Aline Barcellos Lopes Plácido

Possui graduação em Letras Português/Francês, pós-graduação em Administração Escolar e em Língua Portuguesa e Mestrado em Língua Portuguesa. Atualmente é professor docente - Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, exercendo as funções de Professora de Língua Portuguesa (Língua, Produção Textual e Literatura no Ensino Médio) e de Professor Articulador responsável por projetos especiais na mesma instituição. Compôs a equipe de elaboração do Currículo Mínimo de Língua Portuguesa da SEEDUC/RJ, que rege o ensino da disciplina no Estado do Rio de Janeiro. Exerceu a função de conteudista na SEEDUC/RJ, no projeto de elaboração das Atividades Autorreguladas, material didático de apoio a professores e escolas. Lecionou nos encontros presenciais dos cursos semipresenciais de Especialização da Universidade Cândido Medes/Instituto Prominas. Foi tutora no Curso de Epecialização em Ensino de Leitura e Produção Textual da UFRRJ/CEDERJ, trabalhando com orientação de TCC e também tutora e professora no curso de Orientação do Projeto Nova Eja, voltado a professores da SEEDUC/RJ. Implementou a experiência de Educação a Distância para o trabalho com alunos em dependencia no Ensino Médio e para alunos impedidos de frequentarem as aulas temporariamente. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, ensino da língua, comunicação, linguaguem argumentativa e persuasiva, ensino da literatura e currículo. Também possui prática em elaboração de materiais didáticos, Educação a Distância, gestão escolar e coordenação pedagógica. Possui formação em Tutoria em EaD, pela UNIRIO, em Tecnologias Educacionais na WEB, pelo CECIERJ, em Metodologia do Trabalho Científico pelo iPED, Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD, pela UFF, além de outras especializações.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Marcas Argumentativas na Fala Carioca,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Dinah Maria Isensee Callou
Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em MBA em Gestão Empreendedora

2016 - Atual

Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro, SEEDUC/RJ, Brasil.

Especialização em andamento em Gestão Escolar: Administração, Orientação e Supervisão

2015 - Atual

Universidade Candido Mendes
Título: Indisciplina e Impunidade Escolar

Especialização em PIGEAD-Planejamento, Implementação e Gestão em EaD

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM DIALÓGICA E INTERACIONAL EM MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Orientador: Wendel de Oliveira Silva

Especialização em Língua Portuguesa

1996 - 1997

Centro Universitário Plínio Leite
Título: Estudos siacrônicos de alguns pontos que a sincronia não consegue explicar
Orientador: Maria Thereza Soares de Souza Lima

Especialização em Administração Escolar

1995 - 1995

Faculdades de Humanidades Pedro II
Orientador: Fernanda Augusta V.F. Barcellos

Graduação em Letras Português/Francês

1991 - 1994

Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras Profª Nair Fortes Abu-Merhy

Ensino Médio (2º grau)

1987 - 1989

Colégio Estadual Edmundo Bittencourt

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Formação complementar

2013 -

Extensão universitária em FCTEWeb ? Formação Continuada em Tecnologias Educa. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Metodologia do Trabalho Científico. (Carga horária: 120h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, IPED, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Tutoria em Educação à Distância. (Carga horária: 210h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Elaboração de projetos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Revisão textual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tutoria em EaD.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Conteudista.

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Participação em eventos

VII Semana de Educação e Letras.Reflexos prosódicos de recursos ortográficos. 2000. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

José Carlos Santos de Azeredo

CALLOU, Dinah Isensee; MORAES, J. A.;AZEREDO, J. C. S.. Marcas argumentativas na fala carioca. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Joao Antonio de Moraes

MORAES, J. A.. MARCAS ARGUMENTATIVAS NA FALA CARIOCA. 2003. Dissertação (Mestrado em LETRAS VERNÁCULAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

MÔNICA CHRISTINA FARIAS MENDONÇA

A LITERATURA FANTÁSTICA, UMA FORTE ALIADA NO INCENTIVO À LEITURA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Cecierj; Orientador: Aline Barcellos Lopes Plácido;

Marineuza Souza dos Santos

A LEITURA DE CRÔNICAS COMO PROCESSO DE APLICAÇÃO DO CURRÍCULO OCULTO: UMA PERSPECTIVA REFLEXIVA E LIBERTADORA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Cecierj; Orientador: Aline Barcellos Lopes Plácido;

Maria de Fátima Baptista Sylvio

O Cordel em sala de aula numa prática de linguística; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Cecierj; Orientador: Aline Barcellos Lopes Plácido;

SILVANIA DE FARIA PERCÍNIO

PROPAGANDA: O QUE MAIS É POSSÍVEL EXTRAIR DE SUAS ENTRELINHAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Cecierj; Orientador: Aline Barcellos Lopes Plácido;

MARIA DE FÁTIMA ALVES MOREIRA

O INSUCESSO DA LEITURA NO PERCURSO ESCOLAR ? QUE LEITORES ESTÃO CONCLUINDO O ENSINO MÉDIO E A PROPOSTA DOS PCNs PARA A PRÁTICA DA LEITURA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Cecierj; Orientador: Aline Barcellos Lopes Plácido;

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Foi orientado por

Dinah Maria Isensee Callou

Marcas argumentativas na fala carioca; 2003; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Dinah Maria Isensee Callou;

Wendel de Oliveira Silva

Adequações Linguísticas nos Materiais Didáticos Impressos para EaD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wendel de Oliveira Silva;

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Produções bibliográficas

  • LOPES, A. B. ; REIS, L. R. B. ; SANTOS, N.A.de S. . A Sociedade como refém da informação/comunicação. In: Celia Maria Penedo et alli. (Org.). Reorientação Curicular - Português Ensino Médio. 01ed.Rio de Janeiro: Governo do estado do Rio de Janeiro, 2006, v. 2, p. 29-53.

  • LOPES, A. B. . REFLEXOS PROSÓDICOS DE RECURSOS ORTOGRÁFICOS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

LOPES, A. B. ; Andreia Alves Monteiro de CastroCASTRO, A. A. M. ; SILVA, F. S. ; Gisele Heffner HEFFNER, G. ; SOUZA, L. C. P. ; Leandro Nascimento CristinoCRISTINO, L. N. ; GONCALVES, T. J. . Cadernos de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorreguladas de Língua Portugesa e Literatura - SEEDUC/RJ. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LOPES, A. B. ; Giselle Maria Sarti Leal Muniz Alves ; Ivete Silva de Oliveira ; Ivone da Silva Rebello ; Jacqueline de Faria Barros ; Shirlei Campos Victorino . Orientações Pedagógicas para o Currículo Mínimo. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LOPES, A. B. ; Cíntia Cecília Barreto ; Giselle Maria Sarti Leal Muniz Alves ; Ivete Silva de Oliveira ; Ivone da Silva Rebello ; Jacqueline de Faria Barros ; Shirlei Campos Victorino . Currículo Mínimo de Língua Portuguesa e Literatura da Scretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo de Língua Portuguesa e Literatura).

REIS, L. R. B. ; SANTOS, N. A. S. ; LOPES, A. B. . Reorientação Curricular - Portugues Ensino Médio - Volume II. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CurrículodeLínguaPortuguesaeLiteratura).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria de Edcuação do Estado do Rio de Janeiro, Colégio Estadual Euclydes da Cunha. , Rua Melo Franco, 608, Alto, 25950000 - Teresópolis, RJ - Brasil, Telefone: (21) 27411343, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1990 - Atual

Secretaria de Edcuação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente

Outras informações:
Professora Docente atuando em turmas de Ensino Médio da rede pública e particular na cidade de Teresópolis/RJ. Coordenadora do Programa Federal Mais Educação.

2013 - 2014

Fundação CECIERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como tutora à distância em orientação de TCC e em disciplinas relacionadas à Língua Portuguesa.