Alexandre António Timbane
Pós-Doutor em Filologia e Língua Portuguesa, no Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, da Universidade de São Paulo, Pós-Doutor em Letras pelo Departamento de Letras Vernáculas, Universidade Federal de Sergipe, Pós-Doutor em Linguística Forense pela Universidade Federal de Santa Catarina, Pós-Doutor e Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Mestre em Linguística pela Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique, Licenciado e Bacharel em Ensino de Francês pela Universidade Pedagógica, Moçambique. É docente da Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Campus dos Malês e da Universidade Estadual Feira de Santana (Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos). Tem experiência no ensino e na pesquisa em Sociolinguística e Dialetologia com enfoque na variação e mudança lexical do Português (Estudos do Léxico) e ensino, Contatos linguísticos, Linguística Forense e Línguas Bantu moçambicanas. Orientou e orienta pesquisas na Pós-Graduação, Graduação e Iniciação Científica. É membro do Grupo de Estudos de Linguística Forense, membro da The International Association of Forensic Linguists (IAFL), membro do Núcleo de Estudos da Sociolinguística, membro do Grupo de Estudos da Fonética Acústica. Participa do Grupo de Pesquisa África-Brasil: produção de conhecimento, sociedade civil, desenvolvimento e cidadania global (UNILAB) e do Projeto Dicionário de nomes em uso no Brasil (UnB). Participa do Comité Editorial Científico de várias Editoras brasileiras e é parecerista em revistas científicas qualificadas no Brasil e no exterior. É Editor-chefe da Njinga Sepé: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras (ISSN:2764-1244). É e da AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia, é Co-editor das Revistas Áfricas e Cadernos de África Contemporânea. Tem organizado e publicado livros, capítulos, artigos e outros produtos científicos no Brasil e no exterior. É Coordenador do Curso de Português para Estudantes Estrangeiros do PEC-G (CELPE-BRAS). Email: alexandre.a.timbane@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 13/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa
2010 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A variação e a mudança lexical da língua portuguesa em Moçambique
, Ano de obtenção: 2013. Rosane de Andrade Berlinck. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Mestrado em Linguística
2006 - 2009
Universidade Eduardo Mondlane
Título: A problemática do ensino da língua portuguesa num contexto sociolinguístico urbano: o caso da cidade de Maputo., Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Professor Doutor Henriques Nhaombe
Palavras-chave: Contexto sociolinguístico; Ensino da Língua Portuguesa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Graduação em Licenciatura em Ensino de Francês
2004 - 2005
Universidade Pedagógica de Maputo
Título: L' exploitation de l' image fixe en classe du Français Langue Étrangere. Le cas de photographie dans les écoles secondaires privées et publiques de la ville de Maputo.
Orientador: Professor Doutor Carlos Cumbe
Graduação em Bacharel em Ensino de Francês
2000 - 2003
Universidade Pedagógica de Maputo
Orientador: Professor Doutor Carlos Cumbe
Formação complementar
2022 - 2022
Instituto de Educação à Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2021 - 2021
Instituto de Ensino à Distancia. (Carga horária: 40h). , Universidade de Integração Internacional da Lusofnia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2021 - 2021
A Comunicação como instrumento de acolhimento na Educação à Distância. (Carga horária: 45h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2020 - 2020
Ferramentas de TIC na educação no contexto de pandemia - Turma 1. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Ferramentas de TIC na educação no contexto de pandemia. (Carga horária: 60h). , Universidade de Integraçao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (BA), UNILAB, Brasil.
2020 - 2020
Curso Livre Introdução à Divulgação Científica (MOOC). (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação Básica no Magistério Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade de Integraçao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (BA), UNILAB, Brasil.
2015 - 2015
Gestão e Empreendedorismo. (Carga horária: 32h). , Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza Muthini, ISGEGM, Moçambique.
2008 - 2008
Français sur les objectifs specifiques. (Carga horária: 240h). , Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris, CCIP, França.
2007 - 2007
CASCADE e MINDMANAGER para Planificação Curricular. (Carga horária: 112h). , Âcademia de Ciências Policiais, ACIPOL, Moçambique.
1999 - 1999
Stage linguistique e socioculturel. (Carga horária: 480h). , Université Standhal Grenoble 3, USG3, França.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Outros
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.
Tsonga
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Zulú
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Sisvati
Compreende Pouco, Fala Bem, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: O Léxico nas variedades do português.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Forense.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino da Língua Francesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Metodologia de Pesquisa Científica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Introdução à Lingüística Africana.
Organização de eventos
TIMBANE, Alexandre António . 2º Seminario Internacional de Onomástica. 2026. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; CATITO, A. A. ; BRAGA, A. F. ; SOUSA, A. L. S. ; ALVES, A. M. ; SA, B. A. S. ; MITILAGE, D. C. ; MUTIMBA, D. A. M. ; SILVA, D. B. ; LIMA, E. M. ; SERGIO, F. C. ; CUMBE, H. J. E. ; SANTOS, H. T. ; GONCALVES, J. A. ; MARTINS, J. G. A. ; COSTA, J. L. ; MUSSOQUE, J. C. S. ; MANE, J. V. ; GAMA, L. R. ; JESUS, L. B. ; et.al . Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa em EAD. 2025. (Congresso).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; CATITO, A. A. ; BRAGA, A. F. ; SOUSA, A. L. S. ; ALVES, A. M. ; SA, B. A. S. ; MITILAGE, D. C. ; SILVA, D. B. ; SERGIO, F. C. . I Congresso Internacional de Letras-Lingua Portuguesa em EAD. 2025. (Congresso).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; MATOS, C. G. ; COSTA, E. G. ; RODRIGUES, R. ; BALSALOBRE, S. R. G. . VII Semana de Letras & I Semana do MEL Malês:. 2025. (Congresso).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . CADERNO DE RESUMOS DA 7ª SEMANA DE LETRAS DA UNILAB/MALÊS. 2025. (Congresso).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . CADERNO DE RESUMOS DA 6ª SEMANA DE LETRAS DA UNILAB/MALÊS. 2025. (Congresso).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa.Dra.Célia Adriano Cossa Mutevuia e Prof.. Hilton Fortuna Daniel e Prof.. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Alceu Zoia e Profa.Ivanete Crixi. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António ; BATISTA, M. C. . 1º Congresso Regional de Educação em Cabo Verde. 2024. (Congresso).
TIMBANE, Alexandre António ; LANGA, E. N. B. ; NANQUE, H. L. . Comemoração dos 49 anos da independência de Moçambique. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António ; LUZ, H. C. R. ; RODRIGUES, L. F. M. . V Conferência Internacional Literaturas e Culturas Africanas, Iberoamericanas e Caribenhas. 2024. (Congresso).
TIMBANE, Alexandre António ; NHAMPOCA, E. A. C. ; CEZAR, K. P. L. ; SILVA, D. ; SILVA, M. G. V. F. ; DOMINGOS, M. S. ; CATITO, A. A. . I Seminário Internacional de Toponímia e Antroponimia. 2024. (Congresso).
TIMBANE, Alexandre António ; ANDRADE, R. T. C. . O CICLO DE SEMINÁRIO - CENTENÁRIO DE AMÍLCAR CABRAL:Musicalidade e corporeidades africana: memória, re-existências políticas e epistemológicas revolucionário. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . PROJETO CONVERSAS LINGUÍSTICAS PPGEL-UEFS com Prof. Dr. Rodrigo Albuquerque Pereira. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Projeto conversas linguísticas do PPGEL-fevereiro 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . PROJETO CONVERSAS LINGUISTICAS DO PPGEL-UEFS _ março 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . CONVERSAS LINGUISTICAS sobre Língua, Cultura e Sociedade, com a Profa.Dra.Terezinha Oliveira Santos Abril 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . PROJETO CONVERSAS LINGUISTICAS DO PPGEL-UEFS _ MAIO 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . CONVERSAS LINGUÍSTICAS DO PROGRAMA DE ESTUDOS LINGUISTICOS DA UEFS_JUNHO 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . PROJETO CONVERSAS LINGUISTICAS DO PPGEL-UEFS julho 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António ; SANTOS, H. T. . PROJETO CONVERSAS LINGUISTICAS DO PPGEL-UEFS_AGOSTO 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . CONVERSAS LINGUISTICAS DO PPGEL-UEFS_SETEMBRO 2024. 2024. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; CEZAR, K. P. L. . Dia Internacional do Surdo e do Intérprete. 2024. (Exposição).
LUZ, H. C. R. ; ALVES, I. ; RODRIGUES, L. ; SANTIAGO, A. ; TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . 1.º EILLAP Encontro Internacional Lusófono de Literatura, Arquitetura e Património. 2024. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguístico e Pedagógico, com Profa. Virgínia Vieira Marcondes e Prof. Silvestre Filipe Gomes. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; LUZ, H. C. R. ; RODRIGUES, L. F. M. . O lugar do português africano e das línguas africanas no desenvolvimento endógeno dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; LEAL, V. C. ; MENEZES, T. S. . Oficina de Letramento Literário. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . X Semana de África, UNILAB. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; ABDULA, R. A. ; DOMINGOS, M. S. . Semana de África, Njinga & Sepé: Revista Internacional de Culturas Línguas Africanas e Brasileiras. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; SUEQUEL, R. R. T. ; AHIB, N. E. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Roque dos Reis T. Suequel e Profa. Nada El Ahib. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António ; EDUARDO, A. A. ; DIAMBO, F. P. T. . Encontro Internacional sobre estratégias de planejamento de ensino de línguas nacionais. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa. Dra. Zizele Ferreira e Profa. Dra. Hilarino da Luz. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . Palestras da Profa.Zezile Ferreira e Prof. Hilarino Carlos Luz. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; SOUZA NETO, A. F. . Palestra "Sobre as línguas vernáculas do Brasil? do Prof. Dr. Antônio Felix de Souza Neto. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; SOUZA NETO, A. F. . Palestra "Políticas linguísticas: para um inventário do patrimônio linguístico do Brasil?? do Prof. Dr. Antônio Felix de Souza Neto. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa.Ayé Clarisse Hager-M?Boua e Prof.Abderrezak Dourari. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof.Philippe Nzoimbengene e Profa. Léonie Métangmo -Tatou. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Ezra Chambal Nhampoca, Naentrem Manuel Oliveira Sanca, Habiba Naciri, Margareth António. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Doutoranda Nádia Carina da Silva Melo José e Prof. Dr. Domingos Gabriel Ndele Nzau. 2023. (Exposição).
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . Conversas Linguisticas o PPGEL-UEFS_Dezembro 2023 com Prof.Dr. Emmanuel Alfredo e o Prof.Dr. Cleudir da Luz Mota. 2023. (Exposição).
TIMBANE, Alexandre António . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Ezequiel Pedro José Bernardo e Prof.Jefferson Evaristo. 2023. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Celebração do dia Internacional da Língua Materna, 21 de fevereiro. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; NHAVENE, E. . Ciclo de Palestras Sobre Ética e Direitos Humanos em Saúde Pública. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; NHAMPOCA, E. A. C. ; CAMARA, C. L. . Lançamento do e-book ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS SOBRE MOÇAMBIQUE. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Celebrações do centenário do escritor moçambicano José Craveirinha. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Projeto Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Leonardo Tuyenikumwe Pedro,Prof. António Hilário Aguilera Urquiza, Profa. Marleide Kixelô Quixelô, Prof. José Kondja. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Dr. Rufino Alfredo e Prof. Dr. Zavoni Ntondo. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa. Msc. Ana Flávia Silva Mesquita,Profa. Dra. Ariane Flávia do Nascimento,Profa. Msc. Helena dos Santos Kieling. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa. Dra. Maria do Céu dos Santos,Prof. Dr. João Paulo Madeira,Prof. Msc. Silas Abner dos Reis Lopes, Prof. Dr. Cirineu Cecote Stein. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Dr. Mario Botelho e Profa. Dra. Aleria Cavalcante Lage. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Profa. Elen Karla Sousa da Silva,Prof. Gilberto Matusse, Prof. João Fernando André. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Dr. Janssen Felipe da Silva, Prof. Dr. Aristides Jaime Yandelela Cambuta e Profa. Dra. Samima Amade Patel. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. Dr. Anselmo Ilunga, Profa. Dra. Paula Tatianne C. Szundy e Prof. Dr. Inácio Cassamá. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico com Prof. João Kissunju, Prof. Nhanta Na Biana e Prof. Nehemia Gilberto Raul. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistica e Pedagógica com Prof. Dr. Eliseu Mabasso,Profa. Dra. Virgínia Colares Soares F. A.;Doutorando Manuel da Silva Domingos. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagogico com Prof. Dr. Isaías Domingos Simão, Prof. Dr. Adriano Fanissela Niquice, Profa. Dra. Mighian Danae Ferreira Nunes. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagógico. 2022. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. . SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2022. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, W. M. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. ; JESUS, L. R. ; CABI, L. A. ; PENHA, M. B. ; COSTA, J. S. ; TURE, M. . V Semana de Letras da UNILAB-Malês: todas as linguagens em respeito às diferenças. 2022. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SANTANA, T. . III Encontro Internacional da ABEAFRICA. 2022. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, W. M. A. ; ALVES, V. C. N. ; CA, S. M. ; BALSALOBRE, S. R. G. ; PENHA, M. B. ; TURE, M. ; CABI, L. A. ; JESUS, L. R. ; GAMA, L. R. ; COSTA, J. S. ; CERQUEIRA, B. T. . 5ª Semana de Letras UNILAB: Malês, todas as linguagens e respeito às diferenças. 2022. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . III Encontro Internacional da Associação Brasileira de Estudos Africanos. 2022. (Concurso).
TIMBANE, A. A. ; SANTOS, I. S. . A identidade linguística brasileira e portuguesa: duas pátrias uma mesma língua. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ALVES, M. J. . A formação de nomes comerciais nas cidades de Palmas (TO) e de Catalão (GO): questões de identidade linguística e cultural. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; SAVIANI, D. . Matabicho Linguístico e Pedagógico. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, M. C. ; SILVA, A. F. . Àfrica do século XX , da UNEB. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; MARTINS, A. ; KNAPP, C. ; MARTINS, D. V. ; SILVA, D. . I Congresso Internacional em Educação, Língua, Cultura e Território na Perspectiva dos Direitos Humanos. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; RODRIGUES, J. H. R. . África do século XX: A Lei nº 10639/2003, aos dezoito anos de idade. Algumas considerações político-pedagógicas. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . 5 de maio, Língua da Língua Portuguesa. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ANDRE, J. F. ; INVERNO, L. ; NACIRI, H. ; NAMONE, D. . Comemoração do dia da Língua Portuguesa. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Palestra "Matabicho Linguístico e Pedagógico" com Prof. Dermeval Saviani e Profa. Petronilha Gonçalves. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, C. M. . Palestra "Matabicho Linguístico e Pedagógico" com Maria Isabel Feraz Festas e Maria Eliete Santiago. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; DOMINGOS, M. S. . Palestra "Matabicho Linguístico e Pedagógico" com Prof. Bento Sitoe e Alexandre Mavungo Chicuna. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Palestra "Matabicho Linguístico e Pedagógico" com Profa. Dra. Magda Soares e Profa. Dra. Hildizina Norberto Dias. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; VAZ, P. G. . Roda de Conversa: o kota, ouvir o mais velho e a relevância domais velho nas culturas africanas. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; LIMA, I. M. F. ; REZENDE, R. C. ; SANTOS, J. F. ; HONORATO, F. . Comemorações do dia da Independência da República Democrática de Congo. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; LIMA, I. M. F. ; REZENDE, R. C. ; HONORATO, F. ; SANTOS, J. F. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DOS ESTUDOS SOBRE MOÇAMBIQUE NAS DIVERSAS PERSPECTIVAS COMEMORAÇÃO ACADEMICO-CIENTÍFICA DOS 46 ANOS DA INDEPENDÊNCIA DE MOÇAMBIQUE. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . Semana Universitária:ciencia para a redução das desigualdades. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. . Organização da IV Semana de Letras. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. ; COSTA, P. M. ; SILVA, W. M. A. ; PROENCA, P. S. ; TURE, M. ; NUNES JUNIOR, M. ; BALDE, M. B. ; CABI, L. A. ; GAMA, L. R. ; COSTA, E. G. . IV Semana de Letras- Maês. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SACANENE, B. S. ; HOMEM, N. B. . Moderação da mesa no VI Encontro Internacional Linguagem, cultura e sociedade. 2021. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . Matabicho Linguistico e Pedagogico com Prof. Nicodemos Paulo,Profa.Regina Pires de Brito, Prof. Vrackichakiri Abelardo e Prof. Eduardo Nkanga. 2021. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; TCHAM, I. ; ALVES, J. A. A. ; FARIAS, J. B. ; LARANJEIRAS, L. D. ; SOARES, M. A. S. ; AMARAL, L. P. ; VALVERDE, M. E. L. ; AGUIAR, R. P. ; ALMEIDA, S. S. ; SALLES, W. F. . IV FESTIVAL DAS CULTURAS NO CAMPUS DOS MALÊS. 2020. (Festival).
TIMBANE, A. A. ; NHAMPOCA, E. A. C. ; COUTO, H. H. ; CHIMUCO, L. ; ALBUQUERQUE, D. B. ; SANTOS, I. S. ; CARVALHO, P. B. P. . PALESTRAS SOCIOLINGUÍSTICAS_OUTUBRO 2020. 2020. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Mês da consciência Negra. 2020. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; MENEZES., A. N. ; AFONSO, E. V. S. ; MATOS, J. F. ; SERROTE, W. P. . palestra do Grupo de Pesquisa África do séc. XXI: Independência de Angola: questões, conceitos e controvérsias. 2020. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; COSTA, L. S. ; UNDOLO, M. ; BATISTA, A. S. ; SOUZA, S. P. . Simpósio do IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED. 2020. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; DOMINGOS, M. S. ; SASSUCO, D. P. ; HOMEM, N. ; MONTE, D. . TÉCNICAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: O ARTIGO CIENTÍFICO E SUAS PARTICULARIDADES. 2020. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, A. C. P. . Curso de LIBRAS. 2019. (Outro).
TIMBANE, A. A. ; ANDRADE, C. D. . Curso de Lingua Shona. 2019. (Outro).
TIMBANE, A. A. ; TUMUA, K. S. ; KIALANDA, K. S. . Lingua Kikongo. 2019. (Outro).
TIMBANE, A. A. ; CUNHA, J. M. ; SANTIAGO, I. F. O. ; NAKA, R. ; SANTOS, K. . Ramiro Naka no IV Festival das Culturas e VI Semana de África. 2019. (Concerto).
TIMBANE, A. A. ; GUEROLA, C. M. . WORKSHOP ?DIÁLOGOS ENTRE LÍNGUAS E CULTURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NO CAMPUS DOS MALÊS?. 2019. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; AGUIAR, R. P. . Festival das Culturas "Africa sertaneja:ancestralidade africana e indigena na cultura nordestina. 2019. (Festival).
TIMBANE, A. A. ; INFANAE, B. . VI Semana de África. 2019. (Festival).
TIMBANE, A. A. ; AGUIAR, R. P. . IV FESTIVAL DAS CULTURAS DA UNILAB. 2019. (Festival).
TIMBANE, A. A. ; AGUIAR, R. P. . VI SEMANA DA ÁFRICA ? CAMPUS DOS MALÊS/BA. 2019. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ONEILL, P. . Palestra "o preconceito linguístico no brasil e o papel da pesquisa linguística". 2019. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ONEILL, P. . O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO BRASIL E O PAPEL DA PESQUISA LINGUÍSTICA. 2019. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ONEILL, P. . Preconceito linguístico no Brasil. 2019. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; DOMINGOS, M. S. . Ciclo de Palestras Linguísticas da UNILAB-Bahia, Edição ?Bem-vindo 2019.2?. 2019. (Outro).
TIMBANE, A. A. ; ABDULA, R. A. M. . Minicurso "Pensando numa pós-graduação: condições, requisitos e perspectivas". 2019. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; RAMIREZ, C. G. ; NUNES, A. G. . GT1: oralitura afro-diaspórica no ensino (práticas didáticas múltiplas. 2019. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . CADERNO DE RESUMOS DA III SEMANA DE LETRAS DA UNILAB-MALÊS. 2019. (Outro).
TIMBANE, A. A. . Coordenador da Sessão de Comunicações. 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, A. N. ; ALBUQUERQUE, D. B. ; GOMES, D. M. ; COUTO, E. K. N. N. ; ARAUJO, G. P. ; COUTO, H. H. ; RODRIGUES, L. C. B. ; CASAROLI, L. ; CASTRO, M. C. D. ; SILVA, M. I. A. ; GAIO, M. L. M. ; SAVEDRA, M. M. G. ; GUISAN, P. ; LIMA JR., R. M. ; RAMOS, R. M. N. L. ; TUNES, S. ; VASCONCELO, S. ; PINHEIRO, Z. D. . IV Encontro Brasileiro de Ecolinguística (IV EBE). 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. . Coordenador de simpósio. 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . 2º Semana de Letras. 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; TUMUA, S. K. ; KIALANDA, K. S. . Curso de língua e cultura do povo bakongo. 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; ANDRADE, C. D. . Língua e cultura Shona de Moçambique. 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; MANUEL, C. . Ensino da língua crioula. 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . II SEMANA DE LETRAS. 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; BALSALOBRE, S. R. G. . Línguas africanas e afro-brasileiras em debate: descrição, políticas linguisticas e ensino. 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, C. D. L. ; MAUEL, I. M. N. ; CA, S. ; TAMBA, P. . Paroles Afropolitaines. 2018. (Exposição).
SILVA, L. L. ; TIMBANE, A. A. ; OLIVEIRA, C. H. ; SANTOS, D. L. ; SANTOS, E. F. ; RIBEIRO, G. R. ; GRACIANO, I. X. ; JESUS, L. R. ; DEUS, L. P. S. E. ; LIMA, M. B. A. ; REIS, M. S. C. ; SOUSA, S. F. ; VASCONCELOS, V. M. F. ; SILVA, W. M. A. . II SEMANA DE LETRAS_2018. 2018. (Congresso).
MAUEL, I. M. N. ; TIMBANE, A. A. . Penser et écrite en Afrique aujourd'hui a partir du video de Alain Mabanckou. 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . Ouvir o kota I "Momento musica com a artista Lairane". 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; PEREIRA, E. B. ; BRITO, E. S. ; PURIFICACAO, S. ; SANTOS, J. . Ouvir o kota II "Musica com banda Dilson Santana". 2018. (Exposição).
TIMBANE, A. A. ; SILVA, C. M. ; FERREIRA, M. C. C. . Coordenação da Roda de conversas: corpos, movimentos e deslocamentos. 2018. (Congresso).
SOUZA, C. S. ; SOARES, M. A. S. ; TIMBANE, A. A. . Coordenação da Roda de conversas: memória da África. 2018. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; PAULA, M. H. . I Seminário Internacional de Africanidades. 2017. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; FERNANDES JUNIOR, A. ; CARRIJO, S. A. B. . V SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO PROGRAMA DE MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2017. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; BORGES, L. . COLOQUIOS DE PESQUISAS DO MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2017. (Exposição).
TIMBANE, A. A. . 3º Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras: A formação do professor de Línguas na contemporaneidade: diálogos e desafios.. 2016. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; ROSA, I. F. . 4º Seminário de Pesquisa do Mestrado em Estudos da Linguagem. 2016. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . 4º Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação. 2016. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . III Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras: formação do professor de línguas na contemporaneidade. 2016. (Congresso).
Jamisse, Olga Judite ; Guambe, José ; ALAR, F. ; THOMPSON, R. ; TIMBANE, A. A. . 2º Seminário didáctico-pedagógico sobre as metodologias de ensino superior e de pesquisa. 2015. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; LOURENCO, A. C. ; BILERIO, F. B. ; MUGIME, S. M. J. . Jornadas científicas 2015. 2015. (Congresso).
TIMBANE, A. A. . Congresso Internacional Estudos do léxico e suas interfaces. 2014. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; ETAL., C. . Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2012. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; ETAL., C. . SELIN- Seminário de Estudos Linguisticos da UNESP. 2012. (Congresso).
FONSECA, D. ; TIMBANE, A. A. . 3ª Conferência Internacional do Centro de Estudos das Culturas e das Línguas Africanas e da Diáspora Negra-CONCLADIN. 2011. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; FONSECA, D. . 3ª Conferência Internacional do centro de estudos das culturas e linguas africanas e da diáspora negra. 2011. (Congresso).
TIMBANE, A. A. ; Aponto Te . Celebração do 37º Aniversário da Guiné-Bissau. 2010. (Festival).
Participação em eventos
Colóquio ?What?s costume got to do with terms? Terminologia e património do vestuário na língua portuguesa?.A terminologia de vestuário no português de Moçambique: marcas da memória sociohistórica. 2026. (Seminário).
Colóquio Internacional sobre metodologias para o tratamento de de línguas ágrafas, alusivo ao Dia Internacional da Lingua Materna.Metodologia de investigação para a descrição de línguas ágrafas. 2025. (Simpósio).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A influência lexical do português brasileiro no português falado em Angola. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. O Papel do Professor de Língua Portuguesa em Moçambique Frente ao Desafio do Preconceito Linguístico no Ensino Primário. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A variação lexical do português guineense na obra ?Sonnéa? de Odete Semedo. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. O léxico e as expressões proibidas na língua guineense. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A morfofonologia das marcas do passado recente em Emakhuwa. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A variação dos pronomes tu/você no português falado em Luanda (Angola). 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A necessidade de formação dos professores de português como segunda língua. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A presença do léxico das línguas angolanas na variedade baiana do português: rastros da presença africana na Bahia. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. Análise da variação linguística no manual de Português do 10º ano em Timor-Leste. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. Laicidade em confronto e os desafios constitucionais no Brasil e em Moçambique: uma análise da linguística forense. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. O lugar das línguas africanas faladas em Angola no século XXI. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. As marcas do português angolano nas músicas do Kuduro: em busca dos angolanismos lexicais da língua falada. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. O Léxico do preconceito contra mulher nas redes sociais de angolanos e guineenses. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A Antroponímia em Angola e sua relação com a ecolinguística: a língua e o meio ambiente.. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A educação para a cidadania no ensino secundário na Guiné-Bissau: produção de materiais didáticos para o debate democrático a partir da Constituição da República. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A variação lexical dos termos ?corno? e ?prostituta? no português de Angola. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. O lugar da língua emahkuwa em contexto social da cidade de Pemba-Moçambique: política e planejamento linguístico à luz de documentos oficiais. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A problemática da escrita dos estudantes egressos do ensino médio na Guiné-Bissau: uma análise das redações de exames de admissão da UNILAB. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. As interjeições no português angolano: a língua e a cultura em debate sob perspectiva sociolinguística. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. As marcas da gramática da Língua Crioula (guineense) no português guineense: a concordância de artigos e nomes em redações de exames da UNILAB. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Letras-Língua Portuguesa EAD. A variação lexical do português moçambicano: o caso dos empréstimos léxico-semânticos em jornais. 2025. (Congresso).
II Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão (SILAR): novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras. 2025. (Simpósio).
II Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão (SILAR): novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.. 2025. (Seminário).
II Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão (SILAR): novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.. 2025. (Seminário).
II Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão (SILAR): novas perspectivas em ensino e pesquisa em Letras.. 2025. (Seminário).
Palestra em Escola pública. Diálogo sobre bullying e o preconceiro racial nas escolas: caminho para a formação integral e humana. 2025. (Exposição).
XI Semana Universitária da Unilab.AS MARCAS DO PORTUGUÊS ANGOLANO NAS MÚSICAS DO KUDURO: em busca dos angolanismos lexicais da língua falada. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.O LÉXICO E AS EXPRESSÕES PROIBIDAS NA LÍNGUA GUINEENSE. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.A variação lexical do português moçambicano: o caso dos empréstimos léxico-semânticos em jornais. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.AMBIENTALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO LINGUÍSTICA NO ESPAÇO LUSÓFONO: DESAFIOS DAS VARIAÇÕES DO PORTUGUÊS E O PAPEL DA UNIVERSIDADE DE INTEGRAÇÃO. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.A variação lexical do português moçambicano: o caso dos empréstimos léxico-semânticos em jornais. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.TRANSIÇÃO DAS GÍRIAS DO KUDURO PARA VARIEDADE DO PORTUGUÊS FALADO EM ANGOLA. 2025. (Seminário).
XI Semana Universitária da Unilab.CRIOULO OU GUINEENSE: ANÁLISE SEMÂNTICA E ORIGEM DO TERMO. 2025. (Simpósio).
1º Congresso Regional de Educação em Cabo Verde. Ensinar e aprender: Novos desafios, novos paradigmas. 2024. (Congresso).
24º Congresso da Associação de Professores de Lauro de Freitas. A influência das línguas africanas na formação do português brasileiro. 2024. (Congresso).
Celebrações do dia da África na Universidade Católica de Salvador.As culturas africanas e a modernidade. 2024. (Encontro).
CONFERÊNCIA INTERNACIONAL ??POLIGLOTISMO, INTEGRAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NO SUL GLOBAL: DIÁLOGOS INTER-CONTINENTAIS NO SÉCULO XXI??. O Poliglotismo como ferramenta de integração sócio-cultural:e desenvolvimento económico dos países do Sul Global,. 2024. (Congresso).
Conferência Internacional ??Poliglotismo, Integração e Desenvolvimento no Sul Global: Diálogos Inter-continentais no Século XXI??,. O poliglotismo como ferramenta de integração sociocultural e o desenvolvimento econômico dos países do sul globalO poliglotismo como ferramenta de integração sociocultural e o desenvolvimento econômico dos países do sul global. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional da Língua Portuguesa-Universidade Católica de Angola. A antroponímia no município do Dande, província do Bengo em Angola: tendência para valorização das línguas locais no processo de nomeação. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional da Língua Portuguesa-Universidade Católica de Angola. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional da Língua Portuguesa-Universidade Católica de Angola. As gírias no português de Angola: transição das gírias do kuduro para o português angolano. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional da Língua Portuguesa-Universidade Católica de Angola. Tendências dos pronomes tu/você no português falado em Angola:um estudo Sociolinguistica. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional de promoção da igualdade racial e gênero. Relações étnico-raciais e o preconceito linguístico. 2024. (Congresso).
I Conferência Internacional de Literatura Cabo-Verdiana História Crítica da Literatura Cabo-Verdiana. Períodos, Movimentos, Ideários: Das Origens até 1960 Almanaques, Claridade & Certeza. 2024. (Congresso).
II Colóquio Internacional sobre as Línguas Nacionais. Desafios do ensino de línguas nacionais na África lusófono: uma análise crítica da política linguística e planejamento. 2024. (Congresso).
II Colóquio Internacional Sobre Línguas Nacionais. 2024. (Seminário).
III Seminário de Internacionalização Universitária.A Importância da Revista Njinga & Sepé na internacionalização e popularização do conhecimento na UNILAB, no Brasil e no mundo. 2024. (Seminário).
I Seminário Internacional de Toponimia e Antroponimia.A etnotoponímia dos nomes dos distritos das províncias de Gaza e Maputo: uma análise da identidade ecolinguística. 2024. (Seminário).
I Seminário Internacional de Toponímia e Antroponímia.O cruzamento antroponímico: um fenômeno a ter-se em conta no processo de nomeação na localidade do Dande (Angola). 2024. (Seminário).
IV ENCONTRO DE PESQUISADORES DA REDE-TER.Bases legais para o ensino da lingua portuguesa nos PALOP: desafios do século XXI. 2024. (Encontro).
IV Jornada de Estudos em Português Língua Internacional.A política linguística na áfrica e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das constituições.. 2024. (Seminário).
Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios. Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição dos territórios periféricos. 2024. (Congresso).
Seminário de professores de ensino básico na Prefeitura de Lauro de Freitas.Relações étnico-raciais e o preconceito linguístico. 2024. (Seminário).
Seminários Linguísticos:Universidade Estadual do Maranhão a).Diversidade linguística e ensino da língua portuguesa. 2024. (Encontro).
X Semana Universitária da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.As gírias do kuduro no português angolano. 2024. (Seminário).
4º Ciclo Internacional Cadences UNEB. As linguas africanas e identidades na diáspora africana. 2023. (Congresso).
Conferência.A lexicultura no português de Moçambique. 2023. (Encontro).
Conferência. Políticas linguísticas na África lusófona: desafios na gramatização das variedades locais. 2023. (Exposição).
Congresso Internacional de Letras:genero, poder e linguagem. Gênero e Poder na Linguagem: as demandas da atualidade. 2023. (Congresso).
Debates do Programa de Pós-Graduação em Linguistica da UEFS.?Aspectos da sociolinguística em Moçambique: políticas linguísticas, cultura e a variação do português. 2023. (Encontro).
Encontro de Mestrandos da Universidade Santiago.A pesquisa e a publicação científica. 2023. (Oficina).
Encontro Internacional sobre estratégias de planejamento de ensino de línguas nacionais.Experiência de implementação de educação bilingue e políticas linguisticas. 2023. (Encontro).
III Jornada de Estudos em Português Língua Internacional.Políticas linguísticas de internacionalização do português nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa: caminhos e desafios do português africano. 2023. (Seminário).
IV Congresso Online de Português Língua Estrangeira do Grupo Sou Brasil. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO PORTUGUÊS NOS PALOP: caminhos e desafios do português africano. 2023. (Congresso).
Lançamento do livro História da Gramática no Brasil de Ricardo Cavaliere. 2023. (Exposição).
Seminário da Pós-graduação da Universidade de Santiago.Principios e estratégias de publicação científica. 2023. (Encontro).
SEMINÁRIO EM COMEMORAÇÃO DO DIA DE ÁFRICA ONLINE.O lugar do português africano e das línguas africanas no desenvolvimento endógeno dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa. 2023. (Seminário).
Seminários do Pograma de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos U.Política e planejamento linguístico em Angola. 2023. (Encontro).
2º Jornada de Estudos em Português Língua Internacional.A emergência da normatização das variedades do português de Angola e de Moçambique: avanços e desafios. 2022. (Simpósio).
3ª Semana da Língua Portuguesa-Angola.Análise crítica da política linguística na África e a situação das línguas autóctones. 2022. (Encontro).
3ª Semana da Língua Portuguesa-Angola.Os angolanismos léxico-semanticas em Yannick Afroman: a lingua e a cultra em debate. 2022. (Encontro).
5ª Semana de Letras UNILAB/Malês. 2022. (Seminário).
Celebrações do Centenário de José Craveirinha.A vida e obra do escritor moçambicano José Craveirinha. 2022. (Encontro).
Ciclo de Palestras Sobre Ética e Direitos Humanos em Saúde Pública. Bioética de Intervenção e Decolonialidade: epistemologias do Sul para a Bioética. 2022. (Exposição).
Ciclo de Palestras Sobre Ética e Direitos Humanos em Saúde Pública. Questões bioéticas na eutanásia, distanásia, ortotanásia e mistanásia e suicídio assistido em contexto brasileiro. 2022. (Exposição).
Ciclo de Palestras Sobre Ética e Direitos Humanos em Saúde Pública. Aspectos bioéticos na experimentação de animais em pesquisas científicas. 2022. (Exposição).
Comemoração dos 47 anos da independência de Moçambique.Comemoração dos 47 anos da independência: avanços e recuos. 2022. (Encontro).
III Encontro Internacional da Associação Brasileira de Estudos Africanos. 2022. (Congresso).
II Jornada de Estudos em Português Língua Internacional.A emergência da normatização das variedades do português de Angola e de Moçambique: avanços e desafios. 2022. (Seminário).
II Jornada de Estudos em português Lingua Internacional. 2022. (Encontro).
Matabicho Linguistico e Pedagógico.A formação de professores de línguas bantu nas universidades de Moçambique e de Angola. 2022. (Encontro).
SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Reflexões sobre o contato linguistico nos PALOP e a internacionalização da língua portuguesa na África. 2022. (Seminário).
TERCEIRO FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE L Í NGUA PORTUGUESA.Os desafios do ensino do português angolano na divulgação da identidade e dos valores nacionais. 2022. (Seminário).
V Encontro Brasileiro de ecolinguistica.A geomorfologia e a hidronímia ecolinguística em Moçambique: a língua e o meio ambiente em debate. 2022. (Encontro).
V ENCONTRO BRASILEIRO DE ECOLINGUÍSTICA (V EBE).A geomorfologia e a hidronímia ecolinguística em Moçambique: a língua e o meio ambiente em debate. 2022. (Encontro).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO PRIMARIO NA GUINÉ-BISSAU. 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. OS BANTU E KHOISAN DE ANGOLA: ASPECTOS DA POLÍTICA LINGUÍSTICA E SOCIOCULTURAIS. 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. A Variação Léxico?Semântica Em Produtos De Beleza: O Vocabulário Feminino. 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. A Influência Do Português Brasileiro No Português Falado Em Angola. 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. As Interferências Léxico-Semânticas Do Guineense Em Entrevistas Radiofônicas E Televisivas Na Guiné-Bissau. 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. Preconceito Linguístico Em Adolescentes Do Ensino Médio, Em Santo Amaro (BA ). 2022. (Congresso).
V Semana de Letras da UNILAB, Malês. ESTUDOS DO LÉXICO DA VARIEDADE GUINEENSE DO PORTUGUÊS A PARTIR DA OBRA DE ODETE SEMEDO. 2022. (Congresso).
WELTTAG DER PORTUGIESISCHEN SPRACHE: EINHEIT UND VIELFALT.Sprachpolitik im portugiesischsprachigen Afrika und der Unterricht: Herausforderungen, Fortschritte und Perspektiven. 2022. (Encontro).
Africa do séc.XX.Pesquisas em Educação Histórica e suas relações com nação, memoria e identidade.. 2021. (Encontro).
Comemoração da Semana da Língua Materna.A importância da língua materna no desenvolvimento científico e humano. 2021. (Encontro).
Comemorações do dia da independência da RDC. Moderação da mesa: Reflexões sobre a RDC contemporânea?. 2021. (Exposição).
Conferência Internacional Horizontes do Português : Contributos Do Modelo Generativista Para O Português, Língua Transcontinental E Pluricêntrica. A Cultura Africana na Obra ?Terra Sonâmbula? de Mia Couto e a Proposta Metodológica para o Ensino da Literatura. 2021. (Congresso).
Conferência Internacional Horizontes do Português : Contributos Do Modelo Generativista Para O Português, Língua Transcontinental E Pluricêntrica. Analisando o ensino da língua portuguesa e o letramento no ensino fundamental I em Santo Amaro (Bahia). 2021. (Congresso).
Conferência Internacional Horizontes do Português CONTRIBUTOS DO MODELO GENERATIVISTA PARA O PORTUGUÊS, LÍNGUA TRANSCONTINENTAL E PLURICÊNTRICA. A Literatura Afro-brasileira em Sala de Aula: caminhos para o incentivo da leitura e da aprendizagem da história e da cultura. 2021. (Congresso).
Conferência Internacional Horizontes do Português CONTRIBUTOS DO MODELO GENERATIVISTA PARA O PORTUGUÊS, LÍNGUA TRANSCONTINENTAL E PLURICÊNTRICA. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional PluEnPLi 2021. A ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO SÉC. XIX EM JORNAIS BRASILEIROS. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional PluEnPLi 2021. ANÁLISE DOS MATERIAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO PRIMÁRIO DA GUINÉ-BISSAU. 2021. (Congresso).
DIA 5 DE MAIO, DIA INTERNACIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA.A lingua portuguesa: caminhos, avanços, recuos e ensino. 2021. (Encontro).
Dia Internacional da Lingua materna.mesa-redonda: importância das línguas maternas no desenvolvimento científico e humano.. 2021. (Simpósio).
Encontro com estudantes da UNILAB no Ceará.O papel da língua na divulgação dos direitos e o papel da midia na participação da mulher na política. 2021. (Encontro).
Encontro Grupo de Pesquisa UNEB.O socioalismo de Samora Machel e a política de Moçambique. 2021. (Encontro).
Grupo de Estudos Prof. Ricardo Moreno.O socialismo e o legado de Samora Machel em Moçambique. 2021. (Encontro).
História da Língua Portuguesa.A situação sociolinguística da África lusófona, a complexidade das políticas linguísticas vigentes e a formação dos crioulos de base lexical portuguesa. 2021. (Encontro).
I Congresso Internacional Educação, Língua, Cultura e Território na Perspectiva dos Direitos Humanos - CIELCULTT. Línguas Indígenas Brasileiras: Pesquisa, Documentação e Fortalecimento.. 2021. (Congresso).
I ENCONTRO INTERNACIONAL DOS ESTUDOS SOBRE MOÇAMBIQUE NAS DIVERSAS PERSPECTIVAS COMEMORAÇÃO ACADEMICO-CIENTÍFICA DOS 46 ANOS DA INDEPENDÊNCIA DE MOÇAMBIQUE.Analisando a linguagem do discurso policial na abordagem de suspeitos na via pública: a relevância do conhecimento sociolinguístico na atividade policial. 2021. (Encontro).
II Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa. 2021. (Encontro).
II Encontro Cabo-Verdiana da Língua Portuguesa: comemorações do dia da Língua Portuguesa. 2021. (Encontro).
II Encontro Cabo Verdiano da Língua Portuguesa. 2021. (Encontro).
II Encontro de Egressos.Reflexões sobre o ensino da escrita nas séries iniciais. 2021. (Encontro).
II Fórum Internacional da Língua Portuguesa. Língua e comunicação enquanto factores essenciais de unidade e desenvolvimento de um povo. 2021. (Congresso).
II Jornada Temática do Instituto Hispano Brasileiro.A situação sociolinguística de Moçambique e os desafios no ensino da língua portuguesa. 2021. (Encontro).
Independência de Moçambique na UNILAB - 2021.Mesa Redonda 1: A educação formal e informal, cultura e saúde: desafios e caminhos.. 2021. (Encontro).
Independência de Moçambique na UNILAB - 2021.Mesa Redonda 4: Relatos da vida universitária e Inserção ao mercado de trabalho.. 2021. (Encontro).
I Seminário Diálogos Transversais em linguagem em contextos africanos. A contribuição das línguas no desenvolvimento endógeno da África. 2021. (Exposição).
IV Semana de Letras, UNILAB, Malês.CAMINHO PARA INCLUSÃO SOCIAL: O ENSINO DA LIBRAS NO BRASIL. 2021. (Seminário).
IV Semana de Letras, UNILAB, Malês.CONSIDERAÇÕES LEXICO-SEMANTICAS SOBRE O PORTUGUÊS ANGOLANO E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM ANGOLA. 2021. (Simpósio).
IV Semana de Letras, UNILAB, Malês.CONSIDERAÇÕES LEXICO-SEMANTICAS SOBRE O PORTUGUÊS ANGOLANO E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM ANGOLA. 2021. (Simpósio).
IV Semana de Letras, UNILAB, Malês.VARIAÇÃO LÉXICO SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS GUINEENSE: CASO DE BISSAU. 2021. (Simpósio).
IV Semana de Letras, UNILAB, Malês.O PORTUGUÊS GUINEENSE: AS INTERFERÊNCIAS LÉXICO-SEMÂNTICAS DO GUINEENSE NAS NOTÍCIAS RADIOFÔNICAS E TELEVISIVAS NA GUINÉ-BISSAU. 2021. (Simpósio).
IV Seminário de descolonialidades: África diversidade linguística.Roda de conversas sobre as decolonialidades. 2021. (Seminário).
IX Encontro de Iniciação Científica.A escrita da língua portuguesa no séc. XIX em jornais brasileiros. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.A variação léxico-semântica do português guineense. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.Os ?segredos? socioculturais por detrás dos nomes da etnia bakongo: a língua e a cultura em debate. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.Cuidados com a produção do texto dissertativo-argumentativo no ensino médio no Brasil: desafios da prática da redação. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.O perigo de extinção das línguas autóctones (não oficiais) na áfrica: política linguística crítica. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.O hip-hop angolano e o angolanismo léxico-semântico: o estudo sincrônico do português angolano. 2021. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica.Relações conjugais, conflito e as influências comportamentais sobre os filhos. 2021. (Encontro).
Ngola Linguistico.A importância do estudo das línguas ágrafas angolanas. 2021. (Encontro).
Ngola Linguistico.Reflexões sobre a lingua. 2021. (Encontro).
Nkodya dya mpangu, Centro de Estudos Literários Angolanos. Ritmos e travessias actantes nas línguas e artes. 2021. (Exposição).
Pesquisas em Educação Histórica e suas relações com nação, memória e identidade,.GRUPO DE PESQUISA: ÁFRICA DO SÉCULO XX, e pela Pósgraduação em Estudos Africanos e Representações da África (UNEB DEDC II).. 2021. (Oficina).
Roda de conversa.África do século XX: breve história sobre a criação e futuras atividades do grupo de pesquisa. 2021. (Encontro).
Roda de Conversa.Roda de Conversa " Da língua cortada, digo tudo, amasso o silêncio e no farfalhardo meio som, solto o grito do grito do grito e encontro a fala anterior?: o sujeito, o mundo e alinguagem. 2021. (Oficina).
Roda de Conversas.A identidade docente: experiências da constituição docente. 2021. (Encontro).
Rodas de Prosa: Escritas e Vivências de Paulo Freire África-Brasil | NEABI IF Santa Inês e NEAABI UNILAB.A África ensinando a gente: educação e humanização. 2021. (Encontro).
Semana Universitária 2021.Metodologia do ensino de libras no ensino médio e a valorização da profissionalização da comunidade surda de São Francisco do Conde ? Bahia. 2021. (Encontro).
Semana Universitária 2021.O kota, o mais velho: a relevância do mais velho nas culturas africanas. 2021. (Encontro).
Seminário de Avaliação do Programa Pulsar.Seminário de Avaliação do Programa Pulsar. 2021. (Encontro).
VI Encontro Internacional Universitário de Linguagem, Cultura e Sociedade.As relações entre língua e cultura do aluno em sala de aula. 2021. (Encontro).
VI Encontro Internacional Universitário de Linguagem, Cultura e Sociedade.Comparação do português de Angola, de Moçambique e do Brasil: variação linguistica. 2021. (Encontro).
VI Encontro Universitário sobre Linguagem, Cultura e Sociedade-Internacional.As relações entre a língua e a cultura do aluno em sala de aula. 2021. (Encontro).
VIII Encontro de Extensão, Arte e Cultura.O ensino de inglês por meio de google.meet: desafios e perspectivas. 2021. (Encontro).
VIII Encontro de Extensão, Arte e Cultura.Experiência de ensino da redação por meio de whatsaap em tempos de pandemia para alunos de ensino médio em São Francisco De Conde (BA). 2021. (Encontro).
VIII Semana da África: circuito migratório Africa em contexto pandémico. 2021. (Encontro).
VIII Semana de Africa.Impacto da cultura e língua africanas no processo migratório. 2021. (Encontro).
VII Jornadas da Língua Portuguesa da Universidade de Cabo Verde.A arte da escrita e da leitura: algumas estratégias metodológicas. 2021. (Seminário).
VII Semana Universitária. 2021. (Feira).
VII Semana Universitária. CUIDADOS COM A PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVOARGUMENTATIVO NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DESAFIOS DA PRÁTICA DA REDAÇÃO,. 2021. (Feira).
3ª Semana de Letras da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasileira (UNILAB).DECOLONIALIDADE: Um mecanismo para mudanças do ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau. 2020. (Seminário).
Abralin ao vivo-Linguistics online.Políticas linguísticas e descrição das línguas africanas no séc. XXI: caminhos e perspectivas. 2020. (Encontro).
Abralin Online-Linguistics online. A educação em contextos multilíngues nos PALOP: avanços e caminhos para o ensino da língua portuguesa. 2020. (Congresso).
Ciclo de Debates: Língua e Norma(s) promovido pelo Núcleo de Estudos da Norma Linguística (NormaLi - CNPq) da Universidade Federal de Uberlândia. 2020. (Encontro).
Ciclo Internacional de diálogos: cultura e identidade, Instituto Federal do Pará,.A identidade linguística e cultural nas tradições do povo bantu de Moçambique: a lexicultura em debate. 2020. (Encontro).
curso livre Introdução à Divulgação Científica (MOOC). 2020. (Oficina).
FUDANÇÃO DR.JESUS.A formação do povo brasileiro: a história dos negros escravizados.. 2020. (Encontro).
III Colóquio sobre escrita, variação linguística e intercultulidade:estudos e pesquisas; IRoda de conversa sobre cooperação academica Brasil-Africa.Cooperação acadêmica áfrica-brasil: quais caminhos seguir para descolonizar o conhecimento?. 2020. (Seminário).
IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED,.Ler e escrever nas línguas da África. 2020. (Seminário).
Live 1: GRECORPA/DLI_Língua, literatura, noma e variação do português de Angola. 2020. (Exposição).
Live 2: GRECORPA/DLI_Léxico em foco na variação do português de Angola. 2020. (Exposição).
Live 3: GRECORPA/DLI_Circunflexo aberto e alteração de constituintes silábicos no português de Angola. 2020. (Exposição).
Live 4: GRECORPA/DLI_Solecismos de colocação e sintaxe das relativas no português de Angola. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica_ Apresentação de comunicação oral. A emergência da normatização das variedades do português de Angola e de Moçambique: avanços e desafios. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica_Contributos da literatura angolana para a difusão da variedade do português de Angola. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica_Contributos para a criação dos primeiros dicionários da variedadedo português de Angola. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica_Particularidades morfossint´ticas da variedade do português de Angola face à norma-padrão. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica: A emergência da normatização das variedades do português de Angola e de Moçambique: avanços e desafios. 2020. (Exposição).
Ngola Linguistica: O papel das línguas bantu no enriquecimento lexical da variedade do português de Angola. 2020. (Encontro).
Outras vozes de África. A educação afrocêntrica como caminho para a reconstrução e manutenção da riqueza linguística africana. 2020. (Exposição).
Palestra remotas do Grupo de pesquisa: Africa do século XX.As línguas africanas como meios de obtenção de conhecimentos sobre a História da África e dos africanos. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020:A fala caipira:discutindo questões sobre a língua, a identidade, o preconceito linguistico e ensino. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020: Alfabetizando com e sem teorias:contrapondo teorias com práticas. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020: As línguas bantu e o portugues moçambicano:um convivio entre embalos e embates. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020:A sociolinguística no ensino da língua portuguesa: caminhos e propostas para uma educação libertadora. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020: Aspectos socio-históricos e linguisticos dddo português de Timor Leste. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020: O portugues angolano:aspectos morfossitáticos, lexicais e semanticos da variedade. 2020. (Encontro).
Palestras Sociolinguísticas_outubro 2020: O português guineense na perspectiva ecolinguistica:a lingua e o meio ambiente em debate. 2020. (Encontro).
Seminário de Avaliação do Programa Pulsar.Apresentação das atividades realizadas, dificuldades e sucessos. 2020. (Seminário).
TÉCNICAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: O ARTIGO CIENTÍFICO E SUAS PARTICULARIDADES.TÉCNICAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: O ARTIGO CIENTÍFICO E SUAS PARTICULARIDADES. 2020. (Encontro).
XIX SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA FEUSP ? Ensinar e Aprender...entre todas as línguas que falamos.Práticas pedagógicas versáteis e decoloniais nos países de língua oficial portuguesa: caminhos e perspectivas.. 2020. (Seminário).
XIX SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA FEUSP ? Ensinar e Aprender...entre todas as línguas que falamos. 2020. (Seminário).
Alexandre António.DECOLONIALIDADE: Um mecanismo para mudanças do ensino da língua portuguesa na Guiné-Bissau. 2019. (Seminário).
Ciclo de Reflexões sobre a Vida Estudantil-2019. A redação no ensino médio: experiência cursinho SFC em parcerias com a SEDUC. 2019. (Exposição).
Ciclo de Reflexões sobre a Vida Estudantil-2019. Os Cursos de Kikongo e Shona: caminhos da divulgação das línguas africanas em São Francisco do Conde. 2019. (Exposição).
Ciclo de Reflexões sobre a Vida Estudantil-2019. O ensino de Libras em São Francisco do Conde: combatendo a exclusão. 2019. (Exposição).
Curso de formação básica no magistério superior 5ª edição.Avaliação do ensino superior: complexidade e metodologia. 2019. (Oficina).
Curso de formação básica no magistério superior 6ª edição.Planejamento, metodologia e avaliação no ensino superior. 2019. (Oficina).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A política e o planejamento linguístico em África: caminhos para a valorização das línguas africanas. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. Práticas pedagógicas versáteis em Angola e na Guiné Bissau: um estudo comparativo de sistemas educacionais. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. Variação linguística no ensino do português nas escolas do ensino fundamental II em São Francisco do Conde (BA). 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A família, a escola e o aluno: quem ensina o que e para quê?. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. O significado dos pronomes ?eu? e ?nós? nos discursos do presidente José Mário Vaz. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A criatividade lexical do português brasileiro na imprensa catalana. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A variação Linguística nas músicas do hip-hop em Angola; o caso de Yannick Afroman. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. Analisando o ensino do letramento no ensino fundamental em Santo Amaro (BA). 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. Os ?segredos? socioculturais por detrás dos nomes da etnia bacongo: a língua e a cultura em debate. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A sociolinguística ao serviço da enfermagem: a linguagem. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. Metodologia do ensino da Literatura africana e Afro-brasileira no Ensino Médio: caminhos possíveis. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. DESIGUALDADES SOCIOLINGUÍSTICAS EM MOÇAMBIQUE : REVELANDO OPRESSÃO, EXCLUSÃO E PRECONCEITO LINGUÍSTICO. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A variação do português guineense e o preconceito linguístico. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. As variedades do português na lusofonia: o português de Moçambique. 2019. (Congresso).
II ENICECULT - ENCONTRO INTERNACIONAL DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DO RECÔNCAVO. A cultura da corrupção da educação em Angola: caminhos para o combate por uma educação de qualidade. 2019. (Congresso).
III Semana de Letras da UNILA/Malês.A variação linguística da Libras e sua relação com a cultura surda.. 2019. (Seminário).
II Workshop de Morfologia Experimental do IV Encontro de Morfologia. 2019. (Exposição).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.A valorização de conhecimentos do idoso na família e na sociedade brasileira: tradição e cultura. 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.Estratégias de combate á corrupção no sistema educativo angolano: caminhos e perspectivas. 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.Análise das notícias sobre a participação da mulher na política moçambicana: o caso do jornal@verdade. 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.A língua e a cultura do povo bakongo: do nome ao parentesco na culturação moderna. 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.A problemática da permanência dos alunos da EJA nas escolas de Santo Amaro (ba). 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.Relações conjugais: conflitos conjugais e influencias comportamentais sobre os filhos\. 2019. (Simpósio).
I Semana de Ciências Sociais da UNILAB/Males.As Mulheres No Boxe E O Preconceito Social Em São Francisco Do Conde (Ba). 2019. (Simpósio).
I Seminário de Línguas em Contato: Teoria e Análise.A influência da língua portuguesa nas línguas Bantu moçambicanas: o léxico da língua xichangana. 2019. (Seminário).
I Seminário de Línguas em Contato: Teoria e Análise. 2019. (Seminário).
IV Festival das culturas. WORKSHOP: Debates Ligados às Culturas Brasileiras e Africanas - Unilab. 2019. (Exposição).
IV Festival das Culturas UNILAB.workshop ?Diálogos entre Línguas e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras no Campus dos Malês. 2019. (Encontro).
IV Festival das Culturas UNILAB-Malês. Mesas do IV Festival das Culturas UNILAB-Malês. 2019. (Exposição).
Minicurso: Introdução à língua kikongo. 2019. (Oficina).
Nossos Diálogos no Pós-Afro.Diálogos e saberes em diferentes contextos: experiencia e debates sobre produção de conhecimento. 2019. (Encontro).
Palestra ?o preconceito linguístico no brasil e o papel da pesquisa linguística?Proferida pelo Prof. Dr. Paul O'Neill da Universidade de Sheffield (Inglaterra). 2019. (Encontro).
VI Semana Universitária.A língua de sinais como meio de transmissão da cultura no Brasil e nos PALOP: Reflexões para uma educação inclusiva. 2019. (Oficina).
Workshop on language, prejudice, social exclusion and development.Língua, Preconceito, Exclusão Social e Desenvolvimento no Mundo Lusófono. 2019. (Simpósio).
Workshop on language, prejudice, social exclusion and development.A influencia da política linguística nas desigualdades sociais em moçambique : opressão, exclusão e preconceito linguístico. 2019. (Simpósio).
1ªSEMANA DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DOS MALES. O ensino da Língua Portuguesa em Moçambique e os caminhos para uma pedagogia inovadora. 2018. (Congresso).
1ª SEMANA DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DOS MALÊS:Educação antirracismo:dialogos Brasil-Africa. O ensino de língua em contexto multilingue: alfabetização e linguística. 2018. (Congresso).
Diálogos & Debates Latitudes Africanos. 2018. (Encontro).
Encontro sobre Políticas linguísticas críticas.Reflexões sobre língua e cultura e sua relação com aprendizagem de uma Língua Segunda ou Estrangeira em Moçambique. 2018. (Encontro).
Festival de culturas.Experiencias de ensino de francês no Brasil. 2018. (Oficina).
II SEMANA DE LETRAS.Práticas pedagógicas versáteis em Angola e na Guiné Bissau: um estudo comparativo de sistemas educacionais. 2018. (Seminário).
II SEMANA DE LETRAS.O léxico das línguas do grupo shona e o contato com as línguas europeias. 2018. (Simpósio).
II SEMANA DE LETRAS.A complexidade da escrita em contexto multilíngue: metodologias e estratégias do ensino. 2018. (Simpósio).
II SEMANA DE LETRAS.O português angolano e a variação lexical no hip-hop: um exemplo com Yannick Afroman. 2018. (Simpósio).
II SEMANA DE LETRAS DA UNILAB-BAHIA.Análise dos pronomes ?eu? e ?nós? nos discursos públicos do presidente guineense, José Mario Vaz. 2018. (Simpósio).
IV Encontro Brasileiro de Ecolinguística.A etnotoponimia dos nomes dos distritos das províncias de Gaza e Maputo: uma análise da identidade ecolinguística. 2018. (Encontro).
IV Semana Nacional do Livro e da Biblioteca. Pesquisa Científica: saberes que emancipam e estimulam o conhecimento. 2018. (Exposição).
Paroles Afropolitaines.Comprendre la philosophie et la pensée africaine. 2018. (Encontro).
Pre-Vestibular da SEDUC/Sao Francisco do Conde (BA).Ensino da redacao. 2018. (Simpósio).
Seminário O significado da África no Brasil.África que encontramos no Brasil: presenças e ausências. 2018. (Seminário).
V Semana Universitária da Unilab.O ENSINO DA LIBRAS NO BRASIL: CAMINHO PARA INCLUSÃO SOCIAL. 2018. (Encontro).
V Semana Universitária da Unilab.Ensino da língua francesa em contexto africano e a importância da foto em sala de aula. 2018. (Encontro).
V Semana Universitária da UNILAB.Os crioulos em áfrica são línguas de base portuguesa? Embate sobre os conceitos.. 2018. (Encontro).
Ciclo de debates de licenciaturas, UFG. 2017. (Encontro).
Diálogos com Moçambique II.A politica linguística e o desenvolvimento endógeno de África. 2017. (Simpósio).
Diálogos com Moçambique II.A linguistica forense ao serviço da investigação criminal: a conversão do oral para o escrito na elaboração do IP no Brasil e em Moçambique. 2017. (Encontro).
Ètica na pesquisa: cadastro na Plataforma Brasil. 2017. (Oficina).
I Seminário Internacional das Africanidades.A situação da línguas bantu em Moçambique. 2017. (Seminário).
I SENELL e LS. ESCRITA DAS LÍNGUAS DE SINAIS: UMA ABORDAGEM DESCRITIVA. 2017. (Congresso).
IV Semana Universitária da UNILAB.A variação linguística do português africano e o ensino como segunda língua. 2017. (Simpósio).
IV Semana Universitária da UNILAB.A variação linguística do português africano e o ensino como segunda língua. 2017. (Encontro).
VI Simpósio Internacional de Estudos Linguisticos e Literários.O ensino da Língua Brasileiras de Sinais e a problemática da identidade cultural do docente nos cursos de graduação. 2017. (Simpósio).
V Seminário do Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem.Questões de identidade linguística e cultural presentes na formação de nomes comerciais das cidades de Palmas (Tocantins) e de Catalão (Goiás). 2017. (Seminário).
V Seminário do Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem.A identidade linguística brasileira em conflito com o português europeu: a variação léxico-cultural. 2017. (Seminário).
V SEPMEL - Seminário de Pesquisas do Mestrado em Estudos a Linguagem.As políticas linguísticas nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa: (des) caminhos para um planejamento linguístico inovador no séc.XXI.. 2017. (Seminário).
X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. O Léxico na Literatura Moçambicana e sua Relação com o Ensino da Cultura na Escola Fundamental e Médio. 2017. (Congresso).
X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. A criação lexical em cartas de opinião do "Jornal do Tocantins". 2017. (Congresso).
XI Fórum 20 de Novembro - Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo.Reflexões sobre o ensino superior em Moçambique: Caminhos e perspectivas para uma educação inovadora. 2017. (Simpósio).
XXVII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa.O multilinguismo em Moçambique e as questões de interpretação forense: a (in) justiça camuflada. 2017. (Encontro).
A Comissão de Ética em Pesquisa e a Plantaforma Brasil. 2016. (Exposição).
Ciclo de Estudos Regulares do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística.A LÍNGUA COMO MEMÓRIA SOCIAL NA LUSOFONIA: O CASO DE MOÇAMBIQUE E DO BRASIL. 2016. (Encontro).
Colóquio do Mestrado em Estudos da Linguagem. 2016. (Simpósio).
Consulta Pública Sobre a Identidade da Universidade Federal de Catalão: missão, visão e valores. 2016. (Encontro).
I Forum de Pós-Graduação da regional Catalão/UFG. 2016. (Exposição).
II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura. A variação léxico-semântica em jornais lusófonos. 2016. (Congresso).
I Seminário de Letras da Região da Estrada de Ferro: linguagem e literatura em debate e.A lexicultura, a literatura e a oratura na formação da identidade moçambicana. 2016. (Seminário).
I Seminário Nacional de Literatura Infantil e Juvenil: homenagem à Marina Colasanti e Glória Kirinus. A lexicultura, a literatura e a oratura na formação da identidade moçambicana. 2016. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação. Avaliador dos artigos para a publicação em ebook. 2016. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação.OS CAMINHOS DA VARIAÇÃO LÊXICO-SEMÂNTICA NO BRASIL, EM PORTUGAL E EM MOÇAMBIQUE.. 2016. (Seminário).
IV Simposio Nacional Genero e interdisciplinaridades. 2016. (Simpósio).
VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.A lexicultura na literatura e no ensino da língua portuguesa em Moçambique. 2016. (Seminário).
III Congresso Internacional sobre Criminalística. A Linguística Forense: um desafio para a investigação criminal no século XXI. 2015. (Congresso).
II Seminário didáctico-pedagógico sobre as metodologias de ensino superior e de pesquisa.Eixo III Metodologia de pesquisa científica. 2015. (Seminário).
I Seminário Científico Internacional ACIPOL vs Missão Cubana.Experiência da assistência metodológica no ramo da Polícia de Investigação Criminal. 2015. (Seminário).
I Seminário Pedagógico do Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza Muthini.Novas abordagens da Metodologia de Investigação Científica. 2015. (Seminário).
Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissiona.Reflexão sobre a introdução do Exame Único de Admissão ao Ensino Superior em Moçambique. 2015. (Encontro).
Plano estratégico do Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza Muthine 2015-2022.Plano estratégico do Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza Muthini (2015-2022). 2015. (Encontro).
VI Sessão do Conselho da Academia de Ciências Policiais.Analise do regulamento de admissão, das práticas pré-profissionais e regulamento de orientação à especialidade. 2015. (Outra).
10 anos da Ecolinguistica no Brasil. 2014. (Encontro).
62 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.O ensino da ortografia nos livros escolares em Mocambique: uma análise de sete livros de português do ensino fundamental.. 2014. (Seminário).
Estudos e Pesquisas em Terminologia (UFSCAr).O Léxico na variedade do português de Moçambique: suas interfaces. 2014. (Simpósio).
I Cóloquio Internacional do Mestrado em Estudos da Linguagem (UFG).O léxico do Português de Moçambique e o seu desdobramento semântico que se distancia das outras variedades. 2014. (Simpósio).
I Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces.O Léxico nas variedades não europeias de português. 2014. (Simpósio).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores-Por uma revolução no campo da formação de professores. A formação dos professores do ensino primário e as políticas linguísticas educacionais em Moçambique. 2014. (Congresso).
III Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística.Marcas da oralidade das línguas bantu nas redações livres dos alunos do ensino médio em Moçambique. 2014. (Simpósio).
II Simpósio Internacional de Crítica Genética e Tradução. 2014. (Seminário).
Minicurso "Léxico e Cultura" realizado no Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces. 2014. (Outra).
O preconceito social na mídia e o conceito de norma. 2014. (Simpósio).
Os primeiros livros impressos em língua portuguesa: edição e análise do texto. 2014. (Simpósio).
Palestra de abertura da VIII Amostra de Pesquisas em Educação UNESP. 2014. (Seminário).
Pesquisa envolvendo seres humanos: sistema CEP e CONEP. 2014. (Encontro).
Seminário de apresentação do Plano Curricular do Mestrado Profissional na A Academia de Ciências Policiais de Moçambique.Plano Curricular do Mestrado Profissional. 2014. (Seminário).
Seminário de pós-graduação em Gestão de segurança pública e inteligência criminal. 2014. (Seminário).
Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. A variação e a mudança lexical do Português de Moçambique. 2014. (Congresso).
Tardes de Linguística na USP com Prof. Dr. Luiz Carlos Cagliari. 2014. (Simpósio).
The First African Regional Conference of the International Association of Forensic Linguistits. ANALYZING THE SPEECH OF POLICE OFFICERS INTERACTING WITH SUSPECTS IN THE STREET: THE CASE FROM BRAZIL. 2014. (Congresso).
The First African Regional Conference of the International Association of Forensic Linguists. Varia. 2014. (Congresso).
VI Congresso Internacional de Lusofonia e XV Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. O Português de Mocambique e suas implicacões no ensino da ortografia. 2014. (Congresso).
VIII Amostra de Pesquisas em Educação.Questões da Ortografia e do Ensino nas classes iniciais em Moçambique. 2014. (Seminário).
VI Sessão do Conselho Científico-Pedagógica da Academia de Ciências Policiais de Moçambique.Proposta de Introdução de Linguística Forense nos cursos de licenciatura e de mestrado na ACIPOL. 2014. (Outra).
VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.A lexicultura na literatura e no ensino na língua portuguesa em Mocambique. 2014. (Simpósio).
XXIX ENANPOLL Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em letras e Linguística. A problemática da ortografia no ensino da língua portuguesa em Moçambique e o seu impacto no aproveitamento escolar. 2014. (Congresso).
XX Seminário de Teses em Andamento (UNICAMP).Linguística Histórica. 2014. (Seminário).
XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Avaliação de trabalhos do CIC da UNESP. 2014. (Congresso).
Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo. A variação e a mudança lexical da língua portuguesa em Moçambique. 2013. (Congresso).
II ENCONTRO AFRICANIZANDO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO-SP.A história de África: sua importância para o presente e para futuro. 2013. (Encontro).
II Semana Acadêmica do Grupo de Estudos e Pesquisas ?União Africana?.Desenvolvimento endógeno africano -visões e interpretações sob ponto de vista linguístico. 2013. (Encontro).
Reabilitação de jovens infratores.A minha experiência de vida como africano e as formas de superação na vida.. 2013. (Oficina).
Semana da Consciência Negra.Moçambique e Brasil: uma só nação combatendo a igualdade racial. 2013. (Encontro).
Seminário do ensino da literatura, história e cultura africana. Moçambique e os moçambicanos: aspectos sociolinguisticos e culturais que rumam para o desenvolvimento. 2013. (Congresso).
V SELIN:Seminário de Estudos Linguistica da UNESP.A variação e a mudança lexical da língua portuguesa em Moçambique. 2013. (Seminário).
XII Colóquio do NUPE.A consciência negra no contexto das lutas de independência dos países africanos. 2013. (Simpósio).
CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUISTICA. A Variação lexical por meio de estrangeirismos e empréstimos no português moçambicano.. 2012. (Congresso).
IV SELIN: Seminário de Estudos Linguisticos da UNESP.A variacão e mudanca lexical da Língua Portuguesa em Mocambique. 2012. (Seminário).
Pesquisa linguistica baseada em corpora de fala espontanea : O C-ORAL-BRASIL. 2012. (Outra).
XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Avaliador dos trabalhos. 2012. (Congresso).
Congresso Internacional da Neologia. O português de Moçambique: um olhar nos neologismos em cartas de opinião e em obras de Mia Couto. 2011. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL DE NEOLOGIA DAS LINGUAS ROMANICAS. OPORTUGUES MOÇAMBICANO: UM OLHAR SOBRE OS NEOLOGISMOS EM CARTA DE OPINIÃO E EM OBRA DE MIA COUTO. 2011. (Congresso).
GEL GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DE SÃO PAULO. 2011. (Seminário).
III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.Os estrangeirismos e os empréstimos no português falado em Moçambique. 2011. (Encontro).
III SELIN: Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A variação lexical e semantica da língua portuguesa falada em Moçambique no período 1985-2005, nas entrevistas realizadas nos meios de comunicação: o caso do jornal Ntícias e da Rádio Moçambique. 2011. (Seminário).
Mini-curso CINEO 2011. 2011. (Outra).
Semana da coinsciência negra e culturas.África e africanidades: ontem, hoje e amanhã. 2011. (Encontro).
SEMANA DA CONSCIENCIA NEGRA/ XI COLÓQUI DO NUPE FCLAR UNES.O desenvolvimento e renascença africana: uma leitura literária e política. 2011. (Seminário).
SEMANA DA CONSCIENCIA NEGRA/XI COLÓQUIO DO NUPE FCLAR/UNESP.A CONSCIENCIA NENGRA NO CONTEXTO DAS LUTAS DE INDEPENDÊNCIA DOS PAÍSES AFRICANOS. 2011. (Oficina).
VII Congresso Internacional. A mudança/variação linguística na língua changana oriunda de empréstimos na língua portuguesa falada em Moçambique. 2011. (Congresso).
XX Instituto da ABRALIN. 2011. (Congresso).
XX Intituto da ABRALIN. 2011. (Congresso).
Äbertura do 63º jogos industriais do SESI (JOIS).A dança africana vs desporto nas vésperas da Copa do mundo. 2010. (Outra).
A Capoeira como meio de educação cultural na sala de aulas.A educação cultural africana na criança brasileira através da capoeira. 2010. (Seminário).
Associação Pedagógica Grupo Micael Palestra: O Desenvolvimento da Criança do ponto de vista do brincar. 2010. (Simpósio).
Dia da conciência negra.África, o berço da humanidade. Um olhar sobre as nossas raízes partindo do passado, presente e futuro?.. 2010. (Encontro).
Dia da independência da Guiné-Bissau.37º Aniversário da guiné-Bissau: Um olhar panorâmico sobre a sua identidade sócio-cultural. 2010. (Encontro).
Dia de Africa e da Cultura.Uma Visão Geral sobre Moçambique em Desenvolvimento. 2010. (Seminário).
Educação e Africanidades: Contribuições dos Pensamentos do educador e psicólogo estadunidense Asa G. Hilliard III. 2010. (Seminário).
Ensinando e pesquisando o mundo clássico (Visões da antiguidade clássica). 2010. (Seminário).
Estudos Linguísticos da Pós-graduação da UNESP-FCLAR: Apresentação e debate de pesquisa em desenvolvimento. 2010. (Encontro).
I Encontro de Licenciaturas em letras.Planejamento de aulas, recursos didáticos e desenvolvimento de competências e habilidades do professor. 2010. (Seminário).
I Encontro de Licenciaturas em Letras.A Formação do Professor, o professor em formação: práticas de sala de aula. 2010. (Seminário).
II SELIN: Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A variação lexical e semântica da língua portuguesa falada em Moçambique no período de 1985-2005, nas entrevistas realizadas nos meios de comunicação social.O caso do jornal "Notícias" e da Rádio Moçambique. 2010. (Seminário).
Jornada ?Diferentes olhares sobre o léxico? Homenagem à Profa. Dra. Maria Teresa Camargo Biderman. 2010. (Seminário).
Les avantages du bilinguisme précoce( As vantagens do bilinguismo precoce) VII Ciclo de conferencias em aquisição da linguagem. 2010. (Encontro).
Palestra: Aspetos da Fonologia do português. 2010. (Encontro).
Prefeitura Municipal de Américo Brasiliense Secretaria de Educação e cultura.A criança moçambicana e brasileira: aspetos da vida social e educacional comuns que avançam na formação do homem do amanhã.. 2010. (Oficina).
Semana da Conciência negra.África, o berço da humanidade. Um olhar sobre as nossas raízes partindo do passado, presente e futuro?.. 2010. (Encontro).
Semana de África e da Promoção da Igualdade Racial.Um Olhar Sobre Africa de ontem, de hoje e de Amanhã. 2010. (Seminário).
X Colóquio de Núcleo Negro da UNESP para pesquisa e extensão (NUPE). 2010. (Seminário).
XI Semana de Letras da FCL (UNESP). 2010. (Seminário).
Outras produções
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; BARREIROS, P. N. . Dicionário Online Bilíngue Citshwa-Português. 2023.
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO ; ALMEIDA, N. L. F. . A ordem dos clíticos pronominais no português no português falado em Moçambique: um pers-pectiva da normatização a partir da política linguística inclusiva. 2023.
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . 2024 - Grupo de Teatro Afrisamé. 2023.
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . Amazonas do Recôncavo: culturas equestres populares, comunidades rurais e relações de gênero no Recôncavo da Bahia - IIª edição. 2023.
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO . Projeto Filhos de Ngola Dança e Forma. 2023.
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . Inovações: poesia inspirada na religiosidade africana e outros temas. 2022.
TIMBANE, Alexandre António . Avalaição do Processo Seletivo de Estudantes Estrangeiros. 2021.
TIMBANE, Alexandre António ; SASSUCO, D. P. ; UNDOLO, M. E. S. . PORTUGUÊS DE/EM ANGOLA: Peculiaridades linguísticas e a diversidade no ensino. 2021.
TIMBANE, Alexandre António . Educação linguística e a universidade. 2021.
TIMBANE, Alexandre António ; SANTOS, A. I. ; ANJOS, B. B. ; TEODORO, C. ; PROENCA, P. S. ; AGUIAR, R. P. . IV Festival das Culturas da Unilab : África sertaneja : ancestralidade africana e indígena na cultura nordestina. 2020.
TIMBANE, Alexandre António . Avaliação do Processo Seletivo de Estudantes Estrangeiros. 2020.
TIMBANE, A. A. . Literatura e oralidade em Verre Cassé de Alain Mabanckou. 2019.
SILVA, C. C. ; TIMBANE, Alexandre António . Representante extensionista para o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão -CONSEPE (2019-2021), UNILAB, Malês (BA). 2019.
TIMBANE, Alexandre António . Pesquisas educacionais na graduação: a inclusão em foco. 2019.
TIMBANE, Alexandre António . A música e seus (em) cantos na educação, cultura e sociedade. 2019.
TIMBANE, Alexandre António . Temas emergentes à educação: (re)significações e complexidades ao ensino e aprendizagens. 2019.
TIMBANE, Alexandre António . Raça, Gênero e Sexualidade em Perspectivas Discursivas:teorias e análises. 2019.
TIMBANE, Alexandre António . Avaliação do Processo Seletivo de Estudantes Estrangeiros. 2019.
TIMBANE, Alexandre António . Política, religião e desenvolvimento: compreensões de jovens universitários do Brasil e de Cuba. 2018.
TIMBANE, A. A. . A aprendizagem na atualidade: dos saberes às práticas. 2018.
TIMBANE, Alexandre António . Construção e validação de instrumentos de avaliação: da teoria à exemplificação prática. 2018.
TIMBANE, A. A. . Arte moderna e neobizantina no Cerrado: as obras do artista plástico Cláudio Pastro em Uberlândia-MG. 2016.
TIMBANE, A. A. . Comicidade e criação: arte, contexto, aprendizagem e linguagem mediadora ao artista da cena. 2016.
TIMBANE, A. A. . II Seminário Didáctico -pedagógico sobre as metodologias de ensino superior e de pesquisa. 2015.
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; NDOMBELE, E. D. . Comemorações da Vida e Obra do Dr. Agostinho Neto, primeiro presidente da República de Angola,. 2021.
TIMBANE, ALEXANDRE ANTONIO ; NDOMBELE, E. D. . Comemorações da Vida e Obra do Dr. Agostinho Neto, primeiro presidente da República de Angola,. 2021.
SILVA, C. R. C. R. ; PASSOS, M. M. V. ; TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . Nomeação da Comissão de Avaliação de Processo de Progressão Funcional. 2021.
TIMBANE, ALEXANDRE ANT'NIO . Avaliação de resumos da X Semana de África da UNILAB. 2023.
TIMBANE, Alexandre António . Parecer de artigo na Revista Philologus. 2021.
ONEILL, P. ; TIMBANE, Alexandre António . Revista Científica da Universidade Shiffield-Inglaterra. 2021.
TIMBANE, Alexandre António . Parecer da Revista Gragoatá. 2021.
TIMBANE, Alexandre António . Parecer do artigo da Revista Letras. 2021.
Projetos de desenvolvimento
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2019 - Atual
O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19º (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - Atual
O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19º (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - Atual
O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19 (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19 (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - Atual
O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19 (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - Atual
O hip-hop angolana e os angolanismos léxico-semânticos: estudo sincrônico do português angolano., Descrição: Em Angola, a Constituição do país em seu artigo 19 (Línguas) determina que ?1. A língua oficial da República de Angola é o português; 2. O Estado valoriza e promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem como das principais línguas de comunicação internacional? (ANGOLA, 2010). A constituição prevê a valorização, a promoção e estudo das línguas angolanas, mas não é o que se verifica na prática. O português é a única lingua privilegiada e é a mais falada especialmente nas grandes cidades. O português falado é diferente daquele que é falado em Portugal. A ?verdadeira? língua de um povo é aquela que ocorre na fala de forma natural resultante da construção mútua da sociedade. Por essa razão, Saussure chamou atenção da necessidade de compreender a língua como entidade social criada e convencionada pelo corpo social (SAUSSURE, 2006). O português angolano é uma variedade do português que surgiu da interação entre o português e as diversas línguas angolanas faladas naquele espaço geográfico. O português angolano (PA) resulta da evolução natural daquilo que se designou ?pretoguês? ou ainda resulta de um processo evolutivo e dinâmico das ?condições sociais, históricas (contatos), geográficos que influenciam a produção discursiva dos indivíduos? (BERNARDO, 2017, p.38). O hip-hop surge em zonas periféricas das cidades. Em Angola, o grupo é constituído por jovens, a maioria rejeitados, marginalizados pelo poder público. Nas letras das músicas exalta-se do cotidiano as diferenças sociais sempre usando a língua oficial (português) para que a mensagem alcance maior público. Para além do português, em Angola se fala línguas do grupo bantu (MAHO, 2003; HEINE & NURSE, 2000) e khoisan (CHEBANNE, 2012; FRAWLEY, 2003). A pesquisa procura traços linguísticos da variedade angolana do português em músicas hip-hop. É uma pesquisa bibliográfica cruzada com a documental. Para as análises faremos a transcrição para facilitar análise dos fenômenos linguísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexandre António Timbane - Coordenador / CARDOSO DOMINGOS ANDRADE - Integrante / LILIANA BISPO FERREIRA - Integrante / Everton Pereira da Silva - Integrante / Yuran Fernandes Domingos Santana - Integrante / Manuel Paulo Bengui - Integrante / Ana Beatriz Santos Jesus - Integrante / Roseana Kellen dos Santos Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Instituto de Humanidades e Letras. , Avenida Juvenal Eugenio Queiroz, Centro, 43900000 - São Francisco do Conde, BA - Brasil, Telefone: (71) 36518250, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2025
Ensino, ESTUDOS DA LINGUAGEM, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Pesquisas em Linguagens, Seminários de Projeto de Pesquisa, Dissertação, Estudos das Linguagens em Contextos Educacionais Formal e Não Formal
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01/2021
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades e Letras, Instituto de Humanidades e Letras.Atividade realizada, Editor da Revista Njinga Sepé.
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09/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA AFRICANA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I II, METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, ORALIDADE E ENSINO PRATICA DE VIVENCIA EM LEITURA, SOCIOLINGUÍSTICA TEORIAS LINGUÍSTICAS I II, POLITICA E PLANEJAMENTO LINGUISTICO, METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA, HISTORIA DA LINGUA PORTUGUESA
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09/2017
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.Atividade de extensão realizada, Curso de capacitação de docentes de ensino superior.
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09/2017
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades e Letras, Instituto de Humanidades e Letras.Atividade realizada, INICIAÇÃO AO PENSAMENTO CIENTÍFICO: PROBLEMATIZAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS.
2023 - Atual
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 3
Outras informações:
Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
Atividades
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08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguisticos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo de Variedades do Português, Estudos Lexicais: Teorias e Aplicações, Língua, Cultura e Sociedade, Metodologia da Pesquisa em Estudos Linguísticos, Seminários Interdisciplinares I, Variação, Mudança Linguística e Ensino
2025 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente convidado, Carga horária: 4
2020 - 2022
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Atividades
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10/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Africanos e Representações da África, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ÁFRICA: CULTURAS, SOCIEDADES E EDUCAÇÃO, CULTURA, MEMÓRIA E TRADIÇÕES, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
2023 - Atual
Universidade de Santiago - Cabo VerdeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente convidado, Carga horária: 4
Atividades
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02/2023
Ensino, DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LETRAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática da Comunicação Oral e Escrita, Orientação da dissertação
2006 - 2015
Academia de Ciências PoliciaisVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2006
Ensino, Licenciatura em Ciências Policiais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua francesa
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01/2014 - 03/2016
Ensino, Mestrado em Ciencias Policiais, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Linguística Forense, LINGUA FRANCESA PARA FINS POLICIAIS, METODOLOGIA DE TRABALHO CIENTÍFICO
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01/2006 - 03/2016
Ensino, Licenciatura em Ciências Policiais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Francesa
2006 - 2009
Escola Secundária de MahlazineVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2005 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Francesa, Língua Portuguesa
2015 - 2015
Instituto Superior de Ciências de Saúde (Moçambique)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 15
Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Perturbações de Leitura e de escrita e Metodologia de Investigação Científica
Atividades
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06/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura em terapia da fala, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Investigação Científica
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Licenciatura em terapia da fala, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Perturbações de Leitura e da Fala, Metodologia de trabalho científico
2015 - 2016
Instituto Superior de Gestão e Empreendedorismo Gwaza MuthiniVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 16
Atividades
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03/2015 - 11/2015
Ensino, Licenciatura em Administração Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Técnicas de Expressão e de Comunicação, Metodologia de trabalho científico
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03/2015 - 11/2015
Ensino, Licenciatura em Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Investigação Científica, PERTURBAÇÕES DE LEITURA E DE ESCRITA
2016 - 2017
Universidade Federal de GoiásVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor/Pesquisador Visitante Estrangeiro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
EDITAL 55/2015 DA UFG, professor do Curso de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.
Atividades
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e Letras, Unidade Academica Especial de Letras e Linguistica.Linhas de pesquisa
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03/2016
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos de Língua e Cultura, Fundamentos de Estudos da Linguagem, Linguagem e Memória Social, ESTUDOS EM LINGUÍSTICA APLICADA, SEMINÁRIOS DE PESQUISA EM LÍNGUA, LINGUAGEM E CULTURA
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02/2016 - 07/2017
Extensão universitária , Regional Goiás.Atividade de extensão realizada, ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA PARA FUNCIONÁRIOS E ESTUDANTES.
2006 - 2008
Escola Secundária de MagoanineVínculo: , Enquadramento Funcional: Contrato extra, Carga horária: 20
Outras informações:
Horas extra
Atividades
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02/2008 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
2005 - 2007
Escola Comunitária Metodista Unida de MalhazineVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 20
2002 - 2005
Escola Primária Unidade 5, Luis CabralVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental lecionando as disciplinas de Português, História, Matemática, Geografia, Ciências Naturais e Educação Fisica
2000 - 2001
Escola Primária Unidade 29Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental lecionando as disciplinas de Português, Matemática, História, Ciências Naturais, Geografia e Educação Física.
1999 - 2000
Escola Primária do AeroportoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental lecionando as disciplinas de Português, Matemática, História, Geografia, Ciências Naturais e Educação Fisica
1995 - 1998
Escola Comunitária Santa Terezinha do Menino Jesus da LiquelevaVínculo: Instituição de caridade, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Escola da Igreja Católica que ajudava crianças carentes do Bairro e arredores. É uma escola que lecionava de 1ª a 5ª classes gerido por padres e irmãs Vicentinas. Em 1997 a 1998 fui Diretor da Escola onde coordenei e dei aulas em todas as classes.
2010 - 2012
Centro de Referência Afro Mestre JorgeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Ensino gratuito da Língua Francesa (1º e 2º nível) para população da Cidade de Araraquara (SP)
2015 - 2015
Save Children MoçambiqueVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projetista, Carga horária: 10
2014 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Francesa, Carga horária: 4
Atividades
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02/2011 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Atividade de extensão realizada, Ensino de língua francesa para funcionários.
2014 - 2014
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador do supervisor, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio Pós-Doutor orientado pelo Prof.Dr. Malcolm Coulthard
Atividades
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10/2014
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Linhas de pesquisa
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04/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Atividade realizada, Pesquisa de campo na Linguistica Forense.
2011 - 2013
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apresentador do Programa de Rádio, Carga horária: 4
Outras informações:
Apresentador voluntário do Programa Africanidades na Rádio da Universidade Federal de São Carlos (SP) junto com Júlio Aponte Té da Guiné- Bissau
Atividades
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05/2013 - 06/2013
Ensino, Linguística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, O léxico do português moçambicano
2003 - 2005
Universidade Pedagógica - MoçambiqueVínculo: Estagiario, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
2015 - 2015
Escola Prática de Polícia da República de Moçambique -MatalaneVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Contrato temporal, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente de Técnicas de Expressão e de Comunicação da área Policial
2003 - 2005
Escola Anglicana São CiprianoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor de Língua Francesa na 11ª e 12ª classes.
2018 - 2021
Editora uniedusulVínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 2
2018 - 2020
Editora Pimental CulturalVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 1
2022 - 2023
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando, Carga horária: 10
Atividades
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07/2023 - 07/2023
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A língua portuguesa no mundo: português africano e timorense
2022 - 2022
Instituto Superior de Ciências e Educação a DistânciaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Colaborador na disciplina Bioética
2022 - 2023
Universidade de Integração Internacional da Lusofnia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional:
2019 - 2020
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2
2023 - 2023
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
2020 - 2020
Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional:
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