Humberto José Cardoso Pianca
Possui graduação em Educação Física - licenciatura pela Universidade Estadual de Londrina (2003), pós-graduação Lato Sensu em Fisiologia do Exercício pela Universidade Veiga de Almeida (2007), pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Mestrado em Educação na área de concentração - Educação Escolar, Linha de Pesquisa - Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em Contextos Escolares pela Universidade Estadual de Londrina. Atuou como Assessor Pedagógico em Tecnologias da Informação e Comunicação, na Coordenação Regional de Tecnologia na Educação do Núcleo Regional de Educação de Londrina, tutor presencial e eletrônico a distância do Programa Formação pela Escola (MEC/FNDE) e professor do ESAP - Instituto de Estudos Avançados e Pós-graduação, nos cursos de pós-graduação Lato Sensu da Área de Educação, da disciplina: O uso das TIC na mediação da prática pedagógica. Atualmente é professor de Educação Física na Educação Básica da Rede Pública do Estado do Paraná. Tem experiência na formação de professores em Educação Física Escolar, Cognitivismo e Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação na ação docente. Na Educação Básica tem experiência em Educação Física Escolar e Educação de Jovens e Adultos. Como profissional de Educação Física tem experiência em Atividade Física e Saúde, Avaliação Física, Treinamento Físico e Desportivo,
Informações coletadas do Lattes em 01/06/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2014 - 2016
Universidade Estadual de Londrina
Título: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO PARANÁ.,Ano de Obtenção: 2016
PAULA MARIZA ZEDU ALLIPRANDINI.
Especialização em Educação de Jovens e Adultos
2012 - 2014
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Orientador: Profª. Ms. Claudia de F. Barbeta
Especialização em Fisiologia do Exercício
2003 - 2007
Universidade Veiga de Almeida
Título: Impacto do treinamento com pesos sobre a flexibilidade
Graduação em Educação Física
1999 - 2003
Universidade Estadual de Londrina
Título: Alterações na força muscular e na massa corporal magra após 8 semanas de treinamento com pesos em mulheres
Orientador: Edílson Serpeloni Cyrino
Formação complementar
2015 - 2015
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Atuação dos educadores facilitando a autoria colaborativa de jogos pelos al. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.
2015 - 2015
Inovação na educação básica e tecnologias educacionais: aplicando os 4 Rs d. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.
2015 - 2015
Jogos pré-desportivos. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2013 - 2013
Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2013 - 2013
Técnicas Didáticas Aula Nota 10. (Carga horária: 14h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2012 - 2012
Formação em Ação 2012 - Londrina/Polo 3. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2012 - 2012
Inclusão na EJA. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃO, MEC - FNDE, Brasil.
2012 - 2012
Programas do Livro. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃO, MEC - FNDE, Brasil.
2012 - 2012
3ª Jornada de Educação Física. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2012 - 2012
Educação Física Adaptada. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2012 - 2012
Aperfeiçoamento em Legislação e Doc. Escolar. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2012 - 2012
Escola Pública: Espaço de Promoção de Aprendizagem. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2012 - 2012
Controle Social para Conselheiros. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃO, MEC - FNDE, Brasil.
2011 - 2011
FORMAÇÃO EM TUTORIA. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃO, MEC - FNDE, Brasil.
2011 - 2011
COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Carga horária: 40h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃO, MEC - FNDE, Brasil.
2011 - 2011
Grupo de Trabalho em Rede - GTR/2010. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2011 - 2011
O Valor da Escola Pública. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2011 - 2011
Aperfeiçoamento em Legislação e Doc. Escolar. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2011 - 2011
Escola Pública: Espaço de Promoção de Aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2011
Curso Formação de Tutores para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2010 - 2010
ENCONTRO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. (Carga horária: 10h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2010 - 2010
Grupo de Estudos aos Sábados - Educação. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Tempo, Espaço e Autonomia da Escola: o PPP. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Grupo de Trab. em Rede: Educação, Tecnol. e Ensino. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Necessidades da Escola: Limites e Avanços. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Grupo de Estudos aos Sábados - Educação. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
1ª Jornada de Educação Física. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2009 - 2009
Processo de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Concepção de Currículo, Org. da Prática Pedagógica. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2008
Organização e Elaboração do Plano Ação da Escola. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2008
Grupo de Estudos aos Sábados de Educação Física. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento com Pesos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
Nutrição Aplicada ao Exercício e aos Esportes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
Educação Física no Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
Nutrição Aplicada ao Exercício e aos Esportes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
Dança no Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
Política Curricular e Gesão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2007 - 2007
Inclusão e Diversidade no Plano de Trab. Docente. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2007 - 2007
Implementaçao do Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2006 - 2006
Fisiologia do Exercício. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2006 - 2006
Estudos para a Organização do Trabalho Pedagógico. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2005 - 2005
Ativida Física e Saúde na Terceira Idade. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2005 - 2005
Musculação Pressupostos Teóricos e Aplicações. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2005 - 2005
Personal Training. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Téc Laboratoriais Aplcadas à Avaliação Física. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Atividade Física Saúde Estilo de Vida e Bem Estar. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Estruturação e Periodização do Trein. Desportivo. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Nutrição Aplicada ao Exercício Fís. e ao Desporto. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2001 - 2001
Alongamento Fundamentos - Práticos de Anatomia. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2000 - 2001
Extensão universitária em Estágio Voluntário Personal Trainer. (Carga horária: 1284h). , Endocrinologia e Medicina Nuclear, ENCOMED, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Projeto Conheça a Uel. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Pratique Ginástica Rítmica Desportiva. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2000 - 2000
Educação Física Escolar Direcionado à Saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2000 - 2000
Nutrição e Desempenho Físico. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Creches Comemora o Dia da Criança na Uel. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Festa Junina. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Comemoração Dia do Indio. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Pratique Musculação. (Carga horária: 53h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Desenvolvimento do Pré Escolar das Creches de Lond. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Informática Básica. (Carga horária: 100h). , Programa Integrar Formação e Requalificação Para o Traballlho, CUT, Brasil.
1999 - 1999
Arbitragem de Futebol Futebol Suíço. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1999 - 1999
Prescrição, Orientação de Exercícios de Sobrecarga. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ciência do Esporte/Especialidade: Atividade Física e Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Treinamento Com Pesos.
Organização de eventos
PIANCA, Humberto José Cardoso . II CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO, NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO.. 2008. (Congresso).
PIANCA, Humberto José Cardoso . I CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO, NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO. 2006. (Congresso).
Participação em eventos
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Análise da produção científica relativa à aprendizagem autorregulada disponível na scielo no período de 2005 a 2014. 2015. (Congresso).
IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA.Educação de Jovens e Adultos na cidade de Londrina: um estudo da acessibilidade. 2012. (Simpósio).
31 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. DA TEORIA À PRÁTICA: DO FITNESS AO ALTO RENDIMENTO.Força muscular de membros superiores de crianças e idosos. 2008. (Simpósio).
II CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO, NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO. Comparação do índice de fadiga entre homens e mulheres em séries múltiplas de exercícios com pesos.. 2008. (Congresso).
6° Congresso Brasileiro de Ativiade Física & Saúde. Interdisciplinariedade na promoção de estilos de vida saudáveis.. Impacto do envelhecimento sobre a aptidão física relacionada à saúde em mulheres de diferentes faixas etárias. 2007. (Congresso).
I Congresso Científico de Educação Física. Efeito de oito semanas de treinamento com pesos em circuito sobre a força muscular e composição corporal em mulheres universitárias. 2007. (Congresso).
III CONPEF - CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÌSICA SABERES E PRÁTICAS. 2007. (Congresso).
I CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO. I CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO. 2006. (Congresso).
5° Congresso da Atividade Física & Saúde.. 5° Congresso da Atividade Física & Saúde.. 2005. (Congresso).
ATIVIDADE FÍSICA: DA CIÊNCIA BÁSICA PARA AÇÃO EFETIVA.XXVII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2004. (Simpósio).
XII Encontro Anual de Iniciação Científica.XII Encontro Anual de Iniciação Científica. I Seminário Estadual de Pesquisa e Pós-Graduação (SEPG). 2004. (Encontro).
Atividade Física, Saúde & Bem-estar: na Escola, na Empresa e na Comunidade. 4° Congresso Brasileiro de Atividade Física & Saúde. 2003. (Congresso).
ATIVIDADE FÍSICA CONSTRUINDO SAÚDE.XXVI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2003. (Simpósio).
Novas Fronteiras para o Movimento.XXV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2002. (Simpósio).
O ESPORTE COMO FATOR DE QUALIDADE DE VIDA. 2° CONGRESSO CIENTÍFICO LATINO-AMERICANO DA FIEP-UNIMEP/ 2 SIMPÓSIO CIENTÍFICO CULTURAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES BRASIL/CUBA. 2002. (Congresso).
XI Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPq.XI Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 2002. (Encontro).
Promoção da Atividade Física: da pesquisa à ação. 3 CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE. 2001. (Congresso).
VIDA ATIVA PARA O NOVO MILÊNIO.XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CIÊNICAS DO ESPORTE. 2001. (Simpósio).
Participação em bancas
PIANCA, Humberto José Cardoso. A importância das aulas de Educação Física na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A inclusão do aluno com síndrome de Down nas aulas de Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Jogos e brincadeiras para aprendizagem na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A Educação Física Escolar: uma abordagem acerca do cenário brasileiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Desvio Postural em escolares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Kuaoka.A influência do Basquetebol escolar no desenvolvimento motor em crianças do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Importância da Educação Física na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Iniciação do Atletismo na Escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Educação Física na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A contribuição dos jogos e brincadeiras para os alunos do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A influência da iniciação esportiva no desenvolvimento motor na infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Efeitos da atividade física em pessoas obesas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A importância dos jogos e brincadeiras na inclusão social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Atividades lúdicas na Educação Infantil: uma tragédia educativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A intervenção do professor de Educação Física no bullying escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A Educação Física Escolar como meio de prevenção a obesidade infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. Contribuição do esporte nas séries iniciais do ensino fundamentak. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
PIANCA, Humberto José Cardoso. A importância da Educação Física no ensino infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.
Comissão julgadora das bancas
Boruchovitch, E.; BZUNECK, J. A.;ALLIPRANDINI, P. M. Z.. Estratégias de aprendizagem utlizadas por professores da educação básica da rede pública de ensino do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
Boruchovitch, E.; BZUNECK, J. A.;ALLIPRANDINI, P. M. Z.. Estratégias de Aprendizagem utilizadas por professores da Educação Básica da Rede Pública de Ensino do Paraná. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
BORUCHOVITCH, Evely;BZUNECK, J. A.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.
CYRINO, E.S.OLIVEIRA, A.R.; SERASSUELO JUNIOR, H.. Aumento de força muscular e massa corporal magra após oito semanas de treinamento com pesos em mulheres. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.
CYRINO, E.S.OLIVEIRA, A.R.SERASSUELO JUNIOR, H.. Aumento de força muscular e massa corporal magra após oito semanas de treinamento com pesos em mulheres. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; Bzunek, J.A.;BORUCHOVITCH, E.. Estratégias de aprendizagem utilizadas por professores da Educação Básica da rede pública do Ensino do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; Bzunek, J.A.;BORUCHOVITCH, E.. Estratégias de aprendizagem utilizadas por professores da Educação Básica da rede pública do Ensino do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SERASSUELO JUNIOR, H.CYRINO, E.S.; OLIVEIRA, A.R.. Alterações na força muscular e massa corporal magra após 8 semanas de treinamento com pesos em mulheres. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.
Foi orientado por
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO PARANÁ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Paula Mariza Zedu Alliprandini;
UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia de Faria Barbeta;
Aumento de força muscular e massa corporal magra após oito semanas de treinamento com pesos em mulheres; 2002; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Edilson Serpeloni Cyrino;
Alterações na força muscular e massa muscular magra após 8 semanas de treinamento com pesos em mulheres; 2003; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Helio Serassuelo Junior;
Produções bibliográficas
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ARRUDA, G. A. ; PIANCA, Humberto José Cardoso ; OLIVEIRA, Arli Ramos de . Correlação do Teste de 1RM com Aspectos Maturacionais, Neuromotores, Antropométricos e a Composição Corporal em Crianças e Adolescentes. Revista Brasileira de Medicina do Esporte (Impresso) , v. 17, p. 179-183, 2011.
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NASCIMENTO, Matheus Amarante Do ; CYRINO, Edílson Serpeloni ; NAKAMURA, Fabio Yuzo ; ROMANZINI, Marcelo ; PIANCA, Humberto José Cardoso ; QUEIROGA, Marcos Roberto . Validação da Equação de Brzycki para a estimativa de 1-RM no exercício supino em banco horizontal.. Revista Brasileira de Medicina do Esporte , Rio de Janeiro, v. 13, p. 47-50, 2007.
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; PINA, Fabio Luiz Cheche ; OLIVEIRA, Arli Ramos de ; SALVADOR, Emanuel Péricles ; GURJÃO, André Luiz Demantova . Efeito de oito semanas de treinamento com pesos em circuito sobre a força muscular e composição corporal em mulheres universitárias. Coleção Pesquisa em Educação Física , v. 6, p. 305-310, 2007.
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu . Estratégias de aprendizagem: definições e classificações. In: Diene Eire de Méllo; Sandra Aparecida Pires Franco. (Org.). Educação Superior: cenários e perspectivas. 1ed.Londrina: UEL, 2016, v. , p. 258-273.
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PIANCA, Humberto José Cardoso . A importância de se exercitar fora da escola. Folha de Londrina, Londrina, p. 3 - 3, 31 out. 2008.
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; SILVA, Priscila Marques da ; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu . Análise da produção científica relativa à aprendizagem autorregulada disponível na SCIELO no período de 2005 a 2014. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015.
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; Rino, Sandra Lucia Martines . Educação de Jovens e Adultos na cidade de Londrina: um estudo da acessibilidade. In: IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA, 2012, Campinas. " EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA", 2012.
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; ARRUDA, G. A. ; NASCIMENTO, Matheus Amarante Do ; OLIVEIRA, Arli Ramos de . Comparação do índice de fadiga entre homens e mulheres em séries múltiplas de exercícios com pesos.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO, NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO, 2008, Londrina. II CONGRESSO BRASILEIRO DE METABOLISMO, NUTRIÇÃO E EXERCÍCIO, 2008. v. 2. p. 166-166.
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SILVA, K. S. ; NANTES,E. A. S. ; SILVA, S. F. K. ; PIANCA, Humberto José Cardoso . Currículo e avaliação: Documentos regulatórios do estado do Paraná e a visão dos professores de Educação Física sobre os objetivos e competências requeridas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; SILVA, Priscila Marques da ; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu . Análise da produção científica relativa à aprendizagem autorregulada disponível na scielo no período de 2005 a 2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; Rino, Sandra Lucia Martines . Educação de Jovens e Adultos na cidade de Londrina: um estudo da acessibilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; ARRUDA, G. A. ; OLIVEIRA, Arli Ramos de . Força muscular de membros superiores de crianças e idosos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; NASCIMENTO, Matheus Amarante Do ; OLIVEIRA, Arli Ramos de . Comparação do índice de fadiga entre homens e mulheres em séries múltiplas de exercícios com pesos.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; PINA, Fábio Luiz Cheche ; TASSI, Gustavo Neri ; OLIVEIRA, Arli Ramos de . Impacto do envelhecimento sobre a aptidão física relacionada à saúde em mulheres de diferentes faixas etária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; TASSI, Gustavo Neri ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Associação entre a flexibilidade e a resistência de força obtida em exercícios com pesos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; LEITE, José Carlo ; GUARIGLIA, Débora Alves ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Impacto de 16 semanas de treinamento com pesos sobre a flexibilidade de homens adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; PINA, Fabio Luiz Cheche ; TASSI, Gustavo Neri ; SALVADOR, Emanuel Péricles ; NASCIMENTO, Matheus Amarante Do ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Relação entre a Força Muscular e a Massa Corporal Magra após 16 Semanas de Treinamento com Pesos. Revista brasileira de ciência e movimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; TASSI, Gustavo Neri ; GONÇALVES, Ezequiel Moreira ; CALDEIRA, Lúcio Flávio Soares ; CARVALHO, Ferdinando Oliveira ; PINA, Fábio Luiz Cheche ; DIAS, Raphael Mendes Ritti ; SALVADOR, Emanuel Péricles ; SANTOS, Vinícius de Araújo ; MACHADO, Leônidas Ismael ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Associação entre a Flexibilidade e a Força Máxima Gerada em Exercício com Pesos.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; GASSI, Ewerton Rodrigo ; OKANO, Alexandre Hideki ; SANTOS, Claudinei Ferreira dos ; GONÇALVES, Leandro André Vila Verde ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Características antropométricas e indicadores da composição corporal de lutadores de diferentes modalidades. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PIANCA, Humberto José Cardoso ; CRESTAN, Tony Anderson ; CARVALHO, Ferdinando Oliveira ; BRUNA, Nelson ; MAKOSKI, Altair ; CYRINO, Edilson Serpeloni . Impacto dos Sistemas de Treinamento de Força Piramidal e Convecional sobre indicadores de Desempenho Motor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
PIANCA, Humberto José Cardoso . Flexibilidade e Alongamento - Prática Pedagógica da TV Multimídia. 2011.
PIANCA, Humberto José Cardoso . USO DO TABLET EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . USO DO TABLET EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . Jogos Cooperativos. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . COMPUTADOR INTERATIVO COM LOUSA DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . COMPUTADOR INTERATIVO COM LOUSA DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . USO DO TABLET EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2013. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . Corrida e Caminhada de Orientação - Formação em Ação 2012 - Londrina/Polo 4. 2012. .
PIANCA, Humberto José Cardoso . Corrida e Caminhada de Orientação - Formação em Ação 2012 - Londrina/Polo 5. 2012. .
Projetos de pesquisa
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2007 - 2010
O treinamento com pesos para indivíduos acima de 50 anos, Descrição: O senso comum sugere que a sarcopenia, osteopenia e osteoporose são processos intrinsecamente ligados ao envelhecimento, e que esta fase de desenvolvimento humano deva ser acompanhada por enfermidades e doenças, e conseqüente diminuição da qualidade de vida. No entanto, o treinamento com pesos nesta faixa etária tem se mostrado eficaz como meio de aumento de força, equilíbrio, agilidade e mineralização óssea. Logo, este estudo pretende investigar pessoas com mais de 50 anos, participantes de grupos de terceira idade do município de Londrina, Paraná. Realizar-se-ão pré-testes e pós-testes, respectivamente antes e depois da intervenção do treinamento específico com pesos, a ser realizado nas dependências de musculação do Centro de Educação física e Esporte da Universidade Estadual de Londrina. Somente o treinamento com a devida intensidade é capaz de provocar as mudanças desejadas na funcionalidade e na morfologia do idoso, de modo que este estudo pretende mostrar até que ponto estas mudanças podem ser alcançadas, através do treinamento com pesos. Nosso objetivo é verificar as mudanças alcançadas na flexibilidade, equilíbrio e composição corporal resultantes do treinamento específico de seis repetições máximas (6 RM). Essas informações são de grande importância para que se possa esclarecer qual o método de treinamento mais adequado para que se obtenha o maior ganho de força em pessoas acima de 50 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Humberto José Cardoso Pianca - Integrante / Edílson Serpeloni Cyrino - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Coordenador / Fábio Luiz Cheche Pina - Integrante / Helio Serassuelo Junior - Integrante / Enio Ricardo Vaz Ronque - Integrante / Matheus Amarante do Nascimento - Integrante / Fabio Yuzo Nakamura - Integrante / Rômulo Araújo Fernandes - Integrante / Renata Selvatici Borges Januário - Integrante / Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Wellington Berbel - Integrante / Viviane Aparecida Iglecias - Integrante / Patrícia Galina Dutra - Integrante / Marcos Côrrea Junior - Integrante / Geder Harami - Integrante / Diego Giulliano Destro Christofaro - Integrante / Cássio Gustavo Santana Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Estadual de Londrina - Bolsa.
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2006 - 2010
Adaptações neuromusculares e morfológicas associadas a 24 semanas de treinamento contra-resistência com sobrecargas progressivas, Descrição: Descrição: Diversos estudos ao longo das últimas décadas têm demonstrado que a prática regular de exercícios com pesos pode resultar em inúmeros benefícios para diferentes populações. Assim, o objetivo do presente estudo será analisar o efeito de 24 semanas de treinamento contra-resistência (TCR) com sobrecargas progressivas sobre a força muscular, resistência de força e sobre os diferentes componentes da composição corporal em adultos jovens. Para tanto, cerca de 40 sujeitos aparentemente saudáveis, do sexo masculino, após serem previamente selecionados serão divididos em dois grupos (treinamento e controle). Os sujeitos do grupo treinamento serão submetidos a programas regulares de TCR em três etapas subseqüentes, com duração de oito semanas cada. O grupo controle se manterá ao longo de todo o período experimental sem qualquer envolvimento com programas regulares de exercícios físicos. Os hábitos nutricionais dos sujeitos serão acompanhados ao longo de todo o experimento. A composição corporal será determinada por absortometria radiológica de dupla energia (DEXA), com a água corporal total (ACT) sendo estimada por bioimpedância. O teste de uma repetição máxima (1-RM) será aplicado como indicador de força muscular em três exercícios (supino em banco horizontal, agachamento e rosca direta de bíceps). A resistência de força será avaliada por meio do número máximo de repetições executadas até a exaustão voluntária durante quatro séries a 80% de 1-RM, nos três exercícios. ANOVA e ANCOVA para medidas repetidas, seguidas pelo teste post hoc de Scheffé, quando P < 0,05, serão utilizadas para o tratamento dos dados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Humberto José Cardoso Pianca - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Integrante / Michele Caroline de Costa Trindade - Integrante / Edilson Serpeloni Cyrino - Coordenador / Soraya Rodrigues Dodero - Integrante / Debora Alves Guariglia - Integrante / Fábio Yuzo Nakamura - Integrante / Maina Kanthack Paccini - Integrante / Márcio Henrique de Souza Yuge - Integrante / Ademar Avelar de Almeida Júnior - Integrante / Nilo Massaru Okuno - Integrante / Aline Mendes Gerage - Integrante / Jonathan Santos Galvão - Integrante.
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2003 - 2006
Efeito do treinamento com pesos e da suplementação de creatina sobre a aptidão neuromuscular, a fadiga muscular e a composição corporal de mulheres adultas., Descrição: O objetivo do presente estudo será analisar os possíveis efeitos do treinamento com pesos e da suplementação de creatina sobre componentes da aptidão neuromuscular, composição corporal e indicadores de fadiga. Aproximadamente oitenta mulheres saudáveis (18 a 30 anos), após serem acompanhadas por 19 semanas, serão divididas em quatro grupos, dos quais dois serão submetidos à prática regular de treinamento com pesos por 8 semanas (duas programações, quatro sessões semanais, nove exercícios/sessão, quatro séries de 8-12 repetições máximas), associada à suplementação de creatina ou placebo. O restante das participantes comporão o grupo controle que se manterá sem qualquer envolvimento em programas regulares de exercícios físicos, contudo, consumindo creatina ou placebo. A suplementação de creatina ou placebo (maltodextrina) será consumida em quatro doses diárias de 5 g durante os cinco primeiros dias (20 g/dia), a partir de um delineamento duplo cego. A partir daí, uma única dose de 3 g/dia será ingerida nos 65 dias subseqüentes. A composição corporal será determinada por espessura de dobras cutâneas, com a água corporal total sendo estimada por bioimpedância. O teste de uma repetição máxima (1-RM) será aplicado como indicador de força muscular em três exercícios (supino em banco horizontal, agachamento e rosca direta de bíceps). A resistência muscular e a fadiga serão avaliadas durante um protocolo de esforço até a exaustão voluntária (quatro séries a 80% de 1-RM, nos três exercícios descritos anteriormente). A potência anaeróbia será determinada pelo teste de Wingate. Considerando que a suplementação de creatina, aparentemente, pode aumentar a resistência dos músculos à fadiga, é possível que durante o treinamento com pesos as praticantes consigam suportar uma sobrecarga mais intensa, o que poderia resultar em maior estímulo para diversas respostas adaptativas, tais como ganhos de força, resistência, potência e massa muscular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Humberto José Cardoso Pianca - Integrante / Claudinei Ferreira dos Santos - Integrante / Marcelo Romanzini - Integrante / Ewerton Rodrigo Gassi - Integrante / Helio Serassuelo Junior - Integrante / Durcelina Schiavoni - Integrante / Enio Ricardo Vaz Ronque - Integrante / Leandro Ricardo Altimari - Integrante / Michele Caroline da Costa Trindade - Coordenador / Christianne de Faria Coelho - Integrante / Denilsno Braga Porto - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Centro de Pós Graduação - Auxílio financeiro.
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2003 - 2005
Análise do crescimento e da aptidão física relacionada à saúde em escolares de alto nível socioeconômico, Descrição: O crescimento físico e a aptidão física relacionada à saúde de crianças e adolescentes tem sido alvo de muitos estudos ao longo da última década. Apesar disso, poucas são as informações disponíveis a esse respeito na população de escolares de alto nível sócio-econômico. Assim, o propósito deste estudo será analisar o crescimento físico e os níveis de aptidão física relacionada à saúde de escolares de 7 a 10 anos, de ambos os sexos, de alto nível socioeconômico. Para tanto, a amostra será selecionada de forma intencional e será composta por aproximadamente 20% dos escolares da referida faixa etária, matriculados nas escolas pertencentes à rede particular de ensino do município de Londrina/PR. Medidas antropométricas de massa corporal, estatura, espessura de dobras cutâneas (tricipital e subescapular) e o perímetro de braço relaxado serão realizadas para a determinação do índice de massa corporal (IMC), gordura corporal relativa, e a área muscular do braço. Uma bateria de testes motores será empregada para a avaliação do desempenho motor em atividades envolvendo os diferentes componentes da aptidão física relacionada à saúde (força, resistência muscular, resistência cardiorrespiratória e flexibilidade). Um questionário será aplicado para a classificação do nível socioeconômico dos participantes. Todas as informações serão tratadas estatisticamente mediante procedimentos descritivos, testes de comparações múltiplas, análise de regressão simples e multivariada. Tabelas de percentis serão desenvolvidas de acordo com a faixa etária e sexo, para as diferentes variáveis a serem analisadas. Espera-se que essa investigação possa produzir informações relevantes, sobretudo, na perspectiva da promoção da saúde e que os resultados possam subsidiar ações de intervenção que favoreçam a melhoria da qualidade de vida das futuras gerações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Humberto José Cardoso Pianca - Integrante / Claudinei Ferreira dos Santos - Integrante / Edivaldo Ferreira dos Santos - Integrante / Helio Serassuelo Junior - Integrante / Ezequiel Moreira Gonçalves - Integrante / Enio Ricardo Vaz Ronque - Coordenador / Leandro Ricardo Altimari - Integrante / Caciane Dallemole Carvalho de Souza - Integrante., Financiador(es): Centro de Pós Graduação - Auxílio financeiro.
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2003 - 2004
Efeito da suplementação de creatina associada ao treinamento com pesos sobre o desempenho físico em tarefas intermitentes máximas anaeróbias, Descrição: Descrição: Em esforços intensos, realizados em curtos períodos de tempo, a demanda de ATP nos músculos ativos, para a produção de energia, cresce acentuadamente. Desse modo, a continuidade do esforço passa a ser extremamente dependente de uma reposição rápida e contínua desse substrato energético. o propósito do presente estudo será investigar o efeito da suplementação de creatina sobre o desempenho físico em tarefas intermitentes máximas anaeróbias em homens jovens (18 a 30 anos). Os indivíduos serão acompanhados durante 28 semanas (19 pré- experimento), sendo submetidos a prática sistematizada de treinamento com pesos. Medidas antropométricas de massa corporal, estatura, espessura de dobras cutâneas e inquéritos alimentares (recordatório de 24 horas e registros alimentares de 7 dias) serão realizados antes e após o período de 56 dias de suplementação com creatina ou placebo (20 g/dia, durante os 5 primeiros dias e 3 g/dia nos 51 dias subseqüentes). O protocolo intermitente de esforço máximo consistirá de três testes anaeróbios de Wingate, com intervalo de dois minutos entre cada teste. A freqüência cardíaca será monitorizada por meio de um freqüencímetro da marca Polar (modelo S610). O lactato sangüíneo será obtido do lóbulo da orelha, em situação basal (pré-esforço), bem como após um minuto do término de cada teste. Espera-se com a presente investigação que o controle prévio do treinamento anaeróbio e o acompanhamento da ingestão alimentar dos sujeitos investigados, além do período relativamente prolongado de acompanhamento e de suplementação, auxiliem no esclarecimento dos possíveis efeitos ergogênicos da suplementação de creatina em esforços de alta intensidade e curta duração, uma vez que essas têm sido as maiores limitações da maioria dos estudos disponíveis na literatura sobre esse assunto. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Humberto José Cardoso Pianca - Integrante / Alexandre Hideki Okano - Integrante / Claudinei Ferreira dos Santos - Integrante / Marcelo Romanzini - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Integrante / Ewerton Rodrigo Gassi - Integrante / Ferdinando Oliveira Carvalho - Integrante / Emanuel Péricles Salvador - Integrante / Fábio Luiz Cheche Pina - Integrante / Gustavo Neri Tassi - Integrante / Raphael Mendes Ritti Dias - Integrante / Luís Alberto Gobbo - Integrante / Carine Ferreira de Souza - Integrante / Michele Caroline de Costa Trindade - Integrante / Lúcio Flávio Soares Caldeira - Integrante / Leandro Ricardo Altimari - Integrante / Matheus Amarante do Nascimento - Integrante / Edilson Serpeloni Cyrino - Coordenador / Fábio Yuzo Nakamura - Integrante / Christianne de Faria Coelho - Integrante / Juliana Cordeiro de Melo - Integrante / Antonio Luiz Gomes Morgado de Abreu - Integrante / Lucas Martins da Silveira - Integrante / Luiz Eduardo Rodrigues Coelho - Integrante / Marcelo Velloso Heeren - Integrante / Tiago Durães Coelho - Integrante / Jonathan Santos Galvão - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Núcleo Regional de Educação do Paraná. , Avenida Maringá, Jardim Bancários, 86060000 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33711330, Ramal: 1336, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2016
ESAP - Instituto de estudos avançados e pós-graduaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
2010 - 2014
Núcleo Regional de Educação de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico em Tecnologia na Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
Atua na CRTE - Coordenação Regional de Tecnologia na Educação de Londrina que está atrelada a Coordenação Estadual de Tecnologia na Educação - CAUTEC - SEED/PR.
Atribuições:
- Desenvolve ações para a universalização do uso de tecnologias nas Escolas Públicas Estaduais do Paraná e contribui com a implementação de Programas Governamentais de âmbito estadual e nacional na área de Tecnologias na Educação;
- Assessora os professores da Rede Estadual de Educação nas demandas de capacitação e pesquisa em EAD, provindas do MEC e SEED/PR;
- Dissemina para os educadores dos NREs e Escolas Públicas Estaduais, o uso pedagógico das soluções tecnológicas pesquisadas e avaliadas;
- Articula com as Equipes de Educação Báisica dos NREs a implementação e o desenvolvimento de atividades destinadas aos educadores da rede pública de ensino como, por exemplo: cursos, oficinas, workshops, entre outros, que contribuam no preparo dos professores à apropriação pedagógica destas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem;
- Disponibiliza aos professores, informações que os auxiliem no uso das diferentes mídias presentes no âmbito educacional;
- Busca constantemente, nas escolas, informações de caráter diagnóstico e avaliativo, relativas à necessidade de uso das tecnologias na educação;
- Presta assessoria pedagógica, diretamente nas escolas, a fim de incentivar o uso das tecnologias de informação e comunicação;
- Orientar os professores das Escolas Públicas na construção de Objetos Educacionais Digitais.
Atividades
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10/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo Regional de Educação de Londrina.,Linhas de pesquisa
2011 - 2013
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMETNO DA EDUCAÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial e Eletrônico a Distância
Outras informações:
Desempenha função de orientador técnico e pedagógico na fase presencial e na educação a distância dos módulos: Competências Básicas, PDDE, Pnate, PNLD, Pnae, Fundeb e Prestação de Contas, que abordam questões relacionadas aos programas e ações do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
2001 - 2010
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro: Atividades de pesquisa e estudo, Carga horária: 6
Atividades
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01/2001 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Física e Desportos, Departamento de Fundamentos da Educação Física.,Linhas de pesquisa
2006 - Atual
COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 20
Atividades
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02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2005 - 2008
Sociedade Educacional MaxiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 27
2004 - 2005
Academia Wet SportVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Físico, Carga horária: 30
2003 - 2004
Fit line Academia de GinásticaVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Instrutor de Musculação, Carga horária: 25
2017 - Atual
Colégio Estadual Professora Maria José Balzanelo AguileraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 20
2006 - Atual
Secretaria de Estado da Educação do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Investigar os aspectos inerentes ao processo ensino e aprendizagem dos conteúdos da Educação Física Escolar. Estudar os fundamentos teórico-metodológicos que podem ser utilizados no ensino dos conteúdos da Educação Física na Educação Básica, com base na perspectiva teórica adotada pela Secretaria de Estado de Educação do Paraná.
Atividades
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03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Estado da Educação do Paraná.,Linhas de pesquisa
2018 - 2020
Universidade Norte do ParanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
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