Maria Sandra Pereira

Possui graduação em Letras - UPE CAMPUS MATA NORTE (2013). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa, pela instituição UPE - Campus Mata Norte. Mestre em Educação pelo Programa Profissional em Formação de Professores da UEPB - Campus I.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2016 - 2018

Universidade Estadual da Paraíba
Título: MULTIMODALIDADE E IMPLICATURAS EM GÊNEROS QUADRINIZADOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO VISUAL, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Linduarte Pereira Rodrigues
Palavras-chave: Gêneros em quadrinhos; Multimodalidade; Implicaturas; Leitura e produção textual.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.

Especialização em Linguística Aplicada

2013 - 2015

Universidade de Pernambuco
Título: A multimodalidade e as implicaturas no gênero tirinha: ferramentas para a competência leitora
Orientador: Joseane Laurentino de Brito

Graduação em Letras

2009 - 2013

upe campus mata norte
Título: OS DISCURSOS NARRATIVO E METAFICCIONAL DE RODRIGO S.M. EM A HORA DA ESTRELA
Orientador: Amara Cristina de Barros e Silva Botelho

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Formação complementar

2013 -

Pós Graduação. , UPE CAMPUS MATA NORTE, UPE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

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Participação em eventos

CONEDU. VANTAGENS E FRAGILIDADES DA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AO ENSINO PAUTADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Congresso).

Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais. 2017. (Simpósio).

XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2016. (Outra).

II Seminário de Didática da Mata Norte.Substantivo: classe gramatical variável num âmbito contextual. 2015. (Seminário).

Festival Pernambuco Nação Cultural. 2012. (Outra).

Núcleo de Educação e Linguagem - UPE. 2012. (Encontro).

XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras NE 2012. 2012. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da UPE. 2011. (Seminário).

XI Semana Universitária UPE-Campus Mata Norte. 2011. (Outra).

31º ENEL - Encontro Nacional de Estudantes de Letras. 2010. (Congresso).

MEL - Movimentos de Experiências Literárias. 2010. (Encontro).

X Semana Universitária FFPNM-UPE. 2010. (Outra).

IX Semana Universitária FFPNM-UPE. 2009. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Aparecida Ferreira da Silva

SILVA, M. A. F.. A multimodalidade e as implicaturas no gênero tirinha: ferramentas para a competência leitura. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

WILLIANY MIRANDA DA SILVA

RODRIGUES, L. P.;SILVA, W. M.; PEREIRA, Tania Maria Augusto. Multimodalidade e implicaturas em gêneros quadrinizados: Contribuições para o letramento visual. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual da Paraíba.

José Josemir Domingos da Silva

DOMINGOS. Multimodalidade e implicaturas em textos quadrinizados.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em formação de professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Maria de Lourdes da Silva Neta

PITA, F.M.;SILVA NETA, M. L.. Memórias Avaliativas do Professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

Tânia Maria Augusto Pereira

PEREIRA, T. M. A.; RODRIGUES, L. P.; SILVA, W. M.. Multimodalidade e implicaturas em gêneros quadrinizados: contribuições para o letramento visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Tânia Maria Augusto Pereira

RODRIGUES, L. P.;PEREIRA, T. M. A.; DOMINGOS, J.J.. Multimodalidade e implicaturas em textos quadrinizados. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

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Foi orientado por

Amara Cristina de Barros e Silva Botelho

Os discursos narrativo e metafficcional de Rodrigo S; M; em A hora da estrela; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras) - Universidade d Pernambuco-Campus Mata Norte; Orientador: Amara Cristina de Barros e Silva Botelho;

Linduarte Pereira Rodrigues

MULTIMODALIDADE E IMPLICATURAS EM GÊNEROS QUADRINIZADOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO VISUAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Linduarte Pereira Rodrigues;

Linduarte Pereira Rodrigues

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA - RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/032/2011; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Formação de professores) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Linduarte Pereira Rodrigues;

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Produções bibliográficas

  • PEREIRA, M. S. ; PEREIRA, M. S. LIRA, A. G. SILVA, E. M. A. ARAUJO, C. M. SILVA, R. D. ANDRADE-DUVERNOY, D. ALVES, P. F. M. OLIVEIRA, R. C. M. GAMA, Y. G. S. MENEZES, A. A. RODRIGUES, L. A. R. CORDEIRO, D. R. VALENCA, A. C. SILVA, J. R. PAULA, M. M. C. CARVALHO, W. L. OLIVEIRA, M. J. N. FALCAO, T. P. SOUZA, G. B. SANTANA, J. MESQUITA, L. S. SOUSA, M. BARBOSA, M. R. S. SANTOS FILHO, J. J. SILVA, L. F. , et al. SILVA JUNIOR, L. D. RIBEIRO, M. T. C. PEREGRINO FILHO, M. ; Substantivo: classe gramatical variável num âmbito contextual. In: Mirtes Ribeiro de Lira. (Org.). A (re)significação da formação docente no espaço da produção científica. 1ed.Recife: EDUPE, 2016, v. , p. 9-298.

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, L. P. . CONTRIBUIÇÕES DA MULTIMODALIDADE PARA O TRABALHO COM TIRAS DE CLASSIFICADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: CONBRALE, 2018, Campina Grande. Anais II CONBRALE, 2018. v. 1.

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, Linduarte Pereira . MULTIMODALIDADE E IMPLICATURAS NO GÊNERO CHARGE: CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPETÊNCIA LEITORA. In: GELNE (Grupos de Estudos Linguísticos do Nordeste), 2016, Recife - PE. Rumo aos quarenta anos: livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016. v. 1ª ed.. p. 1-1390.

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, Linduarte Pereira . MULTIMODALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO DO SAEPE. In: GELNE (Grupos de Estudos Linguísticos do Nordeste), 2016, Recife - PE. Rumo aos quarenta anos: livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016. v. 1ª ed.. p. 1-1390.

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, Linduarte Pereira . MULTIMODALIDADE NA AULA DE LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA UM TRABALHO COM GÊNEROS QUADRINIZADOS. Anais IV SINALGE V. 1, 2017 , 2017.

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, L. P. . CONTRIBUIÇÕES DA MULTIMODALIDADE PARA O TRABALHO COM TIRAS DE CLASSIFICADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, L. P. . VANTAGENS E FRAGILIDADES DA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AO ENSINO PAUTADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, Linduarte Pereira . Multimodalidade e implicaturas no gênero Charge: contribuições para a competência leitora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, M. S. ; RODRIGUES, Linduarte Pereira . Multimodalidade no Ensino Fundamental e a avaliação do SAEPE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).