Thiago Broni de Mesquita
Graduado em História (UFPA). Mestre em Ciência Política (UFPA). Doutor em História Social (UFRJ). Professor DIII Nível 2 da Educação Básica Técnica e Tecnológica da Universidade Federal do Pará (UFPA), vinculado à Escola de Aplicação (EA) e ao Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História (PROFHIST/UFPA). É membro da Associação Nacional de Professores de História Seção Pará (ANPUH/PA) onde atua como Secretário de Ensino de História na Educação Básica. É professor colaborador nos cursos de graduação em História das Faculdades de História da UFPA em Belém e Bragança. Coordena os projetos "Linaguagens e narrativas no ensino de história" e "Escola de Aplicação 60 anos: histórias, memórias e parcerias". Atua nas áreas de ensino de história, história agrária, história social e história política.
Informações coletadas do Lattes em 01/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História Social
2014 - 2018
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ?UMA ESTRADA REVELA O MUNDO?: O SNI E OS CONFLITOS PELA POSSE DA TERRA NO PARÁ
Orientador: Profª. Dr ª. Marieta de Moraes Ferreira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ditadura Militar; Conflitos agrários.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Agrária. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Política.
Mestrado em Ciência Política
2010 - 2012
Universidade Federal do Pará
Título: O Planejamento Territorial Participativo do Pará e o processo de formulação, implementação e tomada de decisões de políticas públicas: inovação e limites para a democracia participativa
Orientador: Profª Drª Maria Dolores Lima
, Ano de Obtenção: 2012.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Controle Social; Planejamento; Gestão Pública; Políticas Públicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional. Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Graduação em HISTÓRIA
2004 - 2008
Universidade Federal do Pará
Título: Ditadura Militar, Movimento Estudantil e Resistências através do jornal o Papagaio (1968).
Orientador: Edilza Joana de Oliveira Fontes
Bolsista do(a): Programa de Bolsas de Iniciação Cientifica, PBIC, Brasil.
Formação complementar
2009 -
Formação Continuada em Gestão Pública e PTP. (Carga horária: 250h). , Escola de Governo do Pará, EGPA, Brasil.
2009 -
Inglês. (Carga horária: 280h). , Curso de Idiomas Aslan, CIA, Brasil.
2018 - 2018
Novas Tecnologias e Educação Histórica: os usos dos games/jogos eletrônico. (Carga horária: 10h). , Associação Nacional de História Seção Regional RJ, Anpuh-Rio, Brasil.
2009 - 2009
Informática Avançada - Dreamwaver, Firework, Corel. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.
2009 - 2009
Regularização Fundiária em Área de Remanescentes. (Carga horária: 8h). , Escola de Governo do Pará, EGPA, Brasil.
2008 - 2008
Elaboração de Projetos Culturais. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo do Pará, EGPA, Brasil.
2007 - 2007
Informática Básica. (Carga horária: 60h). , Escola de Governo do Pará, EGPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Agrária.
Organização de eventos
FONTES, E. J. O. ; ALVES, D. H. R. ; MESQUITA, T. B. . XI Encontro Regional de História - ANPUH Pará. 2018. (Congresso).
MESQUITA, T. B. ; FONTES, E. J. O. ; NUNES, F. A. . X Simpósio Regional de História "As crises da República e o ensino de história: a democracia brasileira em questão". 2016. (Outro).
NUNES, F. A. ; MESQUITA, T. B. . Encontro Internacional "Amazônia: entre rotas, fronteiras e conexões". 2016. (Outro).
MESQUITA, T. B. ; FONTES, E. J. O. ; NUNES, F. A. . Colóquio nas margens do Tocantins: História, memória e meio ambiente.. 2015. (Outro).
MESQUITA, T. B. ; FONTES, E. J. O. . Colóquio Ensino de História: fontes, perspectivas e experiências.. 2015. (Outro).
MESQUITA, T. B. ; ALVES, D. H. R. ; FONTES, E. J. O. ; NUNES, F. A. . Diálogos com a História. 2015. (Outro).
FONTES, E. J. O. ; MESQUITA, T. B. . Seminários Regionais para o Desenvolvimento Integrado: FAMEP 2011. 2011. (Outro).
FONTES, E. J. O. ; MESQUITA, T. B. . Soluções Sustentáveis para os Resíduos Sólidos da RMB. 2011. (Outro).
FONTES, E. J. O. ; MESQUITA, T. B. . II Congresso Paraense de Municípios. 2011. (Congresso).
MESQUITA, T. B. ; FONTES, E. J. O. . Conselhos Regionais do Planejamento Territorial Participativo. 2008. (Outro).
MESQUITA, T. B. ; FONTES, E. J. O. . Conselho Regional do Planejamento Territorial Participativo. 2007. (Outro).
MESQUITA, T. B. . A Psicologia de B. F. Skinner e Civilidade e Subjetividade em Nobert Elias e B. F. Skinner. 2006. (Exposição).
MESQUITA, T. B. . O Ensino Acadêmico e o Ensino Escolar: Como Aproximar mundos ainda tão distantes?. 2006. (Exposição).
MESQUITA, T. B. . Conferência: Os 10 anos do Massacre de Eldorado dos Carajás. 2006. (Outro).
MESQUITA, T. B. ; MALHEIROS, R.G. ; OLIVEIRA, M.P. . Antropofagia da Bragantinidade em um Contexto Amazônico: Comendo a História da Cultura Regional. 2006. (Congresso).
MESQUITA, T. B. . I Semana de Integração de Calouros 2006. 2006. (Outro).
MESQUITA, T. B. . XVIII Semana Acadêmica de História. 2005. (Congresso).
MESQUITA, T. B. . I Jornada Acadêmica de História. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
Democracia para sempre, ditadura nunca mais.A pesquisa sobre a ditadura militar brasileira no acervo Memórias Reveladas do Arquivo Nacional. 2023. (Seminário).
Formação socioeconômica do Brasil e da Amazônia.OS CONFLITOSPELA POSSE DE TERRA E A IMPORT NCIA DA SÉRIE "QUESTÕES FUNDIÁRIAS" DO SNI PARA UMAHISTÓRIA RECENTE DA AMAZÔNIA. 2023. (Outra).
Diálogos cooperativos-inclusivos DCI-baixa visão e cegueira. 2022. (Oficina).
XIII Encontro de História da ANPUH Pará. Narrativas sobre os 60 anos de história da escola de aplicação e possibilidades de construção do ?sentido? na experiência histórica dos sujeitos. 2022. (Congresso).
XIII Encontro de História da ANPUH Pará. Ensino de história: linguagens e narrativas. 2022. (Congresso).
V Encontro Estadual de História: trabalho direitos sociais e democracia no Brasil e na Amazônia.Ditadura, disputas de memória e o papel dos historiadores no Brasil. 2020. (Encontro).
IV Jornada de História do Trabalho na Amazônia."Não foi positivado nenhum caso de subversão que tivesse ligação com organizações comunistas": trabalhadores, conflitos de terras e ditadura militar no Pará, o que eles sabiam?. 2019. (Seminário).
V SEMINÁRIO DE HISTÓRIA: O ENSINO DE HISTÓRIA NO TEMPO DA DURAÇÃO SEM ESPERA.Não houve ditadura?: O PNLD 2020, Revisionismo e alternativas para o ensino de História da Ditadura Militar Brasileira. 2019. (Seminário).
XI Fórum de Pesquisa e Extensão da COPEX.?Não houve Ditadura?: a Ditadura Militar brasileira e o PNLD 2020 entre revisionismos e a função social da história. 2019. (Outra).
XVIII Encontro de História da ANPUH/RJ - História e parcerias.."O que eles sabiam": o SNI e os conflitos pela posse da terra no Pará. 2018. (Oficina).
Encontro Internacional 'Amazônia:entre rotas, fronteiras e conexões'.As terras do Pará e a marcha para o oeste: discursos e atuação governamental na era Vargas.. 2016. (Encontro).
IV Seminário Internacional Mundos do Trabalho/ VII Jornada Nacional de História do Trabalho.Estrada, terra e trabalho: a Belém-Brasília e os trabalhadores das margens em tempos de nacional desenvolvimentismo.. 2016. (Seminário).
Laboratório de História: acervo monográfico, Ensino de História e acessibilidade digital. 2016. (Oficina).
Oficina de História do Arquivo Geral do Poder Judiciário.Documentação judicial como fonte de pesquisa.. 2016. (Oficina).
XVII Encontro de História da ANPUH-Rio: Entre o local e o global..Marcha para o Oeste, integração nacional e conflitos pela posse da terra no Pará (1933-1979).. 2016. (Encontro).
Colóquio Ensino de História "Fontes, perspectivas e experiências.. 2015. (Encontro).
Colóquio nas Margens do Tocantins: História, memória e ambiente amazônico.Os governos militares e a política de terras na Amazônia (1964-1985). 2015. (Encontro).
Diálogos com a História: A relação entre ficção e história em "Os fios e os rastros". 2015. (Encontro).
Diálogos com a História: O documento como prova na narrativa histórica de Marc Bloch. 2015. (Encontro).
Diálogos com a História "O conceito de 'experiência' em Costumes em Comum' e o Conceito de Classe e sociedade de classe.. 2015. (Encontro).
Diálogos com a História "O Ofício do Historiador em Eric Hobsbawn". 2015. (Encontro).
III Congresso Internacional de História Regional. Chega de lendas, vams faturar: governos militares e o cercamento da Amazônia.. 2015. (Congresso).
Semana Acadêmica de História.O historiador e a História do Tempo Presente. 2015. (Encontro).
XXVIII Simpósio Nacional de História.Os governos militares e a política de terras para a Amazônia (1964-1973). 2015. (Simpósio).
IX Encontro Regional de História - Memória e cidadania: diálogos entre história e política..Migração, terra, trabalho e memória em tempos de ditadura no Pará.. 2014. (Encontro).
VII Encontro Regional de História - ANPUH - PA.Caçando Terras, construindo Abel Figueiredo. 2012. (Simpósio).
I Encontro de Educação Ambiental Empresarial.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MINIMIZAÇÃO DE IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS: A IMPORTÂNCIA DE PROCESSOS FORMATIVOS E DE PARTICIPAÇÃO POPULAR NO PLANO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL DO XINGU (PDRS-XINGU). 2010. (Seminário).
Semana de História da África. 2009. (Congresso).
Congreso do Conselho Nacional de Secretários de Estado de Administração. Fiscalização On-line.. 2008. (Congresso).
Rodada Estadual do Planejamento Participativo do Estado de Sergipe.Experiências do Planejamento Territorial Participativo do Estado do Pará. 2008. (Encontro).
Antropofagia da Bragantinidade: Comendo a História da Cultura Regional. O Trabalho Histórico na Era Digital. 2006. (Congresso).
Encontro de Professores de História do Estado do Pará - História e Ensino. 2006. (Encontro).
Entre a Amazônia e o Brasil: Arte e Arquitetura na Modernidade. 2006. (Outra).
História, Multidisciplinariedade e os Novos Perfis do Historiador. 2006. (Outra).
História e Fotografia. 2006. (Oficina).
História e Vida Material. 2006. (Seminário).
Historiografia do trabalho: Novas Perspectivas na História Social. 2006. (Seminário).
IX Jornada de Extensão - Sustentabilidade e Diversidade na Amazônia. 2006. (Encontro).
Meandros da História: Entre a Tutela e a Liberdade dos Índios. 2006. (Outra).
O Ensino Acadêmico e o Ensino escolar: Como aproximar mundos ainda tão distantes?. 2006. (Seminário).
Raízes do Brasil: Modernismo e História. 2006. (Outra).
VI Encontro Regional - ANPUH/PA e II Simpósio Internacional de História da Amazônia.Moda, Cultura e Cotidiano. 2006. (Simpósio).
XXVI ENEH - A Marcha das Utopias.Debates sobre o movimento estudantil na UFPA - 1964-1982. 2006. (Encontro).
Análise Documental. 2005. (Oficina).
As Cidades e Seus Problemas. 2005. (Seminário).
As Origens da América: O Novo Mundo entre o Islã e os Messianismos - Séculos XV e XVI. 2005. (Seminário).
História e Cinema. 2005. (Seminário).
Ilíada e Odisséia - Mitos e Histórias. 2005. (Seminário).
O Papel das Relações de Parentesco na Idade Média (Séculos V-XV). 2005. (Seminário).
XVIII Semana Acadêmica de História. 2005. (Encontro).
XXV ENEH Na contramão dos fatos, no debate das idéias: Do movimento estudantil de história (1980/2005).Entre Jornais. 2005. (Encontro).
A Cabanagem com o Povo Cabano no Poder. 2004. (Seminário).
História e Literatura - Simpósio Internacional de História da Amazônia - ANPUH. 2004. (Simpósio).
História e Música. 2004. (Seminário).
I Jornada Acadêmica de História.I Jornada Acadêmica de História. 2004. (Encontro).
O Choque dos Pensamentos e das Idéias: a Mundialização Ibérica e os Outros Mundos (Séculos XVI e XVII). 2004. (Encontro).
O Corpo Fala: Reich e a Politica do Cotidiano. 2004. (Oficina).
Os Movimentos Camponeses na História da China. 2004. (Seminário).
XXIV ENEH - História, Exclusão e Divida Social. 2004. (Congresso).
Participação em bancas
MESQUITA, T. B.; CHAVES, T. A. P. V.; ZALLA, J.. História em Jogo: do Joystick à Sala de Aula. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
MESQUITA, T. B.MESQUITA, T. B.. ?DECOLONIZANDO A ÁFRICA: o uso da tecnologia educacional para umaeducação antirracista no ensino de História". 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.;MESQUITA, T. B.; NEVES, F.A.F.N; MORAES, Cleodir da Conceição. O nazismo nos livros didáticos de história brasileiros: contribuições para uma história do tempo presente. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.;MESQUITA, T. B.; SARGES, Maria de Nazaré.; MORAES, Cleodir da Conceição. 1968, o movimento estudantil na UFPA: memória e história de uma geração. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.; Petit, Pere;MESQUITA, T. B.; QUEIRÓS, César Augusto Bubolz. Trabalhadores na Primeira República no Pará (1860-1930): estudos sobre organizações e greves de uma classe em formação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.; NUNES, F. A.; PEREIRA, A. R.; Fico, Carlos;MESQUITA, T. B.. ?A HIDRA DE MIL OLHOS?: Vigilância e Entulho Autoritário na UFPA (1964-1994). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
FARIAS, W. G.;MESQUITA, T. B.. O senador militar - poder, sociabilidade e escrita de si na trajetória parlamentar de Lauro Sodré (1897-1930). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.DE MESQUITA, T. B.; NUNES, F. A.; ALVES, E.. "Aguenta, aguenta, lá vem a Sacramenta": experiências e memórias de moradores do bairro da Sacramenta, Belém-Pa (1950-2018). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.; Petit, Pere;MESQUITA, T. B.; PAZ, A. J. F.. Não calaremos sobre teu corpo: repressão, resitência e entulho autoritário (1964-1991). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
DIAS JUNIOR, J. E. S.; FELDMAN, A.;MESQUITA, T. B.. História local nos anos iniciais: possibilidades e vivências no município de Igarapé Açu. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.;MESQUITA, T. B.; Petit, Pere. Uma análise das eleições paraenses pós Estado Novo: 1945-1962. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
LINHARES, A. M. A.; FILGUEIRA, A. L. S.;MESQUITA, T. B.. A invisibilidade da mulher índigena no livro didático de história. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
DIAS JUNIOR, J. E. S.; LIMA, M. R. C. P.;MESQUITA, T. B.. O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA ANTI-RACISTA: um estudo com alunos do Colégio Militar de Belém. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.;MESQUITA, T. B.; KETTLE, W. O.. História em Jogo: do Joystick à Sala de Aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, Edilza J. O.; MORAES, Cleodir da Conceição;MESQUITA, T. B.; PINHEIRO, R. A. S.. História em Quadrinhos no Ensino de História: uma metodologia para a discussão de conceitos de racismo e discriminação racial na educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. Patrulha Tática Metropolitana (PATAM) e as suas ações na Região Metropolitana de Belém. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
Petit, Pere;MESQUITA, T. B.; MITSCHEIN, tHOMAS. Movimento Xingu Vivo para Sempre: o discurso biocêntrico e a resistência a Usina Hidrelétrica (UHE) Belo Monte (2008-2010). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. O movimento estudantil e o debate sobre a reforma universitária na Universidade Federal do Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.; NUNES, F. A.. A comunidade quilombola de São João do médio Itacuruçá em Abaetetuba - Pará e a luta pela delimitação de suas terras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.; NUNES, F. A.. A herança cultural afrodescendente da comunidade do Bacuri: a festividade de São Benedito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.; NUNES, F. A.. A herança cultural africana nos hábitos alimentares dos abaetetubenses: comunidade quilombola do Piratuba.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. História e meio ambiente: um estudo sobre as transformação ocorridas na praia de Vila de Beja (2002-2012). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. Narrativas orais na ilha do Capim: histórias e memórias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. Caminhos do processo de titulação de terras na comunidade quilombola do ramal do Pirituba-Arquituba em Abaetetuba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. A cultura quilombola na comunidade do Umarizal em Baião: identidade cultural e memória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
FONTES, E. J. O.MESQUITA, T. B.. Os militares e a disputa pela memória do golpe civil-militar de 1964. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará.
MESQUITA, T. B.; MORAES, Cleodir da Conceição; MOURA, D. F.. Processo Seletivo Simplificado para professor substituto. Tema: História.. 2023. Universidade Federal do Pará.
Orientou
Pré-história na sala de aula a partir da história local; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
O ensino de história durante a pandemia na escola de Ensino Médio de Tempo Integral Profa; Benvinda de Araújo Pontes (Abaetetuba-Pará); Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
História local e BNCC: diálogos possíveis no Ensino Fundamental; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A Cabanagem no Acará: uma proposta para o ensino de História a partir de um percurso museológico; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Ensino de história e saberes patrimoniais: aprendizagens históricas por intermédio de experiência na feira da Cidade Nova IV - Ananindeua/Pará; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
O AUTORITARISMO EM QUESTÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA E A DITADURA MILITAR BRASILEIRA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
História em jogo: do joystick à sala de aula; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
DE AGRICULTOR A PECUARISTA: O PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE TERRAS NOS LOTES ÀS MARGENS DA TRANSAMAZÔNICA NA REGIÃO DE PACAJÁ (1970 ? 1989); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
?NA LAMA E NA POEIRA DA TRANSAMAZÔNICA?: TRAJETÓRIA DO MOVIMENTO PELA SOBREVIVÊNCIA NA TRANSAMAZÔNICA (1987- 1998); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
MEMÓRIAS DE GARIMPEIROS: SONHOS, EXPECTATIVAS E VIVÊNCIA EM SERRA PELADA EM 1982-1986; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Mulheres da horta: o "lixão" como um enclave a agricultura familiar praticada no Uriboca em Marituba/Pa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Agrária da Amazônia Contemporânea) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
OS MARANHENSES DE PACAJÁ: MIGRAÇÃO E LUTA PELA TERRA (1974-1990); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PALÁCIO ASSURINÍ: A BELA HOMENAGEM OU A EXPOSIÇÃO DA DOMINAÇÃO DO SISTEMA CIVILIZADOR?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PROJETO DE ASSENTAMENTO BOM JARDIM: UMA HISTÓRIA DE LUTAS, CONQUISTAS E DESAFIOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PROJETO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O ASSENTAMENTO DE FAMÍLIAS NOS RAMAIS ESPERANÇA I E II EM ANAPÚ-PARÁ (2002-2005); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
O ROMPIMENTO COM PORTEL: O PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE PACAJÁ (1985 ? 1989); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PROCESSO DE FORMAÇÃO DA VILA ARATAÚ, PACAJÁ-PARÁ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - PARFOR/FAHIS/UFPA; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
?PARA O ALTO E AVANTE?: o mito contemporâneo e o ensino de historia; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A REVOLUÇÃO CUBANA E SEUS DESDOBRAMENTOS NAS PÁGINAS DE O LIBERAL E FOLHA DO NORTE; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
CULTURA AFROBRASILEIRA E HISTÓRIA DA ÁFRICA: UM ESTUDO NOS BANCOS ESCOLARES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Capitão América: uma análise e interpretações históricas de um super-herói de histórias em quadrinhos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Velhacos, gatunos e ladrões: As ofensas verbais e os atos de injuriar nos processos criminais em Belém (Belém/1873-1904); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
O ENSINO DE HISTÓRIA DO 6 AO 9 ANO NA EMEF; MARIOCAY NO MUNICIPIO DE GURUPÁ 2010 - 2014; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PATRIMÔNIO HISTÓRICO E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: SUA IMPORTÂNCIA PARA VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DE GURUPÁ BREVES ? PARÁ 2016; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
IMPACTOS E AÇÕES GOVERNAMENTAIS NO QUILOMBO MARIA RIBEIRA ? 2006/2008 BREVES-PARÁ 2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
CULTURA INDÍGENA: UMA QUESTÃO DE AVANÇOS E DESAFIOS NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Imagens (des)torcidas: o caso Quintino nos jornais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Diversidade Cultural: O papel da escola na desconstrução do racismo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Narrativas orais na Vila de Monsarás/Salvaterra: Cultura e Memória; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A belle époque como experiência corporal numa Belém metida à Paris; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A festa do rei Sabá em São João de Pirabas: representações afro religiosas de umbandistas no culto da pedra encantada na praia do castelo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Os soldados da borracha e a Marcha para o Oeste no Pará: história em perspectiva (1943-1945); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
"Uma estrada revela o mundo": histórias e memórias de Paragominas (1959-1985); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
PRÁTICAS POLICIAIS, CONFLITOS E INDISCIPLINA EMBELÉM DO PARÁ (1889-1897); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Educação Vicentina no Município de Baião; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Pimenta do Reino como agente transformador no município de Baião: uma história da agricultura familiar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Pimenta do Reino como agente transformador no município de Baião: uma história da agricultura familiar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Cabanagem no contexto da região do Baixo Tocantins; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Cabanagem no contexto da região do Baixo Tocantins; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Palmeira Real no Contexto Histórico da Cidade de Baião e o Ensino de História; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A comunidade remanescente de quilombos de Santa Fé e Santo Antônio - Baião/Pa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Instrumentos midiáticos para a construção do conhecimento histórico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A comunidade remanescente de quilombo de Umarizal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A comunidade remanescente de quilombos de Santa Fé e Santo Antônio - Baião/Pa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A comunidade remanescente de quilombo de Umarizal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Patrimônio Histórico do município: A Casa de Cultura de Baião a partir dos relatos dos cidadãos do município; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Patrimônio Histórico do município: A Casa de Cultura de Baião a partir dos relatos dos cidadãos do município; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
No voo do pássaro: reencontrando a cultura popular no município de Baião; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
No voo do pássaro: reencontrando a cultura popular no município de Baião; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
História, passado e presente da Paróquia de Santo Antônio de Pádua - Baião/PA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Festividade de Santo Antônio de Pádua no município de Baião: 2007-2009; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Festividade de Santo Antônio de Pádua no município de Baião: 2007-2009; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
A Educação Vicentina no Município de Baião; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto de Fomento e Amparo a Ciência e Tecnologia; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Direitos Humanos e História do Tempo Presente - a utilização das imagens humorísticas dentro do ensino de história; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Regimes autoritários e Ditadura Militar no Brasil: História e historiografia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Regimes autoritários e Ditadura Militar no Brasil: diálogos entre saber histórico e saber histórico escolar; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Broni de Mesquita;
Produções bibliográficas
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Outras produções
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Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Escola de Aplicação 60 anos: histórias, memórias e parcerias, Descrição: Em 07 de março de 2022, Jane Felipe Beltrão publicava no jornal Beira do Rio texto intitulado Escola de Aplicação: o sonho de gerações, onde reflete sobre os 59 anos da instituição que em 07/03/1963 era fundada com o nome de Escola Primária da UFPA, carinhosamente conhecida como Escolinha da UFPA. Às vésperas de completar 60 anos, a Escolinha da Universidade mudou algumas vezes de nome, foi Ginásio de Aplicação, Núcleo Pedagógico Integrado de 1975 até 2006 e, atualmente é conhecida como Escola de Aplicação da UFPA e mantem turmas que vão do ensino infantil ao ensino médio, sendo umas das maiores instituições entre os CAPS no Brasil.O contexto no qual os Colégios de Aplicação foram criados remontam a transição democrática pós era Vargas em 1944, quando o então diretor do INEP, Álvaro Neiva, solicitou estudos para a implantação dos primeiros Colégios de Demonstração que seriam vinculados a Faculdade de Filosofia e teriam seus métodos de ensino baseados na Escola Nova .A Escola Primária da UFPA é criada na gestão do reitor Silveira Neto em março de 1963, conforme dito anteriormente, pouco mais de 05 anos após a fundação da Universidade do Pará, em julho de 1957 e se expande para Núcleo Pedagógico Integrado em 1975, dentro do contexto de atualização e expansão dos ensinos de 1 e 2 grau proposto pela ditadura militar que governava o país desde 1964 e que implementava, em termos de políticas educacionais, uma política de modernização conservadora .Três foram as décadas em que a Escola de Aplicação ficou conhecida como Núcleo Pedagógico Integrado, ou simplesmente NPI, como é popularmente reconhecida até hoje, e diversas são as histórias, memórias e parcerias fechadas nesse tempo, nos outros trinta anos a escola surgia como Escolinha da UFPA, se adaptava a novos níveis de ensino com o Ginásio de Aplicação e nos últimos 16 anos vem se tornando uma referência dentro da estrutura da Universidade Federal do Pará em termos de ensino, pesquisa e extensão .Essa Escola de Aplicação de hoje tem muito a contar, foram muitas as histórias vividas por professores, servidores, estagiários e, sobretudo, alunos e alunas que desde cedo frequentaram esse espaço que para muitos é um lugar de memória, para outros um território de resistência e para todos é um lugar onde o amor pela educação se renova a cada geração de professores, alunos e técnicos que chegam a ela e que saem deixando parte de si.O projeto Escola de Aplicação 60: histórias, memórias e parcerias buscará nos próximos meses catalogar diferentes memórias com o intuito de obter distintas leituras sobre o passado, reunido elas em diversas formas de ler o passado seja através da história oral, da pesquisa documental, da criação de um acervo fotográfico, da escrita dessas histórias através de um livro e da celebração dessa efeméride em um evento que dê visibilidade para o que foi construído até aqui e para o futuro que queremos para a nossa escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2020
Para que não se esqueça, para que nunca mais aconteça: regimes autoritários e ditadura militar no Brasil, entre o conhecimento histórico e o conhecimento histórico escolar., Descrição: O presente projeto de ensino analisa as interfaces entre o saber histórico e o saber histórico escolar no que se refere as discussões a respeito de regimes autoritários de modo geral e em relação a Ditadura Civil-Militar Brasileira, que vigorou entre os anos de 1964 a 1985. É interesse do presente projeto compreender como a vigorosa produção acadêmica dos últimos 19 anos se fez sentir em termos de produção do saber histórico escolar e nesse sentido obras que são referências no campo da historiografia serão analisadas em conjunto com livros didáticos afim de compreender tais relações. O projeto apresentará uma proposta de intervenção nominada Para que não se esqueça se esqueça, para que nunca mais aconteça, onde os alunos da Escola de Aplicação terão acesso a uma plataforma com conteúdos atualizados sobre os temas abordados no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2019
História e jogos: relações no campo da metodologia em séries iniciais do Ensino Fundamental II, Descrição: O desenvolvimento e o uso de jogos no processo de ensino e aprendizagem em História é uma metodologia que vem sendo amplamente difundida no âmbito das escolas e colégios de aplicação pelo Brasil, apontando para uma abordagem que integra características fundamentais dos jogos, em sala de aula, que são o dinamismo e a ludicidade. Através da utilização de jogos é possível desenvolver o interesse dos alunos pelos conteúdos ministrados, obtendo um rápido feedback a respeito dos temas abordados durante as aulas, em especial nas séries iniciais do Ensino Fundamental II, quando o aluno ainda está se adaptando a um novo ambiente escolar e a um currículo de ensino que, para o caso da disciplina História, insere esse aluno a uma perspectiva de história conectada e relacionada a eventos importantes na história do Ocidente, exigindo desse aluno o desenvolvimento de habilidades para a percepção das relações que integram conceitos de tempo e espaço. Levando em consideração tais fatores, o presente projeto de ensino implica uma abordagem que adota a gamificação ao processo de ensino e aprendizagem junto aos alunos do 6 ano do Ensino Fundamental II, integrando elementos como desafios, pontuações, divisão por fases, premiações, além do desenvolvimento de games digitais, jogos de tabuleiros e desenvolvimento de atividades e métodos que, a partir dos usos dos jogos, aproximem os alunos da disciplina História.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador.
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2016 - 2018
O ensino de história em espaços não escolares, Descrição: Projeto de ensino desenvolvido junto a Faculdade de História da UFPA - Campus Guamá e que tinha como finalidade a orientação de discentes dos cursos de graduação sobre as possibilidades de ensino em ambientes não escolares. Temas como: 1) A história da alimentação no Pará; 2) A história da transexualidade; 3) No caminho dos palacetes de Belém e 4) Patrimônio histórico e culttural de Belém foram debatidos em sala de aula e os discentes tiveram a oportunidade de aplicar aulas para trabalhadores do complexo Ver-o-peso, para pessoas trans no Conselho Regional de Psicologia e para alunos da rede pública municipal de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
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2011 - 2012
Abel Figueiredo: Histórias e Memórias, Descrição: O projeto é resultado de dois anos de pesquisa no município de Abel Figueiredo e buscou pensar a formação de um município, que surge na ?beira da estrada?, fruto dos movimentos migratórios que teve a Amazônia nos anos 60, 70 e 80, vindo na leva que se abriu com a construção da Belém-Brasília e com a construção da Transamazônica. O trabalho de pesquisa contou com diversas entrevistas, onde buscamos as memórias dos imigrantes, levantamento de fontes escritas, tais como documentos das Prefeituras de Abel Figueiredo, São João do Araguaia e Bom Jesus do Tocantins, legislações municipais, estadual e federal, além de um grande levantamento fotográfico, realizado pela Secretaria Municipal de Educação. O mais importante deste trabalho foi a gravação das entrevistas com os moradores, que permitiu elucidar uma história que as fontes escritas não haviam elucidado. O uso das memórias neste livro foi a própria história de Abel Figueiredo, pois dialogam com as fontes documentais escritas e trouxeram para a pesquisa os homens e mulheres que construíram Abel Figueiredo. Podemos afirmar que há uma memória coletiva de como a cidade e o município se constituíram, o processo de chegada, a vinda, o desejo de encontrar terra, de construir a cidade, as ações coletivas para obterem serviços públicos, a luta pela emancipação e as disputas pelo poder local, fazem parte desta história.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador / Rogério Guimarães Malheiros - Integrante / Edilza Joana Oliveira Fontes - Integrante / Elias Santos Oliveira - Integrante.
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2010 - Atual
História regional e local na Amazônia: pesquisa e ensino história., Descrição: O projeto de pesquisa tem como foco a pesquisa da história local na Amazônia. O projeto teve início no ano de 2010 com pesquisas realizadas no município de Abel Figueiredo (PA) e que culminaram com a publicação do livro "Na estrada da memória: a história de Abel Figueiredo". Ao longo dos anos de 2014 a 2019 o projeto esteve vínculado ao PPGHIS/UFRJ e resultou na tese de doutorado "Uma estrada revela o mundo: o SNI e os conflitos pela terra no Pará. Em sua terceira fase, o projeto reuniu discentes do curso de graduação em História do PARFOR no município de Pacajá e se dedicou a pesquisas que tinham como foco a região da Transamazônica. Atualmente o projeto avança em direção a projetos de pesquisa na área do ensino de história e que tenham como foco os usos da história local como método para a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Thiago Broni de Mesquita - Coordenador., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escola de Aplicação / UFPA. , Avenida Perimetral, 1000, Marco, 66095780 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32016916, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Escola de Aplicação / UFPAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2023
Direção e administração, Direção Geral.,Cargo ou função, Coordenador de disciplina.
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03/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor das turmas de 9 ano da Coordenação de Ensino Fundamental II
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão.
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04/2018
Estágios , Coordenação de Estágio.,Estágio realizado, Orientador de estágio supervisionado.
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03/2022 - 02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor das turmas de 9 ano da Coordenação de Ensino Fundamental II
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03/2021 - 03/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor das turmas de 9 ano da Coordenação de Ensino Fundamental II
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03/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Coordenação de Ensino, Pesquisa e Extensão.
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02/2019 - 01/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor das turmas de 6 e 7 ano da Coordenação de Ensino Fundamental II
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04/2018 - 01/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor das turmas de 6 e 9 da Coordenação de Ensino Fundamental II
2019 - Atual
Mestrado Profissional em Ensino de HistóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa - Linguagens e Narrativas Históricas: Produção e Difusão
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03/2020 - 06/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA: O PESQUISADOR-PROFESSOR E O PROFESSOR-PESQUISADOR
2015 - Atual
Associação Nacional dos Professores de História (Pará)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 10
Atividades
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12/2022
Direção e administração, Associação Nacional dos Professores de História (Pará).,Cargo ou função, Segundo secretário: Secretaria de ensino de história e educação básica.
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01/2016 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Nacional dos Professores de História (Pará).,Cargo ou função, Coordenador do Grupo de Trabalho "Mundos do Trabalho".
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01/2015 - 12/2018
Direção e administração, Associação Nacional dos Professores de História (Pará).,Cargo ou função, Tesoureiro.
2014 - Atual
Faculdade de História UFPA - BelémVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de graduação, Carga horária: 40
Atividades
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08/2023
Ensino, Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Agrária
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04/2020 - 05/2020
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA DO BRASIL II
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04/2020 - 04/2020
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA DA AMERICA I
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02/2019 - 02/2019
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA INDIGENA E DO INDIGENISMO
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01/2019 - 01/2019
Ensino, Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA DO BRASIL IV
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10/2016 - 04/2017
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA DA AMAZONIA II
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01/2017 - 02/2017
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA E CIDADE NA AMAZONIA, SEC XIX E XX
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01/2017 - 02/2017
Ensino, Bacharelado em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIOGRAFIA DA AMAZONIA
2016 - Atual
Faculdade de História UFPA - BragançaVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador do curso de graduação
Outras informações:
Disciplinas ministradas:História do Brasil IV - 2016História do Brasil I - 2023
Atividades
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06/2023 - 07/2023
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA DO BRASIL I
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01/2020 - 01/2020
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTORIA DO BRASIL IV
2015 - 2018
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40
Atividades
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03/2014 - 07/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de pós-graduação em História Social.,Linhas de pesquisa
2013 - 2015
Universidade Federal Rural da AmazôniaVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 60
Atividades
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07/2013 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Legislação da Educação Brasileira
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01/2015 - 01/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
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12/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II
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07/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I
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01/2014 - 01/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História e Geografia
2012 - 2013
Assessoria de Educação à Distância/UFPAVínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Atividades
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07/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Letras à distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Sociais
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01/2012 - 01/2012
Ensino, Gestão em Saúde, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Gestão em Saúde Pública
2009 - 2012
Prefeitura Muncipal de AnanindeuaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Técnico, Carga horária: 40
Atividades
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02/2009 - 12/2012
Direção e administração, Gabinete da Prefeitura Municipal de Ananindeua.,Cargo ou função, Assessoria técnica de elaboração de projetos..
2010 - 2012
Programa de pós-graduação em Ciência Política (UFPA)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2010 - 03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de pós-graduação em Ciência Política (UFPA).,Linhas de pesquisa
2013 - 2013
Federação das Associações de Municípios do Estado do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Assessor de Relações Públicas, Carga horária: 20
Outras informações:
Desenvolveu atividades junto a assessoria de relações públicas, exercendo a função de relação com os municípios para a elaboração de projetos e captação de recursos.
Atuou na articulação política do CONFAZ-M.
Atividades
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02/2013 - 12/2013
Direção e administração, Federação das Associações de Municípios do Estado do Pará.,Cargo ou função, Relações Públicas.
2011 - 2012
Prefeitura Municipal de Abel FigueiredoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como pesquisador convidado, junto a Secretaria Municipal de Educação no projeto de pesquisa "Histórias e memórias de Abel Figueiredo".Desenvolveu atividades de coordenação de pesquisa em história social.Atuou como autor na obra "Na estrada da memória: A história de Abel Figueiredo (1960-2011)", resultado das pesquisas desenvolvidas no município.
Atividades
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01/2011 - 07/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos.,Linhas de pesquisa
2008 - 2009
Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e FinançasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Executivo do PTP/SEPOF, Carga horária: 40
Atividades
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06/2008 - 09/2009
Direção e administração, Superintendência do Planejamento Territorial Participativo.,Cargo ou função, Coordenador Executivo de Pesquisa, Memória e Participação.
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03/2009 - 07/2009
Direção e administração, Superintendência do Planejamento Territorial Participativo.,Cargo ou função, Coordenador de Planejamento Participativo.
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09/2008 - 03/2009
Direção e administração, Superintendência do Planejamento Territorial Participativo.,Cargo ou função, Coordenador Regional de Participação Popular e Monitoramento do Sul e Sudeste do Pará.
2008 - 2009
Escola de Governo do ParáVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor-Professor, Carga horária: 10
Atividades
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02/2009 - 02/2009
Ensino, História da Amazônia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, História da Amazônia
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03/2008 - 05/2008
Ensino, Estado, Governo e Democracia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estado, Governo e Democracia
Criando um monitoramento
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