Flávia Barbosa da Silva Dutra

Professora Associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando no Departamento de Educação Inclusiva e Continuada da Faculdade de Educação. Possui Pós Doutorado em Educação Física Especial (2015) e Doutorado em Educação (2014), ambos pelo Programa de Educação Gestão e Difusão em Ciências Biológicas do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo De Meis, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2003); Aperfeiçoamento em Educação Especial pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010); Graduada em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2000). Atualmente é responsável pela inclusão de estudantes com deficiência do curso da Graduação em Pedagogia da UERJ (modalidade presencial e EaD), professora do Programa de Pós Graduação em Educação (PROPEd/UERJ) e do Mestrado Profissional do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo De Meis (UFRJ), Membro Pesquisador da Academia Paralimpica Brasileira e coordenadora do Laboratório de Inclusão e Diversidade (LID). No Ensino Superior ministra aulas na área de Educação Física Especial e Inclusiva, paradesporto, Metodologia Científica e Educação Especial e Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Química Biológica

2009 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Encontros e desencontros entre conceito e prática da alimentação saudável e o papel da escola na educação alimentar
Orientador: Georgia Correa Atella e Denise Lannes
, Ano de obtenção: 2014. Coorientador: Eliane Fialho.

Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana

2001 - 2003

Universidade Castelo Branco
Título: A percepção sobre relações de gênero em alunos de 3ª e 4ª séries a partir de gravuras contidas em livros didáticos, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Elaine Romero
Palavras-chave: relações de gênero, aspectos socioculturais, livro.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação Superior.

Aperfeiçoamento em Educação Física Especial

2010 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Não há. Ano de finalização: 2010
Orientador: Não há

Graduação em Educação Física

1996 - 2000

Universidade Castelo Branco
Título: Meninos x Meninas? Uma aula de Educação Física para todos
Orientador: Jane Moreira Gerhaim

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1994

Colegio Santa Maria

Ensino Fundamental (1º grau)

1984 - 1991

Colegio Santa Maria

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2014 -

LIBRAS. (Carga horária: 300h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2012 - 2012

Iniciação Esportiva Paralímpica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Mercado Profissional para Professor de Educação Física. (Carga horária: 4h). , Faculdade Mercúrio, FAMERC, Brasil.

2011 - 2011

Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 4h). , Faculdade Mercúrio, FAMERC, Brasil.

2011 - 2011

Bioética, Biossegurança e Boas Práticas com Animais em Experimentação. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2009 - 2009

Fórum de Educação Física Especial. (Carga horária: 10h). , Conselho Regional de Educação Física, CREF, Brasil.

2008 - 2008

Ginástica para Todos. (Carga horária: 20h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de Bocha Adaptada. (Carga horária: 12h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2008 - 2008

Educação Física Escolar Inclusiva. (Carga horária: 20h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2006 - 2006

Educação Física Escolar Inclusiva. (Carga horária: 48h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2003 - 2003

Personal Training. (Carga horária: 12h). , Personal Center, APC*, Brasil.

2002 - 2002

Aprimoramento Educacional. (Carga horária: 20h). , Jornada Internacional de Educação, JIE, Brasil.

1998 - 1998

Desporto Escolar. (Carga horária: 16h). , Jornada de Educação Física, EAFERJ, Brasil.

1998 - 1998

Aprendendo Através da Música. (Carga horária: 8h). , Colégio Santa Maria, CSM, Brasil.

1996 - 1996

Recreação na Escola no Ensino Fundamental. (Carga horária: 12h). , Associação dos Profissionais de Educação Física, APEF, Brasil.

1996 - 1996

Recreação e Lazer Colônia de Férias. (Carga horária: 9h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1996 - 1996

Musculação Em Academia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Inclusiva.

Organização de eventos

REDIG, A. G. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Encerramento do Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva. 2022. (Outro).

REDIG, A. G. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Encerramento do Curso de Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Primeiro Seminário Temático do GPEIS. 2021. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. . Encerramento do Curso de Educação Especial e Inclusiva. 2020. (Outro).

MENDONCA, A. P. S. ; CISLAGHI, R. F. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Reconhecimento Escolas Unificadas. 2019. .

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. . Encerramento do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2019. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Oliveira, R. ; Silva, M.A. ; Tavares, L. ; Bielschowsky, C.E ; Lucenda, S. . Cerimônia de comemoração dos 15 anos do curso de Licenciatura em pedagogia, modalidade a distância. 2018. (Outro).

REDIG, A. G. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . I CAFÉ INCLUSIVO ? Inclusão Escolar de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 2018. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Silveira, JRA ; Lannes, D . Pint of Science Brasil. 2017. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Pint of Science Brasil. 2016. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Simpósio de Educação Física. 2015. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Simpósio de Educação Física Especial. 2013. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Simpósio de Educação Física Especial. 2012. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Simpósio de EDucação Física Especial. 2011. (Outro).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; VANDELI, A. . Semana da Educação Física Especial. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA ESPECIAL. 2024. (Congresso).

Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica. O LABORATÓRIO DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE COMO REDE DE APOIO E SUPORTE PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2024. (Congresso).

Visita Docente.A inclusão de Estudantes com Deficiência no Ensino Superior. 2024. (Encontro).

XII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.O esporte Paralímpico como Ferramenta de Inclusão e Solidariedade: Paris é Logo ali!. 2024. (Seminário).

7 Simpósio Paradesportivo Carioca.O esporte e a Inclusão social de Pessoas com Deficiência. 2023. (Simpósio).

Lançamento do Livro.Narrativas sobre a Pessoa com Deficiência durante a Pandemia da Covid 19: acesso, educação e sociedade. 2023. (Encontro).

Primeiro Seminário Rio + Paradesporto.Educação Física Adaptada e Prática Desportiva: os desafios em um universo de Possibilidades. 2023. (Seminário).

Projeto Academia editorial Junior.Inclusão e Diversidade voltado para o mundo esportivo. 2023. (Oficina).

XI Seminário Internacional ?As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes, na resistência e na criação?.Docentes, na resistência e na educação inclusiva. 2022. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Educação Especial. Avaliador de trabalhos. 2021. (Congresso).

6 Encontro Nacional de Artes Marciais e Esportes de Combate I Simpósio Internacional de Lutas UFRJ. 2019. (Encontro).

IV CAFÉ INCLUSIVO: O Esporte Como Ferramenta De Inclusão.O Esporte como Ferramenta de Inclusão para pessoas com Deficiência Intelectual e TEA: a experiência dos atletas nos Jogos Mundiais de Abu Dhabi. 2019. (Encontro).

Jogos Mundiais de Abu Dhabi.The Coach Performance. 2019. (Outra).

Seminário Redes.POLÍTICA AFIRMATIVA DE AÇÕES INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E AS NOVAS DEMANDAS PARA O ENSINO SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias.Literatura infantil como processo de inclusão escolar: Quebrando paradigmas. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos.Liberdade acadêmica e conhecimentos na educação inclusiva. 2019. (Seminário).

Cerimônia dos 15 anos da pedagogia.Cerimônia de comemoração dos 15 anos do curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância. 2018. (Outra).

Comemoração aos 15 anos do Polo de Nova Friburgo.As perspectivas e desafios da formação universitária no Polo de Nova Friburgo. 2018. (Outra).

Congresso Brasileiro de Educação Especial. Avaliador de trabalhos. 2018. (Congresso).

Grupo de pesquisa Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional.Audiência Técnica do Projeto de Pesquisa "Desenho Universal para a Aprendizagem: Implementação e Avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessível". 2018. (Encontro).

I CAFÉ INCLUSIVO ? Inclusão Escolar de Alunos com Necessidades Educacionais Es Especiais.Formação de professores. 2018. (Encontro).

II CAFÉ INCLUSIVO.A família como agente potencializador dos processos inclusivos.. 2018. (Encontro).

Science Days. 2018. (Outra).

V Colóquio internacional educação, cidadania e exclusão. Educação especial e sexualidade: Uma análise sobre a sexualidade de pessoas com deficiência. 2018. (Congresso).

V Colóquio internacional educação, cidadania e exclusão. O papel do mediador escolar na inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2018. (Congresso).

VI congresso Paradesportivo Internacionais. O Jiu-Jitsu Brasileiro como prática educativa e de inclusão social. A percepção de professores sobre a inclusão da pessoa com deficiência na modalidade. 2018. (Congresso).

VI Congresso Paradesportivo Internacional. A Iniciação da Pessoa com Deficiência em Atividades Desportivas de Clubes e Associações do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Adaptações de materiais no ensino de ciências para alunos com deficiência visual. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. O uso da Tecnologia Assistiva como ferramenta para alfabetização de aluno com paralisia cerebral. 2018. (Congresso).

VI Seminário Conectando Conhecimentos.falar com a flávia. 2018. (Outra).

III Simpósio Paradesportivo Carioca.Aspectos da Deficiência: educação, esporte e qualidade de vida.. 2017. (Simpósio).

IV Semana Paulo Freire.Inclusão Escolar. 2017. (Encontro).

IV Seminário Conectando Conhecimentos.Desafios na Formação e Capacitação de Professores da educação especial e inclusiva na área da Deficiência Visual. 2017. (Seminário).

Jogos Paralímpicos Universitários 2017. Jogos Paralímpicos Universitários 2017. 2017. (Olimpíada).

Palestra.Atividade Física com materiais adaptados. 2017. (Encontro).

Pulsar- Programa de Capacitação para Profissionais Paradesportivos.PULSAR. 2017. (Outra).

Semana pedagógica.Seminário: avaliação e perspectiva do prodocência. 2017. (Seminário).

I Forum sobre Inclusão em Museus de Ciência e Tecnologia,. 2016. (Outra).

II Simpósio Paradesportivo Carioca.A educação física escolar: onde tudo pode começar. 2016. (Simpósio).

IV Seminário internacional inclusão em educação: Universidade e participação inclusão, ética e interculturalidade.ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE APERT E A ATUAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2016. (Seminário).

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação Inclusão, Ética e Interculturalidade.Formação dos Profissionais de Educação Física: Novo Olhar no Paradigma da Inclusão. 2016. (Seminário).

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação Inclusão, Ética e Interculturalidade. 2016. (Seminário).

Jogos Paralímpicos Universitários. Representante de IES. 2016. (Olimpíada).

Palesta Escola Modelar Cambaúba.Plano de curso ou plano em curso?. 2016. (Outra).

Pulsar- Programa de Capacitação para Profissionais Paradesportivos.PULSAR. 2016. (Outra).

V Congresso Paradesportivo Interacional. Formação de profissionais para o esporte paralímpico e a inclusão da pessoa com deficiência. 2016. (Congresso).

V Congresso Paradesportivo Internacional. Formação dos profissionais de educação física em universidades públicas e privadas do Rio de Janeiro e o esporte paralímpico. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Inclusão x Exclusão: Histórico e Práticas do Processo Inclusivo. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Adequações pedagógicas como proposta teórico-metodológica para inclusão do aluno com Síndrome de Apert. 2016. (Congresso).

VII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Formação docente para inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especias. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Formação docente para a inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional ABED de Educação a Distância,. Formação continuada online e a educação física (EF): Ferramentas tecnológicas auxiliando na discussão de estratégias para a aula de educação física escolar. 2015. (Congresso).

Esporte mais que especial.Atividades na modalidade de Bolsa Especial II. 2015. (Outra).

Esporte mais que Especial.Programa Institucional de Fomento à Cultura e ao Esporte - PRÓ CULTURA E ESPORTE- EDIÇÃO 2014. 2015. (Outra).

III Simpósio de Ciência, Saúde e Esporte e da IV Jornada de Biofísica.Projeto de extensão: Esporte mais que Especial. 2015. (Simpósio).

IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e exclusão: Didática e avaliação. 2015. (Encontro).

Curso de classificação funcional no Rugby em cadeira de rodas. 2014. (Outra).

II Simpósio de Educação Física Especial.Educação física: onde tudo pode começar. 2014. (Simpósio).

IV congresso paradesportivo internacional. 2014. (Congresso).

Simpósio de Neurociência, Reabilitação e Educação Física Especial.Neurociência e Educação Física Especial: Uma abordagem multiprofissional. 2014. (Simpósio).

Educação Continuada de Professores da Rede Pública do Rio de Janeiro.Ciência e diversidade: planejamento para alunos com deficiência. 2013. (Oficina).

Formatura do Curso de Especialização em Educação Física Especial.Homenagem Especial ao Professor. 2013. (Outra).

I Congresso Paralímpico Paulista. Avaliação de trabalhos Científicos. 2013. (Congresso).

II Fórum de Educação Física Especial.Metodologias específicas para atividade física para pessoa com deficiência. 2013. (Simpósio).

II Sarau EMCANTO.Inclusão. 2013. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Esporte mais que especial: Atividade Física para Pessoa com Deficiência. 2013. (Feira).

Café Científico Especial.Metodologia Científica: Uma abordagem Qualitativa. 2012. (Encontro).

ICERI 2012. Education and Globalization: a reserarch of food consumption and obesity with children from low and high human development index areas. 2012. (Congresso).

II BRISPE. 2012. (Simpósio).

II Encontro de Educação Física Adaptada e Inclusiva- UFRJ.Experiências bem sucedidas na Educação Física Escolar Especial. 2012. (Encontro).

III Congresso Paralímpico Brasileiro II Congresso Paradesportivo Internacional. 2012. (Congresso).

II Simpósio de Educação Física Especial.Vencendo as Barreiras. 2012. (Simpósio).

Palestra.Metodologia Científica: A Lenda do Pé Grande. 2012. (Encontro).

Seminário Sr Dino.TDAH: um mundo de ação e desconexão. 2012. (Encontro).

Simpósio Caminhos da Inclusão: Que oportunidades estamos oferecendo aos surdos?. 2012. (Simpósio).

Simpósio de Educação Especial.Caminhos da Educação Física Especial. 2012. (Simpósio).

Simpósio de Educação Física Especial.A d EFICIÊNCIA. 2011. (Encontro).

1ª Conferência Municipal do Esporte de São João de Meriti.Atividades Física para Deficientes. 2010. (Encontro).

Deficiente Visual na atualidade. 2010. (Oficina).

Handebol para cadeirantes. 2010. (Oficina).

Semana de Educação Física: Futebol na Escola - Uma Concepção Moderna. 2010. (Oficina).

Semana de Educação Física: Inclusão e Qualidade de Vida.O Deficiente na atualidade. 2010. (Encontro).

Semana de Educação Física: Iniciação Esportiva. 2010. (Oficina).

Semana de Educação Física: Jogos Tranversais - Uma Nova Proposta.Jogos Tranversais - Uma Nova Proposta. 2010. (Oficina).

Semana de Educação Física - Esporte pode tudo. 2010. (Oficina).

Somando conhecimentos e obtendo uma alimentação saudável.Alimentação Saudável. 2010. (Oficina).

I Fórum de educação física especial. 2009. (Outra).

Oficina de bocha adaptada. 2008. (Oficina).

Oficina de ginástica para todos. 2008. (Oficina).

Curso: Básico - Educação física escolar como processo de inclusão. 2006. (Encontro).

II Jornada de educação inclusiva do município do Rio de Janeiro. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mariana dos Santos Padrão

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. "FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: TRANSIÇÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PARA O MUNDO DO TRABALHO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Manfredo

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; ROCHA, M.. Práticas Integrativas e Fisioterapia Integrativa ? Proposta de uma disciplina para o currículo dos cursos de bacharel em fisioterapia das Instituições de Ensino Superior Públicas do país. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Barreira Marandini

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; VARGAS, H. M.; CRUZ, A. G.. Formação Didática do Docente Universitário nas Áreas de Ciências Biológicas e da Saúde. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Suellen Teixeira Nascimento

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.; ANTUNES, K. C. V.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Fonseca Peregrina

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Rumjanek, V. M. D. B; DORNELES, P. S.; HOUZEL, J. C.; MASUDA, H.. Estudos técnicos sobre praticas de acessibilidade para televisão e cinema para pessoas com deficiência visual e auditiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Tereza Vital Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; MAIA, C.. Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes experienciais docentes. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: David de Oliveira

OLIVEIRA, D.; CORREA, E. M.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Propostas didáticas inclusivas para estudantes com baixa visão: modelagem tridimensional e projeção no plano inclinado. 2019. Dissertação (Mestrado em Química Biológica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Dolores Pereira Henriques da Silva de Souza

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; PIRES, E. U.; MAIA, E. D.. Olhares sobre a saúde mental dentro do contexto escolar: percepções de estudantes do CEFET-RJ sobre a depressão e o suicídio. 2019. Dissertação (Mestrado em Bioquímica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Teixeira Bernardo

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Caminha, V.L.P.S.; Cruz, M.L.R.M; BRAUN, P.; VIANNA, M. M.. Mídias digitais como recurso de acessibilidade para estudantes com autismo nas aulas de educação física. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marisa Mendes Machado de Souza

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Gomes, S. A. O. G; Negrão, D.C; Cardoso, F.S.; Sodré, C.L. Deficiência Intelectual e Adequações Pedagógicas: Uma perspectiva a partir do desenho universal para aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Loide Leite Aagão Pinto

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SENNA, L. A.; PLESTCHE, M. D.. Produção textual: caminhos do ensino bilíngue para o estudante surdo. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ester Vitória Basilio Anchieta

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. "HISTÓRIAS DE VIDAS SURDAS: PERCURSO FORMATIVO E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ester Vitória Basilio Anchieta

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.; SCHIRMER, C. R.. "HISTÓRIAS DE VIDAS SURDAS: PERCURSO FORMATIVO E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Renata Sathler de Queiroz

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; GLAT, R.; MELO, F. R. L. V.; PLETSCH, M. D.. INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE: VIVÊNCIAS DE ADULTOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA ADQUIRIDA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jéssica Oliveira Barreto da Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Ferreira, F.R.M; Vieira, U.P. Conhecendo o Transtorno Opositor Desafiador. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Bioquímica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Josemar Moreira Campos Barbosa

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Ludorf, S.M.A; Ferreira, F.R.M. As influências socioculturais sobre o corpo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Bioquímica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Suellen Teixeira Nascimento

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; ANTUNES, K. C. V.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E AS DEMANDAS ATUAIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Tereza Vital Silva

MAIA, C.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes experienciais docentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Luciana Teixeira Bernardo

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Cruz, M.L.R.M; Caminha, V.L.P.S.. Mídias digitais como recurso de acessibilidade para estudantes com autismo nas aulas de Educação Física. 2018.

Aluno: Aline Viana de Almeida Silva

REDIG, A. G.; MASCARO, C. A. A. C.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Psicopedagogia e o trabalho multiprofissional. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Cruz Tavares Padrão

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Qualidade de vida dos atletas de bocha paralímpica de um centro de reabilitação da Zona Oeste da cidade do RJ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Lucas Dutra Monteiro

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; BLASI, F.. A Visão dos professores de Kickboxing acerca dos alunos com deficiência. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Midiã Moreira Oliveira

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; BLASI, F.. Pessoas com deficiência e a visão prática da inclusão no ensino da capoeira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Nathália Moreira da Cunha

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.; GLAT, R.. Psicopedagogia e Inclusão Escolar: Caminhos possíveis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriella de Oliveira Lopes

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; BLASI, F.; SANTOS, C.. Comparação entre cadeiras motorizadas profissionais e não profissionais de power soccer na busca por uniformização do esporte. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Rosana T

SANTOS, C.; BLASI, F.; FERNANDES, M. C. M.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. C. Estudante. Análise Nutricional de Indivíduos com sequelas de acidente vascular encefálico praticante de natação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Thales Habib Pina

SANTOS, C.; DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; PINTO, S. M.. O efeito que a estabilização da cadeira de rodas causa no lançamento da bocha. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: RAFAEL SILVA DE OLIVEIRA

SANTOS, C.; DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; FERNANDES, M. C. M.. A Influência do ciclo menstrual no treinamento de atletas participantes de natação paralímpica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Cintia Louise dos Santos

SANTOS, C.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; CAMPEAO, M. S.; CRUZ, P. F. R.; FERNANDES, M. C. M.. Análise da qualidade de vida de atletas com paralisia cerebral participantes de futebol de 7. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Elayne Bittencourt

CARVALHO, J. R. C.; PINTO, S. M.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SANTOS, C.. A Inclusão pela ótica de profissionais da educação física. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física e especial) - Universidade Gama e Souza.

Aluno: ZÉLIO VIANNA NETO

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SANTOS, C.. Análise dos sistemas táticos ofensivos e defensivo iniciais utilizados pelas equipes da Serie A da Copa Brasil de Futebol de 05 de 2012. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física e especial) - Universidade Gama e Souza.

Aluno: NILSON SOUZA DA SILVA

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SANTOS, C.; CALCADO, J. C.; TRINDADE, R. C. V.. Dança em cadeira de rodas a reinsignificação do dançar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação física e especial) - Universidade Gama e Souza.

Aluno: Silvio Cezar Xavier Sobrinho

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe; Souza, Odir. Efeitos do exercício físico sobre a insônia primária no período climatério. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ginástica Médica) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Gisele Martins Ataíde

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe; Souza, Odir. A atividade física: e a promoção na saúde da gestante. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ginástica Médica) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Gabriela Santos Carrara

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe; Souza, Odir. A possível interferência positiva da prática da atividade física realizada na "Ginástica na Praça" sobre o controle da Hipertensão Arterial.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ginástica Médica) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Camila Cristina Coelho Marques

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe; Souza, Odir. Incidência de lesões na articulação do joelho em atletas de patinação artística modalidade livre. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ginástica Médica) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Luciano dos Santos

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe; Souza, Odir. Atletas de fim de semana e lesão mioarticular. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ginástica Médica) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Gabriel Rainho Fontes

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe. O Judô e o comportamento sócio-afetivo de escolares de 07 a 12 anos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Cátia Baptista de Oliveira Cordeiro

DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A contribuição da dança nas aulas de educação física na visão dos professores de educação infantil e ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Ana Claudia Costa Rodrigues de Moraes

DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A influência dos jogos eletrônicos na vida das crianças. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Iara Helena Santos da Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe. O xadrez como elemento inclusivo nas relações de gênero na educação física escolar: a experiência em uma escola pública da secretaria municipal de educação/Itaguaí RJ. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Jorge Moraes Fernandes

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe. A não valorização das aulas de educação física por parte dos alunos do 2 segmento do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Érica Marques Simonato

DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A influência da má alimentação dentro da escola nas aulas de eudcação física no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Kelson Victorio de Souza

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; DI BLASI, Felipe. Um olhar diferenciado para a prática dos jogos cooperativos no Ensino Médio entre jovens e adultos na rede pública de ensino.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Aline Medeiros Silva

DI BLASI, Felipe;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A importância da Educação Física para a melhoria da aprendizagem na fase da alfabetização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Castelo Branco.

Aluno: Carlos Alexandre Martins

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; LIMA, S. C.. Atravessamentos de uma Cyberpedagogia e do ensino híbrido: relato de experiência de produção de vídeo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fátima da Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; LIMA, S. C.. AS CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Andreia da Silva dos Santos

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; LIMA, S. C.. A saúde mental do professor: um estudo de caso pós pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Carla Rosalez Ribeiro

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; LIMA, S. C.. O brincar na educação infantil: estudo de caso da prática em berçário. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Neves Duarte Siqueira

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; ARAUJO, S. L. Q. P.. A dislexia e os desafios no processo de alfabetização. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sabrina Moraes Barreto Cardeal

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SIMOES, E.. Relato de Experiências de Turma da Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edilene Maria de Souza

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A Importância do Atendimento Educacional Especializado-AEE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Câmara de Castro Abreu Pinto

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; VELLOSO, L.. APLICANDO A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA PRÁTICA EM UM CASO DE PARALISIA CEREBRAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thayana Frem Barcelos

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. MINHA TRAJETÓRIA PARA ME FORMAR PEDAGOGA- NUNCA IMAGINEI PASSAR POR TANTAS EVOLUÇÕES NA MINHA VIDA: CONSIDERO-ME UMA VENCEDORA!. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline Barbosa Nascimento

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; MARCHIORI, G. S.. LIBRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rachel das Graças Bahia Oliveira

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SOUZA, M. M. M.. Estratégias de ensino para alunos com dificuldades de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila Andrade Ferreira

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; LIMA, S. C.. : Inclusão Escolar e enfrentamentos entre a Teoria e a Prática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leila Pereira Gonçalves

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SOUZA, M. M. M.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CLARA RIANELLI BOSESKY COSTA

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A inclusão na EJA e seus diferentes caminhos: o cotidiano escolar dos jovens e adultos com deficiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Paula Cristina dos Santos

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Nanismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Lopes de Abreu Lima

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Relato de experiência de projeto de revista acessível para deficientes visuais realizado em instituição de ensino superior privada no município do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Kimberly da Silva Najaime

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. Diário de uma mediadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Beatriz Lopes Valério

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. O papel do professor no campo da Educação Inclusiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andressa Thomaz de Sousa Panini

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; SCHIRMER, C. R.. Autismo e Alfabetização: inclusão escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroline Chagas Ribeiro

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. Formação docente e educação inclusiva: mudar, desnaturalizar e ressignificar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maiza Bezerra Belem

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. O atendimento educacional das crianças com necessidades especiais na pré-escola e o direito a inclusão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais dos Santos da Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Desafios e possibilidades no ensino de deficientes visuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Da Silva Cavalcante

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A importância do estágio para formação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Claudia Schuenck Silva Storch

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Dificuldades de aprendizagem na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Afradani Bernardes da Fonseca

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. A família pós-moderna e os impactos na educação escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vinícios Ribeiro Maciel

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Análise das Barreiras Encontradas por Surdos no Contexto da Inclusão Social no Ingresso e Permanência no Ensino Superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas: Modalidade Médica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Viana de Almeida Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. O desenvolvimento do aluno com autismo: inclusão e trabalho multifuncional no ensino regular.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroline Tavares Pereira

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. Educação Especial e sexualidade: uma análise sobre a sexualidade de pessoas com deficiência.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Deni Cristina da Silva Domingues

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; REDIG, A. G.. A função de agente de apoio à Educação Especial nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Romênia Moza

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; GLAT, R.. O percurso da Educação Especial no Brasil e suas implicações no Cotidiano Escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais de Moraes da Fonseca

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; GLAT, R.. Inclusão escolar no colégio de Aplicação da UERJ: Percepções de professoras da instituição. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila de Almeida Rodrigues

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Mediação no Ambiente Escolar com alunos com necessidades especiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leticia dos Santos Mathias Cruz

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Cuidar, educar e incluir na pré escola: acolhendo os diferentes sujeitos. Um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Vanzan da Silva

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; MAIA, C.; CUNHA, L.. O hiperfoco em indivíduos com TDAH: Revisão de Literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

Aluno: Cirlene Pereira Coelho

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Promovendo a saúde através do sal light, como alternativa de uma vida mais saudável. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Centro Universitário Serra dos Órgãos.

Aluno: NILTON SIQUEIRA DA ROCHA JUNIOR

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Avaliação do teor de lipídeos em queijo minas frescal e queijo tipo minas frescal elaborado com leite de cabra comercializado no município de Teresópolis/RJ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Centro Universitário Serra dos Órgãos.

Aluno: Michele Souza Lima

Atella, Georgia Correa; Lima, Patricia Fampa Negreiros;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Conhecimentos sobre biomoléculas entre alunos do ensino médio em escolas de Petrópolis/RJ. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

REDIG, A. G.;DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Concurso para Contratação de Bolsistas para Fundação Cecierj. 2024.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Concurso para contratação de bolsistas para atuação nos projetos e ações Pedagógicas da Fundação Cecierj. 2019. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Educação do surdo no ensino superior. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Estágios Interno Complementar do Programa de Bolsas. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. Iniciação à Docência do Programa de Bolsas. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2018. Universidade Federal de São Carlos.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. XXI Jornada de Especialização para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva. XX Jornada de Esoecialização para apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; CANEJO, E.. Educação Especial. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva; Haiachi, Marcelo. Membro da Comissão Científica da I Semana de Educação Física ESpecial. 2009. Faculdade Mercúrio.

Orientou

Ana Paula Trece

Estudante com deficiência egresso no Ensino Superior e a realidade no Mercado de Trabalho; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Clara Sabino Reis

Estudantes surdos no ensino superior da universidade do Estado do Rio de Janeiro: condições e possibilidades; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Miguel Longo Vieira Vidal do Rosário

Perfil dos Estudantes com deficiência no Ensino Superior: trajetória acadêmica e perspectivas futuras de licenciandos; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Alice Manhanini

Metodologias ativas inclusivas na formação profissional de novos profissionais de educação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Rayane Pereira Nascimento

Formação Inicial de Professores referente a Inclusão de Estudantes com Deficiência; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em educação - PorpEd) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Itamar Thomaz de Aquino Junior

Formação e Atuação do Profissional que trabalha com lazer para pessoa com deficiência intelectual; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gustavo da Silva Marchiori

Inclusão da pessoa com defici~encia no ensino superior da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Mercado de Trabalho; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Priscila Oliveira

Dislexia e inclusão nas aulas de matemática; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Beatriz Carvas

O PAPEL SOCIOEDUCACIONAL DA ESCOLA NO RESGATE DO CORPO E MOVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FRENTE A COVID-19; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Mariana Farinha Lasmar

Práticas Pedagógicas em Educação Inclusiva; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thalia Lima

O PAPEL SOCIOEDUCACIONAL DA ESCOLA NO RESGATE DO CORPO E MOVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FRENTE A COVID-19; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Sergio Balsante

O PAPEL SOCIOEDUCACIONAL DA ESCOLA NO RESGATE DO CORPO E MOVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FRENTE A COVID-19; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Bernardo Siciliano

Acompanhamento de estudantes com deficiência no ensino superior da universidade do Estado do Rio de Janeiro; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Alícia Carrilho Gomes

Inclusão de Estudantes com deficiência no ensino superior da Universidade do estado do Rio de janeiro e as demandas atuais; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Susana Lima de Queiros Pontes de Araujo

A trajetória educacional de pessoas com deficiência: da Educação Básica ao Ensino Superior; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Midiã Moreira Oliveira Ramos

Rede de apoio e informação institucionalizada sobre serviços oferecidos para pessoa com deficiência; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Rafael Fiuza Cislaghi

EDUCAÇÃO REMOTA EMERGENCIAL EM TEMPOS DA COVID-19: o atendimento aos estudantes com deficiência sob a ótica das equipes escolares, das famílias e dos estudantes; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação, Gestão e Difusão em Biociêncas) - Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo De Meis, IBqM/UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Gustavo Silva Marchiori

ASPECTOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E O JIU-JITSU BRASILEIRO: Uma proposta de formação continuada; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências; ) - Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo De Meis, IBqM/UFRJ,; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Solange Cabral de Lima

FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: VOZES E IMAGENS DE HISTÓRIA DE VIDA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Edite Maria Fagundes da Rocha Tebaldi da Silva

Desenvolvimento de um curso de formação continuada online para professores de educação física escolar; A valorização dos estilos de aprendizagem, questões interdisciplinares e o uso de tecnologia em destaque; 2017; Dissertação (Mestrado em Bioquímica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Felipe Di Blasi

POLÍTICA AFIRMATIVA DE AÇÕES INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E AS NOVAS DEMANDAS PARA O ENSINO SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado) - Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo De Meis, IBqM/UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

ELAINE LEMOS

A inclusão escolar da criança: Convivendo com a Diversidade; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Dhenner Angelo Aguiar

O estudo da atuação da Sala de Recursos Multifuncionais de Arraial do Cabo no processo de alfabetização de alunos com deficiência; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Maria Regina Lopes de Oliveira

O uso dos gibis como recurso pedagógico; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Luciene das Graças Ferreira Araujo

O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Angela Cabral

O ACESSO À APRENDIZAGEM NA BUSCA DA INCLUSÃO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Danthala Nascimento

Projeto Travessia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Andressa Thomaz de Sousa Panini

O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Aline Viana de Almeida Silva

Psicopedagogia e o trabalho multiprofissional; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana cristina de Castro

A Inserção da Pessoa com deficiência no Mercado de Trabalho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Luana Pereira Viana

Os aspectos psicomotores no desenvolvimento de uma criança com deficiência visual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Gabriella de Oliveira Lopes

Comparação entre cadeiras motorizadas profissionais e não profissionais de power soccer; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Samantha Vieira

A participação de pessoas com deficiência em academias de Bangu, na cidade do Rio de Janeiro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Adriano Fernandes Vaz

Formação dos profissionais de Educação Física: um novo olhar na paradigma da inclusão; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Adriano Fernandes Vaz

IMC EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃOFÍSICA) - UNIVERSIDADE CASTELO BRANO; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana Flavia Santos Guanabara

O Impacto da Aplicação do Treinamento Registrado Manual como mais uma Ferramenta na Ginástica Labortal, resgatando o Movimento Corporal Consciente do Trabalhador; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃOFÍSICA) - UNIVERSIDADE CASTELO BRANO; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Leandro Barboza Pinheiro

O Resgate da autoestima de pessoas com deficiência através da prática do rugby em cadeira de rodas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Especial) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana Claudia Muhlethaler

A INCLUSÃO DE AUTISTAS REAIS NO ENSINO SUPERIOR SOB O IMPACTO DOS ESTEREÓTIPOS DE AUTISTAS NA FICÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Millena Santos Coelho

Perspectivas acerca do acesso e permanência de uma estudante com deficiência física no curso de Educação Física da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Mariana Farinha Lasmar

Perspectivas Sobre a Inclusão nas Aulas de Educação Física; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

ANA CAROLINA PONTES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Verônica Folla

A audiodescrição como um recurso de acessibilidade na educação artística escolar e museal; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Larissa Gomes dos Santos

Autismo e Inclusão na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Verônica dos Santos Geraldo

Mediação Escolar e o Processo de Inclusão de Aluno com Transtorno do Espectro Autista na Pandemia da Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

BEATRIZ OLIVEIRA RODRIGUES DA SILVA

MEDIAÇÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Janaína Nascimento da Silveira Gomes

Inclusão sem rótulos: uma análise de como a necessidade de rotulação impacta na formação pedagógica e socialização da pessoa com deficiência ? um memorial; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Allana França de Jesus

A FORMAÇÃO DOCENTE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Jennifer de Araujo Xavier

A PESSOA COM DEFICIÊNICA NOS ESPAÇOS DE LAZER E CULTURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Carla da Costa Cruz Marques

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana Leite Ferreira

Crianças com TDAH: Identificando e trabalhando para o desenvolvimento e aprendizagem em sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana Beatriz Constancio Cunha de Araújo Vidal

Educação inclusiva para crianças com TEA durante o Covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Eduarda Marinho

Relato de experiência: um olhar para a mediação escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

JÉSSICA PINHEIRO DA CONCEIÇÃO

COVID-19 E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: como a pandemia afetou na educação dos alunos com TDAH; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

VITORIA ALHADAS NASCIMENTO DA SILVA

Os avanços e desafios da inclusão: Um estudo sobre a inclusão de crianças com deficiência no ensino regular em escolas públicas e privadas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Stephanie Vieira Moura

As políticas públicas referentes ao Transtorno do Espectro Autista na perspectiva do cotidiano escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Joyce Passos De Freitas

O Papel da Escola na Orientação e Prevenção da Obesidade Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ariana Carvalho de Souza Cruz

Relato de experiência sobre aulas para crianças com várias necessidades educacionais especiais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Karine da Silva de Souza

Transtorno do espectro autista: desafios à inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

VICTOR NUNES VANDESTEEN DE CARVALHO

Alunos com deficiências X Escolas deficientes: papel do professor na inclusão escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Terezinha C

BORGES MOURA; Relato de experiência; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ryane Concêncio Ismério

A atuação do pedagogo na academia de ginástica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Julia Lane Copaja

A influência da informação na inclusão de pessoas com deficiência e necessidades especiais no âmbito escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Lays das Chagas Castro

O papel do mediador no universo escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

BEATRIZ DOS SANTOS CORRÊA

A inclusão e sua conexão com a formação continuada de professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Jéssica Moura da Luz

Educação inclusiva na EJA: a tecnologia assistiva e a comunicação alternativa como facilitadoras do processo de aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Débora Mesquita Gonçalves

A Educação Especial na formação para a cidadania: O papel da sala de recursos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Fernanda Silva

Criança com TDAH no ambiente escolar: A contribuição da interação familiar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Carla Suelen Rodrigues Machado

A ludicidade na Educação Especial: desenvolvendo estímulos, alcançando saberes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Mariana dos Santos Padrão

Discutindo a Microcefalia: Observação do Desenvolvimento Motor e do Perfil Social das Famílias com Microcefalia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

MARCO AURÉLIO VENÂNCIO DE ALMEIDA

Pedagogia do Esporte: A Prática Esportiva como Mecanismo de Inclusão das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Maiza Bezerra Belem

O atendimento educacional das crianças com necessidades especiais na pré-escola e o direito a inclusão; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Caroline Chagas Ribeiro

Formação docente e educação inclusiva: mudar, desnaturalizar e ressignificar; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Andressa Thomaz de Sousa Panini

Autismo e Alfabetização: inclusão escolar; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ana Beatriz Lopes Valério

O papel do professor no campo da Educação Inclusiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Kimberly da Silva Najaime

Diário de uma Mediadora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Gerbson F

Brandão; Meios tecnológicos para tornar acessível a formação educacional do aluno cego; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Maria Cleia Monteiro Vilela

Educação de alunos surdos no ensino regular: o processo de ensino-aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Sâmela Lopes Barreto de Oliveira

A educação inclusiva no cotidiano escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Vera Lopes de Abreu Lima

Relato de experiência de projeto de revista acessível para deficientes visuais, realizado em instituição de ensino superior privada no Município do Rio de Janeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Isabela Meirelles M

Vaconcellos; O Papel da Mediação Escolar para a Inclusão de Crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Deni Cristina da Silva Domingues

A Função do Agente de Apoio á Educação Especial nas Escolas Públicas do Município do Rio de Janeiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Caroline Tavares Pereira

Educação Especial e Sexualidade: uma Análise sobre a Sexualidade de Pessoas com Deficiência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Alessandra Feitosa da S

Santos; Desafios no Desenvolvimento Social de uma Criança com Autismo e Síndrome de Down: Estudo de Caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ingrid Alves Bernadino

Desafios da Formação Docente na Inclusão de Alunos com Deficiência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Thamires de Lima Barbosa

Os Benefícios do uso do PECS por Pessoas Autistas: um estudo bibliográfico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Leidiane Bessa Bastos Gonçalves de Marins

O Estigma na Educação: O Processo de Inclusão de Alunos Surdos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Débora Videira Gonçalves

O Olhar do Professor sobre a inclusão na Educação Infantil da Rede Pública do Rio de Janeiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Ingrid Freire Almeida Borges

A Inclusão do Aluno Surdo: Desafios e Possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Aline Viana de Almeida Silva

O Desenvolvimento do Aluno com Autismo: Inclusão e Trabalho Multifuncional no Ensino Regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Rosimeri da Silva Martins

A aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais nas séries iniciais do ensino fundamental na sala de recursos multifuncional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Jannimária Nascimento Souza

Reflexões sobre o aluno superdotado no contexto escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Marisa Mendes Machado de Souza

Adequações Pedagógicas como proposta teórico-metodológica para inclusão de alunos com síndrome de Apert e a atuação do atendimento educacional especializado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Samira de Matos Salmito

Educação Inclusiva: Observando os alunos com síndrome de Down matriculados nas escolas regulares do Rio de Janeiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Alícia Carrilho Gomes

Inclusão de Estudantes com Deficiência no Ensino Superior da Uerj e as demandas atuais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Alícia Carrilho Gomes

Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior da Uerj e as demandas atuais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Priscylla Silva Pinto

LITERATURA INFANTIL, DIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Alícia Carrilho

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E AS DEMANDAS ATUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Mariana Farinha Lasmar

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E AS DEMANDAS ATUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Millena Coelho dos Santos

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E AS DEMANDAS ATUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Mariana Santos Padrão

Educação Inclusiva e Formação de Professores: trabalhando a diversidade na prática pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Adriana Moura de Abreu Machado

A deficiência vista através de um prisma social: o conceito de deficiente; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Flávia Barbosa da Silva Dutra;

Produções bibliográficas

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  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. ; LASMAR, M. F. ; SOUTO, V. F. . INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES. In: Congresso Brasileiro de educação especial - CBEE, 2023, São Carlos. CBEE, 2023. v. 10. p. 1-13.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; SANTANA, S. B. ; LIMA, T. ; CARVAS, B. . Copa do Mundo em uma Escola Especial: um Relato de Experiência sobre esporte e acessibilidade. In: Congresso Brasileiro de educação especial - CBEE, 2023, São Carlos. CBEE, 2023. v. 10. p. 1-13.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LASMAR, M. F. ; SOUTO, V. F. . AUDIODESCRIÇÃO NO CONTEXTO MUSEAL DO RIO DE JANEIRO. In: Congresso Brasileiro de educação especial - CBEE, 2023, São Carlos. CBEE, 2023. v. 10. p. 1-15.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; ARAUJO, S. L. Q. P. ; SUOMELA, M. A. B. M. ; REIS, C. S. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA INCLUSIVA: ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E TICS. In: Congresso Brasileiro de educação especial - CBEE, 2023, São Carlos. CBEE, 2023. v. 10. p. 1-17.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. ; ROSARIO, M. L. V. V. . O TIO ROBÔ: RELATOS DE UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Congresso Brasileiro de educação especial - CBEE, 2023, São Carlos. CBEE, 2023. v. 10. p. 1-14.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Ramos, Midiã Moreira Oliveira ; ARAUJO, S. L. Q. P. . AMBIENTES VIRTUAIS ACESSÍVEIS E A COMUNICAÇÃO UNIVERSITÁRIA.. In: XI seminário internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Docentes, na resistência e na criação, 2022, Rio de Janeiro. As Redes Educativas e as Tecnologias Docentes, na resistência e na criação, 2022. v. único. p. 1.

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva ; MARCHIORI, G. S. ; ARAUJO, S. L. Q. P. ; AQUINO JUNIOR, I. T. ; CISLAGHI, R. F. . EDUCAÇÃO, LAZER E INCLUSÃO: RELATO DO MINICURSO DE LAZER PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. Anais do IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. ; GOMES, A. C. ; LASMAR, M. F. ; SANTOS, M. C. . DA EXPECTATIVA À REALIDADE: INGRESSO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, Sã0 Carlos. IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. ; Oliveira, M. M. ; ARAUJO, S. L. Q. P. . A LEI 13.409/2016 NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ARTIGOS DO VIII CBEE. In: IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LIMA, S. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: VOZES E IMAGENS DE HISTÓRIA DE VIDA. In: IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LIMA, S. C. . Percepções sobre educação inclusiva no ensino de ciências. In: X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019. p. 1-7.

  • COPAJA, J. L. R. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . A influência da informação na inclusão de pessoas com deficiência e necessidades especiais no âmbito escolar. In: X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019. p. 1-15.

  • CASTRO, L. C. ; Dutra, Flávia Barbosa da Silva . O papel do mediador no universo escolar. In: X Seminário Internacional: As redes educativas e as tecnologias., 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional: As redes educativas e as tecnologias., 2019. p. 1-9.

  • DI BLASI, Felipe ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Rumjanek, V. M. D. B . AFFIRMATIVE ACTIONS AND NEW CHALLENGES FOR HIGHER EDUCATION AT FEDERAL UNIVERSITY OF RIO DE JANEIRO. In: 12th International Conference of Education, Research and Innovation, 2019, Seville. ICERI2019 Proceedings, 2019. p. 5938-5942.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Pereira, C.T. . Educação Especial e Sexualidade: uma análise sobre a sexualidade de pessoas com deficiência. In: V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói, RJ. V CEDUCE, 2018. v. v.2. p. 1-27.

  • VASCONCELLOS, I. M. M. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . O papel do mediador escolar na inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil. In: V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói, RJ. VCEDUCE, 2018.

  • LIMA, S. C. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Adaptações de materiais no ensino de Ciências para alunos com deficiência visual. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2018. p. 01.

  • PADRAO, M. S. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . O uso da Tecnologia Assistiva como ferramenta para alfabetização de aluno com paralisia cerebral. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. . Formação docente para a inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2016, São Carlos. Formação de professores em Educação Especial, 2016. p. 1-13.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. ; REDIG, A. G. ; VAZ, A. F. . Formação dos profissionais de educação física: Um novo olhar no paradigma da inclusão. In: IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação - Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016, Rio de Janeiro. Formação Docente, 2016. p. 402-411.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MACHADO, M. M. . Adequações pedagógicas como proposta teórico-metodológica para inclusão do aluno com Síndrome de Apert. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), 2016, São Carlos. VII Congresso Nacional de Educação Especial, 2016.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MACHADO, M. M. . Inclusão x Exclusão: Histórico, Políticas e Práticas do Processo Inclusivo. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), 2016, São Carlos. VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MACHADO, M. M. . Adequações pedagógicas como instrumento de intervenção na inclusão de um caso de Deficiência Múltipla. In: IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação, Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação, Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Formação continuada online e a educação física (EF): Ferramentas tecnológicas auxiliando na discussão de estratégias para a aula de educação física escolar. In: ABED, 2015, Bento Gonçalves. 21 CIAED, 2015.

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . O perfil sócio-demografico dos atletas participantes do Parapan em 2007, sob uma visão esportiva. In: Federação Internacional de Educação Física, 2008, Foz do Iguaçu. Federação Internacional de Educação Física, 2008.

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . O perfil sócio-demografico dos atletas brasileiros participantes do Pan em 2007, sob uma visão esportiva. In: Federação Internacional de educação Física, 2008, Foz do Iguaçu. Federação Internacional de educação Física, 2008.

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . O perfil sócio-demografico dos atletas participantes do Pan e do Parapan em 2007: um estudo comparativo. In: Federação Internacional de Educação Física, 2008, Foz do Iguaçu. Federação Internacional de Educação Física, 2008.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; ROMERO, Elaine . Livros didáticos e relações de gênero: o discurso das crianças de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental.. In: II Conferência do Imaginário e das Representações Sociais em Educação Física, 2003, Rio de Janeiro. Imaginário e Representações Sociais em Educação Física. Rio de Janeiro: Universidade Gama Filho, 2003. v. 1. p. 657-661.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; SILVA, P. P. . Literatura Infantil como processo de inclusão escolar: quebrando paradigmas. In: X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019. p. 1-5.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Perfil antropométrico e desempenho em jogadores de Goalball do Projeto Mais que Especial (PMqE) UFRJ. In: Jornada de extensão UFRJ, 2015, Rio de Janeiro. Semana de Extensão UFRj, 2015.

  • Verly, I.C. ; SILVA, R. L. C. ; SILVA, C. V. B. ; CALADO, P. L. ; CASTRO, L. V. S. ; MAGALHAES, A. C. L. ; MARTORELLI, R. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Rumjanek, V. M. D. B . Projeto de Extensão Esporte mais que especial. In: Jornada de Iniciãção Científica, 2013, Rio de Janeiro. 10 Congresso de Extensão da UFRJ, 2013. v. 1. p. 433-433.

  • Machado, AMA ; DI BLASI, Felipe ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . A deficiência vista através de um prisma social: O conceito de deficiente. In: Federation Internacionale D'Education Physique, 2012, Foz do Iguaçu. FIEP BULETIN, 2012. v. 82. p. 33-33.

  • MENEZES, L. C. ; LEITE, R. F. ; SANTOS, C. C. O. M. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Deficiente Visual Congênito e deficiente visual adquirido: o abstrato e o concreto.. In: Congresso Internacional FIEP, 2010, Foz do Iguaçu. The FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: The Fiep Bulletin, 2010. v. 80. p. 136-136.

  • SANTOS, C. C. O. M. ; LEITE, R. F. ; MENEZES, L. C. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Deficiente visual congênito e deficiente visual adquirido: semelhanças e diferenças na vida adulta. In: Congresso Internacional FIEP, 2010, Foz do Iguaçu. The FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: The FIEP Bulletin, 2010. v. 80. p. 42-42.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; ROMERO, Elaine . A percepção sobre relações de gênero em alunos de 3ª e 4ª séries a partir de gravuras contidas em livros didáticos.. Fitness & performance journal , Rio de Janeiro, v. 3, n.6, p. 368-368, 2004.

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . O contexto socioeducacional do estudante com deficiência: a pandemia é o problema?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. . Pensando a Educação Especial em tempos de Pandemia: UERJ em questão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. . Criança e Adolescente com Deficiência e os Desafios da Inclusão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; COPAJA, J. L. R. . A influência da informação na inclusão de pessoas com deficiência e necessidades especiais no âmbito escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Criança e adolescente com deficiência e os desafios da inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. . Educação Inclusiva e vivência universitária: uma proposta para estudantes com deficiência intelectual e/ou autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Inclusão: o privilégio de conviver com a diferença. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; PADRAO, M. S. . O uso da Tecnologia Assistiva como ferramenta para alfabetização de aluno com paralisia cerebral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Pereira, C.T. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Educação Especial e Sexualidade: uma análise sobre a sexualidade da pessoa com deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LIMA, S. C. . Adaptações de materiais no ensino de ciências para alunos com deficiência visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; CANEJO, E. ; BRANDAO, G. F. . Meios tecnológicos para tornar acessível o processo ensino aprendizagem do aluno com deficiência visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; BLASI, F. . Formação dos profissionais de Educação Física:: um novo olhar no paradigma da inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. . Formação Docente para a Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. M. M. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Adequações pedagógicas como proposta teórico-metodológica para inclusão do aluno com Síndrome de Apert. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, M. M. M. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Inclusão x Exclusão: Histórico, Políticas e Práticas do Processo Inclusivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Plano de curso ou plano em curso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Formação dos profissionais de educação física em universidades públicas e privadas do Rio de Janeiro e o esporte paralímpico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MAIA, C. ; SILVA, E. M. F. R. T. . Formação continuada online e a educação física (EF): Ferramentas tecnológicas auxiliando na discussão de estratégias para a aula de educação física escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Barboza, Leandro Pinheiro . O resgate da autoestima de pessoas com deficiência através da prática do Rugby em cadeiras de rodas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Neurociência e a Educação Física Especial: Uma abordagem profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; SILVA, C. V. B. ; MAGALHAES, A. C. L. ; Verly, I.C. ; CASTRO, L. V. S. ; CALADO, P. L. ; SILVA, R. L. C. ; Rumjanek, V. M. D. B . Projeto de extensão esporte mais que especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Esporte mais que especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . TDAH: um mundo de ação e desconexão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Metodologia Científica numa Abordagem Qualitativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Metodologia da pesquisa: A lenda do pé grande. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; ROMERO, Elaine . Percepção sobre relações de gênero em alunos de 3ª e 4ª séries a partir de gravuras contidas em livros didáticos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Machado, AMA ; DI BLASI, Felipe ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . A deficiência vista através de um prisma social: O conceito de deificiente.. Foz do Iguaçu 2012 (Artigo resumido publicado em periódico).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LEITE, R. F. ; MENEZES, L. C. ; SANTOS, M. S. . O perfil sócio-demográfico dos atletas brasileiros, participantes do PAN 2007. Foz do Iguaçu: The FIEP Bulletin, 2008 (Artigo resumido publicado em periódicos).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MENEZES, L. C. ; LEITE, R. F. ; RIBEIRO, A. P. A. . O perfil sócio-demográfico dos atletas brasileiros participantes do Parapan 2007, sob uma visão esportiva.. Foz do Iguaçu: The FIEP Bulletin, 2008 (Artigo resumido publicado em periódico).

  • DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MENEZES, L. C. ; LEITE, R. F. ; RIBEIRO, A. P. A. . O Perfil sócio-demográfico dos atletas brasileiros participantes do Pan e do Parapan, sob um visão esportiva: um estudo comparativo.. Foz do Iguaçu: The FIEP Bulletin, 2008 (Artigo resumido publicado em periódico).

Outras produções

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; REDIG, A. G. ; MASCARO, C. A. A. C. ; GLAT, R. ; CARLOU, A. . Atividades Culturais para pessoa com deficiência intelectual e TEA. 2018.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Consultora na Audiência Técnica do Projeto de Pesquisa Desenho Universal para a Aprendizagem: Implementação e Avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessíve. 2018.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LIMA, S. C. . Curso de Formação em Educação Inclusiva para professores de Ciências da Educação Básica. 2020.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; LIMA, S. C. . Vídeo acessível sobre Formação de Professores de Ciências da Educação Básica. 2020.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; MARCHIORI, G. S. . Curso de Inclusão e Jiu-jitsu Brasileiro. 2020.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; QUIRINO, G. A. . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação básica. 2019.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista ad hoc Faperj. 2021.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Mosaico FGV. 2021.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Thema. 2020.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista ah doc da Revista Educação Em Foco. 2020.

artigo 27 ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Melhores artigos produzidos a partir de teses e dissertações na área de Educação Especial. 2019.

GUTHIERRREZ, C. C. M. Y. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . X Seminário Internacional: Programa de formação de professores no uso inicial da comunicação alternativa. 2019.

RIBEIRO, H. C. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . X Seminário Internacional: Inclusão Escolar e os Desafios para Formação dos Profissionais: perfil dos participantes do café inclusivo. 2019.

ARAUJO, L. P. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . X Seminário Internacional: A fotografia como possibilidade de apreensão de imagens em pessoas com deficiência visual: análise de registros feitos por uma aluna do Instituto Benjamin Constant. 2019.

SANTOS, T. M. D. ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . X Seminário Internacional: Formação de professores para inclusão: a pesquisa teórica na práxis pedagógica. 2019.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Parecerista: X Seminário Internacional: Liberdade acadêmica e conhecimentos na educação inclusiva. 2019.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Curso de aperfeiçoamento em educação especial e inclusiva para professores da educação básica. 2019.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Investigating accessibility in Latin American Science Museums and centers. 2019.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Comite de Avaliação dos projetos de monitoria do programa de bolsas - UERJ. 2018.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Comite de Avaliação dos projetos de monitoria do programa de bolsas - UERJ. 2018.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018.

CAPELLI, J. C. S. ; CICCO, N. N. T. ; BARRAL, J. ; Rumjanek, V. M. D. B ; DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Educação do Surdo no Ensino Superior. 2018.

Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Comite de avaliação: análise dos projetos de Iniciação à Docência do Programa de Bolsas. 2018.

Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Comite de avaliação: análise dos projetos de estágio interno complementar do programa de bolsas. 2018.

Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Deficiência visual e seus desdobramentos. 2017.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Revista Aproximando. 2016.

Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Biologia. 2016.

Dutra, Flávia Barbosa da Silva . Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Biologia. 2014.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; DI BLASI, Felipe . Aspectos da Deficiência: educação, esporte e qualidade de vida. 2017.

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; Mendes, Rodrigo ; Pereira, Bárbara ; Ribeiro, Murilo . Salto para o Futuro. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . A Educação Física Escolar: onde tudo pode começar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva ; NUNES, K. ; PACHECO, M. . ELERJ sedia debates sobre Educação Inclusiva e orçamento. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Formação de Professores para Educação Inclusiva. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Deficiência Auditiva/Surdez. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

DUTRA, Flávia Barbosa da Silva . Minicurso: Educação Física e Educação Especial: a formação de professores e as estratégias de ensino dos conteúdos da educação física para pessoas com deficiência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    COMUNICAÇÃO INTERSETORIAL E CAPACITISMO ENQUANTO MARCADORES DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Di Blasi, Felipe - Integrante / Gustavo Silva Marchiori - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Inclusão Educacional Digital do Estudante com Deficiência no Ensino Superior da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Esse projeto propõe um estudo longitudinal e compreende uma pesquisa-ação de cunho qualitativo, com o objetivo de acompanhar e proporcionar aos estudantes com deficiência, advindos das cotas ou ingresso por ampla concorrência, uma trajetória acadêmica equânime na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Nesse sentido, evidenciamos a necessidade de uma reforma de caráter geral, que pense nas estratégias para o ensino dos diferentes estudantes como parte integrante de um processo mais vasto de aperfeiçoamento na educação, destacando aqui a inclusão digital. Observamos que as pessoas com deficiência que frequentam a UERJ encontram barreiras estruturais, atitudinais e comunicacionais que comprometam sua verdadeira inclusão, bem como, o pleno desenvolvimento de sua vida acadêmica; sobretudo neste período de pandemia. O presente estudo, vinculado ao Laboratório de Inclusão e Diversidade (LID/UERJ) e ao Programa de Pós-graduação em Educação (PROPEd/UERJ) tem como objetivo promover acessibilidade pedagógica por meio das ferramentas digitais para os estudantes com deficiência da Universidade, a fim de lhes proporcionar condições de permanência e aprendizagem equânime no ensino presencial, bem como no ensino remoto. Isto posto, vislumbramos uma trajetória mais adequada e exequível tanto para esses estudantes, quanto para seus professores, além de todos os envolvidos no processo educacional, contando com o auxílio de ferramentas digitais facilitadoras da aprendizagem. Não podemos deixar de citar o momento de atual enfrentamento à COVID-19, que nos trouxe como formato o ensino remoto, intensificando ainda mais a necessidade de ferramentas digitais para a inclusão e participação dos estudantes com deficiência em todos os segmentos e modalidades de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Di Blasi, Felipe - Integrante / Annie Gomes Redig - Integrante / Rosana Glat - Integrante / Alícia Carrilho Gomes - Integrante / Mariana Farinha Lasmar - Integrante / Millena Coelho dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2020 - Atual

    Inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Superior da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e as demandas atuais, Descrição: Esse projeto propõe um estudo longitudinal e compreende uma pesquisa no campo sócio educacional com o objetivo de investigar como a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) recebe e atende os alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais advindas do ingresso por cotas ou por ampla concorrência para o ensino superior, bem como observar as nuances do convívio que permeiam sua trajetória acadêmica. Fica evidenciada a necessidade de uma reforma de caráter geral, que pense nas estratégias para o ensino dos diferentes alunos como parte integrante de um processo mais vasto de aperfeiçoamento na educação, vislumbrando um trajetória mais adequada e exequível tanto para esses estudantes, quanto para seus professores, além de todos os envolvidos no processo educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Di Blasi, Felipe - Integrante / Oliveira, M. M. - Integrante / Alícia Carrilho Gomes - Integrante / Mariana Farinha Lasmar - Integrante / Millena Coelho dos Santos - Integrante / Susana Lima de Queiroz Pontes Araujo - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Educação Inclusiva e vivência universitária: uma proposta para estudantes com deficiência intelectual e/ou autismo, Descrição: O presente projeto tem como objetivo proporcionar vivência universitária para pessoas com deficiência intelectual e/ou transtorno do espectro autista (TEA) que cursam ou já concluíram o Ensino Médio. A inserção no ensino superior é um desafio para muitos sujeitos com deficiência, principalmente para o público-alvo aqui definido, pois apresenta inúmeros aspectos a serem vencidos, como aprovação nos exames de seleção, permanência na universidade e conclusão do curso, além das barreiras pedagógicas e acadêmicas existentes. Muitos alunos com deficiência intelectual e/ou TEA encontram dificuldades para finalizar o ensino básico e com isso é necessária a construção de estratégias que auxiliem a sua escolarização e o acesso ao mundo do trabalho e universitário. Portanto, o presente estudo pretende a partir de cursos de formação na modalidade de extensão, proporcionar o favorecimento da elaboração de cultura inclusiva na UERJ e a quebra de paradigmas e entraves encontrados na sociedade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Integrante / Annie Gomes Redig - Coordenador / Mariana dos Santos Padrão - Integrante / Cristina Angélica Aquino de Carvalho MASCARO - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Literatura Infantil, Diversidade e Inclusão Escolar., Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo geral trabalhar o tema inclusão escolar através da literatura infantil com estudantes e professores de escolas públicas do Rio de Janeiro, e consequentemente com toda comunidade escolar, baseado na diversidade humana, observando paradigmas vigentes e possíveis mudanças, em prol de uma escola onde as habilidades individuais são respeitadas e acima de tudo valorizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Amanda Carlou - Integrante / Priscylla Pinto da Silva - Integrante / Hellen Cordoniz Ribeiro - Integrante / Gabrielle Souza da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    CAFÉ INCLUSIVO: Uma Proposta de Formação Docente, Descrição: O presente projeto tem por objetivo discutir questões referentes à inclusão escolar, social e laboral de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais de forma a contribuir para a formação inicial, continuada e em serviço de estudantes do curso de formação em nível Médio, graduação, pós-graduação e demais profissionais da área. Nesta direção, a formação continuada e em serviço se realizará por meio de encontros dialógicos periódicos, denominado de ?Café Inclusivo?. Nestes encontros serão discutidos estudos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa ?Inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais: práticas pedagógicas, cultura escolar e aspectos psicossociais? e demais temáticas sugeridas pelos participantes. Portanto, será utilizada a pesquisa qualitativa baseada nos pressupostos da pesquisa-ação. Para essa formação, contaremos com a participação dos integrantes do grupo de pesquisa, estudantes dos cursos de formação, docentes de diferentes níveis de ensino da rede pública e privada, pesquisadores e demais profissionais. Para tanto, utilizaremos leituras (artigos, dissertações, teses e livros) e equipamentos (tecnologias assistivas de baixo e alto custo) que subsidiarão essa prática, para que a inclusão e o ensino baseado na diversidade se efetivem. A intenção é que os conteúdos das discussões incidam em um embasamento teórico que sustentem práticas educacionais inclusivas na escola contemporânea. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Integrante / Annie Gomes Redig - Coordenador / Mariana dos Santos Padrão - Integrante / Cristina Angélica Aquino de Carvalho MASCARO - Integrante / Amanda Carlou - Integrante / Priscylla Pinto da Silva - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Rede de pesquisa sobre o espaço escolar como local de inclusão e mobilidade social pelo apoderamento dos códigos sociais, Descrição: Descrição: A proposta de união entre educação, ciência, arte, esportes, tecnologias e inclusão não é inédita, mas há um vasto espaço para projetos que tratam da integração real dessas áreas. Para isso há que se conhecer o contexto das escolas públicas e agir no presente, saindo do senso comum ao discutir e apresentar novas propostas de integração das diversas áreas do conhecimento reconhecidas como códigos do poder, no caminho da sua apropriação. Baseado na perspectiva de rede de pesquisa, o presente projeto objetiva desenvolver diferentes coletas de dados a partir da voz de alunos, professores e gestores de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro, sobre as possibilidades de criatividade e interdisciplinaridade para, como consequência, trabalharmos com ações inovadoras que gerem inclusão e mobilidade social de fato. Entre as temáticas a serem trabalhadas estão as questões curriculares, as diferentes didáticas de aprendizagem significativa relacionadas ao desenvolvimento de habilidades e competências, entre elas as relacionadas à criatividade e à inovação; o uso e desenvolvimento de tecnologias e sua imersão no ambiente escolar; a questão da escolha de carreira entre alunos do ensino médio; a identidade profissional e sua relação com a saúde do professor; aspectos identitários e discursivos de alunos e gestores da escola pública; informações e práticas acerca do tema inclusão para professores e toda a comunidade escolar, entre outras. Faremos uso de uma rede de metodologias que atendam as diferentes pesquisas e análises pretendidas, como Representações Sociais, Análise de Conteúdo, Histórias de Vida ou Método Biográfico, Discurso do Sujeito Coletivo, Índice de representatividade, baseado na densidade léxica e na hipótese do Escopo e Mapas Conceituais. Trata-se, na verdade, de um amplo programa de pesquisa que envolve pesquisadores e pós-graduandos de duas instituições universitárias no estado, vinculados a diferentes programas de pós-graduação. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (4) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Cristina Maia - Integrante / Denise Lannes - Integrante / João Ricardo Aguiar da Silveira - Integrante / Maria Gabriela G. P. De Moura - Integrante / Ericka Guimarães Telles - Integrante / Elisa Oswaldo Cruz Marinho - Integrante / Juliana Maciel de Aguiar - Integrante / Luciano Luz Gonzaga - Integrante / Josemar Moreira Barbosa - Integrante / Rosany Teresa de Andrade Fernandes - Integrante / Roseday Santos Nascimento - Integrante / Danila Braga de Carvalho - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Educação Inclusiva e Formação de Professores: trabalhando a diversidade na prática pedagógica, Descrição: A educação brasileira prevê dois tipos de professores para atuar no magistério com alunos com deficiência: os capacitados e os especializados. Segundo a Resolução n. CNE/CEB 02/2001, que define as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, esses docentes têm atribuições diferenciadas. Nessa direção, a formação de professores, para atuarem em uma perspectiva inclusiva, é importante, pois dados nos chamam atenção sobre o aumento de matrícula de alunos com deficiência tanto na rede pública quanto na rede particular (MEC, 2014). Cada ano que passa, recebemos mais alunos com deficiência em nossas escolas, tornando assim de grande importância a reflexão acerca da formação continuada dos professores, que trabalharão diretamente com estes alunos. Afinal, o sucesso de alunos com deficiência pode ficar comprometido pela falta de recursos e soluções que os auxiliem na superação de dificuldades funcionais no ambiente da sala de aula e fora dele (SÁ, 2003). Assim, contamos com as Tecnologias Assistivas que são alternativas disponíveis, consideradas como algo de alto ou baixo custo e pouco acessível para todos. Desta forma, na presente pesquisa, nosso foco é a formação e informação dos professores da Escola Modelar Cambaúba, através de estudos, palestras e discussões sobre o tema, aplicados à prática também da Escola Municipal Especial Rotary Club, incentivando a parceria entre as duas realidades. Para essa formação, contaremos com a participação de docentes da UERJ, especializados em educação especial e prática docente. Para tanto, utilizaremos leituras (artigos, dissertações, teses e livros) e equipamentos (tecnologias assistivas de baixo e alto custo) que subsidiarão essa prática, para que a inclusão e o ensino baseado na diversidade se efetivem de fato. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Coordenador / Mariana dos Santos Padrão - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Falando de si: estudos sobre autopercepção e histórias de vida de pessoas com deficiência intelectual, Descrição: Apesar da disseminação das políticas e ações afirmativas em prol dos direitos de pessoas com deficiências, essas ainda encontram inúmeras barreiras para sua efetiva inclusão educacional e social. No caso dos sujeitos com deficiência intelectual, ainda prevalece a representação social da incapacidade, resultando em uma auto imagem inferiorizada, bem como limitada autonomia e participação social. No que tange a produção científica, ainda são relativamente escassos os estudos que partem da própria vivência das pessoas com deficiência. Entendendo que políticas e práticas de inclusão são operacionalizadas e direcionadas a pessoas reais em suas inter-relações nos diferentes espaços sociais, e que os sujeitos que as vivenciam são as mais importantes fontes de dados, objetivo geral da pesquisa é analisar os impactos das políticas de inclusão educacional e social na autopercepção e vida cotidiana de pessoas com deficiência intelectual, a partir de seus relatos pessoais. Para tal serão realizados dois estudos complementares. O Estudo I consistirá no estado da arte da produção nacional e internacional sobre auto percepção de pessoas com deficiência intelectual nas bases de dados CAPES e Scielo (Brasil) e outras bases internacionais. O Estudo II analisar, por meio da metodologia de História de Vida, depoimentos de jovens e adultos com deficiência intelectual, levando em consideração diferentes aspectos psicossociais. Espera-se que os resultados alcançados no cotejamento do estado da arte da produção nacional e internacional sobre auto percepção de pessoas com deficiência intelectual (Estudo I) com a análise de histórias de vida desses sujeitos (Estudo II) contribuam para o aprofundamento e ampliação da produção científica no campo da Educação Especial e Inclusiva. Por sua vez, os dados obtidos poderão se reverter em indicadores para desenvolvimento e avaliação de políticas e propostas psicoeducacionais inovadoras, melhor direcionadas à demanda específica destes sujeitos, tornando-se, assim, uma ação de impacto social. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Flávia Barbosa da Silva Dutra - Integrante / Annie Gomes Redig - Integrante / Rosana Glat - Coordenador.

Prêmios

2023

Homenagem Bienal 2023, Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL).

2019

Menção Honrosa no Prêmio de Iniciação Científica Elizabete Macedo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2013

Professor Homenageado pela Primeira Turma de Pós Graduação em Educação Física Especial, Faculdade Gama e Souza.

2013

Homenagem por Contribuição Educacional a Educação Física Especial, CREF 1.

2005

Agradecimento pela parceria, carinho e atenção dedicados a nossa Comunidade Escolar, Escola Municipal Rotary Club.

2005

Colaboração e apoio na Coordenação de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade de Cuiabá.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340231

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da Faculdade de Educação do Departamento de Educação Inclusiva e Continuada. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância - 2016 a 2020 Professora responsável pela acessibilidade dos estudantes com deficiência do curso de Pedagogia modalidade EaD.

2015 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

Outras informações:
Grupo de pesquisa em que atua: Coordenadora do Laboratório de Inclusão e Diversidade (LID) e colaboradora do grupo de estudos Inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais: práticas pedagógicas, cultura escolar e aspectos psicossociais. Linha de pesquisa em que atua: Diversidade e Inclusão e Aspectos psicossociais do desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual.

Atividades

  • 02/2016

    Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Graduação em Pedagogia (EaD).

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades.,Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria e Consultoria

Outras informações:
Professor Colaborador do Mestrado Profissional do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis

2009 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

Outras informações:
Grupo de pesquisa em que atua: Metabolismo de Lipídios e Sinalização Celular na Fronteira Patógeno/Inseto Vetor; Linha de pesquisa em que atua: Jogos educacionais para o ensino de Bioquímica e Biologia Celular

2018 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica

2015 - 2019

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica

Outras informações:
Coordenadora Acadêmica do Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica

2013 - Atual

Academia Paralímpica Brasileira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria e Consultoria

Outras informações:
Membro efetivo da Academia Paralímpica Brasileira. Atuando em questões acadêmicas e científicas do Esporte Paralímpico.

2019 - 2020

OLIMPÌADAS ESPECIAIS BRASIL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sargent Shirver Mentor

Outras informações:
Mentora da mensageira global da América Latina - Special Olympics

2013 - 2016

OLIMPÌADAS ESPECIAIS BRASIL

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Técnico

2013 - 2014

Conselho Regional de Educação Física

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor das Câmaras Técnicas de Ed Fis Esp, Carga horária: 4

2009 - 2013

Conselho Regional de Educação Física

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente da Câmara Técnica de Ed. Fís Esp.

2006 - 2015

Faculdade Mercurio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Metodologia Científica e Metodologia da Educação Física Adaptada.

Atividades

  • 08/2006

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Metodologia da Educação Física Especial, Metodologia da Educação Física Escolar

2011 - 2015

Faculdade Gama e Souza

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pós Graduação, Carga horária: 5

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Educação Física Especial.

2009 - 2011

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Professor do Curso de Pós Grad, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora da Metodologia Científica do Curso de Educação Física da Pós Graduação.

2002 - 2005

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora - LEGEMH (Laboratório de Estudos de Gênero em Motricidade Humana)

2003 - 2003

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária em Sem. de Monografia, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Voluntária em Seminário de Monografia para turma de Fisioterapia

Atividades

  • 01/2003 - 08/2003

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação em Seminário de Monografia

2010 - 2012

Universidade da Saúde

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora de Educação Especial e Metodologia Científica do Curso de Educação Física Escolar

2003 - 2014

Escola Municipal Cuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

2006 - 2015

Escola Especial Rotary Club

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO FÍSICA

1995 - 2002

Colegio Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

  • 02/1995 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

1995 - 1999

Colegio Salesiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

  • 02/1995 - 03/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física