Maria Silvia Cárnio

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Leitura e Escrita.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Audiologia Educacional.

CÁRNIO, M. S. . Surdocegueira congênita e Multideficiência: conceitos e práticas. 2008. (Outro).

CÁRNIO, M. S. . Membro organizadora da Comissão de Cultura e Extensão da Jornada de Alfabetização. 1990. (Outro).

CÁRNIO, M. S. . Membro organizador da Comissão de Cultura e Extensão do Encontro Paulistano. 1990. (Outro).

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão organizadora da III Jornada Pedagógica da UNESP. 1987. (Outro).

Conferência Internacional: Alfabetização e Democracia. 2015. (Outra).

Fonoaudiologia Educacional: Perspectivas Atuais.O que as pesquisas com escolares revelam sobre a atuação do fonoaudiólogo educacional. 2015. (Seminário).

Funções Executivas e Dislexia - Intervenção. 2015. (Outra).

2014 American Speech Language Hearing Association Convention. 2014. (Congresso).

Dyslexia assessment and intevention in different transparent orthographies. 2014. (Oficina).

II World Dyslexia Forum. 2014. (Outra).

XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Como eu faço: Experiências em Fono Educacional. 2014. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2014. (Congresso).

20ª Educar: Feira Internacional de Educação.Refletindo sobre a inclusão escolar da pessoa com transtornos de aprendizagem. 2013. (Oficina).

28 Encontro Internacional de Audiologia. 2013. (Congresso).

28 Encontro Internacional de Audiologia. A relevância da avaliação das habilidades auditivas nas alterações de leitura e escrita. 2013. (Congresso).

29th World Congresso of the IALP. 2013. (Congresso).

Linguística para Fonoaudiologia. 2013. (Seminário).

19 Educar: Feira Internacional de Educação. Fonoaudiologia e Inclusão. 2012. (Congresso).

27 Encontro Internacional de Audiologia. Reabilitação na deficiência auditiva. 2012. (Congresso).

27 Encontro Internacional de Audiologia. 2012. (Congresso).

Estudos avançados na aplicabilidade do E.PRIME nos distúrbios de linguagem infantil. 2012. (Seminário).

I Mostra de Fonoaudiologia em linguagem escrita: a diversidade de práticas na interface saúde e educação. 2012. (Outra).

Seminários de estudos avançados: Intercâmbio de Pesquisa em em Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2012. (Seminário).

VII Seminário de educação inclusiva direito à diversidade.Deficiência Auditiva. 2012. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2012. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Assessoria Fonoaudiológica na educação: avanços e desafios. 2012. (Congresso).

10 Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Consciência fonêmica e produção escrita. 2011. (Congresso).

10 Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Potenciais evocados auditivos de longa latencia e processamento auditivo nos transtornos de aprendizagem. 2011. (Congresso).

1 Simpósio Cientifico do CIR - Centro Integrado de Reabilitação do Hospital Estadual de Ribeirão Preto. 2011. (Simpósio).

1 Simpósio Científico do CIR - Centro Integrado de Reabilitação do Hospital Estadual de Ribeirão Preto.Distúrbios de Leitura e Escrita. 2011. (Simpósio).

26 Encontro internacional de audiologia.Potenciais evocados auditivos de longa latencia nos disturbios de leitura e escrita. 2011. (Encontro).

26 Encontro internacional de audiologia.Alterações do processamento auditivo em individuos com transtorno de aprendizagem. 2011. (Encontro).

26 Encontro Internacional de Audiologia. Atualidades em avaliação e reabilitação do processamento auditivo. 2011. (Congresso).

XXXVII Semana de Estudos da Facildade de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Vida - PUC-Campinas.Fonoaudiologia e Leitura e Escrita. 2011. (Seminário).

10ª Jornada de Educação Especial. 2010. (Outra).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Procesamento auditivo e potenciais evocados auditivos em individuos com queixas de leitura e escrit. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Mesa redonda saúde coletiva "consultoria, assessoria e gerenciamento fonoaudiológico em educação" abordando o tema "reflexões sobre fonoaudiologia escolar". 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Sessão 16 - Departamento de Saúde Coletiva. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Interferencias de estimulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita. 2010. (Congresso).

24 Encontro Internacional de Audiologia.Avaliação de trabalhos concorrentes ao prêmio. 2010. (Encontro).

25 Encontro Internacional de Audiologia. 2010. (Encontro).

28th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP). 2010. (Congresso).

9 Congresso Brasileiro da Fundação de Otorrinolaringologia. Compreensão de Leitura de Legendas de Filmes em escolares do Ensino Fundamental. 2010. (Congresso).

9 Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia. Fonoaudiologia Educacional. 2010. (Congresso).

9 Simpósio Internacional de Dislexia. 2010. (Simpósio).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Fonoaudiologia, Educação Especial e Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Trajetória escolar e linguística de estudantes surdos do Ensino Fundamental e Práticas de Leitura e Escrita. 2009. (Congresso).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Utilização da Técnica de Scaffolding na terapia Fonoaudiológica com Surdos Sinalizadores. 2009. (Congresso).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Coordenadora da sessão de temas livres: Linguagem. 2009. (Congresso).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Avaliadora dos trabalhos para premio. 2009. (Congresso).

17o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1o. Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Avaliação de trabalhos concorrentes ao prêmio "Exvelência em Fonoaudiologia 2009". 2009. (Congresso).

17 simposio internacional de iniciacação científica da usp ( SIICUSP).Interferencias de estimulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita. 2009. (Simpósio).

1o Simpósio Interativo de Fonoaudiologia. 2009. (Simpósio).

24 Encontro internacional de audiologia.Atividades que envolvem a leitura na visao de familiares de estudantes surdos. 2009. (Encontro).

24o Encontro Internacional de Audiologia. 2009. (Encontro).

24o Encontro Internacional de Audiologia.Compreensão de leitura em surdos sinalizadores. 2009. (Encontro).

24o Encontro Internacional de Audiologia.Atividades que envolvem a leitura na visão de familiares de estudantes surdos. 2009. (Encontro).

13a. Jornada Científica de Fonoaudiologia do Centro Universitário São Camilo - Práticas presentes da profissão do futuro.Leitura e escrita na deficiência auditiva. 2008. (Outra).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise da produção escrita de universitários de diferentes áreas. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Fonoaudiologia e escolas promotoras de saúde. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Excelência em Fonoaudiologia 2008. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise de produção escrita de surdos do ensino superior. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Coordenadora da sessão de temas livres. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Estratégias de leitura utilizadas por surdos sinalizadores. 2008. (Congresso).

16o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Estrategias de leitura utilizadas por surdos sinalizadores. 2008. (Congresso).

230. Encontro Internacional de Audiologia. 2008. (Encontro).

23o. Encontro Internacional de Audiologia.O direito a língua de sinais e teatro em Libras. 2008. (Encontro).

23o. Encontro Internacional de Audiologia.Libras. 2008. (Encontro).

23o. Encontro Internacional de Audiologia.(Re)Habilitação Auditiva. 2008. (Encontro).

23o. Encontro Internacional de Audiologia.Avaliação das habilidades comunicativas de crianças surdas: a influência do uso da língua de sinais e do Português pelo examinador bilíngüe. 2008. (Encontro).

7o. Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Avaliação de Trabalhos Científicos. 2008. (Congresso).

7o. Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Implicações das alterações auditivas no letramento. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação para Surdos, Bilinguismo - Práticas e Perspectivas. 2008. (Congresso).

Encontro de Fonoaudiólogas do SESI.Transtornos de Linguagem Oral e Escrita. 2008. (Encontro).

Fonoaudiologia: caminhos e descaminhos. 2008. (Outra).

II JOFONUSP.Surdez. 2008. (Outra).

II Jornada de fonoaudiologia.Surdez. 2008. (Outra).

IV Simpósio DERDIC - Escrita. 2008. (Simpósio).

SIUCUSP.Estrategias de leitura utilizadas por surdos sinalizadores. 2008. (Simpósio).

Surdocegueira congênita e Multideficiência: conceitos e práticas. 2008. (Outra).

VIII Encontro Itajaiense do Dia do Surdo.Teatro em Libras - um recurso para socialização e comunicação de surdos. 2008. (Encontro).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Experiencias Educativas inovadoras no ciclo profissionalizante de fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Decodificação de palavras e velocidade de leitura de legendas de filme de escolares do Ensino Fundamental. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Saúde Coletiva. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Letramento e o processo da alfabetização como problema de saúde pública. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Membro efetivo da Comissão de Seleção dos trabalhos que concorreram ao premio Excelência e Fonoaudiologia- 2007. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Escolares surdos inseridos em salas regulares: visão dos professores. 2007. (Congresso).

15o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7o. Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Descrição da evolução da narrativa em crianças do ensino fundamental após atuação fonoaudiológica na escola. 2007. (Congresso).

22 Encontro Internacional de Audiologia.Recursos utilizados por surdos sinalizadores na escrita de frases em portugues nos tempos presente passado e futuro. 2007. (Encontro).

22o. Encontro Internacional de Audiologia. 2007. (Encontro).

22o. Encontro Internacional de Audiologia.Adaptação do Questionário de Apoio de Letramento para pais de adolescentes surdos. 2007. (Encontro).

22o. Encontro Internacional de Audiologia.Letramento em crianças surdas. 2007. (Encontro).

6o. Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. 2007. (Congresso).

6o. Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. Jovens Doutores I. 2007. (Congresso).

Seminário de pesquisa e de atualização sobre vocalizações pré-linguísticas e início de desenvolvimento de fala e linguagem. 2007. (Seminário).

14o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.Análise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em Libras - Dados finais. 2006. (Simpósio).

14o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.O surdo e a leitura de legendas de filme. 2006. (Simpósio).

14 Simpósio Internacional de Iniciação científica da USP.O surdo e a leitura de legenda de filmes. 2006. (Simpósio).

15o. Encontro de Iniciação Científica da PUCSP.Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq-CEPE-PUC-SP-FAPESP. 2006. (Encontro).

21O. Encontro Internacional de Audiologia.Análise da velocidade, decodificação e compreensão de leitura de legendas de filmes por adolescentes surdos. 2006. (Encontro).

7o. Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem.Análise da produção escrita de um surdo oralizado a partir da leitura de textos. 2006. (Encontro).

Atividade Pré-Congresso do XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2006. (Congresso).

Happy Hour Cultural.Fonoaudiologia Escolar. 2006. (Outra).

II Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Leitura e escrita para pessoas com necessidades especiais: enfoque pedagógico e fonoaudiológico. 2006. (Encontro).

III Simpósio A educação que se faz especial.Leitura e escrita para pessoas com necessidades especiais: enfoque pedagógico e fonoaudiológico. 2006. (Simpósio).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos.As dificuldades do trabalho de docentes com pessoas surdas. 2006. (Outra).

Libras: Novos caminhos para a educação.Leitura, escrita e surdez: uma proposta de intervenção. 2006. (Simpósio).

Libras: Novos caminhos para a educação.Leitura, escrita e surdez: uma proposta de intervenção - Parte II. 2006. (Simpósio).

palestra Faculdades Integradas Torricelli.Leitura escrita e surdez: uma proposta de intervenção parten 1. 2006. (Outra).

VIII Semana de Psicologia, III Simpósio A Educação que se Faz Especial e II Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Leitura e escrita para pessoas com necessidades especiais: enfoque pedagígico e fonoaudiológico. 2006. (Simpósio).

VII SEMANA DE PSICOLOGIA.Leitura e escrita para pessoas com necessidades especiais: enfoque pedagógico e fonoaudiológico. 2006. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Beneficios do trabalho com a técnica de Scaffolding para uma população surda. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Pesquisa de iniciação científica no Curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Estratégias utilizadas pelos pais para incentivar seus filhos em atividades que envolvem leitura e escrita. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise da produção escrita e compreensao de leitura de surdos sinalizadores. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Linguagem. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Programa de aperfeiçoamento de ensino (PAE): relato de uma experiência fonoaudiológica. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relação entre aquisição da escrita e consciencia fonoaudiológica. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Analise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em libras. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Adolescência e surdez refletidas no Jogo de Areia. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Integração ensino e pesquisa na formação pratica do fomoaudiologo. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise da produção escrita de um surdo oralizado a partir de leitura de textos. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliadora dos trabalhos concorrentes a prêmio. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Importância do conhecimento técnico em fomoaudiologia para um interprete de lingua de sinais. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relação entre aquisição da escrita e consciência fonológica. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Proposta pedagógica vivenciada pelos docentes do Curso de Fonoaudiologia FMUSP. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relação entre leitura oral e consciência fonológica. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Programa de aperfeiçoamento de Ensino (PAE) :Relato de uma experiencia fonoaudiológica. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Conhecimento e uso do recurso closed caption por familia de surdos. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. O grau de escolaridade de pais ouvintes de filhos surdos e o incentivo ás atividades de leitura e escrita. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2006. (Congresso).

XXIV Jornada da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia: Neuropsicologia e aprendizagem na educação.A contribuição da neuropsicologia na compreensão dos métodos de alfabetização. 2006. (Outra).

13o. SIICUSP.Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiológico com a técnica Scaffolding. 2005. (Simpósio).

1o. Workshop: Inclusão de pessoas com deficiências. Desafios e compromissos da USP.Análise da trajetória de estudos a preparação para o teatro em Libras. 2005. (Outra).

1o. Workshop: Inclusão de Pessoas com Deficiências - Desafios e Compromissos da USP.Inclusão de Pessoas com Deficiência - Componentes curriculares. 2005. (Outra).

1o. Workshop da Pró-G da USP: Inclusão de pessoas com deficiências. Desafios e Compromissos da USP.Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiológico com a técnica em Scaffolding. 2005. (Oficina).

1o Wokshop da Pós-Graduação da USP: Inclusão de pessoas com deficiências. 2005. (Oficina).

20o. Encontro Internacional de Audiologia.Leitura, escrita e surdez: uma proposta de intervenção. 2005. (Encontro).

20o Encontro Internacional de Audiologia.Escrita e surdez: uma proposta de intervenção. 2005. (Encontro).

3a. Reunião do Núcleo de Comunicação Científica da Fonoaudiologia Brasileira.Produção bibliográfica em Fonoaudiologia - Análise de títulos e referencias bibliográficas de teses. 2005. (Outra).

4 Congresso da Fundação otorrinolaringologia. Medidas de frequencia fundamental e tempo máximo de fonação em um grupo de surdos. 2005. (Congresso).

Communicative outcome of pediatric cochlear implantation: speech perception, speech production and language development. 2005. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Formação de Professores. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Alfabetização e letramento de pessoas com deficiência mental. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Alfabetização e Letramento de Pessoas com Deficiência Mental. 2005. (Congresso).

III Forum de coordenadores e docentes de cursos de fonoaudiologia. 2005. (Encontro).

II Simpósio.A escrita no trabalho com surdos: da língua à linguagem. 2005. (Simpósio).

Methods for evaluating the performance of hearing aids. 2005. (Encontro).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2005. (Congresso).

19 Encontro internacional de Audiologia.Medida da frequencia fundamental modal em surdos. 2004. (Encontro).

26th World Congress of IALP. Evolution and stabilization of nasal aeration and expiratory capacity on oral breathing persons driven by health promotion. 2004. (Congresso).

26th World Congress of IALP. Reading and writting production of deaf: an integrated project between speech pathology and theater. 2004. (Congresso).

Curso de Especialização em Fonoaudiologia da FMUSP.Diretrizes em metodologia e Pesquisa e Formalização do Discurso Científico. 2004. (Outra).

Curso de Especialização em Fonoaudiologia da FMUSP.Processos de audição. 2004. (Outra).

III Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa - Literatura e Escola: Formação de Professores.O ensino de língua portuguesa para surdos. 2004. (Outra).

II Semana da Educação.A questão da comunicação na formação curricular do pedagogo. 2004. (Outra).

II Semana da Educação.Língua de sinais e educação de surdos. 2004. (Outra).

I Seminário do Instituto Santa Teresinha - Estudos da Surdez: desafios e oportunidades no processo da educação.Compreensão de leitura em surdez. 2004. (Seminário).

I Simpósio de Especialização e Aprimoramento em Fonoaudiologia da FMUSP.Análise da produção escrita de um surdo oralizado a partir da leitura de textos. 2004. (Simpósio).

I Simpósio de Especialização e Aprimoramento em Fonoaudiologia da FMUSP.O desafio de desenvolver a motivação em um processo terapêutico para distúrbio de leitura e escrita. 2004. (Simpósio).

Mesa Redonda: Compreensão de leitura em surdez.Estudos da surdez: desafios e oportuniidades no processo de educação. 2004. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso SulBrasileiro de Fonoaudiologia. Comunicação oral de surdos: correlação entre pitch e inteligibilidade. 2004. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso SulBrasileiro de Fonoaudiologia. Desempenho em consciência fonológica de alunos de 1a. e 2a, série do Ensino Fundamental. 2004. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso SulBrasileiro de Fonoaudiologia. Análise de práticas de letramento em alunos de 1a. e 2a. série do Ensino Fundamental. 2004. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso SulBrasileiro de Fonoaudiologia. Triagem auditiva em escolares de 1a. série do Ensino Fundamental público e privado. 2004. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso SulBrasileiro de Fonoaudiologia. O que os estudantes de teatro conhecem sobre o Teatro de Surdos?. 2004. (Congresso).

.Narrativas Orais. 2003. (Oficina).

.Leitura e escrita. 2003. (Oficina).

.Uso do feedback visual para aumento dos tempos de fonação com adolescentes surdos. 2003. (Outra).

.Fonoaudiologia e a escola. 2003. (Outra).

.Processamento auditivo e suas alterações interferindo na aprendizagem escolar. 2003. (Outra).

.Inclusão escolar para o deficiente auditivo. 2003. (Outra).

Colóquio: Fonoaudiologia na Instituição Educacional.A relação Fonoaudiólogo/Escola: foco no professor. 2003. (Outra).

Colóquio- Fonoaudiologiana Instituição Educacional.Fonoaudiologia e Educação: uma parceria em construção. 2003. (Encontro).

Dia do Fonoaudiólogo.Uso do feedback visual para aumento dos tempos de fonação com adolescentes surdos. 2003. (Outra).

Dia do Fonoaudiólogo.Adequação da frequência fundamental em adolescentes surdos, através de jogos computadorizados. 2003. (Outra).

Fonoaudiologia e Educação.Compreensão de leitura e Narrativa. 2003. (Oficina).

Fonoaudiologia e Educação.Atuação Fonoaudiológica em Escolas. 2003. (Oficina).

Fonoaudiologia e Educação.Atuação fonoudiológica em escolas. 2003. (Outra).

Fonoaudiologia e Educação.Compreensao de leitura e narrativa. 2003. (Outra).

I Encontro Cearense de Fonoaudiologia.Produçao de leitura escrita de surdos-Projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro. 2003. (Encontro).

I Encontro Cearense de Fonoaudiologia.Evolução de letramento e consciencia fonoaudiológica após programa de estimulação fonoaudiológica. 2003. (Encontro).

I Encontro Cearense de Fonoaudiologia.Efetividade de terapia fonoaudiológica em leitura e escrita com surdos:Relato de caso. 2003. (Encontro).

I Encontro Cearense de Fonoaudiologia.Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. 2003. (Encontro).

I Simpósio de educação de Cianorte: Educação, Cidadania e resistência - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos.O fonoaudiólogo e o professor juntos em questões de letramento. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Educação de Cianorte: educação, cidadania e resistência - educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos.Escrita e letramento : questões urgentes. 2003. (Simpósio).

Mesa Redonda: A relação Fonoaudiologia/Escola: Foco no professor, do coloquio: Fonoaudiologia na Instituição Educacional.Fonoaudiologia e educação: uma parceria em construção. 2003. (Outra).

Mesa Redonda: A relação Fonoaudiologia/Escola: Foco no professor, do coloquio: Fonoaudiologia na Instituição Educacional.Programa Escola: Relato de um trabalho preventivo em fonoaudiologia escolar. 2003. (Outra).

Palestra na EEI Brasilio Machado.Fonoaudiologia e Escola. 2003. (Outra).

Palestra para a ADAS (Associação dos deficientes auditivos de Sao Roque.Inclusao escolar para deficiente auditivo. 2003. (Outra).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Produçao de leitura escrita de surdos-Projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Evolução de letramento e consciencia fonoaudiológica após programa de estimulação fonoaudiológica. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Produçao de leitura escrita de surdos-Projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Efetividade de terapia fonoaudiológica em leitura e escrita com surdos:Relato de caso. 2003. (Congresso).

XI Congresso brasileiro de fonoaudiologia. Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. 2003. (Congresso).

XI Congresso brasileiro de fonoaudiologia. Evolução de letramento e consciencia fonoaudiológica após programa de estimulação fonoaudiológica. 2003. (Congresso).

XI Congresso brasileiro de fonoaudiologia. Efetividade de terapia fonoaudiológica em leitura e escrita com surdos:Relato de caso. 2003. (Congresso).

XI Congresso brasileiro de fonoaudiologia. Evolução de letramento e consciencia fonoaudiológica após programa de estimulação fonoaudiológica. 2003. (Congresso).

17 Encontro Internacional de Audiologia.Comparação entre a percepção dos pais sobre a condição auditiva de seus filhos e diagnóstico clínico em crianças surdas. 2002. (Encontro).

Colóquio de interdisciplinariedade em Fisioterapia, Fonoaudiologia e terapia ocupacional.Efeitos da Intervenção Fonoaudiológica no desenvolvimento da consciencia fonoaudiológica em crianças de 1 série do ensino fundamental. 2002. (Outra).

Colóquio de interdisciplinariedade em Fisioterapia, Fonoaudiologia e terapia ocupacional.Perfil do letramento de crianças de 1 serie antes e após intervenção fonoaudiológica. 2002. (Outra).

Colóquio de interdisciplinariedade em Fisioterapia, Fonoaudiologia e terapia ocupacional.Perfil do letramento de crianças de 1 e 2 series do ensino publico fundamental. 2002. (Outra).

Dia do Fonoaudiólogo.Meu percurso profissional a partir da PUC-Campinas. 2002. (Outra).

II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia.O uso de legendas de filme ampliando a compreensao de leitura de adolescentes surdos. 2002. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia.Perfil do letramento de crianças de 1 serie antes e após intervenção fonoaudiológica. 2002. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia.Efeitos da Intervenção Fonoaudiológica no desenvolvimento da consciencia fonoaudiológica em crianças de 1 série do ensino fundamental. 2002. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia.Evolução da leitura e escrita após programa de estimulação fonoaudiológica. 2002. (Encontro).

III Conferência Regional Latino-Americano de Promoção da Saúde e Educação para Saúde.Participação de surdos adultos em um programa de intervenção para crianças surdas e suas famílias: impacto e consequencias. 2002. (Outra).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Efeitos da Intervenção Fonoaudiológica no desenvolvimento da consciencia fonoaudiológica em crianças de 1 série do ensino fundamental. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. O uso de legendas de filme ampliando a compreensao de leitura de adolescentes surdos. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Efeitos da Intervenção Fonoaudiológica no desenvolvimento da consciencia fonoaudiológica em crianças de 1 série do ensino fundamental. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Evolução da leitura e escrita após programa de estimulação fonoaudiológica. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Efeitos da Intervenção Fonoaudiológica no desenvolvimento da consciencia fonoaudiológica em crianças de 1 série do ensino fundamental. 2002. (Congresso).

9o. Congresso Brasileiro de fonoaudiologia. A linguagem escrita do deficiente auditivo. 2001. (Congresso).

9o. Congresso Brasileiro de fonoaudiologia. Análise da integração da percepção auditiva e visual da fala em crianças e jovens surdos dentro de um contexto clínico. 2001. (Congresso).

9o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. A linguagem escrita do deficiente auditivo. 2001. (Congresso).

Ciclo deEstudos: reflexões sobre o processos cognitivos, linguistico, educacional e social do surdo..Ciclo de Estudos: Reflexões sobre os processos cognitivos, linguístico, Educacional e Social do Surdo.. 2001. (Simpósio).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Atendimento Fonoaudiológico centrado na família de crianças surdas de 3 a 6 anos de idade. 2001. (Congresso).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Verificação de instrumento para a avaliação pragmática de jovens surdos. 2001. (Congresso).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Trabalho interdisciplinar: Intervenção psicológica em Audiologia Educacional. 2001. (Congresso).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Educação e Surdez. 2001. (Congresso).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Analise da Integração da Percepção Auditiva e Visual da Fala em crianças e jovens surdos dentro do contexto clínico. 2001. (Congresso).

I Congresso Interno do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. Analise da Linguagem escrita de surdos em situação de avaliação fonoaudiológica. 2001. (Congresso).

VII Simpósio de Pesquisa da Faculdade de educação da USP..VII SImpósio de Pesquisa da faculdade de Educação da USP.Organização de evento. 2001. (Simpósio).

XXV World Congress of international Association of Logopedics and Phoniatrics. Brazilian deaf children emergent literacy. 2001. (Congresso).

1 Jornada de Pesquisadores: éticas e deficiências.Atendimento Fonoaudiológico centrado na família de crianças surdas de 3 a 6 anos de idade. 2000. (Outra).

I Encontro do comitê Directivo da Associação Acadêmica IBERO_AMERICANA de Fonoaudiologia.Audiologia Educacional. 2000. (Outra).

Reunião com profissionais surdos e instrutores surdos de Língua de Sinais.A Problemática da Surdez. 2000. (Encontro).

VI Semana da Psicologia: Questoes e lugares da Psicologia na era contemporânea.A intervenção Psicologica na audiologia educacional. 2000. (Outra).

Conferência Aquisição de Língua de sinais bradileira e do portugues pelo surdo. 1999. (Outra).

Conferência Ouvinte no mundo surdo: reflexoes sobre identidades e culturas. 1999. (Outra).

III Simpósio do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.Interferencias do contexto educacional no processo de leitura e escrita do surdo. 1999. (Simpósio).

III Simpósio do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.Surdez. 1999. (Simpósio).

I Simpósio de Fonoaudiologia: Abordagem Bilingue e Surdez.Linguagem e surdez. 1999. (Simpósio).

Seminário Desenvolvimento de Linguagem ou processo de subjetivação. 1999. (Seminário).

Seminário Sucção e suas inter-relações com o desenvolvimento infantil. 1999. (Seminário).

V Congresso Latino Americano de Educação Bilingue para Surdos. 1999. (Congresso).

Ciclo de Estudos e Debates - LIDE.Conceitos e Compreensão de Leitura do Surdo inserido no Contexto de Educação Especial. 1998. (Outra).

Encuentro Iberoamericano de decanos de Facultades de fonoaudiologia.Estrutura e funcionamento do Curso de graduação em Fonoaudiologia da FMUSP. 1998. (Encontro).

Evento Dia Internacional de atenção à Gagueira. 1998. (Outra).

III Simpósio sobre Comunicação - DERDIC - Pensando a Surdez.Família. 1998. (Simpósio).

Simpósio Processamento Auditivo. 1998. (Simpósio).

XIII Encontro |Internacional de Audiologia.A concepção da escrita em crianças surdas e ouvintes de 3 a 5 anos. 1998. (Encontro).

XIII Encontro Internacional de Audiologia.Compreensão de leitura através de interpretação oral e/ou sinalizada de surdos inseridos no contexto de educação especial. 1998. (Encontro).

XXIV World Congress of the International Association of Logopedics & Phoniatrics. Interferences of educational context and distinticve linguistic inputs in reading and writing of the deaf student in special educational. 1998. (Congresso).

.A relação da fonoaudiologia e a pedagogia. 1997. (Outra).

.Distúrbios de leitura e escrita. 1997. (Outra).

Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia Pediátrica. 1997. (Congresso).

Curso Libras (Lingua Brasileira de Sinais), Introdução à Linguística e Aspectos sócio-culturais educacionais da surdez. 1997. (Outra).

II Congresso da Interamerican Association of Pediatric Otorhinolaringology. 1997. (Congresso).

II Congress of the International Association of pediatric otorhinolaringology (IAPO) e III Congresso Brasileiro de otorrinolaringologia Pediátrica. Avaliação da compreensão de leitura de surdos através da técnica de cloze. 1997. (Congresso).

I Seminário sobre Atenção à Pessoa Portadora de Deficiência, desde o Hospital até a Comunidade: Necessidades, Realidades e perspectivas.Algumas reflexões sobre a inserção do surdo na comunidade. 1997. (Seminário).

Palestra II Seminário Internacional Oto Sonic Bernafon. 1997. (Outra).

Palestra Pensando a surdez-A educação da pessoa surda: Fundamentos e ações. 1997. (Outra).

Palestra Unitron e tecnologia: Buscando soluções para o deficiente auditivo. 1997. (Outra).

V Encontro de pesquisadores da USP na área das deficiencias. 1997. (Encontro).

33 Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia. 1996. (Congresso).

4 Congresso Norte/Nordeste de Otorrinolaringologia. 1996. (Congresso).

Curso A prática Auditiva verbal. 1996. (Outra).

Curso Sistema de Frequencia Modulada: Conceituação, caracterização e indicação. 1996. (Outra).

Forum.A questão do currículo:uma rediscussão do currículo mínimo em fonoaudiologia. 1996. (Outra).

Palestra Aquisição da linguagem de sinais. 1996. (Outra).

VIII Semana de Fonoaudiologia.Audição, linguagem e cognição. 1996. (Outra).

VIII Semana de Fonoaudiologia.Educação de Surdos neste final de século e perspectivas futuras. 1996. (Outra).

VIII Semana de Fonoaudiologia.Processo Educacional do deficiente auditivo. 1996. (Outra).

XI Encontro Internacional de Audiologia.Conceitos e compreensão de leitura do surdo no contexto de educação especial. 1996. (Encontro).

Curso Deficiente Auditivo-Proposta de Avaliação e Alternativas de ação.Aquisição de Linguagem da criança surda e da criança ouvinte. 1995. (Outra).

Linguagem e Surdez.Linguagem e Surdez. 1995. (Seminário).

SEMINARIO LINGUAGEM SOB A TROCA DE OLHAR ENTRE A EDUCAÇÃO E A SAUDE. 1995. (Seminário).

X Encontro Internacional de Audiologia.Levantamento e caracterização de instituições que oferecem recursos aos deficientes auditivos na grande São Paulo: dados preliminares. 1995. (Encontro).

X Encontro Internacional de Audiologia.Caracterização dos deficientes auditivos do setor de Audiologia Educacional do CDP-FMUSP. 1995. (Encontro).

Curso: Deficiente auditivo - proposta de avaliação e alternativas de ação.Aquisição de linguagem da criança surda e da criança ouvinte. 1994. (Outra).

Curso Neuropsicologia Cognitiva e reabilitação de lesados cerebrais. 1994. (Outra).

CURSO PERCEPÇÃO AUDITIVA. 1994. (Outra).

Disciplina: Distúrbios da Audição.Possibilidades educacionais e o processo de leitura e escrita no deficiente auditivo. 1994. (Outra).

Primeira Reunião Nacional de Docentes em Fonoaudiologia.Influência da técnica de exploração de gravuras de revistas sobre a compreensão de leitura e produção de textos de alunos deficientes auditivos de classe especial. 1994. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento do Setor de Terapia Fonoaudiológica.Disturbios de Aprendizagem. 1993. (Outra).

Curso Deficiente Auditivo: Proposta de Avaliação e sugestoes de ação.Aquisição e desenvolvimento de linguagem escrita. 1993. (Oficina).

Disciplina: Distúrbios da Audição.Leitura e escrita em alunos deficientes auditivos. 1993. (Outra).

Encontro Os serviços de extensao em fonoaudiologia: a Universidade e a comunidade. 1993. (Encontro).

II Congresso Latino americano de bilinguismo para surdos. 1993. (Congresso).

Palestra Alterações da Deglutição Avaliação e tratamento. 1993. (Outra).

Palestra Avaliação Cognitiva das Dislexias e daa agrafias adquiridas. 1993. (Outra).

Palestra Indicação de aparelhos auditivos em idosos. 1993. (Outra).

Palestra O Desenvolvimento da Audição nos primeiros anos de vida. 1993. (Outra).

Simpósio Internacional de Língua de Sinais e Educação do surdo. 1993. (Simpósio).

Curso de Atualização de Fonoaudiologia em Atenção à Saúde do Escolar.Fonoaudiologia e a Escola. 1992. (Outra).

DEBATEDORA MESA REDONDA: FONOAUDIOLOGIA E ESCOLA.Atualização em fonoaudiologia em atenção a saúde do escolar. 1992. (Outra).

Disciplina: Distúrbios da Audição.Leitura e Escrita em alunos deficientes auditivos. 1992. (Outra).

Palestra: Implantação de Bilinguismo para o surdo na rede pública do Uruguai. 1992. (Outra).

Palestra a Escola de Educação Especial Severino Fabriani.Técnicas de Leitura para o deficiente auditivo. 1992. (Outra).

Palestra setor de Terapia Fonoaudiológica no Departamento de Otorrinolaringologia da Santa Casa de Sao Paulo.Distúrbios de Leitura e Escrita. 1992. (Outra).

8o. Congresso de Leitura do Brasil (8o. COLE). Fonoaudiologia e escola pública: relato de uma experiência. 1991. (Congresso).

Disciplina: Distúrbios da Audição.Disturbios de leitura e escrita em alunos deficientes auditivos. 1991. (Outra).

Discipliona: Distúrbios da Audição.Estágio Supervisionado em Atenção Primária - Programa Escola. 1991. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 1991. (Congresso).

XIII Semana de estudos de fonoaudiologia.Dissertação sobre deficiência Auditiva. 1991. (Outra).

Ciclo de Palestras: Fonoaudiologia Preventiva.Fonoaudiologia Preventiva. 1990. (Outra).

Curso "Neuropsicologia Cognitiva. 1990. (Outra).

Curso de Processador de texto Word. 1990. (Outra).

Encontro Paulistano de Graduação em Fonoaudiologia. 1990. (Encontro).

I Jornada de Intervenção Precice da Pró-Fono. 1990. (Outra).

PALESTRA PARA PROFESSORES DA EEPSG CEL ARTUR PIRES.Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. 1990. (Outra).

Curso A criança disléxica: Aspectos Psicológicos e Reeducação. 1989. (Outra).

Curso Reabilitação do deficienteverbotonal auditivo pelo método verbotonal-Visao Geral do Trabalho Aplicado no Brasil. 1989. (Outra).

Disciplina: Distúrbios da Audição.Leitura e desenvolvimento da estrutura frasal a nível de escrita em deficientes auditivos: estudos com a técnica de Cloze. 1989. (Outra).

II Encontro do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da USP.Audiologia: Escolar. 1989. (Encontro).

Curso Alterações Vocais na Infância. 1988. (Outra).

Encontro Nacional de Fonoaudiologia Social e Preventiva. 1988. (Encontro).

I Encontro Sul Americano de Fonoaudiologia.Inteligibilidade de textos: estudo com dois alunos deficientes auditivos integrados em classe comum. 1988. (Encontro).

III Encontro Internacional de Audiologia.Leitura na deficiente auditivo - reflexões em torno da técnica de Cloze. 1988. (Encontro).

I Simpósio de Atualização em Audiologia Infantil. 1988. (Simpósio).

6 Congresso de Leitura do Brasil (6 COLE). 1987. (Congresso).

76 Encontro de especialistas Aché Jornada de Audiologia e Próteses Auditivas para otorrinolaringologistas e Fonoaudiólogos. 1987. (Encontro).

Curso "Aspectos Médicos dos distúrbios do Aprendizado Escolar. 1987. (Outra).

III Jornada Pedagógica. 1987. (Outra).

II Jornada de Estudos sobre a criança. 1987. (Outra).

I Jornada Internacional de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana. 1987. (Outra).

V Encontro de Psicologia. 1987. (Encontro).

V Encontro de Psicologia.Eficácia da técnica de cloze na compreensao de leitura e na estrutura frasal de alunos deficientes auditivos. 1987. (Encontro).

V Encontro de Psicologia.inteligibilidade de textos: pesquisa com alunos deficientes auditivos de 3, 4 e 5 séries do 1 grau. 1987. (Encontro).

V Encontro de Psicologia da Região de Campinas. 1987. (Encontro).

1 Simposio de Ciencias Humanas da UNESP.1 Simposio de Ciencias Humanas da UNESP. 1986. (Simpósio).

Curso: Reflexôes sobre a Gagueira. 1986. (Outra).

II Jornada Pedagógica. 1986. (Outra).

52 Encontro de Especialistas "Reabilitação Auditiva". 1985. (Encontro).

56 Encontro de especialistas "ABC das Próteses Auditivas". 1985. (Encontro).

CURSO PERSPECTIVAS DE REEDUCAÇÃO AUDITIVA. 1985. (Outra).

Treinamento para Professor I. 1984. (Outra).

Treinamento para Professor I.Problemas da fala que interferem na alfabetização. 1984. (Outra).

Treinamento para Professor I.Problemas da fala que interferem na alfabetização. 1984. (Outra).

CURSO DE AUDIOLOGIA INFANTIL. 1983. (Outra).

CURSO DE DIFUSAO CULTURAL SOBRE PRÓTESES AUDITIVAS. 1983. (Outra).

CURSO DE GAGUEIRA-UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA. 1983. (Outra).

Palestra Delegacia de Ensino.Dificuldades de fala. 1983. (Outra).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1982. (Encontro).

I ENCONTRO NACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA. 1982. (Encontro).

I SEMINARIO ESTADUAL DE ESTUDOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1982. (Seminário).

PALESTRA: "O DEFICIENTE AUDITIVO-UMA EXPERIÊNCIA VIVIDA". 1982. (Outra).

CURSO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL E TRATAMENTO DAS AFASIAS. 1981. (Outra).

II CONGRESSO BRASILEIRO DE FONIATRIA. 1981. (Congresso).

IV CONGRESSO PANAMERICANO DE AUDIÇÃO E LINGUAGEM. 1981. (Congresso).

Curso de Psicologia das Faculdades Integradas da Associação de ensino de Marilia.Desenvolvimento da Linguagem. 1980. (Outra).

CURSO TEÓRICO PRÁTICO DE IMPEDÂNCIOMETRIA. 1979. (Outra).

I ENCONTRO REGIONAL DA FLASFLA. 1979. (Encontro).

VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PARALISIA CEREBRAL. 1978. (Congresso).

CURSO DE DIFUSAO CULTURAL. 1977. (Outra).

CURSO DE DIFUSAO CULTURAL. 1976. (Outra).

CURSO DE DIFUSAO CULTURAL. 1975. (Outra).

Capellini, S.A.; OLIVEIRA, C. M. C.;CÁRNIO, M. S.. Relação entre as habilidades metalinguisticas, leitura e compreensão leitora e em escolares com Transtorno do Déficit de Atençnao com hiperatividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BEFI-LOPES, D. M.; JUSTE, F. S.; PUGLISI, M. L.; MOLINI, Daniela;CÁRNIO, M. S.; SANTOS, M. T. M.. (Membro Suplente) Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

LIMA, M. C. M. P.; SANTOS, D. C. C.; GAGLIARDO, H. G. R. G.;CÁRNIO, M. S.; COUTO, C. M.. (Membro Suplente) Influência de fatores biológicos e ambientais sobre o desenvolvimento de lactentes com indicadores de risco para deficiência auditiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

FERNANDES, F. D. M.; VARANDA, C. A.; AVEJONAS, D. R. M.; AMATO, C. A. L. H.; WERTZNER, H. F.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

CASELLA, E. B.; TROSTER, E. J.; CAPELLINI, S. A.; ESCOBAR, A. M. U.; BENCZIK, E. B. P.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Pediatria) - Universidade de São Paulo.

Ávila, C.R.B.; HACKEROTT, M. M.; POMPEIA, S.;CÁRNIO, M. S.; CHIARI, B. M.; OSBORN, E.. Influência do priming semântico no acesso e inibição do significado de homônimos na compreensão leitora. 2015. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

CRENITTE, P. A. P.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Elaboração e aplicação de um programa de intervenção de decodificação fonológica em crianças com risco para dificuldade de leitura. 2015. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

MANSUR, L. L.; GONCALVES, M. I. R.; LIMONGI, S. C. O.; SCHOCHAT, E.; BILTON, T. L.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Fatores que interferem na adesão do cuidador ao tratamento fonoaudiológico para pacientes disfágicos dependentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

LIMA, M. C. M. P.; SANTOS, M. F. C.; FORTI, E. M. P.; GAGLIARDO, H. G. R. F.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Habilidade motoroa fina e linguagem expressiva: um estudo em crianças com hipotireoidismo congênito. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

ROQUE, F. P.; SOARES, M. A. L.;CÁRNIO, M. S.. Leitura da fala em um grupo de deficientes auditivos. 2013. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

WERTZNER, H. F.;CÁRNIO, M. S.; CAPELLINI, S. A.. Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. D. M.; VARANDA, C. A.; BEFI-LOPES, D. M.; WERTZNER, H. F.;CÁRNIO, M. S.; HERRERA, S. A. L.. (Membro Suplente) Correlação entre frequência e evolução terapêutica em Fonoaudiologia nos distúrbios do espectro autístico. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

MANSUR, L. L.; SCHOCHAT, E.; RADANOVIC, M.; NAVAS, A. L. G. P.;LICHTIG, IdaCÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Desempenho de sujeitos com comprometimento cognitivo leve em tarefas de compreensão textual. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BEFI-LOPES, D. M.; CAPELLINI, S. A.. (Qualificação Mestrado) Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

SCARPI, M. J.; GOMES, M. H. A.;CÁRNIO, M. S.. Surdocegueira pós-linguistica em síndrome de Usher: estudo observacional retrospectivo. 2012. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

ROQUE, F. P.; SOARES, M. A. L.; BOMMARITO, S.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Aspectos comunicativos, motores e cognitivos do desenvolvimento de crianças deficientes auditivas. 2012. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

LIMONGI, S. C. O.; BEFI-LOPES, D. M.; MUSTACHI, Z.; RODRIGUES, A.; FERNANDES, F. D. M.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Extensão média do enunciado em crianças com síndrome de Down. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. D. M.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; BEFI-LOPES, D. M.; WERTZNER, H. F.; AMATO, C. A. L. H.; VARANDA, C. A.; MOLINI-ALVEJONAS, D. R.;CÁRNIO, M. S.; PUGLISI, M. L.. (Membro Suplente) Habilidades conversacionais de crianças com transtornos do espectro autístico. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CHIARI, B. M.; ROQUE, F. P.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) Habilidade de leitura da fala em um grupo de deficientes auditivos. 2012. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

SCHOCHAT, E.; RADANOVIC, M.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação mestrado) Desempenho de sujeitos com comprometimento cognitivo não demencial em tarefas de compreensão textual. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, F. D. M.;CÁRNIO, M. S.; YASSUDA, M. S.. (Qualificação Mestrado) Fluência fonêmica, semântica e de verbos em indivíduos com comprometimento cognitivo. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

TRENCHE, Maria Cecília Bonini; Capellini, S.A.;CÁRNIO, M. S.. Competência de leitura em alunos surdos inclusos na rede regular de ensino. 2011. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Santos, T.M.M.; BOECHAT, E.;CÁRNIO, M. S.. Influência do ruído na sala de aula na escrita de sentenças em crianças de 4ª série do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANSUR, Letícia Lessa; Giacheti, CM;CÁRNIO, M. S.. Variáveis sóciodemográficas na produção do discurso em adultos idosos. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

MANSUR, L. L.;CÁRNIO, M. S.; BAHIA, V. S.. Habilidades de counicação nas demências avançadas. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

GRANATO, L.; IORIO, M. C. M.; CARVALHO, A. C. M.;CÁRNIO, M. S.; ALMEIDA, K.. (Membro Suplente) Escala da Qualidade de Vida da famíllia:avaliação em famílias com filhos deficientes auditivos. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

MANSUR, Letícia Lessa;CÁRNIO, M. S.; Bertolucci, P.H.F.. Avaliação Fonoaudiológica da deglutição na doença de Alzheimer em fases avançadas. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; SCHOCHAT, E.. Avaliação da compreensão de leitura de legendas de filmes em escolares de ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.LICHTIG, Ida; Moura, M.C.. Intervenção Bilíngue:percepção dos pais quanto a mudanças na comunicação com seus filhos surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; YOSHIOKA, Maria Cristina Cunha Pereira; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Marcação de tempo por surdos sinalizadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Santos, T.M.M.; BOECHAT, E.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) O desempenho de crianças em idade escolar para tarefa de escrita de sentenças na relação sinal/ruído presente na sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.CARVALLO, R. M. M.; FREITAS, M. I. D.. (Qualificação Mestrado) Variáveis sociodemográficas na produção do discurso em adultos sadios. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

SCHOCHAT, E.;CÁRNIO, M. S.; FREITAS, M. I. D.. (Qualificação Mestrado) Habilidades residuais de comunicação na demência Alzheimer e na degeneração lobar frontotemporal. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

TRENCHE, Maria Cecília Bonini; Capellini, S.A.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) Competência de leitura em alunos surdos inclusos na rede regular de ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

MORI, Nerli Nonato Ribeiro;CÁRNIO, M. S.; Gasparin, J.L.. Leitura na sala de aula: um estudo com alunos de 5a. série. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

CÁRNIO, M. S.; Perissinoto, J.; Melo, L.E.. Estudo das correlações entre a função pragmática da linguagem e a produção textual escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

LICHTIG, Ida; Barbosa, F.V.;CÁRNIO, M. S.. Produção audiovisual sobre a surdez e língua de sinais: impacto em familiares ouvintes de crianças surdas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; Moura, M.C.. (Qualificação Mestrado) Intervenção Bilíngüe: Impacto na comunicação e qualidade de vida da criança Surda e sua família.. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

COUTO, Maria Inês VieiraCÁRNIO, M. S.Matas, C.G.. (Qualificação Mestrado) Análise do treinamento auditivo em idosos portadores de comprometimento cognitivo leve e queixas auditivas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Bertolucci, P.H.F.; Limongi, S.C.O.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) Disfagia e cognição. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) Correlação entre processamento fonológico e desempenho escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Narrativas de mães ouvintes de crianças surdas: oralidade, metáfora e poesia. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado) Leitura na sala de aula: um estudo com alunos de 5a. série. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

CÁRNIO, M. S.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; Soares, M.A.L.. Análise do processamento fonológico e do desempenho escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

NOVAES, Beatriz Cayubi;CÁRNIO, M. S.TRENCHE, Maria Cecília Bonini. A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu. 2008. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANSUR, Letícia Lessa; Giacheti, CM;CÁRNIO, M. S.. Avaliação da qualidade de vida em pacientes afásicos com protocolo específico SAQOL-39. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

SCHOCHAT, E.; Lopes, MF;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação mestrado) Efeito da idade no monitoramento da fala. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

COUTO, Maria Inês VieiraCÁRNIO, M. S.CARVALLO, Renata Mota Mamede. (Qualificação mestrado) Avaliação audiológica, eletroacústica e eletrofisiológica da audição em adultos com HIV/AIDS. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.CARVALLO, Renata Mota Mamede; Barros, D.D.. (Qualificação mestrado) Produção de um recurso audiovisual sobre surdez e língua de sinais: impacto nos familiares ouvintes de crianças surdas. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; Perissinoto, J.; Capellini, S.A.;CÁRNIO, M. S.. Relação entre a função pragmática da linguagem e compreensão de textos. Membro Suplente.. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Perissinoto, J.; Ávila, C.R.B.;CÁRNIO, M. S.. (Qualificação Mestrado)Características da linguagem pragmática e da elaboração textual: estudo comparativo. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian; Pereira L D. Práticas de narrativas escritas em estudantes do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; NOVAES, Beatriz Cayubi;TRENCHE, Maria Cecília Bonini. A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu - QUALIFICAÇÃO. 2007. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BEFI-LOPES, D. M.; Azevedo, Marisa Frasson. Supressão das emissões otoacústicas evocadas por transientes, com estímulo tone burst, em neonatos com risco para alteração auditiva - QUALIFICAÇÃO. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Scheuer CI; Piemonte MEP;CÁRNIO, M. S.. Avaliação da qualidade de vida em pacientes afásicos com protocolo específico SAQL-39 - QUALIFICAÇÃO. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

MORI, Nerli Nonato Ribeiro;CÁRNIO, M. S.; MESTI, Regina Lúcia. Sistema Seriado e Sistema de ciclo: organização do tempo escolar e implicações na aprendizagem da escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Centro de Ciências Humanas Letras e Artes) - Universidade Estadual de Maringá.

CÁRNIO, M. S.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Letramento escolar e consciência fonológica em alunos de Ensino Fundamental público e particular. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Análise da leitura das imagens das histórias em quadrinhos a partir de produções escritas de adolescentes surdos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Perfil da produção escrita e da trajetória escolar de alunos surdos de ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.OLIVEIRA, Iára Bittante de; FERREIRA, Léslie Piccolotto. Avaliação da voz e inteligibilidade da fala de surdos antes e depois da terapia fonoaudiológica com recurso computadorizado. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; PEREIRA, Maria Cristina Cunha; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. Reflexão sobre a compreensão de leitura em adolescentes surdos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Proposta bilingue para surdos e a cClínica Fonoaudiológica. 2003. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. O desenvolvimento das funções da linguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Latência e acurácia de resposta a estímulos visuais de crianças portadoras de desordem do processamento auditivo central. 2001. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. A construção da identidade em famílias ouvintes com filho surdo. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.LICHTIG, Ida; YOSHIOKA, Maria Cristina Cunha Pereira. Educação de Surdos: Fundamentos para uma proposta de educação com bilinguismo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. O efeito do uso de sinais na aquisição de linguagem por crianças surdas filhas de pais ouvintes. 2000. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Evolução dos sintomas vocais em professoras portadoras de disfonia funcional, submetidas a terapia fonoaudiológica em grupo. 1998. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

MANSUR, Letícia Lessa; ALUISIO, S. M.; Giacheti, CM;CÁRNIO, MARIA SILVIA; Nemr, N.K.. Análise de aspectos micro e macrolinguísticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

BEFI-LOPES, D. M.; ANDRADE, C. R. F.;CÁRNIO, M. S.; POMPEIA, S.; TAKIUCHI, N.. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Wertzner, H.F.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

FERNANDES, F. D. M.;CÁRNIO, M. S.MATAS, C. G.; AMATO, C. A. L. H.; VARANDA, C. A.; BARBOSA, M. R. P.; AVEJONAS, D. R. M.; WERTZNER, H. F.; Perissinoto, J.; TAKIUCHI, N.. (Membro Suplente) Proposta de modelos de indicadores de qualidade para o atendimento oferecido ao indivíduos autistas na cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

BEFI-LOPES, D. M.; GIUSTI, E.; JUSTE, F. S.; Perissinoto, J.; FERNANDES, F. D. M.; LIMONGI, S. C. O.; GUEDES, Z. C. F.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Desempenho de escolares falantes do Português Brasileiro no Clinical Evaluation of Language Functions 4th (CELF-4). 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

MANSUR, L. L.; FERNANDES, F. D. M.; ORTIZ, K. Z.;CÁRNIO, M. S.; YASSUDA, M. S.. Fluência Semântica, fonêmica e de verbos em indivíduos com comprometimento cognitivo leve. 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

BORGES, A. C. L. C.; IORIO, M. C. M.;CÁRNIO, M. S.; FENIMAN, M. R.; SANTOS, R. S.. Reconhecimento de fala em idosos: elaboração e aplicação de um teste considerando a previsibilidade da palavra. 2011. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

FERNANDES, F. D. M.; LANCMAN, S.; MAURICIO, A. C. L.; MOLINI-ALVEJONAS, D. R.; BEFI-LOPES, D. M.; Perissinoto, J.; CARDOSO, C.; AMATO, C. A. L. H.; COELHO, I. S.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Consciência Sintática e coerência central no espectro autístico. 2011. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

SCHOCHAT, E.; Scheuer CI;CARVALLO, R. M. M.CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Desenvolvimento de software para treinamento auditivo e aplicação em crianças com dislexia. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Limongi, S.C.O.; Perissinoto, J.;CÁRNIO, M. S.; BEFI-LOPES, D. M.. Desenvolvimento cognitivo e de linguagem expressiva em bebês pré-termo muito baixo peso em seus estágios iniciais. 2008. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CARVALLO, Renata Mota Mamede; SCHOCHAT, E.; Ganança, HHCM;CÁRNIO, M. S.. Estudo das respostas para o potencial evocado auditivo de estado estável em lactentes (Membro Suplente). 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.

LICHTIG, Ida; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda;CÁRNIO, M. S.; Slomski, V.G.. Avaliação das habilidades comunicativas de crianças surdas: a influência do uso da língua de sinais e do português pelo examinador bilingue. 2007. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; Ávila, C.R.B.; Wertzner, H.F.;CÁRNIO, M. S.. Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: contribuições para a ortografia e elaboração escrita. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; ALMEIDA, Maria Amélia de; TOREZAN, A. M.; Nunes, Leila Regina D'Oliveira de Paula. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental. 2006. Tese (Doutorado em Educação -Área de Educação Especial) - Faculdadade de Educação da USP.

LICHTIG, IdaCÁRNIO, M. S.; SIQUEIRA, Idméa Semeghini;COUTO, Maria Inês Vieira; BASILE, Maria Aparecida. A prática pedagógica do professor de surdos: construindo saberes na diversidade. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. O surdo e a escrita na clínica fonoaudiológica. 2004. Tese (Doutorado em Instituto de Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Campinas.

LICHTIG, Ida; GUALDA, Dulce Maria Rosa; WESTPHAL, Marcia Faria;CÁRNIO, M. S.; BASSETTO, Monica Cristina Andrade. Plano de ação participativa para a identificação da deficiência auditiva em crianças de 3 a 6 anos de idade de uma comunidade de baixa renda. 2004. Tese (Doutorado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; TFOUNI, L. V.; JURADO FILHO, L. C.; SAWAYA, S. M.; GONÇALVES, M. F. C.. ESCRITOS DE SURDOS: RESISTÊNCIA E ASSUJEITAMENTO. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; CHAMME, S. J.; BEVILACQUA, M. C.; VILLANI, V. G.; PASCHOAL, Sandra Regina Gimenez. Educação Infantil e Fonoaudiologia: Ouvindo e Falando sobre a Audição. 2001 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Avaliação acústica e funcional da voz e da fala de crianças com distúrbios fonológicos. 2001. Tese (Doutorado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. O brincar na relação entre mães ouvintes e filhos surdos. 2000. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

MANSUR, L. L.;CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Análise de aspectos micro e macrolinguisticos da narrativa de indivíduos com doença de Alzheimer, comprometimento cognitivo leve e sem comprometimentos cognitivos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

BAHIA, V. S.; LIMONGI, S. C. O.;CÁRNIO, M. S.. Avaliação fonoaudiológica da deglutição na demência frontotemporal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

RUSSO, I. C. P.; BORGES, A. C. L. C.; IORIO, M. C. M.;CÁRNIO, M. S.. Reconhecimento de fala em idosos: um estudo da previsibilidade da palavra. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

SCHOCHAT, E.;CARVALLO, Renata Mota Mamede; Santos, T.M.M.;CÁRNIO, M. S.. Estudos dos Potenciais Evocados Auditivo em indivíduos com queixa de zumbido. Membro Suplente.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda;CÁRNIO, M. S.. Análise comparativa do perfil das habilidades comunicativas e de linguagem de crianças surdas em Português Brasileiro e em Língua de Sinais Brasileira. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; ALMEIDA, Maria Amélia de. Letramento em jovens e adultos com deficência mental. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; GUALDA, Dulce Maria Rosa; BASSETTO, Monica Cristina Andrade. Plano de ação participativa para a identificação da deficiência auditiva em crianças de 3 a 6 anos de idade de uma comunidade de baixa renda. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; CASTRO, Maria Fausta Pereira de; BELINTANE, Claudemir; BARZOTTO, Valdir Heitor. Notas sobre a questão da linguagem na educação e na clínica fonoaudiológica com surdos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Instituto de Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Campinas.

CÁRNIO, M. S.. Acústica funcional da voz e da fala de crianças com distúrbios fonoalógicos. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; RIBEIRO, M. L. S.. O professor habilitado no ensino de deficientes visuais - um estudo centrado em seus papéis e atribuições. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; CARVALHO, A. C. M.; VIDIGAL, F. P.; SANTOS, M. T. M.; Wertzner, H.F.. Compreensão de leitura e vocabulário receptivo no ensino fundamental I. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

Capellini, S.A.;CÁRNIO, M. S.; OLIVEIRA, C. M. C.. Relação entre habilidades metalinguísticas, leitura e compreensão leitora em escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AVILA, C. R. B.;CÁRNIO, M. S.; POMPEIA, S.. Influência do priming semântico no acesso, integração e inibição do significado de palavras na compreensão leitora. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; Ávila, C.R.B.; FERNANDES, F. D. M.; Wertzner, H.F.; NEVES, L. O. P.; VIDIGAL, F. P.. Programa fonoaudiológico de compreensão leitora em indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

CÁRNIO, M. S.; CAPELLINI, S. A.; SCHOCHAT, E.; Limongi, S.C.O.;ANDRADE, R. V.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto. Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia em indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP.

FERRARO, A. A.; TROSTER, E. J.;CÁRNIO, M. S.. Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pediatria) - Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; RODRIGUES, A.; WERTZNER, H. F.. Performance de pré-escolares brasileiros no dyslexia early screening teste (dest-2). 2013.

CÁRNIO, M. S.. desempenho ortográfico de escolares com e sem queixa de dificuldade escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Sistema seriado e sistema de ciclo: organização do tempo e implicações na aprendizagem da escrita. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

LICHTIG, Ida; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; LOPES, Débora Maria Befi; SIQUEIRA, Idméa Semeghini;CÁRNIO, M. S.COUTO, Maria Inês Vieira. Investigação das funções da linguagem, da teoria da mente, do vocabulário e do desempenho escolar de alunos surdos. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

PASCHOAL, Sandra Regina Gimenez; LAMÔNICA, Dionisia Aparecida Cusin; HORIGUELA, Maria de Lourdes M; DELIBERATO, Debora;CÁRNIO, M. S.. A Fonoaudiologia e os acidentes humanos: aspectos curriculares e opiniões de docentes e discentes. 2005. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental. 2005. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; YOSHIOKA, Maria Cristina Cunha Pereira; SIQUEIRA, Idméa Semeghini. Associação da produção escrita às imagens das histórias em quadrinhos por adolescentes surdos. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian; PAZ, Zilda Maria Gesueli Oliveira da. Perfil da produção escrita e da trajetória escolar de alunos surdos do Ensino Médio. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos (análise qualitativa da interação com o adulto). 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. A deficiência como fenômeno social - categorias, rótulos e suas consequências na estruturação conceptual determinante da ação do professor. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. A língua brasileira de sinais (LBS) e o intérprete mediando o processo de construção da aprendizagem de sujeitos surdos inseridos na sala de aula de alunos ouvintes. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Reforço escolar e sua execução em diferentes espaços: na sala regular e na sala de apoio. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; BUENO, José Geraldo da Silva. Gomes. Plano de ação participativa para a identificação de deficiência auditiva em crianças de 3 a 6 anos de idade inseridas em comunidade favelada. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Bilinguismo e a Clínica Fonoaudiológica. 2002. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Desenvolvimento da compreensão de leitura em adolescentes surdos. 2002. Outra participação, Faculdadade de Educação da USP.

CÁRNIO, M. S.. A atuação fonoaudiológica dentro de uma instituição psiquiátrica. 2001. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Escritos de surdos: resistência ou assujeitamento. 2001. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Escritos de surdos: resistência ou assujeitamento. 2001. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. A construção da identidade em famílias ouvintes com filhos surdos. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.; YOSHIOKA, Maria Cristina Cunha Pereira; SIQUEIRA, Idméa Semeghini. O desenvolvimento da linguagem pragmática em crianças surdas em idade pré-escolar. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Latência e acurácia de resposta de crianças portadoras de desordem do processamento auditivo central a estímulos visuais. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Da necessidade de programas de orientação e mobilidade, no processo de aprendizagem da criança portadora de cegueira. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. As histórias em quadrinhos como recursos facilitadores da compreensão de leitura de adolescentes surdos. 2000. Outra participação, Faculdadade de Educação da USP.

CÁRNIO, M. S.. Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças portadoras de alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães. 2000. Outra participação, Faculdadade de Educação da USP.

CÁRNIO, M. S.. O efeito de um método de terapia de voz na qualidade vocal e na inteligibilidade da fala de indivíduos surdos. 2000. Outra participação, Universidade Federal de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Professores especializados no ensino de deficientes visuais - um estudo centrado em seus papéis e competências. 2000. Outra participação, Faculdadade de Educação da USP.

CÁRNIO, M. S.. O efeito do uso de sinais na aquisição de linguagem por criança surda filha de pais ouvintes. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Educação de surdos: fundamentos para uma prática de ensino com bilinguismo. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Família e trabalho: elo importante para a integração social do deficiente mental. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. O papel do fonoaudiólogo em escolas especiais destinadas a crianças com paralisia cerebral: uma atuação para além dos distúrbios neuromotores. 1998. Outra participação, Faculdadade de Educação da USP.

CÁRNIO, M. S.. (Membro Suplente) Comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo de professor doutor, junto à área de linguagem. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

CÁRNIO, M. S.; ROSSI, Tereza Ribeiro de Freitas; SILVA, I. R.; GUEDES, Z. C. F.. Comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo de professor doutor. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

TANAKA, Clarice;CARVALLO, Renata Mota Mamede; FERREIRA, Léslie Piccolotto; BEHLAU, Mara Suzana; OLIVEIRA, Iara Bitante de;CÁRNIO, M. S.. Membro suplente da comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor. 2006. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.TRENCHE, Maria Cecília Bonini; COUDRY, Maria Irma Hadler; ROSSI, Tereza Ribeiro de Freitas; PAZ, Zilda Maria Gesueli Oliveira da. Participação em Comissão Julgadora da Seleção Pública de provas e Títulos para prenchimento do Quadro Docente. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

CÁRNIO, M. S.. Processo Seletivo da Pós-Graduação da FEUSP. 2004. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Membro da banca examinadora do concurso de ingresso na carreira de Assistente Doutor do Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia da Faculdade de Fonoaudiologia da PUC-SP. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Concurso para provimento de um cargo de Professor Assistente para a Disciplina de Terapia Ocupacional em Distúrbios Afetivos e Cognitivos. 2000. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Concurso para provimento de um cargo de Professor Assistente para a Disciplina de Terapia Ocupacional em Saúde e Reabilitação da Pessoa Portadora de Deficiência Física. 2000. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Concurso para preenchimento de função de docente nas disciplinas Prática de Ensino na escola de 1o. Grau - Área de Deficiência Auditiva e Estágio Supervisionado, junto ao Departamento de Educação Especial. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Banca de processo seletivo para preenchimento de vaga de fonoaudiólogo junto da programa Creche do Curso de Fonoaudiologia. 1995. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Banca examinadora de concurso para seleção de candidatos ao cargo de recepcionista do Centro de Docencia e Pesquisa. 1991. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Banca de processo seletivo para escolha de docente para as disciplinas Articulação e Fluência II e Estágio Supervisionado em Atenção Primária III do Curso de Graduação em Fonoaudiologia. 1990. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Concurso Público para Fonoaudiólogo junto ao Centro de Orientação Educacional da F.E.F.C. UNESP. 1989. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Concurso público para Fonoaudiólogo junto ao Departamento de Psicologia do Instituto de Letras, Ciencias Sociais e Educação da UNESP - Campus de Araraquara. 1988. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Seleção de docentes para o Departamento de Educação Especial. 1987. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Seleção de docente para a disciplina Teoria da Comunicação e Linguísitca Aplicada aos Distúrbios da Comunicação do Departamento de Educação Especial. 1986. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Seleção de docente para a disciplina Elaboração e desenvolvimento de Currículos para Deficientes da Audio Comunicação do Departamento de Educação Especial. 1984. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CÁRNIO, M. S.. Reunião de seleção de projeto, orientadores e bolsistas de iniciação científica do PIBIC-CNPq. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Membro de banca de seleção de alunos do Curso de Especialização. 2009. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Membro integrante da Comissão de seleção de novos alunos inscritos no programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação. 2006. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Reunião de Seleção de projetos, orientadores e bolsistas de iniciação Científica do PIBIC-CNPq. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo seletivo da pós-graduação na linha de pesquisa Educação Especial. 2005. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Membro da Comissão de seleção de alunos no programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação. 2005. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção dos candidatos ao Doutorado da FEUSP. 2005. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Avaliação dos candidatos inscritos no processo seletivo para o Curso de Especialização em Fonoaudiologia. 2005. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Avaliação dos candidatos inscritos no processo seletivo para o Curso de Especialização em Fonoaudiologia. 2004. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção dos candidatos ao Doutorado da FEUSP. 2004. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção dos candidatos ao Doutorado da Faculdade de Educação. 2003. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Seleção de candidatos inscritos no processo seletivo para o Curso de Especialização em Fonoaudiologia 2004. 2003. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Seleção de candidatos inscritos no processo seletivo para o Curso de Especialização em Fonoaudiologia 2003. 2003. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Avaliação dos candidatos inscritos no processo seletivo para o curso de especialização em Fonoaudiologia FMUSP. 2003. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Reconhecimento de título de mestre a que se submeteu Jarbas Batista de Oliveira para acesso ao plano de carreira e de desenvolvimento dos profissionais da DERDIC. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Reconhecimento de título de mestre a que se submeteu Rosa de Lurdes Valverde para acesso ao plano de carreira e de desenvolvimento dos profissionais da DERDIC. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Reconhecimento de título de mestre a que se submeteu Maria Cristina da Fonseca Redondo para o acesso no plano de carreira e de desenvolvimento dos profissionais da DERDIC. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção dos candidatos ao Mestrado e Doutarado da Faculdade de Educação. 2001. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção de candidatos ao Mestrado na Faculdade de Educação. 2000. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção de candidatos ao Mestrado na Faculdade de Educação. 1999. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo de seleção de candidatos para Mestrado na Faculdade de Educação. 1998. Universidade de São Paulo.

CÁRNIO, M. S.. Processo Seletivo ao Mestrado em Educação Especial. 1997. Universidade de São Paulo.

WITTER, G. P.. Leitura e desenvolvimento da estrutura frasal a nível da escrita em deficientes auditivos: estudos com a técnica de Cloze. 1987. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

WITTER, G. P.; MELO, Lélia Erbolato; WERTZNER, Haydée Fizbein; IDE, Sahda Marta; CHIARI, Brasília Maria. Conceitos e compreensão de leitura do surdo no contexto de educação especial. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

WITTER, G. P.. Tipo de Escolarização e Deficiência Auditiva :leitura, escrita, linguagem oral e gestual. 1992. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

WITTER, G. P.; SANTOS, Irenilde Pereira dos; MELO, Lélia Erbolato de. Tipo de Escolarizaçãi e Deficiência Auditiva: leitura, escrita, linguagem oral e gestual. 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

cárnio MS;Chiari BM. Conceitos e compreensão de leitura do surdo no contexto da educação especial. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

WERTZNER, H. F.. Conceitos e Compreensão de leitura do surdo no contexto da educação especial. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Compreensão de leitura e vocabulário receptivo no ensino fundamental I; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Programa Fonoaudiológico em Compreensão Leitora e Ortografia:Efeitos na ortografia de indivíduos com Dislexia do Desenvolvimento; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na Compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desevolvimento; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Marcação de tempo por surdos sinalizadores; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DE LEITURA DE LEGENDA DE FILMES EM ESCOLARES DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Faculdade de Medicina da USP,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Práticas de narrativas escritas em estudantes do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Fonoaudiologia escolar: propostas práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Letramento e Habilidades Metalinguísticas em Escolares de Ensino Fundamental Público e Particular; 2006; Dissertação (Mestrado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da leitura das imagens das histórias em Quadrinhos a partir de produções escritas de adolescentes surdos; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Perfil da Produção Escrita e da Trajetória Escolar de Alunos Surdos de Ensino Médio; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Reflexões sobre a atuação Fonoaudiológica utilizando recurso computadorizado com adolescentes surdos; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciências (Fisiopatologia Experimental)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Reflexão sobre a compreensão de leitura em adolescentes surdos; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O desenvolvimento das funções da linguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Letramento em jovens e adultos com deficiência mental; 2006; Tese (Doutorado em Educação -Área de Educação Especial) - Faculdadade de Educação da USP,; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

2016; Faculdade de Medicina da USP,; Maria Silvia Cárnio;

2014; Universidade de São Paulo,; Maria Silvia Cárnio;

Distúrbios de leitura e escrita e dislexia: caracterização de sinais e sintomas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da produção escrita de universitários de diferentes áreas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da Produção Escrita de Surdos do Ensino Superior; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise do uso de conjugação verbal em adolescentes surdos sinalizadores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Escolares surdos inseridos em ensino regular na visão dos professores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise do perfil da narrativa oral de pré-escolares de ensino público; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Distúrbios de leitura e escrita e virus da imunodeficiência humana: estudo de caso; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O desafio de desenvolver a motivação em um processo terapêutico para distúrbio de leitura e escrita; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da produção escrita de um surdo oralizado a partir de leitura de textos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura em dois momentos do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura de orações em escolares do 4 ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Vocabulário receptivo e compreensão de leitura em escolares do 5 ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Desempenho em memória operacional fonológica e consciência fonológica no ciclo I do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Reitoria da USP; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Influência da escolaridade em habilidades linguístico-cognitivas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Desempenho em memória operacional e consciência fonológica no ciclo I do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Teste de Desempenho Escolar como instrumento na triagem fonoaudiológica nos distúrbios de leitura e escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências de estímulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências de estímulos visuais na produção escrita de ouvintes sem queixas de alterações na escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

INTERFERÊNCIAS DE ESTÍMULOS VISUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE SURDOS SINALIZADORES COM QUEIXAS DE ALTERAÇÕES NA ESCRITA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O surdo e a leitura de legenda de filmes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise das estratégias de leitura em surdos sinalizadores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Compreensão de leitura em surdos: trabalho com a técnica Scaffolding; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Efeitos da atividade teatral para a comunicação dos surdos em língua de sinais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Efetividade da Minilesson como estruturação da terapia fonoaudiológica de leitura e escrita - um estudo preliminar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Decodificação de palavras e velocidade de leitura de legenda de filmes de escolares do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Inter-relação de características observadas na Avaliação de linguagem escrita e de processamento auditivo em crianças com distúrbios de leitura e escrita; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Opção Educacional para um Adolescente Portador de Deficiência Auditiva Neurossensorial Moderadamente Severa Bilateral-Estudo de Caso; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Investigação da Relação entre Tempo de Atenção e Terapia Fonoaudiológica baseada em Leitura Oro-Facial-Estudo de Caso; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da Escrita de Uma Criança com Surdez Moderada Assistida Precocemente numa Abordagem Oralista-Estudo de Caso; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

A Percepção Auditiva no Deficiente Auditivo; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Inteligibilidade de Fala em uma Adolescente Portadora de Deficiência Auditiva Profunda Bilateral; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Fonoaudiologia Escolar: uma experiência em sala de aula; 1990; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Narrativa oral e frequência de comportamentos problemáticos de alunos do 2 e 5 ano do ensino fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

"Narrativa oral em escolares com e sem indicativos de alterações de leitura e escrita"; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Medicina da USP; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura em dois momentos do ensino fundamental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura de orações em escolares do 2 ano do ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura em escolares do 4 ano do ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Vocabulário receptivo e compreensão de leitura em escolares do 5 ano do ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Vocabulário receptivo e compreensão de leitura em escolares do 2 ano do ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Influência da escolaridade em habilidades linguistico-cognitivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Desempenho em memória operacional fonológica e consciência fonológica no ciclo I do ensino fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Reitoria da USP; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Desempenho em memória operacional e consciencia fonológica no ciclo I do Ensino Fundamental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Recursos da USP; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências de estímulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações na escrita; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências de Estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

INTERFERÊNCIAS DE ESTÍMULOS VISUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE SURDOS SINALIZADORES COM QUEIXAS DE ALTERAÇÕES NA ESCRITA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares de 2a série do ensino fundamental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Produção Escrita de surdos sinalizadores sem queixas de alterações de escrita; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O surdo e a leitura de legenda de filmes; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da compreensão de leitura em surdos sinalizadores; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Analise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em Libras; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O surdo e a leitura de legenda de filmes; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiologico com a técnica scaffolding; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiológico com a técnica Scaffolding; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em LIBRAS; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

O surdo e a leitura de legendas de filmes; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Levantamento bibliográfico sobre o papel da memória e da consciência fonológica no processo de aquisição de leitura e escrita do surdo; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

N; de Andrade; Aquisição de leitura e escrita em crianças de primeira e segunda séries de ensino público fundamental; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da evolução de leitura e escrita de escolares de primeira e segunda séries de ensino público fundamental após um programa de estimulação fonoaudiológica; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Verificação de um Instrumento para Análise Pragmática da Linguagem Oral e/ou de Sinais de Jovens Surdos; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

N; de Andrade; Análise da Integração da Percepção Auditiva e Visual da Fala em Crianças e Jovens Surdos dentro de um Contexto Clínico; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da Linguagem Escrita de Surdos em Situação de Avaliação Fonoaudiológiaca; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Martins; Análise da Integração da percepção auditiva e visual da fala em crianças e jovens surdos dentro de um contexto clínico; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Interferências do Acesso às Distintas Modalidades Lingüísticas no Processo de Escrita Espontânea do Surdo Inserido no Contexto de Educação Especial; 1997; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Compreensão de Leitura Através da Interpretação Oral e/ou Sinalizada de Surdos Inseridos no Contexto de Educação Especial; 1997; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Recursos Terapêuticos para Indivíduos Portadores de Deficiência Auditiva; 1996; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Coseas; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Compreensão de Leitura Através da Interpretação Oral e/ou Sinalizada de Surdos Inseridos no Contexto de Educação Especial; 1996; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Seleção de Textos e Treinamento de Professores para o Desenvolvimento de Compreensão de Leitura de Deficientes Auditivos, através da Técnica de Cloze; 1988; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Bolsa PEEG - Aluno monitor no Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional : Program Escola; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Faculdade de Medicina da USP, Recursos da USP; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Consciência fonológica e compreensão de leitura de orações em escolares com e sem indicativos de alterações de leitura e escrita; 2012; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

(TT nível III) Interferências de estímulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores com e sem queixas de alterações na escrita; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

(TT nível III) Interferências de estímulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores com e sem queixas de alterações na escrita; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

(TT nível III) Interferências de estímulos visuais na produção escrita de surdos sinalizadores com e sem queixas de alterações na escrita; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

(TT Nível III)Interferência de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Leitura e escrita de surdos: projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro em Libras; 2006; Orientação de outra natureza; (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Lemle em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Nunes em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise ortográfica, segundo Zorzi em escolares do 1o; Ciclo do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Estágio didático do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino PAE/FMUSP; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Investigação Fonoaudiológica em leitura e Escrita; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Atenção primária em Fonoaudiologia; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Programa de Aperfeiçoamento do Ensino, Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Investigação Fonoaudiológica em Leitura e Escrita; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Geralde, Aline M; Silva e Cristiane S; Nunes; A leitura e escrita do surdo; 2002; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise das Produções Ortográficas de Crianças de 4ª série do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da Aquisição de Leitura e Escrita em Crianças Pré-escolares de Escola Pública e Partiular; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Comparação de Níveis de Evolução de Escrita entre Adultos e Crianças na 1ª série do Ensino Fundamental; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Comparação de Erros Ortográficos de Alunos de 2ª série de Escola Pública e Particular; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise Comparativa da Produção de Narrativa Escrita entre Crianças de 2ª série e 4ª série do Ensino Fundamental; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Anáilise de Perguntas Pontuais, Interpretativas e Paráfrase como Medidas de Avaliação de Compreensão de Leitura; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Avaliação de Compreensão de Leitura: uma Comparação entre Três Tipos de Cloze-Lexical, Padrão e Múltipla Escolha; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Um Estudo sobre a Possível Relação entre um Bom Desempenho em Leitura Oral e uma Boa Compreensão de Leitura; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Deficiência Auditiva na Oficina de Leitura, Escrita e Trabalho Corporal; 1996; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Adultos e Crianças em Fase de Alfabetização: uma comparação ortográfica; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise Comparativa de Produções Escritas a partir de um Trecho de um Artigo de Jornal de Universitários do 3 ano (5semestre) de Cursos das Áreas de Humanas, Exatas e Biológicas da USP; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Fatores que Interferem na Construção de Estratégias para Identificação e Extração de Conteúdos de Suportes de Texto em Crianças Não Alfabetizadas; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

A Influência que a Teoria Utilizada no Processo de Alfabetização Exerce na Ortografia de Crianças do Segubdo Ano do Ciclo Básico; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise Comparativa, Focalizando Elementos e Aspectos Coesivos da Narrativa Oral-Escrita de Crianças, com Crianças de 4ª série, de 10 a 11 anos de idade; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Investigação sobre a Relação entre Linguagem Oral, Linguagem Escrita e Limiar Auditivo Funcional em Deficiêntes Auditivos; 1995; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Cuidados e Manutenção do AASI: proposta de folheto informativo; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Folheto Informativo sobre Cuidados com a Audição; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Caracterização dos Indivíduos Portadores de Deficiência Auditiva que Procuram Atendimento Fonoaudiológico na Clínica de Fonoaudiologia do CDP da FMUSP; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Análise da Evoloução Orotgráfica em Escolares de 1ª, 2ªe 4ª séries do Primeiro Grau; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Um Estudo da Evolução da Clareza Envolvendo Aspectos da Coesão e da Coerência em Escolares de 2ª, 3ª e 4ª séries do Primeiro Grau; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

A Percepção da Coerência e Coesão entre Meninos e Meninas a partir de Textos com Características Diferentes; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

A Concepção da Linguagem Escrita em Crianças de 3 anos e 6 meses a 5 anos e 1 mês nos Diferentes Extratos Sociais de Rendimento; 1994; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Comparação do Processo de Alfabetização de Adultos e Crianças; 1993; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Silvia Cárnio;

Leitura e desenvolvimento da estrutura frasal a nível da escrita em deficientes auditivos: estudos com a técnica de Cloze; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Geraldina Porto Witter;

Conceito e compreensão de leitura do surdo no contexto de educação especial; ; 1995; Tese - Universidade de São Paulo,; Orientador: Geraldina Porto Witter;

Narrativa Oral e frequência de comportamentos problemáticos de alunos do 2 e 5 anos do ensino fundamental; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Letícia Nascimento dos Santos Ferreira;

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Membro da Reunião de Seleção de projetos, orientadores e bolsistas de Iniciação Científica do PIBIC-CNPq. 2015.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Membro da Reunião de Seleção de projetos, orientadores e bolsistas de Iniciação Científica do PIBIC-CNPq. 2014.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do CNPq na área de Fonoaudiologia na avaliação dos pôsteres e resumos apresentados no 23 Encontro de Iniciação Científica da PUCSP. 2014.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Parecerista de trabalhos submetidos no V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro de Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Parecerista ad hoc da Revista Brasileiro de Educação Especial. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Parecerista de capítulos de livro internacional intitulado 'Cartografias da Surdez'. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Consultoria ad hoc no Edital FAPITEC/SE/FUNTEC n 13/2012 - Programa de Apoio e Desenvolvimento de Políticas Públicas para o Estado de Sergipe. 2013.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Reunião de seleção do projetos, orientadores e bolsistas de iniciação científica do PIBIC-CNPq. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Membro do Comitê Externo na área de Fonoaudiologia PIBIC-CNPq na avaliação de painéis e resumos apresentados na PUCSP. 2013.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Conselho editorial da coleção Gestec (Grupo de estudos surdos e novas tecnologias). 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Reunião de Seleção de Projetos, orientadores e bolsistas de iniciação científica do PIBIC- CNPq. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro do quadro de orientadores do Programa de Iniciação Cientifica da Faculdade de Medicina. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Consultora ad hoc do Programa Básico de Fonoaudiologia do CNPq. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Consultora ad hoc do Programa Básico de Fonoaudiologia do CNPq. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Grupo de Trabalho Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Consultoria Científica - FFM. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Comitê externo PIBIC/CNPq. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Assessoria na pesquisa de mestrado- Na batucada da Vida - da aluna Renata Pelloso gelamo. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (CESPE). 2004.

CÁRNIO, M. S. . Consultoria científica. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do PIBIC-CNPq na PUC-SP. 2000.

CÁRNIO, M. S. . Consultora Científica para a FFMUSP. 2000.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 1997.

CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosangela Viana de . Roteiro do Relatório de Oficina. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Roteiro do Perfil Coletivo Inicial. 2009.

CÁRNIO, M. S. ; GOMES, Simone de Cássia Siqueira ; Almeida, A.R.F. . Avaliação de Linguagem. 2008.

CÁRNIO, M. S. ; Crato, A.N. . Protocolo de avaliação da Língua Brasileira de Sinais de surdos. 2008.

CÁRNIO, M. S. ; OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de . Protocolo para entrevista com os sujeitos participantes do teatro em Libras. 2005.

CÁRNIO, M. S. ; ZACHARIAS, Luciana . Roteiro de avaliação da Técnica de Scaffolding. 2005.

CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosangela Viana de . Protocolo de Triagem de Letramento. 2005.

CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosangela Viana de . Protocolo de triagem de consciência fonoalógica. 2005.

CÁRNIO, M. S. ; OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de . Roteiro para entrevista semi-estruturada para instrutora de Língua de Sinais. 2005.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Emissão de parecer de mérito na 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2016. 2015.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista do material didático do Curso de Fonoaudiologia intitulado: Comprometimento Cognitivo Leve. 2015.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista do material didático do Curso de Fonoaudiologia, intitulado: Roteiro do programa de estimulação do desenvolvimento fonológico. 2015.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do CNPq para avaliação do PIBIC (PUC/SP), durante o 24o. Encontro de Iniciação Científica. 2015.

CÁRNIO, M. S. . Relatório Circunstanciado da Comissão de Especialistas para a Renovação de Reconhecimento do Curso de Fonoaudiologia da UNESP - Campus de Marília. 2015.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Parecerista de material didático do curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2014.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão julgadora de trabalhos concorrentes a prêmio no XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2014.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão julgadora de trabalhos apresentados na forma de pôster no XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2014.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático do curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2014.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa apresentados à FAPESP (6 pareceres). 2014.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático do curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . Parecer de material didático do curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2013.

CÁRNIO, MARIA SILVIA . 28 Encontro Internacional de Audiologia (21 trabalhos avaliados). 2013.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa apresentados à FAPESP (4 pareceres). 2013.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão avaliadora dos trabalhos científicos-oral do 27 Encontro Internacional de Audiologia. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão avaliadora dos trabalhos científicos-painel do 27 Encontro Internacional de Audiologia. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão julgadora de trabalhos concorrentes a prêmio no XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão julgadora de trabalhos apresentados na forma de pôster no XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão julgadora de trabalhos apresentados na forma de comunicação oral no XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão avaliadora dos trabalhos de iniciação científica da PUCSP. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro titular da congregação junto à Faculdade de Medicina da USP. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do conselho do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático produzido no Curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2012.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa apresentados à FAPESP (3 pareceres). 2012.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático do curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2011.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Congregação da Faculdade de Medicina da USP. 2011.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Conselho do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da FMUSP. 2011.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista no 20 Encontro de Iniciação Científica na PUC-SP. 2011.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático na FMUSP. 2011.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Congregação da Faculdade de Medicina da USP. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Avaliadora de trabalhos concorrentes ao prêmio excelência em fonoaudiologia 2010. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Avaliadora de trabalhos expostos no 18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Vice-coordenadora do Comitê de Políticas Públicas de Educação da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2010.

CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Congregação da Faculdade de Medicina da USP. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista FAPESP. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Reunião de seleção de projetos, orientadores e bolsistas de iniciação científica do PIBIC-CNPq. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Membro Efetivo do Conselho de Departamento da Faculdade de Medicina. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de projetos de pesquisa pela Comissão de Pesquisa do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de material didático do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Convenio entre a Universidade de São Paulo (Brasil) e o Instituto Politécnico de Setubal (Portugal). 2009.

CÁRNIO, M. S. . Avaliadora de trabalhos cientificos do XXX International Congress os Audiology. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão Eleitoral do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2009.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Reunião de seleção de projetos, orientadores e bolsistas de iniciação científica do PIBIC-CNPq. 2008.

PEREIRA, Maria Cristina Cunha ; Lodi, ACL ; CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez da ANPOLL. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Representante do Comitê Externo do PIBIC/CNPq. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Membro Efetivo do Conselho de Departamento da Faculdade de Medicina. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Membro Suplente junto à Congregação da Faculdade de Medicina da USP. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de projetos de pesquisa pela Comissão de Pesquisa do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2008.

CÁRNIO, M. S. . Membro da reunião de Seleção de projetos, orientadores e bolsistas de Iniciação Científica do PIBIC-CNPq. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Reunião de Seleção de projetos, orientadores e bolsistas de Iniciação Científica do PIBIC-CNPq. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica na área de Ciências da Saúde - Fonoaudiologia. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro da comissão de seleção de novos alunos inscritos no programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro do processo seletivo para o Curso de Especialização em Fonoaudiologia 2008. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão Interna de pesquisa do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do Conselho de Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2007.

PEREIRA, Maria Cristina Cunha ; Lodi, ACL ; CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez da ANPOLL. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro Suplente junto à Congregação da Faculdade de Medicina da USP. 2007.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Oficina Nacional de Sensibilização de Docentes e Discentes para o Sistema Único de Saúde. 2006.

CÁRNIO, M. S. . Membro avaliador do Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq-CEPE-PUC-SP-FAPESP). 2006.

Pereira, MCC ; Lodi, ACL ; CÁRNIO, M. S. . Membro efetivo do Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez da ANPOLL. 2006.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP. 2005.

CÁRNIO, M. S. . 14o. Encontro de Iniciação Científica da pontifícia Universidade católica de São Paulo. 2005.

CÁRNIO, M. S. . membro da 3a. Reunião do Núcleo de Comunicação Científica da Fonoaudiologia Brasileira. 2005.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do PIBIC-CNPq. 2005.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão Interna de pesquisa do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. 2005.

CÁRNIO, M. S. . Grupo de Trabalho Pedagógico do Programa USP Legal. 2005.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista AD HOC junto à FAPESP. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comite Externo PIBIC - CNPq da PUC-SP. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de projetos da Comissão de Pesquisa. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Membro Pedagógico do USP Legal. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Membro convidado do GT Linguagem e Surdez. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão Interna de Pesquisa do Depto. 2004.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista AD HOC junto a FAPESP. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do PIBIC-CNPq da PUCSP. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Relatório de atividades da profa. Dra. Nely Garcia para encaminhamento à CERT. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Membro da Comissão de Pesquisa do Depto de Fisioterapia, Fo. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Membro Suplente do Conselho de Departamento. 2003.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista AD HOC da Fapesp. 2002.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê externo do PIBIC- CNPq. 2002.

CÁRNIO, M. S. . Membro do Comitê Externo do PIBIC-CNPq na PUC-SP. 2001.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 2001.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista Junto ao Curso de Pós-graduação em Ciências - Área de Fisiopatologia Experimental da FMUSP. 2001.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 2000.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista Junto ao Curso de Pós-graduação em Ciências - Área de Fisiopatologia Experimental da FMUSP. 2000.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista de projetos de pesquisa do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia ocupacional da FMUSP. 2000.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 1999.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 1998.

CÁRNIO, M. S. . Assistência à comunidade junto ao Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Linguagem Oral, Escrita e de Sinais de Deficientes Auditivos. 1997.

CÁRNIO, M. S. . Parecerista junto à FAPESP integrando o quadro de assessores AD HOC. 1996.

CÁRNIO, M. S. . Assistência à comunidade junto à Clínica de Fonoaudiologia do CPD da FMUSP, Estágio Supervisionado em Audiologia Educacional. 1994.

CÁRNIO, M. S. . Assistência à comunidade junto à Clínica de Fonoaudiologia do CPD da FMUSP, Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Clínica. 1992.

CÁRNIO, M. S. . Assistência à escolas de São Paulo. 1990.

CÁRNIO, M. S. . Assistência à escolas de Marília. 1987.

CÁRNIO, M. S. . Membro da mesa receptora e apuradora de votos para eleição dos representantes docentes. 1986.

CÁRNIO, M. S. . Assistência junto à escolas de Marília. 1985.

CÁRNIO, M. S. . Assistência junto à escolas de Marília. 1984.

CÁRNIO, M. S. . Membro da mesa receptora de votos para eleição do Diretório Acadêmico XV de Março. 1983.

CÁRNIO, M. S. . Operação Especial Educação Compensatória em Zona Rural de Marília. 1982.

CÁRNIO, M. S. . Atendimento fonoaudiológico junto à comunidade junto ao Setor de Fonoaudiologia do Centro de Orientação Educacional da UNESP. 1982.

CÁRNIO, M. S. ; MARTINS, L. Z. . Terapia fonoaudiológica melhora desempenho de crianças disléxicas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CÁRNIO, M. S. ; MARTINS, L. Z. . Fofito presta atendimento a disléxicos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CÁRNIO, M. S. . Dislexia: Problema que é hereditário e afeta 17% da população Mundial. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CÁRNIO, M. S. . PROGRAMA DIA A DIA QUADRO ALO DOUTOR. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CÁRNIO, M. S. ; MARTINS, L. Z. . Como saber se meu filho tem dislexia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, M. S. ; NOGUEIRA, D. M. . O que é dislexia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, M. S. ; SILVA, R. C. . Como saber se meu aluno tem dislexia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

FERNANDES, F. D. M. ; CÁRNIO, M. S. ; CARVALHO, A. C. M. . RMD: repercussões para os distúrbios da comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulaparapós-graduação).

FERNANDES, F. D. M. ; CÁRNIO, M. S. ; CARVALHO, A. C. M. . Autism Awareness. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulaparapós-graduação).

FERNANDES, F. D. M. ; CÁRNIO, M. S. ; CARVALHO, A. C. M. . DSM-5: Consequências e alterações. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulaparapós-graduação).

CÁRNIO, M. S. . Disturbios de Leeitura e Escrita: Conceituação e caracterização. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, MARIA SILVIA ; SOARES, A. J. C. ; ALVES, D. C. . Protocolo de avaliação da leitura e escrita - Instruções. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, MARIA SILVIA ; SOARES, A. J. C. ; ALVES, D. C. . Protocolo de preenchimento e contagem de MLU oral e escrito. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, MARIA SILVIA ; SOARES, A. J. C. ; ALVES, D. C. . Súmula do paciente. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

FERNANDES, F. D. M. ; CÁRNIO, M. S. . Autismo e surdez: diagnóstico diferencial e comorbidade na criança e leitura e escrita de surdos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulaparapós-graduação).

CÁRNIO, M. S. ; NALOM, A. F. O. ; AQUINO, C. P. ; VOSGRAU, J. S. . Questionário aos pais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, M. S. ; LIMA, C. R. ; SILVA, R. C. . Questionário para professores. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, M. S. ; SOARES, A. J. C. . Roteiro de Observação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

CÁRNIO, M. S. ; SOARES, A. J. C. ; ALVES, D. C. . Protocolo de avaliação dos níveis de compreensão de leitura. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; SOARES, A. J. C. ; ALVES, D. C. . Protocolo de avaliação da leitura e escrita. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; SOARES, A. J. C. . Aula-Especialização- Distúrbios de Leitura e Escrita. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula para pós-graduação).

CÁRNIO, M. S. ; SOARES, A. J. C. . Desenvolvimeno da leitura e escrita do surdo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula para pós-graduação).

CÁRNIO, M. S. . O desenvolvimento da leitura e escrita do surdo. 2011. (Aula para graduação e pós-graduação).

CÁRNIO, M. S. . Relatório Científico Parcial Auxílio à Pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa).

LUSTRE, N. S. ; CÁRNIO, M. S. . Relatório Parcial Fapesp (Processo n2008/11480-5). 2010. (Relatório de pesquisa).

CASEMIRO, J. R. ; CÁRNIO, M. S. . Relatório Parcial Fapesp (2008/11474-5). 2010. (Relatório de pesquisa).

Rodrigues, M.G.G. ; CÁRNIO, M. S. . Relatório Científico Parcial. 2009. (Relatório de pesquisa).

Silva, E.C. ; CÁRNIO, M. S. . Relatório Final: Análise da compreensão de leitura em surdos sinalizadores. 2008. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. . Bilinguismo. 2008. (Liga Acadêmica de Audição e equilíbrio da UNIFESP).

CÁRNIO, M. S. . Contribuições da fonoaudiologia nas alterações do processamento auditivo. 2008. (Aula para graduação e pós-graduação).

CÁRNIO, M. S. . Alterações fonoaudiológicas em escolares. 2008. (Aula na Disciplina da Pós-Graduação MFT5704 - Avaliação da audição na infância: aspectos fonoaudiol).

CÁRNIO, M. S. . Compreensão de leitura e produção da escrita em surdos oralizados e sinalizadores. 2008. (Aula na Disciplina da Pós-Graduação MFT5704 - Avaliação da audição na infância: aspectos fonoaudiol).

CÁRNIO, M. S. . Curso de Especialização. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LICHTIG, Ida ; CÁRNIO, M. S. . Fonoaudiologia e Surdez. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; Silva, E.C. . Estratégias utilizadas por surdos na compreensão de leitura. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; MINUCCI, Michele Viana . Leitura e escrita de surdos: projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro em Libras. 2007. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Daniela Novato ; CÁRNIO, M. S. . Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiológico com a técnica Scaffolding. 2007. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. ; ROCHA, Viviane Aparecida Clemente da . Análise da trajetória de surdos na preparação para o teatro em Libras. 2007. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. ; VESPASIANO, Ana Paula Chaparin . O surdo e a leitura de legenda de filmes. 2007. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. . Alterações fonoaudiológicas em escolares. 2007. (Aula na Disciplina da Pós-Graduação MFT5704 - Avaliação da audição na infância: aspectos fonoaudiol).

CÁRNIO, M. S. . Compreensão de leitura e produção da escrita em surdos oralizados e sinalizadores. 2007. (Aula na disciplina da Pós-Graduação MFT5704 - Avaliação da audição na infância: aspectos fonoaudioló).

CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosângela Viana . Material Didático e Informativo - Atuação Programa Escola. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de . Roteiro para entrevista semi-estruturada para instrutora de Língua de Sinais. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de . Protocolo para entrevista com os sujeitos participantes do teatro em Libras. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; ZACHARIAS, Luciana . Roteiro de avaliação da Técnica de Scaffolding. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

BRANCO, S M C Castelo ; CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosangela Viana de . Protocolo de triagem de Consciência Fonológica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Braga, S.M.L. ; CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Marília Barbieri ; ANDRADE, Rosangela Viana de . Protocolo de triagem de Letramento. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, Daniela Novato ; CÁRNIO, M. S. . Relatório Parcial: Compreensão de leitura em surdos: trabalho fonoaudiológico com a técnica de Scaffolding. 2006. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. ; COUTO, Maria Inês Vieira ; GONZALEZ, Vânia de Oliveira ; SANTOS, Daniele dos . Protocolo de avaliação de leitura e escrita. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de ; CÁRNIO, M. S. . Análise da trajetória de surdos na preparação de teatro em Libras: Relatório Final. 2005. (Relatório de pesquisa).

ZACHARIAS, Luciana ; CÁRNIO, M. S. . Compreensão de leitura em surdos. 2005. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de ; CÁRNIO, M. S. . Análise da Trajetória de surdos na preparação para o teatro em Libras: Relatório Parcial. 2005. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. . Leitura e escrita de surdos: projeto integrado entre fonoaudiologia e teatro em Libras - Relatório Parcial. 2005. (Relatório de pesquisa).

NAITO, Fernanda ; CÁRNIO, M. S. . O surdo e a leitura de legenda de filme - Relatório Parcial. 2005. (Relatório de pesquisa).

BOLOGNATO, Ligia Reis ; CÁRNIO, M. S. . O surdo e a leitura de legenda de filme - Relatório Parcial. 2005. (Relatório de pesquisa).

CÁRNIO, M. S. ; Moraes, D. P. . Protocolo para avaliação da recontagem oral de história. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. ; Moraes, D. P. . Protocolo para avaliação da técnica de Scaffolding. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Preparação de material didático referente as disciplinas do Curso de Fonoaudiologia (MCM301, MCM737 e MCM403). 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. ; ANDRADE, P. B. C. N. ; SANTOS, Daniele dos ; BRANCO, S M C Castelo ; BRAGA, S M L ; PERIOTTO, Maria Cecília . Avaliação de linguagem oral e escrita. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. ; NOGUEIRA, Daniela ; SILVA, Rafaela Carolina Lopes . Protocolos I, II e III de avaliação de leitura e escrita. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Adaptação dos protocolos de avaliação de leitura e escrita de alunos do Ensino Fundamental. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Adaptação dos questionários informativos dirigidos a professores e pais de alunos do Ensino Fundamental. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Adaptação dos protocolos de avaliação de leitura e escrita de alunos do Ensino Fundamental. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

ALVES, D. C. ; CÁRNIO, M. S. . AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DE SURDOS: PROTOCOLO II (NÍVEL ALFABÉTICO INICIAL). 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ALVES, D. C. ; CÁRNIO, M. S. . AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DE SURDOS: PROTOCOLO III(NÍVEL ALFABÉTICO). 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ALVES, D. C. ; CÁRNIO, M. S. . AVALIAÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DE SURDOS: PROTOCOLO I (NÍVEL PRÉ-SILÁBICO). 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CÁRNIO, M. S. . Protocolos de anamnese e de avaliação de leitura e escrita junto ao Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Linguagem Oral, Escrita e de Sinais. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Questionário para pais e professores de surdos junto ao Estágio Supervisionado em Audiologia Educacional do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. . Protocolos de encaminhamento, atestado, autorizações dos pais junto ao Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Clínica da FMUSP. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. ; BITAR, Mariangela Lopes . Protocolo para avaliação de leitura e escrita junto ao NEAP Distúrbios de Aprendizagem. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. ; BITAR, Mariangela Lopes ; MANSUR, Letícia Lessa . Serviço de Assistência à Comunidade. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material institucional).

CÁRNIO, M. S. ; VESPASIANO, Ana Paula Chaparin ; Silva, E.P. ; Silva, E.C. . teatro em Libras: O nascimento de Jesus. 2007. Teatral.

CÁRNIO, M. S. ; SOUZA, M. E. A. ; Izaul, R ; TRETTEL, Marina Ferreira ; MINUCCI, Michele Viana ; ROCHA, Viviane Aparecida Clemente da ; COUTO, Maria Inês Vieira ; CORDEIRO, Ana Paula . Tarzan em Língua de Sinais. 2006. Teatral.

CÁRNIO, M. S. ; SOUZA, M. E. A. ; MINUCCI, Michele Viana ; Izaul, R . Exercícios teatrais em Libras. 2006. Teatral.

CÁRNIO, M. S. ; MACARI, Maria Carolina ; MINUCCI, Michele Viana ; COUTO, Maria Inês Vieira ; MIMURA, Camila ; FILIPINI, Renata ; PANSIERI, Olavo ; NAITO, Fernanda ; RODRIGUES, Fernanda ; BOLOGNATO, Ligia Reis ; OLIVEIRA, Letícia Ribeiro de ; ZACHARIAS, Luciana ; FELISBINO, Fabíola da Silveira . Exercícios teatrais para preparação da peça teatral em língua de sinais - Tarzan. 2005. Teatral.

CÁRNIO, M. S. ; SANTOS, Daniele dos ; MOREIRA, Camila Ramos ; FAUSTINO, Kenya ; TARDIVO, Leila S C ; PEREIRA, Marília Barbieri ; COUTO, Maria Inês Vieira ; GONÇALO, Sheila Ferreira ; PEREIRA, Sandro dos Santos . Cinderela e reprise da Bela E a Fera em Libras. 2003. Teatral.

CÁRNIO, M. S. ; PEREIRA, Sandro dos Santos ; GONÇALO, Sheila Ferreira ; PEREIRA, Marília Barbieri ; FAUSTINO, Kenya . A Bela e a Fera em Língua de Sinais. 2002. Teatral.

CÁRNIO, M. S. . Orientação aos docentes sobre alunos com deficiência. 2005 (Cultural).

CÁRNIO, M. S. . Visita à Faculty of Science - laboratory of Speech Science/Speech Language therapy of The University of Auckland. 2004 (Visita ao Exterior) .

CÁRNIO, M. S. . Visita a Serviços de Atendimento aos Surdos no Canadá. 2001 (Visita ao Exterior) .

CÁRNIO, M. S. . Visita ao Centre of International Child Health em Londres/Inglaterra. 1998 (Visita ao Exterior) .

CÁRNIO, M. S. . Visita à Universidade Metropolitana da Barranquila em Barranquila/Colombia. 1998 (Visita ao Exterior) .

CÁRNIO, M. S. . Visita à University of Amsterdam, à Ammanscholl e ao Institut Voor Doven em Amsterdam/Holanda. 1998 (Visita ao Exterior) .

2014

Professora homenageada da XXXV turma do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Universidade de São Paulo.

2010

Menção Honrosa em Fonoaudiologia, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2010

Professora Homenageada pela XXXII turma do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

2009

Paraninfa da XXXI Turma do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Curso de Fonoaudiologia do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional FMUSP.

2008

Paraninfa da XXX Turma do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

2007

Professora Homenageada da XIX Turma do Curso de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

2004

Professora homenageada pela XXVI Turma do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP, Curso de Fonoaudiologia de FMUSP.

2003

Professora homenageada pela XXV Turma de Formandos, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

1998

Paraninfa da XX Turma de Formandos, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

1997

Professora Homenageada pela XIX Turma de Formandos, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

1995

Professora Homenageada pela XVII Turma de Formados, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.

1991

Paraninfa da VIII Turma de Formandos, Curso de Fonoaudiologia da FMUSP.