Valéria Regina Ayres Motta

Possui graduação em Letras pela Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá (1997) e Especialização em Língua Inglesa pela mesma Instituição (2000). É Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí (2010) e Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2018). Atualmente é proprietária e professora na escola de idioma Enjoy English School. É membro do grupo de pesquisa Linguagem e sociedade contemporânea: escrita, arquivos e objetos simbólicos.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Lingüística

2013 - 2018

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Poético na Análise do Discurso de Michel Pêcheux
Cláudia Regina Castellanos Pfeiffer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Poético; língua; equívoco; político.

Mestrado em Linguagem e Sociedade

2007 - 2010

Universidade do Vale do Sapucaí
Título: Sujeito, Língua Estrangeira e Sentido - experiências discursivas no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em curso de Letras,Ano de Obtenção: 2010
Drª Maria Onice Payer.Palavras-chave: imagem; memória; sentido; sujeito.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

2000 - 2001

Centro Universitário de Itajubá
Título: The teacher I am
Orientador: Edvalda Ambiel Pires

Graduação em Letras

1993 - 1997

Centro Universitário de Itajubá

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em SOFRIMENTO: ANÁLISE E ESTRATÉGIAS DIAGNÓSTICAS. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em A Linguagem e a Criança na Psicanálise. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em English Course. (Carga horária: 224h). , International English Institute, IEI, Estados Unidos.

1999 - 1999

Extensão universitária em English Immersion Course. (Carga horária: 200h). , Yô Yô Camp, YYC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ANÁLISE DO DISCURSO/Especialidade: LÍNGUA E ENSINO.

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Organização de eventos

MOTTA, V. R. A. . 7º Semana das licenciaturas " Cultura e memória". 2009. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . XV Semana Multidisciplinar de Letras - "Phonetic and Phonology for Brsilian English Teachers". 2009. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . VII Semana de Letras. 2007. (Outro).

MOTTA, V. R. A. . XI Seman Multidisciplinar de Letras. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

I Jornada Internacional de Análise de Discurso e Psicanálise - "A-Versão do Sentido. 2013. (Encontro).

ANPOLL. ?EU NÃO ENTENDO! UM TEXTO OMISSO E UMA ?INJUNÇÃO À INTERPRETAÇÃO? EM LÍNGUA ESTRANGEIRA?. 2012. (Congresso).

III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional - Discurso, Identidade e Sociedade.Sujeito , Língua Estrangeira e Sentido - Experiências Discursivas no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa em curso de Letras. 2012. (Simpósio).

II Jornada Internacional Língua, Sujeito, Política e Sociedade.. 2011. (Encontro).

V SEminário de Estudos em Análise do Discurso - O Acontecimento do Discurso: filiações e rupturas.Língua Estrangeira, Corpo e o Funcionamento da memória Discursiva. 2011. (Seminário).

Disciplina de Pós-Graduação FLM5356, ?O Sujeito da Linguagem ? Processos de Identificação em Práticas Discursivas?, oferecida neste Programa sob a responsabilidadedas Profas. Maria Onice Payer e Maria Tereza Celada, durante o primeiro semestre deste ano..?Sujeito, língua estrangeira e sentido ? Experiênciasdiscursivas no processo de ensino-aprendizagem de inglês em Cursode Letras?. 2010. (Encontro).

I Jornada de estudos Saussurianos - Leituras de Saussure nas Ciências da Linguagem. 2010. (Simpósio).

I Jornada Internacional Língua, Sujeito, Política e Sociedade. 2010. (Simpósio).

I SIMED.Experiências discursivas no Processo de ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Curso de Letras". 2010. (Seminário).

XII SILEL.Um Olhar Discursivo Sobre o Ensino de Língua Estrangeira. 2009. (Simpósio).

Phonetic and Phonology for brasilian English teachers.Língua materna e Línguas estrangeiras: No campo das diferenças.. 2008. (Outra).

Planejamento das Atividades de Ensino. 2005. (Oficina).

The Communicative Approach Applied to CNA Coursebooks. 2003. (Oficina).

III Congresso Regional de educação - Formação do Professor em tempos de Barbárie. 2002. (Congresso).

4th Southern Cone Tesol Convention. 2001. (Congresso).

Immersion Program on Reflective Teaching. 2001. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Carina Adriele Duarte de Melo Figueiredo

FARIA, J. P.; Oliveira, Ana Amélia Furtado;MOTTA, V. R. A.; Costa, Greciely Cristina; Chiaretti, Paula. Silêncio e Discurso: Uma literatura como efeito de arquivo. 2018. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Caio César Diogo dos santos

MOTTA, V. R. A.. "Imaginário de Língua Inglesa nos Dizeres de Professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Elaine Xavier Pereira

MOTTA, V. R. A.. Gêneros textuais como intrumentos no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Matheus Pereira da Silva

MOTTA, V. R. A.. "Entre Dizer e Repetir: uma análise discursiva de um livro didático de língua inglesa". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí.

MOTTA, V. R. A.; FARIA, J. P.; CINTRA, L. C.. Banca examinadora para docentes da disciplina de Língua Inglesa-Introdução ao estudo da Língua Inglesa do Curso de Letras. 2006. Universidade do Vale do Sapucaí.

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Comissão julgadora das bancas

Suzy Maria Lagazzi

LAGAZZI, S.M.; FERREIRA, A. C. F.;NUNES, José Horta. História, Discurso, Arquivo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Suzy Maria Lagazzi

PFEIFFER, Claudia Regina Castellanos; BALDINI, L. J. S.;LAGAZZI, S.M.. A Poesia na Análise do Discurso de Michel Pêcheux. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Lauro José Siqueira Baldini

PAYER, Maria Onice;BALDINI, L. J. S.; CELADA, Maria Teresa. Sujeito, língua estrangeira e sentido. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Lauro José Siqueira Baldini

LAGAZZI, S. M.;BALDINI, L. J. S.; MEDEIROS, V. G.; SARIAN, M. C.. O poético na análise de discurso de Michel Pêcheux. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Claudia Regina Castellanos Pfeiffer

CASTELLANOS PFEIFFER, C. R.; LAGAZZI, S.; BALDINI, Lauro José Siqueira; MEDEIROS, Vanise Gomes; SARIAN, M. C.; ADORNO, G.; FERREIRA, Ana Claudia Fernandes; FARIA, J.. O poético na Análise de Discurso de Michel Pêcheux. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística (IEL)) - Universidade Estadual de Campinas.

Maristela Cury Sarian

PFEIFFER, C. C.; MEDEIROS, V.;SARIAN, M. C.; LAGAZZI, S.; BALDINI, L.. O poético na análise do discurso de Michel Pêcheux. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em História Social Unicamp) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Onice Payer

PAYER, M. O.; BALDINI, L.; CELADA, M. T.; Motta, V. R. A.. Sujeito, Língua estrangeira e sentido - Experiências discursivas no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em curso de Letras. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado strictu sensu em Lingüística) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Maria Onice Payer

PAYER, M. O.; CELADA, M. T.; BALDINI, L.. Um OlharDiscursivo ao Ensino de Língua Estrangeira (Presidente) Qualificação Mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado strictu sensu em Lingüística) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Maria Onice Payer

PAYER, M. O.; CELADA, M. T.; BALDINI, L.. Um olhar discursivo ao ensino de língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado strictu sensu em Lingüística) - Universidade do Vale do Sapucaí.

María Teresa Celada

BALDINI, L. J. S.; PAYER, Maria Onice;CELADA, M. T.. Sujeito, Língua estrangeira e sentido - Experiências discursivas no processo de ensino-aprendizagem de inglês em curso de Letras. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística - Linguagem e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Ana Claudia Fernandes Ferreira

PFEIFFER, C. R. C.LAGAZZI, S. M.BALDINI, L. J. S.MEDEIROS, V. G.; SARIAN, M. C.;FERREIRA, A. C. F.; OLIVEIRA, G. A.;FARIA, Joelma Pereira de. Membro Suplente da Banca de Defesa da Tese: O poético na análise de discurso de Michel Pêcheux. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Claudia Fernandes Ferreira

LAGAZZI, S. M.FERREIRA, A. C. F.NUNES, J. H.. História, Discurso, Arquivo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Carolina Do Carmo Lambert de Moura

"Sujeito e Seu Imaginário em Língua Estrangeira"; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Valéria Regina Ayres Motta;

Lidiane Neri de Brito

Os jogos na sala de aula no ensino de Língua Inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Valéria Regina Ayres Motta;

Cláudia Cilene dos Santos

As teorias de aprendizagem e de linguagem no ensino de Língua Inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Valéria Regina Ayres Motta;

Ana Maria dos Santos Rossi

A formação necessária para ser um professor crítico-reflexivo em Língua Inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Sapucaí; Orientador: Valéria Regina Ayres Motta;

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Foi orientado por

Claudia Regina Castellanos Pfeiffer

O poético na Análise de Discurso de Michel Pêcheux; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Regina Castellanos Pfeiffer;

Maria Onice Payer

Sujeito, Língua estrangeira e sentido; Experiências discursivas no processo de ensino-aprendizagem de Inglês em Curso de Letras; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado strictu sensu em Lingüística) - Universidade do Vale do Sapucaí,; Orientador: Maria Onice Payer;

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Produções bibliográficas

  • MOTTA, V. R. A. ; Bruno Turra . Em matéria de ensino de língua, o método pode faltar. Revista DisSol , v. 1, p. 1-10-10, 2014.

  • Baldini ; MOTTA, V. R. A. . Fazer dizer, querer dizer. In: Amanda Scherer; Lucília Sousa; Vanise Medeiros; verli Petri. (Org.). Efeitos da língua em discurso. 1ed.Campinas: Pedro e João, 2019, v. , p. 01-263.

  • MOTTA, V. R. A. ; Maria Onice Payer . O papel da memória no processo de aprendizagem de língua estrangeira (inglês). In: ANNA MARIA GRAMMATICO CARMAGNANI MARISA GRIGOLETTO. (Org.). LÍNGUA, DISCURSO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 1ed.: , 2013, v. , p. 243-272.

  • MOTTA, V. R. A. . UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: SILEL, 2009, Uberlândia. Anais do SILEL. Uberlândia: EDUFU, 2009. v. 1.

  • Paiva Fernandes ; MOTTA, V. R. A. . Metáfora e analogia: uma presença ausente em 'Sobre a essência dupla da linguagem?'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOTTA, V. R. A. . 'Nada da poesia é estranho à língua', estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. ; Bruno Turra . A Descoberta Clínica Freudiana e o Discurso Sobre o Ensino de Língua Estrangieria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, V. R. A. . The book is (not) on the table (anymore) - o processo de produção de sentidos em língua estrangeira (inglesa) em curso de Letras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MOTTA, V. R. A. . Ó poético e seus (e-)feitos no projeto teórico de Michel Pêcheux. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOTTA, V. R. A. ; Bruno Turra . Em Matéria de Ensino de Língua, o Método Pode Faltar. Pouso Alegre: Revista DisSol, 2014 (Artigo).

  • MOTTA, V. R. A. . ?EU NÃO ENTENDO! UM TEXTO OMISSO E UMA ?INJUNÇÃO À INTERPRETAÇÃO? EM LÍNGUA ESTRANGEIRA?. Santa Maria: Revista L&C, 2012 (Artigo).

  • MOTTA, V. R. A. . O Estudo da Língua Inglesa como Língua estrangeira e a Identidade do Sujeito - Um Trabalho de Memória. Santa Cruz do Sul: Revista Signo, 2008 (Artigo).

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Outras produções

Maria Tereza Celada ; Maria Onice Payer ; Beatriz Maria Eckert-Hoff ; Cláudia Maria Vasconcelos Novaes de Souza ; MOTTA, V. R. A. . Ciclo de Palestras Sobre o Ensino de LEM: Relações entre línguas na escola. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Discurso, Memória e Ensino de Língua, Descrição: Projeto de pesquisa sobre os funcionamentos próprios da memória discursiva quando pensada relativamente à língua, nos processos de identificação sujeito/língua, em trabalhos de alfabetização, escrita, leitura e avaliação escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Valéria Regina Ayres Motta - Integrante / Prof. Dr. Maria Onice Payer - Coordenador.

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Prêmios

2001

First Certificate in English, University oj Cambridge.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2006 - 2008

    Centro Universitário de Itajubá

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 11

  • 2003 - 2011

    Universidade do Vale do Sapucaí

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2003

      Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Estágio Supervisionado, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Inglês Instrumental, Língua Inglesa

  • 2016 - 2018

    Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6