Rosana Louro Ferreira Silva

Possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura e Bacharelado (1992), mestrado em Ecologia (2000) e doutorado em Educação - Ensino de Ciências (2007).É docente da área de Ensino de Biologia do departamento de Zoologia do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo - IBUSP. É Presidente da Comissão de Graduação do Instituto de Biociências, coordenadora do PIBID Biologia e da Comissão Ambiental da Biologia do Instituto. É orientadora permanente no programa de pós graduação "Interunidades em Ensino de Ciências" da USP e no Programa de Mestrado Profissional em Conservação da Fauna, da Universidade Federal de São Carlos/Fundação Parque Zoológico de São Paulo. Coordena o Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Formação de Educadores, credenciado no CNPq. é Assessora do Núcleo de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de São Paulo, atuando na formação de professores e construção de políticas para a disseminação da educação ambiental na rede. Foi Diretora da regional I da Associação Brasileira de Ensino de Biologia-SBEnBio de 2014 a 2017, sendo atualmente conselheira. Foi professora adjunta da Universidade Federal do ABC - Centro de Ciências Naturais e Humanas e coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da instituição no período de maio de 2010 à julho de 2013 e orientou no programa de Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática. Participou como membro do Fórum estadual de Apoio a Formação Docente de 2010 a 2013. Tem experiência na área de Educação, atuando em ensino e pesquisa principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, ensino de Zoologia, educação para a biodiversidade, mídia e ensino de biologia e formação de professores de Ciências e Biologia.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: O meio ambiente por trás da tela - estudo das concepções de educação ambiental dos filmes da TV Escola
Prof.ª Dr.ª Myriam Krasilchik.. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação ambiental; TV Escola; formação de professores.

Mestrado em Ecologia

1998 - 2000

Universidade de Guarulhos
Título: educação ambiental nos cursos de licenciatura do estado de São Paulo,Ano de Obtenção: 2000
Marcos Antonio dos Santos Reigota.Palavras-chave: educação ambiental; licenciatura; formação de professores.

Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura e Bacharelado

1989 - 1992

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Estudo da Macrofauna vagil de Dictyota sp submersa na praia de Barequeçaba, São Sebastião/SP
Orientador: Paulo Cesar de Paiva

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Formação complementar

2018 - 2018

Workshop de Assessoria Científica a Governos - INGSA Brasil ​​. (Carga horária: 16h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2018 - 2018

Pesquisa em Educação e Pesquisa em Formação de Professores. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Linguagem audiovisual para professores. (Carga horária: 16h). , Memorial da América Latina, MEMORIAL, Brasil.

2017 - 2017

ANÁLISE QUALITATIVA COM AUXÍLIO DO SOFTWARE NVivo11 - MODULOS I e I. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Environmental Education: Transdisciplinary approaches to wicked problems. (Carga horária: 120h). , Cornell University, CORNELL, Estados Unidos.

2016 - 2016

Introdução à análise de dados textuais assistida pelo software IRaMuTeq. (Carga horária: 8h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2013 - 2013

Análise qualitativa com apoio do software webqda. (Carga horária: 3h). , Instituto de Biociências - USP, IBUSP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Novas tecnologias e metodologias para a educação. (Carga horária: 90h). , Pró reitoria de extensão - UFABC, PROEXT - UFABC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ferramentas didáticas em microbiologia. (Carga horária: 20h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Propostas para o Ensino de Botânica. (Carga horária: 16h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Museu biológico: espaço de educação não-formal. (Carga horária: 8h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.

2004 - 2004

ISO 14001 - Certificações ambientais. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Fundamentos da Iniciação Científica. (Carga horária: 20h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Filosofia para crianças - educação para o pensar. (Carga horária: 56h). , Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Temas atuais de Biologia Marinha. (Carga horária: 16h). , Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Tópicos de Biologia Marinha. (Carga horária: 94h). , Centro de Biologia Marinha, CEBIMAR, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Fisiologia e Farmacologia de Organismos Marinhos. (Carga horária: 80h). , Centro de Biologia Marinha, CEBIMAR, Brasil.

1993 - 1993

Sistemática e Ecologia dos Anelídeos Poliquetos. (Carga horária: 60h). , Instituto Oceanográfico - USP, IO-USP, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Fundamentos de Oceanografia. (Carga horária: 36h). , Instituto Oceanográfico - USP, IO-USP, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Cores, formas e comportamento Animal. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Citogenética humana. (Carga horária: 36h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação ambiental.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Zoologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e ensino de Biologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores de ciências e Biologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação superior.

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Organização de eventos

Scarpa, D. L. ; SILVA, R. L. F. ; SILVA, G. M. ; FAUSTINO, M. T. . XIII Encontro do programa de pós graduação Interunidades em Ensino de Ciências. 2018. (Congresso).

SILVA, R. L. F. . III Encontro regional de ensino de Biologia da regional 1. 2017. (Congresso).

SILVA, R. L. F. . V Encontro Nacional de Ensino de Biologia & II Encontro Regional de Ensino de Biologia R1. 2014. (Congresso).

SILVA, R. L. F. . II Simpósio e IV Encontro PIBID UFABC. 2012. (Congresso).

SILVA, R. L. F. . I Simpósio do PIBID - UFABC. 2011. (Outro).

SILVA, R. L. F. . Jornada de Biologia da UNIBAN. 2008. (Outro).

SILVA, R. L. F. . X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2006. (Congresso).

SILVA, R. L. F. . IX encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

III Congresso de graduação da USP. Metodologias de aprendizagem social na formação de professores em educação ambiental. 2017. (Congresso).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.Ensino de Biologia e Temáticas Interdisciplinares (Coordenação de Mesa Redonda). 2017. (Encontro).

Symposium on sustainability in university campuses (SSUC - 2017).Teacher training in environmental education and its relation with the sustainability culture in two undergraduate degrees at USP. 2017. (Simpósio).

V Encontro PIBID USP.Coordenação de seção de apresentação de trabalhos. 2017. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental.Percepção de graduandos sobre sua formação em educação ambiental. 2017. (Encontro).

II Congresso de Graduação da USP. Avaliação Institucional Como Processo Investigativo da Prática Docente na Graduação. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). A pesquisa como eixo articulador do estágio supervisionado no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2016. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Diretrizes e Base para a formação de professores. 2016. (Encontro).

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World.Biodiversity in environmental movies: analysis for a critical environmental education. 2016. (Simpósio).

13º Invitational Seminar on Environmental Education Research.Languages and discourses in Environmental Education. 2015. (Seminário).

18º Semana Temática da Biologia. avaliador de trabalhos de ensino de Biologia. 2015. (Congresso).

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. avaliador de trabalhos de alunos de ensino médio. 2015. (Feira).

I Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Filmes como elementos motivadores para repensar o ensino de Biologia: contribuições de uma disciplina. 2015. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Metodologias Participativas na Construção do Conhecimento. 2015. (Simpósio).

Seminário Pró Primatas. 2015. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. Educação ambiental e universidade: diagnóstico disciplinar para a construção de uma política ambiental. 2015. (Congresso).

Encontro Regional de Ensino de Biologia Nordeste. avaliadora de trabalhos completos. 2014. (Congresso).

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. avaliador. 2014. (Feira).

III Encontro Internacional de Educação Aplicada a Conservação e Sustentabilidade - Novos conceitos e tendências. 2014. (Encontro).

IX Encontro do Programa de Pós graduação em Ensino de Ciências.Sessão Coordenada 2. 2014. (Encontro).

Seminário Educação ambiental na Gestão e Conservação de Recursos Hídricos - compartilhando saberes e práticas.Educação Ambiental Crítica na escola: limites e possibilidades. 2014. (Seminário).

Simpósio de Políticas Públicas de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis. 2014. (Simpósio).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia & II Encontro Regional de Ensino de Biologia R1. Avaliador de trabalhos e Coordenador de Área de avaliação "Processos de ensino Aprendizagem em Ciências e Biologia ". 2014. (Congresso).

V Encontro Nacional de Ensino de Biologia & II Encontro Regional de Ensino de Biologia R1. Mediadora da mesa redonda: Parceria universidade e escola na pesquisa em ensino de Biologia. 2014. (Congresso).

VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e sustentabilidade - O melhor de ambos os mundos. Jogos didáticos participativos como elementos facilitadores da educação ambiental no contexto das mudanças globais. 2014. (Congresso).

VI Conferência Internacional de Educação Ambiental e sustentabilidade - O melhor de ambos os mundos. avaliadora de trabalhos completos. 2014. (Congresso).

VI Simpósio de P´re Iniciação científica Cientista Aprendiz.avaliador de trabalhos de alunos de ensino médio. 2014. (Simpósio).

16[ Semana Temática da Biologia. avaliador de trabalhos de ensino de Biologia. 2013. (Congresso).

36ª Reunião Anual da ANPED. A educação ambiental frente às mudanças climáticas globais: contribuições da análise crítica da mídia. 2013. (Congresso).

9º Encontro Nacional de Pesquisa em educação em Ciências. Jogo didático para educação ambiental no contexto das mudanças ambientais globais. 2013. (Congresso).

Fórum Regional do sistema CFBio/CRBios e coordenadores de cursos de ciências biológicas. 2013. (Encontro).

IX Congreso Internacional sobre investigacion en didáctica de las Ciências. Mídia e alfabetização científica: aspectos de alfabetização científica contemplados nos planejamentos de aula de licenciandos. 2013. (Congresso).

Mostra paulista de Ciências e Engenharia MOP 2013. avaliador de trabalhos de Biologia. 2013. (Feira).

VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2013. (Encontro).

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE.avaliador de trabalhos de alunos de ensino médio. 2012. (Outra).

IV Encontro Nacional de ensino de Biologia. Sentidos do PIBID Biologia para alunos da educação básica. 2012. (Congresso).

IV Encontro Nacional de ensino de Biologia.Formação de professores de Biologia e as diretrizes curriculares. 2012. (Encontro).

I Simpósio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFABC).Teoria da evolução: conceitos antes e depois da regência. 2011. (Simpósio).

IV Conferência Reginal sobre mudanças globais. Mudanças Climáticas Globais e Educação Ambiental: jogando e aprendendo considerando as diferentes particularidades regionais. 2011. (Congresso).

VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Educação ambiental no contexto das mudanças globais: percepção de alunos e professores e possibilidades a partir de um jogo. 2011. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigation em Enseñanza de las Ciências. A biologia na mídia e na escola: investigando as temáticas mudanças globais e biodiversidade. 2011. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigation em Enseñanza de las Ciências. O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica. 2011. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigation em Enseñanza de las Ciências. Análise dos processos avaliativos nas aulas ministradas pelos bolsistas do PIBID. 2011. (Congresso).

13ª Semana Temática da biologia.Mídia, Imagens e Ensino de Biologia. 2010. (Encontro).

Encontro Nacional do Sistema CFBio/CRBios com os coordenadores de curso de Ciências Biológicas. 2010. (Encontro).

III Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Educação ambiental, mudanças climáticas e ensino de biologia: análise de concepções e processo de produção de um jogo para o ensino médio. 2010. (Encontro).

II Samana da Biologia da Universidade Federal do ABC.Licenciatura em ciências biológicas: possibilidade de atuação e realização de projetos educativos. 2010. (Encontro).

II Semana da biologia da Universidade Federal do ABC.Licenciatura em Ciências Biológicas da UFABC: relato de experiência sobre o desenvolvimento do projeto PIBID. 2010. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Comunicação oral. 2009. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências.A CIÊNCIA NA TELEVISÃO EDUCATIVA: UM ESTUDO COM A PROGRAMAÇÃO DE MEIO AMBIENTE DA TV ESCOLA. 2009. (Encontro).

31ª Reunião Anual da ANPED. Imagens e interpretação em Educação ambiental. 2008. (Congresso).

30ª Reunião anual da ANPED. O meio ambiente por trás da tela. 2007. (Congresso).

IV Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Dimensão ética e política de filmes didáticos de meio ambiente. 2007. (Encontro).

IV Semana da Educação da FEUSP. 2006. (Encontro).

X Encontro Perspectivas do ensino de Biologia.Televisão e Ensino de ciências e Biologia. 2006. (Encontro).

III EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.III EPEA - Encontro de Pesquisa em educação Ambiental. 2005. (Encontro).

1] Encontro de Educação ambiental. 2004. (Encontro).

7ª semana Temática de Biologia. 2004. (Encontro).

II Semana da Educação. 2004. (Encontro).

IX EPEB: encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.IX Encontro Perspectivas do ensino de Biologia. 2004. (Encontro).

V Fórum de Educação Ambiental.V Fórum de Educação Ambiental. 2004. (Outra).

26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

5º Fórum Nacional: ensino superior particular brasileiro. 2003. (Outra).

6ª Semana Temática da Biologia. 2003. (Encontro).

Capacitar para Incluir. 2003. (Encontro).

educação ambiental: 20 anos de políticas públicas. 2003. (Seminário).

II Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2003. (Encontro).

II Encontro Estadual de Educação Ambiental.II Encontro Estadual de Educação Ambiental. 2003. (Encontro).

Semana da Educação 2003. 2003. (Outra).

IV Semana Cultural da FAAC.IV Semana Cultural da FAAC. 2002. (Outra).

VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2002. (Encontro).

II Encontro de Educadores Ambientais. 2001. (Encontro).

Encontro Estadual de Educação Ambiental. 1999. (Encontro).

Encontro Internacional Carta da Terra na Perspectiva da Educação. 1999. (Encontro).

Fórum Nacional sobre Avaliação Institucional. 1999. (Outra).

Seminário de Educação ambiental - Desenvolvimento de Cursos e Projetos. 1999. (Seminário).

Encontro Nacional sobre Ensino Superior. 1998. (Encontro).

VIII Congresso dos profissionais de educação do Ensino Municipal. 1997. (Congresso).

Seminário Municipal de Ensino Supletivo. 1995. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Zoologia. A meiofauna do saco de mamanguá - Paraty. 1994. (Congresso).

44ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1992. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Letícia Stefania Emidio

SILVA, R. L. F.; Bizerra, A.F.; SCHULTZE, S.. Educação ambiental no Facebook: a propagabilidade dos memes sobre conservação da biodiversidade na página Zoololgico. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Livia Essi Alfonsi

SILVA, R. L. F.; MOLINA, K. S. M.; SESSA, P. S.. Licenciandos de ciências biológicas em ação docente: uma análise das interações discursivas e das autorreflexões. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Érica Cristina de Oliveira Roberto

SILVA, R. L. F.; LAMAS, A. P. N.;SILVA, P. F.. Relacionando os conhecimentos de uma mídia audiovisual e de estudantes do ensino médio sobre o tema biodiversidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Macedônio de Carvalho

CAMPOS, M. A. T.;Silva, Rosana Louro Ferreira; MORAIS, J. L.. Educação ambiental: análise de uma proposta interinstitucional de formação continuada de professoras da rede municipal de ensino de Curitiba/PR. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nathália Formenton da Silva

SILVA, R. L. F.; OLIVEIRA, H. T.; IARED, V. G.. Educação ambiental e formação de professores para a conservação do Parque Estadual Fontes do Ipiranga. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Toricelli

RANCURA, K. G. O.;SILVA, R. L. F.; BIZERRIL, M.. Expedição Campina dos Leites: uma construção participativa sob a ótica do jovem morador local. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcia Cristina Bacic

SILVA, R. L. F.; Bizerra, A.F.; THIEMANN, F. T. C. S.. Análise de mídias audiovisuais sob a perspectiva da educação ambiental crítica e dos professores da educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Franklin Júlio de Melo

LOPES JUNIOR, J.;SILVA, R. L. F.; TALAMONI, J. L. B.. CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA E DO SARESP. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Caio Henrique de Araújo Bissa

OLIVEIRA, H. T.;SILVA, R. L. F.; TULLIO, A.. Educação Ambiental no Parque Estadual das Fontes do Ipiranga: articulação entre programas educativos, população do entorno e plano de manejo. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcelo Alves Coppi

SOUZA, C. P.; GIMENEZ, N. A. S.;SILVA, R. L. F.. Estudo da alfabetização científica de alunos do 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio de um colégio particular de São Paulo/SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de estudos de pós-graduação em Educação:Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia da Silva Santos

SANTOS, C. M. D.; MIRANDA, M.A.G.C.;SILVA, R. L. F.. Perspectiva do docente de ensino fundamental e médio de escolas da zona leste de São Paulo sobre a iconografia canônica da evolução. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Anna Claudia Thinen

SILVA, R. L. F.; ARROIO, A.; MIRANDA, M.A.G.C.. Reflexões sobre o circuito tela verde: aprendendo sobre biodiversidade em uma mostra audiovisual. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Ana Paula Fantinati Menegon de Oliveira

DINIZ, R. E. S.;SILVA, R. L. F.. Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem os professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Campos Salles Moraes Abreu

SILVA, R. L. F.; TRIVELATTO, S. L. F.; CAPECCHI, M. C. V. M.. As interações discursivas nas regências de futuros professores: implicações para a formação docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Camila Martins

OLIVEIRA, H. T.;SILVA, R. L. F.; VASCONCELOS, V. O.. Elaboração de um espaço educador na Fundação Parque Zoológico de São Paulo para a conservação do mico-leão-preto (Leontopithecus chrysopygus) em uma perspectiva de educação ambiental crítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Maria Manna Bartasevicius

MIRANDA, M.A.G.C.;SILVA, R. L. F.; AZZALIS, L. A.. Formação docente para a prática de educação sexual nas escolas: uma análise a partir dos relatos dos professores das escolas públicas de São Bernardo do Campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Mariana Tambellini Faustino

SILVA, R. L. F.; Silva, M. P.; BELLO, I. M.. Construção de saberes na formação inicial de professores em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias no ensino de Biologia. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Leticia Zuleide de Lima

SILVA, R. L. F.; CAPECCHI, M. C. V. M.; FERNANDES, J. A. B.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CONTEXTO ESCOLAR POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO PARTICIPANTE. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Wilson Roberto Santana

SILVA, R. L. F.; CASTELLAR, S. M.;ALTARUGIO, M. H.. Articulação entre a educação formal e não formal relacionada à educação ambiental em um parque botânico no município de São Caetano do Sul - São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Paula Aparecida Borges de Oliveira

Silva, M. P.; ROSA, M. I. F. P. S.;SILVA, R. L. F.. Ciência, Tecnologia e sociedade: narrativas de licenciandos e supervisores do PIBID/UFABC. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Thaís Conconi de Medeiros

TABOAS, P. Z.; DAMBROSIO, U.;SILVA, R. L. F.. O cinema pensa: análise reflexiva da construção e evolução do pensamento científico e matemático. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Wilson Roberto Santana

SILVA, R. L. F.ALTARUGIO, M. H.; CASTELLAR, S. M.. Articulação entre a educação formal e não formal relacionada à educação ambiental em um Parque Botânico no município de São Caetano do Sul. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Adalberto Pastana Pinheiro

KRASILCHIK, M.;SILVA, R. L. F.; MOURA, M. O.. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

Aluno: Érica Cavalcanti de Albuquerque Dell Asem

SILVA, R. L. F.; TRIVELATTO, S. L. F.; ARROIO, A.. Argumentos, conhecimentos e valores em respostas a questões sociocientíficas - um caso no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

Aluno: Livia Andreosi Salles de Oliveira

GONCALVES, P. W.; PIRANHA, J. M.; MEGID NETO, J.;SILVA, R. L. F.; NEIRA, M. G.. Conhecimentos geocientíficos e práticas pedagógicas em Ciências Naturais na formação inicial de pedagogos. 2018. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edson Abreu de Castro Grandisoli

JACOBI, P. R.; COSTAS, J. M. M.; FURLAN, S. A.; BACCI, D. L. C.; REIGOTA, M. A. S.;SILVA, R. L. F.. Projeto educação para sustentabilidade:: transformando espaços e pessoas - uma experiência de sete anos no ensino médio. 2018. Tese (Doutorado em CIÊNCIA AMBIENTAL) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana Schneider Vieira de Moraes

CARVALHO, A. M. P.; KISHIMOTO, T. M.;SILVA, R. L. F.; MUNFORD, D.; BRICCIA, V.. O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tathiana Popak Maria

MATOS, M. S.; CALDEIRA, A. M. A.; MAXIMIANO, F. A.;SILVA, R. L. F.; FERNANDEZ, F. R. B.. O saber ecológico em atividades de educação ambiental desenvolvidas num parque municipal da cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Trigueiro Santos Adinolfi

KRASILCHIK, M.; MACHADO, N. J.;SILVA, R. L. F.SILVA, P. F.; DINIZ, R. E. S.. Educação em valores e bioética - formação de engenheiros. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabricio Vieira de Moraes

DINIZ, R. E. S.;SILVA, R. L. F.; BASTOS, F.; CAMPOS, L. M. L.; FREITAS, D.. Os desafios e as possibilidades de ensinar ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: uma investigação com professores. 2014. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Claudia Elisa Alves Ferreira

SILVA, R. L. F.; KRASILCHIK, M.; TRIVELATTO, S. L. F.; DINIZ, R.E.S.; PIPITONE, M. A. P.. O meio ambiente na prática escolar pública da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades. 2012 - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

Aluno: Rodrigo Acácio Mattos de Araujo

KAWAMURA, M. R.;SILVA, R. L. F.; SUMI, C.. Sustentabilidade no panorama das pesquisas em educação ambiental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Natália Ferreira Campos

Scarpa, D. L.SILVA, R. L. F.; SILVA, M. B. E.. Produção de atividades investigativas: possibilidades e desafios na formação de professores de biologia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabricio Vieira de Moraes

DINIZ, R. E. S.;SILVA, R. L. F.; BASTOS, F.. Os desafios e as possibilidades de ensinar ciências no ensino fundamental: uma investigação com professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carolina Perozzi Guedes de Azevedo

PRESTES, M. E. B.; MARTINS, L. A. P.;SILVA, R. L. F.. Aproximação entre as ideias de Francesco Redi (1926 - 1968) e de alguns contemporâneos sobre a geração de seres vivos incorporada a uma narrativa histórica voltada aos alunos de ensino fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Hector Barros Gomes

SILVA, R. L. F.; REIGOTA, M. A. S.; MALACHIAS, M. E. I.. A prática colaborativa como meio para a educação ambiental para a biodiversidade: memória crítica e formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Suellen Claudia de Barros

Bizerra, A.F.; URSI, S.;SILVA, R. L. F.. Conservação da biodiversidade: uma analise transnacional dos materiais educativos produzidos por zoológicos e aquários. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carla Andrea Moreira

SILVA, R. L. F.; FREITAS, D.; SANTOS, S. A. M.. Limites e possibilidades do uso de casos investigativos para a promoção de uma Educação Ambiental Crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Macedônio de Carvalho

CAMPOS, M. A. T.;SILVA, R. L. F.; SAHEB, D.. Educação ambiental: análise de uma proposta interinstitucional de formação continuada de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Natalia Abdala Martins

PRESTES, M. E. B.; SILVA, C. C.;SILVA, R. L. F.. George Newport (1803-1854) e os estudos sobre reprodução animal: uma aplicação de história da biologia em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Livia Essi Alfonsi

SILVA, R. L. F.Scarpa, D. L.; SESSA, P. S.. Reflexões de futuros professores e padrões de interação discursiva: análise de aulas que utilizam mídias e rodas de conversa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriela Santos Tibúrcio

BONOTTO, D. M. B.; MARIGO, A. F. C.;SILVA, R. L. F.. Desafios e possibilidades do PIBID: uma análise das práticas docentes em educação ambiental utilizadas por educadores em formação inicial dos cursos de biologia e educação física da UNESP de Rio Claro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS AMBIENTAIS) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriel de Moura Silva

SILVA, R. L. F.; URSI, S.; LOPES, S. G. B. C.. Sequencias didáticas de ensino em Zoologia produzidas na formação docente: o que revelam da ciência de referência e da alfabetização científica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Érica Cristina de Oliveira Roberto

SILVA, R. L. F.; BONOTTO, D. M. B.; MOTOKANE, M. T.. Biodiversidade no contexto escolar: as três dimensões do saber na mídia e no discurso dos estudantes de ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcia Cristina Bacic

SILVA, R. L. F.; Bizerra, A.F.; THIEMANN, F. T. C. S.. Análise das mídias audiovisuais sob a perspectiva da educação ambiental crítica e dos professores da educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia da Silva Santos

SANTOS, C. M. D.;SILVA, R. L. F.; MIRANDA, M.A.G.C.. Perspectivas dos docentes de ensino fundamental e médio sobre a iconografia canônica da evolução e suas interferências no ensino de ciências e biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Franklin Júlio de Melo

LOPES JUNIOR, J.;SILVA, R. L. F.; TALAMONI, J. L. B.. CONHECIMENTO PROFISSIONAIS DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA E DO SARESP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Iara Grotz Moreira de Vasconcellos

SILVA, R. L. F.; Bizerra, A.F.; MATTOS, C. R.. As feiras de ciências e a divulgação científica: possibilidades da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniela Maria Manna Bartasevicius

MIRANDA, M.A.G.C.;SILVA, R. L. F.; AZZALIS, L. A.. Formação docente para a prática de educação sexual nas escolas: uma análise a partir das escolas públicas de São Bernardo do Campo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Ana Paula Fantinati Menegon de Oliveira

DINIZ, R. E. S.;SILVA, R. L. F.; CAMPOS, L. M. L.. Ensino de Ciências para os licenciandos em Pedagogia: significado, atuação e desafios. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Campos Salles Moraes Abreu

SILVA, R. L. F.; TRIVELATTO, S. L. F.; CAPECCHI, M. C. V. M.. As interações discursivas nas regências de futuros professores: um pano de fundo para a formação docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Anna Claudia Thinen

SILVA, R. L. F.; ARROIO, A.; MIRANDA, M.A.G.C.. Reflexões sobre o circuito tela verde: aprendendo sobre biodiversidade em uma mostra audiovisual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Thaís Conconi de Medeiros

TABOAS, P. Z.; DAMBROSIO, U.;SILVA, R. L. F.. O cinema pensa: análise reflexiva da construção e evolução do pensamento matemático e científico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Vanessa Mendes Carrera

ARROIO, A.;SILVA, R. L. F.; TRIVELATTO, S. L. F.. Contribuições do cinema para o ensino de ciências: tendências entre 1997 e 2009. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

Aluno: Paula Aparecida Borges de Oliveira

Silva, M. P.;SILVA, R. L. F.. Ciência, tecnologia e sociedade: Narrativas de licenciandos e supervisores do PIBID. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Adriana Zanini

SILVA, R. L. F.; Oliveira, C.; Jard, S.. O impacto da descentralização de recursos na aprendizagem: um estudo de caso em Santo André. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Diálogo de saberes para a ação cidadã) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, R. L. F.; MIRANDA, M.A.G.C.; FRANZOLIN, F.. Articulação entre biodiversidade e cultura científica: um estudo com alunos de ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Marian alves Fanelli

SILVA, R. L. F.; JORDAO, R. S.; SERRAO, C. R. B.. A avaliação mediadora sob o olhar de professores do ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

TRIVELATTO, S. L. F.;SILVA, R. L. F.; COLTRI, P. P.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo de provas para a contratação de professor para o Ensino de Biologia/Ciências. 2019. Faculdade de Educação da USP.

AZZALIS, L. A.;SILVA, R. L. F.; RESENDE, D. B.; LINARDI, P. R.; TEIXEIRA, O. P.. Ensino de Ciências e Matemática. 2016. Universidade Federal de São Paulo.

SILVA, R. L. F.; COSTA, R. C.; FRANCHI, J. G.; HRDLICKA, H. A.; SANTANNA, L. G.. Gestão Ambiental. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

Oliveira, O.B.; Bizerra, A.F.;SILVA, R. L. F.. Ensino de Biologia. 2013. Universidade Federal do ABC.

SILVA, R. L. F.. Educação e Gestão ambiental. 2009. Universidade Federal de Sao Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Mário Sérgio Galvão Bueno

GALVÃO-BUENO, M. S.. A Disciplina Educação Ambiental nos Cursos de Licenciatura no Estado de São Paulo". 2000. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Guarulhos.

Martha Marandino

KRASILCHIK, M.TRIVELATO, S. L. F.; ARAUJO, U. F.; CARVALHO, L. M.; RIBEIRO, H.;MARANDINO, M.; DINIZ, R. E. S.. O meio ambiente por trás da tela: estudo das concepções de educação ambiental dos filmes da TV Escola. 2007. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Faculdade de Educação.

Luiz Marcelo de Carvalho

KRASILCHIK, M.; TRIVELATO, S. L. F.; ARAUJO, U. F.;CARVALHO, L. M.; RIBEIRO, H.. O meio ambiente por trás da tela: estudo de concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Helena Ribeiro

RIBEIRO, H.. O meio ambiente por trás da tela - estudo das concepções de Educação Ambiental dos filmes da TV Escola. 2007. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

Silvia Luzia Frateschi Trivelato

TRIVELATO, S. L. F.; KRASILCHIK, Myriam; ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. A temática ambiental nos filmes da TV Escola - limites e possibilidades para a educação ambiental escolar.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Ulisses Ferreira de Araújo

ARAUJO, U. F.; KRASILCHIK, Myriam; TRIVELATTO, S.L.F.; CARVALHO, L. M.; RIBEIRO, H.. O Meio Ambiente por trás da Tela: Estudo das Concepções de Educação Ambiental dos Filmes da TV Escola. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Ulisses Ferreira de Araújo

ARAUJO, U. F.; KRASILCHIK, Myriam; TRIVELATTO, S.L.F.. A temática ambiental nos filmes da TV Escola: Limites e possibilidades para a educação ambiental escolar. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

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Orientou

Gabriela Pereira

Identificando potencialidades educativas do Zoo TV; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Parque Zoológico de São Paulo; (Orientador);

Melissa da Cruz Botelho

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAPILARIDADE E OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: INTERSECÇÕES E ESPECIFICIDADES; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Natalie Brito Domingos

Conexões entre alfabetização científica e alfabetização midiática no processo de formação inicial de professores de Biologia; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carla Andrea Moreira

Limites e possibilidades do uso de casos investigativos para a promoção de uma Educação Ambiental Crítica; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Hector Barros Gomes

Práticas colaborativas em Educação Ambiental na escola: A Biodiversidade como estratégia; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Adriana Fernandes Machado de Oliveira

Criação e aplicação de jogo de papéis (RPG) contextualizado na região de Jundiaí ? SP; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Paulo Bueno Guerra

Educação Ambiental em Licenciaturas oferecidas pelo IFSP; Início: 2019; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Patricia Mie Matsuo

A educação e a redução de riscos de desastres socioambientais nas escolas brasileiras; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Mariana Tambellini Faustino

Investigando a mídia como recurso didático em atividades de educação ambiental na escola; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gabriel de Moura Silva

A concepção e formalização de sequências didáticas no ensino de Zoologia: formação de professores, ciência de referência, alfabetização científica e aspectos didático-pedagógicos; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila Martins

Interface entre zoológicos e escolas: concepções, potencialidades e desafios dos processos de formação de professores em espaços não formais; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Carolyne Schiavo

Analisando a abordagem da biodiversidade em documentos curriculares; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; (Orientador);

Clarice Thomaz

Sentidos atribuídos ao uso de mídias sobre biodiversidade pro professores em formação continuada; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letícia Stefania Emidio

Educação ambiental no Facebook: a propagabilidade dos memes sobre conservação da biodiversidade na página Zoololgico; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Parque Zoológico de São Paulo; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Livia Essi Alfonsi

Licenciandos de ciências biológicas em ação docente: uma análise das interações discursivas e das autorreflexões; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Érica Cristina de Oliveira Roberto

RELACIONANDO OS CONHECIMENTOS DE UMA MÍDIA AUDIOVISUAL E DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O TEMA BIODIVERSIDADE; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Natália Formeton da Silva

Educação ambiental para formação de professores para conservação do Parque Estadual Fontes do Ipiranga (PEFI-SP); 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Conservação da Fauna) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Parque Zoológico de São Paulo; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Marcia Cristina Bacic

Análise de mídias audiovisuais sob a perspectiva da educação ambiental crítica e dos professores da educação básica; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Wilson Roberto Santana

Articulação entre a educação formal e não formal relacionada à educação ambiental em um Parque Botânico no município de São Caetano do Sul; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemá) - Universidade Federal do ABC,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Anna Claudia Thinen

Mostra nacional de audiovisual: uma análise da temática ambiental; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, PROPES - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Regina Campos Salles Moraes Abreu

As interações discursivas nas regências de futuros professores: implicações para a formação docente; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Mariana Tambellini Faustino

Construção de saberes na formação inicial de professores em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias no ensino de Biologia; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Leticia Zuleide de Lima

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CONTEXTO ESCOLAR POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO PARTICIPANTE; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC,; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Ingrid Carolina de Almeida Zia

Estudo da formação inicial sob a dimensão dos saberes docentes e do ensino de ciências por investigação; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, PROPES - UFABC; Coorientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Ivonete Marciana de Morais

Arborização como ação ambiental em uma rua de Itatiba; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ecologia e Educação Ambiental) - Faculdade Padre Anchieta de Jundiaí; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Vanessa Rodrigues de Macedo

INVESTIGANDO A PARTICIPAÇÃO E ENGAJAMENTO EM PROJETO SOCIOAMBIENTAL EM PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Lucas Yoshinobu Sagawa

Avaliação motivacional dos estudantes do curso de ciências biológicas USP-SP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Vitor Gabriel de Franca Ganassali Giannasi

Análise de quatro jogos computacionais para o auxílio no ensino de biodiversidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Melissa da Cruz Botelho

Educação ambiental crítica na universidade pública: investigando um processo de formação socioambiental em capilaridade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

João Leonardo Azevedo Casemiro

Práticas formativas na construção de concepções de Educação Ambiental para alunos de Ciências Biológicas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Christie Sototuka

Concepções de meio ambiente de participantes do movimento escoteiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Jennyfer de Melo Matheus Gimenez

Concepções sobre biodiversidade e cultura científica com alunos do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Pedro Massella

Viveiro Escola: analisando a experiência a partir do conceito de espaço educador e da representação das crianças participantes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Isabela Santos Silva

Percepção dos graduandos do IB USP sobre sua formação em Educação Ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Santander/USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Maria Angelica Szarota Barrios

A Biodiversidade na mídia e seus usos em sala de aula: Propostas e significados sob a visão de futuros professores de Ciências/Biologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Paula Amaral Carvalho

Validação de um questionário de ideias e concepções de estudantes do Ensino Médio sobre biodiversidade e cultura científica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Vinicius Mantovani Parajara

Possibilidades de desafios da educação ambiental em museus de ciências; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Laury Amaral Liers

Educação Ambiental no processo de Gestão de Riscos Geológicos/Geotécnicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Ambiental e Urbana) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Andressa Sales Garcia

Identificação entre a área de formação acadêmica e a área de formação socioambiental de cursos da Universidade de São Paulo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Rafael S

Damasceno Pereira; Educação Ambiental nos cursos superiores da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Ambiental) - Escola de Artes, ciências e Humanidades da USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Lilian Cardoso

Educação Ambiental nos cursos superiores da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental) - Instituto de Geociências da USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Karoline Santos de Lima Silva

Educação Ambiental nos cursos superiores da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Diego de Moura Campos

Educação Ambiental nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Santander/USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Isabela Santos Silva

Educação Ambiental nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Santander/USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Livia Ortiz Santiago

Educação Ambiental nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Santander/USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Melissa da Cruz Botelho

Processo de formação socioambiental na USP; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Estágio pago pela USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Diego Moura Campos

Biodiversidade na mídia audiovisual e a interpretação por alunos de ensino médio; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Pro Reitoria de Graduação da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Melissa Botelho

Biodiversidade na mídia impressa e suas apropriações na formação inicial de professores de Biologia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Vinicius Mantovani Parajara

Materiais didáticos em centros de educação científica como ferramenta para a educação ambiental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

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Articulação entre biodiversidade e a cultura científica ? um estudo com alunos do Ensino Médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Laury Amaral Liers

Avaliação das interações possibilitadas pelo jogo Ecoestratégia para a educação ambiental no contexto das mudanças globais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, PROPES - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

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Abordagens da educação para biodiversidade na TV Escola/MEC - limites e possibilidades para a formação de professores de Biologia; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Carolina Basseto Dias

Concepções de ciência e ambiente em programas de rádio sobre Mudanças Climáticas: contribuições para o ensino de Ciências; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

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Abordagens da biodiversidade em artigos de mídia impressa e possibilidades de contextualização no ensino de Biologia; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, PROPES - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Livia Essi Alfonsi

Concepções de problemas ambientais em programas televisivos: contribuições para o ensino de Ciências e Biologia; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, PROPES - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

CAROLINA ADRIANE BENTO

Processo de formação socioambiental da USP; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências - USP, Estágio pago pela USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Emiliana Barra Soares

Produção e aplicação de materiais didáticos como apoio ao professo formativo de sustentabilidade na USP ? campus São Paulo; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade de São Paulo, Pro Reitoria de Cultura e Extensão da USP; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

FLÁVIA MARINHO

PIBID Biologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Livia Essi Alfonsi

PIBID Biologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Victor André Pini Coelho

PIBID Biologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Carolina Croce

PIBID Biologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Verônica Pineiro Bouzas do Espirito Santo Sampaio

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Adriana Hiromi Yukimitsu

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Thiago Godoy de Oliveira

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Melissa Lemos dos Santos

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Patricia Cassiolato Tufanetto

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Willian da Silva Oliveira

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Leonardo Beltrami Barszcz

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Jacqueline Bonardi Tavares

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Rodrigo Luiz de Lima

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Roberto Ernesto Camacho Mansani

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Silvia Gomes Passos

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Ingrid Carolina de Almeida Zia

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Mariana Tambelini Faustino

Contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Juscemácia Nascimento Araújo

Educação ambiental, mudanças climáticas e ensino de ciências: levantamento, discussão, produção e aplicação de materiais didáticos na educação básica; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Pró reitoria de extensão - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Laury Amaral Liers

Educação ambiental, mudanças climáticas e ensino de ciências: levantamento, discussão, produção e aplicação de materiais didáticos na educação básica; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do ABC, Pró reitoria de extensão - UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

Vinícios Parajára

Educação ambiental, mudanças climáticas e ensino de ciências: levantamento, discussão, produção e aplicação de materiais didáticos na educação básica; 2009; Orientação de outra natureza - Pró Reitoria de Extensão UFABC; Orientador: Rosana Louro Ferreira Silva;

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Foi orientado por

Myriam Krasilchik

O meio ambiente por trás da tela - estudo das concepções de educação ambiental dos filmes da TV; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Myriam Krasilchik;

Myriam Krasilchik

Educação ambiental na TV Escola - um estudo de suas representações sociais; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade de São Paulo; Orientador: Myriam Krasilchik;

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  • GHILARDI-LOPES, N. P. ; SILVA, R. L. F. . 'Environmental education' and 'Environment' conceptions of undergraduate students at Universidade Federal do ABC (Santo André, Brazil): case study in the elective course. In: Seventh World Environmental Education Congress, 2013, Marrakech. 7th WEEC final program. Torino: WEEC Permanent Secretariat, 2013.

  • GHILARDI-LOPES, N. P. ; BRAGA, J. C. ; SILVA, L. ; SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; BERCHEZ, F. A. S. . . Games as a way of promoting an experiential and significative learning: a project on climate changes and their influences in marine and coastal environments.. In: Seventh World Environmental Education Congress, 2013, Marrakech. 7th WEEC final program. Torino: WEEC Permanent Secretariat, 2013.

  • SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; LIERS, L. A. ; ARAUJO, J. N. . Environmental education and climate change:possibilities of learning through a game. In: 9th International Conference ESERA 2011, 2011, Lyon. Science Learning and citizenship, 2011. p. 297-297.

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  • PASSOS, S. G. ; SANTOS, M. L. ; LEITE, A. R. B. ; SILVA, R. L. F. ; MIRANDA, M.A.G.C. . O ensino de biodiversidade por meio de resolução de problemas. In: I Simpósio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFABC), 2011, Santo André. Caderno de Resumos do Simpósio PIBID UFABC, 2011. p. 28-29.

  • ZIA, I. C. A. ; FAUSTINO, M. T. ; MIRANDA, M.A.G.C. ; SILVA, R. L. F. . Análise investigativa das ações dos bolsistas do Pibid de Biologia da UFABC no contexto da pesquisa colaborativa. In: I Simpósio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFABC), 2011, Santo André. Caderno de Resumos do Simpósio PIBID UFABC, 2011. p. 19-20.

  • SILVA, R. L. F. ; Campina, N. N. . Tipologia de análise de concepções de educação ambiental: possibilidades e limites para o reconhecimento da pluralidade da área. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos. Caderno de Programação e Resumos do V EPEA, 2009. p. 26.

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  • SILVA, R. L. F. . O lúdico na educação ambiental. In: V Fórum de Educação ambiental, 2004, Goiania/GO. Anais do V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2004. p. 89-89.

  • SILVA, R. L. F. . Análise qualitativa dos planos de ensino de educação ambiental dos cursos de licenciatura do Estado de São Paulo. In: Encontro Pesquisas em Educação Ambiental - Tendências e Perspectivas, 2001, Rio Claro. Cadernos de Resumos do encontro Pesquisas em educação Ambiental: Tendências e Perspectivas, 2001.

  • SILVA, R. L. F. . Carta da Terra e os currículos da educação superior. In: Encontro internacional carta da Terra na perspectiva da Educação, 1999, São Paulo. Caderno de Resumos do Encontro Internacional Carta da Terra na Perspectiva da Educação, 1999.

  • SILVA, R. L. F. ; COURBISIER, T. N. . A meiofauna do saco de mamanguá - Paraty/RJ. In: XX congresso Brasileiro de Zoologia, 1994, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do XX congresso Brasileiro de Zoologia, 1994.

  • SILVA, R. L. F. . Recherche en éducation relative à l?environnement à l?Université de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Mediação da palestra Ética em pesquisa em Ciências Humanas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Concepções de educação ambiental e movimentos de um grupo de pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental: aspectos teóricos e práticos na criação de projetos educativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Escolas Sustentáveis: EA crítica, espaços educadores e aprendizagem social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Espaços educadores e aprendizagem social na construção de escolas sustentáveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; de La Corte Bacci, Denise . 'Educação Ambiental nos cursos de licenciatura: identificando conceitos, valores e formas de participação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Produção colaborativa de estratégias e recursos didáticos para o ensino de biologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Bizerra, A.F. ; MORANDINI, A. C. ; ROCHA, R. P. ; PARDINI, R. ; SILVA, R. L. F. ; LOPES, S. G. B. C. . Avaliação Institucional Como Processo Investigativo da Prática Docente na Graduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. . Articulando a formação inicial e continuada de professores em uma disciplina de licenciatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. ; PRESTES, M. E. B. ; BELAUNDE, C. Z. ; MARTINS, C. ; SILLES, B. ; AZEVEDO, C. P. G. . A pesquisa como eixo articulador do estágio supervisionado no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. ; SILVA, G. M. . A produção de sequencias didáticas como elemento articulador da formação inicial e continuada no curso de Ciências Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. ; BACCI, D. L. C. . Environmental education in a brazilian public university. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BACIC, M. C. ; SILVA, R. L. F. . Environmental education and biodiversity in the media. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FAUSTINO, M. T. ; SILVA, R. L. F. . The construction of teacher knowledge in a Biology pre-service program. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, R. L. F. . Diretrizes e Base para a Formação de Professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Mídia e Ensino de Biologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Produção colaborativa de estratégias e recursos didáticos para o ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Educomunicação socioambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; THINEN, A. C. ; BARRIOS, M. A. . Biodiversity in environmental movies: analysis for a critical environmental education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIERS, L. A. ; PAIVA, C. F. E. ; SILVA, R. L. F. . A educação ambiental e a gestão de riscos geológicos-geotécnicos: análise de um recurso educativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. ; LIMA, L. Z. . Formação ambiental no contexto escolar: possibilidades de construção coletiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCI, D. L. C. ; SILVA, R. L. F. ; SORRENTINO, M. . Educação Ambiental e universidade: diagnóstico disciplinar para a construção de uma política ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. L. F. ; LIERS, L. A. ; Freitas, S. R. . Jogos didáticos participativos como elementos facilitadores da educação ambiental no contexto das mudanças globais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Oliveira, O.B. ; EL-HANI, C. ; SILVA, R. L. F. . Articulação Universidade e Escola na pesquisa em Educação em Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FAUSTINO, M. T. ; SILVA, R. L. F. . Construção de saberes na formação inicial de professores em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias no ensino de Biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.C. ; SILVA, R. L. F. . Articulação entre biodiversidade e cultura científica: um estudo com alunos de ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • THINEN, A. C. ; SILVA, R. L. F. . O CONCEITO DE BIODIVERSIDADE RETRATADA EM UMA MOSTRA AUDIOVISUAL AMBIENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABREU, R. C. S. M. ; Scarpa, D. L. ; SILVA, R. L. F. . ASPECTOS DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE CIÊNCIAS DE UM FUTURO PROFESSOR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Pesquisa em Educação Ambiental: concepções e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental Crítica na escola: limites e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Uso de jogos como recurso pedagógico nos processos de educação ambiental na escola com foco em recursos hídricos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . A educação ambiental frente às mudanças climáticas globais - contribuições da análise crítica da mídia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Metodologias de trabalho em Educação Ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; LIERS, L. A. . Jogo didático para educação ambiental no contexto das mudanças ambientais globais: elementos do processo de apropriação por professores da educação básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAMPAIO, V. P. B. E. S. ; ALFONSI, L.E. ; CROCE, C. A. M. S. ; SILVA, F. M. C. ; COELHO, V. A. P. ; RUFINO, M. ; SILVA, R. L. F. . A prática do letramento científico em atividade lúdica entre grupos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZIA, I. C. A. ; Scarpa, D. L. ; SILVA, R. L. F. . Os saberes da docência na formação inicial: análise do relatório semestral de licenciandos participantes do PIBID de Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FAUSTINO, M. T. ; SILVA, R. L. F. . Mídia e ensino de biologia: aspectos de alfabetização científica nos planejamentos de aula construídos por licenciandos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Estágio: relação universidade e escola sob diferentes olhares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Mesa redonda: ensino de Ciências no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; LIERS, L. A. ; PARAJARA, V. M. ; ARAUJO, J. N. ; DANDARA, A. . Mudanças climáticas globais e educação ambiental: jogando e aprendendo considerando as diferentes particularidades regionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; LIERS, L. A. ; PARAJARA, V. M. ; DANDARA, A. . Educação ambiental no contexto das mudanças globais: percepção de alunos e professores e possibilidades a partir de um jogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALFONSI, L.E. ; SILVA, R. L. F. . Abordagens do tema mudanças climáticas na televisão e na escola: interações na prespectiva da educação ambiental crítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L.C. ; SILVA, R. L. F. . Abordagens da biodiversidade em artigos de mídia impressa e possibilidades de contextualização na perspectiva da educação ambiental crítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental e as mudanças ambientais globais - aula no curso Interdisciplinaridade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. . Mesa redonda: Desafios da formação inicial de professor sob a ótica de tres licenciaturas de São Paulo - IFSP, UFABC e USP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; ARAUJO, J. N. ; DANDARA, A. ; LIERS, L. A. ; PARAJARA, V. M. . Educação ambiental, mudanças climáticas e ensino de biologia: análise de concepções e processo de produção de um jogo para o ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; ALTARUGIO, M. H. . A ciência na televisão educativa: um estudo com a programação de meio ambiente da TV Escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; Campina, N. N. . Tipologia de análise de concepções de educação ambiental: possibilidades e limites para o reconhecimento da pluralidade da área. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Imagens e interpretação em educação ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . O meio ambiente por trás da tela: concepções de educação ambiental dos filmes da TV Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; KRASILCHIK, M. . Dimensão ética e política de filmes didáticos de meio ambiente: um estudo com a programação da TV Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; KRASILCHIK, M. . Produções didáticas da TV Escola ? investigando a articulação da Questão ambiental na formação continuada de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; KRASILCHIK, M. . Educação Ambiental na TV Escola ? O que revelam os filmes da área de meio ambiente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . O Lúdico na Educação Ambiental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. L. F. ; KRASILCHIK, M. . Caracterização dos vídeos de meio ambiente da TV Escola e suas possibilidades para a educação ambiental escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Reconstrução das representações sociais de educação ambiental em um curso de pós-graduação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Educação ambiental na formação do Professor de Ciências e Biologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. . Carta da Terra e os currículos da Educação Superior. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. L. F. ; COURBISIER, T. N. . A Meiofauna do Saco de Mamanguá - Paraty - RJ. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

SILVA, R. L. F. . Educação ambiental e os objetivos do desenvolvimento sustentável no currículo da cidade de São Paulo. 2018.

SILVA, R. L. F. . Projeto de Avaliação Institucional das Escolas de Cuiabá. 2013.

SILVA, R. L. F. . Programa Nacional da Biblioteca na Escola- PNBE Temático 2013 - Categoria Sustentabilidade Socioambiental. 2013.

SILVA, R. L. F. . Os desafios dos anos finais do ensino fundamental. 2012.

SILVA, R. L. F. . Formação de Professores para o ensino fundamental: instituições formadoras e seus currículos. 2008.

SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; LIERS, L. A. ; DANDARA, A. ; ARAUJO, J. N. ; PARAJARA, V. M. . Jogo pedagógico Ecoestratégia. 2011.

SILVA, R. L. F. . A reciclagem vai nos salvar?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental precisa ser crítica e interdisciplinar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. L. F. ; Scarpa, D. L. . Ensino de Biologia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, R. L. F. . Ação docente e sua profissionalidade: padrões e critérios para uma avaliação formativa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. L. F. . Análise da matriz curricular de Ciências de Cuiabá. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. L. F. . Os desafios dos anos finais do ensino fundamental. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, R. L. F. . Resíduos sólidos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. L. F. ; TRAJBER, R. ; RANCURA, K. G. O. ; COLIN, E. ; HIRATA, P. . Mesa Redonda Contextos e Práticas em Educação Ambiental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. ; FAUSTINO, M. T. ; SILVA, G. M. ; GOMES, H. B. ; MOREIRA, C. A. . As diversidades da biodiversidade: ações de educação ambiental no contexto escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. ; MARTINS, C. ; ROBERTO, E. C. O. ; SILVA, G. M. ; FAUSTINO, M. T. . As diversidades da biodiversidade: ações de educação ambiental no contexto escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FAUSTINO, M. T. ; SILVA, R. L. F. . Biodiversidade e mídias digitais: possibilidades colaborativas no contexto escolar sobre educação ambiental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. ; Bizerra, A.F. . Coordenação do curso de da produção de videoaulas da disciplina Zoologia dos Vertebrados. 2017. (Coordenação de disciplina à distância).

SILVA, R. L. F. . Questões ambientais na mídia e suas interpretações por professores e alunos da educação básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. ; MARTINS, C. ; SILVA, G. M. ; BOTELHO, M. . Oficina: 'Biodiversidade, cadê você? Descobrindo a biodiversidade da USP por meio dos sentidos e das mídias. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Projeto de Formação socio ambiental de servidores técnico administrativos da USP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. ; THINEN, A. C. . Articulações entre educação ambiental e biodiversidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. ; THINEN, A. C. ; MARTINS, C. . Articulações entre educação ambiental e o ensino de Zoologia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Encontro de PAP - Pessoas que aprendem participando. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Interpretação e contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de ciências e biologia: análise das contribuições para a formação de professores e alunos da educação básica. 2014. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. L. F. . IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências - ENPEC. 2013. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . V Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste (V EREBIO ? NE). 2013. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2013. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental: teoria e experiências práticas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. ; FAUSTINO, M. T. ; ZIA, I. C. A. . Mídia e ensino de Biologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Utilização de jogos como recurso pedagógico em processos de educação ambiental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . VI Fórum de Educação Ambiental. 2012. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2012. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. 2012. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. . OFICINA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MUDANÇAS GLOBAIS USANDO O JOGO ECO ESTRATÉGIA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. ; Freitas, S. R. ; LIERS, L. A. ; ARAUJO, J. N. ; PARAJARA, V. M. ; DANDARA, A. . Jogo Ecoestratégia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo didático).

SILVA, R. L. F. . VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2011. (membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2011. (Membro da comissão científica).

SILVA, R. L. F. . Educação ambiental e Gestão dos recursos hídricos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Educação Ambiental como política pública. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Conhecendo as mudanças climáticas globais em uma atividade lúdica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Mídia, imagens e ensino de Biologia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. ; ROCHA, P. E. D. . Interdisciplinaridade e educação ambiental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Oficina Ciências Ambientais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Televisão e Ensino de ciências - limites e possibilidades. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Biodiversidade e Ensino de Ciências. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Saúde e Ensino de Ciências: conexões e abordagens. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVEIRA, R. V. M. ; SILVA, R. L. F. . Televisão no ensino de Ciências e Biologia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PONTUSCHKA, N. N. ; TAKEYAMA, D. C. ; SILVA, R. L. F. . Estudo do Meio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. L. F. . Ensino de Ciências e seu papel no contexto interdisciplinar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Possibilidades do vídeo para a educação ambiental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. L. F. . Meio ambiente e formação de professores. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Configurações da dimensão política no discurso materializado em dissertações e teses de Educação Ambiental, Descrição: O objetivo geral deste trabalho é analisar e compreender as diferentes configurações da dimensão política por meio da recorrência de alguns termos em enunciados nos discursos que configura a pesquisa em educação ambiental. O nosso corpus será constituído com base nos textos reunidos no Banco de Teses e Dissertações do Projeto EArte. Por meio dos trabalhos reunidos nessa base, serão selecionadas palavras e expressões recorrentes no interior dos textos como: sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, cidadania, participação, engajamento, emancipação, autonomia, crítica, entre outros que irão surgir no decorrer da pesquisa. Entendemos que essas palavras constituem uma espécie de terminologia específica que é comum e compartilhada nos discursos que configuram a educação ambiental em produções acadêmicas. Ao elaborar uma dissertação ou tese, o estudante procura lançar mão de um discurso pretensamente neutro. Todavia, entendemos que essa pretensa neutralidade é apenas ilusória, pois as produções científicas não são neutras nem imparciais, mas baseadas em escolhas precisas e métodos determinados. Ao empregar em seus enunciados uma terminologia específica e inseri-las no contexto de seu trabalho, o pesquisador mobiliza relações de sentido em seus dizeres que materializam ideologias de discursos preexistentes. Os efeitos ideológicos dos seus dizeres podem ser percebidos na maneira como ele diz algo e também naquilo que não é dito. Dentro da linha e concepção discursiva que adotaremos, os sentidos dos termos serão explicados pelo modo como cada enunciado articula sentidos entre si. As posições sustentadas pelos pesquisadores refletem, de modo consciente ou não, as suas posições ideológicas. Como eixo teórico, o trabalho irá se apoiar em uma abordagem semântica, que considera a enunciação e a análise do discurso como sendo ferramentas indispensáveis para a reflexão sobre o estudo dos objetos semânticos. As nossas análises sobre os sentidos dos termos empregados no conjunto de enunciados das produções acadêmicas tomam o sentido como algo politicamente constituído e determinado pelas posições ideológicas que estão em jogo no processo socio-histórico. Mais do que identificar processos de produção de sentidos, o que nos propomos a fazer por meio dessas análises, é lançar alguma luz sobre questões e incertezas que ainda persistem no campo da Educação Ambiental, possibilitando uma maior reflexão sobre a crescente complexidade desse campo de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Luiz Marcelo de Carvalho - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / André Campos Mesquita - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - Atual

    Formação continuada de professores em educação ambiental na rede municipal de São Paulo: articulando currículo, espaço e gestão, Descrição: Este projeto, desenvolvido em parceria do Grupo de Pesquisa em Educação ambiental de formação de educadores com o Núcleo de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, busca investigar um processo de formação de professores em capilaridade para a construção de escolas sustentáveis, definidas como a articulação entre o currículo, o espaço e a gestão. Os referenciais teóricos que estão sendo mobilizados são o da aprendizagem social, da complexidade e da educação ambiental crítica O objetivo é investigar os desafios e potencialidade dos processos de formação continuada de professores, articulados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da UNESCO, presentes no currículo da cidade, analisando produtos e processos formativos na perspectiva da capilaridade. As etapas da pesquisa perpassarão os processos formativos em rede e a investigação do processo de autoria dos estudantes do ciclo final do ensino fundamental. Os dados serão coletados por meio de questionários, grupo focal, entrevistas e análise de produções de estudantes do ciclo autoral e de professores em processos formativos. A análise das etapas do processo formativo e do TCA dos estudantes permitirá a produção de conhecimento sobre diversas etapas do currículo, que vai do currículo prescrito ao currículo realizado e dos resultados da articulação inovadora com os ODSs da Agenda 2030 da UNESCO, bem como os reflexos dessa abordagem na construção de espaços educadores sustentáveis e na gestão ambiental das escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Melissa Botelho - Integrante / Claudia Abrahao Hamada - Integrante / Clodoaldo Gomes Alencar Junior - Integrante / Karina Ambrosio Claro - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Problematizando, atribuindo sentidos e mediando a temática da biodiversidade na mídia como uma possibilidade interpretativa de educação ambiental, Descrição: A conservação da biodiversidade vem se destacando no cenário mundial como uma das maiores problemáticas da atualidade. A partir de 2010, declarado Ano Internacional da Biodiversidade, diferentes produções midiáticas têm circulado sobre o tema, sendo que várias foram categorizadas em pesquisas anteriores do grupo. Propomos a anállise do processo de transformação dos materiais midiáticos sobre biodiversidade em dispositivos pedagógicos. Diante desse potencial, o objetivo do projeto é, a partir de um curso de formação continuada sobre o tema, compreender as diferentes possibilidades de uso da mídia que podem ser construídas por professores de educação básica, bem como identificar os movimentos interpretativos sobre os materiais que foram possibilitados no contexto sócio cultural da sala de aula. Em relação ao referencial teórico-metodológico, nos basearemos nos princípios da educação ambiental crítica e da hermenêutica filosófica de Gadamer. Sobre os procedimentos metodológicos, a pesquisa acontecerá em quatro etapas: 1) oferecimento de um minicurso para professores da educação básica problematizando as diferentes mídias sobre biodiversidade; 2) análise textual discursiva das sequências didáticas produzidas pelo grupo de professores; 3) acompanhamento de análise de situações de sala de aula com uso dos materiais midiáticos; 4) Grupos focais com professores sobre biodiversidade e sobre a experiência com o uso de mídia. Buscaremos produzir conhecimentos e reflexões sobre as características desses processos educativos, identificando potencialidades, limitações e desafios, como subsídio para elaborarmos diretrizes que contribuam para potencializar o uso da mídia para propostas de educação ambiental crítica, tanto na formação docente como na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Mariana Tambellini Faustino - Integrante / Clarice Thomas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2016 - 2018

    Educação Ambiental nos cursos de licenciatura da Universidade de São Paulo: disciplinas, práticas interdisciplinares e construção da cultura da sustentabilidade, Descrição: Como auxílio à construção da Política de Educação Ambiental iniciou-se um diagnóstico das atividades que abrangem o Ensino, a Pesquisa, a Extensão e a Gestão universitária nos diferentes campi. Alguns resultados por nós mapeados no campo do ensino de graduação forma publicados em Bacci; Silva e Sorrentino (2015) e permitem evidenciar alguns elementos para pensar na Política como um todo. No entanto, esse processo apenas iniciou um mapeamento disciplinar, evidenciando muitas disciplinas da área ambiental nos cursos de a USP e algumas disciplinas específicas de Educação Ambiental, concentrando-se, em sua maioria, nos cursos de licenciatura da instituição. Para o diagnóstico adequado, aprofundando a identificação da disciplina, mas verificando principalmente aspectos interdisciplinares, sentimos a necessidade de constituir um grupo de pesquisadores para aprofundar as análises. Considerando o tempo de um ano do projeto, priorizamos os cursos de licenciatura da instituição para esse diagnóstico. Além disso, buscaremos identificar se e como alunos desses cursos vivenciam a cultura da sustentabilidade na universidade e o que levam para o seu trabalho como futuros professores. Tal investigação é essencial para a construção dos planos de gestão ambiental na universidade no que concerne a graduação, bem como para traçar metas e indicadores de melhoria da ambientalização curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Denise de La Corte Bacci - Integrante., Financiador(es): Edital USP/Santander Grandes Temas - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2016

    Biodiversidade na mídia: limites e possibilidades para a alfabetização científica, Descrição: Considerando a crescente veiculação de questões biológicas na mídia, por meio de jornais, revistas televisão, ações de divulgação científica, internet, entre outros, bem como o chamado à sociedade a se posicionar perante questões que envolvem, entre outros, conhecimentos relacionados à proteção da biodiversidade, entendemos que esses materiais devem ser problematizados tanto na educação básica como no contexto de formação de professores. Para tanto, propomos a análise de conteúdos de diferentes mídias que veicularam informações sobre a biodiversidade, bem como investigar as interpretações propiciadas por esses materiais na formação dos licenciandos, professores e alunos da educação básica, a partir de grupos focais, buscando identificar elementos que podem contribuir com o processo de alfabetização científica desses diferentes segmentos sobre a temática da biodiversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Alessandra Fernandes Bizerra - Integrante / ANNA CLAUDIA THINEN - Integrante / Melissa Botelho - Integrante / Érica Cristina de Oliveira Roberto - Integrante / Marcia Cristina Bacic - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    Formação socioambiental na Universidade de São Paulo, Descrição: O projeto, coordenado pela Superintendência de Gestão Ambiental da USP, com apoio de diversas unidades e órgãos da universidade, articula ensino, pesquisa e extensão na formação socioambiental dos funcionários dos 7 campi da universidade e está inserido em uma perspectiva crítica e emancipatória em Educação Ambiental. Tem como objetivos: formação colaborativa da comunidade universitária, diagnóstico coletivo dos problemas ambientais de cada campus, ampliação e internalização da sustentabilidade na gestão universitária, fomento de ações sustentáveis articuladas, formação de uma comunidade ambientalmente educadora e produção de conhecimento sobre o processo formativo. Adota-se a arquitetura da capilaridade na qual as Pessoas que Aprendem Participando (PAP) têm o compromisso de mobilizar outros grupos da Universidade por meio de cursos teóricos e práticas monitoradas. Na pesquisa, adota-se o referencial da pesquisa-ação-participante, que exige uma articulação profunda entre a produção de conhecimento e a ação educativa, onde a compreensão do fenômeno educativo é investigado no próprio processo do educar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Integrante / Paulo Ernesto Diaz da Rocha - Integrante / Daniela Cassia Sudan - Integrante / Marcos Sorrentino - Integrante / Carolina C Gois - Integrante / Laura Martirani - Integrante / Patricia G Moreira - Integrante / de Meira, Ana Maria - Integrante / da Rocha Brando Fernandez, Fernanda - Integrante / Bonzanini, Taitiany Karita - Integrante / Edneli Monterrey - Integrante / Marcelo de Andrade Romero - Coordenador / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A pesquisa em Ensino de Zoologia: um panorama da produção brasileira em eventos científicos, Descrição: Buscando identificar tendências e perspectivas da pesquisa sobre o ensino de Zoologia, objetiva-se, com esse projeto, realizar um levantamento de resumos e artigos completos publicados nos anais dos encontros Nacionais de Pesquisa em Ensino de Ciências ? ENPEC, dos Encontros Nacionais de Ensino de Biologia ? ENEBIO, dos Encontros Regionais de Ensino de Biologia ? EREBIO e dos Congressos Brasileiros de Zoologia, entre 2000 e 2014. Serão identificados os objetivos, as abordagens metodológicas, os referenciais teóricos, os contextos educativos, bem como as principais temáticas publicadas sobre o ensino de Zoologia, buscando uma caracterização preliminar da produção na área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Integrante / Alessandra Fernandes Bizerra - Coordenador / Celi Rodrigues Chaves Domingues - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Jogos educativos como ferramenta para aprendizagem experiencial e significativa sobre as mudanças climáticas globais e seus efeitos nos ecossistemas marinhos e costeiros, Descrição: O conceito científico de Mudança Climática é muito difícil para a maioria da população e há uma tendência em percebê-lo como um problema abstrato, longe no tempo e deslocado no espaço. É importante, portanto, promover um ensino, em todos os espaços de aprendizagem, baseado no aprofundamento científico sobre o tema através, por exemplo, da confecção de materiais didáticos interdisciplinares com conhecimentos acumulados sobre clima e mudanças globais. O presente projeto propõe o desenvolvimento, aplicação e teste de dois jogos educativos, interdisciplinares e sistêmicos, sobre as influências das mudanças climáticas nos ambientes marinhos e costeiros. Ambos os jogos (Trilha Interpretativa Virtual e Livro-jogo virtual) serão voltados para alunos de ensino fundamental e médio, serão disponibilizados na internet e avaliados em termos de eficácia como material educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Integrante / Simone Rodrigues de Freitas - Integrante / Natalia Pirani Ghilardi-Lopes - Coordenador / Flávio Augusto de Souza Berchez - Integrante / Juliana Cristina Braga - Integrante / Luciano Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Interpretação e contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de Ciências e Biologia: contribuições para alunos e professores da educação básica, Descrição: Considerando a crescente veiculação de questões biológicas na mídia, por meio de jornais, revistas televisão, ações de divulgação científica, internet, entre outros, bem como o chamado à sociedade a se posicionar perante questões que envolvem, entre outros, conhecimentos da biologia, como transgênicos, células tronco, vacinas, novos medicamentos, pesquisas genéticas, questões ambientais, entendemos que esses materiais devem ser contextualizados tanto na educação básica como no contexto de formação de professores. Considerando que os alunos bolsistas do sub projeto de Biologia do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência da Universidade estão desenvolvendo atividades utilizando textos de mídia sobre questões biológicas, que são aplicadas em duas escolas públicas do município de Santo André, esta investigação se propõe a realizar uma pesquisa-ação sobre as diferentes concepções e interações que tem permeado essas práticas. Para tanto, propomos a análise de conteúdos de diferentes textos e materiais audiovisuais que veicularam informações sobre questões biológicas, bem como investigar as interações propiciadas pela construção e aplicação de atividades com esses materiais na formação dos licenciandos e nos professores da educação básica envolvidos no projeto, buscando identificar elementos do processo de construção de saberes na prática docente. Faz parte também do escopo da investigação analisar o impacto dessas interações na construção de sentidos e de conhecimento científico em turmas de alunos do ensino fundamental e médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Mirian Pacheco Silva - Integrante / Meiri Aparecida Gurgel Campos de Miranda - Integrante / Letícia Conconi Silva - Integrante / Lívia Essi Alfonsi - Integrante / Daniela Lopez Scarpa - Integrante / Mariana Tambellini Faustino - Integrante / REGINA CAMPOS SALLES MORAES ABREU - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4

  • 2011 - 2013

    Interpretação e contextualização de questões biológicas da mídia em aulas de ciências e biologia: análise das contribuições para a formação de professores e alunos da educação básica, Descrição: Considerando a crescente veiculação de questões biológicas na mídia, por meio de jornais, revistas televisão, ações de divulgação científica, internet, entre outros, bem como o chamado à sociedade a se posicionar perante questões que envolvem, entre outros, conhecimentos da biologia, como transgênicos, células tronco, vacinas, novos medicamentos, pesquisas genéticas, questões ambientais, entendemos que esses materiais devem ser contextualizados tanto na educação básica como no contexto de formação de professores. Considerando que os alunos bolsistas do sub projeto de Biologia do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência da Universidade estão desenvolvendo atividades utilizando textos de mídia sobre questões biológicas, que são aplicadas em duas escolas públicas do município de Santo André, esta investigação se propõe a realizar uma pesquisa-ação sobre as diferentes concepções e interações que tem permeado essas práticas. Para tanto, propomos a análise de conteúdos de diferentes textos e materiais audiovisuais que veicularam informações sobre questões biológicas, bem como investigar as interações propiciadas pela construção e aplicação de atividades com esses materiais na formação dos licenciandos e nos professores da educação básica envolvidos no projeto, buscando identificar elementos do processo de construção de saberes na prática docente. Faz parte também do escopo da investigação analisar o impacto dessas interações na construção de sentidos e de conhecimento científico em turmas de alunos do ensino fundamental e médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Mirian Pacheco Silva - Integrante / Meiri Aparecida Gurgel Campos de Miranda - Integrante / Daniela Lopez Scarpa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Educação Ambiental, práticas escolares e formação docente, Descrição: Considerando a emergência de um olhar crítico e investigativo sobre a temática ambiental nos processos educativos, este projeto integra pesquisas e práticas que tem por objetivo identificar diferentes concepções de educação ambiental em processos formativos, currículos, materiais didáticos e midiáticos entre outros. Faz parte de seu escopo a realização de pesquisa ação, a partir da produção de minicursos, sequencias didáticas ou materiais didáticos, preferencialmente de forma colaborativa com professores da educação básica, que se caracterizam pela possibilidade de problematização da temática ambiental, considerando a integração de conceitos biológicos com questões econômicas, éticas e políticas. Partimos de uma Educação Ambiental Crítica, que considera as causas mais profundas dos problemas ambientais, sua dimensão coletiva e a formação de cidadãos capazes de discutir e participar da tomada de decisões de forma a priorizar aspectos da sustentabilidade socioambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador., Número de orientações: 4

  • 2009 - 2013

    Educação ambiental crítica na formação de professores e em materiais didáticos, Descrição: Em diversas pesquisas temos defendido que a educação ambiental crítica deve permear a educação básica e a formação de professores. Torna-se importante investigar as concepções de educação ambiental de licenciandos, professores em formação continuada, nas práticas escolares e em materiais didáticos. Nesse sentido, algumas interações didáticas têm sido realizadas e seus resultados têm sido investigados. O projeto abarca, ainda, a análise das possibilidades de interação com o jogo Ecoestratégia, relacionado às mudanças ambientais globais, em contextos formativos e em espaços de educação não formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Simone Rodrigues de Freitas - Integrante / Natalia Pirani Ghilardi-Lopes - Integrante., Financiador(es): PROPES - UFABC - Bolsa.

  • 2008 - 2011

    Investigando a presença das relações Ciência e Ambiente na indústria cultural: contribuições para a formação de professores, Descrição: O projeto tem investigado e analisado práticas culturais variadas, procurando identificar como diferentes ferramentas culturais contribuem para a circulação da cultura científica na sociedade, especificamente no que se refere à questão ambiental. Dessa forma, busca-se identificar as concepções da questão ambiental presentes em programas televisivos, discursos e imagens de jornais e revistas, programas de rádio, internet, entre outros, e utilizar esses materiais para a proposição de atividades dialógicas e críticas no contexto da formação inicial e continuada de professores de Ciências e Biologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador., Financiador(es): PROPES - UFABC - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

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Prêmios

2015

Menção Honrosa no Prêmio Professor Rubens Murillo Marques de experiências educativas inovadoras em cursos de Licenciatura, Fundação Carlos Chagas.

2011

Trabalho premiado entre os 5 melhores do congresso, IV congresso regional sobre Mudanças Globais.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências. , Rua do Matão, travessa 14, 101, Butantã, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30910949, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Instituto de Biociências - USP

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 11/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Zoologia, .,Cargo ou função, Membro do conselho do departamento de Zoologia.

    • 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências da USP, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Graduação.

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências da USP, .,Cargo ou função, Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa - Seres humanos.

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências da USP, .,Cargo ou função, Representante suplente na Comissão Coordenadora de Cursos de Licenciatura do IB.

    • 04/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências da USP, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Ambiental da Biologia - CAMBIO.

    • 02/2016

      Ensino, Interunidades em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Interdisciplinares de Pesquisas e Práticas em Educação Ambiental

    • 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Zoologia, .,Cargo ou função, Representante suplente junto a Comissão de Pós graduação do Programa Interunidades em Ensino de Ciências.

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Zoologia, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2013

      Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Interdisciplinares de Educação Ambiental, Atividades Acadêmico, cientifico culturais III, Contextos e Práticas em ensino de Zoologia, Estágio com Pesquisa no Ensino de Biologia, Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia II, Filmes e ensino de Biologia, Pesquisa em Biologia

    • 11/2013 - 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Zoologia, .,Cargo ou função, Representante docente da congregação do Instituto de Biociências.

    • 12/2013 - 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Zoologia, .,Cargo ou função, Representante titular do departamento de Zoologia junto à Comissão do Colegiado de Curso de Licenciatura CoC.

    • 08/2013 - 12/2015

      Outras atividades técnico-científicas , Superintendência de Gestão Ambiental - SGA, Superintendência de Gestão Ambiental - SGA.,Atividade realizada, Participação do Grupo de Trabalho em Educação Ambiental para concepção do projeto "Formação Socioambiental de Servidores da USP".

    • 10/2013 - 10/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Zoologia, .,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento de Zoologia.

  • 2017 - Atual

    Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho, Carga horária: 2

  • 2013 - 2017

    Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    A SBEnBio tem por finalidade promover o desenvolvimento do ensino de Biologia e da pesquisa em ensino de Biologia entre profissionais deste campo de conhecimento e de áreas afins. As diretorias regionais auxiliam a diretoria nacional nos objetivos da associação. A Regional I atua nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e São Paulo. Os mandatos são eletivos e válidos por dois anos.

  • 2011 - 2013

    Diretoria Regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    A SBEnBio tem por finalidade promover o desenvolvimento do ensino de Biologia e da pesquisa em ensino de Biologia entre profissionais deste campo de conhecimento e de áreas afins. As diretorias regionais auxiliam a diretoria nacional nos objetivos da associação. A Regional I atua nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e São Paulo.

  • 2014 - Atual

    Fundação Parque Zoológico de São Paulo

    Vínculo: Membro do Conselho Superior, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Superior

  • 2008 - 2013

    Universidade Federal do ABC

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2011 - 08/2013

      Ensino, Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática

    • 06/2010 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Representante da UFABC no Fórum Permanente de Apoio a Formação docente do Estado de São Paulo - Portaria nº 654 de 18 de junho de 2010.

    • 05/2010 - 08/2013

      Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .,Cargo ou função, Coordenadora de sub projeto PIBID de Biologia da UFABC.

    • 02/2009 - 08/2013

      Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Origem da Vida e Diversidade dos seres vivos

    • 05/2010 - 07/2013

      Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

    • 02/2009 - 07/2013

      Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Científica, sociedade e cultura; Prática de ensino de Ciências e Matemática; Prática de Ensino de Ciências; Educação Ambiental; Prática de ensino de Biologia II; Prática de Ensino de Biologia III.

    • 09/2009 - 04/2013

      Estágios , Centro de Ciências Naturais e Humanas, .,Estágio realizado, Professora orientadora de módulos de estágio supervisionado em Ciências e Biologia.

    • 06/2009 - 08/2010

      Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Humanas, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estágios das licenciaturas.

    • 06/2009 - 06/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Atividade realizada, Participou da comissão que elaborou o projeto pedagógico do Programa de Pós graduação em Ensino, História e Filosofia da Ciência e da Matemática..

    • 05/2009 - 05/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Participou como membro titular do Comitê de Extensão Universitária.

    • 03/2009 - 03/2010

      Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Participou como professora formadora e na produção do material didático (conteudista) do curso de aperfeiçoamento em Educação Ambiental da UAB em parceria da UFABC com a UNIFESP-Diadema.

    • 10/2008 - 06/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Humanas, Centro de Ciências Naturais e Humanas.,Atividade realizada, Participou da comissão que elaborou o projeto pedagógico das licenciaturas da UFABC.

  • 2007 - 2008

    Universidade Bandeirante de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de ensino superior, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora da disciplina Educação ambiental para os cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas e de Metodologia do Ensino Médio no curso de ciências Biológicas

  • 2007 - 2008

    Faculdade Renascença de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor ensino superior, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora da disciplina Prática de Ensino de Biologia

  • 2005 - 2005

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: livre

    Outras informações:
    Professora formadora em cursos de formação continuada de professores de ciências.

  • 2001 - 2004

    FACULDADE PADRE ANCHIETA DE JUNDIAÍ

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora de pós graduação, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Módulo em setembro e outubro

    Atividades

    • 05/2001 - 05/2004

      Ensino, Ecologia e Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental Formal

  • 2004 - 2004

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista PAE, Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Bolsista do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino, atuando como monitora das disciplinas Metodologia do Ensino de ci~encias Biológicas I e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas II

    Atividades

    • 02/2004 - 12/2004

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.

  • 1994 - 2004

    Ministério da Educação - Representação em São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/1994 - 04/2004

      Serviços técnicos especializados , Divisão de Ensino Superior -, .,Serviço realizado, Analise de processsos de alunos e Instituições de Ensino superior; participação em comissões de autorização e reconhecimento de cursos; treinamento em legislação de ensino superior; acompanhamento técnico de instituições de ensino superior...

  • 1992 - 1994

    Instituto OCeanográfico - USP

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista de Aperfeiçoamento científico do CNPq para realização do projeto "A meiofauna do saco de Mamanguá - Paraty/RJ" junto ao Departamento de Oceanografia Biológica, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Thais Navajas Courbisier

    Atividades

    • 05/1992 - 07/1994

      Estágios , Departamento de Oceanografia Biológica, .,Estágio realizado, Triagem de material bentônico, estatísticas e relatórios.

  • 1993 - 1993

    Colegio Aliado

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora nível médio, Carga horária: 16

    Atividades

    • 03/1993 - 12/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia

  • 1994 - 1999

    EMEF Alvaro Silva Braga

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 10/1994 - 02/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 1992 - 1994

    EEPSG Joaquim Leme do Prado

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/1992 - 12/1994

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente