Lídia Bravo de Souza

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem (2008) - PUC SP - LAEL, linha de pesquisa em Linguagem e Educação. Orientadora: Profª Dra. Maria Antonieta Alba Celani Título do Trabalho: Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no ensino médio em uma escola pública federal. Licenciada em Letras: Português e Inglês (2004) - UMESP. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Guarulhos. Atuou como professora autônoma de Língua Inglesa em empresas e em coordenação de cursos livres. Participa do Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa desde 2007(GEAHF- PUCSP). Desenvolve pesquisa sobre a apropriação das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) como apoio à aulas presenciais em projeto transdisciplinar.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no ensino médio em uma escola pública federal,Ano de Obtenção: 2008
Profa. Dra. Maria Antonieta Alba Celani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: classes heterogeneas; ensino de inglês; lingua inglesa no ensino medio.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Letras Portugues/Ingles

2002 - 2004

Universidade Metodista de São Paulo

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Formação complementar

2016 - 2016

Oficina Pedagógica: Produção de vídeo como atividade pedagógica. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso de Extensão "Dificuldades do Educador". (Carga horária: 8h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2012 - 2012

TPK Assessment. (Carga horária: 45h). , Educational Testing Service, ETS, Grã-Bretanha.

2005 - 2005

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa em Linguagem e Educação. (Carga horária: 36h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

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Organização de eventos

BRAVO-SOUZA, Lidia . III COLOQUIANDO sobre COMPLEXIDADE E CULTURA DIGITAL. 2018. (Outro).

BRAVO-SOUZA, Lidia . Comitê Técnico Científico - SEMCITEC. 2017. (Outro).

SOUZA, L. B. ; SA, C. F. ; DESPOSITO, M. E. ; OLIVEIRA, G. ; PORTELA, K. ; AIRES, D. ; SILVA, I. I. ; CUNHA, M. . Minicurso: Interpretação sob o enfoque hermenêutico-fenomenológico". 2013. (Outro).

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Participação em eventos

III Coloquiando sobre A Complexidade e Cultura Digital.Complexidade e Cultura Digital no IFSP. 2018. (Encontro).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica 2015. 2015. (Outra).

Minicurso O entrelaçamento fenomenologia-hermenêutica através da expressão linguística. 2015. (Oficina).

Mini curso O texto e suas interpretações. 2015. (Oficina).

Semana do Trabalho - Oficina de Coaching. 2015. (Oficina).

Seminário sobre Práticas e Perspectivas Inclusivas. 2014. (Seminário).

Trabalho com Projetos e Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa. 2014. (Outra).

VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade.Ensino-aprendizagem de língua inglesa em um projeto transdisciplinar: reflexões a partir do pensamento complexo. 2014. (Encontro).

19 Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada e 5º Seminário Internacional de Linguística. 2013. (Congresso).

Colóquio Kairós. 2013. (Encontro).

Encontro Acadêmico Região Sudeste Interdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Encontro).

SEMCITEC Semana da Ciência e Tecnologia de Guarulhos. 2013. (Exposição).

Um diálogo entre Interpretação e Complexidade. 2013. (Encontro).

V Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico- Fenomenológica e Complexidade.Minicuro "A abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e a Complexidade em Diálogo. 2013. (Encontro).

II Fórum Mundial da Educação Profissional e Tecnológica.As tecnologias de informação e comunica ção como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto transdisciplinar. 2012. (Outra).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Atividade Autogestionada "Os desafios do uso das Tecnologias da informação nos cursos do IFSP". 2012. (Outra).

IV Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2012. (Encontro).

Semana da Ciência e Tecnologia de Guarulhos. 2012. (Simpósio).

WEBMINAR: Tablets, computadores e novas tecnologias na educação: modismo ou um novo paradigma?. 2012. (Seminário).

18 InPLA.Uma proposta de atividade interdisciplinar em língua inglesa utilizando as interfaces: google earth e blog. 2011. (Outra).

III Encontro dos Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.Significados da heterogeneidade de conhecimento em língua inglesa em uma escola pública federal. 2011. (Encontro).

II Semana da Matemática.O uso das mídias Google Earth e Blog em um projeto transdisciplinar em escola pública. 2011. (Outra).

I Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2010. (Congresso).

II Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Estabelecendo Interlocuções: A Pesquisa Qualitativa sob Múltiplos Olhares. 2010. (Encontro).

III Congresso Internalcional Software Livre e Governo Eletrônico - Computação em Nuvem: serviços livres para a sociedade do conhecimento. 2010. (Congresso).

I Jornada sobre Ensino Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais FFLCH - USP. 2010. (Encontro).

I Semana da Matemática - IFSP campus Guarulhos.I Oficina de Educação a distância 2010. 2010. (Encontro).

Palestra sobre Matemática, Cultura e Tecnologia proferida pelo Prof.Dr. Ubiratan D´Ambrósio - CAEM - USP. 2010. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSP- campus Guarulhos. 2010. (Outra).

17o. InPLA.Visões hermenêutico-fenomenológicas de dois fenômenos: reflexões sobre diferentes caminhos interpretativos e seus resultados. 2009. (Outra).

1o. Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2009. (Encontro).

9o. Fórum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2009. (Outra).

Debate Gerações Interativas ? uso responsável das telas digitais - Projeto EducaRede. 2009. (Encontro).

Fórum da Educação Profissional do Estado de São Paulo. 2009. (Outra).

Moodle Moot 2009.As Tecnologias de Informação e Comunicação como Potencializadoras do Ensino-Aprendizagem em um Projeto Transdisciplinar. 2009. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSP- Guarulhos. 2009. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSP.A informática como instrumento de inovação no universo escolar. 2008. (Outra).

16 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A prática do professor de Língua Inglesa em classes heterogêneas. 2007. (Simpósio).

33 International Systemic Functional Congress. 2006. (Congresso).

Cambridge ELT Seminar. 2006. (Seminário).

III Forum do Programa Ação Cidadã. 2006. (Oficina).

Past and Future of Lurian Neuropsychology. 2006. (Encontro).

7º Congresso de Produção Científica. A interferência dos aspectos fonéticos da Língua Inglesa na pronúnica do idioma Português. 2004. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Ísis França Silva e Jhonatan Juvino Ramos

CARNIELLO, A.; CARNIELLO, A.; BORTOLETTO, R.; BARCELOS, T. S.;SOUZA, L. B.. Sistema Especialista para auxílio na reeducação alimentar em uma dieta estritamente vegetal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Edmar Carlos Pereira, Hugo Blanco e Gileno Silva Rann

SOUZA, L. B.; RESENDE JUNIOR, R. A.; FAVARETO, A. L.. DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA INSERÇÃO DE CAMADAS INTERATIVAS DE VÍDEO PARA AUXÍLIO DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP campus Guarulhos.

Aluno: Daniel Ricardo Silva, Ederson D

SOUZA, L. B.; RESENDE JUNIOR, R. A.; FAVARETO, A. L.. dos Santos,Wellington Nunes.IMPLEMENTAÇÃO DIGITAL ? Q.P. BRASIL: O JOGO DA ARGUMENTAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP campus Guarulhos.

Aluno: Alex Abbes Marques e William Correa

SA, C. F.;SOUZA, L. B.; Rogério Homem da Costa. Introdução à análise e desenvolvimento de objeto de aprendizagem no padrão SCORM 1.2 na plataforma Moodle. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - campus Guarulhos.

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Comissão julgadora das bancas

Rosangela Almeida Valerio

VALERIO, R. A.. Heterogeneidade de conhecimento em Língua Inglesa em Classes de Ensino Médio: sua complexidade e desdobramentos em uma escola pública federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; Valerio, R.A.. Heterogeneidade de conhecimento em língua inglesa em classes de ensino médio: sua complexidade e desdobramentos em uma escola pública federal (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; ROMERO, T. R. S.. Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no Ensino Médio em uma escola pública federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Tânia Regina de Souza Romero

CELANI, M. A. A.;ROMERO, Tania Regina de Souza; FREIRE, M. M.. Heterogeneidade de Conhecimento de Língua Inglesa no Ensino Médio em uma EscolaPública Federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

FLÁVIO SAMPAIO REIS DE LIMA e LUCAS TORTELLI DE NADAI

DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE PARA GESTÃO DO PROCESSO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES NO IFSP - CAMPUS GUARULHOS; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP - Campus Guarulhos; (Orientador);

WALLACE WINNER SOUZA, ROBSON CORAL DOS SANTOS

A TECNOLOGIA NA GESTÃO INTERPESSOAL DO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP campus Guarulhos; Orientador: Lidia Bravo de Souza;

Gerson Eduardo Bartoli

APLICATIVO MOBILE PARA APOIO A ESTUDOS ACADÊMICOS DE HISTOGRAMA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP - Campus Guarulhos; Orientador: Lidia Bravo de Souza;

Isis França Silva, Jhonatan Ramos Juvino

Sistema especialista para reeducação alimentar em uma dieta estritamente vegetal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema) - IFSP - Campus Guarulhos; Orientador: Lidia Bravo de Souza;

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Foi orientado por

Maria Antonieta Alba Celani

Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no ensino médio em uma escola pública federal; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Es) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Antonieta Alba Celani;

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Produções bibliográficas

  • SA, C. F. ; SOUZA, L. B. ; RIBEIRO, F. C. G. . Mapas Conceituis na Educação a Distância: uma análise sob a ótica da complexidade. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação redes sociais e aprendizagem, 2010, Recife - PE. Anais Simpósio Hipertexto. Recife: NEHTE/UFPE, 2010.

  • SA, C. F. ; BRAVO-SOUZA, Lidia . Complexidade e Cultura Digital no IFSP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. . Reflexões sobre heterogeneidade e classes numerosas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, L. B. ; ROSES, C. F. . Relato de Experiência em Projeto \interdisciplinar: mapas conceituais organizando saberes de Administração Básica e Comunicação e Expressão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. ; SA, C. F. . Ensino-aprendizagem de língua inglesa em um projeto transdisciplinar: reflexões a partir do pensamento complexo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, L. B. . Reflexões sobre identidade:mudanças de percurso do professor de inglês no ensino tecnológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. ; SA, C. F. . TECENDO RELAÇÕES DE SABERES PELA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO COMPLEXO NA UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS E CONCEITUAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. ; SA, C. F. . A transdiciplinaridade na apropriação do ambiente moodle em um instituto federal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, L. B. . Significados da heterogeneidade de conhecimento em língua inglesa em uma escola pública federal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, L. B. ; SA, C. F. . Uma proposta de atividade interdisciplinar em língua inglesa utilizando as interfaces: google earth e blog. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SA, C. F. ; SOUZA, L. B. . I Oficina de Educação a Distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. ; SA, C. F. . As Tecnologias de Informação e Comunicação como Potencializadoras do Ensino-Aprendizagem em um Projeto Transdisciplinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, L. B. ; CEFETSP/, A. C. S. E. A. S. . As novas tecnologias da informática como instrumentos de inovação no universo escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, L. B. . A prática do pofessor de Língua Inglesa em classes heterogêneas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, L. B. . A interferência de aspectos fonéticos da Língua Inglesa na pronúncia do idioma Português. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SOUZA, L. B. ; SANTOS, R. R. . Curso de Extensão FIC- Curso de Francês Básico I. 2016.

SOUZA, L. B. . Curso de Extensão FIC- Comunicação Básica em Língua Inglesa III. 2015.

SOUZA, L. B. . FIC Comunicação em Língua Inglesa nível Intermediário I. 2015.

SOUZA, L. B. . Curso De Comunicação Básica Em Língua Inglesa I. 2013.

FREIRE, M. M. ; SA, C. F. ; SOUZA, L. B. ; Ricardo Priuli . Coloquiando sobre a AHF/ AHFC. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, L. B. . Comunicação em Língua Inglesa Básico 2. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação em língua inglesa Intermediário 1. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação em Língua Inglesa Nível Intermediário I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. ; SANTOS, R. R. . Comunicação em Língua Francesa Nível Básico I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação Básica em Língua Inglesa 3. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação em Língua Inglesa Pré Intermediário. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação Básica em Língua Inglesa II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Comunicação em Língua Inglesa Pré Intermediário. 2013. .

SOUZA, L. B. . Comunicação Básica em Língua Inglesa I. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. . Compartilhando a experiência de elaboração de testes com o recurso "questionário" no Moodle. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, L. B. ; Ricardo Priuli . Treinamento Interno para uso do Moodle. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, L. B. . Compartilhando saberes no Moodle. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações para elaboração de avaliações em ambiente virtual - Moodle).

SOUZA, L. B. . Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa em Curso de Formação Inicial e Continuada. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SA, C. F. ; SOUZA, L. B. ; Ricardo Priuli ; MAEDA, E. ; LUZ, F. ; William Ferreira . IF CAST. 2011 (Podcasting Institucional) .

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um Projeto Multidisciplinar , onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um Projeto Multidisciplinar , onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um ?Projeto Multidisciplinar?, onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um ?Projeto Multidisciplinar?, onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um ?Projeto Multidisciplinar?, onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um ?Projeto Multidisciplinar?, onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

  • 2010 - 2014

    : As tecnologias de informação e comunicação como potencializadoras do ensino-aprendizagem em um projeto multidisciplinar., Descrição: O objetivo desta pesquisa é compreender o fenômeno da apropriação das novas tecnologias por docentes e discentes, no espaço virtual da instituição a partir de um ?Projeto Multidisciplinar?, onde espaços específicos para cada tipo de mídia ou recurso a ser utilizado e pesquisado será disponibilizado. Assim, atividades e recursos do Moodle como podcastings, wikis, glossários, fóruns, blog, textos online e links servirão como base para as ações de colaboração e de construção de uma identidade coletiva de saberes, proporcionando aos professores e alunos um apoio ao ensino-aprendizagem de forma interativa e humanizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lidia Bravo de Souza - Coordenador / Cristiane Freire de Sá - Integrante.

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Prêmios

2016

Paraninfa de Formatura do curso superior em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, IFSP- câmpus Gurulhos.

2015

Homenagem pela aprovação do estudante no Programa de TraineeEY, EY - Ernst & Young Global Limited - UK.

2009

Homenagem pela Participação da História do Centenário do IFSP, IFSP - câmpus Gaurulhos.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, Unidade Descentralizada de Guarulhos. , Avenida Salgado Filho, 3501, Vila Rio de Janeiro, 07115000 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 23044250, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2008 - Atual

    Instituto Federal de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de 1o. e 2o. graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuou como professora autônoma de língua inglesa em empresas por 12 anos. Atua como membro da Comissão da Formação Continuada de docentes do IFSP- câmpus Guarulhos.

    Atividades

    • 04/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Descentralizada de Guarulhos, .,Cargo ou função, membro docente da comissão de formação continuada de docentes IFSP- câmpus Guarulhos.

    • 02/2013

      Extensão universitária , Unidade Descentralizada de Guarulhos, .,Atividade de extensão realizada, docente e coordenadora de projetos.

  • 2005 - 2005

    Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa no Curso Superior de Tecnologia em Turismo, Língua Inglesa