudo Mundial de Violência Doméstica (WorldSAFE), do qual participam pesquisadores do Brasil, Chile, Egito, Índia, Filipinas e Estados Unidos. Esta iniciativa internacional tem por objetivo examinar a magnitude e a natureza da violência no ambiente familiar em diferentes culturas. No Brasil, incluimos diversos intrumentos para coleta de dados relacionados à saúde mental de crianças e adolescentes. Este projeto corresponde à primeira parte do estudo - fase piloto (N=89). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Cristiane S Duarte - Integrante / Isabel A S Bordin - Coordenador / Rosimeire do Nascimento - Integrante / Susane Rocha de Abreu - Integrante., Financiador(es): International Clinical Epidemiologic Network - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19

  • 1996 - 1997

    Impacto da aplicação do Programa de Neurolingüística em mães de crianças de uma creche de favela de São Paulo, Descrição: A empesa AGF Seguros nos contratou para avaliar a efetividade de um programa de intervencao (Neurolinguistica) que estavam oferecendo a mães de crianças carentes de uma creche de uma favela se Sao Paulo (creche que a empresa subsidia). Além da coordenação de campo e aplicação de questionários, também participei como autora de artigo científico, produto deste projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Denise Martin - Integrante / Lisete Santos - Integrante., Financiador(es): Assurances Générales de France - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante.Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

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  • 1995 - 1999

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  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 1995 - 1999

    Intervencao Psicossocial: estimulação precoce para criancas de comunidade urbana de baixa renda (Programa da OMS), Descrição: Entre 1995 e 1999 a equipe do Setor de Psiquiatria Social manteve atividades de pesquisa relacionada a intervenções precoces em regiões de periferia da grande Sao Paulo. Estas intervenções se apoiavam em bases teóricas consistentes, como por exemplo, em modelos propostos pela Organização Mundial de Saúde (OMS). As técnicas utilizadas por nossa equipe eram focadas na melhorara da relação mãe/cuidador e a criança, objetivando o aprimoramento do desenvolvimento e da da desnutrição infantil. Além disso, eventos de estresse envolvidos nos atrasos de desenvolvimento assim como na desnutrição infantil foram investigados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Claudio Torres de Miranda - Coordenador / Lisete Santos - Integrante / Isabel A S Bordin - Integrante., Financiador(es): Association Of Medical Doctors For Asia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

Prêmios

2020

Melhor E-Poster, Brain Congress (https://braincongress.com.br/2020/index.php).

2020

INSAR Global Senior Leader for Brazil! (representante brasileira (2020 a 2022), International Society for Autism Research (INSAR).

2019

Best E-Poster Prize during ENMESH 2019, Organising committee for the 13th ENMESH Conference.

2017

Menção Honrosa em reconhecimento à excelência da produção científica, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2017

Menção Honrosa na 47ª Reunião Anual da SBP. Titulo do Trablaho: Implementação de um programa de intervenção em funções executivas para alunos do 1 ano na cidade de Maceió., Sociedade Brasileira de Psicologia.

2015

Certificado de Menção Honrosa (um dos 4 melhores trabalhos: Congresso Internacional de Autismo na Vida Adulta. Trabalho: Autism Spectrum Disorders: prevalence and sevice use in four Brazilian regions, Universidade Federal de São Paulo e Autismo & Realidade.

2015

Certificado de Menção Honrosa (um dos 4 melhores trabalhos do Congresso Internacional de Autismo na Vida Adulta). Trabalho: Multicenter study: acquisition of social skills in children with autism, Universidade Federal de São Paulo e Autismo & Realidade.

2013

Chamada de Apoio a Eventos Científicos em Saúde (2014). Evento: 1 CONGRESSO BRASILEIRO DE AUTISMO APLICADO AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - SUS, Ministério da Saúde.

2010

Prêmio Prof. Zaldo Rocha - melhor trabalho sobre Áreas de Transtornos Mentais e Comportamentais, da Infância e Adolescência, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA.

2007

Menção honrosa no poster (1o lugar): A visão dos profissionais de saúde em relação à violência doméstica contra crianças e adolescentes. II Simpósio Internacional de Saúde Mental nas Práticas em Saúde, Universidade Federnal de São Paulo.

2006

Um das cinco melhores produções do Departamento de Psiquiatra da UNIFESP (Relatório CAPES, 2006): Pôster apresentado no III Seminário Internacional de "Violência e Juventude";Faculdade Saúde Pública, Departamento de Psiquiatria, Universidade Federal de São Paulo.

2005

Melhor Tese de Doutorado, Departamento de Psiquiatria, UNIFESP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Presbiteriana Mackenzie, Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. , R. Consolação 930 - Edifício Joao Calvino, 2o andar sala 215, Consolação, 01302907 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21148707, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

London School of Economics and Political Science-LSE

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Universidade de São Paulo - Departamento de Medicina Preventiva

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidad de Buenos Aires

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Universidade Federal de São Paulo (campus Baixada Santista)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboração em projetos de pesquisa

2014 - Atual

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Vice-coordenadora, Enquadramento Funcional: GT da ANPEPP sobre autismo, Carga horária: 1

Outras informações:
titulo do GT: TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): PESQUISA EM SAÚDE E EDUCAÇÃOEste Grupo de Trabalho é cadastrado na Associação Nacional de Pesquisa e Pos-Graduação em Psicologia. Coordenadora Prof Dra Cleonice Bosa da URGS até 2019. Desde 2019, Prof Cristiane Silvestre de Paula passa a Coordenar esse Gt tendo como Vice-coordenadora, Prof Dr Carlo Schmidt da URGS.

2013 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntária

2013 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntária

2011 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: colaboradora, Enquadramento Funcional: voluntaria

2011 - Atual

Autismo & Realidade

Vínculo: Vice-presidente, Cons Cientifi, Enquadramento Funcional: Voluntária

Outras informações:
A A&R é uma ONG formada em 2010 por pais e profissionais com o bjetivo de favorecer a busca e a divulgação do conhecimento acerca do Autismo, com o objetivo de melhorar a capacidade de adaptação e qualidade de vida das pessoas com autismo e seus familiares. http://www.autismoerealidade.org/

2010 - Atual

KINGS COLLEGE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntária

2009 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento Stricto Sensu do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1) Atividades de Docência incluindo: (a) Coordenadora de duas disciplinas no curso de mestrado/doutorado intituladas 1. Fundamentos Básicos de Epidemiologia e 2 Fundamentos de Bioestatística Aplicada (em parceria com a Professora Ana Osorio). Além das Disciplinas que ministrei até 2011/2012: (a) Estudos das deficiências: Enfoque Multidisciplinar e (b) uma disciplina obrigatória no curso de doutorado: Seminários Avançados em Distúrbios do Desenvolvimento. (b) Disciplinas que ministro na graduação em Psicologia intituladas: b.1. Comunicação Científica e b.1. Pesquisa em Psicologia (I, II e III) Além das Disciplinas que ministrei até 2012/2013: b.3. Supervisão de Estágio Básico em Psicologia e b.4. Supervisão de Estágio Básico em 2) Coordenadora do Laboratório de Epidemiologia. O Laboratório de Epidemiologia foi inaugurado no início de 2008. Neste são desenvolvidas pesquisas epidemiológicas na área da saúde mental da infância e adolescência, com destaque para o Autismo. Conta com equipe de professores e alunos de doutorado, mestrado, graduação e de inciação científica.

2009 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc da FAPESP (projetos/bolsas, Carga horária: 2

2009 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc da CAPES (projetos, bolsa, Carga horária: 2

2005 - 2009

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado Assistente I, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento Stricto Sensu do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1) Atividades de Docência incluindo: (a) uma disciplina no curso de graduação da Faculdade de Psicologia intitulada Práticas Investigativas em Psicologia; (b) uma disciplina no mestrado intitulada Epidemiologia: Métodos de Pesquisa; e (c) uma disciplina no doutorado: Seminários Avançados em Distúrbios do Desenvolvimento. 2) Membro do Laboratório Interdisciplinar de Distúrbios do Desenvolvimento inaugurado em 2005, sendo uma das Coordenadora dos projetos de pesquisa desta unidade. Este Laboratório oferece atendimento gratuito à comunidade em âmbito familiar, clínico e psicodiagnóstico a crianças e adolescentes com suspeita de Transtornos do Espectro Autista. 3) Coordenadora do Laboratório de Epidemiologia. O Laboratório de Epidemiologia foi inaugurado no início de 2008. Neste são desenvolvidas pesquisas epidemiológicas na área da saúde mental da infância e adolescência, com destaque para o Autismo. Conta com equipe de professores e alunos de doutorado, mestrado, graduação e de Inciação científica.

Atividades

  • 04/2006

    Serviços técnicos especializados , Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento.,Serviço realizado, Membro da Comissão Interna de Pesquisa.

  • 02/2006

    Ensino, Distúrbios do Desenvolvimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epidemiologia: Método em Pesquisa, Fundamentos básicos de bioestatistica aplicada, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2005

    Ensino, Faculdade de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Investigativas em Psicologia I, II e III, Comunicação Científica

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Faculdade de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos e Pesquisas em Psicologia

2021 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pesquisa do Amb de Autismo, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades no do Departamento de Psiquiatria: Coordenadora do Ambulatório de autismo Marcos T Mercadante (TEAMM) Co-orientadora de mestrado e doutorado.

2005 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga/Pesquisadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades no do Departamento de Psiquiatria: 1) Pesquisadora na área da saúde mental da infância/adolescência, com participação em projetos de pesquisa nacionais e internacionais no Setor de Psiquiatria Social (vide item "projetos de pesquisa"). 2) Coordenadora de Pesquisa do Ambulatório de autismo Marcos T Mercadante (TEAMM) 3) Co-orientadora de mestrado e doutorado.

1999 - 2005

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga/Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
1) Atividades de pesquisa e ensino como colaboradora e bolsista de pós-graduação (bolsa de mestrado da FAPESP Set/99 a Ag/2001; e doutorado da CAPES entre Out/2001 e Fev/05). 2) Membro do Grupo Interdepartamental de Epidemiologia Clínica (GRIDEC) 3) Coordenadora da Disciplina de Epidemiologia no Curso de Psiquiatria Social para residentes e estagiários deste Departamento (2000-2005) 4) Coordenadora do Curso Teórico de Psiquiatria Social do Departamento de Psiquiatria (2004-2005).

1995 - 1999

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Bolsista do Departamento de Psiquiatria da UNIFESP

Atividades

  • 03/2015

    Ensino, Psiquiatria Social, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Coordenadora do Curso: Principios essenciais da pesquisa quantitativa em saúde

  • 03/1999

    Ensino, Psiquiatria Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Epidemiologia, Politicas Publicas em Saude Mental

  • 03/2009 - 06/2009

    Ensino, Psiquiatria Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenadora do Curso Teórico de Psiquiatria Social

1998 - 2010

International Clinical Epidemiologic Network

Vínculo: Faculty Member, Enquadramento Funcional: Membro Afiliado

Outras informações:
International Clinical Epidemiology Network (INCLEN) é uma rede internacional de epidemiologia clínica criada na década de 1980 e que tem entre seus principais objetivos a formação de Unidades de Epidemiologia Clínica em países em desenvolvimento, com a meta de gerar pesquisas científicas de qualidade, visando a melhoria dos sistemas de saúde nestes locais. Atualmente, o INCLEN é formado por membros de 64 instituições médicas englobando 26 países ao redor do mundo 7. No Brasil existem cinco Unidades de Epidemiologia Clínica, incluindo um Centro de Treinamento na cidade de São Paulo denominado Grupo Interdepartamental de Epidemiologia Clínica (GRIDEC) pertencente à Universidade Federal de São Paulo Escola Paulista de Medicina (UNIFESP-EPM).

2007 - Atual

International Autism Epidemiology Network

Vínculo: Membro Afiliado, Enquadramento Funcional: Membro Afiliado

Outras informações:
Trata-se de uma rede internacional de profissionais da saúde, de várias regiões do mundo, para a discussão de projetos de pesquisa e outras iniciativas relacionadas a indivíduos com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. Este grupo é liderado por coordenadores do Autism Speaks, uma das principais fundações americanas na área.

1993 - 1993

Centro de Referência da Mulher e Núcleo de Nutrição Alimentação e Desenvolv

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Outras informações:
Bolsista do Nucleo de Nutricao, Alimentacao e Desenvolvimento Infantil (Setor responsavel pela crianca)

Atividades

  • 02/1993 - 12/1993

    Serviços técnicos especializados , Nucleo de Nutricao Alimentacao e Desenvolvimento Infantil, Ambulatorial.,Serviço realizado, Atendimento ambulatorial a mães de crianças desnutridas e avaliação psicomotora dessas crianças.

2015 - Atual

Rede Latinoamericana de Autismo

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro de rede de pesquisa, sem vínculo empre

2018 - Atual

London School Of Economics And Political Science

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40