Roberta Miranda Rosa Hernandes

Doutora (2018) e Mestre (2013) pelo Programa de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês, da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Possui Bacharelado e Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Português e Francês (FFLCH-USP e FE-USP). Possui experiência nas seguintes áreas: ensino de francês língua estrangeira e segunda; ensino de português língua estrangeira, segunda e materna; formação de professores; tecnologias digitais da informação e da comunicação.

Informações coletadas do Lattes em 16/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2014 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Da sala presencial à sua extensão no Moodle: criação, participação e potencialidades no ambiente virtual
Heloisa Brito de Albuquerque Costa. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Ambientes virtuais; Ensino híbrido; Plataforma Moodle.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino virtual. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino a distância.

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2010 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Francês Língua Estrangeira online: o papel do professor na concepção e realização de um curso em uma plataforma síncrona,Ano de Obtenção: 2013
Heloisa Brito de Albuquerque Costa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional interrompido em 2011 em Master 2 FLE

2010 - interrompida

Universite de Nantes
Título: Environnements numériques et l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère, Ano de Obtenção:
Orientador: Loïc Fravalo
Ano de interrupção: 2011

Graduação em Licenciatura (Português e Francês)

2004 - 2007

Universidade de São Paulo

Graduação em Bacharelado (Português e Francês)

2002 - 2006

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2011 - 2011

Habilitation de tuteurs ProFLE. (Carga horária: 30h). , Centre National d'Enseignement à Distance, CNED, França.

2011 - 2011

Stage BELC. (Carga horária: 40h). , Centre International d'Études Pédagogiques, CIEP, França.

2010 - 2010

Habilitation de tuteurs Destination DELF-DALF. (Carga horária: 24h). , Centre National d'Enseignement à Distance, CNED, França.

2010 - 2010

Stage BELC. (Carga horária: 40h). , Centre International d'Études Pédagogiques, CIEP, França.

2008 - 2008

C1. (Carga horária: 208h). , Université Paul Valéry - Institut d'Études Françaises pour Étrangers, IEFE, França.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Francês Língua Estrangeira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INGÉNIERIE DE LA FORMATION.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino a distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino virtual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Informação e da Comunicação.

Organização de eventos

HERNANDES, R. M. R. . Second Language Pedagogies, New Technologies, and Learning Outcomes / Didactique des langues étrangères et secondes, nouvelles technologies et résultats d'apprentissage. 2012. (Outro).

Participação em eventos

VI Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Tecnologias digitais, Internet e a formação de professores: questões e reflexões metodológicas. 2015. (Outra).

XVI Colloque pédagogique - Alliance Française de São Paulo.Apprendre et enseigner? Avec plaisir!. 2015. (Outra).

XV Colloque annuel de l'Alliance Française de São Paulo - Nouveaux usages de la langue. Nouvelles formules d'enseignement. 2t.Intégrer des ressources en ligne : pas si distant que ça!. 2014. (Outra).

Forum Mondial de la Langue Française. 2012. (Outra).

Second Language Pedagogies, New Technologies, and Learning Outcomes / Didactique des langues étrangères et secondes, nouvelles technologies et résultats d'apprentissage.Concevoir des cours de FLE en ligne : les feuilles de route comme des guides de parcours de navigation. 2012. (Outra).

XXX Bain Linguistique de l'APFESP.Bain de beauté : la France et le maquillage à campos do Jordão. 2012. (Oficina).

Colloque EPAL - Echanger pour apprendre en ligne.Le blog et Twitter dans un lycée public de Sao Paulo au Brésil : dispositifs associés pour l?apprentissage du français et le développement de compétences académiques. 2011. (Outra).

II Encontro com a Licenciatura ?O profissional de Letras e o mercado de trabalho?, FFLCH, USP.Os caminhos profissionais na área de Língua Francesa: do presencial ao virtual. 2011. (Encontro).

IIIe Journée de Formation du "Curso Extracurricular": Pratiques et réflexions.LUMIÈRE, CAMÉRA, ACTION: LES COURTS MÉTRAGES POUR ENSEIGNER LE FLE. 2011. (Oficina).

II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Questões na concepção de um curso online de Francês Língua Estrangeira: as particularidades de um contexto. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Conceber um curso de Francês Língua Estrangeira On-line: questões e procedimentos. 2011. (Encontro).

IV Journée de Formation du Cours "Extracurricular" de français: pratiques et réflexions "Les technologies dans l'enseignement du FLE : la multimodalité en question".Internet, une médiathèque virtuelle : comment s'en servir ?. 2011. (Oficina).

IV Journée de Formation du Cours "Extracurricular" de français: pratiques et réflexions "Les technologies dans l'enseignement du FLE : la multimodalité en question".Table ronde : foire aux questions. 2011. (Oficina).

XVIII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. LUMIÈRE, CAMÉRA, ACTION: LES COURTS MÉTRAGES POUR ENSEIGNER LE FLE. 2011. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. La conception d'un cours de FLE en ligne: les particularités du contexte et le(s) rôle(s) du professeur. 2011. (Congresso).

XXIX Bain Linguistique de l'APFESP.Jeux interactifs sur Internet. 2011. (Oficina).

XXXIIIème Journée Linguistique et Culturelle - Journée des Ados.Atelier Lecture - "Je suis fou de Vava", de Dany Laferrière. 2011. (Encontro).

7eme Stage de Perfectionnement en Français Langue Étrangère.Des jeux en ligne: c'est amusant d'apprendre le français. 2010. (Outra).

Débat public diffusé en direct par vidéoconférence « Ressources en langues et web 2.0 : Nouvelles perspectives méthodologiques ou dernière mode ? ». 2010. (Outra).

II Encontro de Pesquisas do Francês, FFLCH, USP.Francês Língua Estranegira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizagem. 2010. (Encontro).

III Seminário LingNet 2010: o ano em que faremos contatos.Francês Língua Estrangeira a distância: a utilização da plataforma Elluminate como ambiente síncrono de ensino/aprendizagem. 2010. (Seminário).

L'évolution historique des composantes privilégiées de la compétence culturelle en didactique des langues-cultures: du "transculturel" de l'éducation humaniste au "co-culturel" de la nouvelle perspective actionnelle - Christian Puren. 2010. (Oficina).

Les implications didactiques de la nouvelle "perspective actionnelle" de l'agir social sur les manuels et les pratiques de classe - Christian Puren. 2010. (Oficina).

Les TICES : état des pratiques, enjeux et perspectives. 2010. (Outra).

Preparação Pedagógica - PAE (Programa de Apoio ao Ensino). 2010. (Outra).

V Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.Francês Língua Estranegira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizagem. 2010. (Encontro).

XIème Colloque Annuel de l?Alliance Française SP. 2010. (Outra).

Colóquio Internacional Ciências da Linguagem e Didática das Línguas: 30 anos de Cooperação CAPES/COFECUB. 2009. (Outra).

XVII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. 2009. (Congresso).

Journée Pédagogique de l?APFESP XXV. 2008. (Oficina).

IV Colóquio de Literatura Francesa ? Perspectivas da Literatura Francesa. O Romance Francês do século XX. 2006. (Outra).

Journée Linguistique de l?APFESP. 2006. (Oficina).

Sedifrale XVI ? Le Français au coeur des Amériques. Une langue en partage. 2006. (Congresso).

Produções bibliográficas

ALBUQUERQUE-COSTA, H. B. ; HERNANDES, R. M. R. . Internet, blog, twitter no ensino de francês: interações e produções on-line para adolescentes da Escola de Aplicação - USP. Linguagens e Diálogos , v. 2, p. 144-158, 2011.
HERNANDES, R. M. R. ; MADRUGA, C. F. . Formação do professor de língua estrangeira em ambientes virtuais: reflexões sobre a concepção de um minicurso. In: MAYRINK, M. F.; ALBUQUEQUE-COSTA, H.. (Org.). Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 1ed.São Paulo: , 2013, v. 1, p. 1-220.
HERNANDES, R. M. R. ; MATSUMOTO, R. ; SANTOS, R. L. C. . Um modelo para o ensino-aprendizagem de línguas no ciberespaço. In: Lucilene Cury. (Org.). Tecnologias digitais nas interfaces da comunicação/educação - desafios e perspectivas. Curitiba: CRV, 2012, v. , p. -.
HERNANDES, R. M. R. . Conceber um curso de Francês Língua Estrangeira on-line: questões e procedimento. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Anais, 2011.
ALBUQUERQUE-COSTA, H. B. de ; HERNANDES, R. M. R. . Le blog et Twitter dans un lycée public de Sao Paulo au Brésil: dispositifs associés pour l'apprentissage du français et le développement de compétences académiques. In: EPAL - Échanger pour apprendre en Ligne, 2011, Grenoble. Actes du colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL), 2011.
HERNANDES, R. M. R. . Francês Língua Estrangeira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizagem. In: II Encontro de Pesquisas do Francês, 2010, São Paulo. Anais do encontro. São Paulo, 2010.
HERNANDES, R. M. R. . Tecnologias digitais, Internet e a formação de professores: questões e reflexões metodológicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. ; MELAO, P. . « Des textes en ligne pour l'enseignement et l'apprentissage: du banal à l'excentrique. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERNANDES, R. M. R. ; LONGHI, S. M. D. . L'évaluation des productions orales : un retour sur la pratique. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERNANDES, R. M. R. . La conception des cours de FLE en ligne : possibilités et enjeux. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. ; BULLA, T. C. . Les clips-vidéos en classe de FLE : l?interculturel en musique. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERNANDES, R. M. R. . Le FLE/FLS en ligne : enjeux et possibilités. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HERNANDES, R. M. R. . Concevoir des cours de FLE en ligne : les feuilles de route comme des guides de parcours de navigation. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. ; ROCHA, S. M. . Internet, une médiathèque virtuelle : comment s'en servir ?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERNANDES, R. M. R. ; SUBERO, M. P. G. . Le forum mondial de la langue française de Québec et la mise en oeuvre d'un réseau international des étudiants des départements universitaires de français. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALBUQUERQUE-COSTA, H. B. ; HERNANDES, R. M. R. . Le blog et Twitter dans un lycée public de Sao Paulo au Brésil : dispositifs associés pour l?apprentissage du français et le développement de compétences académiques. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. . Conceber um curso de Francês Língua Estrangeira On-line: questões e procedimentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. . Questões na concepção de um curso online de Francês Língua Estrangeira: as particularidades de um contexto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. . La conception d'un cours de FLE en ligne: les particularités du contexte et le(s) rôle(s) du professeur. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HERNANDES, R. M. R. . Francês Língua Estranegira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERNANDES, R. M. R. . Francês Língua Estranegira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

HERNANDES, R. M. R. . A fonética e a Internet no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: quais possibilidades?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HERNANDES, R. M. R. ; LONGHI, S. M. D. . Apprendre et enseigner? Avec plaisir!. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HERNANDES, R. M. R. . Invitation. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HERNANDES, R. M. R. ; LONGHI, S. M. D. . Intégrer des ressources en ligne : pas si distant que ça!. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - Atual

Francês Língua Estrangeira a distância: A utilização da Internet como meio de ensino-aprendizage, Descrição: Pesquisa de mestrado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Prêmios

2012

Bolsa de participação no Forum Mondial de la Langue Française, Agence Universitaire de la Francophonie.

2011

Tutor habilitado do dispositivo online: Destination DELF-DALF, Centre National d'Enseignement à Distance (CNED).

2011

Bolsa de Estudos (Master 2 FLE e Stage BELC, Université de Nantes, França), Consulat Général de France à São Paulo.

2011

Tutor habilitado do dispositivo online: PRO FLE, Centre National d'Enseignement à Distance.

2010

Bolsa de Estudos (Master 2 FLE e Stage BELC, Université de Nantes, França), Consulat Général de France à São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Lycée Pasteur

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de português

2011 - 2013

Cursos Extracurriculares de Francês - FFLCH - USP, USP, Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de francês

2011 - 2013

Cursos Extracurriculares de Francês - FFLCH - USP, USP, Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora FLE

2011 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária do PAE

Outras informações:
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Disciplina: Atividades de Estágio em Francês. Docente responsável: Profa. Dra. Heloisa Brito de Albuquerque Costa

2007 - 2007

Universidade de São Paulo

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Ministrante de minicurso de francês

Outras informações:
Minicurso oferecido pela Faculdade de Educação (FE - USP).

2012 - 2012

University Of Guelph

Vínculo: Professora assistente, Enquadramento Funcional: International Intern, Carga horária: 15

2012 - 2012

University Of Guelph

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de redação "Synergies Canada"

2008 - 2012

Access International School

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de francês on-line

Outras informações:
Conceptora e professora dos cursos virtuais (on-line) de francês.

2007 - 2012

Access International School

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Francês

Outras informações:
Professora de francês dos cursos presenciais.

2011 - 2011

Centre national d'enseignement à distance

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutora on-line

Outras informações:
Tutora online do dispositivo de formação a distância : Les 10 portes du Delf et du Dalf" e "Les 10 portes du Delf et du Dalf plus".

2007 - 2007

Escola Nossa Senhora das Graças

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Monitora do Laboratório de Redação do Ensino

2004 - 2007

Escola Nossa Senhora das Graças

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa do EJA

2004 - 2005

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiária da Coordenadoria Especial da Mulher.