Franciele Lorenço

É licenciada em Matemática pelo IFRS campus Caxias do Sul e atualmente é professora de matemática na rede pública estadual e municipal em Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Possui Especialização em Ensino de Matemática pela UFSM, em Mídias na Educação pela UFRGS além das Especializações para Professores de Matemática pela FURG, e de Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática pela UERGS.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Especialização para Professores de Matemática

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Especialização em Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio

2017 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Cones generalizados: uma abordagem no Ensino Médio por meio de atividades exploratórias
Orientador: Inês Farias Ferreira

Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática

2017 - 2018

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Título: Transformações de funções por meio do software GeoGebra para um curso de Matemática básica de apoio às disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral
Orientador: Juliana Fronza

Especialização em Mídias na Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: GeoGebra: propostas de aulas para o ensino de Funções Matemáticas
Orientador: Gilse Antoninha Morgental Falkembach

Graduação em andamento em Ciências Biológicas

2019 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Graduação em Licenciatura em Matemática

2010 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: A formação para os anos finais do ensino fundamental do professor de matemática
Orientador: Kelen Berra de Mello e Michelsch João Silva

Formação complementar

2018 - 2018

Educação a Distância. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2018 - 2018

Como produzir vídeos com celulares e tablets. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Formação de professores do Ensino Médio: Modalidades. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC - RS, Brasil.

2015 - 2016

A formação continuada no Ensino Médio: desafio para as práticas escolares. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2015

Formação Continuada de Professores e Coord. Pedagógicos do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Geogebra. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

III Workshop Inclusão Matemática. 2014. (Outra).

IV Semana Acadêmica da Matemática. 2014. (Outra).

2ª Semana Acadêmica de Licenciatura em Matemática. 2013. (Outra).

Educação Matemática e sua evolução no México. 2013. (Outra).

I Ciclo de Apresentações de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRS- câmpus Caxias do Sul. 2013. (Outra).

III Congresso Internacional "Educação Inclusiva e Equidade". Uma experiência Inclusiva: figuras regulares inscritas ao círculo. 2013. (Congresso).

II Workshop Inclusão Matemática. 2013. (Oficina).

Mal ditas frases encontradas em livros didáticos para o End. Fund. 2013. (Outra).

13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS câmpus Porto Alegre. 2012. (Exposição).

1ª Semana Municipal da Pessoa com Deficiência. 2012. (Outra).

2ª Semana Acadêmica de Licenciatura em Matemática.Dedução de área de figuras planas: uma abordagem inclusiva. 2012. (Oficina).

30° Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS.Laboratório de Matemática. 2012. (Seminário).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Outra).

Mostra de Extensão do IFSul. Dedução de área das figuras geométricas planas: umaforma inclusiva. 2012. (Exposição).

Workshop Inclusão Matemática. 2012. (Oficina).

Workshop Inclusão Matemática.Sorobã: rascunho para cegos. 2012. (Oficina).

1ª Semana Acadêmica de Matemática. 2011. (Outra).

Comissão julgadora das bancas

Magali Ines Pessini

PESSINI, M. I.. GEOGÉBRA: propostas de aulas para o ensino de Funções Matemáticas. 2018 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

EVILAZIO DA SILVA ANDRADE

ANDRADE, E. S.. Transformações de Funções por Meio do Software Geogebra para um Curso De Matemática Básica de Apoio às Disciplinas De Cálculo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Rodrigo Sychocki da Silva

SILVA, R. S.; FUCHS, H. L.; DIEHL, N. M. L.. A formação para os anos finais do ensino fundamental do professor de matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Rodrigo Sychocki da Silva

SILVA, R. S.; DIEHL, N. M. L.; FUCHS, H. L.. (PROJETO DE QUALIFICAÇÃO) A formação para nível fundamental do professor de matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Henri Luiz Fuchs

SILVA, R. S.; SILVA, M. J.; DIEHL, N. M. L.;FUCHS, Henri Luiz. A formação para os anos finais do Ensino Fundamental do Professor de Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Henri Luiz Fuchs

FUCHS, Henri Luiz; DIEHL, N. M. L.; SILVA, R. S.; SILVA, M. J.. A FORMAÇÃO PARA NÍVEL FUNDAMENTAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA (projeto). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Nicolau Matiel Lunardi Diehl

DIEHL, N. M. L.; FUCHS, H. L.; SILVA, R. S.. A formação para os anos finais do ensino fundamental do professor de matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Marinela da Silveira Boemo

FERREIRA, I. F.; ASEKA, I. B.;BOEMO, M. S.. CONES GENERALIZADOS: Uma abordagem no Ensino Médio por meio de atividades exploratórias.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Marco Aurélio Schünke

SCHÜNKE, M. A.; GARCIA, R. S.. GEOGEBRA: Propostas de Aulas para o Ensino de Funções Matemáticas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Foi orientado por

Guilherme Cañete Vebber

TRANSFORMAÇÕES DE FUNÇÕES POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA UM CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA DE APOIA ÀS DISCIPLINAS DE CÁLCULO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em QUALIFICAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Guilherme Caete Vebber;

Rodrigo Ernesto Schroer

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Rodrigo Ernesto Schroer;

Juliana Fronza

Transformações de Funções por meio do software Geogebra para um curso de Matemática Básica de Apoio às Disciplinas de Cálculo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Qualificação Docente em Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Fronza;

Michelsch João da Silva

Orientação de estágio docente supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Michelsch João da Silva;

Kelen Berra de Mello

A formação para os anos finais do Ensino Fundamental do professor de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Kelen Berra de Mello;

Kelen Berra de Mello

Laboratório de Inclusão Matemática - Prodocência; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Kelen Berra de Mello;

Kelen Berra de Mello

Laboratório de Inclusão Matemática - Prodocência; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Kelen Berra de Mello;

Débora Spenassato

Análise Combinatória e Probabilidade na OBMEP: uma análise no período de 2005 a 2019; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores de Matemática - EAD) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Débora Spenassato;

Produções bibliográficas

  • ANDREIS, GREICE DA SILVA LORENZZETTI ; LORENÇO, FRANCIELE . MODELAGEM MATEMÁTICA DA LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON APLICADA NO ENSINO MÉDIO. CADERNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 4, p. 132, 2020.

  • LORENÇO, F. ; Scopel, É. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . Dedução de Área das Figuras Geométricas Planas - Uma Forma Inclusiva. In: Andréa Poletto Sonza, Bruna Poletto Salton, Jair Adriano Strapazzon. (Org.). Soluções Acessíveis: experiências inclusivas no IFRS. 1ed.Porto Alegre: Companhia Rio Grandense de Artes Gráficas, 2014, v. , p. 70-71.

  • LORENÇO, F. ; Scopel, É. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . Uma Experiência Inclusiva: Figuras Regulares Inscritas ao Círculo. In: III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade, 2013, Almada. Atas do III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade, 2013.

  • LORENÇO, F. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . Dedução de área das figuras geométricas planas: uma forma inclusiva. In: 1ª Mostra de Extensão, 2012, Sapucaia do Sul. Livro de Resumos, 2012.

  • LORENÇO, F. ; Dal Zotto, Naiara ; Mello, Kelen B. . Uma maneira inclusiva de ensinar polígonos regulares inscritos e circunscritos em um círculo. In: 1ª Mostra de Extensão, 2012, Sapucaia do Sul. Livro de Resumos, 2012.

  • LORENÇO, F. ; Scopel, É. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . Utilizando o multiplano para aprender funções trigonométricas. In: 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação, 2012, Porto Alegre. 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação, 2012.

  • LORENÇO, F. ; Scopel, É. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA: FIGURAS REGULARES INSCRITAS AO CÍRCULO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Scopel, É. ; LORENÇO, F. ; Mello, Kelen B. ; Dal Zotto, Naiara . Laboratório de Inclusão Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. , Professora Dinazaide Ferreira de Andrade, São Ciro, 95057340 - Caxias do Sul, RS - Brasil, Telefone: (54) 32292122

Experiência profissional

2013 - 2013

Escola Municipal de Ensino Fundamental Dolaimes Stedile Angeli - CAIC

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10

2013 - Atual

Escola Estadual de Ensino Médio Érico Verissimo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 30

2012 - 2012

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista - IFRS, Carga horária: 16

2011 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista - IFRS, Carga horária: 20