Athus Rogério Marconato

Músico, compositor, regente e professor de educação artística e música. É mestre em educação musical e musicologia pela UNESP, bacharel em música-regência pela UNESP e possui Licenciatura plena em Educação Artística pela Associação Santa Marcelina - Faculdades Santa Marcelina (2004). Trabalha com educação artística e musical para todas as idades, com foco no ensino coletivo de música em banda e orquestra estudantil. Desenvolve pesquisa em aprendizagem de música com embasamento na abordagem centrada na pessoa (abordagem de psicologia desenvolvida por Carl Rogers) e na ciência de redes. É membro da Associação Paulista da Abordagem Centrada na Pessoa.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Música

2012 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Prática de banda em escolas de ensino fundamental como embasamento para processo pedagógico: um estudo de caso com duas escolas em Guarulhos - SP,Ano de Obtenção: 2014
Marisa Trench de Oliveira Fonterrada.Palavras-chave: Abordagem centrada na pessoa; ACP; Carl Rogers; Banda escolar; Banda marcial; Redes sociais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Graduação em Bacharelado em música

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação interrompida em 2009 em Ciências Biológicas

2008 - Interrompido

Centro Universitário São Camilo
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Licenciatura plena em Educação Artística

1999 - 2004

Faculdades Santa Marcelina

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Formação complementar

2011 - 2011

Introdução à abordagem centrada na pessoa. (Carga horária: 12h). , Associação Paulista da Abordagem Centrada na Pessoa, APACP, Brasil.

2009 - 2009

General English Course. , Waterloo School of English, WSE, Inglaterra.

2004 - 2004

Método Kodály. (Carga horária: 50h). , Sociedade Kodály do Brasil, SKB, Brasil.

2004 - 2004

Oficina Brinquedos Sonoros. (Carga horária: 8h). , Sociedade Kodály do Brasil, SKB, Brasil.

2001 - 2001

Workshop - Instrumentos de sopro a bocal. (Carga horária: 15h). , Faculdades Santa Marcelina, FASM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Comissão julgadora das bancas

Sonia Regina Albano de Lima

FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira;LIMA, S. R. A.; NARANJO, J. M.. Prática de Banda em Escolas de Ensino Fundamental com embasamento para o processo pedagógico: um estudo de caso com duas escolas em Guarulhos- SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Música - Mestrado e Doutorado) - Instituto de Artes da Unesp.

Paulo Augusto Castagna

CASTAGNA, P. A.; IKEDA, A. T.. As Redes sociais nas bandas estudantis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição e Regência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Foi orientado por

Paulo Augusto Castagna

As Redes sociais nas bandas estudantis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Composição e Regência) - Instituto de Artes - UNESP; Orientador: Paulo Augusto Castagna;

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Produções bibliográficas

  • MARCONATO, A. R. . Prática musical em escola formal como facilitadora do desenvolvimento humano: estudo de repertório brasileiro através da orquestra infantil de instrumentos de material alternativo. In: XXIII Congresso da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2013, Natal-RN. Anais do XXIII Congresso da ANPPOM, 2013.

  • MARCONATO, A. R. . Aprendizagem significativa de instrumentos musicais: da tradição à pessoa. In: XII fórum internacional da Abordagem Centrada na Pessoa, 2013, Cumbuco - CE. ANAIS DO XII FÓRUM INTERNACIONAL DA ABORDAGEM CENTRADA, 2013.

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Outras produções

MARCONATO, A. R. . Oriens - Poema sinfônico para cordas. 2011.

MARCONATO, A. R. . Pachakamaq Taki. 2005.

MARCONATO, A. R. . Povos - suíte para tuba e piano. 2005.

MARCONATO, A. R. . Fantasia. 2002.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2006 - 2009

    Prefeitura Municipal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de bandas e fanfarras, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Nestes anos em que estive a serviço da prefeitura de São Paulo, trabalhei em duas escolas públicas o ensino de música e disciplina com fanfarras marciais, que posteriormente foram transformadas em banda marcial e orquestra de câmara estudantil.

  • 2005 - 2008

    Colégio Bilac ltda epp

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor aulista, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Neste colégio particular fui professor de educação artística e instrutor de banda marcial. Na área de educação artística trabalhei com turmas de ensino fundamental, médio e EJA, abordando história da arte e práticas artísticas diversas, como desenho, criação publicitária e teatro. Na área de banda marcial fui professor e regente, onde comecei a me interessar por ensino coletivo de música visando a formação do ser humano.

  • 2003 - 2005

    Escola de Música do Estado de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Músico integrante da Banda Sinfônica, Carga horária: 6

  • 2010 - Atual

    Prefeitura Municipal de Guarulhos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Desenvolvo em três escolas públicas da cidade de Guarulhos trabalho de musicalização com crianças do ensino fundamental 1 (7 a 10 anos de idade) através do ensino coletivo de instrumentos rítmicos feitos de materiais reaproveitados, constituindo uma banda rítmica que se apresenta sob disciplina militar (ordem unida). Esse trabalho tem gerado diversos resultados positivos para as crianças, como integração social, disciplina, senso de trabalho em equipe, seriedade, sensibilidade, coordenação de movimentos, além de trazer benefícios para o bem estar pessoal, gerando prazer em estar na escola. Junto a esta prática, ensino história da música, conhecimento de repertório, organologia mundial e histórica, teoria musical e percepção auditiva.

  • 2005 - 2006

    Prefeitura Municipal de Guarulhos

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Músico integrante da Orquestra Sinfônica, Carga horária: 6

  • 2003 - 2007

    Núcleo de Recreação Infantil Nosso Mundo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de musicalização infantil, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Nesta escola particular de ensino infantil trabalhei com crianças de 2 a 6 anos de idade, desenvolvendo atividades de musicalização diversas, mas com ênfase na formação de bandas rítmica e de flautas.