Nancy Rosa Alba Niezwida

Graduada como Profesora en Educación Tecnológica - Facultad de Arte y Diseño , Universidad Nacional de Misiones (2002), Oberá, Argentina. Mestre (2007) e Doutora (2012) em Educação Científica e Tecnológica - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Trabalha na formação de professores em Educaçao Tecnológica, na Facultad de Arte y Diseño, da Universidad Nacional de Misiones, as disciplinas Tecnología I, Historia de la Producción y la Tecnología I e II.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Educação tecnológica com perspectiva transformadora: A formação docente na constituição de estilos de pensamento
Walter Antonio Bazzo. Coorientador: Demetrio Delizoicov. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: educação tecnológica; estilo de pensamiento; formação docente.

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Orientador: Vivian Leyser da Rosa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: tecnologia; educação tecnológica; formação docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Profesorado en Educación Tecnológica

1999 - 2002

Universidad Nacional de Misiones, UNaM
Bolsista do(a): Programa Nacional de Becas Universitarias.

Ensino Médio (2º grau)

1994 - 1998

Escuela Superior de Comercio N 2

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Formação complementar

2009 - 2009

A Pesquisa na Divulgação Científica. (Carga horária: 8h). , III Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciencias.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso Extra-Curricular Ingles Nivel 2. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso Extra-curricular Inglés Nivel 3. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Curso Extra-curricular Inglés Nivel 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Currículo integrado e interdisciplinaridade. , XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.

2006 - 2006

Enseñanza para la comprensión, hacia una cultura. (Carga horária: 8h). , Ministerio de Cultura y Educación de Misiones.

2004 - 2004

Extensão universitária em Curso Extra - curricular de português para Estrang. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

La educación frente a la problemática adolescente. (Carga horária: 4h). , Instituto Privado de Estudios Superiores de Misiones.

2003 - 2003

Liderazgo personal para un trabajo efectivo en equ. (Carga horária: 23h). , Universidad Nacional de Misiones.

2003 - 2003

Didáctica de la Educación Tecnológica para los dif. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de Misiones.

2002 - 2002

Educación Tecnológica en EGB: Perspectivas didácti. (Carga horária: 40h). , Universidad Nacional de Misiones.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação tecnologica.

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Participação em eventos

ESOCITE 2010: Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. La Tecnología como materia de enseñanza: Una lectura epistemológica.. 2010. (Congresso).

Seminario Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciencias.A Tecnologia como ontologicamente dependende da ciencia em abordagens interdisciplinares. 2010. (Seminário).

Forum Ciencia, Tecnologia e Sociedade. 2010. (Outra).

Workshop PPGECT "Ciencia, Cultura e Educação: o papel da pesquisa em Educação Científica para a formação cidadã". 2010. (Outra).

I Simpósio Nacional de Ensino de Ciencia e Tecnología.Educación Tecnológica en el curriculo obligatorio: Hacia donde vamos?. 2009. (Simpósio).

III Simposio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Sentidos produzidos por professores sobre tecnologia. 2009. (Simpósio).

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias.A Tecnologia como objeto de estudo: Tendencias de Educação Tecnológica. 2009. (Encontro).

XI Forum de Estudos Leituras de Paulo Freire.A formacão docente em Educação Tecnológica na busca pela superação da consciencia ingenua. 2009. (Outra).

II Simposio Nacional de Educación Tecnológica.CTS: origen, desdoblamientos e implicaciones para la Educación Tecnológica. 2008. (Simpósio).

Primer Congreso Argentino de Estúdios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia. Níveis de significação de tecnologia e progresso. 2007. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação, EDUCERE. A educação Tecnológica na grade curricular . 2006. (Congresso).

VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul.A educação tecnológica na Argentina, entre a consciência real efetiva e a consciência máxima possível. 2006. (Seminário).

VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul.Crenças da Tecnología e do Progresso e o papel da educação. 2006. (Seminário).

XIV Simpósio Sul Brasileiro de ensino de ciências SSBEC.A crítica de Gerard Fourez à visão clássica do método científico. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, ENEQ.Os exercícios de fixação e a teoria do Contrato Didático no ensino de Química. 2006. (Encontro).

58 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Ciência, SBPC.O entendimento de educação tecnológica por parte de professores. 2006. (Encontro).

XIX Semana de ensino, Pesquisa e Extensão, SEPEX.Controvérsias éticas de Tecnologia no ensino médio. 2005. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Vivian Leyser da Rosa

BAZZO, W. A.; DELIZOICOV, D.;Leyser da Rosa, V.; Linsingen, I.. A formação docente como meio para a conformação e transformação de estilos de pensamento em educação tecnológica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alberto Oscar Cupani

BAZZO, W. A.; BUCH, T.; LINSINGEN, I. V.;CUPANI, A. O.; SANTOS, W. L. P.; GONCALVES, F. P.. Educação tecnológica com perspectiva transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento". 2012. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Fábio Peres Gonçalves

BAZZO, W. A.;DELIZOICOV, D.; BUCH, T.; SANTOS, W. L. P.; CUPANI, A.; LINSINGEN, I. V.;GONÇALVES, F. P.. Educação Tecnológica com perspectiva transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento. 2012. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Walter Antonio Bazzo

ROSA, V. L.;BAZZO, W. A.; BUCH, T.; ANGOTTI, J. A. P.. A tecnologia como objeto de estudo na educação geral básica obrigatória: características e tendências a partir de um estudo com professores.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Walter Antonio Bazzo

BAZZO, W. A.; DELIZOICOV NETO, Demétrio; BUCH, T.; SANTOS, W. L. P.; CUPANI, A.; LINSISNGEN, I. V.; GONCALVES, F. P.; ROSA, V. L.; ANGOTTI, J. A. P.. Educação Tecnológica com Perspectiva Transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento. 2012. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Walter Antonio Bazzo

BAZZO, W. A.; DELIZOICOV, D.;AULER, D.; LEYSER, Vivian; LINSINGEN, I. V.. A formação docente como meio para a conformação e transformação de estilos de pensamento em educação tecnológica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Irlan von Linsingen

DELIZOICOV, Demétrio; Buch, T.; SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos; Cupani, A.;von LINSINGEN, Irlan; Bazzo, W.. Educação Tecnológica com perspectiva transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jose Andre Peres Angotti

LEISER, V.;ANGOTTI, J. A. P.. A tecnologia como objeto de estudo na educação geral básica obrigatória. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Foi orientado por

Vivian Leyser da Rosa

A tecnologia como objeto de estudo na Educação Geral Básica Obrigatória: características e tendências a partir de um estudo com professores; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Vivian Leyser da Rosa;

Walter Antonio Bazzo

Educação Tecnológica com perspectiva transformadora: a formação docente como âmbito de constituição de estilos de pensamento; 2012; Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Walter Antonio Bazzo;

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Produções bibliográficas

  • NIEZWIDA, N.R.A. . Educación Tecnológica: Mas allá de transformaciones. tekné. Ideas y experiencias en Educación Tecnológica y Tecnología , v. 1, p. 43-48, 2012.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; BAZZO, W. A. . Educación tecnológica en el currículo obligatorio: hacia dónde vamos?. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 2, p. 32-47, 2009.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . O que conhecer para transformar? Questões sobre tecnologia e Educação Tecnológica. In: Irlan von Linsingen; Raquel Folmer Corrêa. (Org.). Conhecer para transformar III: investigações sobre ciência-tecnologia-sociedade na América Latina. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2014, v. , p. 175-197.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . Tendencias de Educación Tecnológica: un relato de investigación de prácticas docentes en el contexto de Misiones.. In: Eduardo Averbuj; Susana Leliwa. (Org.). Educación Tecnológica. Experiencias y Reflexiones. Quilmes, Buenos Aires, Argenti: Lesa, 2011, v. , p. -.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; BAZZO, W. A. ; DELIZOICOV, D. . La Tecnología como materia de enseñanza: Una lectura epistemológica.. In: ESOCITE Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2010, Buenos Aires. VIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia., 2010.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; BAZZO, W. A. . Educación tecnológica en el currículo obligatorio: hacia donde vamos?. In: Simpósio Nacional de Ensino de Ciencia e Tecnologia, 2009, Ponta Grossa. I Simpósio Nacional de Ensino de Ciencia e Tecnologia, 2009.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NA BUSCA PELA SUPERAÇÃO DA CONSCIÊNCIA INGÊNUA. In: XI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire, 2009, Porto Alegre, RS. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire, 2009.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A tecnologia como objeto de estudo: tendencias de Educação Tecnológica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias, 2009, Florianópolis. VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias, 2009.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . Sentidos produzidos por professores sobre Tecnologia. In: III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009, Curitiba. III Simposio Nacional de Tecnologia e Sociedade. Curitiba, 2009.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; LEYSER da R., V. ; Bazzo, W. . La tendencia de formación que solicita la Tecnologia como cuerpo de conocimiento en el currículo escolar obligatorio. In: II Simposio Nacional de Educación Tecnológica, 2008, Oberá, Misiones. II Simposio Nacional de Educación Tecnológica, 2008.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; LEYSER da R., V. ; BAZZO, W. . Níveis de significação de tecnologia e progresso. In: Primer Congreso Argentino de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnologia, 2007, Bernal, Buenos Aires. Primer Congreso Argentino de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnologia, 2007.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A educação Tecnológica na grade curricular. In: Congresso Nacional de Educação, EDUCERE, 2006, Curitiba. Congresso Nacional de Educação, EDUCERE, 2006. p. 2613-2622.

  • FERNANDES, G. R. ; NIEZWIDA, N.R.A. ; LAMBACH, M. . Os exercícios de fixação e a teoria do Contrato Didático no ensino de Química. In: XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, ENEQ, 2006, Campinas, SP. XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, ENEQ, 2006.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A educação tecnológica na Argentina, entre a consciência real efetiva e a consciência máxima possível. In: VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul, 2006, Santa Maria, RS. VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul, 2006.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A crítica de Gerard Fourez à visão clássica do método científico. In: XIV Simpósio Sul Brasileiro de ensino de ciências SSBEC, 2006, Blumenau, SC. XIV Simpósio Sul Brasileiro de ensino de ciências, SSBEC, 2006.

  • LAMBACH, M. ; NIEZWIDA, N.R.A. ; FERNANDES, G. R. . Os exercícios de fixação no ensino de química. In: XIV Simpósio Sul Brasileiro de ensino de ciências SSBEC, 2006, Blumenau, SC. XIV Simpósio Sul Brasileiro de ensino de ciências, SSBEC, 2006.

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; LEYSER da R., V. . Controvérsias éticas de Tecnologia no ensino médio. In: XIX Semana de ensino, Pesquisa e Extensão, SEPEX, 2005, Curitiba, PR. XIX Semana de ensino, Pesquisa e Extensão, SEPEX, 2005.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . O entendimento de educação tecnológica por parte de professores. In: 58 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Ciência, SBPC, 2006, Florianópolis, SC. 58 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Ciência, SBPC, 2006.

  • NIEZWIDA, N.R.A. . Crenças daTecnología e do Progresso e o papel da educação. In: VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul, 2006, Santa Maria, RS. VI Seminário Sul Brasileiro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPEd Sul, 2006.

  • Wall, N. L. ; NIEZWIDA, N.R.A. . Educacion Tecnologica. Experiencias y Reflexiones. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NIEZWIDA, N.R.A. . O espaço de educação tecnológica: transformação ou emenda?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; BAZZO, W. A. ; DELIZOICOV, D. . La Tecnología como materia de enseñanza: Una lectura epistemológica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NIEZWIDA, N.R.A. ; BAZZO, W. A. . A Tecnologia como ontologicamente dependente da ciencia em abordagens consideradas interdisciplinares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A formacao inicial de professores em Educacao Tecnológica no processo de Construcao do Conhecimento Tecnológico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NIEZWIDA, N.R.A. . CTS: origen, desdoblamientos e implicaciones para la Educación Tecnológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NIEZWIDA, N.R.A. . A educação Tecnológica na grade curricular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NIEZWIDA, N.R.A. . Hoy conversamos con Walter Bazzo. Oberá, Misiones: Secretaria de posgrado. Facultad de Arte y Disenio, 2013 (Entrevista).

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Outras produções

Averbuj, Eduardo ; NIEZWIDA, N.R.A. ; MONTERO, M. . Especialización en Educación Tecnológica. 2011.

NIEZWIDA, N.R.A. . El enfoque CTS en la Educación Científica y tecnológica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Averbuj, Eduardo ; NIEZWIDA, N.R.A. . Ciencia, Tecnologia y Sociedad. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    El uso del aula virtual de la Facultad de Arte y Diseño como recurso para la promoción de la reflexión en el proceso de realización de trabajos prácticos, Descrição: O projeto "El uso del aula virtual de la Facultad de Arte y Diseño como recurso para la promoción de la reflexión en el proceso de realización de trabajos práctico" visa avaliar a utilizaçao por parte de docentes e alunos da Facultad de Arte y Disenio, da UNaM, das aulas virtuais sob a plataforma moodle configuradas para as diferentes disciplinas dos diferentes cursos. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nancy Rosa Alba Niezwida - Coordenador / Jorge Senn - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Sinergia en Catedra Abierta, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nancy Rosa Alba Niezwida - Integrante / Wall, Nélida Lastenia - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Estudos e Pesquisas em Educação tecnológica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Walter Antonio Bazzo em 19/03/2013., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nancy Rosa Alba Niezwida - Integrante / BAZZO, Walter Antonio - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    Simbiosis Educativa: Catedra abierta, una estrategia de construcción teórica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nancy Rosa Alba Niezwida - Integrante / Wall, Nélida Lastenia - Coordenador.

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Prêmios

2003

Diploma de Honor, Universidad Nacional de Misiones.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidad Nacional de Misiones, Facultad de Arte y DIseno. , Carhué 832, Oberá, 3360 - Oberá, - Argentina - Caixa-postal: 3360, Telefone: (3755) 401150, Fax: (3755) 426436, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - Atual

Sistema Provincial de Teleducación y Desarrollo

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Asistente Educativo, Carga horária: 9

2013 - Atual

Universidad Nacional de Misiones, UNaM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Ayudante de Primera, Carga horária: 10

2008 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2007

Universidad Nacional de Misiones

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Miembro grupo de Investigación

Atividades

  • 07/2014

    Ensino, Profesorado en Educación Tecnológica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia de la Producción y la Tecnología I, Historia de la Producción y la Tecnología II

  • 07/2013

    Direção e administração, Universidad Nacional de Misiones, .,Cargo ou função, Vice directora Especialización en Educación Tecnológica.

  • 06/2013

    Ensino, Profesorado en Educación Tecnológica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnología I

  • 09/2013 - 11/2013

    Ensino, Especialización en Educación Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciencia, Tecnología y Sociedad

  • 03/2012 - 05/2013

    Ensino, Profesorado en Educación Tecnológica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnología

2002 - 2003

Consejo General de Educación

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 11

Atividades

  • 03/2003 - 01/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Tecnologia

  • 05/2002 - 04/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação artística

2003 - 2004

Ministerio de Cultura y Educación de Misiones

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 25

Atividades

  • 04/2003 - 02/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Economia, Formação Etica

  • 04/2003 - 02/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Tecnologia