Wanderleya Magna Alves

Doutoranda em Letras e mestre em Ensino de Línguas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Possui graduação em Letras/Língua inglesa e Curso de Especialização em Linguística Aplicada, pela mesma instituição. Tem interesse em pesquisas que abordam o ensino de produção textual, em suas diversas modalidades e semioses, bem como pesquisas que tratam sobre análise do discurso em perspectiva bakhtiniana. Por fim, a pesquisadora também é professora de inglês no ensino básico, vinculada à Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2019 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
José Cezinaldo Rocha Bessa.

Mestrado em Mestrado em Ensino

2017 - 2019

UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM)
Título: A PRODUÇÃO TEXTUAL EM PERSPECTIVA SOCIODISCURSIVA: UMA ANÁLISE DE PLANOS DE AULA DO SITE NOVA ESCOLA,Ano de Obtenção: 2019
José Cezinaldo Rocha Bessa.Palavras-chave: Ensino de Língua inglesa em perspectiva sociodiscu; Planos de aula de Língua Inglesa; produção Textual.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em LETRAS

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (CAMEAM - Pau dos Ferros).
Título: A REFACÇÃO TEXTUAL EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA MATERNA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: José Cezinaldo Rocha Bessa

Graduação em LETRAS

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (CAMEAM - Pau dos Ferros).
Orientador: Prof°MS. Marcos Nonato de Oliveira

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Formação complementar

2017 - 2017

Minicurso: Produção Textual e intervenção para a reescrita em sala de aula. (Carga horária: 45h). , UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM), UERN - CAMEAM, Brasil.

2017 - 2017

Iniciação à publicação científica. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2017 - 2017

Conferência Municipal de Educação do Município do Lastro/PB. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal do Lastro/PB - Secretaria de Educação, PML, Brasil.

2017 - 2017

XVII Semana Universitária. (Carga horária: 30h). , UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM), UERN - CAMEAM, Brasil.

2017 - 2017

Oficina - Iniciação à publicação científica. (Carga horária: 4h). , UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM), UERN - CAMEAM, Brasil.

2017 - 2017

Elementos básicos de Revisão Técnica, Editoração e Edição de textos Científ. (Carga horária: 15h). , UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM), UERN - CAMEAM, Brasil.

2010 - 2011

Curso Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Educação Especial. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Alexandria/RN, P.MUL.A, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Curso de Extensão Produção Textual II. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2002 - 2002

Curso Básico de Informática. (Carga horária: 36h). , Equipe Informática, EF, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Organização de eventos

ALVES, W. M. . Fórum Internacional de Pedagogia. 2018. (Congresso).

ALVES, W. M. . I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E LUSITANAS. 2018. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso Nacional de Educação. O aluno como sujeito de resposta. 2018. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE NSINO.OS DESAFIOS QUE OS PROJETOS DE REGULAÇÃO ENGENDRAM NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO. 2018. (Encontro).

Encontro Nordestino de Estudos Bakhtinianos.A análise linguística em proposta de trabalho com o texto em planos de aula de inglês. 2018. (Outra).

FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.COTEJANDO TEXTOS EM PERSPECTIVA DIALÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUAS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2018. (Outra).

SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO e II ENCONTRO NACIONAL ENSINO E INTERDISCIPLINARIDADE.A REESCRITA EM PLANOS DE AULA DO SITE DA REVISTA NOVA ESCOLA. 2018. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO E CULTURAS FRO-BRASILEIRAS E LUSITANAS.ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DA REDAÇÃO ESCOLAR EM VÍDEOS DO YOUTUBE. 2018. (Simpósio).

BAKHTIN E PAULO FREIRE: DIÁLOGOS NA REGIÃO DO MATO GRANDE.A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-ALUNO: POR QUE NÃO CONCEBÊ-LO COMO UM REPOSITÓRIO?. 2017. (Outra).

II Conferência Municipal de Educação do município de Lastro/PB.Conferência Municipal de Educação do município de Lastro/PB. 2017. (Outra).

VII Feira Regional de Ciências da 14ª DIREC (FEREC). Ciência para Todos no Semiárido Potiguar. 2017. (Feira).

XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA.COTEJO DE POEMAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: SENTIDOS PARA LER E ESCREVER. 2017. (Outra).

I Feira Cultural: Brasil de Cor e Cultura. Brasil de Cor e Cultura. 2016. (Feira).

I Mostra de Poesia - A Escrita entre Versos e Canções. A Escrita Entre Versos e Canções. 2016. (Exposição).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM).Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM). 2016. (Outra).

SIMPÓSIO NACIONAL DE LITERATURA, LINGUÍSTICA E ENSINO.As orientações para escrita e reescrita de textos em livro didático de língua inglesa do ensino fundamental. 2016. (Simpósio).

VII Colóquio Nacional de professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura - VII CMELP.. Estratégias de correção de textos.. 2010. (Congresso).

VII Colóquio Nacional de professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura - VII CMELP.. 2010. (Congresso).

Curso de Educação Especial: Noções Básicas e Práticas em LIBRAS E BRALLE para professores do Ensino Fundamental..Noções Básicas e Práticas em LIBRAS e BRALLE para professores do Ensino Fundamental. 2009. (Oficina).

I Jornada de Educação em Direitos Humanos, Promovida pela Comissão interinstitucional de Direitos Humanos , em Articulação com o Projeto" Direitos Humanos em Tempos de Desumanização",do departamento de educação/CAMEAM /UERN. 2007. (Outra).

XVIII FALE - Fórum Acadêmico de Letras, Prmovido pela Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras -ANPGL e pelo departamento de Letras do CAMEAM/UERN.. 2007. (Oficina).

II Semana de Estudos, Teorias e Praticas Educativas-SETEPE-Minicurso:Uma abordagem sobre Interação; para pensar as relações de Ensino Aprendizagem em sala de aula. 2006. (Outra).

II Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas - SETEPE- Promovida pelo Núcleo de Estudos em Educação - NEEd/DE do CAMEAM/UERN.. 2006. (Outra).

II Seminário Setorial da Pesquisa Matrix e a descnstução , Intitulado " Não há Colher : desconstruindo o oposto hierárquicode Matrix", Promovido pelo Departamento de Letras/ NEELP. Pau dos Ferros .. 2006. (Seminário).

I Seminário Setorial da Pesquisa " Matrix e a descontrução", Intitulado " A Famácia de Platão ", Promovido Pelo Departamento de Letras /NELLP. Pau dos Ferros .. 2006. (Seminário).

V Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros. SELLP, CAMEAM/UERN. 2006. (Outra).

XIII Semana Universitária - Minicurso : O Erro no Processo de Escrita em Lìngua Inglesa. CAMEAM/UERN.. 2006. (Outra).

XIII Semana Universitária - Seminário de pesquisa : A Investigação das Crenças de Professores e alunos e as mudanças no Processo de Ensino-Aprendizagem, CAMEAM/UERN.. 2006. (Seminário).

Minicurso :A Funcionalidade e os Efeitos do Sentido nos Textos Produzidos na Escola. CAMEAM / UERN.. 2005. (Outra).

Minicurso : Lingüistica Textual : Um Estudo sobre a Coesão e a Coerência no texto.. 2005. (Outra).

Minicurso :Visão Crítica dos Métodos e Abordagens do Ensino de Língua Estrangeira.CAMEAM /UERN. 2005. (Outra).

XIII Semana Univrsitária Minicurso - A Escrita em Língua Inglesa. CAMEAM /UERN.. 2005. (Congresso).

Minicurso : "Gêneros Textuais: Uma Introduçaõ ". CAMEAM/UERN.. 2004. (Outra).

VIII EPEL_ Encontro Potiguar dos Estudantes de Letras. Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Natal/RN.. 2003. (Encontro).

XI Semana Universitária. Minicurso: "Interpretação do texto Escrito no Livro Didático" . CAMEAM/UERN.. 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Paloma da SIlva Oliveira

BESSA, J. C. R.; ALVES, M. L.;ALVES, W. M.. A construção da autoria na escrita de artigos científicos de pesquisadores experientes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM).

Aluno: Francisco Zenivan da Silva

BESSA, J. C. R.; LUZ, F. M. O.;ALVES, W. M.. Crenças de professores sobre a motivação de alunos em aulas de língua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Eliane Pinheiro Costa

ALVES, W. M.BESSA, J. C. R.; SILVA, M. Z. V.. Crenças de Professores em formação inicial em Letras/Inglês sobre o uso do livro didático em aulas de língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Crígina Cibelle Pereira

PEREIRA, Crígina Cibelle; SANTOS, Rosângela Alves dos;BESSA, José Cezinaldo Rocha. A refacção textual em livro didático de língua materna do 9º ano do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Francisco Vieira da Silva

BESSA, J. C. R.; SILVA, M. Z. V.; BARRETO, M. I. B.; OLIVEIRA, M. N.;SILVA, F. V.. A produção textual em perspectiva sociodiscursiva? Uma análise de planos de aula de inglês do site Nova Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

José Cezinaldo Rocha Bessa

BESSA, J. C. R.; SILVA, M. Z. V.; BARRETO, M. I. B.. A produção textual em perspectiva sociodiscursiva? Uma análise de planos de aula de inglês do site Nova Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

José Cezinaldo Rocha Bessa

BESSA, J. C. R.; SILVA, M. Z. V.; BARBOSA, M. do S. M. F.. A produção do texto escrito em planos de aula de inglês do Ensino Fundamental II: investigando orientações no site da Revista Nova Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa

BESSA, J. C.; SILVA, M. Z. V.;BARBOSA, M. S. M. F.; OLIVEIRA, M. N.. A produção do texto escrito em planos de aula de inglês do Ensino Fundamental II: investigando orientações no site da Revista Nova Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Programa de Pós-graduação em Ensino/CAMEAM/UERN.

Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa

BESSA, J. C.; SILVA, M. Z. V.;BARBOSA, M. S. M. F.; OLIVEIRA, M. N.. A produção do texto escrito em planos de aula de inglês do Ensino Fundamental II: investigando orientações no site da Revista Nova Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Programa de Pós-graduação em Ensino/CAMEAM/UERN.

Marcos Nonato de Oliveira

BESSA, J. C. R.; SILVA, M. Z. V.; BARRETO, M. I. B.;OLIVEIRA, M. N.; SILVA, F. V.. A PRODUÇÃO TEXTUAL EM PERSPECTIVA SOCIODISCURSIVA? UMA ANÁLISE DE PLANOS DE AULA DO SITE NOVA ESCOLA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGE) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Marcos Nonato de Oliveira

BESSA, J. C. R.;OLIVEIRA, M. N.. A produção do texto escrito em planos de aula de inglês do Ensino Fundamental II: investigando orientaçoes no site da Revista Nova Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Rosângela Alves dos Santos Bernardino

Bessa, Cezinaldo; Pareira, Crígina;BERNARDINO, R. A. dos S.. A refacção textual em livro didático de língua materna do 9º ano de ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Maria Zenaide Valdivino da Silva

BESSA, J.C.R.;SILVA, M. Z. V.; BARRETO, M. I. B.. A produção textual em perspectiva sociodiscursiva: uma análise de planos de aula de inglês do site Nova Escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Maria Zenaide Valdivino da Silva

BESSA, J.C.R.; BARBOSA, M. S. M. F.;SILVA, M. Z. V.. A produção do texto escrito em planos de aula de inglês do ensino fundamental II: investigando orientações no site da revista Nova Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Foi orientado por

José Cezinaldo Rocha Bessa

Concepções de ensino e aprendizagem de língua inglesa: relações dialógicas e ideológicas entre os planos de aula da revista Nova Escola e a BNCC; Início: 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

José Cezinaldo Rocha Bessa

A produção textual em perspectiva sociodiscursiva? Uma análise de planos de aula de inglês do site Nova Escola; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Cezinaldo Rocha Bessa;

José Cezinaldo Rocha Bessa

A refacção textual em livro didático de língua materna do 9º ano do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: José Cezinaldo Rocha Bessa;

Marcos Nonato de Oliveira

Crenças de professores e alunos sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa na escola pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcos Nonato de Oliveira;

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Produções bibliográficas

  • ALVES, W. M. ; BESSA, J. C. R. . ORIENTAÇÕES PARA ESCRITA DA REDAÇÃO DO ENEM EM VÍDEOS DO YOUTUB. HIPERTEXTOS REVISTA DIGITAL , v. 19, p. 1-23, 2018.

  • ROCHA BESSA, JOSÉ CEZINALDO ; ALVES, WANDERLEYA MAGNA . As orientações para a escrita e a reescrita de textos em livros didáticos de língua inglesa do ensino fundamental. Calidoscópio , v. 16, p. 369-379, 2018.

  • BESSA, J. C. R. ; SILVA, F. N. ; SILVA, N. K. O. ; ALVES, W. M. . Cotejo como proposta metodológica para o trabalho com o texto na sala de aula. In: Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso - GEGe-UFSCAR. (Org.). PALAVRAS E CONTRAPALAVRAS: entendendo o cotejo como proposta metodológica. 1ed.São Carlos/SP: Pedo & João Editores, 2017, v. IX, p. 9-235.

  • ALVES, W. M. . O aluno como sujeito de resposta. In: CONEDU, 2018, Olinda. ANAIS CONEDU, 2018. v. 1. p. 2408.

  • ALVES, W. M. . O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE ÀS POLÍTICAS ATUAIS DE REFORMA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2018, Salvador. Anais do XIX ENDIPE. SALVADOR: UFBA, 2018. v. 1. p. 25-36.

  • ALVES, W. M. . " Crenças de Alunos do Ensino Médio Sobre o Ensino - Aprendizagem de Língua Inglesa.". In: V Semana de Estudos Lingüìsticos e Literários de Pau dos Ferros, 2006, Pau dos Ferros. Pau dos Ferros : Queima Bucha, 2006 v. 1., 2006. v. 1. p. 01-42.

  • ALVES, W. M. . COTEJO DE POEMAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: SENTIDOS PARA LER E ESCREVER. In: XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA, 2017, Pau dos Ferros/RN. XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA. Natal/RN: CCHLA - UFRN, 2017. v. 17. p. 22-839.

  • ALVES, W. M. ; BESSA, J. C. R. . Orientações para escrita de textos em dicas de vídeos do You Tube: novas mídias, velhas práticas. In: X Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna - SELIMEL, 2017, Campina Grande. Língua(gens), ensino e formação docente: políticas e profissionalização, 2017.

  • ALVES, W. M. . Crenças de Professores do Ensino Fundamental e Médio Sobre o Ensino - Aprendizagem de Língua Inglesa .. In: IX Jornada de Iniciação Cientifica .In :O VIII Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE _UERN., 2006, Mossoró. Cientifica .In :O VIII Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE _UERN., 2006.

  • BANDEIRA, R. L. G. ; PAIVA, A. S. Q. O. ; ALVES, W. M. . Os desafios que os projetos de regulação engendram no cenário educacional brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, W. M. ; BESSA, J. C. R. . Orientações para a produção da redação escolar em vídeos do you tube. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALVES, W. M. . A REESCRITA EM PLANOS DE AULA DO SITE DA REVISTA NOVA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALVES, W. M. . A análise linguística em proposta de trabalho com o texto em planos de aula de inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVES, W. M. . O aluno como sujeito de resposta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, W. M. . COTEJANDO TEXTOS EM PERSPECTIVA DIALÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUAS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. ; CAMPUS, C. S. . A multimidalidade em atividades de leitura no livro didático português linguagens. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. ; OLIVEIRA, F. M. ; BESSA, J. C. R. . A constituição do sujeito-aluno: por que não concebê-lo como um repositório?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. . COTEJO DE POEMAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: SENTIDOS PARA LER E ESCREVER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. ; BESSA, J. C. R. . As orientações para escrita e reescrita de textos em livro didático de língua inglesa do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALVES, W. M. . A refacção textual em livro didático de língua materna do 9º ano do ensino fundamental.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, W. M. . Crenças de Professores do Ensino Fundamental e Médio Sobre o Ensino - Aprendizagem de Língua Inglesa . In: IX Jornada de Iniciação Cientifica .In :O VIII Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE _UERN., 2006, Mossoró.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. . Crenças de Alunos do Ensino Médio Sobre o Ensino - Aprendizagem de Língua Inglesa .. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, W. M. . As orientações para escrita e reescrita de textos em livro didático de língua inglesa do ensino fundamental 2016 (Resumo).

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Outras produções

ALVES, W. M. ; BESSA, J. C. R. . A metodologia do cotejo de textos em sala de aula de língua portuguesa: sentidos para ler e escrever. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

ALVES, W. M. . Crenças de Profesores e Alunos Sobre o Ensino - Aprendizagem de Língua Inglesa na Escola Pública.. 2007. (Monografia de Graduação em Letras/Habilitação em Língua Inglesa.Departamento de Letras.).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: RELAÇÕES DIALÓGICAS E IDEOLÓGICAS ENTRE OS PLANOS DE AULA DA REVISTA NOVA ESCOLA E A BNCC, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wanderleya Magna Alves - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Escola Estadual Demócrito de Sousa

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

  • 2014 - 2019

    Instituto Educacional Ronaldo Gonçalves Sarmento

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 30

  • 2012 - 2014

    Escola Municipal Maria de Lordes de Lima

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30

  • 2000 - 2006

    Educandário Nossa Senhora de Fátima

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou como Professora Alfabetizadora (Ensino Infantil) na Escola Educandário Nossa Senhora de Fátima, no Período referente aos anos de ( 2000 a 2006) na cidade de Marcelino Vieira-R/N.

  • 2009 - 2009

    Escola Municipal Manoel Valentim de Oliveira

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e de Língua Port, Carga horária: 24

  • 2005 - 2005

    Escola Estadual Padre Bernardino Fernandes

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou Como Professora na Escola Estadual Padre Bernardino Fernandes, nas disciplinas de Historia, e Matematica, no período de 03/08/2005 á 03/12/2005, com uma carga horária de 30/h semanais, na cidade de Marcelino Vieira-R/N.

  • 2007 - 2007

    Universidade da Criança

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou como Professora de Inglês e Espanhol, na Escola Universidade da Criança no Ensino Fundamental, na cidade de Pau dos Ferros-R/N.

  • 2008 - 2008

    centro Público de Trabalho Emprego e Renda.

    Vínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Atuou como Instrutora do Curso de Inglês Básico, Promovido Pela Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social, com Carga Horária de 100h h/a, na ciadde de Natal-R/N.

  • 2017 - Atual

    UERN - Campus Avançado" Profª Maria Elisa de A. Maia" (CAMEAM)

    Vínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE, Carga horária: 20