Denise Pereira de Alcantara Ferraz

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia pela Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena (1988), graduação em Psicologia pela Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena (1989), mestrado em Educação pelo Centro Universitário Salesiano (2000), mestrado em Psicologia da Saúde - Universiddae Metodista de São Paulo (2005) e doutorado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Itajubá. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: deficiencia, psicomotricidade, inclusão, psicologia e hábitos de estudo.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Social

2010 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Memórias e Histórias do Curso de Psicologia da Faculdade Salesiana de Lorena/SP: Uma contribuição para a historiografia da Psicologia no Brasil
Ana Maria Jacó Vilela. Palavras-chave: História da Psicologia no Brasil; Curso de Psicologia; Salesianos; Lorena.

Mestrado em Psicologia da Saúde

2003 - 2005

Universiddae Metodista de São Paulo
Título: Experiências Psicossocias de Usuários de Drogas com Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade,Ano de Obtenção: 2005
Manuel Morgado Rezende.Palavras-chave: Usuário de Drogas; TDAH.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Centro Universitário Salesiano
Título: A Psicomotricidade na Formação do Professor de Educação Infantil: Análise e Proposta Curricular,Ano de Obtenção: 2000
Wilma Lucia Castro Diniz Cardoso.Palavras-chave: Psicomotricidade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Violência Doméstica contra criança e adolescente

2007 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: PROJETO REDE CRIANÇA: Atendimento em rede de casos de violência sexual doméstica
Orientador: Maria Amélia Nogueira de Azevedo

Especialização em Educação

1996 - 1997

Universidade do Vale do Paraíba
Título: Aspectos Psicomotores dos Problemas de Aprendizagem
Orientador: Wilma Lucia Castro Diniz Cardoso

Graduação em Licenciatura em Psicologia

1985 - 1988

Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena

Ensino Médio (2º grau)

1982 - 1984

Colégio Estadual Professor Manuel Marinho

Ensino Fundamental (1º grau)

1974 - 1981

Escola Municipal Professora Themis de Almeida Vieira

Formação complementar

2016 - 2016

3ª Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Consórcio STHEM Brasil, STHEM, Brasil.

2014 - 2014

Lei nº12.813 de 16 de maio de 2013. (Carga horária: 16h). , Comissão de Ética Pública, CEP, Brasil.

2011 - 2011

Programa de capacitação de tutores a distância UAB. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2009 - 2009

Encontro de Capacitação Docente. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.

2008 - 2008

Utilização do Ambiente Colaborativo de EAD. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.

2007 - 2007

Ambiente de Ensino à Distância - MOODLE. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.

2007 - 2007

Gestión de La Educación Superior. (Carga horária: 18h). , Universidade Politécnica de Valencia, UPV, Espanha.

2007 - 2007

Cultura de Calidad en la Educación Superior en Eur. , Universidad Miguel Hernández, UMH, Espanha.

2001 - 2001

Saúde Mental e Qualidade de Vida no Trabalho. (Carga horária: 26h). , Instituto Superior Miguel Torga, ISMT, Portugal.

2000 - 2000

Extensão universitária em Distúrbios de Aprendizagem Educação Especial e Int. , Futuro Congressos e Eventos, FUTURO, Brasil.

2000 - 2000

Avaliando para o Futuro - Investindo na Qualidade. , Centro Universitário de Barra Mansa, UBM, Brasil.

1998 - 1998

A criança, a família e a escola. (Carga horária: 8h). , Pueri Domus Escolas Associadas, PDEA, Brasil.

1998 - 1998

Temas de Neurologia Infantil. (Carga horária: 20h). , Memnon Edições Científicas, MEMNON, Brasil.

1997 - 1997

I Mini Simpósio da Área Educacional. , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Psicomotricidade e Desenvolvimento Psicomotor. (Carga horária: 32h). , Instituto Pieron de Psicologia Aplicada, IPPA, Brasil.

1989 - 1989

A Importância do Diagnóstico Precoce. (Carga horária: 4h). , Associação Terapêutica Educacional Para Crianças Autistas, ASTECA/DF, Brasil.

1988 - 1988

Neurose ou Psicose - a Direção da Análise. , Biblioteca Freudiana Brasileira, BFB, Brasil.

1988 - 1988

Psicomotricidade. (Carga horária: 8h). , Centro de Atividades Desenvolvimento e Estudos, CADE, Brasil.

1988 - 1988

Repressão e Funcionamento da Personalidade. (Carga horária: 10h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1987 - 1987

Extensão universitária em Piaget. (Carga horária: 40h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1987 - 1987

De Freud a Lacan. , Biblioteca Freudiana Brasileira, BFB, Brasil.

1987 - 1987

Édipo - Introdução à Psicanálise. (Carga horária: 20h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1987 - 1987

A Maiêutica na Psicologia. (Carga horária: 30h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Recrutamento e Seleção. (Carga horária: 40h). , Seleção Profissional e Assessoria Em Recursos Humanos, SEPRO, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Análise Transacional. (Carga horária: 45h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

1985 - 1985

Pré-Encontro de Psicologia. (Carga horária: 30h). , Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCLL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Treinamento e Reabilitação.

Organização de eventos

PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . I Simpósio Internacional de Educação em Ciências e III Semana das Licenciaturas da Unifei. 2018. (Outro).

FERRAZ, D. P. A. ; PIMENTA, C. A. M. ; MELLO, A. S. . III Encontro sobre Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade. 2016. (Outro).

PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . III Seminário de Inclusão da Unifei - Políticas Públicas. teoria e Prática. 2015. (Outro).

FERRAZ, D. P. A. . II Seminário de Inclusão: Ações afirmativas no Brasil e as pessoas com necessidades educacionais especiais, relações étnico-raciais e questões de gênero. 2014. (Outro).

FERRAZ, D. P. A. . IX Encontro Clio-Psyché Gênero, Psicologia, História. 2010. (Outro).

FERRAZ, D. P. A. . IX Mostra de Produção Acadêmica 2009. 2009. (Outro).

FERRAZ, D. P. A. . IX Mostra de Produção Acadêmica 2009. 2009. (Outro).

Koehler, S. M. F. ; FERRAZ, D. P. A. . VI Fórum de Educação - Responsabilidade Social e Inclusão. 2006. (Outro).

Participação em eventos

I Simpósio Primavera das Mulheres.Mulheres Unifei: trajetórias. 2019. (Simpósio).

VIII CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. UM POR TODOS E TODOS PELO OUTRO: A PERCEPÇÃO DOS PARES ACERCA DO COLEGA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS. "A ARTICULAÇÃO ENTRE O PROFESSOR DO AEE E O PROFESSOR REGULAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO NA CIDADE DE ITAJUBÁ-MG. 2018. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS. "DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRABALHO: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ-MG. 2018. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS. O USO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ. 2018. (Congresso).

VI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Caracterização das ações para a concessão de próteses auditivas na microrregião de Itajubá-MG. 2017. (Congresso).

VI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Tecnologia Assistiva e as contribuições para a permanência da pessoa com deficiência no ambiente de trabalho: Um estudo na UNIFEI. 2017. (Congresso).

VI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. A pessoa com deficiência e a conquista de direitos no Brasil: da superstição à Lei Brasileira de Inclusão. 2017. (Congresso).

VI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Processos de constituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: a influência dos atores sociais. 2017. (Congresso).

III Encontro sobre Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade. 2016. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. PLANO VIVER SEM LIMITE E REABILITAÇÃO AUDITIVA: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ. 2016. (Congresso).

XII Encontro Clio-Psyché, Saberes Psi: outros saberes, outras histórias.Os Salesianos e a Psicologia no Brasil. 2016. (Encontro).

XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Autonomia e o uso de tecnologias: um estudo comparativo entre os alunos dos cursos presencial e a distância na licenciatura em física. 2016. (Congresso).

I Ciclo de pesquisa em debate: pensar e fazer pesquisa em área multidisciplinar.Memórias e Histórias do curso de psicologia da faculdade salesiana de Lorena/SP: Uma contribuição para a historiografia da psicologia no Brasil. 2015. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. ANÁLISE DE DA APLICAÇÃO DE UMA DISCIPLINA DE ?CÁLCULO I? A DISTÂNCIA PARA ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL. 2015. (Congresso).

2ª Reunião Extraordinária do Fórum Nacional de Coordenadores UAB 2014. 2014. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Relato de Experiência sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior por meio da educação a distância. 2014. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. O Ensino Superior a Distância como possibilidade de inclusão social: Relato de Caso. 2013. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Objetos educacionais virtuais e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem de geometria analítica. 2012. (Congresso).

16 Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Memórias e história do curso de Psicologia do UNISAL - Lorena/SP: Uma contribuição para a historiografia da Psicologia no Brasil. 2011. (Encontro).

7 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Psicologia e Educação: o Laboratório Experimental de Psicologia da Faculdade Salesiana de Lorena. 2011. (Congresso).

III Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física. 2011. (Encontro).

I Jornada de Psicologia - Psicologia em ação novos rumos, novos desafios.A história da Psicologia no UNISAL. 2011. (Outra).

IV seminário de Teses e Dissertações do programa de Pós Graduação em Psicologia Social.Memórias e história do curso de Psicologia do UNISAL - Lorena/SP: uma contribuição para a historiografia da Psicologia no Brasil. 2011. (Seminário).

VIII Congresso de Ensino Superior a Distância. Licenciatura em Física a Distância: análise do ambiente virtual TelEduc sob o olhar do conceito de mediação simbólica de Vygotsky. 2011. (Congresso).

Encontro de capacitação de gestores. 2010. (Encontro).

Estrategias de Competitividad para la Universidad Contemporánea. 2010. (Seminário).

Higher Education Management. 2010. (Outra).

II Colóqui Regional "EAD, Cultura e Produção de Subjetividade". 2010. (Outra).

III Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós Graduação em Psicologia Social.Contribuições da memória feminina na construção da história do curso de psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) - Unidade de Ensino de Lorena. 2010. (Seminário).

I SEVILE - I SEMIDI.Violência Doméstica contra criança e adolescente em Lorena-SP: a realidade local em confronto com a nacional. 2010. (Seminário).

IX Encontro Clio-Psyché Gênero, Psicologia, História. 2010. (Encontro).

Seminário Internacional: Novas Dinâmicas da Educação Superior - Empregabilidade, Empreendedorismo, Competitividade e Inovação. 2010. (Seminário).

X Encontro Regional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Análise interdisciplinar da inclusão escolar: dificuldades de aprendizagem, contexto social e análise goffmaniana do estigma. 2010. (Encontro).

American Higher Education Conference. 2009. (Outra).

Higher Education in the US in Global Perspective. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação do estágio na ênfase em educação e compromisso social: uma análise documental do relatório de avaliação de estagiários. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Hábitos de estudo em estudantes da educação superior: estudos preliminares. 2009. (Congresso).

IX Mostra de Produção Científica.Áreas de atuação em Psicologia: interesse do aluno concluinte. 2009. (Outra).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Estágio na área da Educação Social: Aproximando Psicologia e Compromisso Social. 2009. (Congresso).

Contexto y tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe. 2008. (Seminário).

Fabrica de cursos en línea: un panorama general de la Universidad Virtual. 2008. (Seminário).

Mostra Científica 2007.Questionário de hábitos de estudo para estudantes da educação superior: análise da validade e precisão. 2007. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Clima escolar e conflito entre pares. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Construção e validação de um instrumento para a avaliação dos hábitos de estudo em estudantes da educação superior. 2006. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas. Violência e Escola: Percepção de Crianças e Adolescentes da Cidade de Lorena-SP. 2005. (Congresso).

V Mostra de Produção Científica.Inclusão Escolar de Alunos Portadores de deficiência: Percepção de Professores. 2005. (Outra).

V Mostra de Produção Científica.Estimular para Desenvolver. 2005. (Outra).

V Semana Cultural - Atualizar para quê?.Psicomotricidade. 2005. (Oficina).

VI Congresso Salesiano de Educação Escutar o Novo: Repensando os Desafios do Mundo Juvenil. O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Uso de Drogas na Adolescência. 2004. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psiquiatria Clínica, I Congresso Sul-Sudeste de Psiquiatria Clínica e II Congresso Paulista de Psiquiatria Clínica. 2002. (Congresso).

I Congresso Internacional em Aconselhamento e Reabilitação. 2001. (Congresso).

II Encontro Brasileiro de Pesquisadores de Qualidade de Vida.Estudo Preliminar sobre a Saúde Mental e Qualidade de Vida de Estudantes Trabalhadores da FAENQUIL- Sub-Projeto Matrix. 2001. (Encontro).

I Seminário de Fonoaudiologia. 1998. (Seminário).

I Simpósio Internacional sobre a Eficiência na Aprendizagem. 1998. (Simpósio).

Assemblea Mundial Inclusion International. 1996. (Outra).

I Congresso Nacional de Autismo. 1989. (Congresso).

Pré-Encontro de Psicologia. 1987. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Francislene da Silva Faustino

ALCANTARA, E. F. S.REZENDE JUNIOR, M. F.FERRAZ, D. P. A.. A articulação entre o AEE e o professor de ensino de ciências e matemática: um estudo na microrregião de Itajubá-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: MATEUS BIBIANO FRANCISCO

OLIVEIRA, P. C.;NEVES, J. R.CRISTOVÃO, Eliane MatescoFERRAZ, D. P. A.. Desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos com transtorno do espectro autista (TEA): um estudo à luz da teoria dos registros de representação semiótica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucas Peixoto de Lima

RIBEIRO, S. L. S.FERRAZ, D. P. A.PIMENTA, C. A. M.. Desenvolvimento e Políticas Públicas: aspectos da relação entre cultura e tecnologia no sul de Minas Gerais. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jamili de Paula Neves

SANTO, M. A. E.; LIMA, R. S.;NEVES, J. R.FERRAZ, D. P. A.FIGUEIREDO FILHO, N.. Peer Instruction no ensino de astronomia: uma análise à luz da teoria sociointeracionistas de Vygotsky. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lidia Morais dos Santos

CALIATTO, S. G.FIGUEIREDO FILHO, N.FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. O uso de recursos de tecnologias assistivas para o ensino de ciências e matemática em sala de recursos multifuncionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jucara Maria Lemes Giffoni Avila Santos

MENDONCA, S. R. D.; BUSSOLOTTI, J. M.;FERRAZ, D. P. A.. Desafios e possibilidades da escola pública na inclusão de aluno com Trantorno do Espectro Autista na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Stefano Máximo Lopes

QUINALHA, R. H.PIMENTA, C. A. M.FERRAZ, D. P. A.. A pessoa com deficiência e o mercado de trabalho: um estudo na Microrregião de Itajubá-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Geraldo Elias Silva Junior

RODRIGUES, P. R. G.; SILVA, L. F.;FERRAZ, D. P. A.. Tecnologia Assistiva e as contribuições para a permanência da pessoa com deficiência no ambiente de trabalho de uma Instituição Federal de Ensino Superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CALIATTO, S. G.; SILVA, L. F.;FERRAZ, D. P. A.. Plano Viver sem Limite e Reabilitação Auditiva: Um estudo na microrregião de Itajubá. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Pamela Couto Rosa Stüpp

ALKIMIN, M. A.; COSTA, D. R. T. R.;MELLO, A. S.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Processo de Constituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: A influência dos Atores Sociais. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Daniel Mendonça

MAGALHAES, G. L.;OLIVEIRA, A. F.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE; FILHO, G. L. T.. Práticas de Metodologias Ativas no Ensino de Ciências: uma abordagem no uso de energia solar fotovoltaica. 2018. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Energia) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Telma Lima de Souza

SILVA, L. F.; RODRIGUES, R.;FERRAZ, D. P. A.XAVIER, L. T.. ENEM/SISU: Política Pública de Inclusão e Democratização do Acesso ao Ensino Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Larissa Jorge Silva

FERRAZ, D. P. A.; RODRIGUES, R.;Cardoso, W. L. C. D.. O Surdo e o Direito ao Trabalho: Para Além do Acesso. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Fabíola Nogueira Costa

ZAMPONI, G.MONTEIRO, M. A. A.SASSERON, L. H.FERRAZ, D. P. A.. Estratégias de ensino-aprendizagem de ciências no ensino fundamental I para o início da alfabetização e letramento científico e atuação na ZDP. 2016. Dissertação (Mestrado em Projetos Educacionais de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Luisa Machado Fernandes

FERREIRA, L. C. M.STANO, R. C. M. T.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. O papel da música no currículo funcional do ensino de ciências para alunos com autismo: Formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: João Francisco Sarno Carvalho

SOUZA, R. T.FERRAZ, D. P. A.PIMENTA, C. A. M.. Desenvolvimento e Políticas Públicas: a ressocialização de recuperandos em uma unidade prisional no sul de Minas Gerais. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Polyana Ribeiro de Assis Corrêa

SILVA, M. V. S. A. E.FERRAZ, D. P. A.; RODRIGUES, R.. Desenvolvimento, Tecnologias e Educação: A sociedade da informática e o uso das tecnologias no processo de alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Josirene de Carvalho Barbosa

SOUZA, R. T.ALCANTARA, E. F. S.PIMENTA, C. A. M.FERRAZ, D. P. A.. Entre discursos, políticas e sujeitos: reflexões sobre o desenvolvimento no âmbito das políticas públicas para o ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Diego Kenji de Almeida Marihama

ALMEIDA, A. C. C. S.OLIVEIRA, J. R. S.FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. Avaliação institucional externa e os professores de ciências: um estudo na Fundação Bradesco de Itajubá/MG. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rosana Elizete Tavares

FARIA, D. F.FERRAZ, D. P. A.PIMENTA, C. A. M.. Desenvolvimento e Sociedade: educação inclusiva na educação superior, entre a teoria e a prática na Universidade Federal de Itajubá. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Carla de Almeida Bolognani

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, M. F. C.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Ensino e aprendizagem de frações mediados pela tecnologia: uma análise à luz da teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Lúcia Saia

NUNES, S. S.GOMES, C.FERRAZ, D. P. A.PIMENTA, C. A. M.. Educação de surdos em Itajubá: dos fragmentos históricos aos dias atuais. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Soraya D'Angelo Mimessi

NUNES, S. S.GOMES, C.FERRAZ, D. P. A.PIMENTA, C. A. M.. Bilinguismo na educação dos alunos surdos: caminhos e descaminhos na busca do aprendizado. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jucara Maria Lemes Giffoni Avila Santos

MENDONCA, S. R. D.; BUSSOLOTTI, J. M.;FERRAZ, D. P. A.. Desafios e possibilidades da escola pública na inclusão de alunos com Transtorno do espectro Autista na Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Stefano Máximo Lopes

QUINALHA, R. H.PIMENTA, C. A. M.FERRAZ, D. P. A.. A pessoa com deficiência e o acesso ao mercado de trabalho: um estudo na microrregião de Itajubá-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Juliana de Barros Cardoso

SOUZA, D. C. D. P. N.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE; RODRIGUES, R.. Letramento Digital, tecnologias de informação e comunicação e as perspectivas de desenvolvimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Simone dos Santos Venturelli Antunes da Silva

Malheiros, Ana Paula dos SantosCRISTOVÃO, Eliane MatescoFERRAZ, D. P. A.. As concepções de professores sobre o uso de jogos digitais no ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vivian Martins Ribeiro

TORRES, J. P.;REZENDE JUNIOR, M. F.FERRAZ, D. P. A.. Concepções de professores de Ciências Naturais sobre o processo de inclusão escolar de alunos com deficiências: um estudo na microrregião de Itajubá. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Benerina Porfirio Branco

PIMENTA, M. L.;RIBEIRO, R. B.FERRAZ, D. P. A.MELLO, A. S.. Projetos de Competição Tecnológica, Política de Inovação e a teoria de Andrew Feenberg. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ednilson Moisés de Lima

OLIVEIRA, M. L. S.;FERRAZ, D. P. A.PEREIRA, V. G.. Heranças Rurais: uso e posse da terra no Bairro Peroba, Itajubá/MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria aparecida de Carvalho

SANTOS, A. P.;FERRAZ, D. P. A.; NAKASU, M. V. P.; SILVA, L. F.. Prazer e sofrimento no trabalho de servidores de uma Instituição de Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Daniel Mendonça

OLIVEIRA, A. F.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE; FILHO, G. L. T.. Práticas de Metodologias Ativas para inserção do uso da energia solar fotovoltaica no ensino de ciências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia de Energia) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Geraldo Elias da Silva Júnior

RODRIGUES, P. R. G.; SILVA, L. F.;FERRAZ, D. P. A.. Tecnologia assistiva e as contribuições para a permanência da pessoa com deficiência no ambiente de trabalho de uma Instituição Federal de Ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucas Peixoto de Lima

RIBEIRO, S. L. S.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISEPIMENTA, C. A. M.. A tecnologia nas políticas públicas e a organização da cultura no interior de Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Francislene da Silva Faustino

ALCANTARA, E. F. S.REZENDE JUNIOR, M. F.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Articulação entre o AEE e o professor de ensino de ciências e matemática: um estudo na microrregião de Itajubá/MG. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lidia Morais dos Santos

CALIATTO, S. G.FIGUEIREDO FILHO, N.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISEREZENDE JUNIOR, M. F.. O uso de recursos de tecnologia assistiva voltada ao ensino de ciências e matemática em salas de recursos multifuncionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jamili de Paula Neves

NEVES, J. R.; LIMA, R. S.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISEFIGUEIREDO FILHO, N.. Peer Instruction no ensino de Astronomia: uma análise à luz da teoria Sociointeracionista de Vygotsky. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: MATEUS BIBIANO FRANCISCO

OLIVEIRA, P. C.;NEVES, J. R.CRISTOVÃO, Eliane MatescoPEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Pamela Couto Rosa Stüpp

ALKIMIN, M. A.; SILVA, L. F.;MELLO, A. S.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Processos de constituição da lei Brasileira de Inclusão da pessoa com Deficiência: A influência dos atores sociais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Verônica Gonçalves Duarte

FERRAZ, D. P. A.FIGUEIREDO FILHO, N.REZENDE JUNIOR, M. F.BARRETO, M. A. M.. Metodologias Ativas e Ensino de Ciências na Educação Superior: Um Estudo a Partir da Ótica do Aluno. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

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FERRAZ, D. P. A.; SILVA, L. F.;CALIATTO, S. G.. Plano Viver sem Limites e a Reabilitação Auditiva: Um Estudo na Microrregião de Itajubá. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Larissa Jorge Silva

Silva, D. R.; RODRIGUES, R.;FERRAZ, D. P. A.. O surdo e o direito ao trabalho: as condições de permanência no emprego. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Luisa Machado Fernandes

FERREIRA, L. C. M.OLIVEIRA, J. R. S.FERRAZ, D. P. A.STANO, R. C. M. T.. O papel da música no currículo funcional do ensino de ciências para alunos com autismo: Formação continuada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Josirene de Carvalho Barbosa

SOUZA, R. T.; RODRIGUES, R.;PIMENTA, C. A. M.FERRAZ, D. P. A.. Desenvolvimento e Educação: O projeto societário subjacente às políticas públicas para o ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Telma Lima de Souza

XAVIER, L. T.FERRAZ, D. P. A.; SILVA, L. F.. O ENEM/SISU como política pública de inclusão e democratização do acesso ao ensino superior. 2016.

Aluno: Rosana Elizete Tavares

GOMES, C.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISENUNES, S. S.. Processos de inclusão de alunos com deficiência na Unifei: suas percepções, políticas públicas e desenvolvimento. 2015.

Aluno: Polyana Ribeiro de Assis Corrêa

RODRIGUES, R.;FERRAZ, D. P. A.SILVA, M. V. S. A. E.. Desenvolvimento, Tecnologias e Educação: a impertinência do uso de tecnologias no processo de alfabetização escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Carla de Almeida Bolognani

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, M. F. C.FERRAZ, D. P. A.. Ensino e aprendizagem de frações: uma análise à luz da Teoria de Campos Conceituais de Vergnaud. 2014.

Aluno: Ana Lúcia de Medeiros Couto Lima

CRISTOVAO, S. C.; SOUZA, M. P. P. F.;FERRAZ, D. P. A.. A alfabetização e o letramento digital: desafios para a formação docente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rosemari Aparecida Braga

CRISTOVAO, S. C.; COSTA, R. M. S.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Novo papel do professor-aluno no século XXI. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jailton Gomes Costa

CRISTOVAO, S. C.; COSTA, R. M. S.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Uso de tecnologia como ferramenta de apoio ao aprendizado contextualizado. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gabriel Spinelli Monteiro dos Santos

CRISTOVAO, S. C.SA, C. N. F.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Democratização do ensino por meio da utilização de tecnologias sociais voltadas à educação de qualidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Telma Souza de Silva Villa

CRISTOVAO, S. C.SA, C. N. F.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Educação emancipatória: Já te sonharam. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alberto Luiz Barboza Neto

MELLO, A. S.; GREGO, I. B. G.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Crítica à visão salvacionista da educação brasileira. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Bruno Eduardo Carmelito

SA, C. N. F.; RODRIGUES, R.;FERRAZ, D. P. A.. Educação 4.0 X Indústria 4.0. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gernot Roque Müller Júnior

SA, C. N. F.; RODRIGUES, R.;FERRAZ, D. P. A.. Etapas de um projeto interdisciplinar: viabilizado pelo uso de tecnologias de educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Marlúcio Cândido

RANIERI, M. G.; GREGO, I. B. G.;FERRAZ, D. P. A.. Interdisciplinaridade e Tecnologias: possibilidades no contexto ideal e atual de produção do conhecimento no Ensino a Distância - EAD. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Sandro Jorge Tavares Ribeiro

GORGULHO JUNIOR, J. H. C.MOLINA, C. E. C.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Design Instrucional do Curso Virtual "Formação Permanente de Docentes: A Webconferência na Educação". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rogério Helvídio Lopes Rosa

GORGULHO JUNIOR, J. H. C.MOLINA, C. E. C.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Design Instrucional do Curso Virtual "Astronomia - Lua e suas Fases". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mônica Padilha dos Santos

FERRAZ, D. P. A.GORGULHO JUNIOR, J. H. C.MOLINA, C. E. C.. Design Instrucional do curso virtual "Educação inclusiva: Práticas Educacionais e Recursos Didáticos". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Paulo de Souza Filho

MAFRA, B. S.FERRAZ, D. P. A.SANTOS, T. D.. Regulação de vagas em serviços de acolhimento institucional para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo: a experiência da central de vagas da SMADS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Anderson Jose de Souza

MAFRA, B. S.FERRAZ, D. P. A.SANTOS, T. D.. Matriciamento: Recurso estratégico para capacitação em saúde mental de profissionais da equipe de saúde da família da prefeitura de Varginha/MG. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Projetos Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucas Augusto Fagundes

Matta, Claudia Eliane daCalheiros, Sâmia Regina GarciaFERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do Curso Windows XP. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucí Aparecida Nicoláu

Calheiros, Sâmia Regina GarciaRODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do Curso "Introdução à Infografia". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maicon Rodrigo Souza Novaes

Calheiros, Sâmia Regina GarciaRODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do Curso BROFFICE.ORG. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mara Correa Senna

Calheiros, Sâmia Regina GarciaMatta, Claudia Eliane daFERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do Curso Inglês para propósitos específicos: uma leitura instrumental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Michele Longatti Fernandes

Calheiros, Sâmia Regina GarciaRODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional Virtual do Curso "Patrimônio Cultural: Desafios e Possibilidades". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Natália de Lourdes Costa

Calheiros, Sâmia Regina GarciaRODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do Curso Evolução das ideias da Física. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria do carmo Vidal Bastos

Calheiros, Sâmia Regina GarciaFIGUEIREDO, A. P. S.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "Técnicas de preparo de massas". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mariane de Fátima Ribeiro Ferreira

Calheiros, Sâmia Regina GarciaFIGUEIREDO, A. P. S.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "Básico de Trigonometria". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Patrícia Gomes da Silva

Calheiros, Sâmia Regina GarciaFIGUEIREDO, A. P. S.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "Gestão de pessoas para geração Y". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rosângela Martins da Silva

Calheiros, Sâmia Regina GarciaFIGUEIREDO, A. P. S.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "Programa de Saúde da Família". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Silvia Regina Benigno Silveira

Calheiros, Sâmia Regina GarciaFIGUEIREDO, A. P. S.FERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "formação continuada de professores de educação básica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: carla Assunção de Souza

FIGUEIREDO, A. P. S.Calheiros, Sâmia Regina GarciaFERRAZ, D. P. A.. Design Instrucional do curso "Capacitação em educação ambiental". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Júlio Resende Costa

Faria, Tulio ChiariniFERRAZ, D. P. A.Matta, Claudia Eliane da. Design Instrucional do curso "Formação docente na educação de jovens e adultos". 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Pedro Koichi Kanazawa D'Antônio

CRISTOVÃO, Eliane MatescoSILVA, M. F. C.FERRAZ, D. P. A.. Potencialidades e limites de uma sequência de atividades com o uso do GeoGebra para o estudo de Geometria Analítica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Patrícia Sousa Carvalho

OLIVEIRA, A. C. S.RODRIGUES, A.FERRAZ, D. P. A.. Um estudo do uso de tecnologia em aula de física: a influência nos processos de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mariana dos Santos Silva

FIGUEIREDO FILHO, N.FERRAZ, D. P. A.. Análise do uso de Flipped Classroom em aulas de laboratório no ensino superior. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física-EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Karina Renata de Oliveira

OLIVEIRA, A. C. S.FERRAZ, D. P. A.. O esino de Libras na formação de professores: uma parceria necessária para a educação básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: SARAH CRISTINA DE MIRANDA MARQUES

CRISTOVÃO, Eliane Matesco; SILVA, G. L.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. A presença feminina na história da matemática: uma perspectiva histórica sobre os impactos da desigualdade de gênero. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cristiane Borges Galvão

REZENDE JUNIOR, M. F.OLIVEIRA, J. R. S.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Análise da trajetória da Educação Inclusiva no Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ágata dos Santos

BORGES, A. A.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Concepções de uma comunidade escolar acerca das contribuições de estratégias alimentares para a aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Eliz Regina Gomes Di Iorio

OLIVEIRA, A. C. S.; ROSA, C. M. M.;PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Um estudo sobre as práticas inclusivas no Ensino de Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física-EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Tainara Aparecida Nunes Ribeiro

RIBEIRO, G.;OLIVEIRA, A. C. S.FERRAZ, D. P. A.. Educação especial na perspectiva inclusiva: concepções e práticas pedagógicas dos professores de ciências e matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Beatriz dos Santos de Araújo

OLIVEIRA, J. R. S.FERRAZ, D. P. A.. Análise da Trajetória da Educação Inclusiva no Encontro Nacional de Ensino de Química entre os Anos de 2004 a 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Raíssa Conceição Rocha

FURLANI, J. M. S.FERRAZ, D. P. A.. Ensino de Química a Alunos com Deficiência: Um Estudo Sobre a Percepção de Estagiários. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Patrick Eduardo da Conceição

CRISTOVÃO, Eliane Matesco; MARCATTO, Flávia Sueli Fabiani;FERRAZ, D. P. A.. Possibilidades e Limites do Uso de Jogos como Recurso para a Aprendizagem Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vivian Martins Ribeiro

RIBEIRO, V. M.FERRAZ, D. P. A.. O Uso das Salas de Recursos Multifuncionais para O Ensino de Ciências e Biologia: Um Estudo na Cidade de Itajubá-MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: JULIO CESAR DA SILVA

FERRAZ, D. P. A.CRISTOVÃO, Eliane MatescoSILVA, M. F. C.. Um Estudo sobre as Dificuldades de Alunos Trabalhadores do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIFEI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: PAULA RODRIGUES BORGES

FERRAZ, D. P. A.SILVA, M. F. C.OLIVEIRA, J. R. S.. Mulher e Ciência: O Interesse das Estudantes do 3 Ano do Ensino Médio da Cidade de Itajubá-MG pela Carreira Científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Laís de Fátima Oliveira

BORGES, A. A.PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE. Análise da abordagem do contexto genético e social da Síndrome de Down no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Bianca Silva Souza de Omena

SILVA, M. F. C.CEZAR, H. N.FERRAZ, D. P. A.. Compreensões dos professores de ciências sobre atuação da mulher no desenvolvimento do conhecimento científico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gustavo Aparecido Rossi

Dias, Wilton da SilvaHickel, Gabriel RodriguesFERRAZ, D. P. A.. Confecção de animação de fenômenos astronômicos voltados para o EAD. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Bruna Aparecida da Silva

Pinto, Maria Cristina;FERRAZ, D. P. A.. Educação e Novas Tecnologias: caminhos da Virtualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: ANA PAULA S

FERRAZ, D. P. A.. Alcantara.Discutindo a inclusão, Síndrome de Down, a Visão de pais e professores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Milena Apolinário Garcia

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. A Neuropsicologia da Demência de Alzheimer. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Janice Pereira Marques

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Sentido da Vida e Deficiência: Em Busca de Auto-Aceitação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Marisa Cappio Guaraldo e Natália da Costa

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. O Corpo em Movimento: A Importância do Trabalho Corporal para a Pessoa com Deficiência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Antônio Felipe da Silva

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Levanta-te vem Caminhar Conosco. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Silvana Rodrigues da Silva e Thaís Elaine de Freitas

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Lazer: Promovendo o Bem estar na Velhice. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Maria Lúcia Lima Teixeira

Peluso, Antônia CristinaFERRAZ, D. P. A.. Bullying: Conhecendo o Fenômeno e suas Implicações no Contexto Educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Flávia Miranda Barbosa

Inocente, Nancy JulietaFERRAZ, D. P. A.. Psicologia Positiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Rosana Alves Rocha teixeira

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. A deficiência Mental e as Dificuldades Enfrentadas na Sexualidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Francisco de Assis Carvalho

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. As Grandes Religiões do Mundo e as Pessoas com Deficiência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Allas Bittencourt Capucho e Luis Fernando Luna

Parada, Leopoldo E. M.;FERRAZ, D. P. A.. Aplicação Computacional das Provas Operatórias de Piaget. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Cinthia de Souza Rodrigues e Cintia Kodel

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Arteterapia na Velhice. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Maria Fernanda Damião Dalo

Dias, Mario José;FERRAZ, D. P. A.. A Pedagogia frente à Diferença. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Mariangela Lara Ligabo

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Ecoterapia: estratégias de Reabilitação e Inclusão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Ethiene Maria Tavares de Oliveira

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Síndrome de Down: limites e Possibilidades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Valéria de Lima Nunes de Souza

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Na Formação da Identidade do portador de Deficiência... Qual o Papel da Escola?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Elaine Rana

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. A Família diante das Deficiências Orgânicas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Daniely Lorena de Oliveira

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Mães e bebês Portadores de Deficiências; Uma Relação de Estimulação Especial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Jéssica freire Mantovani

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Um Vínculo Especial: Mãe-Bebê Deficiente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Marcela Mendes Sfair Fortes

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Na constituição de uma família... A opção pelo filho único. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Ana Tereza Ribeiro Nogueira

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. A pessoa com deficiência: superando desvantagens. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Sabrina Ribeiro Nascimento

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Velhice e plenitude. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Grazieli Campello de Siqueira

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. O envelhecimento: antítese da supremacia do belo?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Riceli Soares da Silva

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Meu irmão é portador de deficiência Mental... E agora?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Roberta Bernardes Junqueira Saullo

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Inclusão Escolar: É Possível?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Maria Cristina de Almeida Bicarato

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. O Esporte e a Atividade Física: Possibilitadores do Desenvolvimento e Inclusão da Pessoa com Deficiência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Thaís Helena Antunes de Castro

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. A Música como Instrumento Facilitador no Desenvolvimento da Pessoa com Deficiência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Juliana Almeida Campelo

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Arte-Terapia: Uma Estratégia Criativa para o Desenvolvimento da Pessoa Deficiente. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Ana Sandra da Cunha Santos

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. O Sentido de Vida para a Pessoa com Deficiência. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Iraci dos Santos Biagiotti

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Convivendo com a Deficiência: A Possibilidade de Crescimento. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Sandra Vaz dos Reis

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. O Desenvolvimento do Portador da Síndrome de Down: Estratégias de Atendimento. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Luana Maria Ignácio Molina

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Síndrome de West: O Impacto na Família. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Fabiana Giunchetti Pelucio

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. O Toque como Forma de Intervenção no Universo Autista. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Janaína Palandi Broca

FERRAZ, D. P. A.Rangel, A. P. F. N.. Perdas Sociais na Esquizofrenia: A Dinâmica da Diferença e do Preconceito. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano.

Aluno: Caroline V

Sanches, E. H.;FERRAZ, D. P. A.. Maciel.Formação de Vínculos e Relação de Gênero. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: SUELI DE F

Rangel, A. P. F. N.FERRAZ, D. P. A.. Gonçalves.A Estimulação no desenvolvimento da criança portadora de deficiência: o brinquedo como ferramenta. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Andrini

Cardoso, W. L. C. D.FERRAZ, D. P. A.. Relacionando o transtorno de pânico com traumas e separações na infância. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Elisângela G

Peluso, Antônia CristinaFERRAZ, D. P. A.. Genésio.A importância da brinquedoteca no desenvolvimento dea criança deficiente. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Fabiana L

Cardoso, W. L. C. D.FERRAZ, D. P. A.. das Neves.Psicoterapia e auto-aceitação. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Roberta Rocha M

Cardoso, W. L. C. D.FERRAZ, D. P. A.. dos Santos.Emoções que adoecem. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

FERRAZ, D. P. A.MAFRA, B. S.; ROSA, C. M. M.. Comissão Julgadora de Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto. 2017. Universidade Federal de Itajubá.

FERRAZ, D. P. A.BARRETO, M. A. M.RODRIGUES, P. R. G.. Psicologia. 2014. Universidade Federal de Itajubá.

FERRAZ, D. P. A.SILVA, A. P.SILVA, L. F.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2013. Universidade Federal de Itajubá.

Orientou

Meire Cristina Ladeira Santos Silva

Sala de Recursos Multifuncionais e ensino de ciências na microrregião de Itajubá; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Simone dos Santos Venturelli Antunes da Silva

Ensino de matemática mediado por jogos digitais a alunos com deficiência intelectual; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Vivian Martins Ribeiro

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Benerina Porfirio Branco

Projetos Acadêmicos de Competição Tecnológica, Política de Inovação e a Teoria de Andrew Feenberg; 2019; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Ampara à Pesquisa de MG; Coorientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Tamirys Meirielle Marques

Desenvolvimento, Educação e a Política de Cotas: Contribuições e Impasses da Ação Afirmativa na Compreensão dos Estudantes Cotistas de uma Universidade no Sul de Minas Gerais; 2019; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá,; Coorientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Lidia Daniela da Costa Gonçalves e Silveira

Plano Viver sem Limite e Reabilitação Auditiva: Um estudo na microrregião de Itajubá; 2018; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Pamela Couto Rosa Stüpp

Processo de Constituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: A influência dos Atores Sociais; 2018; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Verônica Gonçalves Duarte

Metodologias Ativas e Ensino de Ciências na educação superior: um estudo a partir da percepção do alunos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Larissa Jorge Silva

O surdo e o direito ao trabalho: para além do acesso; 2017; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Geraldo Elias da Silva Júnior

Tecnologia assistiva e as contribuições para a permanência da pessoa com deficiência no ambiente de trabalho de uma Instituição federal de Ensino Superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Francislene da Silva Faustino

O uso da sala de recursos multifuncionais e o ensino de ciências: um estudo na microrregião de Itajubá; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

MATEUS BIBIANO FRANCISCO

Um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Lidia Morais dos Santos

O uso de recursos de tecnologia assistiva para o ensino de Ciências e Matemática em salas de recursos multifuncionais; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Coorientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Stefano Máximo Lopes

A pessoa com deficiência e o acesso ao mercado de trabalho: um estudo na microrregião de Itajubá-MG; 2017; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Josirene de Carvalho Barbosa

Entre discursos, políticas e sujeitos: reflexões sobre o desenvolvimento no âmbito das políticas públicas para o ensino médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá,; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Diego Kenji de Almeida Marihama

Avaliação institucional externa e os professores de ciências: um estudo na Fundação Bradesco de Itajubá/MG; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá,; Coorientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Bruno Eduardo Carmelito

Educação 4; 0 X Indústria 4; 0; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Gernot Roque Müller Júnior

Etapas para um projeto interdisciplinar: viabilizado pelo uso de tecnologias de educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Marlúcio Cândido

Interdisciplinaridade e Tecnologias: possibilidades no contexto ideal e atual de produção do conhecimento no ensino a distância - EAD; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Mônica Padilha dos Santos

Design Instrucional do Curso Virtual "Educação Inclusiva: Práticas Educacionais e Recursos Didáticos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Reverton José de Paula

Design Instrucional do Curso de Desenvolvimento de Aplicativos Utilizando Framework Android; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Tânia Castanho Ferreira

Design Instrucional do Curso de Produção de Atividades Interativas para Lousa Digital; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Valdirene Lúcia Ramos Duarte

Design Instrucional do curso "educação Ambiental: os malefícios da queima de resíduos na área urbana"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Simoni Jacomini de Souza

Design Instrucional do curso "Preparação psicossocial e jurídica para adotantes"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Virgínia de Martins Carboniéri

Design Instrucional do curso "Língua: uso e reflexão"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Wander Luiz Pio de Sena

Design Instrucional do curso "gestão de tempo, produtividade e colaboração com a solução NEOTRIAD"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Wilson Afonso José Machado Milagres

Design Instrucional do curso "Análise & Desenho em orientação a objeto para o processo de software da Proiinformação"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em design Instrucional para EAD Vir) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Lucinéia Benedita da Cruz e Ruth Aparecida Moreira

A contribuição da psicomotricidade na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Fabiane Cristina Pimenta Villela e Magali Simas Eklund

Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Visual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Carolina Silva Matias

A deficiência auditiva: o papel da família e do educador frente a surdez; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Dificuldade de Aprendizagem) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Glaucia Helena Palmeira

Brinquedoteca: a importancia do brincar para a crianca da educacao infantil; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Francine Machado Oliveira

O desenvolvimento infantil no contexto hospitalar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Michelle Gonçalves da Silva Rodrigues e Fabiola Valente Alvi

A inclusão do aluno com deficiência visual no ensino fundamental de 5ª a 8ª série da rede pública; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Alessandra Dias Nascimento e Andreia de Mattos

A importância do olhar psicomotor na educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Daniela Barbosa Soares

O autismo e a construção da imagem corporal; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Sandra Fabiana Sant Ana Moreira

A importância da massagem na estimulação psicomotora de bebês de alto risco; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Vera Lúcia Galvao Franco Honorato

A importancia do ludico no desenvolvimento da crianca de 0 a 6 anos a partir das concepcoes de desenvolvimento de Piaget e Vygotsky; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Vera Lúcia Nogueira

O aluno com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH); 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Patricia Valeria Reis Barbosa

A Musicoterapia como Instrumento no Tratamento de Autistas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Giselle Cristina Moreira Almada

A Psicomotricidade na Educação Infantil: Uma Prática Necessária; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Angela de Lourdes Ribeiro Alhanati

Atividades lúdicas espontâneas e informais da infância como otimizadoras da aprendizagem na alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Rosemara Silvana de Melo Lima

O treinamento das Habilidades Sociais como Recurso do Psicopedagogo no Contexto Organizacional; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Milenne Josy Cordeiro Afonso

O uso do brincar e do brinquedo na estimulação psicomotora de crianças de zero a dois anos; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Helena Maria dos Santos A

de Lemos; A inclusão do portador de síndrome de down na família e na escola; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Katrin Grotz Menke

A Importância da Equoterapia na Formação do Esquema Corporal em Crianças com Paralisia Cerebral; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Juliani Flávia de Oliveira

Ensino de Cências ao aluno surdo: possibilidades de articulação entre o professor, AEE e intérprete; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Tainara Aparecida Nunes Ribeiro

Educação especial na perspectiva inclusiva: concepções e práticas pedagógicas dos professores de ciências e matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Soraia Imaculada Garcia Chacon

A construção da subjetividade do sujeito-aluno do curso de Licenciatura em Física na modalidade a distância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física-EaD) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Tadeu Samuel Pereira

A EaD e o ambiente virtual TelEduc no curso de Licenciatura em Física sob o olhar do conceito de mediação simbólica de Vygotsky; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física-EaD) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Angelita Elquem C

de Souza; A Importância do Mediador na Relação Criança-Mídia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Athaylise catherine dos Santos

Psicomotricidade na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Ana Lúcia da Silva Viana

A Violência contra a Mulher e suas Consequências Psicológicas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Adriana Dias Gonçalves

A gerontomotricidade como facilitadora da qualidade de vida na velhice; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Ana Glória Alves Pereira Martins

Aspectos psicomotores das dificuldades de aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Celina Heloiza Pinto

A competência psicomotora como fator de otimização da auto-estima; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Alessandra Cristina de Freitas

A Estimulação Precoce como forma de intervenção no desenvolvimento de criança de creche; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Juliana Martins Ramos da Silva

Equoterapia e equipe interdisciplinar: o papel do psicólogo; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Mirentxu Armendariz Pereira

Terapia Psicomotora e psicopatia: aspectos preventivos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Francine Mecenas Moreira da Silva

A Psicomotricidade como Facilitadora da Expressão Verbal em Crianças Pré-Escolares; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Ana Lúcia de Andrade Alexandre

O Desenvolvimento Psicomotor e a Dinâmica Familiar como Facilitadores da Aquisição do Limite na Criança; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Gisele Bitencourt Nogueira

A Intervenção Psicomotora como Facilitadora do Desenvolvimento Afetivo e Social da Criança; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Salesiano; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Juliani Flávia de Oliveira

Inclusão Escolar do aluno surdo: a atuação do intérprete de Libras no ensino de ciências; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Daniele Mendonça

Estudo sobre Altas habilidades / Superdotação na cidade de Itajubá - MG; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Juliani Flávia de Oliveira

ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO ENTRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Natália Alexandrino Pecht

ACESSIBILIDADE E ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Túlio Motta Barreto

Avaliação de Hábitos de Estudo na Educação Superior: Uma investigação com estudantes da Unifei; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Ampara à Pesquisa de MG; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Danilo Giacomin Schneider

Saúde Mental e o Uso e Abuso de Àlcool e Drogas entre Estudantes de Engenharia da UNIFEI: Estudo Exploratório; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Adriana Castro Roque e Ítaa da Silva Leite Moraes Meireles

O Desenvolvimento de Habilidades Motoras por meio de atividades de vida diária; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Flávia Rodrigues e Priscila Mota David

A contribuição da capoeira no desenvolvimento de habilidades psicomotoras; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Denise Pereira de Alcantara Ferraz;

Produções bibliográficas

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  • Nogueira, A. B. L. ; Ramos, A. L. M. ; Castro, A. J. ; FERRAZ, D. P. A. ; Sanches, E. H. ; Gonçalves, E. M. A. ; Brezolin, L. M. T. ; Pinto, L. M. ; Bueno, M. R. P. . Construção e Validação de um instrumento para avaliação de hábitos de estudo em estudantes da educação superior. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

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  • LOPES, S. M. ; PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE ; RIBEIRO, V. M. ; OLIVEIRA, J. F. . DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRABALHO: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ-MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . O USO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA JUNIOR, G. E. ; PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . TECNOLOGIA ASSISTIVA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A PERMANÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE DE TRABALHO: UM ESTUDO NA UNIFEI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, L. D. C. ; PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . CARACTERIZAÇÃO DAS AÇÕES PARA A CONCESSÃO DE PRÓTESES AUDITIVAS NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ-MG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Stüpp, Pamela ; PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: A INFLUÊNCIA DOS ATORES SOCIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, S. M. ; Stüpp, Pamela ; PEREIRA DE ALCÂNTARA FERRAZ, DENISE . A PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A CONQUISTA DE DIREITOS NO BRASIL: DA SUPERSTIÇÃO À LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, D. P. A. . Ensino a Distância: limites, possibilidades e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERRAZ, D. P. A. ; Jacó Vilela, Ana Maria . Psicologia e Educação: o Laboratório Experimental de Psicologia da Faculdade Salesiana de Lorena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, D. P. A. ; Jacó Vilela, Ana Maria . Memórias e história do curso de Psicologia do UNISAL - Lorena/SP: Uma contribuição para a historiografia da Psicologia no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. L. ; ANDRADE, M. L. F. C. ; MARTINS, J. A. B. S. ; Peluso, Antônia Cristina ; Rangel, A. P. F. N. ; FERRAZ, D. P. A. . Análise interdisciplinar da inclusão escolar: dificuldades de aprendizagem, contexto social e análise goffmaniana do estigma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, D. P. A. . Violência doméstica contra criança e adolescente em Lorena-SP: a realidade local em confronto com a nacional.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERRAZ, D. P. A. ; Brezolin, L. M. T. ; Gonçalves, E. M. A. ; Lima, J. A. C. ; Muniz, W. F. ; Nogueira, A. B. L. ; Pinto, L. M. ; Ramos, A. L. M. ; Sanches, E. H. ; Simões, L. D. S. A. . Hábitos de estudo em estudantes da educação superior: estudos preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, D. P. A. ; Peluso, Antônia Cristina ; Salomão, D. S. ; Santos, J. C. . Avaliação do estágio na ênfase de educação e compromisso social: uma análise documental do relatório de avaliação de estagiários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, D. P. A. ; Carvalho, D. N. ; RODRIGUES, F. ; BARBOSA, E. V. ; SANTOS, M. F. L. ; URIOSTE, L. D. C. ; DAVI, P. M. ; SILVA, E. D. ; BARBOSA, I. C. . Estágio na área da Educação Social: Aproximando Psicologia e Compromisso Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Koehler, S. M. F. ; FERRAZ, D. P. A. ; Ribeiro, Carla Regina ; Santos, Maria Gabriela dos . Clima escolar e conflito entre pares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Nogueira, A. B. L. ; Ramos, A. L. M. ; Castro, A. J. ; Tuna, C. E. ; FERRAZ, D. P. A. ; Sanches, E. H. ; Gonçalves, E. M. A. ; Brezolin, L. M. T. ; Pinto, L. M. ; Bueno, M. R. P. . Construção e validação de um instrumento para avaliação dos hábitos de estudo em estudantes da educação superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Koehler, S. M. F. ; FERRAZ, D. P. A. . Violência e Escola: Percepção de Crianças e Adolescentes da Cidade de Lorena-SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, D. P. A. . Inclusão Escolar de Alunos Portadores de Deficiência: Percepção de Professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, D. P. A. . Estimular para Desenvolver. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, D. P. A. . O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Uso de Drogas na Adolescência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cardoso, W. L. C. D. ; GUIMARAES, L. A. M. ; FERRAZ, D. P. A. . Estudo Preliminar sobre a Saúde Mental e Qualidade de Vida de Estudantes Trabalhadores da FAENQUIL - Sub-Projeto Matrix. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FERRAZ, D. P. A. . 6ª Semana de Ciência e Tecnologia - SCT da Escola de Engenharia de Lorena - EEL/USP. 2017.

FERRAZ, D. P. A. . III Encontro sobre Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade. 2016.

FERRAZ, D. P. A. . 5ª Semana de Ciência e Tecnologia - SCT da Escola de Engenharia de Lorena - EEL/USP. 2016.

FERRAZ, D. P. A. . Parecer de Artigo Científico - Perspectivas em Diálogo: revista de Educação e Sociedade - ISSN: 2358-1840. 2018.

FERRAZ, D. P. A. . Parecer de Artigo Científico - 036/2017 - Revista Brasileira de Ensino Superior. 2017.

FERRAZ, D. P. A. . Edital Proex 01/2017. 2017.

FERRAZ, D. P. A. . Projeto Pedagógico Institucional. 2014.

FERRAZ, D. P. A. . IX Encontro Clio-Psyché Gênero, Psicologia, História. 2010.

FERRAZ, D. P. A. ; LEITE, H. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Graduação).

FERRAZ, D. P. A. . Conduta Avaliativa - Reflexão. 2010. (Palestra).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos ; Tuna, C. E. . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação no Ensino da Matemática e suas Tecnologias. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos ; LEITE, H. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Graduação).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Reeducação Psicomotora. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Inclusão. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Psicomotricidade: Conceitos, Histórico e Avaliação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Educação Infantil: Infância e desafios da educação para o terceiro milênio. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia Empresarial. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional: visão estratégica organizacional e desafios da educação para o terceiro milênio. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Psicologia Clínica: uma abordagem psicanalítica. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Brinquedoteca: o lúdico nos contextos da educação, aprendizagem e saúde. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia: do diagnóstico à intervenção. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. ; REIS, F. J. G. dos ; Bueno, M. R. P. ; SALLES, E. R. G. T. . Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em História e Cultura Afro-Brasileira. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Pedagógico de Curso de Pós Graduação).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Reeducação Psicomotoras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Inclusão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Inclusão. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Fatores Psicológicos envolvidos nas DTMs e Dores Orofaciais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Reeducação Psicomotora. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Reeducação Psicomotora. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Educação e Inclusão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERRAZ, D. P. A. . Psicomotricidade I e II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, D. P. A. . Avaliação Neurofisiológica. 2002. .

FERRAZ, D. P. A. . Aspectos da Psicomotricidade e a Questão da Aprendizagem. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Ensino de Ciências e Matemática mediado por tecnologias: Um estudo sobre inclusão na microrregião de Itajubá, Descrição: A presente proposta tem sua origem nas discussões estabelecidas nas reuniões e nas pesquisas do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Tecnologias, Educação em Ciências e Inclusão, pois o debate sobre a inclusão escolar no Brasil tem se transformado cada vez mais num verdadeiro embate, provocando polêmica, estridência e polarização. Um de seus maiores impactos tem incidido no âmbito da educação especial, sendo um dos argumentos recorrentes a proposição de que se trata de um novo paradigma que deverá alterar radicalmente a educação de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais na realidade brasileira. Quando se trata de ensinar Ciências e Matemática, esse embate é ainda mais acirrado, pois, o discurso recorrente é o de que as disciplinas da área são mais complexas e, portanto, mais difíceis de serem ensinadas a alguém com limitações. Conhecer e disponibilizar experiências de uso de tecnologias no ensino de Ciências e Matemática nesta perspectiva, será uma contribuição para fortalecer o conjunto de conhecimentos até agora construídos sobre o tema, além de favorecer as práticas inclusivas após sua disponibilização. Diante do exposto, este projeto tem como objetivo geral analisar de que forma as tecnologias têm sido abordadas nas Salas de Recursos Multifuncionais, e quais suas potencialidades de uso em salas de aulas regulares no que concerne ao Ensino de Ciências e Matemática na perspectiva da Educação Inclusiva, na microrregião de Itajubá/MG. Para o cumprimento desta meta, a proposta de pesquisa passará pelas seguintes etapas: 1) Estudos em grupo sobre Tecnologias e Inclusão Escolar; 2) Identificação de AEE nas cidades da microrregião; 3) Agendamento de visitas e entrevistas com o AEE e professores de ciências e matemática; 4) Elaboração e implementação de propostas de intervenção em sala de aula regular com alunos PAEE; 5) Análise dos dados coletados; 6) Divulgação dos dados. Espera-se gerar diálogo entre universidade e escolas da região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / Alessandra Rodrigues - Integrante / Eliane Matesco Cristovão - Integrante / Ana Carolina Sales oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2017 - 2021

    O uso das salas de recursos multifuncionais e o ensino de ciências: Um estudo sobre inclusão na microrregião de Itajubá, Descrição: A presente proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS), o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e o Núcleo de Acessibilidade (NAI) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido sob a temática relacionada à Inclusão Social/Escolar. Esta proposta teve sua origem na análise da avaliação do evento "Seminário de Inclusão", realizado anualmente na instituição. Dentre as sugestões apresentadas pelos participantes - professores das redes municipal e estadual de ensino, docentes e discentes da UNIFEI, profissionais e atendidos de instituições especializadas em atendimento à pessoa com deficiência - nos chamou a atenção o números de solicitações para que o conhecimento de práticas de inclusão escolar sirvam de diretrizes para professores que trabalham com alunos com algum tipo de deficiência (física, intelectual, sensorial ou transtornos globais do desenvolvimento). Diante da constatação da necessidade apresentada pelos participantes, integrantes deste projeto pretendem identificar, registrar e compartilhar as boas práticas de educação inclusiva, pensadas para propiciar condições de aprendizagem que não excluam nenhum aluno, de educadores que buscam dar respostas às necessidades educacionais especiais, realizadas na microrregião de Itajubá/MG. Visando a interlocução entre os PPGs e o NAI, o objetivo da pesquisa será identificar e registrar práticas inclusivas no ensino fundamental e médio, vinculadas às salas de recursos multifuncionais, especialmente voltadas ao ensino de ciências, nas cidades que compõem a microrregião de Itajubá. Após a identificação das salas de recursos, professores responsável pelo atendimento educacional especializado, professores de ciências e gestores serão entrevistados; as experiências serão registradas por meio de fotografias e filmagem. Os dados serão analisados qualitativamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / Juliani Flávia de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Sales oliveira - Integrante / REZENDE, ISABELLA BALDUCCI - Integrante / Marcela Openheimer Pereira - Integrante / Patrícia Sousa Carvalho - Integrante / Arielle Fernandes Tsunoda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Ampara à Pesquisa de MG - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2020

    Tecnologias, Educação e Diversidade, Descrição: A presente proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido recentemente sob a temática relacionada ao desenvolvimento, tecnologias, tecnologias sociais, cidade, cultura, trabalho, educação e identidade em diferentes campos do conhecimento, integrando-os em função de uma visão interdisciplinar. Esta proposta tem sua origem nos interesses de pesquisa da autora, inserida na Linha de Pesquisa ?Desenvolvimento e Tecnologias?, que entende por tecnologia o conhecimento advindo de processos científicos e que se materializam em ferramentas, processos, metodologias, materiais e produtos criados e utilizados a partir de tal conhecimento. Desta forma, esta linha visa o estudo destas tecnologias como forma de fomento e fortalecimento do desenvolvimento social, ambiental e/ou econômico. Contemplam-se as tecnologias alinhadas ao desenvolvimento por meio da Inovação, Educação, Organizações e Tecnologias Sociais. Esta proposta pretende ser um projeto de pesquisa do tipo Integrado/Guarda-Chuva que se desdobre em outros subprojetos desenvolvidos em parceria com profissionais de outras instituições e/ou centros de pesquisa, assim como com estudantes em formação nos cursos de graduação, lato e stricto sensu, nos quais a pesquisadora está vinculada. Os subprojetos ou projetos pontuais/desdobrados deverão se articular com o projeto maior do ponto de vista teórico e metodológico, sempre dentro de uma perspectiva interdisciplinar, concentrando-se nos seguintes temas de interesse de pesquisa: ?Tecnologia e Educação a Distância? e ?Acessibilidade e Tecnologia Assistiva?, tendo como foco o uso das tecnologias por pessoas em situação de vulnerabilidade social. O objetivo da pesquisa é a compreensão das implicações sociais, do ponto de vista inclusivo, do uso da tecnologia no contexto da educação a distância, da pessoa com deficiência e das demandas sociais concretas, vividas e identificadas pela população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / Lídia Daniela da Costa Gonçalves - Integrante / Vívian Martins Ribeiro - Integrante / Juliani Flávia de Oliveira - Integrante / Geraldo Elias da Silva Junior - Integrante / Stefano Maximo lopes - Integrante / Pamela Couto Rosa Stupp - Integrante / Mateus Bibiano Francisco - Integrante / Francislene da Silva Faustino - Integrante / Verônica Gonçalves Duarte - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Itajubá - Bolsa.

  • 2015 - 2017

    Tecnologias, Educação e Diversidade, Descrição: A presente proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido recentemente sob a temática relacionada ao desenvolvimento, tecnologias, tecnologias sociais, cidade, cultura, trabalho, educação e identidade em diferentes campos do conhecimento, integrando-os em função de uma visão interdisciplinar. Esta proposta tem sua origem nos interesses de pesquisa da autora, inserida na Linha de Pesquisa ?Desenvolvimento e Tecnologias?, que entende por tecnologia o conhecimento advindo de processos científicos e que se materializam em ferramentas, processos, metodologias, materiais e produtos criados e utilizados a partir de tal conhecimento. Desta forma, esta linha visa o estudo destas tecnologias como forma de fomento e fortalecimento do desenvolvimento social, ambiental e/ou econômico. Contemplam-se as tecnologias alinhadas ao desenvolvimento por meio da Inovação, Educação, Organizações e Tecnologias Sociais. Esta proposta pretende ser um projeto de pesquisa do tipo Integrado/Guarda-Chuva que se desdobre em outros subprojetos desenvolvidos em parceria com profissionais de outras instituições e/ou centros de pesquisa, assim como com estudantes em formação nos cursos de graduação, lato e stricto sensu, nos quais a pesquisadora está vinculada. Os subprojetos ou projetos pontuais/desdobrados deverão se articular com o projeto maior do ponto de vista teórico e metodológico, sempre dentro de uma perspectiva interdisciplinar, concentrando-se nos seguintes temas de interesse de pesquisa: ?Tecnologia e Educação a Distância? e ?Acessibilidade e Tecnologia Assistiva?, tendo como foco o uso das tecnologias por pessoas em situação de vulnerabilidade social. O objetivo da pesquisa é a compreensão das implicações sociais, do ponto de vista inclusivo, do uso da tecnologia no contexto da educação a distância, da pessoa com deficiência e das demandas sociais concretas, vividas e identificadas pela população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / Lídia Daniela da Costa Gonçalves - Integrante / Josirene de Carvalho Barbosa - Integrante / Larissa Jorge Silva - Integrante / Anne Noelle Silve - Integrante / Natália Alexandrino Pecht - Integrante / Tulio Motta Barreto - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Avaliação de Hábitos de Estudos na Educação Superior: Uma investigação com estudantes da Unifei., Descrição: Este projeto, em nível de iniciação científica, tem como objetivo conhecer os hábitos de estudo dos alunos da Unifei, bem como verificar a existência, ou não, de diferenças estatisticamente significativas em função das variáveis: curso frequentado, período em que o aluno está matriculado e sexo. Muitas instituições, nas múltiplas discussões a respeito do tema, descrevem a necessidade de uma avaliação efetiva que contribua com a caracterização de sua população, assim como a possibilidade de implementação de programas de orientação quanto aos hábitos de estudo. Partindo do reconhecimento dessa necessidade, este projeto de propõe a conhecer o perfil dos estudantes da Unifei, especialmente no que se refere aos seus hábitos de estudos, como um primeiro passo para que programas de orientação sobre o tema sejam futuramente implementados na instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Saúde Mental e o Abuso de Álcool e Drogas entre Estudantes de Engenharia da UNIFEI: Estudo Exploratório, Descrição: Este projeto, em nível de iniciação científica, tem como objetivo pesquisar a incidência e prevalência de uso abusivo de álcool e drogas entre estudantes universitários dos cursos de Engenharia da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Esta investigação é parte de uma pesquisa maior que vem sendo realizada com estudantes da Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) e da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá (FEG-UNESP). Trata-se, portanto, de uma pesquisa de colaboração interinstitucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2009

    A representação social da homofobia, Descrição: Este trabalho é produto de uma pesquisa Survey Longitudinal - em andamento pelo Observatório de Violências nas Escolas do Núcleo UNISAL - Lorena/SP que estuda conflitos, clima escolar, exclusão, preconceitos, Direitos Humanos, Violência contra a criança e o adolesecente, Aprender a conviver, Tolerância, e respeito pelo Ser humano na família e no ambiente escolar. O objetivo é investigar a representação social em relação ao fenômeno da homofobia da comunidade de Lorena/SP representados por adolescentes, adultos e idosos, com idade entre 16 e 84 anos que transitavam pela praça principal da cidade de Lorena. Foram realizadas 671 entrevistas, 330 no ano de 2006 e 341 em 2007. Caracterizada como um survey longitudinal, pois uma determinada população foi estudada em ocasiões diferentes e representada por diferentes indivíduos o que permite a análise do processo de mudança no tempo. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma entrevista do tipo semi estruturado com questões abertas e fechadas. Os dados das questões abertas estão submetidos a metodologia segundo os princípios da análise de conteúdo. Compreender o pensamento e opinião das pessoas sobre a homofobia é fundamental para se pensar formas de esclarecer e instrumentalizar os educadores para lidar com a temática em questão. A partir da categorização dos dados e da análise das respostas obtidas almeja-se ações ao nível de prevenção primária e secundária que contribuam com as políticas públicas, assim como na redução do sentimento homofóbico, o preconceito e da discriminação relacionada à homossexualidade, consequentemente contribuir com a promoção dos direitos humanos. Os dados de 2008 e 2009 estão em tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Integrante / Sônia Maria Ferreira Koehler - Coordenador / Daisy Rafaela da Silva - Integrante.

  • 2005 - 2009

    Validação de uma escala sobre Hábitos de Estudo em Estudantes da Educação Superior., Descrição: Trata-se de um projeto de validação da escala sobre hábitos de estdo em estudantes da educação superior. A escala foi aplicada em estudantes do curso de Psicologia de uma instituição particular do interior do estado de São Paulo para um estudo piloto. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / André Luiz M. Ramos - Integrante / Anelise de Barros Leite Nogueira - Integrante / Ariane Junqueira de Castro - Integrante / Celso Eduardo Tuna - Integrante / Elisabeth Hoffmann Sanches - Integrante / Estefânia Maria de Almeida Gonçalves - Integrante / Ligia Maria Teixeira de Faria Brezolin - Integrante / Luciana Maria Pinto - Integrante / Marcilene Rodrigues Pereira Bueno - Integrante / Wilson de Freitas Muniz - Integrante.

Prêmios

2009

Melhores Universidades - Curso de Psicologia UNISAL/Lorena TRES ESTRELAS, Guia do Estudante - Editora Abril..

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Itajubá, Instituto de Ciências Exatas. , Avenida BPS, 1303, BPS, 37500903 - Itajubá, MG - Brasil, Telefone: (35) 36291902, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do PPGEC, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Mestrado Educação em Ciências, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2015

    Ensino, Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos III

  • 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro no Colegiado do Curso de Graduação em Física Licenciatura.

  • 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Física Licenciatura.

  • 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Assistência Estudantil.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Acessibilidade da Unifei.

  • 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Graduação Química Licenciatura.

  • 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Graduação em Física a Distância.

  • 02/2012

    Ensino, Licenciatura em Física-EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, estágio Supervisionado II, estágio Supervisionado I

  • 02/2012

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 02/2012

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 08/2014 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ética da Unifei.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Ética da Unifei.

  • 11/2013 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ética da Unifei.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Ética da Unifei.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Física-EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Psicologia da Educação, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado I

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Física-EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado I

2003 - 2010

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2010

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada ao turismo

  • 01/2010

    Direção e administração, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos de Pós Graduação: Psicopedagogia e Psicomotricidade; Psicologia Clínica..

  • 02/2009

    Direção e administração, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Psicologia.

  • 01/2009

    Direção e administração, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.,Cargo ou função, Coordenador dos Cursos de Pós Graduação: Psicopedagogia e Psicomotricidade; Psicologia Clínica; Ensino da Matemática e suas Tecnologias..

  • 08/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e Inclusão

  • 02/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicologia

  • 02/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade

  • 02/2006

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade e Aprendizagem II, Psicomotricidade e Aprendizagem I

  • 02/2005

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Social II, Educação Social I

  • 02/2004

    Estágios , Centro Universitário Salesiano de São Paulo.,Estágio realizado, Estágio de Psicologia Clínica: Psicomotricidade.

  • 02/2008 - 04/2010

    Direção e administração, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.,Cargo ou função, Coordenador dos seguintes Cursos de Pós Graduação: Psicopedagogia e Psicomotricidade; Gestão Educacional; História e Cultura Afro-Brasileira.

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Integração: Psicologia em Diferentes Contextos

  • 02/2007 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Espaço Não-Escolar

  • 02/2005 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional

  • 02/2004 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Tópicos Avançados em Educação III

  • 02/2003 - 12/2005

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade II, Psicomotricidade I

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Educação Inclusiva

2001 - 2010

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Violência Social e Familiar, Psicologia: Perspectivas Profissionais, Psicologia: Ciência e Profissão, Fenomenologia, Existencialismo e Psicologia, Abordagens Humanistas em Psicologia

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA ONLINE: Violência Social e Familiar, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia: Perspectivas Profissionais, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia: Ciência e Profissão, DISCIPLINA ONLINE: Fenomenologia, Existencialismo e Psicologia, DISCIPLINA ONLINE: Abordagens Humanistas em Psicologia

  • 02/2006 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA ONLINE: A Inclusão Aspectos Teóricos e Práticos, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia Construtivista, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia do Excepcional, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia do desenvolvimento I e II, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia Sócio-Interacionista

  • 02/2006 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA ONLINE: Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem

  • 02/2004 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Construtivista

  • 02/2003 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Sócio-Interacionista

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Inclusão Aspectos Teóricos e Práticos

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Sócio-Histórica

  • 02/2001 - 12/2005

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Excepcional I e II

  • 02/2001 - 12/2003

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento I e II

1993 - 2010

Faculdades Integradas Teresa D'Avila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 2

Atividades

  • 02/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/1995 - 12/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/1993 - 12/2006

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estimulação Psicomotora Precoce, Psicologia do Excepcional

  • 03/2000 - 12/2002

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

  • 03/1993 - 12/2000

    Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Percepção

1999 - 2005

Centro Universitário de Barra Mansa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/2001 - 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia Geral

  • 02/1999 - 08/2005

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade

1996 - 1997

Instituto Santa Teresa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/1996 - 02/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

1990 - 1991

Colégio São Joaquim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1990 - 12/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

1988 - 1989

Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1988 - 12/1989

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria de tècnicas de Exames Psicológicos

1996 - 1999

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Psi~óloga e coordenadora do setor de Estimulação Psicomotora Precoce.

Atividades

  • 03/1996 - 04/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais.,Atividade realizada, Psicóloga do setor de Estimulação Psicomotora Precoce.