Paula Cristiane Strina Juliasz

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), mestra e graduada (bacharel e licenciatura) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Rio Claro). Professora adjunta do Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR) da Universidade Federal Fluminense (UFF), atuando na área de Ensino de Geografia. Membro do Grupo REDLADGEO (Rede Latino americana de Didática da Geografia) e membro do grupo de pesquisa GEPED (Grupo de Estudo e Pesquisa em Didática da Geografia e Práticas Interdisciplinares), credenciado no CNPq. Tem experiência na área de Geografia, atuando principalmente nas áreas de Educação Geográfica e Cartografia Escolar.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: O pensamento espacial na Educação Infantil: uma relação entre Geografia e Cartografia
Sonia Maria Vanzella Castellar. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Pensamento espacial; geografia; cartografia escolar; educação infantil.

Mestrado em Geografia (Organizacao do Espaco)

2010 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Tempo, espaço, corpo na representação espacial: contribuições para a Educação Infantil,Ano de Obtenção: 2012
Rosangela Doin de Almeida.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: cartografia escolar; representação espacial; iniciação cartográfica; desenho infantil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Pesquisa em Cartografia

2009 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Cartografia tátil e didática multissensorial: avaliação de material didático e alternativas para os estudos afro-brasileiros nas escolas
Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas

Graduação em Geografia - Bacharel

2005 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Cartografia tátil e didática multissensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência no Brasil
Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Geografia - Licenciatura

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Normal

2000 - 2003

Colégio Anglo Latino

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Formação complementar

2015 - 2015

Inglês para apresentações orais. (Carga horária: 45h). , Centro de Línguas da FFLCH - USP, USP, Brasil.

2014 - 2015

Inglês executivo. (Carga horária: 204h). , Wise Up, WISE UP, Brasil.

2010 - 2011

Inglês - conversação e produção de textos. (Carga horária: 40h). , DLNS IDIOMAS Ltda ME, DLNS, Brasil.

2009 - 2009

Inglês - tradução e interpretação de textos. (Carga horária: 25h). , DLNS IDIOMAS Ltda ME, DLNS, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Introdução ao ArGis 9.2. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Roteiros para cursos na modalidade EAD. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Ensino de Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Cartografia escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

XIV Seminário de pós graduação em Geografia e II Congresso Brasileiro de Organização do Espaço. Coordenação dos grupos de trabalhos: Dispositivos didáticos, práticas pedagógicas e formação docente e Cartografia e Cartografia Escolar. 2019. (Congresso).

XIV Seminário de pós graduação em Geografia e II Congresso Brasileiro de Organização do Espaço. Pensamento espacial e iniciação cartográfica na construção do conhecimento geográfico. 2019. (Congresso).

5° Colóquio Internacionais de Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia.Conceitos e Educação Geográfica. 2018. (Outra).

6 Encontro Regional de Ensino de Geografia.A prática docente: a atividade como constructo do saber do professor de Geografia. 2018. (Encontro).

6 Encontro Regional de Ensino de Geografia: Ensinar Geografia com diferença e com a política.Coordenação do grupo de trabalho: questões teórico-metodológicas no ensino de Geografia. 2018. (Encontro).

Acolhimento de docentes em estágio probatório. 2018. (Encontro).

Desafios da Cartografia Escolar no Ensino de Geografia.Cartografia Inclusiva. 2018. (Oficina).

Desafios da Cartografia Escolar no Ensino de Geografia.A cartografia escolar, formação do professor de Geografia e pensamento espacial. 2018. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Organização do Espaço e XIV Seminário da Pós-Graduação em Geografia da Unesp Rio Claro,. Parecerista/Avaliador(a) de trabalhos científicos. 2018. (Congresso).

IV Encontro de Práticas de Ensino em Geografia da Região Sul.A cartografia e o desenvolvimento do pensamento espacial nos anos iniciais. 2018. (Encontro).

Residência Pedagógica.Pensamento Espacial na Educação Infantil: uma relação entre cartografia e geografia. 2018. (Outra).

Semana da Educação.O que ensinar Geografia me ensinou sobre ser professor. 2018. (Encontro).

VII ENALIC.Comitê Científico do VII Encontro Nacional das Licenciaturas. 2018. (Encontro).

X Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e Pensamento Espacial.Cartografia Escolar e o Pensamento Espacial na Educação Infantil e Anos Iniciais. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Geógrafos.Alfabetização cartográfica e pensamento espacial: um panorama das pesquisas e práticas sobre Cartografia Escolar no Brasil. 2018. (Encontro).

X Jornada de Ensino de Geografia: ?Ensino e Geografia: conceitos e temas?. VI Mostra do PIBID de Geografia. II Mostra de Práticas de Ensino de Geografia. I Mostra do Residência Pedagógica..METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E A PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS PARA APRENDIZAGEM. 2018. (Oficina).

X Jornada de Ensino de Geografia: ?Ensino e Geografia: conceitos e temas?. VI Mostra do PIBID de Geografia. II Mostra de Práticas de Ensino de Geografia. I Mostra do Residência Pedagógica..Pensamento Espacial e Educação Geográfica. 2018. (Encontro).

11º Encontro de Formação de Educadores.O pensamento espacial na Educação Infantil e nos anos iniciais: a construção de conceitos geográficos e cartográficos. 2017. (Encontro).

28th International Cartographic Conference. Mental Map and Spatial Thinking. 2017. (Congresso).

Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. Parecerista/Avaliador(a) de trabalhos científicos. 2017. (Congresso).

IV Semana de Cursos da Faculdade Campo Limpo Paulista - FACCAMP.O pensamento espacial na Educação Básica. 2017. (Outra).

XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.O pensamento espacial na Educação Básica:estudos sobre o conhecimento espacial na Educação Infantil e nos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. (Encontro).

Devolutiva dos resultados das pesquisas realizadas na Unidade CEU Jaguaré.Devolutiva dos resultados das pesquisas realizadas na Unidade CEU Jaguaré. 2016. (Outra).

27th International Cartographic Conference. The spatial thinking in Pre-primary Education: a relation between Cartography and Geography. 2015. (Congresso).

3º Colóquio temático Geografia e Políticas Públicas: Cartografia Escolar. 2015. (Outra).

Cartography beyond the ordinary world Joint ICA Symposium.Representation and scale: an introduction of cartography in preprimary education. 2015. (Simpósio).

Disciplina Cartografia Escolar e Inclusiva.Cartografia Escolar e Raciocínio Espacial na Educação Infantil. 2015. (Outra).

V Seminário de Educação Matemática. 2015. (Seminário).

Encontro Intermediário do Grupo de Trabalho Geografia. 2014. (Encontro).

III Coloquio Internacional de Investigadores en Didactica de la Geografia. 2014. (Outra).

IV Encontro Regional de Ensino de Geografia.Cartografia Escolar e Educação Infantil. 2014. (Encontro).

Workshop Argumentação e Ensino de Ciências. 2014. (Outra).

X Semana de Geografia de Irati: questões socio-ambientais e a contribuição da Geografia.Parecerista/Avaliador(a) de trabalhos científicos. 2014. (Encontro).

XXVI Congresso Brasileiro de Cartografia. A cartografia na Educação Infantil como primeira aproximação ao conhecimento geográfico. 2014. (Congresso).

Currículo: Escola e Sociedade do Conhecimento: aportes para a discussão dos processos de construção, seleção e organização do currículo. 2013. (Seminário).

Infância e sociedade: diálogos teóricos entre Portugal e o Brasil. 2013. (Encontro).

IV Fórum Internacional de Educação Infantil. 2013. (Outra).

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e o Sistema Nacional de Educação. 2013. (Outra).

Seminário Estudo comparado das concepções de cidade, urbano, lugar e uso do solo dos professores e alunos do Ensino Fundamental I da Rede Pública de São Paulo. 2013. (Seminário).

VIII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.Cartografia e Educação Infantil. 2013. (Outra).

Curso de Fontes de Informação para Pesquisa, Formatação e Normalização de Trabalhos Acadêmicos. 2012. (Oficina).

Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.Material Didático Tátil: elaboração e aplicação em sala de aula. 2012. (Encontro).

25 International Cartography Conference. A STUDY ABOUT THE CARTOGRAPHIC LANGUAGE AND THE REPRESENTATION OF SPACE IN THE CHILD EDUCATION. 2011. (Congresso).

Joint ICA Symposium. The Spatial Notions of the Cultural Universe of Childhood. 2011. (Congresso).

Liberdade para Brincar e Construir o Conhecimento: uma perspectiva curricular construtivista para a Educação Infantil. 2011. (Oficina).

VII Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares.As noções espaciais a partir da animação infantil Dora, a aventureira. 2011. (Outra).

VII Seminário sobre Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação " Cultura e formação: imagens e encontro" e I Seminário do Imago - Imagens para Des-focar. 2011. (Seminário).

1° Congresso Paulista de Extensão Universitária e 3° Cogresso de Extensão Universitária da UNICAMP. Cartografia Tátil. 2010. (Congresso).

40ª Semana de Estudos Geográficos (SEG) "Políticas Territoriais Brasileiras: Planejamento e Contribuições da Geografia".Educação Especial e Geografia: experiências por meio da cartografia tátil. 2010. (Oficina).

Educação da Segunda Infância. 2010. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Organização do Espaço e X Seminário de Pós-Graduação. As relações entre desenho e representação espacial na infância; um estudo sob a ótica da teoria sócio-cultural e das relações tempo-espaço-corpo. 2010. (Congresso).

II Sessão de Diálogos Geográficos: Fenomenologia e Geografia da Percepção. 2010. (Outra).

II Simposio Internacional Caminhos Atuais da Cartografia na Geografia.A elaboração de Mapas Temáticos no Philcarto: aplicações em ambientes de ensino. 2010. (Simpósio).

IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.A representação espacial na educação infantil sob a ótica da teoria socio-cultural e das relaões tempo-espaço-corpo. 2010. (Seminário).

O príncipio da cooperação: educação e ecologia. 2010. (Outra).

VI Seminário sobre Linguagens - Políticas de Subjetivaão - Educação: "discursividade -experiência e formação: travessias...". 2010. (Seminário).

XXIV Congresso Brasileiro de Cartografia. Desenho e representação espacial: um estudo sobre a linguagem cartográfica na educação infantil. 2010. (Congresso).

12º Encontro de Geógrafos de América Latina.O continente africano na sala de aula: a experiência com deficientes visuais através de mapas táteis. 2009. (Encontro).

5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Cartografia Tátil e Escola Especial Pública: a aplicação do estudo de mapas táteis. 2009. (Congresso).

A carta da Terra: desafios para a Educação Ambiental. 2009. (Outra).

Casa aberta. 2009. (Outra).

Desenvolvimento de roteiros para cursos na modalidade EAD. 2009. (Oficina).

Estórias de Cartografia e leituras alternativas: dicas e subsídios para alunos e professores. 2009. (Oficina).

II Fórum Latino -Americano de Cartografia para Escolares e VI Colóquio Cartografia para Crianças e Escolares.O Quilombo dos Palmares em Sala de Aula Através de Mapas Táteis e Didática Multisensoria. 2009. (Outra).

IX Seminário de Pós-Graduação em Geografia da UNESP Rio Claro.Representação gráfica e a ausência da visão: o desenho como recurso de expressão do conhecimeto sobre o espaço vivido. 2009. (Seminário).

V Semana de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba.Cartografia Tátil. 2009. (Oficina).

XXI Congresso de Iniciação Científica: normalização para citação e referência bibliográfica de documentos impressos e eletrônicos. 2009. (Congresso).

2º Congresso Universitário da UNICAMP. 2008. (Congresso).

Casa aberta. 2008. (Outra).

Comunicação oral e escrita - XX CIC da UNESP. 2008. (Oficina).

Curso de Introdução ao ARCGIS 9.2. 2008. (Outra).

XVI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos. MAPAS TÁTEIS E PROGRAMA MAPAVOX COMO MATERIAL DE APOIO EM AULAS INTERDICIPLINARES. 2008. (Congresso).

XX Congresso de Iniciação Científica. Conhecendo a dança no sudeste brasileiro por meio de mapas táteis. 2008. (Congresso).

4º Congresso de Extensão Universotária. Cartografia Tátil: Mapas Táteis e Inclusão Escolar. 2007. (Congresso).

9º Encontro de Prática de Ensino de Geografia e V Colóquio Cartografia para Crianças e Escolares.A concepção de desenvolvimento de alunos de cursos pré-vestibulares: um estudo de caso na cidade de Rio Claro. 2007. (Encontro).

Cartografia Tátil: alternativas didáticas para a inclusão de alunos cegos e de baixa visão. 2007. (Oficina).

Curso de Extensão Implicações Sócio-Ambientais na Produção, Circulação e Consumo. 2007. (Outra).

Encontro de Extensão Universitária do IGCE - UNESP.Projeto de Cartografia Tátil: Estudo com Mapas. 2007. (Encontro).

Encontro de Inclusão do Deficiente Visual na Escola: Educação e Tecnologia na Formação do Cidadão.Mesa de Abertura. 2007. (Encontro).

Introdução às novas técnicas de pesquisa em cinêcias humanas - XIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2007. (Oficina).

Mini-curso Dinamica Costeira - XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. 2007. (Outra).

Riscos Ambientais do Aquecimento Global. 2007. (Encontro).

XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. 2007. (Simpósio).

XIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Mpas tateis e didática multisensorial. 2007. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro de Cartografia - I Congresso brasileiro de geoprocessamento. Proposta Diferenciada de Elaboração de Mapas Táteis. 2007. (Congresso).

Elaboração de Resumos - XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2006. (Oficina).

Encontro Acadêmico Geografia Cultural. 2006. (Encontro).

Geografia Urbana de São Paulo. 2006. (Outra).

Praça da Ciência. 2006. (Outra).

V Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2006. (Simpósio).

XIV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR. Cartografia Tátil: uma forma de inclusão através do aperfeiçoamento de mapas para deficientes visuais. 2006. (Congresso).

XVIII Congresso de Iniciação Cientifíca da UNESP. Elaboração de mapas táteis da deriva continental para alunos cegos e de baixa visão. 2006. (Congresso).

XVIII Congresso de Iniciação Cientifíca da Unesp - Elaboração de Resumos. 2006. (Oficina).

35º Semana de Estudos Geográficos - Interfaces para o Desenvolvimento Brasileiro e suas Implicações Sócio-Ambientais. 2005. (Outra).

Migrações Transnacionais, Trabalho e Processos Culturais. 2005. (Oficina).

VIII Encontro de Comemoração do Dia do Geógrafo. 2005. (Encontro).

VII Território Aberto: Ciência & Cultura. 2005. (Outra).

XVII Semana de Estudos da Pedagogia - Educação Popular: Experiências e Resistências na Sociedade Contemporânea. 2005. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ralfe de Souza Medeiros da Silva

BERNARDES, A. H.;JULIASZ, P. C. S.; FRIGERIO, R.; LEMOS, L. M.. O jogo de xadrez como recurso metodológico na elaboração de mapas mentais. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lívia Reis Dantas de Souza

CASTELLAR, S. M. V.; MORAES, J. V.;JULIASZ, P. C. S.. Potencialidades do conceito de território e da argumentação para formação cidadã em aulas de Geografia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Márcia Cristina Urze Risette

CASTELLAR, S. M. V.;JULIASZ, P. C. S.; MARTIJA, A. A.. Pensamento espacial e raciocínio geográfico: uma proposta de indicadores para a alfabetização científica na educação geográfica. 2017 - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Gomes Seferian

CASTELLAR, S. M. V.; PATACA, E. M.;JULIASZ, P. C. S.; MORAES, J. V.; AGUIAR, W. G.. A formação inicial de professores e como esses compreendem os conceitos geográficos: contribuições para o ensino de Geografia nas séries iniciais. 2018 - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Anderson Marioto Rola

ZACHARIAS, A. A.; CURY, I. L. R.;JULIASZ, P. C. S.. As políticas públicas neoliberais no Centro Paula Souza. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nivalda Maria Pereira da Silva

CASTELLAR, S. M. V.;JULIASZ, P. C. S.; MORAES, J. V.. Uma investigação sobre a aprendizagem de Geografia e o desenvolvimento do raciocínio geográfico considerando o lugar como uma categoria central para o estudo do mundo educativo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andréa Fernandes de Freitas

CASTELLAR, S. M. V.;JULIASZ, P. C. S.; SIMIELI, M. E. R.. Lugares de vivências: o ensino da organização territorial no ciclo de alfabetização do Ensino Fundamental. 2018 - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ralfe de Souza Medeiros da Silva

BERNARDES, A. H.;JULIASZ, P. C. S.; FRIGÉRIO, R. C.; LEMOS, L. M.; VALLADARES, M. T. R.. O jogo de xadrez como recurso metodológico na elaboração de mapas mentais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renato Trevisan

ZUPELARI, M. F. Z.;JULIASZ, P. C. S.; POMPEU, G. B.. Reconhecimento e identificação de práticas de Educação Ambiental em contexto não formal: Programa Curumim do Sesc São Paulo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gerenciamento Ambiental - CEGEA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Pinto de Bairro

SOUZA, J. G.;JULIASZ, P. C. S.; GIORDANI, A. C. C.. O PNLD e a espacialização do mercado editorial na produção didática em Geografia no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Bacharel) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gerson Uhlig

CYPRIANO, E. F.;JULIASZ, P. C. S.; LIMA, L. G.. As contribuições de Galileu Galilei para a ruptura do pensamento aristotélico e a instauração de uma ciência livre da religião. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo.

GARBIN, M. C.;JULIASZ, P. C. S.; CASTELLAR, S. M. V.. Professor doutor área de pedagogia. 2018. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

JULIASZ, P. C. S.. Avaliação dos relatos dos projetos na VI Semana de Desenvolvimento Acadêmico. 2018. Universidade Federal Fluminense.

JULIASZ, P. C. S.. 1ª etapa XXI Semana de Monitoria da Universidade Federal. 2018. Universidade Federal Fluminense.

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Comissão julgadora das bancas

Livia de Oliveira

ALMEIDA, R. D.;OLIVEIRA, L.; FONSECA, D. C.. O estudo sobre o tempo, espaço e corpo na representação espacial: contribuições para a educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Isabel Castreghini de Freitas

FREITAS, M.I.C.PANCHER, A. M.; PINTO, Sérgio dos Anjos Ferreira. Cartografia Tátil e Didática Multisensorial: Avaliação de material didático e alternativas para os estudos afro-brasileiros. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estágio de Especialização junto ao DEPLAN/IGCE) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas.

Debora Cristina Fonseca

ALMEIRA, R. D.; CASTELLAR, S. M. V.;FONSECA, D. C.. Tempo, Espaço e Corpo na Representação Espacial: contribuições para a Educação Infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Debora Cristina Fonseca

ALMEIDA, R. D.; OLIVEIRA, L.;FONSECA, D. C.. Um estudo sobre o tempo, espaço e corpo na representação espacial: contribuições para a educação infantil (Exame de Qualificação). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Lúcia Helena Sasseron

CASTELLAR, S. M. V.; CALLAI, H. C.; Simieli, M.E.R.;SASSERON, LÚCIA HELENA; DUARTE, R. G.. O pensamento espacial na educação infantil: relação entre Geografia e Cartografia. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Lúcia Helena Sasseron

CASTELLAR, S. M. V.;SASSERON, L. H.; ALMEIDA, R. D.. A relação espaço-tempo e a cartografia escolar na infância. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Andréia Medinilha Pancher

FREITAS, M. I. C.PANCHER, A. M.; PINTO, S. dos A. F.. CARTOGRAFIA TÁTIL E DIDÁTICA MULTISENSORIAL: avaliação de material didático e alternativas para os estudos Afro-Brasileiros. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

RAIANE FLORENTINO

Cartografia temática: contribuição à formação conceitual e do raciocínio geográfico nos anos finais do Ensino Fundamental; Início: 2018; Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);

Jussara Pinheiro Rodrigues

Trajetórias escolares das estudantes negras no Instituto de Educação de Angra dos Reis (UFF); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Vitória Félix Valente

Geossímbolos , uma abordagem humanística voltada para a educação; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Rosilene Irene de Sousa

A cartografia no Ensino-Aprendizagem da Geografia nos anos iniciais; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Geografia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Maria Luísa Júdice de Macedo

Pensamento espacial e jogo didático para o ensino de Geografia do Brasil; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; Pró-reitoria de Graduação - UFF; (Orientador);

Gustavo Molina Turra

Intercâmbio de graduação na Universidade Pedagógica de Moçambique; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Paula Cristiane Strina Juliasz;

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Foi orientado por

Maria Isabel Castreghini de Freitas

Cartografia Táteis e Didática Multissensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas; Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas;

Maria Isabel Castreghini de Freitas

Cartografia Tátil e Didática Multisensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência no Brasil (renovação); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas;

Maria Isabel Castreghini de Freitas

Cartografia Tátil e Didática Multisensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência no Brasil (renovação); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas;

Maria Isabel Castreghini de Freitas

Cartografia Tátil e Didática Multisensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência no Brasil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas;

Maria Isabel Castreghini de Freitas

Cartografia Tátil e MAPAVOX: Uma alternativa para construção de mapas e jogos táteis; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Unesp - Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Unesp Pró Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Maria Isabel Castreghini de Freitas;

Sonia Maria Vanzella Castellar

O pensamento Espacial na Educação Infantil: uma relação entre Geografia e Cartografia; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sonia Maria Vanzella Castellar;

Rosângela Doin de Almeida

Tempo, espaço e corpo na representação espacial: contribuições para a educação infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Geografia Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosângela Doin de Almeida;

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Produções bibliográficas

  • 2018 CESTARI, A. D. ; JULIASZ, P. C. S. . Educação geográfica e o espaço urbano: um estudo do lugar por meio de sequência didática. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 10, p. 22, 2018.

  • 2018 JULIASZ, P. C. S. . Spatial thinking in preschool education: the construction of geographic knowledge. Boletim Paulista de Geografia (BPG) , v. 99, p. 231-250, 2018.

  • 2017 CASTELLAR, S. M. V. ; JULIASZ, P. C. S. . Educação geográfica e pensamento espacial: conceitos e representações. Acta Geográfica , v. 1, p. 160-178, 2017.

  • 2016 JULIASZ, P. C. S. . O raciocínio espacial na educação infantil. REVISTA ANEKUMENE , v. 12, p. 37-47, 2016.

  • 2014 JULIASZ, P. C. S. ; ALMEIDA, R. D. . Cartografia na Infância: as relações entre a verticalização da figura humana e a representação espacial. RBC. Revista Brasileira de Cartografia (Online) , v. 66, p. 819-830, 2014.

  • 2012 JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C . Representações gráficas e mapas táteis: um estudo sobre a apreensão de temas afro-brasileiros por alunos com deficiência visual.. Biblio3w , v. XVII, p. 960, 2012.

  • CASTELLAR, S. M. V. ; JULIASZ, P. C. S. ; JULIASZ, R. S. . Metodologias ativas: educação infantil : brincadeiras e movimentos das crianças. 1. ed. São Paulo: FTD, 2018. 128p .

  • CASTELLAR, S. M. V. ; JULIASZ, P. C. S. ; DANTAS, L. R. . Metodologias ativas : educação infantil : a criança e suas relações com espaçotempos. 1. ed. São Paulo: FTD, 2018.

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  • VENTORINI, S. E. ; FREITAS, M.I.C ; JULIASZ, P. C. S. . Representação gráfica e a ausência da visão: o desenho como recurso de expressão do conhecimento sobre o espaço vivido. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C . INTERAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA PÚBLICAS: A UTILIZAÇÃO DE MAPAS TÁTEIS POR UMA PROFESSORA EM AULAS INCLUSIVAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C . Cartografia tátil e escola especial pública: a aplicação do estudo de mapas táteis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . O continente africano na sala de aula: a experiência com deficientes visuais através de mapas táteis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . A história e cultura afro-basileira: conhecendo a dança no sudeste brasileiro por meio de mapas táteis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Mapas táteis e programa Mapavox como material de apoio em aulas interdisciplinares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Projeto de Cartografia Tátil: Estudo com Mapas Táteis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PINTON, L. G ; JULIASZ, P. C. S. ; OLIVEIRA, H. R. . A concepção de desenvolvimento de alunos de cursos pré-vestibulares: um estudo de caso na cidade de Rio Claro/SP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Proposta diferenciada de elaboração de mapas táteis.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Mapas Táteis e Didática Multissensorial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Cartografia Tátil: Mapas Táteis e Inclusão Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Elaboração de Mapas Táteis da Deriva Continental para Alunos Cegos e de Baixa Visão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. ; FREITAS, M.I.C ; VENTORINI, S. E. . Cartografia Tátil: Uma Forma de Inclusão através do Aperfeiçoamento de Mapas para Deficientes Visuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JULIASZ, P. C. S. . A atividade criadora e suas manifestações: contribuições de Vigotski ao trabalho pedagógico. Bogotá: ANEKUMENE, 2015 (Resenha).

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Outras produções

JULIASZ, P. C. S. . Proposta curricular de Geografia Maple Bear. 2017.

JULIASZ, P. C. S. . membro da Comissão Científica do II CONGRESSO BRASILEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E XIV SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA ? 'SOBERANIA E CIÊNCIA NO SÉCULO XXI: A DECOLONIALIDADE DO SABER COMO NOVO PARADIGMA GEOGRÁFICO??. 2019.

JULIASZ, P. C. S. . X Semana de Geografia de Irati: questões socio-ambientais e a contribuição da Geografia. 2014.

JULIASZ, P. C. S. . Relatório Final. 2016. (Relatório de pesquisa).

JULIASZ, P. C. S. . Segundo Relatório Parcial. 2016. (Relatório de pesquisa).

JULIASZ, P. C. S. . Primeiro Relatório Parcial. 2015. (Relatório de pesquisa).

JULIASZ, P. C. S. . Relatório Final. 2012. (Relatório de pesquisa).

JULIASZ, P. C. S. . Relatório Parcial. 2011. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Prática como componente curricular: entre a prática docente ideal e a docência da prática real, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Cristiane Strina Juliasz - Integrante / Daniel Luiz Poio Roberti - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Educação Geográfica e Pensamento Espacial na formação de professores, Descrição: Resumo: Esta pesquisa tem como base a relação entre Pensamento espacial e Educação Geográfica, ampliando e dialogando com as áreas de Cartografia Escolar e Didática da Geografia. O pensamento espacial é mobilizado desde a mais tenra idade dos sujeitos em sociedade e a escola, por meio dos conhecimentos sistematizados, pode criar condições materiais para que essa forma de pensar seja ampliada. Na formação de professores, no curso de Geografia, é necessário abordar metodologias que favoreçam o conhecimento desse tipo de pensamento e atividades conscientes e intencionais que objetivem a análise da realidade em uma perspectiva geográfica favorecendo e ampliando o pensamento espacial. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as concepções iniciais dos estudantes de Geografia em relação ao uso do mapa e a alfabetização cartográfica, no contexto da disciplina de Cartografia Escolar e analisar as mudanças conceituais por meio de sequências didática ao longo das aulas. Objetiva-se também analisar as construções teóricas e metodológicas em relação às correntes pedagógicas e aos conceitos geográficos nas atividades desenvolvidas pelos estudantes nas disciplinas de Pesquisa e Prática de Ensino de Geografia I e Pesquisa e Prática de Ensino de Geografia II. Neste sentido, discutiremos as habilidades e procedimentos que mobilizam o pensamento espacial a partir de temas previsto no currículo de Geografia. O pensamento espacial será o condutor de toda a pesquisa, o que permitirá construir nexos entre os conceitos e princípios da geografia e os temas geográficos previstos nos currículos de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Partimos da concepção de que o pensamento espacial mobiliza o desenvolvimento de habilidades interdisciplinares como a observação, reconhecimento, identificação, classificação, orientação, entre outros que estimulam não apenas raciocínio geográfico mas também o raciocínio para outras áreas do conhecimento. Palavras-chaves: Educação Geográfica. Pensamento Espacial. Cartografia Escolar. Formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Cristiane Strina Juliasz - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Instituto de Educação de Angra dos Reis. , Avenida do Trabalhador, 179, Verolme, 23914360 - Angra dos Reis, RJ - Brasil, Telefone: (24) 33651642, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/2019

      Direção e administração, Instituto de Educação de Angra dos Reis, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia.

    • 08/2018

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia Escolar, Pesquisa e Prática de Ensino de Geografia I, Pesquisa e Prática de Ensino de Geografia II

    • 08/2018 - 04/2019

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação de Angra dos Reis, Instituto de Educação de Angra dos Reis.,Atividade realizada, Coordenação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) Geografia.

  • 2016 - 2018

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora contratada (assistente), Carga horária: 12

  • 2014 - 2014

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor PAE, Carga horária: 6

  • 2013 - 2014

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Treinamento Técnico, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsa concedida pela FUSP (modalidade TT, Nível 4) para desenvolver as atividades de pesquisa e estudos no âmbito do projeto FUSP nº 2178, intitulado ?UNIVESP - Licenciatura em Ciências? - coordenado pelo Professor Doutor GIL DA COSTA MARQUES.

    Atividades

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia I

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia II

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Geografia II

  • 2018 - Atual

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Pesquisadora associada, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada

    Outras informações:
    Pesquisadora associada ao Laboratório de Análise Espacial em Políticas Públicas (LAPP) http://igce.rc.unesp.br/#!/unidade-auxiliar/ceapla/laboratorios/politicas-publicas/

  • 2018 - 2018

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

  • 2010 - 2010

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora

    Outras informações:
    Tutora dos cursos de Extensão na modalidade EaD, vinculados ao CECEMCA na área da formação continuada de professores: - Meio Ambiente e Mudanças Climáticas - Alternativas Metodológicas para Aulas Inclusivas - Sensoreamento remoto nos estudos do meio ambiente - 3ª edição

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: Formadora

    Outras informações:
    Tutora do Curso Introdução à Cartografia, realizado pelo CECEMCA, Unesp, campus de Rio Claro, sendo a temática condizente com a linha de pesquisa desenvolvida ao longo da Especialização em Pesquisa em Cartografia.

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Participação no Projeto de Extensão Universitária intitulado "Cartografia Tátil e Mapavox: uma alterativa para construção de mapas e jogos táteis"

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Voluntária nas atividades do Projeto de Extensão Universitária intitulado "Cartografia Tátil e Mapavox: uma alternativa para a construção de mapas e jogos táteis"

  • 2007 - 2008

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

    Outras informações:
    Integrante da Comissão Editorial do Jornal Informativo do IGCE, segundo a portaria IGCE/DTA nº 049/2007

  • 2007 - 2007

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuação como professora. O Curso Pré-vestibular Comunitário Práxis, hoje Cursinho atho é um projeto de extensão universitária da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro.

  • 2006 - 2006

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuação como professora. O Curso Pré-vestibular Comunitário Práxis, hoje Cursinho Atho, é um projeto de extensão universitária da Univesidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro.

  • 2006 - 2006

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário - bolsista, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Bolsista nas atividades do Projeto de Extensão Universitária intitulado "Cartografia Tátil e Mapavox: uma alternativa para a construção de mapas e jogos táteis"

    Atividades

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia do Brasil

    • 08/2007 - 02/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade realizada, Bolsista CNPQ - Iniciação Científica - Cartografia Tátil e Didática Multisensorial: uma construção diferenciada de mapas sobre a África e sua influência no Brasil.

    • 01/2006

      Extensão universitária , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Cartografia Tátil e MAPAVOX: Uma alternativa para construção de mapas e jogos táteis..

  • 2016 - 2018

    Beacon School

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessora

  • 2017 - 2017

    Play Pen Bilingual Education

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 17

    Outras informações:
    Professora de Geografia dos anos finais (6º ao 9º ano)

    Atividades

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 2016 - 2016

    Escola Antonieta e Leon Feffer

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Professora de Geografia de turmas de Sétimo ano

  • 2013 - 2013

    Escola Antonieta e Leon Feffer

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Professora de História e Geografia do 5º ano, dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

    Atividades

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

    • 02/2013 - 08/2013

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História e Geografia

  • 2012 - 2013

    Centro Universitário Claretiano

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: TUTORA, Carga horária: 11

    Outras informações:
    Tutora do curso de Licenciatura em Geografia

    Atividades

    • 10/2012 - 12/2012

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Pensamento Geográfico

    • 08/2012 - 10/2012

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Regionalização

  • 2010 - 2010

    Secretaria Municipal da Educação de Rio Claro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Professora de Educação Básica, atuando na Educação Infantil em turma do Pré I da Escola Municipal Sueli Maria Proni Cerri.

    Atividades

    • 02/2010 - 08/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Movimento, Música, Artes Visuais

  • 2004 - 2004

    Sociedade Educadora Anchieta

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

    Outras informações:
    Professora auxiliar no 2º ano do Ensino Fundamental I e Professora de Informática na Educação Infantil

    Atividades

    • 02/2004 - 09/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática (Educação Infantil)