Camila Besen

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Especialização em Práticas Interdisciplinares na Educação Infantil e no Ensino Fundamental - Faculdade Dom Bosco (2019). Mestranda no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) inserida na Linha Sujeitos, Processos Educativos e Docência. Atua como professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Antônio Carlos/SC.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Práticas pedagógicas para o processo de alfabetização: reflexões sobre o ensino de escrita e leitura na perspectiva do letramento (Título provisório),Orientador:
Maria Aparecida Lapa de Aguiar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Alfabetização: Ensino de leitura e escrita em contextos de letramento
Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2013

Escola de Educação Básica Altamiro Guimarães

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Participação em eventos

8º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. 2019. (Seminário).

I SEMANA Programa de Pós-Graduação em Educação /UFSC: dos (per)cursos. 2019. (Outra).

IV SEMINÁRIO DE ALFABETIZAÇÃO: Concepções metodológicas de alfabetização no contexto das políticas públicas educacionais. 2019. (Seminário).

Fundamentos e técnicas da narração de histórias: subsídios para o estágio de docência (Pedagogia/UFSC). 2018. (Oficina).

13º Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11: Transformações, Conexões, Deslocamentos,.. 2017. (Congresso).

LEITURA COMPARTILHADA DE ESTUDOS E APROFUNDAMENTOS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO.LEITURA COMPARTILHADA DE ESTUDOS E APROFUNDAMENTOS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO. 2017. (Encontro).

15ª SEPEX. Colaboradora do estante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa. 2016. (Exposição).

2ª Jornada Internacional de Alfabetização; 4ª Jornada Nacional de Alfabetização; 12ª Jornada de Alfabetização.. 2016. (Congresso).

7º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. 2016. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e. 2015. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Rosangela Pedralli

AGUIAR, M. A. L.;PEDRALLI, Rosângela. Alfabetização: ensino de leitura e escrita em contextos de letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Maria Sylvia Cardoso Carneiro

AGUIAR, M.A.L.de; PEDRALLI, R.;CARNEIRO, M. S. C.. Alfabetização: ensino de leitura e escrita em contextos de letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Márcia de Souza Hobold

Maria Aparecida da Lapa de Aguiar;HOBOLD, MÁRCIA DE SOUZA; PEDRALLI, R.; CARNEIRO, M. S. C.. Alfabetização: ensino de leitura e escrita em contextos de letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Foi orientado por

Maria Aparecida Lapa de Aguiar

Práticas pedagógicas para o processo de alfabetização: reflexões sobre o ensino de escrita e leitura na perspectiva do letramento; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

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Prêmios

2019

Mérito Estudantil, Universidade Federal de Santa Catarina.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Antonio Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de uma turma de quinto ano.

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Antonio Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos Iniciais do EF, Carga horária: 20