Adriano Alves Barboza

Dr. Adriano Barboza, BCBA-D, realizou seu pós-doutorado na Universidade de Nebraska, EUA, onde também foi docente. É Professor Pesquisador no Grupo Conduzir. Doutor e mestre pela Universidade Federal do Pará, realizou estudos complementares na Utah State University, EUA. Contribui como Editor Associado e revisor em periódicos especializados e atua como especialista para o Behavior Analyst Certification Board entre 2021 e 2024. Focado em tecnologias como vídeo modelação e realidade virtual, Dr. Barboza busca aumentar a eficiência em intervenções e treinamentos em Análise Comportamental Aplicada (ABA), além de trabalhar com avaliação e gestão de comportamentos desafiadores em indivíduos com atrasos no desenvolvimento. Ele também orienta uma diversidade de estudantes e profissionais na área de ABA.

Informações coletadas do Lattes em 17/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)

2015 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: Avaliando procedimentos para treino parental sobre intervenção analítico-comportamental ao TEA
Orientador: em Utah State University ( Thomas Sean Higbee)
com , Ano de obtenção: 2019. Romariz da Silva Barros. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista; Intervenção analítico-comportamental; Ensino de cuidadores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)

2013 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: Efeitos de videomodelação instrucional sobre o desempenho de cuidadores na aplicação de programas de ensino a crianças diagnosticadas com autismo
, Ano de Obtenção: 2015.Romariz da Silva Barros.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista; Intervenção analítico-comportamental; Ensino de cuidadores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo

2008 - 2012

Centro Universitário Tiradentes
Título: Metodologia de Ensino e Comportamento Verbal: A percepção de estudantes de uma instituição de ensino superior sobre o processo de ensino à luz da Análise do Comportamento
Orientador: André Fernando de Oliveira Fermoseli

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , University of Nebraska Medical Center, UNMC, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Munroe-Meyer Institute, MMI, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do Comportamento.

Formação complementar

2018 - 2018

Segurança em Crises Agressivas. (Carga horária: 24h). , Grupo Método - Intervenção Comportamental, GM, Brasil.

2018 - 2018

Uma visão comportamentalista da Gamificação. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2018 - 2018

Behavioral Discounting Measures of Impulsivity. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2018 - 2018

PEAK Level 1 Certification. (Carga horária: 12h). , PEAK ABA Solutions, PEAK, Estados Unidos.

2017 - 2017

VB-MAPP to Assess & Program for Early and Intermediate Learners with Autism. (Carga horária: 8h). , Association for Behavior Analysis International, ABAI, Estados Unidos.

2016 - 2016

Logistics in Providing Supervision. (Carga horária: 2h). , Florida Institute of Technology, FIT, Estados Unidos.

2016 - 2016

Developing the Competent Behavior Analyst. (Carga horária: 2h). , Florida Institute of Technology, FIT, Estados Unidos.

2014 - 2014

Choice Behavior Using Discounting Procedures. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Decomposição de classes comportamentais. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2014 - 2014

Ensino de leitura e escrita p/ pessoas com autismo. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2013 - 2013

Condicionamento Pavloviano. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2013 - 2013

Variabilidade Comportamental do Tratamento do TEA. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2013 - 2013

História e Historiografia da Psicologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2013 - 2013

Autismo, Cognição e Ensino Estruturado - TEACCH. (Carga horária: 16h). , ONG AMORA, ONG AMORA, Brasil.

2012 - 2013

Psicopatolog. e Psicofarmacolog. em An. do Compto.. (Carga horária: 120h). , AB Educacional, AB EDUCACIONAL, Brasil.

2012 - 2013

Introd. à Formação de Terapeutas Comportamentais. (Carga horária: 80h). , Instituto Terapia por Contingências de Reforçamento, INSTITUTO TCR, Brasil.

2012 - 2012

Elab. de Projetos de Pesq. em Análise do Comport.. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.

2011 - 2011

Psicologia Clínica e Intervenção. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.

2011 - 2011

Curso Básico de LIBRAS I. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação e do Esporte, SEEE, Brasil.

2011 - 2011

Processos Recombinativos e Leitura Generalizada. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2010 - 2010

Psicologia da Saúde: Teoria e Prática. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira, FENPB, Brasil.

2010 - 2010

Direitos Humanos e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 66h). , Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República, SEDH-PR, Brasil.

2010 - 2010

Pesquisa em Saúde. (Carga horária: 3h). , Faculdade Integrada Tiradentes, FITS, Brasil.

2010 - 2010

Oficina - Liderança. (Carga horária: 9h). , Faculdade Integrada Tiradentes, FITS, Brasil.

2010 - 2010

IV Capacitação dos CREAS de Alagoas. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Saúde de Alagoas, SEES/AL, Brasil.

2009 - 2009

Base Ontogênica dos Transtornos Contemporâneos. (Carga horária: 4h). , Faculdade Integrada Tiradentes, FITS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Programação de Condições de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Processos de Aprendizagem, Memória e Motivação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do Comportamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

Barboza, A.A. . Diálogos em ABA e Autismo: Encontros Online Norte-Nordeste. 2020. (Congresso).

Barboza, A.A. . III Encontro Brasil & EUA de Autismo. 2019. (Congresso).

Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. ; SOUZA, C. B. A. . III Simpósio do APRENDE. 2015. (Outro).

Barboza, A.A. . I Simpósio do APRENDE - Atendimento e Pesquisa sobre Aprendizagem e Desenvolvimento. 2013. (Outro).

Barboza, A.A. . 5ª SEMPEX - Semana de Pesquisa e Extensão. 2011. (Outro).

Barboza, A.A. . Feira do Vestibular 2011 - FEIVEST. 2011. (Outro).

Barboza, A.A. . IV PSICOFITS: Eros e Psique - A Sexualidade Nos Dias de Hoje. 2010. (Outro).

Barboza, A.A. . 2ª Semana da Saúde FITS: A Saúde Pública Diante das Calamidades Sociais. 2010. (Outro).

Barboza, A.A. . FEIVEST - Feira do Vestibular da FITS. 2010. (Festival).

Barboza, A.A. . III PSICOFITS: Psicologia e os Transtornos Contemporâneos. 2009. (Outro).

Barboza, A.A. . XV Encontro Nacional da ABRAPSO. 2009. (Congresso).

Barboza, A.A. . FEIVEST - Feira do Vestibular da FITS. 2009. (Festival).

Participação em eventos

47th Annual Convention - Association for Behavior Analysis International. Using Video Modeling to Teach Face Covering to Individuals With Down Syndrome. 2021. (Congresso).

46th Annual Convention - Association for Behavior Analysis International. 2020. (Congresso).

Society for the Quantitative Analyses of Behavior (SQAB) Annual Conference. 2019. (Congresso).

44th Annual Convention - Association for Behavior Analysis International. 2018. (Congresso).

45th Annual Conference - Association for Behavior Analysis International. 2018. (Congresso).

43rd Annual Convention - Association for Behavior Analysis International. 2017. (Congresso).

Empowering Teaching Excellence Conference. 2017. (Congresso).

42nd Annual Convention - Association for Behavior Analysis International (ABAI). 2016. (Congresso).

III Jornada Maranhense de Autismo. 2016. (Outra).

VII Jornada de Análise do Comportamento de Belém.Debatedor de sessão de painéis. 2016. (Outra).

41st Annual Convention of the Association for Behavior Analysis International. 2015. (Congresso).

Autismo: Possibilidades de Intervenções e Práticas de Inclusão.Intervenção comportamental ao autismo: Desafios e possíveis alternativas. 2015. (Seminário).

III Simpósio do APRENDE.Meu filho é autista. Posso ajudar? - Ensino de cuidadores por vídeo-modelação instrucional e aquisição de repertórios em crianças diagnosticadas com autismo. 2015. (Simpósio).

Mesa Redonda: "A formação de recursos humanos em ciência e tecnologia e as perspectivas para Alagoas". 2015. (Outra).

VI Jornada de Análise do Comportamento de Belém.Treinamento de cuidadores de crianças com autismo. 2015. (Outra).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014. (Congresso).

I Simpósio Amazônico Sobre Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2013. (Simpósio).

XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. 2013. (Congresso).

Alagoas Social Media. 2012. (Encontro).

III Encontro de Análise do Comportamento do Vale do São Francisco. 2012. (Encontro).

Jornada de Casos Clínicos - FITS.A Utilização de um Recurso Audiovisual como Ferramenta de Análise Funcional da Ansiedade na Prática Clínica. 2012. (Outra).

Palestra: Ansiedade, Medo e Pânico na Visão da Psicologia Comportamental. 2012. (Outra).

5ª SEMPEX - Semana de Pesquisa e Extensão. 2011. (Outra).

7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Reforma Psiquiátrica: Realidade de um CAPS na cidade de Maceió/AL. 2011. (Congresso).

Dia Nacional da Luta Antimanicomial - Faculdade Integrada Tiradentes.A Prática da Reforma Psiquiátrica num CAPS II de Maceió/AL. 2011. (Simpósio).

Fórum Permanente de Combate às Drogas. 2011. (Outra).

VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas e I Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Administração da Educação/AL. 2011. (Encontro).

VI Simpósio Arte & Psiquiatria Nise da Silveira. 2011. (Simpósio).

XVI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2011. (Congresso).

XXXIII Congreso Interamericano de Psicología. A Importância da Intervenção Preventiva no Combate ao Crack: Uma Revisão Bibliográfica. 2011. (Congresso).

Dia do Psicólogo 2010. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A Importância da Intervenção Preventiva no Combate Ao Crack. 2010. (Congresso).

II Semana da Saúde - FITS: A Saúde Pública Diante das Calamidades Sociais. 2010. (Outra).

II Simpósio Alagoano de Doação e Captação de Órgãos e Tecidos para Transplante. 2010. (Simpósio).

IV Jornada Alagoana de Neuropsicologia / I Simpósio Alagoano de Terapia Cognitivo-Comportamental. 2010. (Outra).

IV PSICOFITS (4ª Semana de Psicologia da FITS) - Eros e Psique: A Sexualidade Nos Dias de Hoje. 2010. (Outra).

IV Semana de Pesquisa e Extensão.Aspectos Psicofisiológicos do Uso do Crack. 2010. (Outra).

IV Semana de Pesquisa e Extensão. 2010. (Outra).

Palestra: Avanços e Entraves no Cenário Alagoano de Transplantes. 2010. (Outra).

Dia do Psicólogo 2009. 2009. (Outra).

III PSICOFITS (3ª Semana de Psicologia da FITS): Psicologia e os Transtornos Contemporâneos. 2009. (Outra).

Palestra: Refletindo a Evolução: Pensar ao Cuidar (Abertura da I Semana de Saúde e II Semana de Enfermagem). 2009. (Outra).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2009. (Congresso).

Dia do Psicólogo 2008. 2008. (Encontro).

Palestra: A Psicologia e Sua Importância nas Políticas Públicas. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Anne Caroline da Costa Carneiro

Barboza, A.A.; RIBEIRO, D. M.; CORTEZ, M. D.. Efeito da exigência de respostas ecoicas durante o ensino de discriminação auditivo-visual na emergência de tatos em crianças com autismo. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariane Sarmento da Silva Guimarães

MAGALHAES, P.;Barboza, A.A.; PAIXAO, G. M.; COSTA, T. D.. Videomodelação como ferramenta de ensino para profissionais e crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patrícia Caroline Madeira Monteiro

Barboza, A.A.; DIAS, K. K.; MARTINS, T. E. M.; SILVA, A. J. M.; BARROS, ROMARIZ S.. Estudos sobre discriminações envolvendo estímulos auditivos vocais em crianças diagnosticadas com TEA. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: NERÚCIA ANDREZA RESENDE FERREIRA

Barboza, A.A.; MENEZES, A. B.; SILVA, ÁLVARO JÚNIOR M.; MARTINS, T. E. M.; BARROS, ROMARIZ S.. Avaliação e proposição de programas de suporte ao estudante com transtorno do espectro autista em instituições de ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luyse França Silva Nunes

Barboza, A.A.; MIGUEL, CAIO F.; CORTEZ, M. D.. Efeitos do ensino de discriminação auditivo-visual com exigência de respostas ecoicas de frames autoclíticos na emergência de tato com controle múltiplo em crianças com autismo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ivanovich de Aviz Duarte

Barboza, A.A.; BARROS, ROMARIZ S.; COSTA, T. D.; MARTINS, T. E. M.. Treinamento Computadorizado Interativo para Manejo de Comportamentos-problema em Crianças com Autismo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Klívia Rafaela da Silva Santos

Barboza, A.A.SILVA JÚNIOR, G. A.; LIVIO, T. A.. Análise Aplicada do Comportamento como alternativa ao tratamento do TEA no Brasil: Uma revisão dos últimos dez anos de pesquisa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Herilene Rute Braz dos Santos

Barboza, A.A.SILVA JÚNIOR, G. A.; NOBREGA, D. O.. Relações entre a Neurociência e a Intervenção Analítico-Comportamental ao Autismo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Orientou

Fádja Auxiliadora Alves e Silva

Atendimento Educacional Especializado ao Autismo: uma revisão sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Joice Siqueira da Silva

Mariane Querido Gibson

Sarah Tayse Melo Luna

Procedimentos de ensino utilizados em Análise Comportamental Aplicada: Uma revisão sistemática da literatura; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Bárbara Rossana Silva de Souza

Revisão sistemática sobre intervenções para seletividade alimentar para crianças com transtorno do espectro autista; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Brunna Rafaella Gomes Da Silva

Monalisa Michele Costa

Natália Magalhães Lobo Macedo

Avaliação de habilidades sociais em indivíduos com TEA: Uma revisão sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Taiane de Morais Silva

Richelle Nogueira Alves Costa

Imitação motora como procedimento de aquisição de ecoico em crianças em TEA: Uma revisão sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Herilene Rute Braz dos Santos

O diálogo entre a Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e as Neurociências no contexto brasileiro: Uma revisão sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Neurodesenvolvimento Infantil Atípico) - Instituto de Educação e Pesquisa em Saúde e Inclusão Social; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Elisângela Teixeira de Oliveira

É autista, contrato ou não contrato? Estudo das competências comportamentais de pessoas com espectro autista versus as exigências do mercado; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Neurodesenvolvimento Infantil Atípico) - Instituto de Educação e Pesquisa em Saúde e Inclusão Social; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Daniela de Mendonça Mendes

Procedimento de ?Pareamento Social? aplicado ao TEA: Uma revisão sistemática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Ingrid Roberta Medeiros Costa Ourem

Ronildo Lima da Silva

Michele Santiago de Carvalho

Inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista: Revisão de literatura; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Amanda Raphaella Santos Sousa Brainer

Treinamento de pais para avaliação funcional de comportamentos problema em crianças com TEA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Clara sobreira Pereira Nogueira

Priscila Izabela Barros Correia

Herilene Rute Braz dos Santos

Relações entre a Neurociência e a Intervenção Analítico-Comportamental ao Autismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Klívia Rafaela da Silva Santos

Análise Aplicada do Comportamento como alternativa ao tratamento do TEA no Brasil: Uma revisão dos últimos dez anos de pesquisa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriano Alves Barboza;

Produções bibliográficas

Barboza, A.A. ; LILL, J. D. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; WIELGOS, Z. R. ; KEITH, A. C. ; JENSEN, B. K. . Using Video Modeling to Increase Face-Covering Behavior for Individuals with Down Syndrome in the School Setting. Trends in Psychology , v. 1, p. 1-15, 2023.
Barboza, A.A. ; COSTA, L. C. B. ; BARROS, R.S. . Instructional Videomodeling to Teach Mothers of Children with Autism to Implement Discrete Trials: A Systematic Replication. Temas em Psicologia , v. 27, p. 795-804, 2019.
SILVA, ÁLVARO JÚNIOR M. ; BARBOZA, ADRIANO A. ; MIGUEL, CAIO F. ; BARROS, ROMARIZ S. . Evaluating the E- cacy of a Parent-Implemented Autism Intervention Program in Northern Brazil. Temas em Psicologia , v. 27, p. 523-532, 2019.
CALADO, J. I. F. ; ASSIS, G. J. A. ; Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Emergência de relações auditivo-visuais via treino por CRMTS para crianças diagnosticadas com TEA. ACTA COMPORTAMENTALIA , v. 26, p. 347-362, 2018.
SANTOS, Y. H. ; Barboza, A.A. ; FERMOSELI, A. F. O. . Dificuldades de Aprendizagem no Âmbito Escolar: Reflexões à Luz da Análise do Comportamento. CADERNO DE GRADUAÇÃO - CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (ONLINE) , v. 4, p. 69-82, 2017.
SILVA, A. J. M. ; AMARAL, E. V. ; Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . EFEITOS DO NÚMERO DE EXEMPLARES SOBRE AQUISIÇÃO E GENERALIDADE DE DESEMPENHO EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA). REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 13, p. 5-15, 2017.
BORBA, M. M. C. ; MONTEIRO, P.C.M. ; Barboza, A.A. ; TRINDADE, E. N. ; BARROS, R.S. . EFEITO DE INTERVENÇÃO VIA CUIDADORES SOBRE AQUISIÇÃO DE TATO COM AUTOCLÍTICO EM CRIANÇAS COM TEA. REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 11, p. 15-23, 2016.
BARROS, R.S. ; Barboza, A.A. ; SILVA, A. J. M. . Intervenção Comportamental ao Transtorno do Espectro do Autismo Implementada via Cuidadores. In: Ana Carolina Sella; Daniela Mendonça Ribeiro. (Org.). Análise do comportamento aplicada ao transtorno do espectro autista. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 280-291.
Barboza, A.A. . Programação de Ensino na Análise do Comportamento: Um panorama. Boletim Comporte-se, Cascavel, PR, p. 33 - 37, 27 set. 2015.
Barboza, A.A. . Dramas da mente em cartaz. Caderno Arrecifes - Jornal do Commercio, Recife, p. 1 - 1, 16 set. 2012.
Barboza, A.A. . A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PREVENTIVA NO COMBATE AO CRACK. Site do Conselho Regional de Psicologia / 15ª Região.
Barboza, A.A. ; DELEVATI, D. M. ; GOES, L. O. ; SILVA NETO, L. W. M. C. ; MACHADO, A. R. ; RODRIGUES, J. P. L. V. . Reforma Psiquiátrica: Realidade de um CAPS na cidade de Maceió/AL. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do 7º CONPSI, 2011.
Barboza, A.A. ; PINTO, L. M. . Psicologia e Direito: a mediação de conflitos como campo de atuação multiprofissional.. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do 7º CONPSI, 2011.
Barboza, A.A. ; FIGUEIRÊDO, E. M. F. ; KONARZEWSKI, D. B. ; GOES, L. O. ; SILVA, M. H. P. D. . Construir Elos, Compartilhar Idéias: Uma prática extensionista em comunidades da cidade de Maceió/AL. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do 7º CONPSI, 2011.
Barboza, A.A. ; FIGUEIRÊDO, E. M. F. ; KONARZEWSKI, D. B. ; SANTOS, M. F. P. . Desenvolvimento Psicomotor e Desempenho Escolar de Crianças de uma Comunidade de Maceió-AL. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do 7º CONPSI, 2011.
Barboza, A.A. . Direitos Humanos no Ensino da Psicologia - Primeiro Passo. In: XXXIII Congreso Interamericano de Psicolgía, 2011, Medellín. Trabajos - CIP 2011, 2011.
Barboza, A.A. ; DELEVATI, D. M. . A Atenção Psicossocial em Maceió/AL articulada à Reforma Psiquiátrica Brasileira. In: XXXIII Congreso Interamericano de Psicología, 2011, Medellín. Trabajos - CIP 2011, 2011.
Barboza, A.A. . Direitos Humanos no Ensino Superior - Primeiro Passo. In: IV SEMPEX - Semana de Pesquisa e Extensão, 2010, Maceió. Anais da IV SEMPEX, 2010.
Barboza, A.A. ; RODRIGUES, J. L. S. ; BARROS, R.S. . Training parents of children with autism to implement Naturalistic Teaching using Interactive Computer Training. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; GEMAQUE, D. ; RODRIGUES, J. L. S. ; BARROS, R.S. . Improving the Fluency of Parents of Children with Autism While Conducting Discrete Trials. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, J. L. S. ; Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Ampliando a fluência de pais de crianças com TEA e seus efeitos sobre comportamentos-problema. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; RODRIGUES, J. L. S. ; BARROS, R.S. . Treinando pais de crianças com TEA para ensino naturalístico usando um sistema de aprendizagem on-line. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Training parents and professionals to conduct DTT with children with autism using an online-based learning system. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; GEMAQUE, D. ; RODRIGUES, J. L. S. ; BARROS, R.S. . Aprimorando a fluência de cuidadores na intervenção comportamental ao autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Using Instructional Videomodeling to Teach Caregivers of Children With Autism on How to Conduct Discrete Trials. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; SILVA, A. J. M. ; BARROS, R.S. . Evaluating the efficacy of a parent-implemented autism intervention program in Northern Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Effects of Instructional Videomodeling on Teaching Behavioral Skills to Individuals With Autism Spectrum Disorders Through Caregivers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. ; SILVA, A. J. M. . Intervenção comportamental ao autismo: Caminhos e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORBA, M. M. C. ; PINHEIRO, R. C. S. ; SANTOS, E. A. L. ; FARIAS, A. F. ; Barboza, A.A. ; FERREIRA, L. A. ; TRINDADE, E. N. ; SILVA, A. J. M. ; BARROS, R.S. ; SOUZA, C. B. A. . Ensino de cuidadores como uma alternativa de intervenção ao autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORBA, M. M. C. ; Barboza, A.A. ; MONTEIRO, P.C.M. ; CARMONA, S. S. ; BARROS, R.S. . Ensino de repertórios verbais a crianças com TEA via cuidadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Ensino não-presencial de uma avaliação de preferências via cuidadores de crianças com autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; MONTEIRO, P.C.M. ; CRUZ, M. M. S. ; BARROS, R.S. . Avaliação da eficácia do ensino de conceitos básicos na aplicação de protocolos analítico-comportamentais em crianças diagnosticadas com autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CRUZ, M. M. S. ; Barboza, A.A. ; CARMONA, S. S. ; FAVACHO, C. S. ; MONTEIRO, P.C.M. ; TRINDADE, E. N. ; BARROS, R.S. . O ensino de programas básicos a uma criança diagnosticada com autismo via cuidador.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. . Mestrado em Análise do Comportamento: Caminhos e Perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Barboza, A.A. . A Utilização de um Recurso Audiovisual como Ferramenta de Análise Funcional da Ansiedade na Prática Clínica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barboza, A.A. . Psicoeducação na Prática Clínica - Ansiedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; ROCHA JUNIOR, J. R. ; ALBUQUERQUE, F. R. G. ; ALVES, G. A. S. A. . Quem cuida das feridas do cuidador?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; PINTO, L. M. . Psicologia e Direito: a mediação de conflitos como campo de atuação multiprofissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; DELEVATI, D. M. ; GOES, L. O. ; SILVA NETO, L. W. M. C. ; MACHADO, A. R. ; RODRIGUES, J. P. L. V. . Reforma Psiquiátrica: Realidade de um CAPS na cidade de Maceió/AL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Barboza, A.A. ; KONARZEWSKI, D. B. ; FIGUEIRÊDO, E. M. F. ; SANTOS, M. F. P. . Desenvolvimento Psicomotor e Desempenho Escolar de Crianças de uma Comunidade de Maceió-AL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. ; KONARZEWSKI, D. B. ; FIGUEIRÊDO, E. M. F. ; GOES, L. O. ; SILVA, M. H. P. D. . Construir Elos, Compartilhar Idéias: Uma prática extensionista em comunidades da cidade de Maceió/AL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Barboza, A.A. . A Atenção Psicossocial em Maceió/AL Articulada à Reforma Psiquiátrica Brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Barboza, A.A. . MPPE promove audiência pública para debater sobre Autismo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Barboza, A.A. . Egresso do curso de Psicologia da Fits é aprovado no mestrado da UFPA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Comentário no Caderno B5, Jornal Gazeta de Alagoas - Aprovação em mestrado na Universidade Federal do Pará. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Estudante de Psicologia produz vídeo sobre ansiedade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Dia do Psicólogo é lembrado na Fits com evento temático. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Dia do Psicólogo: ao vivo e com muita alegria!. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Psicologia da Fits apresenta 11 trabalhos no CONPSI. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Barboza, A.A. . Alunos de Psicologia São Destaque na Semana Estadual da Conciliação: Devido ao seu desempenho como voluntário, estudante da Fits é convidado para estagiar em Vara Cível.. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Barboza, A.A. . Semana da Conciliação vai desafogar varas judiciais: Casos como divórcio, guarda de filhos e ação de alimentos serão solucionados. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Psicologia da Fits Participa de Congresso: Ao todo, 12 trabalhos produzidos por alunos da Fits foram apresentados no 3º Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão.. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. ; SILVA JÚNIOR, G. A. . Fits: Alunos do curso de psicologia trabalham programa de inteligência artificial. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barboza, A.A. . Using Technology to Disseminate Behavior Analysis: Is It Possible?. 2015; Tema: Tecnologia e Disseminação da Análise do Comportamento. (Site).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. . Wearing a Mask. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. . Using Hand Sanitizer. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. . Washing Our Hands. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; WIELGOS, Z. R. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Physical Distancing. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; KEITH, A. C. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. . Checking My Temperature. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; LILL, J. D. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Covering Coughs and Sneezes. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; COTTO, C. G. . Como Lavarme Las Manos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; COTTO, C. G. . Utilizando Gel Antibacterial Para Manos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; WIELGOS, Z. R. ; GUTIERREZ, J. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Distanciamiento Fisico. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; GUTIERREZ, J. ; LILL, J. D. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Cubriendo Tos Y Estornudos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; KEITH, A. C. ; GUTIERREZ, J. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. . Revision De Temperatura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. . Hora de Lavar as Minhas Mãos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. . Usando Álcool em Gel. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; WIELGOS, Z. R. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Distanciamento Fisico. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; ABERLE, L. B. ; LILL, J. D. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. ; KEITH, A. C. . Cobrindo Tosses e Espirros. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. ; BASSINGTHWAITE, B. J. ; KEITH, A. C. ; LILL, J. D. ; ABERLE, L. B. ; WIELGOS, Z. R. ; JENSEN, B. K. . Verificando Minha Temperatura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VídeoInstrucional).

Barboza, A.A. . Comportamento Verbal. 2017. .

Barboza, A.A. . Comunicação Alternativa e Desenvolvimento de Conversação. 2017. .

Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Ensino por Tentativas Discretas (DTT). 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Instrucional).

Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Como conduzir uma avaliação de preferências. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Procedimentos de correção. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

Barboza, A.A. ; BARROS, R.S. . Procedimentos de ajuda. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

Barboza, A.A. . 'Depressão'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Barboza, A.A. . 'O que é Ansiedade?'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Barboza, A.A. ; ROCHA JUNIOR, J. R. ; ALBUQUERQUE, F. R. G. . Oficina "Quem Cuida do Cuidador?". 2011. (Oficina).

Barboza, A.A. . Monitoria em Neuroanatomia do Comportamento. 2010 (Monitoria) .

Barboza, A.A. . Presidente - Centro Acadêmico de Psicologia - FITS. 2010.

Barboza, A.A. . Monitoria em Processos Psicológicos Básicos II. 2009 (Monitoria) .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Consultoria Comportamental em Escolas (Título temporário), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Coordenador / Brenda J. Bassingthwaite - Integrante.
2021 - Atual

Avaliação Comportamental em Contexto Escolar (Título Temporário), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Coordenador / Brenda J. Bassingthwaite - Integrante / Zachary R. Wielgos - Integrante.
2021 - Atual

Uso de Realidade Virtual e Análise Comportamental Aplicada (Título temporário), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Integrante / Brenda J. Bassingthwaite - Integrante / William J Higgins - Coordenador.
2020 - 2021

Usando Vídeo Modelação para Ensino de Uso de Máscara em Indivíduos com Síndrome de Down, Descrição: The COVID-19 pandemic has altered the school environment for millions of students worldwide, which has resulted in the need to learn new behaviors, such as wearing face coverings. Teaching students with Down Syndrome (DS) new COVID-19 prevention behaviors is essential. Individuals with DS are more likely to contract COVID-19, be hospitalized, and are ten times more likely to die from the disease than individuals without DS (Clift, Coupland, Keogh, Hemingway, & Hippisley-Cox, 2020; Malle et al., 2020) . With the need to return students to in-person learning, educators have to quickly identify empirically based teaching tools to teach DS students to wear face coverings. Video Modeling (VM) may be one tool that could efficiently teach students with DS to wear face coverings (Park et al., 2019). An intervention package, including VM, was evaluated within a non-concurrent multiple baseline across participants for increasing time 3 participants with DS wore a face cover in the classroom. Results demonstrated that VM was an effective antecedent strategy to increase the duration of wearing a face covering for two students. The third participant required a behavioral plan with a rich schedule of reinforcement targeting wearing a face covering.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Coordenador / Jordan D Lill - Integrante / Brenda J. Bassingthwaite - Integrante / Lindsey B. Aberle - Integrante / Zachary R. Wielgos - Integrante / Anne C. Keith - Integrante / Brianna K. Jensen - Integrante.
2013 - 2015

Efeitos de videomodelação instrucional sobre o desempenho de cuidadores na aplicação de programas de ensino a crianças diagnosticadas com autismo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Romariz da Silva Barros em 05/06/2015., Descrição: O ensino de cuidadores tem sido uma metodologia promissora para suprir a crescente demanda de indivíduos diagnosticados com atraso no desenvolvimento, especialmente aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar o efeito de um pacote de videomodelação instrucional sobre a precisão de aplicação de programas de ensino por cuidadores de crianças diagnosticadas com TEA. Os vídeos utilizados tinham como elementos essenciais: exibição de múltiplos exemplares, legendas, narrações e dicas visuais ao longo do vídeo. Foi utilizado um delineamento de linha de base múltipla entre participantes para medir o efeito da aplicação dos vídeos sobre a precisão de desempenho dos cuidadores. Participaram deste estudo três pais de crianças diagnosticadas com TEA: Alice, Cassio e Fernanda, que apresentaram, respectivamente, uma média de 6%, 25% e 45% em medidas de linha de base de aplicação dos programas de intervenção comportamental. Após a exibição dos vídeos, os participantes atingiram precisão média de 83%, 88% e 80%. A partir desses resultados, acredita-se que o procedimento de videomodelação instrucional é promissor para a disseminação da intervenção analítico-comportamental, de forma menos onerosa. Recomenda-se o aprimoramento desta forma de intervenção, com vistas a obter melhores resultados e ampliar a intervenção para parcelas maiores da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Integrante / Romariz da Silva Barros - Coordenador / Celeste Chaves Barra - Integrante / Lidiene Camila Barbosa Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2010

O desenvolvimento psicomotor e as implicações na aprendizagem e desempenho escolar de crianças entre 5/6 a 10/11 anos , matriculadas em escola de ensino fundamental., Descrição: Este projeto pretende demonstrar as implicações do desenvolvimento psicomotor no processo de aprendizagem da leitura, escrita e da matemática do ensino fundamental do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. As dificuldades nesses anos escolares são claramente percebidas por professores e pais, porém, na maioria das vezes não conseguem estabelecer uma relação possível entre o baixo desempenho escolar e o desenvolvimento psicomotor, no que se refere, não apenas à coordenação viso-manual na execução da escrita, mas no que se refere à própria construção do esquema corporal, ou imagem corporal, ao desenvolvimento da lateralidade, orientação espaço-temporal, equilíbrio, ritmo e tônus muscular. Visando alcançar os objetivos da pesquisa foram elaborados e testados três instrumentos: instrumento de avaliação psicomotora; roteiro para entrevista com os pais ou responsáveis (anamnese); roteiro para a entrevista com as professoras. Foi realizado o levantamento das crianças e após foram classificadas por escola, facilitando, assim, o acesso para execução das entrevistas com as professoras. A avaliação psicomotora foi iniciada com nove crianças na faixa etária entre seis a dez anos e aconteceu em uma sala de aula da FITS, onde foram realizadas atividades psicomotoras. Com os resultados da avaliação psicomotora, da anamnese e da entrevista com as professoras sobre o desempenho escolar, foi realizado um estudo acerca do desenvolvimento psicomotor e processo de aprendizagem escolar de cada criança, tendo como base os princípios de normalidade do desenvolvimento psicomotor, como estudado pela Psicologia do Desenvolvimento e pela psicomotricidade, e o esperado como desempenho escolar satisfatório para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, previsto pelo MEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriano Alves Barboza - Integrante / Maria de Fátima Pereira dos Santos - Coordenador / Eyre Malena Ferreira de Figueirêdo - Integrante / Monica Saemi Okabe - Integrante / Daniela Barbosa Konarzewski - Integrante / Johnny Bruno Mota de Melo - Integrante / Jennifer Bruna Gusmão - Integrante / Lucas Fitipaldi Neves Caldas - Integrante., Financiador(es): Faculdade Integrada Tiradentes - Bolsa.

Prêmios

2020

Board Certified Behavior Analyst - Doctoral, Behavior Analyst Certification Board.

2017

Society for the Advancement of Behavior Analysis (SABA) Senior Student Presenter Grant, Society for the Advancement of Behavior Analysis (SABA).

2016

Society for the Advancement of Behavior Analysis (SABA) Senior Student Presenter Grant, Society for the Advancement of Behavior Analysis (SABA).

Histórico profissional

Endereço profissional

University of Nebraska Medical Center, Munroe-Meyer Institute. , 6902 Pine Street, Aksarben Village, Omaha, - Estados Unidos, Telefone: (1) 4025593685, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - 2024

University of Nebraska Medical Center

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2022

University of Nebraska Medical Center

Vínculo: Psychology Fellow, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

2020 - 2021

University of Nebraska Medical Center

Vínculo: Research Collaborator, Enquadramento Funcional: Research Collaborator, Carga horária: 20

2017 - 2018

Utah State University

Vínculo: Student Research Scholar, Enquadramento Funcional: Student Research Scholar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realização de pesquisa de Doutorado Sanduíche (PDSE-CAPES) e atendimento de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo.

2014 - 2014

Utah State University

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40

Atividades

08/2014 - 10/2014
Estágios , Autism Suport Services: Education, Research and Training (ASSERT).,Estágio realizado, Estágio realizado no programa ASSERT (Autism Suport Services: Education, Research and Training), realizando observação e atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Supervisão: Dr. Thomas Sean Higbee.

2015 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estudante de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Externo, Enquadramento Funcional: Professor Externo

2013 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estudante de Mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2016 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento.,Cargo ou função, Vice-representante discente - Doutorado.
03/2014 - 03/2014
Ensino, Engenharia Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional
09/2013 - 11/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Behaviorismo I (Prática de Ensino em Mestrado)

2018 - 2018

Faculdade INESP

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

01/2018 - 01/2018
Ensino, Neurodesenvolvimento Infantil Atípico: Comportamento e Aprendizagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Procedimentos de Ensino Derivados da Análise Comportamental Aplicada, Coleta de Dados e Formulação do PEI, Ensino por Tentativas Discretas e Ensino Incidental

2018 - 2018

Faculdade Pernambucana de Saúde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

01/2018
Ensino, Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Procedimentos de ensino em Análise Comportamental Aplicada, Seleção e definição de comportamentos-alvo e métodos de mensuração

2015 - 2019

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2010

Faculdade Integrada Tiradentes

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Atividades

03/2010 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Integrada Tiradentes.,Cargo ou função, Presidente - Centro Acadêmico de Psicologia.
02/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia do Comportamento (Monitoria)
02/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Psicológicos Básicos II (Monitoria)

2009 - 2009

SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

03/2009 - 07/2009
Estágios , Secretaria Municipal de Assistência Social.,Estágio realizado, Participou da capacitação e da aplicação de questionários da pesquisa "Diagnóstico Social das Áreas de Abrangência dos Centros de Referência de Assistência Social - CRAS de Maceió", por 14 dias, totalizando uma carga horária de 56 horas.

2012 - 2013

Secretaria Municipal de Administração, Recursos Humanos e Patrimônio

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiário da Junta Médica Oficial do Município de Maceió.

2019 - 2020

Associação de Famílias para o Bem-estar e Tratamento da Pessoa com Autismo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor Clínico, Carga horária: 40

Outras informações:
Supervisão de casos de intervenção precoce da Associação Afeto, trabalhando com casos de crianças de 1 a 11 anos de idade.

2019 - 2019

Clinica Integrativa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor do Curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro do Autismo

Atividades

03/2019 - 10/2019
Ensino, Aperfeiçoamento Profissional em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Conhecendo a ciência ABA e o TEA, Descobrindo as preferências da criança - Instrumentos para avaliar possíveis reforçadores, Avaliando o repertório inicial - Instrumentos de avaliação comportamental, Elaborando um Programa de Ensino Individualizado (PEI), mensuração e coleta de dados, Procedimentos de Ensino I - O ensino estruturado, Procedimentos de Ensino II - O ensino naturalístico

2021 - Atual

Behavior Analyst Certification Board

Vínculo: Subject Matter Expert, Enquadramento Funcional: Consultor Especialista

2024 - Atual

Grupo Conduzir

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 40